日光灯电路的组装与测试

实验二 日光灯电路的组装与测试

一、实验目的

1) 掌握日光灯电路的组成、工作原理及接线。

2) 提高学生对交流电路中的谐振、功率等知识的理解及综合运用能力。 3) 学习提高功率因数的方法，理解提高功率因数的实际意义。 4) 进一步掌握电压表、电流表、功率表的使用方法。 二、预习要求

1) 阅读实验指导，了解本次实验的内容和步骤，熟悉日光灯电路的组成及工作原理。 2) 复习并联电路电压和电流的相量关系及提高功率因数的意义和方法。 3) 根据所给设备设计出合理的安装和测试电路。 三、实验原理

1．提高功率因数的意义和方法

在正弦交流电路中，一个无源二端网络(通常指负载)．如图2—la 所示，其吸收的有功功率P 一般不等于视在功率S ，只有对纯电阻网络两者才能相等．只要网络中存在电抗，电路中就存在磁场能量或电场能量与电源能量之间的交换过程．有功功率与视在功率的关系为

??cos cos s UI P ==

式中，cos ?称为功率因数，?是功率因数角，即负载的阻抗角。?越大。cos ?越小。

对供电系统来说，用电设备大部分是感性的．如工矿企业中用的电动机、感应电炉、家 庭生活中用的日光灯、电风扇、洗衣机等，都是感性负载，一般功率因数都较低．当电源电 压．负载功率一定时，功率因数低，一方面使发电设备的容量不能充分利用，另外还使输电 线路电流较大（?

cos U P I =

），从而引起线路损耗的增加，降低了输电效率，因此．提高用电负载的功率

因数，对于降低电能损耗．提高电源设备的利用率和供电质量具有重要的经济意义。

要提高感性负载的功率因数，又不能改变负载的工作状态，可采用在感性负载两端并联 适当大小的电容器的办法，如图2－1b 所示．并联电容后的相量图如图5—lC 所示．由于电容支路的电流c I 超前电压U90°。抵消了一部分感性负载电路电流中的无功分量，使电路总电流I 减小，从而提高了电路的功率因数．当电容量增加到一定值时，电容支路电流等于感性无功电流，总电流下降到最小值，此时，整个电路相当于电阻性，cos ?＝1。若再继续增加电容量，总电流I 反而增大，整个电路相当于容性负载，功率因数反而下降。在实际中，并不要求将功率因数提高到

1。因为这样将增加电容设备的投资，而带来的经济效益并不显著。功率因数提高到什么数值为宜，应根据具体的技术经济综合指标来决定。

提高功率因数时所需并联电容器的电容值可由图2—lC 所示相量图得出．设将功率因数从cos 1?提高到cos ?，则所需电容值： )(12

??ωtg tg U

P

C -=

2、日光灯电路的组成及工作原理

本实验以日光灯电路作为感性负载。

日光灯电路由灯管、镇流器和启辉器三部分组成。

灯管是一根内壁涂有荧光粉的细长(或环形)玻璃管。在管的两端各装一个灯丝电极，电极上涂有受热后易于发射电子的氧化物，管内抽成真空后再充入氧气和少量水银蒸汽．镇流器是一个绕在用硅钢片叠成的铁心上的电感线圈．它起调整灯管电压和限制灯管电流以及有利于灯管启动的作用。

启辉器是一只充有氖气的玻璃泡．泡内有一对触片，一个是不动的静片，另一个是由热膨胀系数不同的双金属片制成的u 形动触片．当触片间电压大于某一数值时，动静触片接通；否则断开，起自动开关作用。两个触片间并联一个小电容器，是为了消除两触片断开瞬间产生的电火花对附近无线电设备的干扰。

在正常工作时，灯管可以认为是一个电阻负载，镇流器是一个铁心线圈，可以认为是一个电感很大的感性负载。二者串联构成一个电感

性负载电路，如图2—2所示。刚接通电源时，电压不足以使灯管放电，它通过镇流器和灯管两端的灯丝加到启辉器上，因启辉器启辉电压低(灯管启辉电压约500V ，启辉器启辉电压约140V)，引起辉光放电．双金属片受热，由于内层金属片膨胀系数较大，使双金属片伸直，动静触片接触，形成通路。此时，启辉器、镇流器和灯管两端的灯丝流过启动电流，该电流加热了灯管灯丝，产生热电子发射．同时，

由于启辉器两触片已经接触，电压为零，放电结束，双金属片冷却依复原状，使电路断开．电路中的电流突然中断，使镇流器两端感应出高压，它与电源电压一起加到灯管两端(约500V)，使管内自由电子与水银蒸汽碰撞电离，产生弧光放电，放电时发出的紫外线射到灯管内壁，激发荧光物质发光，日光灯被点燃了。这时，灯管两端电压较低．约50～100V 之间，电源电压大部分降在镇流器上。因此启辉器不能再发生辉光放电。也就是说，在灯管正常工作时，启辉器是断开的，不起作用，而镇流器起限流作用，井维持灯管稳定工作．理想的电感线圈不消耗功率．但镇流器是铁心线圈，所以在工作时，它有两部分功率损耗，一部分是线圈电阻r 的损耗，称为钢耗cu P ，另一部分是铁心损耗，称为铁心损耗。即镇流器所消耗的功率为fc cu L P P P ==，日光灯电路的功率因数约为0.5～0.6。 四.实验设备

高级电工实验台 五、实验内容与步骤

1．电感性负载支路的测量

按图2—2连接实验电路．断开电容箱上所有开关，测量电感性负载支路的电流1I ，电压U ，灯管

两端电压R U 、镇流器两端电压R U 及负载总功率总P ，灯管消耗的功率R P 、镇流器消耗的功率L P 。并由此计算出负载支路的功率因数cos ?值．将数据记入表2—l 。

表 2—1

2按表2—2所列数值接入电容．测量并联不同电容时，相应的负载支路电流1I 、电容支路电流c I ，线路总电流I 、总电压U 及总消耗功率P 值，并计算对应的cos ?值，将数据记入表2—2中。

表 2—2

⑴为什么用并联电容器的方法提高功率因数?串联电容行不行?为什么? ⑵并入电容后，感性负载支路的电流和有功功率是否改变? 七、实验报告要求

1) 根据实验步骤1测得的数据，计算将功率因数提高到1时所需的并联电容值C 。

2) 根据实验步骤l 、2测得的数据．按比例画出U 、R U 、L U 、1

I 、c I 及I 的相量图(以U 为参考相量)．验证是否符合U =R U +L U 和I =1

I +c I 的相量关系。 3) 根据表2—2所测数据和计算值，在同一坐标纸上面出cos ?=f(c)及I ＝f （c ）曲线；找出

最佳并联电容值'

1C ，并和计算值1C 比较。 4) 回答思考题。 八、注意事项

1) 正确联接日光灯电路，镇流器必须与灯管相串联，否则会烧坏灯管。

2)日光灯的启动电流较大，启动时要注意电流表及功率表电流线圈的量程，以防损坏仪表。 2) 实验中所用电压较高，人体不要触及带电部分，合闸时若发现电表超量程等异常现象，应

