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第1章溶液习题

第1章溶液习题
第1章溶液习题

溶液该章总题数:

1. (本题难度系数15) 某温度下1mol · dm-3糖水的饱和蒸气压为p1,1 mol · dm-3的盐水的饱和蒸气压为p2,则()

p2 > p1 B p2 < p1 C p2 = p1 D 无法判断

2. (本题难度系数30) 在20摄氏度,溶液A的蒸气压为300 Pa,等物质的量的液体A和液体B相混合组成一理想液体,溶液的总蒸气压为()

A 200 Pa 300 Pa C 500 Pa D 250 Pa

3 (本题难度系数30) 有一半透膜,将水和某溶质水溶液隔开,其结果是()

水向溶液渗透,并建立渗透平衡

B 溶液向水渗透,建立渗透平衡

C 水向溶液渗透,不能建立渗透平衡

D (A),(C)都有可能,决定于溶液的浓度、盛水的量及使用的装置的大小

4. (本题难度系数30) 2.9 %的NaCl(摩尔质量58.5 g · mol-1)溶液产生的渗透压接近于()

A 5.8 %的蔗糖溶液

B 2.9 %的蔗糖溶液

C 0.5 mol · kg-1的蔗糖溶液 1 mol · kg-1蔗糖溶液

5 (本题难度系数30) 与纯溶剂相比,溶液的蒸气压()

A 一定降低

B 一定升高

C 不变

需根据实际情况作出判断,若溶质是挥发性很大的化合物就不一定降低

6. (本题难度系数30) 下列说法正确的是()

当液体与其蒸气处于平衡时,蒸气的压力称为液体的饱和蒸气压

B 液体混合物的蒸气压等于各纯组分液体的蒸气压之和

C 非电解质稀溶液中某一液体组分的蒸气压等于它的相同温度下的饱和蒸气压与在

溶液中的摩尔分数之积

D 蒸气压的大小与容器体积的大小有关

7. (本题难度系数30) 将0.45 g非电解质溶于30 g水中,使水的凝固点降低0.15摄氏度,已知H2O的K b = 1.86 K · Kg · mol-1,则该非电解质的摩尔质量(g · mol-1)是()

A 100

B 83.2 186 D 204

8. (本题难度系数15) 下列几种物质中最易溶于水的是()

A 乙醚

B 四氯化碳乙酸 D 硝基苯

9. (本题难度系数15) 下列论述中正确的是()

溶解度表明了溶液中溶质和溶剂的相对含量

B 溶解度是指饱和溶液中溶质和溶剂的相对含量

C 任何物质在水中的溶解度都随着温度的升高而升高

D 压力的改变对任何物质的溶解度都影响不大

10. (本题难度系数15) 鱼类在热水中难于生存,其原因是()

A 在热水中鱼类的新陈代谢速率缓慢

较高温度下,鱼类耗氧量提高,而O2在水中的溶解度反而下降

C 温度高时,一些有毒物质易在鱼体内富集

D 温度高时,渗透压变小

11. (本题难度系数30) 20摄氏度,Ne的压力为0.133 KPa时,100 g水可溶解Ne 1.01×10-3cm3( 标准状况折算)。在压力为96.8 kPa 时,10000 g 水可溶解Ne 的量为:(注:Ne原子量为20.2 )()

A 0.735 g 73.5 g C 1.56 × 10-5 g D 6.63 × 10-2 g

12. (本题难度系数15) 下列几种溶液的浓度表示与溶液所处温度无关的是( )

A 波美度

B 物质的量浓度

C 体积分数 摩尔分数

13. (本题难度系数15) 在0.1mol · dm -3NaCl 溶液中,下列表示浓度法中数据接近于0.1的是:( )

A NaCl 的摩尔分数

B 波美度

C NaCl 的质量分数 NaCl 的质量摩尔浓度

14. (本题难度系数15) 饮水中残余Cl 2可以允许的浓度是2 × 10-6 g · cm -3, 与此相当的质量摩尔浓度为( )

A 3 × 10-6 mol · kg -1 3 × 10-5 mol · kg -1

C 3 × 10-3 mol · kg -1

D 3 mol · kg -1

15. (本题难度系数15) 若氨水的质量摩尔浓度为m mol ·kg -1,则其中NH 3的摩尔分数为( )

A 18/1000m

B m

m m +-]18/)171000[( C m

m +)18/1000( D 不确定 16. (本题难度系数30) 某难挥发非电解质稀溶液的沸点为100.400℃,则其凝固点为( )

A -0.110℃

B -0.400℃

C -0.746℃℃

17. (本题难度系数30) 60℃时,180 g 水中溶有180 g 葡萄糖,已知60℃时水的蒸气压为19.9 kPa ,C 6H 12O 6的分子量为180,则此水溶液的蒸气压应为( )

A 1.81 kPa

B 9.95 kPa

C 15.9 kPa

D 18.1 kPa

18. (本题难度系数15) 温室时,下列溶液中,凝固点最低的是( )

A 0.01 mol · kg -1 Na 2SO 4

B 0.02 mol · kg -1 NaAc

C 0.02 mol · kg -1 HAc

D 0.03 mol · kg -1尿素溶液

19. (本题难度系数15) 欲配制 pH = 13.00 的溶液 10.0 dm 3, 所需NaOH 固体的质量是( ) (原子量:Na 23)

40 g B 4.0 g C 4.0 × 10-11 g D 4.0 × 10-12 g

20. (本题难度系数30) 20℃时水的蒸气压为2.34 kPa,若将62.0 g 乙二醇[C 2H 4(OH)2]溶于72.0 g 水中,则此时水溶液的蒸气压为( )

