探析水污染危害及防治措施

水污染及其成因 教学设计

《水污染及其成因》教学设计 一、课程标准及分析 课标：环境污染及防治 ①根据有关资料，说出主要的环境问题。 ②以某种环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。 ③针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。 课标分析： （1）根据有关资料，说出主要的环境污染问题 教学过程中应给学生提供相关资料，根据资料判断环境污染能够带来的问题；而不是简单的让学生机械地记忆环境污染问题的危害以及环境污染类型。 （2）以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害 这条课标要求我们以事实为例进行教学，熟悉的案例，可以使学生有效地投入到情景学习里去，从而较好的理解污染事件的原因、过程以及危害。（3）针对某类环境污染，说出其防治的主要措施 在分析环境污染事件的成因与危害之后，自然会引发学生对主要防治措施的思考。教学的时候可以让学生根据成因逐条分析考虑对策，也可以找到某一成功治理环境污染的典型例子，让学生整理出案例中所用的治理措施，再归纳出思考方法和过程。 二、教材分析 本节内容选自高中地理选修6第二章《环境污染与防治》第一节，本章知识，在必修模块略有涉及，但当时要求较低，而本章对环境问题进行了拓展，要求更深入的探究环境问题的成因、危害及找出解决问题的方法。 教材编写时为了避免重复，在三节中分别重点分析了环境污染的原因、危害和措施（水污染及其原因；固体废弃物污染及其危害；大气污染及其防治），从而达到课程标准所要求的“说出其形成的原因、过程及危害”、“说出其防治的主要措施”。但教学时要让学生形成整体知识体系，因此教师必须要对三个主要环境污染问题（水污染、固体废弃物污染、大气污染）的成因、危害、措施进行分析，使知识完整。为了避免课堂乏味枯燥，在详细据分析第一节水体污染后，对于后两节可以让学生自己参照分析，也起到巩固知识，提高学生分析能力。 关于水体污染，教材从3个污染源来介绍：重金属污染、生物污染、石油污染，分别选用了三个案例：日本水俣病事件、太湖蓝藻爆发、瓦尔迪兹号油轮泄漏事件来说明。其中瓦尔迪兹号油轮泄漏事件案例离学生生活较远，没有亲和力，无法引起学生的共鸣，如果照本宣科必然会使课堂乏味、死寂。因此，本人“墨

中国水污染及其治理措施.

中国水污染及其治理措施 摘要：水是生命之源，是万物生存发展之本，遏制水污染，保障水安全，是现阶段环境保护工作的重要任务之一。而中国的水污染程度日益加深，已危害到了人民的健康和国民经济，对我国的可持续发展产生了巨大的负面影响。因此水污染应该引起我们每一位地球人的高度重视。 本文对水污染概念做了大概的解释，呈现了水质的分类标准，概括性的描述了我国的七大河流、湖泊、海洋和地下水的污染现状，并对这些水污染提出了相关的治理方法和措施。 关键词：水污染水污染分类水污染现状治理方法建议措施 目录 一、水污染概念及分类 (1) （一）水污染 (1) （二）我国水质等级标准的划分 (2) 二、中国水污染现状 (2) （一）中国七大流域水污染现状 (3) （二）湖泊水污染现状 (4) （三）海洋水污染现状 (6) （四）地下水水污染现状 (7) 三、水污染治理及措施 (8) （一）水污染治理的基本方法 (8) （二）水污染对策 (8)

引 言 我国是水资源时空分布严重不均的国家呈现东多西少南多北少的状态，虽然我国总体水资源不少，但人口数量多，基数大，人均占有水资源只有世界平均水平的四分之一，是一个严重缺水的国家。改革开放三十年来，由于经济的持续高速增长，城镇化的快速推进，使我国的水污染问题日益凸显，水污染的恶化使水资源短缺雪上加霜。不但在水量上缺水，现在更加重了在水质上缺水。① 这些水污染问题主要表现在：污染范围从陆地河流、湖泊蔓延到近海水域，从地表延伸到地下；污染介质也从一般污染物扩展到多种有毒有害污染物。这些变化，无疑使得水污染的防治和治理难度更大。 我国江河流域普遍遭到污染，且呈发展趋势。城市河流污染形势更为严峻。七大水系污染成都由重到轻的顺序为：辽河、海河、淮河、淮河、松花江、珠江、长江。北方的水污染相对比南方严重。全国的大型淡水湖泊和城市湖泊均达到重度污染和重度污染，滇池、巢湖、太湖的磷和氮污染严重，富营养化问题突出。近岸海域污染也日益加重。近20年来城市地下水质普遍观测到恶化趋势。 因此，水污染问题已经成为现阶段制约我国国民经济发展的瓶颈，对我国人民健康和经济发展照成了极大的危害。为了控制我国江河湖海及各种地下水和饮用水的水污染，减少以至于消除水污染造成的灾害，继续走可持续发展道路，则必须采取中和有效的战略措施防污减灾。 一、水污染概念及分类 （一）水污染 水污染指水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染. 水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。 ① 刘瑞聆 <<从水污染的分类看水污染防治法的调整范围>> 中国海洋大学[G]