立即断电。

电路实验七

实验七 日光灯电路改善功率因数实验 班级：13电子（2）班 姓名：郑泽鸿 学号：04 指导教师：俞亚堃 实验日期：2014年11月17日 同组人姓名：吴泽佳、张炜林 一、实验目的 ① 了解日光灯电路的工作原理以及提高功率因数的方法； ② 通过测量日光灯电路所消耗的功率，学会使用瓦特表； ③ 学会日光灯的接线方法。 二、实验仪器与元器件 ① 8W 日光灯装置（灯管、镇流器、启辉器）1套； ② 功率表1只； ③ 万用表1只； ④ 可调电容箱1只； ⑤ 开关、导线若干。 三、实验原理 已知电路的有功功率P 、视在功率S 、电路的总电流I 、电源电压U ，根据定义，电路的功率因数IU P S P == ?cos 。由此可见，在电源电压且电路的有功功率一定时，电路的功率因数越高，它占用电源（或供电设备）的容量S 就越少。 在日光灯电路中，镇流器是一个感性元件（相当于电感与电阻的串联），因此它是一个感性电路，且功率因数很低，大约只有0.5～0.6。 提高日光灯电路（其它感性电路也是一样）的功率因数cos φ的方法就是在电路的输入端并联一定容量的电容器，如图1所示。 图1 并联电容提高功率因数电路 图2 并联电容后的相量图

图1中L 为镇流器的电感，R 为日光灯和镇流器的等效电阻，C 为并联的电容器， 设并联电容后电路总电流I ，电容支路电流C I ，灯管支路电流RL I （等于未并电容前电路中的总电流），则三者关系可用相量图如图2所示。 由图2可知，并联电容C 前总电流为RL I ，RL I 与总电压U 的相位差为L ?，功率因数为L ?cos ；并联电容C 后的总电流为I ，I 与总电压U 的相位差为?，功率因数为?cos ；显然?c o s ＞L ?cos ，功率被提高了。并联电容C 前后的有功功率 ??c o s c o s IU U I P L RL ==，即有功功率不变。并联电容C 后的总电流I 减小，视在功率IU S =则减小了，从而减轻了电源的负担，提高了电源的利用率。 四、实验内容及步骤 1．功率因数测试。 日光灯实验电路如图3所示，将电压表、电流表和功率表所测的数据记录于表1中。 图3 日光灯实验电路 W 为功率表，C 用可调电容箱。 表1 感性电路并联电容后的测试数据 并联电容C （μF ） 有功功率P(W) U （V ） I （A ） cos φ 0 38.3 220 0.34 0.48 0.47 38.3 220 0.341 0.48 1 39.3 220 0.292 0.57 2.2 38.7 220 0.225 0.71 2.67 38.3 220 0.225 0.71 3.2 39.1 220 0.209 0.83 4.7 38.1 220 0.19 0.85 5.7 39.1 220 0.215 0.78 6.9 38.5 220 0.27 0.61 7.9 39.3 220 0.3 0.53 10.1 38.9 220 0.432 0.37

日光灯实验报告答案

日光灯实验报告答案 篇一：日光灯实验报告 单相电路参数测量及功率因数的提高 实验目的 1．掌握单相功率表的使用。 2．了解日光灯电路的组成、工作原理和线路的连接。3．研究日光灯电路中电压、电 流相量之间的关系。4．理解改善电路功率因数的意义并掌握其应用方法。 实验原理 1．日光灯电路的组成日光灯电路是一个rl串联电路，由灯管、镇流器、起辉器组成，如图所示。由于 有感抗元件，功率因数较低，提高电路功率因数实验可以用日光灯电路来验证。图日光灯的组成电路灯管：内壁

涂上一层荧光粉，灯管两端各有一个灯丝（由钨丝组成），用以发射电子，管内抽真空后充有一定的氩气与少量水银，当管内产生辉光放电时，发出可见光。镇流器：是绕在硅钢片铁心上的电感线圈。它有两个作用，一是在起动过程中，起辉器 突然断开时，其两端感应出一个足以击穿管中气体的高电压，使灯管中气体电离而放电。二 是正常工作时，它相当于电感器，与日光灯管相串联产生一定的电压降，用以限制、稳定灯 管的电流，故称为镇流器。实验时，可以认为镇流器是由一个等效电阻rl和一个电感l串联 组成。 起辉器：是一个充有氖气的玻璃泡，内有一对触片，一个是固定的静触片，一个是用双 金属片制成的u形动触片。动触片由两种热膨胀系数不同的金属制成，受

热后，双金属片伸 张与静触片接触，冷却时又分开。所以起辉器的作用是使电路接通和自动断开，起一个自动 开关作用。 2．日光灯点亮过程 电源刚接通时，灯管内尚未产生辉光放电，起辉器的触片处在断开位置，此时电源电压通过镇流器和灯管两端的灯丝全部加在起辉器的二个触片上，起辉器的两触 片之间的气隙被击穿，发生辉光放电，使动触片受热伸张而与静触片构成通路，于是电流流 过镇流器和灯管两端的灯丝，使灯丝通电预热而发射热电子。与此同时，由于起辉器中动、 静触片接触后放电熄灭，双金属片因冷却复原而与静触片分离。在断开瞬间镇流器感应出很 高的自感电动势，它和电源电压串联加到灯管的两端，使灯管内水银蒸气