A 1.87 kPa

B 2.34 kPa

C 2.93 kPa

D 9.36 kPa

21. (本题难度系数15) 当1mol 难挥发非电解质溶于4mol 溶剂中,溶液的蒸气压与纯溶剂的蒸气压之比为( )

A 1 : 5

B 1 : 4

C 4 : 5

D 5 : 4

22. (本题难度系数15) 每dm 3含甘油(分子量92.0)46.0 g 的水溶液,在27℃时的渗透压为:( )

A 112 kPa

B 1.13 × 103 kPa

103 kPa D 2.49 × 103 kPa

23. (本题难度系数30) 将0.900 g 某物质溶于60.0 g 水中,使溶液的凝固点降低了0.150℃,

这物质的分子量是(水的 K f = 1.86 K · Kg · mol -1)( )

24. (本题难度系数30)将10.4 g 难挥发非电解质溶于250 g 水中,该溶液的沸点为100.78℃,

已知水的K b = 0.512 K · kg · mol -1

,则该溶质的分子量约为( )

25. (本题难度系数15) 难挥发溶质溶于溶剂后,将会引起( )

A 蒸气压升高

B 沸点升高

C 凝固点升高

D 以上三点都有

26. (本题难度系数15)单位质量摩尔浓度的溶液是指1mol 溶质溶于( )

A 1 dm 3溶液

B 1000 g 溶液

C 1 dm 3 溶剂 1000 g 溶剂

27. (本题难度系数30) 同温同浓度的下列水溶液中,使溶液沸点升高最多的溶质是( )

A CuSO 4

B K 2SO 4 Al 2(SO 4)3 D KAl(SO 4)2

28. (本题难度系数15) 稀溶液依数性中起决定性的性质是( )

溶液的蒸气压下降 B 溶液的沸点升高

C 溶液的凝固点降低

D 溶液具有渗透压

29. (本题难度系数30) 2.5 g 某聚合物溶于100 cm 3水中,20℃时的渗透压为100 Pa ,则该聚合物的分子量为( )

A 6.1 × 102

B 4.1 × 104× 105 D 2.2 × 106

30. (本题难度系数30) 5.0 g 某聚合物溶于400 cm 3水中,20℃时的渗透压为100 Pa ,则该聚合物的分子量为( )

A 4.0 × 106× 105 C 2.1 × 104 D 3.0 × 102

31. (本题难度系数15) 尿素水溶液的凝固点是 -0.372℃,则其摩尔浓度为(水的K f = 1.86

K · Kg · mol -1)( )

A 0.100mol · kg -1

B 0.200 mol · dm -3

· kg -1 D 0.692 mol · kg -1

32. (本题难度系数15) 将7.8 g 非电解质固体溶于100 g 水中,溶液的你凝固点为 -2.5℃,

已知水的K f = 1.86 K · Kg · mol -1,则该固体的摩尔质量应为( )

100.05.286.18.7?? g · mol -1 B 86

.18.7100.05.2?? g · mol -1 C 0.105.286.18.7?? g · mol -1 D 5.2100.086.18.7?? g · mol -1

1.第一章课后习题及答案

第一章 1.(Q1) What is the difference between a host and an end system List the types of end systems. Is a Web server an end system Answer: There is no difference. Throughout this text, the words “host” and “end system” are used interchangeably. End systems inc lude PCs, workstations, Web servers, mail servers, Internet-connected PDAs, WebTVs, etc. 2.(Q2) The word protocol is often used to describe diplomatic relations. Give an example of a diplomatic protocol. Answer: Suppose Alice, an ambassador of country A wants to invite Bob, an ambassador of country B, over for dinner. Alice doesn’t simply just call Bob on the phone and say, come to our dinner table now”. Instead, she calls Bob and suggests a date and time. Bob may respond by saying he’s not available that particular date, but he is available another date. Alice and Bob continue to send “messages” back and forth until they agree on a date and time. Bob then shows up at the embassy on the agreed date, hopefully not more than 15 minutes before or after the agreed time. Diplomatic protocols also allow for either Alice or Bob to politely cancel the engagement if they have reasonable excuses. 3.(Q3) What is a client program What is a server program Does a server program request and receive services from a client program Answer: A networking program usually has two programs, each running on a different host, communicating with each other. The program that initiates the communication is the client. Typically, the client program requests and receives services from the server program.

第1章课后习题参考答案

第一章半导体器件基础 1.试求图所示电路的输出电压Uo,忽略二极管的正向压降和正向电阻。 解: (a)图分析: 1)若D1导通,忽略D1的正向压降和正向电阻,得等效电路如图所示,则U O=1V,U D2=1-4=-3V。即D1导通,D2截止。 2)若D2导通,忽略D2的正向压降和正向电阻,得等效电路如图所示,则U O=4V,在这种情况下,D1两端电压为U D1=4-1=3V,远超过二极管的导通电压,D1将因电流过大而烧毁,所以正常情况下,不因出现这种情况。 综上分析,正确的答案是U O= 1V。 (b)图分析: 1.由于输出端开路,所以D1、D2均受反向电压而截止,等效电路如图所示,所以U O=U I=10V。

2.图所示电路中, E

解: (a)图 当u I<E时,D截止,u O=E=5V; 当u I≥E时,D导通,u O=u I u O波形如图所示。 u I ωt 5V 10V uo ωt 5V 10V (b)图 当u I<-E=-5V时,D1导通D2截止,uo=E=5V; 当-E<u I<E时,D1导通D2截止,uo=E=5V; 当u I≥E=5V时,uo=u I 所以输出电压u o的波形与(a)图波形相同。 5.在图所示电路中,试求下列几种情况下输出端F的电位UF及各元件(R、DA、DB)中通过的电流:( 1 )UA=UB=0V;( 2 )UA= +3V,UB = 0 V。( 3 ) UA= UB = +3V。二极管的正向压降可忽略不计。 解:(1)U A=U B=0V时,D A、D B都导通,在忽略二极管正向管压降的情况下,有:U F=0V mA k R U I F R 08 .3 9.3 12 12 = = - =

