i show国际英语分享

i show国际英语分享——老外常用高频短语

1.My timeis your time.请你吩咐！

2. Myhands are tied.我很忙，无能为力。

3. To makea long story short.长话短说。

4. It's adate.一言为定。

5. That'sa steal.真便宜。

6. She hasno sense.她不懂事。

7. It'snot big deal.没什么了不起。

8. What'sthe fuss?吵什么？

9. Don'tpush me.别逼我。

10. Have agood of it.玩得高兴。

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11. Go downto business.言归正传。

12. Does itserve your purpose.对你有用么

13. It'slong story.一言难尽。

14. Don'tplay possum.别装蒜！

15. Make itup.不计前嫌。

16. Don'tover do it.别太过分了。

17. You wanta bet?想打赌吗？

18. Whowants?谁稀罕？

19. Decemberheartbeat.黄昏恋

20. Followmy nose.凭直觉

21. Cheapskate.小气鬼！

22. Bigmouth.多嘴。

23. I'mgoing to go.我这就去。

24. can-do能人

25. Leaveme alone.别理我。

26. Don'tpass the buck.不要推卸责任

27. I can'tput up with her.我受不了她。

28. She isjust thick-skinned.她真是厚脸皮。

29. I seeeye to eye with you.我与你的意见一致。

30. We areon good terms.我们关系很好。

31. Many people. manytastes.各有所好。

32. One man's meat isanother man's poison.对一个好的事对另外的人并不是好事。

33. Many hands makelight work.人多好干活。

34. I won't live on thehandouts of other people.我不会靠人家的施舍过活。

35. He is on his highhorse these days.他这几天有点趾高气昂。

36. You give him aninch and he will take a mile.得寸进尺。

37. He is a fasttalker.他是个吹牛大王。

38. I can't make twoends meet.青黄不接月光一族。

39. None of yourkeyhole.不准偷看。

40. I amtotally messed up.我心乱了。

英语自学经验分享终极篇

好吧，这应该是最后一篇总结自己自学英语的经历了。再往后写也没有什么新意了，只是一个重复的机械化动作了。学英语确实是有很多的瓶颈，当然这只是针对我这个英语菜鸟而言。就目前来看，我很庆幸自己已经把该走的路都走出来了。两年的时间说多不多，说少也不少。自问自己再英语自学上面所花的心思已经做到了自己能做的一切。而经验分享的文章这应该也是最后一篇了，自己的英语还有很大的上升空间，但是对于自学来说我应该不需要再去做一些特别的尝试了，坚持已是王道。越努力，越幸运！ 很感谢大家一直以来的关注，作为一个英语自学者我深知自学的难度。我虽说做培训，但更多的还是给别人提供一种思维，一种经验，一种自创的英语环境。让别人少走弯路短期提高口语，围绕英语实战更是我的核心。到目前为止我自学两年了，做培训一年了。虽然坚持的人少，但是还是有一位朋友一直到现在坚持了五个月，还有其他四个朋友坚持了三个月，现在还在一如既往的坚持着。而他们也经常给我反馈对比零基础的当时，现在的进步还是比较满意，而且也很明显。最重要的一点，他们说自始自终都信我，虽开心但还是有了几分压力。毕竟这社会，信任还是少有的。自己能够的就是提供该有的帮助，外面培训机构提供什么我既然也不会少。别人有老外，我给你们每个人都找好，只要你有能力去沟通。但是无论如何，感谢大家的信任与支持。 很久以前就想做一个总结，不管是培训还是自学。其实没有什么好炫耀的，当然也没有什么好丢脸的，就算自己英语一般般。很多人学英语有目标，知道学了有什么用。我学英语就是觉得有用，但是怎么有用我自己也不知道。所以自己给自己的时间没有限制，努力便好。而对于很多人都喜欢给自己一个短期学习的时间，比如很多人觉得如果要他花两年时间把英语提上来他都觉得浪费时间，更不要说一年。不要总是以为花了钱自己去培训了，培训机构承诺的时间到了你就会说一口流利的英语，说来说去该努力的还是你自己。这跟花钱买文凭不一样，你不努力不下功夫，如果花钱能买到，估计满大街都有。所以你越是想短期提高，你就更得有自己的计划与方案，凭空等着培训给你解决问题永远都是行不通的。再者就是所有的培训机构不管再系统教学，再多老外资源，问题是你有没有认真去消化，这些资源在你身上有多少。培训一节课，自己说英语的计划就十几分钟，或者一个班十个人，自己压根不会说，或者会说没机会，这些其实你都应该去考虑清楚。自己身边英语培训过的人应该不少，那为什么不是所有的人培训了都说的一口流利的英文，原因什么都有。所以自学也好，培训也罢。不能一个月两个月没什么太大的效果立马就放弃了，这样浪费时间与精力的是自己。无论如何，希望各位在学习英语的道路上，一帆风顺。 记得之前文章说到了我那个时候是会日常交流而且很熟练的那种。但是现在，应付一份工作主持一个会议应该不是什么问题了，去面试说自己会英语也更有底气。虽谈不上什么特别地道，什么优势，但是起码现在英语不再是什么劣势，我觉得这就够了。但是老实讲，人嘛，你需要去自己看清自己的状态跟水平，对于满足于现状得人基本很难再去提高。一般到了一定的阶段了很多人都容易心高气傲，目空一切。当然想再提高也还是得自己琢磨。我的内心一直都是平静的，有过情绪，但是没有想放弃的念头。既然敢开始，那么你就应该得到你在开始设想的那个结果，虽不是一模一样，但是八九不离十还是应该的。谁会想一无所有，你说呢？再过几天我就自学英语满两年了，在这里把自己这一路走过来遇到的一些问题，跟自己应对的一些方法简单的介绍了一下，希望给正在学习英语的你能有一些实质性的帮助。同时希望英语能力比我好的不要见怪，不喜勿喷。 下面我围绕英语口语实战，从单词听说读写四大方面一一介绍一些常见的问题以及应对方法：

