查字典的方法

字、词典是无声的老师，这位老师随时会帮你解决疑难，扫除学习中的“拦路虎”。你会只花少量的时间，非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。熟练查字、词典，首先要学会检字。常用的检字法有三种：音序检字法、部首检字法、数笔画检字法。下边以《新华字典》

为例介绍这几种查字法。

音序查字法：音序检字法是按字音查字词的一种方法。凡按汉语拼音《字母表》顺序排列字头的字、词典，都可以用音序检字法查

字。用音序查字的步骤是：

①确定音部。按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。

②查音节索引。在《汉语拼音音节索引》中所确定的音部栏里，

找出要查字的音节，并看准该音节后面所标的正文页码。

③翻阅正文。按页码翻阅正文，找出要查的字。

在学习中遇到不理解的字或不会写的字，只要能读准字音，就可以运用音序检字法去查检。下面的歌诀，可以帮助同们掌握这种检字

法：

音序检字须认真，读准字音很要紧。

打头字母定音部，再找音节看《索引》；

按照例字找同音，对照页码翻正文；

根据声调找汉字，字形字义记在心。

部首检字法：部首检字法属于按形查字中的一种方法。它是根据汉字的部首去查检的。凡字典正文中的单字是按部首归类进行排列的，都可以运用部首检字。部首检字的基本步骤：

?确定出部首。先对所要查的字确定出查什么部。

?查《部首目录》。在《部首目录》中查出该部首在《检字表》

中的页码。

?查《检字表》。按照页码在《检字表》中这个字的余画（即除去部首还余几画）里查出这个字在字典正文中的页码。

?查字典正文。按正文页码在正文中查出所要查的字。

运用部首查字确定部首是难点，特别是合体字中往往几个部件都是部首，该确定哪个部首呢？可以按以下规律灵活确定。

①查左不查右。左右结构的字，如果左右两部分都是部首，一

般查左旁。如：付、默、须、枫、乱、红、拜、江、外。

②查上不查下。上下结构的字，如果上下两部分都是部首，一

般查上头。如：类、告、唇、弁、岁、李。

③查外不查内。内外结构的字，如果内外两部分都是部首，一

般查外框。如：困、句、司、医、画、夙、庆、这、闷。

④查中坐不查附件。由两个以上部件或零件交叉起来构成的字，中坐和附着在中坐上的部件都是部首，一般查中坐。如：坐(土)、秉(禾)、巫(工)、夷(大)、兆(儿)、臾(人)。

⑤查合不查分。构字间架上是“分合式”的字，“分”与“合”都是部首，查合旁。如：影(彡)、皱(皮)、辟(辛)，韩(韦)，封(寸)、碧(石)、

娶(女)、驾(马)、楚(疋)、盐(皿)。

⑥查先不查后。“田”字形间架的字，部首一般在字角，有时几个角的部件都是部首，可以按写字顺序的先后，先写到哪个部首，就查

哪个部首。如：鼓（士）、赣(立)、耀(小)、疑(矢)、孵（爫）、够(勹)、

孬(女)、舒(人) 。

⑦查形不查声。形声字，有时形旁和声旁都是部首，一般查形旁。如：功(力)、赏(贝)、房(户)、载(车)、衷(衣)、点（灬）。

⑧查多不查少。一个笔画多的部首里包含有其它笔画少的部首，一般确定笔画多的部首。如：着(不查丷，查)、磨(不查广、木，查麻)、解(不查、冂，查角)、韵(不查立或日，查音)、欲(不查八、人、口，

查谷)。

⑨查复不查单。每个字中都有一个单笔部首(起笔部首)，但要尽力分析复笔部首(两画以上的部首)，只要含有复笔部首，就确定复笔部首。如；曲（曰）、东(木)、农(冖)、凹(凵)、以(人)。

⑩自成部首查本身。有不少字，本身就是一个部首，这叫“自成部首字”。虽然一些自成部首字还可从自身中分析出其它部首，但一般不取其它部首，就查自己本身。如：音(查音)、鼻(查鼻)、麻(查麻)、黑(查黑)、辛(查辛)、骨(查骨)、里(查里)、麦(查麦)、鹿(查鹿)、青(查

青)。

另外，一个字中分析不出复笔部首时查起笔。有少数独体字，本身不是部首，从本身也分析不出其它复笔部首，就查起笔(单笔部首)。如：也(乙部)、民(乙部)、刁(乙部)、万(一部)、中（l 部）、九(

ノ部)、义( 、部)、长( ノ部)。

在阅读中遇到不认识的字，可以用部首检字法查出读音和字义。

下面的歌诀可以帮助同学们掌握部首检字法：

部首检字并不难，确定部首是关键；

先数部首有几画，部首目录看页码，

检字表里找该部，除去部首查余画。

余画下面找单字，单字右边标页码，

顺着页码翻正文，必有此字不会差。

数笔画检字法：数笔画检字法也叫笔画起笔检字法。这种检字的方法是以一个字笔画数的多少和前两笔的笔形来查字的。数笔画检字的方法比较简单，只要能正确书写一个字，字的笔画数和前两笔的笔形都不出错，就能找到要查的字。在《新华字典》中，用这种方法可以在《难检字表》中查难检字。用数笔画查字，必须做到三个“准”：①笔画要数准。②笔形要认准。③笔顺要写准。只要做到了这三个“准”，就可以按“笔画总数——起笔笔形——翻阅正文”的步骤查