日光灯实验报告

日光灯实验报告 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

1.4 单相电路参数测量及功率因数的提高 1.4.1 实验目的 1．掌握单相功率表的使用。 2．了解日光灯电路的组成、工作原理和线路的连接。 3．研究日光灯电路中电压、电流相量之间的关系。 4．理解改善电路功率因数的意义并掌握其应用方法。 1.4.2实验原理 1．日光灯电路的组成 日光灯电路是一个rl串联电路，由灯管、镇流器、起辉器组成，如图1.4.1所示。由于有感抗元件，功率因数较低，提高电路功率因数实验可以用日光灯电路来验证。 图1.4.1日光灯的组成电路 灯管：内壁涂上一层荧光粉，灯管两端各有一个灯丝（由钨丝组成），用以发射电子，管内抽真空后充有一定的氩气与少量水银，当管内产生辉光放电时，发出可见光。 镇流器：是绕在硅钢片铁心上的电感线圈。它有两个作用，一是在起动过程中，起辉器突然断开时，其两端感应出一个足以击穿管中气体的高电压，使灯管中气体电离而放电。二是正常工作时，它相当于电感器，与日光灯管相串联产生一定的电压降，用以限制、稳定灯管的电流，故称为镇流器。实验时，可以认为镇流器是由一个等效电阻rl和一个电感l串联组成。 起辉器：是一个充有氖气的玻璃泡，内有一对触片，一个是固定的静触片，一个是用双金属片制成的u形动触片。动触片由两种热膨胀系数不同的金属制成，受热后，双金属片伸张与静触片接触，冷却时又分开。所以起辉器的作用是使电路接通和自动断开，起一个自动开关作用。 2．日光灯点亮过程 电源刚接通时，灯管内尚未产生辉光放电，起辉器的触片处在断开位置，此 时电源电压通过镇流器和灯管两端的灯丝全部加在起辉器的二个触片上，起辉器的两触片之间的气隙被击穿，发生辉光放电，使动触片受热伸张而与静触片构成通路，于是电流流过镇流器和灯管两端的灯丝，使灯丝通电预热而发射热电子。与此同时，由于起辉器中动、静触片接触后放电熄灭，双金属片因冷却复原而与静触片分离。在断开瞬间镇流器感应出很高的自感电动势，它和电源电压串联加到灯管的两端，使灯管内水银蒸气电离产生弧光放电，并发射紫外线到灯管内壁，激发荧光粉发光，日光灯就点亮了。 灯管点亮后，电路中的电流在镇流器上产生较大的电压降（有一半以上电压），灯管两端（也就是起辉器两端）的电压锐减，这个电压不足以引起起辉器氖管的辉光放电，因此它的两个触片保持断开状态。即日光灯点亮正常工作后，起辉器不起作用。 3．日光灯的功率因数 日光灯点亮后的等效电路如图1.4.2 所示。灯管相当于电阻负载ra，镇流器用内阻rl和电感l 等效代之。由于镇流器本身电感较大，故整个电路功率因数很低，整个电路所消耗的功率p包括日光灯管消耗功率pa和镇流器消耗的功率pl。只要测出电路的功率p、电流i、总电压u以及灯管电压ur，就能算出灯管消耗的功率pa=i×ur， 镇流器消耗的功率pl =ppa ，cos p ui ra 图1.4.2日光灯工作时的等效电路 2．功率因数的提高 日光灯电路的功率因数较低，一般在0.5 以下，为了提高电路的功率因数，可以采用与电感性负载并联电容器的方法。此时总电流i 是日光灯电流 il 和电容器电流 ic的相量和：iilic，日光灯电路并联电容器后的相量图如图1.4.3 所示。由于电容支路的电流ic 超前于电压u 90°角。抵消了一部分日光灯支路电流中的无功分量，使电路的总电流i减小，从而提高了电路的功率因数。电压与电流的相位差角由原来的

实验3 日光灯电路及功率因数的提高

实验三 交流电路的研究 一、实验目的 1、学会使用交流数字仪表（电压表、电流表、功率表）和自耦调压器； 2、学习用交流数字仪表测量交流电路的电压、电流和功率； 3、学会用交流数字仪表测定交流电路参数的方法； 4、加深对阻抗、阻抗角及相位差等概念的理解。 5、研究提高感性负载功率因数的方法和意义； 二、实验原理 1、交流电路的电压、电流和功率的测量 正弦交流电路中各个元件的参数值，可以用交流电压表、交流电流表及功率表，分别测量出元件两端的电压U ，流过该元件的电流I 和它所消耗的功率P ，然后通过计算得到所求的各值，这种方法称为三表法，是用来测量50Hz 交流电路参数的基本方法。计算的基本公式为： 电阻元件的电阻：I U R R =或2I P R = 电感元件的感抗I U X L L = ，电感f X L π2L = 电容元件的容抗I U X C C = ，电容C 21 fX C π= 串联电路复阻抗的模I U Z = ，阻抗角 R X arctg =? 其中：等效电阻 2 I P R = ，等效电抗2 2 R Z X -= 在R 、L 、C 串联电路中，各元件电压之间存在相位差，电源电压应等于各元件电压的相量和，而不能用它们的有效值直接相加。 电路功率用功率表测量，功率表（又称为瓦特表）是一种电动式仪表，其中电流线圈与负载串联，（具有两个电流线圈，可串联或并联，以便得到两个电流量程），而电压线圈与电源并联，电流线圈和电压线 圈的同名端（标有*号端）必须连在一起，如图3-1 方法与电动式功率表相同，电压、电流量程分别选500V 和3A 。 2、提高感性负载功率因数的研究 供电系统由电源（发电机或变压器）通过输电线路向负载供电。负载通常有电阻负载，如白炽灯、电阻加热器等，也有电感性负载，如电动机、变压器、线圈等，一般情况下，这两种负载会同时存在。由于电感性负载有较大的感抗，因而功率因数较低。

电路与电子技术实验日光灯

实验1.6 日光灯电路与功率因数的提高 1.6.1实验目的 1．熟悉日光灯的接线方法。 2．掌握在感性负载上并联电容器以提高电路功率因数的原理。 3．学习单相交流功率表的使用方法。 1.6.2实验任务 1.6. 2.1基本实验 1．完成无补偿电容和不同的 补偿电容时图1.6.1所示电路中电压、电流以及电路的功率、总功率 因数的测量。并画出电路的总功率因数与电容的关系cosθ′=f (C )曲线。(日光灯灯管额定电压为220V ，额定功率40W 或30W) 2．完成电路的总功率因数提 高到最大值时所需补偿电容器的电容值。 3．完成电路中点亮日光灯所需电压U 点亮和日光灯熄灭时电压U 熄灭的测量。 4．分别定量画出电路的电压及电流的相量图。完成镇流器的等效参数R L 、L 的计算。 1.6. 2.2扩展实验 保持U =220V 不变，在电路并联最佳电容器后使得总功率因数达到最大的状况下，在电容器组两端并入20W 灯泡。通过并入灯泡的个数，使得总电流I 与无并联电容时的总电流I 值大致相同，记录此时I 、I c 、I L 、P 以及流入灯泡的电流值。 1.6.3实验设备 1．三相自耦调压器 一套 2. 灯管 一套 3．镇流器 一只 4. 起辉器 一只 5. 单相智能型数字功率表 一只 6. 电容器组/500V 一套 7. 电流插座 三付 图1.6.1 日光灯实验电路

