九年级物理能源革命15分钟训练

四、能源革命

班级：姓名：

一、填空题

1.一般来说，各种能量都要经过才能够被人们所利用.人类历史上不断进行着能量的进步，这就是所谓的能源革命.

2.人类历史上总共进行了次能源革命，第一次是以作为主要能源；最后一次是以作为主要能源.

3.虽然现在我们可以利用很多种的能源，但对于远古的人类来说，是他们的唯一的能源.

4.无论是能量的转化，还是能量的转移，它们都是有性的；并非所有的能量都可以利用，能源的利用是有的，也是有的.

二、判断题

1.钻木取火是人类在能量转化方面的第二次技术革命，它使人们从利用自然火转变为利用人工火.

（）

2.柴薪作为第一次技术革命的主要能源，一直使用至今，我们可以无限制地使用它.（）

3.由于摩擦而散失在空气中的能量，虽然没有消失，但也不能被我们所利用.

（）

三、选择题

1.下列关于能量的转移过程正确的是

A.草→太阳→兔子吃草→人吃兔子

B.太阳→树木→钻木取火→用火烤食

C.太阳→电能→风能→电灯发光

D.太阳→石油→汽油→汽车载货

2.关于能源的下列说法中，不正确的是

A.对于远古的人类来说有很多能源可供他们使用

B.蒸汽机的发明使人类进入了工业化社会

C.化石能源是当今世界的主要能源

D.核能已经成为许多经济发达的国家的一种能源

3.下列关于节约能源的说法中，错误的是

A.提高能源利用率节约能源，离不开科技进步

B.充分利用余热和减少有害摩擦可节约能源

C.减少能量转化的中间环节可节约能源

D.由于能量是守恒的，所以节约能源是毫无意义的事情

四、连线题

将每一次能源革命的特征与所使用的主要能源进行连线.

第一次能源革命反应堆化石能

第二次能源革命人工火核能

第三次能源革命蒸汽机柴薪

五、计算题

在我国广东省南澳岛上，有一座南澳风电场，利用当地丰富的风力资源发电.目前它的总装机容量达1.68 MW.如果一年累计满负荷发电时间为200天，那么它一年至少可节约常规能源——无烟煤多少千克？（q煤=3.4×107 J/kg）

四、能源革命

一、1.转化;转化技术

2.三;柴薪;核能

3.太阳能

4.方向;条件;代价

二、1.× 2.× 3.√

三、1.B 2.A 3.D

四、略

五、8.5×105 kg

九年级物理《比热容》同步练习题(1)

九年级物理《比热容》同步练习题 一、填空题 1．对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的有关，与物体升高的有关。不同的物质，在质量相等，温度升高相同时，吸收的热量是的。 叫做这种物质的比热容，比热容用符号表示，它的单位是。比热容是物质的一种，每种物质都有自己的。砂石的比热容为0.92×103J/(kg·℃)读作。若某个铜球的比热容为0.39×103J/(kg·℃)，则半个铜球的比热容为____________。 2．水的比热比较大，泥土和砂石的比热_____________，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变化____________。 3．一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是 J，这是用的方式增加了水的内能． ４．将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度______。从沸水中吸热最多的是_____球，吸热最少的是_______球。（已知C铝>C铁>C铜） 3个。 ① ② ③ ５．如图15-5甲是用水来冷却热牛奶的示意图。图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是；，(填写I或Ⅱ)图中A点的物理意义是。若水的质量为1．5kg，在这个过程中水吸收的热量是． 甲图15-5 乙 二．选择题 １．下列说法正确的是( )． A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一 B．吸收热量多的物质，比热容一定大 C．高温物体放出热量一定多 D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度 ２．在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( )． A．水的透明度高，容易吸收太阳能 B．水的比热容比沙石的比热容大 C．水在蒸发时有致冷作用 D．水的对流性能好 ３．下列有关比热的说法中正确的是（）

九年级物理培优训练

九年级物理培优训练（一） ——电阻测量的多种方法 实验设计：要求用所给器材测出未知电阻R X的阻值 一、所给器材：电源（电压未知） 、开关、 电流表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X （要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 方法1 方法2 方法3 实验步骤： 1、闭合S，先测出R的电流I1； 2、拆下电流表，接到另一支路上， 测出R x的电流I2。 表达式： 实验步骤： 1、闭合S，先测出干路的电流I1； 2、拆下电流表，接到支路上，测出 R x的电流I2。 表达式： 实验步骤： 1、闭合S，先测出干路的电流I1； 2、拆下电流表，接到支路上，测出R 的电流I2。 表达式： 方法4 方法5 方法6 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： 方法7 方法8 方法9 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： （说明：单刀双掷开关可以用两个单 刀单掷开关代替。如上图） 实验步骤： 1、S接a时，读出电流表示数I1； 2、S接b时，读出电流表示数I2。 表达式： （说明：单刀双掷开关可以用两个单刀 单掷开关代替。如上图） 实验步骤： 1、S接a时，读出电流表示数I1； 2、S接b时，读出电流表示数I2。 表达式：

