蝴蝶标本 整理修改2014,7

柑橘凤蝶Papilio xuthus Linnaeus

又名橘黑黄凤蝶，橘凤蝶、黄菠萝凤蝶、黄檗凤蝶等

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柑橘凤蝶幼虫

柑橘凤蝶正面（♀）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 凤蝶科Papilionidae 属： 种：

凤蝶属Papilio 柑橘凤蝶Papilio xuthusLinnaeus

柑橘凤蝶反面（♀）

黑凤蝶Papilio protenor

又名蓝凤蝶、无尾黑凤蝶。

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黑凤蝶幼虫

黑凤蝶正面（♂）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 凤蝶科Papilionidae 属： 凤蝶属Papilio 黑凤蝶反面（♂）

麝凤蝶华西亚种Atrophaneura alcinous confuse

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麝凤蝶幼虫

麝凤蝶华西亚种正面（♂）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 科： 属： 种：

鳞翅目Lepidoptera 凤蝶科Papilioni

麝凤蝶属Atrophaneura Rakirt 麝凤蝶华西亚种Atrophaneura alcinous confusa

麝凤蝶华西亚种反面（♂）

红珠凤蝶小斑亚种Pachliopta aristolochiae adaeus

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红珠凤蝶幼虫

红珠凤蝶正面（♂）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 凤蝶科Papilionidae 属： 珠凤蝶属Pachliopta Reakirt 种： 红珠凤蝶Pachliopta aristolochiae

adaeus

红珠凤蝶反面（♂）

别名红腹凤蝶，七星凤蝶，红纹曙凤蝶，红纹凤蝶。

灰绒麝凤蝶指名亚种Byasa mencius

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灰绒麝凤蝶幼虫

灰绒麝凤蝶正面（♂）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 凤蝶科Papilionidae 属： 麝凤蝶属Byasa

种： 灰绒麝凤蝶Byasa mencius

灰绒麝凤蝶反面（♂）

宽尾凤蝶Agehana Matsumura

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宽尾凤蝶幼虫

宽尾凤蝶正面（♀）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 凤蝶科Papilionidae 属： 凤蝶属Papilio

种： 宽尾凤蝶Agehana Matsumura

宽尾凤蝶反面（♀）

樟青凤蝶Graphium sarpedon Linnaeus

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青凤蝶幼虫

樟青凤蝶正面（♂）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 凤蝶科Papilionidae 属： 青凤蝶属 Graphium

种： 樟青凤蝶Papilio sarpedon linnaeus

樟青凤蝶反面（♂）

别名青凤蝶，青带樟凤蝶，蓝带青凤蝶，青带凤蝶。

蓝凤蝶指名亚种Papilio protenor Cramer

别名无尾黑凤蝶，黑凤蝶。

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蓝凤蝶指名亚种幼虫

蓝凤蝶指名亚种正面（♂）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 凤蝶科Papilionidae 属： 凤蝶属Papilio

种： 蓝凤蝶指名亚种Papilio protenor Cramer

蓝凤蝶指名亚种反面（♂）

迷蛱蝶Mimathyma chevana Moore

又名银蛱蝶。

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迷蛱蝶幼虫

迷蛱蝶正面（♀）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 科： 属： 种： 鳞翅目Lepidoptera 蛱蝶科Nymphalidae 迷蛱蝶属 Mimathyma

迷蛱蝶Mimathyma chevana Moore

迷蛱蝶反面（♀）

明窗蛱蝶Dilipa fenestra （Leech ）

又叫双膜孔蛱蝶、黄闪蛱蝶、窗蛱蝶。

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明窗蛱蝶幼虫

明窗蛱蝶正面（♀）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 属： 种： 蛱蝶科Nymphalidae 窗蛱蝶属Fenestra Vanessa est 明窗蛱蝶Dilipa fenestra

（Leech ）

明窗蛱蝶反面（♀）

巧克力线蛱蝶Limenitisciocolatina Poujade

别名暗线蛱蝶、暗色线蛱蝶

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巧克力线蛱蝶幼虫

巧克力线蛱蝶正面（♀）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 属： 种： 蛱蝶科Nymphalidae 线蛱蝶属 Limenitis Fabricius 巧克力线蝶Limenitisciocolatina

Poujade

巧克力线蛱蝶反面（♀）

曲纹银豹蛱蝶指名亚种

Childrena zenobiazenobia Leech

标本展示 曲纹银豹蛱蝶指名亚种幼虫

曲纹银豹蛱蝶正面（♀）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 属： 种： 蛱蝶科Nymphalidae

银豹蛱蝶属Childrena Hemming 曲纹银豹蛱蝶指名亚种 Childrena zenobia zenobia Leech

曲纹银豹蛱蝶反面（♀）

三线环蛱蝶广布亚种Neptis philyra excellens Butler

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三线环蛱蝶广布亚种幼虫

三线环蛱蝶正面（♀）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 蛱蝶科Nymphalidae 属： 环蛱蝶属Neptis Fabrcius 种： 三线环蛱蝶广布亚种

Neptis philyra excellens Butler

三线环蛱蝶反面（♀）

紫闪蛱蝶西北亚种Apatura iris bieti Oberthur

又名帝王紫蛱蝶等。

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紫闪蛱蝶幼虫

紫闪蛱蝶西北亚种正面（♂）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 蛱蝶科Nymphalidae 属： 种：

闪蛱蝶属Apatura 紫闪蛱蝶Apatura iris bieti Oberthur

紫闪蛱蝶西北亚种反面（♂）

小环蛱蝶过渡亚种Neptis sappho intermediaPrye

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小环蛱蝶过渡亚种的幼虫

小环蛱蝶过渡亚种正面（♀）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 蛱蝶科Nymphalidae 属： 环蛱蝶属Neptis

种： 小环蛱蝶过渡亚种Neptis sappho intermediaPrye

小环蛱蝶过渡亚种反面（♀）

别名小三缐蝶

银白蛱蝶指名亚种Helcyra subalba subalba

（poujade ）

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银白蛱蝶指名亚种幼虫

银白蛱蝶指名亚种正面（♀）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 蛱蝶科Nymphalidae 属： 白蛱蝶属Helcyra Felder 种： 银白蛱蝶指名亚种Helcyra

subalba Poujade

银白蛱蝶指名亚种反面（♀）

中华黄斑蛱蝶Patsuia sinensis Oberthür

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中华黄斑蛱蝶幼虫

中华黄斑蛱蝶正面（♀）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 蛱蝶科Nymphalidae 属： 种： 斑蛱蝶属Patsuia Moore 中华黄斑蛱蝶Patsuia sinensis Oberth ü

