2020-2021学年山西省吕梁市孝义市九年级(上)第一次月考化学试卷

2020-2021学年山西省吕梁市孝义市九年级（上）第一次月考化学试卷

一、选择题（在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共20分）

1．常用于登山、潜水、医疗急救的气体是（）

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氯气

2．下列变化与其它变化有本质区别的是（）

A．动物呼吸B．干冰升华C．玻璃破碎D．湿衣晾干

3．如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（）

A．B．C．D．

4．下列实验所选择的仪器错误的是（）

A．取用块状药品：镊子

B．吸取少量液体：胶头滴管

C．少量试剂反应：试管

D．较多量液体加热：大的量筒

5．下列化学实验基本操作正确的是（）

A．点燃酒精灯B．倾倒液体

C．量取液体D．滴加液体

6．下列操作可以鉴别氧气、空气两瓶气体的是（）

A．观察气体的颜色B．分别插入燃着的木条

C．闻气体的气味D．分别倒入澄清石灰水

7．下列反应，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）

A．二氧化碳+水→碳酸

B．汽油+氧气二氧化碳+水

C．水氢气+氧气

D．红磷+氧气五氧化二磷

8．下列说法正确的是（）

A．氧气能助燃，可作燃料

B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白雾

C．氧气化学性质比较活泼，具有氧化性

D．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

9．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（）

A．可用木炭代替红磷

B．为节约药品，取少量红磷

C．该实验可以说明氮气难溶于水

D．火焰熄灭后应立即打开弹簧夹，记录水进入容器的刻度

10．如图是某学习小组对“人体吸入的空气和呼出的气体的探究”的实验。下列叙述正确的是（）

A．将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，就可收集到教室的空气

B．实验1可以得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高

C．实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间长

D．通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中的低

二、生产生活应用（每空1分，共13分）

11．人类每时每刻都离不开空气，主要是离不开空气中的，该气体在空气中的体积分数是。空气中含量最多的气体是，含量达到。引起空气污染的主要物质有（至少写出三种），人类防止空气污染的措施有（写出一种即可）。

12．食物能给我们提供营养和能量。饼干放在空气中一段时间会变软，说明空气中含有的物质是。面包变质与空气中有关的物质是，将氮气填充在包装袋里可延长食品的保质期，其原因是。请你再列举延长食品保质期的一个事例。

13．蜡烛是生活中的一种照明工具，主要用石蜡制成。切一块石蜡放在水中，石蜡一直浮于水面，说明石蜡具有的物理性质是。点燃蜡烛时，点火装置将棉芯点燃，放出的热量先使石蜡固体熔化，再汽化成石蜡蒸气，石蜡蒸气被点燃。请你分析点燃蜡烛时既有物理变化，又有化学变化的原因是。如图所示，在蜡烛火焰中放一根火柴，约1秒后取出，烧焦最严重的位置是。（填“a”、“b”或“c”）

三、科普阅读理解（文字表达式每个2分，其余每空1分，共7分）

14．

酒精

酒精常温常压下是一种无色液体，易挥发，具有特殊香味，能与水以任意比互溶，其液体密度是0.789g/cm3，在

氧气中燃烧生成水和二氧化碳。在密闭的空间内，酒精蒸气与空气的混合物遇到明火可能发生爆炸。

用含糖类的农产品，如玉米、高粱、薯类以及某些植物的果实等，经过发酵、蒸馏，可以得到95%（质量分数）的工业酒精。

酒精可用于制造醋酸、饮料、香精等。医疗上常用体积分数为70%～75%的酒精作消毒剂。25%～50%的酒精可用于物理退热，高烧患者可用其擦身，达到降温的目的。

酒精存储于阴凉、通风的库房，远离火种、热源。

（1）酒精的物理性质有（任意写出两点）。

（2）医用酒精属于（填“纯净物”或“混合物”）。

（3）酒精燃烧的文字表达式是。

（4）列举上文中提到的一个化学变化。

（5）酒精储存时要远离火源、热源的原因是。

（6）医用酒精在室内大面积喷洒消毒时，要通风良好的原因是。

四、物质推断题（文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分）

15．学习完氧气的相关知识后，同学们构建了如图所示的知识网络。A、B、C是三种纯净物，其中，A→O2的反应需要催化剂，一种黄色固体在O2中燃烧生成B，C是一种黑色固体，“→”表示相连的两种物质可以转化。

