医师节诗歌朗诵 医师赞歌

《医师赞歌》

我爱你----医师，

一个圣洁、平凡、伟大的名字。

为了人民的健康，你选择了救死扶伤，从此，无论春夏秋冬、白昼黑夜，

心中只有生命、生命、还是生命！

你，一身素白的衣裳，

用朴实而圣洁的形象，

诠释着职业特有的内涵；

你，一份神圣的职责，

很多人生命的辞典里，

你给了妙手丹心的回春；

我，想把你比做一株春兰，

你却有牡丹的芬芳；

我，想把你比做一轮明月，

你却有太阳的光芒。

生活是美好的，健康是宝贵的，只可惜，人生总有不如意，

无论你多么热爱、多么留恋，

都无法抗拒病、痛、老、死----- 面对虔诚求医的老老少少，

你勇敢承担起生命保护神的天职，无私奉献着自己。

苍穹里蕴藏着无数个故事，

挚爱把握生命轮回的航舵，

奉献给你伟大的事业！

凭着爱心知识智慧和勇气，

你为人们解除一个个疾痛，

让生命在你手中延续！

还记得二零零三年非典肆虐时，战斗在防控第一线的，

是广大的医护人员，

你们用生命筑起一条钢铁长城。

历史不会忘记，

二零零八年的五月十二日，

汶川地震牵动全国人民的心，

万众一心，众志成城，

你又义无反顾，冲向抗震救灾的最前沿，用爱谱写了一首可歌可泣的诗篇。

大医精诚，大爱无疆，

你用知识创造生命的奇迹；

生命不息，战斗不止，

你用一生追求完美。

然而，

你却忽略了，

忽略了你那双熬红的眼睛；

你却忘却了，

忘却了你那张俊俏而消瘦的面孔。

你的身心像炉火那样炽烈，

你赋与患者更多的爱、无私的情！你的生命在这里闪光，

你的青春热血在这里沸腾！

你细致的关怀、热忱的心灵，

使濒临死亡线上的人起死回生；

你凭着坚韧的意志，对事业的忠诚，挽救了一个又一个生命。

日夜穿梭，斗转星移，

你给予患者的是安详和平静；

无数个绝望的患者通过你的治疗，重新扬起生命的风帆！

你们是最可爱的人！

你们用生命的爱，

实践着希波克拉底的誓言！

你们用温柔的话语，

激励我们战胜病魔的信心！

匆匆的脚步，伴随你忙碌的身影；甜甜的微笑，袒露你火热的心肠；重重的隔离，驱不散朋友的牵挂；厚厚的防护，隔不断亲人的期盼。

你也是凡人，也有七情六欲，

在你想家的时候，睡一觉吧，

梦中会有人为你祈祷；

在你疲倦的时候，歇歇脚吧，

关爱自己的建康一样重要；

在你委屈的时候，请不要放弃梦想，要让生命感受你阳光般的温暖。

医师，我永远的赞美你，

无论在天涯海角、山村野外，

无论时光飞逝、岁月如梭，

我都以生命的名义，

永远的为你灿烂，为你高歌！

你无私，献生命、扶伤痛，含辛茹苦；你勇敢，抗危机、攻难关，势如破竹；你忠诚，遵医德、守宗旨，不辱使命！我们自豪，曾与你们并肩作战；

我们深信，定能为你们排忧解难；

我们凝聚，敬佩的目光注视你！

小学生英文朗诵稿范文(最新)

小学生英文朗诵稿范文篇一 Morning 清晨 I love to wake to each new day, 我喜欢醒来迎接每一个清晨， And brush my dreams Of night away, 轻松抖落一夜的梦尘， And look out through my window wide 从窗口向外眺望远处， To see what weather is outside, 广茅的天地是否晴空无云， And wonder what exciting thing 想象何等激动人心的事 This shining, un-used day Will bring. 这灿烂崭新的一天将献呈。 小学生英文朗诵稿范文篇二 Hold fast to dreams 把握梦想 For if dreams die 如果梦想消失

Life is a broken-winged bird 生命将是折翼之鸟 That cannot fly 无法飞行 Hold fast to dreams 把握梦想 For when dreams go 如果梦想逝去 Life is a barren field 生命将是一片荒原 Frozen with snow 大雪冰封 小学生英文朗诵稿范文篇三 菊叶斯.基尔默 i think that i shall never see a poem lovely as a tree. a tree whose hungry mouth is prest againsr the earth's sweet flowing breast; a tree that looks at god all day, and lifts her leafy arms to pry; a tree that may in summer wear a nest of robins in her hair;

5.12护士节诗歌朗诵_适合护士朗诵的诗歌

5.12护士节诗歌朗诵_适合护士朗诵的诗歌 白色衣裳，彰显着无限魅力;轻轻微笑，焕发出迷人色彩;精神无私，奉献了一生责任;天使职称，代表着生活希望。护士节，赞美护士正能量的诗歌有哪些?以下是小编为大家准备的5.12护士节诗歌朗诵_适合护士朗诵的诗歌，欢迎大家前来参阅。 5.12护士节诗歌朗诵【1】 你们用对生命的爱 实践着南丁格尔的诺言 你们用温柔的话语 激励我们战胜病魔的信心 匆匆的脚步，伴随你忙碌的身影 甜甜的微笑，袒露你火热的心肠 重重的隔离，驱不散朋友的牵挂 厚厚的防护，隔不断亲人的期盼 你无私----- 献生命、扶伤痛，含辛茹苦 你勇敢----- 抗危机、攻难关，势如破竹 你忠诚----- 遵医德、守宗旨，不辱使命