信号与系统课后习题答案—第1章

第1章 习题答案 1-1 题1-1图所示信号中,哪些是连续信号?哪些是离散信号?哪些是周期信号?哪些是非周期信号?哪些是有始信号? 解: ① 连续信号:图(a )、(c )、(d ); ② 离散信号:图(b ); ③ 周期信号:图(d ); ④ 非周期信号:图(a )、(b )、(c ); ⑤有始信号:图(a )、(b )、(c )。 1-2 已知某系统的输入f(t)与输出y(t)的关系为y(t)=|f(t)|,试判定该系统是否为线性时不变系统。 解: 设T 为此系统的运算子,由已知条件可知: y(t)=T[f(t)]=|f(t)|,以下分别判定此系统的线性和时不变性。 ① 线性 1)可加性 不失一般性,设f(t)=f 1(t)+f 2(t),则 y 1(t)=T[f 1(t)]=|f 1(t)|,y 2(t)=T[f 2(t)]=|f 2(t)|,y(t)=T[f(t)]=T[f 1(t)+f 2(t)]=|f 1(t)+f 2(t)|,而 |f 1(t)|+|f 2(t)|≠|f 1(t)+f 2(t)| 即在f 1(t)→y 1(t)、f 2(t)→y 2(t)前提下,不存在f 1(t)+f 2(t)→y 1(t)+y 2(t),因此系统不具备可加性。 由此,即足以判定此系统为一非线性系统,而不需在判定系统是否具备齐次性特性。 2)齐次性 由已知条件,y(t)=T[f(t)]=|f(t)|,则T[af(t)]=|af(t)|≠a|f(t)|=ay(t) (其中a 为任一常数) 即在f(t)→y(t)前提下,不存在af(t)→ay(t),此系统不具备齐次性,由此亦可判定此系统为一非线性系统。 ② 时不变特性 由已知条件y(t)=T[f(t)]=|f(t)|,则y(t-t 0)=T[f(t-t 0)]=|f(t-t 0)|, 即由f(t)→y(t),可推出f(t-t 0)→y(t-t 0),因此,此系统具备时不变特性。 依据上述①、②两点,可判定此系统为一非线性时不变系统。 1-3 判定下列方程所表示系统的性质: )()()]([)()(3)(2)(2)()()2()()(3)(2)()()()()() (2''''''''0t f t y t y d t f t y t ty t y c t f t f t y t y t y b dx x f dt t df t y a t =+=++-+=+++=? 解:(a )① 线性 1)可加性 由 ?+=t dx x f dt t df t y 0)()()(可得?????→+=→+=??t t t y t f dx x f dt t df t y t y t f dx x f dt t df t y 01122011111)()()()()()()()()()(即即 则 ???+++=+++=+t t t dx x f x f t f t f dt d dx x f dt t df dx x f dt t df t y t y 0212102201121)]()([)]()([)()()()()()( 即在)()()()()()()()(21212211t y t y t f t f t y t f t y t f ++前提下,有、→→→,因此系统具备可加性。 2)齐次性 由)()(t y t f →即?+=t dx x f dt t df t y 0)()()(,设a 为任一常数,可得 )(])()([)()()]([)]([000t ay dx x f dt t df a dx x f a dt t df a dx x af t af dt d t t t =+=+=+??? 即)()(t ay t af →,因此,此系统亦具备齐次性。 由上述1)、2)两点,可判定此系统为一线性系统。

第1章思考题及参考答案

第一章思考题及参考答案 1. 无多余约束几何不变体系简单组成规则间有何关系? 答:最基本的三角形规则,其间关系可用下图说明: 图a 为三刚片三铰不共线情况。图b 为III 刚片改成链杆,两刚片一铰一杆不共线情况。图c 为I 、II 刚片间的铰改成两链杆(虚铰),两刚片三杆不全部平行、不交于一点的情况。图d 为三个实铰均改成两链杆(虚铰),变成三刚片每两刚片间用一虚铰相连、三虚铰不共线的情况。图e 为将I 、III 看成二元体,减二元体所成的情况。 2.实铰与虚铰有何差别? 答:从瞬间转动效应来说,实铰和虚铰是一样的。但是实铰的转动中心是不变的,而虚铰转动中心为瞬间的链杆交点,产生转动后瞬时转动中心是要变化的,也即“铰”的位置实铰不变,虚铰要发生变化。 3.试举例说明瞬变体系不能作为结构的原因。接近瞬变的体系是否可作为结构? 答:如图所示AC 、CB 与大地三刚片由A 、B 、C 三铰彼此相连,因为三铰共线,体系瞬变。设该 体系受图示荷载P F 作用,体系C 点发生微小位移 δ,AC 、CB 分别转过微小角度α和β。微小位移 后三铰不再共线变成几何不变体系,在变形后的位置体系能平衡外荷P F ,取隔离体如图所 示,则列投影平衡方程可得 210 cos cos 0x F T T βα=?=∑,21P 0 sin sin y F T T F βα=+=∑ 由于位移δ非常小,因此cos cos 1βα≈≈,sin , sin ββαα≈≈,将此代入上式可得 21T T T ≈=,()P P F T F T βαβα +==?∞+, 由此可见,瞬变体系受荷作用后将产生巨大的内力,没有材料可以经受巨大内力而不破坏,因而瞬变体系不能作为结构。由上分析可见,虽三铰不共线,但当体系接近瞬变时,一样将产生巨大内力,因此也不能作为结构使用。 4.平面体系几何组成特征与其静力特征间关系如何? 答:无多余约束几何不变体系?静定结构(仅用平衡条件就能分析受力) 有多余约束几何不变体系?超静定结构(仅用平衡条件不能全部解决受力分析) 瞬变体系?受小的外力作用,瞬时可导致某些杆无穷大的内力 常变体系?除特定外力作用外,不能平衡 5. 系计算自由度有何作用? 答:当W >0时,可确定体系一定可变;当W <0且不可变时,可确定第4章超静定次数;W =0又不能用简单规则分析时,可用第2章零载法分析体系可变性。 6.作平面体系组成分析的基本思路、步骤如何? 答:分析的基本思路是先设法化简,找刚片看能用什么规则分析。

