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八年级上册名著导读复习资料(答案)

名著导读复习资料

*《钢铁是怎样炼成的》

一、整体把握

1.故事梗概

《钢铁是怎样炼成的》以作者自己的经历为基础，通过描述主人公保尔·柯察金从一个普通工人子弟成长为无产阶级革命英雄的过程，展示了苏联从第一次世界大战起，经过十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔画面，歌颂了苏维埃青年为保卫革命政权、恢复国民经济而顽强斗争的革命精神。

2.人物评价

保尔·柯察金——书中主人公。出身于一个乌克兰的工人家庭，在几十年的学习和斗争中成为了一个坚定的无产阶级革命战士。他从小诚实，质朴，浑身是胆，无所畏惧，但对剥削阶级有着刻骨的仇恨；渴望反抗，同时要求上进，喜爱阅读各种革命书籍，思想觉悟提高快。他性格坚强，在敌人面前坚强不屈，和敌人进行坚决的斗争。他渴望爱情，但有时又不够勇敢，不敢向所爱的人表达自己的爱意，只是把自己一切力量和全部都奉献给建设新世界的伟大事业。他是一个平凡而又伟大的英雄形象。

朱赫来——一个老布尔什维克。在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。他无私，愿意将自己的本领教给他人；同时善于结交他人，关心他人，勇于承认自己的错误；遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助；对敌人有火一般的愤怒和憎恨，不屈不挠地坚决和剥削者做顽强的斗争。

冬妮亚——保尔的初恋对象，一个林务官的女儿。她纯洁，美丽动人，待人和善友好，彬彬有礼，非常容易亲近；为人勇敢，敢做敢爱，敢于向自己所爱的人表达自己的爱意。做事细致入微，真诚关心自己的朋友，不顾自己的安危也会无私地帮助朋友。但她最终还是没有能够从她那个资产阶级小姐的出身上跳出来，对于世界了解不多，不深入，不能彻底地改变自己对于各种事物的错误认识。随着年龄的增长，变得越来越自私、个人主义、爱出风头和骄傲、与保尔之间的距离越来越远。

丽达——是一个忠于党、忠于人民、忠于共产主义事业的优秀女共产党员，保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智、干练而又勇敢，心地善良，有着顽强的革命意志。她思想丰富，酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应付突发事件，使事情向好的方面发展。她工作积极，爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，非常憎恨剥削阶级，与保尔志同道合。

3.艺术特色

（1）现实与虚构相结合，既有强烈的自传性，又是小说；

（2）在广阔的社会历史背景中刻画人物，既反映了时代风貌，又塑造了典型人物；

（3）洋溢着青春的活力和革命热情；

（4）巧妙地利用书信、日记、内心独白刻画人物，使人物丰满感人。

4.作品主题

（1）作品描写了主人公保尔·柯察金从一个普通的工人子弟成长为无产阶级英雄的故事；

（2）生动再现了十月革命后第一代苏联青年在布尔什维克党的领导下，在革命斗争和国家建设的考验中艰难成长的历程，表现了其崇高的理想；

（3）作品展现了青年人在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期无私奉献精神和忘我的工作热情。

二、应试演练场

（一）填空题

1.《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是（国家）。小说的主人公是。

前苏联尼古拉·奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金

2.《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“三部曲”一样，都是

的小说。自传体

3.是保尔走上革命道路的最初领导人。

朱赫来

4.小说的情节线索：①少年保尔的生活与反抗；②保尔在战场上奋勇杀敌；③建设者保尔的忘我工作；

④保尔与疾病顽强斗争

5.奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保

尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代

最美好的精品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强

奋斗的高贵品质

（二）选择题 1.《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是（）

A.保尔·柯察金

B.奥斯特洛夫斯基

C.高尔基

D.托尔斯泰

2. 《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向革命道路？（）

A.阿维尔巴赫教授

B.巴扎诺娃

C.朱赫来

D.母亲

（三）理解题

1.小说开头部分描写保尔的少年经历，这在情节结构上起什么作用？

起铺垫作用，这是保尔投身革命的准备阶段；

2.小说标题中的“钢铁”有什么含义？“钢铁”是怎样炼成的？

“钢铁”是信念、意志、毅力。

“钢铁”是在艰苦的战争环境、异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛中炼成的。

3.概括保尔的形象特征及其意义。

形象特征：伟大的革命理想，崇高的道德品质，钢铁般的意志，勇于献身的精神；

意义：保尔是个革命英雄，具有强烈的时代色彩；保尔是生命英雄，具有超越时空的永恒意义。

4.用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。

《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济、巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。

5.《钢铁是怎样炼成的》的最大的思想魅力是什么？

《钢铁是怎样炼成的》最本质的思想在于向人们提出了一系列重要而现实的问

题：人应当怎样生活才有意义？人应当如何面对自己的理想？如何克服生命中的困难与不幸？这些问题不仅冲击着保尔，也牵动着我们每个人的心灵，正是在这个问题的回答上，不同国家、不同民族的青年在思想上接近，并产生共鸣，这就是这部小说最大的思想魅力所在。

（四）文段阅读

一

保尔和达雅到了莫斯科，在一个机关的档案库里住了几天。这个机关的首长又帮助保尔住进了一所专科医院。

现在保尔才明白，当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩。

从保尔住进档案库那个晚上到现在，已经一年半了。这十八个月里他遭受的痛苦是难以形容的。

在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的。如果将来有一天炎症能够消失，可以试着给他做做瞳孔手术。建议他目前先进行外科治疗，消除炎症。他们征求保尔的意见，保尔表示，只要医生认为是必要的，他都同意。

当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。

“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”

保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。

冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的保尔挺过了最后一次手术，他觉得医院里再也呆不下去了。十几个月来，看的是周围人们的种种痛苦，听的的垂死病人的呻吟和哀号，这比忍受自身的病痛还要困难得多。

医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做别的用吧。”

1.以上文字选自写的《》。

尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

2.文段中加点的词“一条道路”是指什么？联系本部小说，简要说说最后的结局如何？

通过文学创作这条道路来重新回答战斗的行列，开始了新的生活。他最后成功了，发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说。

3.文段划线的部分是什么描写？从中可以看出保尔怎样的性格？

语言描写；镇定坚强，乐观自信。

4.通过阅读本部小说，你获得了怎样的认识启示？

这部小说让我懂得了人生的意义，让我学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。

二

现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实的病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。

既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活的不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？

他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯性地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。

“谁能想到，你会有这么一天？”

枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂起来：

“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

1.以上文字出自《》，主人公是。《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金

2.选段用了什么描写方法？请简要概括上文内容。

心理描写；

保尔因为觉得自己不能为革命工作而想自杀，最终战胜自我的过程。

3.联系本部小说的内容，选文中说“他的身体彻底垮了”是怎么回事？

指在一次激战中，保尔的头部受了重伤，不能归队继续战斗。

4.本文段写主人公有自杀的念头，你认为这样写是否有损于英雄人物的光辉形象？

不会。英雄人物也是人，也有正常的心理活动，包括自杀的念头。关键要看他自杀的动机和最后的抉择。

5.读了文中划线句子你有何感悟？联系主人公的经历谈谈你的体会。

主人公保尔在厄运和疾病面前，想到的是党和人民的利益，最后选择坚强地活下去。这一心理过程的描写，既真实可信，又无故意美化人物的痕迹。

三

（A）有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。

巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：

“我看得出，您经受了不少痛苦，但是您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。但是

您怎么写呢？”

……

（B）保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师德中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。

已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。

1.以上两段文字出自《》，作者是。《钢铁是怎样炼成的》尼·奥斯特洛夫斯基

2.选段（A）中说“我看得出，您经受了不少痛苦”，请联系小说内容，说说保尔所受的痛苦。

在筑路工作中得了伤寒引发肺炎；

忘我工作，体质越来越差，导致全身瘫痪，双目失明。

3.简要概括选段（B）的内容。

保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强的毅力进行写作。

4.你从保尔身上看到了哪些闪光的精神？

钢铁般顽强的意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。

四

保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。

就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡而下，到了埋葬烈士的墓地。

不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花园，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。