完整版水污染及其防治教案

防治其污染及水 治防染及其污水 治及其防染水污 ] 课标要求[根据有关资料，说出主要的环境污染问题。1. 以某些环境污染事件为例，说出其形成的原因、过程及危害。2. 针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。 3.] [教材分析本节教材以水污染概念、水污染类型、水污染危害、水污染防治为编写思路，围绕课标中环境污染与防治的内容标准编写主干知识，以活动、阅读等辅助栏目拓展水污染的有关知识，使整节教材有血有肉，枝繁叶茂，很好的达到了水污染及其防治的课表要求。为了实现第二个课标要求——以以某些环境污染事件为例，说出其形成的原因、过程及危害，教材设置了探究活动，介绍了最常见的水污染——水体富营养化的形成过程、危害，并让学生联系家乡的水体富营养化现象分析。关于水污染防治，教材从预防、治理和管理三个层面进行阐述，还设置了“常用的污水处理方法”阅读教材，让学生对污水处理有一定的了解，从而完成第三个课标。。 [教学构思]以学生为本，彰显学生的主体地位，提高学生学习地理的兴趣。运用一定的教学策略，引导学生体1.验与感受生活，领悟教材的精华。通过案例教学法实现对教学重组和再创造，让教材成为学生发展的策源地，通过情境设计、问题探究培养学生综合分析能力，培养学生逐步具有良好的思维品质。构建师生互动交流的课堂，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生通过分析图片、材料等信息获2. 取新知识的能力，以及交流合作的能力。 ][教学设计、教学目标一 （一）知识与技能了解水污染概念、类型和我国水污染状况。1. 2.了解水体富营养化的原因、过程及常用的污水处理方法。 3．掌握水污染的危害和防治措施。．认识水污染的区域差异及解决的途径。4 （二）过程与方法通过视频，让学生了解我国水污染的严重性。1. 通过小组合作探究，理解水污染原因，掌握水污染的危害和防治原则。2.通过对案例的剖析，对案例中图片、材料的分析，提高学生观察事物获取信息、分析解决问题、归纳3.表述的能力。 （三）情感态度与价值观． 内蒙古集宁一中地理学科教案 1.形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的地理观念，树立因地制宜、人地和谐的可持续发展观。 2.对学生进行保护环境教育，增强学生的护水意识，主动参与意识, 3.关心我国水污染状况，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感和实事求是的科学态度。

水污染以及危害

水污染以及危害水体富营养化的原理及其危害? (一)水体富营养化的机理 1.概念 水体富营养化(eutrophication)是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。在自然条件下，湖泊也会从贫营养状态过渡到富营养状态，不过这种自然过程非常缓慢。而人为排放含营养物质的工业废水和生活污水所引起的水体富营养化则可以在短时间内出现。水体出现富营养化现象时，浮游藻类大量繁殖，形成水华。因占优势的浮游藻类的颜色不同，水面往往呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等。这种现象在海洋中则叫做赤潮或红潮。 2.水体富营养化的机理 在地表淡水系统中，磷酸盐通常是植物生长的限制因素，而在海水系统中往往是氨氮和硝酸盐限制植物的生长以及总的生产量。导致富营养化的物质，往往是这些水系统中含量有限的营养物质，例如，在正常的淡水系统中磷含量通常是有限的，因此增加磷酸盐会导致植物的过度生长，而在海水系统中磷是不缺的，而氮含量却是有限的，因而含氮污染物加入就会消除这一限制因素，从而出现植物的过度生长。生活污水和化肥、食品等工业的废水以及农田排水都含有大量的氮、磷及其他无机盐类。天然水体接纳这些废水后，水中营养物质增多，促使自养型生物旺盛生长，特别是蓝藻和红藻的个体数量迅速增加，而其他藻类的种类则逐渐减少。水体中的藻类本来以硅藻和绿藻为主，蓝藻的大量出现是富营养化的征兆，随着富营养化的发展，最后变为以蓝藻为主。藻类繁殖迅速，生长周期短。藻类及其他浮游生物死亡后被需氧微生物分解，不断消耗水中的溶解氧，或被厌氧微生物分解，不断产生硫化氢等气体，从两个方面使水质恶化，造成鱼类和其他水生生物大量死亡。藻类及其他浮游生物残体在腐烂过程中，又把大量的氮、磷等营养物质释放入水中，供新的一代藻类等生物利用。因此，富营养化了的水体，即使切断外界营养物质

城市水污染的危害及其防治措施

城市水污染的危害及其防治措施 （一）中国水污染分布与水污染现状 当今世界地球生态环境已被人类活动严重破坏,尤其是水的污染更为突出。水是地球上万物的命脉所在，水滋润万物、哺育生命、创造文明。中国水资源的分布极其不均匀。中国的人均水资源占有量低于500立方米，远远低于国际公认的人均所需1000立方米的临界值。北方许多大中城市因缺水造成工厂停产或限产，损失的年产值达1200亿元，南方一些城市也陆续出现水荒。目前全国600多座城市中，有300多家缺水，其中严重缺水的有108个，缺水量约为1000万吨/天左右,几百万人生活用水紧张。 面对“滴水贵如油”的水资源，而人类对它的浪费和污染却是令人痛心的：据统计，全世界污水排放量已达到4000亿立方米，使5.5万亿立方米水体受到污染，占全世界径流总量的14%以上。 （二）城市水体污染的危害 水是怎样被污染的呢？原因主要有两种：一是自然的，一是人为的。由于雨水对各种矿石的溶解作用，火山爆发和干旱地区的风蚀作用所产生的大量灰尘落入水体而引起的水污染，这属于自然污染；向水体排放大量未经处理的工业废水、生活污水和各种废弃物，造成水质恶化，这属于人为污染。而人们通常所说的水污染主要是指后一种，而且也是最主要的。 1.水体受污染的原因 人类生产活动造成的水体污染中。工业引起的水体污染最严重。如工业废水，它含污染物多，成分复杂，不仅在水中不易净化，而且处理也比较困难。 工业废水，是工业污染引起水体污染的最重要的原因。它占工业排出的污染物的大部分。工业废水所含的污染物因工厂种类不同而千差万别，即使是同类工厂，生产过程不同，其所含污染物的质和量也不一样。工业除了排出的废水直接注入水体引起污染外，固体废物和废气也会污染水体。农业污染首先是由于耕作或开荒使土地表面疏松，在土壤和地形还未稳定时降雨，大量泥沙流入水中，增加水中的悬浮物。还有一个重要原因是近年来农药、化肥的使用量日益增多，而使用的农药和化肥只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染。 城市污染源是因城市人口集中，城市生活污水、垃圾和废气引起水体污染造成的。城市污染源对水体的污染主要是生活污水，它是人们日常生活中产生的各种污水的混合液，其中包括厨房、洗涤房、浴室和厕所排出的污水。世界上仅城市地区一年排出的工业和生活废水就多达500立方公里，而每一滴污水将污染数倍乃至数十倍的水体。 2.水体污染对人类的危害 污染的水对人体的影响有很多不利的因素：人体中70%—80%是水分，因此长期饮用不良的水质，而导致体质不佳抵抗力自然减弱，则百病发生乃必然，再者长期累积之污染物到达身体无法承受时，再高明的医生、再有效的药物恐怕也难奏效，所以“水是百药之王”的说法一点都不假。 常见的饮用水水质项目对人体健康的影响如下: 铅: 对肾脏、神经系统造成危害，对儿童具高毒性，致癌性已被证实 镉: 对肾脏有急性之伤害 砷: 对皮肤、神经系统等造成危害，致癌性已被证实

