转述句句式训练
句式训练（四）——改写转述句（直接叙述—间接叙述）定义分析：引述是直接引用别人的话；而转述则是转达别人说的话。
改写原则：只改变双引号里的内容，冒号和双引号外面的内容不变。
具体改法：两改一查，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。
一、改标点
引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。如果引述内容是
疑问句（含反问句）或感叹句，句末的问号和叹号要改为陈述语气的句号。
二、改人称
1、如果说话内容中是第一人称我（们），一般情况下把我（们）改为第三
人称他（们）或她（们），如：小明说：“我一定要努力学习。”改：小
明说，他一定要努力学习。
2、如果说话内容中是第二人称你（们），那么双引号前对谁说，你（们）
就是谁【谁是我（们）就改为我（们），谁是具体某个人的名字就改为具
体某个人的名字】如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”改：
姐姐对我说，我说得对，她就这样做。又如：老班长说：“我没有完
成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把
我们照顾好。
3、如果说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，
否则，就会造成对象不清。如：小张对同桌说：“你不要逗我讲话，
这样老师会批评我们的。”改：小张对同桌说，叫他不要逗小张讲
话，这样老师会批评他们的。
三、检查表达
检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、
删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。如：老师再
三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”
这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，
坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐
我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。再如：叙利奥
说：“爸爸，我来替您写。”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。
巩固练习
1、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
2、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”
3、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
4、西门豹说：“把新娘领来让我看看。”
5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
6、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
7、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表,且有发
表的地方,我可以同意。”
8、台湾青年教师说：“我是中国人，我爱中国。”
9、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
10、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
11、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
12、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
13、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
14、李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。”
15、他凑到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
16、有人问卞和：“天下被砍掉双脚的人很多，为什么唯独你感到悲伤呢？”
17、小青石说：“这样的生活我讨厌了。我倘若能像蝴蝶一样要到哪里就到哪里，多好啊！”
18、爸爸指着叙利奥对他妻子说：“他实在使我伤心！”
19、哥哥告诉小明说：“我明天要去你家。”
20、父亲说：“我早已不管他了。”
陈述句改为转述句的方法：
一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
二、把直接引语改写成间接引语。
1、董存瑞坚决地说：“连长，我去炸掉碉堡。”
2、郑洁悄悄地告诉小勇说：“这件事是我和小刚一起做的。”
3、铁匠师傅对我说：“要说朱德军长没打过铁，你怎么说我也不相信。”
6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
三、把间接引语改写成直接引语
1、妈妈说，她小时候生活很苦，没钱上学。
2、老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。
3、明明告诉我，他这次英语考得很好，谢谢我的帮助。
四、改句子。
1、我有办法称出大象的重量。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
转述句的改写方法
直述句改转述句，是我们这次句型训练的一个难点。通过学生试卷的反应上来讲，这一教学内容值得我们好好反
思总结一番。直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词
的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是
比较复杂的。
首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？
（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况
1、第二个人转述（转给第三个人）
A对B说话，然后B转述给第三个人听
妈妈对我说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
2、第三个人转述（转给第四个人）
A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给
夜莺。
（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况
1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
“我明天还要去开会。”妈妈说。改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（三）代词响应变化的分析
1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
A、妈妈对我说：“我明天要去开会。”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
