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2011年泉州市中小学三优联评评选获奖名单

2011年泉州市中小学“三优联评”评选获奖名单信息技术与学科整合课例

老教师教你如何用PPT课件吸引学生课堂互动

刘清梅：信息化教学不止于老师层面文| prepre 导语：确定一下个采访嘉宾是刘清梅老师的时候，心里略有些紧张。虽然自己专职就是写写写，可是要为一个资深语文老师写专栏文章，不免还是瑟瑟发抖。刘老师倒是一点没摆出老师架子来，反倒是一副“怎样都好”随遇而安的样子。那好，从业三十年的“互联网迷妹”的教学之道，就放心由我为大家介绍吧。一、刘清梅老师的教龄比我的岁数还大，1987年参加工作，转眼今年就满30年了。这几十年带过的学生，年龄从“80后”跨越到“10后”，着实是桃李满天下。我很好奇，这30年来，一代代的学生都发生了怎样的变化？ “过去的学生，和现在的学生，差别不是一般的大。刚开始从教的时候，我是在郊区工作，那时候的孩子非常的单纯，见识比较少，学习以老师传授为主。现在的孩子普遍见识比较广，有个性，有自己的想法。” 随着信息化的推进，孩子们接受的信息量越来越大，接受信息的渠道也越来越多。数据表明，截止2015年，中国16岁以下的青少年网民数量约为1亿至1.2亿左右，占中国网民总数的16%-20%，我国网络用户呈现出低龄化的特点。而对于这点，刘老师丝毫没有表露出担心，反而大方乐观地表示：“这是时代发展的一个趋势。虽然有弊，但是总体上来说，利大

于弊。” 能说出这话，一定是尝到了信息化时代的甜头。 “是呀，我个人比较迷恋信息化的东西，平时用PPT授课软件等多媒体工具。” 刘清梅老师在为老师们做培训分享从2000年左右拥有第一台电脑开始，十几年来刘清梅老师一直都对信息化保持着浓厚的兴趣和高涨的学习热情，这自然会融入她的教育事业里。信息化教育所带来的改变，教育工作者们都能看见。但难能可贵的是，刘老师做的，不仅仅是从“教鞭”到“电子笔”的转变。

2019年“三优联评”活动参赛指南【模板】

XX市2019年“三优联评”活动参赛指南

目录一、参赛人员范围二、参赛项目设置及相关要求（一）项目设置（二）项目说明及要求（三）评比指标（四）作品资格审定（五）作品制作三、参赛办法（一）参赛办法及报送作品数量（二）报送时间、方式（三）报送要求四、参赛作品评比及奖项设置（一）评比办法（二）奖项设置附表1: 作品登记表（课件、微课）附表2：作品登记表（信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例等）

一、参赛人员范围面向全市中小学、幼教、特教、有关教育培训机构的教师、教育技术工作者。二、参赛项目设置及相关要求（一）项目设置 XX市2019年“三优联评”活动根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，设置参赛项目：课件、微课、信息技术创新教学案例、实践观摩活动案例、教师网络空间应用案例（幼儿教育组、特殊教育组不设置）。（二）项目说明及要求 1.课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某几个知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。移动终端课件作品应能在____、_______ ___等移动教学设备上运行。各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送，建议同时报送软件运行录屏解说文件。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。（2）报送形式：作品以___或___压缩包格式（含附表1）报送，总大小建议不超过___。课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。 2.微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用___、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。（1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如___、__4、___等），画面尺寸为640×480以上，播放时间