小学英语教学经验交流发言稿

小学英语教学经验交流发言稿篇一：小学英语教学经验交流材料 小学英语教学经验交流材料尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 首先，感谢市小学教研室领导给我提供了一个跟在座的各位领导、老师们学习交流的机会。在上学期全市六年级质量抽测中，孟子小学英语成绩取得了较大的进步，成绩的取得与教研室领导的关心指导，学校领导的科学管理和学校英语教研组的精诚合作是分不开的。现就我校英语教学工作给大家汇报一下，不足之处，还请多多指导。 过去的一年，学校召开了教学质量提升年动员大会，制定了一系列措施，引领教师专业成长，提高课堂教学效率，促进教学质量不断提升。我从以下几个方面与大家交流一下我们的具体做法。 一、强化教育教研，精心开展备课。以学校提出的“高度的准确性、明确的目的性、极强的针对性、周密的计划性、准确的预见性”的备课要求为指导，在课前备课中，我们努力做到：１．熟悉标准要求，深入钻研教材。每学期开学前，我都认真学习教学标准，准确理解教材的编写意

图，明确把握教学目标，弄清“双基”的具体内容及能力培养要求，掌握重点，研究各单元、章节在教材中的地位和作用及内在联系，挖掘教材的思想教育内容，认真制定教学计划。 ２．面向全体学生，注重学生个别差异，增强教学的针对性。充分了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏，以及学生的接 受能力、学习方法和学习习惯，确定教学内容的取舍（主要是拓宽、加深的程度）、教学方法的选择、教学过程的安排和课堂训练的设计，做到面向全体学生，同时抓好优等生的培养和学困生的学习辅导教学工作。 选择恰当的教学方法，做到“三适应”（适应教材、适应教师、适应学生）、“三有利“（有利于激发学生兴趣、有利于调动学生思维、有利于提高学生素质），使学生不但“学会”而且“会学”，培养能力，发展智力。 3．精心设计教案，注重课堂结构的改革。结合学校开展的“人人一篇优秀教案”的活动，认真撰写教案，体现教改精神，反映新的知识信息。坚持写教后感和教学随笔，不断总结教学经验，学校定期检查教师教案并及时反馈，然后根据学校的反馈意见进行整改，教案的质量逐步提高。

关于数量经济学的英语作文

公司等单位，也可以到高校以及政府机关等相关部门。通过系统的专业学习，要求学生掌握贸易经济基本理论和操作技能；掌握内、外贸企业经营管理所需的经济、法律、财会、数学、金融等多方面的基础知识；能熟练运用外语和计算机技术；基础扎实、知识面宽、分析解决问题的能力强，具备从事政府和企业经营管理工作所需的基本技能。 在中国，其就业前景也是逐年看好，尤其随着中国在世界经济发展上占据一个日益重要的位置，尤其是银行、证券公司和咨询公司对计量人才需求较大，跟普通的金融专业不一样，这个专业的在北美甚至是中国的毕业生数量相对较少，学生所面临的竞争不是很大，所以就业前景还是很不错的。我很喜欢这个专业，希望自己能够学好数量经济学。

I now the amount of major is learning in economics. Econometrics is a application and cross edge discipline, its economics, finance, statistics, econometrics, mathematics and computer technology, through mathematical models to verify the relationship between the various economic variables, with the practical problems in construction of market economy as the background to study the relations of various economic quantity and its laws. Number in the position in economic science system economics, equivalent to mathematics in all scientific status. Number of economics is on the system theory, cybernetics and information theory on the basis of the economic management application form of the combination of a natural science and social science courses. Number of economics to reveal the regularity of quantitative relationship between the economic changes in theory on the methodology for economic research and economic work and economic method of quantitative analysis and on the application for improving economy plan and management services. It used mathematical methods, in addition to the elementary and advanced mathematics, linear algebra, mathematical programming and other modern mathematics. It take the computing tools, it is combined with modern communication technology of the electronic computer. Economic variables, such as insurance, stocks, interest rates, the prediction is through the mathematical model to predict, so many graduates into the professional all kinds of financial institutions (such as futures market, foreign exchange market) do technical analysis. In the mid - 1950 - s by polish economist Oscar, Lange and the former Soviet union economists nie mu qin's launch of

考研成功之后才能悟出的关于英语政治考研的经验之谈

作为过来人在20届已经考研报名准备上战场的时刻，还是觉得有必要提前悄悄为已经准备考研的21届萌新透露透露那些考研前不知道的秘密。如果你想提前想get到知识点，可以过来看看。话不多说，上干货 一、择校：只有超级牛的学生才能985和211？ 答:普通学生也能选 20的考研的学长姐们已经进入到了考研冲刺阶段。21届的萌新们也不仅仅是观望，很多也开始考虑是否要考研，以及选择什么样的学校。翻遍了所有考上985/211的经验贴得出的经验是，要不就是本身一本出生，一向优秀自律，那么考上研究生也就顺理成章了。要不就是二本三本的学生，比一般的人付出三四倍的努力，起早贪黑努力学习结果成功上岸，实现逆袭。自我审视一番，发现自己两类都不属于，不禁自我怀疑难道自己只能选择一所普通的学校吗？ 其实不然，真正考研的过程会发现选择好的学校的人很多，并不是大家都对自己有着百分百的信心，而是自己通过对于多方面的信息搜索，找准了自己一个合适的定位。考研并不是选择一所自己能够百分之百能够上的学校，而是选择一个在自己努力范围内有较高上岸率的学校，只要打探了足够多的信息就会发现不少

