威尼斯 景点介绍中英文上课讲义

威尼斯

●Venice, Italy is a magical place. It is one of

the few cities in the world where the sound of cars are never heard. Instead, when it is quiet, one hears the lapping of waves against the city s magnificent Renaissance buildings.

意大利的威尼斯是一个神奇的天堂，它是世界上少数几个城市听

不到汽车声音的城市之一。取而代之的宁静，你可以听到水浪拍

打着城市里伟大的文艺复兴时期的建筑

Venice is located in a lagoon in the Adriatic Sea and is built on

islands linked by more than 400 bridges.

威尼斯坐落于亚得里亚海的泻湖之上，由400多座桥梁连接而成

◆ We will visit St. Mark's Square圣马可广场Napoleon called the square the"finest drawing room in Europe.

拿破仑称此广场为"欧洲最美的客厅"。

In the evening, a ship after the coast near saint mark's square, is very beautiful

傍晚时分有巨轮经过圣马可广场附近海岸，很美。

We can listen to live music,walk in the piazza,and take photos.◆. Next St. Mark's Basilica. 圣马可大教堂

St. Mark's Basilica stands at one end of St.

Mark's Square

圣马可大教堂耸立在圣马可广场的一端。

It was built in 829,rebuilt in 1043-1071.

This spectacular church has five main arches and some extraordinary onion-shaped domes. It is decorated with priceless treasures, many of which were stolen from other countries when medieval Venice was a leading sea power.

这座雄伟的大教堂有五道大拱门和数座壮观的洋葱形圆顶。教堂用很贵重的珠宝装饰，其中许多是在中世纪威尼斯称霸海权时从其它国家掠夺来的。

◆Bridge of sighs

It was built in 1603.

It links the governor’s mansion(总督府）and prisons.In the past ,it was the only way which sent the criminals to the prisons from the court.

The bridge name comes from the suggestion that prisoners would sigh passed over it at their final view beautifui Venice

◆Colors of Island

Color of island adjacent house each different colour, households feel very beautiful, another silk is also the unique island budding lace.

彩色岛每相邻的房子颜色不同，水巷感觉很美，另外丝蕾花边也是这个岛特有的

Of course ,we can’t miss the delicous food. There is delicious ice cream, a hot piece of toast out of the toaster, pancake with honey, dessert with various sliced nuts.

诱人的冰激凌、吐司机里跳出来热腾腾的土司片、浇了蜂糖汁的薄煎饼,各色夹杂坚果的切片甜点

莎士比亚名人名言中英文对照

莎士比亚名人名言中英文对照 莎士比亚名人名言中英文对照 我没有路，所以不需要眼睛;当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益so is the will of a living daughter curb’d by the will of a dead father.(a merchant of venice 1.2) 一个活生生的女人的意愿，却被过世的父亲的遗嘱所限。——《威尼斯商人》 外观往往和事物的本身完全不符，世人都容易为表面的装饰所欺骗。——《威尼斯商人》 15，实在佛祖要孙悟空掩护唐僧的目标不是取经，这只是一个幌子，真实目标是佛家利用收编地痞孙悟空的大棒横扫属于道家权势的三产，(孙悟空灭失的大部门是道家向导委托本身身边知己如幼童，牛什么办理的三产).要是没有这个幌子这么做就会佛道火并. 没有比较，就显不出长处;没有欣赏的人，乌鸦的歌声也就和云雀一样。要是夜莺在白天杂在聒噪里歌唱，人家绝不以为它比鹪鹩唱得更美。多少事情因为逢到有利的环境，才能达到尽善的境界，博得一声恰当的赞赏。——《威尼斯商人》 the quality of mercy is not strained.(a merchant of venice 4.1) 慈悲不是出于勉强。——《威尼斯商人》 some rise by sin,and some by virtue fall.(measure for measure

2.1) Beauty,wit,high birth,vigour of bone,desert in service,love,friendship,charity,are subjects all to envious and calumniating time.(Troilus and Cressida 3.3) 有些人因罪恶而升迁，有些人因德行而没落。——《一报还一报》 the course of true love never did run smooth.(a midsummer night’s dream 1.1) 真爱无坦途。——《仲夏夜之梦》 真诚的爱情之路永不会是平坦的。 things base and vile,holding no quantity,love can transpose to from and dignity：love looks not with the eyes,but with mind.(a midsummer night’s dream 1.1) 卑贱和劣行在爱情看来都不算数，都可以被转化成美满和庄严：爱情不用眼睛辨别，而是用心灵来判断/爱用的不是眼睛，而是心。——《仲夏夜之梦》 lord,what fools these mortals be!(a midsummer night’s dream 3.2) 上帝呀，这些凡人怎么都是十足的傻瓜!——《仲夏夜之梦》 懦夫在未死以前就已经死了好多次;勇士一生只死一次，在一切怪事中，人们的贪生怕死就是一件最奇怪的事情。——《凯撒大帝》/《英雄叛国记》 the lunatic,the lover and the poet are of imagination all

