高中通用技术专题三 设计的交流(第二轮复习)全国通用

专题三设计的交流

知识框架

复习要点

1．能选择恰当的方式交流设计的想法和成果。

2．会在交流中提炼有价值的信息。

3．能识读一般机械加工图，了解线路图、效果图，知道技术图样所表达的意思

4．能绘制草图、简单的三视图以及流程图、控制框图等。

5．能标注简单的形体尺寸。

重点提示

１．在发现与明确问题阶段，需要进行技术交流，通过与不同人群的交流，获得需要解决的问题，明确有价值的问题。在发现与明确问题的基础上，需要通过各种渠道进行交流，尽可能广泛地收集设计所需要的信息，提出各种设计想法，用草图来呈现自己的设计方案，在相互交流的基础上，依据一定的条件对各种想法进行筛选，确定最终的设计方案。在制作模型或原型阶段，要求绘制可以进行技术交流的技术图样，制作模型或原型进行展示。在测试评估和优化阶段，要重视公众的意见，与公众进行交流，对公众进行调查，以明确改进的方向并向专家、潜在客户、用户征集优化意见。

2．利用调查问卷获取所需要的信息是发现问题与明确问题常用的方法，不仅要在交流中为他人提供有价值的信息，而且要利用交流从不同人群中获得有价值的信息。在设计的交流过程中，应当注重提炼关键的技术信息。对他人所提出的理念、信息、意见要做客观的、有意义的、实事求是的分析，要能敏感地抓住他人的意见、建议中的创新点或对自己设计活动富有启发意义的部分，用以改进自己的设计，从而使交流的过程成为改进自己的设计、开阔自己视野的过程．．

3．技术语言具有多样性、简洁性和通俗性。用口头语言表达设计内容方便、灵活，技术图样使设计表达更直观、高效、准确和长久，图表可以方便地呈现设计构思方案、激发灵感和进行比较，计算机演示、网络语言逐渐成为重要的技术语言，技术符号、文字说明、肢体语言等也可以用来表达技术设计。

例题解析

【例l】设计交流的方式一般不会用( )

A抽象画B．图表C．模型D．计算机演示

答案：A (分析)本题考查“交流设计的想法和成果”。设计的交流可以通过多种方式进行。这些方式包括语言、文本、技术图样、图表、模型、计算机演示、网页等。具体方式的选用可根据不同的场合、不同的日的、不同的要求、不同的对象等因素进行选择。图表、模型、计算机演示都是设计交流的内容。，而抽象画表现的是一种艺术风格，是虚构的不会在现实世界存在的模型，抽象画作品既不能描绘、表现现实世界的客观形象，也不能反映现实生活，所以一般不会作为设计交流的方式。

【例2】下列属于技术语言的是( )

A．演员优美的舞蹈动作B．交通警察的指挥手势

Ｃ．聋哑人讨论服装穿着的手语D．国旗班标准的升旗动作

答案：B (分析) 本题考查“交流设计的想法和成果”。技术语言是设计交流的基础，设计交流是有内容的，设计交流的内容包括交流设计产品、设计方案、设计构思等。设计交流是有目的的，为了发现明确问题、提高设计水平、解决设计缺陷等。交通警察的指挥手势内容是告诉交通参与者进行相关的技术

交通警察的指挥手势是技术语言。而演员优美的舞蹈动作一般只是让观众产生一种愉悦感，最多传达一些简单的故事情节，国旗班标准的升旗动作，会激起人们的爱国热情，两者都没有设计相关内容的交流。而聋哑人的手语虽然在进行热烈的交流．其内容却不是关于技术设计的。

【例3】分析题通用技术教师要求同学们对教室的门进行改进设计，为此，同学们准备设计一份调查问卷向全班同学进行调查。请你设计该调查问卷的主要内容。

[提示] 门的形状、门的材料、门的颜色、门把手的人机关系、门锁使用方便性、门框大小、合页灵活性、门的定位、门发出的噪声等。

(分析)本题考查“在交流中提炼有价值的信息”。正确设计调查问卷是利用调查问卷发现问题的关键，特别是确定一些可能会产生问题的内容。根据调查的目的，应确定更多的调查信息资料，并在此基础上进行问题的设计与选择。就教室的门而言，显然要涉及门的形状、门的材料、门的颜色、门把手的人机关系、门锁使用方便性、门框大小、合页灵活性、门的定位、门发出的噪声大小等，这些都有可能发现其中的问题，都可能是我们改进设计的对象。

【例4】分析题现代化通讯技术使我们可以方便地进行各种调查，从中提炼、发现问题。如果我们需要对全班同学的家长进行一项关于学生用餐具的调查，在已知所有家长都有以下四种联系方式的情况下，准备用固定电话、移动电话、传真、电子邮件四种方式进行调查．请列表格从时间、必要性、可靠性等角度简单地分析这四种调查方式的优缺点。

（分析）本题考查“在交流中提炼有价值的信息”。以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。其中，询问法包括直接询问法、间接询问法；集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法等。间接询问法又可以通过电话、传真、邮件、QQ等多种现代化通讯方式进行，在具体运用询问法时，要依据时间性、必要性、可靠性等多个方面进行合理选择，在保证能提炼有价值的信息前提下，要全面了解各种现代化通讯方式的运作方式、产生费用、具备条件等。

自主练习

一、基本题

1．设计交流的目的并不是为了( )

A．找到自己设计中的不足B．取得别人现成的最好方案

Ｃ．获得帮助D．发现自己设计中存在的缺陷

2．网格法徒手画草图时( )

A．与地面垂直的线画成水平线B．与地面垂直的线按网格上的斜线画

Ｃ．与地面平行的线画成水平线D．与地面平行的线按网格上的斜线画

A ．计算机演示

B ．搬运工指挥吊车司机的手势

C ．风景画

D ．交通标志

4．在图纸上绘制物体的三视图，其中能反映出物体高和宽的视图是( ) A ．主视图 B ．俯视图 C ．左视图 D ．剖视图 5．下列关于主视图的说法不正确的是( )

A ．主视图是由后向前投影所得的图形

B ．主视图一般是物体的正面投影

C ．主视图通常反映物体的主要形状特征

D ．主视图是由前向后投影所得的图)形 6．完整的尺寸标注的要素是( ) A ．尺寸界线、尺寸线、尺寸数字

B ．尺寸界线、尺寸线、尺寸比例

C ．尺寸线、尺寸数字、尺寸比例

D ．尺寸数字、尺寸界线、尺寸比例 7．读图作图题小明用木板制作了一间模型房子，老师要求他用技术语言向全班同学进行展示，但不巧

的是小明把模型房子及设计草图(如图所示)忘在家

里了，因此．小明只能用口头语言进行描述。如果你是小明，应该怎样用文字描述这一设计？

8．读图作图题 流程图是一种常用的技术语言．为了介绍留学申请流程，某校出示了一张不太规范的流程图。请仔细阅读图1，并绘制正确的流程框图(请注意判断框)。

图1

2161mm

2270mm

2161mm 5394mm 1422mm 1282mm 递交申请材料 每年６月到次年５月

面试 次年５月到６月 录取

次年６月

签证办理 次年７＼８月 赴德入学 次年１０月 新

一轮申请期

开

始

每

年６月到次年５月

新生入学

到学校报到 到财务处缴费（学费未通过银行卡扣缴的，交费地点在原办公室一楼） 领取钥匙

领取校园卡

数码照相

领军训用品

转组织关系

体检

生活用品

到保卫处上交录取通知书存根、办

理户口迁移手续

9．读图作图题 学了流程图后，同学们学会用流程图进行交流，小明在看高校新生入学报到流程图(图2)后，知道了许多信息，比如：报到时需要体检，报到前需要到毕业中学转组织关系等。请根据流程图再列举一些出发前需要准备的内容以及报到后可以领取的内容。

