(2020年春)剑桥版五年级下册英语教案Starterunit

Join In小学英语五年级下册

Starter unit Join in again （第1 课时）教案

【教学内容】

Part1~Part4

【教学目标】

（一）知识与技能

1. 能学唱英语歌曲The alphabet rock，并根据歌曲中的指令语做出相应的动作及

完成标序号的练习；

2. 能读懂关于介绍家庭的短文，并完成回答问题、运用相关句型进行对话等练

习；

3. 能准确认读关于职业类的单词，并完成圈词、写单词等练习。

（二）过程与方法

1 ?以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2. 指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

帮助学生了解如何用英文表达家庭和职业，培养学生对自己家人的热爱，并加深他们对社会各行各业的了解。

【教学重点】

使学生学会唱英语歌曲The alphabet rock；能读懂关于介绍家庭的短文；能准确认读关于职业类的单词。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息；读懂关于介绍家庭的短文，并完成相关练习；能准确认读关于职业类的单词，并完成相关练习。

【教学准备】

写有表示职业英文单词的卡片、教材相配套的录音带

【教学过程】

Step 1 Warmi ng up

播放英文歌曲Welcome back欢迎学生返校，并将学生带入英语学习的氛围。

Step 2 Liste n and sing the song.

1. 学生听歌曲，老师借助体态语帮助学生初步感知和理解歌曲内容，在此基础

上归纳和总结出歌名：The alphabet rock,并学说歌名。

2. 学生再次听歌曲，在老师体态语提示下进行模仿、跟唱，进一步体验、学习。

3. 学生打开课本第2页，第三次听录音，边听边指着书上的歌词学唱歌曲。

4. 学生完整演唱歌曲，并配以相应的肢体动作。

5. 老师将学生分组，选取2-3组进行表演和展示，并予以评价。

Step 3 Liste n, nu mber and read.

1. 老师引导学生进一步熟悉和巩固1b中的句子。

2. 学生打开课本第3页，老师播放录音，学生自己完成听音标序号的练习。

3. 老师核对答案。

4. 老师再次播放录音，学生跟读句子。

5. 学生分组互助学习，朗读句子。

Step 4 Liste n and mime.

1. 老师和学生一起听录音中的指令，老师做动作，学生观看并模仿。

2. 老师说指令：Touch your n ose并做出相应动作，让学生模仿。然后用同样的方法操练：

Touch your…

3. 用同样的方法学习和操练指令：Shake your head/，?并通过体态语帮学生理解并操练：

Shake hands with your part ner.

4. 老师说指令：Clap your han ds. Turn around. Dance with me学生模仿老师做相应动作。

5. 老师只下指令而不做动作，学生根据指令做动作。

6. 学生分组活动，一人发指令，其余学生做动作，鼓励学生拓展指令语。

Step 5 Read and an swer.

1. 师生自由对话热身，复习相关句型，如：What' s

your name?ow many people are there in your family? Who are they? Do you like your family?

What does your father do?

2. 利用课件展示短文中的人物Nick，引导学生提问关于人物的信息，如口：What' s

his n ame? How old is he? How many people are there in his family?等。

3. 老师播放录音，学生初步感知短文内容，引导学生结合自己的问题去捕捉信

息。

4. 学生打开课本第3页，自主阅读。老师可以设计一些任务，帮助学生理解短文内容，如正误判

断题。

5. 师生共同核对答案，在此过程中进一步学习和理解短文内容，并学习短文中

的重难点语句，如口He teaches Science. He doesn ' t go to school.

6. 老师再次播放录音，学生大声跟读课文。

7. 帮助学生阅读和理解书上提出的四个问题，在学生理解问题的基础上，引导学生根据问题再次

阅读短文，并指导他们运用一定的阅读技巧，如画线、标号等。

8. 师生共同核对答案。

9. 老师引导学生用文中主要句型谈论自己的家庭：I am…There are …people in

my family. They are … My …is a … He/ She works in …I have a happy family!

10. 学生两人一组，互相谈论自己的家庭，老师巡视指导。

Step 6 Circle and write the job words.

