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八年级地理上册第4章第4节繁荣地方特色文化教案 (新版)商务星球版

繁荣地方特色文化

【课标及解读】

●举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。、

●结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业的影响。

【教学目标】

知识与技能:

1．通过实例，了解不同地区的气候、物产等自然环境特征对当地服饰特点的影响。

2．通过实例，了解地形、气候、物产等自然环境特征对地方特色饮食的影响。

3．通过实例，了解自然环境特征对传统民居建筑的影响。

4．了解我国地方特色文化是世界文明的重要组成部分。

5．在地图上指出我国主要的自然、文化遗产。

过程与方法:

1．通过所给信息，学会观察，发现地理环境对文化的影响。

2．结合有关资料，会分析说明我国地方文化特色对旅游业的影响。

3．能在地图上指出我国主要的自然、文化遗产。

情感态度与价值观:

1．认识旅游开发与文化保护协调发展的重要性，树立可持续发展观。

2．培养学生独立观察、分析及认真思考、认真钻研学习的好品质，培养学生小组内积极合作探究的精神。

【教学重点】

1．使学生了解我国丰富多彩的传统地域文化与自然环境的关系。

2．能够结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业的影响。

【教学模式】问题导学

【教学方法】自主学习，读图分析、小组讨论探究法。

【教学媒体】实物投影、课件【教学过程】

1.下列少数民族与其主要民族文化组合，正确的是（）。

A.朝鲜族—窑洞

B.傣族—泼水节

C.蒙古族—藏袍

D.彝族—竹竿舞

2.下面不能反映区域自然地理环境影响人们的生活方式、生活习惯、文化传统等方面的一句话是（）

A.靠山吃山，靠水吃水

B.一方水土养一方人

C.早穿皮袄晚穿纱，围着火炉吃西瓜

D.要想富先修路

3.被列为“世界文化和自然遗产”的有（）

A.万里长城和北京故宫

B.西双版纳和昆明滇池

C.秦陵兵马俑和山东黄山

D.南京明孝陵和从化温泉

4.青藏高原上的藏族同胞穿的“不对称”的藏袍，是为了适应（）

A.青藏高原上稀薄的空气，防止缺氧

B.青藏高原气温日较差大

C.藏族人民宗教信仰的要求

D.青藏高原上饮食习惯

5.“衣、食、住、行”中的“行”也是一种文化，下列哪项是对我国南方与北方传统

的出行方式差异的概括（）

A.南船北马

B.南甜北咸

C.南米北面

D.南湿北干

6.区分各民族最明显的标志是（）

A.民居

B.饮食

C.服饰

D.文化艺术

7.四川特有的传统文化艺术是( )

A.变脸

B.黄梅戏

C.京剧

D.评书

8.将下列各种民居形式与分布地区和特点连线。

分布地区民居形式特点

内蒙古牧区窑洞四面有房屋，中间是院子，墙体厚重，多青砖灰瓦

华北地区四合院易于拆装，适应经常搬迁的游牧生活

黄土高原竹楼利用黄土的直立性，在坚实的崖面上挖掘而成云南西双版纳蒙古包楼上住人，楼下放杂物，饲养牲畜

初中地理八上《繁荣地方特色文化》教案

繁荣地方特色文化课题繁荣地方特色文化课型教学目标了解地方特色文化与当地自然环境特点的关系。了解地形、气候、物产对当地服饰特点、特色饮食、传统民居建筑的影响。了解我国地方特色文化是世界文明的重要组成部分。了解我国主要旅游胜地的特色文化及其对当地旅游业的促进作用。认识旅游开发与文化保护协调发展的重要性，树立可持续发展观。教学重点自然环境怎样影响了当地的特色文化教学难点旅游开发与文化保护的协调发展教法学法“学为主线、课堂达标”六步教学法教学用具课件板书设计教学反思教师活动学生活动

自主学习自主学习，基础过关 1、自主检测：独具特色的地方文化体现了反映了。服饰：藏族人身着，具有的特点，以适应的变化。傣族生活在，女子服饰穿，男子穿不同地域的传统民居建筑各具特色，南北方民居的墙体厚薄、窗户大小、屋顶坡度大小体现了自然环境中特别是对民居的影响，为降低造价，传统民居尽量。开发特色文化旅游资源要坚持2、我的疑惑：展示交流合作探究，释疑解惑同学分享：自己了解的民族传统服饰，探讨当地自然环境对其特点影响自然环境对饮食的影响？比较西江苗寨和平遥古城的建筑特点的差异和自然环境的关系有名的旅游景点我市曲阜市旅游资源十分丰富，如何将旅游资源优势变大，并能实现旅游业的可持续发展，请你为家乡发展出谋划策

检测反馈1、下列少数民族与其主要民族文化组合，正确的是（）。 A.朝鲜族—窑洞 B.傣族—泼水 C.蒙古族—藏袍 D.彝族—竹竿舞 2、下面不能反映区域自然地理环境影响人们的生活方式、生活习惯、文化传统等方面的一句话是（） A.靠山吃山，靠水吃水 B.一方水土养一方人 C.早穿皮袄晚穿纱，围着火炉吃西瓜 D.要想富先修路 3、青藏高原上的藏族同胞穿的“不对称”的藏袍，是为了适应（） A.青藏高原上稀薄的空气，防止缺氧 B.青藏高原气温日较差大 C.藏族人民宗教信仰的要求 D.青藏高原上饮食习惯 4、“衣、食、住、行”中的“行”也是一种文化，下列哪项是对我国南方与北方传统的出行方式差异的概括（） A.南船北马 B.南甜北咸 C.南米北面 D.南湿北干 5、最有价值、最有吸引力的旅游资源是（） A.地质地貌景观 B.城市面貌景观 C.地方文化特色 D.各地风味小吃