字了。

查字典技巧口诀及三种方法

小学生查字典口诀 学查字典并不难，偏旁部首看端详。 没有部首查起笔，形声字儿查形旁； 头底两层是部首，要让字头当偏旁； 左右两边是部首，取左去右有保障； 内心外壳是部首，舍去里边查外框； 整个字儿是部首，此字本身是偏旁； 一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍； 下底如果不成部，左上角当此字旁； 有些生字较特殊，顶天立地当偏旁； 多查多想抓规律，相同部首不能忘。 查字典常用的三种方法是： 音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 ?如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；?如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法； ?如果是独体字就用数笔画查字法。

字、词典是无声的老师，这位老师随时会帮你解决疑难，扫除 学习中的“拦路虎”。你会只花少量的时间，非常方便地得到 较多、较全面、较准确的知识。熟练查字、词典，首先要学会 检字。下边以《新华字典》为例介绍这几种查字法。 一、音序查字法 音序检字法是按字音查字词的一种方法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 运用条件： ①字音要读得正确； ②准确无误地了解这个字的声母、韵母； ③掌握字母的写法。 知道了这个字的读音，不知道它的写法，或不知道它的意思， 就必须运用音序查字法查字。 查字步骤： ①确定音部。按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。

②查音节索引。在《汉语拼音音节索引》中所确定的音部栏里，找出要查字的音节，并看准该音节后面所标的正文页码。 ③翻阅正文。按页码翻阅正文，找出要查的字。 在学习中遇到不理解的字或不会写的字，只要能读准字音，就可以运用音序检字法去查检。 下面的歌诀，可以帮助同们掌握这种检字法： 音序检字须认真，读准字音很要紧。 打头字母定音部，再找音节看《索引》； 按照例字找同音，对照页码翻正文； 根据声调找汉字，字形字义记在心。 部首检字法：部首检字法属于按形查字中的一种方法。它是根据汉字的部首去查检的。凡字典正文中的单字是按部首归类进行排列的，都可以运用部首检字。 部首检字的基本步骤? ⑴确定出部首。先对所要查的字确定出查什么部。 ⑵查《部首目录》。在《部首目录》中查出该部首在《检字表》中的页码。 ⑶查《检字表》。按照页码在《检字表》中这个字的余画（即除去部首还余几画）里查出这个字在字典正文中的页码。

人教语文2011课标版一年级下册查字典教学设计

xx 教学设计 教学目标 1．学会并掌握音序查字典的方法。(重点) 2．准备最新版本的《新华字典》。(学生) 3．会背诵音序xx 口诀。 教学过程 1. 背一背，复习汉语拼音字母表。 ① 指名按顺序背诵。 ② 全班按顺序背诵。 2. 认识xx。 3．了解xx 的作用。 师：字典的本领可大了，我们学了好多字，可是我们不知道它们的意思怎么办呢？字典爷爷来帮忙了。你们想学这个本领吗？ 二、情境活动，做好准备1．师：要想学习这个本领，我们得先过二关。(1)第 一关：连一连。把字母 的大小写准确地用直线连起来。 (2) 第二关：认一认。教师出示“厨”：仔细看，这个字读什么？看谁认得又快又准。 2．师：“厨”是什么意思？怎样才能知道它的意思呢？我们已经过了二关，可以借助拼音来查字典，向字典爷爷请教了。 设计意图：在教学音序查字法前，引导学生复习字母表，要求学生熟记字 母表的顺序，记住字母的大小写形式。这样，查字典时学生就容易在“汉语拼音 音节索引”中找到字母的位置，为下面音序查字法的学习打下基础。而通过闯关 游戏，则能激发并保持低年级学生学习的持久度。

三、分步指导，学会查字 1．师：“厨”字很调皮，它躲在字典爷爷的屋子里，汉字宝宝那么多，怎么找到它呢？老师来教你。 2. xx,看谁跟着老师找得快。 (1) 教师示范，指导学生翻开字典，找到“汉语拼音音节索引”。 (2) 找到大写字母C。 (3) 找到音节chu,重点指导学生找到音节所在的页码。(4)翻开字典，找到相应页码，找到音节chu，按照字的四声次序找到要查的字厨” (5)老师读字典上的意思。 3. 说一说,刚才我们是怎样一步一步在字典中找到这个调皮的“厨”字的。 4. 读一读。朗读韵文,熟记音序查字典的方法。 (1) 师出示“音序查字法口诀”,并且范读。 (2) 生跟着老师一句一句朗读。 (3) 指名学生朗读。 (4) 齐读。 设计意图：学习查字典是低年级学生必须要学习并且掌握的一项基本技能,但低年级学生的注意力集中时间短暂,教师的直观演示不仅能起到很好的示范引领作用,而且能提醒学生,帮助学生集中注意力,提高学习的效率。 四、巩固练习,培养查字能力 1. 说一说：音序xx的步骤是怎样的。 2. 练一练：查老师规定的字：漂（pi d、踪（z o n,看谁能最快找到该字所

