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初中学校标准化学校建设数据统计表.docx

精品文档附表 1：

××初中标准化学校建设数据统计表

市区（章）：学校（章）：

普通初级中学适宜规模及班额标准

表 2-1

规模适宜规模

班额人数

学校类型每年级班数班级规模学生规模

独立设置的初中6-1018-30900-1500≤50

九年一贯制学校（初

6-12300-600≤50中）

2-4

XX初中

普通初级中学各类体育活动用地面积标准

表 3-1单位：平方米

X个班 X人X个班 X人XX初中 X班 X 人

名称数量数量数量

面积面积面积

规格规格规格田径场地

篮球场（片）

排球场（片）

室外乒乓

球场地（张）

面积总计

说明：

（1）田径场内设 1～2 个沙坑（长 5～ 6 米，宽 2.75 ～4 米，助跑道 25～45米）。

（2）每 6 个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为 2：1，原则上不设在田径场内。

表 3-2单位：平方米

规模

项目

X班 X人X班 X人X学校 X班 X人建筑用地

体育用地

绿化用地

用地合计

生均占地

说明：

（1）本标准面积不含校园四周代征土地面积。

（2）本表校园占地面积不含选配功能室、寄宿生食堂、餐厅、宿舍、自行车存放用地等占地面积。

普通初级中学校舍建筑面积标准

4-1单位：平方米平面X班 X人X班 X人X初中 X班 X人备注项目利用使用建筑使用建筑使用建筑

系数面积面积面积面积面积面积

教学及辅助

0.6

用房

办公用房0.6

生活服

0.6不含学生

务用房宿舍校舍总

面积

校舍生均面

积

说明：

（1）本表校舍建筑的平面利用系数（ K 值）按 0.6计算，平房校舍建筑的平面利用系数（ K 值）应按 0.8计算。

（2）本表数据不含选配功能室、寄宿生食堂、餐厅、宿舍、自行车存放用

地等占地积。

附件 1：

山东省普通初级中学各类用

房使用面积标准

单位 : 平方米

用房名称每间面积

一、教学及辅助用房

1. 普通教室67

2. 专用教室

物理实验室 / 探究实

96验室

物理仪器室≧ 23物理准备室≧ 18

化学实验室 / 探究实

96验室

化学仪器室≧ 23化学准备室≧ 18化学药品室≧ 23危险药品室（化）≧8

生物实验室 / 探究实

96验室

生物仪器室≧ 23生物准备室≧ 18

理、化、生实验员室

人均( 也可与准备室合

6 ㎡用 )

培养室（生）≧ 43多媒体计算机室96计算机辅房30计算机资料室30

X班 X人X班 X人X初中 X班 X人

备注间数面积间数面积间数面积

机器人实验室 / 准备室选配根据实际需要确定

用房名称

每间X班 X人

面积间数面积语言实验室96

音乐室96

器乐排练室60

音乐器材室30

舞蹈室96

美术（书法）室96

美术器材室30

历史（地理）室96

3.公用教学用房

综合电教室

电教器材室30

网络中心

综合实践活动室96

活动器材室30

生物园地

地理园地

图书阅览室

心理咨询室18

体育活动室

体育器材室40

二、办公用房

教学办公室4/人

行政办公室14

会议接待室

德育展览室

广播社团办公室

卫生保健室14

精品文档X班 X人X初中 X班 X人

备注间数面积间数面积

精品文档

用房名称总务仓库

传达值宿室三、生活用房教工单身宿舍每间X班 X人X班 X人X初中 X班 X人

面积间数面积

备注

间数面积间数面积

学校食堂、餐厅1.5/按学生的生50%计

学生宿舍按寄宿生生均面积不小于3 ㎡设置另计开水房24

锅炉房根据需要设置另计浴室根据需要设置另计汽车库

配电室24

厕所

总计

说明：经济欠发达地区农村初中理、化、生探究实验室可选配。

附件 2：

山东省普通初级中学文科

专用教学设备配备标准

序号

规格型单数量

名称

X 班X 班 XX中学 X班

号功能位

一、初中语文教学设备配置标准

1初中语文多媒体教学软件套2初中语文教学视听资料套二、初中英语教学设备配置标准

1初中英语教学卡片套2初中英语教学挂图套3初中英语多媒体教学软件套4初中英语教学视听资料套三、初中历史教学设备配置标准

1殷墟甲骨文字模型套2汉竹、木简模型套3地动仪模型个4人面鱼纹彩陶盆模型个5货币模型套6曲辕犁模型个7北京人头部复原模型个8司母戊鼎模型个9四羊方尊模型个10中国历史（古代、近现代）教学挂图套11世界历史（古代、近现代）教学挂图套12中国历史（古代、近现代）多媒体教学软件套13世界历史（古代、近现代）多媒体教学软件套14初中历史教学视听资料套