二、所给器材：电源（电压未知） 、开关、电流表、最大阻值为R 的滑动变阻器、导线若 干、未知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 说明：把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如前一题。根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。 实验步骤： 1、滑动变阻器滑片滑到a端时，读出电流表示数I1； 2、滑动变阻器滑片滑到b端时，读出电流表示数I2。 表达式： 三、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、变阻箱、导线若干、未知电阻R X（要 求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 说明：变阻箱调到某个阻值不变时，可以当定值电阻使用，也可以当滑动变阻器来使用，当然要更关注用等效替代法来解此题（见下面的三种方法） 方法1 方法2 方法3 实验步骤： 1、S接a时，读出电流表示数I 2、S接b时，调变阻箱，使电流表 示数的示数也为I 表达式：实验步骤： 1、S1闭合时，读出电流表示数I 2、S2闭合时，调变阻箱，使电流表 示数的示数也为I 表达式： 实验步骤： 1、把变阻箱调到0Ω时，闭合S， 读出电流表示数I； 2、S闭合时，调变阻箱，使电流表 示数的示数为I 2 1 表达式： 四、所给器材：电源（电压未知）、开关、电压表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X （要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 方法1 方法2 方法3 实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R x的电压U1； 2、拆下电压表，接到R和R x的两端测出总电压U2。 表达式：实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R的电压 U1； 2、拆下电压表，接到R和R x的两端 测出总电压U2。 表达式： 实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R x的电压 U1； 2、拆下电压表，接到R的两端测出 它的电压U2。 表达式： 方法4 方法5 方法6

沪科版-物理-九年级全一册-第三节开发新能源

第三节 开发新能源 课堂作业 1．目前，人们开发、利用太阳能主要采用①太阳能转化为电能，如____________；②太阳能转化为化学能，如____________；③太阳能转化为_________，如太阳灶、太阳能热水器。 2．如图所示，为了形象的描述核能的获得，两位同学分别画了一张利用核能途径的原理图；图甲表示的是______________；图乙表示的是_________________， 其中______（填“甲”或“乙”）图展示的是制造氢弹的原理。 3．（1）如图是核电站原理的示意图，从核能到电能，在 能量转化过程中，正确的是 A ．核能→内能→电能 B ．核能→机械能→内能→电能 C ．核能→内能→机械能→电能 D ．核能→机械能→电能 （2）我国也在不断探索核能发电，并且自行设计制造了 核电站。你能说出我国正在使用的一个核电站吗？_________________________。 4．新能源的开发和利用都有积极和消极的因素，仔细阅读下面的表格，并将其补充完整（每 种因素谈一点）。 能 源 能源利用的积极因素和消极因素 积 极 因 素 消 极 因 素 太 阳 能 核 能 不会引起大气污染 潮 汐 能 风 能 风多变，风场需要大片土地。 乙 甲

课后作业 一、基础题 1．对太阳能的直接转化，下列说法中错误 ．．的是 A．用太阳灶将太阳能转化为内能 B．用硅光电池将太阳能转化为电能 C．用光合作用将太阳能转化为化学能 D．上述情况转化都不能直接发生 2．关于核能的下列说法中，正确的是 A．物质是由分子组成的，分子由原子组成，任何原子内部都有原子核。所以，利用任何物质都能获得核能 B．原子弹和氢弹都是利用核聚变的原理 C．太阳内部在不断地进行着大量的核裂反应 D．核聚变必须在极高的温度和极大的压强下进行 3．关于核电站，下列说法中不正确 ．．．的是 A．核电站的核反应堆中，能量是靠核裂变而产生的 B．核电站是使核能转化为内能，通过汽轮机带动发电机来发电的 C．核电站不排放烟尘、CO2、SO2等有害气体，对环境污染少 D．核电站产生的废料可以用来铺设马路，进行二次利用 4．关于能源及能源的利用，下列说法中不正确 ．．．的是 A．由于我国煤和石油的储量大，所以太阳能和核能的开发在我国并不十分重要 B．能源的利用过程实质上是能量的转化和传递过程 C．现在人类使用的能源主要是煤、石油和天然气 D．煤、石油和天然气的化学能归根到底来自太阳能 5．我国现有的发电方式主要有火力发电、水力发电、核能发电和风力发电等，请你以其中一种（核能发电方式除外）为例，说明该发电方式的能量传递和转化过程。（例如，核能发电：核能水和蒸汽的内能发电机转子的机械能电能）。 二、能力提升题 6．关于太阳能的转化：太阳把空气和地面晒热，太阳能转化为________，晒热的空气上升，空气流动形成风，又转化为_________；太阳使地面上一部分水蒸发，蒸发的水汽升空形成云，云又以雨雪等形式落下，流入江河，太阳能转化为_________；植物吸收太阳能，进行光合作用，太阳能转化为__________，植物被动物吃掉后，将其_______转移给动物。7．三峡工程是目前世界上最大的水利工程。它所提供的清洁、廉价电能相当于每年燃烧5000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程的建成和使用有助于减少 （1）氮氧化物的排放（2）酸雨的形成（3）臭氧空洞扩大（4）温室效应（5）白色污染 A．（1）（2）（3）（4）B．（2）（4）（5） C．（3）（4）（5）D．（1）（2）（5） 三、综合题 8．由于地球和月球、太阳相互作用产生能量，一日两次，日称潮，夜称汐。世界上潮汐能蕴藏量为10亿kW，我国为1.1亿kW。我国东南沿海某海湾经测量面积为1.0×107m2，涨潮时水深为20m，此时关上水坝闸门，可使水位保持20 m不变，退潮时，坝外水位降至18m。假如利用此水坝建成潮汐水力发电站，水的势能变为电能的效率是10％，每天有2次涨潮，问该电站一天能发的电能是多少J？

初中物理九年级17.4能源革命 练习2(两篇)

