日照未来支点教育职业体验,没有工作经验终结者

日照未来支点教育职业体验，没有工作经验终结者

您好！很高兴能在支点遇到一位您这样的老师，也十分荣幸您能在百忙之中抽空看我的这封邮件，我想和您说一下我的想法以及我现在的状况，希望老师能给我指点迷津。

经过几个月的挣扎，我最终进入了支点。不知道这是不是正确的选择也不知道以后会发生什么，现在的情况是我正式进入支点开始学习了。

周末下午是我在指点的第一堂课。的确我懂得是少之又少，涉猎的东西也是屈指可数。我在反思我的大学都做了些什么，现在的我已经是一名大三的学生了，不再是年少无知的年纪。但是大学两年半我真的不知道自己学会了什么，唯一能证明的也就是几张证书而已，但这又有什么用呢？现在大学生的素养与企业的要求真的相差太多。每天三点一线的生活，说是拿着书去学习，可最后还是被手机所征服。上网、聊天，天天喊着空虚、寂寞。我想我们真正空虚的不是心而是大脑吧。现在的状态和高中天壤之别，学习效率直线下降，自己的大脑空空的，站出去也毫无自信可言。我讨厌这样的自己，也讨厌这样的状态，这不是我想要的生活。

进入大三，面临的就是毕业方向的问题。考公？考研？就业？没有经验，没有工作能力怎么能让公司录用自己；没有毅力，没有学习效率怎么能把考题做会；没钱、没权、没关系怎么能进入政府编制？猛然一想，完了！前方一片黑暗。出了学校这个象牙塔站在现实面前，还谈什么理想抱负，一切都是无稽之谈。听武老师的课会让我激情澎湃，感觉未来还是有希望的，听了那么多理论，我也知道，但困难的是自己如何去做。高学历不一定有好的就业，但是高学历确实也是公司招聘的一个硬性门槛，是一个不容忽视的问题。

我对自己未来的方向还是没有确定，没有把握。现在想做的就是不浪费大学的时间，好好利用这段时间充实自己的大脑。迫于家庭的压力准备公务员考试，我不知道自己是否适合，也许现在的我不应该迷茫了，但是站在现实面前我真的不知道该何去何从。对有些人来说赚钱很容易，因为他们有赚钱的大脑，但对于一些人来说却比登天还难，因为他们只能出卖自己的劳动力。我很希望能有一个人站出来和我说：“往这走，这条路是正确的。”我知道自己的路都是自己走出来的，适不适合自己也只有自己知道。但是我现在的阅历太少，对社会还是在想

象中的理想状态。我想奋起，我想让自己的生活变得有意义，我想靠我自己的能力实现自己的理想与目标。

不知道在支点我能收获多少，也不知道以后的我会发展成为什么样子，但我会尽自己最大的努力去做好，因为既然选择了就没有后悔的余地。

初中班主任工作经验交流(完整版)

初中班主任工作经验交流 初中班主任工作经验交流 第一篇： 初中班主任工作经验交流 初中七年级班主任工作经验交流 ——刘锐斌 班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，在座的每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会，因为我们摸索过、探求过、失败过、成功过。我，也是班主任中的一员，感受很深刻。班级管理千头万绪，学生思想瞬息万变，特别是二十一世纪的孩子们，个性张扬，见多识广、思维灵活。在此我简述我担任初中七年级一班的一些经验，不够之处还望大家多多提点建议。 一、全面了解学生 作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。了解班风、学风；了解全班主要的优缺点并分析其原因所在；了解家长普遍的文化层次，找到等待纠正的弱点，还要研究学生的个性特征，包括能力、气质、性格、爱好等；了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 二、多听听学生的声音

在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将汇集一颗颗绿意盈盈像翡翠一样的心灵，免得他们成为一块块石头。在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举；班会选什么话题，对于迟到生如何警示，也要最后由学生“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管，尊重学生的选择，体现了班主任开阔的胸襟，睿智育人的境界。尊重学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯；在于养成学生积极参与的意识，豁达包容的精神，在于养成学生明辨是非的能力；在于养成学生自立自强的意识。 三、用爱心唤真情 一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。比如许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式. 班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外

《学校教导主任述职报告5篇》

《学校教导主任述职报告5篇》【篇一】 xx高中教务主任述职报告三： xx学年度本人任教务处主任，兼任高二年级（10）（11）班化学教学工作，现将一学年来的主要工作汇报如下。 一、加强学习，努力提高自身的理论水平 一年来，本人能够积极参加政治理论学习，不断提高自己的政治思想认识水平，以身作则，以党员标准严格要求自己。同时，不断通过业务培训、阅读管理书籍，积极听取各种指导建议，在实践中积极探索，力求用理论指导工作，不断提高工作效率。 二、立足实际，积极开展各项工作 在学校领导支持和关怀下，在教务主任的领导下，认真履行教务副主任职责，协助教务处主任贯彻落实所分管的工作，使各项工作得以顺利实施。 1、在每学期初制定了教务处详细的工作计划和教务处工作行事历。 2、修订《泾干中学教学常规管理要求》等多项制度，使管理工作更趋于科学化，促进了学校各项工作的顺利实施，取得了明显的效果。 3、加大教学常规、质量的检查、监控力度，完善了阶段考试制度，使阶段考试更具有信度和效度，对改进教学工作提供了有力的依据，促进教学质量的稳步提高。