小学科学一年级高效课堂资料水污染及其危害

小学科学一年级高效课堂资料 水污染及其危害 水是一种宝贵的自然资源，是人类生活、动植物生长和工农业生产不可缺少的物质。地球上约有1.42x109Km3的水，主要分布于海洋、冰川、地面、地下及大气之中。人类使用的水基本上都是淡水，而地球上可供人类利用的淡水仅占地球总水量的0.65%左右。随着工农业生产的发展，用水量迅速增加，淡水资源日趋紧张。同时，由于工农业生产使部分水资源遭到污染，使可用水量减少，这就更加剧了水资源短缺的矛盾。 由于人类活动排放的污染物，使水的物理、化学性质发生变化或生物群组成发生变化，从而降低了使用价值的现象叫做水污染。 水的污染有两类。一类是自然因素造成的，如地下水流动把地层中某些矿物溶解，使某些地区水中盐分、某些元素含量偏高或因动植物腐烂产生的毒物而影响了当地的水质等；另一类是人为因素造成的，主要是工业排放的废水。此外，还包括生活污水、农田排水、降雨淋洗大气中的污染物以及堆积在大地上的垃圾经降雨淋洗流入水体的污染物。 水体污染物种类繁多，依据污染物质所造成的环境问题，主要有以下类型： (1)酸、碱、盐等无机物污染及危害 水体中酸、碱、盐等无机物的污染，主要来自冶金、化学纤维、造纸、印染、炼油、农药等工业废水及酸雨。 水体的pH小于6.5或大于8.5时，都会使水生生物受到不良影响，严重时造成鱼虾绝迹。水体含盐量增高，影响工农业及生活用水的水质，用其灌溉农田会使土地盐碱化。 (2)重金属污染及危害 污染水体的重金属有汞、镉、铅、铬、钒、钴、钡等。其中汞的毒性最大，镉、铅、铬也有较大危害，砷由于毒性与重金属相似，经常与重金属列在一起。重金属在工厂、矿山生产过程中随废水排出，进入水体后不能被微生物降解，经食物链的富集作用，能逐级在较高级生物体内千百倍地增加含量，最终进入人体。例如，本世纪50年代发生在日本的水俣病，就是因水俣市一家化工厂排出的废水中含有甲基汞，废水排人港湾，经食物链富集到鱼、贝体中，人吃了鱼、贝而中毒。水俣病患者语言不清，走路不稳，四肢麻木，严重的眼睛失明，吞咽困难，甚至死亡。 (3)耗氧物质污染及危害 生活污水、食品加工和造纸等工业废水，含有碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等有机物质。这些物质悬浮或溶解于污水中，经微生物的生物化学作用而分解。在分解过程中要消耗氧气，因而被称为耗氧污染物。这类污染物造成水中溶解氧减少，影响鱼类和其他水生生物的生长。水中溶解氧耗尽后，有机物将进行厌氧分解，产生H2S、NH3和一些有难闻气味

水污染危害及其防治

保护生命之源 ——论水污染及其防治众所周知，水是地球上所有生命赖以生存的基础。水是生命的起源，远古时期最 早的生命诞生在古老的海洋里，即使实现登陆，生命的存在仍然以水作为首要条件。 即使在当今代表了最尖端科技的航天领域，对外太空生命的探索仍然以水作为第一判 断条件，可以说：没有水，一切生命创造的精彩都将不复存在。当今世界，经济在高 速发展，我们对于水需求更大，然而我们却在面临前所未有的水危机。 全世界196个国家中，有超过100个国家缺水，其中20多个国家严重缺水，可 见我们面临的形势有多么危急。联合国估计：到2050年，全世界将有超过20亿的人 口缺水，21世纪将是一个水比油更宝贵的世纪，保护水资源迫在眉睫！ 我国水形势亦不容乐观：中国是世界13个缺水国家之一，全国600多个城市中目前大约一半的城市缺水，水污染的恶化更使水短缺雪上加霜：我国江河湖泊普遍遭受污染，全国75%的湖泊出现了不同程度的富营养化；90%的城市水域污染严重，南方城市总缺水量的60%---70%是由于水污染造成的；对我国118个大中城市的地下水调查显示，有115个城市地下水受到污染，其中重度污染约占40%。水污染降低了水体的使用功能，加剧了水资源短缺，对我国可持续发展战略的实施带来了负面影响。 我们的水资源正在遭受各种污染的侵袭，水污染严重破坏生态环境、影响人类生 存，要想实现人类社会的可持续发展，首先要解决水污染问题。 一、简单了解水污染 由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失称之为水污染。水的污染有两类： 一类是自然污染；另一类是人为污染。而后者是主要的。水污染可根据污染杂质的不 同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。化学性污染物又可分为： 无机污染物、无机有毒物、有机有毒物、需氧污染物、植物营养物、油类物质等；物 理性污染又可分为：悬浮物污染、放射性污染、热污染；生物污染主要指造成疾病的 病原体对水体的污染。 二、著名的水污染事件 水污染既然有那么大的危害，有证据吗？答案是肯定的。

