幼少儿英语市场调研报告
幼少儿英语分校市场调研报告
一、调查目的：
进一步熟悉昂立英语高新分校周围相关环境，了解区域结构特征，为后期方案执行环节打基础，了解竞争对手及小学、幼儿园，为后期定位提供部分参
考依据，更好的制定合适的市场策略以顺利进行招生行动。
二、调查对象：分校周边的小区、全日制中小学、幼儿园、商场等
三、调查区域：
以学校为中心，向东1.6公里延伸至，向西1.0公里延伸公里到沣惠路，向南延伸1.5公里到科技八路，向北延伸1.7公里到南二环。
四、调查方法：实地走访调查、询问调查
五、调查时间：
六、调查人：
七、调查内容：
A、区域内小学以及幼儿园学生人数、所用教材、各年级分布情况；
B、竞
争对手情况（专业竞争对手以及非专业竞争对手）；C、社区情况（人口总数、
年龄结构、管理情况）
1、以下是该区域内的重点宣传的居民区：
1）、枫林绿洲小区
地址：我校对面。
2、该区域内小学以及幼儿园学生人数、所用教材、各年级分布情况
学校名称地址中午放
学时间
下午放学时间校内人数备注
1、枫林绿洲幼儿园学校对面枫林绿洲
小区C区5:00 400左右小学
生
距离我校最近，
宣传重点幼儿
园
4、宣传点：
1）西部电子城、木塔寺、高新一小对面华润万家、唐城墙遗址公园健身区域、科创路润家购物广场、金鹰商场附近。 2、高新第一小学
高新路科技一路交叉口 11:50 4:00 2900小学生 较远 3、高新第二小学
科技一路沣惠南路交叉口 11:50 4:00 2000左右小学生 较远 4、高新第三小学 高新路科技三路东200米 11:40
5:00
1100左右小学生 距离我校最近，宣传重点小学 5、西安文理幼儿园 科技二路白沙路交叉口 11:50 5:00
200人左右小学生 紧邻西安文理学院 6、贝诺幼儿园 科技二路白沙路交叉口（甘家寨社区
内）
12:00 5:00 200人左右 甘家寨村内幼
儿园 7、科创路小学（内有鑫欣幼儿园） 太白路科创路西200米 12：00
4:00 1000人左右（其中幼儿
园200人左
右）
非常破，非常远 8、燎原小学 科技路博文路东300米 12:00
5:00
800人左右 非常破，非常远 9、高新区第一幼儿园 高新路科技路北100米枫叶高层小
区内
4:00 400人左右 年收费一万多，
环境比较好 10、红枫林幼儿园 太白路电子二路东200米曼哈顿小区
内
11:40
5:30 230人左右 曼哈顿小区内门口，环境较好 11、超星幼儿园
科技四路沣惠南路北200米南窑头 5:00 100人左右 该幼儿园最破旧，城中村 12、甘家寨小学
高新路科技二路东200米 11:40 4:00 900人左右 改造中，环境较差 13、甘家寨幼儿园
2）以下是宣传学校的分类（A类是距离学校近首先应该宣传的学校，B类居第二）。
A类：高新一小、高新二小、高新三小、枫林绿洲小区幼儿园、西安文理幼儿园、
B类：、甘家寨小学、贝诺幼儿园、红枫林幼儿园、科创路小学、燎原小学、高新第一幼儿园、超星幼儿园
3）街道：高新路、科技路、科创路
5、大学：兼职区域：
西安文理学院、西安石油大学西安培华学院西安商贸学院
八、基础调查总结
1、在调查的范围内，培训机构很多，尤其是英语培训。其中专业竞争对手主要是剑桥，新东方，美迪主要是做三年级以上的英语同步教材辅导，装修一般。佳音，吉德堡主要做幼儿的，它的装修比较好，教室是投影仪多媒体教学。
2、整体市场来说周边有6个小学，大概有8700个小学生，而其中的科创路小学，燎原小学，高新二小距离我校比较远，宣传难度比较大。所以我们本次宣传的重点是高新一小，高新三小，也就是说小学的宣传目标基数在4000左右。同时还有6个幼儿园。大概有1500个幼儿。而其中距离我校近的只有枫林绿洲小区幼儿园、西安文理幼儿园、红枫林幼儿园，我们宣传目标的基数在830左右。
3、在调查范围内，该区域以办公的写字楼为主，所以到我们宣传期间重点是在学校门口做。居民小区内，入住率不高且物业管理严格，难度较大，但是位居学校周边，小区是务必要做的。
九、结论和建议部分：
1、西安市高新区分校市场成熟度分析
为使分校更好的了解分校所处市场、把握市场，进而把分校招生工作做好，现把西安市高新区分校周边市场进行一个分析。
本文对分校所面对的市场成熟度分析从幼儿市场和少儿市场两个方面进行详细分析。
1）幼儿市场：
分校周围有幼儿园约6家，枫林绿洲小区幼儿园、西安文理幼儿园、贝诺幼儿园、红枫林幼儿园、高新第一幼儿园、超星幼儿园。每家按均数250人计算，市场客户约有1500人，而其中只有三家枫林绿洲小区幼儿园、西安文理幼儿园、红枫林幼儿园是我们宣传的重点，因为就只有这三家是正规幼儿园，可见我们的幼儿市场目标基数大小一般，市场难度一般。