4、建立了教师业务档案，对教师备课、上课、批改作业、备课组计划执行情况等进行了细致的检查和督促，并记入教师业务档案，为教师年终考核和下学年的工作安排及评优树模提供了有力的依据。 5、制定了《高一高二年级期中期末考试奖励方案》，充分调动了基础年级教师的积极性，教学成绩都有突破性的提升，高一、高二大部分学科成绩在全市排前五名，其中高一的数学高二的语文排第三名。 6、始终树立质量意识，利用备课组活动，青年教师赛教活动，青年教师座谈会，深入教师课堂听课等方式，积极与青年教师进行交流和讨论，最后达到共识。不但加强自身，同时促进了青年教师的迅速成长。 7、充分利用教学资源，为教师提供电教资源、网上教研中心资源和多媒体教学，以满足教学实际和新课改的需要。 8、协助高三毕业班领导小组做好各项工作，本届高三毕业班在高考中取得了优异成绩。 9、服从学校的安排，担任高二（10）（11）班化学教学任务。在教学中，能起到模范带头作用，重视课堂教学效果，多启发，善引导，努力培养学生自主学习能力，所任教班级化学成绩位居年级前列。 三、存在问题 1、教学管理的理论水平有限，经验欠缺，仅凭着满腔热情和教学经验工作，许多工作有待改进。 2、教学观念急需更新，新课程理论水平有待提高，在今后工作

学校安全工作汇报材料

学校安全工作汇报材料 我校认真贯彻、落实教育局等上级部门的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将我校安全工作的主要做法汇报如下： 一、加强组织领导 为切实加强对安全工作的领导，我校成立了安全工作领导小组。 二、建立健全各类安全工作制度，制定了各类安全事故应急工作预案，签订安全工作责任书。 1.为进一步做好安全教育工作，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 2.建立学校安全意外事故处臵应急预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。 3.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，签订责任书。学校对门卫、各室负责人员、后勤人员、班主任及任课教师明确各自的岗位

职责并签订了“安全责任书”，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。 三、明确教师安全分工职责。 为经一步全面加强学校安全工作，我校制定了《四坝镇九年制学校安全工作岗位职责》。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值周领导负全部责任，值周老师对当天值日内的安全工作负直接责任。 四、开展安全隐患排查整治活动 为确保学校教育教学工作安全有序的开展，我校认真开展安全隐患排查整治活动。我校在学期开学初（3月2日）开展了一次校园与周边环境安全隐患排查整治活动，每个月定期开展一次校园及校舍安全隐患排查活动，每周各班级对本班的教室环境进行安全隐患排查，对排查出的安全隐患及时加以整改，。（本学期我校分别于8.25日，9.29日，11.18日开展了校园及校舍安全隐患排查整治活动） 五、开展丰富多彩的安全教育活动 1.学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。 2.每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度、《中小学生安全守则》和《中学生日常行为规范》，班主任上好“安全教育第一课”，使安全教育内化为学生自觉的行动。 3.利用主题班会、团队活动、心法教育课、德育活动、学科渗透，

