人教版(五四制)七年级英语上册学案

Unit 1 What does he look like?

第一课时Section A（1a－2c）

【课前预习】

一、预习导航：

①语言目标：

A.学会描述人的外貌，谈论身高、体重、发型、面部特征及着装特点。

B.学习并运用选择疑问句。

C.重点单词、短语：

curly、straight、tall、medium、height、thin、heavy、build

D.核心句型：

1. —What do you look like? —I’m short. I’m thin.

—What does he look like?

2．—Is he tall or short? He isn’t tall or short. He’s of medium height.

②能力目标：能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌。

③情感目标：教育学生要学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。

④重点、难点：掌握以“What does he look like?‖的特殊疑问句以及Is he tall or short?的选

择疑问句，并能熟练地进行相应的回答。

二、预习检测：

（一）根据句意和所给音标写出单词。

1. The little dog has white _________ / 'kэ:l i/ hair.

2. He is not fat. He’s ___________ /θin /.

3. The woman is of medium __________. /bild /

4. Lucy’s hat / luks / like a cat.

5. The box is very /'hev I /. I can’t carry it.

（二）翻译短语。

1．短发_________________ 2.长发_________________ 3.直发_____________________

4. 卷发_________________

5.中等身高______________

6.中等身材________________ （三）根据句末的标点符号，连词成句。

1. does, what, look, he, like ?

2．medium , man , height , is , this , of ____________________________.

【课中探究】

1.What does your friend look like?你朋友长得什么样？

What do\does+主语+look like?这个句型用来询问某人的外貌特征，意思是“……看上去什么样？”常用“主语+be+描述人物外貌特征的形容词”或“主语+have\has+名词（名词前可以有多个形容词修饰）”。

Sb+be+形容词Sb+be+of+medium height.(中等身高）

+

形状+颜色）+hair

—What does your friend look like?

—__________________________________.（他又矮又瘦）

—What do they look like?

—______________________________________.他们很高，留着短而直的头发。

look like 意为“看起来像，看起来是……样子”。此处的like 是介词，“像，像……一样”。

用like 和look like 填空。

（1）What do you for breakfast?

（2）—Who does she ?

—She her mother.

（3）He to have apples.

2. She has long straight hair. 她留着长直发。

[用法]怎样描述头发：漂亮+长短+形状+颜色beautiful short curly blonde hair

形容词，意为“卷曲的”，其反义词是 “直的”

翻译：（1） 她留着漂亮的黑色直发。______________________. （2） Tom 留着一头长而卷的金黄色的头发。

Tom _________________________________________.

3. Is David tall or short?

（1）这是一个选择疑问句，英语中的选择疑问句结构很简单，就是先把一般疑问句结构写

出，然后在其后加上“or ＋选择部分”即可，当然其标点也是问号。

如：Are you a student ?(一般疑问句)你是个学生吗？

变成：Are you a student or a teacher ?(选择疑问句) 你是个学生还是老师？

再如：Do you like playing soccer or basketball ? 你喜欢踢足球还是打篮球？

（2）选择疑问句的回答不同与一般疑问句，不能用yes/no 来回答，而必须选择其中的一项

进行回答。

如：--Are you a student or a teacher ?

--(I am) a student .

Is the pen red ____ blue?

A. on

B. and

C. but

D.or

Unit 1 What does he look like?

第二课时Section A （2d－3d）

【课前预习】

一、预习导航：

①知识目标：

A. 重点单词、短语：a little、cinema、glasses、later、handsome、actress、person

B.核心句型：Is she tall or short? Are you going to the movie tonight?

②能力目标：能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌。

③情感目标：教育学生要多发现别人的优点，学会赞美别人，懂得心灵美比外表美更重要。

④重点、难点：理解并背诵2d。

二、预习检测：

（一）根据句意和所给音标写出单词。

1. I’m going to the movie _____ /t? 'na i t/

2. He hair is ___________ /streit/.

3. He is of medium __________. /ha i t /

（二）用方框内所给词的适当形式填空。

1. Tom and LiLei are __________（tall）.

2. My father is thin and medium (high).

3. What (do) your mother look like?

4. The old man likes wearing (glass).

（三）读2d对话，回答下面的问题

1. What are Mike and Tony doing later?

2. When and where are they meeting?

3. What does David look like?

【课中探究】

1. He has brown hair and wears glasses. 她留着棕色头发、戴着眼镜。

“三穿”wear是“穿着”、“戴着”的意思，强调状态。如：He is wearing blue trousers.他穿着一条蓝裤子。

辨析：put on意为“穿上”、“戴上”强调动作，是终止性动词，不能跟表示一段时间的时

间状语连用。如：My grandma put on her glasses and read the letter.我奶奶戴上眼镜看了信。in介词，表穿的状态.