1. 老师借助单词卡片，帮助学生复习和巩固有关职业类的单词，如farmer,

teacher, nurse, driver, policeman等0可以设计一些游戏或活动，如 flash cards

2. 老师打开课本第4页，在老师引导下理解题目要求，并独立完成圈出职业类单词的练习。

3. 师生共同核对答案，并大声朗读单词。

4. 老师引导学生正确书写单词，按照先横排后竖排的顺序依次写出8个单词，

避免重复和遗漏。

Step 7 Summary

老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学的重要内容。

Step 8 Homework

仿照课本第3页的短文，写一篇关于自己家庭的小文章

【板书设计】

Starter un it Join in aga in

Part 1 ~ Part 4

The alphabet rock

my family:

…He/

I am …There are …people in my family. They are …My …is a

She works in …I have a happy family!

job words:

doctor, farmer, nu rse, driver, policema n, teacher, worker

Join In小学英语五年级下册

Starter unit Join in again （第2 课时）教案

【教学内容】

Part5~Part9

【教学目标】

（三）知识与技能

4. 能准确认读关于时间表达的句子，并根据图片给句子编号；

5. 能听懂关于梦的句子，根据图片写几句话谈论他人的梦；

6. 能根据图片，运用句型How old…? When…? Where…? What…等相互交流

他人信息，并根据听到的内容补全短文；

7. 能听懂对话，给问句找到相应的答句，并运用相关句型进行对话。

（四）过程与方法

1. 以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2. 指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

帮助学生了解如何用英文表达时间、梦想和他人信息，加深学生对时间概念的理解，培养他们对梦想的追求，并教会他们如何从各方面了解一个人。

【教学重点】

能准确认读关于时间表达的句子；能听懂关于梦的句子；能根据提示使用相关句型相互交流他人信息。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息；能准确认读关于时间表达的句子；能根据提示使用相关句型谈论他人的梦，相互交流他人信息；能听懂对话，并运用相关句型进行对话练习。

【教学准备】

画有不同时间的图片、教材相配套的录音带

【教学过程】

Step 1 Warmi ng up

播放关于时间的英文视频，提示学生本节课要复习关于时间的内容的同时，将学

生带入英语学习准备状态。

Step 2 Look and fill in the nu mbers.

6. 老师利用图片帮助学生复习关于时间的表达法，如：What time is it? It ' s…

o' clock/ half past …/ quarter past …/ … pa等。…/ …to …

7. 学生打开课本第4页，在老师的指导下，进一步复习和巩固关于时间的表达。

女口：老师说时间，学生指出书上对应的图片。

8. 学生独立完成书上看图、读句子、填数字的练习，老师巡视指导。

9. 师生共同核对答案，并大声朗读句子。

剑桥少儿英语一级下册教学案

Unit 1 School Opening Day 一、单元要点 1．知识概述 （1）复习见面打招呼时的用语； （2）能相互介绍问好； （3）能就颜色、年龄及喜爱的水果、动物等进行提问； （4）学习字母组合ee在单词中发的音。 2．单元重点词汇 名词： holiday假日，friend朋友，fun娱乐，fruit水果，animal动物，colour颜色，crayon 蜡笔eraser/ rubber 橡皮toilet paper 卫生纸radio 收音机exercise book 练习本picture book 图画本lemonade 柠檬汁water 水 动词： worry 着急wear穿，戴spell 拼写greet 致候introduce 介绍help 帮助bring 带来 其它词汇： great 伟大的new 新的all 所有的please 请favourite 最受喜爱的人或物fine 健康的almost 几乎wonderful 了不起的 3．交际用语 （1）Oops!噢！（表示惊讶和遗憾） Let me help you! 让我来帮你吧！ （2）Where’s Pat？ Pat在哪里？ She’s coming. She’s with Anna now.