（1）A→O2的化学反应基本类型是。

（2）O2→B的实验现象是，该反应的文字表达式是。

（3）O2→C的化学反应文字表达式是。

五、活动与探究（文字表达式每空2分，其余每空1分，共24分）

16．同学们在实验室用如图所示装置制取并收集了氧气。请回答有关问题。

（1）仪器a的名称是。

（2）图中棉花的作用是。

（3）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是。用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是。

（4）图中收集氧气的方法是，能用此方法收集氧气的原因是。

（5）实验结束后，同学们发现试管破裂了，其可能的原因是 。（写出一条即可）

17．同学们在实验室用如图实验探究氧气的化学性质。

（1）图一C 中发生化学反应的文字表达式是 ，D 中澄清石灰水的作用是 。

（2）图二中火柴的作用是 ，点着火柴后，待 时，伸入集气瓶中。

（3）图二D 中没有观察到剧烈燃烧、火星四射的现象，可能的原因是 。

18．小明同学踢足球时腿被擦伤了，医生给他用医用双氧水清洗伤口时产生了大量气泡。小明对此现象产生了兴趣，

于是从药店购买了一些该药液，带回实验室，与兴趣小组同学对伤口处产生的是哪种气体，以及产生大量气泡的原因进行了项目式学习。

【信息检索】

a.医用双氧水是3%的过氧化氢溶液。

b.过氧化氢酶主要存在于动物的肝脏、红细胞及某些植物体组织中，它的主要作用就是催化过氧化氢分解为水与氧气。

【实验探究】检验生成的气体。

实验步骤 实验现象 实验结论

步骤一：取少许医用双氧水于一支试管中，用带火星的木条伸入试管中 缓慢产生极少量气泡，带火星木条没有复燃 产生的气体

不是氧气

步骤二：向步骤一的试管中加入少量二氧化锰，现象：

产生的气体

再将带火星的木条伸入试管中是氧气

步骤三：待步骤二没有现象发生时，重新加入，并将带火星的木条伸入试管中现象：产生的气体

是

【实验反思】

（1）小红认为上述步骤一得出的结论不严谨，请你说明理由。

（2）多次重复上述步骤三，均能观察到明显的实验现象，说明二氧化锰在化学反应前后没有发生变化。（3）为了证明二氧化锰是上述反应中的催化剂，还需要进行的实验是。

（4）请写出过氧化氢溶液中加入二氧化锰时发生化学反应的文字表达式。

（5）用双氧水清洗伤口时产生大量气泡的原因可能是。

2020-2021学年山西省吕梁市孝义市九年级（上）第一次月考化学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。每小题2分，共20分）

1．【答案】B

【解答】解：氧气能供给呼吸，常用于登山、潜水、医疗急救。

故选：B。

2．【答案】A

【解答】解：A、动物呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。

B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

C、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

D、湿衣晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

故选：A。

3．【答案】C

【解答】解：A、烧杯加热需要垫石棉网，不能直接加热，故A错误；

B、锥形瓶不能加热，故B错误；

C、试管可以在酒精灯上直接加热，故C正确；

D、集气瓶不可以在酒精灯上直接加热，错误。

故选：C。

4．【答案】D

【解答】解：A、取用块状药品用镊子，故A正确；

B、吸取少量液体用胶头滴管，故B正确；

C、少量试剂的反应用试管，故C正确；

D、较多量液体加热用烧杯，故D错误。

故选：D。

5．【答案】B

【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用一酒精灯引燃另一酒精灯，容易发生火灾，故A错；

B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；

C、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平，不能俯视读数，故C错误。

D、胶头滴管向试管内滴加液体时要竖直悬空滴加，不能伸入试管内，更不能与试管接触，故D错；

故选：B。

6．【答案】B

【解答】解：A、氧气、空气两瓶气体均为无色气体，不能用观察气体的颜色的方法鉴别，故选项错误。

B、把燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，

能一次鉴别出这两瓶气体，故选项正确。

C、氧气、空气两瓶气体均为没有气味，不能用闻气体的气味的方法鉴别，故选项错误。

D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，空气、氧气均不能使澄清的石灰水变浑浊，无法鉴别，故选项错误。