2014年福建省第十届“三优联评”中职组竞赛获奖名单

福建省第十届“三优联评”活动中职组获奖名单论文：单位作者学科作品名称等次福州电子职业中专学校柳十庆计算机在word软件教学中运用项目教学法的策略研究一等奖福建生态工程职业技术学校张海霞德育借现代信息技术东风化心理健康教学春雨二等奖福建省侨兴轻工学校付海霞计算机平面基于Flash的CMS支架式教学平台二等奖福建理工学校谢小莲计算机课程项目化在中职“二维动画情景剧创作”课程中的实践与探索三等奖泉州华侨职业中专学校吴庆良计算机提高中职计算机网络课程实用性的探索与实践三等奖多媒体课件：单位作者学科作品名称等次集美轻工业学校陈向农语文荷塘月色一等奖闽东卫生学校陈华生理学呼吸生理一等奖漳州第一职业中专学校叶文涛计算机计算机硬件组装一等奖福建生态工程职业技术学校黄瑾睿英语Sunny Days Rainy Days 一等奖三明林业学校陈建华朱琳计算机三维建模基础一等奖连江职业中专学校周守田计算机室内效果图后期润饰二等奖福建铁路机电学校程铭瑾吕莹莹体育篮球运动基本技术二等奖长乐职业中专学校林荷清计算机广告制作——引导层动画二等奖屏南职业中专学校薛传谷程序设计基础 Vis VB调用过程中的传值与传址二等奖福清龙华职业中专学校张雪梅美术美丽的康乃馨二等奖泉州华侨职业中专学校杨丽钦计算机路径动画课件二等奖长乐职业中专学校郑何颖会计委托加工物资二等奖福建铁路机电学校周健机械制图图样的基本表示法二等奖福州建筑工程职业中专学校郑锦薇方晓玲公共艺术璀璨的中国民族器乐二等奖福建省邮电学校林建勋计算机计算机应用基础三等奖福建工业学校徐志英白利机械数控车加工工艺与编程阶梯轴加工三等奖福建建筑学校魏玮建筑装饰工程施工抺灰类墙面施工三等奖

关于开展“优秀教学设计、优秀教学课件、优秀教学反思”三优联评活动的通知

石门县教育局关于开展“优秀教学设计、优秀教学课件、优秀教学反思” 三优联评活动的通知各乡镇中心学校、县直学校、民办有关学校：为贯彻落实县教育局〔2011〕5号文件精神，提高我县教师的业务素质和教学水平，经研究，决定开展“优秀教学设计、优秀教学课件、优秀教学反思”三优联评活动。现将有关事项通知如下：一、评选对象全县各学校所有学科的专任教师二、评选内容教学设计、教学课件、教学反思三、作品要求 1、“三优”作品须由教师根据所教年级和科目，选定同一课时的教学内容．．．．．．．．．撰写教学设计、制作教学课件、撰写教学反思。三个项目缺一不可。 2、教学设计。准确反映新课程理念，体现教师对教学内容的理解，落实课程标准，反映教师教和学生主动学的过程，有鲜明的学科特色，有一定创新性。至少应包含如下方面内容：指导思想或设计理念；教学背景分析（学习内容分析、学情分析、教学方式和教学手段说明等）；教学目标设计；教学重难点设计；教学过程设计（应把教学的过程，学生的学习活动，教师的指导策略及所需教学媒体或资源表述清楚）；板书设计。 3、教学课件。参评教师根据本教学设计的需要，制作易于操作、符合学生年龄特点和认知规律的多媒体课件，辅助教学，优化课堂教学结构，提高教学效率，有利于学习和推广。 4、教学反思。参评教师针对本教学设计的实施情况，对课堂教学的相关环节、方法、媒体和教学效果等作出书面反思，总结一课的得失，并提出改进的办法。 5、格式。教学设计和教学反思用A4纸打印，上交电子稿、纸质稿各一份。标题黑体三号加粗，居中；标题下注明“**学科**年级**册第**课时”，字体为楷体四号，居中；标题下第二行注明学校、教师姓名，字体为楷体四号，居右；正文仿宋四号。教学课件制作格式不限，但封面须注明教材版本、年级、课时、教师姓名和单位等。 6、所有参评的“三优”作品须系原创，并未在县级以上评比中获奖，严禁抄袭或网上下载，文责自负。抄袭、网上下载或与新课程理念不相符的作品不予评奖。四、交稿要求 1、交稿数量。县直学校2．套．，乡镇中心学校中小学组各1．—．3．套．。 2、截稿日期。各单位在初步评选后，于2011年9月30日前将“三优”作品交至县教研室卓尚武（中学组）、蔡丽芳同志（小学组），电子稿和教学课件一并用优盘拷贝，逾期不予受理。五、评奖办法本次评选活动将分中学组、小学组评出一、二、三等奖若干名，并颁发奖励证书。被评为一等奖的作品将在石门教育信息网上发布。石门县教育局二〇一一年三月二十一日