她马上就来了。她现在和Anna在一起。（3）Have fun! 玩得高兴！（4）It’s good to see you back.看到你回来真好。 （5）It’s great to see you all again.再次看到你们真高兴。 （6）Is she our new friend？她是我们的新朋友么？ （7）How was your holiday？你的假期过得如何？ It was great!真是太棒了！ 二、单元学习 1．重难点知识讲解 ①Words and expressions: holiday 假日friend 朋友have fun 玩得高兴worry 着急，担心②Oops! 噢！ Don’t worry！别着急。 Let me help you. 让我来帮助你。 ③Nice to see you! 很高兴见到你。 Nice to see you again. 很高兴再次见到你。（熟人见面打招呼的用语。）Where’s Pat？Pat在哪里？ She’s coming. She’s with Anna now. 她来了。她现在和Anna在一起。 ④This way, please. 请走这边。 ⑤It’s great to see you all again! 再见到你们真是太棒了！ Is she our new friend？ 她是我们的新朋友吗？ ⑥It’s good to see you back. 看到你回来真是太好了！ How was your holiday？ 你的假期过得怎么样？

剑桥少儿英语二年级上册各单元知识点汇总打印版

剑桥少儿英语二年级上册各单元知识点汇总打 印版 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

剑桥少儿英语二级上册各单元知识点汇总Unit1 I’ve got many new friends. 单词：Chinese语文 English英语 name姓名 American美国人sure 确信maybe可能 tomorrow明天 puppy小狗 lovely可爱的 give给 strong强壮的 weak虚弱的 friend朋友 词组：go to see the great wall去长城 see Chinese Garden 看中国园林watch TV看电视 play games做游戏 play the piano弹钢琴 make more friends交更多朋友 draw pictures画画 play with toys玩玩具 learn English学英语 play with dogs和小狗玩 句型： 1. Hello! My Chinese name is Mei. 2. Hello! My English name is Ann. I’m six years old. I like singing and dancing. 3. I’ve got a robot. She’s got a red bike. 文章：Part1 Unit2 Is this book yours 单词：

词组：go home回家 playing with a bat打棒球 give somebody a hand给予帮助 句型：1. Is this book yours No, it’s not mine. His is his.歌谣：This is my bike. This is my book. P 10: 文章：Part1 Part2

剑桥小学英语三、四、五年级下册内容提要

剑桥英语三年级下主要内容 复习具体要求 1 单词部分能看着中文意思说出英文，也可以看着英文说出中文。能写出 5 个字母以下的单词。 2 能理解主要句型的含义。并且能用此句型造句，也就是会替换大括号的单词。 3 能理解第三人称单数的概念。明白动词(表示动作的词 hate,love ? )什么时候加 s ，什么时候不加 s 。 4 能熟练使用 be 动词( am, is, are )。 Unit1 词汇: cat 猫 mouse ( two mice )老鼠, dog 狗, hamster 仓鼠, fish ( two fish )鱼, rabbit 兔子, bird 鸟, frog 青蛙 ， fly 飞， run 跑， swim 游泳， eat 吃， sit 坐， buggie 鹦鹉， giraffe 长颈鹿， elephant 大象， monkey 猴子， panda 熊猫， bear 熊， animal 动物 句型 注意打括号的词语是可以替换的 1. Have you got a (pet)? 你有一个(宠物)吗？ Cat -- Yes, I have. 是的，我有。 No, I haven 't.不，我没有 2.---How many (pandas) are there? 有多少只熊猫 mice -- Three pandas. 三只 注意老鼠的复数是 two mice ，鱼的复数不用加 s ， three fish ， 这里所学的其他的动物复数都要加 s ， 3 What are in the picture? 图片里面有什么？ 什么 在 ?里 图片 4 复习颜色 ---What color is (it)? your dog the panda 注意熟悉三年级上学过的十种颜色。 1.What is your favorite (day)? Color 注意 1)打括号的词语可以替换成颜色，动物，数字，书，食物，等等 2 )英文中的第一天是星期日 2 What day is it today? It ' s (Tuesday). 注意这里的 today 可以省略。 3 (I )hate (Mondays). We mice (Emma) hate s (pink). 三单喜欢 s ，三单就是第三人称单数(指的是她，他，它， He tea 注意 1)当你讨厌一类事物的时候，这类事物如果是可数名词，一定要用复数(一般情况加 s ) 2)注意当开头的词语 (主语)是 ta (他 he ，她 she ，它 it )的时候， 或者是可以用 ta 代替的词的时候， hate,love 等动作要加 s ，这种现象我们称为第三人称单数，三单喜欢 s Animals. 动物 --- I t 's (red) brown black and white Unit2 词汇 周日 周二 周三 周四 周五 周六 Sunday , Monday Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday Saturday 闭上， close ， 句型 涂色， 讨厌 paint, hate, 最喜欢的 favorite 颜色 clolor, 数字 食物 animal, number ， food ， 动物 好极了！ Great ！ 或者 Super ！ It ' s (Friday). yellow Sunday 。 以及可以被 ta 取代的词)