二、拓展题

10．电脑绘图操作，在屏幕上画一个三视图，分析与计算机交流的过程。其控制的对象是( ) A ．屏幕 B ．三视图 C ．鼠标 D ．制图软件

11．在电路图中， 代表的电子元件是( )

A ．二极管

B ．电阻

C ．三极管

D ．电容 12．如图是简单的闭环控制系统方框图，其中游泳池是( )

A ．控制量

B ．被控对象

C ．控制器

D ．被控量

13．读图作图题 如果将人看作控制系统 ，请你画出人投篮的工作过程(闭环控制)的方框图。

14．分析题 如果你设计了一个声控台灯，准备在班级进行交流，你会用到哪些技术语言?这些技术语言的特点是什么?(至少使用三种技术语言)

15．读图作图题 左图是一个工业中常见的物体，右图是该物体的三视图，其中有漏线，请补画完整。 给定水位 +

比较器

控制器 进水阀门 游泳池

检测装置

水流量

游泳池水位

_

16．读图作图题仔细观察右面的机械加工图，并回答问题。

(1)三视图中的哪一个是剖视图·

(2)零件的长度是多少毫米?

(3)零件有几个孔

?

17、读图作图题小李与小王交流设计制作笔筒的方案，小王同学用语言描述了自己的设计方案：在

内径为80mm的竹节上锯下高为20mm的三段，将这三个圆环用胶水粘在两条长为120mm、宽为15mm，厚为用5mm的长方形的木条上。小李听了半天还是不明白。请根据你的设计经验，帮小王一个忙，用草图化出他设计的笔筒，并标出已知的尺寸数据（根据小王的描述可能有多个方案，这里只要求画出一个）。

18、读图作图题右图是学校供暖锅的示意图，请判断它是属于什么类型（开环、闭环）的控制系统？其中浮子的作用是什么？如果环城体积小一点的浮子，对系统有什么影响？画出控制系统的方框图。

供汽

供水

浮子

水位H

支杆

杠杆水

燃烧室

阀门

19、读图作图题 如图，a 是一个物体的主视图，b,c,d,e,f,g,h,i,j 是不同物体的左视图。请想象它们的结构，并选择其中两种物体，用草图画出它的立体形状。

20、读图作图题 如图是普通空调机的室温曲线，图中虚线代表设定的温度（25℃），请从图中获取信息：空调机是在制冷还是制热？AB 两点间、BC 两点间空调机是否在工作？

21、案例分析题 以下是一份对某一特定人群进行的关于多媒体手机使用习惯的问卷调查统计结果，请进行分析，并提炼出你发现的问题（如被调查的可能是一些什么人，喜欢什么样的手机）。

1.

您知道什么是多媒体手机吗？（单选） a.知道95% b.不知道5% 2.您目前使用或喜欢的多媒体手机品牌及型号是什么？（单选） a.诺基亚45% b.三星25% c.索爱10% d.摩托罗拉8% e.其他12% 3.您购买手机时是否关注所选择的手机是多媒体手机？（单选） a.关注80% b.不在乎20% 4.您为什么选择手机？（多选） a.生活需要2% b.娱乐85% c.商务0% d.追求时尚71% e.显示身份62% 5.您最感兴趣的手机功能有哪些？（多选） a.彩屏81% b.和弦铃声90% c.收音机88% d.MP3听音乐75% e.拍照片8% f.摄像2% g.看视频短片3% h.上网10%

专题三 设计的交流

1．B 2．D 3．C 4．C 5．A 6．A

7．房子模型用木板制作。房子模型是一个空心的立方体，立方体的长为5394mm ，宽为2270mm ，高为1422mm 。在立方体的长与高所在的其中一面(正面)正中间开一扇门，门的宽度为1072mm ，高度为1282mm 。

9． 出发前需要准备的内容：学费、组织关系、通知书及存根、户口关系、数码照相报到后可以领取的内容：钥匙、校园卡、军训用品、生活用品 10 C 11 C 12 B

13．

14．(1)三视图．主视图、俯视图、左视图统称为三视图，三视图能准确表达台灯结构形状和大小。

(2)电路图，电路图是用图形、符号和线段组成电子工程用的略图。电路图可以详细地表达台灯光控电路原理、接线方式等。(3)剖视图。有助于表达产品表层后面、产品内部、产品下面的不可见结构．台灯产品的内部形状比较复杂，可以用剖视图让内部形状直接展现出来。 (4)透视效果图。透视效果图可以使同学们能从整体上把握产品的形态、功能和特征，了解产品外观上的实际比例关系、色彩搭配和材质感，了解产品的内部结构和色彩装饰效果等。 16．(1)主视图 (2)110mm (3)4个

18．属于闭环控制系统，浮子的作用相当于传感器，如果换成体积小一些的浮子，会使阀门(执行器)无法控制进水量(控制量)，造成水位不断上涨，从供汽口溢出，方框图如下。

19．依b 、c 、d 、e 、f 、g 、h 、i 、j 顺序分别为右图所示：

20．图中AB 二点间，因为室温降到设定温度以下，空调机停止工作；BC 两点间，因为室温升到设定温度以上，空调机开始工作；空调机是在制冷。

21．这是一个比较了解多媒体手机的人群．比较喜欢诺基亚手机，多媒体手机在这个人群中比较有市场，喜欢追求时尚，酷爱音乐，但消费能力不强。如果需要设计一款这个人群需要的手机， 1.定位不要高．不能太贵。2.可以参考诺基亚手机风格。3.要重视外观及屏幕色彩．但屏幕分辨率不用太高。4.要特别注重音响效果，提高收音质量。5.对手机上网、摄影要求不高。

