福建教师招聘考前必做试卷七(含答案)

福建教师招聘教育理论综合知识

考前必做卷（七）

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。

A，社会本位论思想 B．个人本位论思想

C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想

2．普通中小学教育的性质是( )。

A．做人教育B．职业教育C．基础教育D．专业教育

3，多血质的神经过程的特征是( )。

A．强、不平衡、灵活 B．强、平衡、不灵活

C．强、平衡、灵活 D．弱、平衡、灵活

4．人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是( )

A．地点法B．韵律法

C，记笔法 D．特征法

5．以下表述，哪个不符合个体心理发展的关键期的含义? ( )

A．某种能力获得的最佳时期 B．错过这个时期，个体难以获得某种发展

C．不可逆转的时期D．O一3岁的时期

6．关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？( )

A．高智力必有高创造力 B．高创造力必有高智力

C．创造力与智力无关 D，低智力也能产生高创造力

7．“有正常的智力水平和良好的环境适应能力，能够了解并接受自己、能与他人建立和谐的关系并善于调节与控制情绪”，上述标准是( )

A．积极上进的标准 B．心理健康的标准

C．身体健康的标准 D．身心健康的标准

8．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。A．顺序性 B，不平衡性

C．阶段性 D．个别差异性

9．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )

A. 14周岁以下 B，14周岁以上不满16周岁

C．1 6周岁以上不满1 7周岁 D．18周岁以下

10．《中华人民共和国教师法》于( )起开始施行。

A．1995年9月1 0日 B．1994年1月1日

C．1986年4月2日D，1 995年9月l日

11．教育和心理发展之间的中间环节是( )

A．领会 B．实践

C．知识经验 D．技能

12．影响小学生性格发展的最直接的因素是( )。

A．家庭教育方式 B．家庭收入情况

C，家庭居住环境 D．家庭文化背景

13．从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是( )。

A．理解 B．机械

C，内隐 D．无意

14．自我形象受到空前关注是在( )。

A．小学阶段 B．初中阶段

C．高中阶段 D．大学阶段

15．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。

A．相同要素说 B．概括化理论

C．关系转换说 D．学习定势说

16．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )

A．道德认识 B．道德情感

C，道德意志 D．道德行为

17．下列活动中，属于动作技能的是(

A．阅读 B，驾驶

C．运算 D ．写作

18．一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出快速的取舍，这表明其思维具有( )

A.流畅性 B．灵活性

C.新颖性 D．独创性

19．以下哪种角色寥敏师职业最显著的标志( )

A．“家长代理人”角色 B．“学生楷模”角色

C．“知识传播者”角色 D．“严格管理者”角色

2O．建立学习时间表属于学习策略中的( )

A．认知策略 B．精细加工策略

C．元认知策略 D．资源管理策略

二、填空题（每空1分，共10分）

1.1．用榜样人物的优良品德来影响学生思想、感情和行为的德育方法叫(榜样示范

)法。

2.2．教师的根本任务是(教书育人

)

3.3．我国新型的师生关系包括尊师爱生、( 民主平等教学相长

)和( )。

4.4．当前我国教学评价新理念是(发展性评价

)。

5.5．人格方面的个别差异主要包括( 人格类型人格特质

)差异和( )差异两个方面。

6.6．动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和( 自动化

) 阶段。

7.7．根据人的发展的( 个体差异性

)，教育要因材施教。

8.8．学生在解决问题的过程中，思维沿着不同方向扩展，最终产生多种可能的答案，这种认

识方式称为：( 发散

)型，

三、简答题（每题5分，共30分）

1．选择和运用教学方法的基本依据有哪些？

1）依据教学目标选择教学方法。（2）依据教学内容特点选择教学方法。（3）依据学生实际特点选择教学方法。影《4》依据教师的自身素质选择教学方法。了（5）依据教学环境条件选择教学方法。

2．简要比较短时记忆和长时记忆的特点。

短时记忆与长时记忆在功能、容量、表征方面各有各的特点：（1）功能：短时记忆是操作性的，长时记忆是备用性的；（2）容量：短时记忆的容量是7士2个组块，长时记忆的容量很大；（3）、表征：短时记忆以视觉或听觉的表象表征为主，也可以用抽象的语义命题表征；长时记忆的表达较复杂，一种观点认为陈述性知识以命题网络表征，程序性知识以产生式系统表征；另一种观点认为，长时记忆中的信息既可用语义编码，也可用形象编码。

3．简述教师期望效应的过程。

【答案要点】教师期望效应主要包括以下过程：

（1）教师对不同学生产生不同的态度与期望。

（2）不同态度与期望导致了不同的教育方法。：

（3）学生对教师不同的态度、方法产生不同的态度、反应。

（4）学生的反应加强印证了教师的期望。

（5）学生的学习成绩沿着教师的期望而提高或降低，证实期望。

4．学习迁移发生的条件主要有哪些？

学习迁移发生的条件主要有：

(1)学习对象之间有无共同因素；

(2)对已有经验的概括水平；

(3)学生分析问题的能力；

(4)定势的作用。

5．怎样建立新型的师生关系？

新型师生关系要求：

(1)尊重学生人格，平等对待学生；

(2)以爱学生为基础，信任、理解学生；

(3)要面向全体，因材施教；

(4)要讲民主，宽松和谐；

(5)塑造和提升现代教帅人格

6．创造力与智力的关系如何？

低智商的人很难有高的创造力；而高智商的人也可能口右低的创造力。因此，智商高是创造力的必要条件，但不是充分条件。高智力不一定都有创造力，但低智力却实实在在阻碍创造力。

四、论述题（共30分）

1．论述概念学习的影响因素．。

一）学习者的主观因素

(1)学习者的智力发展水平。著名心理学家奥苏贝尔在皮亚杰的基础上将认知：伊段，具体运算阶段，抽象逻辑阶段。一个班级的学生虽然年龄阶段相同，但不同的个体其三个阶段的认知发展水平是不平衡的。有的已经处在较高级的第三阶段，而有的可能还处在第二阶段，甚至是第一阶段。根据多元智力理论，不同的个体智力倾向是不同的、多元发展的。就同一个体而言，在其不同的认知领域的智能和发展水平也是不平衡的。所以对同样概念的学习就会表现出个体的差异，即智力发展水平的差异。

(2)学习者的经验水平。班级学习者已有的经验水平（前科学概念）是学习科学概念的基础，人们往往是根据亲身情感或实践体验来理解概念。当然，对概念的学习会起积极作用的是那些合理因素占主导成分的前科学概念；而不合理因素占主导成分的前科学概念，是模糊的、不清晰的，对科，学概念的学习毫无疑问会起障碍作用。如在学生的经验中“茎总是向上生长的，根总是向下生长的，果实总是长在植株的地上部分”，所以很难想象“藕、荸荠是茎，而不是根，

花生的果实是长在地下的”“鱼是生活在水里的，因此，鲸、甲鱼都是鱼”“鸟是会飞的，所以蝙蝠也是鸟，而家鸡不是鸟”“酸是酸性的，所以酸性的一定是酸”“力是维持物体运动的原因等”…在这里，经验反而成为概念学习的阻碍因素。

(3)学习者的情感态度。情感态度和价值观是科学教育的重要目标之一，不同的学习者在不同的学习时间或面对不同的概念学习情境时，会出现不同倾向的情感体验。：通过积极的体验，积极的情感态度出现时，思维活跃，精力集中，能选择最优的认知策略，使概念的学习达到最佳状态，概念的建立快速、牢固；反之，当学习者大脑皮层的神经中枢处于疲劳状态，则心理趋向消极，思维迟钝，精力不易集中，其效果可想而知。

