班级 姓名 学号 指导教师
大学物理实验报告
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【实验题目】光电效应和普朗克常数的测定班级姓名学号教师姓名上课日期 2013年月日教室 7教B段房间座位号（以上信息请根据网络选课页面填写完整。）任课教师签字：最终成绩：
【预习要点】
1.认真阅读教材。
2.光电效应的实验规律。
3.什么是截止电压。
4.光电效应方程的物理意义。
5.斜率法求普朗克常数的原理。
【实验目的】
1.了解光电效应的规律，加深对光的量子性的理解；
2.测量普朗克常数。
【实验原理】
1.光电效应的基本实验规律有哪几条。
2.在实验中调节哪个物理量才能测出截止电压。
3.请说明斜率法求普朗克常数需要测量哪些数据。
【实验仪器】
【实验内容】
1、测试前准备
2、测量光电管的伏安特性曲线
3、验证光电流与入射光强成正比
4、测普朗克常数
零电流法
【注意事项】
1.不要直接看高压汞灯；
2.进行测量时，各表头数值请在完全稳定后记录，如此可减小人为读数误差。
10Hz
c
JS
【思考题】
为什么截至电压U为负值？【实验拓展】
【实验小结】
试卷编号班级学号姓名
说明：“阅卷总分”由阅卷人填写；“复核总分”由复核人填写，复核总分不得有改动。 一、选择题：（每小题3分，共30分） 1、．如图所示，圆型回路L 内有电流1I 、2I ，回路外有电流3I ，均在真空中，P 为L 上的点， 则（ ）。 （A ） 012()L d I I μ?=-? B l （B ）0123()L d I I I μ?=++?B l （C ） 012 3 ()L d I I I μ?=+-? B l （D ） 1 2() L d I I μ?=+?B l 2、某宇宙飞船以0.8c 的速度离开地球,若地球上接收到它发出的两个信号之间的时间间隔为10s ， 则宇航员测出的相应的时间间隔为（ ） （A ）6s （B ）8s （C ）10s （D ）16.7s （3分） 3、 磁场的高斯定理说明了稳恒磁场的某些性质。下列说法正确的是 ( ) （A ）磁场力是保守力； （B ）磁场是非保守力场； (C) 磁场是无源场； (D)磁感应线不相交。 4、两个均质圆盘A 和B 的密度分别为A ρ和B ρ，若B A ρρ< ，但两圆盘的质量与厚度相同， 如两盘对通过盘心垂直于盘面的转动惯量各为A J 和B J ，则（ ） （A ）A B J J > （B ）A B J J < （C ）A B J J = （D ）A J 和B J 哪个大，不能确定 5、假设卫星环绕地球中心作椭圆运动，则在运动过程中，卫星对地球中心的( ) (A) 角动量守恒，动能守恒 (B) 角动量守恒，机械能守恒 (C) 角动量不守恒，机械能守恒 (D) 角动量不守恒，动量也不守恒 (Ｅ) 角动量守恒，动量也守恒 6、在一个点电荷+Q 的电场中，一个检验电荷+q ，从A 点分别移到B ，C ，D 点，B ，C ，D 点 在+Q 为圆心的圆周上，如图所示，则电场力做功是（ ） （A ） 从A 到B 电场力做功最大。 （B ） 从A 到C 电场力做功最大。 （C ） 从A 到D 电场力做功最大。 B （D ） 电场力做功一样大。 7、一交变磁场被限制在一半径为R 的圆柱体中，在柱体内、外分别有两个静止的点电荷A q 和B q ，则 ( ) A A q 和B q 都受力 B A q 和B q 都不受力 C A q 受力，B q 不受力 D A q 不受力，B q 受力 8、实验室测得粒子的总能量是其静止能量的K 倍， 则其相对实验室的运动速度为（ ） (A) 1-K c (B) 2 1K K c - （C ）1 2-K K c (D) 1 +K K c 9、如图所示，一点电荷q 位于一边长为a 的立方体的 q A 顶点A ，则通过立方体B 表面的电通量各为（ ） B （A ） 6q ε （B ）012εq （C ）024εq （D ）0εq
学校班级学号姓名
2008-2009学年度第二学期 小学二年级数学科第5、6单元测试题 （40分钟完成） 一、我会口算。（16分） 4500-500= 70+80= 5000-4000= 25千克+10千克= 600+1000= 1200-800= 2700-2000= 75千克-32千克= 900+600= 160-90= 500+3000= 6克×8= 400+500= 1000-200= 2100-100= 54千克÷9= 二、万以内数的知识我会做。（共23分，其中第1至4题每空1分，第5至8题每空2分） 1、一个数，从右边起第五位是（）位，第三位是（）位，千 位是第（）位。 2、一千里面有（）个百，一万里面有（）个千。 3、8603读作（）,其中8在（）位上，0在（）位上。 4、9999这个数从右起第三个9表示9个（），第四个9表示9个（） 这是一个（）位数。 5、体育馆可以容纳一万人。写数（） 天空中有五百八十个气球。写数（）。 6、一个四位数，千位上的数是5，十位上的数是4，百位和个位上的数 都是0，这个数是（）。 7、由3个千，6个百，5个十组成的数是（）。 8、用2、8、0、1这四个数组成一个最大的四位数是（）， 组成一个最小的四位数是（）。 三、重量单位的知识我会填。（35分，其中第1、3、4题每空1分） 1、（1）一袋盐重500克，（）袋盐正好是1千克。 （2）1个2分硬币约重1克，（）个2分硬币约重1千克。 1千克 = （）克 （3）4000克 = （）千克 3500克 = （）千克（）克 (4)1600克+400克=( )克=( )千克 2、写出重量。（6分） 苹果重克千克千克 3、写出物品的重量单位名称。 （1）一个苹果重约120( ) （2）书包重约3（）。 （3）一个大西瓜重4（）。 （4）一头牛重420（）。 （5）小明体重28（）。 4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 5千克○500克 3千克○3000克 600克○100千克 2500克○5千克 5、判断。（你认为对的在（）里打“√”，错打“×”）（12分） （1）一袋奶粉重500克。（） （2）一只鸭重3克。（） （3）一根跳绳长2厘米。（）