递交申请材料

每年６月到次年５月

面试

次年５月到６月，5月底停止接受当年申请

录取与否

签证办理

次年７＼８月

赴德入学

次年１０月

新一轮申请期开始

每年６月到次年５月

否

是

8． 篮圈位置 +

控制器 （大脑） 执行器 （手） 被控对象 （篮球）

检测装置 （眼镜）

篮球投掷的实际位置

_

给定水位 输入

+

水位差

连杆机构

阀门 水箱

浮子

（开关）

实际水位 输出

_

反馈

(整理)高中通用技术《控制与设计》练习题

新课标高中通用技术《控制与设计》练习题 一、选择题 1、下列所述属于自动控制的是（） A、驾驶汽车 B、拖地板 C、用ATM取款 D、人工纺纱 2、下列控制现象是自动控制的是：( ) A、骑自行车 B、舂米 C、用气筒给自行车的轮胎充气 D、农用灌溉抽水机抽水的控制 3、射击比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心，分析这个过程，我们理解一个控制现象应该从（）入手？ A、对象 B、目的 C、手段 D、对象、目的、手段 4、“神六”在空中动行中，在地面人员对其发出变轨指令的过程中，其控制的对象是（） A、返回舱 B、推进舱 C、轨道舱 D、整个飞船 5、理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。例如，导弹控制系统控制的是导弹与目标之间的距离，目的是要击中目标（距离为零）。分析这个控制系统，其控制的对象是（）。 A、人 B、目标 C、计算机 D、导弹 6、普通家用自行车的刹车控制是属于：( ) A、机械控制 B、气动控制 C、液压控制 D、电子控制 7、按时间顺序进行控制的“交通路口红绿灯控制系统”系统中被控对象是( )。 A．控制电路B．红绿灯C．开关装置D．路面车辆 8、人们使用空调器对室内温度进行调节，使人感到舒适．这是控制在（）方面的应用．Ａ、生活Ｂ、生产Ｃ、农业Ｄ、军事 9、下列控制系统中，属于开环控制系统的是（）。

A、智能电冰箱的温度控制 B、计算机的CPU上的风扇的转速控制 C、现代化农业温室的温度控制 D、红绿灯定时控制系统 10、理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。例如，射击比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心，分析这个过程，其控制的对象是（） A．人B．枪C．子弹 D．靶 11、下列不属于开环控制系统的是：（） A、自动门 B、自动声控灯 C、自动烘手机 D、电饭锅温控系统 12、根植于历史文化名城泉州的提线木偶戏古称“悬丝傀儡”,又名“丝戏”,民间俗称“嘉礼”,乃流行于闽南语系地区的古老珍稀戏种，在提线木偶的控制过程中控制对象是（）。 A．手B．提绳C．木偶D．大脑 13、上题的案例中，演员对提线木偶的控制过程属于（）。 A．人工控制B．自动控制C．机械控制 14、在电冰箱温度控制中不属于干扰因素的是（） A、打开冰箱门 B、把食物放到冰箱内 C、市电电压下降 D、房间温度变化很大 15、控制系统中属于自动控制系统的是（） A、按钮开关控制 B、普通自来水龙头 C、花房恒温度控制 D、汽车驾驶 16、在电冰箱温度控制中不属于干扰因素的是（C） A打开冰箱门 B 把食物放到冰箱内 C 市电电压下降2伏 D 房间温度变化很大 17、电冰箱工作时温度设定在一定的范围值，当箱内温度变化超过设定的范围值时，热敏电阻的阻值也相应地变化，通过热敏电阻的变化电流经过三极管放大器的放大，带动继电器，

普通高中通用技术学生设计作品图文材料

附件2 2014年海南省普通高中通用技术学生设计作品图文材料 一、基本情况 作品名称：竹刻大佛笔筒 设计人员：林秋伶 学校班级：海南华侨中学高二（ 16 ）班 设计时间：2014年8月 指导教师：徐道安 二、作品简介 作品功能： 竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。是将毛竹截成竹筒，做笔筒的筒身。另将竹筒劈为竹片，再经刮青、打眼、雕刻、磨砂、胶合等工序，制成笔筒造型的工艺品。是一种具有竹子天然纹理，有特殊艺术效果的美观，实用工艺品。 笔筒的主要功能是收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品，还有装饰功能。笔筒上的图案、字画是用刻刀按照事先设计好的图案，在处理好的竹筒上刻制而形成的一件艺术品。 作品图片： 竹刻大佛笔筒 作品归属的课程模块：技术与设计1 三、设计报告

前言： 在通用技术课程学习中，设计制作是产品设计过程中一个重要的环节，它又是构思、分析和评估设计方案的一种方法。竹刻大佛笔筒的设计制作就是设计过程中实践环节，通过实践来提升自己技术素质是最有效的学习方法。 问题来源： 在我们读书人中，相信很多人都有这个习惯吧：闲暇的时候，会对我们书桌上的笔筒欣赏一番，评论一番，这个时候，我就在想，要是用来收纳收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品。还有装饰、欣赏功能的笔筒，该有多么好啊。我把这个想法告诉了通用技术老师徐道安，徐老师指导我上网查资料，并且在现实生活中找工具和材料，制作一个具有装饰、欣赏功能的竹刻大佛笔筒。 设计要求： 以竹子为材料使用刨削对缝、胶合、车削；抛光、罩面工艺，其特征在于基材是用竹段劈成竹条，经对缝胶合拼成竹板，将竹板横截再对缝胶合成坯料，经车削成形、抛光、装配、罩面、打腊制度工艺品。 方案说明： 通过调查分析设计了如下方案 方案1：

