人教版五语上第七单元复习

人教版五年级上册语文第七单元复习资料

一、第七单元词语盘点

含有两个动作并列的词语：斩钉截铁、翻山越岭、丢盔弃甲、声东击西

描写人物心情的词语：满腔怒火、心旷神怡、心急如焚、喜出望外、欣喜若狂

描写人物外貌的词语：浓眉大眼、亭亭玉立、慈眉善目、披头散发、面红耳赤

描写人物神态的词语：奄奄一息、目不转睛、愁眉苦脸、神采奕奕、眉开眼笑

描写人物动作的词语：呆若木鸡、笨手笨脚、侧耳倾听、横冲直撞、窃窃私语

描写自然环境的词语：一望无际、古木参天、崇山峻岭、水流湍急、绿水青山

二、多音字组词

绷bēng（）磨mó（）量liáng（）佛fó（）散sàn（）běng（） mò（） liàng （） fú（） Sǎn（）三、重点课文内容：

1．《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园般的布局、风格各异的风格、收藏文物的，再现了圆明园当年的。最后介绍了圆明园的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们，的责任感、使命感。

2．《狼牙山五壮士》课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士、、、

的革命精神和英雄气概。

3．《难忘的一课》按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。

4．作者倾诉了年月日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。

四、生字词

1．易错音不可估量（）灰烬（）瑰（）宝玲珑（）剔（）透绷（）得紧紧的嗖（）磨（）盘

坠（）入骨髓（）沉着（）豪迈（）

2．易错字：玲珑剔透蓬莱宏伟侵入瑰宝眺望崎岖

三、重点词句

1．重点词：

不可估量（二声）：“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”是说圆明园的毁灭。

玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。“玲珑剔透”，形容器物。

众星拱月：拱，环绕。众星拱月，无数星星环绕着月亮，比喻

诗情画意：富有诗画的意境。天南海北：形容地区各不相同。

漫游：不受拘束，随意游玩。金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。

奇珍异宝：奇异的珍宝。瑰宝：珍奇的宝物。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地耸立着，常用来比喻坚定不可动摇。

全神贯注：形容注意力高度集中。横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的样子。

斩钉截铁：比喻处理事情或说话。

居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。

昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。豪迈：气魄大，勇往直前。

惊天动地：是指声音很大，惊动了天地。脊梁：常被比喻为气节、骨气。

气壮山河：勇敢有气节。形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。

真挚：感情真诚恳切，发自内心。光复：收复。叩问：真诚热切地询问。

2．重点句：

（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

这句话出现在文章的开头。作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。“不可估量”是说。圆明园不论在布局上和建筑上，还是它所收藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。

（2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。

这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。“凡是”“统统”说明他们已经。“任意”则写出了他们的。这段话生动地表现了英法联军的，激起了读者的，增强了振兴中华的责任感和使命感。

总结做这类题的方法：先解释加点词语的意思，再结合文章内容谈感受。

3 、读课文第三自然段，我们可以知道圆明园在园林建筑上有三个主要特点：

（1）园中许多景物是仿照各地名胜建造的。

（2）很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。

（3）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

4、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。

这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。说明他们和班长的想法是一致的。

②顿时．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

把石头比作“雹子”说明。这两句话充分体现出五壮士。

③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体现出五壮士

。这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了。

四、课后习题

1．题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。

2．全文记叙的顺序可以概括为：

（）----（）----（）----（）----（）

五、补充练习

1．形近字组四字词：

玲（）珑（）瑰（）瑶（）篷（）铃（）拢（）槐（）谣（）蓬（）2．填上合适的词语：

（）的损失（）的皇家原林

（）的殿堂（）的境界

（）的亭台楼阁园林艺术的（）

建筑艺术的（）饱览（）

3．近义词：珍贵——销毁——笼罩——宏伟——

4．反义词：毁灭——损失——热闹——

不屈不：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。

大然：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。

再接再：一次又一次加倍努力。接，交锋。

豪情壮志：指有远大的情怀和志向。

前后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。

力挽狂：比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。

舍生取义：为正义事业牺牲生命。

中流柱：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。

披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披：拨开。

任重道远：担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期艰苦奋斗。

gū liáng sǔn shī diàn táng hóng wěi qīn rù xiāo huǐ

（）（）（）（）（）（）guī bǎo huī jìn jìn fàn zhuǎn yí yǎn hù rèn wu

（）（）（）（）（）（）qí qū shī tǐ zhuì luò báo zi chóu hèn tiào wàng （）（）（）（）（）（）

háo mài jǔ shì wén míng zhòng xīng gǒng yuè líng long tī tòu ( ) ( ) ( ) ( ) tíng tái lóu gé shī qíng huà yì tiān nán hǎi běi qí zhēn yì bǎo ( ) ( ) ( ) ( ) mǎn qiāng nù huǒ zhǎn dīng jié tiě

( ) ( )

tínɡ bó gánɡ kǒu zhēn zhì chónɡ gāo jìnɡ yì tǒnɡ zhì

（）（）（）（）（）（）Zhǔn xǔ lǐ tánɡ nónɡ hòu kòu wèn qí zhì qíɡān

（）（）（）（）（）（）jǐ liánɡ chà nà xiāo yān ɡǔ suǐ shānɡ hén tònɡ kǔ

（）（）（）（）（）（）lǐ pào zhā gēn xuán yá jué bì tóng chóu dí kài

（）（）（）（）lín wēi bú jù yǒng wǎng zhí qián qián pū hòu jì

( ) ( ) ( )

lì wǎn kuáng lán zhōng liú dǐ zhù dà yì lǐn rán háo qíng zhuàng zhì( ) ( ) ( ) ( ) bù qū bù náo pī jīng zhǎn jí fèn fā tú qiáng lì jīng tú zhì

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部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理