(完整版)初三班主任工作经验交流材料

初三班主任工作经验交流材料 这次我受学校的委托,就班级如何管理与在座的各位老师做一次交流,若有不妥之处请见谅。下面我重点谈一下近一年来的一些做法和体会： 一、提高班主任的思想认识 初三是初中阶段重要的时期，学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 二、重视班委班风建设 接到新班级时,我第一件事就是精心培养组织一批优秀的班干部。因为一个班的纪律怎样，学习风气怎样，往往与班干部的管理能力紧密相关，班主任的管理理念、管理措施、有关制度和管理办法，很多方面都需要我们的班干部去宣传、去贯彻，还要让班干部去具体执行和监督，所以培养一支得力班干部显得尤其的重要。每学期初，我都要召开班干部会议，帮助他们明确自己的职责，要求班干部有明确分工，各负其责，做到班内各项工作有人管，每个班干部有事做。如在早读管理方面,俗话说得好“一日之计在于晨”，每天早晨学生早早到校，在没有老师的看管下，绝大多数学生不知道珍惜时间，整个教室嘈杂一片。抓好早读成了一项很艰巨的任务。我把这份工作定给班干部们做，要他们每人承包一个项目。班长总负责抓纪律、学习委员负责同学有否抄作业现象，劳动委员负责卫生督察,组长负责小组的纪律等等。要求他们每天做好自己的本职工作，然而我每天进教室第一件事便是检查，他们把工作确实做得十分出色，基本上每个早自修都能听到学生们朗朗的读书声。不仅班级事务有人管,各科科目也要有专人负责, 使班干在工作过程中有一种紧迫感和责任感。 三、主动和任课教师加强联系 作为班主任好要及时地和任课老师联系，了解班内的学生的学习情况，如:个别同学偏科、上课不专心听讲、作业拖拉、基础知识较差的，我积极的找任课老师商量对策,并提出相应的方法,其中”互帮互学” 就是其中之一:如我班的几个男同学作业拖拉现象较为严重，我就指派几个认真负责的好学生，对他们进行检查，让他们首要帮他们把不会的问题解决,再督促他们把作业完成，比如,我班的宫馨玉, 头脑聪明，成绩良好,但控制力差,爱美。自从她和李言林坐在一起后,受李言林的帮助,渐渐转变了学习态度,开始成绩提高缓慢,可能有些方法不够妥当，以致效果不够理想，现在有了很大的提高。我会继续努力，和任课老师互相合作，共同进步，把班级管理的有条有序。 四、尊重每一个学生，把真情送给学生 我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的王鑫同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。 五、做好后进生转化工作 在班主任工作中，我深深的体会到差生的转化工作的重要性，所以总把差生的转化工作当着一件大事来抓。事实上很多纪律差的学生都是习惯差，他们往往不怎么怕批评，靠纪律处分，靠“武力征服”都只能治标，不能治本。我始终认为，做学生的思想工作，“动之以情”始终应该先于“晓之以理”，我们应多从情感上打动他们。就是要批判他们大多数时候也不宜在公开场合进行，要时时保护他们的自尊，使他们明白你是尊重他们的。对他（她）们进行细心，耐心的教导，从不间断的鼓励。平时在学生中进行自理、自立、自强的品德的培养，捕捉闪光点。并因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。例如,我班的隋豪在老师和同学的鼓励下,重拾了学习的信心,从班级的倒1/4进步到1/2。 六、经常与学生家长保持联系，坚持家访 现在的学生，大多都是独生子女，教育问题显得尤为突出，有的家长一味溺爱，有的家长只知责罚，为了让家长配合学校做好学生的教育工作，我利用空余时间去家访，或者请家长到学校，共同探讨教育方法。如我班姜亚萍同学,通过多次与她家长进行彻底的沟通,针对她的学习情况进行剖析,这学期她取得了很大的进步。我非常重视每学期的家长会，会前做大量的准备工作。把一学期的工作计划、工作安排向家长汇报一下，求得家长配合；对进步明显的学生给以表扬和奖励，对退步幅度较大的学生，和家长共同分析原因，制定措施，使他们迎头赶上。通过家长会，使家长了解孩子的在校情况，明确了从哪些方面配合学校教育孩子，会收到更好的教育效果。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这近一年的工作，几多感慨，充满着成功与失败，欢喜与忧愁。这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

教育教学工作经验总结4篇

教育教学工作经验总结4篇 把关心热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。我的学生，无论成绩好坏，我 都一视同仁。对性格孤僻的学生，更是要特别多的给以热情帮助， 使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。我坚信：只有当学生接 受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。一个学期下来，在自己把爱奉献给学生的同时，也在收获着学生们的爱。一句句亲 切的问候，让我感到欣慰。只有时刻想着学生、关心学生、爱护学生、一切为了学生的老师，才有可能听到那一声声发自腑肺的清脆 甜美的呼声——“老师好!”。 通过一个学期的学习，着重培养学生养成良好的学习习惯，学会听课，知道学习，生已掌握些基本的数学知识，认识了数学。教学 工作中也取得了一定的成绩，但是在过去的一学期的工作中也存在 着一些问题，比如，教师自身的素质还有待提高、学生能力的培养 还有待加强、个别学生素质差等的问题依然存在。 就此，我谈一下自己的下一步工作目标和努力方向： 1.提高自身素质。学生素质的提高，很大程度上依赖于老师。我们要跟上时代的要求重视科学文化知识的学习并不断更新，用新观点、新见解、新信息联系各自学科实际，在活动中向学生进行高质 量的素质教育，使学生增长知识、启发思维、激发学习研究的欲望。在书香中成长，在网络中成长，在案例中成长，在反思中成长。并 且要多学习老教师的经验，在教育教学中要多留心。 2.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。要从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引 导学生乐于参与数学学习活动。重视引导学生自主探索，培养学生 的创新意识和学习数学的兴趣。考虑学生实际的思维水平，切实加 强基础知识和基本技能的教学，不断对学生进行学习目的教育，培 养良好的学习习惯。并且紧抓备课环节，为向40分钟要效率做准备。

