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教科版思想品德七下第1单元《共同的责任》学案

第一单元共同的责任

1.为什么班级和学校是我们成长的园地？

班级和学校是学习知识、发展能力的最佳场所；是陶冶情操、培育品格的环境；是培养兴趣和发展特长的园地。

或：班级和学校有利于我们学习知识、发展能力；陶冶情操、培育品格；培养兴趣、发展特长。

2.怎样理解个人与集体的关系？二者相互依存。个人离不开集体，集体也离不开个人。

3.怎样理解和处理个人利益与集体利益的关系？

①二者利益在根本上是一致的，但有时也会发生矛盾。②当二者发生矛盾时，应以集体利益为重，适当放弃或牺牲一些个人利益。

③从长远看，以集体利益为重是对个人利益的最大保护。④尊重、保护个人的正当利益。

⑤反对个人主义和小团体主义。

4.团结合作的意义?

①团结协作有利于人类战胜各种自然灾害、取得辉煌成就、推动现代化发展。②同学间的团结合作，有利于我们进步、成长和发展。

③团队精神是集体成功的重要保障。

5.竞争与合作的关系？

竞争与合作相互联系、密不可分。两者共存才能推动个人、集体和社会发展。

6.什么是真正的竞争？（怎样竞争？）

对自己有信心；为他人喝彩的同时，努力发挥自身潜力，争取超越他人，最终实现共赢。

7.善于合作（团队精神）意味着什么？（或怎样合作？）

①要勇于开展批评与自我批评，要正确对待同学间的矛盾；②与同伴互帮互助、取长补短；主动与他人合作，不计较个人一时得失，为共同目标尽心尽力。

8.为什么要承担责任?

①承担责任是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法。

②承担责任更有利于个人的发展。

9.怎样承担责任?

①要以主人翁的态度对待集体，自觉承担作为集体一员应尽的责任。②承担责任，可以有多种方式。比如担当重大管理职务、做好班级工作、为学校班级争荣誉、管好自己等。

③要在关键时刻挺身而出，做出正确选择。

人教版九年级思想品德教案学案(最新编写)

《我们的共同理想》学习路线图一确定本节的学习目标知识与目标 1,明确我们的最高理想和共同理想以及二者的辩证关系。 2,理解全面小康包含的内容。 3,认识结构和谐社会的意义。过程与方法结合几代中国共产党人奋斗的历史，感悟对共产主义的信仰,是中国革命和建设不断取得胜利的巨大精神力量,从生产力发展水平.人们的精神境界等方面把握共同理想与最高理想之间的关系，培养全方面分析问题的能力，既要看到我国人民生活水平达到小康这一历史性成就,又要看到我国现在达到的小康还是低水平.不全面的.发展很不平衡的小康。通过对小康一词和全面建设小康社会的学习，培养学生全面和发展地看问题的能力。情感，态度与价值观通过教学，帮助学生了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强名族自尊心、自信心和自豪感，从而树立崇尚的社会理想，时刻准备承担实现中华名族伟大复兴的历史使命。二、教学重点我国现在达到的小康是什么样的小康？教学难点共同理想与最高理想的关系如何？和谐社会的基本特征是什么？三学习过程（一）自主学习 1、走进共同理想学生自读教材110—112页内容，思考完成以下问题。（1）我们的最高理想是。（2）共产主义社会将是什么样子的？（3）我们的共同理想是什么？（4）共同理想与最高理想的关系如何？ 2、同绘小康蓝图阅读教材第112—115页内容，思考完成以下问题。（1）今天，我们的衣、食、住、行、用等都实现了由到，再由到的历史性跨越。（2）我们现在达到的小康有什么特点? (3)全面小康是什么样子的？（4）全面小康目标的实现有什么意义？（5）全面建设小康社会，作为当代中国青年，你准备怎样做？ 3、共创和谐伟业阅读教材第115—117页的内容，思考回答下列问题。（1）实现社会——，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的理想社会。（2）构建和谐社会有什么意义？（3）我们所要建设的和谐社会是什么样子的？（二）合作与探究探究一：共同理想与最高理想有什么关系？学生分组讨论，交流讨论结果。小结：实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