985和211的考研难度并没有很大，甚至个别可能比普通的学校还会更容易。 这里学界给大家分享几个获取信息的渠道： 1、研招网 可以获取一些全局类的信息。里面的“信息库”里面涵盖了所有招收硕士的学校和所有类型的专业。在里面可以了解到院校信息、招生简章以及一些之前人们所提出的一些关于学校和专业的问题和回答。可以说对于自己的借鉴意义很大。除此之外一些刚刚开始招收硕士的学校也会发广告在上面，是非常宝贵的信息。 2、学校的官网、学校的研招网和学院的网站。 从学校的网站能够了解一个学校的基本面6貌；研招网里面能够了解到很多关于招生的最新信息，也是之后需要持续关注的网站，里面有各个专业的具体的招生要求，在选择学校时，最重要的是看发布在上面的面试或者录取名单，可以了解到去年的录取了多少人，他们的分数大概在什么范围，他们来自什么学校；学院的网站可以了解到这个学校的师资队伍和研究方向，以及最新的一些动态。 3、专业相关的微信公众号。

最新经验交流 英语(精选多篇)

经验交流英语(精选多篇) 第一篇：八年级英语经验交流 八年级英语经验交流 作为一名只有四、五年英语教龄的英语教师,英语教学工作对本人来说还需要不断学习、不断实践和完善,今天本人把教学当中的一点体会和收获与在座的各位同仁一起分享。其实,谈不上什么教学经验的交流,只是谈谈平时教学过程中的一些想法和做法。还请在座的同仁们予以批评和指正。 一、农村学校八年级英语学情分析 1.学生学习的习惯 我校学生大多是打工子女和农村子女,他们的家庭环境影响着他们的学习习惯,加之原先英语基础也较弱,这就需要花费大量的时间和精力去提高他们的英语水平。 2.学习方法不灵活 学生学习英语只是死记、死学,有些人存在着为父母学、为老师学的现象较为严重。有些人受社会不良风气的影响,存在着“做

一天和尚撞一天钟”,混到初三就解放,反正上大学出来也找不到工作的想法。 二、教学策略 1.抓好课堂管理,培养良好的英语学习习惯,向课堂40分钟要质量。 (1)上课前要求把上课要用的书、练习册等准备好,并且把与英语无关的东西一律收下去,培养学生的英语学习兴趣。 (2)根据单元知识的内容,利用上课的前10分钟创造一个良好的课堂气氛。如:让学生听唱一些英语歌曲,开展猜谜语游戏,或是一些chant有趣的复习知识型的游戏,活跃课堂气氛,增强英语课堂的趣味性,引发学生的求知欲。 (3)教材的重组(比如八年级上册) unit1 hoatter? unit5 can you come to my party?

unit11 could you please clean your room? (4)如何教学生单词 1)从音标入手,培养学生的拼读能力,如初一,他们的音标学的不好,在初二开学用3～4节课,把系统的音标教完,再教辅音,最后整体拼读,重点教他们如何把握重音。教完了音标之后,在学每个单元之前,用10分钟左右就可以让学生自己看着音标读出来,解决了他们在家不会读,又没人问的现象,也解决了他们遇到单词如何通过字典去学单词的问题。 2)在学新单元前,让学生预习时把本单元书后所列的单词在课文中找出,把汉语意义标在下面,当学到这个单词时教师再进行领读加强记忆。 3)运用英语中的构词法帮助学生利用以前学过的单词来记新单词。比如,常见的 un-(不、非、表示否定) friondly—unfriendly, comfortable—uncomfortable,happy—unhappy;

小学英语教学经验交流材料(精选多篇)

1 小学英语教学经验交流材料 小学英语教学经验交流材料 尊敬的各位领导、老师： 大家上午好！ 很感谢学校领导给我这次机会，让我能荣幸地在这与各位如此优秀的老师一起交流。与其说是经验交流，还不如说是我的这两年多来的在英语教学方面的一个总结，我就把我的一些做法说出来同大家一起探讨一下，望得到大家的指正。 我是10年9月到的汇源小学，之前一直都是教的初中英语，刚刚走上小学讲台的时候，我是踌躇满志，信心百倍，认为小学英语教学应该是非常简单的事情，不就是听、说、读、写嘛，又不要学语法，没什么难的，但真正开始教学，开始接触学生之后，我才感觉到，小学英语教学之路真不是想象的那么简单。 教学伊始，我就遇到了种种问题。虽然学校重视英语课程，但是在大部分学生的潜意识里，根本没有把学习英语当一回事儿，有一名同学，在课后告诉我，他根本不想学英语，他说：“反正初中都要学的，现在学不好也没关系”，这样的学生不止他一个；从家庭上看，我们学生的家庭大部分属于农民家庭，家长别说是说英语，就是听得懂英语的都是少之又少，更何况辅导孩子了，所以根本也就谈不上重视了。从环境上看，学生除了在课堂短短的40分钟外，基本就没有应用英语的地方，再加上原来在初中的那一套在小学根本就行不通，等等等等诸多原因，使我的英语教学开展起来非常不顺畅。 于是，我边教边摸索，决定从以下几个方面入手来提高孩子们学英语的积极性： 1. 培养学生对英语的兴趣 兴趣是最好的老师。爱玩是孩子的天性，于是我就想：若是能在玩中学，是不是学生就会对英语感兴趣了呢？为了激发学生学习英语的兴趣，我尽量在每 节英语课中都设计一到两个个游戏环节并进行奖励，比如教学单词时让学生做相 第 1 页共12 页