世界各国著名景点英文

Asia 亚洲 The Himalayas 喜马拉雅山 Great Wall, China 中国长城 Forbidden City, Beijing, China 北京故宫 Mount Fuji, Japan 日本富士山 Taj Mahal, India 印度泰姬陵 Angkor Wat, Cambodia 柬埔寨吴哥窟 Bali, Indonesia 印度尼西亚巴厘岛 Borobudur, Indonesia 印度尼西亚波罗浮屠 Sentosa, Singapore 新加坡圣淘沙 Crocodile Farm, Thailand 泰国北榄鳄鱼湖 Pattaya Beach, Thailand 泰国芭堤雅海滩 Babylon, Iraq 伊拉克巴比伦遗迹 Mosque of St, Sophia in Istanbul (Constantinople), Turkey 土耳其圣索非亚教堂Mount Fuji, Japan 日本富士山 Taj Mahal, India 印度泰姬陵 Angkor Wat, Cambodia 柬埔寨吴哥窟 Bali, Indonesia 印度尼西亚巴厘岛 Borobudur, Indonesia 印度尼西亚波罗浮屠 Sentosa, Singapore 新加坡圣淘沙 Babylon, Iraq 伊拉克巴比伦遗迹 Africa 非洲 Suez Canal, Egypt 埃及苏伊士运河 Aswan High Dam, Egypt 埃及阿斯旺水坝 Pyramids, Egypt 埃及金字塔 The Nile, Egypt 埃及尼罗河 Nairobi National Park, Kenya 肯尼亚内罗毕国家公园

威尼斯商人(节选)教学设计

威尼斯商人( 节选) 教学设计 《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚创作的戏剧，是一部具有讽刺性的喜剧。大约作于1596~1597年。以下是带来威尼斯商人( 节选)教学设计的相关内容，希望对你有帮助。 教学设想课文是节选部分，故事情节并不很复杂，很容易弄懂，《威尼斯商人》教学设计4。同时，人物个性相当鲜明，语言个性化，很有感染力。因此，在教学时，可以引导学生在整体感知的基础上，迅速把握故事的情节，同时多朗读，加以适当的表演，在表演中品味人物的性格特征，体会人物个性化的语言。并初步学习写作戏剧评论。 课时安排 2 课时 教学内容和步骤 一、导入新课请参照“教学设计(A) ”。 二、学生初读课文，整体感知课文基本内容 1 ．学生默读全文。 2 ．指名学生简要复述课文的基本内容，如果能作初步评价更好。只是对于评价正确与否，应当存疑。 3 ．解决字词。 (1) 为疑难字词正音。 恻隐豁免癖性告禀簌簌中流砥柱 (2) 学生自行摘抄文中用得精妙或需要掌握的词语、句子。主要有如下词 语：

不近人情墓志铭折衷是非调剂 凛然生畏签署饶恕施与 三、学生表演 1 ，要求学生在课前就作好准备。按照课文人物的安排，七个人分别扮演夏洛克、公爵、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、尼莉莎、鲍西娅，一人读剧本说明语言，初中三年级语文教案《《威尼斯商人》教学设计4》。要求学生课前分好组，揣摩体会，准备表演。 2 ．学生表演。要求学生每表演一组后，进行恰当的评论，再进行下一组的表演。 3 ．学生讨论：谈谈自己对夏洛克、鲍西娅、安东尼奥等主要人物的性格特征的理解。要求学生能够根据文中相应的片段加以印证。 有关人物的分析请参照“教学设计(A) ”。 四、布置作业 第二课时 教学内容和步骤 一、品味人物语言 1 ．要求学生从安东尼奥、鲍西娅、夏洛克等人物中选取一个人物的语言加以体会，说一说：莎士比亚的戏剧其语言有什么特色 2 ．指名学生回答 学生回答，教师引导，学生归纳：因为是一部喜剧，戏剧语言相当的诙谐，如夏洛克和巴萨尼奥所说的话语。这也是一部诗剧，语言又非常优美，富有情感，如鲍西娅劝说夏洛克要慈悲一点的那段话。同时，注意了多

An Analysis on the Characterization of Shylock from Shakespeare’s The Merchant of Venice 中英文对照