用wear, put on和in填空。

（1）He his coat and went out.

（2）He always a white shirt.

（3）She is a red coat.她穿着一件红色的外套。

2．Are you going to the movie tonight？今晚你要去看电影吗？

Be going to 常用于计划打算要做的事。Be going to 后要加动词原形。

翻译：⑴我的妈妈下周打算买台新电脑。

_________________________________________________

⑵你下周打算看望你祖父母吗？

__________________________________________________

3. I may be a little late. 我或许要晚一点。

may be情态动词may + be 作谓语；maybe 是副词作状语Maybe he is right.

,修饰形容词表示程度；修饰名词时只能修饰不可数名词。

Maybe he is right.（同义句）

_______________________________________________

翻译：⑴我的弟弟有点胖。

_________________________________________

⑵杯子里面有一点水。

________________________________________

4.Is he tall or short ? 他长得高还是矮？

这是一个选择疑问句，选择疑问句由or连接，回答时不能用yes或者no.

翻译:⑴他是直发还是卷发？____ he have _______ hair____ ____ hair?

⑵她长得是胖还是瘦？__ she thin ___ _____?

Unit1 What does he look like ？

第三课时Section B（1a－1e,3a）

【课前预习】

一、预习导航：

（一）知识目标：掌握描述人物的词汇；look like的问句及回答

（二）能力目标：

能够听懂别人的描述并能熟练的用英语对他人特点进行描述。

（三）情感目标：

学会交换不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。

重点：能够听懂听力材料并理解听力内容

难点：熟练的用英语对他人进行描述

二、预习检测：

1. 先个人试着写出下列单词的音标并翻译,再分小组试读音标。

blonde / /______ round / / ______ straight / / ______ medium / / ______thin / /______ heavy / /______

build / / ______ like / /______

2.通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语吗？

一张圆脸________金黄色的头发_________眼镜________一个大鼻子_____ 看起来像_________ 戴眼镜_________ 歌手_______大眼睛_________

3. 翻译句子。

⑴他留着黑发。

_____________________________________________________

⑵我的朋友长着圆脸。

______________________________________________________

⑶她戴着眼镜。

______________________________________________________

⑷Tom 留着金黄色的头发。

_______________________________________________________

【课中探究】

1.I like that woman with long blonde hair.我喜欢那个有长金黄色头发的女人。with在本句中是具有、带有的意思

用适当的介词填空

⑴Do you remember Tom , the pop singer _________funny glasses ?

⑵She is good-looking ______ long ,black hair .

⑶Mike is tall _______ brown hair .

2.听录音翻译下面的句子

⑴ Don’t you love Johnny Dean, Bob?

_____________________________________________

⑵ He has funny glasses.

______________________________________________

⑶ She ’s very beautiful and a great actress.

________________________________________________

3.听录音完成短文

Johnny Dean is a_________. He always wears funny_______ and he has __________hair. He is really_______ and really _________. Bob ’s favorite _____ is Tina

Brown. She is an __________. She has _______ _________hair. She’s of__________ height.

She ’s really cool. She ’s very ___________ and a great actress.

4. Let me tell you what he looks like. 让我告诉你他长的什么样。

Let 后面跟动词原形，tell 的意思是告诉，常用的句型为 tell sb to do sth 讲故事，笑话 只

能用 tell ，What he looks like 是宾语从句所以用陈述语序。

翻译：

⑴ 让我们一起去看电影吧。

___________________________________________________

⑵ 妈妈告诉我每天要喝牛奶。

____________________________________________________

5．He is good at soccer. 他擅长足球。

相当于 do well in 后面跟名词或者动词的ing 形式

翻译：（用两种方式）

___________________________________________________________

⑵ 他擅长说英语吗？

____________________________________________________________

Unit 1 What does he look like ？

第四课时Section B（2a－2e,3b—Self check）【课前预习】

一、预习导航：

（一）知识目标：

1.熟练掌握表示人外观的词组及句型:long hair, of medium height,very popular,

He is …She has…

2.读懂2b，理解重点句型

（二）能力目标：

能使用正确的阅读策略阅读，提高口语及写作水平。

（三）情感目标：

学会赏识，懂得心灵美比外表美更重要。

重点：使用正确的阅读策略阅读2b。

难点: 完整流利的描述他人并完成写作。

二、预习检测：

1. 先个人试着写出下列单词的音标。分小组试读音标。

mouth / / popular / / nose / / singer / / artist / / crime / / describe / / another / / differently / / jeans / / 2. 翻译下列单词和短语吗？

我最喜爱的歌手_________他留短卷发_______流行歌手

又高又瘦______________ 罪犯______ 最终________

3. 用is, have ,there be 或者with 填空。

1.Jack’s father of medium height and _______curly hair.