我们自豪 曾与你们并肩作战 我们深信 定能为你们排忧解难 我们凝聚 敬佩的目光注视你 殷切的希望围绕你 深情的勉励呵护你 无声的爱意传递你 祝福你白衣天使 希望你们平安归来 5.12护士节诗歌朗诵【2】你轻轻地来 如一片飘过来的云 洁白的身影 遮住三伏的烈日 为病人痛苦的脸 送来一片荫凉 那件普通的白色长褂 女的长裙 那美妙的飘移 在黑暗里为病人 带来希望的暑光 你的脸如明月 你的微笑如春风 驱走病人内心的失望 让曾经拋锚的船 重新启航 你是最好的钢琴师 用纤纤玉指

在病房里弹着无声的曲 你是生命加油站的'天使 你是生命的维修工 用爱心抚走病人的沮丧 啊白衣天使 你用自己的柔情 驱走了别人的痛苦 带走一身的快乐 歌颂护士诗歌朗诵： 你是威严的哨兵， 听脉搏怦怦。 你是圣洁的天使， 守护着人类的健康! 阳光漾在你的脸上， 汗珠凝上你的眉梢。 美丽的姑娘啊， 有着慈母的心肠! 针头注入了信念， 温度刻上了希望。 点滴滴嗒， 那是生命的血在流淌! 你用爱的情怀， 送走疲惫的夕阳; 你用火样的热情， 点燃生命的曙光! 你生命的卫士， 健康在你面前微笑! 歌颂护士诗歌：护士的爱 白天人们在阳光下放声歌唱你却默默地忙碌在喧嚷的病房

庆祝医师节诗歌六首

庆祝医师节诗歌六首 【篇一】 一夜春风满杏林，甘泉润我女儿心。 情牵患者情忧浅，技赛临床技比深。 济世长思多积德，消愁不忘巧施针。 民康国泰平生愿，乐为苍黎展素襟。 【篇二】 金风送爽杏林芳，重卫尊医开锦章。 崇尚健康添福寿，复兴社禝享荣昌。 中西结合除顽瘼，今古传承究妙方。 我欲扬鞭追大道，余晖仍可作朝阳。 【篇三】 我们有一个共同的名字--白衣战士， 那是健康守护神。 我们有一个共同的语言--微笑， 那是化解患者疼痛的武器。 我们有一个共同的使命--救死扶伤， 那是我们不变的信念。 我们有一个共同的目标--健康平安， 那是我们一生的追求。 ----祝福我们的医生“一生”快乐 【篇四】 寒窗苦读十余载，先贤勉励记心间， 勤学苦练真本领，无愧恩师教导情。 救死扶伤当己任，一腔热忱伴青春， 加班加点无怨言，去除疾苦乐无边。 火眼金睛辨症结，一双巧手扣乾坤, 方寸之间显身手，无影灯下汗湿巾。 孜孜不倦钻技艺，精益求精细雕琢， 齐头并进医教研，勇攀高峰志气昂。 扶贫义诊暖人心，抗震救灾显担当， 万里驰援显大爱，妙手仁心筑桥梁。 教学相长育新人，代代相传显匠心， 白衣仗剑行天下，不忘初心系苍生。 【篇五】 我们向往白塔， 立志救死扶伤， 才成为医学生、成为医生， 我们不怕苦、不怕累， 我们怕医学的局限性， 我们怕首诊，接了活就一定起死回生， 而且还不允许有丁点并岁症，

我们怕医闹、怕被殴、怕付出了性命。静心行医好难， 把就医看成买卖商品， 花了钱就一定结局良性， 我们学会了干万条签字条文， 找患者谈话必须小心谨慎， 而且技巧不断推陈出新， 也不得不玩弄着文字， 可能、百分比成了我们喜爱的语术。我们除了继续医学教育， 还得掌握行内规范、条例， 也不得不熟悉涉医的法律， 怕剩下半只脚跨进牢狱。一 我们记得希波拉底誓言， 我们努力恪守着为医的本分， 我们呼唤着和谐医患关系， 我们静心行医， 不是为我们自己， 是为大医精诚作好医者父母心， 仁心仁术是我们作医师的善行与修为，好想静心行医不再太难。 【篇六】 博爱无疆当特书， 殊荣天降生命呼。 复兴阔步十三亿， 康宁福址托大夫。

教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师

教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师! 我骄傲我是一名老师 ——在晓庄陶研会行知综合大赛上比赛的诗歌 宋：在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有宝石般闪亮的职业-- 我骄傲，我是一名老师！ ? 宋：在无数奉献和进取的篇章中 我拥有金子般闪亮的一页-- 我骄傲，我是一名老师！ 陈：我是一名老师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 高高挂在我的头顶 < 合：让它燃烧我的诗意和激情 让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力 让它升腾我的恒心和爱心！ 宋：我是一名老师 我把手中的红烛高高举起 ( 合：只要我的鸽群能翱翔蓝天

只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 宋：我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春乃至整个的生命 / 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中奔腾。 陈：我骄傲， 我是一名老师！ 我在春天的土地上播种 我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝？ 宋：我播种优秀品格 我播种高贵感情 陈：我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 ` 合：只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化作灰尘

陈：我是一名老师 三尺讲台是我的人生舞台 【 白色粉笔是我的人生画笔 宋：因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 陈：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间 ` 宋：为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心里总是波涛汹涌 合：因为，我的爱如此深沉 我的执著早已在土地中扎根 陈：我骄傲 我是一名老师 ) 我是火种 将学子们的心灵之火点燃 宋：我是石子 将学子们的道路铺平 我是阶梯 将学子们高高托起。

