商务英语专业课程体系及教学模式构建探索

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商务英语专业课程体系及教学模式构建探索作者：黎花秀

来源：《校园英语·上旬》2016年第01期

【摘要】商务英语专业是最近十年内新发展开设的专业，其作为一种全新的人才培养模式，受到各大外企和中外合资企业的欢迎。尽管商务英语专业发展速度较快，却没有一个完善、统一的课程体系，在教学方面也普遍存在只重视理论而缺乏相应实践教学的现象，学生就业后普遍需要经过长时间的岗前培训才能上手工作。本文通过对当前本科商务英语专业的课程体系和教学模式的深入比较与分析，着力于教学实践思想和课程体系的探讨并对教学内容和教学模式进行重新思考。文章为各大高校的商务英语专业课程体系建设提供重要的参考价值。

【关键词】商务英语课程体系教学模式构建探索

近些年由于国家出台了许多商业贸易优惠政策来促进经济的迅猛的增长，我国与其他国家之间的经济贸易合作更加频繁、紧密，成为世界经济体系中不可或缺的一部分，这将有力的推动世界经济一体化进程的实现。日益紧密的经济贸易合作关系，不仅可以让外国优秀货物进入中国，也可以让中国的商品流向世界。因此，商务英语人才就成为打开国门的“金钥匙”。英语作为一种最为重要的国际交际语言，在国际贸易中发挥着十分重要的作用，于是商业英语专业应运而生。开设商务英语这一专业的高等院校与日增多，招生规模也在不断扩大，全国各大高校对学生综合性国际业务能力的培养也给予足够的重视。但由于此专业发展时间较短，专业课程体系不完善，大部分高校的教材陈旧、师资力量薄弱，教学模式一成不变，这些现状成了摆在商务英语专业发展道路上的绊脚石。随着我国经济的迅速腾飞，越来越多的跨国贸易公司以及外贸易集团对商务英语人才的需求逐渐加大，这使得社会对各大高校毕业的商务英语专业的学生要求越来越高。

一、商务英语专业课程体系设置及教学模式的现状分析

不断的完善商务英语专业课程体系的设置不仅仅是教学内容改革的，而且也是提升现代教育质量的重点。然而，课程体系的建设不能凭空设置，也不能根据学校已有的教育资源包括师资水平来设置，而是必须要以实际就业和商务英语专业的发展方向来确定。传统的商务英语专业的课程只是实现了“英语知识”和“商务知识”的叠加出来的复合型人才，造成目前出现的“高

学历、无人要”的尴尬局面。因此，要不断的研究、探讨、深入挖掘这些不良问题、现状背后隐藏的深层原因。要想改变教育发展现状就必须要从做好商务英语专业课程体系入手。

1.商务英语专业课程体系设置脱离了实际。我国开设有关商务英语专业课程学校中的除了有本科，专科和中专等专业外，其专业也设有商务英文专业的辅修课程，如MBA或是PMBA 等课程都有不同程度的涉及。