泉州市2020年“三优联评”活动参赛指南

面向全市中小学、幼教、特教、有关教育培训机构的教师、教育技术工作者。二、参赛项目设置及相关要求（一）项目设置泉州市2020年“三优联评”活动根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，设置参赛项目：课件、微课、信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例（幼儿教育组、特殊教育组不设置）、“停课不停学”专项案例。（二）项目说明及要求 1.课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某几个知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。移动终端课件作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送，建议同时报送软件运行录屏解说文件。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。（2）报送形式：作品以rar或zip压缩包格式（含附表1）报送，总大小建议不超过700MB。课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。 2.微课：是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。（1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、 - 3 -

2019年学校教学教研工作总结

2019年学校教学教研工作总结学校教学教研工作总结我是宜章教师进修学校语文教研组组长。这些年来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。现略总结于后，以之共勉。一、以身为范，为人师表。 1、爱岗敬业。“德高为师，身正为范”，为人师表，当然应以德为首。德是从教之本，叶圣陶先生说：“教育工作者的全部工作都是为人师表。”在工作中，我忠诚于党的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，信念坚定，淡泊名利，乐于奉献，勤于耕耘，从而树立了自己在语文组各教师中和班级学生中的崇高威望。 2、胸怀广阔。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦带给学生，全身心地扑在教育事业上。 3、关爱学生。“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，我能包容学生的无知，宽容学生的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。

4、关系融洽。我能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，一切关系都十分融洽。 5、荣誉见证。近年来我多次被评为校优秀教师;20xx年我在年度考核中被县政府嘉奖;20xx年我被评为县校本教研先进个人;20xx年我被评为县优秀班主任。二、加强学习，磨炼内功。 1、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者学习理论，深入同行研讨交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己工作的有机组成部分。在这5年中，我参加了“现代与经典”观摩课研讨，湖南省作文教学研讨等大规模的教育教学研讨学习活动，在于名师的一次次的接触、学习中，教育教学水平得到了大幅度的提高。此外，我还在业余学习中做了几万字的读书笔记。 2、锤炼业务。作为小学语文教研组长，我能引导全组教师按照新课程标准和党的教育方针，遵循教育规律进行教育教学工作。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，

中心小学教育教学奖惩方案

长安中心小学教育教学奖惩方案一、指导思想以“三个代表”和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育，完善激励机制，为充分调动我校全体教师的教育教学积极性，促使广大教师不断创新、不断进取、勤于教学，提高我校的教育教学质量，特制订本教育教学奖惩方案。二。奖罚项目 1、经验论文（课件、三优联评）奖 2、教师个人各种比赛奖及被评为先进个人等其他荣誉称号 3、“三小”作品辅导奖 4、“三独”、艺术展演辅导奖 5、单个学生的各种比赛奖（不含运动会、学科联赛、三独、艺术展演、乡期末统考前10名奖） 6、学科联赛奖 7、县、市质量抽测奖 8、县排球赛奖 9、校级学生集体比赛奖（体育、文艺等） 10、教学质量奖三、经济来源 1、学校投入资金（学校勤工俭学和各项节约资金）

2、教师的各项罚款四、奖励措施（一）经验论文（课件、三优连评）奖学校安排上交的教育教学经验论文、教研教改论文、课件制作、三优连评在各级获奖和在各级报刊上发表者，给予奖励（县：80、60、30元；市：100、80、60元；省：150、100、80元；国家：200、150、100元）。（二）教师个人各种比赛奖及被评为先进个人等其他荣誉称号 1、比赛： ①由乡、校推荐到县比赛，但未取名次，给乡优胜奖100元。 ②在各级比赛中获奖（乡、校：200、100、50元；县：400、 300、200元；市：500、400、300元；省：600、500、400元；国家：800、700、600元）。 2、评先评优等其他荣誉称号：年度中教师被评为乡级以上（含乡级）先进个人及其他荣誉称号的按级别分别奖100、200、300、500、800元。在年度考核中立“三等功”的奖100元，评优的不给奖。（三）“三小”作品辅导奖 1、教师辅导学生的“三小”作品在县级以上（含县级）获奖者，奖给辅导教师每件作品100元。