B、妈妈对我说：“你要好好学习。”改为：妈妈对我说，让我好好学习。
2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。
A、妈妈对爸爸说：“你去买点菜。”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
3、指示代词的变化（这，那）
1、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
2、他对我说：“这是我的铅笔。”改为：他对我说，那是他的铅笔。
4、没有代词的情况
人们都说：“桂林山水甲天下。”改为：人们都说，桂林山水甲天下。
5、趋向动词的情况（去，来）
妈妈对我说：“我来给你烧饭。”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
)
淺談如何把直述句轉換成轉述句
潘老師發表於: 2009-4-19 12:01 來源: 伯樂語言學習中心
坊間有小學中國語文教科書教導學生，必需把直述句中的「說」改成另一些動詞，例如「告訴」、「通知」等，然而，是否一定要這樣做？答案是否定的，因為根據語意來改寫才是最重要。以下我試舉一些例子來分析一下。
例句一：
梓朗說：「今天的天氣很好。」(直述句)我聽見了，也看看天空，果然，天氣真的很好。
改寫一：
梓朗說今天的天氣很好。我聽見了，也看看天空，果然，天氣真的很好。
改寫二：
梓朗告訴我今天的天氣很好。我聽見了，也看看天空，果然，天氣真的很好。
分析：
表面上兩個都可以，但「改寫二」的句子如果用「告訴」來把直述句改為轉述句，其實改變了原句的意思。因為「梓朗說：『今天的天氣很好。』」，不一定是對我說，可能是他自言自語，或者自己看到今天的天氣不錯而有感而發。因此，轉述句不是不能千篇一律地把「說」去掉，而改為其他動詞。
例句二：
潘老師說：「我宣佈，我今天就是你們的隊長，希望跟大家合作愉快。」
改寫一：
潘老師說他宣佈他今天是我們的隊長，希望跟我們合作愉快。
改寫二：
潘老師宣佈他今天是我們的隊長，希望跟我們合作愉快。
分析：
「改寫一」如果用「潘老師說他宣佈......」，便有所不妥。因為句子中「說」和「宣佈」都具相似的功能和意義。「說」在原句就是描述潘老師正在「宣佈」的狀態，而「宣佈」就潘老師自己去描述自己正在「說」的狀態。因此，如果簡單把冒號及引號去掉，並把人稱改變了，還是有問題，這是因為用「說」又用「宣佈」，句意就很囉嗦了。而且，「潘老師說他宣佈」會出現歧異，因為這個表述可能有「潘老師說他今天打算去宣佈一些事情，而沒有了描述潘老師宣佈時的功能了。
由以上分析來看，如何把「說」轉換，或者是否一定要轉換，最重要是要看整句的語意。不過，不變的定律就是人稱及一些標點符號(冒號及引號)就必須去掉或轉換了。
六年级转述句专练(含答案)
转述句专练(含答案) 1、父亲对我们说：“对，这是我对你们的希望。” 父亲对我们说,对，那是他对我们的希望。 2、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我十分喜欢。” 小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮，他十分喜欢。 3、周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算，他比不上诸葛亮. 4、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” : 雨来摇摇头说,他在屋里什么也没看见。 5、妈妈对明明说：“今天太晚了，你的作业就留到明天写吧！” 妈妈对明明说,今天太晚了，明明的作业就留到明天写. 6、老师对小明说：“我看了你的作文很满意。” 老师对小明说,他看了小明的作文很满意。 7、妈妈问他：“小东，你吃饭了吗” 妈妈问小东是否吃饭了。 8、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！” | 父亲想起对儿子说的一句话，不论发生什么，他总会跟儿子在一起。 9、妈妈忽然说：“我们要回中国去。”
妈妈忽然说，他们要回中国去。 10、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 外公告诉小英，那是中国最有名的花。 11、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 12、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃” 武松道，那可奇怪了，店家为何不肯卖酒给他吃。 13、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” ； 王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。 14、诸葛亮说：“都督委托，我当然照办。不知道这十万支箭什么时候用” 诸葛亮说，都督委托，他当然照办。问那十万支箭什么时候用。 15、爸爸说：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。” 爸爸叫小红告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。 16、小明对老师说：“老师，我忘记带作业了，可以明天交吗” 小明对老师说，他忘记带作业了，可否明天交。 17、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗” 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说齐国还有人。 18、“你吃过午饭了吗“奶奶问。 （ 奶奶问我是否吃饭了。 18、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 19、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
直述句改转述句的练习题(附答案)
直述句改转述句的练习题（附答案） 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭 吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 1、小明说：“下雨了，我今天不到奶奶家去。” 2、父亲对我说：“搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱”。 3、老师十分和蔼地对她说：“我们为该剧设计了一个旁白，你的口齿清楚，音色柔美，希望你担任这个叙述者的角色。” 标准答案：
1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
转述句专项练习带答案精编版