这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。

保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑微庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。

1.文段选自前苏联自传体长篇小说《》，作者是。

《钢铁是怎样炼成的》尼·奥斯特洛夫斯基

2. 用一句话概括文段内容。

保尔在家里静养时，去瞻仰烈士公墓。

3. 文段表现了保尔的什么思想？

对共产主义理想的无限忠诚和为人民、为国家的独立而奋斗的理想以及百折不饶的拼搏精神和惊人的钢铁般的意志。

4. 文段中划线的语句属于什么描写？有什么表达作用？

环境描写：

渲染了肃穆的气氛，烘托了保尔沉重的心情。

5. 你读了反映保尔这种思想的一段话有什么感想？

做人要像保尔那样，要有自己的奋斗目标，要培养自己的高尚情操，要有百折不饶、敢于拼搏的精神。

五

生活还是和从前一样。达雅做工，保尔学习。他刚要着手小组工作，一个新的不幸又偷偷地向他袭来：他双脚瘫痪了。现在只有右手还能活动。他做了许多努力，都没有效果，他知道再也不能行动了，这时候，他把嘴唇都咬出了血。达雅勇敢地掩饰着她的绝望和由于无力帮助他而产生的痛苦。

他抱歉地微笑着说：“达尤莎，咱们离婚吧。反正也没约定，碰到这种倒霉事还要一起过下去。这件事今天我要好好想一想，我亲爱的小姑娘。”

达雅不让他说下去。她忍不住放声痛哭起来。她哽咽着，把保尔的头紧紧搂在怀里。

阿尔焦姆知道弟弟又遭到新的不幸，写信告诉了母亲，玛利亚·雅科夫列娜扔下一切，立刻到儿子这里来了。老太太、保尔和达雅住在一起，婆媳俩处得很和睦。

保尔继续在学习。

在一个阴湿的冬天的晚上，达雅带回来她获得第一个胜利的好消息——她当选为市苏维埃委员了。从那时起，保尔就很少见到她。下班以后，达雅经常从她工作的那个疗养院食堂，径直到妇女部或苏维埃去，深夜才回到家里。她虽然很疲劳，脑子里却装满了新鲜事物。吸收她为预备党员的日子临近了。她怀着十分激动的心情迎接这一天的到来。可是，偏偏在这个时候，一个新的不幸又突然袭来。保尔的病情在继续发展。他的右眼发炎，火烧火燎的，疼的难以忍受，接着左眼也感染了。保尔有生以来第一次尝到了失明的滋味——周围的一切都蒙上了一层黑纱。

1.文段选自前苏联自传体长篇小说《》，作者是。

《钢铁是怎样炼成的》尼·奥斯特洛夫斯基

2.保尔遭遇了哪些不幸？

先生全身瘫痪，接着是双目失明。

3.面对不幸，保尔是怎样做的？

冷静面对，没有放弃学习，读了大量的古典文学作品。

4.保尔身上有哪些高贵的精神值得我们学习？

不屈于命运的打击，顽强地生活、学习，永不放弃。

*《骆驼祥子》

一、整体把握

（一）作者简介：

老舍, 原名舒庆春,宇舍予,满族人,中国现代著名文学家,小说家,“人民艺术家”。《骆驼祥子》是长篇小说。

（二）小说的时代背景：

故事发生在20世纪20年代末30年代初，当时正是中国现代史上黑暗、混乱、多灾多难的年代。军阀混战，城市买办阶级、乡村豪绅阶级对工农的经济剥削和政治压迫，特别是资本主义世界经济危机的影响和水、旱、虫灾的不断发生，迫使大批破产农民为了谋求生路纷纷涌入城市。

（三）主要内容:

本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想,经历了三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦的故事。

（四）人物评价:

祥子——从农村来到北京后,选择了拉洋车。为实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作,但是三起三落后,他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以失败告终。

性格:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。

他的心灵轨迹：积极、向上——不甘心失败——自甘堕落

虎妞——人和车厂厂主刘四爷的女儿，大胆追求祥子，厉害泼辣而有点变态。

刘四爷——极端自私自利，残忍霸道

小福子——美丽、年轻、要强、勤俭；她对祥子热情帮助和关心；在她为生活所迫沦为娼妓后，终因不甘生活屈辱而含恨自缢。小福子是一步步走向毁灭的。

（五）写作特点:

（1）作者采用传统小说的单线结构方式。

《骆驼祥子》紧紧围绕祥子的希望——奋斗——绝望——堕落这条生活道路的主线，安排事件、展开情节，并引出其他人物。

（2）作者善于通过富有特征的肖像描写和心理刻画，来表现主要人物的思想性格及发展变化。

（3）创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。

（六）祥子的三起三落

一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车；

一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，车被没收。理想第一次破灭。

二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买车；

二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去，第二次希望破灭。

三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了；

三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

（七）作品主题

1．《骆驼祥子》详细地描写了洋车夫祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，历经波折、希望、失望，终于失败以至于沦落末路的故事。

2．揭露了战乱频繁，黑暗混乱的旧社会对底层百姓善良人性的摧残，暴露了旧中国的地狱众生相。表现了作者对罪恶社会的痛恨和劳动人民的同情。

3．回答了破产农民涌进城市之后的命运问题，表明了城市贫民要做生活和命运的主人，单靠个人奋斗是无出路的。同时，批判了上个世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后的国民性。

（八）阅读感受：怎样的社会造就怎样的人,在浑浊黑暗的社会中,拥有一颗高尚的心是非常重要的。一个人即使有使他为之努力的梦想,却没有坚定的信念是不行的,他终会成为社会中败类的一份子。

二、应试演练场

（一）填空题

1．老舍舒庆春舍予《四世同堂》、剧本《茶馆》、《龙须沟》

2．人力车夫

3．拥有一辆自己的车大兵孙侦探安葬虎妞

1.《骆驼祥子》的作者，原名，字。他的主要作品还有

、等。

2.《骆驼祥子》讲述的是一个普通的的辛酸故事。

3.祥子最大的梦想是。小说记叙了祥子“三起三落”的经历。第一次，他攒了三年钱，买了车，却被抢走了；第二次，车没买上，钱被

敲诈去了；第三次，用虎妞的钱买的车，后来却不得已把车卖掉去。

（二）选择题1．A 2．A 3．B 4．A

1.《骆驼祥子》中祥子的出身是（）

A．农民B．工人C．医生D．教师

2.《骆驼祥子》中祥子千辛万苦聚积得准备第二次买车的钱被谁敲诈去了？（）

A．孙侦探B．王侦探C．张侦探D．虎妞

3.《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是（）

A．想招祥子为女婿B．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活

C．虎妞爱上了祥子D．祥子死皮赖脸硬要住

4.《骆驼祥子》中的虎妞因什么而死？

A．难产B．车祸C．饿死D．自杀

（三）理解题

1.祥子命运转折的关键之处是什么？

祥子为曹先生拉包月，眼看就要凑足买车的钱，却被孙侦探敲诈一空。二次买车的希望破灭，促成了祥子与虎妞的悲剧婚姻，这是祥子命运转折的关键之处。

2.简述《骆驼祥子》的主题思想：

《骆驼祥子》全书以20年代军阀统治下的黑暗社会为背景，通过人力车夫祥子在吃人的社会制度的压榨下，最后被迫滑向堕落的悲剧命运，形象地展现了半封建半殖民地旧中国人吃人的社会现实，揭示了反动势力与广大劳动人民之间的矛盾，控诉了旧社会劳动人民的迫害，彻底否定了个人奋斗的道路。