一年级语文第一学期教学工作总结

20011—2012学年第一学期一年级语文教学工作总结一（1）班程丽娟时间毫不停息地走着，我担任一（1）班的语文教学工作一个学年了，这一个学年的工作给了我很多磨练的机会，在这短暂而又特别的半年里，我也在迅速地成长着。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学年的教学工作如下: 我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、自身素质的提高 1、积极学习教育教学理论。参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。。同时，我也积极参加市区各级教研活动，外出听衡阳市口语交际观摩课，回来后及时梳理、总结、交流，并上了一堂教研课，参加区三优联评，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。 2、虚心请教。

教师讨教方法，向他们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松，学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，通过学儿歌、顺口溜、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。 2、抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一:一拳、一尺、一寸。” 3、培养学生的朗读。我自己是很喜欢读书的人，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明理解了课文。因此在平时的教学中，我特别注意学生朗读的指导。

在全县春季开学工作会议上的讲话

在全县春季开学工作会议上的讲话各位校长，同志们：首先给大家拜个晚年，祝大家牛年吉祥，万事如意！今天，我们在这里召开2009年春季开学工作会议。今天会议的主要任务是，回顾总结2008年的教育工作和表彰先进，研究部署2009年的工作目标、任务，安排新学期的开学工作。会议的主题很鲜明，就是动员全县教育工作者以科学发展观为指导，统一思想，强化措施，全面贯彻教育方针，提高教育教学质量，办人民群众满意放心的教育。根据会议安排，我先讲四点意见：一、客观公正，认真回顾和总结去年的工作 2008年是不平凡的一年，对于我们通道教育来说也是个特殊的年份。冰灾造成全县教育系统460多万元的损失、2007年两项督导评估全省唯一不合格、教育形象受到较大影响……我们遇上了前所未有的困难。然而，在县委、县政府的正确领导下，我们迎难而上，负重前行，增投入，夯基础，重管理，提质量，抓改革，谋发展，仍然取得了长足的进步，获得了可喜的成绩。（一）高度重视，不断优化教育发展环境 1、全力落实“两项督导评估”工作。2007年，我县“两项督导评估”工作因涉及一票否决项目，在第二批省级督导评估考核中被定为不合格等次。这个结果引起了我们深刻反思和高度重视，2008年，全力落实“两项督导评估”工作作为我们工作的重中之重。首先，积极争取县委、县政府重视和支持，制定下发了《关于进一步加强教育行政管理职能的实施意见》，对教育经费管理、教师编制管理、教师人事管理、优化教育环境等环节作出了明确的合符法律的硬性规定，清晰明确了各职能部门对教育的责任。其次，积极争取各部门的理解和支持。在我们的积极争取下，在县委政府的重视关心下，财政部门采取缓拨和调剂其它项目资金的办法，预算追加安排了2006年少安排的教师培训费10万元，生均公用经费15万元；县人事编制部门严格按照省、市督导评估意见整改要求，纠正了违规行为，清退了2005以来向教师违规收取的费用24万余元，规范了教师招聘、培训和调配等工作。2008年新教师招聘、新晋级教师培训、教师调动都是以教育部门为主，县人事和编制部门都只履行了自己相应的职责，教育管理体制基本上得到了理顺。2008年10月上旬，省“两项督导评估考核”复查团对我县的教育工作进行了复查，对我们的整改成效给予了充分肯定，顺利通过了省检，2008年我县“两项

个人优秀事迹

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。个人优秀事迹 -------田宏伟田宏伟，凤凰二中中级教师，担任学校体育教研组长。从教20多年来，他一直坚持在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得全校师生、同行和上高教育界的的尊敬和赞许。一、全力做好体育教育的领头羊田老师锐意教学改革，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和治教态度，成为能带动学校体育工作的领头羊。作为体育教研组长，他能带领大家利用业余时间和双休日，带好各种运动队，并严格按照学校的要求进行训练，既注重学生身体素质提升又加强学生的德育教育，既让学生学会学习又懂得做人的道理。作为体育教学的领头羊，对待组里的同事和新老师，他总是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养青年教师良好的师德；组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的精心指导下，许多年青教师很快成熟，成为体育教学的骨干。二、尽心做好体育教学的领跑人田老师对“教书育人”的理解是，一个教师不仅要有渊博的知识，更重要的还要有人格魅力，这个魅力表现在“三真”上。即做学问真实、对学生真心、对教学真诚。他精通篮球、排球、田径等，平时训练、体育课他动作规范、优美。虽然已从教20多年，但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至体育界同行的一致好评。教工篮球队比