《能源革命能源与可持续发展》测试题 1．“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题。对此，以下措施可行的是（）A．人人都要自觉做到节约用水、节约用电，不浪费和人为毁坏物品 B．关闭现有的火力发电站 C．各地都要新建水力和风力发电站 D．停止使用石油资源，而以核能和太阳能取代 2．无锡市近年来城市面貌发生了很大变化，增加了许多绿地，在道路两旁栽种了大量树木，改善了城市环境。下列关于城市绿化作用的说法中，不正确的是( ) A. 植物的蒸腾作用，可以调节环境温度 B. 城市绿地面积的增加，可以改善空气质量 C. 在道路两旁栽种树木，可以减小车辆噪声对居民的影响 D．城市绿化后，可以减少工业废气和车辆尾气的排放 3．节约能源，提高能源的利用率，下列措施中可行的有（） A．采用新技术、新设备，更新改造落后的技术设备 B．集中供热 C．将家庭固体燃料改用气体燃料 D．不断地开采、开发常规能源 4．为节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高效率的是（）A．尽量使燃料充分燃烧 B．尽量增加热机的工作时间 C．尽量减少废气带走的热量 D．尽量减少热机部件间的摩擦 5．电力资源是整个国民经济的命脉。目前，我国城乡主要依靠燃煤供电。 （1）一个年发电量为30亿千瓦时的燃煤发电厂，每年需要燃烧约140万吨的原煤（含煤的质量分数约为1%）。这样发电厂每年约向大气中排放多少SO2？ （2）燃煤过程中大量释放的SO2会导致的出现，而水力发电取源于可再生能源，能减少环境污染。在水力发电的过程中，能量的转化是。 （3）受大旱等影响，目前水力发电也面临严峻挑战。你知道还有哪些电力资源可以开发利用？请举出两例：。 6．目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能量使用 的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能 意识正在日趋增强（图16-3是我国的节能标志），科学家也在开发 新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面，做着积极的 努力。请你回答： （1）有待继续开发、利用的能源有（至少答3种）： 。 图16-3 （2）用化学方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子： 。 （3）生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化。请你举出一个在使用中由化学能转化为电能的例子：。 （4）氢气具有热值高且的特点，因此被认为是最清洁的燃料。 7．随着人类社会的发展，能源与环境等问题显得日益突出，并引起广泛关注。

九年级物理《能源》教案 (7)

能源【学习目标】 1、知识与技能 1）记住什么是能源以及能源的种类。 2）常识性了解什么是不可再生能源，什么是可再生能源。 2、过程与方法 1）培养学生的观察能力。 2）初步分析问题和解决问题的能力。 3、情感态度与价值观 通过实践操作,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感。 【教学重点】 能源以及能源的种类。 【教学难点】 能源的种类。 【教学过程】 课前预习 什么是能源？ 能源可以分为哪些种类？ 二、进行新课 （一）能源 凡是能提供能量的物质资源叫做能源。 我们利用了哪些种类的能源呢？ （二）能源的种类 煤、石油和天然气是由古代的动植物在长期地质变迁中形成的，所以称为化石能源。 风能、太阳能、地热能以及核能，这些可以从自然界直接获取的能源，统称为一次能源。 通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源。包括电力、煤气、汽油、煤油、焦炭、洁净煤、激光和沼气等等。 化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源。 水的动能、风能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断地得到，所以它们属于可再生资源。

实际上，自然界提供的能源我们还没有充分利用。化石能源、水能、风能都是来源于太阳的辐射能即太阳能。化石能源可以用完，但太阳能可以说是取之不尽的。自然界存在的潮汐能、地热能也还没有充分利用。随着人类日益深入地认识自然，上世纪还发现了核能。 开发和利用新能源，特别是核能和太阳能，是解决问题的主要出路。 太阳把地面和空气晒热，太阳能转化为内能。晒热的空气上升，空气流动形成风，又转化为风能。太阳把水面和地面晒热，并使一部分水蒸发，蒸发的水汽升到空中形成云，以雨、雪的形式落下来，流入江河，太阳能转化为水能。植物吸收太阳能，发生光合作用，太阳能转化为植物的化学能。植物作为食物被动物吃掉，又转化成动物的化学能。古代的动植物在地质变迁中变为煤、石油、天然气，转化为这些燃料的化学能。 （三）课堂收获：（学生回答）（板书） 1、能源：凡是能提供能量的物质资源叫做能源。 2、能源的种类 化石能源。 一次能源。 二次能源。 不可再生能源。 可再生资源。 （四）讲堂练习：动手动脑学物理。 （五）作业布置： 一、自我检测 1。我们学习过了很多种能,能源就是。 2。能源的分类:根据能否从自然界直接获取,我们可将能源分为能源和能源;根据能源的物质来源,可将能源分为能源和能源;根据人们对能源利用时间的长短,可将能源分为能源和能源。 3。将下列给出的各种能源进行分类,并写明分类依据。 煤炭,木柴,石油,太阳能,电能,核能,潮汐能,地热能,风能 划分依据: 分类:(1) (2) 划分依据: 分类:(1) (2) 划分依据: 分类:(1) (2)

九年级物理全册同步练习(打包57套)(新版)沪科版

12.1 温度与温度计 基础训练 知识点1 水之旅 1. “林都”伊春，一年四季风景如画，下列现象的成因不属于物态变化的是（） A.春天冰雪消融 B.夏天的早晨，河面飘荡着的白雾 C.秋天果香扑鼻 D.冬天，飘落的雪花 2.日常生活中水能呈现出三种状态：固态—冰、液态—水、气态—水蒸气，眼睛能够直接观察到的是（） A.冰和水 B.水和水蒸气 C.冰和水蒸气 D.水、冰和水蒸气 3.火山喷发是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放，如图4所示。火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。火山喷发时，大地呈态，岩浆以态形式喷出。 知识点2 温度 4.下列温度中，约在36～37℃之间的是（） A.人的正常体温 B.标准大气压下沸水的温度 C.冰箱冷藏室的温度 D.人感觉舒适的环境的温度 5.下列温度最接近23℃的是（） A．健康成年人的体温 B. 我国江南地区冬季最低气温 C．冰水混合物的温度 D. 让人感觉温暖舒适的室温 知识点3 温度计及其使用 6.关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（） A．它的示数为10℃ B．它的最小分度值为1℃ C．它不能离开被测物体读数D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 7.如图所示，温度计的读数是℃。