(4)学习者的认知，策略。不同学习者对同样的概念的学习，由于各种因素影响，会采取不同的学习策略，有的所作出的学习决策是科学高效的，有的则是低效率的。因此对同样概念的感知会产生，不同的结果，尤其是那些不正确的学习：策略，会影响概念的正确习得。如类比不当：将“珙桐”的两1片白色的大苞片说成是花瓣；将银杏的“白果”说成是“果实”等等。再如，随意改变概念的内涵和．外延，学习者往往会根据自己原有水平在不知不觉中改变了概念的内涵和外延：“因为菜豆种子没有胚乳，故所有的双子叶植物都没有胚乳”，忽略了像蓖麻等个别有胚乳的双子叶植物；“因为水沸腾时的温度是IOO℃，所以水的沸点是100℃，”忽略了？一个标准大气压“这个条件；“因为在相同条件下，饱和溶液比不饱和溶液浓度高，所以认为浓溶液一定是饱和溶液”……

（二）概念本身的客观原因

研究表明，概念的关键特征越明显，学习者的体验越深，印象越深刻，学习起来则越轻松，对科学概念的建立越容易；相反，无关特征或干扰因素越突出，信息的提取越难，获得概念也越困难。此外，概念是否有通俗易懂的典型的正例或反例，来佐证说明概念的内涵和外延也是影响学习的重要因素。

2，结合教育实际谈谈如何对待与处理师生冲突。

【答案要点 (1)远离“师道尊严”的封建思想，与学生平等相待，减少师生冲突时的对，立情绪，班主任必须远离“师道尊严”的封建教育思想，在处理师生冲突时，平等的对待学生，倾听学生的心声。只有这样班主任才能得到学生的理解和信任，减少对立情绪，为师生冲突的解决创造一个轻松互信的心理环境。

(2)以退为进，注重引导，发挥学生自己解决师生冲突的主体性

教室是班主任管理学生的主要场所，师生冲突大部分发生在教室。此时，班主任的言行稍有不慎，就可能使师生冲突扩大化，特别是面对有心理障碍或在班集体中有威信的学生，班主任不恰当的批评可能使他们感到没“面子”，误认为班主任是故意让他们丢人现眼，从而采取激烈的对抗行为，导致不可收拾的场面6班主任在处理师生冲突时如能以退为进，落其锋芒，引导、学生解决师生冲突，效果有时反而会更好o

(3)做学生利益的维护者，使学生亲其师，信其道

班主任平时要多．J‘解学生的家庭生活情况，关心学生，对学生遭受的家庭冷漠和家庭暴力要加以抚慰，并与家长联系，在教育方式上给予引导

五、名词解释（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

强化

强化：指凡施加影响有助于有机体反应频率、速度和强度增加的过程，是影响行为形成和改变的最重要因素

教学效能感

教学效能感：指教师对自己完成教学任务的能力的自我评价和判断，它直接影响教师对自己教学活动的自我监视和调控。

参考答案

一、单项选择题

1．A【解析】社会本位论是在19世纪下半叶产生的，代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等。其基本观点是主张教育目的应根据社会需要来确定。

2.C【解析】略。

3.C【解析】人的气质在心理学中有典型的四种：胆汁质型、多血质型、粘液质型和抑郁质型。多血质型的特点是反应快而平衡、灵活、兴趣广泛而易于转移、三分钟热情。

4.B[解析]地点法（位置法）：将一组熟悉的地点与要记的东西之间建立起联系，主要利用视觉表象，以地点位置作为以后的提取线索。记笔法：对所听到的内容进行思考，找出各种材料间的关联，清晰准确地总结主要的观点和例证。特征法即抓住某些材料的特征以帮助记忆。韵律法：对一些纯语言的材料，最明显有效的记忆方法靠韵律去记忆内容，也称口诀法。

5.C【解析】所谓“关键期”，是指最易学会和掌握某种知识技能、行为动作的特定年龄时期。在关键期对孩子进行及时的教育；孩子学起来容易，学得也快，能够收到事半功倍的效果，但如果错过关键期再去学，就要花费很多的精力和时间，事倍功半。O一3岁是儿童大脑高速发展的时期，父母在对孩子进行早期教育时，抓住3岁前这一关键期十分重要。

6.．B[解析]智商高是创造力的必要条件，但不是充分条件。高智力不一定都有高创造力，但低智力—却实实在在阻碍创造力。

7.．B【解析】略。

8.．B【解析】人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出来不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。人的身心发展的不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。二是不同方面发展的不平衡性。人的身心发展的个别差异是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间存在着发展程度和速度的不同。

9.B[解析]《未成年人保护法》第四十五条规定：14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开审理。；10.B【解析】《中华人民共和国教师法》1993年10月3 1日第八届全国人民代表大会第四次会议通过，1 993年10月31日中华人民共和国主席令第15号公布，自1994年1月1日起施行。11．A【解析】领会是教育和发展之间的中间环节，从领会到发展是比较明显、稳定的质变过程。

12.A【解析】在家庭教育结构中，教育要求、教育方式以及家庭生活环境各因素对性烬发展具有明显影响作用，家庭教育方式是影响小学生性格发展的最直接的因素。

13.A[解析]记忆按照记忆时对材料是否理解，可以分为机械记忆和意义记忆。机械记忆即所谓死÷；记、硬背，记忆时对材料的意义、逻辑关系并不理解，只是用逐字逐句简单重复的方式进行记忆。；意义记忆则是理解的记忆，是根据对材料的内容、逻辑关系的理解而进行的。14.C【解析】高中生对“自我形象”空前关注，无论是男生还是女生，都非常关注别人对自己的评价，关，注自己的相貌和性格特点。．

15.．A[解析]桑代克根据实验的结果提出了迁移的相同要素说。他认为迁移的产生是由于两个

学习情境之间具有相同的要素，相同要素也即相同联结。因此，迁移也即相同联结的转移。个体形成的联结数量越多，在以后的学习中产生迁移的可能性越大。

16.B【解析】品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，，简称为品德的知、、情：、意：行结构。‘道德情感是伴随着道德认知而产生的’；对人的道德需要是杏得到实现所产生的一种内心体验，是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。

17.B【解析】动作技能：又称运动技能，是在练习的基础上形成的，按照某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力，如书写、体操、游泳、舞蹈等。其他三项是心智技能。

18.A【解析】独创性，就是在思维活动中能够产生超出常见的独到见解，在解决问题时不因循守旧，能够敏锐地发现事物间可能存在的新关系，提出新颖独特的见解，具有超常、超群、超前的特点，是创．新思维的本质特征。思维灵活性则指思维发散的范围广大，维度多向，思维灵活，能够举一反三，，触类旁通。而思维流畅性则表现为思维敏捷，思路开阔，思想活跃。

19.C【解析】略，

20.D【解析】麦基奇将学习策略分为以下三大类：认知策略是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。它包括复述策略、精加工策略和组织策略。重复、抄写等都属于复述策略，复述策略是在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复；重复的过程。精加工策略的种类很多，，如类比和记忆．术就是。两种比较重要的精加工策略。组织策略是……／种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于组织策略。元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。元认知策略主要包括计划策略、监控策略和自我调节策略。资源管理策略是指辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。

二、填空题

9.榜样示范

10.教书育人

11.民主平等教学相长

12.发展性评价

13.人格类型人格特质

14.自动化

15.个体差异性

16.发散

三、简答题

1，【答案要点】（1）依据教学目标选择教学方法。（2）依据教学内容特点选择教学方法。（3）依据学生实际特点选择教学方法。影《4》依据教师的自身素质选择教学方法。了（5）依据教学环境条件选择教学方法。