序号

规格型单数量

名称

号功能位X 班X 班 XX中学 X班

四、初中思想品德教学设备配置标准

1初中思想品德教学挂图套2初中思想品德多媒体教学软件套3初中思想品德教学视听资料套

附件 3：

山东省普通初级中学音乐专用教

学设备配备标准

序

规格型号功能单数量

名称

位 X 班备注

号X班 X初中 X班

有条件的学

1 钢琴88 键架校可按音乐专业教室数配备

2口琴只碰铃、串铃、三角铁、铃

鼓、双响筒、蛙鸣器、响

板、沙锤、大锣、小锣、

3打击乐器套大钹、小钹、大鼓、小鼓、

小军鼓、木鱼、铝( 钢 ) 板

琴有条件的学校可按音乐专业教室数配备

4节拍器电子式或机械式只5竖笛乐队套6竖笛高音只7手风琴120 贝斯台8电子琴61 键台9架子鼓七鼓套10萨克斯E b或 B b只11电吉他个

12 音响系统CD、功放、音箱、卡座等套

不小于

六面体凳个

300mmx350mmx400mm

14音乐家挂图套按教室数配15乐器挂图套按教室数配

16识谱知识挂

套按教室数配图

初中音乐多

17媒体教学软套件有条件的学校可按音乐专业教室数配备

可代用

附件 4：

山东省普通初级中学美术

专用教学设备配备标准

序

名称规格型号功能

单数量号位X 班备注

X班X初中X班学生用，不小于512 级压

1电子绘画板力，无线无源压感笔，工

套

作区域不小于92mm×

127mm与计算机教教师用，不小于512 级压室配套使用

2电子绘画板力，无线无源压感笔，工

套作区域不小于150mm×

200mm

3电窑电脑控温座

4拉坯机自动调速带有漏电保护装

台置

5转台D=295mm，d=250mm台6泥板机台7练泥机220v、1.5Kw台8金工工具套9木工工具套

10版画用具含胶棍、木蘑托、笔刀、

套笔刀刀片、木刻刀、油石

11纸工工具

8 开，实心通轴，适用于纸套

12小型版画机台

版、木版、铜版画

含刮板、拍板、泥塑刀、

泥塑工具刮刀、切割线、环形刀、套

喷壶

14绘图工具套

含笔洗、笔架、砚台、墨、

15中国画工具毛笔、画毡、梅花调色盘、套

镇尺、笔帘

16调色盒个17调色盘块18画板块19画架个20木制关节人个21写生灯个与劳技共用与劳技共用

序

名称规格型号功能

单数量号位X 班备注

X班X初中X班22写生台张

23衬布块

24石膏像个

圆球、四棱锥、正方体、

圆锥、长方体、圆柱体、

25石膏几何形六棱柱、方带方、圆锥带

套体圆、方锥带方、多面体、

八棱柱、六棱锥、圆切、

十二面体各一件

26静物蜡果六件、器皿十六件、

套玩具等四件

中国各大名窑实物 ( 仿) 十

陶瓷样本四件及简介，可陈设、展套

示、欣赏

民间美术样

能够体现中国传统民族文

28化特点实物 ( 仿 ) 三十三件套本

及简介

29镜框600mm× 450mm、

套600mm× 900mm

30工作台多人工作台个31白板块32油画箱套

33初中美术教

套学挂图

附件 5：

山东省普通初级中学卫生保

健专用设备配备标准

序

名称规格型号功能单位数量XX初中

号

备注1诊查床张1

2身高坐高计台1

3体重秤杠杆式台1

4肺活量计翻转式台1可与体育器械共用

5紫外线灯移动式台2 6落地蛇形灯不锈钢台1 7握力计电子个（ 1）8综合急救箱个1 9污物箱φ300mm个2

10器械缸φ90mm×高 100mm个1-6根据需要增添

11方盘310mm×240mm个1-3根据需要增添

12带盖方盘230mm×150mm个1-3根据需要增添

13高压消毒锅15L，手提电热式个1 14医用镊子12.5cm～25cm套1 15医用剪刀12 种， 140mm～ 220mm套1 16额镜个1 17血压计汞柱式个2 18听诊器支2 19叩诊锤不锈钢支架个1 20串镜片盒1 21音叉钢质个1 22酒精灯个1 23冲眼壶不锈钢个1

序

名称规格型号功能单位数量XX初中

号

备注24受水器不锈钢个1

25贮槽20 号，不锈钢个2

26异物针套1

27卫生箱高 250mm×长 330mm个1

28胸围尺软皮尺条2

29测径规钢质个1

30对数灯光视

三合一 2500mm个1力表

31辨色图谱本1

32课桌椅测量

木质根1尺

33放大镜手持式，有效通光孔

个1径不小于 30mm，5 倍

34计算器十六位台1 35担架小型折叠式副1 36双拐铝合金副(1) 37体温计只5 38压舌板只10 39诊察桌张1 40诊察凳个2-4

41注射器1ml、2ml、5ml、10ml、

只

根据需25ml、 50ml要配备

42止血带条根据需要配备

43药品柜个根据需要配备

44口镜27 平光/ 放大支1

45皮脂厚度测

台1量仪

46健康档案橱个根据需要配备

附件 6：

山东省普通初级中学综合实

践活动教学设备配备标准

序号名称

单

规格型号功能

位

X 班

1陶工—设计与制作

1.1拉坯机自动调速带有漏电

保护装置

台

1.2电窑电脑控温座1.3烘干机台1.4转台D=295mm，d=250mm台1.5陶工工具套

2木工—设计与制作

2.1木工工作台台2.2木工工具套2.3台虎钳60mm台

3金工—设计与制作

3.1金工工作台台3.2金工工具套3.3游标卡尺把3.4简易平台台

3.5台虎钳旋转式， 100mm～200mm

台

3.6车床小型台3.7台钻小型台

3.8砂轮机单相，300W，

3000vpm

台

数量

备注

X班X初中X班

开设此项目的学

校配置

与美术共用

开设此项目的学

校配置

与金工工作台合

用

与美术共用

开设此项目的学

校配置

与木工工作台合

用

与美术共用

与木工共用

序号名称规格型号功能单数量

位

X班X班

备注

X初中 X班

4电子制作、电子与家用电工技术控制技术共用

4.1电子制作工具套

4.2电子操作台24V，双人台

4.3电子信号测试工信号源、高低频信套可与物理学科合

具号发生器、示波器用

开设此项目的学5种植技术

校配置

5.1小型种植工具套

5.2种植工具套

5.3喷壶大小各一套

5.4筛子大小各一套

5.5喷雾器付

5.6花盆套

5.7无土栽培盆个

5.8盆景制作用具套

5.9育种育苗箱个

5.10育种盆个

开设此项目的学6养殖技术

校配置

6.1饲养用具套

6.2防治疫病用具套

6.3鱼类养殖箱个

6.4鱼类养殖用具套

6.5加氧机个

开设此项目的学7器械维修技术

校配置

7.1自行车零配件套

7.2自行车辆

7.3自行车维修工具套

精品文档

序号名称

单

规格型号功能

位

X 班

7.4通用水暖器材套7.5水暖维修工具套

8服装缝纫及其设计

8.1缝纫机台8.2锁边机台8.3缝纫机维修工具套8.4裁剪工具套8.5裁剪工作台个8.6人体模特个8.7服装设计软件套

9烹饪技术

9.1炊具套9.2炉具套9.3餐具套9.4电冰箱台9.5消毒柜个10家用电工技术

10.1电能表单相只10.2数字多用电表只10.3漏电保护器只10.4照明电路线路板套10.5电工工具箱套

11研究性学习社会

实践

数量

备注

X班X初中X班

开设此项目的学

校配置

开设此项目的学

校配置。专用教

室安装排风扇等

排烟设施。

开设此项目的学

校配置

与电子制作技术

共用

精品文档

序号名称规格型号功能单数量

位

X班X班

备注

X初中 X班

11.1录音机只

11.2数码照相机台可与现代教育技术教学设备共用

11.3摄像机台

说明：学校如果开设其他技术专业，由学校根据需要配备

附件 7：

山东省普通初级中学现代教

育技术设备配备标准精品文档

序

名称

号

1学生用计算

机

教师用计算2机（服务

器）、交换

机专任教师

用

计算机

4办公用计算

机

5资源库

6校园网

校园闭路电7

视系统

多媒体教室

设备

卫星接收设9备

机器人专用10设备

11视

统

频编辑系

12摄像机13录像机14影碟机15电视机16照相机17照相机

规格

单

数量

型号

位

X 班X 班X初中 X班

功能

台

套

专任教师每人一机

台

300G以上

套

套专用教室数

套

套根据实际需要配备

套

台

DVD台

台

数码台

机械

式，胶台

卷

备注

应适当多配部分

备用计算机

与计算机网络教

室配套

保障教务、学籍、

人事、财务、资产

管理等专用

与各学科文字教

材配套 , 包括光

盘

说明 :(1)