学校教导主任工作经验材料

学校教导主任工作经验材料 教学管理历来是学校管理的重要内容,也是教导主任最基本的工作之一。在科学的教育教学思想理念下，教学管理不仅是学校教学工作运行的基础和保证，而且在教师发展、教育教学改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作（主要分教学和教务两个大的方面），同时又是学校的中心工作，因此我一直花费大力气，集中主要精力抓好教学管理工作。十年来，我坚持一手抓教学质量，一手抓文体活动（第二课堂），坚持“两手都要抓，两手都要育人”的宗旨，明确自身的工作职责，协助校长独立地、主动地、创造性地进行工作，使一切工作进一步规范到位。主要做法有以下几点。 一、狠抓教学过程管理，规范教师教学行为 要管好教学工作，就要抓好教学工作的全过程基本环节。教学工作的过程，可分为备课、上课、布置和批改作业、课外辅导、考查考试五个基本环节，这五个基本环节抓好了，教学工作的质量就有保证。 1、抓备课 认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。我对备课工作的管理主要是，首先应向全体教师提出备课的要求；其次要适时抽查教师的

备课情况，杜绝教师无教案上课。 2、抓上课 上课是教学的中心环节，是提高教学质量的主渠道，我在管理上课时，首先向全体教师提出上好课的基本要求；其次我经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加以解决。 3、抓作业布置与批改 布置和批改作业是教学中不可忽视的工作，它对学生消化、巩固知识，发展智力，培养能力都有重大作用。同时还可以从中检查上课的效果，迅速获取反馈信息，及时改进教学。我对这一环节的管理，一是要指导教师科学地布置作业，避免学生产生过重的课业负担；二是对作业的批改要有明确的要求；三是定时抽查学生作业，及时总结布置批改作业的经验。 4、抓课外辅导 课外辅导是课外施教的重要措施，是培养优秀生与帮扶学困生的有效途径。我首先帮助教师正确认识课外辅导的作用，分析学生学习情况，明确辅导措施，因材施教；其次帮助教师改进课外辅导的方法，做到事半功倍。 5、抓考试和考查 考试和考查是检查教学效果，进一步改进教学工作的重要措施，我非常重视这一环节的管理。在管理中主要做了以

学校管理工作经验交流材料学校安全教育发言稿

学校管理工作经验交流材料学校安全教育发言稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的XXXX年的春天。在此，借开学典礼的机会给同学们上安全教 育第一课。 一、注意校园活动安全： 要严守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，养成良好的生活行为习惯。 1、禁止携带管制*、有危害性的玩具进入校园，包括水果刀小枪、弹弓。 2、严禁在校园内追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序，以防发生踩踏的 事故。 3、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操 作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。入校后不 得随便出校门。放学按时离校，不在校园内逗留。 4、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外 事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。 5、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等， 预防意外事故。 二、注意交通安全： 1、来校、回家做到文明行路，要遵守交通法规，基本常识有： 行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是 否有车辆经过。

2、不乘坐“三无”车，因为“三无”车有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。不乘坐超载车辆。 三、注意活动安全： 在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放*，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。 四、食品卫生安全： 1、要注意食品卫生安全谨防“病从口入，毒从口入”，同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。 2、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。 五、疾病防治： 1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。 2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。 六、提高自我保护意识和能力： 同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。节假日我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。 七、注意家庭安全：

教育教学个人工作经验总结

教育教学个人工作经验总结 参加工作以来，本人在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让

学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的个人情况了解渗透、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在上课过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习体育的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习体育并不是一项任务，也不是一痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身

学校教导主任述职报告2020

学校教导主任述职报告2021 【一】 各位领导，老师们： 大家好！ 今天我坐在这里为大家汇报工作，感到很荣幸。 教务处的工作是平凡的。一年来，我们没有什么轰轰烈烈的东西，有的只是点点滴滴的琐碎。 下面，我作为教导处主任向各位作工作汇报。我的汇报共分为两个部分，一是教导处的工作开展情况，二是教导处工作存在的问题及下阶段工作设想。 一、关注学生的发展，对学生负责 从我进入xx中学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必须规范，因为自己是学生和老师们的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。一年来，我和学生老师之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是学生无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，给予更多的热情帮助，用自己的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。 二、锤炼业务，对工作负责 就职之后，我认真向校长他们学习，学习他们的先进管理理念；向老教师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄

的工作精神；向年轻教师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公，大胆探索，积极开展教学研究活动。在教学中和老师们一起用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地发挥骨干教师的带头作用，让更多的年轻教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。 三、加强服务意识，对学校负责 首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。 1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局出发，为教师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电，不断提高老师们的业务水平。 其次，积极协调好教导处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。