商务星球版八年级地理上册期中测试题

八年级上册期中检测第I 卷（选择题共50分）每小题2.5分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.我国陆地面积在世界各国中，仅次于 A 俄罗斯、美国 B .加拿大、美国 C .俄罗斯、加拿大 D .美国、巴西 2."山无不洞，洞无不奇，彝族和苗族青年男女聚会在石林间、的芦笙，联袂把臂翩翩起舞”描绘的是 4.藏族主要分布的省级行政区为读我国近三次人口普查总人口数示意图，完成题。 5.第六次人口普查登记的全国总人口数约为 A . 14 亿 .13.4 亿 C. 12.8 亿 .12亿 6 .从1990年到 2010 年, 我国人口增幅是 A .快速上升 B .逐渐上升 1?拠 1000年 2010^ I―人救堆幅 ifiEScX 口普*fi 人口ft Q 、 C.逐渐下降 D .基本持平仙洞间，伴着明快 A.准噶尔盆地 B .青藏高原 3.下列省区轮廓与其对应的简称，错误 C.四川盆地 D. 云贵咼原的是

7.第六次人口普查公布，广东省成为我国第一人口大省。导致广东取代河南成为第一人口大省的主要原因有 ①人口自然增长率高 ②外来人口数量增多 ③工业发达，城镇密集 ④人口素质高, 处于低生育水平 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ &右图中地理事物的叙述，正确的是 A. ①②是我国的内海 B . 甲省有三个邻省 C . 图中区域全是平原甲省的行政中心是济南 :1\ ④ 3 D. 9.下列四个省区的简称分别是 A ①鄂②黑③陕 C.①湖②黑③晋 ④广 ④粤 .①豫 .①鄂 ②辽 ②黑 ③晋 ③秦 ④闽 ④粤 10?成语“望陇得蜀”中的“陇”和 “蜀”分别指的是 A.陕西山西 B .甘肃四川 .四川读我国某自治区部分区域示意图，完成 11 ?13题。 11.该区的行政中心是 A.银川 .呼和浩特 C.乌鲁木齐 D .拉萨 12. B 地形区的名称是 A .准葛尔盆地 B .柴达木盆地贵州 .塔里木盆地 13.该自治区人口最多的少数民族是 A .蒙古族 B .维吾尔族 .哈萨克族 .回族某省区面积19万多平方千米，人口约 3700 万，据图完

商务星球版八年级地理上册第一章课后学习材料(含内容规范标准答案解析)

商务星球版八年级地理上册第一章练习题一、读图答题（共40分，每小题10分） 1.读图，“中国政区图”，完成下列问题。（1）下列数码代表的省区是： ②__________ ③__________⑤ __________ ⑥_________ （2）下列数码所代表的邻国是：⑦__________⑧ __________ ⑨__________ 。（3）我国的临海⑩是__________。（4）我国的最南端是__________；我国最年轻的直辖市是_________。 2.阅读下面的图表信息，完成下列内容要求：世界主要国家陆地与海岸线位次比较表国家陆地海岸线面积（km2）位次长度（km）位次俄罗斯1710 1 约40000 1 加拿大997 2 约20000 4 中国960 3 约18000 5

美国937 4 22680 2 巴西851 5 约7400 6 澳大利亚768 6 20125 3 印度297 7 6083 7 （1）在我国14个陆上邻国中，领土与我国接壤里程较长的两个国家是蒙古和；既是我国陆上邻国，又与我国隔海相望的国家是和。（2）“世界主要国家陆地和海岸线居世界位次”表明，我国既是世界上的大国，有利于拓展陆上“丝绸之路”发展陆路国际贸易，也是大国，有利于充分发挥运输运载量大、运费低的优势，发展远洋国际贸易。（3）按照低、中、高纬度地带划分（＜30°为低纬、30°﹣60°为中纬、＞60°为高纬），我国大部分地区处在纬度地带，四季分明；少部分地区处在低纬度地带，充足。 3.读“中国政区”图，回答下列问题．

（1）中国疆域辽阔，是一个海陆兼备的国家，位于洲的东部，洋的西岸，图中数码⑤是世界上面积最大的国家，数码⑦是与我国隔海相望的国家。（2）图中数码①是中国面积最大的省级行政区，数码②省区的简称为，该省区盆地西部的成都平原有举世闻名的都江堰灌溉工程，农业发达，物产丰饶，素有“”之称。（3）中国季风气候区面积广大，习惯上以山脉A﹣阴山山脉﹣贺兰山﹣巴彦克拉山脉﹣冈底斯山脉一线为界，把中国划分为季风区和非季风区，季风区受（“夏季风”或“冬季风”）影响明显，降水丰富，主要集中于季。 4.读“我国南部某地区图”，完成下列问题（1）三沙市是我国最年轻的地级行政区，隶属海南省，该省简称是_______，行政中心是_________，全部位于五带中的________带。（2）图中的邻国甲是______________（国家）三沙市位于我国的南海，濒临该海的我国两个特别行政区是和。二、单选题（共60分，每小题1.5分） 5.关于我国地理位置的叙述，正确的是 A．我国位于亚洲东部、太平洋西岸 B．我国跨五带中的热带、北温带和北寒带 C．我国领土最东端在辽宁省东部