? U ─ 电源电压 ─日光灯支路电流 L I ? ─补偿后电路总电流 ?I C I ? ─电容支路电流 θ─补偿前电路的电压与电流间相位角 θ'─补偿后电路的电压与电流间相位角 8. 粗导线电流插头 一付 9. 数字万用表 一只 10．交流电流表(0~5A) 一只 11．导线 若干 1.6.4 实验原理 1．日光灯电路组成 日光灯电路主要有灯管、启辉器和镇流器组成。联接关系如图1.6.2所示。 2．日光灯工作原理 接通电源后，启辉器内固定电极、可动电极间的氖气发生辉光放电，使可动电极的双金 属片因受热膨胀而与固定电极接触，内壁涂有 荧光粉的真空灯管里的灯丝预热并发射电子。启辉器接通后辉光放电停止，双金属片冷缩与固定电极断开，此时镇流器将感应出瞬时高电压加于灯管两端，使灯管内的惰性气体电离而引起弧光放电，产生大量紫外线，灯管内壁的荧光粉吸收紫外线后，辐射出可见光。发光后日光灯两端电压急剧下降，下降到一定值，如40W 日光灯下降到110V 左右开始稳定工作。启辉器因在110V 电压下无法接通工作而断开。启辉器在电路启动过程中相当于一个点动开关。 当日光灯正常工作后，可看成由日光灯管和镇流器串联的电路，电源电压按比例分配。镇流器对灯管起分压和限流作用。灯管相当于一个电阻元件，而镇流器是一个具有铁心的电感线圈，但它不是纯电感，我们可把它看成一个R L 、L 串联的感性负载，电流为L I ? 。设日光灯电路两端电压? U 的相位超前于日光灯电路电流L I ? 相位θ角，则日光灯电路的功率因数为cosθ。相量图如图1.6.3所示。 3．镇流器参数计算。我们把镇流器看作R L 与L 串联电路，其模型如图1.6.4a 虚线框所示。我们可根据实验测得的数据、相量图或解析式，求出其等效参数R L 、L 的值。 图1.6.2 日光灯电路图 ? U ～? U I ? 图1.6.3 提高电路功率因数的相量图

电路基础实验报告 日光灯功率因素改善实验

实验题目: 日光灯电路改善功率因数实 验 一、实验目的 1、了解日光灯电路的工作原理及提高功率因数的方法； 2、通过测量日光灯电路所消耗的功率，学会电工电子电力拖动实验装置； 3、学会日光灯的接线方法。 二、实验原理 用P 、S 、I 、V 分别表示电路的有功功率、视在功率、总电流和电源电压。按定义电路的功率因数IU P S P = = ?cos 。由此可见，在电源电压且电路的有功功率一定时，电路的功率因数越高，它占用电源（或供电设备）的容量S 就越少。 日光灯电路中，镇流器是一个感性元件（相当于电感与电阻的串联），因此它是一个感性电路，且功率因数很低，约0.5—0.6。 提高日光灯电路（其它感性电路也是一样）功率因数的方法是在电路的输入端并联一定容量的电容器。如图7-1所示： 图7-1 图7-2 图7-1 并联电容提高功率因数电路 图7-2 并联电容后的相量图 图7-1中L 为镇流器的电感，R 为日光灯和镇流器的等效电阻，C 为并联的 电容器，设并联电容后电路总电流I ，电容支路电流C I ，灯管支路电流RL I （等于未并电容前电路中的总电流），则三者关系可用相量图如图7-2所示。由图7-2 知，并联电容C 前总电流为RL I ，RL I 与总电压U 的相位差为L ?，功率因数为L ?cos ；并联电容C 后的总电流为I ，I 与总电压U 的相位差为?，功率因数为?cos ；显然?cos ＞L ?cos ，功率被提高了。并联电容C 前后的有功功率??cos cos IU U I P L RL ==，即有功功率不变。并联电容C 后的总电流I 减小，视在功率I U S =则减小了，从而减轻了电源的负担，提高了电源的利用率。 三、实验设备 电工电子电力拖动实验装置一台，型号：TH-DT 、导线若干 四、实验内容 1、功率因数测试 按照图7-3的电路 实验电路如图7-3所示，将三表测得的数据记录于表7-1中。 图7-3 日光灯实验电路 W 为功率表,C 用可调电容箱。 五、实验数据与分析 表7-1 感性电路并联电容后的原始数据 C （μF ） P(瓦) V （伏） I （安） Cos ф

实验一-日光灯电路及功率因数的提高

电工学&电工学及电气设备 实验指导书山东农业大学电工电子实验中心

实验的基本要求 电工学基础实验课的目的在于培养学生掌握基本的实验方法与操作技能。培养学生学会根据实验目的，实验内容及实验设备拟定实验线路，选择所需仪表，确定实验步骤，测取所需数据，进行分析研究，得出必要结论，从而完成实验报告。在整个实验过程中，必须集中精力，及时认真做好实验。现按实验过程提出下列基本要求。 一、实验前的准备 实验前应复习教科书有关章节，认真研读实验指导书,了解实验目的、项目、方法与步骤，明确实验过程中应注意的问题(有些内容可到实验室对照实验预习，如熟悉组件的编号，使用及其规定值等)，并按照实验项目准备记录抄表等。 实验前应写好预习报告,经指导教师检查认为确实作好了实验前的准备，方可开始作实验。 认真作好实验前的准备工作，对于培养同学独立工作能力，提高实验质量和保护实验设备都是很重要的。 二、实验的进行 1、建立小组，合理分工 每次实验都以小组为单位进行,每组由2～3人组成，实验进行中的接线、调节负载、保持电压或电流、记录数据等工作每人应有明确的分工，以保证实验操作协调，记录数据准确可靠。 2、选择组件和仪表 实验前先熟悉该次实验所用的组件，选择仪表量程，然后依次排列组件和仪表便于测取数据。 3、按图接线 根据实验线路图及所选组件、仪表、按图接线，线路力求简单明了，按接线原则是先接串联主回路，再接并联支路。为查找线路方便，每路可用相同颜色的导线或插头。 4、接通电源，观察仪表 接线完毕，首先自我检查，然后请指导教师查验无误后，方可通电。在正式实验开始之前，先熟悉仪表刻度，并记下倍率，然后开始实验，观察所有仪表是否正常(如指针正、反向是否超满量程等)。如果出现异常，应立即切断电源，并排除故障；如果一切正常，即可正式开始实验。 5、测取数据 预习时对电工实验的基本试验方法及所测数据的大小作到心中有数。正式实验时,根据实验步骤逐次测取数据。 6、认真负责，实验有始有终 实验完毕，须将数据交指导教师审阅。经指导教师认可后，才允许拆线并把实验所用的组件、导线及仪器等物品整理好。 实验过程中一定要注意用电安全，按程序规范操作，以避免人身触电事故的发生！ 三、实验报告 实验报告是根据实测数据和在实验中观察和发现的问题，经过自己分析研究或分析讨论后写出的心得体

实验1.6 日光灯电路与功率因数的提高

电路分析基础实验 实验1.6日光灯电路与功率因数的提高

1.熟悉日光灯的接线方法。学习功率表的使用方法。一、实验目的 2.掌握在感性负载上并联电容器以提高电路功率因数的原理。 1. 完成日光灯电路的测量。(日光灯灯管额定电压为220V ，额定功率40W 或30W)。 二、实验任务 2.完成因补偿电容改变而引起的功率因数改变的曲线=f (C)的测试。根据装置上现有的电容，求出将日光灯功率因数提高到最大值时所需补偿电容器的电容值。 θ'cos