2.Do you know the girl long hair .

3.Linda_ curly hair.

4.many people in the park every Sunday .

5.My new friend thin and tall.

6.The woman a medium build.

【课中探究】

1.Some people see crimes and then talk to Joe.

翻译：_______________________________________

talk 为不及物动词，意为谈论，谈话。常用的词组为：

talk to _____________ talk with ___________ talk about _____________

2. He wants to draw a good picture of each criminal, but this job is sometimes difficult. 他想要画出每一位罪犯的好图片，但是这项工作有时是困难的。

each 在本句中用作形容词，意为“每个”

each 与 every 的区别：

each 用于两者或两者以上中的每一个，可与of 连用，谓语动词用单数。

every 用于三者或三者以上，不可与of 连用，谓语动词用单数。

翻译翻译句子 ⑴ 我的父母亲每人有一台电脑。_____________________________________________ ⑵ 每个学生都有一辆新的自行车。（分别用each 与every 翻译）

_________________________________________________________

_________________________________________________________

3. Many people don ’t always see things the same way so they may describe the same person differently.

许多人不总是以同样的方式看事物，因此同样的人他们可能描述不同。

(in) the same way 用同样的方式 (in) the different way 用不同的方式

by the way 顺便说一下 on the way 在路上 in the way 挡路

翻译：

⑴ Please do this thing _________________________. （用不同的方式）

⑵ 顺便问一下，医院在哪里？_________________________________?

4. Also they don ’t always remember well. 还有，他们不总是记得很清楚。

remember 常用词组：

remember doing sth 记得做过某事（事情已做）

remember to do sth 记得要做某事 （事情未做）

与remember 用法一致的还有forget to do sth. / forget doing sth.

翻译： ⑴ 放学后请记得关灯。_______________________________________________

⑵ I forgot _________________________________.（给妈妈打过电话了）

5. Another woman says …….（另一个妇女说……）

another 在本句中用作形容词，常指三者或者三者以上中的另一个，只能代替单数可数名词。

第五课时Unit1 What does he look like ？复习学案

学习目标及任务：自主复习本单元单词和课文，完成下列各题。

一、词汇

1.Li Ming has short s__________hair.

2.My brother isn't tall or short.He is of m____________height.

3.Let's go to the c_____________to see the movies.

4.He can't see clearly,so he always wears______________(眼镜).

5.What are you going to do______________(今晚)?

6.---Who is your favorite a________________?---Lee.

7.---Is he heavy?---No,heisn't. He is of medium b_______________

8.—What does LinDan look like?---He is very_______________(英俊的).

9.The little girl has around f________.

10.The doctor says,"Please open your m_________."

11.Elephants have long n_________.

12.The cakes are delicious.Could I have a__________one?

13.BiBiChou is a pop_________(sing).Young people like her very much.

14.QiBaishi is a great Chinese___________(art).He is well-known in the world.

15.The story is______________(real) funny.It makes me happy.

16.These children draw their houses ___________(different),but they are nice.

17.I hope the young_____________(crime) can be a good man with the help of the police.

二、翻译下列句子

1. 凯西留着一头漂亮的黑色卷发。Kate has beautiful______________hair.

2.你的朋友是瘦还是胖？_______your friend thin_____heavy?

3.那个又瘦又矮的男孩是我的弟弟。That boy______________is my brother.

4.这个箱子有点儿重。我搬不动。The box is_______________.I can't carry it.

5.马琳长得像她妈妈。Ma Lin______________her mother.

6.托尼中等身高，戴着眼镜。Tony is__________________ ______glasses.

7.张一山长得确实很英俊。Zhang Yishan is_________________________

8.我最好的朋友留着长的黑色直发。

My best friend has________________________hair.