共享经济英语作文

①It is universally acknowledged that the sharing economy means that people sell or purchase the unoccupied resources via online transaction. Having been a new trend, the sharing economy is playing a more and more crucial part in our modern life. ②There is no doubt that a large number of people benefit a lot from the sharing economy. Above all, it contributes to making good use of the resources. People, who own available stuff and don’t use it for the moment, can sell or rent it to others who need it. Thus, it’s beneficial for both of them, for not only the seller or renter can make money but the purchaser can save money. Moreover, it can make sure that things can be used as many times as possible instead of being abandoned. In addition, it helps to build up trust between each other. ③However, the rise of the sharing economy leads to the difficult management. For instance, the sharing bikes bring convenience for people, but people place the bikes at random and even occupy the room of the sidewalk. Therefore, how to manage the sharing things is worth considering 众所周知，共享经济意味着人们通过在线交易出售或购买未被占用的资源。在现代生活中，分享经济是一种新的趋势，它正在发挥着越来越重要的作用。 毫无疑问，许多人从分享经济中获益良多。最重要的是，它有助于充

考研英语与政治考研经验汇编(3)

作者：高考英语110，中规中矩。大学第一次四级裸考，414分。感觉不是很难，结果直到大四每次都裸考，每次都没过。 一、基础一阶（3月-6月） 词汇部分 其实考研英语的词汇量并不多，官方公布的词库也不过就5500余个。但是难点主要存在为一词多义及熟词生意。例如：husband译为勤俭，nice译为微小的。 ?理念：熟悉考研单词，通过阅读，在句子中记忆每一个单词的意思。利用句子的语境，语法的不同吃透每个单词的用法的区别，加强印象。 ?优点：记得更牢，而且记住了不易轻易遗忘。每个生词都在脑中有一句例句出现，对单词的理解力更强也更符合考研英语对词汇的考察观念。 缺点：不易上手，在刚开始时简直像反人类。只需要熟悉考研词汇，词根，词缀。和之前大部分同学的背单词手法不同。 ?适用性：适用于大部分对英语能接受，对分值有期待。不抛弃，不放弃的同学。 此阶段对单词的具体安排： 坚持每天 100 个单词，至少重复三遍记忆（熟悉熟悉再熟悉，不求背诵，但求眼熟） 少停留，多重复（通过研究表明一个生词背 3 分钟和背 30 秒在 3 天之后所记住效果是一样的，通过重复学习效果更佳） 1）每天限制时间， 1 小时左右最佳。采用快速记忆的方式，不要在单个词汇上停留太久， 每次背诵时间不要超过 30min，利用零散时间。整套背完后再重复，重复是学习任何东西最重要的原则。每天在背诵新单词前一定要快速复习下前一天的单词内容。 2）准备自己的单词本。遇到生词就立即记在单词本中。 计划每天学习词汇一小时，可将 1 小时分成三个 20min，第一个 20min 快速学习 50 个词汇，第二 20min 快速学习后 50 个词汇，第三 20min 整体复习所学的 100 个词汇。第一天学 1-100 词汇，第二天学 101-200 词汇，第三天学 201-300 词汇，四天为一个单元，第四天回顾复习前三天词汇。以此类推，这样一个单词一轮下来学了 3 遍。 语法（阅读）部分 课程: 《不就是语法和长难句吗》刘晓艳老师的书籍配套课程 练习：开始基础阶段的 1995-2004 年的阅读真题，坚持一周两篇，重点不是做题而是进行文章精译。 1) 每天精译1-2个段落，一周精译两篇文章，每精译完每年的真题，需回顾再次精译一遍整年的文章 2) 积累文章中的生词，熟词新义，以及短语俚语 3) 摘抄有利于写作的句子，以及长难句进行分析 4) 朗读文章一定要出声朗读，形成语感 总结： 每天都必须坚持学习英语，一日不学一周全废，每天 2-3 小时。