普通高中通用技术《技术与设计1》水平考试试题

普通高中通用技术《技术与设计1》水平考试试题 班级学号姓名成绩 一、选择题 1．通用技术在本课程中是指（ ) A.信息技术 B．体现信息性和专业性的技术C．体现基础性和通用性的技 术 D.专业技术 ２．一个人发明了某件东西，他什么时候才能获得专利权？（） Ａ．到代办处缴纳通知书费用Ｂ.专利局发出授权通知书和办理登记手续通知书 Ｃ．他向专利局递交申请专利权时 D.专利局授予他专利权，颁发专利证书 ３．B超技术的不良使用,从而导致男女比例的失衡，这主要体现技术的（ ) Ａ.目的性Ｂ．创新性 C．两面 性 D.专利性 4.在装修学生的宿舍时,工人师傅在宿舍走廊的围墙上增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标（) A．高效Ｂ．健康 C.舒 适Ｄ．安全 ５．对安全帽进行超载试验是一种( ）试验。 Ａ.预测Ｂ．信息Ｃ.性 能Ｄ．农业 6．某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务,为了保证产品的质量,维护本厂信誉,提高产品知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用注水加压的方法检测水管的强度,这种试验方法属于以下试验中的哪一种？（） A．性能试验 B．预测试验 C.优化试 验 D.信息试验 7．艺术设计侧重( ) A．功能 B.结构 C.材 料 D.审美 8.小兵买了一个可充电的手电筒。他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电，不久发现电池供电时间明显变短。小兵要求商家更换却遭到拒绝,因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。这个案例说明了，用户应( ) A.面对面与厂家沟通才能正确使用产品 B.逐个接受厂家如何使用产品的培训 Ｃ.认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品D．凭经验和习惯来使用产品 9.设计的一般过程：①发现与明确问题②制作模型或原型③制定设计方案④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（) А.①②③④⑤ B．①③②⑤④ C.③①②④ ⑤Ｄ.⑤④①③② 1０．新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成,用过后可直接转化为牲畜饲料或肥料。这符合了设计中的哪项基本原则( ) A、美观性原则 B、经济性原则 C、创新性 D、可持续发展原则 11.加工书桌一般不需要的工具是：（）Ａ、刨B、钻C、 锯D、锉 12.17６9年,瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机,引发了第一次工业革命,同时由于技术具有（）,让他成为一个富有的名人资本家。 A、创新性 B、目的性 C、综合性 D、专利性 13．建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面的知识，说明了技术具有：（) A、目的性 B、创新性 C、综合性Ｄ、两面性 1４.中国人的飞天梦自古就有,明朝有一个人名叫万户，曾尝试用爆竹将自己送上高空，但由于当时技术条件的限制，多次尝试和努力都没能成功。现在同样采用类例爆竹原理的火箭却把我们中国人送上了太空,实现中国人的飞天梦。这个案例说明了：（ ) A 技术的发展离不开设计 B 技术更新对设计产生重要影响? C 设计的丰 富内涵Ｄ设计制约技术的发展 １5．王勇设计了一个学生用台灯,现想对台灯的性能以及人机关系进行研究，他应制作出（ ) A、概念模型 B、结构模型 C、功能模型 D、展示模型 1６．下列活动是科学活动的是( )?Ａ、蒸汽机的发明 B、“神舟六号”飞船上天 C、万有引力的发现D、Ｂ超的技术 1７.在汽车制造业中，人们采用和先进的尾气净化技术极大的降低了汽车尾气对空气的污染程度，此外,人们正在发展无空气污染的电动汽车，请问，这一设计体现了设计的( )原则? Ａ、可持续发展原则Ｂ、经济原则Ｃ、道德原则 D、技术规范性 18.早在远古时代,人们就知道利用固体互相刻划来区分材料的软硬,并据此来选用材料。例如,皂石的硬度低，用于制作器皿和装饰品;炬石坚硬，用于制作工具和刀剑等。至今,硬度仍用来表示材料的软硬程度。硬度值的大小不仅取决于材料的成分和显微组织，而且还取决于测量方法,因此对于材料硬度的测试以下较为合适的是:( ) A、优选试验法 B、虚拟试验法Ｃ、模拟试验法D、强化试验法 19.飞机在空中飞行时，时常受到大气对流的影响而产生颠簸，当飞机的检测装置接收到这一信号后,经过控制器的调节,能在很短的时间内调整好飞行状态，克服大气对流对飞机飞行的影响，保持平稳飞行，这主要说明了系统的：（ ) A、目的性 B、整体性 C、相关性Ｄ、环境适应性 ２0.某品牌的月饼推出了木盒礼品系列，每一个大木盒里还有一个小木盒，里面装着附送的小礼物。然而,精美的包装很快就变成了无用的垃圾。由此造成的浪费相当于每年要毁掉一片相当规模的树林。这种月饼的包装设计违背了设计的（）原则？ A、道德原则Ｂ、实用原则C、可持续发展原则Ｄ、创新原则 21．产品说明书的作用不包括（) A．使用户能维修产品 B、使用户掌握产品的使用方法 C、使用户安全地使用产品Ｄ、使用户恰当地使用产品 2２．在国际象棋的人机对弈中，计算机具有与人脑类似的逻辑判断功能，能模拟棋手的思维与人下棋.这是（）方法的一种具体应用。 Ａ功能模拟法 B 黑箱方法 C 反馈方法 D 控制方法2３．新式纺纱机是詹姆斯．哈格里活斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的,这案例说明重要问题的发现来源于( ) A、技术试验、技术研究 B、对日常生活的观察 C、收集信息Ｄ、灵感 24．走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是（）? A、美观B、降低重 心Ｃ、调节重心 D、支撑 25.前些年的按键式固定电话没有显示屏,人们只能通过听电话按键提示音判断是否按下按键;如今的电话不仅可以通过显示屏看到拨号和来电信息,还可以让人在听到铃响的同时听到来电号码的提示。这种新型的电话机的设计主要从方面实现了合理的人机关系。

高一通用技术—设计方案

筷子的改造设计方案 问题来源：筷子是中国人传统的餐具，生活中谁也离不开它，随着生活节奏的加快和人民生活水平的提高，经常会在饭店就餐，而筷子的卫生却令人担忧，据统计，中国有相当一部分人感染了幽门螺杆菌，而就餐就是最主要的传播途径，许多饭店消毒工作做的不好，甚至不做，因而我想对筷子进行改造。 问题的价值：为了降低成本，只在筷子的头上进行改造，筷子头采用环保的木质材料，经过多方调查，成本在商家的可接受范围内，且简单操作易行。 条件分析 有利条件：节约商家的人工成本，简单操作易行，也给食客带来良好的加餐心情，能为商家带来更多的经济效益。 不利条件：筷子头采用一次性的木质材料，浪费，不环保。 调查问卷 大家好！ 我是高一7班的一名学生。为了大家的健康，要对筷子进行合理的改造，想征求大家的意见。特列出以下各题，请您在认可的方案后面打√。 1、筷子的材料 木质（）合金（）竹子（）其他（） 2、筷子的重量 50克( ) 100克（）150克（）150克以上（） 3、筷子的价格 5元（）10元（）15元（）15元以上（） 4、筷子头的价格 0.5元（）1元（） 1.5元（） 1.5元以上（） 5、筷子头的材质 木质（）合金（）竹子（）其他（） 5、其他特殊的要求： 设计分析 民以食为天，筷子是我们中国饮食文化中所独有的一项，吃进嘴里的东西容不得丝毫的大意，但节约能源也不能忽视，因为我们的家园——地球，只有一个，在筷子头的选择上要想好什么样的材料，因为它是一次性的，需要更换。如果用一次性木质的筷子头对人体安全比较好，但不够环保，如果选用其他的材质来做一次性的筷子头，该选用哪种既对人体无伤害、成本低又环保呢？ 方案构思 上面的筷子保持原有的样子，但材质一定要好，在筷子与头的交界处用合金做一个套子，（因为合金不易变形）。使用时只是更换筷子头，更换筷子头的时候只要把筷子头套入这个合金的套子中，拧几圈就行，已不松动，能方便食客就餐就好。筷子头目前建议使用价格低廉的，容易生长的木质，如：梧桐树、杨树等作为材料，千万不要在筷子头上刷任何涂料，且筷子头一定要密封好，以防外界灰尘细菌污染。