班级 学号 姓名 统计学 习题活页
第四章数据的描述性分析 1．一个车间200 要求：（1）计算工人生产零件的众数、中位数和算术平均数；（2）说明该数列的分布特征；（3）计算工人生产零件的标准差与标准差系数。 2 要求：（1）计算该公司产量计划完成百分比；（2）计算该公司实际的优质品率。 3．某企业2007
要求：（1）计算平均等级指标说明二季度比一季度产品质量的变化情况；（2）由于质量变化而给该企业带来的收益（或损失）。 4 要求：（1）计算两个菜场蔬菜的平均价格；（2）比较价格的高低，并说明原因。
5．打开Ex4_1，其中有15个数据。 要求：（1）计算这组数据的算术平均数、调和平均数和几何平均数，（2）比较三种平均数的大小；（3）将这组数据减少10、增加10，计算新生成的两组数列的算术平均数、标准差和标准差系数；（4）将这组数据乘以10、除以10，计算新生成的两组数列的算术平均数、标准差和标准差系数。 6．打开Ex4_2，其中是经济学专业2个班级的微积分的期末考试成绩。 要求：（1）计算这个专业微积分成绩的最高分、最低分、算术平均数和标准差（用工具“描述统计”）；（2）分别计算这两个班级微积分成绩的最高分、最低分、算术平均数和标准差（用工具“描述统计”）；（3）分别统计并做表列出两个班级各档分数的次数（用函数“Frequency”）与所占比重、列出向上、向下累计的次数与频率。
7．打开Ex4_3，其中是2005年江苏省52个县市人均地区生产总值。 要求：计算各项指标，并选择答案： （1）江苏省52个县市的平均人均地区生产总值是多少元？ Ａ. 20725 Ｂ. 18674 Ｃ. 15721 D. 19711 E.85124 （2）江苏省52个县市人均地区生产总值的标准差是多少？ Ａ. 36023 Ｂ. 11969 Ｃ. 9837 D. 5632 E. 21773 （3）江苏省52个县市人均地区生产总值的中位数是多少？ Ａ. 6923 Ｂ. 4292 Ｃ. 13119 D. 5798 E. 14992 （4）江苏省52个县市人均地区生产总值的偏态系数是多少? Ａ. 0.55 Ｂ. －1.23 Ｃ. 2.56 D. 2.48 E. －0.10 （5）江苏省52个县市人均地区生产总值的峰度系数是多少? Ａ. 8.92 Ｂ. －5.28 Ｃ. 2.02 D. 6.57 E. －0.54 （6）江苏省52个县市人均地区生产总值的全距是多少？ Ａ. 10964 Ｂ. 108647 Ｃ. 108586 D. 32948 E. 25124 （7）根据斯透奇斯规则对52个县市数据进行分组，组数是多少？ Ａ. 9 Ｂ. 5 Ｃ. 7 D. 6 E. 8 （8）若采用等距数列，根据组数和全距的关系，确定的组距是多少？ A. 18500 Ｂ. 16300 Ｃ. 29400 D. 17000 E. 23200 （9）人均地区生产总值在20600～36900元之间的县市个数是多少? Ａ. 35 Ｂ. 8 Ｃ. 5 D. 6 E. 20 （10）人均地区生产总值大于20600元的县市个数占全部县市比例是多少? Ａ. 32.7% Ｂ. 20.2% Ｃ. 25.0% D. 15.6% E. 28.8%
学院班级学号姓名
学院 交通学院 班级 学号 姓名 -----------------------〇------------ 装 --------------〇----------------- 订 --------------〇------------------ 线 --------------〇----------------------------------- 一、 填空（15分，每题1分） 1． 柴油机混合气形成方式有 和 两种。 2． 物体的热传递方式有 、 、 三种。 3． 燃烧放热规律的三要素是 、 、 。 4． 汽油机功率混合气的过量空气系数为 。 5． 化油器的省油系统的目的是 。 6． 发动机排出的主要有害气体是 CO 、 HC 和 __________。 7. 汽油机的_______ 是指节气门全开时测得的速度特性。 8. 发动机机械损失的测定方法有 、 、 三种。 二、 选择题（10分，每题1分） 1．汽油机在减速过程需要主要控制( ) 的排放 A.N 2 B.CO C.HC D.NO X 2．预燃室式燃烧室的预燃室容积约占整个燃烧室容积的( ) A.25～30% B.35～45% C.45～55% D.55～65% 3、下列对车用发动机增压系统优点的描述中不正确的一项是 ( ) A.减小发动机的比质量和外形尺寸 B.提高发动机的经济性指标 C.减少排气污染和噪声 D.降低发动机的机械负荷和热负荷 4、在四行程发动机实际循环中，哪个行程的温度最高？ ( ) A ．进气 B ．压缩 C ．作功 D ．排气 5、汽油机的过量空气系数α的取值范围一般为（ ）。 A.0.85~1.1 B.1.2~1.5 C.1.8~2.0 D.1.7~2.2 6、汽油机表面点火和爆燃的主要区别是（ ）。 A. 表面点火时火焰传播速度较爆燃时高，最高可达 1000m/s 以上 B. 爆燃时金属敲击声比较沉闷，而表面点火时金属敲击声比较清脆 C. 表面点火是燃烧室内炽热表面点燃混合气所致，而爆燃是终燃混合气的自燃现象 D. 表面点火时伴有压力冲击波的产生，而爆燃时不产生压力冲击波 7、如果某柴油机油束雾化不好，下面哪种措施可能会明显提高油束雾化质量 ? （ ） A. 在其它条件不变的情况下，适当减小介质反压力 B. 在其它条件不变的情况下，适当降低喷油泵凸轮转速 C. 在其它条件不变的情况下，适当增加喷孔数目 D. 在其它条件不变的情况下，适当减小喷油压力