3.祥子的悲剧是什么？

祥子的悲剧在于他的反抗是一种无领导、无组织的个人活动，在于他的力量还

十分微弱，除了泄一时之愤以外，不会给他带来任何积极的结果。

4.《骆驼祥子》在艺术上突出的特点是什么？

只用朴实的叙述完成人物的性格塑造和主题表述。

5.怎样理解虎妞这个人物？

虎妞是剥削阶级中的一员，同时也是被剥削者。地位的反差使她的性格发生了变态。虎妞无法逃避命运的安排，像许多剥削阶级的妇女一样，她最终被社会所吞噬，悲剧性地结束了她的一生。

6.题目“骆驼祥子”中的“骆驼”有什么含义？

①是祥子的外号，在兵荒马乱的那段日子里，祥子得了几匹骆驼，于是有了这个外号；②是祥子内在精神的表现，象征祥子像骆驼那样活着，老实，吃苦耐劳，忍辱负重。

7.“祥子”这个形象的意义是什么？

①揭示了反动势力与广大劳动人民之间的矛盾，控诉了旧社会劳动人民的迫害；

②揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的正确道路。

（四）文段阅读

一

云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片雪似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知道放在哪里好。想跑，水裹住他的脚。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里拼命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没有多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。

雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

1.上面文段选自《》，作者是。

骆驼祥子老舍

2.请归纳选文的主要情节。

祥子在暴雨中拉车。

3.文中划线句子表现了“坐车的”的什么性格特点？反映了一个怎样的社会？

冷漠、缺乏同情心、自私；世态炎凉、人情冷漠。

4.品赏语句：“抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。”

运用比喻，既形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态，又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运。

5.第一段景物描写在全文中有什么作用？

用柳表现风，用风表现云，起了层层加深的作用，越写暴雨的猛烈，越显得祥子可怜。用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇，铺垫故事情节的发展，深化小说的思想意义。

二

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清净，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。

连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。

坐了好久，他心中腻烦了。既不敢出去，又没事可做，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。不，他不能服软。他拉车不止一天了，夏天这也不是头一遭，他不能就这么白白的“泡”一天。想出去，可是腿真懒得动，身上非常的软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽出了不少，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试

试。

一出来，才晓得自己的错误。天上那层灰气已散，不甚憋闷了，可是阳关也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红；由上至下整个的像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又进去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连打嗝，水要往上漾！

走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。一直到了正午，他还觉不出饿来。想去照例的吃点什么，看见食物就要恶心。胃里差不多装满了各种的水，有时候里面会轻轻的响，想骡马似的喝完水肚子里光光光的响动。

拿冬与夏相比，祥子总以为冬天更可怕。他没想到夏天这么难受。在城里过了不止一夏了，他不记得这么热过。是天气比往年热呢，还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。自己的身体，是的，自己的身体不行了！他害了怕，可是没办法。他没法赶走虎妞，他将要变成二强子，变成那回遇见的那个高个子，变成小马儿的祖父。祥子完了！

1.上面文段选自《》，作者是，原名。

骆驼祥子老舍舒庆春

2.请归纳选文的主要情节。

祥子在烈日下拉车。

3.文段有大量的环境描写，这些环境描写有什么作用？

烘托出祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨。

4.请根据本段文字，分析“祥子”这一人物形象。

吃苦耐劳

三

整整的三年，他凑足了一百块钱！

他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等！万一出点什么事，再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的），跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：

“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月，除非你把大箱碰碎，我

都白给修理。保单，拿着！”

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

1.上面文段选自《》，作者是。

《骆驼祥子》老舍

2.这是祥子第几次买车？这辆车最后的结局怎样？

第一次买车被大兵抢去

3.根据第二与第三段，说说《骆驼祥子》在语言上有什么特点。

运用典型的北京口语，展现人物性格，如祥子的语言朴实，而卖车老板则是精明的。

4.最后一段主要运用了什么描写方法？这样写表现了祥子怎样的心情？

心理描写。突出祥子买车的激动心情，从中我们也可以看出一个人力车夫梦想的卑微和生活的辛酸，从一个侧面了解到当时下层劳动人民的生活状况。

四

在厂子里，他可是交了朋友；虽然不太爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截地说：“再买！”赶上大家赌钱，他不想从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通，便设法不承认别人做得对。朋友之间若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白这些事并非只是为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。

那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手笨脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。

快到立秋，他有拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都清闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然拉散座也无所不可，不像原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拼命——像他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！

1.以上文字选自中国现代著名作家的小说《》。

老舍《骆驼祥子》

2.从文段中可以看出祥子对待劳动（拉车）的态度与以前相比发生了什么变化？

以前是拼命地做，拼命地拉车，现在却找舒服的做，做人油滑了许多，保

命思想浓重。

3.除了虎妞的死亡这一原因外，还有什么原因造成祥子对生活态度的变化？

恶劣的社会环境。

4.在本文段中，祥子的性格发生什么变化？

以前沉默寡言、老实忠厚、善良朴实；现在却油滑了许多，想结交朋友，保命思想浓重，吃喝玩乐。

5.从整体看，文段的中心是什么？

写了祥子因虎妞的死而在思想上、行动上变得慎重、世故和惜身，说明恶劣的社会环境使人沉沦。

*《朝花夕拾》

一、整体把握

1.内容简介

《朝花夕拾》是一部内容丰富的散文集，内有作者从1926年2月到11月所作的10篇散文，包括《猫·狗·老鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、

《范爱农》。作者以儿童的目光追忆往昔的同时，又以成人的眼光来做出新的评论，提供了一个关于风俗、琐事和人物美丑的价值观念。

作者鲁迅,浙江绍兴人, 原名周树人,字豫才,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。《朝花夕拾》为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。

4．故事及思想:

《狗猫鼠》——是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《阿长与山海经》——忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

《二十四孝图》——从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

《五猖会》——记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《无常》——描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中,对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

《父亲的病》——回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

上述7篇作品,记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段,展现了当时的人情世态和社会风貌,是了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品,记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。

《琐记》——忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望。

《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。

《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

5．艺术特色

（1）充满诗情画意；

（2）议论融于记叙之中；

（3）擅长摄取生活中的小细节，以小见大；

（4）作者在散文中常用对比手法；

（5）运用白描的收费，传神地刻画出人物的性格特征；

（6）在平实的文字地下蕴含着深刻的思想内涵，感情深邃。

6．作品主题

《朝花夕拾》的十篇作品，以优美的语言，深沉热烈的感情回忆了作者从儿时到辛亥革命时期的生活片段，侧面描绘了当时中国的社会景象。作者在追怀旧事，回忆保姆、父亲、老师和朋友的同时，也对丑恶的社会现象进行讽刺，爱憎分明，作品中流露着作者对于人生生存的基本问题——爱与死的童年体验的回忆和成年以后深沉思考。

（1）《朝花夕拾》作为“回忆的记事”。多侧面地反映了鲁迅少年时期的生活；

（2）作者敏锐地把目光投向各个社会层面，评说世态，剖析习俗，叙写感触，抒发心声；

（3）显现在“旧事重提”系列散文里的远非个人生命的小照，而是一幅具有特定时代氛围的长卷。

二、应试演练场

（一）填空题

1．鲁迅，原名，字，原籍，是中国现代伟大的家和家，也是中国运动的奠基人。

周树人豫才浙江绍兴文学思想革命

2．《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《》、

《》、《》等。

散文阿长与<山海经> 从百草园到三味书屋藤野先生

3．在《朝花夕拾》里的《琐记》中，作者提到了喜欢看的一本书，这本书的名称是《天演论》

4．《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——

，表现了父亲对儿童心理的，含蓄地批判了的不合理。

我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难无知和隔膜封建思想习俗5．鲁迅先生说起他的儿时生活时，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有和。

《无常》《五猖会》

（二）选择题 1.A 2.B 3.A 4.C 5.D

1．“他同情冤魂、惩办恶人，既有同情心又主持公道，既可爱又恐怖。”这是作者笔下的（）。

A．无常B．长妈妈C．寿镜吾D．范爱农

2．鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是（）。

A．《二十四孝图》B．《无常》C．《父亲的病》D．《琐记》3．作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是（）。