剑桥少儿英语一级下册1-6单元

剑桥少儿英语一级下册1-6单元 Class English Name Chine Name Score Part 1 按要求变换下列各词(20分) A.写出下列名词的复数形式. butterfly ________Sheep ________ Foot ________Child ________ Tomato ________Pencil-box ________ Television ________Knife ________ Radio ________Bathtub ________ B.写出下列各词的现在分词. Ride ________Take ________ Swim ________Put ________ Draw ________Learn ________ Sit ________Do ________ read ________Kick ________ Part 2 按要求把下列各单词分到各个房间里(10分) Knife Bowl Chair Camera Bathtub Sofa Bookcase Wardrobe Computer Teddy bear Scissors Mirror

1. What’s ________ (you) favourite fruit? ________ (I) like pine apples. 2. ________ (he) is a good boy. We like ________(he) 3. I like ________ (they), but ________ (they) favourite food is grass. 4. ________ (it) is a puppy. ________ (it)name is Wang Wang. 5. Where is ________(she)? She is in ________(she) bedroom. Part4 英译汉（每句2分,共10分） 1. This is my house, it has two storeys. 2. we take baths in the bathroom. 3. Do you want a juice ? OK. Here is the juice. 4. There is a cupboard, a cooker, a refrigerator in our kitchen. 5. My parents’ room is big and tidy.. Part 5 汉译英请根据汉语填空，每空一词。（每空1分，共15分）1．我正在做饭。 I _____ ___ ______ __.

小学二年级剑桥国际少儿英语KB2文本

剑桥国际少儿英语KB2 Unit 7 At the farm (在农场) 1.Listen and point. SUZY: Look at all those animals. This is a nice zoo. MR STAR: It isn't a zoo. It's a farm. Look - there's a cow under the tree. SIMON: Uh oh! Mum! The goat's eating your bag! MRS STAR: Aaahh! Shoo! Shoo! Stop that! STELLA: Look, Suzy. The baby sheep are drinking milk. SUZY: Ahhh. MR STAR: Let's give the ducks some bread. SUZY: There's a frog! SIMON: Look, Stella. There's a lizard on your T-shirt! STELLA: Ha, ha, Simon. Very funny. I know, and I love lizards. Do you like spiders, Simon? SIMON: No, I don't. STELLA: Oh. Well, there's a big, black, ugly spider in your hair. SIMON: Ahh! 2.Listen, point and repeat. cow duck goat lizard sheep spider frog 3.Listen and point. Sing. Cows in the kitchen, moo moo moo, Cows in the kitchen, There are cows in the kitchen, moo moo moo. What can we do, John farmer? Sheep in the bedroom, baa baa baa, Sheep in the bedroom, There are sheep in the bedroom, baa baa baa. What can we do, John farmer? Ducks on the armchair, Ducks on the armchair, There are ducks on the armchair, Quack quack quack. Frogs in the bathroom, croak croak croak, Frogs in the bathroom, There are frogs in the bathroom, croak croak croak. What can we do, John farmer? Chickens in the cupboard, cluck cluck cluck, Chickens in the cupboard, There are chickens in the cupboard, cluck cluck cluck. What can we do, John farmer? 5.Listen and answer. Toys in the toy box, Come alive. Walk and talk, On the count of five. One, two, three, four, five. MARIE: Trevor, can I have the sheep, please? Let's put it here, next to the cows. TREVOR: Here you are. MONTY: Oh, I love sheep. Baa baa.