七年级思想品德下册第三单元测试卷

七年级思想品德下册第三单元测试卷班级姓名得分一、单项选择题。（每题2分，共40分） 1．对于挫折，正确的态度是（） A．听任摆布B．应该在与挫折的搏击中成长 C．专降临倒霉人的头上 D．自认倒霉，一蹶不振 2．在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境可以使他们() A．恐惧不安 B．精神不振C．无所事事 D．抖擞精神，发奋努力 3．符合“艰难困苦，玉汝于成”的寓意的选项有() ①．蚌病成珠②．自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男 ③．自信人生二百年，会当水击三千里④．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A.①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 4．自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”。这句话的意思() ①．人的一生是暗无天日的②．困难和挫折是难免的 ③．万事万物无不在挫折中前进④．在生活中遭受挫折是不足为奇的 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 5．作曲家贝多芬一生遇到贫困、失恋、双耳失聪，但是，他却获得了极大的成功，他创造出《第九交响曲》等辉煌作品，这说明（） A．他的名利心很重B．他挫而不折，具有顽强的毅力 C．他神经麻木，已经不知疼痛 D．他是因为失败了，才能取得成功 6．强者和弱者的一个重要区别，就是表现在（） A．对待挫折的态度上B．经历挫折的多少上 C．遭受挫折的程度上 D．遭受挫折的类别上 7．看大风雪，独立有青松。又看耐严寒，篱边常忍冬。千锤百炼后，才见思想红。”陈毅元帅的这首诗说明了（） A．一个人不畏挫折的气概是可贵的B．战胜挫折应有勇气和决心 C．遭受挫折后，应认真吸取教训，避免重蹈覆辙D．意志是战胜挫折的法宝 8．对于有志者来说，挫折的发生（） ①会激起他再努力的勇气②会让他产生悲观的情绪③会促使他吸取教训，变挫折为动力，变失败为成功④能唤起他的自信心，激发进取心 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 9．托洛夫斯基是在双目失明、病魔缠身的极端困境中，悟出了人生的真谛，写下了《钢铁是怎样炼成的》这一巨著。他的人生经历告诉我们（） ①人生难免有挫折②挫折能磨砺人的意志③挫折是一件好事④挫折孕育成功 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 10．农民因遇自然灾害而颗粒无收，工人因企业经营困难而下岗，青少年有可能在学习成绩、同学关系、身体健康等方面遇到挫折。这一切说明（） ①挫折是普遍存在的，任何人都无法避免②人的一生不可能一帆风顺③挫折是绝对的坏事④挫折不可避免，人们面对挫折无可奈何 A．①③B．②④C．①②D．③④ 11．当我们遇到挫折时，不正确的做法是（） A. 不断地怨天尤人 B. 以顽强的毅力对抗挫折

职业道德与法律第二单元教学内容

第二单元知荣辱，有道德一、单项选择题（每题1.5分） 1.我国公民的基本道德规范是（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 A.爱国爱企、明礼诚信 B.爱国守法、明礼诚信 C.爱岗敬业、诚实守信 D.遵纪守法、诚实信用 nd>>较易答案： B 2.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（）。 A.努力工作，挣钱养家 B. 认真工作，已得到领导群众的好评 C.完成领导交给的任务 D.对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责nd>>较易答案：D 3.恪守职业道德的最高境界是（）。 A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会 nd>>较易答案：D 4.一个人道德品质的好坏是（）。 A.天生的 B.由文化水平决定的 C.环境与自我选择的结果 D.由社会环境决定的 nd>>较易答案：C 5.我们培养良好的道德品质，关键在于（）。 A.做出道德行为 B.培养道德情感 C.树立道德信念 D.形成道德认识 nd>>中答案：A 6.孙中山说：“有了良好的道德，国家才能长治久安。”这段话强调的是( )。 A．道德的内涵 B.道德的标准 C.道德的功能 D.道德的形象 nd>>中答案： C 7.我国公民的基本道德规范是( )、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 A 爱国爱企、明礼诚信 B 爱国守法、明礼诚信 C 爱岗敬业、诚实守信 D 遵纪守法、诚实信用 nd>>中答案： B 8.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话充分说明( )。 A 幸福的生活，必然是道德的生活 B 养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能 C 养成良好的道德，有助于我们塑完美的人格

D 人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系 nd>>中答案：D 9.“金利来”的创立者曾宪梓在艰难的创业阶段曾经与客户在交易前达成过口头协议，但交易之际商品的价格上涨了。此时他仍按照当初口头协议的价格交货。他的做法体现了( )。 A 勤俭自强 B 明礼诚信 C爱国守法 D 办事公道 nd>>中答案： B 10.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是( ) A 认真工作，以得到领导的好评 B 努力工作，挣钱养家 C 完成领导交给的任务 D 对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责nd>>中答案： D 11.下列哪一项没有违反诚实守信的要求( ) A 保守企业秘密 B 为了牟取暴利，制造伪劣商品 C 根据服务对象来决定是否遵守承诺 D 派人打进竞争对手内部，增强竞争优势 nd>>较难答案: A 12.办事公道的具体要求是( ) A 诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉 B 热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业 C 公平正义，不计个人得失，明确是非标准，不屈从各种权势 D 具有奉献意识，通过兢兢业业的工作，全心全意为社会和他人作贡献 nd>>较难答案: C 13.职业道德的核心是( ) A 为人民服务 B 顾客是上帝 C 集体主意 D公私兼顾 nd>>中答案: A 14.恪守职业道德的最高境界是( ) A 爱岗敬业 B 诚实守信 C 办事公道 D 奉献社会 nd>>中答案:D 15.下列哪一项不符合奉献社会的要求( ) A 个人利益服从国家利益和集体利益 B 积极参加各类公益活动，助人为乐、扶贫济困 C 兢兢业业做好本职工作，在岗位上服务人民，奉献社会 D 小慧嫌老人身体的气味难闻，不愿参加学校组织的去敬老院的义务服务活动

