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第十六课 大象穿纸

教学目的:

(1)围绕《大象穿纸》这一主题,学生可通过网上调查、咨询等方式及在活动中观察其他各组学生解决的办法,制订自己的解决方案。《大象穿纸》活动的关键是剪一个不断的纸圈。

(2)学生在参与解决问题的过程中逐渐掌握最基本的社会交往方法,锻炼他们的人际交往能力以及实践、创新、合作、反思等综合能力。

(3)学生通过对自己完成的不断的纸圈的了解与分析,自觉的、逐步深入的反省和思考,从而引起学生对环境资源的关注,形成初步的逻辑预判能力。

教学过程:

第十六课 大象穿纸