日光灯测试电路图 I RL I 点亮电压 U ~220V 零线 相线 I c W U Lr U R 不要带电接、拆线

三相自耦调压器、灯管、挂箱上的起辉器、镇流器、 电容器组及电流插座、交流 电流表、电流插头、 智能型数字功率表、 数字万用表、导线。 三、实验设备 四、实验原理 日光灯电路主要有灯管、起辉器和镇流器组成。镇流器是一个带铁芯的电感线圈，它相当于一个电阻与电感串联的元件。 L，r 交流电源～220V 灯管 起辉器 日光灯电路接线图

日光灯灯管 镇 流 器 启 辉 器 点动开关镇流器 启辉器 保险丝是为了避免过电流损坏灯管 接启辉器 点动 开关

灯管：内有灯丝、灯头。玻璃管被抽成真空后，充入少量惰性气体并注入微量的液态水银，其内壁涂有一层匀薄的荧光粉。两端灯丝上涂有可发射电子的物质(电子粉)称为阴极。灯头与管内灯丝相连。 镇流器是一个具有铁心的电感线圈，但它不是纯电感，它相当于一个电阻与电感相串联的元件。其作用是限制和平稳通过灯管的电流，并产生较高的自感电动势以点亮日光灯。

日光灯实验 报告

1.4 单相电路参数测量及功率因数的提高 1.4.1 实验目的 1．掌握单相功率表的使用。 2．了解日光灯电路的组成、工作原理和线路的连接。 3．研究日光灯电路中电压、电流相量之间的关系。 4．理解改善电路功率因数的意义并掌握其应用方法。 1.4.2实验原理 1．日光灯电路的组成 日光灯电路是一个RL串联电路，由灯管、镇流器、起辉器组成，如图1.4.1所示。由于有感抗元件，功率因数较低，提高电路功率因数实验可以用日光灯电路来验证。 图1.4.1日光灯的组成电路 灯管：内壁涂上一层荧光粉，灯管两端各有一个灯丝（由钨丝组成），用以发射电子，管内抽真空后充有一定的氩气与少量水银，当管内产生辉光放电时，发出可见光。 镇流器：是绕在硅钢片铁心上的电感线圈。它有两个作用，一是在起动过程中，起辉器突然断开时，其两端感应出一个足以击穿管中气体的高电压，使灯管中气体电离而放电。二是正常工作时，它相当于电感器，与日光灯管相串联产生一定的电压降，用以限制、稳定灯管的电流，故称为镇流器。实验时，可以认为镇流器是由一个等效电阻R L和一个电感L串联组成。 起辉器：是一个充有氖气的玻璃泡，内有一对触片，一个是固定的静触片，一个是用双金属片制成的U形动触片。动触片由两种热膨胀系数不同的金属制成，受热后，双金属片伸张与静触片接触，冷却时又分开。所以起辉器的作用是使电路接通和自动断开，起一个自动开关作用。 2．日光灯点亮过程 电源刚接通时，灯管内尚未产生辉光放电，起辉器的触片处在断开位置，此

时电源电压通过镇流器和灯管两端的灯丝全部加在起辉器的二个触片上，起辉器的两触片之间的气隙被击穿，发生辉光放电，使动触片受热伸张而与静触片构成通路，于是电流流过镇流器和灯管两端的灯丝，使灯丝通电预热而发射热电子。与此同时，由于起辉器中动、静触片接触后放电熄灭，双金属片因冷却复原而与静触片分离。在断开瞬间镇流器感应出很高的自感电动势，它和电源电压串联加到灯管的两端，使灯管内水银蒸气电离产生弧光放电，并发射紫外线到灯管内壁，激发荧光粉发光，日光灯就点亮了。 灯管点亮后，电路中的电流在镇流器上产生较大的电压降（有一半以上电压），灯管两端（也就是起辉器两端）的电压锐减，这个电压不足以引起起辉器氖管的辉光放电，因此它的两个触片保持断开状态。即日光灯点亮正常工作后，起辉器不起作用。 3．日光灯的功率因数 日光灯点亮后的等效电路如图1.4.2 所示。灯管相当于电阻负载R A ，镇流器用内阻R L 和电感L 等效代之。由于镇流器本身电感较大，故整个电路功率因数很低，整个电路所消耗的功率P 包括日光灯管消耗功率P A 和镇流器消耗的功率P L 。只要测出电路的功率P 、电流I 、总电压U 以及灯管电压U R ，就能算出灯管消耗的功率P A =I ×U R ， 镇流器消耗的功率P L =P ?P A ，UI P =?cos R A 图1.4.2日光灯工作时的等效电路 2．功率因数的提高 日光灯电路的功率因数较低，一般在0.5 以下，为了提高电路的功率因数，可以采用与电感性负载并联电容器的方法。此时总电流I 是日光灯电流 I L 和电容器电流 I C 的相量和：? ? ? +=C L I I I ，日光灯电路并联电容器后的相量图如图1.4.3 所示。由于电容支路的电流I C 超前于电压U 90°角。抵消了一部分日光灯支路电流中的无功分量，使电路的总电流I 减小，从而提高了电路的功率因数。电压与电流的相位差角由原来的 1?减小为?，故cos ?＞cos 1?。 当电容量增加到一定值时，电容电流C I 等于日光灯电流中的无功分量，?= 0。cos ?=1，此时总电流下降到最小值，整个电路呈电阻性。若继续增加电容量，

日光灯电路实验

管灯鯉 X 0 ----------------- 地 a ---- — 图4 3-2：日光灯工柞原理图 4.3 日光灯电路的联接及功率因数的提高 实验目的 1. 学习功率表的使用； 2. 学会通过U I 、P 的测量计算交流电路的参数; 3. 学会如何提高功率因数。 原理及说明 日光灯结构图如图4.3-1所示，K 闭合时，日光灯管不导电，全部电压加在启辉器两触 片之间，使启辉器中氖气击穿， 产生气体放电，此放电产生的一定热量使双金属片受热膨胀 与固定片接通，于是有电流通过日光灯管两端的灯丝和镇流器。 短时间后双金属片冷却收缩 与固定片断开，电路中电流突然减小； 根据电磁感应定律， 这时镇流器两端产生一定的感应 电动势，使日光灯管两端电压产生 400至500V 高压，灯管气体电离，产生放电，日光灯点 燃发亮。日光灯点燃后，灯管两端电压降为 100V 左右，这时由于镇流器的限流作用，灯管 中电流不会过大。同时并联在灯管两端的启辉器， 也因电压降低而不能放电， 其触片保持断 开状态。 日光灯工作后，灯管相当于一电阻 R,镇流器可等效为电阻 R L 和电感L 的串联，启辉 器断开，所以整个电路可等效为一 R 、L 串联电路，其电路模型如图 4.3-2所示。 三. 仪器设备 电工实验装置：DG032、DY02T 、DG054-1T 注意：1.测电压、电流时，一定要注意表的档位选择，测量类型、量程都要对应。 2. 功率表电流线圈的电流、电压线圈的电压都不可超过所选的额定值。 3. 自耦调压器输入输出端不可接反。 4. 各支路电流要接入电流插座。 5. 注意安全，线路接好后，须经指导教师检查无误后，再接通电源。 四. 实验步骤 E4. 3-1日光灯结构凰