第一章思考题参考答案

参考答案 1.简述信息经济的主要标志。 答:信息经济是指以信息为经济活动之基础,以信息产业为国民经济之主导产业的一种社会经济形态。信息经济作为一种新型的社会经济结构,其主要标志有: (1)信息资源成为人类社会的主要经济资源;信息作为一种经济资源,其表现除了参与创造财富外,还表现在对质能资源的替代节约上,因此把信息当作资源来看待,不仅表现在对信息的重视上,还表现在对物质、能源的节约上。 (2)现代信息技术成为经济生活中的主要技术;信息技术是指开发和利用、采集、传输、控制、处理信息的技术手段。信息资源的开发,使信息量剧增,信息的经济功能骤显,如何把握瞬息万变的信息,为人们的经济生活服务,成为人类的一大难题。信息技术的适时出现,解决了人类的一大难题,信息技术的发展水平与应用程度,也就成为信息经济成熟与否的一个指标。 (3)产品中的信息成分大于质能成分;在信息经济社会,产品中的信息含量增加,信息成分大于质能成分。但并不是说每一种产品的信息成分均大于其质能成分,而是就整体而言的,除了增加物质产品中的信息含量外,信息产品日益丰富。也就是说,在信息经济社会中,产品结构以信息密集型物质产品和信息产品为主。 (4)产业部门中信息劳动者人数占总从业人数的比例大于物质劳动者所占比例;就信息劳动者人数而言,将其限制在产业部门,即农业、工业、服务业和信息产业部门的劳动者,不包括非产业部门的信息劳动者,其中信息劳动者人数占总从业人数的比例大于农业、工业、服务业中任何一个部门物质劳动者所占的比例。 (5)信息部门的产值占国民生产总值的比重大于物质部门产值所占的比重;信息部门的产值一般是指产业化了的信息部门的产值,信息部门产值占国民生产总值的比重大于农业、工业、服务业中任何一个部门产值所占比重。 2.简要叙述信息经济形成的时代背景。 答:(1)人类需求的渐进。随着社会的进步,生产力的发展,质能经济的产品已经不能完全满足人类的需要,只有靠增加物质产品中的信息含量,采用现代信息技术,发展信息产业,才有可能较好地满足人们的需要。这就促使质能经济向信息经济转化。 (2)物质经济的滞胀。二战后的经济危机使得资本主义发达国家不得不寻求对策,一方面实行大量资本输出,一方面按照“需求决定论”调整产业结构,使其向着知识、技术、信息密集型方向发展。 (3)质能资源的短缺。随着质能经济的发展,加之世界人口的急剧增长和资源的挥霍浪费,使质能资源频频告急,从1973年起,人类开始自觉主动地利用信息发展经济。

高中数学选修1-1第一章课后习题解答

新课程标准数学选修1—1第一章课后习题解答 第一章常用逻辑用语 1.1命题及其关系 练习(P4) 1、略? 2、(1)真;⑵假;(3)真;(4)真. 3、(1)若一个三角形是等腰三角形,则这个三角形两边上的中线相等.这是真命题. (2)若一个函数是偶函数,则这个函数的图象关于y轴对称.这是真命题. (3)若两个平面垂直于同一个平面,则这两个平面平行.这是假命题. 练习(P6) 1、逆命题:若一个整数能被5整除,则这个整数的末位数字是0.这是假命题. 否命题:若一个整数的末位数字不是0,则这个整数不能被5整除.这是假命题. 逆否命题:若一个整数不能被5整除,则这个整数的末位数字不是0.这是真命题. 2、逆命题:若一个三角形有两个角相等,则这个三角形有两条边相等.这是真命题. 否命题:若一个三角形有两条边不相等,这个三角形有两个角也不相等.这是真命题. 逆否命题:若一个三角形有两个角不相等,则这个三角形有两条边也不相等?这是真命题. 3、逆命题:图象关于原点对称的函数是奇函数.这是真命题. 否命题:不是奇函数的函数的图象不关于原点对称?这是真命题. 逆否命题:图象不关于原点对称的函数不是奇函数?这是真命题. 练习(P8) 证明:若a -b = 1,则a2「b2? 2a「4b「3 =(a b)a -b )2(b - )b -2 =a b 2- 2D -3 =a「b _1 = 0 所以,原命题的逆否命题是真命题,从而原命题也是真命题. 习题1.1 A组(P8) 1、(1)是;(2)是;(3)不是;(4)不是. 2、(1)逆命题:若两个整数a与b的和a b是偶数,则a,b都是偶数?这是假命题. 否命题:若两个整数a,b不都是偶数,则a b不是偶数.这是假命题. 逆否命题:若两个整数a与b的和a b不是偶数,则a,b不都是偶数.这是真命题. (2)逆命题:若方程x2,x-m=0有实数根,则m?0.这是假命题. 否命题:若m乞0,贝y方程X2? x-m =0没有实数根?这是假命题. 逆否命题:若方程x2,x-m=0没有实数根,则m^0.这是真命题. 3、(1 )命题可以改写成:若一个点在线段的垂直平分线上,则这个点到线段的两个端点的 距离相等. 逆命题:若一个点到线段的两个端点的距离相等,则这个点在线段的垂直平分线上. 这是真命题.