An Analysis on the Characterization of Shylock from Shakespeare’s The Merchant of Venice 【摘要】Shylock has long been regarded as a mean, cruel and inhuman usurer. And most of the criticism he suffered is neither right nor impartial. Viewed from the function of Shylock’s character depiction in the play, combined with the background of the Elizabethan Age, it is reasonable that Shylock is obviously a victim of racial and religious discrimination. The discussion of the root of his meanness, cruelty and inhumanity can help the reader to treat Shylock more impartially and understand that the society should be more responsible for the shaping of his character than Shylock himself. 还原 【关键词】role；contrast；reflection；factor； 从莎士比亚的威尼斯商人对夏洛克的特性分析 【摘要】夏洛克一直被视为一个意思，残忍和不人道的高利贷者。和大多数他所遭受的批评是不正确的不公正。从夏洛克的人物刻画剧中的功能看，结合时代背景，它是合理的，显然这是受害者的种族和宗教歧视。他的卑鄙的根残酷和非人道的讨论，可以帮助读者对夏洛克更公正、了解社会更应该负责他性格的塑造夏洛克自己比。还原 【关键词】作用；对比；反射系数；

世界各国著名景点英文

世界各国著名景点名称 Asia 亚洲 The Himalayas 喜马拉雅山 Great Wall, China 中国长城 Forbidden City, Beijing, China 北京故宫 Mount Fuji, Japan 日本富士山 Taj Mahal, India 印度泰姬陵 Angkor Wat, Cambodia 柬埔寨吴哥窟 Bali, Indonesia 印度尼西亚巴厘岛 Borobudur, Indonesia 印度尼西亚波罗浮屠Sentosa, Singapore 新加坡圣淘沙 Crocodile Farm, Thailand 泰国北榄鳄鱼湖 Pattaya Beach, Thailand 泰国芭堤雅海滩Babylon, Iraq 伊拉克巴比伦遗迹 Mosque of St, Sophia in Istanbul (Constantinople), Turkey 土耳其圣索非亚教堂Mount Fuji, Japan 日本富士山 Taj Mahal, India 印度泰姬陵 Angkor Wat, Cambodia 柬埔寨吴哥窟 Bali, Indonesia 印度尼西亚巴厘岛 Borobudur, Indonesia 印度尼西亚波罗浮屠Sentosa, Singapore 新加坡圣淘沙 Babylon, Iraq 伊拉克巴比伦遗迹 Africa 非洲 Suez Canal, Egypt 埃及苏伊士运河 Aswan High Dam, Egypt 埃及阿斯旺水坝Pyramids, Egypt 埃及金字塔 The Nile, Egypt 埃及尼罗河 Nairobi National Park, Kenya 肯尼亚内罗毕国家公园 Cape of Good Hope, South Africa 南非好望角Sahara Desert 撒哈拉大沙漠

《威尼斯商人》教学设计1.doc

《威尼斯商人》教学设计1 - 《威尼斯商人》在九年级下册的戏剧单元，戏剧和欣赏是教师在备课时必须同时关注的核心词。根据初三学生的认知特点，教学本文，要引导学生在熟悉剧情的基础上，把握扣人心弦的戏剧冲突，理解鲜活立体的人物形象，欣赏丰富生动的莎剧语言。 课文节选部分是全剧的高潮，描述了威尼斯法庭审判一磅肉的致命合约案件的经过，歌颂了友谊和爱情，批判了贪婪与残酷，表达了人文主义思想。因为文章篇幅较长，在课前布置预习课文，熟悉故事情节是必要的。 该剧最值得深究的是夏洛克的形象及其意义。传统观点认为夏洛克是世界文学长廊中吝啬鬼的典型，嗜财如命又狡诈凶残，《威尼斯商人》也被认为是莎士比亚喜剧的代表作。随着时代的发展，人们对夏洛克有了更人性的理解，而《威尼斯商人》也成了莎翁喜剧中最富于悲剧性者。如何理解夏洛克这一人物形象的复杂性，是教学的重点，也是教学的难点。

２、掌握剧本欣赏的基本方法，演读、品味欣赏戏剧语言，学会从语言出发分析人物性格。 ３、体会安东尼奥、巴萨尼奥之间的真挚友谊，鲍西娅的沉着机智，夏洛克的复仇心理，感悟洋溢在剧本中的人文主义精神，对剧中的是非善恶有自己的分辨和关涉社会人生的思考。 ２、师生共同评点朗读，在这个过程中，注意品味戏剧语言，初步感知人物性格特点，进一步熟悉上半场戏剧情节。 第二课时 一、精读课文，赏析戏剧矛盾冲突的特点 在这个过程中，注意对生动优美、富有个性的人物语言的反复朗读和品味，感知戏剧文学通过语言塑造人物性格的特点，欣赏文采斐然的莎剧语言。

