Rational-Rose-―正向工程操作步骤

Rational Rose —正向工程操作步骤

利用Rational Rose构建正向工程的步骤：

步骤一，通过Rose建立一个新的Logial View。这里我另外给大家展示一张类的属性以及一些特定方法的自动生成，如图所示：

步骤二：构建类关系图，添加：包，类关系，结构以及注释等等，关于UML类逻辑图如何构建，我这里就不多赘述了。

步骤三：点击上端菜单栏中的Tools下拉菜单—Java / J2EE—Project Specification；

在弹出的对话框的Code Generation标签内编辑生成代码的属性，比如：“Generate Rose ID”，“Generate Default Return Line”，并选中“Automatic Synchronization M”。如图所示：

步骤四：继续在当前对话框内，点击标签：“Classpath”，在对话框内，点击新建ClassPath 按钮，注意：这里的Classpath并非java在环境变量中定义的：classpath；而是定义：需要将生成的java代码保存到的路径。

步骤五：完成步骤三，与步骤四后，点击“应用”—“确定”按钮。

步骤六：完成前面几个步骤的生成配置后，我们将在步骤六介绍生成java文件啦。

A，键盘Ctrl+A选中类图中，刚刚构建的所有元素；

B，点击上端菜单栏中的Tools下拉菜单Java/J2EE—SynTax Check(语法检测)；正常的，Rose应弹出：Syntax checking completed successfully.

C，点击上端菜单栏中的Tools下拉菜单— Java / J2EE—Generate Code来生成java代码。在弹出的Assign CLASSPATH Entries对话框中：在左侧选择文件保存目录，右侧选择需要保存的包和元素。如图所示：

这里选择了"Select All" D，点击“OK”按钮。

生成Java文件。

工程之星3简要操作说明(电台模式)

工程之星3.0简要操作手册 一、蓝牙设置 打开“蓝牙设备管理器（在屏幕右下角任务栏下有蓝牙图标）”，在“蓝牙设备”选项卡中点击“扫描设备”，搜索列表中将列出周围的蓝牙设备。如下图所示： 双击设备节点，将搜索该设备提供的蓝牙服务，如下图所示： 双击服务节点，将连接该服务，双击“串口服务”，选择串口号后点确定。

在“串口管理”选项卡中将列出所有正在使用的蓝牙虚拟串口。如下图所示： 完成虚拟串口的建立后，其他应用程序可使用该串口与蓝牙设备进行数据通讯。 二、工程之星操作 在蓝牙设置好后直接打开工程之星，会自动连接。若连接不成功，会提示“打开端口失败，请重新连接”，这时点击“配置”下的“端口设置”把端口设置正确，波特率115200.，点击确定，即可连接，同时自动读取主机的基本信息。

此时可以看到移动站的一些基本信息，不对时需要更改，比如电台通道或网络配置等，下面就更改电台通道和配置网络加以说明： 电台设置（使用电台时用） 点击“配置→电台设置”，进入下图： 从切换通道号的下拉框选中要切换的通道后点击“切换”，几秒中后当“当前通道号”出现要切换的通道号时，表示切换成功，否则出现“连接超时”提示。出现“连接超时”提示时再重复以上操作即可。设好电台通道后，在主界面中的指示信号强弱的天线前方将出现通道号。 1、新建工程 单击工程，出现下图所示的工程子菜单界面：

单击新建工程，出现新建作业的界面，如下图所示： 首先在工程名称里面输入所要建立工程的名称，新建的工程将保存在默认的作业路径“\ 我的设备\EGJobs\”里面，然后单击“确定”。 2.坐标系统设置 配置—坐标系统：坐标系统下有下拉选项框，可以在选项框中选择合适的坐标系统，也可以点击下边的“浏览”按钮，查看所选的坐标系统的各种参数。如果没有合适所建工程的坐标系统，可以新建或编辑坐标系统，单击“编辑”按钮，出现如下图所示：

工程之星3.0主要功能的操作流程

工程之星3.0主要功能的操作流程 一、新建工程 工程-> 新建工程，输入工程名-> 确定，弹出工程设置界面，在“坐标系”下，编辑-> 增加，在“投影”下，输入定义的参数系统名-> 在椭球参数下的“椭球名称”后面选择选择对应的椭球系-> 在投影参数下的“投影方式”后面选择对应的投影方式-> 输入中央子午线-> OK -> 选中新增加的参数系统-> 确定-> 确定 二、求参数 1、一个已知点求取参数【参考：南方RTK参数的求取及操作流程（一个已知点适用）地址】 输入-> 校正向导 A、基准站架设在未知点时，选择基准站架设在未知点-> 下一步-> 输入已知点点名、坐标、天线高、选杆高（移动站用的是碳纤杆）-> 校正-> 气泡居中后点确认。 B、基准站架设在已知点时，选择基准站架设在未知点-> 下一步-> 输入已知点点名、坐标、天线高、选斜高（基准站用三脚架架设需对中整平）-> 校正-> 确认。 特别注意：此种方法只适用于在一条线路上提供了较多的已知点，或是在一个小区域内作业时使用，并且距离不宜太长。因为一个已知点是不能控制坐标系旋转的，所以在实际作业过程事先需对本地区采用单点校正后的精度先行确认。当校正完一个后再到第二个点时，发现测量出的第二个坐标与已知坐标超出我们作业的精度要求时，需放弃使用该校正方法，采用两点或两个以上的点进行校正。 2、两个或两个以上的已知点求参数 新建好工程，先在已知点上采集坐标，然后求参数。 具体过程如下：假设有两个已知点A、B 输入-> 求转换参数-> 增加-> 输入点A的已知坐标-> 确定-> 从坐标管理库选点-> 选中在A 点采集的坐标-> 确定-> 确认-> 增加-> 输入B点的已知坐标-> 确定-> 从坐标管理库选点-> 选中在B点采集的坐标-> 确定-> 确认（若还有别的已知点可继续增加）-> 保存-> 输入参数的文件名-> OK -> 提示存储成功点OK -> 应用-> 点“是” 三、测量 测量-> 点测量 测量：碳纤杆气泡居中，按A键-> 保存或按回车键 查看测量点：双击B键或在输入-> 坐标管理库里查看 四、放样 1、点放样