英语鲁教版五四制六上重点

英语六年级上册重点句型归纳 Starter Unit 1-3 1. Good morning/afternoon/evening(to sb)!早上 好，下午好，晚上好！ 2. –How are you? –I’m fine, thanks.你好吗？我 很好，谢谢。 3. –Hello! –Hi !你好！ 4. –What’s this/that in English ? 这个/那个用英 语怎么说？ It’s a jacket./an orange. 它是一件夹克/一个 橘子。 5. Spell it, please. 请拼写。= How do you spell it? Can you spell…先回答Yes 再spell 6. --What color is it ? –It’s yellow. 它是什么颜 色？它是黄色的。 Unit4 My name is Gina. 1. -What’s your name? - My name's Gina. = I’m Gina. 你的名字是什么？ 我的名字是吉娜。我是吉娜。 2.-What’s his/her name? 他/她的名字是什么？ - His /Her name’s Tom/ Gina. 他/她的名字是汤姆/吉娜。 = He’s /She’s Tom/ Gina. 他/她叫汤姆/吉娜。 3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn’t. 她是玛丽吗？是的，她是。不，她不是。 4.-Are you Helen? –Yes, I am。/ No, I’m not. 你是海伦吗？是的，我是。不，我不是。 5. A: What's your telephone number? 你的电话号码是多少？ B: My phone number is 281-9176. 我的电话号码是281-9176。 6.-Nice to meet/see you. -Nice to meet/see you, too. 见到你很高兴。见到你也很高兴. 7. last name=family name last name姓氏 first name = given name名字 7. telephone number=phone number电话号码 Unit5 This is my sister. 1. This/That is my friend Jane. 这是/那是我的朋友简。 2. These/Those are my brothers. 这些/哪些是我的哥哥。 3. Have a good day! 玩得开心。 4. Here are two nice photos of my family. 这儿有两张我漂亮的全家照。 Here is a photo of my family. 这儿有一张我 的全家福。 there be +数名，单数复数就近就行。 5.in the next picture.在下一张照片里 6.in the first photo 在第一张照片里 7.a photo of your family 你家人的照片 Unit6 Is this your pencil? 1.-Is this/that your pencil? 这/那时你的铅笔吗？-Yes, it is./ No, it isn’t.是的，它是。/不，它不是。 is this ,is that....? 全用 it。 2. Are these/those her keys? 这/那些是她的钥匙吗？ -Yes, they are ./ No, they aren’t. 是的，它们是。/不，它们不是。 3. It’s mine. /hers./his. 它是我的。/她的。/他的。 They’re mine.它们是我的。 4. Excuse me 打扰一下。 Excuse me ，后加问句。 5. what about…=how about… 怎么样 What about this dictionary? 这本字典怎么样呢？ about 是介词，后加名词、代词‘、doing’6. Thanks for+n./doing sth为…而感谢

鲁教版五四制七年级上册英语单元词汇表

鲁教版五四制七年级上 册英语单元词汇表 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

Unit 1 1．adj.卷曲的 2．adj.直的 3．adj.高的 4. adj.中等的 5. n.身高；高度 6.中等身高 7. adv. & n今晚；今夜 8. adj.小的 9．一点；少量 10. n.电影院 11．n.眼睛 12. adv.以后 13. adj.英俊的 14. n.演员 15. n.女演员 16. n.人 17. n.鼻子 18. adj.（头发）金黄色的 19. n.嘴 20. adj.圆形的 21. n.脸 22. n.眼睛 23. n.歌手 24. n.艺术家 25. n.犯罪活动 26. n.罪犯 27. v.放 28. adj. & pron.每个；各自 29. n.方式；路线 30. v.描述 31. adv.不同地 32. adj. & pron.另一；又一 33. n.结尾；尽头 34.最后；终于 35. adj.真正的；真实的 36. n.牛仔裤 Unit 2 1. n.面条 2. n.羊肉 3. n.牛肉 4. n.卷心菜；洋白菜 5. n.土豆；马铃薯 6. n.特色菜；特价品特别的；特殊的 7.modal v.愿意；喜欢 8. adv.还；仍然 9. adj.大号的；大的 10. n.女服务员； 11. n. & v.点菜；命令 12. n.大小；尺码 13. n.碗 14.一（大）碗 15. n.豆腐 16. n.（可食用的）肉 17. n.饺子 18. n.粥；面糊 19. n.洋葱 20. n.鱼；鱼肉 21. n.烙饼；薄饼 22. n.世界 23.世界各地 24. n.答案v.回答 25. adj.不同的 26. n.蜡烛 27. n.年龄 28.许愿 29. v.吹 30.吹灭 31. conj.如果 32. v.将要；会 33. n.英国 34. n.糖果 35. adj.幸运的 36. n.海藻；海草 37. n.健康； 38. adj.受欢迎的；普遍的 39.受欢迎；流行 40.切碎 41. n.想法；主意 42.给……带来好运 43.使……成为现实 Unit 3 1.v.挤奶 2.n.奶牛 3.给奶牛挤奶 4.n.马 5.骑马 6.v.喂养；饲养 7.喂鸡