《水污染及其防治》专题复习

《水污染及其防治》专题复习 水是一种宝贵的自然资源，是人类生活、动植物生长和工农业生产不可缺少的物质。地球上水的总储量是丰富的，共有1．39×1018m3之多，但可供利用的淡水仅占水总储量的0．77%。随着社会的发展，未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。 水污染是指污染物进入水体，使水质恶化，降低水的功能及其使用价值的现象。 一、水污染的来源 工业污染化工厂、造纸厂、纺织厂以及一些使用金属原料的工厂都会产生污染水质的废物。采矿点是另一个金属废料的来源。化学品和金属对水生生物产生危害；人饮用被污染的水，或食用这些水域中的鱼、虾等，都会影响身体健康。 农业污染动物的粪便和家用化学品也是污染源。其中最主要的是化肥和农药的不合理的施用，造成大面积的水污染。化肥用来给庄稼提供营养，但雨水会将化肥冲入池塘，引起水的富营养化；农药用来杀灭毁坏庄稼的害虫，但也会危害一些其他的动物。 生活污染生活污水如果没有经过净化，没有杀死对人体有害的病菌，病菌在水中就会迅速繁殖；即使是经过处理的污水也会引起污染，污水中的一些物质会使水中的细菌大量孳生，消耗了水中的氧气，使水中其他需要氧气的生物，不能很好地存活。 酸雨污染汽车排放的尾气、火力发电厂和工厂燃烧煤炭生成的二氧化硫、二氧化氮等进入空气后，在阳光、水蒸气、飘尘的作用下，经过一系列化学反应变成了硫酸和硝酸，它们随雨水降落到地面，造成地表水的污染。 热污染一些工厂或热电厂向湖泊或河流中排放废弃的热水，使湖泊或河流中的水温度升高，水中氧的溶解量大量减少，加快了有机物质的生物和化学过程，水生生物在生物化学反应方面会产生急剧变化，一些水生生物可能死亡。 原油污染最严重的水污染是原油泄漏。海上油田、油轮泄漏的石油进入海洋，在海面形成一层黑色的油膜，阻止空气和水中的氧和二氧化碳的交换，给海洋浮游生物、鱼类的生存繁殖带来巨大的威胁，甚至能影响海鸟、海兽的生理功能。 二、水污染的防治 减少水污染有两种方法，一是对污水进行处理使它的危害变得更小些，二是寻找污染物的替代品。如革新新工艺和技术，在工业生产中减少甚至消除污染物的产生；推广生态农业，科学施用高效低毒的农药、化肥；工业“三废”综合处理，达标后排放；生活污水集中处理，达标后排放；生产上推广使用无磷洗涤剂；加强管理，禁止向海洋、湖泊中乱倒垃圾等。 三、水的净化 纯净的水是无色、无臭、清澈透明的。而自然界中的水由于含有许多可溶性和不溶性的杂质及细菌、病毒等，需要进行净化处理。 城市中的生活用水是经 自来水厂净化处理过的。自来水 厂的净水过程是：

水污染现状及危害

水污染现状及危害

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

浅谈水污染现状及危害 摘要：水是生命的起源，水是地球上所有生命赖以生存的基础。随着工业的发展、人口的增加、城市化的加剧和化肥、农药使用量的增加，作为生命之源的水已经受到了严重的污染。水污染降低了水体的使用功能，加剧了水资源短缺;水污染严重破坏生态环境、影响人类生存.要想实现人类社会的可持续发展，首先要解决水污染问题。本文通过介绍水污染现状及其危害旨在引起人们对水污染的关注，珍惜并保护水资源。 关键词：水污染、危害、治理措施 水是生命的起源，水是地球上所有生命赖以生存的基础。从古至今，生命的存在仍然以水作为首要条件。没有水，一切生命创造的精彩都将不复存在。但是，随着工业的发展、人口的增加、城市化的加剧和化肥、农药使用量的增加，作为生命之源的水已经受到了严重的污染。我国水形势亦不容乐观：通过网上搜索，我国是世界20多个严重缺水国家之一，全国600多个城市中目前大约一半的城市缺水，水污染的恶化更使水短缺雪上加霜。我国江河湖泊普遍遭受污染，全国75%的湖泊出现了不同程度的富营养化；90%的城市水域污染严重，南方城市总缺水量的60%---70%是由于水污染造成的；对我国118个大中城市的地下水调查显示，有115个城市地下水受到污染，其中重度污染约占40%。21世纪将是一个水比油更宝贵的世纪，保护水资源迫在眉睫！ 一、水污染分类

水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。而后者是主要的，人为污染大致可分为：工业污染、农业污染、生活污染。 1、工业污染是水污染的主要构成部分，主要包括：汞、 镉、铅等重金属和砷的化合物以及氰根离子、亚硝酸根离子。除 此之外，工业污染还有热污染。具有量大、面广、成分复杂、毒 性大、不易净化、难处理等特点。 2、农业污染源包括牲畜粪便、农药、化肥等。农药污水中，一是有机质、植物营养物及病原微生物含量高，二是农药、化肥含量高。 3、生活污染是来自城乡居民日常生活中产生的各种污水的混合液。生活污水含有来自人类粪便的病原细菌和病毒，以及过量的氮和磷化合物。生活污水的成分99%为水，固体杂质不到1%，大多为无毒物质。 二、我国水污染现状 经过多年的建设，我国水污染防治工作取得了显著的成 绩，但水污染形势仍然十分严峻。近些年来发生的水污染事件依 旧触目惊心：1、淮河水污染事件：1994年7月，淮河上游的河 南境内突降暴雨，颍上水库水位急骤上涨超过防洪警戒线，因此 开闸泄洪将积蓄于上游一个冬春的2亿立方米水放了下来。水经 之处河水泛浊，河面上泡沫密布，顿时鱼虾丧失。下游一些地方 居民饮用了虽经自来水厂处理，但未能达到饮用标准的河水后， 出现恶心、腹泻、呕吐等症状。经取样检验证实上游来水水质恶 化，沿河各自来水厂被迫停止供水达54天之久，百万淮河民众 饮水告急，不少地方花高价远途取水饮用，有些地方出现居民抢