人教版五年级下册品德第二单元知识点

人教版品德五年级下册（第二单元） 1.远古时代，我们的祖先吃什么？穿什么？住在哪里？答：吃的是野果，生食和禽兽的肉，穿的是树叶和兽皮，住的是原始山洞。 2.最初的人类，还不能把自己的历史记载下来。人们是怎样知道他们当时的生活的？答：通过考察古迹，画像砖，史书，了解最初人类的生活。 3.“饮血茹毛”的意思是：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 4.火的使用对人类的生活产生了什么影响？答：①火的使用使人可以吃到熟食、熟食扩大了食物的种类，增强人的体质，促进发育。 ②火给人温暖，带来光明，既是劳动工具，也是武器，能增强自卫，驱逐野兽。 5.我们的祖先把一些野生植物培育成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了农耕和饲养技术。 6.炎帝以发明农耕技术而著称。炎帝部落成为我国最早进入农耕的部落。炎帝被尊为农业的创始者。称他为“神农氏”。 7.我国是世界上培育农作物最多的国家。 8.种植、养殖技术的发明对人类的生活产生了什么影响？答：种植和养殖技术的发明，使人们的食物充足，有利于人口的增长，它为人类的生存与文明做出了巨大的贡献。 9.农谚：①清明前后，种瓜种豆。②立夏三天遍地锄。③瑞雪兆丰年。 ④冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 10.二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 11.几千年来，中国人不仅学会了种植和养殖，还创造了独特的食文化。 12.由于生活的环境和历史文化存在着差异，每个民族和国家，形成了不同的食文化。它们各有什么特点？答：①中国人喜欢吃炒菜，而且是荤素搭配，西方人喜欢吃奶油，肉类食品。 ②中国人共餐制，西方人分餐制。 13.饮食文化中的故事和传说，向我们揭示了发生在过去的事情和当时人们的生活情景。例如： ①吃粽子，为的是纪念伟大的爱国诗人屈原。②吃饺子是东汉医学家张仲景为给人们御寒而发明的食品。 14.六千多年前，人们已能把野生麻的秆撕开捻成线，织成麻布。二三千年前，我国已有了棉花种植。黄道婆改革了棉纺织机械与纺织技术，促进了棉花的推广和棉纺织业的发展。 15.每当看到人们身着漂亮的服装走在大街上时，你是否想到，从古到今，人们制作衣服的衣料有哪些发展？为什么人们要不断地开发新的服装材料？

思想品德教学设计

初中八年级思想品德教学设计第六课网络交往新空间第一框网络上的人际交往一、课标要求：根据“情感态度价值观”目标中，“具有世界眼光”；“能力”目标中，提到“能够逐步掌握和不断提高搜集，处理运用社会信息的方法和技能，学会独立思考，提出疑问和进行反思”；“知识”目标中，“了解我与社会的道德规范”。结合社会发展的趋势以及学生的现实生活，设计了这一课。二、设计理念：新课程改革强调以人为本，淡化学科体系，注重学生的感受、经验、体验、实践、学习、升华的过程，倡导探究性学习，注重培养学生的创新实践能力。因此，教师运用多元智能理论，学会“用教材教”，既立足于教材，又要深刻挖掘教材的内容，充分利用课内外资源帮助学生进行思想品德的学习，重视学生的参与和思考；注重教学与学生生活经验和社会实践的联系。营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂教学。三、学情分析：随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中，部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；而目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。学校教育必须关注到这一问题。沉溺于网络的垃圾信息、网络游戏、网络聊天乃至网恋的中学生，在现实的生活中都有不同程度的心理问题，或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成

就感。现实生活对他们而言，是失意或失败的，是痛苦与烦恼的。这类学生容易沉溺网络，寻找寄托和慰藉。对此，必须加强思想品德教育。一方面，网络环境不干净，学生没有一定的自制力，很容易迷失自己；另一方面，处于各种情感饥渴状态的学生不少，他们一旦上网，容易陷进去不能自拔。因此，针对学生的现实成长问题，教材设计了这一课。四、教学目标：根据新的课程标准中“力求把学会交往作为主题，培养学生的交往能力是培养的重点”的宗旨，本框教学目标制定如下：（1）知识与技能通过本课学习要求学生了解网络交往的一般特点：无限性和两面性；了解网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性；通过感受网络有益的特点，初步具备发挥网络交往的优势，通过感受网络有弊的特点，初步具备避免网络交往的陷阱；能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。（2）过程与方法通过情境创设、现场采访、讲述自己的故事、辩论赛等形式，融合师生互动、小组合作，让学生初步了解网络的无限性，认识到网络虽然丰富多彩，但也有利有蔽的特点，，做到如何发挥网络交往的优势和避免网络交往的负面影响。结合课本中的例子和学生自己的亲身体会，通过学生个别介绍与分组相结合的方法组织教学。（3）情感、态度、价值观初步感受网络生活与传统生活的不同，了解在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多彩的生活。通过了解网络的无限性，激发学生对网络的向往与探索的兴趣。并能有效的避免不良网站的诱惑，合理的利用使用网络资源，为我们的学习生活打下一个坚实的基础。引导学生既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络与网络交往。五、教学重点、难点：

七年级上册思想品德第一单元测试题(含答案)