中华黄斑蛱蝶反面（♀）

别名中华葩蛱蝶、中华线蛱蝶。

黄钩蛱蝶指名亚种Polygonia c-aureum（Linnaeus） 标本展示黄钩蛱蝶幼虫

黄钩蛱蝶指名亚种正面（♂）科学分类

界：动物界Animalia

门：节肢动物门Arthropoda

纲：昆虫纲Insecta

目：鳞翅目Lepidoptera

科：蛱蝶科Nymphalidae

属：钩蛺蝶属Polygonia

种：黄钩蛱蝶指名亚种Polygonia

c-aureum

黄钩蛱蝶指名亚种反面（♂）

大紫蛱蝶朝鲜亚种Sasakia charonda coreana Leech

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大紫蛱蝶幼虫

大紫蛱蝶朝鲜亚种正面（♂）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 蛱蝶科Nymphalidae 属： 紫蛺蝶属Sasakia

种： 大紫蛱蝶朝鲜亚种Sasakia

charonda coreana Leech

大紫蛱蝶朝鲜亚种反面（♂）

灿福蛱蝶华丽亚种Fabriciana adippe ornatissima

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灿福蛱蝶幼虫

灿福蛱蝶华丽亚种正面（♂）

科学分类

界： 动物界Animalia 门： 节肢动物门Arthropoda 纲： 昆虫纲 Insecta 目： 鳞翅目Lepidoptera 科： 蛱蝶科Nymphalidae 属： 福蛺蝶属Fabriciana

种： 灿福蛱蝶华丽亚种Fabriciana

adippe ornatissima

灿福蛱蝶华丽亚种反面（♂）

别名紫罗兰螺铀蛱蝶，凸紋豹蛺蝶，银底豹蝶，灿豹蛱蝶。

蝴蝶标本制作心得交流

蝴蝶标本制作心得交流 本人纯属半草根昆虫标本爱好者，现下有点捕蝶心得和标本制作体会与通道者共通交流，仅供参考，若有不到和考虑不周之处还请大家多多指教。 捕蝶心得：蝴蝶捕捉很轻松，基本是寓玩于乐，自然若能达到捕胜于蝶的心境也是修身养性的妙法。初抓者容易看到蝴蝶就抑制不住兴奋，拿网在空中胡乱挥舞，这是捕蝶大忌，这样蝴蝶极易飞走，就算捕到大多都已打烂翅面。捕蝶要轻中求快，稳重带狠，最重要的是心态平稳，不应大蝶遛了而沮丧，也不应捕到漂亮大蝶而激动兴奋，不应蝴蝶不起眼而放弃，也不应那种漂亮而无谓滥捕，因为不起眼的可能会出现意想不到的惊奇，漂亮的滥捕也会造成种群伤害；自然我们只要翅面完整的，若翅面破损就将其放回自然延续传种，才是科学的可持续。 制作心得：标本制作我也是从半草根出生，虽学生物，但没老师系统地指导过，都是和同学间相互借鉴摸索所得。起初我的标本不是太好，蝶翅下榻，与身体不再同一平面，有的还翅面不平，前翅不与身体成垂直，品相上很是难看。后来参考了一些资料，前翅拉动易用毛笔，这样不易弄掉鳞粉，试过但看来对鲜活的蝶有效，还软的干蝶基本没用，我们采用的一般是纸条夹拉法，用两片宽纸条夹住前翅，边压边拉，等到位后再用大头针固定住纸条，这样就到达预期效果了。身体体与翅不同在矢状面上是因为展板上固定槽挖的不深不宽，顶住了身体，压翅时身体上突，翅下压，展后效果不好，所以固定槽一定要合适，量身而挖，压翅时先调整好身体在槽内深度，基本翅根与槽沟边相平即可。展板上整好姿后，最好用全纸盖住整个翅面，用大头针固定好，不要嫌麻烦和浪费材料，因为蝶翅血管有粗有细，干燥中失水快慢不同，易造成翅面边缘翘起中间凹陷，实为不佳。对于干燥蝴蝶，大型的易用二次还软法，小的可一次达到效果，大的只用一次还软至多只能达到压翅目的，想要展姿容易刮去大部分鳞粉，首先将大蝶还软一周左右，然后固定在展板上用纸条压开蝶翅在矢状面上水平，盖好蝶翅干燥，切忌整姿，两天后在带针插入还软盒内，基本一昼夜就可还软，再取出在展板上用纸条夹拉法整姿，盖好翅面干燥即可。标本制作最麻烦的是标本框制作，若可定做实为妙绝，若没有还得靠自己啦，自然多收集废弃物，纸板木条，都可做边，在粘一底即可，框内衬以白纸，固定上标本粘上玻璃即可。总之玩中摸索，做中总结，多留观察之眼，多动手脑，好看的标本会越做越好。

【小学数学】人教版三年级下册易错知识点及习题解析

【小学数学】人教版三年级下册易错知识点及习题解析 一、位置与方向（一） 1、东与西相对;南与北相对; 东南与西北相对;西南与东北相对。位置是相对的;不是绝对的。判断位置时现要弄清楚是以谁为标准。 2、地图通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。 二、除数是一位数的除法 1、一位数除整十、整百、整千数的口算 （1）利用“表内除法计算” （2）想乘算除 2、一位数除几百几十几数或几千几百数的口算 （被除数前两位能被一位数整除时）用被除数的前两位 除以一位数;在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。 3、口算时的注意事项 （1）0除以任何数（0除外）都等于0; （2）0乘以任何数都得0; （3）0加任何数都得任何数本身; （4）任何数减0都得任何数本身。 4、笔算除法的顺序：确定商的位数;试商;检查;验算 5、一位数除两、三位数的笔算方法 先从被除数的最高位除起;如果最高位不够商1;就看前两位;而除到被除数的哪一位;就要把商写在那一位上;假如

不够商1;就在这一位商0;每次除得的余数都要比除数小;再把被除数上的数落下来和余数合起来;再继续除。 6、除法的验算方法 没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数 有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除 7、三位数除以一位数的估算方法 除数不变;把三位数看成几百几十数或整百数;再用口算除法的基本方法进行计算。 三、年、月、日 1、经过的天数的计算 结束时间—开始时间 + 1 2、计算经过时间;就是用结束时刻减开始时刻 结束时刻-开始时刻=时间段（经过时间） 3、时间与时刻的区别 时间是一段;时刻是一个点 四、两位数乘两位数 1、口算乘法 （1）两位数乘一位数的口算 把两位数分成整十数和一位数;用整十数和一位数分别 与一位数相乘;最后把两次乘得的积相加。 （2）整百整十数乘一位数的口算 先用整百数乘一位数;再用整十数乘一位数;最后把两次乘得的积相加。