普通教室选配

说明 :(1)

农村初中必配

（可通过网络实

现相同功能），

其他选配

选配

各学科共用；摄

像机至少含一台

DV机

18收录机台根据实际需要配备19录音笔支

20幻灯机台

序规格单

数量

名称

型号

备注

号

位

功能

X 班

X 初中 X 班

21 扫描仪台

22 打印机台各学科共用，打 23 复印机

台印机与办公用计算机配套。

24 速印一体机

台

说明：

（1）校园网设备主要包括服务器、路由器、交换机、系统（应用）软件等

（参照教育部《初、中等学校校园网建设规范》要求执行）。

（2）多媒体教室设备主要包括大屏幕显示设备（投影机、大屏幕背投电视、等离子电视机及液晶电视机）、银幕、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，有条件的学校可配备中央控制台。综合电教室按上述标准配备；有条件学校可为普通教室配备多媒体设备，普通教室及各学科专用教室、实验室多媒体设备可只配备显示设备、计算机、视频展示台等。

（3）学科专用仪器目录中所列现代教育技术设备与本项中设备重复的，不再重复配备。

附件 8：

山东省普通初级中学图书资料配备标准

普通初级中学图书室（馆）藏书标准表 7-1

标准

数量项目XX初中

生均藏书（册）≥40

工具书、教学参考书（种）180

报刊杂志（种）80

音像资料、电子图书

说明：在藏书中每种书籍复本不超过 5 册。

普通初级中学藏书分类比例表表 7-2

部类

分类比例XX初中分类比例

五大部类22 个基本部类

第一大类 A. 马列主义、毛泽东思想、邓小1%平理论

第二大类 B. 哲学、宗教2%

C.社会科学总论

D.政治法律

E. 军事

F. 经济

第三大类 G.文化、科学、教育、体育61%

H.语言、文字

I. 文学

J. 艺术

K. 历史、地理

N.自然科学总论

O.数学科学和化学

P.天文学、地球科学

26% Q.生物科学

第四大类R.医药、卫生

S.农业科学

T.工业技术

U.交通运输

X.环境科学、安全科学

第五大类 Z. 综合性图书10%

校园安全标准化建设实施方案档

校园安全标准化建设实施方案为了切实规范学校安全教育与管理行为，有效防范各类安全事故的发生，结合我县教育系统实际，我校决定从即日起至2015年9月底前，在全校开展校园安全标准化建设活动，特制定如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立以人为本、安全发展理念，按照“提高认识、加强领导，统筹兼顾、分类指导，强化措施、全面推进”的思路，以全面开展校园安全生产标准化建设与开展落实学校安全主体责任活动有机结合起来，创建“安全示范校园”为载体，巩固提高平安校园建设成果，全面推进安全标准化达标创建工作，提升学校安全防范水平，提高学校安全管理创新能力，保证学校财产和师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，为翠屏教育科学发展、跨越发展和“十二五”教育规划的实现，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。二、目标任务通过二至三年努力，在2014年8月底前，力争标准化预评一级以上达标率应达到20%，标准化预评二级以上达标率应达到40％，标准化预评三级以上达标率应达到60%；2015年8月底前，力争标准化预评一级以上达标率应达到30%，标准化预评二级以上达标率应达到60%，标准化预评三级以上达标率应达到100%。进一步创新学校安全管理长效机制，进一步提升管理水平，更加落实安全防范措施，有效整治安全隐患，全面增强安全防范能力，明显改善校园及周边治安状况，师生安全意识、法制观念显著提高。学校安全稳定工作形成领导重视、部门履职、各方参与、齐抓共管、师生满意的良好局面。三、组织领导翠屏区教育局成立以分管安全的局领导任组长、相关科室负责人为组员的翠屏区校园安全标准化建设领导小组。领导小组在学校安全管理办公室设办公室，办公室主要负责收集、整理全区教育系统开展安全标准化建设工作的详细情况，掌握工作动态，向领导小组报告情况，提出工作建议。督促检查全区推进落实此项工作情况。各校（园）也要成立相应的安全标准化建设领导小组及其办公室。四、标准要求（一）学校党政主要领导能自觉履行安全工作第一责任人职责；（二）“一岗双责”和安全稳定目标责任制层层落实，责任部门和责任人目标一致，任务明确；（三）安全管理各项制度建设得到加强，日常管理规范有序、措施到位、人员得力、保障有力；

义务教育学校标准化建设标准

义务教育学校标准化建设标准黑龙江省义务教育学校标准化建设标准为进一步促进全省义务教育均衡发展，全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学水平，根据有关教育法律法规，结合我省实际情况，制定《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》。一、办学条件（一）学校规模为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，按照小学就近入学、初中相对集中办学的原则，义务教育学校必须具备一定的办学规模。 1、班级数（1）小学5年制学校，一般不少于5个学年教学班，最高不能超过30个教学班；小学6年制学校，一般不少于6个学年教学班，最高不能超过36个教学班。农村每个乡镇设立1所中心学校和若干分校（教学点），教学点一般不少于3个以上学年教学班。