查字典的方法有三种之欧阳光明创编

一、查字典的方法有三种： 欧阳光明（2021.03.07） 1、音序查字法：先查大写字母，再查音节。 穷，音序查字法，先查（ Q）,再查（qiong） 囵，音序查字法，先查（），再查（） 琴，音序查字法，先查（），再查（） 塑，音序查字法，先查（），再查（） 勘，音序查字法，先查（），再查（） 2、部首查字法:先查（）部，再查（）画。 窠，部首查字法，先查（穴）部，再查（8）画，读音（kē）。雕，部首查字法，先查（）部，再查（）画，读音（）梁，部首查字法，先查（）部，再查（）画，读音（）栋，部首查字法，先查（）部，再查（）画，读音（）寡，部首查字法，先查（）部，再查（）画，读音（）雅，部首查字法，先查（）部，再查（）画，读音（）绕，部首查字法，先查（）部，再查（）画，读音（）3、数笔画查字法：不知道读音，部首又不明显的字。 巷，用数笔画的方法，查（）画。查出读音（） 臼，用数笔画的方法，查（）画。查出读音（） 粼，用数笔画的方法，查（）画。查出读音（） 袁，用数笔画的方法，查（）画。查出读音（）

录，用数笔画的方法，查（）画。查出读音（） 劣，用数笔画的方法，查（）画。查出读音（） 二、 “善”在字典里的解释有： ①善良②擅长③好④容易⑤友好⑥熟悉 心怀不善（）面善（）善变（） 友善（）善哉（）多愁善感（） 、“巷 课外诵读（一年级下)音 《七步诗》《相思》《鸟鸣涧》 三国.魏曹植唐.王维唐.王维 煮豆燃豆萁，红豆生南国，人闲桂花落，豆在釜中泣。春来发几枝？夜静春山空。本是同根生，愿君多采撷，月出惊山鸟，相煎何太急？此物最相思。时鸣春涧中。《幼而学》《人遗子》《蔡文姬》 三字经三字经三字经 幼而学，壮而行，人遗子，金满籯，蔡文姬，能辨琴， 上致君，下泽民。我教子，惟一经。谢道韫，能咏吟。 扬名声，显父母，勤有功，戏无益，彼女子，且聪敏，

查字典教学设计

查字典教学设计 麒麟小学龙翠荣 教学目标： 1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。 2、让学生学会使用字典，学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。 3、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。 教学重点： 学习音序、部首、数笔画的查字典的方法。 教学难点： 培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 教学准备 每个学生准备一本《新华字典》。 教学过程 一、谜语激趣，导入新课 1、谜语：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么？（字典） 2、揭示课题：今天，我们要认识字典老师，和它交朋友，让它帮助我们认识汉字。（板查字典） 二、学习音序查字法 1、你知道在什么情况下使用音序查字法吗？ （1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。 （2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。 2、帮助学生明确音序的概念： ①复习字母表，正确识记大、小写字母。 ②音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。 ③出示一组音节：ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等，让学生找出音序。

④让学生翻开字典，翻到“汉语拼音音节索引”表看一看。 3、教师将字典放在展示平台上作示范，引导学生按小学二年级课本86页的步骤查“滑”字。指导学生找到音序“H”所在的页码后，继续找“滑”的音节“HUA”再按音节后面相应页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字了，再根据词语的意思找准要查的字，不要随便找一个同音字来代替。 4、让学生说说，音序查字法的步骤是怎样的。出示韵文，读韵文，让学生熟记音序查字法的方法。 5、巩固练习，熟练音序查字能力 （1）练一练：查老师规定的字，看谁最快找到该字所在的正文页码。 （2）比一比：用音序查字法查字典“夺红旗”比赛。 三、学习部首查字法 1、老师把字典放在平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。 2、以“驶”为例，从“部首目录”中按部首的笔画查找出要查的字部首“马”，在部首相对应的检字表的页码中再次查找到“马”部，在此页中“马”部下按所查字“驶”除去部首笔画外的笔画数“5画”上查找到“驶”。再从这个字相对应的正文页码上查找到“驶”字。 3、让学生在懂得的基础上记住部首查字法的步骤，让学生说说，部首查字法的步骤是怎样的。（可用自编的儿歌来记住步骤) 4、巩固练习，培养查字能力 （1）在字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。 扌( ) 心( ) 氵( ) 宀( ) 虫( ) （2）数一数，下面的字除去部首有几画。 态（）渔( ) 帘( ) 码( ) 缓( ) （3）用部首查字法查下面的字，要查的字部首是什么，除去部首有几画，在字典正文哪一页，读音是什么。 枝懒窝 5、练习查字典，提高能力。

查字典步骤练习(新华字典版)

查字典步骤练习（新华字典版） 一、音序查字法 适用于查找已知读音的汉字。 例：查“橙”，读chéng，音序是“C”。 步骤一：翻到“汉语拼音音节索引”。 步骤二：找到音序“C”，栏目里找到“cheng”，对应的例字是“称——57”。 步骤三：在字典正文翻到57页，从57页“cheng”开始找，在59页找到“橙”。 要查的字音序音节所在页码组词橙 C chéng 59 橙子

适用于查找能直观分解偏旁部首的汉字。 例：查“教”，“攵”部。 步骤一：翻到“部首检字表”的“部首目录”。 步骤二：部首“攵”共4画，找到“[74]（攵）——60”，在“检字表”第60页。 步骤三：翻到“检字表”第60页，数一数“除去部首”后还有7画（孝），在“6——7画”里找到“教——234 236”（两个页码说明有两种读音）。 步骤四：在字典正文翻到对应页码234和236，找到“教”。 要查的字 结构 部首除去部首有几画所在页码读音音序组词 教左右攵 7 （孝） 59 jiāo J 教书 部首查字法 第一步：定部首，数笔画，部首目录找到它。 第二步：部首外，有几笔，检字表中找门牌。 第三步：快快快，快快翻，找到正门找到家。 第四步：看拼音，读准音，认识生字记住形。