小学英语 英文诗歌素材少儿英文诗歌朗诵材料

【1】Rain雨 Rain is falling all around, 雨儿在到处降落， It falls on field and tree, 它落在田野和树梢， It rains on the umbrella here, 它落在这边的雨伞上， And on the ships at sea. 又落在航行海上的船只。 by R. L. Stevenson, 1850-1894 【2】What Does The Bee Do? What does the bee do? 蜜蜂做些什么？ Bring home honey. 把蜂蜜带回家。 And what does Father do? 父亲做些什么？ Bring home money. 把钱带回家。 And what does Mother do? 母亲做些什么？ Lay out the money. 把钱用光。 And what does baby do?婴儿做些什么？ Eat up the honey. 把蜜吃光。 by C. G. Rossetti, 1830-1894 【3】O Sailor, Come Ashore啊！水手，上岸吧 (Part I) O sailor, come ashore 啊！水手，上岸吧 What have you brought for me? 你给我带来什么？ Red coral , white coral, 海里的珊瑚， Coral from the sea. 红的，白的。 (Part II) I did not dig it from the ground 它不是我从地下挖的，Nor pluck it from a tree; 也不是从树上摘的； Feeble insects made it 它是暴风雨的海裹 In the stormy sea. 弱小昆虫做成的。 by C. G. Rossetti 【4】THE WIND风 (Part I) Who has seen the wind? 谁曾见过风的面貌？ Neither I nor you; 谁也没见过，不论你或我； But when the leaves hang trembling, 但在树叶震动之际，

医师节诗歌朗诵------医师赞歌(汇编)

《医师赞歌》 我爱你----医师， 一个圣洁、平凡、伟大的名字。 为了人民的健康，你选择了救死扶伤，从此，无论春夏秋冬、白昼黑夜， 心中只有生命、生命、还是生命！ 你，一身素白的衣裳， 用朴实而圣洁的形象， 诠释着职业特有的内涵； 你，一份神圣的职责， 很多人生命的辞典里， 你给了妙手丹心的回春； 我，想把你比做一株春兰， 你却有牡丹的芬芳； 我，想把你比做一轮明月， 你却有太阳的光芒。

生活是美好的，健康是宝贵的，只可惜，人生总有不如意， 无论你多么热爱、多么留恋， 都无法抗拒病、痛、老、死----- 面对虔诚求医的老老少少， 你勇敢承担起生命保护神的天职，无私奉献着自己。 苍穹里蕴藏着无数个故事， 挚爱把握生命轮回的航舵， 奉献给你伟大的事业！ 凭着爱心知识智慧和勇气， 你为人们解除一个个疾痛， 让生命在你手中延续！ 还记得二零零三年非典肆虐时，战斗在防控第一线的，

是广大的医护人员， 你们用生命筑起一条钢铁长城。 历史不会忘记， 二零零八年的五月十二日， 汶川地震牵动全国人民的心， 万众一心，众志成城， 你又义无反顾，冲向抗震救灾的最前沿，用爱谱写了一首可歌可泣的诗篇。 大医精诚，大爱无疆， 你用知识创造生命的奇迹； 生命不息，战斗不止， 你用一生追求完美。

然而， 你却忽略了， 忽略了你那双熬红的眼睛； 你却忘却了， 忘却了你那张俊俏而消瘦的面孔。 你的身心像炉火那样炽烈， 你赋与患者更多的爱、无私的情！你的生命在这里闪光， 你的青春热血在这里沸腾！ 你细致的关怀、热忱的心灵， 使濒临死亡线上的人起死回生； 你凭着坚韧的意志，对事业的忠诚，挽救了一个又一个生命。 日夜穿梭，斗转星移， 你给予患者的是安详和平静； 无数个绝望的患者通过你的治疗，

诗朗诵--我是一名教师

《我是一名教师》 甲：是谁,踏着晨光来到校园 乙：是谁，身影在日落的余辉中渐远 丙：曾经，把三尺讲台当做人生的舞台 丁：曾经，把墙上黑板当做人生的画卷 合：那是我们——光荣的人民教师 合：那是我们——人类灵魂的工作者 甲：今天,我们是转型时期的研培人员 乙：自我超越是我们追逐的梦想 丙：我们不断探索研培一体的新法 丁：我们努力提升全县师资水平 合：我们是默默无闻、服务基层的培训教师 甲：今天，我们是转型时期的研培人员 乙：我们追求立德树人的目标， 丙：我们努力打造德艺双馨的师资团队 丁：我们努力培养德才兼备的家乡英才 合：我们是甘于奉献、勤于实践的德育教研员 甲：是我们,服务基层、指导教研，不知疲倦 乙：是我们,服务基层、组织培训，累也心甜 合：这就是我们 合：我们是进修学校团结奋进的教师集体——培训与德育教研甲：我是一名教师我热爱教师这一职业

乙：因为热爱，我深情地演绎着我的人生 丙：因为执著，我微笑着写下希望和真情 丁：我的希望和梦想早已在进修学校这个温暖的集体中扎根甲：虽然我不需要在无数个黎明中牵着朝霞作伴 乙：虽说我不需要在无数个黄昏中踏着晚霞回还 合：我依然为了研培工作无愿无悔——燃烧我的青春 合：我们是进修学校的教师。服务基层、指点教研，组织培训、和谐发展，与时俱进、创新向前！ 甲：如果我是大树，我愿为每一位基层教师送上绿荫，替他们遮风挡雨。 乙：如果我是火种，我愿将每一位基层教育工作者的心灵之火点燃； 丙：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个从教者的心灵空间；丁：如果我是泉水，我会让基层教师的每一次成功和失败都化为甘甜。 合：我们是人民教师我们深深挚爱着人民的教育 甲：我是一名教师！我无怨于自己的奉献。 乙：我是一名教师！我无悔于自己的选择。 丙：我是一名教师！我无愧于自己的称号。 丁：我是一名教师！我无负于自己的良心。 甲：我是一名教师！我为自己自豪 乙：我是一名教师！我为自己骄傲