第1章和第2章重点思考题和习题解答

第1章和第2章重点思考题和习题解答 第1章 基本概念 思考题 1. 平衡状态与稳定状态有何区别?热力学中为什么要引入平衡态的概念? 答:平衡状态是在不受外界影响的条件下,系统的状态参数不随时间而变化的状态。而稳定状态则是不论有无外界影响,系统的状态参数不随时间而变化的状态。可见平衡必稳定,而稳定未必平衡。热力学中引入平衡态的概念,是为了能对系统的宏观性质用状态参数来进行描述。 4. 准平衡过程与可逆过程有何区别? 答:无耗散的准平衡过程才是可逆过程,所以可逆过程一定是准平衡过程,而准平衡过程不一定是可逆过程。 5. 不可逆过程是无法回复到初态的过程,这种说法是否正确? 答:不正确。不可逆过程是指不论用任何曲折复杂的方法都不能在外界不遗留任何变化的情况下使系统回复到初态,并不是不能回复到初态。 习题 1-3 某容器被一刚性壁分为两部分,在容器不同部位装有3块压力表,如图1-9所示。压力表B 上的读数为1.75 bar ,表A 的读数为1.10 bar ,如果大气压力计读数为0.97 bar ,试确定表C 的读数及两部分容器内气体的绝对压力。 解: bar p p p a b 07.210.197.01=+=+= bar p p p b 32.075.107.212=?=?= < 0.97 bar bar p p p b C 65.032.097.02=?=?= 1-4 如图1-10所示一圆筒形容器,其直径为450 mm ,表A 的读数为360 kPa , 表B 的读数为170 kPa ,大气压力为100 mmHg ,试求,⑴ 真空室及1、2两室的绝对压力;⑵ 表C 的读数;⑶ 圆筒顶面所受的作用力。 解: kPa H p p p b 0g mm 0100100==-==汞柱真空室? kPa p p p a 36036001=+=+=真空室 kPa p p p b 19017036012=?=?= kPa p p p b c 190190==?=真空室

第一章课后习题解答(应用回归分析)

1、 变量间统计关系和函数关系的区别是什么 答:函数关系是一种确定性的关系,一个变量的变化能完全决定另一个变量的变化;统计关系是非确定的,尽管变量间的关系密切,但是变量不能由另一个或另一些变量唯一确定。 2、 回归分析与相关分析的区别和联系是什么 答:联系:刻画变量间的密切联系; 区别:一、回归分析中,变量y 称为因变量,处在被解释的地位,而在相关分析中,变量y 与x 处于平等地位;二、相关分析中y 与x 都是随机变量,而回归分析中y 是随机的,x 是非随机变量。三、回归分析不仅可以刻画线性关系的密切程度,还可以由回归方程进行预测和控制。 3、 回归模型中随机误差项ε的意义是什么主要包括哪些因素 答:随机误差项ε的引入,才能将变量间的关系描述为一个随机方程。主要包括:时间、费用、数据质量等的制约;数据采集过程中变量观测值的观测误差;理论模型设定的误差;其他随机误差。 4、 线性回归模型的基本假设是什么 答:1、解释变量非随机;2、样本量个数要多于解释变量(自变量)个数;3、高斯-马尔科夫条件;4、随机误差项相互独立,同分布于2(0,)N σ。 5、 回归变量设置的理论根据在设置回归变量时应注意哪些问题 答:因变量与自变量之间的因果关系。需注意问题:一、对所研究的问题背景要有足够了解;二、解释变量之间要求不相关;三、若某个重要的变量在实际中没有相应的统计数据,应考虑用相近的变量代替,或者由其他几个指标复合成一个新的指标;四、解释变量并非越多越好。 6、 收集、整理数据包括哪些内容 答:一、收集数据的类型(时间序列、截面数据);二、数据应注意可比性和数据统计口径问题(统计范围);三、整理数据时要注意出现“序列相关”和“异

统计课后思考题答案

统计课后思考题答案 第一章思考题 1.1什么是统计学 统计学是关于数据的一门学科它收集处理分析解释来自各个领域的数据并从中得出结论。 1.3解释描述统计和推断统计 描述统计它研究的是数据收集处理汇总图表描述概括与分析等统计方法。 推断统计它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。 1.5 解释分类数据顺序数据和数值型数据 统计数据按所采用的计量尺度不同分 定性数据分类数据只能归于某一类别的非数字型数据它是对事物进行分类的结果数据表现为类别用文字来表述 定性数据顺序数据只能归于某一有序类别的非数字型数据。它也是有类别的但这些类别是有序的。 定量数据数值型数据按数字尺度测量的观察值其结果表现为具体的数值。 统计数据按统计数据都收集方法分 观测数据是通过调查或观测而收集到的数据这类数据是在没有对事物人为控制的条件下得到的。 实验数据在实验中控制实验对象而收集到的数据。 统计数据按被描述的现象与实践的关系分 截面数据在相同或相似的时间点收集到的数据也叫静态数据。 时间序列数据按时间顺序收集到的用于描述现象随时间变化的情况也叫动态数据。 1.6举例说明总体样本参数统计量变量这几个概念 对一千灯泡进行寿命测试那么这千个灯泡就是总体从中抽取一百个进行检测这一百个灯泡的集合就是样本这一千个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是参数这一百个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是统计量变量就是说明现象某种特征的概念比如说灯泡的寿命。 1.7变量的分类 变量可以分为分类变量顺序变量数值型变量。 变量也可以分为随机变量和非随机变量。经验变量和理论变量。 1.8举例说明离散型变量和连续性变量