蝴蝶标本的制作

蝴蝶标本的制作 同学们，或许你们已经开始在为科技节的作品而忙碌着。不知道你有没有过这样的经历：你捉着了一只非常漂亮的蝴蝶，可最终你只能忍痛地看着它死去，然后把它扔掉。仔细想想，这样做多可惜啊！其实我们可以把它们拿来做标本啊！多有纪念和保存价值啊！下面我想给大家引荐蝴蝶标本的制作方法。根据活动需要我们将分六个课时进行，课时安排如下： 第一课时：指导学生蝴蝶标本制作的方法。 第二课时：带领学生到附近采集蝴蝶。 第三、四、五课时：指导学生进行蝴蝶标本的制作。 第六课时：对蝴蝶标本进行整形，加工。 蝴蝶标本的制作方法： 第一步——采 集 下面我就向大家介绍捕捉蝴蝶的四大利器：捕蝶网、三角袋、三角盒、采集包。捕蝶网 捕蝶网由网柄、网圈和网袋组成，捕操网可以自己动手制作。网柄的长度约与自己的高相等，用直径约2cm的竹竿或木棍均可。网圈的直径35cm，用粗铁丝弯成，两端折成直角，固定在网柄上。网袋用白色或淡绿色的尼龙薄纱制作，网袋长度是网圈直径的两倍。网袋底部基本上是平的，两头成弧形，这是与一般捕虫网的主要区别，以免蝴蝶入网后不会因为底部狭窄而使蝶翅破损。三角袋 三角袋是采集蝶类标本时必不可少的，纸料以光滑半透明和较坚韧的为

宜，大小可用15ｘll厘米和7.5ｘ1l厘术两种规格。 三角盒 三角盒是用来在野外临时存放包有蝴蝶成虫的三角袋。 采集包 采集包是用来放置各种来集用具的，以背式最为方便。 准备好上面的工具之后，我们就可以捕蝴蝶了。下面介绍几种蝴蝶的采集方法：1、蝴蝶在空中挥动捕蝶网，待蝴蝶入网后，将网底向上甩，连同蝴蝶倒翻到上面来。 2、蝴蝶在花上先靠近蝴蝶，再惊动它，待它飞起后，猛挥蝶网，在花朵上方将蝴蝶捕入网内。这样可以避免将花朵一同挥进网里。 3、蝴蝶在地上靠近蝴蝶，用盖压的方法，将蝴蝶罩入网，再用右手将网底拉起，使蝴蝶向上飞，左手封住网口，这样，蝴蝶就逃不掉了。 4、蝴蝶在树干上用网口较小的捕蝶网，顺着树干自下而上靠近蝴蝶，向上挥动蝶网，网底要向上甩。 5、蝴蝶在树叶上，将捕蝶网从叶侧面和上方靠近蝴蝶，注意不要碰动四周树枝。 6、蝴蝶在阳光下，将捕蝶网从迎光的一面靠近蝴蝶再加以捕捉，以避免捕蝶网的投影将蝴蝶惊飞。 7、蝴蝶再有刺的植物上要等蝴蝶飞起后再捕捉，否则，植物上的棘刺会将蝶网纱钩住，拉破。 第二步——制作 要制作蝴蝶标本，首先要准备以下用具：

小学综合实践活动课教案

《劳动与实践》教学计划 一、指导思想 一是以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，满足学生成长的需要，培养学生成为社会需要的人才，促进办学特色的形成。二是以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。 二、活动目的要求 1．增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 （1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。 （2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识； （3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。 2．主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。 （1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系； （2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，

服务社会，发展社会实践能力； （3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作； （4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 3．掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。 （1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。 （2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度； （3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 4．进行课题实验和课题研究等。在广泛的调查、采访和实践过程中不断积累丰富的各种知识，撰写实践性的记录等。发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。 （1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施； （2）形成自主收集信息和处理信息的能力； （3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究； （4）养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。 三、课程目标 1．情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2．知识目标：通过引导学生主动探究,亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

人教版三年级数学下册：易错知识点带习题解析

人教版三年级下册易错知识点 一、位置与方向（一） 1、东与西相对，南与北相对， 东南与西北相对，西南与东北相对。位置是相对的，不是绝对的。判断位置时现要弄清楚是以谁为标准。 2、地图通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。 二、除数是一位数的除法 1、一位数除整十、整百、整千数的口算 （1）利用“表内除法计算” （2）想乘算除 2、一位数除几百几十几数或几千几百数的口算 （被除数前两位能被一位数整除时）用被除数的前两位除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。 3、口算时的注意事项 （1）0除以任何数（0除外）都等于0； （2）0乘以任何数都得0； （3）0加任何数都得任何数本身； （4）任何数减0都得任何数本身。 4、笔算除法的顺序：确定商的位数，试商，检查，验算 5、一位数除两、三位数的笔算方法

先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。 6、除法的验算方法 没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数 有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除 7、三位数除以一位数的估算方法 除数不变，把三位数看成几百几十数或整百数，再用口算除法的基本方法进行计算。 三、年、月、日 1、经过的天数的计算 结束时间—开始时间 + 1 2、计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻 结束时刻-开始时刻=时间段（经过时间） 3、时间与时刻的区别 时间是一段，时刻是一个点 四、两位数乘两位数 1、口算乘法 （1）两位数乘一位数的口算

蝴蝶标本

蝴蝶标本 蝴蝶标本作文（一）：做蝴蝶标本挺有趣 福建省浦城县永兴中心小学三（1）班叶雨 薇353400 我最喜欢采集蝴蝶做标本。因为，各种各样 的蝴蝶挺有意思，什么四眼蝶、变色蝶、豹斑蝶、白飘飘蝶……既可爱又美丽。然而我最喜欢的是 变色蝶，一会儿变红，一会儿变黄，怪引人注目的。凡是来我家作客的亲戚朋友，都夸我的蝴蝶 标本做得好。听了这话，我心里美滋滋的。 深秋的一个星期天，我和爸爸特意起得很早，到山上去捉蝴蝶。走着，走着，忽然，两只嬉戏 的豹斑蝶从花丛中飞出来，等它们落在花瓣上， 爸爸就举起网子，用闪电般的动作把蝴蝶兜进网里。我看了，心里直痒痒的，便学着爸爸的样子，走到花丛边，看见一只变色蝴蝶正在翩翩起舞。 我立刻抓住时机，慢慢举起网子，对准蝴蝶，猛 地一兜，蝴蝶被网住了！我心里高兴得比吃了蜜 还甜。 回到家，我按照书上介绍做标本的方法，把 变色蝴蝶用大头针固定在木板上，放在太阳底下

晒干。我先找来一块塑料泡沫；接着用镊子把蝴 蝶的翅膀和腿轻轻地张开。哎呀，不好！我一不 小心，将蝴蝶的一只小触角给折断了。我急得像 热锅上的蚂蚁团团转，埋怨自己做事太粗心了， 没办法，只好当一次教训吧，以后可千万要注意啦！紧接着，我又用大头针把蝴蝶的身躯、翅膀、脚固定住；最后用一个透明的胶布将塑料泡沫粘住。就这样，一个蝴蝶的标本就好了，可惜的是 少了一只触角，不过这毕竟是第一次。万事开头 难嘛！ 啊，看见自己第一次做的蝴蝶标本，心里甜 滋滋的。因为我从书本上学到了知识，懂得了用 科学的方法首次做成功了蝴蝶标本，你说我心里 能不高兴吗？ 评析 文章选材生动、新颖。按照"喜欢做蝴蝶标本——捉蝴蝶——做标本——高兴心情"的顺序写， 重点写了"捉蝴蝶"和"做标本"的过程写得生动、 细腻。字里行间体现"我"爱科学和动手做标本的 快乐情趣。 指导老师：廖建恒