A．《二十四孝图》B．《琐记》C．《父亲的病》D．《无常》4．在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是（）。

A．《二十四孝图》B．《琐记》C．《狗·猫·鼠》D．《五猖会》5．有一位正直、倔强、爱国的知识分子，在社会的黑暗中一步步走向了末路，他是（）。

A．无常B．长妈妈C．寿镜吾D．范爱农

（三）理解题

1．《朝花夕拾》是一本回忆散文集，该散文集中的十篇文章按内容可分为哪几类？

《朝花夕拾》按内容和思想可以分为我三类：

第一类是《猫·狗·鼠》和《二十四孝图》，这两文都以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起。穿插童年时的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德；

第二类是《阿长与<山海经>》《藤野先生》《范爱农》诸文，在回忆往事时，主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操；

第三类是《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》等文章，主要描述作者童年少年时期的生活经历与片段，夹叙夹议，表达了作者对旧日美好的眷念，以及对一些事情的反感。

2．《朝花夕拾》在选材上有什么特点？

《朝花夕拾》在选材上具有“以小见大”的特点，善于以生活琐事反映社会面貌，以个人遭遇抒写时代风云。

3．为什么《朝花夕拾》中的散文写作多以第一人称角度展开叙写？

由于是以鲁迅自己的经历为线索，因此文章多以第一人称角度展开叙写。其中的“我”，是故事的叙述者，事情的目击者，时间的批判者，更多的则是作品中重要的角色。“我”叙事，“我”抒情，“我”写别人，也写了自己。“我”从不同层面不同层次渗透其中，既为情节的发展提供了契机，又为人物的刻写和感情的抒发创造了条件，叙事线索和抒情线索既分明又错综生动，引人入胜，读来饶有兴味。

4．《朝花夕拾》的10篇散文，写于1926年2月至11月间，但因写作的时间和地点不同，可分为前后各5篇。请你说说前5篇和后5篇各是在什么地方写的？文章的情调各有什么不同？

前5篇写于北京，后5篇写于上海；前5篇正处于与《现代评论》派的论战之中，所以这一时期的散文多杂文笔调，有些篇幅且有论战语气；后5篇由于被供在图书馆楼上，寂静之中，往事浮上心头，这时期的散文，杂文笔调少了，讽刺更多的隐含在平静的叙述之中。

5．作者为什么要编写《朝花夕拾》？

回忆童年、少年和青年时期的生活经历与体验，即回忆儿时的温馨并对社会进行理性的批判。

6．《朝花夕拾》的语言特点是什么？

语言朴素优美，清新刚健，用笔纯熟，如行云流水，舒卷自如。

（四）文段阅读

一

我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出来，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤自盘古，生于太荒，

首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转为静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以在那时候叫我来背书。

1．文段选自散文集《》中的《》，作者是。

朝花夕拾五猖会鲁迅

2．请用简洁的文字概括文段所写的事情。

儿时热切地盼望去看五猖会的我，被父亲强令背一字也不懂的书。

3．划线的语句非常有表现力，请结合上下文谈谈自己的理解。

句子想象奇异，“铁钳”形象地刻画出自己被迫背“一字也不懂的书”时艰难的情形；“蟋蟀”的比喻则生动地表现出自己当时急切、担心和焦虑等复杂的心情。

4．根据作品的内容，简要说说本篇散文表现了怎样的思想主题？

表现以父亲为代表的封建家长对儿童心理的无知和隔膜，借以批判封建教育对儿童天性的压制和摧残。

5．结合本部作品的内容，简要说说这部作品的特点。

总体特点：不是简单的对童年的回忆，而是在回忆中有更多的批判色彩。所以，文中经常是记叙、议论、抒情相结合，有时清新舒展，有时又较为沉重。

二

其实人兽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那是也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚而忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。

1．文段选自文学名著《》中的《》，作者是。朝花夕拾猫·狗·鼠鲁迅

2．作者在文中写“虫蛆”、“鸷禽猛兽”的目的是什么？

目的是把“正人君子”与“虫蛆、鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日下。

3．这段文字表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者对“正人君子”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。

（三）

1、略。

2、表现父亲对儿童心理的无知和隔膜。

3、作者不是真的诧异，而是对父亲的举动因不满而记忆深刻。父亲让我背书，其实是怕我玩物丧志，故意为难我，其实也是强调读书的重要性。

4、作者的心情变化经历了高兴——忐忑——难受——焦急——平静这些过程。

5、“谨肃”是指工人们不像刚才那么无拘无束，脸色严肃。“蹊跷”是指奇怪，有什么隐情。

工人们之所以“谨肃”是因为“我”父亲来了。这说明当时社会等级比较森严，下层百姓对上层的畏惧。

6、这里是白描。通过景物描写，勾勒出优美的自然风光，反衬我内心的焦急和懊恼。

7、这里的梦是两层含义：一是指我当时昏昏沉沉的，仿佛在梦里；二是指我对所背之物一无所知，纯粹是在说一堆文字而已。

8、这里用了对比。反映了我心里的失落。

9、略。

10、略。

（四）

1、略。

2、烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。

3、父亲是一个不了解儿童心理的封建家长。

4、家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期效果的。

(五)

1、儿时热切地盼望去看五猖会的我，被父亲强令背一字不懂的书。

2、“铁钳”句的奇异的想象，形象地刻画出自己被迫背“一字不懂的书”时艰难的情形，“蟋蟀”的比喻则生动地表现出自己当时急切、担心和焦虑等复杂的心情。

3、表现以父亲为代表的封建家长对儿童心理的无知和隔膜，批判封建教育对儿童天性的压制和摧残。

4、总体特点：不是简单的对童年的回忆，二十在回忆中有更多的批判色彩。所以，文中经常是记叙、议论、抒情相结合，有时清新舒展，有时又较沉重。

人教版八年级上册历史期末试题及答案

人教版八年级（上册）历史学科期末试题及答案分钟。全部908注意事项：①全卷共页，满分100分。考试时间闭卷。②考前，考生务必准确填写学校、姓名、考号。卷面字迹要清楚，③请用钢笔或圆珠笔答题，不能用铅笔或红笔。要整洁。总分题号第一部分第二部分得分分。请一、单项选择题（本大题共25小题。每小题2分，共50将正确答案填入下表相应序号内）题号13117891210123456答案题号 201724221623141821152519答案、右图是一枚以人民英雄纪念碑中一幅浮雕为主题的纪念邮票，1）这一浮雕再现的是哪个历史事件（、 B 、鸦片战争 A 虎门销烟、义 D C、太平天国运动和团运动2、第二次鸦片战争爆发的根本原因是（）A、西方列强为进一步打开中国市场，扩大侵略权益B、清军海防空虚、鸦片战争后人民不断反抗清朝统治C D、为掠夺圆明园中的奇珍异宝、规定将中国乌苏里江以东、包括库页岛在内的中国领土割给俄3）国的不平等条约是（《北《瑷珲条约》、 A中俄中俄、B京条约》 C、中俄《勘分西北界约记》 D、中俄《改订条约》4、1884年，清政府在新疆设立行省。这一举措的主要目的是（）A、为收复新疆B、为平定叛乱C、为加强西北边疆的管理和防务D、为反击阿古柏侵略军导致北洋水师、右图是甲午中日战争示意图。5）全军覆没的战役发生在（ D. ③ B. ② C. A. ① ④ ）曾作《宝刀歌》：“北上联军八1907、革命党人秋瑾（1877～6国众，把我江山