学校_班级_姓名_学号
2007—2008学年度第一学期六年级语文期中检测 成绩 一、词句训练 １、看拼音写词语10% j ìng m ? di ān b ǒ b ā l í shu ǎ l ài hu āng w ú r ?n y ān ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） qu án h ?ng k ān ch ēng shu ? gu ǒ r ?ng qi à ch ū r ?n t ?u d ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ２、用“ ”划出加点字的正确读音。4% 蓦． 然（m ù m ?）薄雾（b áo b ?）逊色（x ūn x ùn ）战车千乘（ch ?ng sh ang ） · · · · 秩序（zh ì ch ì）撇下（pi ē pi ě）刁难（n àn n án ）枉费心机 （w ǎng w àng ） · · · · ３、用“ ”找出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。3% 锣鼓宣天（ ） 悲愤欲决（ ） 负偶顽抗（ ） 惊心动魂（ ） 爱不饰手（ ） 银妆素裹（ ） ４、把下面的句子写具体。6% ⑴他的肚量真大， 。 ⑵今夜可真黑， 。 ⑶校园里静得出奇， 。 ５、根据读音或意思造句。4% ⑴di d ào 地 道 di dao 地 道 ⑵漂亮（好看的意思） 漂亮（指出色） ５、用修改符号修改下面一段话。6% 有一个劳改犯人外出修路时，检到了1000元钱，他不假思索地把它交给了监管警察。于是，监管警察却轻蔑的对他说，你别来这一套，拿自己的钱变着花样贿赂我，想换来减行，你们这号人就是不老实！ ６、成语运用。3% 用几句话夸夸中国的剪纸艺术或中国的戏剧，至少用上三个成语，所用成语要用横线标出。 ……………………………………………………………………………………………装……………………………装……………………………… ……………… 学校校____________ ____________ _ 班级班级____________ ____________
班级姓名学号
A.少见 B.没见过 C.好看 D.多见 8、他们恐怕出事了。 A.发生意外 B.有重要的事情 C.发生大事 D.出现问题 9、事情办成这样，怎么跟老板交代呢？ A.交往 B.替换 C.交换 D.说明 10、上个星期，这位大名鼎鼎的裁判来到了北京。 A.有势力 B.有名气 C.有本领 D.有天赋 11、在这个小区接连发生两起盗窃案。 A.续 B.继续 C.接着 D.跟着 12、当今的一代越来越讲究穿着了。 A.喜欢 B.重视 C.讨论 D.究 13、安全问题不容忽视。 A.不可以 B.不容易 C.包括 D.不简单 14、他现在变得大腹便便了。 A.大肚子很方便 B.肚子大不方便 C.子很肥大的样子 D.很随便的样子 15、教练杜莱和史文一向不和，杜莱正打算解雇他。 A.开除 B.教训 C.吓唬 D.控告 16、当初我的意见，你就是不听，这下出问题了吧！ A.反应 B.接受 C.打听 D.理解 17、下班前，小王结账时发现少了五十块钱。 A.掉落 B.遗失 C.减少 D.缺少 18、不要再买点心了，再买妈妈又该说我们了。 A.解释 B.劝告 C.责备 D.表扬 19、这些事小王感到很头疼，他吃不好，睡不好。 A.激动 B.苦恼 C.失望 D.头难受 20、你为什么把人放走了？我不是告诉过你这个人无论如何也得把他留住吗？ A.能 B.会 C.要 D.想 21、办风力发电站的事，八成吹了。 A.刮风 B.取消 C.吹牛 D.发电 22、小王，时间不早了，咱们别打篮球了，赶快打行李去吧。 A.捆 B.做 C.玩 D.取 23、我认为汉语不好学。 A.不容易学 B.学的不好 C.不应该学 D.不愿意学
六年级(2)班花名册
第一组第二组第三组第四组 秦语 班长蓝宇彤 组长 赖植瑞 学习委员 曾繁奇 纪律委员 黄意宏 体育委员 刘奕丹 走廊纠察 唐雅婧 眼保健操员 韩彩虹 副组长 苏桂峰生活委员雷嘉敏 副组长 陈曼仪 英语课代表 莫雅路 音乐课代表 唐晨瑜 组长 盛郭泷 副班长 吴姝蓉 品德课代表 刘琪雁 美术课代表 尹淳俊文艺委员周伟明 劳动委员 蒋燕平 副组长 董萦璐 组长 翟丽敏 副组长 李灵丽 宣传委员 王晋宏 副组长 姚杰 班级纠察 邓家晖副组长 陆俊志 清洁区纠察 陈雯丽 绿化卫士 黄秀蕊 节能卫士 李晓越 黑板纠察 诸葛龙 科学课代表 曾志阳 组长 赵潘琪 副组长 讲台 讲台 第一组第二组第三组第四组 秦语 班长蓝宇彤 组长 赖植瑞 学习委员 曾繁奇 纪律委员 黄意宏 体育委员 刘奕丹 走廊纠察 唐雅婧 眼保健操员 韩彩虹 副组长 苏桂峰生活委员雷嘉敏 副组长 陈曼仪 英语课代表 莫雅路 音乐课代表 唐晨瑜 组长 盛郭泷 副班长 吴姝蓉 品德课代表 刘琪雁 美术课代表 尹淳俊文艺委员周伟明 劳动委员 蒋燕平 副组长 董萦璐 组长 翟丽敏 副组长 李灵丽 宣传委员 王晋宏 副组长 姚杰 班级纠察 邓家晖副组长 陆俊志 清洁区纠察 陈雯丽 绿化卫士 黄秀蕊 节能卫士 李晓越 黑板纠察 诸葛龙 科学课代表 曾志阳 组长 赵潘琪 副组长 第一组第二组第三组第四组 秦语 班长蓝宇彤 组长 赖植瑞 学习委员 曾繁奇 纪律委员 黄意宏 体育委员 刘奕丹 走廊纠察 唐雅婧 眼保健操员 韩彩虹 副组长 苏桂峰生活委员雷嘉敏 副组长 陈曼仪 英语课代表 莫雅路 音乐课代表 唐晨瑜 组长 盛郭泷 副班长 吴姝蓉 品德课代表 刘琪雁 美术课代表 尹淳俊文艺委员周伟明 劳动委员 蒋燕平 副组长 董萦璐 组长 翟丽敏 副组长 李灵丽 宣传委员 王晋宏 副组长 姚杰 班级纠察 邓家晖副组长 陆俊志 清洁区纠察 陈雯丽 绿化卫士 黄秀蕊 节能卫士 李晓越 黑板纠察 诸葛龙 科学课代表 曾志阳 组长 赵潘琪 副组长 讲台