七年级上册思想品德第一单元测试题（含答案）一、单选题。每题只有一个正确选项，请将正确答案的字母番号填入下表中 1．我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要： A．共同度过三年时间B．珍视新友谊 C．忘记过去的友谊D．不要结识太多朋友 2在一个班集体中学习和生活，我们都要和谐相处，共同进步，生活在一个（）的集体中。 A．学习优秀B．人气最旺C．团结友爱D．一团和气 3．在创建新的班集体活动中，我们都希望能拥有一个团结奋斗，能让我们为之自豪的班集体，而这个班集体： A．必须有学习优秀的人B．必须有好的班委会 C．必须有共同的目标 D．必须有负责的老师 4．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话说明了 A．人多力量大B．人不能离开他人而生存 C．人要学会拉帮结派D．要想获得成功需要团结协作，相互配合 5．进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，所以我们在学习上要 A．依靠家长的辅导B．多买复习资料和参考书 C．做学习的管理者D．一切听老师安排

6．小明喜欢边看电视或听音乐边学习。这表明： ①小明缺乏较强的时间观念，不做得珍惜时间；②这是不正确的学习习惯，不会有很高的学习效率；③小明充分利用时间，懂得做时间的主人；④小明采取的是一种愉快、高效的学习方法。 A．①②B．③④C．①③D．②④ 7．《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明： A．学习是我们享有的权利和机会B．学习是法律规定的任务 C．学习是失学者的一种快乐D．学习是个人的自愿，不应该强迫 8．“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”荀子的话告诉我们，在学习过程中需要： A．照抄书本上的答案B．由老师来告诉我们 C．不断地探索和发现D．不超出科学家发现二、多选题。（每题至少有两个以上正确答案，请将正确答案的字母番号填入下表中） 9．进入中学后，有很多新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进了一个新的天地，我们要体验一名初中生的快乐，需要： A．保持原来小学的认识B．站在一个新的起点上 C．尽量去结识一些新朋友D．珍惜初中这个新起点 10．“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这说明： A．友谊能使我们的生活更加精彩B．友谊能使我们进步得更快

七年级下册道德与法治第二单元核心知识点

部编人教版七年级《道德与法治》下册第二单元知识点卢氏县城关镇中学鲁彦霞第四课揭开情绪的面纱 1．人的基本情绪有哪些？情绪有什么作用？[35页] (1)基本情绪：喜、怒、哀、惧。还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。（情绪具有多样性和复杂性） (2)作用：情绪丰富了我们的生活。 2．影响情绪的因素有哪些？[35页】（1）我们的情绪受多方面因素影响，（例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。）（2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 3．情绪的作用有哪些？[35页】 (1)影响我们的观念和行动。(2)可能激励我们克服困难、努力向上。(3)也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（4）还会影响我们的身心健康，做出过激行为，甚至走上违法犯罪的道路。 4．青春期的情绪特点有哪些？产生的原因是什么？[36页] (1)特点：①反应强烈；②波动与固执；③细腻性；④闭锁性；⑤表现性。 (2)产生原因：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。 5、如何正确看待青春期的正面情绪和负面情绪？【或认识或了解青春期情绪特点的意义是什么？】[37-38页】 ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。（正面情绪） ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。（负面情绪） 6、为什么要用恰当的方式表达情绪？/为什么要做情绪的主人？【原因+意义（作用、重要性、定义）】39-41页 ①人与人之间的情绪会相互感染 ②情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 ③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受他们，并学会以恰当的方式表达出来。 ④学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。 ⑤运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 7．如何正确看待负面情绪？【40页】 (①人生路漫漫，有喜也有悲。

九年级政治学案

九年级政治学案课题：参与政治生活学生：班级：【课标导航】： 1.知识目标： ●人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ●全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ●全国人民代表大会与其他国家机关的关系 ●全国人民代表大会的职权 ●依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 ●依法治国的含义和意义 ●宪法的作用和法律地位 ●我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权 ●维和国家安全 2.能力目标： ●引导学生认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ●结合宪法的作用和地位，认识宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维和宪法权威 ●依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力 ●自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，维护国家安全 3.情感态度价值观 ●认识全国人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会制度 ●认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律权威 ●树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全【夯实基础】：第一节《人民当家作主的法治国家》一、人民怎样当家作主？ 1、人民当家作主的根本途径方式广大人民通过或的方式选出代表，由他们组成，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生、、等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 2、人民当家作主机关： 3、是我国的根本政治制度 4、是最高国家权力机关 5、全国人民代表大会的主要职权： 6、全国人民代表大会与其他国家机关的关系二、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 1、依法治国的含义 2、依法治国的地位 3、依法治国的必要性