做蝴蝶标本作文

做蝴蝶标本作文 导读：1做蝴蝶标本 时间过可得真快呀，转眼一个月到了。今天一早我们便去青少年活动中心去学习。一到那边就开始上课了，其中最令我难忘的是美丽的蝴蝶这一课。 只听老师对我们说；“今天我们来学习做蝴蝶标本。”说着拿出一张纸对我们说；“先把这张纸正面的两条双面胶胶带撕掉后就可以贴翅膀了。说完就让我们开始做了。我接过老师给的材料后想：先干什么呢？对先剪蝴蝶的身体。想着便拿起剪刀剪了起来。大约过了两分钟后我剪好了。我拿起镊子夹住蝴蝶身体准备把蝴蝶翅膀贴在纸上。可我夹起蝴蝶蝴蝶翅膀过几秒就掉了，但我没放弃，又把翅膀夹起来了，这次我夹的紧，没有掉，我终于把蝴蝶翅膀贴在了纸上。接下来该贴触角了。我拿起镊子小心的夹起触角刚要贴上去这时有同学对我说：“我已经做好了，看。”我正要看，手一松触角掉了下来坏了。我闷闷不乐地看其他同学做。 时间过得好快呀，转眼下课了，这个标本虽然失败了，但我并没有难过。人生本来就有失败的时候，不是吗？ 2制作蝴蝶标本 今天，我做了一个小制作，可好玩了！ 我先准备好材料，有玻璃板、洒精、捕虫网、玻璃盒等。我拿着捕虫网到处面捕来一只蝴蝶。我先用两只手指，捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上，由于捏得太重，把翅膀捏破了，没办法，只好

做第二次小制作。我这次捕来了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷，然后晾干，但晾干后我发现蝴蝶的翅膀都收夹在一起，像个萎缩的花瓣，我真感到灰心，像泄了的皮球。这时，我心想：老师不是说过，制作标本能激发人的兴趣，锻炼人的意志。爱迪生为什么能成为举世闻明的发明家？这跟他从小热爱科学、坚持做实验是分不开的……于是我振作精神，仔细琢磨老师的制作方法，分析失败原因。开始第三次小制作了。这次，我吸取了前两次的教训，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夹住身体，固定翅膀，晾干，最后我把蝴蝶放进玻璃盒里，就做成了。 啊！我懂得了失败是成功之母，这是我的`小制作中做得最好的一个。 3制作蝴蝶标本 今天下午，我到野外活动，观看那里的风景。我还带了一只专门用来捕捉昆虫的网，准备看到昆虫就捉来制作标本。 我走到一块油菜地边看到那里的油菜花已经开了，开得那么多，那么黄。微风吹过，油菜花送来了一阵阵香味，我闻到以后觉得心旷神怡，心情顿时觉得非常舒畅。 这时，我看到盛开的油菜花上面有一群彩色的蝴蝶在飞舞。它们的样子是那么可爱，它们的舞蹈是那么精彩，它们的表演是那么投入。我想真好，现在我可以捕捉一只蝴蝶来制作标本了。于是，我悄悄地走过去，以最快的速度举起网看准一只蝴蝶猛地一套。好，一只蝴蝶被我用网套住了。那只蝴蝶在网里无奈地拍打着彩色的小翅膀。我迅

知识的四个层次见识

知识的四个层次 分享到：3阅读：2050｜日期：2013-06-02 我们学习的只有大致可以归为四个层次：能够讲给别人听，能够做给别人看，能够交给别人学以及能够创造新知识；知识的这四个层次和个人能力发展的四阶段是一致的：知情、知理、知行和知变。 我们常说的知识包含了两层意思：知道和见识。“知道”是了解事实，明白道理，掌握正确信息的能力，这是一个客观层面的能力，是对客观知识的记录与获取；“见识”则更进一步，是对客观知识的加工，对所“知道”内容的应用，这是一个主观层面的能力。人人都能够“知道”，但并不是所有人都能正确使用“知道”的内容。 实际上知识的价值就在于“应用”；如果不能将所学的知识应用到实际中则等同于无知，或者称之为“学而不识”。例如有人喜欢收集蝴蝶标本，达到一见某种蝴蝶就能叫出名字、科目以及产地的能力，但也就仅仅停留在这个层次上，并不能将这些知识应用到实际中去，最终这些知识对他和周围的人来说仅仅算作个人娱乐，并不是真正意义上的知识。 知识具有主观和客观两类，应该如何划分它层次呢？很多人都使用“知情、知理、知行和知变”来描述个人能力发展的过程，这四个过程恰好就代表了知识体系的四个层次。也许这听上去有些复杂，让我们将这四个层次映射到更加通俗的四种说法之上：能够讲给别人听，能够做给别人看，能够交给别人学以及能够创造新知识。

一、能够讲给别人听（知情和知理） 能够讲给别人听—是知识层次中的基础层次，它包括两个方面的内容：知情和知理。知情意味着知道事情的发生，了解事情的全部过程和事情相关的所有数据；知理意味着知道事情的原理，知道为什么会发生这件事情。 1、知情（ＷＨＡＴ） 怎样才能算做知情，了解问题的简单过程和知道问题的详细数据都可以算作是知情。衡量是否知情的方式是看一个人能否和他人就某个话题沟通交流，顺畅的交流则代表你已经具备该领域的基础知识。具备交谈能力不需要你全面了解领域的知识，但你必须具有基本框架和足够的碎片信息。这些信息是完备知识的基础，是深入学习的前提条件。 知情能力看似基础，但实际是一个要求很高的能力。能够和他人交流则表示你已经掌握了基础的知识体系，仅仅知道一些概念是不足以和别人顺畅交流的。我们可以参照下面两个例子来衡量你所了解的知识是否已经达到了基础级别。 1、普通员工对公司以及所有部门的经营活动的了解。 （他们了解公司做什么，部门在干什么；与之相比的非公司人员仅仅知道公司 所从事行业。） 2、日常生活中，普通人对法律的了解。 （人人都了解基本的法律知识，都能判定是否犯法。） 在知情这一点上人们常犯的错误是将知识和大量的事实等同于一起，或者说很多人认为知情就是知识的全部。基于这种错误认识，很多人注重于事实的收集，他们往往会耗费很多时间是收集数