商务星球版八年级地理上册第一章复习思维导图及练习

八年级上册第一章复习思维导图

达标测试：一、疆域（1）陆地面积约，仅次于、，居世界第三位。管辖的海域面积约300万平方千米。陆上边界线长多千米，大陆海岸线长多千米。（2）我国领土的四个端点： ①最北端：黑龙江省以北的（53°N） ②最南端：海南省南沙群岛中的

（4°N）（南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为5500千米，因而冬季北方千里冰封，万里雪飘，南方绿意盎然。） ③最东端：主航道中心线的汇合处（135°E）。 ④最西端：新疆的（73°E）。（东西跨经度约62°，东西相差约4个小时，东西最大距离约5000千米，因而东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原还是满天星斗。）（3）我国的临海与岛屿：自北向南依次为：A B C D ；内海：、E 我国最大的岛屿：（填在图上）（4）中国的陆上邻国：个：F ，G H I J K 、、，N O P Q R S 。（5）隔海相望的国家个：T M L W Y Z 二、行政区划： (1)三级行政区划：、、三级。 (2)我国有个省级行政单位，包括个省，个自治区，个直辖市，个特别行政区。（结合p8图1—1—5中国的行政区划图掌握省级行政单位的位置、轮廓形状：结合p9表1—1—1中国省级行政区域简表明确名称、简称、行政中心） (3)特殊省：（部分省区简称，行政中心表）

a、北回归线穿过的省（4个）：F G H A b、邻国最多的省、面积最大的省：J c、邻省最多的省、跨经度最大的省：I d、跨纬度最大的省:M 三、众多的人口的国家及人口分布东多西少：（1）中国是世界上的国家，2010年统计的数据为，占世界总人口的。（2）人口方面的突出特点：。（3）人口基本国策：。（人口政策的基本内

(星球版2013)八年级地理上册教学计划

星球版八年级地理上册教学计划青龙小学郑强一、学情分析学生通过七年级地理教材的学习，对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。由于地理是小科，学生重视不够，这是一部分学生地理成绩提够不上来的重要原因。因此，从现在起必须做些工作，加强学生的重视，为地理会考取得好成绩打下基础。二、教材分析本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境，使学生能够做到自主学习，养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得基本技能和表达、交流等能力的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。三、教学任务： 1、通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。 2、认识中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济发展、人民生活的影响。 3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。 4、认识我国经济发展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。 5、继续提高学生读图分析能力和空间想象能力，并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。 6、通过八年级《地理》上册的课程学习，使学生真切的受到爱国主义教育，感受祖国的伟大和美好，树立可持续发展观的人地观。四、具体措施 1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。 2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3.抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

商务星球版地理八年级上知识点总结

八年级上册第一章从世界看中国 §1.1 辽阔的疆域 1、地理位置：中国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，海陆兼备；其地理位置十分优越：领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。 2、中国四至点：最东：黑龙江与乌苏里江汇合处（135°E）；最西：新疆帕米尔高原（73°E）；最南：曾母暗沙（4°N）；最北：漠河以北主航道的中心处（53°N）。 3、濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。众多的邻国：共有14个（顺口溜）：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈吉塔阿巴；西南印度尼丹；南部还有缅老越。隔海相望的国家有6个（顺口溜）：印尼马文菲日韩。 4、掌握34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和轮廓 §1.2 众多的人口 1、中国的人口特点：人口基数大，增长快。 2、中国的人口分布特点：东多西少（东南多西北少）。人口划分线：黑河（黑龙江省）——腾冲（云南省），此线以东人口稠密，以西稀疏。 3、我国的人口政策：实行计划生育

§1.3 多民族的大家庭 1、民族：汉族人口众多，少数民族人口最多的是：壮族；最少是珞巴族。 2、民族分布特点：大杂居、小聚居 3、民族风情：蒙古族——那达慕大会；云南傣族——泼水节；中华民族——端午节等第二章中国的自然环境 §2.1 中国的地势地形 1、地势特征：地势西高东低，呈阶梯状分布。分三级阶梯分界线：第一阶梯（昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉）第二阶梯（大兴安岭、太行山脉、巫山山脉、雪峰山脉）第三阶梯。山势走向：东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭；南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。东北西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉、玉山。西北东南走向：阿尔泰山、祁连山；弧形走向：喜马拉雅山脉。中华五岳：东岳泰山；西岳华山；南岳衡山；北岳恒山；中岳嵩山。 2、地形特征：复杂多样、山区面积广大。山区：包括山地、崎岖的高原和丘陵，常见的自然灾害：崩塌、滑坡、泥石流。 3、四大高原：青藏高原（被称为“世界屋脊”）；内蒙古高原；黄土高原；云贵高原 4、四大盆地：塔里木盆地（我国最大的内陆盆地，内中有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠）；准噶尔盆地：我国第二大盆地；柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”；四川盆地：有“紫色盆地”和“天府之国”之称。 5、三大平原：东北平原；华北平原；长江中下游平原（“鱼米之乡”）。

星球版八年级地理上册100道选择题(有答案)