模型的逆向工程实体建模技术

基于STL模型的逆向工程实体建模技术 内容摘要:摘要：针对以STL数据表示的零件模型，在分析结构件模型几何特点的基础上，提出了一种以几何体素分离与拓扑关系重建为基础的STL模型逆向工程实体建模技术。通过对三角面片的合并实现平面、柱面、锥面等基本几何体素的分离，并利用Parasolid系统完成体素重构，进一步提取几何体素之间的布尔关系，从而实现含拓扑关系的产品模型重构。利用这一方法，可以实现RE/RP系统与通用CAD系统之间的快速集成，实现产品数据在不同系统之间顺畅传递。模型重建1逆向工程CAD技术与STL模型逆向工程CAD技术一般以数字化测量设备的输出数据为原始信息来源[1]。 摘要：针对以STL数据表示的零件模型，在分析结构件模型几何特点的基础上，提出了一种以几何体素分离与拓扑关系重建为基础的STL模型逆向工程实体建模技术。通过对三角面片的合并实现平面、柱面、锥面等基本几何体素的分离，并利用Parasolid系统完成体素重构，进一步提取几何体素之间的布尔关系，从而实现含拓扑关系的产品模型重构。利用这一方法，可以实现RE/RP系统与通用CAD系统之间的快速集成，

实现产品数据在不同系统之间顺畅传递。 关键词：STL；逆向工程；实体建模；模型重建 1 逆向工程CAD技术与STL模型 逆向工程CAD技术一般以数字化测量设备的输出数据为原始信息来源[1]。由于测量方式的不同，数字化测量设备可以分为接触式和非接触式。随着测量技术的发展，不论何种测量方式，产生的测量数据都是非常多的，尤其是非接触式的激光测量，可以产生几十万甚至上百万测量点的测量数据。我们将这种数据称为“点云”数据。一般来说，数字化测量设备都带有数据处理软件。这个软件的主要功能是对测量设备输出的数据进行初步处理，如去除明显噪声点、多块数据拼合、数据格式转换等。一般的测量设备除了按照自定义格式输出数据外，都提供IGES 格式的数据输出。随着软件功能的加强，目前很多测量设备可以在输出测量数据的同时输出三角网格数据(即经过三角化以后的数据)或者STL格式数据。但是这些STL格式数据一般没有经过测试(如不保证封闭性，可能存在裂隙等)，不能直接用于逆向工程建模或RP制造。由测量设备输出的STL数据必须经过修补、纠错处理，才能用来进行逆向工程CAD建模。因此，逆向工程中重要的一个环节就是数据的预处理。

光伏电站操作步骤

光伏电站操作步骤公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

光伏电站操作流程 一、电气设备安装准备阶段 施工之前组织参加施工的人员熟悉设计图纸，明确工艺的流程。在工程的过程中，选派一名精通继电保护专业、懂远动专业、熟悉一次设备的复合型人员为工作负责人，来指挥协调施工全过程。准备工作应满足以下条件：一是确定施工的任务，包括施工方案、施工技术交底记录和安全交底记录。二是施工现场一次设备安装完毕，电缆沟电缆支架安装完毕，现场设置好安全标示牌，做好安全措施。三是物资准备完成，产品安装前，开箱检查铭牌数据，产品外表应无损坏，还须对照清单查收零部件与携带的文件。四是标明电缆的编号、起始点、终点、型号准备好；编号管打印完成。五是在施工前开一次现场会议，讲清工作任务、施工要求和有关注意事项。 二、电气施工阶段流程 1、设备安装 设备安装包括组件安装、汇流箱的安装、逆变器室设备安装、升压箱变安装、站用箱变安装、引出线高压设备安装、高压柜安装、户外高压设备安装、二次设备安装、监控设备安装、消防报警系统安装、安防监控系统安装、办公自动化设备安装等。 2、电缆敷设 负责人在电缆敷设前对二次图和电缆清册进行认真校核，科学制订计划，尽量减少敷设过程中的交叉穿越。敷设电缆，按照型号相同进行，每敷设一条，在电缆两端挂其相对应的电缆牌，（根据经验用标签

纸贴好后再用透明胶纸包裹或医用胶布）。同时负责人负责检查和记录，防止漏放、错放和重放。每条电缆两端电缆牌要确保统一，电缆的两端的设备一定要正确，并且电缆预留长度满足接线要求即可，不宜过长或过短，造成浪费和带来不必要的麻烦。在敷设过程中电缆应从电缆盘上端引出，不应使电缆在支架上及地面摩擦拖拉，注意水管口、支架、墙孔刮伤电缆，对电缆进行有效防护。电缆在电缆井和电缆沟支架上的固定，要统一绑扎材料，绑扎手法，确保电缆在沟内整齐美观。敷设完毕后负责人尽快进行最后复核，无误后可清理电缆沟，盖回电缆沟板，防止外力破坏电缆和减少施工现场的不安全因素。 3、制作电缆头 首先按照图纸确定电缆的接线位置，按顺序排好电缆，量好接线高度。剥电缆外皮和电缆头屏蔽层焊接接地线的时候严防切伤、烫伤芯线，以至损坏绝缘。电缆头要用长6cm、大小适中的热缩管套住，且高度一致。 4、接线 确定电缆顺序，剥除芯线部分绝缘层，接线完毕后套上编号管，最后检查、记录。注意在校线时所有线芯必须与设备断开，线芯之间无接触。校线完毕插上编号管后注意其保护，一般将芯线头弯曲，以防编号管丢失。盘柜、端子箱等电缆接线时，电缆牌和电缆的绑扎位置、方式、电缆芯弯曲路径进行统一，接线应排列整齐，固定牢固，芯线应按垂直或水平有规律地配置，应从上到下顺序排列，尼龙扎带绑扎高度要