学校班级姓名学号
2015年中考真题汇编之《西游记》 （总分：100分） 一、单选题 1. 选出下列说法中有误的一项 [ ] A ． 印度作家泰戈尔、美国作家海明威和日本作家川端康成，都获得过诺贝尔文学奖。 B ． 《水浒传》故事情节紧张、生动、富有传奇性。其中武松拳打镇关西、鲁智深倒拔垂杨柳、宋江智取生辰纲等故事脍炙人口。 C ． 古典名著《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，想象超凡，夸张神奇，赞扬了他们不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 D ． 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，被称为“人民艺术家”。代表作品有散文《济南的冬天》、长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 （来源：2015年云南省昆明市中考语文试题） 2. 名著中的人物和情节对应不正确的一项是 [ ] A ． 关羽——单刀赴会 （《三国演义》） B ． 孙悟空——大闹五庄观 （《西游记》） C ． 武松——倒拔垂杨柳 （《水浒传》） D ． 鲁滨逊——烧制陶器 （《鲁滨逊漂流记》） （来源：2015年黑龙江省哈尔滨市中考语文试题） 3. 根据《西游记》《水浒》《童年》《简爱》拟写的下联不准确的一项是 上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联：________ [ ] A ． 唐三藏跋山涉水求真经 B ． 一丈青胆大心细赛英豪 C ． 格列佛千辛万苦度童年 D ． 夏洛蒂妙手慧心著经典 （来源：2015年四川省宜宾市中考语文试题） 4. 选出下列对课外文学名著的说法有误的一项 [ ] A ． 《西游记》中“大闹天官”这一情节最能表现孙悟空敢于反抗压迫的精神。 B ． 《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。 C ． 《鲁滨孙漂流记》的作者是英国小说家笛福。作品讲述了鲁滨孙因海难流落荒岛，坚强地度过28年孤独时光的故事。 D ． 《格列佛游记》具有鲜明的童话色彩，但尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。 （来源：2015年辽宁省辽阳市中考语文试题） 5. 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是 学校：_______ _________班级：______ __________姓名：________________ 学号：________________ ----------- ------- ------- -------- --- 密 - --- --- - -- --- 封--- - -- - -- - - - - 线- - --- --- - -- --内- --- --- --- -- - 请- -- --- --- -- - -不 - - -- - -- - - - - -- 要 - --- --- --- -- - 答- - - -- - -- - -- - -题 - - - ---- ---------- ------- ------- -----
班级姓名学号
8、这种小点心非常可口，很多人还经常拿它送礼呢。 A.一种生活用品 B.一种食品 C.一种饮料 D.一种药品 9、你们那个老师也是个马大哈呀。 A.不细心的人 B.不负责任的人 C.一个人名 D.不细心 10、我们家有菜地，蔬菜都是现吃现摘。 A.不用买自己摘 B.吃的时候摘 C.吃完了再摘 D.吃的时候已经摘了 11、再过两天是我婆婆的生日，我得去买礼物。 A.自己的母亲 B.别人的母亲 C.妻子的母亲 D.丈夫的母亲 12、那是一家正宗牛肉面馆。 A.正式的 B.真正的 C.正确的 D.祖宗的 13、你到我们家也不是外人，千万别客气。 A.外国人 B.外地人 C.没有亲友关系的人 D.邻居 14、你好好休息吧，回头我再来看你。 A.扭头 B.以后 C.回去 D.明天 15、院子扫完了，顺手儿把屋子扫一扫。 A.顺便 B.顺利 C.顺应 D.顺从 16、告诉我他在哪儿，我好找他去。 A.便于 B.好像 C.好好 D.乐于 17、没有什么好菜，凑合吃点儿吧。 A.放在一起 B.差不多 C.勉强 D.略微 18、这件事你自己想办法吧，我跟他说不上话。 A.不能说话 B.语言不通 C.关系不好 D.说话不方便 19、她恨不得马上就见到他。 A.后悔 B.不愿意 C.很希望 D.非常恨 20、事已至此，大伙合计一下，我们该怎么对付。 A.统计 B.合伙 C.结合 D.商量 21.他祖父的病不碍事。 A.不方便 B.不严重 C.不妨碍别人 D.不影响别人 22、你一直在帮我，我真有点儿过意不去。 A.不太注意 B.不跳愿意 C.不好意思 D.不能前去 23、走出学校大门，李三元越想越觉得这件事不对头。 A.正常 B.适合 C.平静 D.高兴 24、图书市场上音像产品开始走红。
小学班干部名单及其职责一览表