部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理 一、易读错的字 琵琶 ．．（pí pá）出塞．（sài）催．眠（cuī）飞将．（jiàng） 崛．起（jué）沈．阳（shěn）模范 ．．（mó fàn）训斥．（chì）旦角．（jué）破绽．（zhàn）蓄．须（xù）京剧．（jù） 被迫．（pò）纠缠 ．．（jiū chán）邀．请（yāo）忍．受（rěn） 骚扰．（rǎo）拒．绝（jù）签订 ．．（qiān dìng）妄．想（wàng）延．安（yán）昔．日（xī）春笋．（sǔn）茅．屋（máo） 土炕．（kàng）奥秘 ．．（ào mì）辉煌．（huáng）一旦．（dàn） 明媚．（mèi）琳琅 ．．（lín láng）大义凛．然（lǐn） 英勇无畏．（wèi）秉．公执法（bǐng）刚正不阿．（ē） 二、易写错的字 出塞．秦．朝琵琶 ．．严肃．清晰．胸怀 ．． ．．醉．酒疑惑 赞．叹效．仿租．界训斥 ．． ．．屈辱．纠缠 ．．邀．请辉煌 三、多音字 sāi（塞车） 还 hái（还有）宁 níng （安宁）要 yāo（要求）塞 sài（边塞） huán （归还） nìng （宁可） yào（需要） sè（阻塞） 四、形近字 塞—赛秦—奏项—顶催—摧雄—难振—震崛—掘 怀—坏租—祖凡—几斥—斤订—钉炕—坑煌—蝗 五、近义词 清晰—清楚坚定—坚决赞叹—赞扬随便—随意劝慰—安慰惩处—惩罚训斥—斥责拯救—挽救知足—满足逼迫—强迫破绽—漏洞妄想—妄图敬佩—钦佩探索—探寻明媚—明朗

六、反义词 清晰—模糊赞叹—挖苦惩处—奖励结束—开始普通—特别七、重点词语 光耀门楣若有所思为之一振疑惑不解难以忘怀热闹非凡 左顾右盼闻名世界干干净净虚度生命深居简出蓄须明志 不堪其扰斩钉截铁翩翩归来高楼大厦雨后春笋满目琳琅 毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔明媚春光火红太阳 志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私 秉公执法刚正不阿 八、词语搭配 【形容词】 （严肃的）问题（沉郁的）表情（闻名世界的）艺术家（生活的）困顿（战争的）危险（随时随地的）骚扰（高超的）表演艺术（翩翩归来的）燕子（昔日的）春光 （茁壮成长的）小树（叮咚的）流水（梨花的）清香 （开荒的）?头（破旧的）茅屋（温热的）土炕 （宇宙的）奥秘（美妙的）交响（顶天立地的）脊梁（金色的）理想（明媚的）春光（火红的）太阳 【副词】 （清晰而坚定地）回答（高兴地）赞叹（斩钉截铁）地说 （悄悄地）细声吟唱（高兴地）宣布 九、关联词 1.一．到沈阳，伯父就．告诉他，沈阳有些地方是外国人的租界，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。 2.他宁可 ．．卖房度日，也．决不在日本侵略者的统治下登台演出。

部编人教版五年级下册语文语文园地七教案【新教材】

部编人教版五年级下册语文语文园地七教案 1.学习观察、欣赏景物的方法,并能将看到的、听到的表达出来。 2.能描写出景物的动态美和静态美,并体会景物的独特魅力。 3.积累描写景物的古诗词,养成发现身边的美的习惯。 一、导入新课,激发兴趣。 1.(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文。今天,我们来学习“语文园地”的内容。 2.请同学们先回忆一下本单元的3篇课文,想一想:每篇课文介绍的是什么? 二、交流平台。 1.朗读“交流平台”的内容,思考学了这些课文后你有哪些体会,与周围同学交流。 2.学生思考交流,教师点拨指导。 3.小结。 (1)《威尼斯的小艇》中,最后一个自然段既描写了戏院散场后人们拥出来坐小艇离开时的热闹景象,又描写了人乘小艇散去之后水面静寂的情景,动静结合,让我们体会到了威尼斯夜晚的独特之美。 (2)《牧场之国》中,描写了荷兰牧场风光的悠闲、宁静,也描写了人们的繁忙。动静结合,为我们呈现了一幅幅和谐优美的牧场风光图。 三、词句段运用。 (一)朗读“词句段运用”中的第1题,说说你有什么发现。与同学交流体会。 1.提示:第一组句子通过写戏院散场后人们拥出来坐小艇离开,以及远处传来的哗笑和告别的声音,为我们描绘了戏院散场后小艇开动的热闹场景。 第二组句子通过描写傍晚时环境的变化,以及狗、牛、马等动物的行为,写出了傍晚牧场的宁静。 2.情景展示。 (1)放学后的校园。 放学后,校园里十分安静。教室里没有了朗朗的读书声,操场上没有了奔跑的身影。夕阳的余晖静静地洒在校园里,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶和花朵似乎已进入了梦乡,只有两棵又高又大的白杨树静静地守护着校园。(静态美) (2)群鸟飞过的湖面。 清晨,朝阳升起,一群鸟儿从南边飞来。它们一会儿贴着湖面疾飞;一会儿直冲云霄,并发出高亢的叫声,好像是在交流一路上看到的好风景;一会儿盘旋飞翔,百啭千鸣。宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引,漾起细细的波纹,向鸟儿微笑致意。(动态美) (3)火车进站之后。 “呜——”一声长长的汽笛声过后,一列火车徐徐进站了。火车停稳后,背着大包小包的乘客鱼贯而出。不一会儿工夫,下车的乘客和准备上车的乘客就挤满了站台,有急匆匆向出口