又赠送。白鬼西来做警钟，汉人惊破奴才梦。”诗中“把我江山又赠送”指的是清政府与列强签订的哪一不平等）条约（、《南京条A、 B 约》《马关条约》、《辛丑条C、 D 约》“二十一条”世纪中国第一次历史性207、孙中山先生领导的辛亥革命实现了）巨变，因为这次革命（、改变了中国半殖民地半封建社会的性质A、揭开了中国新民主主义革命的序幕B、推翻了统治中国两千多年的封建君主制度C D、中国人民翻身做了主人、新文化运动时期，中国先进的知识分子宣传马克思主义的主要8）阵地有（ B、《新青年》和《中外纪闻》A、《万国公报》和《新青年》《新青年》和《每周评论》 D、C、《民报》和《每周评论》、中国共产党第一次全国代表大会上确定党的中心任务是9）（ B 、领导工人运动A、推翻资产阶级政权 D、选举党的中央领导机构中央局C、建立无产阶级专政、下列一组词反映了近代中国不同时期的社会进步主题：①国10按出现的时间先后排民革命②民主、科学③维新变法④三民主义）列，正确顺序是（、④①②③ A、①②③④ B C、④③②① D、③④②①11、江西是一块红色的土地，具有革命传统教育意义的红色旅游资源十分丰富。其中，当年毛泽东率领工农红军创建的中国第一个农村革命根据地位于右上图中A、B、C、D哪一区域（）中国加紧了侵略中国的步伐。日本帝国主义为摆脱经济危机，人民怀着“宁为战死鬼，不作亡国奴”的决心，用他们的血肉之12躯筑就了抗日战争的坚固长城，最终取得抗战胜利。据此回答13小题—月，国共两党都派代表恭祭黄帝陵。毛泽东亲自撰年412、1937写了祭文，写道：“各党各界，团结坚固，不论军民，不分贫富。民族阵线，救国良方，四万万众，坚决抵抗。……”此文中倡导）的“民族阵线”正式建立的标志是（、西安事变和平解决 B 九一八事变爆

骆驼祥子名著导读课教学设计

《骆驼祥子》名著导读课教学设计(人教版七年级下册) 宝安实验学校李雪静一、教学目标 1、“祥子买车”的心酸故事，激发学生的阅读兴趣。 2、培养概括能力。二、教学重点 “祥子买车”的心酸故事三、教学难点激发学生的阅读兴趣四、教学方法批注式阅读法、人称互换法、表演法、探究法五、教学课例名著导读课型六、教学过程（一）欣赏引入名著（1）播放《骆驼祥子》的片尾曲《四季风》，请大家留意画面和歌词，从中传递出了哪些信息这部电视剧，是由哪部作品改编而来的读了的同学，能跟大家说一说，这本书的影响力吗（2）欣赏二，了解作家及作品的影响:

老舍，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，《骆驼祥子》是其代表作。俗语云：“点铁成金”，有所谓“化腐朽为神奇”，唯有《骆驼祥子》才当得起。--司马长风（1976）据不完全统计，《骆驼祥子》有31个版本，光人民文学出版社，就再版了14次，还曾被翻译成十几种外文。设计意图：片尾曲的播放，学生一下子就能从画面和歌词中，找到关键信息点，比如老北京、车夫、贫穷等，自然而然地引入名著《骆驼祥子》。欣赏二，更是让学生直观地了解，老舍先生及其《骆驼祥子》影响力之大，激发了学生的阅读兴趣。（二）批注了解祥子（买车）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。…… 他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

八年级上册地理总复习资料的

八年级上册地理总复习资料 1.我国陆地面积是960万km２。2000年第五次人口普查，我国总人数为1 2.95亿。占世界总人口的1/5以上。我国共有56个民族，各民族具有“大杂居、小聚居”的分布特点。 2.从海陆位置看，我国位于世界最大的亚欧大陆的东部，世界上最大的洋太平洋的西岸，有众多的岛屿和海湾，是一个海陆兼备的国家。 3..各民族中汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。我国面积最大的省级行政区是新疆维吾尔自治区，人口最多的省区河南。我国的内海有渤海和琼洲海峡。 4.我国人口的突出特点是基数大，增长快。每年新增人口为1200万左右。我国被称为“日光城”的地方是拉萨。“聚宝盆”是指柴达木盆地。 5.我国平均人口密度为134人/平方km。是世界平均人口密度的3倍多。我国人口的分布特点是东部人口密度大，人口多；西部人口密度小，人口少。我国最大的盐场是长芦盐场，最大的渔场是舟山渔场。 6.我国的两个特别行政区是香港特别行政区，收回的时间是199 7.7.1. 第一任行政长官是董建华；澳门特别行政区，收回的时间是1999.12.20，第一任行政长官是何厚铧.。我国的三级行政区划是省、县、乡。江苏省的简称是苏。 7.为了使人口数量的增长，同社会、经济的发展相适应和资源、环境条件相协调，我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。我国少数民族最多的省区是云南。 8.我国秦岭---淮河一线大致与800ｍｍ年等降水量线和一月0℃等温线一致。又是我国干湿地区湿润地区和半湿润地区的分界线,温度带暖温带和亚热带的分界线,河流长江和黄河的分水线。 9.我国南方地区的主要农作物是甘蔗、油菜、水稻；北方地区的是小麦、花生、棉花。传统民居特点是南方墙体高、坡度陡，北方墙体厚、坡度小。 10. 西双版纳可爱的热带雨林动物有绿孔雀、长嘴犀鸟、长尾猿、亚洲大象。黄土高原生态建设中面临的重要问题是人多地少。 11.我国气温分布的特点是冬季南北温差大、夏季南北普遍高温。西双版纳著名的热带雨林的奇观有望天树、板状根、独木成林、绞杀植物。 12.台湾海峡属于东海的范围。台湾的少数民族是高山族。青藏地区的两个农业区是湟水谷地和雅鲁藏布江谷地（藏南谷地）。 13.我国西北地区地形以高原、盆地为主。我国面积最大的沙漠是塔克拉玛干沙漠。我国西北地区常见风力作用形成的雅丹地貌。 14.从中国在地球上的位置看，位于东半球和北半球两半球；从海陆位置看，中国位于亚洲东部、太平洋西岸。长江是我国的“黄金水道”，干支流通航里程达8万km。 15.西双版纳被称为“北回归线”上的绿洲，原因是其他地方受副热带高气压的影响，干旱少雨，本地受雨热同期的季风气候的影响。 16.四大地理分区中的西北地区是我国跨经度最广的地区。青藏地区的自然特征是高、寒。被称为“高原之舟”的牲畜是牦牛。 17.西北地区的最突出的自然特征是干旱。当地的河流稀少，多为内流河。我国最大的内流

部编人教版八年级上册历史期末试题

部编人教版八年级上册历史期末试题（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（共20小题，每小题只有一个正确选项，请将正确选项填写在答题框中对应的题号内，40分） 1.据估计，到l838年，中国4亿人口中超过l％的人有了鸦片烟瘾，并造成了白银大量外流、生产下降、失业蔓延、官场腐败等。为此，清政府 A．决心禁绝鸦片贸易B．驱逐全部外商出境 C．放任鸦片自由贸易D．鼓励国人种植鸦片 2．鸦片战争后，中国社会的最主要矛盾是 A．地主阶级与农民阶级的矛盾B．资产阶级与无产阶级的矛盾 C．资本主义列强与中华民族的矛盾D．资本主义列强与地主阶级的矛盾 3．中国近代史是一部灾难史、屈辱史，面对严重的民族危机，无数志士仁人奋起抗争：林则徐虎门销烟、左宗棠收复x疆、邓世昌黄海血战等，都表现了 A.清政府不堪一击，不败而败 B.清政府无力对抗西方列强 C.中华民族捍卫国家主权、民族尊严的坚强决心和斗争精神 D.清政府对外还能捍卫国家主权，对内还能保护民众 4．关于资产阶级维新变法的表述，正确的是 ①公车上书是资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志②宣传维新思想的是《民报》③戊戌变法又称“百日维新”④提倡民主、提倡科学 A．①③B．①④C．①②③D．①②④ 5．揭开变法维新运动序幕的是 A 公车上书 B 强学会成立 C 创办}《中外纪闻》 D 变法诏令颁发 6．“五四”青年节是为弘扬五四爱国精神而设立的。五四爱国运动中提出的口号是 ①“外争主权，内除国贼”②废除“二十一条”③拒绝“和约”签字④还我山东 A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 7．北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到长江流域，实现了“ 饮马长江”的誓言。其中最主要的原因是 A.北洋军阀的腐朽涣散 B.第一次国共合作的实现 C.人民群众的大力支持 D.第二次国共合作的实现 8．“八一军旗”是中国人民解放军的荣誉、勇敢和光荣的象征，它的旗面为红地，左上角缀着一颗金黄色的五角星和“八一”两字，它与下面的哪一历史事件有关 A.武昌起义 B.秋收起义 C.广州起义 D.南昌起义 9．井冈山被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。这主要是因为井冈山