故选：B。

7．【答案】D

【解答】解：A、二氧化碳+水→碳酸该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但该反应不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误。

B、汽油+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项

错误。

C、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。

D、红磷+氧气五氧化二磷该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质与氧气发生的化

学反应，属于氧化反应，故选项正确。

故选：D。

8．【答案】C

【解答】解：A、氧气能助燃，可作助燃剂，没有可燃性，不可作燃料，故A说法不正确；

B、红磷能在空气中燃烧产生大量的白烟，不是白雾，故B说法不正确；

C、氧气化学性质比较活泼，具有氧化性，故C说法正确；

D、细铁丝在空气中不能燃烧，故D说法不正确。

故选：C。

9．【答案】C

【解答】解：A、不能用木炭，是因为木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量，该选项说法不正确；

B、为了确保实验结果正确，红磷应该足量，目的是使氧气完全反应，该选项说法不正确；

C、进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶中空气总体积的五分之一，说明氮气不溶于水，该选项说法正确；

D、火焰熄灭后应冷却至室温后打开弹簧夹，记录水进入容器的刻度，该选项说法不正确。

故选：C。

10．【答案】D

【解答】解：A、将实验室的集气瓶直接拿进教室，盖上玻璃片，不能收集到教室的空气，收到到的还是教室外的空气，故选项说法错误。

B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验1不能得出呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高，应进行对比实

验，故选项说法错误。

C、呼出气体中氧气含量比空气中的少，实验2中呼出气体中燃着的木条比空气中燃着的木条燃烧时间短，故选

项说法错误。

D、燃着的木条在空气中能正常燃烧，在呼出气体中会熄灭，通过实验2可以得出呼出气体中氧气含量比空气中

的低，故选项说法正确。

故选：D。

二、生产生活应用（每空1分，共13分）

11．【答案】氧气；21%；氮气；78%；二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；①加强大气质量监测；或②减少使用煤、石油等化石燃料，使用清洁能源；或③工厂废气、汽车尾气经处理达标后再排放；或④积极植树、造林、种草等。

【解答】解：人类每时每刻都离不开空气，主要是离不开空气中的氧气，因为氧气能供给呼吸；氧气大约占空气体积的21%；空气中含量最多的气体是氮气，氮气大约占空气体积的78%；有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；防止空气污染的措施有：①加强大气质量监测；②减少使用煤、石油等化石燃料，使用清洁能源；③工厂废气、汽车尾气经处理达标后再排放；④积极植树、造林、种草等；故答案为：氧气；

21%；氮气；78%；二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；①加强大气质量监测；或②减少使用煤、石油等化石燃料，使用清洁能源；或③工厂废气、汽车尾气经处理达标后再排放；或④积极植树、造林、种草等。

12．【答案】水蒸气；氧气；氮气的化学性质不活泼；食品包装制作成真空。

【解答】解：酥脆的饼干放在空气中慢慢变软，是因为饼干吸收了水分，说明空气中含有水蒸气；氧气具有氧化性，能与食品发是缓慢氧化使其变质，将氮气填充在包装袋里可延长食品的保质期，其原因是氮气的化学性质不活泼。食品包装制作成真空，是防止食物与空气中的氧气反应而变质。

故答案为：水蒸气；氧气；氮气的化学性质不活泼；食品包装制作成真空。

13．【答案】密度比水小；石蜡由固态变成液态，再汽化为石蜡蒸气，石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳和水；a。