更深入地解读人物性格的复杂性。补充相关背景：莎翁所处的伊丽莎白女王时期，犹太医生叛国，犹太人在当时成了许多讨厌的特征的现成的象征。 ２、你怎么理解《威尼斯商人》的主题及其现实意义？（鼓励学生多角度思考，大胆发言，在交流碰撞中升华自己的思想。） 方案Ｂ ３、请安东尼奥和巴萨尼奥的饰演者说说对这两个人物的性格及台词的理解把握，其他同学参与评价。 第二课时 一、品读人物，解析矛盾

威尼斯商人中英文对照

威尼斯商人 公爵——D 夏洛克——S 巴萨尼奥——B 安东尼奥——A 鲍西娅——P 庭宣——C 旁白——N 第一部分PART 1 D: Have mercy on Antonio, Shylock. Do not be so bitter. 公爵：宽恕安东尼奥吧，夏洛克，别这样怀恨在心。 S: I've promised to take my pound of flesh. If you do not let me have it, that will be a sign of weakness and no one will trust your laws any more. The greatness of Venice will soon be lost. Antonio is my enemy, and I hate him. 夏洛克：我说过一定要拿走我应得的那一磅肉。要是您不准许我得到它，那将是一种软弱的表现，人们将不再信你们的法律了。威尼斯不久就会丧失它的伟大。安东尼奥是我的敌人，我恨他。 B: Do all men kill the things they do not love? 巴萨尼奥：难道所有的人都要铲除他们所不爱的东西吗？ A: It is useless trying to argue with Shylock. Don't wait any longer. Pass judgement on me and give Shylock what he wants. 安东尼奥：跟夏洛克讲理是没有用的。别再等待了。对我宣判吧，把夏洛克想要得到的东西给他。 B: I'll pay you six thousand ducats for the three thousand ducats that Antonio borrowed. 巴萨尼奥：我将付给你六千块钱，用来归还安东尼奥借的那三千块钱。 S: If you offered me six times what you have just offered, I would still take my pound of flesh. Give me my pound of flesh! 夏洛克：即使你愿意我六倍于你刚才提出的钱数，我仍然要拿我应得的那一磅肉。把那一磅肉判给我！ D: Let us be calm, gentlemen. Shylock, how can you hope for mercy yourself when you show none? 公爵：先生们，请安静。夏洛克，如果你不宽恕别人，你自己怎能希望得到别人的宽恕呢？S: I have done nothing wrong and I fear no judgement. I desire my pound of flesh. 夏洛克：我并没有做错事，我不怕审判。我要求给我应得的那一磅肉。 N:As the Duke is wondering what to do, Nerissa, dressed like a lawyer's clerk, arrives wit h a letter from the famous lawyer whom Portia has visited. While the Duke is talking to N erissa, Shylock gets ready to cut his pound of flesh from Antonio.Then the letter is read out for all in the court to hear. 旁白：正当公爵不知道应该怎么办的时候，尼莉莎打扮成一个律师的书记员，带着鲍西娅刚拜访过的那位著名的律师的一封信，来到法庭。当公爵与尼莉莎谈话时，夏洛克准备好要从安东尼奥身上割下他应得的一磅肉。这时，当庭宣读了律师的信。

《威尼斯商人》学习要点_教案教学设计

《威尼斯商人》学习要点 作者简介 莎士比亚(1564—1616)，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。生于英国斯特位福镇的一个商人家庭。20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并成为剧院股东。晚年回到故乡。他的作品现存剧本三十七部、长诗两首、十四行诗一百五十四首。代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》，历史剧《理查三世》《亨利四世》，悲剧《罗密欧与朱丽叶》《汉姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。他的剧作多取材于历史传说或根据已有剧本改编，反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾，提倡个性解放和婚姻自主，反对封建束缚和神权桎梏，表达了人文主义者的政治要求和生活理想。剧作人物性格鲜明，情节生动丰富，语言精练而富于表现力。他的作品，对欧洲的文学和戏剧的发展有重大影响，是人类文化史上珍贵的遗产。 学习重点： 1．了解戏剧的一些基本常识。 2．了解剧本这种文学体裁的一般特点。 3．了解通过戏剧冲突表现人物的思想性格的方法。 一、关于戏剧的知识： 戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美