中考语文总复习名著导读(2020年整理).pdf

中考语文总复习7：名著导读要点梳理考点梳理文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。《语文课程标准》强调扩大学生的阅读面，增加阅读量。明确要求九年义务教育阶段学生课外阅读总量应达到400万字以上，倡导“多读书、读好书、读整本的书”。这当然离不开对名著的阅读。在阅读的过程中不但要有情感体验，还要学会欣赏评价。注重对中外文学名著阅读的考查，成为课改实验区试卷的一个亮点。涉及书目除了我国古代四大文学名著、《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》、《伊索寓言》等。近年中考中涉及名著的题型主要采用选择题、填空题、简述题等形式。内容侧重于人物性格、故事情节，而且日趋细化。对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。知识梳理《繁星》《春水》——母爱·童真·自然作者：冰心原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学作家，诗人，因一生刚好度过了一个世纪，所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。作品：这两部作品是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等。识记： 1．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。 2．“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。 3．总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。

名著导读阅读方法指导课教案

名著导读阅读方法指导课教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

阅读课教案第一课时第二课时九部新课标名着导读重点内容梳理《课程标准》建议：要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。其中十部名着内容梳理如下：一、《西游记》作者吴承恩，明朝着名小说家。主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。人物相关故事性格特征：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。猪八戒四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。唐僧三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。二、《水浒传》作者施耐庵，元末明初着名小说家。主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛

再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。人物（绰号）性格特征：鲁智深（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴用（智多星）智取生辰纲足智多谋、神机妙算。林冲（豹子头）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。李逵（黑旋风）真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。宋江（及时雨）私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人，但总想招安。杨志（青面兽）杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横三、《骆驼祥子》作者老舍，中国现代着名文学家、小说家，“人民艺术家”。主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。

八年级上册复习提纲

八年级思想品德上册期末复习提纲第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（1）家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。（2）家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（3）家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 2．与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。二．我爱我家 1．大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2．无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。 3．感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。三．难报三春晖 1．爱洒心间（1）父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

学年八年级上册期末历史试卷及答案

2017-2018学年八年级（上）期末历史试卷班级：坐号：姓名：一、单项选择（共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有1个选项符合题意．） 1．据估计，到1838年，中国4亿人口中超过1%的人有了鸦片烟瘾，并造成了白银大量外流、生产下降、失业蔓延、官场腐败等．为此，清政府（）A．决心禁绝鸦片贸易B．驱逐全部外商出境 C．放任鸦片自由贸易D．鼓励国人种植鸦片 2．1840和年的鸦片战争，大清王朝第一次遇到了一个优于自己的外来文明的挑战，…而对这个挑战却毫无认识．对此理解正确的是（) A．战前清政府与西方完全隔绝B．文明的交流必然伴随着战争 C．中国已落后于世界发展潮流D．战争打断了中国近代化进程 3．近代中国饱受列强侵略，如图这幅漫画反映的不平等条约（）

A．是在上海签订的 B．发生在虎门销烟期间 C．是中国近代第一个不平等条约 D．使中国完全沦为半殖民地半封建社会 4．近些年来，圆明园遗址的保护问题成为社会各界关注的焦点之一．当年，曾被称之为“万园之园”的圆明园如今只剩下断壁残垣，造成这种结果的罪魁祸首是（） A．英俄侵略军B．英法联军C．八国联军D．日本侵略军 5．近代史上，通过不平等条约割占我国北方领土150多万平方千米的国家是（） A．英国B．法国C．俄国D．美国 6．“万里出征，抬棺死战，驱外虏于西域，为民族第一功臣，此左宗棠也．”材料称赞左宗棠为“民族第一功臣”的依据是（） A．出使俄国，收回伊犁B．虎门战役，壮烈牺牲 C．查毁鸦片，虎门销烟D．痛击阿古柏，收复新疆 7．要再现邓世昌率领中国海军英勇抗击日本侵略者的悲壮场景，应该选择的历史素材是（）

简爱名著导读复习资料

《简·爱》夏洛蒂·勃朗特（英国）一、容精要：简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后，简被送进了罗沃德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗契斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿戴列·瓦朗，罗契斯特是她的保护人，她就是简的学生。一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗契斯待的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。罗契斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗契斯特。其实罗契斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简答应了他。婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗契斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗契斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗契斯特身边。她回到桑恩费尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗契斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。二、人物、特征和小说的特色《简?爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。小说中简?爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想，在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。

八年级上册地理总复习资料

八年级上册地理复习资料第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域 1、我国的地理位置：半球位置---位于东半球、北半球；海陆位置-----位于亚洲的东部，太平洋的西岸；经纬度位置---经度范围：东经73度40分帕米尔高原乌兹别里山口（乌恰县）到东经135度2分30秒黑龙江和乌苏里江交汇处；纬度位置：北纬3度52分南沙群岛曾母暗沙到北纬53度33分漠河以北黑龙江主航道（漠河县）。 2、最北端：漠河以北黑龙江主航道中心；最南端：曾母暗沙；最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处；最西端：帕米尔高原。 3、【我国地理位置的优越性】：①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带；②从海陆位置看，我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤。东部濒临世界上最大的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。 4、四海：渤海、黄海、东海、南海；海峡：台湾海峡（属于东海）、琼州海峡。 5、半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛；两大内海：渤海、琼州海峡 6、陆地相邻的国家14个（图课本9页）：朝鲜，俄罗斯，蒙古，哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦，印度，尼泊尔，不丹，缅甸，老挝，越南。其中面积最大的是：俄罗斯；人口最多的是：印度；面积最大的内陆国是：哈萨克斯坦。 7、隔海相望的国家6个：隔黄海的有韩国、隔东海的有日本、隔南海的有菲律宾、印度尼西亚、文莱、马来西亚，其中最大的群岛国家是：印度尼西亚。第二节中国的行政区划 ★重要图片：Ｐ9中国的行政区划图Ｐ８省级行政单位的简称和行政中心（省会）表 1、“郡”、“县”的名称早在春秋战国时期已经出现；清朝的“省”、“县”行政区划，对我国现行行政区划有很大影响； 2、我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。国家根据需要设立特别行政区； 3、我国共有34省级行政单位（23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区）；（1）简称用本省的河湖或山名皖（安徽省的皖山）、湘（湖南省的湘江）、赣（江西省的赣江）、青（青海省的青海湖）、辽（辽宁省的辽河）、渝（重庆市的渝水-嘉陵江）、浙（浙江省的浙江）、陇（甘肃省的陇山）、贵（贵州省的贵山）、粤（广东省的珠江—粤江）、桂（广西的桂江—西江的支流）；（2）简称用本身的历史名称：晋（山西）、冀（河北）、鲁（山东）、豫（河南）、琼（海南）、蜀（四川）、滇（云南）、秦（陕西）、黔（贵州是古黔地）、鄂（湖北是古代的鄂州）、粤（广东，汉初为南粤之地）；（3）一省有两个简称：川或蜀（四川省）、云或滇（云南省）、甘或陇（甘肃省）、贵或黔（贵州省）、陕或秦（陕西省）；第三节中国的人口 ★重要图片：Ｐ11和Ｐ13 1、2010年全国第六次人口普查结果，我国总人口为13.7亿，约占世界人口总数19.57%，世界人口最多的国家。 2、人口增长速度较快的原因：新中国成立后，人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，人口出生率明显上升；３、人口分布疏密不均，以人口地理分布界线黑河—腾冲为界，东部多西部少；４、实行计划生育，控制人口的数量，提高人口的质量，是我国一项长期的基本国策５、东部人口密集的原因分析：东部地形较平坦，以平原和丘陵为主，气候湿润，河湖众多，经济方面东部历史悠久，经济发展水平高，交通便利。第四节中国的民族 ★重要图片：Ｐ17