小学安全教育工作经验材料

小学安全教育工作经验材料 小学安全教育工作经验材料 一、学校概况我校现有24个教学班，学生1900多人，教师60人、学校办学特色显著，教学质量一流，多次被评为新乡市一类学校、基础教育教学先进单位、未成年人思想道德教育示范学校、校本研修示范学校、家长学校示范学校、综合治理先进单 位、卫生先进单位、红领巾文明学校，延津县文明单位、教育教学先进单位、德育教育先进单位等，去年学校还被评为“河南省红领巾示范学校”。 二、学校安全教育工作概述我校根据上级关于学校安全工作文件指示精神，以及县文教体局、镇中心校安全工作意见的要 求，结合当前形势和我校实际情况，努力提高师生对安全工作的 认识，让每位师生意识到安全工作无小事，安全责任重于泰山。 首先:加强学习、提高认识。利用教师例会和班会课时间加强全校师生的安全教育，组织师生学习《学生伤害事故处理办 法》、《学校安全管理办法》、《消防安全法》、《学生安全常规》等有关安全的法律法规，让师生进一步增强安全意识，提高 规避危险的能力，牢固树立安全稳定工作重于泰山的思想。 其次:制订措施、完善制度。 1、建立健全安全责任制，学校与各中层管理人员班主任、各任课教师校签定安全目标责任书。

2、制定安全事故应急救援预案，健全完善系统、灵敏、科学、髙效的事故控制处理办法，规范程序、落实责任，最大限度的控制和减少事故，防止事态扩大，减少经济和人身安全损失。 3、进一步完善安全管理制度，将各项有关学校安全管理制度、职责规范上墙。 三、顺利开展学校安全工作的一些有效做法学校安全工作是办学的底线，是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行;特别是对学校声誉有着重要的影响。学校一直将安全管理工作列为各项工作之首，举全校之力，确保校园安全。通过采取一系列措施，连续几年实现了学校安全责任事故零的记录，得到了上级领导的一致好评，我们学校在安全管理工作方面，主要做了以下几个方面的工作。 第一、预防为主，加强安全防患教育安全工作，重在预防，将一切安全事故消灭在萌芽状态，确保师生人身、财产安全，是学校安全工作追求的终极目标，要做好安全防患工作，加强安全教育，提高师生自护自救能力，形成安全规范是必不可少的。做好安全教育，我们主要从两方面着手。 一是抓学校管理和班主任、教师安全意识教育；二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。 在学校管理和教师方面，为提高安全管理能力，我们针对学校实际，制定了《城关北街小学安全工作制度》、《城关北街小学安全工作计划》、《北街小学安全隐患排查制度》、《城关北

小学教导主任个人工作总结

小学教导主任个人工作总结 小学教导主任个人工作总结进行的目的在于使小学 教导主任努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。 下面是推荐给大家的小学教导主任个人工作总结，希望 大家有所收获。 小学教导主任个人工作总结(一) 未觉池塘春梦早，阶前梧叶已秋声岁月在指缝间流逝，年华在不觉中老去，随着新年钟声的临近，紧张而 又忙碌的一年的工作又将结束。回顾一年的工作，本人 勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效，较好地完成领导和各 级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如下： 一、政治思想方面 在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;积极要求进步，爱岗敬业，为人师;遵守国家法律和学校的各项规章制度;积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格;服从分配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体 利益的关系，多说有利于学校发展的话，多想有利于我 校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。注意从书

本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名 好教师。 二、工作方面 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作 的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。考试工作是教务工作最重要的一项，本着对工作认真，对学生负责的理念，我们教务处认真做到了：严密 组织考试、严格组织和进行监考、细致地统计学生成绩 等工作。在考试过程中，严格遵守和执行了《考场规范》，严肃了考风考纪，在取卷、监考、订卷、送卷等各环节上，都倍加认真细致，并在考试工作结束后，及时填写 有关报表、进行考务总结，并在我校各位老师的配合下 及时地上报学生的成绩单。还完成以下具体工作： 1、认真贯彻执行学校的指示、决定，协助教务处领导制定各项规章制度，协助教务处领导处理各项日常行 政事务工作。 2、在教务主任领导下进行工作，业务上接受教务处的指导。 3、协助教务处领导制订和实施学期、学年工作计划以及其他相关工作的计划，并做好总结。 3、协助教务处领导抓好教师的业务考核、听课、考勤和奖惩工作，并做好记录。

安全教育工作汇报材料

安全教育工作汇报材料 1、强化学校安全工作管理体系 (1)认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。 (2)开学前，组织学校人员协同村委对学校安全隐患进行了彻底排查，并做好记录，确保学校安全机制、防范措施到位。 （3）在第一次全体教师会议上，校长就做了安全专题报告，提出了开学后的第一课，就是要认真上好安全教育课，确保学生安全责任、安全意识到位。 （4）全体教师会议后，组织教师再次对全校所有教室、办公室、电脑室等进行安检，从墙角到桌椅，从开关到插座、电脑等电器设备，每个老师都身体力行，把安全工作做到了细处、实处。 2、高度重视，严格管理 安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱有侥幸心理、玩忽职守。学 1 校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中精力、人力、物力、财力解决好安全问题。 （1）安全工作警钟长鸣，防患未然。把安全放在学校