八年级地理上册基础知识100题班级姓名 1.从东西半球，南北半球的划分中，看我国位于（） A 东半球南半球 B 东半球北半球C西半球南半球 D 西半球北半球 2．我国是一个（）国 A 内陆国 B 岛国 C 临海国 D 高原国家 3．我国领土最北端在（） A 曾母暗沙 B 漠河 C 帕米尔高原 D 乌苏里江 4．我国领土大部分位于（）带 A 北寒带B北温带 C 热带 D 南温带 5．我国国土面积（）平方公里，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三。 A 0.96万 B 9600万 C 960万 D 854万 6．与我国陆上相接壤和隔海相望的国家各有（）个 A 15 5 B 14 6 C 12 5 D 6 14 7.以下属于我国内海的是（） A 南海琼州海峡 B 东海台湾海峡 C 渤海台湾海峡 D 渤海琼州海峡 8.我国最大的岛屿是（） A 黄岩岛 B 崇明岛 C 台湾岛 D 海南岛 9.我国有（）省级行政区划 A 23个 B 34个 C 5个 D 3个 10.三级行政区划指的是（） A 省、州、县B省、县、乡 C 国家、省、乡 D 市、县、镇 11.我国东西跨距最大的省级行政区是（） A 海南省 B 西藏自治区 C 新疆维吾尔自治区 D 内蒙古自治区 12.我国邻国最多、面积最大的省级行政区是（） A 西藏自治区 B 内蒙古自治区 C 新疆维吾尔自治区 D 青海省 13.北回归线自西向东穿过以下省区（） A 台、粤、桂、滇 B 台、滇、粤、桂C滇、桂、粤、台D桂、台、粤、滇 14.2012年，我国人口接近14亿，是世界人口最多的国家，约占世界人口的五分之一，世界

人口第二多的国家是（） A 印度 B 美国 C 印度尼西亚 D 巴西 15.我国对人口问题的基本国策是（） A 晚婚、晚育、少生、优生 B 控制人口数量，提高人口素质 C 计划生育 D 农村可以生两个，城市只能生一个 16.我国有地理人看分界线是（），该线以东人口密集，以西人口稀疏。 A 漠河—腾冲 B 秦岭—淮河 C 黑河—腾冲 D 大兴安岭—阴山 17.我国人口密度最低的省区是（） A 黑龙江、河北 B 西藏、青海 C 四川、西藏 D 新疆、内蒙古 18.少数民族中人数最多的是（） A 汉族 B 满族 C 彝族 D 壮族 19.少数民族种类最多的省区是( ) A 西藏 B 云南 C 广西 D 四川 20.我国濒临的海洋从北到南依次是（） A 黄海、渤海、南海、东海 B 南海、东海、黄海、渤海 C 渤海、黄海、东海、南海 D 东海、南海、渤海、黄海 21.我国各民族呈现“大杂居、小聚居”的分布特点，少数民族主要分布在（） A 东北、西北、西南地区 B 东部和中部 C 华北、东北地区 D 东部沿海地区 22.以下传统节日和民族搭配不正确的是（） A 那达慕大会—蒙古族 B 彝族—火把节 C 泼水节—傣族 D 开斋节—藏族 23. 开斋节是伊斯兰教教徒穆斯林的传统节日，我国少数民族中信仰伊斯兰教的是（） A 维吾尔族、回族 B 回族、藏族 C 藏族、蒙古族 D 苗族、傣族 24.我国大多数河流自西向东而流，是因为我国地势（） A 西北高、东南低 B 西高东低 C 东部高、西部低 D 西北低、东南高 25.我国东部地形以（）为主 A 平原、丘陵 B 高原、盆地 C 山地、丘陵 D 平原、盆地 26.以下属于南北走向的山脉是（） A 天山山脉 B 大兴安岭 C 横断山脉 D 阿尔泰山脉 27.以下属巨大的弧形山系的是（） A 喜马拉雅山脉 B 秦岭 C 阴山山脉 D 台湾山脉

八年级上册地理期末试卷(星球版)

八年级上册地理期末试卷（本试卷满分 ??分，考试时间 ?分钟）一．选择题（下面每小题只有一个正确答案，每小题分，共计分）。、下列城市都是省级直辖市的有? ? ??北京、深圳 ??上海、南京 ??重庆、广州 ??天津、重庆、我国把实行计划生育作为基本国策的原因是 ? ? ??东部人口密度大，西部人口密度小 ??农村人口多，城市人口少 ??我国是世界上人口最多的国家 ??人口增长过快，同经济发展不相适应、下面关于我国疆域的四个端点的叙述正确的是（） ??最南端在海南岛的天涯海角 ??最西端在新疆的帕米尔高原上 ?最东端在漠河以北的黑龙江主航道中心线上 ?最北端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处、我国地势的总特征是 ? ? ??东高西低 ?西高东低 ??北高南低 ??南高北低、青藏高原成为我国夏季气温最低的地区的主要原因是? ? ?纬度高 ?地势高 ?受冬季风影响大 ?受海洋影响小、经济发展的“先行官”? ?

?农业工业 ?商业交通运输、我国少数民族分布地区是：? ? ?．东北、东南、西南 ??东北、西北、西南 ?东南、东北、西北 ??西南、东南、西北、我国冬季南北温差大的主要原因是（） ?、地形影响 ?、洋流影响 ?、季风影响 ?、纬度位置影响、下列山脉中，其两侧均为盆地的是（） ?、太行山脉 ?、昆仑山脉 ?、天山山脉 ?、横断山脉、下列哪一项不是我们土地资源开发利用中的主要问题（） ?、水土流失 ?、土地荒漠化 ?、乱占耕地 ?、土地价格过低 ?、下列活动和所选择的运输方式组合正确的一组是（） ?、吨蔬菜由郊区运到市中心市场—水运、万呃铁矿石由澳大利亚运往上海—铁路 ?、东北的木材运往河南—公路 ?、新疆的天然气运往上海—管道运输、我国的三级行政区划是指（） ?、省、市、县 ?、中央、省、县、省、县、乡 ?、自治区、自治州、自治县 ?、我国地理学家胡焕庸提出了一条著名的人口地理界线是（）。 ?、秦岭——淮河 ?、黑河——腾冲 ?、长城沿线 ?、 ℃等温线