财经学校领导班子三年工作情况汇报

财经学校领导班子三年工作情况汇报财经学校领导班子三年工作情况汇报党的十八大召开以来,我校围绕实现“中国梦”为核心,以“解放思想力求先行”和“群众路线教育”为抓手,落实科学发展观,按照《国家中长期教育改革和发展纲要（—2020年）》和教育教学规律要求,形成了以中职教育为主体,融高职单招、成人高等教育和行业职业培训为一体的多形式多层次办学格局。现将三年来工作情况汇报如下：一、三年来做的主要工作（一）德育为首,教育为先 1.以德治校,创省级德育工作先进校。遵循原市委教育工委贾科书记和原组织陈元帮部长的嘱托,将班子团结列为工作的第一要务,齐心协力,共谋发展。贯彻为民、务实、清廉的要求,切实抓好领导班子和干部队伍组织建设、思想建设和作风建设,以政风行风建设和党风廉政建设为抓手,强化校风、教风、学风建设,保证学校稳定、可持续健康发展。在中层干部中公开选拔副校长,采取中层干部局部轮岗,培养重用年轻教师等措施,促进干部成长和队伍建设。贯彻落实党务公开、校务公开工作的有关规定,健全教职工代表大会制度,发挥工会桥梁纽带作用,着力加强师资队伍建设和师德师风建设。2014年5月,通过省级德育先进校评估测评。 2.“精神文明、政治文明、物质文明”三个文明一起抓。将党建工作、学校工作融入解放思想和科学发展中,组织教职员工和广大师生加入“学习大军”,完善领导岗位责任制和责任追究制度,树立全局意识、发展意识和创新意识,增强责任感和使命感。2014年8月,通过省级文明学校评估测评。 3.创新活动载体,实行分类指导。创新活动载体。教师党支部和教学部门以提高教学质量为目标,开展“四比三优一满意”活动。学生支部和学生管理部门以提高学生管理水平为目标,通过开展各种主题教育,提升学生综合素养。行政支部和后勤部门以提高服务水平为目标,把“五个好”基层党组织和“五带头”优秀党员的要求落实在日常具体工作中。实施“六步工作法”党建工作机制,强化事前监督,确保学校党建决策的正确性和科学性,同时,积极开展自愿者活动和社会公益活动。 4.认真践行群众路线,唤起党员宗旨意识,全面深化内部改革。通过学习,查找问题,谈心交心,开展批评,落实整改,建章立制,全体党员宗旨意识得到深化,思想作风得到锤炼,大局观念、组织纪律和法制观念进一步增强,改进作风,联系群众更加自觉。更加充分意识到“四风”的严重性、危害性。（二）以人为本,与时俱进 1.加强职能建设,提高办事效率。全面履行工会的各项社会职能,进一步完善教职工代表大会制度。引进办公oa系统,采用无纸化办公,提高办事效率。加强效能建设,实行督办制度。做到事事能明确,件件有落实。 2.规范教学管理,提升教学质量。健全和规范各项教学管理规章制度,狠抓“教风”和“学风”;改革教学方法,促进信息技术与教学过程、内容、方法的深度融合;办好实验班,提高会计证通过率。拓展专业结构,实施品牌专业策略。加强实践教学管理,落实融“教、学、做”为一体的实践教学体系。认真开展分层教学课题研究,构建适合校本的课堂教学新模式。增强教师责任意识、目标意识、质量意识,树立依法治教,廉洁从教的师表形象。抓好优等生、促进中间生、转化后进生。强化专业技能训练,提升职业技能水平。 3.健全德育工作激励和导向机制,创新学生管理工作。有计划地加强班主任工作业务培训、经验交流,坚持标准严格控辍指标认真评选优秀班主任。树立人人都是德育工作者的大德育观,增强德育工作责任感、使命感。净化学生干部队伍建设,确保学生自我管理工作落到实处并取得实效。围绕财经文化创设,创新活动形式与内容,开展富有学校特色的实践体验。充分发