诗朗诵：我骄傲_我是一名老师

蜗牛狂奔：有人说能爬上金字塔顶的只有两种动物,一种是鹰,另一种就是蜗牛.我知道自己做不了鹰,所以就让自己做一只蜗牛.但在人生的道路上又想让自己能够走得快一些,走得远一些,可人生旅途中又总有太多的坎坷与挫折像山一样横亘在自己与"金字塔"的中间,而人生苦短.要想在有限的时间里去尽可能地达到自己的目的,只有让自己狂奔.虽然这个过程可能会很累,也会有想懈怠的时候,但总会让自己上下求索的. 我骄傲，我是一名教师 男：在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有宝石般闪亮的职业 我骄傲，我是一名教师 女：在无数奉献和进取的篇章中 我拥有金子般闪亮的一页 我骄傲，我是一名教师 男：我是一名教师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮，高高挂在我的头顶 让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程 让它点燃我的机智和活力，让它升腾我的恒心和爱心！ 女：我是一名教师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里 只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。 我骄傲，我是一名教师 男：我是一名教师 我在春天的土地上播种，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦 我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝，我播种优秀品格 我播种高贵感情，我用语言播种 我用彩笔耕耘，我用汗水浇灌，我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔粉笔灰染白我的双鬓 只要我的希望能把他们的前路照亮，我宁愿把自己化作灰尘 女：我是一名教师 三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔 因为热爱，我深情地演绎着我的人生 因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残 因为执著，选择诗满人间，画满人间 为什么我的眼中总是饱含泪水，为什么我的心里总是波涛汹涌 因为，我的爱如此深沉沉，我的执著早已在土地中扎根 我骄傲，我是一名教师！ 男：我是火种，将学子们的心灵之火点燃 我是石子，将学子们的道路铺平， 我是阶梯，将学子们高高托起。 如果我可以是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间

[有关感恩英语小诗歌朗诵]小学生英语诗歌朗诵

[有关感恩英语小诗歌朗诵]小学生英语诗歌朗诵 我们要懂得感恩，不能得鱼忘筌，过河拆桥。了有关感恩英语小诗歌，欢迎阅读! Thanksgiving is here, so our minds have turned To what time has taught us, to what we’ve learned: We often focus all our thought On shiny things we’ve shopped and bought; We take our pleasure in material things Forgetting the pleasure that friendship brings. If a lot of our stuff just vanished today, We’d see the foundation of each happy day Is special relationships, constant and true,

And that’s when our thoughts go directly to you. We wish you a Thanksgiving you’ll never forget, Full of love and joy—your best one yet! Never Cry? In a fatal aident So much pain in the body, Really wanted to die, But never wanted to cry In the dealing with things in life So much agony to bear Sometimes wanted to suicide

护士节守护生命诗词朗诵

护士节守护生命诗词朗诵 历史的车轮辗过战争与罪恶 她携着尘土踏过泥泞 一路上经过亿万儿女的血汗的洗礼 它载着荣耀和繁华 向我们走来了 我们欢庆胜利，我们歌唱太平 可是，您可知道 有这样一个领域 那里的战争从未停息过 那里的危机从未缓解过 那里的旗帜是血红的十字 那里的战士身着白衣白帽、被人称为白衣天使有一种职业 是上天赐于我们的 崇高、神圣 它以战胜病魔为己任 以救死扶伤为职责 以无私奉献为誓言 以拯救生命为承诺 它的名字，叫医护 没有人会忘记

20xx年的春天 一个叫SARS的侵略者登陆我国 肆虐的噬咬着我的同胞我的血肉 民族面临危难，生命遭遇挫折 这时，白衣战士毅然站出来—— 保卫人民，守护生命！ 于是，一场生与死的较量 在没有硝烟的战场上展开搏斗 他们屹然不惧的筑成新的长城 洁白的战袍上爬满了病毒沾满了病人的体液 也粘满了自己的鲜血 邪恶永远战胜不了正义 最终，病魔畏惧了，退去了 我们的保卫战打赢了 历史记载了这场惊心动魄的战争 也见证了这些没有b88枪88b炮的英雄 接过南丁格尔的蜡烛 照人间一片温暖明媚 接过白求恩的手术刀 与病魔斗个你死我活 用五星红旗的色彩 涂写生命的十字架

用无暇的纯白 塑造冰心一片塑造正气凛然 多少个日夜 我们站在生命的最前线 用自己的身躯站成生命的屏障 挡住病魔的刀锋 挡住死神的狰狞 守护生命，那是十万火急的任务 多少个节日 我们不能与家人一起相守 我们守护的是更多更需要我们的人啊 祖国便是家 人民便是亲 守护生命，那是至高无上的使命 从天花霍乱到非典禽感 战争是无休止的 从呱呱落地到告别尘寰 呵护是全程的 从体温呼吸到血压脉搏 关爱是细腻的 从祖国的命运人民的安危到自己脉搏的鼓动那是血肉相通的

医师节诗歌朗诵 医师赞歌

《医师赞歌》 我爱您-—－—医师, 一个圣洁、平凡、伟大得名字。 为了人民得健康,您选择了救死扶伤，从此，无论春夏秋冬、白昼黑夜, 心中只有生命、生命、还就是生命！ 您，一身素白得衣裳， 用朴实而圣洁得形象， 诠释着职业特有得内涵； 您，一份神圣得职责， 很多人生命得辞典里， 您给了妙手丹心得回春; 我,想把您比做一株春兰, 您却有牡丹得芬芳； 我，想把您比做一轮明月， 您却有太阳得光芒。 生活就是美好得，健康就是宝贵得，只可惜，人生总有不如意， 无论您多么热爱、多么留恋，