术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 二、分类 按艺术形式表现手法划分：话剧、歌剧、舞剧。 按剧情繁简及结构划分：多幕剧、独幕剧。 按题材反映的时代划分：历史剧、现代剧。 按矛盾冲突性质和表现手法划分：喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。 三、剧本： 剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分。 作用是直接决定着戏剧的思想性和艺术性。 特点是必须适合舞台演出，受时间限制，篇幅不宜过长，人物不宜太多，场景不能过多变换。必须有情节（即集中尖锐的矛盾冲突）有开端、发展、高潮、结局。有时前面有序幕，后面有尾声。语言必须符合人物身份和性格，通俗自然，简炼明确，响亮动听。动作必须符合人物身份和性格。有舞台说明，位置——每一幕（场）的开端、结尾、对话中间。内容——人物表；时间、地点；服装、道具；人物的表情、动作、上下场等。作用——帮助刻画人物性格、展开故事情节。 本单元是戏剧单元，是着重培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。欣赏戏剧文学，主要是欣赏人物语言。人物的语言要求能充分表现人物的性格、思想感情和身份。欣赏剧本要看剧本作家怎样用不同的语言塑造不同人物形象，看人物语言对表现人物性格的作用。本单元的几篇课文，无论是歌剧、话剧、或戏曲，人物语言的特征都是非常鲜明的。许多戏剧语言有丰富的潜台词，阅读时

美国著名景点英文介绍

1、华尔街 Wall Street is the name of a narrow street in lower Manhattan in New York City, running east from Broadway downhill to the East River. Considered to be the historical heart of the Financial District, it was the first permanent home of the New York Stock Exchange（纽约证券 交易所）. The phrase "Wall Street" is also used as a metonym（换喻词） to refer to American financial markets and financial institutions as a whole. Most New York financial firms are no longer headquartered on Wall Street, but elsewhere in lower or midtown Manhattan, Fairfield County, Connecticut, or New Jersey. JPMorgan Chase, the last major holdout, sold its headquarters tower at 60 Wall Street to Deutsche Bank in November 2001. 2、自由女神 Statue of Liberty Liberty Enlightening the World, known more commonly as the Statue of Liberty, is a statue given to the United States by France in 1885, standing at Liberty Island in the mouth of the Hudson River in New York Harbor as a welcome to all visitors, immigrants, and returning Americans. The copper statue, dedicated on October 28, 1886, commemorates the centennial of the

《威尼斯商人》教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

导入（略）。 课堂流程： 1、板示：（对本课出现的字词进行检查，重点设计） 2、对课文内容的分析（把问题展示于黑板，对共性问题进行展示） 3、整理记录。 4、展示。 5、达标测评。 6、板书设计。 课题：《威尼斯商人》 学习目标： 知识目标：1、积累词语，并学会运用。 2、了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 3、了解莎士比亚及其有关情况。 能力目标：1、鉴赏戏剧情节，把握戏剧冲突。 2、认识个性鲜明的人物形象。 3、体会莎士比亚戏剧的语言特点。 德育目标：了解作者人文主义的理想，学习安东尼奥友情至上，鲍西亚见义勇为的精神。教学重点：1、把握戏剧冲突，理解戏剧情节的地位和作用。 2、体会莎士比亚戏剧的语言特点。 教学难点：理解戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。 教学过程： 一、戏剧知识简介。 二、作者点击。 三、初读课文，整体感知。 1、学生自读课文，圈点勾画生字生词。 2、精读课文，把握戏剧冲突。 （1）概括剧情内容。 （2）谈谈你对人物形象的认识。 夏洛克： 鲍西娅： 四、感悟中心。 《威尼斯商人》是一部著名的剧，通过与的矛盾冲突，塑造了夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物形象，深刻地揭露了高利贷者的心狠手辣、贪婪冷酷的阶级本质，同时赞扬了新兴资产阶级人与人之间的深情厚谊，轻利重义的道德思想。 五、品味文章的语言美。

1、学生选择自己最喜欢的段落朗读，并说说在语言上的特点。 2、仿写句子，学习语言表达技巧。 例句：慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以 显出一个帝王的高贵。 仿句：承诺 六、达标检测。 1、根据注音写出汉字。 （1）到了最后关头，就会显出你的仁慈（cè）隐来。 （2）要是殿下不准许我的请求，那就是（miè）视宪章。 （3）这样的回答可不能作为你的残忍的（biàn）解。 （4）因为你的性情正像豺狼一样贪（lán）。 2、听写。 3、填空。 莎士比亚是文艺复兴时期国杰出的戏剧家和诗人，主要作品有四大悲剧《》《》《》。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名剧。《》 七、课后反思。 （一）导入语：“舞台小天地，天地大舞台。”戏剧是生活的镜子，是浓缩的人生。从本节开始，我们将学习第四单元，戏剧单元，见识人生百态，品尝生活百味。