剑桥英语知识点总结(一级上 一级下)

剑桥少儿英语一级 知 识 点 汇 总

剑桥少儿英语一级知识点汇总 Unit 1 Hello, I’m Sam. 重点词汇： 【默写】一支钢笔 a pen，一支铅笔 a pencil，一个文具盒 a pencil-case，一把尺 a ruler，一本书 a book，一个书包 a bag，一块橡皮 an eraser 【认读】新的 new，展示 show，朋友 friend，我的 my，你的 your，他的 his，她的 her，我们的 our，他们的 their 重点句型：你好，请问你叫什么名字？Hello, your name, please? 我叫山姆。I’m Sam. 他的名字是比尔。比尔是我的朋友。His name is Bill. He is my friend. 她的名字是安。安是 我的朋友。 Her name is Ann.She is my friend. 这是我的新书。This is my new book. 把 你的钢笔给我看Show me your pen! 很高兴见到你。Nice to see you. 我很高兴见到你。Nice to see you, too. 我也很高兴见到你。我叫帕特。I’m Pat. Unit 2 It’s a goat. 重点词汇： 【默写】马 horse，奶牛 cow，猫 cat，狗 dog，绵羊 sheep，鸭子 duck，兔子 rabbit，鸡chicken，青蛙 frog，乌龟 turtle，鱼 fish，山羊 goat 【认读】长的 long，尾巴 tail，微笑 smile，大象 elephant，蜥蜴 lizard 重点句型：这是什么？What’s this? 这是我的猫。This is my cat. 让我来试试。Let me try. 它是一 只山羊。It’s a goat. 我喜爱它。I love it. Unit 3 I like apples. 重点词汇： 【默写】苹果 apple-apples， pear-pears，梨香蕉 banana-bananas，菠萝 pineapple-pineapples，桔子 orange-oranges ，西瓜 watermelon-watermelons ，椰子coconut-coconuts，柚子 grapefruit-grapefruits，葡萄 grape-grapes，芒果 mango-mangoes，柠檬 lemon -lemons，桃子 peach-peaches， 【认读】喜欢 like，想要 would like/want，一些 some，特别喜爱的 favourite，水果 fruit 重点句型：你想要什么？What would you like? 我想要一些苹果。I’d like some apples./I want some apples. 要多少？How many? 你想要一个苹果吗？Would you like an apple? 是的。/不用，谢谢。Yes, please./ No, thanks. 你特别喜爱的水果是什么？What’s your favourite fruit? 我喜欢香蕉。I like bananas. 我不喜欢香蕉。I don’t like bananas. 你呢？How about you? 我也是。Me too.

剑桥(join in)版五年级下册英语 Starter unit知识梳理

Start unit Join in again 一、熟读词汇 二、背诵句型 1 Touch your nose and shake your head. 触摸你的鼻子，摇摇你的头。 2 Welcome back now. 欢迎回来。 3 Learning can be lots of fun. 学习充满乐趣。 4 Enjoy your time in class again. 很高兴再次回到课堂。 5 Sing and dance and rock with me. 跟我来唱跳摇滚吧。 6 Shake hands with your partner. 和你的同伴摇摇手。 7 Turn around. 转圈。 8 Dance with me. 跟我跳舞。 重点：一、介绍自己的家庭和好朋友 书P3 1、There be 句型: There is...单数或不可数There are...复数 2、介绍朋友可以从 年龄：How old is he? 生日：When is his birthday？ 来自哪个国家：Where is he from? 会什么：What can he do? 喜欢什么: What does he love? 通常什么时间起床:when does he get up in the morning? 什么时间去学校：When does he go to school? 什么时候开始上课：When do classes begin？ 什么时候回家：When does he go home？ 什么时候睡觉：When does he go to bed？ 等方面进行描述 二、一般现在时： 1、概念： 一般现在时：表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。 时间状语：often 经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟 只有在第三人称单数用动词的“三单变化”，其他用动词的原形。 三单变化： 1.多数在动词后＋s play — plays like — likes