8.测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体的规律制成的．某时刻温度计示数如图，则此时的温度计示数为℃． 综合训练 9.冬天，长时间放在户外的铁块、木头、砖块，关于它们的温度，下列说法正确的是（） A．铁块的温度低 B．木头的温度低 C．砖块的温度低 D．三者的温度相同 10.如图所示，温度计显示液体的温度是30 ℃，则温度计玻璃泡里测温液体的温度是（） A．28 ℃ B．29 ℃ C．30 ℃ D．31 ℃ 11.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早以已获得绝对温度为100K的高温超导材料。绝对温度（T），与摄氏温度的关系是T=（t+273）K，绝对温度100K相当于（）A．－173℃ B．－100℃ C．273℃ D．100℃ 12．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在1个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内实际气温是（） A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃

初三物理培优专题训练

【V-S 图像】 1.（2017年朝阳一模）用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是（ ）（多选） A ．甲的速度大于乙的速度 B ．弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力 C ．甲物体的动能转化为重力势能 D ．甲的机械能一定大于乙的机械能 2.（2017年东城一模）一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，假设所受到的阻力不变，其?-t 图象如图6所示。其中0~1s 内和3~4s 内的图象为直线，1~3s 内的图象为曲线，则下列说法中正确的是 （ ）（单选） A ．0~1s 内电动汽车做匀速运动 B ．1~3s 内电动汽车做减速运动 C ．3~4s 内电动汽车处于静止状态 D ．3~4s 内电动汽车的牵引力一定最小 3.（2018年石景山二模）一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，其运动的路程(s )与时间(t )关系如图12所 示，下列判断正确的是 A ．物体5s 时的速度小于2s 时的速度 B ．前3s 拉力对物体做的功大于后3s 做的功 C ．前3s 拉力对物体做功的功率小于后3s 做功的功率 D ．前3s 物体所受的拉力大于后3s 物体所受的拉力 图12

【机械能转化】 1.（2017年东城一模考）两年一届的世界蹦床锦标赛于2015年12月1日在 丹麦欧登塞落幕，中国队以8金3银2铜领跑奖牌榜。关于运动员从图8所示的最高点下落到最低点的过程中（不计空气阻力的影响），下列说法中正确的是( )（多选） A．重力势能一直减小 B．接触到蹦床时开始减速 C．所受重力等于弹力时动能最大 D．在最低点时速度为零、受力平衡（提示，画受力分析图） 2.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高 于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是 ( ).（多选） A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球作减速运动 B.重球下落至b处获得最大速度 C.由a至d过程中重球克服弹簧弹力做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量 D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能 图8

新人教版九年级物理第章能源与可持续发展知识点全面总结

22能源与可持续发展 第1节能源 一、人类利用能源的历程 1、能源 (1)能量：物质的运动和相互作用的方式多种多样，每种运动形式都对应相应的能量。 (2)能源：能够提供能量的物质资源叫做能源。煤、石油、天然气是当今人类利用的主要能源。 (3)能源与能量的区别 (1)化石能源：我们今天使用的煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。 (2)生物质能：由生命物质提供的能量称为生物质能。生物质能是化学能源的一种，他可以理解成机体物质发生化学变化时释放的能量。 (3)太阳能：由太阳辐射提供的能量。 (4)风能、水能：都属于自然界提供的机械能。 (5)地热能：由地球内部提供的能量。

像化石能源这样可以直接从自然界中获得的能源，我们称为一次能源。我们使用的电能，无法从自然界直接获取，必须通过消耗一次能源才能得到，所以称电能这样的能源为二次能源。 常见的一次能源有：煤、石油、天然气、风能、水能、太阳能、地热能、核能等。 常见的二次能源有：电能、汽油、柴油等。 注意：辨别一次能源和二次能源的依据 一次能源是可以直接从自然价获得的能源；二次能源是由一次能源经过加工转换而得到的，如电能、煤气、焦炭、汽油、柴油等。区分一次能源和二次能源的关键是看其是否经过加工转换。 知识扩展：能源有不同的分类标准，除按能否直接从自然界获得来分为一次能源与二次能源外，还有以下几种分类情况： （1按对环境的影响可分为 ①清洁能源：指不排放污染物的能源：如太阳能、电能、水能、地热能等。 ②污染能源：指人类再利用过程中会污染环境的能源，如煤、石油，天然气等。 （2）按人类开发早晚和使用情况可分为常规能源和新能源。 ①常规能源：指已经大规模生产和广泛利用的能源，如煤、石油、天然气及水能等。 ②新能源：指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源：如核能、太阳能、潮汐能、地热能等。 5、人类广泛使用电能的原因：电能是由其他形式的能转化而来的二次能源。由于电能便于输送和转化，又 加上现代社会离不开各种各样的用电器，所以电能的利用是人类进入现代文明社会的标志。人们使用不同的用电器，根据需要将电能转化为其他各种形式的能量。 21世纪的能源趋势

2018九年级物理同步练习题

2018九年级物理同步练习题 这篇，是查字典物理网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 二、填空题(本题共8小题，每空1分，共26分) 13.2013年12月15日4时35分，嫦娥三号着陆器与巡视器分 离，玉兔号巡视器顺利驶抵月球表面。12月15日23时 45分完成围绕嫦娥三号旋转拍照，并传回照片。 (1)玉兔号是利用向地球发回所获得的信息。 (2)物体在月球上所受重力是在地球上所受重力的六 分之一，地球上质量为140kg玉兔号到达月球后的质量 是 t。