适用于查找既不知道读音，也不能直观分解出偏旁部首的汉字，多是独体字，如“州”、“川”、“专”。 例：查“生”。 方法一 运用“部首查字法”，确定第一笔笔画，按照第一笔笔画为部首查找。“生”的第一笔是“丿”，按照“丿”部查找。 方法二 步骤一：翻到“难检字笔画索引”。 步骤二：“生”字一共5画，直接在“五画”字栏里查找。找到“生——449”。 步骤三：在字典正文翻到449页，找到“生”。

查字典速度太慢怎样改进教学设计

查字典速度太慢怎样改进教学设计 How to improve the teaching design when the speed of looking up the dictionary is too slow

查字典速度太慢怎样改进教学设计 前言：小泰温馨提醒，语音，即语言的物质外壳，是语言的外部形式，是最直接地记录人 的思维活动的符号体系。文字是人类用表义符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。 本教案根据语音文字的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 查字典的速度太慢有两种原因：一是查字典不熟练；二是字典本 身的检字方法不够简便。先说第一个原因。 《九年义务教育小学语文教学大纲》要求，二年级以上的学 生要掌握两种查字典的方法：一是音序法，二是部首法。 这两种查字法都有两步。 音序法第一步要在“音节索引”里找到要查的字的音节；第 二步，根据音节后面标明的页码，找到要查的字。 部首法第一步，在“部首目录”里找要查的字的部首；第二步，根据该字去掉部首剩下部分的笔画数查找该字。 初学查字典，必须循序渐进，没走第一步，就不能进行第二步，有时甚至还要多次返回头重来。 因为在查字的过程中，可能会出现音序字母确定有误、音节 不够准确、部首选错了、笔画数目不对等情况。查字典速度太慢，症结往往就在这里。然而即使这些步骤都未出现差错，如果按部 就班，一步一步地往下查，速度也不可能多快。字典必须经常查，熟能生巧，就容易摸到窍门。

就说音序法吧，23个字母的顺序是固定不变的，一旦背熟了，就可以省去第一道工序，直接翻到那个音节，找到要查的字。为 了帮助记忆和缩小查找区域，还可以动手在字典的“书口”，从 上到下，从前到后，依次标上音序字母。这样就可以直接查字而 勿需先翻“音节索引”了。 再说第二个原因。字典的检字方法各种各样，也不好说谁好 谁差，事实上也是各有利弊。但如果单就检字速度来说，确有快 慢之分。 比如查《四角号码字（词）典》，可以一步到位，勿需查目录，连页码也可以不闻不问，所以速度就快。在某地举行的小学 生查字典比赛中，夺魁的一位同学使用的正是《四角号码字典》。他查一个字，平均只用6秒钟。当然这里面也有熟练技巧问题， 但前提条件还是四角号码查字法简便。 此外，《中文字典》（蒋争编，北京出版社1979年出版） 检字也很快速，方法也容易掌握，只要读读该字典前面的说明， 稍加练习就会了，同学们不妨试用。 -------- Designed By JinTai College ---------

常用的三种查字典方法

查字典常用的三种方法是：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 怎样用音序查字法查字典 1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。 2.看清要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。 3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标的页码。 4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。 （一）怎样用部首查字法查字典 字典、词典根据汉字字形结构，把它们相同的部分作为查字依据，分部排列，这相同部分叫“部首”。 【举例】 例1. 什么情况下使用部首查字法查字典？ 例2. 怎样用部首查字法查字典？

【解答】 1. 在字典中，部首排在《部首检字表》中。凡是带有同一个部首的字，就按笔画多少的顺序排列在这个部首内。如“林”、“森”、“椅”、“梨”等字都在“木”部里。因此，在知道字形的情况下，就可以利用部首法查字典了。 2. 按部首查字典的步骤是： ①确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码； ②根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码； ③按页码在字典中就可以找到要查的字了。 现在以《新华字典》为例查“垠”字。 “垠”的部首是“土”，三画，先在《部首目录》的三画中找到“土部”，它右面的页码是“26”，然后在检字表的26页中找到“土部”这一栏。“垠”字除去部首后是六画，在六画中找到“垠”和它的页码

536，于是在536页中就可以找到这个字了。 （二）怎样确定汉字的部首 按部首查字典的关键是确定字的部首。怎样确定部首呢？请看下面例题，找找规律。 【举例】 例 1. 下面的字都是形声字，它们以哪部分为部首呢？ 柳愧跳聋 例2. 下面的字像是有两个部首，究竟先查哪个呢？ 休早闷坐 例3. 下面是不好确定部首的字，应怎样确定部首？ 才上长 例4. 下面的字怎样确定部首？ 见酉麻 【解答】

查字典教学设计

查字典 【教学目标】 1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。 2、让学生学会使用字典，学会用音序、部首、查字典的查字方法。 3、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。 【教学重难点】 重点：学习音序、部首、数笔画的查字典的方法。 难点：培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 【知识点讲解】 知识点一、音序查字法 1、你知道在什么情况下使用音序查字法吗？ （1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。 （2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。 2、音序查字法的步骤 (1)、音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。 (2)、看清楚要查的第一个字母是什么（音序），在字典的《音节表》里查到这 个大写字母。 (3)、在查到得大写字母下面找到音节（没有声调的拼音），再看看它右边标的 页码。 (4)、翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字。 知识点二、部首查字法的步骤 1、确定要查的字的部首，先数一数这个部首有几画，再在“部首目录”里找 到这个字的部首和页码。 2、根据页码在“检字表”中找到这个部首。 3、确定要查的字除去部首有几画。 4、按页码在正文中找，就可以查到这个字了.