管理学-第一章课后题答案

管理学第三版 周三多

课后习题 第一篇总论 第一章管理活动与管理理论 1.何谓管理,如何理解管理的含义? 答:书P5 管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。 ●解释: 1)管理的载体是组织; 2)管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程; 3)管理的对象是相关资源,即包括人力资源在内的的一切可以调用的资源;(管理要以人为中心) 4)管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新; 5)管理的目的是为了实现既定的目标,而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的,这也是建立组织的原因。 2.组织中的管理通常包括哪些职能活动?每种职能活动是如何表现其存在的?他们的相互关系又是如何? 答:书P6 ●管理的职能:决策与计划、组织、领导、控制和创新。 ●表现形式: ①决策职能通过方案的产生和选择以及通过计划的制定表现出来;

②组织职能通过组织结构的设计和人员的配备表现出来; ③领导职能通过领导者和被领导者的关系表现出来; ④控制职能通过对偏差的识别和及纠正表现出来; ⑤创新职能是通过组织提供的服务或产品的更新和完善以及其他管理职能的变革和改进来表现其存在的。 相互关系: ①决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续,决策和计划是其他管理职能的依据; ②组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施; ③创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中,创新是各项管理职能的灵魂和生命; ④任何管理活动都从计划开始,经组织、领导、控制而结束; ⑤控制的结果可能导致新一轮的管理循环; ⑥创新融于其他各项管理职能中,处于轴心地位。 3.根据明茨伯格的研究,管理者应扮演那些角色? 答:书P6--P8 代表人角色监督者角色 人际角色领导者角色信息角色传播者角色 联络者角色发言人角色 企业家角色 决策角色冲突管理者角色

管理学第一章思考题答案

第一章思考题和案例参考答案 简答题参考答案: 1.组织的活动有两类—作业活动和管理活动。组织是直接通过作业活动来达成组织 目标的,但组织为了确保这一基本过程顺利而有效的进行,还需要开展管理活动,管理是促进作业活动顺利实现组织目标的手段和保证。参见教材P2-3 2.管理是一门科学,是指它以反映客观规律的管理理论和方法为指导,有一套分析 问题、解决问题的科学的方法论。管理学发展到今天,已经形成了比较系统的理论体系,揭示了一系列具有普遍应用价值的管理规律,总结出许多管理原则。管理的艺术性,就是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外,还要有灵活运用这些知识和技能的技巧和诀窍。在管理实践中,不注重管理的科学性只强调管理工作的艺术性,这种艺术性将会表现为随意性;不注重管理工作的艺术性,管理科学将会是僵硬的教条。管理的科学性来自于管理实践,管理的艺术性要结合具体情况并在管理实践中体现出来,二者是统一的。参见教材P5 3.越是处于高层的管理者,越需要更多的概念技能和相对少的技术技 能。相比而言,基层管理者则正好相反;不同层次的管理者完成不同管理职能的重点有所不同,相对而言,高层管理者在计划、组织和控制上所花的时间要多于中层和基层管理者,在领导职能上所花的时间要少于中层和基层管理者。参见教材P14和P11-12 4.对组织而言,每一项管理职能的展开,都是为了更好地促进协调。有了协调,组 织可以收到个人单独活动所不能收到的良好效果,从而达到1+1>2的协同效应。 参见教材P9 5.按照管理学家明茨伯格的观点,管理者从人际关系、信息传递和决策制定三个维 度分别扮演10种不同的角色。参见教材P9-10 6.环境是组织生存的土壤,它既为组织活动提供条件,也对组织活动其制约作用。 参见教材P10-16

第一章课后习题答案

第二次课 课后习题 1. (P7思考题10)在有空调的房间内,夏天和冬天的室温均控制在20℃,夏天只需穿衬衫,但冬天穿衬衫会感到冷,这是为什么? 答:首先冬季和夏季最大的区别就是室外温度不同。夏季室外温度比室内温度高,因此通过墙壁的热量传递方向是由室外传向室内。而冬季室外温度比室内温度低,通过墙壁的热量传递方向是由室内传向室外,因此冬天墙壁温度低,夏天墙壁温度高,所以人体对外的辐射热在冬天远高于夏天。所以冬天得穿毛衣,夏天却只需要穿衬衫。 2. (P8习题1-8)一单层玻璃窗,高1.2m ,宽1.5m ,玻璃厚3mm ,玻璃的导热系数为λ=0.5W/(m ·K),室内外的空气温度分别为20℃和5℃,室内外空气与玻璃窗之间对流换热的表面传热系数分别为1h =5.5W/(m 2·K)和2h =20W/(m 2·K),试求玻璃窗的散热损失及玻璃的 导热热阻、两侧的对流换热热阻。 解:由题意得:面积()22m 8.1m 5.12.1=?=A 散热损失(也即流过玻璃窗的热流量)为: ()()W h h t t A f f 5.11305.0006.01818.02720 15.01035.515208.11132121=++=+?+-=++-=Φ-λδ 玻璃导热热阻: W K A R /103.35 .08.110333 --?=??==λδ 两侧对流换热热阻分别为:

①室内空气与玻璃: W K Ah /101.05 .58.1111=?= ②玻璃与室外空气: W K W K Ah /1078.2/0278.020 8.11122-?==?= 3. (P8习题1-11)对于图1-3所示的两种水平夹层,试分析冷、热表面间热量交换的方式有何不同?如果要通过实验来测定夹层中流体的导热系数,应采用哪一种布置方式? 图1-3 习题1-11 图 答:(a )中热在上,冷在下,主要为热传导: (b )中热在下,冷在上,主要为热对流 (热在上,上轻下重,传热从上到下,导热为主;热在下,下轻上重,

材料导论第一章课后习题参考答案

本答案版权归北京化工大学朱文墨所有 1-1:(a) Engineering materials is a term often loosely used to define most materials that go into products and systems. (b) Engineering materials technology covers fields of applied science related to materials, materials processing, and the many engineering specialties dealing with materials, such as research and development, design, manufacturing, construction, and maintenance. (c) Materials are the matter of the universe. (d) Materials science. The “science” focus on discovering the na ture of materials, which in turn leads to theories or descriptions that explain how structure relates to composition, properties, and behavior. (e) The materials engineering “deals with the synthesis and use of knowledge [structure, properties, processing, and behavior] in order to develop, prepare, modify, and apply materials to specific needs. (f) Materials science and engineering. As defined by a National Academy of sciences study, MSE involves the generation and application of knowledge relating the composition, structure, and processing of materials to their properties and uses. (g) The term properties describes the behavior of materials when subjected to some external force of condition. 1-2: Steel, wood and stone. 1-3: Engineering plastics are those plastics and polymeric compositions for which well-defined properties are available such that engineering rather than empirical [trial and error [methods can be used for the design and manufacture of products that require definite and predictable performance in structure applications over a substantial temperature range. Polycarbonates and acetals. General-purpose plastics do not possess the properties to carry heavy loads bur serve as packaging, upholstery, and so on. Polystyrene and vinyl. 1-4: (a) Synthesis involves transforming the atoms and molecules of gases, liquids, and solid elements by chemical and physical means to form other, solid materials. (b) Although it also deals with atoms and molecules, materials processing “includes co ntrol of structure at higher levels of aggregation and may sometimes have an engineering aspect”. (c) Bulk materials are the products of synthesis, materials extraction, refinement, and processing. (d) Components include fears, electrical wires, screws, nuts, jet engine turbine blades, brackets, levers, and the thousands of constituent parts that go into many products and systems. (e) Devices, which include microprocessors, resistors, switches, and heating elements, are usually more complex than components and are designed to serve a specific purpose. (f) Products are individual units, such as roller-blade skates, television sets, chairs, and telephones. (e) Systems are an aggregate of products, components, and devices. 1-5: Actually they are one thing. The new-generation engineering materials are often designed materials; they have been engineered to provide designated properties. In other words, instead of selecting from a list of available materials, designers may specify the desired properties for their needs and then rely on materials engineers and technologists to create materials to suit the need.

第一章课后习题答案

第一章课后习题答案 1、5个女生,7个男生进行排列, (a) 若女生在一起有多少种不同的排列? (b) 女生两两不相邻有多少种不同的排列? (c) 两男生A和B之间正好有3个女生的排列是多少? 解:(a) 若女生在一起,可将5个女生看作一个整体参与排列,有8!种方式, 然后5个女生再进行排列,有5!种方式, 根据乘法法则,共有8!5!种方式。 (b) 若女生两两不相邻,可将7个男生进行排列,有7!种方式, 考虑到两个男生之间的6个位置和两头的2个位置,每个位置安排一个女生均符合题意,故从中选出5个位置,然后5个女生再进行排列,按顺序安排到这5个位置, 有C(8, 5)5!种方式,根据乘法法则,共有7!C(8, 5)5!=7!P(8, 5)种方式。 (c) 若两男生A和B之间正好有3个女生,可以按照顺序操作如下: 首先将女生分为两组,一组3人,一组2人,有C(5, 3)种方式; 将男生A和B看作一个整体,加上其他5个男生,2人一组的女生进行排列,有8!种方式;将3人一组的女生安排到男生A和B之间进行排列,有3!种方式; 男生A和B进行排列,有2!种方式。 根据乘法法则,所求的排列方式为 8!C(5, 3)3!2!=8!P(5, 3)2! 2、求3000到8000之间的奇整数的数目,而且没有相同的数字。 解:设介于3000到8000之间的奇整数表示为abcd,则a∈{3, 4, 5, 6, 7}, d∈{1, 3, 5, 7, 9}, 对a进行分类如下: (1) 若a∈{3, 5, 7},则d有4种选取方式,bc有P(8, 2)种方式,根据乘法法则,此类数字有3?4?P(8, 2)=672个 (2) 若a∈{4, 6},则d有5种选取方式,bc仍有P(8, 2)种方式,根据乘法法则,此类数字有2?5?P(8, 2)=560个 根据加法法则,3000到8000之间数字不同的奇整数的数目为 672+560=1232个 3、证明nC(n-1, r)=(r+1)C(n, r+1),并给出组合解释。 证明:等式左端=nC(n-1, r) =n(n-1)!/[r!?(n-r-1)!] =n!/[r!?(n-r-1)!] =n!?(r+1)/[(r+1)!?(n-r-1)!] =(r+1)C(n, r+1)