英美文学－中英文对照

British Writers and Works The Anglo-Saxon Period ●The Venerable Bede 比得673~735 ?Ecclesiastical History of the English People 英吉利人教会史 ●Alfred the Great 阿尔弗雷得大帝849~899 ?The Anglo-Saxon Chronicle 盎格鲁—萨克逊编年史 The Late Medieval Ages ●William Langland 威廉·兰格伦1332~1400 ?Piers the Plowman 农夫比埃斯的梦 ●Geoffery Chaucer 杰弗里·乔叟1340(?)~1400 ?The Books of the Duchess悼公爵夫人 ?Troilus and Criseyde特罗伊拉斯和克莱希德 ?The Canterbury Tales坎特伯雷故事集 ?The House of Fame声誉之宫 ●Sir Thomas Malory托马斯·马洛里爵士1405~1471 ?Le Morte D’Arthur亚瑟王之死 The Renaissance ●Sir Philip Sydney菲利普·锡德尼爵士1554~1586 ?The School of Abuse诲淫的学校 ?Defense of Poesy诗辩 ●Edmund Spenser埃德蒙·斯宾塞1552~1599 ?The Shepherds Calendar牧人日历 ?Amoretti爱情小唱 ?Epithalamion婚后曲 ?Colin Clouts Come Home Againe柯林·克劳特回来了 ?Foure Hymnes四首赞美歌 ?The Faerie Queene仙后 ●Thomas More托马斯·莫尔1478~1535 ?Utopia乌托邦 ●Francis Bacon弗兰西斯·培根1561~1626 ?Advancement of Learning学术的推进 ?Novum Organum新工具 ?Essays随笔 ●Christopher Marlowe柯里斯托弗·马洛1564~1595 ?Tamburlaine帖木耳大帝 ?The Jew of Malta马耳他的犹太人 ?The Tragical History of Doctor Faustus浮士德博士的悲剧

美国英文介绍

The United States of America The United States of America (also referred to as the United States, the U.S., the USA, or America) is a federal constitutional republic comprising fifty states and a federal district. The country is situated mostly in central North America, where its forty-eight contiguous states and Washington, D.C., the capital district, lie between the Pacific and Atlantic Oceans, bordered by Canada to the north and Mexico to the south. The state of Alaska is in the northwest of the continent, with Canada to the east and Russia to the west across the Bering Strait. The state of Hawaii is an archipelago in the mid-Pacific. The country also possesses several territories in the Caribbean and Pacific. At 3.79 million square miles and with over 310 million people, the United States is the third or fourth largest country by total area. It is one of the world's most ethnically diverse and multicultural nations, the

《威尼斯商人》教学设计

《威尼斯商人》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 l．要注意戏剧冲突是怎样展开、曲折变化的。 2．从中认识夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。 3．欣赏生动优美的个性化的人物语言。 （二）能力目标 能赏析一般的戏剧，了解故事情节及人物的个性化语言。 （三）情感目标 1．通过分析夏洛克这一人物形象，揭示批判资本主义商人唯利是图的剥削本质。 2．领会莎士比亚戏剧作品中语言艺术之美。 二、学法引导 1．了解戏剧及戏剧的特点。 2．分角色朗读文章精彩片断，让学生抓住关键性的语句讨论归纳人物的性格。 三、重点·难点·疑点及解决办法 （一）重点 分析夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点。 （二）难点

戏剧冲突是怎样逐层展开、曲折变化的？ （三）疑点 怎样公正地评价夏洛克为人？ （四）解决办法 分角色朗读课文，体会人物个性化语言，分析人物的性格。四、课时安排 2课时。 五、教具学具准备 投影仪 六、师生互动活动设计 1．了解放事情节。 2．学生分角色朗读课文，让学生了解人物的性格特点。 3．讨论归纳戏剧的矛盾冲突是怎样的。 七、教学步骤 第一课时 （一）明确目标 1．了解戏剧的特点。 2．整体感知戏剧的情节。 （二）整体感知 《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。课文节选的是全剧最精

彩的一场戏，也是全剧的高潮，描写了威尼斯商人和高利贷者之间在法庭上的一场生死交锋。智慧与勇气的碰撞，生动优美的个性化语言，是本文的一个重要亮点。 （三）教学过程 1．听录音，要求学生勾画出生字及生词。 字： 恻隐（cè）尊翰（hàn）疱代（páo） 词： （l）恻隐：对受苦难的人表示同情。 （2）尊翰：对别人来信的尊称。翰，这里指书信。 （3）稽：查考。 （4）折衷是非：判定谁是谁非，折衷，这里指对争执不决的双方进行判断、裁决。 （5）庖代：是成语“越俎代庖”的简单说法。意思是越权办事或者包办代替，这里指代理他人的职务，庖，厨师。 （6）钓裁：恭请作出决定的意思。钧，旧时对尊长或者上级用的敬词。裁，判断，决定。 2．作者及作品简介： （1）莎士比亚（1564－－1616），文艺复兴时期英国诗人、剧作家。他的创作广泛地反映了当时英国的政治、经济、思想、文化、风俗、习惯，可以当作这个时代的一部形象化的历史来读，他的戏剧在欧洲发展史或文学发展史上占据重要地位。