人教版七年级英语下册第三单元学案

人教版七年级英语下册第三单元学案 Unit 3 Why do you like koalas ? Section A Happiness is found along the way—not at the end of the road.---Sol Gordon 幸福将在路途中被发现，而不是在路的终点。 知识目标：koakas tiger elephant dolphin panda lion penguin giraffe zoo cute map smart animal box kind of south Africa 能力目标：Describe animals;Express preferences 情感目标：通过对本节知识的学习，培养学生要热爱动物，保护自然 Importance: Master the new words and phrases Difficulty: Express preferences （一）预习导学(Warming Up) 1.Read new words by themselves,then check some students’ pronunciations 2. Learn the new words by finishing the exercises.（英汉互译） 只可爱的大象_____________________ 有几分_______ 一只有趣的海豚________________ 几只可怕的狮子 _________________

come from___________ welcome to the zoo____________ a smart koala__________ want to see the pandas_________ （二）预习自测 根据首字母和汉语提示写单词 1.--Why do like tigers? --Because they are very c________ 2.________(让我们) play with the cats. 3.Look at the ___________(长颈鹿).They are eating leaves. 4.Penguins live in south A__________ 5.There are many kinds of a__________in the zoo. （三）情景导入 First play a vedio about many kinds of animals ,then make a dialogue by asking them questions: Do you like animals? What animals have you seen in the zoo? And what’s your favorite animal? Why? （四）自主探究 1.译成汉语，注意划线部分 Let’s see the lions first. 2.让他做这件事吧。 Let___________it. （五）合作交流 Make the conversations following the example A: Let’s see the lions . B: Why do you like them ? A: Because they are cute. B: Where are lions from? A: They are from South Africa. （六）拓展创新 找出与划线部分意思相同的选项 The panda is kind of interesting. A little B a kind of C kinds of D a little

人教版英语七年级上册英语语法

七年级上册英语语法 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？ —Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？ —It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如： ④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格 单数名词后直接加“ ’s ”： Jim’s coat 吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的妈妈 以s结尾的复数名词，只加“’”

鲁教版五四制七年级英语上册单词默写四线格

Unit 1 1．adj.卷曲的 2．adj.直的 3．adj.高的 4. adj.中等的 5. n.身高；高度 6.中等身高 7. adv. & n.（在）今晚；（在）今夜 8. adj.小的 9．一点；少量 10. n.电影院 11．n.眼睛12. adv.以后 13. adj.英俊的 14. n.演员 15. n.女演员 16. n.人 17. n.鼻子 18. adj.（头发）金黄色的 19. n.嘴 20. adj.圆形的 21. n.脸 22. n.眼睛 n.歌手

24. n.艺术家 25. n.犯罪活动 26. n.罪犯 27. v.放 28. adj. & pron.每个；各自 29. n.方式；路线 30. v.描述 31. adv.不同地 32.另一；又一 33. n.结尾；尽头 34.最后；终于 35. adj.真正的；真实的36. n.牛仔裤 Unit 2 1. n.面条 2. n.羊肉 3. n.牛肉 4. n.卷心菜；洋白菜 5. n.土豆；马铃薯 6. n.特色菜；特价品特别的；特殊的 7.modal v.（表示意愿）愿意；喜欢 8. adv.（常用于否定句或疑问句）还；仍然 9. adj.大号的；大的 10. n.女服务员；女侍者

11. n. & v.点菜；命令 12. n.大小；尺码 13. n.碗 14.一（大）碗 15. n.豆腐 16. n.（可食用的）肉 17. n.饺子 18. n.粥；面糊 19. n.洋葱 20. n.鱼；鱼肉 21. n.烙饼；薄饼 22. n.世界23.世界各地 24. n.答案v.回答 25. adj.不同的 26. n.蜡烛 27. n.年龄 28.许愿 29. v.吹 30.吹灭 31. conj.如果 32. v.将要；会 33. n.英国 34. n.糖果