转述句专项练习 1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 7. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 8. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 9. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 10. 他惊讶地说：“原来是你！” 11. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 12. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 13. 一个同学对我说：“借我一只笔。” 14. 外婆问我：“你在干什么？” 15. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 16. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。” 17. 爸爸说：“我星期天去旅游。” 18. 外公说：“这是向天椒，特别辣。” 19. 我说：“我这个老班长下岗了。” 20. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。” 21. 他说：“我明天去电影院看电影。”
答案 1.妈妈对小明说，放学后，她来接小明。 2. 老师对我说，他教我怎么写。 3. 雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。 4. 李楠小声告诉我，他家在少年宫附近。 5. 小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。 6. 老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。 7. 雷锋对大嫂说，他送她一程吧！ 8. 老师说，我今天放学之前必须完成作业。 9. 有句俗话说，磨刀不误砍柴工。 10. 他惊讶地说，原来是他！ 11. 妈妈对我说，我今天晚上不能看电视。 12. 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。 13. 一个同学对我说，借他一只笔。 14. 外婆问我在干什么。 15. 小伙子推了老汉一把说让老汉先走。 16. 大孩子说，爸爸，看那树多高。 17. 爸爸说他星期天去旅游。 18. 外公说那是向天椒，特别辣。 19. 我说，我这个老班长下岗了。 20. 爸爸感冒了，他说明天要去医院看病。 21. 他说明天去电影院看电影。
人教版六年级转述句练习及答案
人教版六年级语文上学期转述句归纳练习 1. 孙子对爷爷说: ”老虎在这里,我去把他叫醒. ” 孙子对爷爷说，老虎在那里，他去把它叫 醒。 2. 老师再三叮嘱我们说: ”你们假期一定要认真完成作业. ” 老师再三叮嘱我们说，假期一定 要认真完成作业。 3. 叙利奥说: ”爸爸,我来替你写,我写的和你一样好呢. ” 叙利奥对爸爸说，他来替爸爸写， 他写的和爸爸一样好。 4. 妈妈对我说: ”你去买些苹果回来! ' 妈妈对我说，要我去买些苹果回来。妈妈要我去买些 苹果回来。 5. 小鸟对青蛙说: ”朋友,不信你跳出井口看一看. ” 小鸟对青蛙说，不信它就跳出井口看一看。 6. 爸爸坚决地对母亲说: ”我不是常对你说吗?我是不会轻易离开北京的,,你要知道现在是什 么时候,这里的情况多么重要,我哪能离开呢? ” 爸爸坚决地对母亲说，他不是常对母亲说吗？他是不会轻易离开北京的，母亲要知道当时是什么时候，那里的情况多么重要，他哪能离开呢？ 7. 雷锋对大嫂说: ”大嫂,我送你一程吧! ” 雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！ 8. 贝多芬问盲姑娘: ”您爱听吗?我再给您弹一曲吧！” 贝多芬问盲姑娘，她爱听吗？他再给 盲姑娘弹一曲吧！ 9. 桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。 10. 渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？” 渔夫问桑娜，他不在桑娜在家里做些什么？ 11. 拉车的感激地说：“两位好心的先生，我真不知道该怎样感谢你们。” 拉车的感激地对
两位好心的先生说，他真不知道该怎样感谢他们。拉车的感激地说，他真不知道该怎样感谢两位好心的先生。 12. 他轻轻地说：“先生，我买不起，我的钱不够。” 他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱 不够。 13. 外公说：“这是向天椒，特别辣。” 外公说，那是向天椒，特别辣。 14. 罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书。” 罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。 15. 有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。” 有一天，妈妈忽然对我说，莺儿， 我们回唐山去。 16. 晏子拱了拱手说：“我最不中用，所以被派到这儿。” 晏子拱了拱手说，他最不中用，所以被派到那儿。 17. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给那 位盲姑娘听的。 18. 武松道：“你为什么不卖酒给我吃？” 武松道，店家为什么不卖酒给他吃。 19. 鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱，我那一本，是送给你的。鲁迅先生对 我说，曹先生的书只收我一块钱本钱，他那一本，是送给我的。 20. 黄继光对指导员说：“请你把任务交给我吧！” 黄继光对指导员说：请指导员把任务交给他吧！
转述句句式训练
句式训练（四）——改写转述句（直接叙述—间接叙述） 定义分析：引述是直接引用别人的话；而转述则是转达别人说的话。 改写原则：只改变双引号里的内容，冒号和双引号外面的内容不变。 具体改法：两改一查，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。 一、改标点 引述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉。如果引述内容是 疑问句（含反问句）或感叹句，句末的问号和叹号要改为陈述语气的句号。 二、改人称 1、如果说话内容中是第一人称我（们），一般情况下把我（们）改为第三 人称他（们）或她（们），如：小明说：“我一定要努力学习。”改：小 明说，他一定要努力学习。 2、如果说话内容中是第二人称你（们），那么双引号前对谁说，你（们） 就是谁【谁是我（们）就改为我（们），谁是具体某个人的名字就改为具 体某个人的名字】如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”改： 姐姐对我说，我说得对，她就这样做。又如：老班长说：“我没有完 成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把 我们照顾好。 3、如果说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个， 否则，就会造成对象不清。如：小张对同桌说：“你不要逗我讲话， 这样老师会批评我们的。”改：小张对同桌说，叫他不要逗小张讲 话，这样老师会批评他们的。 三、检查表达 检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、 删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。如：老师再 三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。” 