人教版九年级思想品德教案学案

第四课一框《对外开放》自学路线图一、教学目标：二、教学重难点：对外开放和独立自主的关系是本课的难点在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义。二是要正确认识二者对现代化建设的作用：三要要结合我国改革开放的实际情况进行分析。对外开放不排斥独立自主、自主创新。如嫦娥卫星的关键技术都是自力更生的结果。三、教学过程：自学步骤：一、阅读教材。 1对外开放和独立自主的关系是本课的难点在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援，甚至依赖外国实现现代化；独立自主也决不是闭关自守，盲目排外。 2例题解析（一）列举实例说明改革开放的正确性例：请从不同角度举例说明改革开放给我国社会或家乡带来的新变化。（不少于3例）解析：此类试题要求学生真切直观地感受改革开放这一重大决策给整个社会或考生所在家乡带来的变化，组织答案时必须注意：（1）必须列举出具体、可感知的实例；（2）所举实例可兼顾不同的角度，可从经济、政治、文化或社会生活出发，可从工业、农业、科技、教育、体育或外交出发，也可从老百姓基本的衣、食、住、用、行等出发；（3）必须突出“变化”这一过程。参考答案：就我国整个社会而言：①国内生产总值逐年大幅增长；②全国人民生活水平实现温饱到总体小康的转变；③航天事业不断取得新发展，“神舟系列”载人航天工程取得成功，“嫦娥一号”成功探月等。就家乡（或个人家庭生活）而言：①饮食方面，过去吃不饱，现在怎么科学就怎么吃；②住房方面，以前住土砖房，现在住装饰漂亮的小楼房；③出行方面，以前是步行或自行车，现在小汽车进入寻常百姓家庭。（二）根据成就感悟改革开放的重要性

七年级思想品德学案

第二单元做自立自强的人第四课人生当自强第一课时人生自强少年始主备人：刘胜利复备人：七年级政治备课组课时类型：新授课——自主探究课温故知新：（1—2分钟） 1、自立和自主的关系是什么？ 2、怎样成为真正自立的人？明确任务：（1分钟）学习目标:１、懂得自强的含义，知道自强精神的表现，感受自强对一个人成长的巨大作用，体会自强不息对国家和民族的意义。２、懂得自强要从少年始，初步培养自强的生活态度，努力掌握一些培养自强品质的方法。３、在实践中不断培养自强精神，尝试做自强少年，以适应将来时代的要求。学习重点：是自强的含义、作用和意义。静心自学：（8—10分钟） 1、自强是指一个人对未来充满，，的一种精神，一种美好的道德品质. 2、自强是的动力，自强是通向的阶梯，自强的对立面。所谓自弃是指。阅读p48页内容，思考： 3、自强精神的表现以及培养自强精神的意义。阅读p49—50页内容，思考： 4、自强品质对成功者的意义。 5、我们为什么要自强，勿自弃？成果展示：（8—10分钟）：问题见自学指导。过关检测：（8—10分钟） 1、下列词语中能够体现自强精神的有( ) ①志存高远，执著追求②知难而退，得过且过 ③勇于开拓，积极进取④破罐子破摔，自毁长城 A．①④B．②③C．①②D．①③

2、下列属于自弃者的表现有( ) ①不愿吃苦，不愿奋斗②懒惰成性，得过且过 ③不求上进，不思进取④为人生的理想执著追求学Ａ．①②Ｂ．①②③Ｃ．②④Ｄ．①②④ 3、《男儿当自强》这首歌告诉我们( ) A．人要自立B．人要自重C．人要自强D．人要自信 4、在中华民族的历史长河中，以下历史人物能体现矢志不渝，刻苦勤奋，自强不息的品质的是( ) (1)屈原(2)戚继光(3)秦桧(4)詹天佑(5)林则徐(6)汪精卫 A．(1)(2)(3)(4) B．(2)(3)(4)(5) C．(1)(2)(4)(5) D．(3)(4)(5)(6) 5、《西游记》唐僧师徒四人到西天取经取得成功,最重要的原因是( ) A．正常的智力B．自强不息的精神 C．乐观开朗的心境D．保持积极的情绪 6、青少年学会学习，更重要的是学会做人，具备自强精神是必须的，这是因为（）A．青少年时期是成才的最佳期B．少壮不努力老大徒伤悲观 C．没有人什么事也干不成D．自强是我们健康成长搞好学习将来成就事业的强大动力7、在群星闪耀的舞台上，一群农民工子女表演的诗朗诵《心里话》震撼了亿万观众的心，“别人与我比父母，我与别人比明天”更是喊出了农民工子女的最强音。这表达了农民工子女（） ①内心的痛苦与无奈②自强品质③面临的生存环境太差④奋发进取的精神 A．①②B．③④C．①③D．②④ 8、北京有一所宏志中学，各省市有很多宏志班，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条