（2）农村初中一般应达到12个教学班以上，最高不能超过24个教学班；城镇初中一般应达到18个教学班以上，最高不能超过32个教学班。（有两个或两个以上校区的学校，每校区不能多于18个教学班）。 (3)九年一贯制学校，最少不少于9个教学班，最多不能超过36个教学班。（4）完全中学初中部，三年制初中，最少不少于6个教学班，最多不能超过12个教学班。四年制初中，最少不少于8个教学班，最多不能超过16个教学班。 2、班额。小学每班学生人数最低不少于15人，最高不超过45人。初中每班学生人数不少于35人（农村初中不少于25人），最高不超过50人。农村小学教学点一般每班学生人数最低不少于10人。城镇一些学校存在的大班额现象，应尽快消除。有条件的学校要积极探索小班化教育实验。（二）学校设置 1、学校设置要依据当地城市建设总体规划和中小学网点布局规划，以小学就近入学、初中相对集中、方便学生就学为原则。学校服务半径要根据人口规划、学校规模、交通环境和学校住宿条件等因素确定。学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、高速公路及车流量大的城市交通主干线。要合理设置并调整学校网点布局，使学校适应现代教学特点，具有适度规模和可持续发展的空间。

义务教育学校标准化建设实施方案

阿瓦提县第一中学义务教育学校标准化建设实施方案阿瓦提县第一中学 2012年9月阿瓦提县第一中学义务教育学校标准化建设实施方案为认真贯彻自治区关于实施全疆义务教育学校标准化建设工程精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以自治区关于义务教育学校标准化建设工程精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。二、建设目标总体目标：通过二至三年得努力，使学校环境与条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安与谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、

标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设得重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范得学校管理，促进义务教育可持续发展。（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促精神，制度改革促其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设与校本研修，打造专业化教师队伍。（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方与学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展得评价体系，促进教育质量全面提高。三、学校现状分析及具体规划（一）现状分析，学校占地面积49150平方米，校舍建筑面积24291平方米。现有教学班32个，学生1613人；现有教师151人。其中高级教师18人，中学一级教师44人。学历达标率100%。多年来，学校坚持“依法治校、以德立校、质量强校、科研兴校，特色扬校、文化润校”得办学思想，把“尊重学生得生命，促进学生生命得成长，让学生能够充分享受童年得天真与快乐，同时要为学生得幸福人生与终身发展奠定基础”作为学校得办学理念，全面贯彻党得教育

学校安全标准化建设自评报告

小学安全管理标准化考核自评报告根据区教育局“关于开展学校安全标准化活动”的通知精神,为进一步强化学校安全主体责任,切实规范学校安全教育与管理行为,有效防范各类安全事故的发生,全面提升我校的安全工作水平,建立持续改进的安全工作长效机制,我校专门成立了以校长为组长的“安全标准化领导小组”,负责标准化的落实、监督及评价工作。领导小组认真学习了国家有关法律、法规和规章制度,深刻理解和掌握了标准的内容和要求,经过一段时间的落实和评价,对我校的安全管理自评情况汇报如下: 一、学校基本情况揭东区新时代小学创办于1985年春,是一所山村完全小学。学校现有12个教学班,学生331人,教师24人,学校占地面积9920平方米,建筑面积3240平方米。学校拥有教学楼一幢,功能室9间,包括计算机室、科学实验室、美术室、音乐室、体育室、心理咨询室、少先队室、卫生室、图书阅览室。二、组织保障学校建立了完善的安全管理机制,按照规定建立了与学校安全管理工作相适应的安全工作管理机构,并配备专(兼)职安全工作管理人员。各部门还设定了相关安全机构及成员。三、宣传教育在每学期开学的全体教职员工大会上,校长和分管安全领导对学校安全、消防等问题都做出重要指示,强调安全工作人人有责,要求教职工加强安全意识,同时制定了学期安全工作计划,强调安全值班工作,要求各部门要做到责任明确,做到谁主管,谁负责;对消防设施、灭火器材要求各部门应有专人负责,负责落实,具体到人;要求教师,特别是班主任要教育学生时刻注意安全防范。

学校每学期都要由分管安全工作的行政人员召开学校安全会议,强调食品安全、防火安全及其他校园安全,布置有关主管科室加强安全检查和落实,切实承担起“谁主管,谁负责”的安全主体责任。学校每学期都邀请消防部门的专家到校给全体师生做防火知识讲座;每学期都邀请司法局领导到我校做法制报告,使学生接受法制教育,收到显著成效;每学期邀请派出所干警进校园开展交通安全知识宣传教育和法治教育等活动。学校每年都利用“消防安全日”、“安全教育日”、和“安全教育周”、“安全教育月“等活动。积极组织开展交通、消防等安全宣传活动,采用广播、黑板报、条幅、主题班会等方式对全体师生进行安全教育和宣传;结合普法宣传工作,利用多种方式组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪管理条件》、《教师职业道德规范》、《校园安全管理办法》、《地震减灾法》等;在校园显眼处悬挂安全宣传标语,学校宣传栏还设有“安全宣传”的专栏。通过以上措施,在校内营造出良好的安全文化氛围。四、安全权益学校与员工订立了劳动合同,明确劳动保护、劳动条件和职业危害防护等条款。学校人员熟知作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故应急措施。五、规章制度学校有一套完善的安全管理制度,做到每位教职员工人手一册。学校各种有关安全会议记录,检维修安全设备设施记录齐全。学校与各班主任签订“岗位安全责任书”,明确了各自安全工作责任制度和事故责任追究制度。学校建立完整的安全工作记录档案,档案内容涵盖了全校安全管理工作的部署、落实与检查、各种安全管理制度、安全应急预案、安全管理奖惩制度、隐患整

《学校标准化建设方案》

《学校标准化建设方案》松桃县智华（第六）中学《标准化学校建设实施方案》实施方案一、指导思想以科学发展观为统领，以《贵州省学校办学基本标准（试行）的通知》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。二、建设目标总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：（一）办学条件明显改善。以普十五建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，

促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。三、具体规划（一）具体规划学校力争到xx年底，完善教学楼的建设工程，水冲式厕所xx年秋投入使用，配置教育设备，对教师进行培训。（二）阶段推进目标标准化学校建设工程从xx年7月底启动，至xx年12月结束。共分三个阶段进行。第一阶段（xx年7月——xx年9月） 1、学习有关文件，理解标准化建设内涵。 2、对照标准，严格自查，摸清底数。 3、统计数据，及时上报 4、结合实际制定实施方案。第二阶段（xx年9月——xx年10月） 1、完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。 2、建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育室、卫生室、