操作系统第二版第一章课后习题答案

第一章作业 2、什么是操作系统(OS)它的主要功能是什么 操作系统是控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源,有效地组织多道程序运行的系统软件(或程序集合),是用户和计算机之间的接口。 操作系统的主要功能有以下5个方面:存储管理、作业和进程管理、设备管理、文件管理和用户接口服务。 存储管理的主要功能包括:内存分配、地址映射、内存保护和内存扩充。 作业和进程管理的功能包括:作业和进程调度、进程控制和进程通信。 设备管理的主要功能包括:缓冲区管理、设备分配、设备驱动和设备无关性。 文件管理的功能包括:文件存储空间的管理、文件操作的一般管理、目录管理、文件的读写管理和存取控制。 用户接口是操作系统对外提供多种服务的手段,使得用户可以方便、有效地使用计算机硬件和运行自己的程序。 3、在计算机系统中操作系统处于什么地位 操作系统是裸机之上的第1层软件,它只在核心态模式下运行,受硬件保护,与硬件关系尤为密切。操作系统是整个计算机系统的控制管理中心,其他所有软件都建立在操作系统

之上。操作系统对它们既具有支配权力,又为其运行建造必备环境。(P9) 6、操作系统的基本特征是什么 操作系统的基本特征: (1)并发:指两个或多个活动在同一给定的时间间隔中进行。 (2)共享:指计算机系统中的资源被多个进程所共用。(3)不确定性:指系统中各种事件发生顺序的不可预测性。 8、解释以下术语: 多道程序设计、并发、吞吐量、分时、实时、系统调用 多道程序设计:内存中同时存放多道程序,在管理程序的控制下交替地执行。这些作业共享CPU和系统中的其他资源。并发:两个或多个活动在同一个给定的时间间隔中运行,它是宏观上的概念。 吞吐量:在一段给定的时间内,计算机所能完成的总工作量。分时:就是对时间的共享。在分时系统中,分时主要是指若干并发程序对CPU时间的共享。 实时:表示“及时”或“即时”。 系统调用:是用户在程序中能以“函数调用”形式调用的、由操作系统提供的子功能的集合。每一个子功能称作一条系统调用命令。它是操作系统对外的接口,是用户级程序取得

工程热力学思考题答案,第一章

第一章基本概念与定义 1. 闭口系与外界无物质交换,系统内质量保持恒定,那么系统内质量保持恒定的热力系一定是闭口系统吗?答:不一定。稳定流动开口系统内质量也可以保持恒定。 2. 有人认为,开口系统中系统与外界有物质交换,而物质又与能量不可分割,所以开口系统不可能是绝热系。对不对,为什么?答:这种说法是不对的。工质在越过边界时,其热力学能也越过了边界。但热力学能不是热量,只要系统和外界没有热量地交换就是绝热系。 3. 平衡状态与稳定状态有何区别和联系,平衡状态与均匀状态有何区别和联系?答:只有在没有外界影响的条件下,工质的状态不随时间变化,这种状态称之为平衡状态。稳定状态只要其工质的状态不随时间变化,就称之为稳定状态,不考虑是否在外界的影响下,这是他们的本质区别。平衡状态并非稳定状态之必要条件。 物系内部各处的性质均匀一致的状态为均匀状态。平衡状态不一定为均匀状态,均匀并非系统处于平衡状态之必要条件。 4. 倘使容器中气体的压力没有改变,试问安装在该容器上的压力表的读数会改变吗?绝对压力计算公式 p p b p e (p p e),p p b p e (p p e) 中,当地大气压是否必定是环境大气压? 答:压力表的读数可能会改变,根据压力仪表所处的环境压力的改变而改变。当地大气压不一定是环境大气压。环境大气压是指压力仪表所处的环境的压力。 5. 温度计测温的基本原理是什么?答:选作温度计的感应元件的物体应具备某种物理性质随物体的冷热程度不同有显著的变化。有两个系统分别和第三个系统处于热平衡,则两个系统彼此必然处于热平衡。 6. 经验温标的缺点是什么?为什么?答:任何一种经验温标不能作为度量温度的标准。由于经验温标依赖于测温物质的性质,当选用不同测温物质的温度计、采用不同的物理量作为温度的标志来测量温度时,除选定为基准点的温度,其他温度的测定值可能有微小的差异。 7. 促使系统状态变化的原因是什么?举例说明答:系统内部各部分之间的传热和位移或系统与外界之间的热量的交换与功的交换都是促使系统状态变。 8. 分别以图参加公路的自行车赛车运动员、运动手枪中的压缩空气、杯子内的热水和正在运行的电视机为研究对象,说明这是什么系统。 答:赛车运动员因为有呼吸有物质交换,运动员对自行车作功,因此有能量交换,因此赛车运动员是开口系统。压缩空气只有对子弹作功,因此为闭口系统。杯子内的热水对外既有能量交换又有物质交换,因此为开口系统,正在运行的电视机有能量交换物物质交换,因此为闭口系统 9.家用加热电器是利用电加热水的家用设备,通常其表面散热可忽略。取正在使用的家用电热水器为控制体(不包括电机热器) ,这是什么系统?把电加热器包括在研究对象内,是什么系统?什么情况下构成孤立的系统?答:仅仅考虑电热水器为控制体,因有盖,不能与外界进行物质交换但与电机热器有热交换,因此是闭口系统。将电加热器包括在内,无热量交换因此是绝热过程。如果电加热器内电流非外部,而是用电池,即可认为绝热系统。 10. 分析汽车动力系统与外界的质能交换情况?答:汽车发动机有吸气,压缩,作功,排气四个过程,因此吸气过程吸收外界的空气,过程中既有物质的进入,也有随物质进入带入的能量。压缩后喷油点火,这个过程中压缩点火为能量交换,喷油为物质交换。作功过程为向外输出功,能量交换。排气过程排除了较高温度的烟气,因此既有能量交换又有物质交换。 11. 经历一个不可逆过程后,系统能否恢复原来状态?包括系统和外界的整个系统能否恢复原来状态?答:经历一个不可逆过程后系统可以恢复为原来状态。系统和外界整个系统不能恢复原来状态。 12. 容器为刚性容器

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