外研剑桥版六年级英语下册教案Unit1MycousinandI教案

Unit 1 My cousin and I 教案 Objectives: Language knowledge: 能听、会说本课词汇，做到发音准确，语调自然。 (1)Sentences: 1.掌握句型He is a ... She is a …　学生须掌握表示职业的单词，如driver等。 2. 会描述人He/She is… 3.重点掌握“where were you born?”句型，能准确回答。 (2)Words: clever, active, popular, careless, polite, quite, helpful, friendly. 情感目标：知道关于澳大利亚的地理、环境、人文等相关知识，增强学生的人文知识素养， 并且学以致用。 Difficult Points: He/She is…“where were you born?”在日常交际中的使用。 Teaching method: TPR, Listen and say, look and say. Teaching steps: 一、热身／复习（Warm-up/Revision） 1.教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，指着其中的人物做介绍： I have a big family. He’s my father. She’s my mother. 2.让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who’s that man? Who’s that woman? 二、呈现新课（Presentation） 1.教师出示Li Ming的图片问学生：Who’s this boy? 让学生回答：He’s Li Ming.并把图片贴到黑板上。 2.教师分别出示father, mother的图片，问学生：Who’s that man (woman)? 引导学生说出：He’s Li Ming’s father (dad). She’s Li Ming’s mother (mom).并把图片贴到黑板上。 3.出示单词卡，让学生认读father，dad，mother，mom，grandfather (grandpa)，grandmother (grandma)，uncle，aunt让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。 4.教师：There are 8 people in Li Ming’s family. Do you know who are they? 可先让学生

剑桥少儿英语二级下册

剑桥少儿英语二级-下册必须掌握的内容Unit one 基本句型： Where would you like to go in the holiday? I’d like to go to the countryside Where did you go on the holiday? Did you go to Huang Mountain? What other places did you go to ? I’m sure you had a good time. That’s great He couldn’t use the pen now, so he had to use a pencil. 重点朗读词汇： Jungle, forest, lake, plant, island, countryside, field, village, river, waterfall, mountain, cinema, bank, zoo, supermarket, hospital, library, park, India, nun, surprised, poor, homeless, people, famous 重点记忆内容： 单词：forest, lake, island, field, village, river, cinema, bank, hospital, library, park, 句型: 见第3页的第3部分需要学生记忆 家庭作业： 1、练习基本句型，跟读磁带把第4页的第4部分读熟。 2、抄写重点记忆单词和句型。完整的听和跟读两遍本课的所有听力内容。 3、请学生根据本单元的第五部分写出五句话分别回答所给的问题。

剑桥(join in)版小学英语五年级下册知识梳理总结(全册)

五年级下学期重点词句 Unit 1 A phone call 1. 电话用语: Is that Mike? 那边是迈克吗？ Yes, it's Mike. 是的，我是迈克。 Who's speaking ? 谁打来的？ It's your granny speaking. (This is your granny speaking.) 是你的奶奶。 2. write emails 写邮件listen to music 听音乐watch TV programmes 看电视节目play games 玩游戏make phone calls 打电话visit websites 浏览网页 see films 看电影send（get）messages 发送（接收）信息take photos 照相do shopping 购物take notes 做笔记watch the weather report 看天气预报 3. What can you do with a mobile phone ? 你能用手机干什么？ I can send and get messages. 我能发送和接收信息。 4. My cousin works hard at English. 我堂姐学习英语很认真。 Unit 2 Life in the Arctic 1.jump in the water 跳进水里swim across the lake 游过湖 walk through the snow 走过雪地run up the hill 跑上小山 come to the top 来到山顶look around 环顾四周 2.There are no playgrounds. There aren't any playgrounds. 这儿没有操场。 3.We are going to the playground. We'll go to the playground. 我们准备去操场。 4.Can we go fishing again tomorrow? 我们明天能再去钓鱼吗？ Let's go fishing again tomorrow. 我们明天再去钓鱼吧。 5.What will you do tomorrow? 你明天准备干什么？ I'll go swimming. 我准备去游泳。 6.What are you going to do tomorrow? 你明天准备干什么？ I am going to the zoo with my parents. 我准备和我的父母一起去动物园。 Unit 3 Television 1.cartoon 动画片sports programme 运动类节目science fiction film 科幻片detective film 侦探片nature programme 自然类节目romantic film 爱情片