高二通用技术-通用技术设计分析题(23道)1

23道设计分析题 1、有人设计了一款前卫的女鞋（见右图），请根据你所学的知识和你的感受对这款女鞋 作出设计评价（提示：可从产品的功能、形态、创新性、安全性、市场应用前景等方面进行）。 答：这款鞋标新立异、前卫时尚，创新性好，但它失去了鞋的最基本功能——保护脚的 功能，不考虑设计中的人机关系，且穿着费时费力，如同刑罚，长时间穿着不利于身体健康。 对绝大多数人来说是不实用的，因此市场前景不好，只能用于某些特殊场合，如时装表演等。 （答案合理即可） 2、设计一个中学生随身携带的水壶，该如何进行设计分析？请写出影响设计的主要因素 答：对于一个中学生随身携带的水壶，我们应该从三个方面入手：即人、物、环境， 这里的人——中学生；物——水壶；环境——随身携带。从水壶分析，水壶壁需要能隔热， 避免烫伤学生；这就要求在选材时选用既环保安全的材料而且隔热性能好，或者在水壶壁上增加隔热层；壶盖需要选择隔热的，由于中学生好运动，壶盖和壶身要连在一起，不容易丢失；而且水壶需要有背带，壶的容量不要太大，易于携带。 3、李明同学要设计一张椅子,请你帮他想想应该考虑那些人机关系 答：1手臂与椅子扶手；2背与椅子靠背；3臀与椅子坐垫；4腿与椅子高度；5脚与椅子脚。 4、同学们的书桌上通常都有5-6本常用书和工具书,7-8支各种笔,3-4本练习本,直尺,圆规,三角板……以及其他学习用具.为了放好这些用具方便拿取,请同学们设计一个多功能学习用品架.要求: 画出草图,并说说设计的一般过程。 答：1.发现与明确问题——学习用品太杂乱,需一用品架来摆放.自己有能力制作一个 用品架。 2.制定设计方案——选定材料,确定大小,颜色形状……分析遇到的问题,解决的 方法 3.制作原形或模型——画出草图 4.测试,评估.优化 5.使用和维护 5、有一次,兰兰同学家来了几个客人,兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水,过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿,二是客人走动后杯子容易混淆,过后兰兰写信给了塑料杯厂家,提出了对杯子改进的方案．如果你是兰兰你明确了什么问题？说说你能向厂方提出怎么样的方案？ 答：1.明确问题的要点:①杯子变软的原因:一是杯壁太薄,二是所用塑料材料不耐热②杯子易混淆是因为杯子上没有识别标记.③现有的材料和技术可以解决以上问题 2.提出方案的要点: ①解决杯子变软的问题(在杯壁上设计加固网格;用耐热材料制造:使用杯套……) ②解决杯子容易混淆的问题(在杯子上印上醒目的数字;在杯子上印色环;在杯子上印上不同图案……) 6、根据以下材料回答问题。 （一）纸张的结构造型与强度的关系的试验报告 高一（A）班赵梅同学在完成了纸张的结构造型与强度的试验之后撰写了如下的试验报告。 试验目的：探究纸张的结构造型与强度的关系。 试验准备：大小相同的张纸若干，胶水，高度相同的木块两块（用做支架），不同质量的砝码若干，试验记录纸，试验报告书。 试验过程： 1.放在支架上，再将砝码放于纸片上，观察试验现象并记录纸片所能承受的砝码的质量。 2.将其余纸张通过折叠、卷曲等操作，制作成不同的造型（必要时用胶水粘贴），再放于支架上，然后放上砝码，分别记录不同造型的纸张所能承受的砝码的质量。 3.列表比较各次试验中不同结构造型的纸张的强度。 试验总结： 物体的造型对强度有很大的影响，在现实生活中，有很多事例都是通过改变物体的结构造型来增加物体的强度的。

(完整word)高中通用技术教案方案的构思方法

方案的构思方法 一、教学目标： 1、了解方案构思的几种常用方法； 2、能灵活地运用草图法、模仿法和迁移法等方法进行方案的构思； 3、通过积极参与课堂中台灯和相框的方案构思实践活动，感受设计的快乐，培养富于想象、敢于表现、勇于创新的个性品质良好的合作交流态度。 二、教学内容分析： 本节内容是苏教版《技术与设计1》第五章“方案的构思及其方法”第一节“方案的构思方法”第2时的内容。方案的构思是整个技术产品设计过程中的最为关键的部分，也是技术产品设计中最有挑战性而又最能表现设计者的聪明才智和创造力的环节。在整个模块教学中有着非常重要的地位。“方案的构思方法”这一节总共有三个内容：设计分析、方案的构思方法、方案的比较和权衡。本课时是在上课时进行了“设计分析”的基础上进行“方案构思”，并形成多个方案，为后面“方案的比较和权衡”作准备，有着承上启下的作用。在“设计分析”阶段，同学们在脑海已经有了一些想法了，但是这些想法还模糊的、零散的、不系统的，而且也是不具体的。怎样把这些模糊的，零散的、不系统的设计想法变为能看得到的、比较完整的具体方案呢？这就需要借助一定的构思方法，但这些方法不能只是讲授给学生，更重要的是应通过学生自亲参与方案的构思过程中来体会和运用。方案的构思方法有很多，教材上介绍了四种方法：草图法、模仿法、联想法和奇特性构思法。其实介绍哪种方法不重要，重要的是方法能有效地帮助学生进行方案的构思。所以我对教材进行了适当的处理，设置了四个台阶式构思方法“画”—“仿”—“移”—“破”，并设计了相应的构思实践活动。让学生能循序渐进地掌握方案的构思方法，并有效地进行方案的构思。 本课时教学重点：组织学生亲身参与方案的构思，体会草图法、模仿法和迁移法等方法在方案的构思中综合运用。 三、教学对象分析： 1、对设计的基本原则有了一定理解； 2、知道人机关系在设计中的重要的作用，熟悉人机关系在设计中实现的目标； 3、对构思方案有一定畏难情绪，对方案的构思方法还不是很清楚； 4、在设计分析阶段对设计对象有了一些想法，有一定创造冲动和较大创造潜能 本课时教学难点：帮助学生克服对“方案构思”的畏难情绪，合理安排好课堂实践活动，激发学生的创造潜力，使学生感受到创造的快乐。 四、基本教学思路和教学理念 基本思路遵循“从生活中来”，最后“回归到生活去” 设计作品赏析------构思方法学习------方案构思实践 在整个教学过程中，给学生贯彻以下理念： 方案构思并不难； 相信自己的创造潜能； 交流和合作是设计中的非常重要的品质，要敢说善听。 五、基本教学策略 1、在开篇展示构思巧妙而且学生比较熟悉的设计作品（图片和实物），激发学生的学习兴趣和创造欲望； 2、设计台阶式（由易到难）的课堂实践活动，让学生能一步步由浅入深地进行构思，并形成方案，享受到成功和创造的快乐； 3、对学生在方案构思实践过程中产生的亮点进行及时有肯定和鼓励，增强学生对方

苏教片高中通用技术技术与设计1全套教案(最完整版)

高一通用技术技术与设计1 全 册 教 案

第一章：走进技术世界 一、技术的价值 （一）教材分析“技术的”是苏教版通用技术教材必修1的第一章《走进技术世界》的第一节内容，.知识与技能 ⑴理解技术人类需求技术的。使学生感受技术采用师生互动探究式教学方法。直观图片、详实资料 教学过程（第一课时）教学环节教师引领学生活动设计意图通用技术课程介绍 1.何为是通用技术课程？ 通用技术课程是高中学生的必修课程，是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程 2.为何要开设通用技术课程？ 随着科学技术突飞猛进地发展，技术成为我们生活中的客观存在，成为引起和应对社会变化的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，开设通用技术课程的核心目的就是培养学生的技术素养。 3.如何学好通用技术课程？ ⑴在学习中要学会综合运用所学到的知识，善于思考，勤于动手，学中做，做中学，积极参与技术活动和亲身经历、体现设计过程。 ⑵学习中要采取主动学习、合作学习、网络学习等多种方式，促进能力的提升。 ⑶注意运用教材，明确“学习目标”，注重技术思想与技术方法