基因工程的基本操作程序教案

一、教材分析 《基因工程的基本操作程序》是专题1《基因工程》的第二节，也是《基因工程》的核心，上承《DNA重组技术的基本工具》，下接《基因工程的应用》。本节课主要介绍了基因工程的基本操作程序的四个步骤，教学内容多，难点多，最好化整为零、各个击破。 二、教学目标 1．知识目标： 简述基因工程原理及基本操作程序。 2．能力目标： 尝试设计某一转基因生物的研制过程。 3．情感、态度和价值观目标： （1）关注基因工程的发展。 （2）认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。 三、教学重点和难点 1、教学重点 基因工程基本操作程序的四个步骤。 2、教学难点 （1）从基因文库中获取目的基因 （2）利用PCR技术扩增目的基因 四、学情分析 本节课内容较多，难点较多，学生学习起来有一定困难，所以之前应该要求学生做好预习，尽量采用化整为零、各个击破的教学策略。 五、教学方法 1、学案导学：见学案。 2、新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习《基因工程的基本操作程序》，初步把握基因工程原理及基本操作程序。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 七、课时安排：2课时 八、教学过程 （一）预习检查、总结疑惑 检查学生落实预习的情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。 （二）情境导入、展示目标 教师首先提问： （1）什么是基因工程？（基因工程的概念） （2）DNA重组技术的基本工具有哪些？（限制酶、DNA连接酶、载体） （3）运载体需要具备哪些条件？（有一个或多个限制酶切割位点；有标记基因；能在受体细胞中稳定存在并自我复制或者整合到受体细胞染色体DNA上随染色体DNA的复制而同步复制） 上节课我们学习了DNA重组技术的基本工具，本节课我们将继续学习《基因工程》的核心内容——基因工程的基本操作程序。我们来看本节课的学习目标。（多媒体展示学习目标，强调重难点） （三）合作探究、精讲点拨

工程之星操作步骤

工程之星操作步骤 Prepared on 24 November 2020

一新建工程 点击“工程”图标，输入工程名称，点击“确定”。 选择坐标系统，点击“编辑”-----“增加”-----输入参数系统名--------选择椭球名称---------输入中央子午线（可在信息栏查看）--------点击“确定”。工程建立完成。二求转换参数 1 采集控制点原始坐标 点击“测量”------选择“点测量”-------到控制点把对中杆立在控制点上对中整平后按键盘上“A”键-------输入点名和天线高--------按键盘上“ENT”键保存控制点原始坐标。用同样的方法把其他的控制点原始坐标保存到手薄中。 2 参数计算 控制点采集完成后回到软件初始界面，点击“输入”-------“求转换参数”--------点击“增加”-------输入第一个控制点的已知平面坐标--------点击“确定”--------软件要求增加控制点大地坐标--------点击“从坐标管理库选点”--------选中对应的点然后点击右上角的“确定”------“确定”。同样的方法把余下的控制点增加到列表中，然后点击“保存”------输入参数文件名称--------点击“OK”按钮------点击“应用”-------软件提示“是否将参数赋值给当前工程”，点击“是”。参数转换完成。 三坐标采集 参数转换完成后进入测量界面进行坐标采集，点击“测量”-------“点测量”--------进入测量界面后把移动站立在需要采集的点上对中整平后按键盘上的“A”键------输入点名和天线高然后按键盘上的”ENT”键保存该点坐标。同样的方法完成后续的测量工作。 四文件导出

浅谈逆向工程技术

浅谈逆向工程技术 逆向工程（又称反向工程），是一种技术过程，即对一项目标产品进行逆向分析及研究，从而演绎并得出该产品的处理流程、组织结构、功能性能规格等设计要素，以制作出功能相近，但又不完全一样的产品。逆向工程源于商业及军事领域中的硬件分析。其主要目的是，在不能轻易获得必要的生产信息下，直接从成品的分析，推导出产品的设计原理。 逆向工程可能会被误认为是对知识产权的严重侵害，但是在实际应用上，反而可能会保护知识产权所有者。例如在集成电路领域，如果怀疑某公司侵犯知识产权，可以用逆向工程技术来寻找证据。 需要逆向工程的原因如下： 1.接口设计。由于互操作性，逆向工程被用来找出系统之间的协作协议。 2.军事或商业机密。窃取敌人或竞争对手的最新研究或产品原型。 3.改善文档。当原有的文档有不充分处，又当系统被更新而原设计人员不在时，逆向工程被 4.用来获取所需数据，以补充说明或了解系统的最新状态。 5.软件升级或更新。出于功能、合规、安全等需求更改，逆向工程被用来了解现有或遗留软件系统，以评估更新或移植系统所需的工作。 6.制造没有许可／未授权的副本。 7.学术／学习目的。 8.去除复制保护和伪装的登录权限。 9文件丢失：采取逆向工程的情况往往是在某一个特殊设备的文件已经丢失了（或者根本就没有），同时又找不到工程的负责人。完整的系统时常需要基于陈旧的系统上进行再设计，这就意味着想要集成原有的功能进行项目的唯一方法便是采用逆向工程的方法分析已有的碎片进行再设计。 10.产品分析：用于调查产品的运作方式，部件构成，估计预算，识别潜在的侵权行为。 逆向工程能在拥有现有物理部件之上，利用激光扫描仪、结构光源转换仪或X射线断层成像之类3D扫描仪技术进行尺寸测量，再通过CAD、CAM、CAE或其他软件构筑3D 虚拟模型的方法。逆向工程经常被用于军事上，在二战和冷战中经常被用到。 1980年开始，欧美国家许多学校及工业界开始注意逆向工程领域。1990年初期，各国学术界团队大量投入逆向工程的研究并发表成果。逆向软件的演进约略可区分为三个阶段：2000年前，在逆向工程上，只能运用CATIA等CAD/CAM高阶曲面系统。市场后来发展出两套主流产品约在2003年前技术成熟，广为业界引用。到2007年后，发展出不同以往的逆向工程数学逻辑运算，速度快。1998年，NEWPOWER启动了逆向工程的一些项目，要求是把客户的现有源代码转变成设计，如果需要的话，进一步转化成产品需求规约。这恰恰与类似于V模型的标准开发过程模型相逆。这样一来，客户就可以容易地维护他们的产品（需求，设计，源代码等等），而不需要想以前那样，每次改动产品都需要直接修改源代码。截止2011年，逆向工程的应用已从单纯的技巧性手工操作，发展到采用先进的计算机及测量设备，进行设计、分析、制造等活动，如获取修模后的模具形状、分析实物模型、基于现有产品的创新设计、快速仿形制造等。 逆向工程被广泛地应用到新产品开发和产品改型设计、产品仿制、质量分析检测等领域，它的特点是： 1、缩短产品的设计、开发周期，加快产品的更新换代速度； 2、降低企业开发新产品的成本与风险； 3、加快产品的造型和系列化的设计； 4、适合单件、小批量的零件制造，特别是模具的制造，可分为直接制模与间接制模法。

