让课堂教学焕发出生命的活力

让课堂教学焕发出生命的活力

营造民主、和谐的教学氛围，既能开阔教师的教学思路，又给学生一个自由发展的空间，让课堂焕发出生命的活力，让课堂变成生命成长的沃土。为此，教师在课堂教学中，要注意以下几个方面。

一、良好的师生情感

教师要利用学生在校的分分秒秒培养良好的师生情感，建立和谐的师生关系，使学生主动和老师接近，愿意和老师说心理话。古人云：亲其师，信其道。试想：如果老师总是板着面孔，学生见你绕道而行，怎么会在你的课堂上积极踊跃发言呢？

二、尊重个性差异

每一个学生都是一个“我”，“我”之所以为“我”，就是与“你”、“他”不同。世界上很难找到两片完全相同的树叶，不能用同一个标准去衡量不同的学生。教师要善于发现每一个学生的每一点进步，呵护每一颗纯真幼小的心灵，珍视每一个学生出人意料的奇思妙想，用爱心宽容每一个学生所犯的幼稚“错误”。

三、转变教学方式

传统的课堂组织形式整齐划一，一切以教师的意志为转移，缺乏自主、探究、合作意识。可以适时采用新鲜、活跃的小组合作学习方式。由学生和教师之间的单向交流，变成教师与学生之间、学生与学生之间、小组内同学之间、小组与小组之间的多向交流，扩展学生的活动空间和思维空间。调动学生参与教学活动的主动性、积极性，同时培养学生的自主意识、竞争意识和合作精神。

四、采用商量、研究式、探讨式的教学语言

现在课堂上教师基本不使用“命令式”的口吻说话，而是多采用商量式、研究式、探讨式的口气进行教学。比如，“哪个小组愿意第一个发表意见？”“他答完了，本组同学谁还有补充？其他小组同学如果有补充也可以说一说”，“对于这两种说法，哪位同学想谈谈自己的观点？”等等。甚至在回答某些问题或进行某项练习时，不要求学生举手经过教师允许后再发言，而是畅所欲言，谁想说就说，想说什么就说什么，充分发扬民主，不仅活跃了课堂气氛，也活跃了学生的思维。