飞舞在生命里的蝴蝶标本

飞舞在生命里的蝴蝶标本 阿黛儿的父亲在她12岁那年因为一次意外去世了，这件事对阿黛儿和她妈妈的打击都很大，在一段时间的痛苦后，阿黛儿的性格开始变得孤僻和敏感，总是怕旁人会因此而瞧 不起她，凡事都要争个第一。 初中一年级那年，阿黛儿的学校里新来了一位实习的生物老师格雷特。格雷特年轻英俊，为人和蔼风趣，刚来没几天，就成了班上所有同学的偶像。 一次上生物课时，格雷特为了给同学们讲清楚 雄鸟和雌鸟的不同，特意举了一个例子，并要求大家进行讨论。 自从父亲过世后，阿黛儿每次只要一听到关于夫妻、家庭这类字眼，就会变得很敏感，情绪也会一落千丈。看阿黛儿一直没有发言，格雷特觉得很奇怪，关心地问道：“阿黛儿，身体不舒服吗？”阿黛儿摇了摇头，也不知道该怎么回答。这时，一个多嘴的同学马上接话说：“老师，阿黛儿的父亲刚刚去世了，她最不喜欢讨论这种话题了。”听完同学的话，阿 黛儿的脸立刻就沉了下来，不发一言，收拾好书包转头就回家了。 后来，格雷特在课余经常会找些机会来和阿黛儿谈心，阿黛儿却总是想尽各种方法逃 开了，阿黛儿不想看到他眼中那种同情的表情，她要用行动向他证明，虽然没有了父亲， 自己依然是最优秀的。 几个月后的一次生物课上，格雷特告诉同学们，这次生物课的实验测试是要求每个同 学都做一只蝴蝶标本。对阿黛儿而言，这无疑是再一次证明自己的最佳时机。 为了准备好这次考试，阿黛儿花费了很多时间，一次又一次地捕捉蝴蝶。然而，每次 捕回来的蝴蝶，花色总是那么的平庸、单调，连阿黛儿自己看了都觉得没劲。看着阿黛儿 一个又一个的晚上在那里叹着气，母亲善意地劝道：“阿黛儿，算了，不就是一次生物测试吗，没必要花那么大的工夫。再说，我们家里的特殊情况，你们老师也知道，应该会体谅 你的。”母亲的话却越发激起了阿黛儿心里深埋的自卑感，越是这样，她就越是决定一定要做到最好！ 终于，在一个阳光明媚的星期天，阿黛儿在郊外的一片草地上发现了一只蓝绿相间的 彩色蝴蝶，在阳光的照耀下，它显得是那么的漂亮。和它追逐时，尖锐的植物一道道划过

人教版三年级下册数学易错知识点+易错题集

人教版三年级下册数学易错知识点+易错题集三年级下册数学易错知识点 一、位置与方向（一） 1、东与西相对，南与北相对， 东南与西北相对，西南与东北相对。位置是相对的，不是绝对的。判断位置时现要弄清楚是以谁为标准。 2、地图通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。 二、除数是一位数的除法 1、一位数除整十、整百、整千数的口算 （1）利用“表内除法计算” （2）想乘算除 2、一位数除几百几十几数或几千几百数的口算 （被除数前两位能被一位数整除时）用被除数的前两位除以一位数，在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。 3、口算时的注意事项 （1）0除以任何数（0除外）都等于0；

（2）0乘以任何数都得0； （3）0加任何数都得任何数本身； （4）任何数减0都得任何数本身。 4、笔算除法的顺序：确定商的位数，试商，检查，验算 5、一位数除两、三位数的笔算方法 先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。 6、除法的验算方法 没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数 有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除 7、三位数除以一位数的估算方法 除数不变，把三位数看成几百几十数或整百数，再用口算除法的基本方法进行计算。 三、年、月、日 1、经过的天数的计算

结束时间—开始时间 + 1 2、计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻 结束时刻-开始时刻=时间段（经过时间） 3、时间与时刻的区别 时间是一段，时刻是一个点 四、两位数乘两位数 1、口算乘法 （1）两位数乘一位数的口算 把两位数分成整十数和一位数，用整十数和一位数分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。 （2）整百整十数乘一位数的口算 先用整百数乘一位数，再用整十数乘一位数，最后把两次乘得的积相加。 先用整百整十数的前两位与一位数相乘，再在乘积的末尾添上一个0。 （3）两位数乘整十数的口算

科普观后感

《科普电影》观后感 单玉婷 昨天，老师给我们放了两个短片，是有关科普知识的。一个影片是解答“鸡蛋怎样才能 立起来？”这个问题的。还有一个是围绕“人被蒙上眼睛为什么会向左走？”这个问题展开 讲的。 看完了这两部影片，我深受启发。同时我在想，现在的科技水平虽然很发达，但仍有许 多未解的谜。回到家，我兴奋地将这两件事告诉爸爸妈妈，他们说，你快去做个实验吧。我 马上就行动起来。我先拿了一个鸡蛋，照着董先生说的那样，鸡蛋很快就立起来了，真是太 神奇了。由此使我又联想起一件往事。一次我和同学打乒乓球，一不小心将球踩扁了，我很 沮丧。回到家，我拿给妈妈看已经扁了的乒乓球，谁想妈妈二话没说，马上往锅里放了些水， 当水烧开后，妈妈将球放入锅内，只见那球马上鼓起来了，跟新球别无两样，我高兴极了， 忙问妈妈这是什么道理，妈妈说这就是物理学所说的热胀冷缩和大气压力的原理，以后你们 学习物理会接触到这些知识。第二天，我把涨起的乒乓球还给同学时，她很惊讶地看着我， 我告诉她这里面有很深奥的原理，以后你才能知道。同时我也想，这应该也与科技有关呀。 我曾经看过一篇小女孩写的作文，文中写到：只要将一根火柴的头沾一点502胶，再将 它扔进水里，它就能轻盈地在水上跳舞。“水上芭蕾”真是太漂亮了，小女孩在日记中这样写 到。同时她深感科技发展得真快啊！ 是啊，大千世界，还有许多奇妙的东西等着我们去用科学方法将它探索发明。篇二：科 普展览观后感3 科普展览观后感 清新区禾云镇中心小学六（3）班杨文静 为了拓展我们的视野。培养我们勤动手，善动脑，爱科学，乐创造的科学素养和实践能 力。我们学校创造性地将?科普大篷车?引进了校园。 在科普大篷车进校园之前，老师给我们讲解了一些科普知识宣传，让同学们对科普知识 和?科普大篷车?有了初步的认识，校园里充满了浓郁的科普气氛。 11月18日上午九点钟左右，?科普大篷车?满载着各种各样神奇的科普仪器缓缓驶进了 我们的校园。上午第三节课，我们六年级集中到了大堂看了机器人的表演。表演开始了，机 器人开场就说：?你们别看我身子很僵硬，可我们的身子灵活极了，下面就来欣赏我们带来的 ‘星球大战’吧！?它们先转了几圈，，接着做拱桥和俯卧撑，然后跳了起来。它们的身子着 实灵活，最后还向我们挥手说：?再见！? 看完机器人的表演，老师让我们自由参观。我们几个同学一起去看了陈可钰将军的简介。 陈可钰，字景瑗。1882年出生于清远市清新县石谭田心村（南屏村）。他为解决山区中学的 教育，于1944年初昌力并亲自定址督办龙颈淀中学。其题字?滨江中学?一直沿用至今。可谓 造就了不少科普各方面的人才，贡献具大。 参观完陈可钰将军的介绍，我们又看了?智力拼图?、?哈哈镜?、?成语组建?、?磁力地球 仪?等等。这些都是开发我们智力的展品，一个个新奇，好玩的?玩具?勾起了同学们的好奇心， 大家按捺不住动起手来，动手之外还要动脑。开心、兴奋之余也领会到了科技的奥妙。现场 的20余个科普实物展板融趣味性与知识性为一体，让同学们亲身探究光学、电学、磁学、数 学等方面的科技原理。 本次活动既宣传了科学知识，又激发了同学们的创新精神，提高了实践能力。参观完这 次科普展览，使我受益匪浅，科技确实神奇了，真是让我大开眼界。希望?科普大篷车?能常 来我们学校，把更多、更新、更奇、更好的科技知识教给我们。?感受到了科学技术的突飞猛 进对人类的巨大贡献。 我决心努力学好科学知识，我梦想快点长大，长大后成为一名出色的科学家，为祖国贡