2.【答案要点】短时记忆与长时记忆在功能、容量、表征方面各有各的特点：（1）功能：短时记忆是操作性的，长时记忆是备用性的；（2）容量：短时记忆的容量是7士2个组块，长时记忆的容量很大；（3）、表征：短时记忆以视觉或听觉的表象表征为主，也可以用抽象的语义命题表征；长时记忆的表达较复杂，一种观点认为陈述性知识以命题网络表征，程序性知识以产生式系统表征；另一种观点认为，长时记忆中的信息既可用语义编码，也可用形象编码。

3.【答案要点】教师期望效应主要包括以下过程：

（1）教师对不同学生产生不同的态度与期望。

（2）不同态度与期望导致了不同的教育方法。：

（3）学生对教师不同的态度、方法产生不同的态度、反应。

（4）学生的反应加强印证了教师的期望。

（5）学生的学习成绩沿着教师的期望而提高或降低，证实期望。

4.【答案要点】学习迁移发生的条件主要有：

(1)学习对象之间有无共同因素；

(2)对已有经验的概括水平；

(3)学生分析问题的能力；

(4)定势的作用。

5.【答案要点】低智商的人很难有高的创造力；而高智商的人也可能口右低的创造力。因此，智商高是创造力的必要条件，但不是充分条件。高智力不一定都有创造力，但低智力却实实在在阻碍创造力。

6．【答案要点】新型师生关系要求：

(1)尊重学生人格，平等对待学生；

(2)以爱学生为基础，信任、理解学生；

(3)要面向全体，因材施教；

(4)要讲民主，宽松和谐；

(5)塑造和提升现代教帅人格

四、论述题

1.．【答案要点】（一）学习者的主观因素

(1)学习者的智力发展水平。著名心理学家奥苏贝尔在皮亚杰的基础上将认知：伊段，具体运算阶段，抽象逻辑阶段。一个班级的学生虽然年龄阶段相同，但不同的个体其三个阶段的认知发展水平是不平衡的。有的已经处在较高级的第三阶段，而有的可能还处在第二阶段，甚至是第一阶段。根据多元智力理论，不同的个体智力倾向是不同的、多元发展的。就同一个体而言，在其不同的认知领域的智能和发展水平也是不平衡的。所以对同样概念的学习就会表现出个体的差异，即智力发展水平的差异。

(2)学习者的经验水平。班级学习者已有的经验水平（前科学概念）是学习科学概念的基础，人们往往是根据亲身情感或实践体验来理解概念。当然，对概念的学习会起积极作用的是那些合理因素占主导成分的前科学概念；而不合理因素占主导成分的前科学概念，是模糊的、不清晰的，对科，学概念的学习毫无疑问会起障碍作用。如在学生的经验中“茎总是向上生长的，根总是向下生长的，果实总是长在植株的地上部分”，所以很难想象“藕、荸荠是茎，而不是根，花生的果实是长在地下的”“鱼是生活在水里的，因此，鲸、甲鱼都是鱼”“鸟是会飞的，所以蝙蝠也是鸟，而家鸡不是鸟”“酸是酸性的，所以酸性的一定是酸”“力是维持物体运动的原因等”…在这里，经验反而成为概念学习的阻碍因素。

(3)学习者的情感态度。情感态度和价值观是科学教育的重要目标之一，不同的学习者在不同的学习时间或面对不同的概念学习情境时，会出现不同倾向的情感体验。：通过积极的体验，积极的情感态度出现时，思维活跃，精力集中，能选择最优的认知策略，使概念的学习达到最佳状态，概念的建立快速、牢固；反之，当学习者大脑皮层的神经中枢处于疲劳状态，则心理趋向消极，思维迟钝，精力不易集中，其效果可想而知。

(4)学习者的认知，策略。不同学习者对同样的概念的学习，由于各种因素影响，会采取不同的学习策略，有的所作出的学习决策是科学高效的，有的则是低效率的。因此对同样概念的感知会产生，不同的结果，尤其是那些不正确的学习：策略，会影响概念的正确习得。如类比不当：将“珙桐”的两1片白色的大苞片说成是花瓣；将银杏的“白果”说成是“果实”等等。再如，随意改变概念的内涵和．外延，学习者往往会根据自己原有水平在不知不觉中改变了概念的内涵和外延：“因为菜豆种子没有胚乳，故所有的双子叶植物都没有胚乳”，忽略了像蓖麻等个

别有胚乳的双子叶植物；“因为水沸腾时的温度是IOO℃，所以水的沸点是100℃，”忽略了？一个标准大气压“这个条件；“因为在相同条件下，饱和溶液比不饱和溶液浓度高，所以认为浓溶液一定是饱和溶液”……

（二）概念本身的客观原因

研究表明，概念的关键特征越明显，学习者的体验越深，印象越深刻，学习起来则越轻松，对科学概念的建立越容易；相反，无关特征或干扰因素越突出，信息的提取越难，获得概念也越困难。此外，概念是否有通俗易懂的典型的正例或反例，来佐证说明概念的内涵和外延也是影响学习的重要因素。

2.．【答案要点 (1)远离“师道尊严”的封建思想，与学生平等相待，减少师生冲突时的对，立情绪，班主任必须远离“师道尊严”的封建教育思想，在处理师生冲突时，平等的对待学生，倾听学生的心声。只有这样班主任才能得到学生的理解和信任，减少对立情绪，为师生冲突的解决创造一个轻松互信的心理环境。

(2)以退为进，注重引导，发挥学生自己解决师生冲突的主体性

教室是班主任管理学生的主要场所，师生冲突大部分发生在教室。此时，班主任的言行稍有不慎，就可能使师生冲突扩大化，特别是面对有心理障碍或在班集体中有威信的学生，班主任不恰当的批评可能使他们感到没“面子”，误认为班主任是故意让他们丢人现眼，从而采取激烈的对抗行为，导致不可收拾的场面6班主任在处理师生冲突时如能以退为进，落其锋芒，引导、学生解决师生冲突，效果有时反而会更好o

(3)做学生利益的维护者，使学生亲其师，信其道

班主任平时要多．J‘解学生的家庭生活情况，关心学生，对学生遭受的家庭冷漠和家庭暴力要加以抚慰，并与家长联系，在教育方式上给予引导。

五、名词解释

强化：指凡施加影响有助于有机体反应频率、速度和强度增加的过程，是影响行为形成和改变的最重要因素。

教学效能感：指教师对自己完成教学任务的能力的自我评价和判断，它直接影响教师对自己教学活动的自我监视和调控。

福建教师招聘考试试题

福建教师招聘考试试题 25） 1、开展教育工作，首先需要（） A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是（） A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（） A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（） A、《大学》 B、《中庸》C《论语》D《孟子》 5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（） A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是（） A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（） A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象 8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现

象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（） A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（） A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是（） A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人 B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利 C、走投无路漫不经心川流不息千头万序 D、随机应变因材施教再接再厉相提并论 12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（） A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题 13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（） A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化 C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制