英语考编经验分享贴

英语考编经验分享贴 执著坚持着教师的梦，最后的结果一定是成功（谢莹） 作者简介： 非师范类的一名英语专业学生，去年毕业，在经历了一年之后，决心回长专心考编。 20104月起征战宁乡、芙蓉、天心、岳麓、开福区。宁乡四分之差未入面试；芙蓉差两分，未入面试；天心差点点；岳麓进面试，发挥也不错，不过仍没最终进体检。 最后的希望落在了开福区。一路抱着今年做炮灰见识题目，明年做标兵的心态。 积极的准备，最后的终于很开心的过了开福区的面试。 毕业首次考芙蓉区： 大学毕业后，当时总觉得家在长沙，大学在长沙，想出去看看，然后考试完了芙蓉区的教师招聘考试（招三个，面试九个，我第十一名，无缘面试），就直接提着行囊到了深圳。 受同学影响考教师资格： （之前因有同学准备做老师，所以我也一起考试了教师资格证，因没有和专八考试冲突，所以有时间认真准备教育学和心理学考试，认真背了两个星期书，顺利通过了这两门考试，普通话，湖南中小学信息高级资格证也一起考过了，建议大家一起把信息证过了，湖南教师招聘通用） 深圳辞职，专心备考： 在深圳做了满满九个月，觉得不喜欢那边的为了生存而不是生活的生活方式，所以今年三月二十二号我就辞职回来专心备考教师了。 宁乡一中笔试四分落败： 首先参加的是宁乡的教师招聘，4月七号笔试。笔试以四分之差，与宁乡一中英语面试无缘，宁乡高中英语招教试题： 宁乡招聘命题一般都是变化的，无太多规律，今年考试十分教育学心理学，其他为英语，高考难度，只有语法题和阅读理解，考试小学的只做语法，中学的加阅读），结果出来后，因思量没有教学经验，所以在宁乡一所学校实习，一边备考长沙各区考试。

芙蓉区笔试差2分入围: 题型：无教育学心理学，中考难度。 然后参加了芙蓉区的考试，今年的题目很有意思，没有出教育学、心理学的题目，考试内容还是像去年一样的，中考难度。结果出来了，又差了二分。 感悟： 黑幕，内幕，不关我事，实力证明一切。 嘿嘿，论坛里面很多人会说是黑，有内幕，但是我想，每年凭实力上的总会有很多，有关系的人找关系，那是人家有那样的命，没关系的也有实力在呀，这是自己可以把握的，需要的只是努力而已，所以我会忽略群里的抱怨声，多去看有积极的帖子，群里的实力派本来就是这个群积极向上，给人动力的主导力量，很感谢她们给与的鼓励。 人和人是需要相互鼓励和支持，多交流讨论的，只有这样，大家才会有更好的心态面对一轮又一轮的考试。 考编，本来就是长期战线。 天心区的考试：分数又差一点点。 然后就是天心区的考试，记不大清楚考题了，只知道自己分数又差一点点，嘿嘿，继续努力。 岳麓区：重感冒，发挥欠佳，幸运进面试。 然后就是岳麓区的报名和考试，那天感冒很严重，（带了两包餐纸巾进考场，都用来擦鼻涕了，嘿嘿，大家考试时一定要注意身体哦），脑袋好晕的，头脑快清醒的时候也快考试完了，里面有个记忆的品质的题目，真没复习过，所以空着了，觉得自己真没有戏的时候，结果出来了，进了面试。 五考成精，彻悟生活： 生活本来就是很神奇的，在你觉得没有希望的时候往往是光明到来的时候，一路抱着今年做炮灰见识题目，明年做标兵的心态，没有太大压力，往往结果倒还更令人满意，考编路上，心态很重要，一轮又一轮的失败是常事，但绝不能失落，继续加油，继续奋进。 开福区：入面试。 然后就是开福区的报考和考试。开福区的报考很多人都去了湘雅路那边，我也不例外，在湘雅路与开福区政府那边奔波了两次后终于找到了报考的地方，嘿嘿，主要是开福区招聘信息也没有写详细，让人容易误解，大家下次如果去开福区报名要注意一下别像我花冤枉时间）。笔试出来，上了。然后就到了十五、十六的面试。

小学英语教学经验交流发言稿1

小学英语教学经验交流 尊敬的各位老师： 大家好！今天我能站这里跟大家一起交流英语教学工作经验，真的感到十分的荣幸，但其实心里还是很忐忑不安的。在这个专业的队伍中我是非专业的，所以经验介绍呢就谈不上了，我就想和大家分享一下我的教学生活，一定会有很多不足动地方，真诚的希望各位老师多多指教。 第一，讲究作业布置与批改的方法。作业布置方面，我每天中午都会布置学生练习一下书写，训练一下学生的书写能力，这一个是组长检查的，组长会把不完成作业的同学的名单教给课代表，课代表给相应的组减10分一个人，组长也会给个限定的时间他补作业，到了时间他还没补完作业的，组长会把名单给课代表给我，我再叫他去我办公室补作业。家作的话，一般我是组长检查一次，到我的课的时候，叫学生上课前把作业打开放在课桌的一角，等我巡堂的时候可以检查每一个同学的作业，所以家作孩子们一般都会完成。对于每课的重点句型除了让学生多说，多练习之外，还要求学生把所学习的句型自己编写出来写在作业上，检测他们掌握到什么程度。这样既让学生把最基本的知识都掌握差不多了，并且做到了及时复习巩固。 第二，我觉得英语更最重要的是读背，所以我先说一下我的读书布置和检查。首先说的是午读，大家都知道我们英语早读每个班只有一天，那么点早读时间不要说背单词了，就是课文也读不熟悉，读