都无法抗拒病、痛、老、死——-－－面对虔诚求医得老老少少， 您勇敢承担起生命保护神得天职， 无私奉献着自己。 苍穹里蕴藏着无数个故事, 挚爱把握生命轮回得航舵， 奉献给您伟大得事业! 凭着爱心知识智慧与勇气， 您为人们解除一个个疾痛， 让生命在您手中延续! 还记得二零零三年非典肆虐时， 战斗在防控第一线得, 就是广大得医护人员， 您们用生命筑起一条钢铁长城. 历史不会忘记, 二零零八年得五月十二日， 汶川地震牵动全国人民得心， 万众一心,众志成城，

您又义无反顾,冲向抗震救灾得最前沿, 用爱谱写了一首可歌可泣得诗篇。 大医精诚,大爱无疆, 您用知识创造生命得奇迹； 生命不息，战斗不止， 您用一生追求完美。 然而， 您却忽略了, 忽略了您那双熬红得眼睛； 您却忘却了， 忘却了您那张俊俏而消瘦得面孔。 您得身心像炉火那样炽烈， 您赋与患者更多得爱、无私得情！ 您得生命在这里闪光, 您得青春热血在这里沸腾！ 您细致得关怀、热忱得心灵, 使濒临死亡线上得人起死回生； 您凭着坚韧得意志，对事业得忠诚, 挽救了一个又一个生命。 日夜穿梭,斗转星移,

《我是教师》诗歌朗诵

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 《我是教师》 师1：有人说，教师是指引春风的人，可我要说， 合：我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫 我们的温度，不论四季，温暖如春 师2：有人说，教师是托起太阳的人。可我要说， 合：教师是湍流中的站脚石，雾海中的航标灯 我们的高度，不在天空，指向灵魂 合：师者，传道授业解惑我们既已为人师表 一朝一夕学海无涯 一言一行当为楷模 A部合：我们可以是一滴水， B部合：一片云 合：无数风霜雨露，洗出日月星辰 A部合：我们可以是一株草， B部合：一棵树 合：历经物换星移，化作巍峨青山 师3：多少智慧和坚毅， 师4：多少淳朴与挚爱 师5：继承历史的传统， 师6：肩负当代的天职 师7：一身粉笔，两袖清风 师8：三尺净土，桃李芬芳 师1：舍弃功利，写下希望

师2独领风骚，放飞梦想 合：老师，老师，这就是老师啊 默默无语，只为奉献！ 老师，老师，这就是老师啊 心系天下，胜似太阳 师3：可我们也是一个普通人 合：头上被冠以最荣耀的光环，在社会上依然人微言轻 师4：可我们也是一个普通人 合：追不上电视机前的韩剧，接不上酒桌上的话题 师5：我们眼前是不断改写的教案，担心的是明天的教研课题！ 师6：晋级、评优指标少的可怜，工作中要处理的事成千上万 师7：家长的无理取闹，学生的懵懂无知，领导的热切期盼 合：让我们无助、迷茫。 师8：羡慕调走的同事， 合：可以清闲自在 师1：羡慕有生意的同事， 合：可以提前步入小康 师2：我们也有理想 合：世界那么大，我想去看看 创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 师3：我们也有无奈， 合：钱包那么瘦，我哪儿也去不了。 师4:说到这里，怎能不让人慨叹万千！ 合：但是，我们是教师，我们是教师，我们是教师（声调一次高过一次，感情 要投入上来。） （慷慨激昂的读下三句） 我们身是小草，却花一样芳香

1分钟英语诗歌朗诵

Idon’t know what I’mbest at; I just can’t live without books. Harry Potter is my favorite one. In Chinese version, the names of the characters from Harry Potter are just sound and mean nothing. But in English version, the names alone will give you an idea of the personality or what they looked like. That is the things lost in translation. For example, Albus Dumbledore.His first name ‘Albus’ is from the Latin word Alba, which means ‘white’. In color symbolism, ‘white’ stands for purity. His last name Dumbledore is old English for “bumblebee”. So his name suggests honor and a hard working nature. So does the scary ‘you-know-who’, Voldemort. Voldemort is French for ‘flight of death’. His original name is Tom Marvolo Riddle. Tom is a random name but Riddle suggests he has secrets and tries to hide from people. Moreover, Tom Marvolo Riddle was made into the anagram ‘I am Lord Voldemort’. That’s really amazing. Do you think so? I still have many names are waiting for your request. And, you know how,always! Thank you!

五年级语文组诗朗诵《我是一名教师》

我是一名教师 (朗读:五年级全体语数老师) 甲:是谁，踏着晨光来到校园 是谁,身影在日落的余辉中渐远 乙:是谁，把三尺讲台当做人生的舞台 是谁,把墙上黑板当做人生的画卷 丙：是谁,胸中构筑出牤牛营小学的美好前景 是谁,在奔波忙碌中把蓝图实现 丁:是谁,在日夜操劳不知疲倦 是谁,把精力都倾注在校园 甲：是谁,让校园的文明重现 是谁，让努力求知的学风在校园上演 乙:是谁，让校容校貌焕然一新 是谁,把校园设计和管理的秩序井然 丙：是谁，遭受家长的误解也曾流泪 是谁,为提高教育质量工作到天黑 丁:是谁，美好的假日仍在校园一身的疲惫 是谁，在第一缕晨曦中走出家门让校园书声朗朗甲:是谁，顾不上身体的劳累总是精神饱满的走进课堂是谁,关注孩子们的身心和健康使他们快乐地成长合：这就是我们团结奋进的实验小学的教师集体! 甲：我是一名教师