各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。 （2）增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。 （3）进一步完善、健全了学校安全管理网络，明确安全工作领导小组职能，明确安全工作职责。 （4）开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识。每周一升国旗、周三课间操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动并形成常规。 3、突出重点，落实措施。 （1）加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全防范措施。 （2）加强安全教育，利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前等渠道，帮助学生确立安全意识。 （3）加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车等。 （4）组织学生看安全教育图片，出安全教育黑板报，上安全教育主题班会课。 （5）3月11日下午组织师生进行安全逃生、防火演练，通过 2 活动增强师生的安全意识，提高安全防范能力。

教育教学工作经验及成绩

教育教学工作经验及成绩 个人填写（1000—1500字） 我叫尹琼，1968年9月出生，1991年7月毕业于咸阳师范学院地理系，至今在教育战线工作了21个春秋。我热爱教育事业，工作认真踏实，一丝不苟，从不迟到，旷课，请病假，严格要求自己，在平凡的工作岗位上取得了多个教育、教学成绩，得到了学校，社会的认可，受到了每届学生的交口称赞。 在地理教学中我善于钻石教材，研究教学大纲，高考考纲及新课标的新变化，对高中教材热烂于心，再加上十几年的高三，补习班教学，使我积累了丰富的教学经验，提高了应试教学能力，在地理教学中我的教学风格是：化难为易，变感为简，深入浅出，精讲精练，讲练结合紧密。合学生掌握知识：快、准、多。在课堂上讲求高效教学，善于学一精能一类，善于对知识灵活运用，教学综合性高，跨*大。由于工作扎实认真，业务能力强，由备课组长升为考研组长，现成为学样专家组成员。在2003年以前的地理会考中我所带的班级地理会考课A等比例在90%以上，在2004年高考中我所带班级文综平均成绩达228分，得240分以上达18人之多，在2005年，2006年我所带高三文科班高考成绩630分以上有5人，其中三人当年够清华，北大录取线。 在我从教的几年里我也是一名优秀班主任。我管班的亮点，爱生如子，严从爱出，宽严适度，富有亲和力，是学生的良师益友。做为班主任对学生高标准严要求首先自己一身做责，做好重范作用。善于引导学生、鼓励学生，赞扬多于批评。我所带的班级有极强的凝聚力，班级学生集体荣誉感强，尊敬老师，关心同学，热爱劳动，追求上进，班风纯正。1995年我带高一（1）班被评为市级先进集体，2004年我带的高三（11）班二本上线人数达40人，600分以上达15人之多，多次被评为优秀班主任。 我热爱教师这个职业，我将会一如既往的奋斗在教育、教学的第一线，为教育事业，为咸阳的教育尽自己的所能，不负社会和人民对教师这一职业的厚望。

小学教导主任工作经验材料

加强精细化管理全力提高教育质量 ——×××小学教导主任工作经验材料 ××× 我校现有6个教学班，有学生72人，学前班18人。教职工13人，其中本科6人，专科5人，中师2人。面对生源短缺、布局调整的严峻考验，如何在教育教学管理工作中，紧扣目标、理清思路、抓住重点、逐步推进，走出困境，创造性地履行好教导主任职责，促进学校教育教学质量全面提高，以下谈谈自己的做法和感悟。 一、加强教学常规管理，不断提升教学工作科学化水平。 管理是一种特殊的生产力。在教学中，我们始终坚持事前精心谋划，事中强化督查，事后评价反思，把管理精细化、流程规范化、结果高效化作为教学管理的永恒目标和行为准则。 1、聚焦课堂，实施有效的课堂管理。 教育质量提升的主渠道在课堂，只有走进课堂，才能把握课堂教学脉搏，这是对教学实施有效的监督和管理。所以，坚持听课、评课是教导主任的重要工作。通过了解性听课、判断性评课、研究性议课等，每节课听完要和授课教师单独交谈，隔周要集中在全体教师例会上点评课，以此推动课堂教学改革，引领教师教学行为的专业化成长，激励各科教师立足课堂，苦练教学基本功，提升课堂教学效益，真正做到向课堂40分钟要质量。对课堂这一关键而又很难监管的动态环节起到了很好的管理效果。 2、目标激励，实施有效的绩效管理。为了抓好教育教学质量，我们着重采取以下办法：一是目标激励。要求每一个班级、每一个教师、每一个学生都设定自己的目标。为了定位准确，学校追踪各班前三年的教学成绩给教师提供参考。目标确定以后，要求全体师生信守承诺，为达成目标不懈努力。二是动态监测，及时预警。学校坚持进行单元检测，单元成绩及时报送教导处，与临校成绩及时进行比对，适时预警并跟踪，负责与班主任、任课教师和学生面对面交流，分析原因、查缺补漏，用多种办法促其尽快赶上，确保各班教学成绩均衡提升，为大幅度、大面积提高教学质量提供了强有力的保证。三是绩效评价，奖励跟进。依据目标和绩效，凡是达标或超标的，及时奖励评价。坚持每学期开学第一天对上学期1—2年级语、数双科100分和3—6年级语、数、英、科、品五科均在95分以上的学生颁发奖状；坚持每学年开学奖励荣获教学质量和教研成果奖的优秀教师，做到荣誉公示，奖金到人。全校师生相互激励，你追我赶，工作、学习积极性不断提高。 3、强化执行，实施有效的细节管理。根据哈拉道口学区中心校的要求，我们制定了《太平沟小学教学常规管理制度》，对备课、上课、