八年级上册期末历史试卷分析

八年级上册期末历史试卷分析一、试卷基本情况分析： ?、试卷分选择题和非选择题两部分选择题共 ?个小题每题分计 ?分非选择题计 ?分全卷分值 ??分。试卷总体来看命题者注重从历史的宏观视角立意，注意考察学生对知识的深刻理解。难度较大。 ?、试题简评 ???试题功能显著知识覆盖面较广题型向知识和实践靠拢出题者通过创设情景变更学生感受历史事件的角度，以突出对历史事件的本质特征的考察。其中在变式的基础上进行的史料的引用就涉及诗词、文学作品、时事等，变式较为新颖、丰富。 ???试题注重考察学生对知识的深刻理解 ???试题注重联系时事结合社会习俗的变化有一定的综合性和开放性。、试题欠缺之处 ???考察时间点的题目较多。 ???从考试成绩来看题目较难。 ???考察比例不狗均衡。 ???一些题目偏考老师的教学深度较多。二、学生在试卷中反映出来的主要问题

?、基本知识薄弱。如解放战争时期的四次著名战役部分学生知识点混乱导致出错。 ?、审题不清答题不规范不少学生不注意审题或审题马虎细心不够以致出现不应该有的错误。、学生的历史思维能力和实践运用能力低下语言表达能力不强。三、教学反思、把知识的背诵转向促进对知识的理解这是教学的首要问题。、教学中教师不光要教历史事件“是什么？”还要挖掘“为什么”，想办法促进学生对知识的理解，让学生抓住历史事件最核心本质特征、根本原因等。、平时教学要多从宏观角度、阶级类别角度总结、归纳历史事件。、要培养学生兴趣。从考试成绩来看，对历史有浓厚兴趣，阅读面宽广、注意思考的同学考分很高，而对历史学习没有热情，靠临时死记硬背的同学则考的很差。、?要有充分的有深度的练习。训练学生养成良好的审题、答题习惯。、要注意运用课本小字部分教学，以及把彩图、照片充分运用在教学中。

《中外经典名著导读》课程教学大纲

《中外经典名著导读》课程教学大纲课程学分： 1 开课学期：三适用专业：全科通用课程总学时： 32 其中，理论学时： 24 ，实践（实验）学时： 8 一、教学目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标； 1、强化学生的课外阅读，增加学生对中外经典名著的了解，增强文学积累。 2、通过教师的导读指引，使学生逐步掌握一定的阅读方法，具备初步的文学鉴赏能力以及较强的写作能力。 3、培养学生的主动阅读习惯，并学会分享，大胆表达。二、课程性质与任务《中外经典名著导读》课程是面向全校各专业开设的一门通识选修课，本课程以培养学生的文学阅读与鉴赏素养为宗旨，通过优选部分中外作家作品进行研读分析，以教师的导读为基本方式，引导学生逐步掌握一定的阅读方法，形成主动阅读的良好习惯。

四、讲授内容第一章导读概述教学目的和要求通过本章学习，了解什么是经典名著，明确阅读经典的意义。教学难点和重点难点：对阅读经典的意义的理解重点：1、经典名著的含义 2、读什么、怎样读，为什么读教学内容：第一节什么是经典名著一、典名著的含义二、阅读经典名著的意义第二节阅读经典名著的方法一、读什么二、怎样读第二章篇目推荐教学目的和要求以学生推荐的方式，采用QQ投票确定最终的导读篇目。教学难点和重点难点：对统计和投票结果的处理重点：1、篇目推荐 2、投票决选导读篇目教学内容：指导学生进行“我最喜爱的经典名著”篇目推荐活动，优先热度排位为前15名的篇目进行QQ群投票，按投票结果确定十篇为最终导读作品。第三章导读篇目1 教学目的和要求了解作者的生平及写作背景，理清作品内容结构，分析作品的人物形象及艺术特色。教学难点和重点

人教版初中语文名著导读复习资料

人教版初中语文《名著导读》专项训练一、《爱的教育》亲情?友情?师恩 1、《爱的教育》原名《心》，是（意大利）（国）作家（德?亚米契斯）为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用（日记体）的形式，讲述一个叫作（恩利科）的小男孩成长的故事。 2、《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：（主人公恩利科的日记），（恩利科父母的教子篇）以及（老师讲的九则故事）。这三部分都以（青少年的情感教育和品德教育）为中心。 3、《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》三篇。二、《繁星》、《春水》：母爱?童真?自然 1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。 2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人（泰戈尔）《飞鸟集》的影响下写成的。 3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对（母爱与童真）的歌颂；二是对（大自然）的崇拜和赞颂。三是（对人生的思考和感悟）。三、《伊索寓言》小的故事?大的哲理 1、《伊索寓言》产生于（希腊）的古典时期。作者是（伊索）。 2、根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。（1）影射当时社会现实 ①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：《狼和小羊》、《猫和鸡》 ②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：《赫剌克勒斯和财神》。（2）表现劳动人民生活的经验和智慧 ①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如：《农夫和蛇》。 ②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：《狐狸和山羊》。 ③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：《乌龟和老鹰》。 ④嘲笑吹牛皮说大话的，例如：《蚯蚓和狐狸》、《鼹鼠》。 ⑤讽刺好逸恶劳的，例如：《蚂蚁和蝉》。 ⑥批评贪得无厌的，例如：《骆驼和宙斯》。四、《童年》：在苦难中长大 1、《童年》是（高尔基）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。 2、《童年》讲述的是（阿廖沙）（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯）下层人民的生活状况。 3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个（吝啬、贪婪、专横、残暴）的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母（慈祥善良、聪明能干、热爱生活），对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的（小茨冈），正直的老工人（格里戈里），献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。五、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者 1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读（笛福）的代表作《鲁滨孙漂流记》。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。２、《鲁滨孙漂流记》的主人公是（鲁滨孙），他敢于（冒险），勇于（追求自由自在、无拘无束的生活），显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造

名著导读课的上法之欧阳家百创编

名著导读课怎么上？怕是每个语文老师都感到棘手的问题吧！要么蜻蜓点水，泛泛而谈，落入窠臼，即人物形象分析，故事情节回顾，艺术特点分析，千篇一律，面目可憎；要么望天收，即我给时间你看书，看到何种程度得看个人自己的造化；要么种了它田，荒了己地，剑走偏锋，脱离文本开展演讲辩论等，虽然热热闹闹，却是虚空的精致，不能触及人的灵魂，实际上是教而无所得。欧阳家百（2021.03.07）而徐杰老师的名著导读课可谓有计划有步骤，精彩纷呈，美妙绝伦。结合他上的《海底两万里》名著导读课和其后的讲座，我做了点滴的记录，存着留着，时时拿出来看看，想想，期待能对孩子们的读书有一点帮助。 “同学们，你读了《海底两万里》有什么感受呢？能说说吗？这位同学，你跟我有了眼神的交流，先回答，好吗？你的回答，不但符合了题目要求，而且用了整齐的句式说话，说明你很聪慧……” 这就是《海底两万里》名著导读课的开头一幕，执教者是来自江苏南菁中学的徐杰。最初，他吸引我的不是课堂，而是那不温不火，温润如玉的声音。一如女性的温婉甜畅，圆润亲切。但随着课堂的深入，他对人物形象的解读和课堂的掌控能力深深地吸引了我。