美国著名景点英文介绍

美国著名景点英文介绍 金门大桥 The Golden Gate Bridge, completed after more than four years of construction at a cost of $35 million, is a visitor attraction recognized around the world. The GGB opened to vehicular traffic on May 28, 1937 at twelve o'clock noon, ahead of schedule and under budget, when President Franklin D. Roosevelt pressed a telegraph key in the White House announcing the event. 2.华尔街 Wall Street is the name of a narrow street in lower Manhattan in New York City, running east from Broadway downhill to the East River. Considered to be the historical heart of the Financial District, it was the first permanent home of the New York Stock Exchange. The phrase "Wall Street" is also used as a metonym to refer to American financial markets and financial institutions as a whole. Most New York financial firms are no longer headquartered on Wall Street, but elsewhere in lower or midtown Manhattan, Fairfield County, Connecticut, or New Jersey. JPMorgan Chase, the last major holdout, sold its headquarters tower at 60 Wall Street to Deutsche Bank in November 2001. 3.自由女神 Statue of Liberty Liberty Enlightening the World, known more commonly as the Statue of Liberty, is a statue given to the United States by France in 1885, standing at Liberty Island in the mouth of the Hudson River in New York Harbor as a welcome to all visitors, immigrants, and returning Americans. The copper statue, dedicated on October 28, 1886, commemorates the centennial of the United States and is a gesture of friendship between the two nations. The sculptor was Frederic Auguste Bartholdi. Gustave Eiffel, the designer of the Eiffel Tower, engineered the internal structure. Eugène Viollet-le-Duc was responsible for the choice of copper in the statue's construction and adoption of the Repoussé technique. The Statue of Liberty is one of the most recognizable icons of the U.S. worldwide,[1] and, in a more general sense, represents liberty and escape from oppression. The Statue of Liberty was, from 1886 until the Jet age, often the first glimpse of the United States for millions of immigrants after ocean voyages from Europe. It's said that il Sancarlone or the Colossus of Rhodes inspired it. 4.Fifth Avenue is a major thoroughfare in the center of the borough of Manhattan in New York City, USA. It runs through the heart of Midtown and along the eastern side of Central Park, and because of the expensive park-view real estate and historical mansions along its course, it is a symbol of wealthy New York. It is one of the best shopping streets in the world, often

旅游景点名称的翻译方法及要点

课程论文 题目旅游景点名称的翻译方法及要点 学院旅游与国土资源学院 专业旅游管理 班级国际旅游特色班 学生姓名梁红艳 指导教师李勤 职称讲师 2015 年12 月20 日

课程论文成绩评定表 学院：旅游与国土资源学院班级：国际旅游特色班学生姓名：梁红艳学号： 2013061110 指导教师评定成绩： 指导教师评语： 指导教师签名：年月日

旅游景点名称的翻译方法及要点 摘要：通过对中国部分著名景点名称翻译成英文的分析与比较，得出旅游景点名称的主要翻译方法：音译法、直译法、意译法和三种方法相互结合的方法，及翻译时应避免的问题，忠实于“信、达、雅”三字翻译原则及标准。结合相关案例，对旅游景点的翻译方法和要点做出实质性的解释和说明。 关键词：景点名称翻译方法原则案例 一、引言 旅游景点名称是旅游景点相关信息的直接传递的渠道，所以旅游景点名称的翻译至关重要。旅游景点名称翻译出现不准确、不规范、中国式英语翻译的现象随处可见，不仅给外来旅游者传递了错误的讯息，更是对景区、景点、甚至国家的对外形象造成了严重的不利影响。准确、规范的旅游景区名称的翻译对于景区形象。吸引国外游客、促进交流具有十分重要的意义。 二、旅游景点的翻译方法 （一）意译法Liberal translation 1、概念：忠实原文内容，又不拘泥于原文结构形式和修辞手法的翻译方法。信息的传递为第一位，不求其形，但求其神。 例：三潭映月Three Pools Mirroring the Moon 一字城墙City Wall String out in a Single Line 太和殿Hall of Grand Harmony 烟霞洞Cave of Morning Mist and Sunset Glow 2、翻译要点：注意对景点名称内涵的把握 例如：在翻译“颐和园”时，把它译为“Summer Palace”而非“Yihe Garden”从其文化背景来看，“Summer Palace”很容易让国外读者联想到这里以前应