的学习，注重探究和实验。教学内容 [板书]（一）技术的含义[板书]1.技术的产生创设情境 归纳总结指导学生阅读教材004页内容 人类在生活中，需要着衣以遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术的产生；需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家畜饲养技术的产生；需要住所以避风挡雨、抵御外来侵害，于是有了建筑技术的产生；需要出行以认识更广阔的世界，于是有了车船制造技术的产生；需要交往以保持与别人的联系，于是有了通信邮电技术的产生…… 结论：从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。阅读教材人类的需求不断推动技术的产生和发展[板书]2.技术的发展创设情境 案例分析： 从火到灯――人类走向文明的历程 阅读教材理解技术的发展过程 归纳总结讨论： 1.如果人类没有控制和利用火的技术，没有发明灯，那么世界将会是怎样的？ 2.人类对光的需求，怎样推动了照明技术的发展？ 总结：人类的需求不断推动技术的产生和发展。讨论并回答案例分析：

高中通用技术 控制与设计练习题 苏教版

控制与设计练习题 1．在下列4个控制系统中，属于闭环控制系统的是 （ C ） A. 普通家用电风扇风叶转速控制系统 B. 公共汽车车门开关系统 C. 家用空调温度调节系统 D. 商店自动门开闭控制系统 2．比较闭环控制系统和开环控制系统，下列说法错误．． 的是（D ） A ．开环控制系统的控制精度相对较低 B ．开环控制系统无反馈环节 C ．闭环控制系统的抗干扰能力强 D ．闭环控制系统和开环控制系统都有比较器 3．下列属于自动控制的是（D ） A ．摇动辘轳打水 B ．人工纺车 C ．普通水龙头 D ．电梯的上下运行控制 4．下列控制系统中，属于开环控制系统的是（ D ） A ．电冰箱的温度控制 B ．计算机的CPU 上的风扇的转速控制 C ．现代化农业温室的温度控制 D ．红绿灯定时控制系统 5、小明发现学校路灯有时由于没有及时关闭而浪费用电，为此他设计了一个控制方案，能够在天亮时关闭，天暗后打开。该控制系统应该属于( B )。 A 、自动控制的闭环控制系统 B 、自动控制的开环控制系统 C 、手动控制的闭环控制系统 D 、手动控制的开环控制系统 6、下列控制系统中属于闭环控制的是（C ） A 、台灯的亮度控制 B 、全自动洗衣机的洗衣程序控制 C 、空调器的温度控制 D 、电风扇的风速控制 7．按时间顺序进行控制的“交通路口红绿灯控制系统”的方“图如下。此方框 图中，被控对象是( B )。 A ．控制电路 B ．红绿灯 C ．开关装置 D ．红绿灯的开关 状态 8．理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。例如，导弹控制系统控制的是导弹与目标之间的距离，目的是要击中目标（距离为零），分析这个控制系统，其控制的对象是：（ D ）。 A.人 B.目标 C.计算机 D.导弹 9．自行车刹车控制过程如下：刹车时，施加一定的握把力，通过杠杆系统，使 刹车片压紧车圈（或轮轴），车轮减速。刹车握紧力与车轮转速一一对应。这 是一个开环控制系统，其方框图如下。 在这个控制系统中执行器是（C ） A ．握把 B ．杠杆系统 C ．刹车片 D ．车轮 10.在国际象棋的人机对弈中，计算机具有与人脑类似的计算和判断功能，能模拟棋手的思维与人下棋．这是（ A ）的一种具体应用。 A.功能模拟法 B.黑箱方法 C.反馈方法 D.控制方 法 11．克服干扰的基本方法不包括：（ A ）。 设定时序(间信号)

通用技术会考试题

通用技术会考试题 一、单选题（共20题每小题2分） 1、在人行天桥的设计中，通常都要在阶梯在两边安排一定宽度的斜面通道。这是为了（）。 A、美观 B、满足不同人群的需要 C、提高强度 D、节省建筑材料 2、我国的知识产权制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。下列不属于知识产权保护范围的是（）。 A、经营权 B、著作权 C、专利权 D、商标权 3、“盲人防溢水杯”的发明者是在看到他的一个盲人朋友在倒水时用手指插进杯里试探水的高度，他认为这样既不方便也不卫生，从而萌生了发明的动机。这个事例说明（） A、因为和盲人是朋友而产生发明动机 B、观察意识和社会责任感使他萌生发明动机 C、受盲人之托而萌生发明动机 D、只要看到盲人倒水就能产生发明动机 4、徐明设想要对自己使用的普通手机进行改造，既在现有功能的基础上增加手电照明功能，以方便夜间行路照明。这种改造属于（） A、原理创新 B、功能扩展 C、新技术应用 D、外观设计 5、在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。“永动机”的设想一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这样的设计为什么会失败（）。 A、它们不符合技术的目的性 B、它们不符合技术的创新性 C、它们违反了基本的科学原理 D、它们没有技术专利 6、工程技术人员利用一种新材料设计制造出了可将电量降低90%的蓝色发光二极管。这种二极管可用于新一代DVD的读取装置、汽车后灯、交通信号灯等领域，特别是对于要求亮度高的装置更有价值。这项产品的问世，充分体现了产品设计的（）原则。 A、美观性 B、经济性 C、创新性 D、规范性 7、李美兰同学动手制作了一个小板凳，他通过试验来检验小板凳承重力和稳定性，他的试验方法是（）。 A、优选试验法 B、模拟试验法 C、虚拟试验法 D、性能试验法 8、以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（） A、技术的发展为设计创新提供了条件 B、技术的发展和设计无关 C、技术的发展对设计不产生影响 D、技术就是设计 9、在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了技术的（）。 A、科学性原则 B、实用性原则 C、技术规范性原则 D、可持续发展原则

高中通用技术会考设计题样题及参考答案汇总整理

通用技术会考------设计题样题汇总 1．下雨天同学们带雨具到教室，但没有地方放，请你设计一个“雨具架”用于放雨伞。 要求：（1）结构简单、稳固、易于制作 （2）便于摆放在教室中 （3）价格低廉 设计内容：⑴用草图及文字说明设计方案 ⑵说明选用的材料、结构、连接方式 ⑶说明作品的特点 答：全不锈钢制作不生锈，下置集水盘，四个脚保持一定的支撑面以提高稳定性，用焊接方式 连接，简单且牢固可靠，外形简洁、美观漂亮，结构紧凑，占地小。b5E2RGbCAP 2．作为一名高二学生， 请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足， 根据设计的创新性、 实用性、经济性、美观性等原则，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。p1EanqFDPw （1）简述设计的一般过程 （2）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求 （3）综合考虑人、物、环境三个方面，提出设计应主要考虑的因素 （4）请运用草图法、模仿法、联想法、奇特性构思法中的一种或几种，构思出一个方案。并 用草图及必要的文字说明你的方案 DXDiTa9E3d 答：①简述设计的一般过程 发现与明确问题、 制定设计方案、 制作模型或原型、 测试、 评估及优化、 产品的使用和维护。RTCrpUDGiT ②提出你的设计要求 A．功能要求：具备基本的功能，同时具备桌脚可升降、桌面可倾斜（符合人体工程学）、空 间拓展可存放更多书本的功能等等；5PCzVD7HxA B．技术要求：课桌基本高度适当、木料材质表面处理工艺等等； C．外观要求：大方、明快等等； D．耐用性：结构稳固，经久耐用等等； E．成本要求：200 元人民币以内等等；