蝴蝶标本作文

蝴蝶标本作文 蝴蝶标本作文（一）：做蝴蝶标本挺有趣 福建省浦城县永兴中心小学三（1）班叶雨薇353400 我最喜欢采集蝴蝶做标本。因为，各种各样的蝴蝶挺有意思，什么四眼蝶、变色蝶、豹斑蝶、白飘飘蝶……既可爱又美丽。然而我最喜欢的是变色蝶，一会儿变红，一会儿变黄，怪引人注目的。凡是来我家作客的亲戚朋友，都夸我的蝴蝶标本做得好。听了这话，我心里美滋滋的。 深秋的一个星期天，我和爸爸特意起得很早，到山上去捉蝴蝶。走着，走着，忽然，两只嬉戏的豹斑蝶从花丛中飞出来，等它们落在花瓣上，爸爸就举起网子，用闪电般的动作把蝴蝶兜进网里。我看了，心里直痒痒的，便学着爸爸的样子，走到花丛边，看见一只变色蝴蝶正在翩翩起舞。我立刻抓住时机，慢慢举起网子，对准蝴蝶，猛地一兜，蝴蝶被网住了！我心里高兴得比吃了蜜还甜。 回到家，我按照书上介绍做标本的方法，把变色蝴蝶用大头针固定在木板上，放在太阳底下晒干。我先找来一块塑料泡沫；接着用镊子把蝴蝶的翅膀和腿轻轻地张开。哎呀，不好！我一不小心，将蝴蝶的一只小触角给折断了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，埋怨自己做事太粗心了，没办法，只好当一次教训吧，以后可千万要注意啦！紧接着，我又用大头针把蝴蝶的身躯、翅膀、脚固定住；最后用一个透明的胶布将塑料泡沫粘住。就这样，一个蝴蝶的标本就好了，可惜的是少了一只触角，不过这毕竟是第一次。万事开头难嘛！ 啊，看见自己第一次做的蝴蝶标本，心里甜滋滋的。因为我从书本上学到了知识，懂得了用科学的方法首次做成功了蝴蝶标本，你说我心里能不高兴吗？ 评析 文章选材生动、新颖。按照'喜欢做蝴蝶标本——捉蝴蝶——做标本——高兴心情'的顺序写，重点写了'捉蝴蝶'和'做标本'的过程写得生动、细腻。字里行间体现'我'爱科学和动手做标本的快乐情趣。 指导老师：廖建恒 蝴蝶标本作文（二）：美丽的蝴蝶标本 今天在作文课上，老师向我们展示了两个镜框，镜框里镶嵌着十几只精美的蝴蝶标本。这些蝴蝶标本的品种、样子、颜色和大小都有不同之处，非常漂亮，同学们都聚精会神的观察着。蝴蝶标本的品种非常多，有粉蝶、枯叶蝶、燕子蝶、凤蝶，还有蛱蝶等等。蝴蝶标本的颜色五彩缤纷，有黑色的、白色的、紫色的、蓝色的、绿色的、暗红色

昆虫知识竞赛资料

昆虫知识竞赛资料 昆虫是地球上种类最多的动物,也是我们在日常生活中最常见的动物.昆虫也最容易引起孩子们对生物,对自然探索的兴趣.如果能够善于利用,昆虫也是引导学生热爱生物,热爱自然,培养生物研究事业接班人的最好材料. 本次昆虫知识竞赛.主要考查学生对昆虫基础知识的掌握程度,以及他们对觉昆虫的识别能力.竞赛分三部分进行,具体要求如下: 一.昆虫基础知识部分(笔试) 1.昆虫的基本形态结构 包括昆虫的外骨骼,身体的分节等. 头部的形态,单眼,复眼,触角,口器的形态结构及类型; 胸部的形态,胸足的形态结构及类型,翅的形态结构及类型; 腹部的形态,尾须,外生殖器的形态结构及其类型. 2.昆虫的生长发育 卵,若虫,幼虫,蛹的形态结构及其类型. 变态发育及其类型. 滞育,冬眠. 3.昆虫的生活习性 昆虫的食性(单食性,广食性). 昆虫的发声,听觉等(发声器,听器).

昆虫的趋向性(趋光,趋化(气味)性). 昆虫的活动规律(昼夜节律). 昆虫的体色与自我保护(保护色,警戒色,拟态). 4.昆虫与人类的关系 那些是益虫,那些是害虫,那些需要保护等等. 二.昆虫分类知识部分(实物识别) 1.昆虫各种器官的识别. 2.各种常见昆虫的识别. ①蜉蝣目,蜚蠊目,螳螂目,革翅目,襀翅目,等翅目, 缨翅目,广翅目,毛翅目,蚤目要求识别到目. ②蜻蜓目,直翅目,竹节虫目,同翅目,半翅目,脉翅目, 鳞翅目,鞘翅目,膜翅目,双翅目要求识别到常见科或总科. ⑴蜻蜓目:蜓总科蜻总科虫忽总科色虫忽总科 ⑵直翅目:蝗总科螽蟖总科蟋蟀总科蝼蛄总科 ⑶竹节虫目:叶虫修科枝虫修科杆虫修科 ⑷同翅目:蝉科沬蝉科叶蝉科蜡蝉总科 ⑸半翅目:蝽科缘蝽科猎蝽科红蝽科黾蝽科负子蝽科 ⑹脉翅目:草蛉科蚁蛉科螳蛉科蝶角蛉科 ⑺鳞翅目:蝶类:(11科) 螟蛾科尺蛾科灯蛾科舟蛾科夜蛾科天蛾科枯叶蛾科大蚕蛾科 ⑻鞘翅目:龙虱科步甲科萤科飘虫科叩甲科吉丁科 金龟子总科锹甲科天牛科叶甲科象甲科