人教部编版五年级语文上册第七单元知识点梳理

人教部编版五年级语文上册知识点梳理 第七单元 一、拼音部分 1.易读错音 袅娜（niǎo√ liǎo）嫉妒（jí√ jì）瓷器（cí√ cì） 秋暝（mín míng√）浣女（huàn√ wán）河畔（pàn√ bàn） 红晕（yùn√ yūn）规律（lù lǜ√）纠正（jiǎo jiū√） 聒噪（guō√ tián）窠臼（kē√ cháo）心旷神怡（kuàng√ guǎng）凛冽（lǐn√ bǐng）船桨（jiǎng√ jiāng）应接不暇（jiǎ xiá√）树梢（shāo√ shào）愈合（yú yù√）木桩（zuāng zhuāng√） 2.一字多音 泊①bó（停泊）② pō（血泊）更①gèng（更加）②gēng（更换）晕①yùn（光晕）②yūn（晕船）朝①cháo（朝向）②zhāo（朝阳）禁①jìn（禁止）②jīn（情不自禁）应①yìng（答应）②yīng（应该）屏①bǐng（屏气凝神）②píng（屏风）悄①qiāo（静悄悄）②qiǎo（悄然）累①lèi（劳累）②lěi（累计）③léi（果实累累） 漂①piāo（漂浮）②piào（漂亮）③piǎo（漂白） 3.字音辨析： （1）“更”作副词，表示“更加，再”时读gèng，如更好；其他情况都读gēng。 （2）“扫”用在“扫帚”一词中时读sào，其余情况都读sǎo。 （3）“累”在表示“连缀或捆”的时候读“léi”，如“果实累累”；在表示“疲乏，过劳”的意思时读“lèi”，如“劳累”。 二、字词部分 1.易写错的生字。

黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。 晕:上下不要太分散,集中一些。 漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。 幕:上下结构,注意字形紧凑。 愈:下部是“心”,不是四点底。 逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。 抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。 孙：左边“子”的最后一笔是（提）。 榆：右边是（俞），中间有一横。 塔：右下部分是（合），不要少写中间一横。 2.生字组词 孙（子孙孙女）泊（停泊bó血泊pō）愁（愁苦忧愁） 寺（寺庙寺院）榆（榆树榆钱）畔（湖畔河畔） 黎（黎明黎民）晕（yūn晕倒光晕yùn）漆（漆黑油漆） 幕（幕布帷幕）愈（愈发愈加）旷（旷工空旷） 怡（怡人怡然）逸（安逸飘逸）免（免除免去） 桨（船桨划桨）榕（榕树榕城）纠（纠正纠错） 桩（树桩木桩）涨（涨潮涨价）塔（白塔塔楼） 梢（树梢发梢）暇（闲暇应接不暇）眉（眉毛燃眉之急） 抛（抛开抛却） 3.形近字组词 泊（淡泊）孙（祖孙）愁（忧愁）畔（湖畔）榆（榆树）幕（夜幕）伯（大伯）孔（孔雀）怒（怒火）拌（搅拌）愈（愈合）慕（羡慕）榕（榕树）旷（空旷）漆（油漆）晕（晕车）怡（怡情）暇（闲暇）溶（溶化）矿（煤矿）膝（膝盖）荤（荤素）抬（抬头）假（放假）

【新教材】部编版语文五年级上册第七单元复习知识点小结

第七单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 窠(kē)怡(yí)凛(lǐn)冽(liè)逸(yì) 桨(jiǎnɡ)暇(xiá)袅(niǎo)嫉(jí)妒(dù) (2)难写的字 黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。 晕:上下不要太分散,集中一些。 漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。 幕:上下结构,注意字形紧凑。 愈:下部是“心”,不是四点底。 逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。 抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。 (3)多音字 更ɡēnɡ（五更）晕yùn（晕眩）缝fènɡ（缝隙）ɡènɡ（更好）yūn（晕倒）fénɡ（缝补） jīn（禁受）léi（硕果累累）piào（漂亮）禁累lèi（劳累）漂piāo（漂浮）jìn（严禁）lěi（累计）piǎo（漂白） 2.词 (1)必须掌握的词 黎明红晕漆黑愈发闲逸和谐规律榕树纠正 应接不暇心旷神怡

(2)近义词 固然~当然感动~激动凛冽~寒冷扫兴~败兴嫉妒~妒忌粗糙~毛糙 灿烂~璀璨缓缓~慢慢茂盛~旺盛纠正~改正逼近~靠近展示~展现 清楚~清晰留恋~依恋踪迹~痕迹疑心~怀疑平日~平时满足~知足 新鲜~清新应接不暇~目不暇接不可计数~数不胜数 无边无际~一望无际急急匆匆~匆匆忙忙心旷神怡~神清气爽 (3)反义词 寒冷→炎热漆黑→雪白扫兴→高兴灿烂→暗淡陆续→间断 茂盛→枯萎错误→正确光明→黑暗静寂→喧闹热闹→冷清 清楚→模糊新鲜→腐烂满足→渴望失望→希望疑心→信任 平日→往日嫉妒→羡慕粗糙→光滑 清清晰晰→模模糊糊心旷神怡→心慌意乱 (4)词语归类 ①ABB式词语:白茫茫 类似的词语:绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄蓝汪汪灰溜溜笑眯眯②AABC式词语:面面相觑 类似的词语:息息相关欣欣向荣息息相通心心相印蒸蒸日上 恋恋不舍昏昏欲睡津津有味 ③“××不×”式词语:应接不暇 类似的词语:坚持不懈忍俊不禁诲人不倦学而不厌临危不惧 ④量词:一堆白灰一支乐曲一簇树叶一声鸟叫 一只画眉一条小河一片净沙 ⑤动词:纠正错误照耀在水面拨着桨立在地上 ⑥修饰词:微微的红晕漆黑漆黑的暗夜蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光 成群结队的大雁凛冽的清晨闲逸的心情寒冷的冬晨 灿烂的红霞茂盛的榕树注意地看着 ⑦描写四季景物的词语 春光明媚春暖花开春和景明秋高气爽白雪皑皑