(3)玉兔号太阳能电池帆板的作用是将太阳能转化为能。 (4)玉兔号装配有表面纹路凹凸不平的六只轮子状的大脚更使它具有翻山越岭，万向行走的能力.其中，轮胎表面凹凸不平是为了摩擦力，六只轮子状的大脚是为了压强.(均填增大或减小) 14.如图7甲所示，铜块的长度为用托盘天平测铜块的质量：应先将天平放在 水平桌面上，游码移至标尺左端的刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡;然后 将铜块放入左盘，当右盘所加砝码和游码位置如图7乙所示时天平再次平衡，铜块的 质量为 g。 15.微风吊扇通电后扇叶转动，使微风吊扇转动的工作原理是 .拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是现象，人们利用这一原理制成了 .

16.将质量为200g、底面积为410-2m2的物理书平放在水平 课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为 Pa;对 静止在水平桌面上的物理书来说，它不会自动沿桌面滑动，是因为受到 (填摩擦力、平衡力)，此时物理书 (填有或没有)惯性，若物理书所受外力全部消失，它将。 17.小明乘坐大厦内电梯匀速上升的过程中，以为参照物，小明是静止的.匀速上升过程中，他的机械能能 (选填增大、减小或不变). 18. 一个质量为90g、体积为100cm3的物块，其密度为 kg/m3，将其轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，溢出水的质量m1=当把此物块轻放入盛满酒精的烧杯中，物块静止时，溢 出酒精的质量为m2= g.(酒精密度为0.8103kg/m3，烧杯足 够大.) 19.如图10所示，光会聚于b点，在虚线区域内放甲透镜后，光会聚于主光轴MN上的c点;在虚线区域内换放乙透镜后，光会聚于主光轴MN上的a点.现小明想进一步探究凸透镜成像的特点，应选择 (甲/乙)透镜. 小明选择好透镜后在光具座上进行实验：当物体距离透镜

沪粤版九年级物理下册同步练习：20.2 开发新能源

20.2开发新能源 一、选择题 1．下面所说的哪个不是太阳能的优点() A．清洁 B．对环境不造成污染 C．分布广阔，获取方便 D．受天气影响大 2．太阳能是优先开发的新能源之一，关于如图20－2－3所示太阳能的利用，下列说法中不正确的是() 图20－2－3 3．2019·威海下列关于太阳能的说法，错误的是() A．太阳能是一次能源 B．太阳能是由核聚变产生的 C．当前我国能源消费以直接利用太阳能为主 D．太阳能是可再生能源 4．下列关于核能的说法中正确的是() A．核反应堆中发生的链式反应是不可控制的 B．核电站产生的核废料仍具有放射性，一般深埋在人烟稀少的地方 C．核反应堆可将核能直接转化成电能 D．我国已建成可控核聚变反应堆 5．如图20－2－4所示为核电站发电流程图，在核电站发电过程中，能量转化的先后顺序是()

图20－2－4 A．核能→化学能→机械能→电能 B．核能→机械能→内能→电能 C．核能→内能→机械能→电能 D．核能→内能→化学能→电能 6．2019·武汉关于核能和太阳能，下列说法中错误的是() A．裂变也称为热核反应，裂变时会释放出巨大的核能 B．核电站利用核能发电，它的核心设备是核反应堆 C．太阳能是可再生能源，核能是不可再生能源 D．太阳能和核能均属于一次能源 7．对比图20－2－5中我国2017年发电量和2030年预测发电量，预测() 图20－2－5 A．火电发电量将减少 B．水电发电量将增加 C．我国将以核能发电为主 D．风电发电量占总发电量的比例将减小 二、填空题

8．大亚湾核电站是我国第一座大型商用核电站。它获取核能利用的是图20－2－6中________(选填“甲”或“乙”)所示途径，太阳核心每时每刻都在发生图________(选填“甲”或“乙”)所示的爆炸。核能属于____________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。 图20－2－6 9．2020·广东目前人们正致力于开发太阳能、核能、风能、海洋能、氢能……其中核能是________(选填“可再生”或“不可再生”)能源，核电站利用原子核________(选填“聚变”或“裂变”)释放的能量发电，电能属于____________(选填“一次能源”或“二次能源”)。 10．近几年某市蔬菜价格逐年攀升，但种植蔬菜的大棚逐年减少，小刚想利用所学的知识对大棚进行节能改造，查询资料可知，本地区冬季太阳能集热管每平方米面积上平均每天可接收的太阳能是1.7×107J。用300 m2集热管接收的太阳能代替煤，煤的热值是3×107J/kg，平均一个星期可节约煤________t(假设煤完全燃烧)。太阳能为__________(选填“一次能源”或“二次能源”)。 三、计算题 11．由于化石能源长期大规模开采，不久的将来会消耗殆尽，所以开发新能源、更好地利用已知能源，是全球范围内的重要课题。人们根据生活需要制成了一种新型太阳能热水器，晴天可利用太阳能集热，阴雨天可用电辅助加热。小荣家新安装了一台这种热水器(如图20－2－7所示)，铭牌如下表。 图20－2－7 额定电压220 V容积100 L 额定功率2000 W频率50 Hz 请解答下列问题： (1)太阳能热水器贮满水，水温从20 ℃升高到50 ℃时，需要吸收多少热量？[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)] (2)用电加热时，热水器正常工作的电流为多少？(结果保留一位小数) (3)贮满水的热水器，阴雨天时，也要使水温从20 ℃升高到50 ℃，其中50%的热量由电辅助加热提供。若不计热量损失，热水器正常工作需要加热多长时间？