推进学校标准化建设

推进学校标准化建设，实现学校跨越式发展 ——横车镇义务教育学校标准化建设工作汇报材料为了构建以人为本、和谐发展的横车教育,促进全县义务教育学校标准化建设实现新的发展和提高，横车镇中心学校、各初中、小学以县教育局《蕲春县推进义务教育均衡发展、学校标准化建设工程实施方案》等文件精神为指导，认真贯彻落实,对照标准组织实施,并在借鉴外地先进经验的基础上，大胆探索，使我镇的义务教育学校标准化建设工作取得了显著成效。现在，就我镇义务教育学校标准化建设的主要做法及完成情况向各位领导、各位同仁汇报如下：一、面对现状，我们努力我镇原有中小学校51所，经过不断的布局调整，截至2010年秋季，全镇仍有初中5所，完小8所，初小13所，教学点8所。学校布局分散，发展不平衡，偏远地区生源严重不足，近半数初小教学点全校学生不过50人，教育资源荒废，教育教学质量不高，学校发展后劲不足。面对现实，我们清醒地认识到，如果不采取行动，只能是导致恶性循环，长期下去横车教育大镇将会名不符实。一年来，我们大力实施学校标准化建设，通过调整学校布局，新建、改建、扩建学校，完善教育教学设施，促进了义务教育学校办学条件明显改善，促进了区域内义务教育的均衡化发展，促进了义务教育质量的全面提高。 1、主要做法 2011年3月，我镇被县教育局确定为学校标准化建设示范单位，面对辖区内众多的中小学校，面对各学校薄弱的基础设施，更面对繁重的建设任务和紧张的施工时间，我们周密规划，统筹兼顾，突出重点，分步实施，全面推进我镇学校标准化建设工作。（1）健全机构，加强组织管理。为了使标准化建设迅速步入正轨，我们成立工作领导小组，建立了工作专班，统一领导全镇学校标准化建设工作。针对个别校长畏难的思想苗头，领导小组多次召开专题会议，宣传这次标准化建设的意

2021版安全标准化建设的意义

( 安全文化 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2021版安全标准化建设的意义 Safety culture is the product of human civilization, and corporate safety culture is to provide a guarantee for safe production in production, life and survival activities of enterprises.

2021版安全标准化建设的意义现代安全管理的主要特征之一是系统的思想和方法，二是风险管理。目前，人们已经逐渐认识到，只有实现系统化安全管理才能保证具体工作系统的安全运行，才能保证在工作系统层次之下的具体预防措施的落实。要预防事故的发生，须关注事故发生之前的风险，有效的控制不可承受的风险。事故发生的三个主要原因：1、人的不安全行为；2、物的不安全状态；3、安全管理存在缺陷。安全标准化建设就是：1、岗位达标，规范人的行为；2、专业达标，纠正物的状态，排查隐患；3、企业达标，完善管理制度，解决管理缺陷。冶金企业安全生产标准化管理系统的建设，注重科学性、规范性和系统性，立足于危险源辨识和风险评价，充分体现风险管理和

事故预防的思想，并可以与企业其他方面的管理有机结合。通过推行冶金企业安全生产标准化管理系统，对冷水江钢铁有限责任公司的安全生产有如下意义：（1）强化安全生产工作的系统化、量化管理，有利于夯实冷水江钢铁有限责任公司安全管理的基础，实现系统的安全管理。（2）突出安全生产工作的全过程控制，有助于冷水江钢铁有限责任公司实现全员、全过程的安全管理，形成安全管理的良性循环。（3）建立预防为主、超前防范的工作机制。（4）实现管理、场所和操作都有标准可循，以此规范冷水江钢铁有限责任公司安全生产行为，提高安全的可靠性，推动安全管理上等级、创水平。（5）有助于形成具有冷水江钢铁有限责任公司特色的安全文化。云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

学校标准化建设规划(1).doc

学校标准化建设规划为了切实做好我县义务教育学校标准化建设工作，促进我县义务教育均衡发展，提升义务教育质量，全面实施素质教育，在充分调研的基础上，结合我县实际，特制定此规划：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以全面实施素质教育，提升义务教育质量，实现义务教育均衡发展为目标。以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学效益为重点。结合强化教师队伍建设、深化课程改革、构建和谐校园、落实农村义务教育保障机制、农村校舍改造工程、教学网点调整以及实施农村远程教育工程等工作，集中力量、集中时间、分步实施我区义务教育学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。二、实施原则 1、坚持科学规划，分步实施的原则。落实教育优先发展的战略地位，结合县情，科学规划，分类推进。分步实施，全面推进实施素质教育。 2、坚持统筹兼顾，协调发展的原则。坚持统筹教育规模、质量、结构、效益协调发展，关注薄弱学校和农村学校，统筹城乡教育协调发展，努力促进教育均衡发展。

3、坚持软硬件兼顾，全面建设的原则。既注重基础设施、技术装备等办学条件的改善，又要注重师资队伍、管理水平、校园文化，教育教学质量等方面的建设。三、建设目标及实施步骤 (一)总体建设目标根据我县义务教育学校标准化建设规划、教育网点调整规划师资队伍建设规划、专用教室技术装备建设规划、教育教学改革发展与管理规划，今年完成全县义务教育学校标准化建设。 (二)具体建设目标通过标准化学校建设，进一步改善义务教育学校的办学条件使学校设置布局合理，办学规模适当，合理布局，生均校舍建筑面积达标。学校周边环境优美，校舍坚固。教学用房齐全，设备设施配备达标，城区学校全部建成校园网，农村中小学创造条件逐步建立。生均图书达标。宿舍食堂符合安全、卫生标准。加强教师队伍建设，对教师进行学历教育、师资培训、继续教育。专业结构、知识结构、学历结构、职务结构、年龄结构合理配备，校长全部持证上岗，提高管理能力，尊师爱生，教师专业对口，爱岗敬业，师德高尚，业务精良，教书育人。四、保障措施 (一)统筹规划，分类组织推进。成立领导机构，在充分调研摸底的基础上，结合我县发展实际，充分考虑各方面因素，统筹兼顾，科学进行布局调整，有效

学校标准化考场建设方案.doc

成都市青羊区校级标准化考点巡查系统建设方案二零一一年十二月

目录第 1 章项目简介 (3) 第 2 章总体设计思路 (3) 2.1 概述 (3) 2.2 平台建设的基本框架 (4) 2.3 平台建设的基本原则 (4) 2.4 平台建设一般性原则 (5) 2.5 平台建设通用技术标准 (6) 2.6标准化考场巡查中心实施环境要求 (6) 第 3 章学校级巡查指挥系统建设 (8) 3.1学校级巡查指挥平台建设功能 (8) 3.2 学校级巡查指挥中心系统组成 (11) 第 4 章设备功能介绍及清单 (13) 4.1电视墙服务器 (13) 4.2电视墙管理主机（PC式） (13) 4.3三合一服务器 (14) 4.4流媒体服务器 (15)