蝴蝶等昆虫标本的基本制作工序

蝴蝶等昆虫标本的基本制作工序 步骤一：采集 如果想制作蝴蝶标本，第一步就是要捕捉蝴蝶，下面就一一介绍捕捉蝴蝶的五大利器：捕蝶网、三角袋、三角盒、毒瓶和采集包。捕蝶网捕蝶网由网柄、网圈和网袋组成，图中介绍了常见的４种样式。捕操网可以自己动手制作。网柄的长度约与自己的高相等，用直径约2cm的竹竿或木棍均可。网圈的直径35cm，用粗铁丝弯成，两端折成直角，固定在网柄上。网袋用白色或淡绿色的尼龙薄纱制作，网袋长度是网圈直径的两倍。网袋底部基本上是平的，两头成弧形，这是与一般捕虫网的主要区别，以免蝴蝶入网后不会因为底部狭窄而使蝶翅破损。如长途旅行或经济条件许可，最好到渔具商店买一个抄网，换上尼龙簿纱即可。这样，网可折卷，杆可伸缩，十分方便。三角袋三角袋是采集蝶类标本时必不可少的，纸料以光滑半透明和较坚韧的为宜，大小可用15ｘll厘米和7.5ｘ1l厘术两种规格。三角盒三角盒是用来在野外临时存放包有蝴蝶成虫的三角袋。毒瓶毒瓶的式样和质料，以14ｘ10ｘ3厘米的长方形软质有机玻璃扁盒最合适。在盒底放上一层棉花。注入二、三毫升三氯甲烷或乙醚取代有剧毒的氰化物，用以毒杀微型小蝶和在三角纸袋中国指捏窒息“假死”而复苏的蝴蝶，籍以避免粪便污损。这种毒瓶放在衣袋内，既轻巧又不易碎，携带和使用都很方便，是理想的采集容器。采集包采集包是用来放置各种来集用具的，以背式最为方便。 准备好上面的工具之后，就可以捕捉蝴蝶了。下面介绍几种蝴蝶的采集方法：(1)蝴蝶在空中挥动捕蝶网，待蝴蝶入网后，将网底向上甩，连同蝴蝶倒翻到上面来。(2)蝴蝶在花上先靠近蝴蝶，再惊动它，待它飞起后，猛挥蝶网，在花朵上方将蝴蝶捕入网内。这样可以避免将花朵一同挥进网里。(3)蝴蝶在地上靠近蝴蝶，用盖压的方法，将蝴蝶罩入网，再用右手将网底拉起，使蝴蝶向上飞，左手封住网口，这样，蝴蝶就逃不掉了。 (4)蝴蝶在树干上用网口较小的捕蝶网，顺着树干自下而上靠近蝴蝶，向上挥动蝶网，网底要向上甩。(5)蝴蝶在树叶上，将捕蝶网从叶侧面和上方靠近蝴蝶，注意不要碰动四周树枝。(6)蝴蝶在阳光下，将捕蝶网从迎光的一面靠近蝴蝶再加以捕捉，以避免捕蝶网的投影将蝴蝶惊飞。(7)蝴蝶再有刺的植物上要等蝴蝶飞起后再捕捉，否则，植物上的棘刺会将蝶网纱钩住，拉破。(8)诱捕蝴蝶的方法（昆虫、蛾可以用灯光）①将腐烂的桃、香蕉等果实放入铁罐中，放在太阳下曝晒，促使其发酵。放置地可选择在山林小路上。②将红糖、醋、黄酒掺在一起，加热后熬成糖浆。放置地可选择在粗大的麻栎树干上。③用适量的盐化在水中，制成淡盐水。在郊野小溪旁，挖一个10cm深、50cm直径的小坑，然后泼进盐水。④将先捕到的雌性成虫用标本针定位在花上、草地上和水边，可诱来雄蝶。⑤将各色花纸剪成花型，放置在草丛中。 步骤二：制作 要制作蝴蝶标本，首先要准备以下用具：昆虫针昆虫针是制作针插昆虫标本的必备用品。因昆虫虫体大小不同，采用昆虫针的粗细各异。昆虫针通常长为38毫米，粗细有00、0、1、2、3、4、5、6、7等号码，00号的直径为0.3毫米，依次加粗，品质以弹性优良的不锈钢制品为最佳。针插蝶类标本，常购置5、3、1三种号码。三级台三级台可用一块木板做成长12cm、宽4cm、高2.4cm的三级台，第一级高0.8cm，第二级高1.6cm，第三级高2.4cm，每一级中间有一个和5号昆虫针一样粗细的小孔，以便插针。三级台是用来针插标本的，它可以使所有制作的标本及其标签的高度统一。展翅板展翅板选用较软的木材制成。板中铺一软木的沟槽。沟槽旁两块板中的一块是可以活动的，以便根据虫体大小调整沟槽的宽度。如没有这样的展翅板，也可以用硬泡沫挖槽制成。还软器在制作贮藏中的标本时，由于虫体已极干脆，一触即碎，必须使其还软，才能展翅和整姿。还软器是制作干标本的必备工具。在大量制作时，合适的还软器可利用玻璃质干燥器

四年级下册科学第三单元知识点资料

第三单元知识点 第10课周围的生物 1、自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称为非生物。如石头、沙子、水等。一类是有生命的，我们称为生物。如：动物、植物、细菌等。 2、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有三四多万种。 3、生物的四大主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能新陈代谢、能对周围的刺激能作出反应。 4、向日葵一直跟着太阳转，说明它具有对周围的刺激作出反应的特性。 5、小鸡用下蛋的方法来繁衍，而小猫用生小猫的方式来繁殖。 6、给树苗浇水，树苗长出绿叶，说明生物具有生长发育的特性。 7、现在有的机器人能够对周围的刺激作出反应，可是由于它不能生长发育、不能繁殖后代、不能新陈代谢，所以它仍然不属于生物。 第11课种茄子 1、我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等途径和方法了解植物生长的过程。 2、种茄子主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗等步骤。 3、记录茄子的生长过程可以采用的方法有统计表、记录卡、拍照等。 4、植物的生长需要的营养有农家肥、化肥等。 5在播种之前，我们要做松土、浇水、浸种这三项准备工作。这样能够提高发芽率。 6、在观察植物生长过程的时候，要观察的项目有植物高度、花蕾数目、花的特点等，同时还要注明观察的人员、观察的时间。 7、播种时，大粒的种子每个坑里放1~2粒，小粒的种子每个坑里放2~3粒，同时注意不要种的太深。 8、间苗就是在每个坑里长出来的植物中选择一株最健壮的留下来，将其他的都拔掉。 第12课植物的生长 1、茄子从播种到结果主要包括出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花、结果等生长过程。 2、不同的植物对水的需求量不相同。给植物适量地浇水、施肥，让植物充分的接受阳光，会使植物长得更好。 3、1999年，第一代508粒太空小麦在“和平号”空间站上收获了。 4、20世纪90年代，宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了莴笋和萝卜。 5、植物生长所需要的水分和养分是用根吸收的，靠叶子把体内的水分蒸发掉。 6、不同的植物生长的环境不同，苹果树生长在北方，仙人掌生长在沙漠，莲生长在池塘 第13课养小鸡 1、研究计划的内容包括研究问题、研究方法和研究报告等 2、小鸡在生长过程中，我们应该从羽毛的颜色和形状、身长和体重、鸡粪的形状和颜色等方面进行观察记录。 3、在饲养小鸡的过程中，坚持连续观察和仔细记录是非常重要的。