人教版五年级语文上册第七单元知识点梳理

五年级语文上册第七单元知识点梳理 拼音部分 1.易读错音 聒．噪（guō√tián）窠．臼（kē√cháo）心旷．神怡（kuàng√guǎng） 凛．冽（lǐn√bǐng）船桨．（jiǎng√jiāng）应接不暇．（jiǎxiá√） 树梢（shāo√shào）愈．合（yúyù√）木桩．（zuāng zhuāng√） 袅．娜（niǎo√liǎo）嫉．妒（jí√jì）瓷．器（cí√cì） 秋暝．（mín míng√）浣．女（huàn√wán）河畔．（pàn√bàn） 红晕．（yùn√yūn）规律．（lùlǜ√）纠．正（jiǎo jiū√） 2.一字多音 禁①jìn（禁止）②jīn（情不自禁）应①yìng（答应）②yīng（应该） 屏①bǐng（屏气凝神）②píng（屏风）悄①qiāo（静悄悄）②qiǎo（悄然） 泊①bó（停泊）②pō（血泊）更①gèng（更加）②gēng（更换） 晕①yùn（光晕）②yūn（晕船）朝①cháo（朝向）②zhāo（朝阳） 累①lèi（劳累）②lěi（累计）③léi（果实累累） 漂①piāo（漂浮）②piào（漂亮）③piǎo（漂白） 3.字音辨析： （1）“更”作副词，表示“更加，再”时读gèng，如更好；其他情况都读gēng。（2）“扫”用在“扫帚”一词中时读sào，其余情况都读sǎo。 （3）“累”在表示“连缀或捆”的时候读“léi”，如“果实累累”；在表示“疲乏，过劳”的意思时读“lèi”，如“劳累”。 字词部分 1.易写错的生字. 黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。 晕:上下不要太分散,集中一些。 漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。 幕:上下结构,注意字形紧凑。 愈:下部是“心”,不是四点底。 逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。 抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。 孙：左边“子”的最后一笔是（提）。 榆：右边是（俞），中间有一横。 塔：右下部分是（合），不要少写中间一横。 2. 生字组词 孙（子孙孙女）泊（停泊bó血泊pō）愁（愁苦忧愁）寺（寺庙寺院） 榆（榆树榆钱）畔（湖畔河畔）黎（黎明黎民）晕（yūn晕倒光晕yù n） 漆（漆黑油漆）幕（幕布帷幕）愈（愈发愈加）旷（旷工空旷） 怡（怡人怡然）逸（安逸飘逸）免（免除免去）桨（船桨划桨） 榕（榕树榕城）纠（纠正纠错）桩（树桩木桩）涨（涨潮涨价） 塔（白塔塔楼）梢（树梢发梢）暇（闲暇应接不暇）眉（眉毛燃眉之急） 抛（抛开抛却） 3.形近字组词 逸（安逸）桨（船桨）梢（树梢）涨（涨水）桩（树桩）纠（纠结）

五年级语文下册第七单元知识点归纳

五年级语文下册第七单元知识点归纳 第七单元：作者笔下的人 一、课文理解 第22课：《人物描写一组》 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 1.小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》 1.文章选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。 2.严监生是个爱财如命的守财奴。 《“凤辣子”初见林黛玉》 1.文章选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。 2.中国四大名著：《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。 3.王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 第23课：《刷子李》 1.本文选自冯骥才的《俗世奇人》。刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 2.作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。 第24课：《金钱的魔力》 1.文章节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。 2.反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 二、词语汇总 1、描写外貌的词语：文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗 描写神态的词语：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆精神抖擞sǒu 描写动作的词语：健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天描写说话时神态的词语：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语 2.多音字。 打量liáng 刻薄bó一模mú一样别bié住郎中zhōon 丧sāng服 力量liàng 薄báo酒模mó特别biè扭中zhòng风丧sàng命 分叉chà天衣无缝fèng 屏píng障 叉chā腰缝féng补敛liǎn声屏bǐng气 3.形近字。 钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼）碗（饭碗）尤（尤其）偏（偏爱） 抄（抄写）唤（呼唤）漂（漂泊）宛（宛如）犹（犹豫）编（哄编） 炒（炒菜）焕（焕发）瓢（瓢泼）婉（婉转）忧（忧伤）编（编织） 吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）豌（豌豆）鱿（鱿鱼）篇（篇章） 挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）陷（陷阱）熔（熔岩）携（携带）敛（收敛） 浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）馅（露馅）溶（溶解）镌（镌刻）剑（宝剑） 烧（烧饭）率（率领）浪（浪花）鹐（鹐架）容（容易） 4、词语搭配。

人教部编版五年级下册语文语文园地七教案及反思

语文园地七 ［教学目标］ 1.体会景物的静态描写和动态描写，并试着写一写。 2.读例句，初步体会烘托、渲染的表达特点。 3.朗读并背诵《乡村四月》。 ［教学重难点］ 体会景物的静态描写和动态描写，并试着写一写。 ［教学课时］2课时 第一课时 教学过程 一、学习“交流平台” （一）教师导入，明确学习内容及目标 1.导入：今天我们一起来学习“语文园地”的“交流平台”和“词句段运用”部分的“仿写”，请同学们看看在学习目标中哪些词语出现的频率较高。 （静态美、动态美） 2.启发学生思考：从学习目标中，可以看出我们本节课的学习重点是什么？ 预设：体会景物的静态描写和动态描写，并试着写一写。 （二）学习“交流平台” 1.请同学们在本单元的课文中各找出几句有关静态描写和动态描写的语句。 2.小组交流阅读体会，再全班汇报。 预设： （1）动态美：在《牧场之国》中，如“到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶”，人们的活动融入祥和、静寂的景象中。 （2）静态美：《威尼斯的小艇》中的“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。”写出了威尼斯的静态美。 虽然不是直接写人，但能从中感受到人们的活动：如，“有的牛背上盖着防