七年级思想品德下册第一单元测试题及答案

时间：60分钟满分：100分单位蟠龙一中命题人史晓华一、单项选择题(每小题2、5分，共50分) 1、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们（） A沙子混合在一起比花岗石还坚韧 B个人利益和集体利益在根本上是一致的 C个人的生存和发展离不开集体 D个人力量有限，集体力量是无穷的，团结就是力量 2、1920年9月19日，在印度加尔各答丛林申，发现两个狼哺育的女孩。年长的估计8岁，年幼的一岁半，分别取名卡玛拉与阿玛拉。她们不会说话，发普独特，不是人的声音。不会用手，也不会直立行走，只能依靠两手、两手或两脚、两膝爬行。辛格牧师夫妇为使两个狼孩转变成人，做了各种各样的尝试。遗憾的是，回到人间的第11个月，阿玛拉死去。大女孩卡玛拉一直活到17岁。但她直到死时还没真正学会说话，智力只相当三四岁的孩子。这个事例说明了( ) A每个人的生存和发展都离不开社会 B狼孩没有接受教育，因此智力水平低下 C离开社会，个人同样也能生存和发展 D社会为每个人的生存和发展提供了充分条件 3、劳动和社会保障部自2004年8月正式建立起新职业定期按季度发布制度以来，目前己经发布了6批共64个新职业。据劳动社保部新闻发言人信长星介绍，截止目前，我国已有1939个职业。这说明( ) ①社会行业是多样的；②工作职业是多样的；③各行各业都是社会生活不可缺少的；④各行各业都是可以有所作为的；⑤各行各业是有高低贵贱、等级之分的；⑥社会工作是五彩缤纷的 A①②③④⑤ B①②④⑥ C①②③④⑥ D①②③④4、“五一”黄金周期间，中国人的休闲活动不再局限于旅游观光，而是逐步形成六大主要休闲方式：观光类、城郊类、度假类、商务类、运动类以及文化类休闲。这告诉我们( ) A社会生活需求是多样的 B社会生活内容是丰富的 C人们的文化享受是有选择的 D社会生活是五彩缤纷的5、乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古籍和花草树木；观看电影、戏剧时，不要高声交谈喧哗。以上这些表明( ) A凡是社会公共场所，都有相应的纪律和法律 B凡是社会公共场所，都有相应的公共秩序 C社会公共秩序是靠强制命令来维持 D社会公共秩序是靠社会客

第二单元品德复习重点

第二单元品德复习重点 1.家乡有丰富多彩的民风、民俗，他们是乡土文化的重要组成部分。 2.家乡的民风、民俗活动增进了人们之间的相互沟通和协作，也给家乡人民的文化生活增添了许多乐趣。 3.什么是民风民俗民风、民俗是一种创造于民间，又在民间世代相袭、传承的思维方式和行为习惯。 4.农历五月初五，是我国民间隆重的传统节日——端午节。又称端阳、端五、重五、重午，民间俗称“五月节”。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。 5.屈原，我国最早的大诗人，战国时期楚国人。他积极革新政治，受到旧贵族的打击和排挤，最终怀着悲愤、绝望的心情投汨罗江身亡，表达了他热爱祖国的崇高理想和毫不妥协的斗争精神。 6.我国古时在一些比较繁华的城市里，往往形成相对集中的商业区域，称为“市”，而乡村的商业区域一般习惯于称“集”也有的地方叫“场”。我国旧时的集市都具有早晨开市、日中落市的传统特点。 7.家乡还有许多其他的民风、民俗活动，诸如除夕守岁，春节舞龙、舞狮，立春时的“迎春”、“打春”等习俗。这些民风、民俗不仅充满了趣味性，更具有丰富的文化内涵。8.立春是每年的第一个节气。民谚道：“一年之计在于春。”人们在春天里播下了一年的希望。 9.“守岁”之俗有着对即将过去的旧岁无限留恋之情，更有对即将到来的新年殷殷期望之意。 10.民风、民俗是中华民族文化精神的体现，蕴含着博大精深的文化意味。传承千载的民风、民俗是老百姓情感的载体，是生生不息的一泓清泉，是中华民族化不掉的根。11.民风、民俗存在于中华民族的历史长河中，渗透着民族的传统。一些古老的民风、民俗，经过无数岁月的淘洗，之所以能一代一代传承延续下来，其根本原因就是因为它适应各个时代人们生活和思想的要求，从而成为中华民族共同的精神文化财富。 12.不同地区的气候、土壤、地貌、植被等自然条件各不相同，而与饮食密切相关的农作物生长又深受自然条件的影响，因而，这种区域性的差异必然导致各地区饮食各具特点。 13.江浙等地气候温暖、湿润，适合种植稻谷，饮食多以米饭为主食。 14.丘陵盛产茶叶，饮茶也成为江浙地区的日常习俗。 15.青藏高原的高寒地区，以放牧绵羊、牦牛为主，青稞和牛肉在一日三餐中必不可少。 16.陕西、山西等地的农作物以种植麦子为主，形成了当地以面食为主的饮食习俗。那里有众多地方特色的面食，如岐山的臊子面、凤翔的擀面皮等。 17.四川、贵州等地气候潮湿，自古有食辣的习俗，在川菜中表现得尤为突出。 18.东北地区由于地处寒温带，主要的粮食作物有小麦、玉米、谷子、高粱、大豆等。居民以面粉、大米和杂粮为主食。由于蔬菜种植困难，当地居民还有吃冻梨、冻豆腐、冻饺子等习惯。 19.吃饺子和过春节在北方人看来是密不可分的。春节吃饺子，以示辞旧迎新。吃素饺预