不流利。所以我教的五个班从上学期到现在每天都有午读，读书的时候安排有领读的同学，当领读的发现哪一页同学们的不够好，领读的就会喊停，然后叫同学跟自己一句一句的读，平时午读的时候也制定有积分制，每组迟到一个人扣10分，哪组读得大声了，一课加10分，读书期间吃东西玩玩具写作业或不出声的扣10一个人，一个星期的分数到星期五的时候就执行奖惩。现在这学期有广播声，所以靠近每广播喇叭的班级每天早上放学前去我那拿小蜜蜂领读。而家作我也时常布置有读书作业，这一作业我是要求学生回去读给家长听，叫家长在家长群上汇报给我的，家长可以在群上孩子读书的照片，可以发短短的视频，可以写谁谁已读。可能有些家长会说他们不会听，但我跟孩子们说你们的家长不用会听，你们的家长看到你读了，他就会帮你拍照了，不用他们会听的。这样就可以孩子们回去就会完成所布置的读书的家作了。而背单词，我一个星期要求背一个单元的单词，背得的同学可以为自己组的午读加10分，这样学生就会很积极去背了，因为是为一组加分不单单是为自己加分。 对于那些偏科，英语比较差，语文数学成绩不错的同学，我平时会多去问问有没有不懂的，或者他们愿意的话，做操时间可以去找我补习一下，这个五（1）有一个男同学就做得很好，他现在每天早操没什么特殊情况的话，都会去找我补习英语。

大学英语作文万能模板

大学英语作文万能模板 （一）段首句 1.关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。 Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______. 5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……

2014年东北财经大学390+经验分享：英语篇

前段时间本人写了关于政治的复习经验，链接 https://www.wendangku.net/doc/a79642739.html,/dufe/jingyan/53d20185e3958.html。大家如果有想看的可以看一下。 下面是本人关于英语复习的经验。 首先要明确的几点：第一，不同的考试有不同的复习方法，千万不要把高考、四六级、期末考等考试的方法照搬到考研上，无论你这些考试考得有多好都不行。第二，每个人的具体情况都不同，有些方法对别人很有效，对你可能就没什么用，比如我，很多人都喜欢早上起床后学英语，而我却喜欢学数学，学英语的话就会打瞌睡。所以，大家不要照搬我的复习经验，一定要摸索出最适合自己的一套方法。第三，我这篇文章仅针对复习方法，至于考研路上经历过的风风雨雨，对大家的复习也没什么帮助，所以本人也不打算讲了。 下面进入正题，本人今年报考了东北财经大学的数量经济学，初试成绩393，政治74，英语70，数学129，专业课(经济学802)120。我的成绩总体来说没什么特别突出的但也没什么拖后腿的，各科都比较均衡。所以，我相信我的复习方法对于每个人来说肯定都会有值得参考的地方。 一、单词 复习英语的第一步就是背单词，不管你英语基础有多好，解题技巧有多强，都不能跳过这一步。可能你会说，我高考和四六级的时候也没背单词啊，考得也挺好的啊，为什么考研就非得背单词？因为，高中三年我们学了三年英语，而且

是高强度的学习，很多单词无需刻意去背，就已经像我们生活的一部分一样印在脑子里了。而在大学，估计没几个人在平日里那么认真地学过英语吧(英语专业除外)。而四六级，本身就是一种过于强调技巧的考试，那么多题，基本没多少人能在考试时间内认真答完。而考研英语，是一种考察英语的学术性应用的考试，如果你连单词都不认识，怎么看得懂文章，即使有再强的解题能力也无用武之地。所以说，单词是必须要认真背的，没商量。 二、以下就分阶段谈谈我的英语复习经验。 （一）第一阶段：单词的重要性与阅读的热身练习 第一阶段的任务是背单词+做阅读。 1、单词 市面上单词的书很多，选一本有名的就行。在这里我推荐大家选一本分栏编排的书，也就是单词与中文意思分成两栏，可以把中文遮住，然后看着单词回忆中文。为什么这么说？因为考研英语对单词的要求是识记，也就是英译汉，而不是汉译英。也就是说，考研英语的要求，基本上就是，看到一个单词，能想到它的意思，而不是给你一个中文词汇，让你翻译成英语。可以说，除了作文之外，其他题目的要求就是识记。 所以，我推荐下面的背单词复习策略，这也是我采用的策略:首先，把每个单词都认真背一遍。背完一遍后，再从第一个词开始，遮住中文意思，看着单词回忆每个词的意思，对于想不起来的，和模棱两可、拿不准的单词，在下面做上记号。在把全部单词都回忆完一遍后，再从第一页开始，进行第二遍背单词。这

小学英语经验交流材料

小学英语“跨越式”发展实验教学方法分享和交流 龙王庙希望小学李桂平 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 我是来自龙王庙总校龙王庙希望小学的英语实验教师——李桂平。首先我很感谢教研室的领导给了我这个向大家学习的机会。今天我主要想与各位一起分享本人在小学一年级英语“跨越式”试验中教学方面的一些做法和心得。在座的各位都是有着丰富教学经验的同仁，有不妥之处还望老师们批评指正。 我们龙王庙总校的领导就决定抓住孩子们的语觉生长发育的关键期，在小学一年级进行“跨越式”课题的英语学科实验。我担起了一年级英语的教学工作。一直担任高年级英语教学工作的我，茫然了。因为我们没有一年级的英语教材，也没有这方面的经验可以交流与参考，毕竟一年级的孩子和五六年级的孩子各个方面的差别都很大，再有就是对于“跨越式”的理念也是一无所知，无名的压力便在我的心中油然而生。不过，经过专家组的第一次培训，我仿佛明了了许多，我便对能很好的把“跨越式”的理念运用到我的教学中充满了信心。现在，将我在这一年中的做法在这里与大家一起分享： 一、了解学生特点，制定合理学案 根据一年级孩子的年龄特点表明：他们年龄小，表现欲强；有广泛的情感需要；情绪容易兴奋；以自我为中心，全神贯注于他们自己的世界；容易分散注意力，也容易热情；学得更慢，忘得更快；他们是优秀的模仿者；对自己感兴趣的事情会长时间地集中注意力；记得快忘得也快。而且我们学校一年级共有3个平行班，每个班的孩子都表现出不同的学习特点：一班的孩子们活泼、好动；二班的孩子稳重、好强；三班的孩子却腼腆、扎实。