2019年自考《经济学》考前必做试题及答案

2019年自考《经济学》考前必做试题及答案 一、单项选择题 1、宏观经济学的中心理论是( C ) A、价格决定理论; B、工资决定理论; C、国民收入决定理论; D、汇率决定理论。 2、表示一国在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是(B ) A、国民生产总值; B、国内生产总值; C、名义国民生产总值; D、实际国民生产总值。 3、GNP核算中的劳务包括(D ) A、工人劳动; B、农民劳动; C、工程师劳动; D、保险业服务。 4、实际GDP等于( B ) A、价格水平除以名义GDP; B、名义GDP除以价格水平; C、名义GDP乘以价格水平; D、价格水平乘以潜在GDP。 5、从国民生产总值减下列项目成为国民生产净值( A ) A、折旧; B、原材料支出; C、直接税; D、间接税。 6、从国民生产净值减下列项目在为国民收入( D ) A、折旧; B、原材料支出; C、直接税; D、间接税。 二、判断题 1、国民生产总值中的最终产品是指有形的物质产品( X ) 2、今年建成并出售的房屋和去年建成而在今年出售的房屋都应计入今年的国民生产总值。( X )

3、同样的服装，在生产中作为工作服就是中间产品，而在日常生活中穿就是最终产品。 ( Y ) 4、国民生产总值一定大于国内生产总值。(X ) 5、居民购房支出属于个人消费支出( X ) 6、从理论上讲，按支出法、收入法和部门法所计算出的国民生产总值是一致的。( Y ) 7、所谓净出口是指出口减进口。( Y ) 8、在三部门经济中如果用支出法来计算，GNP等于消费+投资+税收。( X ) 三、简答题 1、比较实际国民生产总值与名义国民生产总值。 2、比较国民生产总值与人均国民生产总值。 3、为什么住房建筑支出作为投资支出的一部分? 4、假定A为B提供服务应得报酬400美元，B为A提供服务应得报酬300美元，AB商定相互抵消300美元，结果A只收B100美元。应如何计入GNP? 答案： 一、C、A、D、B、A、D; 二、错、错、对、错、错、对、对、错; 三、1、实际国民生产总值与名义国民生产总值的区别在于计算时所用的价格不同。前者用不变价格，后者用当年价格。两者之间的差别

2018福建新任教师招聘考试小学美术真题及答案

2018福建新任教师招聘考试小学美术真题及答案 一、单项选择(本大题共30小题,第1-20小题各1分,第21-30小题各2分,共40分) (1)使用失蜡法工艺制作的青铜器是( ) A.司母戊鼎 B.子午鼎 C.大孟鼎 D.毛公鼎 (2)王希孟《干里江山图》表现形式属于() A.金碧山水 B.浅绛山水 C.青绿山水 D.水墨山水 (3)西汉陵墓雕塑具有实出成就的代表作品是() A.兵马俑 B.骑兵俑 C.霍去病墓石雕 D.乐舞杂技俑 (4)在历史上和南朝陆探微、张僧繇并称“六朝三杰”是() A.谢赫、 B.顾恺之 C.曹不光 D.田僧亮 (5)中国古代保存完整的皇家园林() A.圆明园 B.承德避暑山庄 C.北京西苑 D.颐和园 (6)表现革命理想高贵品质的雕塑作品是() A.《抗日游击队》 B.《艰苦岁月》 C.《支援》 D.《沉思》 (9)下列选项属于中国民向美术的是() A.水彩 B.国画 C.年画 D.素描 (10)构成篆刻艺术的主要因素有篆法、章法和() A.笔法 B.刀法 C.写法 D.刻法 (11)不属于中国“四大名绣”的是() A.苏绣 B.湘绣 C.扬绣 D.蜀绣 (12)古罗马拱券建筑的杰出代表是() A.万神殿 B.凯旋门 C.巴底农神殿 D.雅典卫城

(13)达芬奇为米兰修道院创作的作品是() A.《蒙娜丽莎》 B.《最后的晚餐》 C.《基督受洗》 D.《天使领报》 (14)选项不属于罗丹创作的雕塑作品是() A《加莱义民》B(青铜时代》C《地狱之广门D《马赛曲》 (15)印象主义以创新的姿态登上法国画坛,其锋芒是反对古典主义和() A现实主义B象征主义C浪漫主义D未来主义 答案：1-5 BCCBD 6-10 略略BCB 11-15 CABDC (16)续委拉斯凯兹之后,西班牙又出现了一位欧洲浪漫主义艺术的先驱,他是() A勃勃朗B哥雅C哈马斯D麦格尔 (17)鲁本斯的作品《强劫留西帕斯的女儿》的风格流派是() A巴洛克B洛可可C古典主义D浪漫主义 (18)希腊美术为西方美术提供了一种理想典范是() A古典美B静穆美C现代美D古代美 (19)德国包豪斯是可所著名的现代() A传媒学校B雕塑学校C视觉学校D设计学校 (20)安迪霍尔作品的最大特征是() A挪用B复制C刻画D迁移 (21)运用直线和矩线,以红黄蓝为主色创作“一种纯粹关系的艺术”,其代表画家是() A塞尚B蒙德里安C杜尚D达利 (22)歌颂西藏农奴得到解放,走上新生活康庄大道的木刻版面是() A《蒲公英》B《阿诗玛》C《怒吼吧中国》D《初踏黄金路》 (23)埃及绘画按照“正面律”表现人物,头部为正侧面,肩膀和胸为正面,腰部以下为() A正面B背面C正侧面“D四分之三侧面

教师资格考试考前必做必做试卷十(含答案)

福建教师招聘教育理论综合知识 考前必做卷（十） 一、单项选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 把所选项前的字母填在括号冈） 1．现代教学的基本组织形式是（）。 A．个别教学制 B．班级授课制 C，现场教学 D．小组教学 2．“鸟被称为有羽毛的动物”是思维的过程中哪一种？( ) A．综合 B．抽象 C．概括 D．比较 3，师生关系在人格上是( )。 A．授受关系 B．民主平等的关系 B．C．相互促进的关系 D．师道尊严的关系 4，我国现代学校产生于( ) A．1 7世纪末‘B．18世纪末 C．1 9世纪末 D．20世纪末 5．智育的根本任务是( )。 A．发展学生的智力 B，培养学生的自主性 C．提高学生的生活情趣 D．形成学生的品行 6．研究者认为创造性思维的核心是( ) A．发散思维 B．聚合思维 C，形象思维 D．抽象思维 7．振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在( ) A．教师 B．学生 C．学校 D．学习 8．教学工作的中心环节是( ) A．备课 B．上课 C．练习与复习 D．考试 9.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( ) A．程序性课程 B．练习性课程 C．地方性课程 D．实践性课程 10，教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的( ) A．名誉权 B．人身自由权 C．受教育权 D．人格尊严权 11，班主任了解学生的基本方法是( ) A．观察法 B，实验法 B．个案研究法 D．教育总结法 12．说课是一种教研活动，它的本质是( )。 A．就是实际意义的上课 B．是一种上课模拟训练 C．将自己的教学设计告知听者 D．向别人呈现自己的教学形象 13．“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )。 A．相对评价 B．绝对评价 C．定性评价！D．定量评价 二、填空题（本大题共10个小题，共10个空，每空2分，共20分） 1．闭卷考试时，学生主要的记忆活动是( ) 2．知识的保持主要指( )的储存。 3．班杜拉研究指出，影响自我效能感形成的最主要因素是( )。 4．遗忘就其实质来说，是( ) 5．创造性思维的核心是( ) 6．一般来说，专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中 ( )所决定的。 7．完备的教师知识结构是( ) 、( )和广泛的文化科学知识。 8．过度学习达到( )时，记忆效果最好。 9．道德情感是伴随道德认识而产生的一种内心体验。对于青少年来说，义务感、( )和羞耻感尤为重要。

