曙光小学2013年春教育教学工作计划(春)

曙光小学教育教学工作计划

2012-2013第二学期

一、指导思想

以科学发展观为指导，以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》以及国家教育工作会议精神为主线，以改革创新为动力，以安全稳定为前提，以提高质量为核心，坚持以人为本，深入学习与实践各学科《课程标准》。积极开展校本教研，乡土教研，努力构建高效课堂教学模式。以夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵为工作着力点，以教育信息化和教育技术现代化为方向，进一步深化教育改革，推动教育创新，全面提高教育质量。

二、主要工作目标与措施

（一）扎实推进小学德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。采取多种形式，创新载体，加强德育教育，不断增强中小学生德育工作的针对性和时效性，重点发挥课堂教学的主渠道作用。构建家庭、学校、社会相结合的德育教育网络，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、抓好养成教育，把学习落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、作为长效工作，继续开展“三好学生、优秀学生干部”评选活动。贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，让礼仪

知识进课堂，进头脑，把学生培养成知荣明礼的儒雅学生。

3、认真贯彻教师职业道德规范，加强教师职业道德建设，加强班主任队伍建设，加强班级管理经验交流，努力提高班级管理水平。

4、开展“两争两创”文明创建活动，促进学校形成优良的校风、文明的班风，勤奋的学风。

（二）坚持以人为本，促进教育公平和均衡发展

1、巩固“普九”成果，充分激发学校内在活力，努力使学校教育的各种因素调动起来，立足于教好每一位学生，成就每一位教师，开好每一门课程，办好每一个班级。

2、确保全村适龄少年、儿童都能接受相应的教育。关注留守儿童，做好留守儿童的帮扶教育工作。

（三）、切实加强学校内部管理

1、认真学习贯彻落实《安徽省中小学管理基本规范》进一步规范学校管理，努力提高管理水平。

2、深化学校内部管理体制改革，积极探索建立现代化学校管理制度。树立以制度管理学校的思想，努力探索现代化管理方法，使学校管理更具时代性、人本性、民主性、科学性、开放性、发展性和生态性，真正使学校管理工作步入制度化、规范化、科学化、人本化的轨道。

3、层层落实目标管理责任制，将责任目标层层分解，落实到人，使人人有指标，个个有压力，建立激励机制，抓好年终业务考

评，注重结果运用，落实奖优罚劣。

4、加强校园文化建设，努力使校园文化有特色、上水平，形成良好的育人环境。

（四）、全面推进素质教育认真抓好幼儿教育工作

1、各班要高度重视素质教育建设和管理，组织开展丰富多彩的文体活动，生动活泼的对小学生实施素质教育。

2、加快学前班建设步伐，突出幼教特色，努力提高幼教保教质量。

（五）开展多种形式的教研活动，全面提高教育教学质量。

1、进一步完善“教学常规管理”的各项制度，不断加强对教学工作的检查和评估，对各科实行质量检查。

2、组织教师加强新课程标准、新教材的学习与研究。依据新课标的目标要求，制定切实可行的计划，融入学科教学实践。

3、校长主任每学期听课不少于10节。

4、深化教学改革，构建高效课堂，要采取走出去，请进来的方法，借鉴学习外地教改经验，大胆进行课堂教学改革。

5、充分发挥远程教育系统和现代化教学设备设施的作用，共享优质教育资源，提高教学效率。加强网络环境建设，争取每台电脑都纳入互联网，真正搭建起网络资源共享的平台，促进教育向信息化发展。

6、加强体育卫生工作。积极参加上级组织的多种体育竞技活动和教师技能竞赛，充分利用重大节日举办校级小型运动会，预防

各种流行疾病的发生。

7、加强教育宣传工作。充分利用简报、墙报、等宣传阵地，大力宣传我校取得的优异成绩，树立教育良好形象。

三、具体安排

见《曙光小学2011-2012学年度第二学期行事历》（附后）

2013年2月