高中通用技术学业水平考试《通用技术与设计1与设计2》知识要点

《技术与设计1》知识要点 第一单元走进技术世界 1、技术对人类的价值：a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） ［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递） ［发展人］（例：爱迪生、袁隆平） 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值：c （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺） 1．技术的发展与发明和革新关系：b 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。） 2．技术的两面性：a 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别） 3．技术与科学的区别与联系：b 4．知识产权在技术领域的重要作用：a 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段

历年浙江省通用技术高考设计题专题

历年浙江省通用技术高考----设计题专题 20XX年9月普通高等学校招生浙江省统一考试 27、（09.9）小刚发现放在教室地上的排球、篮球、足球会到滚，于是决定设计一个简易托架，他在网上搜集到一款简易餐盘作为参考（如图所示），并提出如下设计要求：A、至少能存放排球、篮球、足球各2只，其直径分别为： 210mm,246mm,221mm；B、存取方便，球不能滚出 来；C、可折叠，占地少；D、有新的创意，不要 与参考作品雷同。请你以此简易餐盘架为灵感， 根据上述要求完成以下设计任务： （1）画出设计草图，必要时用文字说明（2）在 草图中标注主要尺寸（3）指出你所采用的材料， 并说明折叠结构的连接方式（4）说明你的设计方 案中有创意的两个主要特色。 20XX年3月普通高等学校招生浙江省统一考试 27、如图所示为一款用不锈钢材料制作的杯架，可悬挂各种带把手 的杯子。现在需要设计一款多功能厨房用具架，设计要求为： A.适合家庭厨房使用； B.可存放带把手和不带把手的厨房用具。 请你根据上述要求，参考杯架的设计，完成以下任务： （1）画出设计草图，必要时用文字说明； （2）标注长、宽、高三个外形尺寸； （3）说明使用的主要材料及相应的连接方式； （4）说明你的设计方案中有创意的两个特色。 20XX年9月普通高等学校招生浙江省统一考试 27.李明发现教室的课桌上常堆满了书本和文具，造成桌面零乱，（如图所示）书本和文具容易被碰落，在设置考场时，需要清理桌椅，大量书本搬运不方便，现在要设计一款简易小书架解决这些问题，设计要求为： A.小书架放置在本人课桌（或椅子）的可利用空间

B.书本存取方便，书架（连同书本）搬运便捷 C.不影响活动，不遮挡看黑板的视线 请你根据上述要求，完成以下任务 （1） 画出设计草图，必要时用文字说明 （2） 标注长、宽、高三个尺寸 （3） 说明你设计的小书架放置的具体位置，使用的 主要材料，及相应的连接方式 （4） 说明你设计的方案中有创意的两个特色 20XX 年3月普通高等学校招生浙江省统一考试 27.如图所示为某校学生宿舍，李刚看到学习、生活用品摆放零乱，于是他准备设计一款放 在床下的多功能整理柜，提出以下设计要求： A.合理利用床下的空间； B.能将学习用品、鞋子、其它生活用品分开存放； C.便于存取物品，便于打扫卫生。 请你根据设计要求，帮助李刚完成以下任务； （1）画出设计草图，必要时用文字说明； （2）标注长、宽、高等主要尺寸； （3）说明你所采用的主要材料和相应的连接方式； （4）说出你的设计方案中有创意的两个特色。 20XX 年9月普通高等学校招生浙江省统一考试 27．杨洋准备设计一个多功能支架，用于放置书刊、乐谱、笔记本电脑等。他在网上搜集到一款乐谱架作为参考(如图所示)，并提出如下设计要求： A ．桌面高度、角度可以调节，适合中学生坐着和站着都能使用； B ．移动方便、稳定性好； C ．结构简单、牢固，便于制作。 请你根据以上设计要求，完成下列任务： (1)画出设计草图，必要时用文字说明； (2)在草图中标注长、宽、高等主要尺寸； (3)说明你的设计方案中如何调节高度、角度，并说明高度、角度的调 节范围； (4)说明你的设计方案中有创意的两个主要特色。 第27题图

高中通用技术试题(含参考答案)

2015年第一学期模块考试 通用技术试题 本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，第l 卷l至4页．第Ⅱ卷5至8页。满分100分，考试时问 90分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上 第I卷（共40分） 一、选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1、低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济 的社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。下列关于"低碳经济"的说法不正确 ．．．是 A.减少了温室气体的排放，保护了人类的生存环境 B.加快了新能源的开发，促进了社会生产方式的转变 C.在发展经济的同时，使人与自然和谐发展 D.展现了技术的美好未来，使人们不再担忧技术的负面作用 2、如图所示是一款为上海世博会设计的机器人，它除了供游客查询 信息外，还能为游客演奏音乐、表演中国功夫等。该机器人的使用主 要是为了 A.实现人机关系的信息交互 B.实现人机关系的安全目标 C.满足特殊人群的需要 D.实现人机关系的健康目标 3、如图所示为一款带手把的碗。手把的设计主要体现了设计的 A.经济原则 B.美观原则 C.实用原则 D.技术规范原则 4、如图所示为一款可以在沙发上使用的笔记本电脑桌，设计该电脑 考虑的因素是 桌时不需要 ．．．

A.沙发的宽度 B.人体的宽度 C.笔记本电脑的尺寸 D.沙发的高度 5、张明用薄铁板加工如图所示的零件，下列操作方 的是 法中不正确 ．．． A.划针紧贴导向工具，在薄铁板上划线，样冲倾斜对 准交叉点，扶正冲眼 B.左手紧握薄铁板，右手握紧手锯进行锯割，推锯加 压，回拉不加压 C.用台虎钳夹紧零件，锉削锯割面，推锉时左手施压 由大变小，右手施压由小变大 D.将钻头正直装夹在台钻上，用手钳夹紧零件，对准冲眼钻孔 6、周文用麻花钻加工了一个孔，该孔剖开后的形状应该是 7、如图所示为电子喇叭电路图，在该电路图中出现的电子元件符号除了电池、喇叭、开关 外，还有 A三极管、电阻、电容 B.电阻、二极管、三极管 C.电容、变压器、电阻 D.变压器、三极管、电容 8、如图所示为某零件的轴测图，其正确的俯视图是 9、进行 产品评