关于土壤和地下水污染的危害及治理措施

地下水与土壤污染防治措施： （1）源头上控制对土壤及地下水的污染。 企业应从设计、管理中防止和减少污染物料的跑，冒，滴，漏而采取的各种措施，主要措施包括工艺、管道、设备、土建、给排水、总图布置等防止污染物泄露的措施。在处理或贮存化学品的所有区域设置防渗漏的地基并设置围堰，以确保任何物质的冒溢均能被回收，从而防止土壤和地下水环境污染。 设计强酸或强碱操作的区域的地基、地面、围墙、排水沟均通过耐酸碱混凝土或耐酸碱胶泥或花岗岩处理；其他操作区域的地基、地面均铺设防渗漏地基。严格按照化工环境保护设计规范设计施工。设计化学物质的输送管线均设置在地面上，不设地下贮罐。地下集水池经过酸性防腐和防渗漏处理。 企业危险废物临时堆场设置应符合《危险废物贮存污染控制标准》（GB18597-2001）要求，固废临时堆场应采取防雨淋、防扬散、防渗漏、防流失等措施，以免对地下水和土壤造成污染。 企业与污水集中处理厂的危险废物仓库应安装视频监控设施，并与产业园监控中心及地方环保主管部门联网。 （2）地下水污染监控 建立企业地下水环境监控体系，包括建立地下水监控制度和环境管理体系、制定监测计划、配备必要的检测仪器和设备，以便及时发现问题，及时采取措施。要求企业在运行期严格管理，加强巡检，及时发现污染物泄漏；一旦出现泄漏及时处理，检查检修设备，将污染物泄漏的环境风险事故降到最低。 （3）应急预案及应急处置 建立企业污染事故应急预案，当发生异常情况时，按照装置制定的环境事故应急预案，启动应急预案。在第一时间内尽快上报主管领导，启动周围

社会预案，密切关注地下水水质变化情况。组织装专业队伍负责查找环境事故发生地点，分析事故原因，尽量将紧急时间局部化，如可能应予以消除。对事故现场进行调查，监测，处理，对事故后果进行评估，采取紧急措施制止事故的扩散，扩大，并制定防止类似事件发生的措施。 事件诱因：因人为因素导致某种物质（废气中的污染物质、废水中污染物质、固体废物中的污染物或其渗透液）进入陆地表层土壤，引起土壤化学、物理、生物等方面特性的改变，影响土壤功能和有效利用，危害公众健康或者破坏生态环境的现象 事件类型： 1、大气污染物通过干、湿沉降过程污染水体和土壤； 2、工业废水、生活污水对水体和土壤的污染； 3、固体废物堆积、掩埋等处理污染水体和土壤； 4、企业使用的原辅材料发生泄漏处理不当污染水体和土壤。 对人体健康的影响： 1、重金属污染的危害：土壤中重金属或类金属污染对居民的危害通过农作物和水进入人体；（痛痛病） 2、农药污染的危害：农业生产中大量使用农药，首先使土壤受到污染，通过食物链进入人体，可引起急、慢性中毒极致突变、致癌和致畸作用； 3、生物性污染：是当前土壤污染的重要危害，影响面广，可引起肠道传染病和寄生虫病；可引起钩端螺旋体病、炭疽病、破伤风及肉毒中毒等。 对环境的影响： 地下水与土壤污染是具有隐蔽性和潜伏性、不可逆性和长期性两大特点。地下水与土壤污染是长期积累的过程，危害也是持续的、具有积累性的；使地下水与土壤质量下降，造成污染，影响动植物的生长、大气环境质量和危害人体健康。

2.1 水污染及其成因

§2.1水污染及其成因 【学习目标】 1.了解主要环境的污染问题； 2.学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害； 3.了解水污染防治的主要措施。 【自主学习】 （一）地理环境的自净能力（以天然水的自净作用为例） 1．概念：指环境对外来物质具有一定的、能力。 2．作用：人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的。 3．自净过程中的几种机理 污染物进入天然水体后，可以被一系列的、和过程所净化。 4．不同水体的自净规律——的河流比湖泊和地下水的净化能力强。 5．自净作用的意义： 掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的能力，就能以最经济的方法控制和治理。 （二）水体污染现象 1．水污染的概念：在一定的时间、空间范围内，如果大量排入天然水体，并超过其能力，就会改变水和底泥的性质，改变水中组成，造成水质、水体利用价值甚至的现象，称为水污染。 2．水体富营养化（淡水——水华、藻花；海水——赤潮） ⑴营养物：、等 ⑵形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性，自净能力， 一方面污染物易于，另一方面静水利于水生植物的，从而使水体生物群落急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。 (3)富营养化的水体中，导致鱼类死亡原因分析： ①藻类有毒，鱼可能中毒身亡； ②藻类残体分解消耗溶解氧，使水体下层处于缺氧状态，鱼窒息死亡。 3．海洋水体污染——石油泄露 ⑴污染物： ⑵常发区域：世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围 ⑶原因： 。 ⑷危害：石油污染海洋，会给被污染区域的带来灭顶之灾。油污染能直接导致海鸟、 海兽的毛、皮丧失和性能，或因堵塞和感觉器官而大量死亡。和 能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的作用，底栖动物则还要受沉降到海底的