2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试

2017年福建省中小学新任教师公开招聘考试 教育综合知识考试大纲 一、考试性质 福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统 一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试从教师应有的专业理念与师德、专业知识和专业能力等方面进行全面 考核，择优录取，具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 以科学发展观为指导思想，加强社会主义核心价值观教育，贯彻落实立德 树人的要求，以教育部《中学教师专业标准（试行）》和《小学教师专业标准（试行）》为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现教育改革的基本 精神。力求科学、公平、有效地测试应聘者掌握时事政治、教育法律法规与政策、教育学、心理学等方面基础知识、基本理论以及分析、解决教育教学实际 问题的能力。 三、考试范围与内容 考试范围主要涵盖时事政治、教育法律法规与政策、教育学、心理学四大 模块。 （一）时事政治 1．年度间国内外重大时事(2016年4月至2017年3月)。 2．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。 （二）教育法律法规与政策 1．《中华人民共和国教育法》（2015年修订） 2．《中华人民共和国义务教育法》（2015年修订）

3．《中华人民共和国教师法》 4．《中华人民共和国未成年人保护法》（2012年修订） 5．《教师资格条例》 6．《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） 7．《中国学生发展核心素养》 8．《中学教师专业标准（试行）》与《小学教师专业标准（试行）》9．《中小学公共安全教育指导纲要》 10．《中小学幼儿园安全管理办法》 11．《乡村教师支持计划（2015—2020年）》 12．《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》 13. 《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》 14.《关于加强中小学劳动教育的意见》 15. 《福建省“十三五”教育发展专项规划》 （三）教育学 1.教育与教育学 （1）教育的产生与发展（2）教育学的产生与发展 2．教育与社会发展 （1）教育与社会政治经济制度（2）教育与社会生产力

2018年福建教师招聘考试小学语文真题版

2018年教师招聘考试小学语文真题 (总分：150.00，做题时间：120分钟) 一、单项选择题 (总题数：10，分数：20.00) 1.下列加横的字读音相同的是 A. 揉搓蹂躏杂糅猿猱 B. 嫡系堤岸提防锋镝 C. 凋雕刻碉堡貂熊 √ D. 栅栏珊瑚删除蹒跚 解析： 2.下列加横线字字形正确的是 A. 背道而驰弛有度驰名中外纲纪废弛(chi) √ B. 白壁微瑕作壁上观原物璧还坚壁清野(bi) C. 成绩斐然缠绵绯恻妄自菲薄匪夷所思(fei) D. 励精图治再接再厉励行节约厉厉在目(li) 解析： 3.下列成语使用恰当的一项 A.两国家友好往来,已有一百多年历史,真可谓百年之好 B.为提高学生高考语文成绩,王老师处心积虑,想尽一切办法 C.我虽然能力有限,经验不足,但完成这项工作还是绰绰有余的√ D.他家虽不富裕,但对公益事业十分热心,真是大方之家 解析： 4.下列没有语病的一项是 A.调查表明,将近70%以上成年人有玩手机的习惯,既浪费时间又影响健康 B.许多同学学习效率不高,成绩难以提高,根本原因是由学习方法不当造成的 C.2017年我校共完成82个教研课题的申报,是近年来课题中申报数最多的一年 D.在有关部门的推动下,近年来中小学国学教育蓬勃发展,学生国学水平大幅提高√解析：

5.下列修辞手法分析不正确的一项是 A.主人下马客在船——互文 B.东边日出西边雨,道是无晴却有晴——双关 C.遥望洞庭山水色,盘里一青螺——比喻 D.不以物喜,不以己悲——借代√ 解析： 6.造字法相同的是 A.下末炎日 B.江钢枪驶√ C.月三采从 D.休腾估明 解析： 7.下列正确的是 A.诗经是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至战国时期诗歌共305篇 B.鲁迅是我国现代著名作家,他的小说集有《呐喊》《彷徨》《野草》《故事新篇》等 C.楚辞主要作家有屈原、宋玉等,代表作品《离骚》《九章》《九歌》等√ D.福克纳长篇小说《百年孤独》是拉美魔幻现实主义经典巨著 解析： 8.诗人余光中说:“绣口一吐就是半个盛唐”指的是 A.杜牧 B.白√ C.王维 D.白居易 解析： 9.下列选项不正确的是 A.第一学段要学会汉语拼音,准确拼读音节,熟记《汉语拼音字母表》 B.第一学段要求掌握汉字基本笔画,常用偏旁部首,按习惯方式用硬笔写字√ C.第二学段初步独立识字能力,能用音序检字法和部首检字法查字、词典 D.第三学段有较强的独立识字能力,累计认识3000字,会写2500字 解析： 10.下面选项中不正确的是 A.应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行√ B.口语交际教学应努力贴近生活话题,采用灵活形式组织教学 C.第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯,重在鼓励学生自信的表达 D.第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力,学会倾听、表达、交流 解析： 二、填空题 (总题数：10，分数：20.00) 11.欲把西湖比西子，_______。 填空项1:__________________ （正确答案： 浓妆淡抹总相宜 ） 解析：

2013年河南招教考试考前必做试卷十(含答案)

教师招聘教育理论综合知识 考前必做卷（十） 一、单项选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要 求的。把所选项前的字母填在括号冈） 1．现代教学的基本组织形式是（）。 A．个别教学制 B．班级授课制 C，现场教学 D．小组教学 2．“鸟被称为有羽毛的动物”是思维的过程中哪一种？( ) A．综合 B．抽象 C．概括 D．比较 3，师生关系在人格上是( )。 A．授受关系 B．民主平等的关系 B．C．相互促进的关系 D．师道尊严的关系 4，我国现代学校产生于( ) A．1 7世纪末‘B．18世纪末 C．1 9世纪末 D．20世纪末 5．智育的根本任务是( )。 A．发展学生的智力 B，培养学生的自主性 C．提高学生的生活情趣 D．形成学生的品行 6．研究者认为创造性思维的核心是( ) A．发散思维 B．聚合思维 C，形象思维 D．抽象思维 7．振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在( ) A．教师 B．学生 C．学校 D．学习 8．教学工作的中心环节是( ) A．备课 B．上课 C．练习与复习 D．考试 9.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( ) A．程序性课程 B．练习性课程 C．地方性课程 D．实践性课程 10，教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的( ) A．名誉权 B．人身自由权 C．受教育权 D．人格尊严权 11，班主任了解学生的基本方法是( ) A．观察法 B，实验法 B．个案研究法 D．教育总结法 12．说课是一种教研活动，它的本质是( )。 A．就是实际意义的上课 B．是一种上课模拟训练 C．将自己的教学设计告知听者 D．向别人呈现自己的教学形象 13．“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )。 A．相对评价 B．绝对评价 C．定性评价！D．定量评价 二、填空题（本大题共10个小题，共10个空，每空2分，共20分） 1．闭卷考试时，学生主要的记忆活动是( ) 2．知识的保持主要指( )的储存。 3．班杜拉研究指出，影响自我效能感形成的最主要因素是( )。 4．遗忘就其实质来说，是( ) 5．创造性思维的核心是( ) 6．一般来说，专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中 ( )所决定的。 7．完备的教师知识结构是( ) 、( )和广泛的文化科学知识。 8．过度学习达到( )时，记忆效果最好。 9．道德情感是伴随道德认识而产生的一种内心体验。对于青少年来说，义务感、( )和羞耻感尤为重要。