商务星球版八年级上册第四章第四节《繁荣地方特色文化》教案

《繁荣地方特色文化》教案教学目标一、知识与技能 1．知道我国的民居、服饰、饮食的地方文化特色，并举例说明自然环境对文化的影响。 2．了解主要旅游景区特色文化对当地旅游业的发展。 3．了解我国地方特色文化石世界文明的重要组成部分。 4．了解我国主要旅游胜地的特色文化寄去对当地旅游业的促进作用。二、过程与方法 1．让学生通过实例了解自然环境特征对传统居民建筑的影响。 2．对自己家乡旅游胜地的特色文化有一定了解。三、情感态度和价值观对地方的特色文化能够了解，培养自己热爱大自然，保护建筑和遗产，愉悦心情。教学重点 1．通过实例说明环境对我国地方特色文化的服饰、饮食、居民的影响。特色文化对旅游业发展的影响。 2．我国著名的旅游资源。教学难点使学生通过地方的特色文化了解，能够知道对旅游有帮助。教学方法

合作探究法、读图分析法、讲解法课前准备课件、课前学案课时安排一课时教学过程一、导入新课首先使用多媒体出示不同的地方特色文化（主要是衣食住行），说说这些图片都与什么关?引出课题。过渡：我国的地方特色文化各不一样，是什么影响了各地方独特的文化呢？（使用“学乐师生”APP拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。）二、新课学习 (一).自然环境对地域文化的影响 1．通过读图激发学生思考自然环境与地域文化的关系，并通过三个地域文化的地表——服饰、饮食、居民来举例说明二者之间的影响关系。（1）服饰、饮食通过课件展示各民族独特的服饰文化以及饮食文化，同时对傣族和藏族服饰进行对比分析，南方和北方饮食对比分析，让学生小组活动讨论完成表格并积极发言。

商务星球版八年级上册地理知识点_图文

商务星球版八年级上册地理知识点第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域一、地理位置优越 1.优越的地理位置：（1）半球位置：东半球、北半球。（2）纬度位置：我国大部分位于北温带，南部小部分位于热带，无寒带；（3）海陆位置：我国位于亚欧大陆的东部，太平洋西岸； 2.我国是一个海陆兼备的国家。（1）临海：我国濒临的海洋，自北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，它们与太平洋连成一片，台湾岛东岸直接濒临太平洋。（2）内海：我国的两个内海是渤海和琼州海峡。（3）隔海相望6国：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。（4）14个陆上邻国（逆时针）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 3.地理位置的优越性的体现：①从纬度位置看，南北跨纬度很广，气候差异大、类型多，为发展多种农业经济提供了有利条件。②从海陆位置看，我国濒临太平洋，多优良海港，便于发展海洋事业和国际贸易；西部深入亚欧大陆内部，有众多的路上邻国，便于与众多临国发展边境贸易。二、疆域辽阔（p5中国的疆域与邻国图） 1.我国领土的四至点：最北是漠河以北黑龙江主航道中心线（53°N）；最南是曾母暗沙（4°N）（南北纬度相差49度，距离相离5500千米，因而生生了季节差异）；最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处（135°E）；最西是帕米尔高原（73°E）（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异）； 2.陆地大国：我国陆地领土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。陆地国界线长达2.2万多千米，与14个国家接壤。（东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不丹，南部缅、老、越。） 3.海洋大国：（1）海洋：我国大陆濒临的海洋从北向南依次为渤海、黄海、东海、南海。台湾岛东岸直接濒临太平洋。

商务星球版八年级上册地理知识点完整版

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商务星球版八年级上册地理知识点第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域一、地理位置优越 1.优越的地理位置：（1）半球位置：东半球、北半球。（2）纬度位置：我国大部分位于北温带，南部小部分位于热带，无寒带；（3）海陆位置：我国位于亚欧大陆的东部，太平洋西岸； 2.我国是一个海陆兼备的国家。（1）临海：我国濒临的海洋，自北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，它们与太平洋连成一片，台湾岛东岸直接濒临太平洋。（2）内海：我国的两个内海是渤海和琼州海峡。（3）隔海相望6国：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。（4）14个陆上邻国（逆时针）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 3.地理位置的优越性的体现：①从纬度位置看，南北跨纬度很广，气候差异大、类型多，为发展多种农业经济提供了有利条件。②从海陆位置看，我国濒临太平洋，多优良海港，便于发展海洋事业和国际贸易；西部深入亚欧大陆内部，有众多的路上邻国，便于与众多临国发展边境贸易。二、疆域辽阔（p5中国的疆域与邻国图） 1.我国领土的四至点：最北是漠河以北黑龙江主航道中心线（53°N）；最南是曾母暗沙（4°N）（南北纬度相差49 度，距离相离 5500千米，因而生生了季节差异）；最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处（135° E）；最西是帕米尔高原（73° E）（东西经度相差60度，距离相距5000千