第 1 章项目简介 “国家教育考试考务管理与服务平台”是教育部考试中心“十一五”事业发展规划的重点建设项目，平台建设是综合利用网络通信技术、数据库技术、视频多媒体技术以及系统工程、管理工程等手段，在全国范围内分批建立全方位发挥作用的安全、可信、实时、高效的数字化、信息化的国家教育考试指挥、管理、监控、服务体系。按照教育部的规划，全国要在统一的平台上，全面实现国家教育考试的网上巡查、双向音视频指挥及考务工作综合管理。目前，各个省、市、自治区都在教育部的统一部署和技术规范要求下逐步展开建设。第 2 章总体设计思路 2.1 概述 “国家教育考试考务管理与服务平台”是教育部考试中心根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》有关要求，为进一步加强国家教育考试管理，严密防范和严肃查处考试招生舞弊行为，切实维护考试招生的公平、公正、安全和秩序，2011—2012年将大力推进国家教育考试标准化考点建设工作。平台建设是综合利用网络通信技术、数据库技术、视频多媒体技术以及系统工程、管理工程等手段，在全国范围内分批建立全方位发挥作用的安全、可信、实时、高效的数字化、信息化的国家教育考试指挥、管理、监控、服务体系。在此次我校标准化考场系统的建设中的各项设施，应严格遵循《国家教育考试考务管理与服务平台网络系统技术规范》和《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》、《2010年国家教育考试标准化考点规范（试行）》等各项指标，坚持“高标准、高质量、高安全性能”原则；和相关国家标准要求，采用统一管理平台、SIP网关、流媒体、RTP/RTCP等先进技术，实现与青羊区与四川省音视频巡查指挥中心和国家教育部考试中心互联互通，完成考场的标准化建设。

学校基本情况统计表[1]

庄浪县实验小学学校基本情况统计表表一:学校规模、教师队伍、校园情况表创办时间学校等级及评定时间学校法人白钱珠学校规模年级一二三四五六其他总计班数 6 4 3 4 5 6 33 人数46 45 46 45 224 274 1550 班均人数 46 45 46 45 45 46 47 教师队伍总人数学历校长卫生技术人员职称心理健康教师证书等级110 本科以上本科以上学历比例（％）专科专科以上学历比例（％）中师（高中）达标人数达标率（％）学历职称 33 30 77 70 110 100 本科小高 c 校园总占地面积（㎡）生均占地面积（㎡）总建筑面积（㎡）其中生均建筑面积（不含宿舍）（㎡）教学和行政学生宿舍36125 23.3 12865 8800 4065 4.75

表二：教学、行政、生活用房情况表编号名称间数使用面积（㎡）编号名称间数使用面积（㎡）编号名称间数使用面积（㎡） 1 普通教室33 207 2 16 地理园（中学填） 1 210 31 教师阅览室 1 56 2 科学探究实验室（小学填） 1 56 17 生物园（中学填） 1 1930 32 学生阅览室 1 56 3 科学仪器准备室（小学填） 1 28 18 计算机室 2 112 33 展览室或校史室 1 28 4 物理实验室（中学填） 1 56 19 语音室 2 56 34 会议室 2 188 5 物理仪器室（中学填） 1 5 6 20 音乐室 1 56 35 礼堂 6 化学实验室（中学填） 1 56 21 舞蹈室 1 112 36 食堂 1 330 7 化学仪器室（中学填） 1 56 22 乐器室37 党政办公室 1 28 8 生物实验室室（中学填） 1 56 23 美术室 1 56 38 教师办公室 5 280 9 生物标本实验室 1 28 24 体育馆或室内体育室39 教务室 2 56 10 多媒体综合电教室11 672 25 体育器材室 1 28 40 政教室 1 28 11 软件制作室 1 28 26 卫生室 1 28 41 总务室 2 56 12 电教主控室27 心理辅导室 1 28 42 团（队）室 2 56 13 综合档案室 1 56 28 科技活动室 1 28 43 广播室 2 56 14 历史室（中学填） 1 28 29 劳技室（综合实践活动室） 1 28 44 文印室 1 28 15 地理室（中学填） 1 28 30 藏书室 1 56 其它

企业信息化建设方案

企业信息化建设整体规划一、信息化需求分析 1、信息化现状企业的信息化建设，能促使企业业务处理程序和管理程序更加合理，从而有助于增强企业的快速反应能力；能进一步促进企业资源的合理高效利用，使其在现有资源条件下达到最佳利用效果，求得最大的经济效益。当前，公司高层重视信息化建设，大胆采用计算机等先进技术，加快了信息化建设的步伐，已取得了一定的成绩。今年3月份以来公司开始实施的K3-ERP系统，基于SQL Server数据库。该系统目前运行正常，已实现客户端与远程正常访问。公司已购买了供应链模块以及应收款管理和应付款管理两大财务模块。公司依托该信息平台开展各项业务，同时财务部已将账务与ERP系统有机结合，有效地保障了公司各项业务的运转。财务当前使用软件NC系统与集团总部对接，目前用于财务基本核算，其他功能还没完全用起来。 2、存在的问题信息化应用总体水平较低，虽然以K3ERP为信息处理中心，但尚未建立起企业级的信息化应用平台，并非所有工作都纳入到信息化系统中。部分员工尚备有自己的手工台账。存在信息孤岛，数据得不到有效利用与分享。企业知识共享平台尚未完全搭建和利用起来。信息化建设力量还不够强大，没有形成一支具备较强规划、开发、实施、维护、升级的信息技术队伍，基本网络设施维护依赖于厂商支持。缺乏利用信息技术提高管理再造的能力、意识和实际效果，绝大