七年级英语学案2

Unit1 Topic 2 Section A 重点句型: (1)—Excuse me, are you Jane? —Yes, I am. (2)—What's your name? —My name is Sally. (3)—Where are you from? —I’m from Canada. (4)—Are you from Canada, too? —No, I’m not. (5)—Is he/she …? —Yes, he/she is./No, he/she isn’t. (6)—Where is he/she from?—He/She is from China. (7)—Where are they from?—Maria is from Cuba and Jane is from Canada. Ⅱ. 翻译下列短语和句子。 1.your name ____________ 2.We are from Shanghai. ____________ 3.劳驾，请原谅。____________ 4.Where are you from? ____________ 5.你是一个学生吗？__________ 6.来自____________ Ⅲ. 单项选择。 ( )1.—Hello , Jim !_______ are you from? —I am from the U. S. A. . A. How B. Who C. Where D. What ( )2. —Sally is my friend. —_______ is from Canada. A. She B. He C. I D. Me ( )3—______ your name? —My name is Li Lei. A. What's is B. What's C. What D. Where is ( )4.—Is Tom from Canada? —________ A. Yes, she is B. No, he is C. No ,he isn't D. No ,she isn't . ( )5.—Is he Li Ming? —________ A. Yes, she is B. No, he is C. No, he isn't D. No, she isn't Ⅳ.根据要求完成句子。 1.Sally is from the U.S.A . (对划线部分提问) _____ ____ Sally from? 2.He is Yukio .(改为一般疑问句) _____ _____ Yukio? 3.Are you from Shanghai ?(作否定回答) ______ , _______ ________ . 4.I'm Sally.(同义句转换) _____ ______ ______ Sally. 5.Are you from China? (作肯定回答) _____ , _______ ______. Section B Ⅰ. 翻译下列短语和句子。 ①Where is she from?_______________②He is from England .______________ ③England __________④Canada __________⑤日本_________ Ⅱ. 单项选择。 ( )1. –What's _____ name? —I'm Zhang Ming. A.my B. me C. you D. your

鲁教版六年级英语上册期末试题及答案

鲁教版五四制第一学期期末考试 六年级英语试题 一、单项选择填空。（20分） （一）从A、B、C、D中选出划线部分读音与所给单词划线部分读音相同的选项。 26. black A. father B. watch C. jacket D. tomato 27. come A. from B. mother C. photo D. dollar 28. name A. breakfast B. sweater C. please D. great 29. thing A. thanks B. that C. these D. brother 30. food A. look B. good C. room D. book （二）从每小题A、B、C、D中选出能填入句中空白处的正确答案。 31. We like ice cream dessert. A. for B. of C. to D. at 32. The shoes are sale $25 each. A. on, for B. at, for C. for, at D. for, on 33. Jim’s are watching TV now. A. house B. home C. family D. families 34. Let’s go and have their new pants. A. look at B. the look at C. a look D. a look at 35. －Is that your sister? －No, . It's my aunt. A. it is B. is not C. it isn’t D. it’s isn’t 36. They are my good friends. I love and they love . A. they, I B. them, me C. them, I D. they, me 37. —Is this sweater? —No, it isn’t. It’s sweater. A. your, my B. my, your C. your, his D. her, her 38. your child, you can buy a lovely cat. A. Of B. On C. To D. For 39. —What color is your backpack? —. A. It’s good. B. It’s beautiful. C. It’s black. D. It’s new. 40. He doesn’t like apples, he likes oranges. A. and B. but C. or D. so

最新人教版七年级英语上册 全套讲义文档

Starter Unit 1 Good morning. 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间 可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢？ A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What’s this in English? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词 前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素) an orange /’?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 1) Wh at’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 1

鲁教版初中英语五四制七年级上册各单元基础知识复习Unit2

Unit2____________________________________________ 一、单词： 1.我们学过的不可数名词： ____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________ 可数不可数_____________________________________________________________________________ ________ 修饰不可数名词的词或短语：_____________________________________________________________________ 修饰可数名词的词或短语________________________________________________________________________ 2.西红柿牛肉面______________________ 3.potato(复)_______________ 4.tomato（复）_________________ 5.special(复)_____________ 6.real（复）_____________ 7.想做_______________ ____________ ＿＿＿＿＿＿＿ ８.一大碗面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.点菜___________________10.世界各地_____________________ 11.回答我的问题_______________________12.与。。。。。。不同______________________13.许愿______________ 14.吹灭________________15.受欢迎__________________ ______________________16.切碎________________ 17.有一个办法___________________18.有一个好办法_________________________19.给…..带来好运________ _______________________20.使。。。。。成为现实________________________21.will（过）________22.candy（复） 23.祝你好运_____________________24.luck(形)_________(副)__________(反)___________25.health