人教版九年级全一册思想品德参与政治生活教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第六课参与政治生活学案一、知识点拨（一）整体知识感知与学法指导 1．本课在全书中的地位社会生活是由政治生活、经济生活、文化生活组成的。依法参与政治生活，是每一个公民享有的权利，也是应尽的义务。而要尽到一个公民应尽的政治责任，就有必要了解我们享有的权利、我国的基本政治制度、依法治国的方略等内容，增强维护自身权利的意识，维护宪法和法律的尊严，保守国家的秘密，做一个遵纪守法的好公民。第六课、第七课、第八课分别引导学生参与政治生活、经济生活、文化生活，从而全面提高学生履行自己责任的能力，做一个负责任的公民。 2．从单元看本课侧重说明的问题本课侧重引导学生了解我国人民行使当家作主权力的方式，依法治国的基本方略，认识宪法是我国治国安邦的总章程，具有最高的法律地位和法律效力；帮助同学们依法行使建议权和监督权，自觉维护国家的安全。（二）学习目标本课共设三框。第一框“人民当家作主的法治国家”，设两目。第一目“人民怎样当家作主”，主要帮助同学们了解我国人民行使国家权力的方式。在我们国家，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。全国人民代表大会地位最高、权力最大。第二目“生活在法治国家里”，说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；一切国家机关要依法行政，人人都要学法、懂法、守法、用法。第二框“宪法是国家的根本大法”，设两目。

七年级思想品德第一单元测试卷

七年级思想品德第一单元测试卷一、单项选择题（40分） 1.小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。他要走出困境，就应该( ) ①合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法②主科认真学，副科就放弃 ③注意学习的每一个环节，提高学习效率④让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 A．①④B．②③C．②④D．①③ 2．良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在 ( ) ①有助于我们形成集体主义精神、责任感、合作意识②形成良好的组织纪律性 ③培养奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求 A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③ 3. 2012年11月11日，树人网教育频道报道，西华县明德小学的领导要求各位老师在课堂上和学校组织的各项活动中渗透集体荣誉感的培养。集体的荣誉会给人带来自豪感。但集体的荣誉需要( ) ①每个同学的责任感②大家自觉去维护 ③每个同学的个性能得到张扬④发挥每个同学的特长 A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③ 4.心理学家认为，每个人在学习方式上都有自己的特点，比如在时间上，有人喜欢早上学，有人喜欢夜间学，在形式上有人习惯独自学，有人习惯结伴学，一个人只有在适合自己的环境中学习，才能找到适合自己的学习方法，获得好的学习效果。这说明( ) ①每个人都有自己的学习方式，各种方式各有特点②只要能让我们学习起来更愉快，效果更高，就是好方法③我们只有在探索尝试、不断努力的过程中，才能找到适合自己的学习方式④学习方法要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际来确定 A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③ 5．张鹏同学说：“新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。”在以下关于人际关系作用的说法中，你认为不正确的是（） A．良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境 B．同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步 C．与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助 D．和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告 6．小民来信讲：他转学到外地，那里使用的课本不同，讲话口音不同，老师讲课的方法也不同，他很烦恼。为了帮助他，以下建议中你认为不合适的是（） A．尽快熟悉新的学校 B．尽快熟悉新的同学和老师，与他们成为好朋友，向同学学习当地的口音 C．尽快熟悉各科老师的特点和教学方法 D．让父母把他转回原地上学 7．美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是（） A．缺少热情，友谊之树就会枯萎

苏教版思想品德九年级第3课学案

九年级思想品德第3课学案 ★说明：预习完成后，可以提前做实践与探究的问题胸怀天下：1. 2. 3. 4. 5. 课题：笑对生活一、课前预习书P33-44并完成下面的知识要点： 1、挫折是指。 2、挫折在人们的心理上的消极表现是，行为上的消极表现。 3、挫折能磨练，人们正是在的过程中取得成功与进步的。 4、导致挫折的因素有和两个方面。 5、挫折的存在具有。挫折对人具有影响，或者给人，或者给人。 6、挫折并不可怕，可怕的是。如能在挫折中，那么挫折就会成为人生的，成为帮助人们走向成功的。 7、学习是人类的，是人们生活的，学习能使自己得到。 8、正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的，选择适当的，获得理想的。 9、中学生要正确的学习观念（1）读书学习是对社会、对自己的一种，是一种必须履行的；（2）非常重要，相信自己经过努力一定会有进步；（3）对学习的成功很有价值，要养成良好的，讲究；（4）确立的观念，适应社会不断变化发展新要求。 10、学生的主要任务是，我们要用良好的的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，，。 11、学习是一种有目的，有要求的活动。不可能没有压力，的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。 12、考试焦虑与、、、、等因素密切相关。 13、在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于。 14、不同的人面对挫折，会有。我们要以的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的克服困难，战胜挫折。 15、激励创新，创新战胜挫折。开拓进取，用于创新，可以发掘我们的，造就有用；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜、珍惜。16、是我们战胜困难和挫折必由之路，创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的。