多数系统更多的应用在操作级效率的提升方面，对不同层次的管理者、决策者进行管理、决策分析的支持力度不够，对日常业务运作流程的规范不够。 3、主要要求建立企业具有全局性，可扩展的基础数据标准。在当前企业单个应用系统无法包容业务部门的全部需求时，需构建一个可扩展、具有张力和弹性的基础协同架构，解决在网络环境下业务集成的需要，将应用程序的不同服务通过这些服务之间定义好的接口和契约联系起来。使得现在或将来的应用可以以一种统一和通用的方式进行自由的交互。需要设计三层平台支持整个企业信息化，三层平台分别是——硬件支撑平台、软件支撑平台、应用系统平台。硬件支撑平台是整个信息化的基础，软件支撑平台是信息系统应用的支撑，应用系统平台是企业实现管理信息化的手段。应用系统平台是实现管理信息化的手段，在信息系统应用平台上企业应部署四个层面的应用：运营层、管理支持层、决策层、呈现层。其中运营层由支持企业业务开展的运行系统构成；管理支持层是由企业管控系统和管理支持系统构成，是既代表公司总部监管业务开展又是支持下属公司业务开展的系统，通过系统支持公司有效的集权与放权；决策层是构架在运营层和管理层之上的决策支持系统，为管理者进行有效决策提供信息化支持；呈现层是通过内、外部门户展现企业信息并实现个性化内容管理。软件功能至少应包括数据显示与查询、图形显示、报表显示与打印、曲线图分析、上下限预警、数据存贮、进销存管理、应收与应付款管理、信用方案的初步建立等功能。支持B/S结构，易于公司信息门户挂接，实现数据共享。在上述基础上构建企业信息化建设平台，综合运用现代管理技术和信息技术，实现集团公司内的管理、经营、决策等各方面的总体集成，

义务教育学校标准化建设标准

黑龙江省义务教育学校标准化建设标准为进一步促进全省义务教育均衡发展，全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学水平，根据有关教育法律法规，结合我省实际情况，制定《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》。一、办学条件一学校规模为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，按照小学就近入学、初中相对集中办学的原则，义务教育学校必须具备一定的办学规模。1、班级数1小学5年制学校，一般不少于5个学年教学班，最高不能超过30个教学班；小学6年制学校，一般不少于6个学年教学班，最高不能超过36个教学班。农村每个乡镇设立1所中心学校和若干分校教学点，教学点一般不少于3个以上学年教学班。2农村初中一般应达到12个教学班以上，最高不能超过24个教学班；城镇初中一般应达到18个教学班以上，最高不能超过32个教学班。有两个或两个以上校区的学校，每校区不能多于18个教学班。3九年一贯制学校，最少不少于9个教学班，最多不能超过36个教学班。4完全中学初中部，三年制初中，最少不少于6个教学班，最多不能超过12个教学班。四年制初中，最少不少于8个教学班，最多不能超过16个教学班。2、班额。小学每班学生人数最低不少于15人，最高不超过45人。初中每班学生人数不少于35人农村初中不少于25人，最高不超过50人。农村小学教学点一般每班学生人数最低不少于10人。城镇一些学校存在的大班额现象，应尽快消除。有条件的学校要积极探索小班化教育实验。二学校设置1、学校设置要依据

当地城市建设总体规划和中小学网点布局规划，以小学就近入学、初中相对集中、方便学生就学为原则。学校服务半径要根据人口规划、学校规模、交通环境和学校住宿条件等因素确定。学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、高速公路及车流量大的城市交通主干线。要合理设置并调整学校网点布局，使学校适应现代教学特点，具有适度规模和可持续发展的空间。2、学校选址和建设要避开污染源处、地震断裂带、山丘滑坡带段、泥石流地区及水坝泄洪区等不安全地带。高压线缆、易燃易爆市政管线及市政道路等不能穿过校区。位于交通要道、过境公路旁的学校，应设立交通安全标识。3、学校周边环境应有利于学生的身心健康。学校的设置应避开化工厂、烟花爆竹厂、气源调压站、高压变电所、加油站、公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、及公安看守所等场所。校园周边200米范围内不得有游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所。教学区的环境噪声应符合《民用隔声设计规范》。4、学校校园建设总体规划依据规模和需要按着教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求合理布局，做到分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。校舍建筑按照建筑设计、抗震、防灾、防火、施工等规范进行设计和施工，确保建筑工程质量。按照上述要求存在明显问题的，要尽快解决。对学校布局不合理，校园用地不足的应结合城镇改造建设、资源整合，适时进行网点调整。三用地面积学校用地包括建筑用地、体育用地、绿化用地、劳动实践用地等，用地面积应满足教育

加强学校安全工作规范化建设.

为了进一步加强学校安全工作规范化建设,普及安全知识,提高安全意识,营造安全、良好的育人环境,结合实际,特制定本方案。一、指导思想以党的十七届五中全会精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,牢固树立“安全第一,预防为主,综合治理”的理念,依据“一岗双责”和“属地管理”原则,以创建“平安校园”活动为载体,强化措施抓规范,立足长远促发展,不断加强学校安全工作规范化建设,保障学生健康成长。二、主要目的通过开展校园安全工作规范化建设活动,学校日常安全管理得到进一步加强,安全管理制度不断健全,安全档案管理逐渐规范,应急预案体系逐步建立,隐患排查治理长效机制日臻完善,确保学校安全稳定,逐步探索健全学校安全工作规范化建设的长效机制,努力构建具有地方特色的、符合素质教育要求的学校安全工作体系。三、主要任务 (一落实五条主线,加强学校安全常规管理 1、全面加强制度建设。各学校要结合实际,制定与完善校园安全管理制度,努力做到全面、细致、便于操作。要建立健全校长负责制和法制副校长制度、值班制度、夜间巡逻及门卫制度、校内安全定期检查和报告制度、消防安全制度、安全设施、设备安全管理制度、食堂卫生安全管理制度、实验室安全管理制度、学校寝室安全管理制度、大型活动安全审批制度、学生安全信息通报制度等等。通过建章立制,确保学校各项安全工作都有章可循,有法可依,做到违章必纠,不留盲点,不出漏洞,推进学校安全工作规范化建设。 2、广泛开展宣传教育。各学校要充分利用“反邪教宣传周”、“全国中小学生安全教育日”、“6.26国际禁毒日”、“9月安全教育月”、“11.9消防宣传活动日、“12.4法制宣传日”和新学期开学、放假重要时段,教育学生遵规守纪,增强师生安全自护意