鲁教版五四制初中六年级上册英语单词默写表

Unit 1 好的；令人满意的早晨；上午 早上好！ （表示问候）喂你好；喂 下午 下午好！ 晚上；黄昏 晚上好！ 怎样；怎么；如何是你好吗？ 我 是 健康的；美好的 谢谢n. 好；可以 Unit 2 什么 是 这；这个 （表示使用语言、材料等）用、以英语；英语的

那；那个 地图 杯子 直尺 钢笔 橘子；橙子 夹克衫 钥匙 狗 它 用于单数可数名词前，一（人；事；物）风筝自行车；脚踏车 电脑；电子计算机 用字母拼；拼写 请（用于客气的请求或吩咐）Unit 3 色；颜色 红色（的） 黄色（的） 绿色（的） 蓝色（的） 黑色（的） 白色（的）

棕色（的） 和；又；而且 指已提到或领会到的人或事物 Unit 4 我的 名字 宜人的；令人愉快的 表示该动词为不定式 遇见；相逢 也；太 你的；你们的 女士（用于女子姓名前，不指明婚否）她的 是的；可以 她 他 interj.不；没有；不是adv.不，没有 零 一 二 三 四 五

七 八 九 电话 数；数字 电话号码 电话；电话机 电话号码 第一 名字 最后的；上一个的姓氏中国 中间的 学校 中学；初中Unit 5 姐；妹 妈妈；母亲爸爸；父亲父亲或母亲兄；弟 祖母；外祖母祖父；外祖父

祖父（母）；外祖父（母）那些 什么人 哦，啊 这些 他（她，它）们 嗯，好吧 经受；经历 一天 过的愉快！ 再见 儿子祖父 妈妈 姨母；姑母；伯母；婶母；舅母祖母；外祖母 爸爸；父亲 叔；伯；舅；姨夫；姑父 女儿 这就是（介绍某人或某事） 照片；相片 prep.属于某人或某事；关于下一个（的）；接下来（的）照片；图画

新人教版英语七年级上册教材(word版)

Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people； Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。 2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。

2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A: What’s his name? B: My name’s… B: His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her name is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t. His name’s Mike. What’s your name? Alan. /I’m Alan./My name’s Alan. What’s his name? He’s Eric./ His name’s Eric. What’s her name? She’s Mary. / Her name’s Mary.

鲁教版五四制七年级英语(下册)课文

Unit 1Do you want to watch a game show? Section A 2d Grace：What did you do in class today，Sarah? Sarah：We had a discussion about TV shows.My classmates like game shows and sports shows. Grace：①Oh，I can't stand them.I love soap operas.②I like to follow the story and see what happens next. Sarah：Well，I don't mind soap operas.But my favorite TV shows are the n ews and talk shows. Grace：They're boring! Sarah：③Well，they may not be very exciting，but you can expect to learn a lot from them.I hope to be a TV r eporter one day., Section B 2b When people say “c ulture”，we think of art and history.①But one very famous symbol in American culture is a cartoon.We all know and love the black mouse with two large round ears—Mickey Mouse.②Over 80 years ago，he first appeared in the cartoon Steamboat Willie.③When this cartoon came out in New York on November 18,1928，it was the first cartoon with sound and music.The man behind Mickey was Walt Disney.④He became very rich and successful.In the 1930s，he made 87 cartoons with Mickey. Some people might ask how this cartoon animal became so popular.One of the main r easons is that Mickey was like a common man，but he always tried to face any danger.⑤In his early films，Mickey was unlucky and had many problems such as losing his house or girlfriend，Minnie.⑥However，he was always ready to try his best.People went to the cinema to see the “little man” win.Most of them wanted to be like Mickey. On November 18,1978，Mickey became the first cartoon character to have a star on the Hollywood Walk of Fame.Peo ple today expect to see more than just a little mouse fighting bad guys，but many still know who he is.Who has a pair of ears more famous than Mickey's？,

初中七年级的英语导学案版本正式用的.doc

七年级英语unit5第一课时导学案 Topic Unit5 Why do you like pandas? Period PeriodI Class type The new lesson Teacher Cheng Fang Teaching time April2,2014 [Learning Aims] Knowledge goal （知识目标） : 1、掌握一些动物名称的词汇和描写特征的形容词。 2、学习 why 引导的特殊疑问句及其回答。 Ability goal （能力目标） : 能够谈论自己喜欢的动物并陈述原因。 Emotional goal （情感态度目标）： 通过本节课的学习，看到动物的可爱之处和存在的价值，学会保护动物，热爱大自然。[Important points] 学会用 why 提问原因，用 because 来表达理由。 [Difficult points] 表示动物的名词和描述动物特征的形容词。 [Learning method guidance] 自主学习，合作探究 [Learning Process] StepⅠ根据预习和自学，小组共同完成活动一“为动物寻找家” 会游泳 的动物 会飞的 动物 会爬会 跑的动 物 StepⅡ教师检查关于动物名称词汇的掌握。 StepⅢ小组讨论共同完成活动二“赋予小动物们一些形容词”。