2010年福建省教师招聘考试教育综合真题答案解析

2010 年福建省中小学新任教师公开招聘考试 教育综合知识试卷 一、单项选择题（本大题共40 小题，每小题 1 分，共40 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答 题卡”的相应代码涂黑。错图、多涂或未涂均不得分。 1.2010 年2 月12 日至15 日，胡锦涛总书记莅闽考察，同老区干部群众和在闽台湾同胞共度新春佳节。这对共同开创____________更加美好的未来以极大的推动，为福建省在新起点上加快推进提供强大的动力。 A. 两岸关系文化建设 B. 两岸关系海西建设 C. 福建旅游海西建设 D. 港澳台发展文化建设 2. 从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺中国，赋予这个国家前进的精神和力量，也彰显了伟大的中华民族精神。这种精神的核心是____________. A. 爱国主义 B. 爱好和平 C. 改革创新 D. 人道主义 3.2010 年2 月28 日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列” 的战略目标。这里的 《纲要》是指____________。 A. 《中小学德育纲要》 B. 《中国教育改革和发展纲要》 C. 《基础教育课程改革纲要（试行）》 D. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》 4. 右图漫画《政府每送一桶水，能救一家人》蕴含了我国政府面对西南地区百年一遇旱情时____________。 ①坚持以人为本，关注民生②要积极转变经济发展方式 ③坚持对人民负责④为公众利益提供有效服务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

2016年福建教师招聘考试中学英语真题

2016 年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试 中学英语试卷 （课程代码09303） 考生答题注意事项： 1.本试卷考试时间120 分钟，满分150 分。 2.本试卷分为两部分:第一部分为选择题，第二部分为非选择题。选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。非选择题用0.5 毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答题卡上书写作答，在试卷上作答无效，试卷空白处可作为草稿纸使用。 3.考试结束后，考生必须将试卷和答题卡一并交回。 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、选择题（本大题分为两个部分；单项选择和阅读理解，满分55 分） （一）单项选择（共20 小题，每小题 2 分，满分40 分） 从A、B、C、D、四个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项，并在答 题卡的相应位置上涂黑。 1、—Would you be back some time earlier , David? —Sure. A、How come? B、What’s up? C、Take your time. D、It makes no difference. 2、The athlete who lost vision in his teens took up wrestle ,a sport touch and feel are more impoortant sight . A、whose B、which C、where D、when 3、The supply-side structural reform in China will have a chain of adjustmenes in relevant policies in the yeras that follow . A、paid off B、set off C、put off D、shown off 4、We seldom get to see the hard work that happens the scenes of the Spring Festival Gala. A、on B、to C、by D、behind 5、price ,the newly-developed fridge has a big advantage over any other . A、In terrns of B、By means of C、According to D、behind 6、The boy walking back and forth at the door ,his anxiety was to everyone present .

中考物理考前必做试题练习(带答案)

2019中考物理考前必做试题练习（带答案）科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的提高，为了复习工作能够科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了中考物理考前必做试题练习。 一、选择题(每题3分，共36分) 1. (2019沈阳中考)两台完全相同的电动小车，在水平路面上由同一地点同时向东做直线运动，它们的路程随时间变化的图像如图所示。根据图像作出的下列判断，其中正确的是( ) A.两车运动的速度大小相等 B.通过30 m的路程，乙车所用的时间比甲车的长 C.第6 s时，甲车的动能比乙车的动能大 D.若以乙车为参照物，甲车是向西运动的 2.下列说法正确的是( ) A.夏天,我们看到冰糕冒白气，这是一种升华现象 B.冬天，窗户玻璃上的冰花是室外空气中的水蒸气凝华而成的 C.利用干冰人工增雨，是因为干冰能迅速升华放热 D.高压锅能很快煮熟饭菜，最主要的原因是增大了锅内的压强，提高了水的沸点 3. (2019兰州中考)关于声现象，下列说法中错误的是( ) A.小西湖立交桥上安装的隔音墙，是在声音传播途径中减弱噪声 B.接听电话时根据音色分辨对方 C.声音的频率越高，传播速度越快

D.水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石 4.下列关于声和光的说法中，正确的是( ) A.声和光传播都需要介质 B.声传播需要介质，光传播不需要介质 C.光速和声速一样 D.光的传播速度是 5. (2019年山东济宁中考)随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。图2所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要用来降温的是( ) A.景区喷雾 B.人造雪景 C.撒盐融雪 D.人工降雨 图2 6.在图3所示的图像中，能正确描述铁锭熔成铁水过程中温度变化情况的是( ) 图3 7.艾梅同学将一只点燃的蜡烛靠近妈妈的梳妆镜，她发现镜子中出现了两个该蜡烛的虚像(两像大部分重叠但稍有错位)。下列说法正确的是( ) A.烛光经玻璃前表面反射形成一个虚像，经后表面反射又形 成了一个虚像 B.在探究平面镜成像特点实验中不能选择梳妆镜，唯一的原因就是会产生两个像 C.在探究平面镜成像特点实验中应选择厚一些的透明玻璃板 D.在水面上方处悬枚硬币A，将同样的硬币B置于水面下，当从水面上看到B与A的像重合时，真实的B与水面的距离也是 8.如图4所示，为潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到物体AB的像是( )

2017福建新任教师招聘考试中学语文真题及答案

2017福建新任教师招聘考试中学语文真题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.以下加点字读音都正确的一项是（）。 A.剥（bō）皮剥（bō）削剥（bāo）蚀剥（bāo）豆 B.乘（chéng）法乘（chéng）载乘（chèng）机乘（chèng）兴 C.答（dā）腔答（dā）理答（dá）应答（dá）疑 D.兴（xīng）奋兴（xīng）许兴（xìng）头兴（xìng）味 2.以下加点字完全正确的一项是（）。 A.观摩教学摩肩接踵碑帖临摹心摹手追 B.不辨菽麦学问思辨明辩是非百口莫辩 C.据理力争龙盘虎据前倨后恭倔强倨傲 D.耳濡目染相濡以沫儒子可教风流儒雅 3.以下画线成语使用不恰当的一项是（）。 A.当今世界科技迅猛发展，我们更需要勇于开拓，不断进取，如果固步自封，就会落后，甚至被时代潮流所淘汰。 B.碳排放过量会给生态环境带来严重伤害，如果不加以遏制必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。 C.旧的梦想总是被新的梦想取代，很少有人能自始至终地记住自己做过的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。 D.国产电影中使用方言，虽然符合电影的真实再现原则，但就怕有些演员蹩脚的方言不能添彩，反而弄巧成拙。 4.以下没有语病的一项是（）。 A.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握，才能成为人们自觉遵守和严格奉行的准则。 B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，食品生产企业要高度重视食品安全问题。 C.创造适合学生发展的教育，既要道法自然，更要万法归宗，以尊重、自主、开明为原则。 D.他如果能够正视过去，在吸取教训的基础上脚踏实地、努力学习，成绩就会大幅提高。 5.以下分析不恰当的一项是（）。 A.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”这两句诗句用的是拟人、夸张、对比的修辞手法，展现了贵妃倾国倾城的美丽形象 B.“时雨点红桃千树，春风吹绿柳万枝。”这两句诗句用的是对偶、比拟的修辞手法，展现了春天生机勃勃的景象 C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗句用的是双关、对偶、比喻的修辞手法，刻画了刻骨铭心的相思离恨 D.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”这两句诗句用的是对比、对偶的修辞手法，表现了战士与将领间的矛盾，暗示了战败的原因 6.以下词语结构类型不完全相同的一项是（）。 A.乔迁之喜窃窃私语晴天霹雳铁石心肠 B.报纸杂志改革开放雄伟壮丽聪明美丽 C.敬畏生命热爱工作攀登高峰挑战极限