高一通用技术《技术与设计》练习题苏教版必修

必修一技术与设计测试 1．在装修学生宿舍时，工人师傅在宿舍走廊的围墙上又增加了用铁管做成的护栏。这是考虑了人机关系的什么目标（） A、高效 B、健康 C、舒适 D、安全 2．下列能说明技术是推动社会发展和文明进步的主要动力之一的是（） A、煤油灯的产生 B、金属卤化物灯的产生 C、B超技术的产生 D、福特T型车的生产流水线的产生 3．助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这说明了技术的（） A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 4．意大利艺术家（）很早就设想了飞行器 A、斯托恩 B、达?芬奇 C、斯洛廷 D、格雷夫斯 5．某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务，为了保证产品的质量，维护本厂信誉，提高产品知名度，对所生产的水管进行质量检测，利用注水加压的方法检测水管的强度，这种试验方法属于（） A、性能实验 B、预测试验 C、优化实验 D、信息实验 6．据报导，西安市有一瓜子贩自制毒瓜子，自己不吃没想到儿子不断偷吃。结果，聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子，脑子出了问题，这真是害人害己。这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则（） A、美观原则 B、道德原则 C、实用原则 D、创新原则 7．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是（） A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情。 B、小孩不会使用锤子。 C、要科学合理地使用技术； D、技术的未来充满希望也隐含威胁。 8．小明要设计一个中小学生随身携带的水壶，他对水壶进行了设计分析，你认为对产品进行设计分析应考虑的因素是（） A、“物”、“人”、“环境” B、美观、实用、经济。 C、结构、功能、安全性 D、高效、健康、舒适。 9．下列活动是科学活动的是（） A、蒸汽机的发明 B、“神舟六号”飞船上天 C、B超的技术 D、能量守恒定律的发现10．1925年,贝尔德在英国首次成功装配世界第一台电视机，短短几十年时间，电视机经历了从黑白到彩色，从手动到遥控，从平板电视机到液晶电视机的发展历程。这说明了技术的（） A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 11．在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电器的设计符合了技术的（）。 A、科学性原则 B、实用性原则 C、技术规范性原则 D、可持续发展原则 12．李小姐买了一瓶有美白效果的洗面奶，瓶身上除了产品名称是用中文标注的外，其它内均为英文。使用一星期后，李小姐脸上长出了许多红色小斑点。后来请人对该洗面奶说明书翻译后才了解，原来说明书上指明过敏性肤质不能使用该产品，而李小姐刚好是过敏性肤

普通高中通用技术课程技术活动设计案例

普通高中通用技术课程技术活动设计案例 技术设计活动 普通高中技术课程是一门立足实践的课程。技术课程以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与。在必修模块有关技术设计的过程和方法教学中，应该立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于“做中学”和“学中做”，积极创设情境和条件，组织学生开展技术设计实践。体例：一、题目；二、设计缘起；三、学情分析；四、教学目标（三维目标）；五、教学重点与难点；六、教学资源准备；七、项目教学过程；八、教学反思。 技术试验活动 技术试验是人类的一种重要实践活动。它既是技术设计过程中的一个环节，也是技术探究中的一个重要方法。技术试验是技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等活动，是从构思开始到价值实现的探索性实践过程。体例：一、试验项目；二、设计缘起；三、学情分析；四、教学目标（三维目标）；五、教学重点、难点；六、教学资源准备；七、项目教学过程；八、教学反思。 技术探究活动 技术探究是的探究项目首先要来源于生活中的实际需求，其次技术活动项目是根据所要达到的目的提出的。技术探究的过程必须是学生自主、独立完成。技术探究分为以下几种类型：技术体验类的探究、技术试验类的探究、技术制作类的探究、技术原理及其应用的探究等。

维目标）；五、教学重点与难点；六、教学资源准备；七、项目教学过程；八、教学反思。 技术体验活动 技术体验是指在教学过程中，安排学生从事与教学相关的活动，建立感性认识，并在此基础上表达感受、态度，进行价值判断，从而领域知识，形成健康的情感态度与价值观。体验式教学也是以培养学生具有独立、自主、创新等主体精神为目标，以营造教学氛围，激发学生学习兴趣为主要特点，以学生主动参与、亲身体验为主要学习方式，力求在师生互动的教学过程中，达到认知过程和情感体验过程的有机结合，从而使教学过程在学生主动、积极的体验中完成教学任务，实现教学目标。体例：一、题目；二、设计缘起；三、学情分析；四、教学目标（三维目标）；五、教学重点与难点；六、教学资源准备； 七、项目教学过程；八、教学反思 技术游戏活动 技术游戏是指技术教育中所进行的，以技术教育内容为领域，以技术设备、工具与材料为中介的游戏。它根据技术学习的内容创设有趣的模拟情境，吸引学习者全身心投入，学习者将在轻松愉快的操作体验中学习或巩固技术知识、技术思想和方法，提高技能，并产生强烈的探究愿望。其类型包括：引起探究兴趣的技术游戏、深化技术知识的技术游戏、强化技能操作的技术游戏、拓展技术思维的技术游戏。

2018年吉林高中会考通用技术真题及答案

2018年吉林高中会考通用技术试题及答案 一、共50小题，每小题2分，共100分 1．太阳能电池板技术的发展已较为成熟，可安装太阳能的高昂成本让消费者无法接受。正在美国实施的免费太阳能计划，用类似于房屋贷款的形式来帮助消费者安装太阳能，还有企业将太阳能电池板租用给消费者并提供免费电力。这种用后付款的方式不仅让消费者接受，还让房主实际支付的电费大幅减少。有关此项举措以下说法正确的是( ) A．绿色环保越来越引起人们的关注，但是发明新技术还不着急B．以石油为代表的化石燃料的不会消失、不会被取代 C．太阳能未被普及的原因是技术问题没有得到解决 D．直到今天还没有一种新能源能够真正地在人们的生括中普及，是自多方面原因造成的 2．小宁买了一双皮鞋。自于非常喜欢，所以不论刮风还是下雨都会穿着它。小宁有些马虎，经常忘记擦鞋油。1个月过去后，他发现这双皮鞋的局部表面出现裂纹，并且侧帮有些开胶。小宁找到商场说鞋的质量有问题要求更换却遭到拒绝，因为他没有按照鞋盒上面说明部分的要求正确的给皮鞋给予保养。这个案例说明，用户应（） A．面对面与厂家沟通后，再使用产品 B．逐个接受厂家关于使用产品的培训 C．凭经验和习惯来使用产品 D．认真阅读产品说明后，再使用产品 3．新中国成立初期，蝗虫波及7省2市，灾情十分严重。1952

年，国家组建了中国科学院昆虫研宄所和昆虫生态学研究室，委派中国生态学奠基人马世骏先生带领一批科学家和技术人员技出根治蝗灾的办法。延续了两千多年的蝗灾，在新中国成立后的短短几年内便得到有效防，不能不说是一个奇迹。科学家和技术人员的努力，国家的高度关注和支持，社会各方面的配台，是治蝗成功的关键因素。自此我们可以认识到（） A．技术是一种有目的的创造，是自人掌握、控制和使用的，但技术的产生发、展和应用不一定要受社会条件制约 B．技术是一种有目的的创造，是自人掌握、控制和使用的，技术的产生、发展和应用要受社会条件制约 C．技术是一种无目的的创造，是自人掌握、控制和使用的；技术产生、发展和应用一定不受社会条件制约 D．技术是一种无目的的创造，是自人掌握、控制和使用的；技术的产生、发展和应用也不受社会条件制约 4．《中华人民共和国专利法》第二十五条规定：“对下列各项，不授予专利权：1.科学发现；2.智力括动的规则和方法；3.疾病的诊断和治疗方法；4.动物和植物品种；5.有原子核变换方法获得的物质。对上款第4项所列产品的生产方法，可以依照规定授予专利权。”；对违反国家法律、社会公德者妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。下列可以授予专利权的是( ) A．进化论 B．赌博器 C．治疗风湿病的偏方 D．杂交水稻生产方法 5．图中的金属加工工具是（） . .