电工实验四 日光灯电路与功率因数的提高

实验四日光灯电路与功率因数的提高 一．实验目的 1．理解交流电路中电压、电流的相量关系 2．学习感性负载电路提高功率因数的目的与方法 3．熟悉日光灯的工作原理与实际电路连接 二．预习要求 1．熟悉R、L串联电路中电压与电流的关系 2．在R、L串联与C并联的电路中，你准备如何求cosφ值 3．预习日光灯的工作原理，启动过程 三．实验原理 本实验中RL串联电路用日光灯代替，日光灯原理电路如图4-1所示。 图4-1 灯管工作时，可以认为是一电阻负载。镇流器是一个铁心线圈，可以认为是一个电感量较大的感性负载，两者串联构成一个RL串联电阻，日光灯起辉过程如下：当接通电源后，启动器内双金属片动片与定片间的气隙被击穿，连续发生火花，双金属片受热伸长，使动片与定片接触。灯管灯丝接通，灯丝预热而发射电子，此时，启动器两端电压下降，双金属片冷却，因而动片与定片分开。镇流器线圈因灯丝电路断电而感应出很高的感应电动势，与电源电压串联加到灯管两端，使管内气体电离产生弧光放电而发光，此时启动器停止工作，（因启动器两端所加电压值等于灯管点燃后的管压降，对40W管电压，只有100V左右，这个电压不再使双金属片打火）。镇流器在正常工作时起限流作用。 日光灯工作时整个电路可用图4-2等效串联电路来表示。

图4-2 四．实验设备 名称数量型号 1．三相空气开关1块 30121001 2．三相熔断器1块 30121002 3．单相调压器1块 30121058 4．日光灯开关板1块 30121012 4．日光灯镇流器板带电容1块 30121036 5．单相电量仪1块 30121098 6. 安全导线与短接桥若干P12-1和B511 五．实验步骤 1．按图4-1接好线路，接通电源，观察日光灯的启动过程。 2．测日光灯电路的端电压U，灯管两端电压U R 、镇流器两端电压U RL 、电路电流I以及 总功率P、灯管功率P R 、镇流器功率P RL 。数据记录于表4-1。 表4-1 流I，日光灯电流I RL ，电容电流I C 以及总功率P之值，记录于表4-2。 图4-3

日光灯电路实验

4.3 日光灯电路的联接及功率因数的提高 一. 实验目的 1.学习功率表的使用； 2. 学会通过U、I、P的测量计算交流电路的参数； 3. 学会如何提高功率因数。 二. 原理及说明 日光灯结构图如图4.3-1所示，K闭合时，日光灯管不导电，全部电压加在启辉器两触片之间，使启辉器中氖气击穿，产生气体放电，此放电产生的一定热量使双金属片受热膨胀与固定片接通，于是有电流通过日光灯管两端的灯丝和镇流器。短时间后双金属片冷却收缩与固定片断开，电路中电流突然减小；根据电磁感应定律，这时镇流器两端产生一定的感应电动势，使日光灯管两端电压产生400至500V高压，灯管气体电离，产生放电，日光灯点燃发亮。日光灯点燃后，灯管两端电压降为100V左右，这时由于镇流器的限流作用，灯管中电流不会过大。同时并联在灯管两端的启辉器，也因电压降低而不能放电，其触片保持断开状态。 日光灯工作后，灯管相当于一电阻R，镇流器可等效为电阻R L和电感L的串联，启辉器断开，所以整个电路可等效为一R、L串联电路，其电路模型如图4.3-2所示。 三. 仪器设备 电工实验装置：DG032 、DY02T 、DG054-1T 注意：1. 测电压、电流时，一定要注意表的档位选择，测量类型、量程都要对应。 2. 功率表电流线圈的电流、电压线圈的电压都不可超过所选的额定值。 3. 自耦调压器输入输出端不可接反。 4. 各支路电流要接入电流插座。 5. 注意安全,线路接好后，须经指导教师检查无误后，再接通电源。 四. 实验步骤

1.测量交流参数 对照实验板如图4.3-3接线(不接电容C)。 调节自耦调压器输出，使U=220V，进行测试，填表4.3-1。 表4.3-1 测量交流参数 U (V) 测量值 I1(mA) U1(V) U2(V) P(w) cosφ 220 2. 提高功率因数 按表4.3－2并联电容C，令U=220V不变，将测试结果填入表4.3-2中。 表4.3-2 并电容后测量 C（μF） 测量值 I1(mA) I2(mA) I c(mA) P(W) cosφ 1 2.2 3.2 6.8 五. 实验报告 1. 若直接测量镇流器功率，功率表应如何接线，作图说明。 2. 说明功率因数提高的原因和意义。 3. 电容是否能提高功率因数。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

日光灯实验报告

单相电路参数测量及功率因数的提高 实验目的 1．掌握单相功率表的使用。 2．了解日光灯电路的组成、工作原理和线路的连接。 3．研究日光灯电路中电压、电流相量之间的关系。 4．理解改善电路功率因数的意义并掌握其应用方法。 实验原理 1．日光灯电路的组成 日光灯电路是一个rl串联电路，由灯管、镇流器、起辉器组成，如图所示。由于有感抗元件，功率因数较低，提高电路功率因数实验可以用日光灯电路来验证。 图日光灯的组成电路 灯管：内壁涂上一层荧光粉，灯管两端各有一个灯丝（由钨丝组成），用以发射电子，管内抽真空后充有一定的氩气与少量水银，当管内产生辉光放电时，发出可见光。 镇流器：是绕在硅钢片铁心上的电感线圈。它有两个作用，一是在起动过程中，起辉器突然断开时，其两端感应出一个足以击穿管中气体的高电压，使灯管中气体电离而放电。二是正常工作时，它相当于电感器，与日光灯管相串联产生一定的电压降，用以限制、稳定灯管的电流，故称为镇流器。实验时，可以认为镇流器是由一个等效电阻rl和一个电感l串联组成。 起辉器：是一个充有氖气的玻璃泡，内有一对触片，一个是固定的静触片，一个是用双金属片制成的u形动触片。动触片由两种热膨胀系数不同的金属制成，受热后，双金属片伸张与静触片接触，冷却时又分开。所以起辉器的作用是使电路接通和自动断开，起一个自动开关作用。 2．日光灯点亮过程 电源刚接通时，灯管内尚未产生辉光放电，起辉器的触片处在断开位置，此 时电源电压通过镇流器和灯管两端的灯丝全部加在起辉器的二个触片上，起辉器的两触片之间的气隙被击穿，发生辉光放电，使动触片受热伸张而与静触片构成通路，于是电流流过镇流器和灯管两端的灯丝，使灯丝通电预热而发射热电子。与此同时，由于起辉器中动、静触片接触后放电熄灭，双金属片因冷却复原而与静触片分离。在断开瞬间镇流器感应出很高的自