这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业， 坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐 我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。再如：叙利奥 说：“爸爸，我来替您写。”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。 巩固练习 1、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 2、王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。” 3、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 4、西门豹说：“把新娘领来让我看看。” 5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 6、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 7、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表,且有发
直述句改转述句练习及答案
直述句改转述句练习及答案
直述句改转述句练习及答案 【篇一：把直述句改为转述句练习题】 >1．妈妈对我说：“我明天还要去开会。“ 2.妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。” 3.军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。” 4.“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 5.“我明天还要去开会。”妈妈说。 6.妈妈对我说：“你要好好学习。” 7.妈妈对爸爸说：“你去买点菜。” 8.叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” 9. 他对我说：“这是我的铅笔。” 10.人们都说：“桂林山水甲天下。” 11.妈妈对我说：“我来给你烧饭。” 12.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 13．张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 14.鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 15.妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 16.妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
17.总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 18.老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 19.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 20.老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 21.老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 22.王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 23.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 24.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 25.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 26.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ 27. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 28.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 29.一小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 30.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 31.王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 32．小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。” 33.爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。” 34.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 35.小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”
小学五年级语文转述句的练习题
小学五年级语文转述句的练习题 第一、练习中的转述与生活中的转告是有所区别的。 生活中，可以是甲将乙说的话转述给丙听，转述时可能还会出现“你”这种称呼，而练习中的转述者应该是除对话者外的第三人，即甲对乙说，丙再转述给丁，转述时是不可能出现“你”这一称呼的。 第二、这种题中最关键的就是人称的改变。 记住一句可行的顺口溜：一改标点，二改人称。冒号改逗号，双引号去掉；“我”改“他（她）”，“你” 直呼其名（即“你”指谁就改成谁）；称呼不要。 归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式： 1、×××说：“我……。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。 改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2、×××对×××说：“我……，你……。”
如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。 在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成： 张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。 3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。 改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。 亦可把语句稍作改动，改为：
陈述句改为转述句练习及标准答案