关于主办中小学教师“三优联评”活动的通知

关于举办衡阳市信息技术与课程整合 “三优联评”活动的通知各县市区教育技术装备（电仪）站、各市直中小学校：根据湘教电馆通[2008]15号文件精神，湖南省电化教育馆、湖南省教育技术协会将联合组织“信息技术与课程整合‘三优联评’ 活动”。经研究决定举办衡阳市信息技术与课程整合“三优联评” 活动，并选拔优秀作品参加省级评选活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题本次信息技术与课程整合“三优联评”活动的主题是：以学生全面发展为中心，促进信息技术与学科课程有效整合，促进中小学教师教育技术应用能力和水平的提高，提高课堂教学效率。二、活动内容及要求 1、活动内容 “三优联评”是指：优秀教学设计方案、优秀教学课件、优秀教学课例评比。本次活动设中学组和小学组，全省中小学教师均可参赛，参赛作品不限学科。 2、具体要求：

（1）优秀教学设计要体现新课程改革的理念，要体现信息技术与学科课程整合在教学中的优势和作用；教学设计格式不限，但应具备教学课题（包括教材版本、教学年级等）、教学目标（三维目标）、学习者特征分析、文本教材与信息技术整合点分析、教学方法和教学策略分析、教学环境和教学资源准备（包括教学课件设计）、教学过程（包括教学活动、学习活动、媒体运用、评价反馈等）、教学小结、教学反思等内容；教学设计应提交纸质打印文档和电子文档各一份，电子文档可与教学课件刻录在同一张光盘。（2）优秀教学课件（包括课程网页）要求与教学设计内容一致；课件素材选取恰当，制作精细，操作简明快捷；课件除PPT格式外均应打包并生成可执行文件；课件均以光盘形式报送，上报光盘盘面应提供学校、课题、制作者等信息。（3）优秀教学课例要以VCD或DVD光盘形式报送，要有片头、学校名称、学科、课题名称、执教者和制作者，每张光盘限报一节课，上报光盘盘面应提供学校、课题、制作者等信息。（4）每所现代教育技术实验学校（含市级）必须推荐2至3位教师参加“三优联评”活动，农村中小学现代远程教育工程项目学校及其它学校可推荐1名教师参赛，每位参赛教师必须同时提交上述三件作品并缴纳评审费150元。本次活动不接受单件作品的参赛。（5）请各县市区教育技术装备站指导或帮助学校录制课例；市城区学校参赛教师的课例录制事宜可与市装备站廖高生老师联系。三、作品报送和活动安排

教育信息化汇报材料

高标准建构信息化平台倾情打造数字化校园 ——教育信息化研讨周启动仪式发言稿尊敬的各位领导、老师们：上午好！欢迎大家来到湘府英才小学指导工作，我代表学校对您的莅临表示热烈地欢迎和衷心地感。也非常高兴，能在今天的启动仪式上，就我们学校教育信息化建设情况与各位交流。一、学校教育信息化建设的整体构想作为省府南城的一所拥有新的教学设施的高品位学校，如何让教育信息化为学校发展注入强大动力，这是我们每一个英才人都在思考的问题。我们认为，在现代教育技术越来越发达的今天，“让琐碎解脱于技术留闲暇给师生，让现代信息技术成就有理想的教育，让未来的学习方式成就高尚的人生。”这是学校教育信息化建设的终极目标。为了达到我们心目中教育信息化的理想境界，我们始终扣紧建设“数字化校园”这一工作目标，加强现有硬件设施的管理，提高实效性；把重心和精力着重放在教育信息化的硬软设施建设上，以课程整合为切入点，在教育教学过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才。二、学校教育信息化建设路上的且行且思三年的时光悄然留在了身后，依托教育信息化建设提升学校办学品位的湘府英才让越来越多的人看到了它潜在的生长力，我们的“数