目前，从幼儿家长版问卷中可以看出，从小班到学前班的学生分布来看幼儿年龄比较均匀，没有太小的也没有过大的。在分校周围的幼儿园100%的实行艺术教学，在调查中，28%的在幼儿园内孩子参加英语培训班，60%的孩子没有参加课外英语培训，只有52%的家长会在幼儿阶段给孩子选择英语培训班；，因此从这些数据中可以看出我们忻州市分校针对的幼儿市场目前正处于中期市场，主要还是家长的培训观念一般，意识一般，去改变他们的思想对我们而言不是很大的发展阻碍，同时反过来说是一个不错的发展机遇！
2）少儿市场：
分校1.5KM范围内现有6所公立小学：高新第一小学、高新第二小学、高新第三小学、科创路小学、燎原小学、甘家寨小学，总在校学生约有8700人。而在这6所小学内，只有高新第三小学、高新第一小学、甘家寨小学是距离我们比较近的，仅约4900人。在小学里，40%有内部培训班，对我们市场招生形成了一定威胁！在小学生调查中约有42%的在校生参加校内英语培训，53%参加校外的英语培训，即有约95%的小学生参加课外英语培训，考虑到小学生年级分配的不均衡，这个数据可以下调20%，因此学生版问卷中参加培训班的约有76%。从家长版中得知65%的小学生正在参加培训班，可见两种问卷是相互验证和符合的。对于未参加的原因值得关注，不难看出，分校面临的少儿市场开始处于较成
熟市场，竞争比较大。
3）竞争对手
经过我们分校的市场调研和近期对市场的了解和分析，针对我们西安市高新区分校来言，我们在幼儿市场具有较大的发展空间；但是开发难度比较大，关键在于家长对培训班的意识比较进步，但家长对竞争对手的认可度还是挺高的，，所以宣传手段很关键。少儿市场是一个中期成熟市场，小学一、二三年级的市场并不是很大，如何打开小一、二三年级市场非常值得关注，其他阶段具有较强的竞争度，对少儿的招生我们应该谨慎，再吸取其他机构的独到招生方法的同时有所创新。我们深信，在中期成熟的学生市场我们今后把教学质量、教学服务和品牌意识提升上去，凭借我们有力的市场推广方案，我们昂立西安高新分校一定会在家长心目中树立权威和良好的形象！
对于竞争对手分析中，幼儿园家长在给孩子选择培训机构时，25%的是剑桥，22.5%的是美迪；30%的是吉德堡。在家长心目中的培训机构知名度里18.01%听过剑桥；18.63%听过美迪；12.42%听过吉德堡。当家长评价培训机构时，23.75%感觉剑桥好；12.05%感觉美迪好；8.75%感觉吉德堡好。目前在小学生参加的培训机构中，18.87%在剑桥；13.21%在新东方；11.32%在吉德堡；在小学生心目中的培训机构知名度里，17.65%认为剑桥好；9.80%认为新东方好；6.86%认为吉德堡好。可见，在我们的目标区域内，我们的前三名有力竞争对手分别是：剑桥、美迪、吉德堡。剑桥是针对幼少儿英语培训的，大多数都是喜欢剑桥的课堂氛围活跃，有游戏，有活动，有礼品，有幽默的外教，让孩子感兴趣；同时剑桥有幼儿到小学完整的课程连及教材，知名度高，家长认可度高。美迪属于培训辅导机构，对孩子成绩提高较大来吸引家长。吉德堡有自己的幼儿园，已经深入幼
儿家长的心中。这些都是我们需要借鉴学习的地方。
在家长选择培训机构时，30.00%的家长选择对话口语；22.00%的家长提高成绩；8.00%的家长选择提高孩子单词记忆力;14%家长表示培养孩子的学习能力；9.00%家长表示培养孩子兴趣。
2、经上总结进行我校的SWOT分析
机会
1、幼儿市场处于中期成长期，家长意识比较进步；
2、专业做英语的培训机构较多，但市场机会均等；
3、目前幼儿参加课外的英语培训学校还不太多。
4、我校周边的1.4公里之内并没有正规的英语培训机构。
优势
1）分校较好的硬件设施，定位高端；
2）有丰富的课程链及教材；
3）有一定的市场操作经验；
4）教师团队比较优秀；
5）专业、正规；
6）学校所处的地理位置较好；
7）分校有知名度。
内部劣势
1）分校要增大美誉度；
2）缺少公立学校招生渠道；
3）分校宣传不够、宣传渠道比较少。
威胁
1）高新区人流量较小，宣传难度大；
2）剑桥、美迪、吉德堡等外语机构在西安市当地都比较有名，在家长心目中有较好的口碑，市场占有率略大；
3）校内培训机构占据大量生源；
4)本次招生处于暑假临近，竞争对手暑假班已经开始招生；
5)少儿市场处于较成熟期；
3、产品定位、课程定价：
针对西安市高新分校情况，我想从教室环境、课程顾问、教师、教学服务、市场推广等角度进行阐述.