【解答】解：切一块石蜡放在水中，石蜡一直浮于水面，说明石蜡具有的物理性质是密度比水小；棉芯燃烧放出热量，使石蜡由固态变成液态，再汽化为石蜡蒸气，此过程中都没有生成新物质，所以发生的属于物理变化，而石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳和水，所以该过程是化学变化。蜡烛火焰的外焰部分温度最高，所以如图所示，在蜡烛火焰中放一根火柴，约1秒后取出，烧焦最严重的位置是a。

故答案为：密度比水小；石蜡由固态变成液态，再汽化为石蜡蒸气，石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳和水；a。三、科普阅读理解（文字表达式每个2分，其余每空1分，共7分）

14．【答案】（1）酒精常温常压下是一种无色液体，易挥发（或具有特殊香味，能与水以任意比互溶，其液体密度是0.789g/cm3）；

（2）混合物；

（3）酒精+氧气二氧化碳+水；

（4）酒精在氧气中燃烧生成水和二氧化碳（合理即可）；

（5）酒精具有可燃性；

（6）在密闭的空间内，酒精蒸气与空气的混合物遇到明火可能发生爆炸。

【解答】解：（1）酒精常温常压下是一种无色液体，易挥发，具有特殊香味，能与水以任意比互溶，其液体密度是0.789g/cm3，均属于物理性质。

（2）医疗上常用体积分数为70%～75%的酒精作消毒剂，医用酒精是混合物。

（3）酒精在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，燃烧的文字表达式是酒精+氧气二氧化碳+水。

（4）酒精在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。

（5）酒精储存时要远离火源、热源，是因为酒精具有可燃性，容易发生燃烧。

（6）在密闭的空间内，酒精蒸气与空气的混合物遇到明火可能发生爆炸，为防止发生燃烧或爆炸，医用酒精在

室内大面积喷洒消毒时，要通风良好。

故答案为：

（1）酒精常温常压下是一种无色液体，易挥发（或具有特殊香味，能与水以任意比互溶，其液体密度是0.789g/cm3）；

（2）混合物；

（3）酒精+氧气二氧化碳+水；

（4）酒精在氧气中燃烧生成水和二氧化碳（合理即可）；

（5）酒精具有可燃性；

（6）在密闭的空间内，酒精蒸气与空气的混合物遇到明火可能发生爆炸。

四、物质推断题（文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分）

15．【答案】（1）分解反应；

（2）产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；硫+氧气二氧化硫；

（3）铜+氧气氧化铜（或铁+氧气四氧化三铁）。

【解答】解：A、B、C是三种纯净物，A→O2的反应需要催化剂，推出A为氯酸钾，一种黄色固体在O2中燃烧生成B，推出为二氧化硫，O2中能转化为C，C是一种黑色固体，推出C为氧化铜或四氧化三铁，将推出的物质带回框图验证符合。

（1）推出A为氯酸钾，则氯酸钾→O2的化学反应原理是氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，则基本类型为分解反应；

（2）推出B为二氧化硫，硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，反应的文字表达式为硫+氧气二氧化硫，故填：产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；硫+氧气二氧化硫；

（3）推出C为氧化铜或四氧化三铁，则化学反应文字表达式为铜+氧气氧化铜，或铁+氧气四氧化三铁，故填：铜+氧气氧化铜（或铁+氧气四氧化三铁）。

五、活动与探究（文字表达式每空2分，其余每空1分，共24分）

16．【答案】（1）酒精灯。

（2）防止加热时高锰酸钾进入导管。

（3）试管横放，利用纸槽把高锰酸钾送入试管中下部，竖立试管，使高锰酸钾落入试管底部；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（4）排水集气法；氧气不易溶于水。

（5）加热前试管外壁有水或加热时试管触及灯芯或实验结束后先熄灭酒精灯后把导管移出水面。

【解答】解：（1）仪器a的名称是酒精灯。

故填：酒精灯。

（2）图中棉花的作用是防止加热时高锰酸钾进入导管。

故填：防止加热时高锰酸钾进入导管。

（3）将高锰酸钾粉末装入试管的操作方法：试管横放，利用纸槽把高锰酸钾送入试管中下部，竖立试管，使高锰酸钾落入试管底部；

用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

故填：试管横放，利用纸槽把高锰酸钾送入试管中下部，竖立试管，使高锰酸钾落入试管底部；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（4）图中收集氧气的方法是排水集气法，能用此方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水。