我把神圣而崇高的理想之灯,在我的心中点亮，高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情,让它照亮我的心灵和行程，让它点燃我的机智和活力,让它升腾我的恒心和爱心！ 乙:我是一名教师 我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天;只要我的雏鹰能鹏程万里;只要我的信念能坚如磐石;只要我的理想能永远年轻;我情愿燃烧我的青春，让生命在跳动的烛火中升华! 丙：我是一名教师！ 我在春天的土地上播种，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦!我埋下知识的种子,盼望它硕果满枝, 只要我的幼苗能长成参天大树,我不悔粉笔灰染白我的双鬓，只要我的希望能把他们的前路照亮,我宁愿把自己化作灰尘。 丁：我是一名教师 我热爱教师这一职业 因为热爱,我深情地演绎着我的人生因为执著,我微笑着写下希望和真情我的执著早已在牤牛营小学扎根 甲:我是一名教师 我不曾读书破万卷, 也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我只是千万教师中的普通一员,就像星辰属于夜空,草木属于大山。可我甘愿为了教育事业披肝沥胆! 乙：我是一名教师, 多少个黎明我牵着朝霞做伴；多少个黄昏我踏着晚霞回还。

小学英语诗歌朗诵材料

小学英语诗歌朗诵材料 【1】Rain雨 Rain is falling all around, 雨儿在到处降落， It falls on field and tree, 它落在田野和树梢， It rains on the umbrella here, 它落在这边的雨伞上， And on the ships at sea. 又落在航行海上的船只。 by R. L. Stevenson, 1850-1894 【2】What Does The Bee Do What does the bee do 蜜蜂做些什么Bring home honey. 把蜂蜜带回家。 And what does Father do 父亲做些什么Bring home money. 把钱带回家。 And what does Mother do 母亲做些什么Lay out the money. 把钱用光。 And what does baby do婴儿做些什么 Eat up the honey. 把蜜吃光。 by C. G. Rossetti, 1830-1894 【3】O Sailor, Come Ashore啊！水手，上岸吧 (Part I) O sailor, come ashore 啊！水手，上岸吧What have you brought for me 你给我带来什么 Red coral , white coral, 海里的珊瑚，Coral from the sea. 红的，白的。(Part II) I did not dig it from the ground 它不是我从地下挖的， Nor pluck it from a tree; 也不是从树上摘的； Feeble insects made it 它是暴风雨的海裹 In the stormy sea. 弱小昆虫做成的。by C. G. Rossetti 【4】THE WIND风(Part I) Who has seen the wind 谁曾见过风的面貌Neither I nor you; 谁也没见过，不论你或我； But when the leaves hang trembling, 但在树叶震动之际， The wind is passing through. 风正从那里吹过。 (Part II) Who has seen the wind 谁曾见过风的面孔Neither you nor I; 谁也没见过，不论你或我； But when the trees bow down their heads, 但在树梢低垂之际， The wind is passing by. 风正从那里经过。～by C. G. Rossetti 另一首诗人的风之歌 O wind , why do you never rest, 风啊！为何你永不休止 Wandering, whistling to and fro, 来来回回的漂泊，呼啸 Bring rain out of the west, 从西方带来了雨 From the dim north bringing snow 从蒙眬的北方带来了雪。 【5】THE CUCKOO布谷鸟 In April, 四月里， Come he will, 它就来了， In May, 五月里， Sing all day, 整天吟唱多逍遥， In June, 六月里， Change his tune, 它在改变曲调， In July, 七月里， Prepare to fly, 准备飞翔， In August, 八月里， Go he must! 它就得离去了！ ～by Mother Goose's Nursery Rhyme 【6】COLORS颜色 What is pink A rose is pink 什么是粉红色

2018年512护士节赞美护士的诗歌(诗朗诵)15篇

2018年512护士节赞美护士的诗歌(诗朗诵)15篇篇一 你是一朵圣洁的白花 平凡而不耀眼 慰藉了忧伤的心灵 你是一束黑夜里的烛光 微弱而不暗淡 点亮了迷蒙的眼睛 你是一只轻盈的小燕 呢喃而不渲染 你是春天的及时雨 把滋润洒给人间 你哟，把守着清贫 不奢图一丝回报 不乞求一丝怜悯 没有懊悔没有怨鸣 你以纤细的双手 拂平了 一个个孤独的黎明 你以柔弱的身躯 拯救了

一个个脆弱的生命 你平凡而伟大 人道是白衣天使 给人间带来 健康欢乐和吉祥 篇二 花的事业，瑰丽芬芳果的事业，鲜美甘甜树的事业，郁郁常青泥土的事业，博大无私我们的事业 虽然没有花的艳丽 也没有果的甘甜 更没有树的伟岸 但却有着泥土的胸怀多少个日日夜夜 我们守护在病人的身旁驱走了病魔 迎来了新生 无数个暮暮朝朝 我们穿梭在宁静的走廊送走满天的星辰

迎来黎明的曙光 也许我们很平凡 但决不是平庸 奉上爱心一片 献出真情满怀 患者幸福笑脸和真诚的感谢是对我们最好的褒奖 青春在病床边悄悄逝去 理想在现实中熠熠闪光 把微笑写在脸上 把辛酸埋在心底 把燕尾顶在发梢 把圣洁挂在胸襟 没有皇冠的高贵典雅 也没有博士帽的潇洒荣光洁白的燕尾帽啊 自有她的风流神采 我不是演员 但我要在人生的舞台上 展示最优美的白衣神韵 我不是模特儿 但我要穿出