直流电源测 试 方 法

测试方法 直流稳定电源主要性能验收、测量方法 本电源产品为通用直流输出稳定电源，其性能规定与测试方法符合以下规定，当要求超出 本规定时，应在合同中明确说明。 主要性能测试注意事项及测试方法如下： 一）注意事项： 1) 测量时应保持所有其他影响量的积累效应的量值小于被测效应规定量值的1/10。 2) 负载是可变影响量，当负载为连续可调时，应在最小值、最大值两点上进行（当最小值 为零时，则规定为最大值的10% 时进行）。 3) 应采用四端线路，使电流端和测量端分开，以减少测量误差。 4) 当电源提供测量端子时，应在测量端子上进行，数字电压表测试头需插入接线柱中心孔 到底。 5) 稳流电源测量时，应采用取样电阻R M，使其上电压降与电流成正比且应小于被测效应误 差极限的1/10，并在误差分析时考虑其引起的误差，同时，取样电阻R M应采用四端线路使电流端和测量端分开，以减少测量误差。 6) 电压或电流稳定输出量为连续可调时，应在最小值、最大值两点上进行（当最小值 为零时，则规定为最大值的10%时进行）。 二）测试方法 （一）负载效应及周期与随机偏移的测量。 1 ) 负载效应的测量是仅由于负载的变化而引起电压或电流稳定输出量的变化量的测量。 2 ) 周期与随机偏移的测量是电压或电流稳定输出量中无规则波动部分（以前称纹波和 噪声）的测量。测量频率范围为：10Hz~10MHz，测量时必须使用单一接地点，以免产生测量误差。 3 ) 应在负载调节完成后1.5秒~11.5秒时间间隔内测量。 4 ) 源电压分别置于198伏、220伏、242伏时测量。 5 ) 稳压电源时测量法：

a. 仪器连接法：按图一 Ｌ 图 ( 一 ) b.计算稳压电源负载效应ΔV le ΔV le 稳压电源负载效应 V i - V 1 V 1 负载电流为额定值时被测稳压电源 ΔV le = ×100% 输出电压值 V 1 V i 负载电流改变为零或最小额定值时 被测 稳压电源输出电压值 ＲＬ 稳压电源负载 c.从有效值电压表或示波器上读出周期与随机偏移值V PARD 。 6 ) 稳流电源时测量法： a.仪器连接法：按图二 负载 ＲＬ 图 二

工程之星操作步骤

一、工程之星操作步骤 一、架设基准站，把GPS切换到基准站工作模式(设置工作模式及 指示灯在后文有详细介绍)，用多功能电缆线把电瓶和GPS、发射电台链接起来,将发射天线和电台链接起来，并选择合适的电台通道。（在连接电源的时候，先把两个接线头分别连接到GPS和电台上，再把夹子夹到电瓶上，开机） 二、用蓝牙将手簿与移动站链接起来：双击手簿屏幕下方黑色的 “小铁塔”图标，在弹出的窗口（如果接收机不是移动站工作模式则需要切换工作模式）中点击搜索，等大约十秒以后手簿会把GPS的机身号搜索出来，双击要绑定的机身号，然后在弹出的菜单中双击ASYNC,若在弹出的菜单中活动选项前有个“√”，点击右上角的OK退出界面；若没有的话则单击活动选项，菜单会自动消失，并且在COM栏下边会出现com7字样，点击右上角的OK退出。 三、运行工程之星软件：双击桌面工程之星2.0图标；（注：如果 桌面没有软件图标，按以下路径可以找到:我的设备/Flash disk/SET UP） 四、新建工程：点击工程菜单下的新建工程。在弹出的窗口中给工 程文件取名，点击右上角的ok，再选择相应的坐标系，点击下一步输入中央子午线的经度点击确定。（注：①其他参数不要轻易修改!②创建工程的方式默认为向导;若选择套用方式创建工程，需要选择相应的工程文件，其扩展名为*.ini，并点击“确定”。

套 用方式的优点：不需要选择相应的坐标系和输入中央子午线的经度，并且可以把转换参数一起套用进来） 五、求转换参数： 首先测量已知点的GPS原始坐标：等移动站的解状态为固定的时候，到两个或两个以上的已知点测量，测量的时候注意修改点名、天线高和天线高类型。测量完成后依次单击设置→求转换参数→增加，在弹出的对话框中输入一个已知点的点名和已知坐标，点击右上角的ok，在弹出的界面单击从坐标管理库选点，点击导入，在弹出的窗口中选择开始时测量的GPS原始坐标文件（其扩展名为*.rtk）并点击确定，在弹出的窗口点击右上角的OK，导入GPS原始坐标。选择与刚才输入已知坐标的已知点相匹配的GPS原始坐标，点击确定，在弹出的提示界面上点击右上角的OK，至此，第一个已知点的两套坐标已输入完毕。增加另外一个已知点的两套坐标按上面画波浪线的操作执行。已知点的两套坐标输入完毕并检查无误后单击保存，在弹出的对话框中给该参数文件取名后点击保存，软件会提示保存成功，在弹出的提示界面点击右上角的OK，最后点击应用，软件会自动退回到测量界面，这时就可以测量了。（在测量之前建议查看四参数，最主要的是看比例，其值越接近1越好，一般应在0.999***～ 1.000**之间，也可以到第三个已知点上测量一个坐标检查） 六、测量：单击键盘上的A测量，在弹出的对话框中修改点名、天 线高和天线高，按回车键保存。双击B查看测量坐标。