福建教师招聘考试50个知识点

福建教师招聘考试：教育理论综合知识考点 1.在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学者把此时期称之为关键期。 2.智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=（智力年龄MA÷实际年龄CA）×100 3.我国教育心理学家主张学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。 4.桑代克认为尝试——错误学习的基本规律有：效果律、练习律和准备律。 5.心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是寻求发展。 6.学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是总是解决能力和创造性的发展；三是道德品质和健康心理的培养。 7.先于一寂的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为心向与定势。 8.贮存时间大约为0.25—2秒的记忆是瞬时记忆。 9.在读一首短诗时，某生学习10分钟就刚好能背诵，随后又增加学习几分钟。这种增加的附加学习，叫做过度学习。它是促进知识保持，克服遗忘的记忆规律之一。 10.中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到

言行一致，具有自律性。 11.能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是程序教学。 12.课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，叫做课堂气氛。它是教学过程的软情境。 13.有系统的惧有关学生学习行为的材料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，称之为教学评价。 14.标准化就测验的优越性在于：第一，客观性；第二，计划性；第三，可比性。 15.多次测验所得的分数的稳定和一致的程度，叫做测验的信度。 16.罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称之为皮格马利翁效应。 17.信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程，信息是以信息流形式储存在长时记忆中。 18.积极诱因使个体产生积极行为，趋向或接近某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。 19.布卢姆等人将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标。 20.对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以学生为中心。 21.职业道德是职业范围内的特殊道德要求，是一般社会

2013年河南招教考试考前必做试卷一(含答案)

教师招聘教育理论综合知识 考前必做卷（一） 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干的相应位置。每小题1分，共10分） 1．班主任的工作是从( C )开始的。 A．评定学生操行 B．教育个别学生 C．了解和研究学生 D. 组建班集体 2. 2007年1 1月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除( A ) A．城市义务教育学杂费 B．农村义务教育学杂费 C．西部地区义务教育学杂费 D．贫困地区义务教育学杂费 3．采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是( D ) A．皮亚杰； B．斯陶布C．章志光 D.柯尔伯格 4．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(B) A．充分地传授知识 B，尊重学生人格，关注个体差异 C．培养学生正确的学习态度 D．让学生自主地选择课程 5．品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( B ) A．道德认识； B．道德情感 C，道德意志 D．道德行为 6．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( C ) A.完全由学生自己决定如何学习 B．将学生按优、中、差分班教学 C．使每个学生的特长都得到发挥 D，大力培养单科独进的尖于生 7．艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( C ) A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D.先慢后快又慢 8.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是( D ) A．形成性评价 B，定性评价 C．定量评价 D.考查性评价 9．感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于( D ) A．远距离感觉 B．外部感觉C．近距离感觉 D．内部感觉 10．对流浪乞讨或者( A )的未成年人，民政部门或者其他有关部门应当负贡交送其父母或者其他监护人。 A．离家出走 B．小偷小摸C．逃学旷课 D．打架骂人

2020年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘填空题

一、1.心理学是研究心理现象的科学以人的心理现象为主要研究对象形式上可以分为心理过程和个性心理。 2.心理过和是心理活动的一种动态过程，包括认知过程、情绪情感过程以及意志过程。 3.认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维。 4.个性心理反映了人与人之间稳定的差异特征。 5.个性心理的差异主要表现在个性倾向性和个性心理特征两个方面。 二、1.亚里士多德的著作《灵魂论》是世界历史上第一部论述各种心理现象的著作。 2. 1879年德国心里学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。 3.冯特因此被提前为“心理学之父” 4.构造主义的奠基人为：冯特 5. 机能主义的创始人是美国著名心理学家: 詹姆士提出了“意识流”的概念 6.华生引发了一场心理学史上的“行为主义革命”被称为西方心理学的“第一势力” 7.行为主义有两个重要的特点:第一，反对研究意思，主张心理学研究行为；第二，反对内省， 8格式塔心理学的创始人为韦特海默、考夫止和苛勒。 9.精神分析又称为弗洛伊德主义 10. 分析学派重视对异常行为的分析和无意识的研究。 1. 人本主义心理学代表人物有马斯洛、罗杰斯被称为心理学中的“第三势力” 2.人本主义心理学以意识经验为出发点 3.奈赛尔出版的《认知心理学》标志都会现代认知心理学的诞生，该学派以信息加工观点为核心代表人物是皮亚杰 三1.心理是脑的机能，脑是心理的器官 2.神经系统是心理活动的主要特质基础、 3.神经元：是神经系统结构的机能的单位 4.大脑分为四叶：额叶顶叶枕叶颞叶 5 反射是神经系统活动的基本形式 6.无条件反射：是先天的即所谓无意识的本能行为 7.条件反射又称信号反射，是后天经过学习才能得到的反射 8.巴甫洛夫第一信号系统是用具体事物作为条件剌激建立的条件反射 1.第二信号系统是用语词作为条件剌激建立的条件反射。 2. 心理是客观现实的反映 3.客观现实决定人的心理 4.心理是人脑对客观现实的主观现象 第一节： 1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事特的个别属性的反映 2.感觉是一切知识和经验的基础，是人正常心理活动的必要条件 3.根据剌激的来源感觉分为外部感觉和内部感觉。 4.外部感觉主要分为：视觉听觉味觉嗅觉和肤觉五大类 5.内部感觉是主要分为机体觉平衡觉和运动觉 1.对刺激的感觉能力叫感受性 2.能够引起人们感觉的刺激范围叫感觉阈限 3.感受性与感觉阈限在数值上成反比关系 4.刚刚能引起感觉的最小刺激量叫绝对感觉阈限 5.刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫差别阈值 6.有计划的训练也可以提高感受性 7.刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应

福建教师招考小学语文考试大纲

2015年福建教师招考小学语文考试大纲 【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。由于2015年福建教师招考小学语文考试大纲暂时还没有出来，但是每年的福建教师招考小学语文考试大纲都是差不多的，所以你可以参考2014年福建教师招考小学语文考试大纲。 一、考试性质 福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试应从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 1．考查考生义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力。2．考查考生对应于小学语文课程的高等教育相关专业知识和能力。 3．考查考生小学语文课程与教学论的知识和能力。 （考核的能力要求分六个层级：A识记、B理解、C应用、D 分析、E评鉴、F创新。见附录1）

三、考试范围与内容 （一）义务教育阶段语文学科基础知识和基本能力 汉语拼音、字、词、句 1．掌握《汉语拼音方案》。（能力层级：A、C）2．正确读写《通用规范汉字表》的一级字表汉字3500个，辨别和纠正错别字。（能力层级：A、C） 3．掌握汉字基础知识，主要包括：笔画笔顺、偏旁部首、间架结构、构字方法等。（能力层级：A、C） 4．正确使用常用工具书。（能力层级： C） 5．积累丰富的词汇，正确理解、使用常用词语（包括成语、歇后语、谚语、俗语等），评鉴其表达效果。（能力层级：B、C、D、E） 6．能根据表达的需要变换句式。（能力层级：C）7．掌握常见的修辞格，评鉴其表达效果。（能力层级：B、D、E） （常见修辞格包括：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反问、设问、衬托、对比等。） 8．正确修改常见病句并作分析。（能力层级：C、D） （常见病句包括：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、表意不明、重复罗嗦、前后矛盾、不合逻辑等。） 9．正确使用常用标点符号。（能力层级：