我心中最美的时装 有人说 用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜 而用自己的双手 去温暖别人的双手 却是一种奉献 这不正是泥土的品格吗 孕育出绿芽 养育出花朵 培育出硕果 而自己 却默默无闻 无怨无悔 面对一惯的平凡，我们从容不迫面对渴求的目光，我们义无反顾面对神圣的职责，我们兢兢业业面对时代的召唤，我们一往无前生命如诗 岁月如歌 漫漫人生路 悠悠天使情

医师节朗诵稿范文

医师节朗诵稿范文 甲：八月的新矿集团中心医院，百花盛开，红红黄黄的颜色喷薄出生命的热烈 乙：八月的新矿集团中心医院，生机盎然，熟了枝头，绿了芳菲大野 甲：清风吹拂着脚下的土地，也激励着新矿集团中心医院人不忘初心砥砺前行的脚步 医者大爱。你们用仁爱之心 用诚信高尚的品质守望着这片圣洁的热土 乙：听！那婴孩出生时的啼哭，小小心脏的律动，是医者献给生命最珍贵的厚礼！ 看！那老人病愈后的笑脸、儿童康复后雀跃的欢声，是医者往来又往返的最大动力！ 甲：你们用大爱救死扶伤，无私奉献，点亮生命之光，照亮重生奇迹 乙：千钧一发，危难之际，你们那奔跑的身影，仿佛洁白的飞鸟展翅 穿越世间最遥远的距离，用爱唤醒沉睡的生命，心若菩提 甲：医者大慈。生命相托，健康所系。 新矿集团中心医院的医者啊，用知识叩问 善待每一个病体 乙：你们以职业特有的热心关心细心耐心

让病人舒心放心安心欢心 这是生命对生命的慰藉 甲：你们是岁月写给健康的那首颂歌 你们奉献着青春，如冬日暖阳 你们日复一日，敬业爱岗 既然选择了这个职业 就选择了忙碌、选择了坚忍、选择了担当！ 乙：你们 时刻铭记孙思邈的“大医精诚” 时刻铭记希波克拉底的铮铮誓言 时刻铭记白求恩的革命人道主义 甲：医者大善。德立而百善从之 新矿集团中心医院的医者守护着生命，把大爱阐释乙：新矿集团中心医院的医者啊， 你们用无私书写下一个共有的名字 合：白衣天使！ 甲：这四个字承载着你们忙碌的身影 这四个字承载着你们行走在乡村小路上的泥泞 这四个字啊，更是你们动人的别称 乙：多少个日夜 你们用自己的身躯站成生命的屏障 挡住死神的狰狞

让生命重启 甲：多少个节假日 你们不能与家人团聚 坚守岗位，守护病人 这是你们的使命 也是你们的天职 乙：一年又一年，这就是新矿集团中心医院的医护人员 你们肩负着救死扶伤的职责 这是生命对生命的诠释 甲：四季轮回，改变的是一代代医务工作者的容颜 不变的是你们对医疗事业不懈的追求和坚定的信念 乙：时光荏苒，新矿集团中心医院医务人员紧扣时代的脉博 用悬壶济世的情怀书写着新矿集团中心医院医疗事业新的诗篇！ 合：仁爱之心是医者工作的不竭动力 医者仁心，大爱无疆！ 祝医师们节日快乐！ 谢谢! 你，一身素白的衣裳，用朴实而圣洁的形象诠释着职业特有的内涵 你，一份神圣的职责，很多人生命的辞典里你给了妙手丹心的回春 你有不朽的精神，呵护生命这朵花瓣

[有关于感恩英语小诗歌朗诵]小学生英语诗歌朗诵

[有关于感恩英语小诗歌朗诵]小学生英语诗歌朗诵 感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。了有关于感恩英语小诗歌，欢迎阅读! Never Cry? In a fatal aident So much pain in the body, Really wanted to die, But never wanted to cry In the dealing with things in life So much agony to bear Sometimes wanted to suicide But never wanted to cry

So why? On the lonely cold nite, Without my silly girl beside So much bitter happiness Just made me want to cry Facing mom’s concerning eyes Ashamed to tell a lie So only in the dreams Could I cry THANK YOU Tomorrow is an important day for me

Hand in hand we walked along the sea A wonderful memory always recalls me No other things could replaced except it Kindness is your regular way for people Yes, I often get your favor in no preparation Of the friends around me U are really the one I should give most thanks. 从大脑里掏出了名字 从眼睛里掏出了泪滴 把死去的人 从坟墓里

赞美护士的诗歌朗诵稿

护士节诗歌朗诵稿 今天是你的节日-----白衣天使， 在此特殊佳节之际我们谨用一首深情的诗歌来赞美和感谢你们------最可爱的人。 你们用对生命的爱 实践着南丁格尔的诺言 你们用温柔的话语 激励我们战胜病魔的信心 匆匆的脚步，伴随你忙碌的身影 甜甜的微笑，袒露你火热的心肠 重重的隔离，驱不散朋友的牵挂 厚厚的防护，隔不断亲人的期盼 你无私----- 献生命、扶伤痛，含辛茹苦 你勇敢----- 抗危机、攻难关，势如破竹 你忠诚----- 遵医德、守宗旨，不辱使命 我们自豪 曾与你们并肩作战 我们深信 定能为你们排忧解难 我们凝聚 敬佩的目光注视你 殷切的希望围绕你 深情的勉励呵护你 无声的爱意传递你 祝福你白衣天使 希望你们平安归来篇二：护士节诗歌护士节诗朗诵 护士节诗歌护士节诗朗诵: 你们用对生命的爱 实践着南丁格尔的诺言 你们用温柔的话语 激励我们战胜病魔的信心 匆匆的脚步，伴随你忙碌的身影 甜甜的微笑，袒露你火热的心肠 重重的隔离，驱不散朋友的牵挂 厚厚的防护，隔不断亲人的期盼 你无私----- 献生命、扶伤痛，含辛茹苦 你勇敢----- 抗危机、攻难关，势如破竹 你忠诚----- 遵医德、守宗旨，不辱使命 我们自豪