因此，我根据他们显现的不同特点以及新起点一年级英语教材的编写特点，每节课前我都会认真书写教学设计。例如，针对一年级孩子记得快忘得也快的特点，在每节课的前5分钟，我都会设计不同形式的单词复习：一班我会采取“猜一猜少了哪个单词”的游戏形式；二班我会采用“开火车”的游戏形式；而三班我则用“我问你答”的形式进行复习。然而，在针对一年级孩子容易分散注意力这一特点中，我在新知学习的环节中，主要采用动画呈现、动作模仿、歌谣吟唱等形式。 二、营造良好的课堂气氛，讲求方法丰富课堂 小学一年级的英语教学中，从小学生日常生活中接触到的物品的单词学习到日常会话，比较全面具体。内容涉及的范围也比较广泛，有水果、颜色、动物、文具、身体部位、1到10数字等等。但是虽然说具体广泛，使用起来还是有一定的难度。因为一年级的学生大都在六七岁之间。他们感觉的情绪性和无意性很明显，对自己感兴趣的知识能记得很牢，反之，则很快忘却。他们的有意注意的持续时间短，常常对学习过程、学习的外部活动和学习的形式感兴趣。所以，教学方法很重要。 1、创设生活情境。对于一年级的孩子们，教师可以抓住学生刚开始学英语的时机，进行一些“身势语言”的情景教学，让他们从直觉上感到“英语很有趣”。例如，在教低年级学生时，恰当地运用body language，让学生律动起来，会让学生很有兴趣。在讲animal这一单元时，我用大屏幕出示一幅动物园的图画，并且指着那里的兔子说“This is a rabbit。Rabbit、rabbit”然后，用两根手指在头上当作兔子耳朵，一边蹦一边说“Rabbit”。就这样连续做两次，孩子们就在快乐的学习氛围中学会了这个单词。再有就是，在教身体各部分的名称时，教到哪个单词，就让学生手指着自己的身体部位。Head,

小学英语教师经验交流

小学英语教师经验交流 张薇时光飞逝，转眼间，在教育第一线工作已经整整七年了，自从2011年通过了特岗教师的考试，我就走上了英语教学这条路。刚刚走上工作岗位的时候，真的是信心百倍，认为小学英语教学应该是非常简单的事情，不就是听、说、读、写嘛，没什么难的，但真正开始教学，开始接触学生之后，我才感觉到，小学英语教学之路尤其是农村学生的英语教学之路，真是荆棘满路，坎坷难行。其他行业的人可能认为这样说是夸大其词，不就是每天上几节课吗？有那么难吗？其实，上几节很简单，但是要上好每节课就不是那么简单，要让你的学生喜欢你，让家长满意你，让你的课堂教学有自己的特点，就更不是一件容易的事。还记得在刚开始的英语教学中，我遇到了许多问题和困惑。课堂上学生不注意倾听别人的发言；小组内合作学习出现单干现象，对小组评价不公平；由于时间把握不准造成展示的时间不足；教师在指导小组学习还欠艺术等等。回顾一段时间的小学英语教学，一路走来，有过困惑，有过挫折，但更多的是收获和成功。根据新课改的教学要求，我试着用新的教学形势方法去改进自己的教学为使英语课堂成为学生喜爱的课堂，我不断反思自己的课堂教学，不断改进，和小学英语课程共成长。在此期间，通过自己的学习摸索及向他人的借鉴，我总结了自己的一些教学形式,效果不错，主要体现在以下方面： （一）小组合作学习，就是把学生就近原则分成一组，在课堂教学中以小组形势练习对话，做游戏，尤其在单词的检查这一环节中，分小组起了很大的作用，小组组长检查督促小组成员，以小组比赛的形势看谁背的又快又正确，既涉及个体又与集体有关，效果较好。经过多年探索，本人认为在运用中应注意以下的几个问题：一、处理好集体教学与小组合作学习的时间分配。在目前的英语教学实践中，只有把合作学习与集体教学有效结合在一起，才更有助于提高英语课堂学习的效率，人数较多的班级，处理好二者之间的时间分配关系尤为重要。在课堂教学过程中，教师须根据所教的内容，对小组学习和集体教学所需要的时间进行科学有效地合理分配。二、教师应明确合作学习的任务。刚展开小组合作学习时，在课堂上常会出现学生因不清楚要干什么而乱作一团的局面，这会令教师措手不及。因此，每次展开小组合作学习时，教师首先要提出明确的任务和要求，让学生围绕某一主题展开合作。教师所提的要求要有梯度，在学生还没有完全适应小组合作学习这种形式时，不要提太高的要求，要随着学生合作技能的熟练，逐渐增加要求。三、引