自编基因工程操作步骤学案

山东省昌乐一中2011-2012高二生物学案必修三编号05 2012.1.4 班级姓名 1．2基因工程的基本操作程序 编制：王福玲徐军胜审核：王福玲审批： 【学习目标】： 简述基因工程原理及基本操作程序。 【重点难点】： 1.基因工程基本操作程序的四个步骤。 2.从基因文库中获取目的基因。 3.利用PCR技术扩增目的基因。 【自主学习】 基因工程的基本操作程序主要包括4个步骤：的获取、基因表达 的构建、将细胞、的检测与鉴定。 一、目的基因的获取 1、概念：目的基因主要是指编码蛋白质的。也可以是一些具有调控作用的因子。 2、来源：（1）可以从自然界中已有中直接分离出来。（2）从中获取目的基因。 3、获取目的基因的方法：根据基因的有关信息，如基因的序列，基因功能、基因在上的位置、基因的转录产物，以及基因的翻译产物等特性来获取目的基因。 （1）利用PCR技术扩增目的基因：①PCR技术是一项在生物体外复制片段的核酸合成技术。②条件：提供已知的核苷酸序列，根据这段序列合成。（2）人工合成方法：当基因较小，核苷酸序列已知时，可以用人工方法合成（例如，通过直接合成）。 二、基因表达载体的构建 1、表达载体的组成 表达载体：目的基因、、、标记基因。 启动子：它是一段有，位于基因的首端，它是的识别和结合部位，起动转录mRNA。 终止子：位于基因的尾端，终止过程。 标记基因：用于受体细胞是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。 2、表达载体的功能：使目的基因在受体细胞中存在，并且给下一代，同时使能够表达和发挥作用。 三、将目的基因导入受体细胞 1、将目的基因导入植物细胞 （1）农杆菌转化法：①转化：目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为。②农杆菌特点：在自然条件下能感染植物和 植物，，对植物没有感染力；Ti质粒的可以转移至受体细胞，并整合到受体细胞的上。 （2）基因枪法又叫。

弱电施工操作规程

第一部分电气线缆敷设操作规程 一、一般规定 1．电缆（线）敷设前，应做外观及导通检查，并用直流500V兆欧表测量绝缘电阻，其电阻值不应小于5MΩ；当有特殊规定时，应符合其规定。 2．对所有电缆进行分类编号，并在图纸上作好记录。 3．线路应按最短途径集中敷设，横平竖直、整齐美观、不宜交叉。 4．线路不应敷设在易受机械损伤、有腐蚀性介质排放、潮湿以及有强磁场和强静电场干扰的区域。必要时应采取保护或屏蔽措施。 5．线路不应敷设在影响操作，妨碍设备检修、运输和人行的位置。 6．当线路周围环境温度超过65℃时，应采取隔热措施；处在有可能引起火灾的火源场所时，应加防火措施。 7．线路不宜平行敷设在高温工艺设备、管道的上方和具有腐蚀性液体介质的工艺设备、管道的下方。 8．线路与绝热的工艺设备、管道绝热层表面之间的距离应大于200mm，与其他工艺设备、管道表面之间的距离应大于150mm。 9．架空敷设的线路从户外进入室内时，应有防水措施。 10．线路的终端接线处以及经过建筑物的伸缩缝和沉降缝处，应留有适当的余量。 11．线路不应有中间接头，当无法避免时，应在分线箱或接线盒内接线，接头宜采用压接；当采用焊接时应用无腐蚀性焊药。补偿导线宜采用压接。同轴电缆及高频电缆应采用专用接头。 12．敷设线路时，不宜在混凝土梁、柱上凿安装孔。 13．线路敷设完毕，应进行校线及编号，并按第1条的规定，测量电阻。14．测量线路绝缘时，必须将已连接上的设备及元件断开。 15．在线路的终端处和地下人井处，应加标志牌，其上的字迹应清晰、不易脱落。 二、支架安装 1．自制支架时应将材料矫正、平直。切口处不应有卷边和毛刺。制作好的支架应牢固、平正，尺寸准确。

基因工程的基本操作程序教案

基因工程的基本操作程序 教案 Prepared on 24 November 2020

专题一基因工程的基本操作程序 一、教材分析 《基因工程的基本操作程序》是专题1《基因工程》的第二节，也是《基因工程》的核心，上承《DNA重组技术的基本工具》，下接《基因工程的应用》。本节课主要介绍了基因工程的基本操作程序的四个步骤，教学内容多，难点多，最好化整为零、各个击破。 二、教学目标 1．知识目标： 简述基因工程原理及基本操作程序。 2．能力目标： 尝试设计某一转基因生物的研制过程。 3．情感、态度和价值观目标： （1）关注基因工程的发展。 （2）认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。 三、教学重点和难点 1、教学重点 基因工程基本操作程序的四个步骤。 2、教学难点 （1）从基因文库中获取目的基因 （2）利用PCR技术扩增目的基因 四、学情分析

本节课内容较多，难点较多，学生学习起来有一定困难，所以之前应该要求学生做好预习，尽量采用化整为零、各个击破的教学策略。 五、教学方法 1、学案导学：见学案。 2、新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习《基因工程的基本操作程序》，初步把握基因工程原理及基本操作程序。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 七、课时安排：2课时 八、教学过程 （一）预习检查、总结疑惑 检查学生落实预习的情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。 （二）情境导入、展示目标 教师首先提问： （1）什么是基因工程（基因工程的概念） （2）DNA重组技术的基本工具有哪些（限制酶、DNA连接酶、载体）（3）运载体需要具备哪些条件（有一个或多个限制酶切割位点；有标记基因；能在受体细胞中稳定存在并自我复制或者整合到受体细胞染色体DNA 上随染色体DNA的复制而同步复制）