2019年计算机一级MSOffice考前必做操作试题与答案1

2019年计算机一级MSOffice考前必做操作试题及答 案1 二、基本操作题 1．将考生文件夹下Ll＼QIAN文件夹中的文件夹YANG复制到考生文件夹下WANG文件夹中。 2．将考生文件夹下TIAN文件夹中的文件ARJ．EXP设置成只读属性。 3．在考生文件夹下ZHAO文件夹中建立一个名为GIRL的新文件夹。 4．将考生文件夹下SHEN＼KANG文件夹中的文件BIAN．ARJ 移动到考生文件夹下HAN文件夹中，并改名为QULIU．ARJ。 5．将考生文件夹下FANG文件夹删除。 三、字处理题 在考生文件夹下打开文档WORD．DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD．DOCX)保存文档. 【文档开始】 WinImp严肃工具简介 特点WinImp是一款既有WinZip的速度，又兼有WinAce严肃率的文件严肃工具，界面很有亲和力。尤其值得一提的是，它的自安装文件才27KB，非常小巧。支持ZIP、ARJ、RAR、GZIP、TAR等严肃文件格式。严肃、解压、测试、校验、生成自解包、分卷等功能

一应俱全。基本使用正常安装后，可在资源管理器中用右键菜单中的”Add to imp”及”Extract to．．．”项实行严肃和解压。 评价因机器档次不同，严肃时间很难准确测试，但感觉与WinZip 大致相当，理应说是相当快了；而严肃率测试采用了WPS2000及Word97作为样本。测试结果如表一所示。 【文档结束】 (1)将文中所有错词“严肃”替换为“压缩”。将页面颜色设置为黄色(标准色)。 (2)将标题段(“WinImp压缩工具简介”)设置为小三号微软雅黑、居中，并为标题段文字添加蓝色(标准色)阴影边框。 (3)设置正文(“特点……如表一所示”)各段落中的所有中文文字为小四号楷体、西文文字为小四号Arial字体；各段落悬挂缩进2字符，段前间距0．5行。 (4)将文中最后3行统计数字转换成一个3行4列的表格，表格样式采用置样式“浅色底纹一强调文字颜色2”。 (5)设置表格居中、表格列宽为3厘米、表格所有容水平居中、并设置表格底纹为“白色，背景l，深色25％”。 四、电子表格题 1．在考生文件夹下打开EXCEL．XLSX文件：(1)将Sheetl工作表的Al：Gl单元格合并为一个单元格，容水平居中；计算“上月销售额”和“本月销售额”列的容(销售额=单价×数量，数值型，保留小数点后0位)；计算“销售额同比增长”列的容(同比增长=(本月销售

2018福建新任教师招聘考试小学美术真题及答案.doc

2018 福建新任教师招聘考试小学美术真题及答案 一、单项选择( 本大题共30 小题, 第1-20 小题各 1 分, 第21-30 小题各 2 分, 共40 分) (1) 使用失蜡法工艺制作的青铜器是( ) A.司母戊鼎 B. 子午鼎 C.大孟鼎 D.毛公鼎 (2) 王希孟《干里江山图》表现形式属于() A.金碧山水 B. 浅绛山水 C. 青绿山水 D.水墨山水 (3) 西汉陵墓雕塑具有实出成就的代表作品是() A.兵马俑 B.骑兵俑 C.霍去病墓石雕 D.乐舞杂技俑 (4) 在历史上和南朝陆探微、张僧繇并称“六朝三杰”是() A.谢赫、 B.顾恺之 C.曹不光 D. 田僧亮 (5) 中国古代保存完整的皇家园林() A.圆明园 B.承德避暑山庄 C.北京西苑 D. 颐和园 (6) 表现革命理想高贵品质的雕塑作品是() A.《抗日游击队》 B.《艰苦岁月》 C.《支援》 D.《沉思》 (9) 下列选项属于中国民向美术的是() A.水彩 B.国画 C.年画 D. 素描 (10) 构成篆刻艺术的主要因素有篆法、章法和() A.笔法 B.刀法 C.写法 D. 刻法 (11) 不属于中国“四大名绣”的是() A.苏绣 B.湘绣 C.扬绣 D. 蜀绣 (12) 古罗马拱券建筑的杰出代表是() A.万神殿 B.凯旋门 C.巴底农神殿 D.雅典卫城

(13) 达芬奇为米兰修道院创作的作品是() A.《蒙娜丽莎》 B. 《最后的晚餐》 C.《基督受洗》 D.《天使领报》 (14) 选项不属于罗丹创作的雕塑作品是() A《加莱义民》B(青铜时代》C《地狱之广门D《马赛曲》 (15) 印象主义以创新的姿态登上法国画坛, 其锋芒是反对古典主义和() A现实主义 B 象征主义C浪漫主义D未来主义 答案：1-5 BCCBD 6-10 略略BCB 11-15 CABDC (16) 续委拉斯凯兹之后, 西班牙又出现了一位欧洲浪漫主义艺术的先驱, 他是() A勃勃朗B哥雅C哈马斯D麦格尔 (17) 鲁本斯的作品《强劫留西帕斯的女儿》的风格流派是() A巴洛克B洛可可C古典主义D浪漫主义 (18) 希腊美术为西方美术提供了一种理想典范是() A古典美B静穆美C现代美D古代美 (19) 德国包豪斯是可所著名的现代() A传媒学校 B 雕塑学校C视觉学校D设计学校 (20) 安迪霍尔作品的最大特征是() A挪用 B 复制C刻画D迁移 (21) 运用直线和矩线, 以红黄蓝为主色创作“一种纯粹关系的艺术”, 其代表画家是() A塞尚 B 蒙德里安C杜尚D达利 (22) 歌颂西藏农奴得到解放, 走上新生活康庄大道的木刻版面是() A《蒲公英》B《阿诗玛》C《怒吼吧中国》D《初踏黄金路》 (23) 埃及绘画按照“正面律”表现人物, 头部为正侧面, 肩膀和胸为正面, 腰部以下为() A正面 B 背面C正侧面“D四分之三侧面

高数考前必做试卷：经典考试题(带评分标准)

高等数学（下）考试试题及评分标准 1、填空题(每题4分,共16分) 1.(4分) 级数收敛的必要条件是 . 2. (4分) 交换二次积分的次序= . 3. (4分) 微分方程的一个特解形式可以设为 . 4. (4分) 在极坐标系下的面积元素 . 2、选择题(每题4分,共16分) 1. (4分) 已知曲面上点处的切平面平行于平面,则点的坐标是 ( ). A. (1,-1,2); B. (-1,1,2); C. (1,1,2); D. (-1,-1,2). 2. (4分) 级数为（）. A.绝对收敛; B. 条件收敛; C.发散; D. 收敛性不确定. 3. (4分) 若是锥面被平面与所截下的部分,则曲面积分( ). A. ; B. ; C. ; D. . 4. (4分) 幂级数的收敛半径为( ). A. B. C. D. 3、解答题(每题7分,共63分) 1．(7分) 设求. 2．(7分) 计算三重积分其中为三个坐标面及平面所围成的闭区域. 3．(7分) 求,其中是平面被圆柱面截出的有限部分. 4．(7分) 求幂级数的收敛域. 5．(7分) 将展开为麦克劳林级数. 6．(7分) 求曲线积分,其中为上从到的上半圆周. 7．(7分) 求微分方程在初始条件下的特解. 8．(7分) 求曲面积分 ,其中为曲面的内侧. 9．(7分) 计算曲线积分,其中是以,为顶点的三角形折线. 四、(5分) 试确定参数的值,使得在不含直线上点的区域上,曲线积分 与路径无关，其中是该区域上一条光滑曲线，并求出当从到时的值. 评分标准 1、1. 2. 3.; 4. 2、1. C; 2. A; 3.D. 4.D.