【随堂练习】 一、基础巩固 (1)、请写出下列字母的大写或小写。 A( ) d( ) M( ) Q( ) e( ) F( ) j( ) u( ) ɡ( ) R( ) (2)、在字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。 扌( ) 心( ) 氵( ) 宀( ) 虫( ) 二、提高知能 1、“办”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。 2、“真”用音序查字法先查音序（），再查音节（），在字典第（）页，可以组词为（）（）。 3、“沉”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 4、“熟”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 5、“逸”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。 三、每日小诵 望天门山 唐李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

浅谈归类识字的几种方法

浅谈归类识字的几种方法 【摘要】归类识字是九年义务教育小学语文的重要课型，本文从归类识字的定义谈起，介绍了归类识字的几种方法。通过学习，可以使学生较轻松地完成课标提出的识字要求，为阅读和作文奠定良好基础。 【关键词】小学语文；归类识字；教学方法 教学“归类识字”要按照汉字的结构规律，加强音、形、义的联系，按照学习语文的规律，加强字、词、句的联系，着眼于教给学生识字的方法，培养学生识字的能力，提高识字的效率。在教学中常用的归类识字的编排形式有形声字归类识字，反义词比较归类识字，量词归类识字，部首归类识字等。 一、形声字归类识字 形声字归类识字是根据形声字的构字规律来识字的一种形式。它有两种类型：一种是基本字带字识字，由学过的笔画简单、构字率强的基本字做部件，加上偏旁组成形声字。如“半——伴”，“兰——栏、拦”，“代——袋”，“当——挡、铛”，“干——赶、竿”，“人——认”，“马——吗、妈”“古——故、姑”，在这一教学环节中，每组前边的字是熟字，后边的字是生字。每组生字后面编排了由生字组成的词语，如赶（赶上），竿（竹竿），吗（好吗），妈（妈妈），而前面的熟字做口头组词就可以了。另一种是形声字比较归类识字，由形旁表义、声旁表音特点明显的字组成。如1、“铜——桐”，2、“钩——沟”，3、“清——晴——请”，4、“栏——拦”，5、“样——洋”，6、“霄——削——哨——梢——捎——俏——悄”。然而，这一环节的教学不会少了组词，并且每组的熟字生字都组词，让孩子在组词中比较记忆，如：，“清（清水）——晴（晴天）——请（请客）”。更让孩子们高兴的是在《春风》这篇课文中同时出现了“霄——削——哨——梢——捎——俏——悄”这七大姐妹。例文：春风轻轻吹着口哨．，吹化了冰雪，吹绿了柳梢．，吹红了桃花枝头俏．。小草轻轻钻出地面，山野悄悄 ．．换上绿袍。春风轻轻吹着口哨，和小朋友一起欢笑。我削．了一支柳笛，伴着春风吹哨。

查字典常用的三种方法

查字典常用的三种方法

查字典常用的三种方法是：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 怎样用音序查字法查字典 1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。 2.看清要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。 3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标的页码。 4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。 （一）怎样用部首查字法查字典 字典、词典根据汉字字形结构，把它们相同的部分作为查字依据，分部排列，这相同部分叫“部首”。 【举例】 例1. 什么情况下使用部首查字法查字典？ 例2. 怎样用部首查字法查字典？

536，于是在536页中就可以找到这个字了。 （二）怎样确定汉字的部首 按部首查字典的关键是确定字的部首。怎样确定部首呢？请看下面例题，找找规律。 【举例】 例 1. 下面的字都是形声字，它们以哪部分为部首呢？ 柳愧跳聋 例2. 下面的字像是有两个部首，究竟先查哪个呢？ 休早闷坐 例3. 下面是不好确定部首的字，应怎样确定部首？ 才上长 例4. 下面的字怎样确定部首？ 见酉麻 【解答】

1. 柳，一种树名，它是“木部”；愧是内心感到羞惭，是“忄部”；跳是用脚蹦，是“足部”（包括）；聋是耳朵听不清声音，是“耳部”。由此可以看出，“部首”一般是表形（或说表义）的偏旁，这就是说，形声字以形旁为部首。 2. 例2中的字的部首分别是：休，亻部；早，日部；闷，门部；坐，土部。 由此可以得出一般规律： 左右都像是部首的，先查左边，如：休； 上下都像是部首的，先查上边，如：早； 内外都像是部首的，先查外边，如：闷； 左右上角与中间都像是部首的，先查中间，如：坐。 3. 例3中不好确定部首的字，就以起笔的笔形为部首。如：才，一部；上，丨部；长，丿部。 4. 如果在字典中查字的第一笔或你认为的部首，没查到这个字时，就应该考虑整个字了。如：见在“见部”，酉是在“酉部”，麻在“麻部”。