故填：排水集气法；氧气不易溶于水。

（5）实验结束后，同学们发现试管破裂了，其可能的原因：加热前试管外壁有水，加热时试管触及灯芯，实验结束后先熄灭酒精灯后把导管移出水面等。

故填：加热前试管外壁有水或加热时试管触及灯芯或实验结束后先熄灭酒精灯后把导管移出水面。

17．【答案】（1）碳+氧气二氧化碳；检验生成物是二氧化碳。

（2）引燃铁丝；火柴快燃尽。

（3）铁丝表面有锈、氧气不纯等。

【解答】解：（1）图一C中发生的化学反应是木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳，文字表达式是：碳+氧气二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以D中澄清石灰水的作用是：检验生成物是二氧化碳。

（2）图二是铁丝在氧气中燃烧，火柴的作用是引燃铁丝，为了防止火柴燃烧消耗氧气，点着火柴后，应待火柴快燃尽时，伸入集气瓶中。

（3）图二D中没有观察到剧烈燃烧、火星四射的现象，可能的原因是：铁丝表面有锈、氧气不纯等。

故答案为：（1）碳+氧气二氧化碳；检验生成物是二氧化碳。

（2）引燃铁丝；火柴快燃尽。

（3）铁丝表面有锈、氧气不纯等。

18．【答案】【实验探究】迅速产生大量气泡，带火星木条复燃；二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率；少许医用双氧水；迅速产生大量气泡，带火星木条复燃；氧气；

（1）常温下过氧化氢分解速率慢，产生的氧气少，不能使带火星木条复燃；

（2）化学性质；

（3）称量反应前后二氧化锰的质量；

（4）过氧化氢水+氧气；

（5）人体内含有过氧化氢酶，起催化作用.使过氧化氢分解产生氧气。

【解答】解：【实验探究】二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，分析实验方案可知，步骤二：向步骤一的试管中加入少量二氧化锰，再将带火星的木条伸入试管中，则观察到的实验现象为迅速产生大量气泡，带火星木条复燃，实验结论二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率；步骤三：待步骤二没有现象发生时，重新加入少许医用双氧水，并将带火星的木条伸入试管中，则观察到的实验现象仍为迅速产生大量气泡，带火星木条复燃，说明产生的气体是氧气；故填：迅速产生大量气泡，带火星木条复燃；二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率；少许医用双氧水；

迅速产生大量气泡，带火星木条复燃；氧气；

（1）因为常温下过氧化氢分解速率慢，小红认为步骤一得出气体不是氧气不严谨的理由是常温下过氧化氢分解速率慢，产生的氧气少，不能使带火星木条复燃，故填：

常温下过氧化氢分解速率慢，产生的氧气少，不能使带火星木条复燃；

（2）分析步骤三的操作和实验现象可知，多次重复上述步骤三，均能观察到明显的实验现象，说明二氧化锰在化学反应前后的化学性质没有改变，故填：化学性质；

（3）催化剂特点是能改变其他反应速率，反应前后质量和化学性质不变，实验为了证明二氧化锰是上述反应中的催化剂，还需要进行的实验是称量反应前后二氧化锰的质量，故填：称量反应前后二氧化锰的质量；

（4）过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，化学反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气，故填：过氧化氢水+氧气；

（5）依据过氧化氢酶主要存在于动物的肝脏、红细胞及某些植物体组织中，它的主要作用就是催化过氧化氢分解为水与氧气信息可知，用双氧水清洗伤口时产生大量气泡的原因可能是人体内含有过氧化氢酶，起催化作用.使过氧化氢分解产生氧气，故填：人体内含有过氧化氢酶，起催化作用.使过氧化氢分解产生氧气。