曾与你们并肩作战 我们深信 定能为你们排忧解难 我们凝聚 敬佩的目光注视你 殷切的希望围绕你 深情的勉励呵护你 无声的爱意传递你 祝福你白衣天使 希望你们平安归来 白衣天使献给5.12护士节的诗歌 是谁 如春雨般滋润患者久旱的心田 是谁 如夏风般趋散那份伤痛的燥热 是谁 如秋月般照亮抵达健康的彼岸 是谁 如冬日般温暖那颗忧虑的灵魂 是你 白衣天使 在没有硝烟的战场 你与病魔站成零距离 在充满呻吟的病室 你把微笑定格成无限希望 谁知你 素洁的白衣包裹着一颗更纯净的心灵奉献的答卷写满青春无悔 平凡的歌声唱出斗志昂扬 南丁格尔的精神处处闪光 天使的翅膀掠过哪里 哪里就是人间天堂 护士节诗歌精品：护士赞歌 快乐的护士节 美丽的五月 正以饱满的姿态 向我们走来 恰似一阵春风 吹绿了大地 吹艳了花儿 辛勤的护士们 不计较任何得失 勤勤恳恳守护着 自己的岗位

我是一名教师(朗诵稿)

我是一名教师（朗诵稿） 1.是谁，踏着闪烁的晨光来到校园 2.是谁，披着朦胧的月光渐远 3.是谁，把三尺讲台当做人生的舞台 4.是谁，把墙上的黑板当做人生的画卷 1. 是谁，在心中描绘出阜中的美好前景 2. 是谁，在奔波忙碌中把蓝图实现 3. 是谁，日夜操劳不知疲倦 4. 是谁，把经历倾注在教育一线 1. 是谁，让昔日的雄风重现 2. 是谁，让名校的风采再展 3. 是谁，让阜中的事业蒸蒸日上 4. 是谁，让校园的建设向上登攀 合：是阜中的老师们，团结奋进，无私奉献！ 1. 我是一名老师，把神圣崇高的理想之灯，在心中点亮，高高挂在头顶，让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程，让它点燃我的机智和活力，让它升腾我的恒心和爱心！ 2. 我是一名老师，把手中的红烛高高举起，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的青春，让生命在跳动的烛火中升华！ 3. 我是一名老师，把知识的种子深深埋下，只要我的幼苗能长成参天大树，只要我的智慧能把学生的前程照亮，我宁愿化做灰尘，无悔无怨！ 4. 我是一名老师，黎明，我牵着晨星作伴；夜晚，我踏着月光回还，滴滴汗水，我把教书育人的天职谨记；夕阳满天，我只有对学生的殷殷期盼！ （4人合）我们是教师，热爱神圣的职业，我们的执着早已在阜中扎根，甘愿为了教育事业披肝沥胆！ 合：阜中的老师们，与时俱进、创新发展！

1. 如果我是一颗大树，会为每一棵幼苗遮风挡雨！ 2. 如果我是火种，会将每一位学子的梦想点燃！ 3. 如果我是阳光，会让温暖充满每一个心灵空间！ 4.如果我是春风，会让真情开遍每一个心灵花园！ 合：我们是人民教师，深深挚爱着人民的教育。为了阜中的振兴，我们献身学校，青春不悔，生命无憾！ 1. 我是一名教师，无怨自己的奉献! 2. 我是一名教师，无悔自己的选择! 3. 我是一名教师，无愧自己的称号! 4. 我是一名教师，无负自己的良心! 合：我们是人民教师，愿为美丽阜中、平安阜中、激情阜中、书香阜中努力奋斗！阜中加油！阜中必胜！阜中加油！阜中必胜！

小学生英文诗歌朗诵2篇

小学生英文诗歌朗诵2篇 treesjoycekilmer树菊叶斯·基尔默ithinkthatishallneverseeapoemlovelyasatree.atreewhosehungrymouthispr estagainsrtheearth'ssweetflowingbreast;atreethatlooksatgodallday,andlifts herleafyarmstopry;atreethatmayinsummerwearanestofrobinsinherhair;up onwhosebosomsnowhaslain;whointimatelyliveswithrain.poemsaremadeby foolslikeme,butonlygodcanmakeatree.我向，永远不会看到一首诗，可爱的如同一株树一样。 一株树，他的饥渴的嘴吮吸着大地的甘露。 一株树，他整日望着天高擎着叶臂，祈祷无语。 一株树，夏天在他的发间会有知更鸟砌巢居住。 一株树，白雪躺在他胸上，他和雨是亲密的伴侣。 诗是我辈愚人所吟，树只有上帝才能赋。 小学生英文诗歌朗诵（2）：themoutainsstandandstarearound,theyarefartooproudtospeak,altho'theya rerootedinthegrounduptheygo,peakafterpeak,beforethetallesthouse,andsti llsoaringovertreeandhilluntilyou'dthinkthey'dneverstopgoingup,topoverto p,intotheclouds——stillimarkthatasparrowpralarkflyingjustashighcansingasifhe'dnotdoneanyth ing.ithinkthemountainsoughttobetaughtalittlemodesty.山岳巍然，雄视八荒，气象庄严，无声无响，植根大地，负势竟上。