小学语文教学查字典的方法

查字典的方法 查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。 如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。 查字典的方法有： 1、音序查字法 运用音序查字法，要具备三个条件：①字音要读得正确；②准确无误地了解这个字的声母、韵母；③掌握字母的写法。 知道了这个字的读音，不知道它的写法，或不知道它的意思，就必须运用音序查字法查字。音序查字法的步骤：（以《新华字典》为例） @ 第一步，确认这个字的音节 第二步，在“汉语拼音音节引索”中找到这个音节的声母（大写字母）。 第三步，在字母栏内查出音节。 第四步，按音节提示的页码在字典正文里找到这个字，就可知道这个字的形和义。 2、部首查字法 运用部首查字法，必须具备三个条件：①会数笔画数；②会找部首；③会笔顺。 知道这个字的写法，但不会读，或不理解字义，就需要运用部首查字法查字。 找部首的方法：合体字一般以表义偏旁为部首，独体字按笔顺用第一个笔画作部首。如： ; “地” 土字旁是形旁，作部首。 “开” 第一画是“一（横）”，作部首。 部首查字法的步骤： 第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。 第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。 第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。 第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。 第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。 《 相关儿歌： 部首目录里面查； 翻到检字表页码， 再数剩下有几画； 检字表里找到字， 看看正文几页码； 正文当中查到字， 知音解义笑哈哈！ ； 3、数笔画查字法 数笔画查字法，先数出这个字的总笔画数，然后在《难检字笔画表索引》中去查。 选择字义的方法：如果查到的字在字典中有多项解释，到底选哪一项呢这时就要“据词定义”或采用“筛选法”，将每项解释放到具体的语言环境中，即放到词组、句子中，看哪项解释

小学生查字典的方法及练习

查字典的三种方法： 一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。 还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。 查字典，按要求填空。 1.“漫”字共有( )画，第十三画是( )。用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。

“漫”字在字典中的解释有：（1）水过满向外流（2）满、遍（3）没有限制，没有约束 “漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。“漫不经心”的“漫”应取第( )种解释。“瞧，盆子里的水漫出来了。”的“漫”应取第( )种解释。 2.“荡舟”的“荡”字，字音应取(dāng,dàng,dàn)，是( )结构的字，音序是( )。 “荡”字在字典中的解释有：（1）清除（2）摇动（3）洗（4）不受约束 “荡舟”中的“荡”应取第( )种解释。“倾家荡产”中的“荡”应取第( )种解释。“放荡”中的“荡”应取第( )种解释。 3、“巷”字用音序查字法先查音序（），再查 音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 4“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）5．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。6．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：

《字典大楼》语文教案

《字典大楼》语文教案 《字典大楼》语文教案 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的《字典大楼》语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 知识目标 1、用自己喜欢的’方法认识本课14个生字，会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，进一步了解字典。能力目标 1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的韵律美。 2、通过阅读理解课文内容，逐步学会查字典的方法。德育目标激发学生查字典的兴趣，培养爱查字典的好习惯。教学重点 1、认读本课14个生字，正确、规范地书写8个生字。 2、培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。教学难点通过学习，进一步培养学生爱查字典，主动、经常翻阅字典的好习惯。教学方法朗读法、谈话法、合作学习法教具准备教师：字典、生字卡片、课件学生：字典、生字卡片课时安排两课时第一课时教学要点 1、认读本课14个生字。 2、培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。教学过程一、师生对话，导入新课。 1、师板书生字：钠砝码盐添按老师不知道这几个字读什么音？什么意思？谁有办法帮帮老师呢？ 2、将学生分成两种，一种去查字典，一种去看课本，然后汇报学习所得。 3、今天我们就去字典大楼里走一走，看看字典大楼里有什么。（板书课题：字典大楼）二、自主读文，自主识字。 1、老师范读儿歌。 2、自读识字：轻声读文，遇到不认识的字，可用自己喜欢的方法来解决。 3、尝试查字典。 4、再读儿歌，读的时候要读准字音，尤其要把课后的生字多读几遍。同桌可以互相考一考。 5、用多种方式认读词语和生字。在游戏过程中，若个别字不认识，则根据学生学习情况，进行重点指导与学习。以下字教学处理如下：登：通过让学生扩词，理解字义，钠：查字典，理解字义。砝码：出示实物或图片。添：分析字形，编儿歌。对字形加深印象。 6、指名分节朗读课文。 7、齐读课文。 三、交流感知，学习课文。 1、小组自由学习课文，完成以下任务：（1）运用

(部编)人教语文2011课标版一年级下册《查字典教学设计》

查字典教学设计 【教学目标】 1 学习使用字典，学会用音序查字法查字。 2 具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。【教学重点】 让每个学生掌握音序查字法。 【教学难点】 学生能根据音节在正文里找准要查的字。 【教学准备】 师生每人准备一本《新华字典》。 【教学时间】 1 课时 【教学过程】 一、谜语激趣，导入新课 1 谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有，你要有事请教它，还得自己动动手。谜底是什么?(字典)

2情景揭示课文题目：华华在写一句话时不知道怎么写，怎么办呢？ 今天我们要学习用音序查字法查字，掌握请教字典老师的又一种本领。（板书：音序法查字典） 二、认识字典 三、学习音序查字法 闯关激趣 1、复习字母表 2正确识记大、小写字母 3帮助学生明确音序的概念： ①音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是 两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。 ②出示一组音节：ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等，让学生找出音序。 ③让学生翻开字典，看看“音节索引”表。 ④教师将字典放在展示平台上作示范，引导学生按步骤查“厨”字。 重点指导学生找到音节所在的页码后，按“阴阳上去”的四声次序找到要 查的字的声调，再根据词语的意思找准要查的字，不要随便找一个同音字 来代替。 5让学生说说，音序查字法的步骤是怎样的。