实验一日光灯电路及功率因数的提高分析解析

. . .. . . 电工学&电工学及电气设备实验指导书 农业大学电工电子实验中心

实验的基本要求 电工学基础实验课的目的在于培养学生掌握基本的实验方法与操作技能。培养学生学会根据实验目的，实验容及实验设备拟定实验线路，选择所需仪表，确定实验步骤，测取所需数据，进行分析研究，得出必要结论，从而完成实验报告。在整个实验过程中，必须集中精力，及时认真做好实验。现按实验过程提出下列基本要求。 一、实验前的准备 实验前应复习教科书有关章节，认真研读实验指导书,了解实验目的、项目、方法与步骤，明确实验过程中应注意的问题(有些容可到实验室对照实验预习，如熟悉组件的编号，使用及其规定值等)，并按照实验项目准备记录抄表等。 实验前应写好预习报告,经指导教师检查认为确实作好了实验前的准备，方可开始作实验。 认真作好实验前的准备工作，对于培养同学独立工作能力，提高实验质量和保护实验设备都是很重要的。 二、实验的进行 1、建立小组，合理分工 每次实验都以小组为单位进行,每组由2～3人组成，实验进行中的接线、调节负载、保持电压或电流、记录数据等工作每人应有明确的分工，以保证实验操作协调，记录数据准确可靠。 2、选择组件和仪表 实验前先熟悉该次实验所用的组件，选择仪表量程，然后依次排列组件和仪表便于测取数据。 3、按图接线 根据实验线路图及所选组件、仪表、按图接线，线路力求简单明了，按接线原则是先接串联主回路，再接并联支路。为查找线路方便，每路可用相同颜色的导线或插头。 4、接通电源，观察仪表 接线完毕，首先自我检查，然后请指导教师查验无误后，方可通电。在正式实验开始之前，先熟悉仪表刻度，并记下倍率，然后开始实验，观察所有仪表是否正常(如指针正、反向是否超满量程等)。如果出现异常，应立即切断电源，并排除故障；如果一切正常，即可正式开始实验。 5、测取数据 预习时对电工实验的基本试验方法及所测数据的大小作到心中有数。正式实验时,根据实验步骤逐次测取数据。 6、认真负责，实验有始有终 实验完毕，须将数据交指导教师审阅。经指导教师认可后，才允许拆线并把实验所用的组件、导线及仪器等物品整理好。 实验过程中一定要注意用电安全，按程序规操作，以避免人身触电事故的发生！ 三、实验报告

日光灯电路实验指导书

日光灯电路实验指导书 日光灯电路与功率因数提高 实验目的 1. 掌握日光灯电路的工作原理和电路连接方法。 2. 掌握功率因数补偿原理和电路测试方法。 实验预习要求 1. 预习日光灯电路的工作原理、功率因数补偿原理。 2. 熟悉电路的连接及测试方法。 日光灯电路的构成及其工作原理 1. 日光灯电路的组成所示） 日光灯电路是日光灯管、启辉器、镇流器及部分导线连接组成。 日光灯管是一根内壁均匀涂有荧光物质的细长玻璃管，管内充有稀薄的惰性气体和水银蒸汽，在管的两端各有一段灯丝电极。 启辉器的构造如图所示，在充满氖气的小玻璃泡里有两个电极，焊上了一对倒U字形的金属片。玻璃泡外并联一个纸质电容器，其作用是消除日光灯启辉时对周围通讯信号的干扰。 镇流器是一个带有铁心的电感线圈。 2. 日光灯电路的工作过程启辉前：当日光灯电路加上

220V交流电压后，图可以看出电压全部加在灯管两端，同时也加在启辉器的两端电极上，此时日光灯管亦不发亮。 启辉过程：启辉器的电极加上电压以后，泡内氖气在电场作用下发生电离形成气体导电的离子流，随着电压的升高离子流也不断增大，电流的增大伴随着泡内温度上升。U 字形的双金属片温度系数不同，当温度上升到一定程度，双金属片会弯曲接触短接，形成了灯丝→启辉器→灯丝→镇流器一条电流回路。 灯丝短接后接触电阻很小，触点的热功率较快的下降使得双金属片断开，也使得回路电流几乎为零。根据电感器di的特点eL，电流的突变使电感器两端产 dt图 生的瞬时脉冲高压与220V电源叠加，共同加在灯管两端使灯管导通。 启辉后：两端灯管灯丝在启辉过程中所产生的热电子在强电场的作用下带动管内氩气运动并使其电离，形成了弧光放电过程。弧光放电过程使电流增大，温度上升，两端电压下降。温度上升使水银蒸汽游离并与氩气分子碰撞产生紫外线，紫外线打在灯管内壁的荧光物质上使其激发产生可见光。 于镇流器是一个电感器件，它的阻抗限制了电流的继续增长，使日光灯电路的电流和灯管两端的电压稳定到一定的

日光灯与功率因数的提高实验报告

日光灯与功率因数的提高实验报告 篇一：实验三日光灯电路及其功率因数的提高 实验三日光灯电路及其功率因数的提高 一、实验目的 1．了解日光灯电路的工作原理 2．掌握提高功率因数的意义与方法 二、实验器材 1．1台型号为RTDG－3A或RTDG－4B 的电工技术实验台2．1根40W日光灯灯管 3．1台型号为RTZN13智能存储式交流电压／电流表 4．1个型号为RTDG－08的实验电路板，含有镇流器、启辉器、电容器组 三、实验内容 测量日光灯电路有并联电容和没有并联电容这两种情况下的功率因数，掌握提高功率因 数的方法。 四、实验原理 在正弦交流电路中，功率因数的高低关系到交流电源的输出功率和电力设备能否得到充分利用。为了提高交流电源的利用率，减

少线路的能量损耗，可采取在感性负载两端并联适当容量的补偿电容，以改善电路的功率因数。并联了补偿电容器 C 以后，原来的感性负载取用的无功功率中的一部分，将由补偿电容提供，这样由电源提供的无功功率就减少了，电路的总电流? 也会减小，从而使得感性电路的功率因数cos φ得到提高。 图4－1 日光灯电路原理图 五、实验过程 1. 日光灯没有并联电容时的操作过程 (1) 先切断实验台的总供电电源开关，按照实验电路图4—1来连线。用导线将调压器输 出相线端、总电流测量插孔、日光灯电流测量插孔、镇流器、日光灯灯丝一端、启辉 器、日光灯灯丝另一端、调压器输出地线端按顺序联接到实验线路中。 (2) 用导线将电容器电流测量插孔与电容器组串联再与上述日光灯电路并联，并将电容 器组中各电容器的控制开关均置于断开位置。注意，电容器电流测量插孔应联接在总 电流测量插孔的后面。 (3) 实验电路接线完成后，需经过实验指导教师检查无误，方可进行下一步操作。(4) 将安装在电工实验台左侧面的自耦变压器调压手柄按照逆时针方向旋转到底。(5) 闭合实验台的总供电电