地下水污染及防治措施

地下水污染及防治措施 肖晓宇贵州森堡生态实业有限公司550081 摘要：水资源是影响人类生存和发展的必要资源，对人类的生活有着决定性的影响作用。随着我国社会经济的发展进步，很多工业的兴起对水资源造成了不少的浪费和污染，特别是对地下水的污染尤其值得关注，再加上地下水的自净能力有限，严重破坏了地下水资源的使用，导致多个地区发生干旱、缺水。所以，笔者在研究我国地下水污染现状的基础上，联系先进的地下水污染防治措施，对地下水污染和防治进行论述。 关键词：地下水；概念；特点；污染途径；防治措施 中图分类号：TU991.11+2文献标识码：A文章编号： 随着科技的发展，大量的工业废水、城市垃圾及农药化肥等被生产出来。而地下水是全国近1／3人口饮用的主要水资源，是城市和工农业的主要用水资源。由于一些管理体制的不完善，以及很多企业没有认真做好排污项目，还有一些市民对于保护地下水资源的意识不够等，使得我国的地下水资源在逐渐受到污染，这对我国经济社会的可持续发展都是很大的挑战，对公民的正常生活和饮水安全也是很大的威胁。所以，笔者认为应该加大对地下水资源的关注程度，采用有效的措施保护地下水资源，防治地下水资源受到污染。通过了解地下水污染定义及特点，分析污染途径，从而提出污染防治措施，望能给相关者提供一些帮助。 一、地下水污染的定义及特点 1地下水污染的定义 所谓的地下水污染是指，基于地下水受到人类活动的影响后，超过背景值的基础上，地下水的可利用范围与原来的水质可利用范围相比受到了一定的限制。可见，地下水的污染跟人类的活动有很大的关系，在受到人类活动的影响之后，地下水资源的水质比之前有所改变，而且是向着负面方向的改变。 2地下水污染的特点 区别于地表水污染，地下水污染有着自身特殊的一面，主要表现在以下几点：(1)隐蔽性。与地表水污染不同，地下水污染有着很好的隐蔽性，很难被人们发现。通常情况下，地表水被污染之后都可以通过一些水的气味或者颜色有所发现，或者是通过观察水生物的状况来判断，但是地下水污染就不同，很难发现其是否受到污染，以及受污染的程度。这种隐蔽性很容易使得人们误饮到受污染的地下水。（2）难以逆转性。由于地下水的流速较慢，自净能力有限，当发现水质被污染时已是几十年甚至上百年的事，这就大大增加了治理地下水污染的难度，所以，更加应该注意防止地下水的污染，只有减少了污染的情况，才能减少后期的治理工作。这不仅是对水资源的有效保护策略，也是节约我国发展成本的有效渠道，更是坚持可持续发展观的重要体现。 二、地下水污染途径 1间歇入渗型。通过大气降水或灌溉水的冲刷，固体废物、表层土壤或地层中的有害或有毒组分从污染源通过包气带渗入含水层，这一过程是周期性的。这种方式一般都是呈非饱和状态的淋雨状渗流形式，或呈短时间的饱水状态连续浚流形式。此种污染途径是随着季节的变化而变化的，其污染对象主要是潜水。 2连续入渗型。存在于污水或污水溶液中的污染物随之不间断的渗入地下含水层。日常生活中最常见的就是诸如污水池、污水快速渗滤场及污水管道等的污水

物业水污染及其防治

物业水污染及其防治 一、物业水污染的产生 城市各物业水污染，一般是指人们在使用物业过程中大量排放的污染物和液体进入水体，使水质量下降，利用价值降低或丧失，并对生物和人体造成损害这一现象。这种损害还包括缺水、地表下沉和水土流失等现象。 全世界每年排放的污水据估计已超过7000 亿立方米，造成的淡水污染达55000 亿立方米，已相当于全球河水径流量的44％以上。中国目前每年排放的废水达349亿吨。据预测，即使加以控制，到2000 年全国工业废水年排放量仍将达到500 亿吨，而城市污水也将达到200亿吨。目前长江每年接纳污水高达130 亿吨，平均每天吞下350万吨。其中已监测到的污染物质多达40余种，其中酚和氰化物达1800万吨，砷及汞、铬、镉、铅等有毒金属1630 万吨，石油类近万吨。有人预计，2000年后，长江每年容纳的污水将达到300 多亿吨。目前，粗略统计，长江流域的工矿企业有4 万多个，城市污染源有1.6万多个，而大的污染源有400多个。全国排放污水200万吨以上的6 个城市中有4个在长江沿线，即大工业城市上海、武汉、重庆和南京。黄河目前平均每天接纳污水500 万吨。 富饶的河套宁夏段氮氧的平均值和汞的平均值分别超标50％和36％，汞的最高值超标1.6 倍，我国水质污染到了十分严重的地步。 城市物业的使用（生产、经营、办公、居住等）是水污染的大户，其水污染主要来源于工业废液污染和生活废水污染。当然还有其他类型的水污染，如垃圾填埋场污水渗漏产生的二次水污染、医疗污水污染、有毒危险品和放射性物质渗入水中造成的水污染，等等。 （一）工业废液污染 工业废液污染是自城市化以来已产生，并且是现在仍面临的严峻的问题。历史上发生了伦敦泰晤士河污染、日本水俣市怪病的例证。设在水俣湾的日本氮肥公司于1932 年扩建成合成醋酸厂，并于1949年开始生产乙醛和氯乙烯，将生产中含大量甲基汞的废水排入水俣湾，使湾内水质、沉积物和生物受汞的严重污染，造成水俣病的发生。该病的患者达2227 人，其中死亡225人。 我国一半左右的城市是以地下水为供水水源的。据44 个城市调查，有41 个城市地