工程之星操作步骤

一新建工程 点击“工程”图标，输入工程名称，点击“确定”。 选择坐标系统，点击“编辑”-----“增加”-----输入参数系统名--------选择椭球名称---------输入中央子午线（可在信息栏查看）--------点击“确定”。工程建立完成。 二求转换参数 1 采集控制点原始坐标 点击“测量”------选择“点测量”-------到控制点把对中杆立在控制点上对中整平后按键盘上“A”键-------输入点名和天线高--------按键盘上“ENT”键保存控制点原始坐标。用同样的方法把其他的控制点原始坐标保存到手薄中。 2 参数计算 控制点采集完成后回到软件初始界面，点击“输入”-------“求转换参数”--------点击“增加”-------输入第一个控制点的已知平面坐标--------点击“确定”--------软件要求增加控制点大地坐标--------点击“从坐标管理库选点”--------选中对应的点然后点击右上角的“确定”------“确定”。同样的方法把余下的控制点增加到列表中，然后点击“保存”------输入参数文件名称--------点击“OK”按钮------点击“应用”-------软件提示“是否将参数赋值给当前工程”，点击“是”。参数转换完成。 三坐标采集 参数转换完成后进入测量界面进行坐标采集，点击“测量”-------“点测量”--------进入测量界面后把移动站立在需要采集的点上对中整平后按键盘上的“A”键------输入点名和天线高然后按键盘上的”ENT”键保存该点坐标。同样的方法完成后续的测量工作。 四文件导出 测量工作完成后需要将数据导出到电脑完成后续工作 在软件初始界面点击“工程”-------“文件导入导出”------“文件导出”--------选择需要的数据格式-------点击“测量文件”选择要导出的原始测量文件--------点击“成果文件”输入成果文件名然后点击“OK”--------点击“导出”，完成数据输出。最后将手薄用数据线与电脑连接将输出的数据复制然后粘贴的电脑中即可。

CE102测试(直流)操作规程

CE102电源线传导发射测试操作规程 1.目的 本测试方法用来测量EUT输入电源线（包括回线）上10kHz～10MHz的传导发射。 2.测试设备 CE102测试设备如表1所示： 表1 CE102测试设备 3.测试配置 3.1要求 按照GJB152A-97中CE102测试方法中的要求，保持EUT的基本测试配置。 3.2校准 按照GJB152A-97中CE102测试方法中的校准规定进行仪器设备校准。 3.3测试配置

CE102电源线传导发射分为直流EUT和交流EUT两种测试配置，直流EUT 测试配置如图1所示，交流EUT测试配置如图2所示。 图1 直流EUT测试配置框图 图2 交流EUT测试配置框图 4.测试方法 4.1校准 按照GJB152A-97中CE102测试方法中的校准步骤进行。 4.2测试步骤 1）按照图1～图2所示方法进行试验配置； 2）EUT通电预热，使其达到稳定工作状态；

3）连接BNC同轴电缆至频谱仪INPUT口； 4）打开EMIPRE预测试软件，选择CE102测试界面，查看CE102测试路径、测试设备等参数是否正确； 5）一个完整的CE102测试，分两段频率进行，详细参数如表1所示； 表1 CE102频率范围 6）直流EUT需测试直流正线与直流负线的传导发射值，交流EUT需测试交流零线与火线的传导发射值。 5.注意事项 1）连接测试仪器配置时，需要逐级检验电源的正负线或交流线的零线与火线连接是否正确，确保没有短路等安全隐患； 2）注意接入LISN的电源线的正负极与LISN电源输出端是否对应，重点检查LISN输出端的开关是否在电源的直流正线或交流火线上； 3）测试过程中如需要进行仪器连接线更改，务必输入切断电源或者确保LISN输出端电源开关切断的是电源的正线或火线； 4）测试应先让EUT通电，然后将LISN检测端口连接至频谱分析仪输入端； 5）每更换一个新的EUT时，LISN检测端口首先要通过衰减器再接入频谱分析仪，确保不会烧毁频谱仪接收器； 6）测试完一次，拔出LISN检测端口与频谱分析仪输入端口的BNC连线； 7）测试仪器应注意接地保护等，遵照相关仪器的操作规程注意事项。

“基因工程的基本操作程序”教学设计

“基因工程的基本操作程序”教学设计 1 教材分析 《基因工程的基本操作程序》是人教版选修3专题1基因工程中第2节内容，本节是《基因工程》专题的核心，上承《DNA重组技术的基本工具》一节，下接《基因工程的应用》。 对于基因工程，学生接触得很少，文字描述中会感到抽象，为此，教材中采用形象化得呈现方式简述了基因工程基本操作程序的四个步骤。例如，基因文库中把基因组文库比作国家图书馆，而把cDNA文库比作某市图书馆，这样便于学生理解和掌握。此外，在教材处理中还呈现主干，割舍枝杈，将非主干内容以《生物技术资料卡》、《拓展视野》等方式呈现，做到有主有次。 2 学情分析 学生经过上一节的学习已经掌握DNA重组技术所需三种基本工具的作用及基因工程载体所需条件等知识，具备学习基因工程的基本操作程序一节的基础；而且经过一年必修教材的学习，学生的生物基础知识较扎实，思维的目的性、连续性和逻辑性已初步建立。但基因工程一节对学生来说难点较多，如果处理不好，会变成简单的死记硬背。因此在教学过程中，应在教师引导下适时加强学生解决问题和运用概念图等生物学语言归纳结论等方面的能力。 3 教学目标 3.1 知识目标 ⑴简述基础理论研究和技术进步催化了基因工程 ⑵简述基因工程的原理和基本步骤 3.2 能力目标 ⑴学会运用概念图总结基因工程的基本步骤及方法 ⑵尝试运用基因工程原理，提出解决某一实际问题的方案 3.3 情感态度与价值观 ⑴关注基因工程的发展 ⑵认同基因工程的应用促进生产力的提高 4 教学重点与难点 4.1 教学重点基因工程基本操作程序的四个步骤 4.2 教学难点 ⑴从基因文库中获取目的基因 ⑵利用PCR技术扩增目的基因 5 教学整体思路 采用从“整体-部分-整体”的教学思路，首先引用基因工程案例使学生从整体上了解基因工程的四个步骤，其次采用分步探究的形式帮助学生理解各个步骤的原理、方法和过程，最后教师引导学生用概念图将所学的知识从整体上再次整合。