《威尼斯商人》-教(学)案教学设计

《威尼斯商人》教案教学设计 知识目标 1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 2．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 3．了解莎士比亚及其创作情况。 能力目标 1．鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧激烈的戏剧冲突。 2．认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 3．体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸、对比等戏剧技巧。 德育目标 了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。 教学重点 1．把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。 2．体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的浯言表达技巧。 教学难点 1．理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。 2．初步学写戏剧评沦。 课前准备 多媒体

课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导语设计 设计(一) 文艺复兴运动是14至16世纪在欧洲先后兴起的资产阶级文化运动，代表人物有意大利的诗人但丁、画家达?芬奇、英国文学家莎士比亚。今天我们学习莎士比亚著名的喜剧《威尼斯商人》。 设计(二) 同学们，大家喜欢戏剧吗?(学生杂然应声、摇头)戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学样式，传统戏曲是民族文化的瑰宝，至今仍熠熠生辉。今天，课本为我们提供了一个走近戏剧的机会，首先让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师——莎士比亚的喜剧世界，领略戏剧的艺术魅力。 设计(三) 世界著名的四大吝啬鬼形象是巴尔扎克《守财奴》中的朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。夏洛克吝啬的表现有什么特点呢?让我们走进《威尼斯商人》去寻求答案。 二、资料助读 1．学生以小组为单位交流课前收集的相关资料，选有价值的资料投影显示，全班共享。 2．教师也可酌情提供一些资料，帮助学生了解作者及剧情。 文字资料容如下： (一)戏剧基础知识：

威尼斯商人中英文对照

The Merchant of Venice（II） PART 1 D: Have mercy on Antonio, Shylock. Do not be so bitter. S: I've promised to take my pound of flesh. If you do not let me have it, that will be a sign of weakness and no one will trust your laws any more. The greatness of Venice will soon be lost. Antonio is my enemy, and I hate him. B: Do all men kill the things they do not love 译文： 第一部分 公爵：宽恕安东尼奥吧，夏洛克，别这样怀恨在心。 夏洛克：我说过一定要拿走我应得的那一磅肉。要是您不准许我得到它，那将是一种软弱的表现，人们将不再信你们的法律了。威尼斯不久就会丧失它的伟大。安东尼奥是我的敌人，我恨他。 巴萨尼奥：难道所有的人都要铲除他们所不爱的东西吗 A: It is useless trying to argue with Shylock. Don't wait any longer. Pass judgement on me and give Shylock what he wants. B: I'll pay you six thousand ducats for the three thousand ducats that Antonio borrowed. S: If you offered me six times what you have just offered, I would still take my pound of flesh. Give me my pound of flesh! D: Let us be calm, gentlemen. Shylock, how can you hope for mercy yourself when you show none S: I have done nothing wrong and I fear no judgement. I desire my pound of flesh. As the Duke is wondering what to do, Nerissa, dressed like a lawyer's clerk, arrives with a letter from the famous lawyer whom Portia has visited. While the Duke is talking to Nerissa, Shylock gets ready to cut his pound of flesh from Antonio. Then the letter is read out for all in the court to hear. "I am very ill. When your letter reached me, I had with me a .learned young doctor from Rome. I told him about the quarrel between Shylock and Antonio. We studied many lawbooks and he knows what I would say. I ask you to let him stand in my place and give judgement. He is young, but I never knew so young a body with so wise a head." After the letter has been read out to the court, Portia, in lawyer's clothes, enters the room and takes her seat as judge. 安东尼奥：跟夏洛克讲理是没有用的。别再等待了。对我宣判吧，把夏洛克想要得到的东西给他。 巴萨尼奥：我将付给你六千块钱，用来归还安东尼奥借的那三千块钱。 夏洛克：即使你愿意我六倍于你刚才提出的钱数，我仍然要拿我应得的那一磅肉。把那一磅肉判给我！ 公爵：先生们，请安静。夏洛克，如果你不宽恕别人，你自己怎能希望得到别人的宽恕呢夏洛克：我并没有做错事，我不怕审判。我要求给我应得的那一磅肉。 正当公爵不知道应该怎么办的时候，尼莉莎打扮成一个律师的书记员，带着鲍西娅刚拜访过的那位着名的律师的一封信，来到法庭。当公爵与尼莉莎谈话时，夏洛克准备好要从安东尼奥身上割下他应得的一磅肉。