学校环境：
学校目前处于装修阶段，完全可以往好的方向装修，主要说的是校园文化布置，我想如果布置完之后学校会非常漂亮。
课程顾问（前台）：
当课程顾问与家长沟通过程中，课程顾问应给家长以自然、热情、专业、权威、流畅的言语表达、微妙的引导力和为家长考虑的感觉，再沟通中能够灵活的扑捉到家长心里从而有效应对引导。解答过后让家长心里十分满意，很乐意让孩子在这里学习!所以学校有几名优秀专业的课程顾问至关重要。
教师：
老师应具备较为丰富的授课经验和方法，能够准确把握孩子心里，在课程展示中，老师在授课中能注意到每个孩子，能调动绝大多数孩子的积极参与性，能有效把握好欢快的课堂氛围，在课堂中能与外教配合默契，让家长上完展示课堂，感觉昂立的老师就是水平比较高，孩子下课告诉自己的父母想在这里学。
教学服务：
有句话说的好：三流的企业比的是管理；二流的企业比的是价格；一流的企业比的是服务。对于我们教育培训机构，我们提供的是无形的产品，老师在做好教学工作的同时更要做好教学服务工作，教学服务要及时、细心等。对家长反映的问题叫及时记录并反馈给家长，只有重视家长，家长才能更重视你！在工作中要有创新，在教学服务中对孩子要高标准管理，让家长感觉我们的教师很敬业、爱岗！在教学中对孩子要充满爱心和责任心，要善于提出建设性的建议从而保证我们分校的知名度和美誉度得提高。
市场推广：
在分校市场推广阶段，兼职员工和工作人员形象要好，在上岗前能熟练掌握基本的咨询技巧，具备一定的责任心，在于家长的沟通中要给家长一定的可信度。推广中使用的宣传品要求设计感强，可读性强，与小广告有明显的区分，整体设计效果简洁大气！这样有利于烘托处我们的品牌。
产品、价格特色：
根据近段的调研分析我们已比较熟悉的了解了分校所在市场各个竞争机构的课程设置和价格定位，接下来就要涉及到我们分校对于产品和价格怎样定位。
产品定位：首先我们的产品要和其他竞争对手的产品有差异化，具体可以体现在：
一是我们班型可以设置精品小班授课，根据这边装修教室的大小，幼儿班每班10人，少儿每班15人。
二是我们分校外语课程可以和绘画班、小小主持人班等结合对外宣传，进而增加我们的课程产品卖点，从而吸引家长和孩子！
在价格上：价格的合理定位有利于产品差异化的凸显，在价格方面我们可以体现为，与分校所在区域市场内主要竞争对手相比，我们的暂开业价格要和他们接近，但不能和他们对等，毕竟我们在市场中一无影响力，二无口碑，制定合适的价格作为市场切入点我们就成功了一半！衡量我们的价格制定的是否适中：在家长看到我们产品的差异同时看到我们的价格认为购买的性价比高！
适用人群：
我们的目标客户群是幼儿和少儿，我们的所有关于产品的特色定位要适用于绝大多数的幼儿家长和少儿家长。比如，我们的产品课程分幼儿课程和少儿课程。基本上每班都是15人左右，适用于大多数不同的家长。
4、经过基础调查和抽样调查的数据体现和SWOT分析，以下是我们给出的建议1）1)教学质量建议
趣味化教学，注重培养学生对英语学习的兴趣；
口语化教学，提高学员的口语能力；
普及学员学习英语，并在日常生活中应用；
结合本地小学生教材，提高学员在校成绩；
老师形象可爱大方有亲和力，口语和基本功扎实，善于调动课堂气氛，多才多艺，善于沟通。
2）学员服务特征建议
“三流的企业比的是管理；二流的企业比的是价格；一流的企业比的是服务”，对于教育机构，我们提供的是无形的产品，老师在做好教学工作的同时，更要做好教学服务工作。老师要围绕“尽心尽力帮助孩子成长”的主线，进行精细化课后跟踪教学，和家长高频度沟通及时完善产品，用“细心，耐心，责任心，爱心”，
执行时做到极致，用细节的震撼打动家长。
只有重视家长，家长才能重视你！在工作中要有创新，在教学服务中药对孩子实行高标准管理，让家长感觉我们老师很敬业、爱岗！在教学中要对孩子充满爱心和责任心，要善于提出建设性的建议，从而保证分校的知名度和美誉度的提升。3）硬件建议
外观、门头：外观醒目、大气，从设计和制作上给家长品质感；
内部：硬件及装修。内部布局合理、设计感强，有学习英语的氛围；环境干净，温馨、时尚而有品质感；硬件设施品质感强；
4）软件建议
注重教师、课程顾问、宣传员等人员的形象。
提高员工的整体素质和修养
熟练掌握自己本职工作的内容，打造更专业的团队
5）产品链：详细咨询昂立华北大区曹蕾老师
6）市场地图：详见附件
昂立高新分校市场宣传方案
为进一步把分校招生工作做好，在招生期间能使招生工作有计划的进展，从而达到良好的招生目标，现在把高新分校招生计划方案总结如下：宣传思路：先储备500个兼职以便保证每天有20个兼职在岗位上，然后22天左右的收集电话大约4500个左右，保证电话邀约时的诺访率、到场率和报名率；接着2天的电话邀约，请家长诺访来试听公开课；最后公开课招生。
一、市场推广方式：
1、基本的市场宣传。
2、海量采集电话信息。
3、商场、超市定点咨询。
4、张贴海报。
二、宣传物品：
①海报；②单页；③网络；④无纺布手袋等
三、宣传地点：在上面已经分析过。
四、宣传队伍组成分类：
在市场推广前要大量储备兼职，建议达到500人更好！在每次宣传前可以根据兼职的时间安排进行培训，这样更有力的保障市场推广的效果！详情如下：
一、大量储备兼职，招聘兼职时间7天，储备量建议在500人。该因为宣传时间比较着急，所以基本上比较仓促。
二、每天兼职使用量在16—20人之间，带队组长进行激励。
三、在推广期间要对兼职不断进行监管指导，改进工作方式。
四、采集电话量不低于4500个。
五、电话邀约，建议在公开课前的当周四及周五，电话邀约前要进行电话邀约培训。
六、公开课前一天做好动员会及人员分工。
五、宣传周期：
根据分校具体开业时间待定。宣传周期预计22天左右。
六、详案如下：
基本市场推广，主要借助单页、海报：
首先在基本市场宣传推广前分校市场工作人员要对分校周边涉及的小区、学
校、幼儿园、商场再走一遍同时对有门禁系统的小区我们和物业提前联系，以便后期宣传使用。负责市场基本推广的工作人员负责提前1—2天培训好兼职员工。
其次基本宣传正式开展后，各队负责人要监管到位（对负责人会进行相关培训），发现问题及时处理。
再次在幼儿园和小学门口做电话信息采集活动：
我们分校要想圆满完成招生计划并有效的控制每次每堂公开课的参与人数，我们分校必须有足够的在园和在校学生的家长联系方式，只有这样才能稳操胜券。那么我们电话采集活动应该怎样进行呢，有以下几个要点需要把握：第一、提前准备20套左右的开业纪念品（比如：卡通包、悠悠球、笔袋和小熊娃娃等），在宣传开始时间，让负责该组的采集电话工作人员带好每人一套的开业纪念展示品，在小学放学时间，我们工作人员可以4人一组，一人穿卡通服招揽孩子及家长，另外三个工作人员与家长沟通登记家长电话！采集电话的三个工作人员要给登记的孩子或家长强调：下周末有个英语公开课，你一定记得带着你的爸爸或妈妈按宣传单页上的地址去听课，到时间呢你们可以凭免费听课证免费获取开业纪念品（加以展示）同时有机会获得遥控飞机、赛车！！
第二、给家长沟通中，描绘昂立的教学特色，师资特色等同时告之家长，凡带孩子来听公开课可以免费试学一个月的综合素质能力开发课程等。这样让家长感受到听本次公开课的厚重感！只要家长进入学校我们就有机会！
注:在发单页的过程中，我们一组可以找兼职1名扛着昂立宣传牌子，穿着卡通服装来发单子，吸引家长孩子，其他工作人员顺利的采集信息。
幼儿园英语课堂用语
幼儿园英语课堂用语 Warm-up time! 做热身啦！ Is everyone ready to begin? 都准备好了吗？ Everybody together! All together! 大家一起来。 Let’s do finger plays. 一起来做手指游戏！ Let’s do actions. 一起做动作！ Story time! 讲故事啦！ I’m going to tell you a story. 我将讲个故事给你们听。 Shh,. Please listen carefully. 嘘，仔细听。 Let’s learn. 一起来学。 No playing during the circle time. 在圆圈时间不能玩。 Circle time is quiet time. 圆圈时间是一个安静的时间。 Please raise your hand. 请举手。 Please speak loudly. 请大声说。 Please stand up. 请起立。 Let’s talk in English. 一起来说英语。 By turns. One by one. 按顺序，一个一个来。 Let’s chant. 一起做律动。 Please stand up. 请站起来。 Please look at me. 请看着我。 Come on. Please come here. 来吧，请到这边来。 Behave yourself. 表现好一点。 Please come here. 请到这儿来。 Quickly. 快点。 Slowly. 慢点。 Be careful. 小心点。 Please sit down. 请坐下。 Please go back. 请回去。 Let’s play (a game). 一起来玩游戏。 Let’s play Simon Says! 我们一起玩“西蒙说”的游戏吧。 Ready, set, go! 准备，开始！ Let’s watch cartoon. 一起来看动画。 Let’s watch and say! 一起来看图说话。 Let’s work. 一起来做手工。