StepⅣpairworks.practice the conversation. Step V 收获乐园 一、 why 引导的特殊疑问句 用法： why 是对进行提问的疑问句，其答语多用来引导。 句子结构：Why do you + +其他？ 例如：你为什么喜欢大象？？ 因为它们有点聪明。。 二、形容词在句中的用法 1. 形容词在句子中作表语，置于之后。 例如：狮子很懒惰。。 2. 形容词在句子中作定语，形容词+ 。 例如：这是一本有趣的故事书。。 Step VI 情感升华、老师寄语Let ’s protect animals.（让我们来保护动物。）Step VII Homework .确定自己的吉祥物，并且介绍自己选定吉祥物的原因。 I like best.They are very friendly and lovely Step VIII Exercise( 学以致用 ) 一.用适当的介词填空。 1.Koalas are kind ____ interesting. 2. She likes to play _____ her friends. 3. There are many animals ____ the zoo. 二 .与动物有关的成语。 1.horse and horse A. 趾高气扬 2.ride the high horse B.山中无老虎，猴子称霸王 3.strong as a horse C. 爱屋及乌 4.when two ride on one horse,one must sit behind D. 一山难容二虎 5.love me,love my dog E.精力充沛 6.when the cat is away(离开 ),the mice will play F 并驾齐驱，旗鼓相当

英语鲁教版五四制六上重点

英语鲁教版五四制六上 重点 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

英语六年级上册重点句型归纳 Starter Unit 1-3 1. Good morning/afternoon/evening(to sb)!早上好，下午好，晚上好！ 2. –How are you? –I’m fine, thanks. 你好吗我很好，谢谢。 3. –Hello! –Hi !你好！ 4. –What’s this/that in English ? 这个/那个用英语怎么说 It’s a jacket./an orange. 它是一 件夹克/一个橘子。 5. Spell it, please. 请拼写。= How do you spell it? Can you spell…先回答Yes 再spell 6. --What color is it ? –It’s yellow. 它是什么颜色它是黄色的。Unit4 My name is Gina. 1. -What’s your name? - My name's Gina. = I’m Gina. 你的名字是什么 我的名字是吉娜。我是吉娜。 2.-What’s his/her name? 他/她的名字 是什么 - His /Her name’s Tom/ Gina. 他/她的名字是汤姆/吉娜。 = He’s /She’s Tom/ Gina. 他/她 叫汤姆/吉娜。 3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn’t. 她是玛丽吗是的，她是。 不，她不是。 4.-Are you Helen? –Yes, I am。/ No, I’m not. 你是海伦吗是的，我是。不， 我不是。 5. A: What's your telephone number? 你的电话号码是多少 B: My phone number is 281-9176. 我 的电话号码是281-9176。 6.-Nice to meet/see you. -Nice to meet/see you, too. 见到你很高兴。见到你也很高兴. 7. last name=family name last name姓氏 first name = given name名字 7. telephone number=phone number电话 号码 Unit5 This is my sister. 1. This/That is my friend Jane. 这是/那是我的朋友简。 2. These/Those are my brothers. 这些/哪些是我的哥哥。 3. Have a good day! 玩得开心。 4. Here are two nice photos of my family. 这儿有两张我漂亮的全家照。 Here is a photo of my family. 这儿有一张我的全家福。 there be +数名，单数复数就近就 行。 5.in the next picture.在下一张照片里 6.in the first photo 在第一张照片里 7.a photo of your family 你家人的照片Unit6 Is this your pencil? 1.-Is this/that your pencil? 这/那时你的铅笔吗 -Yes, it is./ No, i t isn’t.是的，它是。/不，它不是。 is this ,is that....? 全用 it。 2. Are these/those her keys? 这/那些是她的钥匙吗 -Yes, they are ./ No, they aren’t. 是的，它们是。/不，它们不是。 3. It’s mine. /hers./his. 它是我的。/她的。/他的。 They’re mine.它们是我的。 4. Excuse me 打扰一下。 Excuse me ，后加问句。 5. what about…=how about… 怎么样What about this dictionary? 这本字典怎么样呢 about 是介词，后加名词、代词‘、doing’