江苏省兴化市板桥初级中学2020届中考思想品德总复习学案3(学生版) 新人教版

兴化市板桥初中中考思品总复习学案（三）班级姓名学号复习范围课时 1 课型综合时间掌握考点考点9．珍爱生命，让人生更有意义 1．珍爱生命：（1）生命属于我们只有一次，任何代价都换不来；（2）生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃；（3）我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。 2．让人生更有意义：（1）有意义的人生都有明确的进取目标；（2）有意义的人生在于对他人、对社会有所贡献；（3）有意义的人生需要敢于创造。考点10．了解闭锁心理的消极作用，养成热情开朗的性格 1．闭锁心理的消极作用：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。 2．培养热情开朗的性格：（1）积极与同学、朋友交往，相信父母和老师，在交往中分享友谊；（2）有想不通的问题大胆向别人倾诉，不让问题长期困扰自己；（3）积极参加集体活动，在集体的温暖中放松心情；（4）可以写日记来倾吐、宣泄等。考点11．了解情绪对人的行为的影响，学会做情绪的主人 1．情绪对人的行为的影响：情绪有积极与消极之分。积极情绪对人的行为起着促进、增力作用，可以产生积极的结果；消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用，会产生不良的结果。 2．做情绪的主人：（1）善于调节、控制自己的情绪，保持积极情绪。（2）调节情绪的常用方法：意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。考点12．知道法律给予未成年人的特殊保护，学会依法进行自我保护 1．专门保护未成年人健康成长的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 2．四大保护领域:学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护。 3．法律对未成年人生命健康权的特殊保护：（1）生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利；（2）未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害；（3）未成年人是国家的希望、民族的未来，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。 4．依法进行自我保护：（1）增强自我保护的意识和能力，自觉进行自我教育、自我修养，抵制不良影响；（2）在面临险境时，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则；（3）面对不法侵害，要依法维护自身的合法权益。背诵情况家长签字课堂练习一、选择题 1．西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这是因为（） A．每个人都有自己独特的风格和特点 B．懂得生命真谛的人，可以延长生命的时间

人教版七年级下册思想品德第1单元测试卷

七年级思想品德第一单元测试卷制卷人：姓名：班级：七（）得分：一、单项选择题（40分）合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是 A．自负的表现B．自尊的表现C．虚荣的表现D．自信的表现 2.小强到小刚家玩。小刚兴致勃勃地向小强讲述一件他认为非常重要的事情。小强则一会儿打开电视看一看，一会儿又翻看画报，还时不时插话和提问。你认为小强的行为A天真活泼B性格开朗C善于交往D不尊重朋友 3.秘书来到经理的办公室，对经理说：“外面有位职员在对您破口大骂。”经理沉思片刻，回答说：“天下同姓同名的人多的是。”于是继续埋头办公。这件事反映出 A经理无能B经理缺乏自信C经理是个不知耻的人D自尊者豁达 4.一个刚毕业的大学生去参加某公司的招聘考试，公布成绩时他名落孙山，得知消息后他非常失望，顿生轻生念头，幸亏抢救及时而未果。过了几天消息传来，上次公布的成绩是由于统计出错，才使得他名落孙山，实际上它的成绩名列前茅。但是他仍然未被录取。你认为该大学生没有被录取的原因是A他的成绩不好 B一个没有自信心的人，会远离成功C公司出现统计错误D他太自负 5.中新网7月16日电据加拿大《明报》报道，受制于语言能力，加拿大多伦多华裔移民失业情况普遍严重，偏偏这些极需要接受社会福利接济的市民，却因自尊而拒受援助。有关专家表示，应帮助这些人士克服心理障碍。下列选项符合题意的是 A.自尊就是既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和侮辱 B.拒不接受援助，是自尊的表现 C.自尊要适度 D.对恶意的侮辱，要及时予以回击 6. “给力”一词，可以理解为对他人有帮助、有作用，给人面子。在现实生活中，“给力”一词的走红，全因了一个“给”字。有给，才会有力。“给”人自尊，自己也会赢得自尊。下列说法，符合题意的是 A.自尊不需要尊重他人 B.尊重他人，可以放下自尊 C.尊重他人是自尊的需要 D.自尊即尊重他人 7.心理学上认为自尊是一种精神需要，是人格的内核。维护自尊是人的本能和天性。为人处事若毫无自尊，脸皮太厚，不行；反过来，自尊过盛，脸皮太薄，也不好。针对这两种情况，正确的是①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误 ②人要知耻，唯有自重，才能自尊③我们要目空一切，维护自己的自尊 ④对他人要卑躬屈膝 A.①④ B.①② C. ②③ D.①③ 8.小越自从上初中后，身上的穿着全是名牌，鞋子非要阿迪达斯不可，平常休闲衣服是耐克，连皮带都要选鳄鱼的。最近他与家境富裕的同学来往较多，其中里面有一些人成绩不好，素质较差，因此小越的父母劝他远离这些人，多和学习好的同学在一起，共同进步。他居然说现在这个社会读书好是没用的，关键是要有钱，有钱才能让人尊重你。对于小越的说法，下列判断正确的是①是正确的，这是维护自尊的表现②是错误的，虚荣心是一种扭曲的“自尊心”③是正确的，有钱能赢得自尊④是错误的，小越的攀比心理是一种不健康的心理 A.①④ B.①② C. ②③ D. ②④9、香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展、治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到