班班通教师信息技术培训教案

班班通教师信息技术培训教案

一、windows 部分

1、开机

先打开显示器，后打开主机。分别按power

2、关机

开始→关机→关机→确定→关显示器开关灯灭。（不要再按主机电源开关）

3、鼠标的使用技巧

见了小手就单击，没有变化就双击

变了颜色就单击，有个图标（按钮）也单击。

先中对象可干啥，想问老师就就右击。

4、新建文件夹。

找到新位置→在空白地方右击→新建→文件夹→选择输入法→输入文件夹名→单击空白处确认。

5、移动文件

找到要移动的文件→选中→右击→剪切→找到要移动的位置→右击→粘贴

6、复制文件

找到要复制的文件→选中→右击→复制→找到要复制的位置→右击→粘贴

7、文件改名

找到要改名的文件→选中→右击→重命名→→选择输入法→输入新的文件名→单击空白处确认。

8、文件夹的树型结构

向下就双击，向上就单击向上按钮

9、更改文件的属性

右击要更改的文件→属性→属性→在要设定的前打对号→确定

10、文件的删除

右击要删除的文件→删除→是

二、word部分

1、启动word

开始→程序→office→wrd（前面有一个大W）/或双击桌面上

2、新建保存文件

文件→新建→空白文档/或单击工具栏上的

3、特殊字符的输入

打开中文输入法→右击输入法状态条中的→选择相应的类别→输入→注

意如果是上排要按上档键

如输入℃这样操作

打开中文输入法→右击输入法状态条中的→选择单位符号→找到℃，单击→右击输入法状态条中的→选择PC键盘→单击，让它变成灰色（如果

不选择PC键盘，就不能正常打字）

4、文字的排版

打开→在培训资料中找到sucai→word →作品→打开

选中文字→格式→段落→对齐格式中→两端对齐→特列格式中→首行宿进→2字符→行距中→固定值→20磅

选中文字→格式→字体→在中文字体中→楷体→在字号中→三号→在字形中→粗体→字体

5、页面设置

文件→页面设置→页边距→上下左右都改成3.2→纸张→将A4改成B4→确定

6、分栏

格式→分栏→2栏→整篇文档→确定

7、查找与替换

编辑→查找→输入感恩→确定→替换→在要替换在输入感谢→全部替换→确定

8、插入艺术字

插入→图片→艺术字→选择一个样式→输入内容“电脑培训”→确定→选中艺术字→在控制点上调节大小→移到合适的位置→设置阴影效果（点击绘图工具

栏中的）→选择一种效果

9、绘制表格

表格→插入→表格→输入行数5→列数2→确定→在表格中输入如下表文字

居中按钮→将字号设为四号楷体

10、合并/拆分单元格

选中上题表中第二题第三题两个格→右击→合并单元格→选中上题表中最后一个空白格→右击→折分单元格→2列2行→确定

11、插入文体框

插入→文本框→横排→输入“大家好”→击空白处→右击文本框边缘→设置文本框格式→颜色中选择无线条颜色→确定（看不到文体框边缘）→将文本框移动合适的位置

12、书签的制作

选中要制作书签的文字→插入→书签→输入书签名123→取消

13、为书签制作超链接

选中第二段前两个字→插入→超链接→本文档的位置→文档项部→确定

14、下划线

选中要下划线的文体→击右边的下拉按钮→选择双下划线

15、表格的增行

单击表格最后一格→回车

16、插入图像

插入→图像→来自文件→在培训资料中找一个图片→插入→选中图像→在控制点上拖动图像的大小→移动合适的位置

17、首字下沉

选中第一个文字→格式→首字下沉→下沉→确定

三、EXCEL部分

1、启动

开始→程序→office→excel/双击桌面上的像一个飞机

2、新建与保存

同WORD一样操作（注意保存的位置）

3、工作表与工作薄

工作薄是由许多工作表构成的。工作薄是一个文件，工作表是文字的一部分，不能独存在。

4、打开培训资料下的学生成绩表，完成以下5- 题

打开→找到文件→选中文件→打开

5、更改单元格格式

选中学号列（单击列A）→右击→设置单元格格式→数字→文体

6、输入学号

在张三前输入0415231（注意不完成第五题，4前面0会自动消失）

7、用填充柄填充学号

选中张三的学号→移动鼠标到黑框右下角的黑点上让鼠标空心变成实心十字→按住它拖动鼠标到最后一格，然后松开→看是不是越来越大→不是按→

选择按序列填充

8、用填充柄填充学校

输入张三的学校“县河中学”→移动鼠标到黑框右下角的黑点上让鼠标空心变成实心十字→按住它拖动鼠标到最后一格，然后松开→所有的都填成了“县河中学”