幼儿英语课堂用语
《师生对语》——： 师：Good morning（afternoon、evening）everyone、boys and girl。 （早上好，同学们或男孩、女孩） 生：Good morning，Miss huang。（早上好，黄老师） 师：Stand up，please! （请起立）生：I stand up!（我起立） 师：Sit down ，please! （请坐下）生：I sit down!（我坐下） 师：How are you ?（你好吗） 生：I am fine，thank you! And you?（我很好，谢谢，你呢） 生：I am fine，too（我也很好） 师：Be quiet! （安静点）生：Listen!（听着） 师：Look at my eyes。（看我的眼睛） 师：Follow me! （跟我来）生：Follow you! （跟随你）师：Attention，please! （请注意） 师：Go back to your seat。（回到你的座位上） 师：Let’s play another game，OK?（我们我们玩另外一个游戏，好吗？）生：OK! （好） 师：Let’s sing a song，OK?（让我们来唱一首歌，好吗？） 生：OK! What song? （好的，是什么歌） 师生：Hands! Music，please! （跟着音乐说、唱、跳） 生：Goodbye，Miss huang。 师：Now I say，you do，O K?（我说你做，好吗）生：O K! 师：V ery good（非常好） 师：what is it ?（这是怎么回事） 生：It’s a tiger（它是一只老虎） 师：Look! Who’s coming?（看看，谁来啦） 师：What’s coming?（是什么） 师：Let’s play a game，OK?（让我们来玩个游戏，好吗）生：OK! （好）师：Who wants to try? （谁来试试） 生：Me me，Miss huang! （我我我，黄老师）
少儿英语字母教学教案
少儿英语字母教学教案 【篇一：幼儿园中班英语教案(精编版)】 活动目标： 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 ear 活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘 贴五官〉 活动过程： 一、开始部分引出主题 1、用英语问候 hello,boys and girls hello,miss chen 师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词 今天老师再来给小朋友变个魔术，look,whats this？its face 师：yes,〈教师模仿face〉：“i am a face,nice to see you” 幼：“nice to see you too” 师：oh,very good 。face上都有什么呢？who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴?? 师：那我们一起来用 英语数数看face上都有几个器官吧幼：one two theer ?? 二、学习五官单词 师： whats this? 幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me mouth 幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼hello mouth类似 学习nose 、eye 、ear 师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词 师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让 她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿 到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小 朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸
少儿英语教师课堂用语
少儿教师课堂用语 课堂步骤课堂英语组织中文 问候/热身1)Let’s begin our class, ok? 让我们开始上课，好 吗？ 2)Let’s start our class. 让我们开始上课吧。 3)Let’s start now. 让我们开始吧。 4)Hello, boys and girls. 大家好。 5)Good morning/afternoon/evenin g, everyone. 早上好/下午好/晚上 好。 6)How are you today? 你们好吗？ 7)What day is it today? 今天星期几？ 8)What’s the weather like today? 今天天气怎样？ 9)What’s the date today? 今天几月几号？ 10)Stand up, please. 请起立。 11)Sit down, please. 请坐下。 12)Let’s warm up. 让我们一起热身活动。 13)Are you ready? 准备好了吗？ 14)Do you want to sing a song? 你们想唱支歌吗？ 15)Do you want to play a chant? 你们想来个律动吗？
16)Please look at me and listen to me carefully. 请看着并且认真听我说。 17)I’ll teach you sentence by sentence. 我会一句一句地教你们。 18)Let’s do it together, ok? 让我们一起来吧。 考勤/点名1)Is everyone here? 每个人都在这儿吗？ 2)Is anybody absent? 有人缺席吗？ 3)When I call your name, please say“Yes!”. 当我叫到你的名字时， 请回答“yes”。 4)Who’s absent?/ Who’s away? 有谁今天缺勤了？ 5)Don’t be late next time. 下次别迟到了。 6)Try to be on time. 下次准时点儿。 7)Go back to your seat, please. 请回到你的座位上。 复习1)What did we learn in the last lesson? 我们上节课学了什么呢？ 2)Let’s review. 让我们复习。 3)Who can tell me what we did in the last lesson? 谁能告诉我上节课学了什么？ 新课引入1)I’ll teach some new oral English. 我会教你们一些新口语。 2)We’ll going to do something new. 我们讲学习一些新东西。 3)Let’s learn a new story. 让我们一起学习一个
少儿英语教学课堂用语
少儿英语教学课堂用语 一、问候（或点名）用语 1. Hi! Everybody！嗨，大家好！ 2. Hello! 你们好！ 3. Good morning/ afternoon/Evening! 早上/下午好晚上好 4. Good morning/good afternoon, class/everyone/boys and girls/Children! 同学们，上午/下午好！ 5. Let’s have a roll call. 我们点名（*点名时尽量和每个孩子都说一句话） everybody here 大家都在吗 7. How are you 你们好吗 Fine, thank you .我很好，谢谢你。 8. Nice to meet/see you. 很高兴见到你们. Glad to meet you .见到你很高兴！ Nice to see/meet you again. It’s nice to see you again.很高兴再次见到你们！ 9．What’s your nameMy name is Bobo. 你叫什么名字我叫Bobo。 Now, let me introduce myself.现在我介绍一下我自己。 10. Are you Andy Yes, I am .你是安迪吗是的，我是。你是安迪吗 11．Where is AndyI am here.安迪在哪里我在这里。 12. Give me a big hug .给我一个大大的拥抱。 13. You look so pretty today! 你今天看上去真漂亮！