人教版九年级物理《能源与可持续发展》知识点

2013版人教版九年级物理《第二十二章能源与可持续发展》知识点汇总 第一节能源家族 化石能源：煤、石油、天然气。 生物质能：由生命物质提供的能量称为生物质能，如：食物、柴薪等。所有生命物质中都含有生物质能。 一次能源：可以从自然界直接获取的能源为一次能源。如煤、石油、天然气、风能、水能、潮汐能、太阳能、地热能、核能、柴薪等。 二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为二次能源。如电能。 不可再生能源：凡是越用越少，不能在短期内从自然界得到补充的能源，都属于不可再生能源。如煤、石油、天然气、核能。 可再生能源：可以从自然界中源源不断地得到的能源，属于可再生能源。如水能、风能、太阳能、食物、柴薪、地热能、沼气、潮汐能等。 按使用开发的时间长短来分类，能源还可以分成常规能源和新能源。如化石能源、水能、风能等数常规能源，核能、太阳能、潮汐能、地热能属新能源。 第二节：核能 1、裂变：用中子轰击较重的原子核，使其裂变为较轻原子核的一种核反应。 核反应堆中的链式反应是可控的，原子弹的链式反应是不可控的。 核电站利用核能发电，目前核电站中进行的都是核裂变反应。 2、聚变：使较轻原子核结合成为较重的原子核的一种核反应。，也被成为热核反应。 氢弹爆炸的聚变反应是不可控的。 核能的优点和可能带来的问题： ①核能的优点：核能将是继石油、煤和天然气之后的主要能源。利用核能发电不仅可以节省大量的煤、石油等能，而且用料省，运输方便。核电站运行时不会产生二氧化碳、二氧化硫和粉尘等对大气和环境污染的物质，核电是一种比较清洁的能源。 ②利用核能可能带来的问题：如果出现核泄漏会造成严重的放射性环境污染。 第三节太阳能 在太阳的内部，氢原子核在超高温度条件下发生聚变，释放出巨大的核能。 大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射除去。 绿色植物的光合作用将太阳能转化为生物体的化学能。 我们今天使用的煤、石油、天然气等化石燃料，实际上是来自上亿年前地球所接收的太阳能。 太阳能的利用：①利用集热器加热物质（热传递，太阳能转化为内能）； ②用太阳能电池把太阳能转化为电能（太阳能转化为电能）。 太阳能具有取之不尽、用之不竭，清洁无污染等优点。 第四节能量的转化和守恒 1、能源革命： 人类历史上不断进行着能量转化技术的进步，就是所谓的能源革命。能源革命导致了人类文明的跃进。 第一次能源革命：钻木取火；

教科版九年级物理上册全册同步练习(含解析共66套)

教科版九年级物理上册全册同步练习(含解析 共66套) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

教科版九年级物理上册全册同步练习（含解析共66套） 热机的原理及其分类初中物理热机的原理及其分类 【考点精讲】 1. 内能的应用表现为两个方面，一是加热物体，二是对物体做功。利用内能做功的过程，是内能转化为其它形式能的过程。热机就是通过燃料燃烧获得内能并转化为机械能的机器。现代的交通工具要使用热机，现代的火电站和热电站也要靠热机把内能转化为机械能，然后再带动发电机发电。 2. 蒸汽机是最早的热机，1769年瓦特改进了蒸汽机，发明了冷凝器、蒸汽汽缸等部件，设计了将活塞直线运动转化成飞轮的动力机器。 3. 形形色色的热机：蒸汽轮机、内燃机、喷气发动机、火箭发动机等等。 【典例精析】例题1 下列例子中利用内能做功的是（） A. 点燃的爆竹腾空而起 B. 用摩擦的方法使物体温度升高 C. 冬天在室外跑步或跺脚使脚的温度升高 D. 冬天时，房间内用暖气取暖思路导航：点燃的爆竹腾空而起，爆竹内气体对外做功，内能转化为机械能，内能减小，A项正确；用摩擦的方法使物体温度升高、冬天在室外跑步或跺脚使脚的温度升高都是利用做功的方法使物体的内能增大，不属于内能的利用，B、C两项错误；冬天时，房间内用暖气取暖是利用内能来加热物体，故D错误。答案：A 例题2 我国“长征”系列火箭成功地把多颗卫星发射到预定的轨道，火箭点火后，高温高压燃气迅速膨胀向外喷出，燃气的温度下降，火箭则获得推力高速上升，并达到一定速度，在这个过程中，下列哪一说法是正确的（） A. 燃气的一部分内能转化为箭身的机械能 B. 燃气的全部内能转化为箭身的机械能 C. 燃气的一部分机械能转化为内能 D. 燃气的全部机械能转化为内能思路导航：火箭是热机的一种，它的工作原理就是将内能转化为机械能。但燃气的内能除了转化为内能外，还有一部分直接向外散热，一部分克服火箭与大气的摩擦做功，所以燃气的一部分内能转化为箭身的机械能，选A。答案：A 【总结提升】火箭发动机①火箭本身就是一部热机，工作时燃料的化学能转化为火箭的机械能。②火箭的工作过程：燃料和氧化剂在燃烧室内混合、燃烧，产生高温燃气，燃气通过喷管向后高速喷