4.4 繁荣地方特色文化教案

第四节繁荣地方特色文化【教学目标】 1．了解地理环境对于文化的影响 2．知道我国有丰富的旅游资源。 3．掌握我国列入世界文化遗产的旅游资源。【教学重点】我国著名的旅游资源【教学难点】我国地方文化特色对旅游业的影响。【教学用具】典型旅游资源图【教学过程】 1．新课导入：我们已经学习了各种交通运输方式，现在看看我国主要有什么旅游资源。 2．看课本插图了解我国的文化主要有那几种，分析其区别及原因。板书：一、地理环境对文化的影响讲解：人类文化主要包括衣、食、住、行四个方面，他们都受到了当地的地理环境的影响，其中主要是地形、气候等自然环境的影响。提问：读99页图片内容，分析其建筑特点和当地气候、地形的关系。回忆我国农业的分布，找出我国南北地区饮食文化的区别。主要是南米北面，南田北咸。观察我国各地的服饰，找出其不同，分析其原因。讲解：服饰是人类适应环境的标志。各地的服饰都与环境密切相关。如藏袍。那么我们国家有哪些文化资源呢？板书：二、地方文化与旅游业的发展读课本找出旅游的好处。我国旅游资源众多，包括自然风光和文化遗迹，民族风情和革命纪念地等。重点注意主要景点附近的铁路线和河流，能够选择合理的旅游路线。总结：列入世界文化与自然遗产名录的有：万里长城、北京故宫、敦煌莫高窟、

泰山、黄山等。 3．说说自己的家乡的风俗，如何利用来发展地方旅游业。 4．课堂练习（1）下列少数民族与其主要民族文化组合，正确的是（）。 A.朝鲜族—窑洞 B.傣族—泼水节 C.蒙古族—藏袍 D.彝族—竹竿舞（2）下面不能反映区域自然地理环境影响人们的生活方式、生活习惯、文化传统等方面的一句话是（） A.靠山吃山，靠水吃水 B.一方水土养一方人 C.早穿皮袄晚穿纱，围着火炉吃西瓜 D.要想富先修路（3）下列旅游资源中，全属自然风光的有（） A.长江三峡、北京故宫、杭州西湖 B.桂林山水、黄山、日月潭 C.秦陵兵马俑、北京故宫、避暑山庄 D.八达岭长城、台湾日月潭、黄山（4）被列为“世界文化和自然遗产”的有（） A.万里长城和北京故宫 B.西双版纳和昆明滇池 C.秦陵兵马俑和山东黄山 D.南京明孝陵和从化温泉（5）青藏高原上的藏族同胞穿的“不对称”的藏袍，是为了适应（） A.青藏高原上稀薄的空气，防止缺氧 B.青藏高原气温日较差大 C.藏族人民宗教信仰的要求 D.青藏高原上饮食习惯（6）“衣、食、住、行”中的“行”也是一种文化，下列哪项是对我国南方与北方传统的出行方式差异的概括（） A.南船北马 B.南甜北咸 C.南米北面 D.南湿北干（7）最有价值、最有吸引力的旅游资源是（） A.地质地貌景观 B.城市面貌景观 C.地方文化特色 D.各地风味小吃（8）将下列各种民居形式与分布地区和特点连线。分布地区民居形式特点内蒙古牧区窑洞四面有房屋，中间是院子，墙体厚重，多青砖灰瓦华北地区四合院易于拆装，适应经常搬迁的游牧生活黄土高原竹楼利用黄土的直立性，在坚实的崖面上挖掘而成云南西双版纳蒙古包楼上住人，楼下放杂物，饲养牲畜

(商务星球版)八年级地理上册复习资料带答案

八年级地理上册复习资料第一章中国的疆域和行政区划第1 课中国的疆域 1、位置和范围：半球位置海陆位置五带位置特点东半球亚欧大陆东部、太平洋西岸大部分在北温带，小部分在海陆兼备北半球热带，没有寒带 2、领土四端：（头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛，嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。）最北端漠河以北的黑龙江主航道中心线上最东端黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处最南端曾母暗沙岛最西端新疆帕米尔高原 3、疆域：我国陆地面积约 960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，位居世界第3 位。 4、海域：管辖的海洋面积 300万平方千米，领海宽度是 12海里，我国的内海有渤海和琼州海峡。我国濒临的海洋（自北向南）：渤海、黄海、东海、南海。我国最大岛屿是台湾岛，第二大岛是海南岛。 5、邻国：我国陆上疆界线长达 22000多千米，有陆上邻国 14个，与我国有不连续国界的国家有印度和俄罗斯；大陆海岸线长 18000多千米，隔海相望的邻国 6个。（陆上邻国十四环，俄国蒙古和朝鲜，哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。）第2课行政区划 1、三级行政区划：基本划分为省、县、乡三级。 2、省级行政区：我国共有34 个省级行政单位，包括 23个省， 5个自治区（藏、内蒙古、新、宁、桂）， 4个直辖市（渝、沪、京、津），2 个特别行政区(港、澳)。 3、特殊的行政区划：①面积最大的省级单位是新疆；②面积最小的省级单位是澳门；③跨经度最广的省级单位是内蒙古；④跨纬度最广的省级单位是海南；⑤全部位于热带的省是海南；⑥临渤海又临黄海的省级单位有辽宁和山东；⑦既有陆疆又有海疆的省级单位是辽宁和广西；⑧北回归线穿过的省级行政区自西向东依次是（简称）云、桂、粤、台。湖北安徽江苏重庆上海湖南江西浙江第3 课众多的人口 1、我国是世界上人口最多的国家，总人口为12.95亿，占世界人口总数的 1/5 以上。 2、我国人口的特点：人口基数大，人口增长快。这给我国的环境和经济的发展带来了沉重的压力。 3、人口国策：实行计划生育。基本内容：控制人口数量，提高人口素质；具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。 4、人口分布：东多西少，以黑龙江省的黑河至云南省的腾冲为界。 5、我国人口最多的省是河南，人口密度最大的省是江苏。第4课和睦的民族大家庭