潮的毛毡”“装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶”“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市”。 3.指导学生有感情地朗读本单元课文中有关静态描写、动态描写的语句，并积累自己喜欢的句子。 4.追问“这样写有什么好处？” 预设：阅读中，体会景物的静态美和动态美，能使我们更好地感受景物独特的魅力。 二、词句段运用 （一）学习第1小题 1.（课件出示相关语句）指导学生读例句。 2.体会句子的表达方法。 句子一：这句话运用了动态描写，写出小艇在人们生活中的重要性。 句子二：这句话运用了静态描写，写出了车船过后，荷兰静谧、安详的情景。 3.指导学生仿写句子。 （1）同桌之间互相讨论，课本三个情景中选择一个情景仿照例句说一说。 （2）指名学生分享成果。 （3）课件出示范例：放学后的校园 叮铃铃……教室的音箱中放出欢快的音乐，同学们随之手舞足蹈起来，老师见状，也不好拖堂，匆匆布置下作业便离开了教室。只见同学们飞快地收拾书包，拉链声，欢笑声，说话声，不绝于耳。灯一盏盏地灭了，门一扇扇地关了，嘈杂的校园顿时安静了，在暮色中沉静下来。3.仿照下列例句，写一个动态描写的句子。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。

部编版五年级语文下册：第七单元知识梳理

第七单元考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 huā（哗啦啦）ｘù（畜牧） 哗huá（哗笑）畜ｃｈù（牲畜） 2.易读错的字 船艄．（ｓｈāｏ）祈祷．（ｄǎｏ）哞哞 ．．声（ｍōｕ）黏．稠（ｎｉáｎ）呼噜．（ｌū） 精湛．（ｚｈàｎ）不愧．（ｋｕì）膘．肥体壮（ｂｉāｏ）熠熠 ．．发光（ｙì）考点二：词语听写 威尼斯小艇船艄翘起皮垫窗帘保姆祷告雇佣簇拥哗笑 码头仪态笼罩远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛奶罐踢开牲畜恢复左拐右拐纵横交叉操纵自如手忙脚乱 膘肥体壮极目远眺辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言 熠熠发光不由自主思绪激荡 考点三：词语积累 1.近义词 轻快——轻巧拥挤——拥堵新鲜——鲜嫩庄严——威严 簇拥——蜂拥消失——消散安闲——悠闲欣赏——观赏 开阔——广阔 2.反义词 拥挤——宽松飞驰——缓慢寂静——喧哗专注——分心

端庄——轻浮尊严——耻辱 3.词语搭配 （沉睡）的牲畜（辽阔无限）的原野（微弱）的光芒 （金色）的夕阳（古老）的金字塔（神奇）的境界 考点四：句子赏析 1.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 品析：晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界！ 2.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 品析：这句话充分调动读者的视觉器官，充分运用文字表现色彩，给人呈现一种立体的画面感，绝美的意境。 考点五：课文理解 1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写了（小艇的外观）、（船夫高超的驾驶技术）和（小艇的重要作用），展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者（对威尼斯美丽风光的热爱）之情。 2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场（辽阔无际、宁静、和谐）的白天和（祥和、寂静、神秘）的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地赞美。 3.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民（杰出的智慧和超凡的才干）。

小学人教版小学语文五年级下第七单元知识点+测试题

五年级下册第七单元复习宝典 一、易错字 擞绽扳咚侄郎皆敛媳骚帕 痰携浆馅诈熔撵蘸捏蹩蛆窘鬟髻妃钗诞 二、多音字 第二十二课：《人物描写一组》 别——（bié）分别离别；（biè）别扭别嘴 折——（zhe）折断折纸；（shé）撞折 劲——（jin）使劲用劲；（jing）强劲劲升 第二十三课*：《刷子李》 缝——（fèng）裂缝缝隙见缝插针；（féng）缝补缝制 屏——（píng）屏幕屏蔽；（bǐng）屏住屏除 鲜——（xiān）新鲜鲜艳；（xiǎn）鲜为人知鲜见 露——（lòu）露出露马脚（lù）露水露营 浆——（jiāng）泥浆豆浆（jiàng）浆糊 第二十四课*：《金钱的魔力》 兴——（xīng）兴奋兴办；（xìng）兴致兴趣兴高采烈 三、近、反义词 近义词：登时——立刻揩——擦纳罕——诧异叫绝——叫好精神抖擞——精神焕发 悠然——悠闲发怔——发呆扎眼——刺眼挑剔——苛求半信半疑——将信将疑 窘况——窘境对付——应付刻薄——尖刻兴致勃勃——兴趣盎然 反义词：半信半疑——无可置疑刻薄——宽厚雅致——俗气妙不可言——兴味索然 四、四字词 手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜皆大欢喜 比比皆是富有心计争强好胜美丽俊俏狡猾刁钻邀宠取幸察言观色 随机应变普普通通半信半疑匀匀实实天衣无缝平平整整五体投地 兴致勃勃以貌取人别出心裁十全十美圆滑世故唯利是图文质彬彬 仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆 健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听 语重心长淋漓尽致入木三分 五、课内知识 22《人物描写一组》 A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】 B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。 【动作描写及细节描写】

人教版五年级上册语文第七单元复习整理

人教版五年级上册语文期末复习(第七单元知识点) 一、生字注音 损sǔn 皇huáng 珑lóng 剔tī杭háng 莱lái 瑶yáo 宏hòng 宋sóng 侵qīn 统tǒng 销xiāo 瑰guī烬jìn 眺tiào 庙miào 务wù葛gě吼hǒu 腔qiāng 崎qí岖qū尸shī斩zhǎn 坠zhuì雹báo 仇chóu 恨hèn 二、读读写写 估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落 雹子仇恨眺望豪迈举世闻明众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情话意天南海北 奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁 三、读读记记 停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟 骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁 四、四字词语及意思 众星拱月：拱，环绕。众星拱月，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。 诗情画意：富有诗画的意境。 奇珍异宝：奇异的珍宝。 天南海北：形容地区各不相同。 气壮山河：勇敢有气节。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 玲珑剔透：形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 全神贯注：形容注意力高度集中。 横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的样子。 斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫。 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。

昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 惊天动地：是指声音很大，惊动了天地。 五、日积月累 （励志成语） 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 六、课文要点 1、《圆明园的毁灭》这篇课文，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。 2、题目为“毁灭”，却用了大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如设计的精美，建筑的宏伟，历史文物的珍贵。这样写更能体现出侵略者的野蛮行径,犯下的滔天罪行,表达人们对圆明园的毁灭感到痛惜，更能激发对凶残、可恶、贪婪的英法联军无比的仇恨。 3、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中[不仅]有民族建筑，[还]有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园[不但]建筑宏伟，[还]收藏着最珍贵的历史文物。‖上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。‖所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 a、流连：留恋不止，舍不得离去。饱览：尽情地观看。 漫游：不受拘束，随意游玩。 b、园内景物分为哪三类？ 1、仿照各地名胜建造 2、根据古代诗人诗情画意建造 3、

2017五年级上册语文第七单元知识点总复习

2017五年级上册语文第七单元知识点总复习 第七组“勿忘国耻”单元知识点复习 一、基础知识 1、易写错的字： 玲珑（拢）剔透（踢）侵入（浸）销毁（消）灰烬（尽） 掩护（俺）坠落（堕）众星拱月（供）斩钉截铁（崭） 2、易读错的字： 估量（liáng）众星拱月（gǒng）剔透（tī）蓬莱（lái）瑶台（yáo）统统（tǒnɡ）侵入（qīn）日寇（kòu）葛振林（ɡě）棋盘陀（tuó）嗖（sōu）刹那（chà）骨髓（suǐ）眺望（tiào）脊梁（jǐ） 3、形近字辨析： 玲（玲珑）——铃（铃声）剔（挑剔）——踢（踢球）

瑶（瑶族）——谣（歌谣）侵（侵略）——浸（浸泡）瑰（瑰丽）——魂（灵魂）斩（斩断）——折（曲折）绷（绷带）——棚（大棚）吼（吼叫）——孔（孔隙） 4、难理解的词语： 不可估量：“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。 众星拱月：圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。除三园外，还有许多小园。“拱”，环绕。“众星拱月”，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。“许多小园……众星拱月般环绕在圆明园周围”描绘出了圆明园的总体格局。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 西洋景观：“西洋”，泛指欧、美各国。在长春园内，有一个景点叫“西洋楼”。这是一座西式宫殿建筑，石柱的柱头柱身皆仿罗马式，庭院中的松柏灌木模拟欧洲几何图案修剪，围墙和道路铺装以及石雕陈设等也都是西洋式。文中“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观”一句所说的“西洋景观”指的就是“西洋楼”。这座西式宫殿建筑，占地面积达100多亩。 全神贯注：贯注，精神、精力集中。全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。 悬崖：高而陡的山崖。

统编版小学语文五年级下册《语文园地七》教学设计

《语文园地七》教学设计 教学目标 1.通过交流平台，复习描写景物的方法，感受异国风光。(重点) 2.借助词句段运用，体会动态美和静态美，尝试写一写这样的句子。(重点) 3.通过朗读、感悟语句，体会句子在表达上的特点。 4.通过日积月累，了解古诗中的景物描写。 课前准备 教师准备：制作课件。 学生准备：熟读课文。 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、畅所欲言，回顾积累 1.回忆交流：在本组课文中我们学习了哪些内容？通过课文的学习，对异国风光有了哪些认识？ 2.学生结合课文内容与搜集的资料，进行交流，进一步了解威尼斯、荷兰、金字塔。 二、交流提升，感悟写法 1.回顾课文景物描写方面的突出特点。 威尼斯的小艇： (1)小艇的特点：三个比喻句写出了小艇的特点。 把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；把小艇比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇行动轻快灵活的特点。 (2)游客、商人、青年妇女、老人乘着小艇，穿行在河道纵横的水城，人与景密切相连，充满生活气息。 (3)描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力，还描写了威尼斯夜晚的情景，表现了古老城的静寂。

牧场之国： (1)牧场白日里的辽阔无际、宁静和谐、夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。 (2)傍晚出现的挤奶人并没有打破草原的寂静，车船的到来与离去也反衬出草原的寂静。 (3)夜幕降临，荷兰更是沉入一片寂静中，又成了一幅沉静夜图。 金字塔： (1)通过把对金字塔壮丽景色的描写来作为文章的开头，给读者以形象、具体的感受。 (2)通过写在金字塔边看到的情景及自己的感受，体现出金字塔的神秘和绝美。 (3)充分运用文字表现色彩、光线及其带来的感受。 2.结合具体的语句，谈自己的感悟。 3.小结：恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。 三、布置作业 找一找其他描写景物的文章读一读。 第二课时 一、词句段运用 1.课件出示： ①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ②车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 组织学生讨论： (1)读读句子，看看这些句子是如何体现出动态之美、静态之美的。 (2)这样写有什么好处？ 2.指导读好句子。 3.找一找其他这样的句子，交流、体会其描写的生动形象。 4.学生选择下面一个情景，试着自己写一写这样的句子。 放学后的校园群鸟飞过湖面火车进站

【精选】部编版五年级上册语文第七单元重要知识点汇总.