14. What’s the weather like today 今天天气怎么样啊 It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy today. 今天阳光灿烂/雨天多云有风/下雪。 15. Happy Children’s Day.儿童节快乐！ 16. Merry Christmas Day.圣诞节快乐！ 17. Happy Mid-Autumn Day. 中秋快乐！ 18. Happy birthday to you! 祝你生日快乐！ 19. Happy New Year! 新年快乐！ 20. Happy Teachers’Day! 教师节快乐！ 二．课堂组织用语。 1. Class begins！上课。 2. Now let’s begin our class/Lesson.上课。 3 . Time is up. It’s time for class.时间到了，该下课了。 4. Well, that’s the end of our class.下课。 5. Be quiet! 安静！安静！ 6. Silence, please. 安静！ 7. Stand up, please. 起立！ 8. Sit down, please. 坐下！ 9. Sit up/well. 做好！ 10. One, two, three, four , four ,four. (做好的前提语) 11. No playing.不要玩。
幼儿英语课堂常用语200句
幼儿英语常用语 一、入园接待 Good morning.早上好。 Hello! 你好！ Nice to see you. 很高兴见到你。 Nice to see you, too. 见到你我也很高兴。 How are you？你好吗？ Give me a hug! 拥抱一下。 Please come in. 请进。 Say good bye to your mommy/daddy/grandpa/grandma. 请跟妈妈/爸爸/爷爷/奶奶说再见 二、早操（户外活动） It’s time to do morning exercises.早操时间到了。 Let’s go out. 让我们到室外去。 Let’s go downstairs. 让我们到楼下去。
Let’s play on the ground. 让我们到操场上玩吧。 Line up one by one. 一个跟着一个排好队。 Let’s go. 我们走吧。 Stand in a line. 请站成一队。 Count off. 报数。 Stand in a circle, hand in hand.手拉手站成一个圈。 Look forward! At ease. Attention.向前看！稍息。立正。 One step backward/forward.向后（向前）一步走。 Follow me. 请跟我这样做。 Let’s go back to the classroom.我们回教室吧。 No pushing, no running. 不要推，不要跑。 三、进餐 It’s time for breakfast/lunch/supper/snack. 现在是早餐（午餐、晚餐、点心）时间。 Wash your hands, please. 请洗手。 Show me your hands, are they clean? 让我看看你的手干净了吗？ Please sit by the table. 请坐在餐桌边。 Please have some more. 再吃一点。 Is it tasty? 好吃吗？ Are you full? 吃饱了吗？ Clean your mouth with the napkin. 用餐巾把嘴擦干净。 Finish everything in your bowls. 把碗里的饭菜吃完。 Wipe your mouth, please. 请擦嘴。 四、课堂活动
少儿英语公开课教案精选版
少儿英语公开课教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
I. Contens New words: cat rabbit snake New sentences: ----what is this ----It is a... ... II. Teaching process: Step1: Greeting to each other: T---hello! Boys and girls. Now first, I' d like to introduce myself to you. My name is He Jin. So you can call Miss He（写黑板上领读几遍）. When I say ' hello everyone!', you should say ' hello Miss He' . OK? S---OK! T---hello everyone!（show me you hands) S---hello Miss He! (有的学生不会，继续多练习几遍） 附注：T---sit up straight! S---one, two(带动作） Step2: Warming up: 分组---两组分别给对方组打招呼（复习第一部分）---拍手跺脚及反动作 1) T---（剪刀手势）what’s this S---剪刀（如果没有学生回答，老师先用汉语说，然后教学生读英语scissors， 并领读几遍） T---Now I am dividing you into two groups with this scissors. (手势剪 开）You are group apple. And you are group banana.(领读apple和banana）
幼儿园英语课堂用语大全
幼儿园英语课堂用语大全
幼儿园英语日常用语 Hello, Peter! Nice to see you. 你好，皮特！很高兴见到你。 Glad to meet you. 很高兴见到你。How are you today? 你好吗？How are you? 你好吗？ I am fine, thank you. 谢谢，我很好。Come in please. 请进。 Li Li, say “Bye-Bye ”to your father. 李丽，跟爸爸说再见。 Li Li ,say “Bye-Bye ”to your mother.李丽，跟妈妈说再见。 Li Li ,say “Bye-Bye ”to your grandpa.李丽，跟爷爷说再见。 Please take off your coat, and fold it here. 请把外套脱下来，叠好放在这里。 Please put your clothes here. 请把衣服放到这里。 Did you have a good sleep last night? 你昨晚睡得好吗？ Did you have a good time on your weekend? 周末过得好吗？
Did you have a good time on your holiday? 假期过得好吗？ Are you fine? 你还好吧？ You don’t look well. 你看起来不太好。Please sit here and play with the toys. 坐下玩一会玩具吧。 Please sit here and read the story. 坐下玩一会书吧。 Please water the flowers. 请你浇浇花吧。 Breakfast (早餐) It’s time for breakfast.该吃早饭了。Please wash hands.请洗手。 Please wash your hands before you eat.吃东西前请洗手。 Did you wash your hands? Let me have a look/check. 你洗手了吗？让我看看。Please wash your hands with soap.打打肥皂。 Breakfast is ready. Please sit by the table.早餐好了，请坐到桌边来。 Would you like a little bit more？（Are you sure
最新英语课堂教学用语(超全的!)