标准化学校建设规划

大八里小学标准化学校建设规划一、指导思想：坚持以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的重要思想为指导，以实施素质教育为核心，以培养创新人才为目标，以教育的现代化为标志，努力建成与现代化大都市经济社会发展水平相适应的，具有现代的教育观念、优化的教育结构、多元化的办学体制、先进的教学设施、高素质的教师队伍、高水平的教育质量的基础教育体系。三、规划目标三年（2008年-2010年）总体目标为：立足现状，结合标准化学校建设标准，力争在2010年学校完成标准化建设任务。分目标： 2008年目标：加强组织机构建设和校园环境建设，体现环境育人。 2009年目标：完善中心校办学条件，改善村小办学环境。 2010年目标：全面完善标准化建设目标，查缺补漏，进一步做好各种档案建设。四、主要措施 1、明确职责成立学校标准化建设工作领导小组，加强对这项工作的领导。实行目标责任制，要把学校标准化建设重要议事日程。 2、校园环境建设在教育实践中能从全员、全过程、全方位角度育人，达到环境育人的目的，特别在美化校园环境和文化建设中，包括建筑、环境绿化、校园卫生等，表现和标志校园文化的东西，其构造和设计都能够体现出广大师生的价值目标和审美意向，使校园环境建设真正起到育人的目的。 3、形成多元化的办学格局义务教育阶段以政府办学为主，社会力量办学为辅；非义务教育阶段以政府办学为主导，积极鼓励社会力量办学。调动广泛的社会资源，拓宽教育投入渠道。学校依法自主办学。 4、深化改革，加强管理，把素质教育落实到实处标准化学校要以深化教育教学改革，更新教育观念，端正办学思想入手，充分发挥教改科研的优势，改革课程设置，改革招生考试制度，改革课堂教学，改革评价制度。要切实强化学校基础管理工作，建立健全学校管理制度，实行科学规范管理，力求通过管理出质量，出效益，从根本上促进学校提高教学质量和办学水平。 5、建设一支适应素质教育需要的教师队伍师资队伍建设是实施标准化学校工作的各项措施中的头等重要措施。要按照《关于进一步加强教师队伍建设的意见》，深化人事制度改革，建立优化干部教师队伍的有效机制，提高教师队伍整体素质。把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，加强师德教育，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，开展计算机等现代化教育基本技能训练，培养一批一专多能的创新型教师，是教师整体素质明显提高。 6、建立和完善稳定的教育投入体制形成以政府投入为主体，多渠道筹措经费的教育投入体制。在继续保持增长的基础上，设立“学校标准化建设”专项资金，加强对教育经费的管理、使用、审计，充分发挥资金效益。积极开展勤工俭学，依法鼓励和支持社会单位和个人捐资助学、出资办学。四、师资培训方面：以新课改为契机加大师资培训力度，外派教师参加学历提高教育、继续教育、学科带头人、骨干教师选拨定期培训，使专任教师即符合标准化学校建设的要求又要满足于建设社会主义新农村的需要。五、建设保障措施：积级争取上级和地方政府的投入，开源节流利用好义务教育保障机制的经费，大力开展勤工俭学，创造条件奉行尽力而为，量力而行的原则，为规范15年国民教育，为建设社会主义新农村做出贡献。六、学校管理

2020年学校标准化建设实施方案文档

2020 学校标准化建设实施方案文档 Contract Template

学校标准化建设实施方案文档前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 20xx年学校标准化建设实施方案(一) 一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以实施素质教育为核心，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，办好人民满意的教育。适应盂县全面建设小康社会对各类人才的需求，适应学生健康成长和全面发展的需求，适应人民群众对接受良好教育和终身教育的需求，推进义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展，加快实现教育现代化。二、工作原则 (一)基本原则 1、入学率和巩固率均达100%。 2、实现信息化,建立完备的教育信息网络。 (二)学校管理建立科学合理的管理机构，健全管理制度，建立长校的校舍

维修机制，科学合理有效的利用好上级政府给配备的设施设备，严格设施标准化管理，细化安全管理、德育管理、教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等各项制度与要求。做到人员落实、职责落实、考核落实、奖惩落实，逐步形成规范有序、民主科学、勇于创新的管理特色。高度重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。并将“校风正、校纪严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校”作为管理目标。积极创建学习型学校，加强校园文化建设，加强班级文化建设，坚持开展行之有效的教科研活动，营造学校人文特色和环境，要重视和落实校本研训工作;要切实加强领导，强化责任意识，制定有效措施，建立完善机制，科学规划，逐步实施，为教师的终身学习、专业发展奠定良好的基础。 (三)、队伍建设加强教师队伍的管理，严格考勤制度，加大教师的业务理论学习，为教师提供学习的平台，加大教师远程培训的监督与考核，健全管理制度，奖惩考核合理，激发教职工工作积极性高。提高教师队伍整体素质;把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，加强师德教育，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，开展计算机等现代化教育基本技能训练，培养一批一专多能的创新型教师，使教师整体素质明显提高。 (四)、教学管理严格执行国家《课程标准》和“教学计划”。学校对教师备

学年学校标准化建设工作计划

焉耆县第二中学2016-2017学年标准化建设工作计划一、指导思想：以党的十八大精神为指导，认真贯彻三个代表和落实科学发展观，积极投身于新课改、实施高效课堂工作，刻苦学习教育教学理论，努力创建标准化学校。根据自治县、教科局的总体安排部署，结合我校实际，特制定我校义务教育标准化学校建设2016-2017学年工作计划。二、目标任务按照《义务教育阶段标准化学校建设督导评估细则》的要求，管理好、使用好所有硬件设备、功能室等，学校进一步加强软件建设，不断巩固标准化建设成果，争取达到办学环境优美、教学质量上乘、学校特色鲜明的规范化学校标准。三、基本原则按照“全面规划、稳步推进、不断巩固”的原则，对照《办学标准》对学校软硬件不断进行建设、管理、更新，要遵循“缺什么，补什么，有什么，用什么”的原则加强建设，加大使用力度，让设备真正服务于教学。四、组织领导调整学校义务教育阶段标准化学校建设工作领导小组，负责全面统筹、决策、指导和协调标准化建设工作，落实解决有关问题。成员如下：组长：贺蓉（校长）副组长：杨玉梅（书记、副校长）易良友（副校长）赵珂瑶（副校长）

雪热提.阿不力孜（副校长）组员：董春华（工会主席）摆梅馨（办公室主任）赵常洋（德育处主任）徐风琴（教研室主任）邓淑琴（教务处主任）李武德（安全办主任）蒲雪钢（总务处主任）李宏妍（团委书记）艾力亚.吾甫（德育处副主任）艾尼.玉山（教研室副主任）刘黄新（教研室副主任）王朝新（教务处副主任）依巴代提.尔西丁（教务处副主任）马晓玲（财务人员）五、工作要求 1、学校各部门要对照标准、对照设备入库清单，所有功能室、班级、部门严格按相关管理制度做好管理工作，紧紧围绕教育教学工作，认真开展好各类活动，所有设施设备要物尽其用，最大程度上为教育教学服务。正常损坏物品及时报损、及时维修，正常报废物品及时购置补充，确保教育教学活动正常运行，各功能室、班

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