【精选】部编版五年级上册语文 第七单元重要知识点汇总 一、字词盘点 1.字 （1）难读的字 窠（kē）怡（yí）凛（lǐn）冽（liè） 逸（yì）桨（jiǎnɡ）暇（xiá）袅（niǎo）嫉（jí）妒（dù）（2）难写的字 黎:注意右上部分不要多写一笔，写成“勿”。 晕:上下不要太分散，集中一些。 漆:右部上下紧凑，“氺”不要写成水。 幕:上下结构，注意字形紧凑。 愈:下部是“心”，不是四点底。 逸:半包围结构，里面是“兔”不是“免”。 抛:注意“力”要在“九”的半包围中，把字形写紧凑。 （3）多音字 更晕 缝禁 累漂 2.词 （1）必须掌握的词 黎明红晕漆黑愈发心旷神怡 闲逸和谐规律榕树纠正 应接不暇

（2）近义词 固然——当然急急匆匆——匆匆忙忙感动——激动 凛冽——寒冷扫兴——败兴心旷神怡——神清气爽灿烂——璀璨缓缓——慢慢茂盛——旺盛 纠正——改正逼近——靠近展示——展现 清楚——清晰留恋——依恋不可计数——数不胜数应接不暇——目不暇接新鲜——清新满足——知足 踪迹——痕迹疑心——怀疑平日——平时 嫉妒——妒忌粗糙——毛糙无边无际——一望无际（3）反义词 寒冷——炎热漆黑——雪白扫兴——高兴 心旷神怡——心慌意乱灿烂——暗淡 陆续——间断茂盛——枯萎错误——正确 光明——黑暗静寂——喧闹热闹——冷清 清楚——模糊新鲜——腐烂满足——渴望 失望——希望疑心——信任平日——往日 嫉妒——羡慕粗糙——光滑 清清晰晰——模模糊糊 （4）词语归类 ①ABB式词语:白茫茫 类似的词语: 绿油油红彤彤黑漆漆黄澄澄 蓝汪汪灰溜溜笑眯眯 ②AABC式词语:面面相觑 类似的词语: 息息相关欣欣向荣息息相通 心心相印蒸蒸日上恋恋不舍 昏昏欲睡津津有味 ③“××不×”式词语:应接不暇

部编版新教材语文五年级下册：第七单元知识小结知识点归纳

部编版新教材语文五年级下册：第七单元知识小结知识点归纳 第七单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 艄(shāo)祷(dǎo)毡(zhān)犊(dú) 膘(biāo)驰(chí)爵(jué)噜(lū)吆(yāo) 哞(mōu)眺(tiào)熠(yì)遐(xiá)黏(nián) 滥(làn)淤(yū)湛(zhàn) (2)难写的字 “艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。 “翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。 “祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。 “铃”:右部是“令”,不要写成“今”。 “踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。 “罐”:右下部“隹”有四横。 (3)多音字 叉翘 哗载 澄着 2.词 (1)必须掌握的词 小艇纵横船艄翘起垫子窗帘祷告 雇定簇拥哗笑码头仪态尊严远眺 骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛 一罐恢复牲畜操纵自如手忙脚乱 辽阔无垠悠然自得成千上万成群结队

思绪激荡 (2)近义词 闻名~著名交叉~交错轻快~轻松 耸立~矗立操作~控制平稳~安稳 庄严~庄重簇拥~蜂拥沉寂~静寂 专注~专心思考~思索端庄~庄重 赞许~赞赏悠然自得~泰然自若微弱~微小 成千上万~千千万万放射~喷射耀眼~夺目 开阔~宽阔雄浑~雄壮神秘~诡秘 神奇~奇妙风采~风韵珍宝~瑰宝 贵重~宝贵情趣~趣味豪迈~豪放 遐想~遐思锋利~锐利 (3)反义词 轻快?沉重灵活?呆板耸立?倒塌 倒退?前进弯曲?笔直散开?聚集 静寂?喧闹手忙脚乱?从容不迫赞许?责怪舒缓?急促漆黑?明亮严肃?亲切 端庄?轻浮微弱?强烈成群结队?形单影只开阔?狭窄贵重?低贱白昼?黑夜 豪迈?狭隘锋利?滞钝延长?缩短 肥沃?贫瘠 (4)词语归类 ①量词 一座座石桥一片哗笑一条条运河一个人影一片寂静一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔 一幅画卷一种幽思一把刀刃一条延长线②修饰词 新鲜的空气告别的声音高大的石头 古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草 白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜 漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想 金色的田野耀眼的色调神秘的风采 精湛的技术金色的夕阳神奇的境界 熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野 平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平 ③动词 恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘 ④特殊词语 又×又×式词语:又窄又深

部编版五年级下册语文第七单元主题阅读(含答案)

第七单元主题阅读 周庄水韵（节选） 最近一次去周庄也是春天，然而是在晚上。那是一个温暖的春夜，周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大节日。①古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。坐船夜游，感觉似进入梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。 还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声

声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，②平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延…… 我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻一般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。 1.【整体感知】根据文章内容填空。 （1）文章描述了作者游周庄的所见、________、________，表达了作者__ ______________________之情。 （2）文中画“____”的句①中的“光带”指________________________。 句②中的“光带”指________________________________。 2.【提取信息】古镇尽头的小河与屋脊在焰火升空前后有何变化？表达了作 者怎样的感受？ 在焰火升空前，_______________________________________________

部编版五年级上语文第七单元知识点梳理

部编版五（上）知识点总结 第七单元 一、容易读错的字 窠(kē) 怡(yí) 逸(yì) 桨(jiǎnɡ) 暇(xiá) 袅(niǎo) 嫉(jí) 妒(dù) 榆（ yú）浣（ huàn）畔（pàn）刃（rèn）逸（yì）袅（niǎo）桨（jiǎng）怡（yí）桩（zhuāng）暇（xi á）凛冽（lǐn liè）嫦娥（cháng é）嫉妒（jí dù） 二.重点词语听写 黎明红晕漆黑愈发闲逸和谐规律榕树大雁 夜幕降临炭火火盆走廊闲逸未免陆续白茫茫 规律榕树纠正不可计较木桩涨潮树梢静寂 应接不暇心旷神怡比翼而飞应接不暇蒙蒙细雨 三、形近字组词 啼（啼叫）眠（冬眠）船（小船）榆（榆树） 谛（真谛）泯（泯灭）舷（船舷）愉（愉快） 桨（船桨）奖（奖励）榕（榕树）溶（溶解） 纠（纠纷）叫（喊叫）桩（树桩）脏(肮脏） 涨（涨价）张（张开）塔（铁塔）搭（搭档） 梢（树梢）悄（悄悄）暇（无暇）瑕（瑕疵） 眉（眉毛）肩(肩膀）漆（漆黑）膝（膝盖） 四、多音字组词 屏：bǐng屏住 píng屏幕