干部职责 班长与副班长 1．对班级工作全面负责，指导各班委会成员开展工作。 2．主持处理班级日常工作。及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。 3．认真听取同学对班干部的工作意见，以便改进工作，提高效率。 4．负责考勤登记工作，组织全班同学参加学校，班级组织的集体活动。 5．及时向班主任反馈同学意见和学生情况。 6.班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。 学习委员 1.负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科代表收发作业情况，了解完成作业情况，定期召开科代表会，尽量解决同学们在学习上的困难。 2.与任课教师经常联系，负责转达学生对教师教学上的意见及教师对
学生的要求，切实起到教与学的桥梁作用。 体育委员 1.负责课间操及体育课等一切集会的整队和纪律。 2.配合教师上好体育课。 3.负责联系和组织与本班级有关的各项体育比赛。 4．组织全班同学积极参加学校组织的运动会。 纪律委员 1.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。 2.维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗或在走廊打闹的行为。 文娱委员 1.负责全班文娱活动，定期向班委会汇报工作，提出开展文娱活动的意见。 2．组织同学积极参加学校、班级举办的各种文娱活动。 3.负责班级宣传工作。积极宣传班集体，为班级争光添彩。 4.按时出好黑板报，做好活动宣传工作。 5.适时更新班内布置。 劳动委员 1.负责安排和检查每天的教室清洁任务，监督并带头做好教室的清洁保持工作。 2. 组织全班同学参加本班及学校组织的卫生大扫除。 生活委员 1.关心同学生活，经常了解并向班主任反映同学饮食起居等方面的情
姓名—班级—学号—论文名称
黑龙江科技学院 《特种加工》结课论文 论文名称： 班级： 学号： 姓名： 学期：2011～2012学年第一学期 机械工程学院 2011年11月
工业机器人的关键技术及应用趋势 摘要：我国工业机器人的市场主要集中在汽车、汽车零部件、摩托车、电器、工程机械、石油化工等行业。中国作为亚洲第三大的工业机器人需求国，市场发展稳定，2007年共装配了约6,581台工业机器人，较2006年上升了百分之十四点零五，汽车及其零部件制造仍然是工业机器人的主要应用领域，随着我国产业结构调整升级不断深入和国际制造业中心向中国的转移，我国的机器人市场会进一步加大，市场扩展的速度也会进一步提高。本文就当前工业机器人的关键技术及其应用进行了归纳和总结，为从事机器人学习和研究工作者提供借鉴。 关键词 工业机器人；机械手；控制系统；AGV 一、引言 工业机器人是集机械、电子、控制、计算机、传感器、人工 智能等多学科先进技术于一体的现代制造业重要的自动化装备。 自从1962年美国研制出世界上第一台工业机器人以来，机器人 技术及其产品发展很快，已成为柔性制造系统(FMS)、自动化工 厂(FA)、计算机集成制造系统(CIMS)的自动化工具。工业机器人 是广泛适用的能够自主动作的机械设备。广泛采用工业机器人， 不仅可提高产品的质量与产量，而且对保障人身安全，改善劳动 环境，减轻劳动强度，提高劳动生产率，节约原材料消耗以及降 低生产成本，有着十分重要的意义。和计算机、网络技术一样， 工业机器人的广泛应用正在日益改变着人类的生产和生活方式 二、国内外工业机器人技术的发展趋势 工业机器人是最典型的机电一体化数字化装备，技术附加值 很高，应用范围很广，作为先进制造业的支撑技术和信息化社会的新兴产业，将对未来生产和社会发展起着越来越重要的作用。国外专家预测，机器人产业是继汽车、计算机之后 出现的一种新的大型高技术产业。据联合国欧洲经济委员会 (UNECE)和国际机器人联合会(IFR)的统计，世界机器人市场前景 看好，从20世纪下半叶起，世界机器人产业一直保持着稳步增长 的良好势头。进入20世纪90年代，机器人产品发展速度加快， 年增长率平均在10％左右。2004年增长率达到创记录的20％。 其中，亚洲机器人增长幅度最为突出，高达43%.目前，国际上工 业机器人技术在制造业应用范围越来越广阔，现已从传统制造业 推广到其他制造业，进而推广到诸如采矿、建筑、农业、灾难救 援等各种非制造行业。但汽车工业仍是工业机器人的主要应用领 域。据了解，美国60%的工业机器人用于汽车生产；全世界用于 汽车工业的工业机器人已经达到总用量的37%，用于汽车零部件 的工业机器人约占24%。 在国外，工业机器人技术日趋成熟，已经成为一种标准设备 被工业界广泛应用。从而，相继形成了一批具有影响力的、著名 的工业机器人公司，它们包括：瑞典的ABB Robotics ，日本的 FANUC 、Yaskawa ，德国的KUKA Roboter ，美国的Adept Technology 、American Robot 、Emerson Industrial Automation 、S-T Robotics ，意大利COMAU ，英国的AutoTech Robotics ，加拿大的 Jcd International Robotics ，以色列的Robogroup Tek 公司，这些公 司已经成为其所在地区的支柱性产业。
班级学号姓名实验报告
“C++及其编程思想”实验报告 专业: 姓名: 学号: 2011年8月28日