1. Beginning class开始上课 ●Stand up, please.起立！ ●Sit down, please.请坐下！ ●Let’s start now. / Let’s begin our class / lesson.让我们开始上课。 ●Let’s start a new lesson / Lesson 1.我们开始上新课/第一课。 ●Let’s get ready for class.准备上课。 ●Have you got everything ready for class?你（们）做好上课的准备了吗？ 2. Greetings问候 ●Hello, boys and girls / children.同学们好！ ●Good morning / afternoon, class / everyone / boys and girls.早上好/下午好，同学们。 ●How are you today?你（们）今天好吗？ 3. Checking attendance考勤 ●Is everyone / everybody here / present?所有人都到齐了吗？ ●Is anyone / anybody away / absent?有人缺席吗？ ●Who’s absent / away?谁缺席了？ ●Why is he / she absent today?他/她为什么缺席？ ●Try to be on time. / Don’t be late next time.下次别迟到。 4. Asking the student on duty向值日生提问 ●Who’s on duty today? Who’s helping this morning / today?今天(早上)谁值日？ ●Could you clean the blackboard, please?请你擦一下黑板，好吗？ ●What’s the date today?今天是几号？ ●What day is it today?今天星期几？ 5. Reviewing the lesson复习功课 ●Let’s review our lessons.让我们开始复习。 ●What did we learn last lesson?上一课我们学了什么？ ●What did we talk about last time?上一次我们讨论了什么问题？ ●Who can tell me what we learnt today?谁能告诉我，今天我们都学了些什么？ ●What did you learn today?今天你们学了些什么？ 不断更新中，Welcome back! 课堂教学用语（中华人民共和国教育部） 1．上课（Beginning a class） （1）Let’s start now．／Let’s begin our class／lesson． （2）Stand up，please． （3）Sit down，Pease． 2．问候（Greeting） （4）Hello，boys and girls／children． （5）Good morning，class／everyone／everybody／children／boys and girls． （6）Good afternoon，class／everyone／everybody／children／boys and girls． （7）How are you today？
幼儿园英语课堂用语大全
幼儿园英语日常用语Hello,Peter!Nicetoseeyou.你好，皮特！很高兴见到你。 Glad to meet you.很高兴见到你。How are you today?你好吗？How are you?你好吗？I am fine,thankyou.谢谢，我很好。Comeinplease.请进。 LiLi,say“Bye-Bye”toyourfather.李丽，跟爸爸说再见。 LiLi,say“Bye-Bye”toyourmother.李丽，跟妈妈说再见。 LiLi,say“Bye-Bye”toyourgrandpa.李丽，跟爷爷说再见。 Please take off your coat, and fold it here.请把外套脱下来，叠好放在这里。 Pleaseputyourclotheshere.请把衣服放到这里。 Didyouhaveagoodsleeplastnight?你昨晚睡得好吗？Did youhavea goodtimeonyourweekend?周末过得好吗？Didyouhaveagoodtimeonyourholiday?假期过得好吗？Areyoufine?你还好吧？Youdon’tlookwell.你看起来不太好。 Pleasesithereandplaywiththetoys.坐下玩一会玩具吧。 Pleasesithereandreadthestory.坐下玩一会书吧。Pleasewatertheflowers.请你浇浇花吧。 Breakfast(早餐)It’stimef orbreakfast.该吃早饭了。 Pleasewashhands.请洗手。 Pleasewashyourhandsbeforeyoueat.吃东西前请洗手。 Did you wash your hands? Let me have a look/check.你洗手了吗？让我看看。 Pleasewashyourhandswithsoap.打打肥皂。 Breakfast is ready.Please sit by the table.早餐好了，请坐到桌边来。
少儿英语课堂教学用语大全
幼儿园教师常用英语口语 I. Reception入园接待1. Hi! / Hello! 你好！2. Good morning. 早上好。3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。 4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗？我很好，谢谢。 5. Please say bye-bye to your mummy / daddy. 请和妈妈/爸爸说再见。 6. Come in, please. 请进。 7. Come on. / come here, please. 请过来。 8. Take off your coat. 脱掉外套。 9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。 II. Group Activity集体活动1. Are you ready? 准备好了吗？2. Let’s start. 让我们开始。3. Who can tell me? / Who can answer me\\? 谁能告诉我？谁能回答？ 4. Look at me. 看着我。 5. Look at the blackboard. 看黑板。6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来/ 把手放下。9. Stop talking. 别说话。10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白吗？11. Read with me. 和我一起读。 12. Return to your seat. 回座位。13. Stand up. / Sit down. 起立/ 坐下。14. Listen carefully. 仔细听。15. Listen to me. / Listen to the music. 听我说/ 听音乐。16. Say it in English. 用英语说。17. Do you know? 你知道吗? 18. Let’s play a game. 让我们来做游戏。19. Let’s write / draw something. 让我们来写点什麽/ 画点什麽。20. Let’s dancing / singing. 让我们来跳舞唱歌。21. Let’s listen to a story. 让我们听个故事。22. Let’s listen to the tape. 让我们听磁带。23. Let’s watch TV / a
英语公开课教案
