表格式教学设计方案模板
信息技术辅助语文课堂教学的几点做法 要使信息技术更好的辅助语文课堂教学,充分发挥其作用,我认为应从以下几个发面去努力: 一、充分利用多媒体去激发学生的学习兴趣 有人说:“兴趣是最好的老师”。作为老师,首要任务是要让你所教的学生喜欢你所教的这门学科。语文作为人文化极强的一门学科,更是如此。因为在浓厚兴趣的驱使下,学生必定能专注于学习,其汲取知识的效率也将大大提高。这样我们老师在教学中就应该充分发挥多媒体对教学的辅助作用。 首先利用音乐营造氛围。学习苏东坡的《念奴娇·赤壁怀古》时,由于这首词是词人在赤壁古战场抒发怀古之情,将自己与三国中的周喻进行对比,于是在授课时,我在课件中播放了杨洪基唱的《三国演义》的主题歌,营造一种历史沧桑的氛围,把同学们带到了三国时代,再加上一些影片中的剪辑图片,完全让学生随着音乐而融入到苏东坡的感情世界。 其次利用图片营造氛围。学习《故都的秋》这篇课文时,我在课件导入部分向学生展示秋景图片,营造秋的氛围,从直觉形象上给学生以感染。 二、充分利用多媒体调动学生学习的积极性 传统教学只注重知识的灌输,仅靠老师的一张嘴、一支笔,往往是教师口干舌燥,学生一头雾水,在教学手段上比较单调,学生在学习的过程中极易产生疲劳和厌倦感,学习兴趣
自然会受到一定影响。如果能利用多媒体提供的情境生动、真实,让学生如见其人、如闻其声、如临其境,能够引起他们的兴趣,触发他们的想象,有利于调动学生积极探索,主动学习,使他们真正成为学习的主体。 另外,我在使用多媒体教学时还注意以下几点:(1)在课堂教学中使用的次数不要太多,时间不要太长,因此在选材上应适时、适量、适度,切忌过多过滥。(2)在教学中不要过分强调多媒体的作用,教师的讲解在过去、现在和未来都是教学的灵魂,是任何教学手段都不能替代的。 相信只要我们老师在教学中合理有效的利用好多媒体,它一定会对我们的课堂教学起到事半功倍的效果!
网页设计与制作模拟试题 一、单项选择题(每空1分,共10分) 1. 客户/服务器系统的最大特点是客户机和服务器 ( D ) A. 必须运行在同一台机器上 B. 必须运行在同一个网络上 C. 必须运行在不同的计算机上 D. 不必运行在同一计算机上 2. 若需要软件把LAN上的客户机从Internet上隐藏起来,并为客户机执行Web 请求,则下面( D )软件能实现此项功能。 A. Internet Information Server B. Index Server C. Personal Web Server D. 代理服务器 3. 通常一个站点的主页默认文档名是 ( C ) A. Main.htm B. Webpage.htm C. Index.htm D. Homepage.htm 4. 通常,比较好的建立站点目录的习惯是 ( A ) A. 在根目录下建立一个总的IMAGE目录放置图象文件 B. 直接把图象文件放置在各栏目的目录下 C. 为各栏目建立一个单独的IMAGE目录放置图象文件 D. 在每个目录下建立一个IMAGE目录放置图象文件 5. 以下有关页面布局的说法正确的是 ( D ) A. 分辨率越高,可供使用的页面尺寸越大 B. 网页布局与平面设计一样,不受页面大小的影响 C. 页眉和页脚中只能出现文本,不能出现图形 D. 页面布局通常是通过手工设计的,目前还没有相应的电脑软件完成这一工作 6. 以下关于HTML文档的说法正确的一项是 ( A ) A. 与这两个标记合起来说明在它们之间的文本表示两个HTML 文本 B. HTML文档是一个可执行的文档 C. HTML文档只是一种简单的ASCII码文本 D. HTML文档的结束标记