校园安全管理工作经验材料

一、县委、县政府高度重视和支持，营造了全民支持教育、维护教育的社会氛围 县委、县政府一直高度重视教育，在发展教育上不遗余力，将教育工作作为“民生”工程来抓，力促教育公平，力保教育均衡发展，大力实施“科教兴县”战略和“人才强县”战略。特别是从2007年以来的三年多时间里，县委、县政府优先发展教育的力度是空前的，首先是在全县财力严重不足的情况下，累计投资2亿元新建、改扩建16所规模较大学校，单体建筑34幢，在每个乡镇建设了一所标准化寄宿制学校，有效改善了乡镇办学条件，促进了城乡教育均衡发展；第二是每年划拨近80万元的专项经费为义务教育阶段的学生免费提供作业本；第三是从年开始为初中毕业生就读中职学校学生提供生活资助，两年来已累计发放资助金200余万元，受益学生1300多人次；第四是年实施了校长聘任制，为11所寄宿制学校高薪聘请校长；第五是实施“慈善救孤”工程，保证了全县146名孤儿有学上。第六是组织县公安、司法、综治办、工商、文化、卫生、防疫等部门不定期开展校园周边环境集中整治活动，网吧、游戏厅、音像店、违章建筑、游商小贩、社会闲散人员对学校、师生的危害得到了有效的遏制。这些实实在在的事情，为发展教育凝聚了人气、鼓舞了士气，营造了浓厚发展教育、维护教育和尊师重教的社会氛围，为的教育安全发展、和谐发展奠定了扎实的基础。 二、在思想认识上打牢基础，建立了较为完备的安全管理责任体系 学校的根本任务是培养人才，是为了学生的健康成长，学生的身心健康如没有保障，就谈不上成功的教育！因此，我们始终站在办好人民满意教育的高度，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，以高度的政治责任感重视学校安全管理，狠抓校园安全稳定工作，将学校安全工作作为学校工作的重中之重与教育教学工作一起研究、一起部署、一起检查、一起考核。经过几年的摸索，初步建立了县局与学校“两级管理”，副局长、科室主任、学校校长“三级负责”的管理网络，形成了教育系统和学校内部的两大责任体系。一是全县教育系统的安全管理责任体系。县科教局成立了由局长任组长，分管副局长任常务副组长，副局长任副组长，各科室主任为成员的学校安全工作领导小组，按照“谁主管谁负责”的管理体制，局长对全县学校安全负有主管责任，分管副局长负有分管责任。并按照副局长划片包乡镇，科室按乡镇包学校的方式将各校的安全管理责任分解到领导组中的每个人，并在每年年初按照责任分工与乡镇中心校长、初中九年制学校校长、幼儿园园长签订责任书，负责对责任范围内学校安全工作进行监督、指导、检查；二是学校内部的安全管理责任体系。乡镇中心校长与辖区内各小学校长，独立中小学、幼儿园校长与学校内各职能科室、班主任、科任教师按照“一岗双责”要求签订责任书，将责任层层分解，任务逐级到人，并与年终考核、评优、评模、评职称挂钩，义务教育阶段学校从年起考核与教师绩效工资挂钩。工作中，我们严格执行责任追究制度，对工作不力，敷衍应付的一经查实严肃处理，对造成安全事故的一律一票否决。同时，全县各级各类学校通过建章立制，完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各项工作有章可循，总之，这两大责任体系的建立和规章制度的约束，构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。强化了“统一领导，分工负责，齐抓共管”的协调性和快速反应能力，在近几年的工作中发挥了巨大的作用，为学校安全管理工作有序开展提供了强有力的保障。 此外，我们还非常注重学生保险的宣传和投保工作，积极拓宽学生安全保障责任范围，每年学生意外伤害保险投保率达到90%以上。年开始实施的校方责任险投保率达到100%。为学生的生命安全再筑一道保障屏障。 三、在常规管理上狠抓落实，将安全管理融入学校日常工作之中 学校安全工作是一项系统而又繁杂的工程，这需要长期而细致的工作，贵在坚持，重在