字化”校园也越来越彰显出了她的美丽，我们用一个个镜头记录了我们在学校教育信息化路上行走与思考：镜头一：完善硬件建设，优化教育信息化环境学校在区政府和区教育局及学校周边单位的大力支持下，加大资金投入，及时更新现代化技术装备。2013年在区电政办的帮助下我校成功地联入了区千兆光纤网络，建立了中心机房；投入资金116万元完善了学校高速网络系统（含全校园无线覆盖）、学校教学楼教室广播系统和全校监控系统。投入近80万元为每个教学班和功能室配备了互动式一体机电脑和实物展示仪；投入46万元为学校每一位老师配备一台联想启天教师办公用电脑；投入15万元新开设计算机教室一间；投入近75万元开设云课堂教学班，新增平板电脑50台和相关的配套设备；投入近300万元建设了高标准、可容纳700多人的多功能报告厅，里面配备了一流的灯光、音响设备和64平方米的超大LED高清显示屏。近几年教育信息化设备总共投入近650万。现在已经实现了校园环境信息化，办公环境信息化、教学环境信息化，既彰显了学校的办学品质，更为学校的蓬勃发展插上了腾飞的翅膀。镜头二：重视应用建设，提高师生信息素养 1.加强教师队伍信息化建设，提高工作效益教育信息化建设有了硬件的基础支持，还需要借助软件发挥其功能。教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需求的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。我们定期组织教师进行信息技术方面的培训，学校100％教师都能熟练操作

小学二年级组工作总结(精选3篇)

小学二年级组工作总结（精选3篇）【第1篇】小学二年级组工作总结跟随一年级升到二年级，至今为止，我担任这个年级的组长已经两年了。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现将一学期的工作小结如下：一、加强教学常规的管理，重视学生养成教育的培养。良好的习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此我们把良好的行为习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们利用学习小组竞争制度激发学生的团结合作意识，采取“组长管组员，组员监督组长”的互管机制来督促学生的各种行为习惯，在教研活动中要求每位老师，平时教学中严格训练到位，经常抓，抓经常，让习惯成常规，取得了良好效果。二、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课和教研课面对着这些新课程，我们全组人员同心同力共同出谋划策，努力地备好每一堂语文课教案，并通过教研课相互学习，取长补短。在学校学校举办的“三主五步”课堂教学改革的过关课中，我组20位老师全部一次性过关，有一部分老师的课已达到创优课的标准；有三

位老师还被评为2012年的课改先进个人；参加学校“三优联评”赛课的老师也取得了可惜的成绩。三、课外多渠道学习，提高自身的业务素质背学期，我们组的教师出上好课，辅导好学生之外，还参加了学校组织的“电脑培训”、班主任培训，参加“教师岗位达练兵”的“课改演讲”比赛、粉笔字比赛、书画比赛，以陶冶情操，提高自身的业务水平。最后，我想说的是在这个教研组里，我们还学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活四、存在的不足及今后努力的方向。 ⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。今后我们将多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分