6读韵文，让学生熟记音序查字法的方法。 三、巩固练习，培养查字能力 1说一说：音序查字法的步骤是怎样的。 2练一练：查老师规定的字，看谁最快找到该字所在的正文页码。3比一比：完成书上87页的“夺红旗”比赛。 4试一试：看谁能通过查字典写出88页下面规定的汉字。四、总结、 1,用音序字典的方法。 2认真练习，准备参加班上的查字典比赛 板书设计 用音序法查字典 定大写----找音节—看页码---查到字

查字典常用的三种方法

查字典常用的三种方法 查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。 如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。不过，也没有特别规定某字用什么查字法，只要觉得合适就可以。 一、音序查字法 这种方法简单易学。只要你能熟练掌握汉语拼音的拼法，就可以查字典了。如果你只知道某个字的读音，还想知道这个字的写法和字义时就用音序查字法。如想查父母的“母”字怎么写，可根据它的读音，先从“汉语拼音音节索引”中找到m的大写字母“ M”，再查“u”这个音节，看清它右边标明的页码是哪一页，然后按照页码在字典正文部分的这一页找到“u”这个音节，再按音节的声调顺序找，就可以找到“母”字。 二、部首查字法 这种方法也很简单，如果我们知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字法。如查“请”字，先确定它的部首是“讠”，按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页

码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“请”字除去“讠”部，按照“青”的笔画数，在“讠”部八画中找出“请”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。就可以知道这个字的读音和字意啦！ 三、数笔画查字法 这种方法我们平时不常用到，但是同学们也要掌握哦。如果知道某一个字的字形，还想知道这个字的读音和字义，但却很难判定这个字（这些字一般都是些独体字和难检字）的部首时，就可以用数笔画查字法。如查“凸”字，首先要数一数有几画，数过之后知道它一共有5画，然后在“难检字笔画索引”五画中找出“凸”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到了。

部首查字法方法指导课教学设计新部编版及反思----高春艳

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

《部首查字法》方法指导课教学设计 海北路小学高春艳 教学目标： 1、认识部首，建立部首的概念。 2、能用部首查字法查字典，学习独立识字。 3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣。 教学重点： 学习部首查字典的方法。 教学难点： 培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 教法、学法： 情景教学法、讲解法、自主合作探究法 教学准备： 1、每个学生准备一本《新华字典》。 2、一本自己喜欢的课外读物。 3、多媒体课件 教学过程： （一）激趣导入 1、课件出示一棵长满绿叶的大树。 大家看，绿绿的树叶多美呀！ 2、课件出示带有下列汉字的树叶： 花绿红队苗细都草限 【采用情景导入，能激发学生学习兴趣。】 （二）认识部首 1、请你们读一读树叶中的汉字，再找找看，这些字的部首都是什么？ 2．把汉字按偏旁归类。 树叶里的这些汉字要跑出来和你们做朋友，请你们按偏旁让它们排好队，然后再读一读。 （1）课件出示：纟：艹：阝

（2）让学生将树叶中的汉字按以上偏旁的顺序进行归类，课件随着出示： 纟：红细绿 艹：草花苗 阝：队都限 （3）按偏旁归类的顺序读一读。 3．结合偏旁归类的课件，帮助学生建立部首的概念。 汉字中有很多偏旁相同的字。字典、词典把有相同偏旁的字放在一起作为一部，相同的偏旁就是这些字的部首。 如：“红、细、绿”三个字都有“纟”，都归到“纟”部。“纟”就是部首。 【学生在一年级只认识汉字结构部件中的偏旁，还没建立部首的概念。认识部首是学习部首查字法的基础。因此在教学习查字典前，通过偏旁归类的练习，让学生初步感知什么是部首。至此，完成学习目标1.】 （三）学习查字典。 1、课件出示：茂 （1）认识这个字吗？ （2）当我们遇到不认识的字时，用部首查字法就能查出它的读音。 1．自由读查字典方法的提示，请你们打开P39小声读读方法。 2．四人小组边读查字典方法提示，边讨论部首查字的方法。说说自己知道了什么。提出不懂的问题，共同探讨。 3．学生交流汇报，教师相机指导。 请一组学生代表说查“茂”字的方法。其他学生边听边动手查字典，教师边总结出方法。 第一步：确定要查字的部首，数数有几画，从部首目录中找到这个字的部首和页码。 第二步：在检字表中，找到这个部首，数清这个字除部首外还有几画，找到它在字典中的页码。 第三步：按页码在正文中找到要查的字，看拼音读出这个字的读音。 4．课件出示“铺、绕、隆”三个生字，学生练习。 （1）让学生用部首查字法查字，一边查一边填表。（如果遇到困难请小伙伴帮