一、陈述句改为转述句练习 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 二、用修改符号修改下列各病句 1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。 2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 4、不论做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定会成功。 5、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。 6、你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。 7、院子里，公鸡、母鸡，白的，花的，金黄的……真使我眼花缭乱。 8、狂风暴雨瓢泼似的浇下来。 9、我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上。
10、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。 三、改写下面的句子 1、我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。（改为反问句）__________________________________________________________ 2、溪水在田间哗哗地流淌。（改为拟人句） __________________________________________________________ 3、这里的景色非常美丽。（改为比喻句、感叹句） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的鱼网走了进来。（缩句） 5、我摔在水泥地上。（扩句） 6、毛主席的两方印章的作者是郭沫若创作的。（修改病句） 7、世上竟有这样的后娘？（改为陈述句）
转述句之专项练习
转述句之专项练习 班级：姓名： 第一部分知识考点 一、什么是直接叙述与间接叙述 直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人应当站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。这时候，听话人相对于说话人而言，是第二人称。说话人所说出的每一个字、词、句，都是说话内容，应当用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。例：妈妈笑着对我说：“我今天很高兴。” 二、将直接叙述转化为间接叙述（两改一查） 1．该标点改冒号为逗号，删掉前后引号。（一改） 2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。（二改） 一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。 比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。” 这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转化后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。 3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，“来”要换成“去”，有时还要去掉一些称呼，或要加上“让”“要”“命令”等等。（一查） 比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。投入说：“爸爸，我来替您写。”应改为：叙利奥说，他去替他爸爸写。 三、直接叙述改成间接叙述有两种：一种是听话人本人转述，一种是第三者转述。 比如这句：爸爸对我说：“明明，把你的作业拿给我看看。” 如果是本人转述就应该是：爸爸对我说，把我的作业拿给他看看。或者是：爸爸让我把作业拿给他看看。 如果是第一人转述就应该是：爸爸对明明说，让明明把作业拿给他看看。或者是：爸爸让明明把作业拿给他看看。 改为转述句和改为第三人称转述句是有区别的。 若是要求改为第三人称转述句，那应以第三人称旁观者的身份来转述。 如：老师对我说：“我叫你毛笔字的写法。” 改为第三人称转述句就应改为：老师对他说，老师教他毛笔字的写法。或者是：老师说教他毛笔字的写法。改为转述句就可以改为：老师对我说，他叫我毛笔字的写法。 要看清楚题目的要求。 第二部分巩固练习 一、将下列句子改为间接叙述 1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢！” 2.雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
陈述句改转述句(有答案)
是陈述句改转述句吧! 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我看得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他看得见。
六年级转述句练习(有难度)
601班转述句练习 1.小明对小红说：“刚才我遇到你妈妈，她让我转告你，她今晚有事 不回家吃饭了，让你自己去外婆家吃。” ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.老师对晓丽说：“你去我的办公室把作业抱过来发下去，让大家把 错改一下。” ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3.小玲对珊珊说：“我今天发烧了不能上学，你帮我向老师请个假， 顺便帮我把作业带回来好吗？” ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.李老师对小琴说：“你让欢欢到我办公室来一趟，我有事要问他。”___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.小敏坚定地对莹莹和小刚说：“你们不要嘲笑我，我在为班级的荣 誉而努力，请你们也来帮我吧，我们一定会做得更好。” ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
改转述句及小学语文各种句子训练题集
改转述句 方法： 一、改变人称：引号内为第一人称，根据引号外主语（说话人）变；引号内为第二人称，根据对谁说的变；引号内为第三人称不变。 二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号。 练习题： 1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？” 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。” 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。” 6、总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。” 标准答案： 1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。 2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。 3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？ 