实验四日光灯cosφ的提高

实验四日光灯cosφ的提高 一．实验目的 1．进一步理解交流电路中电压、电流的相量关系 2．学习感性负载电路提高功率因数的方法 3．进一步熟悉日光灯的工作原理 二．预习要求 1．熟悉R、L串联电路中电压与电流的关系 2．在R、L串联与C并联的电路中，你准备如何求cosφ值 3．预习日光灯的工作原理，启动过程 三．原理说明 本实验中RL串联电路用日光灯代替，日光灯原理电路如图5-1所示。 图5-1 灯管工作时，可以认为是一电阻负载。镇流器是一个铁心线圈，可以认为是一个电感量较大的感性负载，两者串联构成一个RL串联电阻，日光灯起辉过程如下：当接通电源后，启动器内双金属片动片与定片间的气隙被击穿，连续发生火花，双金属片受热伸长，使动片与定片接触。灯管灯丝接通，灯丝预热而发射电子，此时，启动器两端电压下降，双金属片冷却，因而动片与定片分开。镇流器线圈因灯丝电路断电而感应出很高的感应电动势，与电源电压串联加到灯管两端，使管内气体电离产生弧光放电而发光，此时启动器停止工作，（因启动器两端所加电压值等于灯管点燃后的管压降，对40W管电压，只有100V左右，这个电压不再使双金属片打火）。镇流器在正常工作时起限流作用。 日光灯工作时整个电路可用图5-2等效串联电路来表示。

图5-2 四．实验设备 名称数量型号1．三相空气开关1块 MC1001 2．三相熔断器1块 MC1002 3. 日光灯电路板1块 MC1012 4．补偿电容板 1块 MC1036C 5．单相电量仪1块 MC1098 6. 交流电压表、交流电流表 五．任务与步骤 1．按图5-1接好线路，接通电源，观察日光灯的启动过程。 2．测日光灯电路的端电压U，灯管两端电压U R 、镇流器两端电压U RL 、电路电 流I。计算总功率P、灯管功率P R 、镇流器功率P RL 、cosφ数据记录于表5-1。 3．日光灯电路两端并联电容，接线如图5-3。逐渐加大电容量，每改变一次电 容量，都要测量端电压U，总电流I，日光灯电流I RL ，电容电流I C 之值，记 录于表5-2。

日光灯实验心得体会

日光灯实验心得体会 篇一：实验一日光灯电路及功率因数的提高 电工学&电工学及电气设备 实验指导书 山东农业大学电工电子实验中心 实验的基本要求 电工学基础实验课的目的在于培养学生掌握基本的实验方法与操作技能。培养学生学会根据实验目的，实验内容及实验设备拟定实验线路，选择所需仪表，确定实验步骤，测取所需数据，进行分析研究，得出必要结论，从而完成实验报告。在整个实验过程中，必须集中精力，及时认真做好实验。现按实验过程提出下列基本要求。 一、实验前的准备 实验前应复习教科书有关章节，认真研读实验指导书,了解实验目的、项目、方法与步骤，明确实验过程中应注意的问题(有些内容可到实验室对照实验预习，如熟悉组件的编号，使用及其规定值等)，(来自: 小龙文档网:日光灯实验心得体会)并按照实验项目准备记录抄表等。 实验前应写好预习报告,经指导教师检查认为确实作好了实验前的准备，方可开始作实验。 认真作好实验前的准备工作，对于培养同学独立工作能力，提高实验质量和保护实验设备都是很重要的。

二、实验的进行 1、建立小组，合理分工 每次实验都以小组为单位进行,每组由2～3人组成，实验进行中的接线、调节负载、保持电压或电流、记录数据等工作每人应有明确的分工，以保证实验操作协调，记录数据准确可靠。 2、选择组件和仪表 实验前先熟悉该次实验所用的组件，选择仪表量程，然后依次排列组件和仪表便于测取数据。 3、按图接线根据实验线路图及所选组件、仪表、按图接线，线路力求简单明了，按接线原则是先接串联主回路，再接并联支路。为查找线路方便，每路可用相同颜色的导线或插头。 4、接通电源，观察仪表 接线完毕，首先自我检查，然后请指导教师查验无误后，方可通电。在正式实验开始之前，先熟悉仪表刻度，并记下倍率，然后开始实验，观察所有仪表是否正常(如指针正、反向是否超满量程等)。如果出现异常，应立即切断电源，并排除故障；如果一切正常，即可正式开始实验。 5、测取数据 预习时对电工实验的基本试验方法及所测数据的大小作到心中有数。正式实验时,根据实验步骤逐次测取数据。 6、认真负责，实验有始有终 实验完毕，须将数据交指导教师审阅。经指导教师认

日光灯电路实验

4. 3日光灯电路的联接及功率因数的提高 实验目的 1.学习功率表的使用； 2.学会通过U I、P的测量计算交流电路的参数； 3.学会如何提高功率因数。 原理及说明 日光灯结构图如图4. 3-1所示，K闭合时，日光灯管不导电，全部电压加在启辉器两触片之间, 使启辉器中氤气击穿，产生气体放电，此放电产生的一定热量使双金属片受热膨胀 与固定片接通，于是有电流通过日光灯管两端的灯丝和镇流器。短时间后双金属片冷却收缩 与固定片断开，电路屮电流突然减小；根据电磁感应定律，这时镇流器两端产生一定的感应电动势, 使日光灯管两端电压产生400至500V高压，灯管气体电离，产生放电，日光灯点 燃发亮。日光灯点燃后，灯管两端电压降为100V左右，这时由于镇流器的限流作用，灯管 屮电流不会过大。同时并联在灯管两端的启辉器，也因电压降低而不能放电，其触片保持断 管灯鯉 X0 .................... 地 a ---- 图4 3?2 :日光灯工柞原理图 开状态。 日光灯工作后，灯管相当于一电阻R,镇流器可等效为电阻&和电感L的串联，启辉 器断开，所以整个电路可等效为一R、L串联电路，其电路模型如图 4.3-2所示。 三?仪器设备 电工实验装置:DG032、DY02T、DG054-1T 注意：1.测电压、电流时，一定要注意表的档位选择，测量类型、量程都要对应。 2.功率表卡掘褒融嗣毓計碾线圈的电压都不可超过所选的额定值。 3.自耦调压器输入输出端不可接反。 4.各支路电流要接入电流插座。 5.注意安全，线路接好后，须经指导教师检查无误后，再接通电源。

四.实验步骤

1.测量交流参数 对照实验板如图4. 3-3接线（不接电容C）。 3 4. 3-3曰光灯电路 调节自耦调压器输出，使U二220V,进行测试，填表4.3-1 表4. 3-1测量交流参数 2. 按表4.3 — 2并联电容C,令U-220V不变，将测试结果填入表432中。 表4. 3-2并电容后测量 五.实验报告 1.若直接测量镇流器功率，功率表应如何接线，作图说明。 2.说明功率因数提高的原因和意义。 3.电容是否能提高功率因数。