初中优秀班主任经验交流发言稿

初中优秀班主任经验交流发言稿 各位领导、各位老师大家下午好： 其实，我和所有班主任一样，早来晚走，辛辛苦苦，为班级工作任劳任劳任怨，所不同的是我很幸运，我幸运我被抽签抽到本学期的第一次做交流，我很高兴学校安排这样的活动。我从教20多年，担任班主任工作也有12年多了，班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培养一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你心花怒放、沉醉其中。今天谈不上什么经验交流，只是我的一些工作体会： 军训的第一天，学校要求7：40到学校，我7：30就满心欢喜、满心激动地在教室等待学生的到来。一会儿，学生陆陆续续来到教室，可其中有两个学生一边接电话，一边大大摇大摆走进教室，我说，进教室不能带手机，他大大咧咧地对我说，那我与家长怎么联系，我马上没收了手机，并借机召开了十分钟班会，带领学生学习了中学生行为规范及学校相关制度，教育学生二中学生行为规范要人人遵守，从今天起，我们就是二中的学生，二中是一所名校，每个学生都要为学校为班级增光添彩，大家要处处注意自己的形象，如仪容仪表、见面问好等，不允许做有损学校班级的事。此后，学生在这些方面做得都不错，特别是再也没有一个学生带电子产品进入学校。

因学校假期维修，到处都是建筑垃圾，所以学生走进学校的第一件事就是搞卫生。可对于初一学生来说，有热情有蛮劲是不行的，许多人就不会打扫，我安排生活委员先带组员去搞，过了一会，我下去一看，偌大的卫生区一片狼籍，我马上召集大家聚到一起，要求责任到人，而且讲了方式方法，生活委员检查落实。同时，我对生活委员工作做了指导培训。第一次搞卫生，虽然用了两个多小时，但当大家把一个假期的十几桶的垃圾都清理干净，地面清洁整齐，虽然个个汗流浃背，但没有一个叫苦叫累。最后，我让全班学生都到卫生区，现场告诉大家，以后每个同学都要按今天的标准来打扫，做个有责任心的人。并要求生活委员制定本学期卫生工作安排表，包括室内、室外、卫生间、联系点，以后严格按照安排执行。 这样强化学生的责任意识、主人翁意识，班中大小事务责任到人，从公物维护、室内外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人有事做、事事有人管”，“人人为我，我为人人”。我要求各小组长对生活委员负责，生活委员对我负责。这样室内外卫生工作井然有序。 我还清楚记得第一次处理同学之间的矛盾是上课后的第三天，那天学生A的父亲来学校，说有初二学生教训他孩子说要小心点，我马上叫来学生调查。原来学生A是管理做眼保健操的干部，学生B做眼保健操时动作迟缓，A就对B说：“那个河西堡来的，认真点”，

教导主任工作经验汇报材料文档

教导主任工作经验汇报材料文档Teaching director work experience report material doc ument 编订：JinTai College

教导主任工作经验汇报材料文档 小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反 映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调 整及打印。 教学管理历来是学校管理的重要内容,也是教导主任最基 本的工作之一。在科学的教育教学思想理念下，教学管理不仅是学校教学工作运行的基础和保证，而且在教师发展、教育教学改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作（主要分教学和教务两个大的方面），同时又是学校的中心工作，因此我一直花费大力气，集中主要精力抓好教学管理工作。十年来，我坚持一手抓教学质量，一手抓文体活动（第二课堂），坚持“两手都要抓，两手都要育人”的宗旨，明确自身的工作职责，协助校长独立地、主动地、创造性地进行工作，使一切工作进一步规范到位。主要做法有以下几点。 一、狠抓教学过程管理，规范教师教学行为 要管好教学工作，就要抓好教学工作的全过程基本环节。教学工作的过程，可分为备课、上课、布置和批改作业、课外

辅导、考查考试五个基本环节，这五个基本环节抓好了，教学工作的质量就有保证。 认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提 高教师教学水平的有效方式。我对备课工作的管理主要是，首先应向全体教师提出备课的要求；其次要适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课。 上课是教学的中心环节，是提高教学质量的主渠道，我 在管理上课时，首先向全体教师提出上好课的基本要求；其次我经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加以解决。 3、抓作业布置与批改 布置和批改作业是教学中不可忽视的工作，它对学生消化、巩固知识，发展智力，培养能力都有重大作用。同时还可以从中检查上课的效果，迅速获取反馈信息，及时改进教学。我对这一环节的管理，一是要指导教师科学地布置作业，避免学生产生过重的课业负担；二是对作业的批改要有明确的要求；三是定时抽查学生作业，及时总结布置批改作业的经验。 课外辅导是课外施教的重要措施，是培养优秀生与帮扶 学困生的有效途径。我首先帮助教师正确认识课外辅导的作用，