中班英语活动教案 音乐《 Head and Shoulders》 执教教师：吴小燕 设计意图： 英语活动是本园新设的课程，它带给幼儿的是轻松、自由和愉悦。本次活动是将英语渗透于音乐教学当中。教师希望通过英语歌曲的学习让幼儿学习双语的积极性得以最大限度的发挥，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿寓教于乐。在日常教学活动中，我发现了幼儿对音乐律动非常感兴趣。于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动地、积极地参与双语活动。 活动目标： 1.培养幼儿对英语的兴趣，使幼儿寓教于乐。 2.复习有关身体的英语单词，并能正确发音。 3.学习听歌曲进行歌表演，并根据动作初步记忆歌词顺序。 4.感受歌曲节奏特点，喜欢和老师、小朋友一起用英文唱歌、 游戏。 活动准备： 物质准备：卡通娃娃图片一张、五官卡片一套、脸部图一张、 音乐视频。 经验准备：知道有关身体部位的英语单词，并能正确发音。 活动过程：
一、开始部分 1、师生进行“英语律动”互动及问好. （1）英语律动： Go,go,go,let’s go go. Go to the kindergarten. Go,go,go,let’s go go. Go to the kindergarten. Say hello to my teacher. Say hello to everybody. Say hello to my teacher. Say hello to everybody. （2）礼貌问候： Teacher:Good morning， everybody Children：Good morning， teacher. 二、基础部分。 1、情景导入、复习身体部位。 （1）教师出示卡通娃娃并复习有关身体的英语单词. Teacher:Hello,I am huluva,nice to meet you! Children:Nice to meet you!too! Teacher:This is my body,what can you see in my body ?what’s this?
少儿英语课堂用语常用句句
少儿英语课堂用语常用句200句 少儿英语课堂用语有助孩子和老师更好地打造英语课堂氛围，锻炼孩子英语听力和口语。课堂中老师通常用哪些句子呢？ 问候 Good morning.早上好！ Good afternoon.下午好！ Good morning, class.同学们早上好！ Hello, everyone!大家好！ 课程开始及休息 It's time for class.上课的时间到了。 Let's begin our class.开始上课。 Let's start.开始。 Shall we begin? Yes, let's 我们开始吧？好，我们开始。begin. Please look at me.请看我。 Let's have a break.我们休息一下。 Let's have a rest.我们休息一下。 Break time.休息时间。 Time is up.时间到。
结束课程 That's all for today!今天就到这儿。 We stop here.我们到此结束。 Let's call it a day.今天就到这儿。 Class is over.下课。 Goodbye everyone!大家再见。 See you next time.下次见。 See you later.回头见 Goodbye. / Bye-bye.再见。 Give me a hug.拥抱一下。 Let's sing the "goodbye" so ng together. 我们一起来唱“再见歌”。 点名 Is everyone here? 每个人都在吗？ When teacher calls your na me, please stand up and s ay “Here.”老师叫到你的名字，请站起来说“到”。 Do you remember your na me? 还记得你们的名字吗？Is ______ here?______在吗？ Here!到！
幼儿英语示范课教案-幼儿英语教案说课稿
幼儿英语示范课教案:幼儿英语教案说课稿 教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称。以下是小编精心整理的幼儿英语示范课教案的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿英语示范课教案篇一 eye.Nose.Mouth 【活动目标】 1、教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Nose.Mouth) 2、通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。 3、通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。 【活动准备】 1、字卡：eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴; 2、粘贴小红花若干; 3、磁带。 【活动过程】 一、听录音，和老师一起做五官操，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触eye,mose,mouth的发音。
儿歌： eye、eye、eye.眨呀眨 nose、nose、nose.闻一闻 mouth、mouth、mouth.波波波 ears、ears、ears.听声音 二、学习单词：eye、mouse、mouth. 师：我们每个人都有一张Face，在我们的face上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eye two eye snose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练eye mouse mouth 时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。 三、游戏： 摸鼻眼(摸对者奖励小红花) 方法： 师：touch your eyes,one、two、three， 幼：(手指眼睛)here、here、here， 师：touch your nose,one、two、three，
幼儿英语课堂用语100句
幼儿英语课堂用语100句 一、上课（Beginning a class） 1. Stand up, please. 2. Sit down, please. 3. Class begins. 二、问候（Greetings） 1. Hello/Hi！ 2. Good morning！ Good afternoon！ 3. How are you? Fine, thank you. 4．Nice to meet you!/ Nice to see you！ 5. Give me a hug. 6. Give me a kiss. 三、考勤（Checking attendance） 1. Who’s absent? 2. Where’s Tom? 3. Don’t be late. 4. Go back，please.. 5. Come in, please. 6. - What’s your name? - My name is Tom. - I'm Tom.
7. -Are you Mary? -Yes, I’m Mary. 四、提起注意（Directing attention） 1. Ready? 2. Clear? 3. Understand? /Got it ? 4. Volunteers? 5. Look out !/Watch out ! 6. Be careful ! 7. Quiet, please. 8. Look here. Look at me. 9. -Attention ! -1 2 ! 10. - Eyes on me ! - Eyes on you ! 五、课堂活动（Classroom activities）Useful language 1. Let’s begin. / Let’s start. Let’s do it . Let’s play. Let’s sing. / Let’s chant. Let’s learn it. 2．Have a seat.