2017年中山大学MTI英语口译初试经验分享

2017年中山大学MTI英语口译初试经验 分享 政治： 没什么好讲的，我政治只复习了一个月，战战巍巍中走进考场，不过我对自己的速度从不怀疑，手不停笔地做完了之后才发现自己还剩一个小时，难熬!所以你们也别写得太快了。主观题请记得用铅笔划横线，这样写出来的字更整洁、清晰，能为自己加细节分，最后记得擦掉横线。 英语翻译硕士： 我觉得不是很难，之前背了托福，但实在背不下去，太难背了，就放弃了。我专八单词都没背就上了考场，结果发现还不错，可能是因为从一开始我就把心态放得很平稳，没有想着一定要考上什么的，第一堂考试前安检的时候还跟老师开了个玩笑。老师说：“把包放外面吧，里面什么都有。”我说：”有参考答案么?“然后老师脸黑成了一片竖线。 本科目第一大题：语法选择，专四难度左右，买本专四语法选择练练就行了，当时我也是一个月没做语法选择的情况下只好霸王硬上弓，没想到题目不难。 第二大题：阅读理解(4篇)，外加一篇问答题(答案不超过三个单词)，也不是很难。阅读理解第一篇是关于给小孩零花钱的，第二篇是关于物理学家的，第三篇是父子情深(父亲在外面卖香蕉，孩子想帮父亲推销)，第四篇不记得了，阅读理解好像都在哪里见过。问答题是讲的员工假期之类的吧，我只顾着看题目做、摘抄，根本没看什么意思。 第三大题：作文，(essential qualities inherited or not)，不难。 翻译硕士英语： 这个你们就有福了，你们怎么就有幸遇见了我这个手比脚还快的人呢?我偷偷抄出来了。 短语翻译：小康社会、解放和发展生产力、宏观经济、软着陆、产品外包、技术转让、数字鸿沟、群众体育、循环经济、进口配额、外汇储备、求同存异、产权结构、联合国环境署、泡沫经济;hedge fund,muslim brotherhood,trade surplus,prudent monetary policy,mortality rate,currency appreciation,social strata,anti-corruption campain,counter-terrorism convention,concerted efforts,nuclear arsenal,endemic disease,UNESCO,corporate governance,capital market 汉译英：选自习近平在”世界和平论坛“开幕式上的致辞 英译汉：From How to Avoid Foolish Opinions by Bertrand Russell 总体感觉都不是很难，翻译也就三级口译难度。 汉语写作与百科知识： 中大今年由中文全部改成了英语。 选择题：大多是英美国家文化方面的题目，印象中涉及的国家有：澳大利亚为什么人口少、加拿大最初发展经济依靠什么、复活节考了彩蛋和兔子、还有好多好多，记不起来了。50个选择题50分，真心需要时间和脑力做，这些题目如果我没猜错的话，应该出自英文版英美国家社会与文化，也就是中大规定的参考书目，幸好我花了一个星期看了一下电子版本的中文版，这样看来我百科也就花了7天，剩下的四个月都浪费了! 应用文写作：你是客服部的，你们的line manager要求你就试卷上的handnotes写一篇500个字以下的report。我们至今都不知道该写中文还是英语，我用的是英文，感谢大三的时候赔了几百块钱BEC报考费，要不那个report打死我也做不出来。

英语学习的经验分享

英语学习的经验分享 一关于日常的学习生活 英语作为一种语言，最重要的是需要积累。积累的内容不外乎词汇、语法和高级的句式表达。经常能看到许多同学捧着3，500词汇在早读课背，课间背，连体育课都不放过。然而当随便问他一个单词时却毫无印象。我非常不赞成这种“tea，tea，茶，茶”的死?硬背的方法。这种方法或许有一定的效果，天道酬勤嘛。可是从长远来说，远不及结合语境记忆单词记得牢固。比如“hostile adj.”有“敌意的、不友好的”，我们就可以间接地在句子“But people who are cut off not only from foreign tourists，but even from theirown countrymen can be hostile to travellers” [新概念英语3 lesson 48]联系句意语境就不难记住“hostile”的意思了。用“间接法”记单词不仅记得牢，还能让我们更清晰地了解某个单词的具体使用语境、褒贬……从而达到“用得活”的目的。要知道，对单词的灵活运用，可以润色句式、改变文章声韵，从而给阅卷老师一次愉快的审美经历，得分自然也不会低。而且“间接法”还能让我们不断地复习已学过的知识。在例句中“cut off”、“not only...but lalso...”、情态动词can表示经逻辑分析后的可能性[常

考]。长此以往就会形成一张巨大的联系紧密的“词汇――句式――语法”网络，英语水平自然会得到大幅度提高。 更重要的是，英语积累切忌与日常脱节。举个例子[DELI HROVP cO LTD]其中的CO和LTD分别是Corporation公司与Limited有限责任公司的缩写，再比如Tel...Fax...之类的。记得我一位老师小苏曾说，要培养“强迫症”，即走在大街上看到英语一定要翻译出来，什么“Geak，Cafe，China，Mobile”之类的。这些习惯虽小，但却对我们的词汇网络起到极大的巩固作用，不可小视。 以上的仅是积累，尚未牵扯到应用。学习英语，不是为了单纯地应付考试，而是将其用作一种工具，方便沟通，汲取外国文化来提高自己。因此，不仅要提高自己的读写能力，还要提高口语能力，“会写不会说”是目前较为普遍的现象。一次我问同学“蚊子”的读法，他试着发音，半天发出来的都是错音，最后恼怒地说，“我不会读，我会写就行”。学这种哑巴英语有什么用？又有何意义？ 强化口语，我认为看英美剧不失为一种好方法（鉴于VOA 趣味性极低），看美剧时可以注意一下外国人是如何发音的。自己也可以边看边学，但这仅是看美剧的冰山一角，更重要的是看字幕，通过英文字幕，我们可以复习学过的单词、语法和句式。看中英文字幕对照还能理解生词的意思，岂不妙哉。最后看美剧时，不妨把手机拿开，练习自己的听力，并