沪教版四年级语文下第五单元试卷

四年级语文下第五单元试卷

班级姓名分数

一、基础部分（24%）

1、填空，把词语补充完整。（6%）

饱经（）（）忽（）忽（）（）天（）地

( )思（）想（）（）不能（）真（）确

2、写出4个描写人物外貌或神态的词语。（2%）

例：两鬓花白

3、从下面四个词语中选两个词语，可分别造一个句子，也可以连起来造一句句子。（先在所选的词下面加点，再造句）（2%）

恭恭敬敬羡慕笑容可掬盼望

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4、根据划线部分的意思写词语，请写在下面对应的括号里。3%

六一节，我们班举办了一场联欢会。联欢会上，节目非常精彩，上台表演的同学个个做了充分的准备，心中很有把握①，都想在台上一展自己的风采；台下的同学注意力非常集中②地观赏着。不知不觉中联欢会结束了，但是同学们依然很有滋味③地谈论着。

①（）②（）③（）

5、按要求写句子。（6分）

（1）乡村傍晚的美景，怎能不使我陶醉呢?(改成陈述句)

（2）枝繁叶茂的银杏就像一个强健的壮汉挺拔地伫立在村口。(改成反问句)

（3）讲卫生就可以避免不生病。因为要健康生活，就要讲卫生。（修改病句）

6、默写这个单元的一首古诗。（5分）

题目：

朝代：作者：

二、阅读部分。（41分）

（一）阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（21分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。

1.在文中（）里填上合适的关联词,你一定会!（3分）

2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）

融洽（）独特（）

3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）

（1）（2）

4.用“”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。（3分）

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“√”标出。（2分）

（1）提出问题，总起作用。（2）总结全文，点明中心。（3）承上启下，过渡。

6.你喜欢文段中的哪一句子？请抄下来。请你也说说原因。（1+2分）

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(2分)

8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（4分）

（1）

（2）

(二) 纽约的风雪(20%)

纽约的冬天常有大风雪,扑面的雪花( )令人难以睁开眼睛,( )连呼吸都

会吸入冰冷的雪花。有时前一天晚上还是晴朗，第二天已经积雪盈尺，连门都推不开了。

遇到这样的情况，公司、商店常会停止上班，学校也会通过广播宣布停课。但是，令人不解的是，惟有公立小学，（）那雪已积得难以举步，（）仍然开放。犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗？

于是，有家长给校长打电话。奇怪的是，每个打电话的人，反应全是一样──先是怒气冲冲地责问，然后是满口道歉，最后是笑容满面地挂上电话。

原来是校长告诉家长，在纽约有许多百万富翁，但也有不少赤贫家庭，这些家庭白天开不起暖气，供不起午餐，孩子的营养全靠学校的免费午饭。学校停课一天，穷孩子就受一天冻，挨一天饿，所以老师宁愿自己苦一点，也不愿意停课。

也许有的家长会说：何不让富裕的孩子在家里，让贫穷的孩子去学校享受暖气和营养午餐呢？学校的答复是：我们不愿让那些穷苦的孩子感到他们是在接受救济，因为施舍的最高原则，是保持接受者的尊严。

1、“雪花”是不带叶子的“花”，请你再写出三种这样的“花”（3%）

（）花（）花（）花

2、在文中的括号内填入合适的关联词。（4%）

3、“犯得着在大人都无须上班的时候让孩子去学校吗？”的意思是

_______________________________________________________。（2%）

4、纽约是哪里的城市，你还知道哪些世界著名的城市？（至少2个）（3分）

5、“因为施舍的最高原则，是保持接受者的尊严。”句中的接受者指的是，他们的尊严指的是。为了保持他们的尊严，校长。（6%）

6、说一说你读了这篇短文后的感受。（2%）

三、作文。（35分）

题目：我走进了动物王国

要求：1、假如你像鸟一样会飞，像鹿一样能跑，像猴子一样灵巧地爬树……而且你还精通各种动物的语言，有一天，你走进森林，会发生什么有趣的或者惊险的事情呢？

2、请展开你的想象，编写一个童话故事。不少于350字。

3、注意语句通顺，标点正确。