累：léi累累硕果 lèi劳累 lěi积累 数：shǔ数落 shù数字 shuò数见不鲜 禁：jìn情不自禁 jīn禁止 晕：yùn 红晕 yūn晕头转向 着：zhuó着实 zháo着急 zhāo高着 五、近义词 满足——满意踪迹——痕迹嫉妒——妒忌争执——争吵兴趣——兴致纠正——更正逼近——靠近展示——展现照耀——照射光明——光亮热闹——喧闹兴奋——高兴无边无际——一望无垠 六、反义词 湿盈——亏争执——和解粗糙——光滑灿烂——暗淡天堂——地狱缓缓——急促静寂——喧闹热闹——冷清朦胧——清晰凛冽——暖和 七、日积月累 渔歌子 [唐]张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

部编五年级下册语文第7单元重点知识点总结

第七单元知识归纳 1.生字词语 鹐qiān架破绽zhàn 扳bān不动绾wǎn着 揩kāi眼泪盘螭chī璎yīng珞luò绉zhòu裙 贾jiǎ氏王熙xī凤珠髻jì手帕pà敛liǎn声 屏bǐng气风骚sāo 嫡dí亲刷浆jiāng 有诈zhà蹩bié脚蛆qū虫窘jiǒng况 撵nián跑挑tiāo剔tì丧sāng服叉chā着腰 放诞dàn无礼发怔zhèng 裉kèn袄携xié手 咕咚dōng 侄zhí子穿梭suō郎láng中媳xí妇 辉煌huáng 苗条祖宗zōng 可怜lián 屁pì股 师傅fù包袱fú衔xián接露馅xiàn 捏niē着 钞chāo票裤裆dāng 吐痰tán 比比皆jiē是 丫鬟huán 珠钗chāi 熔róng岩 半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美 转悲为喜天衣无缝四四方方匀匀实实平平整整 描写外貌的词语：文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗描写神态的词语：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆精神抖擞s ǒu 描写动作的词语：健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天

描写说话时神态的词语：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语 2.多音字 打量liáng 刻薄bó一模mú一样别bié住 力量liàng 薄báo酒模mó特别biè扭 分叉chà天衣无缝fèng 屏píng障 叉chā腰缝féng补敛liǎn声屏bǐng气 3.形近字 钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼） 抄（抄写）唤（呼唤）漂（漂泊） 碗（饭碗）尤（尤其）偏（偏爱） 宛（宛如）犹（犹豫）编（哄编） 婉（婉转）忧（忧伤）编（编织） 豌（豌豆）鱿（鱿鱼）篇（篇章） 炒（炒菜）焕（焕发）瓢（瓢泼） 吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡） 挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中） 浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗） 烧（烧饭）率（率领）浪（浪花）

2019部编版语文五年级上册第七单元知识点归纳

第七单元基础知识点归纳 一、易读错的字 琵琶 ．．（pí pá）出塞．（sài）催．眠（cuī）飞将．（ji àng） 崛．起（jué）沈．阳（shěn）模范 ．．（mó fàn）训斥．（ch ì） 旦角．（jué）破绽．（zhàn）蓄．须（xù）京剧．（jù） 被迫．（pò）纠缠 ．．（jiū chán）邀．请（yāo）忍．受（r ěn） 骚扰．（rǎo）拒．绝（jù）签订 ．．（qiān dìng）妄．想（w àng） 延．安（yán）昔．日（xī）春笋．（sǔn）茅．屋（máo） 土炕．（kàng）奥秘 ．．（ào mì）辉煌．（huáng）一旦．（d àn） 明媚．（mèi）琳琅 ．．（lín láng）大义凛．然（lǐn）英勇无畏．（wèi）秉．公执法（bǐng）刚正不阿．（ē） 二、易写错的字 出塞．秦．朝琵琶 ．．严肃．清晰．胸怀 ．． ．．醉．酒疑惑 赞．叹效．仿租．界训斥 ．．邀．请辉煌 ．． ．．屈辱．纠缠 三、多音字 sāi（塞车） 还 hái（还有）宁 níng （安宁）要 yāo（要求）塞 sài（边塞）huán （归还） nìng （宁可） yào（需要） sè（阻塞） 四、形近字 塞—赛秦—奏项—顶催—摧雄—难振—震崛—掘

怀—坏租—祖凡—几斥—斤订—钉炕—坑煌—蝗 五、近义词 清晰—清楚坚定—坚决赞叹—赞扬随便—随意劝慰—安慰惩处—惩罚训斥—斥责拯救—挽救知足—满足逼迫—强迫破绽—漏洞妄想—妄图敬佩—钦佩探索—探寻明媚—明朗 六、反义词 清晰—模糊赞叹—挖苦惩处—奖励结束—开始普通—特别七、重点词语 光耀门楣若有所思为之一振疑惑不解难以忘怀热闹非凡 左顾右盼闻名世界干干净净虚度生命深居简出蓄须明志 不堪其扰斩钉截铁翩翩归来高楼大厦雨后春笋满目琳琅 毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔明媚春光火红太阳 志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私 秉公执法刚正不阿 八、词语搭配 【形容词】 （严肃的）问题（沉郁的）表情（闻名世界的）艺术家（生活的）困顿（战争的）危险（随时随地的）骚扰（高超的）表演艺术（翩翩归来的）燕子（昔日的）春光 （茁壮成长的）小树（叮咚的）流水（梨花的）清香 （开荒的）?头（破旧的）茅屋（温热的）土炕 （宇宙的）奥秘（美妙的）交响（顶天立地的）脊梁（金色的）理想（明媚的）春光（火红的）太阳 【副词】