少儿英语教师课堂用语
一、问候语 1. Hi! Everybody！嗨，大家好！ 2. Hello! 你们好！ 3. Good morning/ afternoon/Evening! 早上/下午好/晚上好！ 4. Good morning/good afternoon, class/everyone/boys and girls/Children! 同学们，上午/下午好！ 5. How are you? 你们好吗？ Fine, thank you .我很好，谢谢你。 6. Nice to meet/see you. 很高兴见到你们. Glad to meet you .见到你很高兴！ Nice to see/meet you again. It’s nice to see you again.很高兴再次见到你们！ 7. Happy Children’s Day.儿童节快乐！ 8. Merry Christmas Day.圣诞节快乐！ 9. Happy Mid-Autumn Day. 中秋快乐！ 10. Happy birthday to you! 祝你生日快乐！ 11. Happy New Year! 新年快乐！ 12. Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！ 13．What’s your name？My name is Bobo. 你叫什么名字？我叫Bobo。 Now, let me introduce myself.现在我介绍一下我自己。 14. Are you Andy ? Yes, I am .你是安迪吗？是的，我是。 15．Where is Andy？I am here.安迪在哪里？我在这里。 16. Give me a big hug .给我一个大大的拥抱。 17. You look so pretty today! 你今天看上去真漂亮！ 18. What’s the weather like today? 今天天气怎么样啊？ It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy today. 今天阳光灿烂/雨天/多云/有风/下雪。 二．课堂组织用语。 1 Class begins！上课。 2 Now let’s begin our class/Lesson.上课。 3 Time is up. It’s time for class.时间到了，该下课了。 4. Well, that’s the end of our class.下课。 5. Be quiet! 安静！ 6. Silence, please. 安静！ 7. Stand up, please. 起立！ 8. Sit down, please. 坐下！ 9. Sit up/well. 做好！ 10. One, two, three, four , four ,four. (做好的前提语) 11. No playing.不要玩。 12. Hands on knees.小手放在膝盖上。 13. Sit well/straight. 坐好/正。 14. Be careful.小心。 15.Follow directions.听指令。
幼儿英语教师常用课堂用语
幼儿英语教师常用课堂用语 问候 Good morning. 早上好！ Good afternoon. 下午好！ Good morning, class. 同学们早上好！ Hello, everyone! 大家好！ 课程开始及休息 It's time for class. 上课的时间到了。 Let's begin our class. 开始上课。 Let's start. 开始。 Shall we begin? Yes, let's begin. 我们开始吧？好，我们开始。 Please look at me. 请看我。 Let's have a break. 我们休息一下。 Let's have a rest. 我们休息一下。 Break time. 休息时间。 Time is up. 时间到。 结束课程 That's all for today! 今天就到这儿。 We stop here. 我们到此结束。 Let's call it a day. 今天就到这儿。 Class is over. 下课。 Goodbye everyone! 大家再见。 See you next time. 下次见。 See you later. 回头见 Goodbye. / Bye-bye. 再见。 Give me a hug. 拥抱一下。 Let's sing the "goodbye" 点名 Is everyone here? 每个人都在吗？ When teacher calls your name, please stand up and say “Here.”老师叫到你的名字，请站起来说“到”。 Do you remember your name? 还记得你们的名字吗？ Is ______ here? ______在吗？ Here! 到！ Who is not here? 谁没有到呢？ ______ is not here. _______没到。 Why do you late? 为什么迟到？ What's the matter? 发生了什么事情？ Come in, please. 请进。 游戏及活动用语-1 Let's play a game. 我们玩游戏吧。 Let's begin./start. 我们开始。
幼儿园中班英语公开课优秀教学教案
幼儿园中班英语公开课优秀教学教案 学习语言，一开始就是和文化打交道。而我们现在的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想还是中国文化。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班英语公开课优秀教学教案，希望能帮助到大家！ 活动目标： 1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的兴趣 2、幼儿掌握新学形状单词：square、rectangle、triangle 、oval 3、幼儿掌握新学色彩单词：red、yellow、pink 4、在幼儿体验游戏乐趣的同时，培养幼儿帮助他人的高尚情操 活动准备： 1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸若干 2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一 活动过程： 1、导入 教师与每名幼儿clap hands,say"hello"突然听见小狗的叫声(谁来了?Oh! A dog. Hello dog. What’s wrong with you?) 2、渐进 我们能为小狗做点什么呢?(教师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子) 你知道这些图形的英语名字叫什么吗?(square、rectangle、triangle 、oval ) 它们是什么颜色的?(red、yellow、pink) 现在我们到外面找个地方为小狗搭房子吧(要求：正确掌握今天新学的单词)玩个小游戏(教师出示图形看谁又快又准的说出它的形状和颜色)... 3、结束 房子搭好了，请小狗住进去休息一会儿(小狗睡着了，我们悄悄的回教室了，bye-bye little dog，嘘...)为表现突出的幼儿发自制小礼物..
活动目标： 1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。 2、初步学习跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含义。 3、复习巩固儿歌“This Is My Family”,会做相应动作。 活动重点、难点： 初步学习跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含义。 活动准备： 1、歌曲磁带。 2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张。 3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。 活动过程： 开始部分： 音乐手指游戏“My family”进入教室。 基本部分： 1、复习儿歌“This Is My Family”。 出示图片引导幼儿复习手指游戏，巩固单词Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go to sleep、 get up。 2、观看情境表演“过生日”，帮助幼儿理解Happy birthday to you的含义。 请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为教师或一幼儿过生日，主班老师引导幼儿感受生日会的快乐，并理解生日歌的含义。 3、幼儿跟唱歌曲。 4、分吃蛋糕。 请家长与幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日快乐歌 鼓励幼儿学说“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。