初中健美操教学现状及发展对策研究

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初中健美操教学现状及发展对策研究

作者：杨帆

来源：《读写算·教研版》2012年第19期

摘要：健美操是对学生进行全面素质教育的有效形式、手段和内容之一。目前初中健美操教学仍然存在教学经费投入少、体育教师继续教育少以及课程开始随意等问题，针对这些问题，本文提出了相关改进对策。

关键词：初中；健美操；现状；对策

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1002—7661（2012）19—0031—01

健美操具有简单易学、不受场地条件制约，配以音乐突显动感的优点，因此近几年风靡高校与中学生中间，成为最受大众欢迎的体育项目之一，并且被正式列入新编的初中《体育与健康》的教学大纲。在初中体育教学中，健美操项目仍然有很大改进空间高年级那，因此，有必要探究目前健美操在初中体育课堂上的教学现状。

一、目前初中健美操教学开展现状及出现的一些问题

（一）健美操体育教学投入经费较少

在实际走访中发现，很多学校的健美操体育教学用品只是体育教师用少量的经费购买的光盘和磁带，而实际教学中需要用到的健美操垫、把杆、练习镜等很少学校真正地购买。大部分学校都是把很大一部分经费投入到篮球、足球等传统项目的器材上，这些课程是上级检查的重点项目，因此很多学校不太重视健美操课程，只是应付检查。但健美操体育教学活动必须有一定的经济实力做支撑。

（二）体育教师参加健美操继续教育不够理想

作为一项新生的时尚体育项目，健美操在发展过程中日新月异，因此健美操教师需要不断地进行继续教育或者培训，不断学习新技术、新理论，来使自己不断地跟上健美操发展的步伐，这样也会对减轻健美操师资缺乏压力、更新健美操教学内容、提高健美操教学水平有很大作用。但实际状况是，很多学校初中体育教师健美操培训情况不够理想，通过在某市的走访发现，只有不到20%的教师实际参加了1—2次的体育培训。从中可以看出体育教师健美操培训人员少、情况差是影响健美操课程开设的又一重要因素。主要原因有以下几点：第一，相关教育主管部门及初中学校领导对健美操课程开设缺乏总体规划；第二，体育教师对健美操教学缺乏热情；第三，多数学校对教师健美操培训经费投入较少，影响了教师参加培训的积极性。

（三）课程开设较为随意，内容混乱