如何用拼音查字典

怎样用拼音查字典 作者:徐平阅读: 842 时间: 2010-12-31 14:34:42 音序查字法音序查字法：是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。音序查字法的步骤： 1. 读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。 2. 在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。正确使用音序查字法查字汉语字典或词典的条目，是按一定顺序有系统地排列起来的，要查找一个汉字或词或词条，就得熟悉字典、词典条目的排列顺序。音序查字法是根据汉字的读音，按汉语拼音方案所用的26个字母的顺序，来查检汉字的方法。汉语拼音字母有26个，其中v只用来拼写方言、少数民族语言和外来语；i、u、ü三个单元音作音节第一个字母时，《汉语拼音方案》规定分别用y和w代替，或把y、w加在音节的前边。因此，实际充当音节第一个字母的只有23个，按音序编排的字典就是根据这23个字母的顺序排列汉字的。音序查字法的查字步骤如下。（1）确定所查字读音的第一个字母，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。例：开，读音k1i，第一个字母k。（2）第一个字母相同，则按第二个字母的音序排列，第一二两个字母都相同，则按第三个字母的音序排列……如此，找到要查找的那个音节在正文中的页码，再根据标明的页码，在正文中查到所要查的那个字。（3）如果同一音节的字太多，字典一般依声调阴平、阳平、上声、去声的顺序排列。如kai音节有三个声调，kai、kai、kai，查找“开”字，就得在阴平音节k1i所对应的正文页码中查找。（4）如果知道要查的字的准确读音，并且又熟悉字母表，那就可以按字母顺序和四声顺序直接在正文中翻检所要查的字。现代一些字典、词典采用的查字法，还没有哪一种查字法被公认为是最行之有效的，总有一些不足之处。音序查字法也有其局限性。一是许多同学查字典之前，并不知道所要查的字的读音；二是不少同学对普通话和字母表不够熟悉。因而就无法运用音序查字法查字了。现代常用字典、词典，除了音序查字法外，还附有部首查字法，四角号码查字法和笔画查字法，遇到上述情况的同学，可用这三种查字法弥补其不足。

查字典填空

一、按查字典要求填空。 1. “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )画。音序是（），音节是（）全字共（）画。“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。应取第( )种解释。 2、“鼎”字的音序是（），音节是（），部首是（），结构是（），全字共有（）画，第六画的笔画名称是（），可以组词为（）（）（）。 3、“临”字的音序是（），音节是（），部首是（），结构是（），全字共有（）画，在“身临其境”中的意思是（），在“居高临下”中的意思是（）。 4、“凹”的音序是（），音节是（），结构是（），部首为（）笔顺为： 5、“凸”的音序是（），音节是（），结构是（），部首为（）笔顺为： 6、“归”字用部首查字法，应查( )部，再查( )画。音序是（），音节是（）全字共（）画。 7、“凌”的音序是（），音节是（），结构是（），部首为（）“盛气凌人”中的意思是（）。 二、解释下列词语中括号里词语的意思。 奇花（异）草（置）之不理三年五（载） （秉）烛夜游大雨（倾）盆迫不（及）待 （举）世闻名不（假）思索丢（盔）弃甲 高（瞻）远（瞩）死得其（所）(精)（益）求精 波（澜）壮阔拾金不（昧）（精）兵（简）政 发愤（图）强坚持不（懈）集思（广）益 （群）（策）群力（革）故（鼎）新 （标）新立（异）各（抒）己见 不（耻）下问(触类)(旁通) （好）高（骛）远（举）一反三 万马齐（喑）见（微）知（著）（锲）而不舍 一片（冰心）震耳（欲）聋随心所（欲） 兴国安（邦）雕梁画（栋）巧（夺）天工 （独）具（匠心）引人入（胜）不落（窠）（臼） 美不（胜）收（脍炙）人口不同（凡响） （别）具一格不（胫）而走万象（更）新 安然无（恙）狐（假）虎威

查字典的三种方法

查字典的三种方法 一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 另一种是部首查字法。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。 还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。 学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功，要经常练习，才能熟练掌握。 资料二： 如何确定部首？ 我们知道当面对一个不认识的字，要想认识就必须采用部首查字法，为了准确、快速地查出这个生字，准确的确定字的部首很重要，，如何就能确定它的部首呢？方法如下： 1、部首的位置一般在字的上、下、左、右、外边。如，“茫、怒、 请、收、国，”这几个字的部首就符合“上、下、左、右、外边”这个规律。 2、一般位置找不到部首时，查中间，如：“办”字就查的中间“力”部。 3、中间找不到部首时，查左上部，如“疑”就是取得左上的“匕”。 4、有些字有几个部首，例如“分”字，就有“八”、“刀”两个部首，查检时选哪个部首好呢？一般有以下几个规律： a.一个字上、下都有部首的，取上不取下。如尖、岩、吉。 b.一个字左、右都有部首的，取左不取右。如护、衫、机。 c.一个字内外都有部首的，取外不取内。如庆、庄、匡。 d.一个字下、左上角都有部首的，取下不取左上。如犁、梨、婆。 e.一个字右、左上角都有部首的，取右不取左上，如毁、肄。 f.一个字的中、左上角都有部首的，取中不取左上。如坐、乘。 5、形声字一般取形旁，如；“蜘蛛、蝴蝶、”等字都是取的形旁。 6、不好确定部首的字，按起笔取单笔作部首，如：“长、甲、为”等字，都是符合这个规律的 用部首检字法查字，首先要确定字的部首。而有些字我们不能一眼看出它是什么部首。如“辰”“秉”“丰”“禹”等字。怎样确定字的部首呢? 一以形旁为部首。形声字的形旁是部首。如“材”属“木”部，“功”属“力”部，“管”属“竹”部，“慈”属“心”部，“闻”属“耳”部。 二以自身为部首。有些字自身就是部首。如“辰”“麻”“老”“佳”“黾”“韦”等字。应当注意的是，这些字不能查自身结构中的某一部分。如“麻”不能查“广”部，“黾”不能查“口”部，“辰”不能查“一”部。以自身为部首的字130多个。熟悉或记住这些字，对查字典很有好处。 三以特殊结构为部首。有些字没有独立的部首，但字中的几个笔画组成一个特殊结构，这个特殊结构是该字的部首。如“秉”属“禾”部，“办”属“力”部，“求”属“水”部，“丧”属“十”部，“成”属“戈”部，“夷”属“大”部。