九年级物理培优补差方案

166xx物理培优辅差工作方案 龚超以科学发展观为统领，最大限度地让每个学生得到充分的发展，提高初三物理教学成绩，特制定以下培优补差工作方案。 一、思想方面的培优补差： 1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二、有效培优补差措施： 利用课余时间对各种情况的同学进行辅导、提高，因材施教、对症下 药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2、安排座位时坚持好差同桌”结为学习对子。即兵教兵”。 3、课堂练习分成三个层次： 第一层必做题”即基础题，第二层： 选做题”即中等题，第三层思考题”即拓展题。满足不同层次学生的需要。 4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固双基”，有利于启发 学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有

九年级物理全册 22.1能源测试 新人教版

《能源》同步练习 ◆基础题 1.能源就是能提供_________的物质资源(或物体)。使用用能源的过程就是利用________ 的过程。 2.我们今天使用的煤、石油、天然气,是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的,所以称为_________。 3.像化石能源一样,风能、太阳能、地热能以及核能,是可以直接从自然界直接获得的。这些可以从自然界直接获取的能源,统称为_________能源。现在我们使用的电能、煤气、汽油、煤油、焦炭、液化石油气、激光和沼气等,无法从自然界直接获取,必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫作_________能源。 ◆能力题 4.下列几个例子中不属于能源的是( ) A.汽油 B.柴油机 C.流动的水 D.干木柴 5.下列能源属于二次能源的是( ) A.煤 B.汽油 C.太阳能 D.石油 6.下列能源不属于一次能源的是( )

A.电能 B.煤和石油 C.潮汐能 D.地热能 7.下列能源中,属于化石能源的是( ) A.核能、生物物质能、水能 B.电能、汽油、柴油 C.太阳能、地热能、风能 D.煤、石油、天然气 8.下列关于能源的说法正确的是( ) A.煤、石油是当今人类利用的主要能源,它们是可再生能源 B.天然气是一种清洁的能源。,人类可以无尽地开发利用 C.如果大量利用太阳能,可能使太阳能在短期内消耗殆尽 D.水能和风能可以从自然界里得到,是一次能源 9.现代社会中,尤其是我国使用的能量主要来源于( ) A.太阳能 B.风能 C.水能 D.燃料燃烧得到的内能 10.节约能源的要症是( ) A.大力开发新能源

B.大量利用太阳能、地格能 C.大量利用水能、风能 D.果用新术、新设备,更新落后的核术装备 ◆提升题 11. 同学们都是未来理想能源的探索者和使用者。关于于未来理想能源,下列说法不合理理的是( ) A.必须全部转化为电能,可以保证大规模使用 B.必须足够丰富,可以保证长期使用 C.必须足够便宜,可以保证多数人用得起 D.必须足够安全、清洁,可以保证不会严重影响环境 12.可以直接从自然界获得的能源叫一次能源,必须通过消耗一次能源才能得到的能源叫二次能源。下列能源中属于二次能源的是( ) A.煤 B.石油 C.天然气 D.电能 参考答案 ◆基础题 1.能量；能量做功 2.化石能源 3.一次；二次

人教版 九年级物理 第14章 内能的利用 培优训练(含答案)

人教版九年级物理第14章内能的利用培优 训练 一、选择题 1. 2018·株洲木炭的热值为3.4×107 J/kg，它表示1 kg木炭( ) A．具有3.4×107 J的热量 B．具有3.4×107 J的内能 C．完全燃烧对外做功3.4×107 J D．完全燃烧放出热量3.4×107 J 2. 下图是两个演示实验的示意图，图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，用力把活塞迅速下压，硝化棉就会立即燃烧；图乙是给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口。根据实验现象判断下列说法中正确的是( ) A．图甲中活塞下压过程中，筒内气体的内能减小 B．图甲中活塞下压过程的能量转化与内燃机压缩冲程能量转化相同 C．图乙中水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口的过程中，水蒸气的内能增加

D．图乙中水蒸气推动橡胶塞过程的能量转化与内燃机压缩冲程的能量转化相同 3. 汽油机工作时的热损失情况：汽缸散热损失30%，废气带走35%，机械摩擦损耗10%。则完全燃烧2 g汽油(热值为 4.6×107J/kg)获得的机械能是( ) A．2.76×104J B．3.22×104J C．0.92×104J D．2.3×104J 4. 如图，给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动橡皮塞冲出试管口，这个过程与四冲程汽油机的哪一个冲程中的能量转化是相同的( ) A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 5. 四冲程汽油机的剖面图如图所示，依靠飞轮惯性使活塞向上运动完成的冲程是( ) ①吸气冲程②压缩冲程③做功冲程④排气冲程 A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④