有理数的乘方第一课时教学反思

湖南省第六届“三优联评”参赛论文有理数的乘方第一课时教学反思清塘铺镇中学黄晓云摘要：有理数的乘方是湘教版七年级上册数学第一章的内容，贯穿初中数学的始终，对整个初中学习十分重要。教学的目的是使学生明白乘方是一种运算，能理解幂、底数、指数的概念，能正确的书写，准确的运算。在教学的过程中有六处成功的亮点也有几处不足之处，通过这节课的教学与教后的认真思考，觉得搞好中小学数学的教学的衔接不仅要重视《课标》体系上的衔接，还要重注学生的心理上、习惯上、方法上的衔接。关键词：有理数的乘方、反思、教学、成功之处、衔接有理数的乘方是湘教版七年级上册数学第一章的内容，是在小学学习了平方、立方，本章学了有理数的加、减、乘、除四则运算与混合运算的基础之上，让学生通过探究理解乘方的意义和概念，明白有理数的乘方是一种运算，实质是积中的每一个因数都相同的特殊乘法，并熟练掌握有理数乘方的运算。乘方贯穿初中数学的始终，对整个初中学习十分重要。主要教学目标是通过这一节课的学习，使学生正确理解乘方、幂、指数、底数等概念，感悟并探索乘方的意义，能正确书写乘方算式，确定乘方结果的符号，能快速、准确地进行有理数的乘方运算。在学习的过程中培养学生的探索精神和观察、分析、归纳能力，并向学生渗透细心的重要性，使学生充分体会数学与现实生活的紧密联系，渗透数学的简洁美、神奇美。现对本节课的教学过程进行反思如下：一、设计理念。借鉴了“非线性主干循环活动型”单元教学模式的一些理念，做到尽可能在教学设计过程中编写学习练习题组，搭建“脚手架”，注重课堂内有效进行个别辅导，及时反馈，在问题中学习提高。注重“学生掌握知识的最佳途径是主干结构举一反三，学生形成技能的最佳途径是课内有效局部训练，学生形成能力的最佳途径是在非线性主干结构中主动实践”，精选训练、重视重点、巧攻难点、注重弹性、课内反馈、循环向前。我的教学思路：创设情境——回顾思考——探索交流——乘方的定义——学以致用——巩固练习——小结检测——作业故事。第五步，巩固练习，小结并不断强化重点。

晋江市陈埭镇高登小学

晋江市陈埭镇高登小学师生获奖集 2009年秋季

2009年秋季师生获奖情况国家级或省级： ◆福建省义务教育标准化学校高登小学93分通过评估验收。 ◆第四届全国中小学优秀校内报刊评选《小蜜蜂》校报获最佳校报一等奖。 ◆福建省第五届"新理念,新资源,新探索"信息技术与课程整合三优联评活动曾永兴老师的“鸡兔同笼”SW教学设计获二等奖。 ◆福建省小学语文教学案例研究评选活动黄雪玲老师的《跳出语文学语文》获二等奖。晋江市级 ◆晋江市2009年度“水土保持”主题作品评选活动蔡玉璇老师的论文《校园中的一扶新绿》荣获教师论文二等奖。许文霜老师的论文《让环保意识走进小学英语课堂》荣获教师论文三等奖。吴金枝老师的论文《随风潜入夜，润物细无声》荣获教师论文三等奖。张煌玉同学的论文《水土保持从我做起》荣获小学生论文三等奖。（指导老师：周燕萍）◆晋江市优秀共青团干部洪佳钦老师被评为2009年晋江市“优秀共青团干部”。 ◆晋江市优秀班主任洪秋梅老师被评为2009年晋江市优秀班主任。

◆晋江市小学实验室工作先进个人唐捷登老师被评为2009年晋江市小学实验室工作先进个人。陈埭镇级： ◆2009年陈埭小学品德与生活、品德与社会优秀教学论文评选周燕萍老师的品德与社会论文《关注体验，有效学习》获一等奖。曾永兴老师的品德与社会论文《让体验“之石”激起“道德”之浪》获二等奖。黄雪玲老师的品德与生活论文《开展有效活动，闪耀生命灵动》获二等奖。 ◆陈埭镇2009年秋季小学语文优秀教学论文、教学设计评选吴金枝老师的论文《拓宽渠道多方培养口语交际能力》获一等奖。陈莹治老师的论文《试论语文教学中的逻辑思维》获二等奖。周燕萍老师的论文《关注审美体检，让阅读成“悦读”》获二等奖。 ◆陈埭镇“小画笔、大祖国”主题绘画比赛吴祥安在陈埭镇“小画笔、大祖国”主题绘画比赛中获三等奖。（指导老师：曾永兴）张伟哲在陈埭镇“小画笔、大祖国”主题绘画比赛中获三等奖。（指导老师：洪秋梅）◆2009年陈埭镇综合类学科现场说课比赛付丽兰老师在2009年陈埭镇综合类学科现场说课比赛中获三等奖。 ◆陈埭镇“祖国在我心中”演讲比赛周燕萍老师获三等奖。 ◆陈埭镇小学生运动会王伟忠获跳高第2名；赵西平获垒球第3名；赵西平获铅球第5名。

2011年泉州市中小学三优联评 评选获奖名单