商务星球版八年级地理上册精品教案全册合集

目录商务星球版八年级上册地理教案 ……………… 第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域 1 第二节众多的人口 4 第三节多民族的大家庭 5 第二章中国的自然环境第一节地形地势特征 6 第二节气候基本特征 11 第三节河流和湖泊 13 第三章中国的自然资源第一节合理利用土地资源 16 第二节节约与保护水资源 18 第四章中国的经济与文化第一节因地制宜发展农业 19 第二节持续协调发展工业 22 第三节合理发展交通运输 27 第四节繁荣地方特色文化 30 第一章中国的疆域与人口第一节辽阔的疆域【教学目标】 1、认识我国的海陆位置和纬度位置，了解我们位置的优越性。 2、知道我国领土的四至点，识记我们的海上和陆上邻国。 3、了解我国所临海洋和主要内海和岛屿。

【教学重点】我国领土的四至点。我国的陆上邻国的名称和位置【教学用具】中国疆域示意图，地球仪

【作业设计】描画中国疆域示意图，标出我国的陆上邻国和隔海相望的国家，我国的领土四至点和临海。【教学反思】行政区划【教学目标】 1、了解我国的三级行政区划。 2、知道我国34个省级行政单位名称。 3、识记重点省份的轮廓、简称和行政中心。【教学重点】重点省份的轮廓、简称和行政中心【教学用具】中国行政区划图

【作业设计】描画我国行政区划图，标出重点的省份的简称和行政中心【教学反思】第二节众多的人口【教学目标】 1、了解我国是世界上人口最多的国家。 2、了解我国的人口政策，理解人口政策的重要性。 3、知道我国人口分布不均，理解其原因。【教学重点】我国人口分政策的内容，我国人口分布不均的原因【教学用具】我国人口分布图

4.4繁荣地方特色文化教学设计

4.4繁荣地方特色文化教学设计繁荣地方特色文化繁荣地方特色文化课题繁荣地方特色文化学案执笔审核教学目标 1.了解地方特色文化与当地自然环境特点的关系。 2.了解地形.气候.物产等自然环境特征对当地服饰特点.特色饮食.传统民居建筑的影响。 3.了解我国地方特色文化是世界文明的重要组成部分。 4.了解我国主要旅游胜地的特色文化及其对当地旅游业的促进作用。 5.认识旅游开发与文化保护协调发展的重要性，树立可持续发展观。教学重点 1.了解地方特色文化与当地自然环境特点的关系。 2.我国主要旅游胜地的特色文化及其对当地旅游业的促进作用。 3.地形.气候.物产等自然环境特征对当地服饰特点.特色饮食.传统民居。教学难点 1.了解地方特色文化与当地自然环境特点的关系。 2.我国主要旅游胜地的特色文化及其对当地旅游业的促进作用。

设计思路以学生自学教材为主合作探究主要知识点。教学过程自主空间一.导入（视频.故事等）二.自主学习，感受新知自读教材，独立完成下面问题读教材97105页完成 1.独具特色的传统服饰.饮食.民居和交通运输方式体现了当地的历史（），也反映了当地的（）特点。如福建（）。这是客家人为防御外敌而建的民居，选址.取材.色调与自然环境协调一致；湘西（）。湘西位于云贵高原与洞庭湖平原的过渡带，这种房屋依山傍水，人们以船为交通工具；皖南（）。位于低山丘陵，适宜茶树生长；四川（）。是李冰父子为解决成都平原的水患灾害，发挥水体自调，乘势利导.因地制宜，变水害为水利的产物。从这四幅图片可以看出自然环境影响了地域文化。 2.不同地区人们生活的自然环境不同，傣族生活在（）.（）地区，气候湿热，山林茂密，女子服饰以（）为材质，窄袖短衣和（），男子穿无领对襟或大襟小袖短衫，肥大的（）以适应湿热的气候环境；藏族居住在（）地区，昼夜温差大，藏袍多用（）为材质，具有肥大.长袖.宽腰.右襟的特点，白天气温高时敞襟长袖退去系于（），夜晚气温低时，宽腰肥大的衣服可以当（），原因是气温年较差很大，以适应气温的变化。

八年级地理上册《第4章第4节繁荣地方特色文化》教案(新版)商务星球版

繁荣地方特色文化【教学目标】 1．通过实例，了解不同地区的气候、物产等自然环境特征对当地服饰特点的影响。 2．通过实例，了解地形、气候、物产等自然环境特征对地方特色饮食的影响。 3．通过实例，了解自然环境特征对传统民居建筑的影响。 4．了解我国地方特色文化是世界文明的重要组成部分。 5．在地图上指出我国主要的自然、文化遗产。过程与方法: 1．通过所给信息，学会观察，发现地理环境对文化的影响。 2．结合有关资料，会分析说明我国地方文化特色对旅游业的影响。 3．能在地图上指出我国主要的自然、文化遗产。【教学重点】 1．使学生了解我国丰富多彩的传统地域文化与自然环境的关系。 2．能够结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业的影响。【教学模式】先学后教，当堂达标【教学方法】自主学习，读图分析、小组讨论探究法。【教学媒体】实物投影、课件【教学过程】