实验一熟悉Visual C++集成开发环境 一、实验目的及要求 1．掌握启动和退出VC6的方法。 2．熟悉VC6开发环境，初步掌握菜单栏、工具栏、项目工作区、文件编辑区、输出区和状态栏等的使用。 3．初步掌握简单程序的上机操作基本步骤，学会建立工程、建立单文件和多文件程序，正确进行编译、链接和运行程序，查找并修改简单的语法错误。 4．通过编程熟悉C++语言源程序的编程风格，掌握用cin>>和cout<<进行输入和输出的处理方式，正确进行源代码的单行注释。 二、实验内容 在D盘上建立以自己学号姓名命名的文件夹（例如，407020518张三丰，以后实验的源程序文件存于此文件夹中），编写C++风格的源程序 在自己的文件夹下建立一个名为exp1的工程，然后用建立新文件向工程添加的方式添加3个文件，实现求阶乘。文件名分别为fac.h、fac.cpp和main.cpp，在头文件fac.h中给出求阶乘的函数的原型声明；在fac.cpp文件中给出求阶乘的函数的完整定义；在main.cpp中定义main函数，定义相关的变量，输入变量的值并进行一定的数据合理性判断，在数据非法时给出一定的提示信息并退出程序的运行，对于正确的数据，则调用求阶乘的函数，求出阶乘并输出。在每个函数开头加注释说明函数的功能、入口参数、返回值情况，对函数的关键语句用单行方式注释。 三、程序 四、实验结果 五．总结 实验二用C++实现面向过程的程序设计 一、实验目的及要求 1．掌握用C++语言实现面向过程的程序设计方法。 2．正确理解引用作为形式参数和函数返回值的意义和用法，并与值形式参数、指针参数做比较。 二、实验内容 在自己的文件夹下建立一个名为exp2的工程，在该工程中添加新文件exp2.cpp，文件内容如下： #include
学生练习题25 班级 姓名 学号
学生练习题25 班级姓名学号 一、填空： （1）3元4角=（）元 1米9分米=（）米 200厘米=（）米 600dm2=（）m2（2）在（）里填上小数。 （3）用0、2、6、7能组成（）个没有重复的两位数，其中最大的两位数是（）。 （4）把5支相同的彩笔全部分给小小、壮壮、园园，每人至少分1支，有（）种分法。（5）甲、乙、丙、丁4个人参加象棋小组比赛，每2人比赛一场，一共要比赛（）场。 （6）10月的最后一天是（）；2016年的2月的最后一天是（）。 （7）一节课40分钟，下午第二节课上课时间是3:20，第二节课下课时间是（）。 （8）65□÷5中，要使商的末尾有0，□里可以填（）。 （9）2018年4月1日是星期日，5月4日是星期（）。 二、解决问题： 1.三（4）班有5个小分队，每队有6名队员， 他们要为手拉手学校的小朋友买书，一共需要900元钱。2.一艘轮船5小时行165千米。照这样计算， 一天可航行多少千米？ 3.在一个边长为15米的正方形花坛里，每平方 米种6株太阳花，这个花坛一共可以种多少株花？ 4.下面是某快餐店今日午餐菜品价目表。 （1）如果是最贵的搭配，需要花多少钱？ （2）这家快餐店参加了“美团外卖”活动，将一荤一素搭配的盒饭送外卖，有多少种配餐方法？ （3）如果将宫保鸡丁和一个素菜搭配成盒饭，共有多少种配餐方法？公司准备选宫保鸡丁和一个素菜搭配成盒饭，分别送给小刘和小王，共有多少种送法？ 如果平均每名队员捐款32元，够吗？
5.在长24厘米，宽15厘米的长方形纸板上最多可以裁出多少张长6厘米、宽4厘米的长方形小卡片？（画一画） 三、竖式计算： （1）84×68= （2）1483÷8= （3）763÷7= 四、脱式计算： 24×16÷3 （601-241）÷8 836÷4-126
学号+姓名+班级+6
软件项目管理 课 程 设 计 报 告 网上购物系统系统项目管理相关文档 姓名：曾茜 学号：1067001475 班级：10级软件七班 指导老师：
一、面向用例的需求规格说明书............................................................................................ - 3 - 1.1系统功能需求....................................................................................................... - 3 - 1.2系统功能模块............................................................................................................... - 3 - 1.2.1 注册登陆............................................................................................................ - 3 - 1.2.2 订单管理............................................................................................................ - 4 - 1.2.3 购物车................................................................................................................ - 4 - 1.2.4 收藏夹................................................................................................................ - 4 - 1.2.5 信息修改............................................................................................................ - 4 - 1.2.6 留言管理............................................................................................................ - 4 - 1.3系统UML基本模型....................................................................................................... - 4 - 1.3.1系统的用例图................................................................................................... - 4 - 1.3. 