4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。 5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。 6、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。 7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。 9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。 10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。 2、二、用修改符号修改下列各病句。 1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出学校。 2、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 4、不论做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定会成功。 5、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。 6、你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。 7、院子里，公鸡、母鸡，白的，花的，金黄的……真使我眼花缭乱。 8、狂风暴雨瓢泼似的浇下来。 9、我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上。 10、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。 三、改写下面的句子
转述句专项练习
转述句专项练习 班级姓名 1、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 2、蔺相如说：”秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？“ 3、周总理用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要慌张。” 4、爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。” 5、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” 6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 7、桑娜对渔夫说:"咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨." 8、姑娘对孩子们说:"我可以喝井里的水吗?" 9、妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百！” 10、老师说：“明年我教五年级。”11、妈妈问外公：“这不是您最宝贵的画吗？” 12、父亲说：“我是不能轻易离开北京的。 13、老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快，我很高兴。 14、王亮说：“我要像李永那样关心集体。 15、姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 16、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 17、妈妈对我说：“今天我要开个会，你自己做饭吧。” 18、张老师对李明说：“这件事情你错怪了小红，你必须向她道歉。” 19、贝多芬说：”不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。“ 20、拉车的感激地说：”我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。“
21、王飞对李林说：“请你回去时给个信给我妈，说我今天稍微迟一些回家。” 22、总理对我说：“你的文件我放在最后。” 23、妈妈说:“明天星期六,我带你去少年宫学电脑。” 24、父亲指着母亲说：“这是我的妻子。” 25、小红对小敏说：“如果明天我不上学，你就帮我向老师请个假。” 26、周瑜长叹一声,说:"诸葛亮神机妙算,我真比不上他!” 27、盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
六年级语文基础知识练习卷3(转述句)
六年级语文基础知识练习卷3（转述句）姓名 一、把下列直接引语改为陈述句。 1、周瑜问诸葛亮：“我们就要跟曹军交战，用什么兵器最好？” 2、周瑜说：“先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，希望先生不要推却。” 3、诸葛亮说：“我愿意立下军令状。” 4、周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。” 5、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。” 6、蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。” 7、蔺相如上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 8、蔺相如对秦王说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就要向柱子上撞。” 9、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 10、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 11、武松道：“你如何不肯卖酒给我吃？” 12、店家道：“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。” 13、武松笑道：“我吃了三碗，如何不醉？” 14、武松站住了问道：“叫我做什么，我又不少你酒钱！” 15、店家道：“我是一片好心，你反当作恶意，你不相信我，请你自己走吧！”
二、把转述句改为直接引语。 1、他凑到我的耳边轻轻地问我见过电灯吗。 2、他深情地说，赶明儿胜利了，他们也能用上电灯，该多好啊！ 3、母亲低声对我说，记住，昨天是我爹被害的日子。 4、他指着母亲说，她是他的妻子。 5、我怕父亲说出哥哥来，就抢着说我是最大的。 6、父亲说，他的妻子是个乡下人，他的孩子年纪都还小。 7、法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。 8、我对罗斯福夫人说，我不明白她的意思。 9、她深有感触地说，她小的时候总是羞羞答答的，后来她强迫自己欢迎别人进入自己的世界 10、曹操说，江上雾很大，他们看不清虚实，不要轻易出动。 11、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。 12、鲁肃对诸葛亮说，他怎么帮得了诸葛亮的忙。 13、周瑜让鲁肃去探听探听，回来报告他。 14、诸葛亮笑着说，他们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
(完整版)小学六年级直述句改转述句练习.