工程之星操作步骤

工程之星操作步骤标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

一、工程之星操作步骤 一、架设基准站，把GPS切换到基准站工作模式(设置工作模式及指示灯在后文有详细 介绍)，用多功能电缆线把电瓶和GPS、发射电台链接起来,将发射天线和电台链接起来，并选择合适的电台通道。（在连接电源的时候，先把两个接线头分别连接到GPS 和电台上，再把夹子夹到电瓶上，开机） 二、用蓝牙将手簿与移动站链接起来：双击手簿屏幕下方黑色的“小铁塔”图标，在弹 出的窗口（如果接收机不是移动站工作模式则需要切换工作模式）中点击搜索，等大约十秒以后手簿会把GPS的机身号搜索出来，双击要绑定的机身号，然后在弹出的菜单中双击ASYNC,若在弹出的菜单中活动选项前有个“√”，点击右上角的OK退出界面；若没有的话则单击活动选项，菜单会自动消失，并且在COM栏下边会出现com7字样，点击右上角的OK退出。 三、运行工程之星软件：双击桌面工程之星图标；（注：如果桌面没有软件图标，按 以下路径可以找到:我的设备/Flash disk/SET UP） 四、新建工程：点击工程菜单下的新建工程。在弹出的窗口中给工程文件取名，点击右 上角的ok，再选择相应的坐标系，点击下一步输入中央子午线的经度点击确定。 （注：①其他参数不要轻易修改!②创建工程的方式默认为向导;若选择套用方式创建工程，需要选择相应的工程文件，其扩展名为*.ini，并点击“确定”。套 用方式的优点：不需要选择相应的坐标系和输入中央子午线的经度，并且可以把转换参数一起套用进来） 五、求转换参数：

首先测量已知点的GPS原始坐标：等移动站的解状态为固定的时候，到两个或两个以上的已知点测量，测量的时候注意修改点名、天线高和天线高类型。测量完成后依次单击设置→求转换参数→增加，在弹出的对话框中输入一个已知点的点名和已知坐标，点击右上角的ok，在弹出的界面单击从坐标管理库选点，点击导入，在弹出的窗口中选择开始时测量的GPS原始坐标文件（其扩展名为*.rtk）并点击确定，在弹出的窗口点击右上角的OK，导入GPS原始坐标。选择与刚才输入已知坐标的已知点相匹配的GPS原始坐标，点击确定，在弹出的提示界面上点击右上角的OK，至此，第一个已知点的两套坐标已输入完毕。增加另外一个已知点的两套坐标按上面画波浪线的操作执行。已知点的两套坐标输入完毕并检查无误后单击保存，在弹出的对话框中给该参数文件取名后点击保存，软件会提示保存成功，在弹出的提示界面点击右上角的OK，最后点击应用，软件会自动退回到测量界面，这时就可以测量了。（在测量之前建议查看四参数，最主要的是看比例，其值越接近1越好，一般应在***～**之间，也可以到第三个已知点上测量一个坐标检查） 六、测量：单击键盘上的A测量，在弹出的对话框中修改点名、天线高和天线高，按回 车键保存。双击B查看测量坐标。 七、放样： （1）点放样依次单击测量→点放样，在弹出的提示界面点击放样点坐标库图标（正数第五个），在弹出的界面中选中待放样的点，单击确定，按照放样界面 的提示就可以进行点放样了。如果放样点坐标库中没有点，可以单击增加，在 弹出的对话框中输入待放样点的点名和坐标，然后点击右上角的OK，可将该点 增加到放样点坐标库中；也可以通过打开功能打开一个坐标库，把坐标导入到 放样点坐标库中，这时就可以在放样点坐标库中选择点进行放样了。

线路杆塔组立作业步骤及方法

线路杆塔组立作业步骤及方法 1.1线路混凝土电杆组立作业： 1.1.1杆塔组立施工是送电线路施工中的一道重要工序，该作业的工作量大、质量要求高、危险性大。因此，在施工前应充分考虑各种因素，认真做好施工方案的设计。施工方案的设计应包含以下内容： 1.1.1.1施工方案设计的条件及依据： 1.1.1.1.1根据全线路使用的杆塔情况确定最佳的施工方案。 1.1.1.1.2熟悉杆塔周围的地形、地质情况，掌握杆塔组立施工的具体条件，并结合本单位现有的工器具和设备条件制定施工方案。 1.1.1.2施工方案设计的内容及步骤： 1.1.1. 2.1进行各种杆塔组立施工方案的受力计算，并在此基础上确定杆塔组立所需的工器具。 1.1.1. 2.2编制合理的施工工艺手册、质量标准手册和安全技术手册。 1.1.1. 2.3提出合理的劳动组织安排计划，明确各类施工方法所需的人员配备情况及岗位人员的职责和注意事项。 1.1.2混凝土电杆整体组立： 1.1. 2.1作业需用的工具材料：(以组立ZG2-21m杆为基准，可根据具体情况调整)