水污染及其危害

水污染及其危害 水是一种宝贵的自然资源，是人类生活、动植物生长和工农业生产不可缺少的物质。地球上约有1.42x109Km3的水，要紧分布于海洋、冰川、地面、地下及大气之中。人类使用的水差不多上基本上淡水，而地球上可供人类利用的淡水仅占地球总水量的0.65%左右。随着工农业生产的进展，用水量迅速增加，淡水资源日趋紧张。同时，由于工农业生产使部分水资源遭到污染，使可用水量减少，这就更加剧了水资源短缺的矛盾。 由于人类活动排放的污染物，使水的物理、化学性质发生变化或生物群组成发生变化，从而降低了使用价值的现象叫做水污染。 水的污染有两类。一类是自然因素造成的，如地下水流动把地层中某些矿物溶解，使某些地区水中盐分、某些元素含量偏高或因动植物腐烂产生的毒物而妨碍了当地的水质等；另一类是人为因素造成的，要紧是工业排放的废水。此外，还包括生活污水、农田排水、降雨淋洗大气中的污染物以及堆积在大地上的垃圾经降雨淋洗流入水体的污染物。 水体污染物种类繁多，依据污染物质所造成的环境问题，要紧有以下类型：(1)酸、碱、盐等无机物污染及危害 水体中酸、碱、盐等无机物的污染，要紧来自冶金、化学纤维、造纸、印染、炼油、农药等工业废水及酸雨。 水体的pH小于6.5或大于8.5时，都会使水生生物受到不良妨碍，严峻时造成鱼虾绝迹。水体含盐量增高，妨碍工农业及生活用水的水质，用其灌溉农田会使土地盐碱化。 (2)重金属污染及危害 污染水体的重金属有汞、镉、铅、铬、钒、钴、钡等。其中汞的毒性最大，镉、铅、铬也有较大危害，砷由于毒性与重金属相似，经常与重金属列在一起。重金属在工厂、矿山生产过程中随废水排出，进入水体后不能被微生物降解，经食物链的富集作用，能逐级在较高级生物体内千百倍地增加含量，最终进入人体。例如，本世纪50年代发生在日本的水俣病，确实是因水俣市一家化工厂排出的废水中含有甲基汞，废水排人港湾，经食物链富集到鱼、贝体中，人吃了鱼、贝而中毒。水俣病患者语言不清，走路不稳，四肢麻木，严峻的眼睛失明，吞咽困难，甚至死亡。 (3)耗氧物质污染及危害 生活污水、食品加工和造纸等工业废水，含有碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等有机物质。这些物质悬浮或溶解于污水中，经微生物的生物化学作用而分解。在分解过程中要消耗氧气，因而被称为耗氧污染物。这类污染物造成水中溶解氧减少，妨碍鱼类和其他水生生物的生长。水中溶解氧耗尽后，有机物将进行厌氧 分解，产生H 2S、NH 3 和一些有难闻气味的有机物，使水质进一步恶化。 (4)植物营养物质污染及危害 生活污水和某些工业废水中，经常含有一定量的氮和磷等植物营养物质；施用磷肥、氮肥的农田水中，常含有磷和氮；含洗涤剂的污水中也有许多的磷。水体中过量的磷和氮，成为水中微生物和藻类的营养，使得蓝绿藻和红藻迅速生长，它们的繁殖、生长、腐败，引起水中氧气大量减少，导致鱼虾等水生生物死亡，使水质恶化。这种由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染，叫做水体的“富营养化”。这种现象在海湾出现叫做“赤潮”。我国南方的一些湖泊差不多出现了

水体污染的危害

水体污染对人体健康的影响。 引起急性和慢性中毒。水体受有毒有害化学物质污染后，通过饮水或食物链便可能造成中毒。著名的水俣病、痛痛病是由水体污染引起的。 致癌作用。某些有致癌作用的化学物质如砷（shēn）、铬（gè）、镍（niè）、铍(pī)、苯胺(àn)、苯并芘（bì）和其他多环芳烃(tīng)、卤代烃污染水体后，可被悬浮物、底泥吸附，也可在水生生物体内积累，长期饮用含有这类物质的水，或食用体内蓄积有这类物质的生物（如鱼类）就可能诱发癌症。 发生以水为媒介的传染病。人畜粪便等生物污染物污染水体，可能引起细菌性肠道传染病如伤寒、痢疾、肠炎、霍乱等；肠道内常见病毒如脊髓灰质类病毒、柯萨奇病毒、传染性肝炎病毒等，皆可通过水体污染引起相应的传染病。1989年上海的"甲肝事件"，就是由水体污染引起的。在发展中国家，每年约有6000万人死于腹泻，其中大部分是儿童。 间接影响。水体污染后，常可引起水的感官性状恶化，如某些污染物在一定浓度下，对人的健康虽无直接危害，但可使水发生异臭、异色，呈现泡沫和油膜等，妨碍水体的正常利用。铜、锌、镍等物质在一定浓度下能抑制微生物的生

长和繁殖，从而影响水中有机物的分解和生物氧化，使水体自净能力下降，影响水体的卫生状况。 水体污染既可严重危害生态系统，还可造成严重的经济损失。 主要污染物的影响： 铅：对肾脏、神经系统造成危害，对儿童具高毒性，致癌性已被证实 镉：对肾脏有急性之伤害 砷：对皮肤、神经系统等造成危害，致癌性已被证实 汞(gǒng)：对人体的伤害极大，伤害主要器官为肾脏、中枢神经系统 硒：高浓度会危害肌肉及神经系统 亚硝酸盐：造成心血管方面疾病，婴儿的影响最为明显（蓝婴症），具致癌性 总三卤甲烷：以氯仿对健康的影响最大，致癌性方面最常发生的是膀光癌 三氯(lǜ)乙烯（有机物）：吸入过多会降低中枢神经、心脏功能，长期暴露对肝脏有害

水污染及其防治教案

水污染及其防治 水污染及其防治 水污染及其防治 [课标要求] 1.根据有关资料，说出主要的环境污染问题。 2.以某些环境污染事件为例，说出其形成的原因、过程及危害。 3.针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。 [教材分析] 本节教材以水污染概念、水污染类型、水污染危害、水污染防治为编写思路，围绕课标中环境污染与防治的内容标准编写主干知识，以活动、阅读等辅助栏目拓展水污染的有关知识，使整节教材有血有肉，枝繁叶茂，很好的达到了水污染及其防治的课表要求。 为了实现第二个课标要求——以以某些环境污染事件为例，说出其形成的原因、过程及危害，教材设置了探究活动，介绍了最常见的水污染——水体富营养化的形成过程、危害，并让学生联系家乡的水体富营养化现象分析。关于水污染防治，教材从预防、治理和管理三个层面进行阐述，还设置了“常用的污水处理方法”阅读教材，让学生对污水处理有一定的了解，从而完成第三个课标。。 [教学构思] 1.以学生为本，彰显学生的主体地位，提高学生学习地理的兴趣。运用一定的教学策略，引导学生体验与感受生活，领悟教材的精华。通过案例教学法实现对教学重组和再创造，让教材成为学生发展的策源地，通过情境设计、问题探究培养学生综合分析能力，培养学生逐步具有良好的思维品质。 2.构建师生互动交流的课堂，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生通过分析图片、材料等信息获取新知识的能力，以及交流合作的能力。 [教学设计] 一、教学目标 （一）知识与技能 1.了解水污染概念、类型和我国水污染状况。 2.了解水体富营养化的原因、过程及常用的污水处理方法。 3．掌握水污染的危害和防治措施。 4．认识水污染的区域差异及解决的途径。 （二）过程与方法 1.通过视频，让学生了解我国水污染的严重性。 2.通过小组合作探究，理解水污染原因，掌握水污染的危害和防治原则。 3.通过对案例的剖析，对案例中图片、材料的分析，提高学生观察事物获取信息、分析解决问题、归纳表述的能力。 （三）情感态度与价值观