改写句子——直述句改转述句 1. 她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。” 2. 妈妈高兴地对我说：“我明天去北京出差，顺便带你去游玩一番。” 3. 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 4. 小高笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。” 5. 他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。” 6. 他对我说道：“曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。” 7. “我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。 8. 白石老人说：“主席，都怪我疏忽大意，我回去以后，再给您重画。” 9. 老师对我说：“我教你怎么写。” 10. 巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 11. 钱学森说：“我相信我一定能回到祖国。” 12. 贝多芬对皮鞋匠说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 13. 闰土对鲁迅说：“我教你捕鸟。” 14. 她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。” 15. 有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在我们这里安家。” 16. 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 17. 老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊，我要用树护住这片土。” 18. 母亲对客人说:"你们快尝尝荔枝吧!" 19. 老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 20. 老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来” 21. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
22. 父亲对我和弟弟说:"这是我对你们的希望." 23. 老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。” 24. A对我说：“请帮我拿本书。” 25. 叙利奥对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！” 26. 王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。” 27. 王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。” 28. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 29. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 30. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 31. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 32. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 33. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 34. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 35. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 36. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 37. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 38. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！” 39. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 40. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 41. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没 有出世呢！” 42. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 43. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 44. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
改转述句练习(有答案)
陈述句改为转述句： 1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 2. 老师对我说：“我教你怎么写。” 3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 5. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！” 8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！” 9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 10. 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！” 11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。” 12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。” 13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？” 14. 他惊讶地说：“原来是你！” 15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。” 16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 17. 一个同学对我说：“借我一只笔。” 18. 外婆问我：“你在干什么？” 19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。” 20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？”
21. 小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！” 23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。” 25. 爸爸说：“我星期天去旅游。” 26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。 ”27. 我说：“我这个老班长下岗了。” 28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。” 29. 他说：“我明天去电影院看电影。” 30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。” 答案 1.妈妈对小明说，放学后，她来接小明。 2. 老师对我说，他教我怎么写。 3. 雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。 4. 李楠小声告诉我，他家在少年宫附近。 5. 小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。 6. 老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。 7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说，他也要一本书！ 8. 雷锋对大嫂说，他送她一程吧！ 9. 小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看！ 10. 有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师
小学三年级语文转述句的方法和练习带答案
一、将直接叙述转换为间接叙述 1．改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。 2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。 一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。” 这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象。那么,转换后的句子就应当是：孙子对祖父说,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。 3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语,使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”,“现在”要换成“那时”,等等。 比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说,我们寒假里要认真完成作业,坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯,应作适当调整：老师再三嘱咐我们说,要我们寒假里认真完成作业,坚持锻炼身体。 再如：叙利奥说：“爸爸,我来替您写。”应改为：叙利奥说,他来替他爸爸写。 二、将间接叙述转换为直接叙述 将间接叙述转换为直接叙述,跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。 （1）改标点改逗号为冒号,添加引号。 （2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”,应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时,应改后面的一个“我”为第二人 称“你”。 比如：姐姐说,她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对,应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。” （3）检查句子表述是否合理。 比如：父亲坚决地对母亲说,他不是常对她说吗？他是不能轻易离开的。母亲要知道那时是什么时候,那里的工作多么重要。他哪能离开呢？ 改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
转述句练习转述句练习及答案.
转述句 ▓含义:把别人说的话转达出来 标点符号的改变 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 人称的变化 1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 例子： 这其实是要看前面的说话对象。例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
六年级上册语文转述句专项练习及答案
六年级上册语文转述句改写专项练习 一、含义:把别人说的话转达出来 直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。 二、人称的变化 1、引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法。 如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”， 说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 例子： 这其实是要看前面的说话对象。例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。 趋向动词的变化 直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化。 如：他笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。” 如何改转述句 通俗地说，改写成转述句就是把当事人说的话，改成像别人陈述，也就是人们说的“学舌”。改写过程中要注意以下几个方面： 1、首先搞懂人称。 第一人称有：我、我们第二人称有：你、你们 第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。原句中说话人都是以“我”为代表自己，里面也有你或名字做代表。改写转述句后不允许有第一人称存在，一般第二人称也不能有。人称的改写一般遵循以下规律：“我”们--“他（她、它）们” 也就是说，说话人说的“我”要根据实际情况（性别）改写成相应的“他”或“她”。 2、标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。 3、其他的内容照抄下来。 4、如果说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句，其他照旧。 如：小明生气地说：“这样的问题怎能把我们难倒呢？” 改：小明生气地说，这样的问题不会难倒他们。 5、如果说的话中有“我”和“你”同时存在，则“我”改写成“她或他”，“你”改写成说话人前面所指的人。如：小红对小丽说：“我连老师都不怕，还会怕你吗？” 改：小红对小丽说，她连老师都不怕，不会怕小丽。 6、有时候，适当的改写或删减词语也是必要的 练习题：