同样是提问，他始终保持一定的温度，几乎不主动抛出问题，几乎都是以学生的发问为基础，慢慢地一步步地试探着“摸底”。学生对文本的解读到了何种程度？哪些是需要着力解决的问题，哪些是学生已经解决的，哪些细节需要执教者的点拨？怎样根据学生掌握的情况调整好自己的教学计划与策略？怎样将听说读写思，融入课？环节与环节之间如何自然过渡，不显山不显水？基于一整本阅读，如何在40分钟内导好？诸多疑问弥漫在我的心头，在徐杰柔婉的声音里，很快就有了答案。此为听课之感悟吧！听课者热血沸腾，迫不及待地走进《名著阅读的实践与思考》讲座中去了。以下是摘录徐老师的讲座要点：一、为什么要开设名著导读课名著滋养学生的精神成长名著丰富学生的语言实践课标有名著阅读的明确要求师生共读有利于心灵的沟通经典阅读是学生享用一生的财富。二、名著阅读的基本思路 1、确定书目（包括出版社，版本等。如《居里夫人传》《草房子》《飞鸟集》 2、设计导读 3、读中推进 4、交流提升 5、精段重读 6、反馈检测三、名著导读的几种基本课型 1、陌生状态下的导读（引读课）例如：《东周列国志》导读课第一节：读成语故事第二节：讲成语故事 2、读中推进课例如：《平凡的世界》——读书交流话题一：我最欣赏的一个人话题二：最打动我的一个场景话题三：结合小说内容，谈谈你对“平凡”与“不平凡”的理解

八年级(上册)语文知识点总复习

八年级上册语文知识点总复习第1课新闻两则一、重点字词 1．给下列加点字注音。荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù 2．解释下列词语。 (1) 业已：已经。 (2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。二、文学(文体)常识背记知识清单 1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放》两则新闻的作者是。 2．新闻的特征是用事实说话。 3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。第2课芦花荡一、重点字词 1．给下列加点字注音。提防dīfang 疟yào子寒噤jìn 吆喝yāo he 蹿cuān 仄zè歪转弯抹mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。） 2.解释下列词语。 (1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。 (2) 皇失措：慌慌，不知怎么办才好。 3．用恰当词语填空。 (1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家犁，选自《犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。第3课蜡烛一、重点字词 1．给下列加点字注音。匍匐púfú揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没mò 2．根据拼音写出相应的汉字。 (jūgōng) 鞠躬肃(mù) 穆 3．解释下列词语。 (1) 名副其实：名称或名声与实际相符合。 (2) 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。二、重点句子背记知识清单这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。三、文学(文体)常识背记知识清单《蜡烛》的作者是前联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。第4课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、重点字词 1．给下列加点字注音。珐琅fàláng 脂zhī粉惊骇hài 箱箧qiè野蛮mán 2．解释下列词语。 (1) 不可名状：不能够用语言说明。(2) 荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。二、文学(文体)常识背记知识清单《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。第5课亲爱的爸爸妈妈一、重点字词 1．给下列加点字注音。蜿蜒wān yán 屹yì立荒谬miù憧chōng憬二、文学(文体)常识背记知识清单《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍女作家聂华苓。第二单元关爱生命第6课阿长与《山海经》一、重点字词 1．给下列加点字注音。憎恶zēng wù书斋zhāi 震悚sǒng 诘jié问 (点拨：“憎”不要误读成zèng，“恶”、“诘”是多音字。) 2．解释下列词语。 (1) 絮说：絮絮叨叨地说。 (2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。三、文学(文体)常识背记知识清单《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗? 《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。第7课背影一、重点字词 1．给下列加点字注音。奔丧sāng 差chāi使簌sù蹒跚pán shān 颓tuí唐箸zhù 点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。 2．根据拼音写出相应的汉字。满院狼(jí) 藉晶(yíng) 莹妥(tiē) 帖琐(xiè) 屑点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。 3．解释下列词语。

八年级上册历史期末试卷及答案新人教版

八年级上册历史期末试卷及答案新人教版一、选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。 1．1987年联合国把虎门销烟完成的翌日6月26日定为“国际禁毒日”，这是为了纪念被誉为“世界禁毒第一人”的 A．魏源B．林则徐C．左宗棠D．邓世昌 2．右图是近代某次侵华战争示意图。侵略军的暴行是 A．命令清政府拆毁大沽炮台 B．洗劫后放火焚烧了圆明园 C．割占中国台湾、澎湖列岛 D．逼迫清政府开放上海口岸 3．“日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造。”这个内容出自 A．《南京条约》B．《瑷珲条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条约》 4．1900年，八国联军发动侵华战争的直接目的是 A．镇压义和团运动B．灭亡和瓜分中国C．*清政府统治D．镇压太平天国运动 5．右图是洋务运动创办的京师同文馆课程计划表，这有利于 A．促动科举考试 B．培养近代外交、科技人才 C．发展排外顽固势力

D．促动近代民族工业的生产 6．在19世纪中后期到20世纪初期的近代化探索历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救亡图存运动比喻成“自我疗伤”， “温药慢治”、“猛药重治”，其中“温药慢治”指的应是 A．洋务运动B．戊戌变法C．新文化运动D．辛亥革命 7．作为新文化运动的领导人之一，陈独秀曾被人们称为“中国思想界的清道夫”。他把“启蒙之水”洒向那“孔孟弥漫的大道上”。材料中的“启蒙之水”是指 A．师夷长技B．实业救国C．民主科学D．救亡图存 8.小明一家在1911年某一天欢呼：“武昌起义成功了！”，你认为他获得这个信息最有可能的渠道是 A．书籍B．电影C．电视D．报纸 9．“四十年前会上逢，南湖舟泛语从容。”王尽美与董必武等革命家一起见证了中国*的成立。中国*的诞生 A．开马克思主义传播之先河B．拉开了新民主主义革命序幕 C．使中国首次出现革命政党D．使中国革命的面貌焕然一新 10．历史证明，国共两党“合则两利，分则两伤”。下列史实与国共合作相关的是①黄埔军校的建立②北伐战争的胜利③西安事变的和平解决④抗日战争的胜利 A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④ 11．“赤水金沙辗转渡，雪山草地等闲飞”这是某纪念馆门柱上的一副对联，从中能够看出该纪念馆是 A．红军长征纪念馆B．南昌起义纪念馆C．北伐战争纪念馆 D．渡江战役纪念馆

八年级上册历史期末试卷

八年级上册历史期末试卷开卷考试；满分100分；考试时间 60分钟（友情提醒：这是一份创设了历史情境的试卷，一分努力帮助你、提醒你愉快地回忆历史的试卷。只要你认真阅读，边读边战，正确答案和优异成绩就会向你招手！）一、单项选择题（在每一小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案前的字母填入对应的括号中。每小题2分，共40分。） 1、下图人民英雄纪念碑上的浮雕展现的历史事件是（） A．虎门销烟 B．火烧圆明园 C．武昌首义 D．五四爱国运动 2、“圆明园，我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是（） A、英军 B、八国联军 C、英法联军 D、美俄联军 3、“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山;新栽杨柳三千里,引得春风渡玉关。”诗中描写的历史事件是（） A．曾国藩镇压太平军 B．左宝贵英勇抗敌 C．冯子材镇南关大捷 D．左宗棠收复新疆 4、清末著名诗人丘逢甲在《春愁》中写道：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”诗中“往事”是指什么战争的失败 A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 5、中国文武制度，事事远在西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”这一论述属于哪个派别的主张（） A.洋务派 B.维新派 C.资产阶级革命派 D.顽固派 6、“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之不昌者也。有之，请从嗣同始。”湖南浏阳人谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的（） A．烈士精神 B．种族成见 C．浪漫性格 D．厌世心态 7、某校八年级历史兴趣小组要实地考察辛亥革命爆发的地点，他们应该去（）

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