剑桥少儿英语一级教案

剑桥少儿英语一级上Unit1 What’s your name? Teaching aims and demands: ●Can ask the name of others ●Can ask the age of others ●Can simply introduce the name of yourself and others ●Can count the number1~~10 Important and different point: ●交际句型：What's your name? I'm ..., You' re..., He's..., She's..., It's..., We're..., You're..., They’re… ●交际词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten Teaching procedure： Step1 Greetings Because it is the first class, so the teacher can introduce herself(himself),using the sentence pattern: “Hello, I’m JIQING, nice to meet you!” Ss should answer together: Nice to meet you ,too. Step2 Presentation Teacher can prepare some name cards before class, write your name and some of your Ss names on the cards. When the class begins, invite a boy and a girl to the platform and give them their name cards, adhibit each card on the coat. Then begin from you . Point at your name card and say slowly and clearly, “I’m JI QING.”. Repeat it two or three times. Then turn to the boy and ask: “What’s your name?” Imply the boy answer the question like you. Then do the same way to the girl. Step3 Ask and answer. Let the Ss do the following activity: Ask each pupil to take out a piece of paper and a pen ,then go and ask his or her friend“ What’s your name ?”.Tell the pupils to write down the names of his or her friend in Pinyin . Check some Ss by asking their names and one or two of their friends’names. So Ss can know how to say “I’m…,He’s…,She’s…” After doing this, the teacher will add something new. Let the Ss listen to you carefully. You say: “my name is JIQING, I’m 25 years old.” Meanwhile,write down the number 25 on the blackboard. Say again “I’m 25 years old.” Then ask one student “How old are you?Are you 7 or 8?” Wri te 7 and 8 on the blackboard . Ask more Ss the question like this. Step4 Chant Do Part5. We can clap while chanting. First chant together, then in part. Step5 Ask each other

剑桥少儿英语二年级下册期末试卷

剑桥少儿英语二级下册期末测试 Name:__________ Mark:______________ Listening 一、听录音连线（20） 二、听录音选择图片（10） Reading and writing 一、根据例子改写单词。（ 4） wind——（ windy ） rain——（） cloud——（） sun——（） snow——（）

二、根据基数词写出序数词。（5） one——（） two——（） three——（）nine——（） twelve——（） 三、读句子，再认真选择,填写在横线上。(10) 1、How did the train go？The train went ________( slow, slowly ). 2、How did he sing the song? He sang the song _______（happily, happy） 3、How did she dance? She danced________ (beautifully, beautifull) 4、How did he do her homework? He did his homework___________ （ careful, carefully ） 5、How did they wait for their teacher to come? They ________ (quietly, quiet ) waited for their teacher to come. 四、在括号里填上适当的量词.(6) 1、a （） of coffee 2、a ( ) of apple 3、a （） of popcorn 4、a （） of soup 5、a （） of water 6、a （） of toys 五、选择填空（15分） 1、（）I’d like a glass ______ water . A、 with B、of C、for 2、（）Tom ______ in the country . A、live B、living C、lives 3、（）I can see ______ my eyes . A、with B、in C、of 4、（）He can do better ______ his brother . A、then B、than C、when 5、（）There isn’t _______ bread in the kichen . A、any B、some C、two 6、（）She likes _______ computer games . A、play B、playing C、to playing

剑桥英语五年级下册英语试题-期末测试卷 (含答案)

剑桥（三起点）五年级英语下学期期末测试卷一、根据所给字母先写单词再写出该单词的中文意思。 u,n,t,hs,o,p,hb,d,r,i()()()a,t,b,oo,o,m,no,e,r,h()()( 二、选词填空。 Who／which／where／what／whose／how old How／how many／whichcolour (1) A: ________ is the time now?B: It’s half past four. (2) A: ________ is Xiao Ming from?B: China. (3) A: ________ is your uncle?B: He is 29. (4) A: ________ is that girl?B: She’s my sister, Lily. (5) A: ________ are you?B: Fine, thanks. (6) A: ________ books do you have?B: I have four. (7) A: ________ pen is this?B: It’s hers. (8) A: ________ boy is Arron?B: That tall boy. (9) A: ________ do you like best?B: Blue. 三、单项选择。 () l. My grandpa often _________to that park in the morning. A. goes B. go C. going () 2.Anna ________ got an English book. A. is B. has C. have () 3. ________ you like some coffee?