1.1. 2.2作业人员分工： 该作业所需民工应适当、够用，技工不得少于下列所要求人数：

1.1. 2.3作业质量标准及工艺要求： 1.1. 2. 3.1排焊杆： 1.1. 2. 3.1.1排杆前施工人员应先熟悉图纸，首先用杆位明细表及施工图纸对照检查现场就位杆段杆号、杆型、规格尺寸是否与设计相符合，分段水泥杆的各段有无错放或上下颠倒的情况。然后按质量标准对杆段的质量进行逐段检查。杆上螺栓孔位置、尺寸是否与图纸相符；检查杆身有无弯曲，表面应平滑无麻点、蜂窝，内外壁均不应有跑浆露筋现象，不得有纵向裂纹，预应力杆不应有横向裂纹，普通砼杆的横向裂纹宽度不应超过0.1毫米，长度不应超过1/3周长；用钢直角尺检查分段杆的钢圈平面，与杆身应成垂直，并用钢丝刷清除焊口上的铁锈污垢，平面的高低差不应超过4mm，超过时用钢锉锉平。 1.1. 2. 3.1.2杆的排列位置、方向应根据地形条件、组立杆的施工设计来确定。排杆前要认清线路方向和前后副桩，观察现场环境，以便确定是否符合立杆施工要求。

基因工程的基本操作步骤

水寨中学生物自主探究学案 内容：基因工程的基本操作程序课时：2课时年级：高二编号64 一、教学目标 1．知识目标： 了解基因工程原理及基本操作程序。 2．能力目标： 尝试设计某一转基因生物的研制过程。 3．情感、态度和价值观目标： （1）了解基因工程的发展。 （2）认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。 二、教学重点和难点 1、教学重点 基因工程基本操作程序的四个步骤。 2、教学难点 （1）从基因文库中获取目的基因 （2）利用PCR技术扩增目的基因 第一课时 三、教学过程 （一）复习上节内容 1、什么是基因工程？DNA重组技术的基本工具有哪些？运载体需要具备哪些条件？ 以上问题可以不展示 （二）讲授新课 1、基因工程的基本步骤包括那四步？ 2、第一步：目的基因的获取 （１）为什么要有目的基因的获取这一步骤？ （２）目的基因的获取方法有哪些？ （3）为什么要建立基因文库？怎么建立的？

（4）如何从基因文库中获取目的基因？ （5）为什么要建立cDNA文库？如何获取cDNA？ （5）PCR技术的原理是什么？利用PCR技术扩增目的基因的前提是什么？ （6）如何获取引物？ （7）请你用文字和箭头描述PCR技术扩增的过程？ 3、第二步：基因表达载体的构建（基因工程的核心步骤） （1）在基因工程的操作过程中，为什么要构建基因表达载体？单独的DNA片段能不能稳定遗传？ （2）参考课本P11页图1—10基因表达载体模式图，在学案上绘出基因表达载体的模式图，并标出其组成部分。并了解什么是启动子、终止子？他们位于哪里？有什么作用？标记基因的作用是什么？

思考:1、作为基因工程的表达载体，只需含有目的基因就可以完成任务吗？为什么 2、完成教材P11页的“寻根问底” 第二课时 4、第三步：将目的基因导入受体细胞 （1）为什么要把目的基因导入受体细胞而不是在外界培养让其维持稳定和表达？（2）什么是转化？ （3）将目的基因导入植物细胞的方法有哪些？最常用的方法是哪种？（结合示意图，了解农杆菌转化法的基本过程） （4）将目的基因导入动物细胞的基本操作程序是怎样的？要用到什么技术？ （5）早期的基因工程为什么选择原核生物作为受体细胞？大肠杆菌细胞最常用的转化方法是？

电气控制柜现场通电操作步骤

現場通電操作步驟 1.询问前期施工人员，线路连接是否完成？是否存在疑问？ 2.询问前期施工人员，控制盘与现场线路连接正确性是否检查过？ 1.将业主配电箱中本机供应主电源空气开关分闸，并使用万用表交流电压 750V档检测空开输出侧三相之间及对零无电压存在。并可靠挂上”禁止合闸标志”。（如业主有其它设备接在本开关下面，需获得业主同意，不得擅自分闸） 2.将本柜主电源供电开关分闸，并使用万用表交流750V电压档检测空开输 入侧及输出侧三相之间及对零无电压存在。并可靠挂上”禁止合闸标志”。（注意部份系统控制电源未经过本柜主电源开关，同时将控制电源开关分闸） 3.将电柜中所有空气开全部分闸。 1.目视检查： a.电机等动力回路使用线径是否与实际功率匹配? b.外部线路线号是否与箱内线号一一对应? 2.仪表检查： a.电机回路： >>>用万用表之欧姆档检查每台电机U,V,W三相电阻是否基本相同？ 如不相同，则表示电机或接线存在问题。

>>>用万用表之欧姆档检查电机U,V,W三相是否存在对地现象？ >>>如电机使用星三角起动，需注意U1,V1,W1与U2,V2,W2连接是否正确。(三角起动接触器主线对应方式：U1对应W2，V1对应U2,W1 对应V2) b.控制回路检查： >>>用万用表欧姆档检查交流回路及直流回路是否有短接状况? >>>用万用表欧姆档检查交流回路与直流回路是否有串接状况？ >>>用万用表欧姆档检查交直流回路是否有对地短接状况? 用合适工具紧固电柜中所有动力回路紧固端子。(出厂时虽然紧固过，但在运输过程中，造成端子松脱) 1.承担送电人员，需亲自当面报告本机调试主担当人员，汇报本系统已完成 通电前所有准备工作。 2.向本机调试主担当人员确认，本机其它所有部份已达到通电工作状态。 1.依图纸规范确认电源线路接入电压等级及接法正确。 2.确认电源线径符合系统最大功率需求。 3.在得到本机主调试担当人员明确送电指令时，回复系统已处于通电状态， 并让通知所有参试人员。 4.确认系统所有空气开关全部分闸。 5.用万用表电压档检测业主配电柜本机主电源开关输入侧电压正确。 6.将业主配电柜本机主电源开关合上（如业主本开关同时给其它设备供电， 需在送电前通知业主，并得到可送电许可），用万用表电压档检测业主配电柜主空开输出侧电压符合要求(注意是否有缺相现象)，同时取下”禁止合闸标志“。 7.检测确定本柜主电源开关上侧电压符合系统需求(注意是否缺相)，合上 电源空气开关，并检测输出侧电压符合系统需求。同时取下”禁止合闸