水体污染及防治对策

水体污染及防治对策 摘要：针对中国水体污染现状及危害，提出水体污染防治措施。 关键字：水体污染现状危害措施 （一）中国水污染分布与水污染现状 地球生态环境已被人类活动严重破坏。尤其是水的污染更为突出。 水是地球上万物的命脉所在，水滋润万物、哺育生命、创造文明。中国水资源的分布极其不均匀。中国的人均水资源占有量低于500立方米，远远低于国际公认的人均所需1000立方米的临界值。北方许多大中城市因缺水造成工厂停产或限产，损失的年产值达1200亿元，南方一些城市也陆续出现水荒。目前全国600多座城市中，有300多家缺水，其中严重缺水的有108个，缺水量约为1000万吨/天左右。几百万人生活用水紧张。 面对“滴水贵如油”的水资源，而人类对它的浪费和污染却是令人痛心的：据统计，全世界污水排放量已达到4000亿立方米，使5.5万亿立方米水体受到污染，占全世界径流总量的14%以上。 （二）水体污染 水体被污染的原因主要有两种：一是自然的，一是人为的。由于雨水对各种矿石的溶解作用，火山爆发和干旱地区的风蚀作用所产生的大量灰尘落入水体而引起的水污染，这属于自然污染。向水体排放大量未经处理的工业废水、生活污水和各种废弃物，造成水质恶化，这属于人为污染。而人们通常所说的水污染主要是指后一种，而且也是最主要的。 1：水体受污染的过程 一般来说，水自身有自净能力。水的自净能力包括稀释扩散、沉淀堆积、氧化还原以及水中微生物对有机物的分解等。大体可以分四段：第一为污染段，由于大量污染物混入，河流水质恶化，水中溶解氧极少，除了细菌以外，其它生物较少，特别是几乎不存在自氧性生物；第二是分解段，分解有机质的生物逐渐繁殖，生物分解活动激烈，大量消耗溶解氧，鱼类难以生存，出现藻类和需氧较低的原生生物等，而在生化需氧量逐渐降低后，水中溶解氧又逐渐增加；第三为恢复段，藻类、鱼类和其它大型生物重新又活泼起来，水质逐渐变清；第四为清水段，溶解氧接近饱和，水质清洁，自净过程到此完成。

水污染危害及防治措施研究

水污染危害及防治措施研究 【摘要】目前，水污染已成为全球最大的危害，同时也是影响全球可持续发展的重要因素。因而作为新时期背景下的环境保护工作者，应充分认识到当前水资源带来的危害，并采取针对性的防治措施，才能更好地净化水资源，为我国环境事业的发展做出应有贡献的同时促进我国环保事业的发展。基于此，本文正是基于这一背景，结合我国水污染现状、危害及其成因，提出了几点相应的对策。旨在与同行进行业务交流，以不断提高水资源的保护成效。 【关键词】水污染；危害；成因；防治措施 我国自改革开放以来，虽然经济效益得到了极大的提升，但同时往往是以破坏环境为代价，水污染就是最为严重的问题。尤其是各种废水无节制的排放使得本来极其有限的淡水资源变得所剩无几，因而水污染的治理已成为当前水资源保护的重要工作。基于此，以下笔者结合自身工作实践，以保护水资源、加强环境保护为目的，以水污染的现状、危害及其成因为切入点，就水污染危害的防治措施作出以下几点分析。 1.我国水污染现状及其成因的分析 为了更好的防治水污染带来的危害，作为新时期背景下的环境保护工作者，必须认真分析我国水污染现状，分析导致水污染的成因，才能更好地采取针对性的防治措施。 1.1当前我国水污染的现状 据不完全统计，能用于人类使用的淡水目前只占所有水资源的0.3%左右。自上世纪80、90年代以来，我国水资源遭到了极大的污染，就水污染的构成来看，主要源于各种工农业、生活和医疗等废水。虽然近些年来水污染问题得到了极大的重视，但由于种种原因，导致我国目前水污染治理水平仍待进一步提高。 1.2导致我国水污染严重的成因 当前，我国在水资源污染治理方面仍存在这样或那样的问题。导致水污染的成因较多，主要表现在以下几个方面：一是对城市污水处理的成效相对低下，据相关资料统计，截止2007年我国的城市污水处理率仅49%，虽然很多污水处理厂虽然已经建成，然而往往由于经费问题而处于半停产状态，有的甚至不得不关闭；二是工业化发展进程在不断加快的同时，很多企业乱排乱放污水，更有甚者且对污水不经过任何处理就直接排放，导致水资源被严重的污染；三是城市生活、工业、农业排放的污水、废水重叠排放，使得水资源形成复合型的污染，进一步加剧了水资源的污染；四是人们在水中无节制的排放有毒有害物体，尤其是病死的牲畜被抛弃到水资源中，造成了极大的污染。五是工业固体废弃物（特别是含有有毒有害物质及重金属的工业固体废弃物）、生活垃圾等处理处置不当也是造