剑桥少儿英语一级教案 (2)

No.1 Unit 1 What’s your name? Teaching aims and demands ●使学生学会询问别人的名字 ●使学生学会询问别人的年龄 ●使学生学会数字1—10 Communication sentences ●What’s your name? ●How old are you? ●I’m…, You’re…, He’s…, I t’s…, We’re…, You’re…, They’re…Words ●One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten Learn the phonics a [ ? ] e [ e ] Teaching tools ●Name cards ●Number cards ●Ball Teaching Procedures 新课1H 1.Greeting. (5min) 1) The teachers should say Hello or Hi to your students Warm up warmly. ▼ 2) Tell your class rules

More English Speak loudly Obey the rules 2.What’s your name?(15min) Presentation 1) Teacher says: “Hello! I’m . What’s your name?”Part1 引导学生说出自己的中文名，“I’m Wang Ping.”▼ 老师再问下一个学生：“What’s your name?”“ I’m …” 以此类推，让所有学生介绍自己，并理解What’s your name? 这句话的含义。 2) Give the English name cards to the students. Teacher ask s: “What’s your name?”让学生介绍自己 的英文名，“I’m Tom” or “My name is Tom”. Activities: a.Talk with partner b.Role play 3.How old are you?( 15min ) 1) Learn the numbers: 1-10? Sing the number song. 2) Teacher asks: “how old are you?”引导学生介绍自己的 年龄，“I’m nine.” One by one. Activity: Connecting. 注意：第一部分的一些生词和句型，老师根据实际情况讲 解。

剑桥少儿英语二年级上册各单元知识点汇总

剑桥少儿英语二年级上册各单元知识点汇总 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

剑桥少儿英语二级上册各单元知识点汇总 Unit1 I’ve got many new friends. 单词：Chinese语文 English英语 name姓名 American美国人 sure 确信 maybe可能 tomorrow明天 puppy小狗 lovely可爱的 give给 strong强壮的 weak虚弱的 friend朋友 词组：go to see the great wall去长城 see Chinese Garden 看中国园林 watch TV看电视play games做游戏 play the piano弹钢琴 make more friends交更多朋友 draw pictures画画 play with toys玩玩具 learn English学英语 play with dogs和小狗玩句型：1. Hello! My Chinese name is Mei. 2. Hello! My English name is Ann. I’m six years old. I like singing and dancing. 3. I’ve got a robot. She’s got a red bike. 文章：Part1 Unit2 Is this book yours 词组：go home回家 playing with a bat打棒球 give somebody a hand给予帮助 句型：1. Is this book yours No, it’s not mine. 歌谣：This is my bike. This is my book. P10: His is his. 文章：Part1 Part2 Unit3 Our school is beautiful. 单词：library图书馆 lake湖 shop商店 café咖啡馆 building建筑 city城市 hill小山 bank银行sports运动 centre中心 dining-room餐厅 music音乐 room房间 club俱乐部 pond池塘 art

剑桥少儿英语二年级下授课计划定稿版

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二级下授课计划 Unit 1 Going to different places 1.教学目的和要求 Teaching aims and demands 通过学习学生能了解我们周边美丽的风景熟悉和掌握相关的词汇和句型能用英语简单询问对方的活动。 2.交际用语 Expressions in communication Where would you like to go in the holiday I’d like to go to the countryside. Where did you go on the holidays Did you go to Huang Mountain What other places did you go to I’m sure you had a good time. That’s great! He couldn’t use the pen now, so he had to use a pencil. 3.重点词汇 Key words and expressions jungle, forest, lake, plant, island, countryside, field, village, river, waterfall, mountain, cinema, bank, zoo, supermarket, hospital, library, park, India, nun, surprised, poor, homeless, people, famous