九年级物理 17.4能源革命及17.5能源与可持续发展讲学稿(无答案) 人教新课标版

课题：17．4能源革命17．5能源与可持续发展 ◆学习目标： （1）让燃料充分燃烧；（2）采用保温隔热措施，减小热量的损失； （3）充分利用余热和减少有害摩擦；（4）减少能量转化的中间环节． ◆预习反思 问：解决能源问题的主要途径有哪些？未来的理想能源应满足哪些条件？ 答：解决能源问题的主要途径是提高能源的利用率节约能源、开发新能源．未来新能源应满足的条件：①贮量丰富；②价格便宜；③技术成熟；④安全清洁． ◆学习?研讨 题型一知道能量的转化和转移是有方向性的，并认识到节能的重要性 例1关于能源的利用和节能，下列说法正确的是（） A．根据能量的守恒定律，能源的利用率应该是100% B．由于能量不会消灭，也不会创生，总是守恒的，所以节约能源意义不大 C．节约能源只要提高节能意识就行，与科技进步无关 D．在能源的利用中，总会有一部分能源未被利用而损失掉 例2 学习了“能源和能量守恒“的有关知识后，连云港市某班就该市利用和开发能源问题展开了热烈讨论，提出了如下几条建议和设想，其中永远做不到的是（） A．目前该市利用的能源主要是煤，应着力研究如何使煤充分燃烧以及减少热量损失的措施 B．正在该市建设的田弯核电站，将解决该市乃至华东地区的电力紧张问题，但在输电过程中能量损失严重．若能用超导体输电，将大大提高输电效率 C．连云港市位于黄海之滨，应尽早研究开发海洋能 D．连云港市位于黄海之滨，应发明一种能把海水里的内能全部自行转化成我们所需要的机械功的机器 题型二认识到能源消耗对环境的影响，并有环保意识 例3 寒冷的冬天，温室里鲜花盛开。这是因为温室的玻璃允许太阳的热辐射通过却阻止室内热量和水分的散发。从某种意义上说，地球也是一个大温室，大气层的对流层中水蒸气和CO2等气体允许太阳的热辐射通过，阻止地表热量的散发，从而使地表温暖湿润。但是，现在的对流层中CO2的含量增加明显，引起了全球平均气温上升，即“温室效应”。 请你举例谈谈温室效应可能导致哪些变化？结合实际谈一谈如何控制温室效应。 ◆巩固?延展 1．“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题。对此，以下措施可行的是（）（题型一）

九年级物理能源定稿版

九年级物理能源精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

能源教案示例 （一）教学目的 1．知道什么是能源。 2．知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常规能源、哪些能源是新能源。 3．知道解决能源问题的重要性和主要出路。 （二）教学过程 1．引入新课 教师：同学们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢（煤，煤气，柴禾、天然气……） 教师：同学们说得都对，把生米做成熟饭，把生水烧开都需要能量。煤、煤气、柴禾、天然气等等在燃烧时都能提供能量。那么要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢（汽油或者柴油） 教师：对，汽油、柴油燃烧时也能提供能量。同学们再想想，江河里的水流能不能提供能量呢？ 学生：能。山上采伐的木料放到江、河里能顺流而下，水流可以运送木料做功。 学生：水流还可推动水轮机做功，使磨转动，水轮机还能带动发电机转动发出电来。 ……

教师：同样，流动的空气——风也有能量，风能推动风车做功。像煤、天然气、汽油、水流、风等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫做能源。人们的生活、生产、科研都离不开能源。那么能源包括哪些种，我们应该怎样来开发和有效地利用它们呢？今天开始我们就来学习这方面的知识。 2．进行新课 (1)什么叫能源？ 板书：〈第十四章能源的开发和利用第一节能源〉 教师：什么叫能源呢？ 板书：〈像煤、石油、天然气、水流等等，凡是可以提供能量的物质资源都叫做能源。〉 (2)一次能源和二次能源 教师：同学们知道吗汽油、柴油都是从石油提炼出来的。那么煤、石油、天然气等等又是从哪里来的呢从地下开采出来的。地下的这些东西又是从哪里来的呢煤、石油、天然气都是由古代的动物、植物经过长时间的地质变迁中形成的，我们把它们统称为化石燃料。 板书：〈化石燃料、水能、风能、太阳能等等都是由自然界提供的能源叫做一次能源〉

人教版九年级物理同步练习(有答案)

2019-2019年人教版九年级物理同步练习一．选择题（共16小题，每题2分，共32分） 1．太阳能清洁无污染，是人类能源的宝库，太阳能属于（） A．不可再生能源B．可再生能源C．二次能源D．化石能源 2．小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，关于他的“吼”声，下列说法不正确的是（） A．“吼”声属于超声波B．“吼”声传递了能量 C．“吼”声属于噪声D．85分贝说明“吼”声响度大 3．能用流体压强与流速的关系解释的是（） A．船闸的工作原理 B．珠穆朗玛峰上要用高压锅才能将饭煮熟 C．托里拆利实验 D．火车站站台要设一条安全线 4．一束光线射在平面镜上，与镜面的夹角为30°，则反射角为（） A．30° B．60° C．90° D．120° 5．一个验电器的两金属箔片因带电而张开，则这两金属箔片一定（） A．带同种电荷B．带异种电荷C．带正电D．带负电 6．如图所示的实验中，能说明分子间有引力的实验是（） 7．下列哪个现象是由于光的折射引起的（） A．水中月镜中花B．潭清疑水浅C．一叶障目不见泰山D．岸边树的倒影8．一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（） A．质量B．温度C．内能D．密度 9．如图所示的四个电路图与实物电路对应的是（） 10．如图所示是人眼看到池底某点的光路，其中正确的是（） 11．现代汽车的发动机一般都是四冲程内燃机，其四个冲程如图所示，其中做功冲程是（） 12.如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图。要使电磁铁对 衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是（） A．去掉电磁铁线圈中的铁芯B．减少电磁铁线圈的匝数 C．增大电源A的电压D．增大电源B的电压 13.小亮同学阅读了下面一些物质的密度后，归纳了一些结论， 其中正确的是（） A．不同物质的密度一定不同 B．固体物质的密度一定比液体物质大 C．同种物质的密度一定相同 D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小 14.如图所示是把不同的小球放在相同的斜面上自由滚下。撞击静止于水平面上的木块进行实验，能说明物体的动能与物体的速度有关的是（） A．甲、丙B．乙、丙C．甲、乙D．甲、乙、丙 15．如图所示，电源电压恒为12V，L1上标有“3V 3W”字样，当闭合S1，将S2拨至a处，滑动变阻器的滑片移至中点处，L1正常发光，电路的总功率为P1；将滑片移至最右端，S2拨至b时，L2恰好正常发光，此时电流表的示数为0.5A，电路的总功率为P2，忽略温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（） A．滑动变阻器的最大电阻为9ΩB．P1：P2=1：2