思考：．查阅资料收集我市有哪些非物质文化遗产？——探究——发现 ——解决问题”。（读图片）滕州微山湖红荷湿地对我市形成江北水乡特色的作用。极性。培养学生热爱家乡、保护环境的情感和态度。衔接过渡我国地域广阔，历史悠久，有着灿烂辉煌的文化。不同的地区文化又各具特色，这与什么有关呢？今天，让我们一起来学习第四节繁荣地方特色文化。问题导学（一）自然环境对地域文化的影响服饰与自然环境活动一：展示图片中国少数民族服饰——藏族宽大毛质、棉质或皮质长袍宽肥长袖帮典藏靴（松巴鞋）高领提问：以上图片展示的是藏族和傣族的服饰，你能说出他们的服饰各有有什么特点？与当地自然环境又有 1.结合课文介绍，学生分析讨论两民族的服饰特点，及与自然环境的关系。 2.完成下列表格。通过图片认识不同民族的服饰特点，增加感性认识。

商务星球版八年级下册地理期中复习提纲(2)

初二地理下学期复习提纲第五章： 1、地理区域有许多不同的类型，有的是自然区域，如珠江三角洲；有的是经济区域，如工业区；有的是行政区域，如西藏自治区。同一个地理区域，可能同时兼有多重“身份”。 2、根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。其中，秦岭、淮河一线是北方地区和南方地区的分界线。 3、我国的北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面均有明显差异。受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异。我国南方地区和北方地区的差异比较：比较项目秦岭—淮河以北地区秦岭—淮河以南地区 1月平均气温（高于0°/低于0°）低于0°高于0° 年降水量少多主要地形平原与高原为主平原、盆地与高原、丘陵交错植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林河流流量小大耕作制度一年一熟或两年三熟一年两熟或三熟耕地类型旱地水田粮食作物小麦水稻传统交通工具马车船传统体育项目滑雪、溜冰赛龙舟、游泳 4、西北地区的地形以高原和盆地为主。东部以草原、荒漠景观为主；西部盆地中有大面积的沙漠分布；只有在盆地边缘出现稀少的绿洲。这一切说明西北地区是一个以干旱为主要自然特征的地区。 5、青藏地区因地势高耸而成为一个独特的地区，由“高”随之而来的另一个显著自然特征是“寒”。 6、西北地区和青藏地区都是我国主要的牧区。内蒙古主要是温带草原牧场；新疆主要是山地牧场；青海和西藏主要是高寒牧场。内蒙古的三河马、三河牛，新疆的细毛羊，青藏的牦牛、藏绵羊和宁夏的滩羊都是著名的畜种。 7、除了畜牧业外，在西北地区人们利用河水和高山冰雪融水，发展灌溉农业。第六章： 1、北京是全国的政治、文化中心，也是国际交往中心。人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是党中央和国务院所在地。 2、北京皇宫的城市格局是“凸”字形的，这样的城市格局是我国历代都城规划和建设的代表作。 3、北京有着无数名胜古迹，长城、颐和园、天坛、周口店北京猿人遗址……，其中北京故宫是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。 4、为了增强国际竞争力和服务功能，北京一方面加大基础设施建设力度，规划和建设包括中央商务区、国际传媒大道等在内的重点功能区，以及城市快速轨道交通和高速公路；另

不同地域的民族风情教案

不同地域的民族风情教案 Revised final draft November 26, 2020

《不同地域的民族风情》教学设计教学目标: 知识与能力:1、知道我国少数民族有着各自传统节日和习惯.这些习俗反映了不同民族的历史文化习俗和别具风情的民族艺术. 2、知道几个少数民族的节日习俗和来历. 过程与方法:进行本课教学,通过模拟表演欣赏等系列活动,加强学生对民族风土人情的体验, 情感态度价值观:感受我国民族文化的博大精深,传承并发扬传统文化,增强民族自豪感. 教学重、难点: 了解少数民族节日习俗、来历，通过看视频、听故事、谈感受、唱歌曲增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。活动准备：学生：通过读书、看报、上网等形式,搜集有关少数民族节日的资料。每组分工完成以下任务:收集反映该民族特色(如地域风光服饰建筑民间习俗饮食等)的文字和图片资料. 教师：1、收集少数民族节日的相关资料。 2、制作课件：（1）《壮族歌会》、《泼水节》视频；（2）蒙古族：那达慕大会视频；（3）《爱我中华》《我们新疆好地方》音乐；（4）演示文稿。教学过程：一、踩踩唱唱激趣导入 1播放歌曲<<我们新疆好地方>>,让学生猜一猜这是哪个民族的歌曲? 2、学生回答并演唱. 3、师小结:上节课,我们一起欣赏了各民族缤纷艳丽的服饰,品味了风味独特的饮食.这节课,让我们去感受各民族风格各异的住所和多姿多彩的节日. (板书课题) 二、交流知识,畅谈感受（一）图片展示领略风格各异的住所 (课件演示课前收集的传统的蒙古包、藏族民居、陕北窑洞和云南纳西族民居)，让学生欣赏,并说说自己最感兴趣的一种住所.并说说你还知道哪些民族各具特色是住所(学生结合课前收集的资料进行介绍)，（二）感受多姿多彩的节日师：课前老师让同学们搜集了有关少数民族节日的资料，同学们愿不愿意把自己搜集的资料与大家共同分享？具体交流以下几个节日 1、泼水节师：同学们知道的可真多，看了同学们收集的这么丰富的资料，我真高兴。老师也收集了其它民族的节日。同学们想不想看一看？我们一起来欣赏。（播放视频资料：傣族人民过泼水节）师：边看边思考以下几个问题 A哪位同学知道这是哪个民族过的什么节日 B从画面上你们都看到什么？ C为什么人们的衣服淋湿了还十分高兴呢？学生汇报 A:这是傣族人民在过泼水节。 B傣族人民相互泼水 C：人们的衣服都被淋湿了。

八年级地理上册 第4章 第4节 繁荣地方特色文化教案 (新版)商务星球版

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