2.系统时序图.................................................................................................... - 10 - 1.3.3.系统活动图....................................................................................................... - 10 - 1.3.4.系统组件图....................................................................................................... - 12 - 二、任务分解结构（WBS）................................................................................................... - 14 - 三.进度计划（甘特图）........................................................................................................... - 14 - 四配置管理计划...................................................................................................................... - 15 - 4.1引言............................................................................................................................. - 15 - 4.2组织及职责................................................................................................................. - 15 - 4.3配置管理环境............................................................................................................. - 15 - 目录结构.................................................................................................................... - 15 - 用户及权限................................................................................................................ - 16 - 4.4配置管理活动............................................................................................................. - 17 - 配置项标识................................................................................................................ - 17 - 4.5变更管理..................................................................................................................... - 18 - 4.6配置状态统计............................................................................................................. - 19 - 五测试计划 5.1测试参考文档和测试提交文档................................................................................. - 19 - 5.2测试进度..................................................................................................................... - 20 - 5.3测试资源..................................................................................................................... - 20 - 5.3.1人力资源........................................................................................................... - 20 - 5.3.2测试环境......................................................................................................... - 20 - 5.4测试策略..................................................................................................................... - 21 - 5.4.1功能测试......................................................................................................... - 21 - 5.4.2用户界面测试................................................................................................... - 33 - 六学习、开发中的一些心得.................................................................................................. - 34 -
2010年厦门市中小学优秀班主任花名册
2010年厦门市中小学优秀班主任花名册 林燕芬逸夫中学周小燕湖滨中学 林真厦门十一中周黎晖大同中学 张东红莲花中学李霜兰厦门九中 戴来宝华侨中学陈秀钦公园小学 林秋霞滨东小学陈军钊演武小学 胡岩英松柏小学李青云外国语附属小学 陈卫平厦门第二实验小学辛培梅槟榔小学 陈婷婷何厝小学苏玫雅大同小学 金梅特教学校卢龙文禾山中学 苏秀凤厦门三中陈晓芳湖里中学 王春灵禾山中学曾丽琴吕岭小学 李小玲湖里中心小学谢桂莲蔡塘学校 孙金菊江头中心小学吴娟娟县后小学 李敬华东渡第二小学陈燕玉天安小学 黄巧芬乌石浦小学黄杰集美职业技术学校 叶玉妹厦门十中周素华杏南中学 林团艺上塘中学杨春灵集美小学 张丽岩曾营小学黄爱玲后溪中心小学 白春美侨英中心小学颜剑娟延奎小学 谢淑美育才小学孙雯北师大海沧附属学校 颜晓婷外国语学校海沧附属学校郭小萍育才小学 林春虹东孚中心小学林琳厦门第二外国语学校 邵军火柑岭中学陈清波美林中学 林秀绵汀溪中学叶宝钦岳口小学 王娉婷同安第一实验小学曾亚淑西柯中心小学 陈黎晖大同中心小学陈淑瑜同安特教 陈木德新民中心小学方清华马巷中学 陈成田新店中学吴慈勤莲河中学 郭雄师翔安一中沈美如新圩中心小学
林玉梅彭厝学校张紫红大嶝中心小学 蒋君芳厦门一中林勤厦门一中 焦保坤厦门一中唐江厦门六中 刘大龙厦门六中林晴外国语学校 陈有飞科技中学林姝婷厦门五中 曾建伟音乐学校刘胜峰实验小学 林瑜厦门二中黄良红厦门二中 周妤婷同安一中李莉莉同安一中 李生华双十中学董元进双十中学 张艳梅集美中学胡亚蜜集美轻工业学校 张晓彬集美轻工业学校林裕荣化工学校 叶暄电子职业中专学校林蔚工商旅游学校 林建霞外来员工子弟学校翟湘琳英才学校 阙友寅英才学校 2010年厦门市中小学优秀年段长花名册许燕春槟榔中学 王素芳厦门第二实验小学 陈清云康乐二小 方华海沧实验中学 陈子清国祺中学 郑海龙大嶝中学 钟红花后溪中学 温碧华厦门一中 陈爱华科技中学 刘小英厦门五中
班级：___________姓名___________学号___________
班级：___________姓名___________学号___________ 课题第四章光合作用和细胞呼吸第一节 ATP和酶 教学目标1、掌握ATP的结构组成和特点；2、理解酶在细胞代谢中的作用、本质和特性。 教学重点1、ATP的结构、生理功能；2、酶的作用、本质和特性 教学难点1、ATP的结构、生理功能；2、酶的作用、本质和特性 课堂导学 一、生命活动的能量“通货”——ATP 1、A TP的分子结构和特点 （1）全称： （2）组成：1分子、1分子和3分子 （3）结构简式： （4）符号意义：A代表；T代表； P代表；～代表。 2、ATP和ADP的相互转化 （1）ATP水解的本质：的断裂。 （2）相互转化反应式： 在A TP与ADP的转化中，A TP的第____个高能磷酸键位于末端，能很快地水解断裂，释放能量，同样，在提供能量的条件下，也容易加上第_____个磷酸使ADP又转化为ATP，其中ATP 的水解酶与合成酶同一种酶。 （3）相互转化的意义：A TP和ADP的相互转化在地进行着，为生物体的各种需能反应提供。 二、酶和酶促反应 1、酶：产生的、具有的一类特殊。 2、酶的特性 （1）：在、常压、等温和条件下具有很高的催化效率。 （2）：一种酶只能对一定的发生催化作用。例如，淀粉酶只能催化的水解，对蔗糖则不起作用。 3、酶促反应 （1）概念：由催化的化学反应。 （2）酶活性：酶对化学反应的。 三、影响酶促反应的因素 1、温度：酶促反应速率最高时温度称为酶促反应的，低于或高于这一温度都会使反 应速率降低。 图中A点对应的温度为该酶的，此时酶的活性最高，酶促反应速率最高。OA段，随着温度的升高，酶的活性也；超过了A点，酶的活性会迅速，最终完全丧失。 2、pH：酶表现出的pH称为酶的最适pH。高于或低于此pH，活性均。 图中A点对应的pH为该酶的最适pH，此时酶的活性，酶促反应速率。pH 过高或过低都会使酶。 3、酶浓度 当底物、其他条件（温度和pH）的情况下，酶促反应速率和酶浓度成