STEAM背景下劳动技术教育的打开方式

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/aa9683258.html, STEAM背景下劳动技术教育的打开方式 作者：柴曼丽 来源：《学习与科普》2019年第05期 摘要：劳动与技术教育是综合实践活动课程的四大领域之一，是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，以操作性学习为特征的学习领域。 关键词：STEAM；劳动技术教育；打开方式 作为一名资深教师，我1995年开始工作，在课表中有《生活与劳动》这门学科的。三四年后，这门学科就取消了，取而代之的是《品德与生活》和《品德与社会》。做为班主任，我兼任过该学科的教学，品德学科中有动手部分的内容，但是很多时候不以技术为目的，只为明理的辅助手段。2001年，《综合实践活动课程》开始出现。慢慢的，《劳动技术》学科也出 现在了中小学的课程之中。作为劳动与生活学科的市教坛新秀，虽然这个学科几经变革，但一直关注着课程的发展。近年来，参加了各级各类培训、听课，对于劳动技术学科的认识也日臻清晰起来： 什么是劳动技术教育？ 一提到劳动技术教育，我们想到的是什么？做一样东西？完成一件事情？其实不然，劳动与技术教育以学生获得积极的劳动体验、形成良好的技术素养为主的多方面发展为目标，且 以操作性学习为特征的学习领域，它是一门很受学生欢迎的科目，课堂内容贴近学生的生活实际，有着很强的可操作性。 劳动与技术教育是顺应当今科技发展，开发潜力较大的开放性学习领域。进入信息时代，学生的生活背景和学习基础将不断被日新月异的科學技术改写和刷新。信息技术、电子技术、基因工程、农业新技术以及一些新兴的生活科技日益走进学生的生活世界和学习领域。劳动与技术教育的内容将呈现出一种动态的和结构性的发展和变化，与此同时也形成了课程内容上的选择性。 农场劳动是不是劳动技术教育？ 在校园一隅开辟一个场地，种上蔬菜，是不是劳动技术教育？是，也不是。 劳动教育并不简单等同于农场劳作，其背后蕴含的劳动技能、劳动态度、劳动情感教育往往更为重要。关注春种夏收，不是真正的劳动技术教育。关注春种夏收过程中的分工合作，通过体验过程提高学生劳动意识与能力，培养团队合作精神和责任感，才是劳动技术教育的特质所在。

四年级实验室蝴蝶标本展示方案

四年级实验室蝴蝶标本展示方案 为了让中段学生更多了解蝴蝶等昆虫的一生，激发学生热爱自然、研究昆虫的兴趣，同时围绕学生在教学实践中普遍缺少对昆虫特征的认识，经学校科学组的共同商议下，决定在四年级实验室布置昆虫的标本展示柜， 由于蝴蝶等昆虫展示主要以标本展示为主，考虑到实验室已有的环境设施，可以考虑购置透明的玻璃柜子，放置在靠近走廊一侧的边柜上方，另外实验室圆弧的外侧走廊墙壁上，可以考虑用制作好的喷绘做蝴蝶或其他昆虫生命周期的介绍，在进行四下动物的卵、动物的生命周期的课时，可以考虑利用这些资料进行教学，后期可以根据教学效果在学校种植植物、建立小型的蝴蝶园等。 展示的昆虫类型有

附录 昆虫标本目录一：货物名称：

一些标本的文字介绍： 蟾蜍，也叫蛤蟆há ma。两栖动物，体表有许 多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癞刺。在我国分为中华大蟾蜍和黑眶蟾蜍两种。从它身上提取的蟾酥、以及蟾衣是我国紧缺的药材。 猫头鹰，总数超过130余种。在除南极洲以外所有的大洲都有分布。大部分的种为夜行性肉食性动物。该鸟类头宽大，嘴短而粗壮前端成钩状，头部正面的羽毛排列成面盘。本鸟类的头部与猫极其相似，故俗称猫头鹰。 啄木鸟是著名的森林益鸟，除消灭树皮下的害虫如天牛幼虫等以外，其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示剂，因而被称为森林医生。 兔子是哺乳类兔形目、草食性脊椎动物、哺 乳动物。头部略像鼠，耳朵根据品种不同有大有小，上唇中间分裂，非常可爱，尾巴和脚一样长 而且向上翘，前肢比后肢短，善于跳跃，跑得很快。 河蚌，软体动物门，贝类的通称。分布于亚洲、欧洲、北美和北非。大部分能在体内自然形成珍珠。外形呈椭圆形或卵圆形。壳质薄.

冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总(A4纸)

冀教版科学四年级下册重点知识及实验汇总 第1课变化的世界 1、我们生活的世界是一个变化的世界。 2、自然界中没有永远不变化的事物。 3、记录物体的变化，我们采用的方法有列表法、画图法、记日记、拍照片、摄像等。 4、完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非常重要。 第2课多样的天气 1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。 2、获得天气信息的途径和方式：报纸、电视、广播、网络、电话等。 3、天气预报中常用的图形符号： 4、随着科学技术的发展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的手段也越来越丰富。除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。 5、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。 6、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。 7、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。 第3课观测天气 1、风向是指风吹来的方向。风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。 2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热三个要素变化形成的。 3、气象站的百叶箱内装的是温度计。 4、风向仪可以用来测量风向。 5、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动。 6、雨量器可以用来测量雨量。 7、在校园的不同地方测量的天气数据不一样。 第4课发布天气消息 1、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段是用各种仪器观测天气,收集天气信息； 第二阶段通过人工和计算机计算，分析观测到的天气信息；第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。 2、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路 径，拍下云层的变化的照片，并把它传回地面。 3、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、 经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析，得出对未来天气的科学预测。 4、由于气象卫星的应用，人们获得的天气数 据更精确了，预报也越来越准确了。 第5课天气与生活 1、天气影响人们的生产和生活，人们的活动 也会影响天气的变化。 2、在生产和生活中，由于人们大量使用煤、 石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因而造成了温室效应和酸雨。 3、检测酸雨方法：ph试纸、牵牛花 4、温室效应可以使全球气候变暖，地球两极 的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。 5、酸雨会引起水中生物减少，林木生长变慢 乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。 6、台风是天气对我们生活和生产不利的一个 例子。 7、农村与城市相比，气温低，人流量小，建 筑物低矮。 8、城市中心的气温会比农村的气温高。 第6课固体、液体和气体 一、知识点 1、固体的主要性质是：有确定的形状和体积， 不流动，绝大多数不易被压缩。 2、液体的主要性质是：没有固定的形状，能 流动，并且能填充不同形状的容器。不易被压缩。 3、气体的主要性质是：没有一定的形状或体 积，可以被压缩进一个较小的容器或无限膨胀。 二、演示实验 （一）使用天平 1、将被测物体放在天平的左盘里，砝码放在 天平的右盘里，并应注意以下事项： ①每个天平都有它的称量范围，被测物体 的质量；能超过这个范围，称量之前，先要估量一下被测物体的质量，再选用适当的砝码。 ②要保护天平盘，脏的、湿的、有腐蚀性 的以及粉末状物体，不能直接放在天平盘里。 1