9、计算总成绩

选中张三的语文数学和总分成绩→单击→单击张三的总成绩（重要）→用填充柄填出其他成绩。

10、计算平均分，排名

单击要填张三的平?分的格→按“＝”→按张三的语文成绩→按“+”→按张三的数学成绩→回车→用填充柄填出其他成绩。

选中表格所有→数据→排序→有标题行→在关键字中选“总分”→降序→确定→在总分最高后面填入“1”→按填学号的方法填入名次

11、数优生个数

单击要填语文优生个数的格→单击→选择统计→countif→→选中所有的语文成绩→在引用任意前填入“>=80”（注意关闭输入法）→确定

→用填充柄填出数学优生人数

12、计算优生率

单击要填优生率的单元格→按“＝”→按语文优生人数格→按“/”（在小键盘中输入）→输入人数→回车→用填充柄填出数学优生率。

14、设条件格式

选中所有成绩→格式→条件格式→选择大于或等于80→格式→字体→加粗

→图案→红色→确定。

15、筛选

所中所有内容→数据→筛选→自动筛选→按班级下拉按钮→选择一班→显示全部一班学生

16、复制表格

选中刚才选中的所有一班学生→复制→单击→粘贴→双击

→变成黑色→输入一班学生→单击任位置确定

17、制作图表

单击sheet1→选择所有语文成绩→→饼图→三个下一步→所有其中的

对象插入中选择sheet3→完成→点sheet3→看有没有图表

18、单元格格式的应用

选中所有文字→右击→设置单元格格式→对齐→水平居中→垂直居中→字体→楷体→14号→颜色粉红→边框→选一种线型→外边框→内部→确定(注意,这是一次设了多种,只设一种也要打开格式设置对话框)

四、幻灯的制作部分

1、启动

开始→程序→office→power /双击桌面上的

2、新建与保存

同WORD一样操作（注意保存的位置）

3、插入新幻灯片

插入→新幻灯片→标题版式→标题输入“培训”→副标题输入“自己的姓名”

4、插入图片

再插入幻灯片→选择空白版式→插入→图片→来自文件→在培训资料中选择一幅图片→插入→调整图片的大小。

5、动画效果的设置

幻灯片放映→自定义动画→添加效果→飞入→按F5→看看效果→换其他的效果试试

6、切换效果的设置

幻灯片放映→切换效果→选择一种效果→全部应用→确定

7、插入自选图形

再插入一张空白版式幻灯片→绘图→改变自选图形→基本形状→心形→调节大小→绘制其他图形

8、参照word一样画出表格，插入艺术字

9、设置背景

选择要设置的幻灯片→格式→背景→填充效果→双色→选择颜色→确定

10、绘制座标轴与图形的组合

插入空白版式幻灯片→在自选图形中选择→绘制互相垂直的两个箭头

（注意方向）→按住上档键分别选中两个箭头→绘图→组合（将两个图形组合成一个整体）→插入文本框→输入“X”和“Y”→选择所有→绘图→组合（将文字也组合起来）

11、创建超链接

在第一张幻灯片中输入“第三页”三个字→选中这个三个字→右击→超链接→在左边选择本文档的位置→中间选择第三张幻灯片→确定

11、用按钮创建超链接

自选图形→动作按钮→选择下一曲→在合适位置画出按钮→选择下一张→确定→播放观看效果按F5

五、网页部分

1、申请电子信箱

启动IE →在地址中输入https://www.wendangku.net/doc/a59886367.html,→回车→申请信箱→网易→注册信箱→我接受→填入基本信息→提交表单→若有问题得新输入→依次输入基本信息→提交表单→进入2G免费邮箱→试着给同事发邮件→在纸上记下用户名和密码

2、登录信箱、收发电子邮件

启动IE →在地址中输入https://www.wendangku.net/doc/a59886367.html,→回车→输入＠前的面的内容→选择信箱→输入密码→登录

写信→在发给中输入对方信箱名如：ahoujinkui2005@https://www.wendangku.net/doc/a59886367.html,(＠前的是用户名＠后的是服务嚣地址都应输入)→输入主题：你好→在下面大空地点输入信的内容→添加附件→找一篇word文档→发送→等待出现发送成功收信→收件箱→点主题看邮件

3、新建站点

启动frontpage→文件→新建→站点→空站点→输入保存位置D：\化学教与学→确定→视图→导航→新建网页→选中主页→按三次→移动后来的三个页面，使它们成为主页的下一级→

4、为页面重命名

选中主页→重命名→化学教与学→完成其他三个页面的重命名→修改页面名字(将四个页面设成自己看得懂的名字，不能是汉字，主页必须是index.htm)

5、设计站点整体风格

格式→主题→所有网页→选择一种主题→确定→格式→共享边框→所有网页→选中包含导航→确定

6、编辑导航栏属性

7、双击主页→双击编辑此导航栏的属性→主页下面的子面→其他网页中

选主页→确定→

8、编辑页面

在主页中输入一些文字，方法和word大同小异，但要注意，网页中一般是在表格中输入的。所以编辑之前要学会插入表格，方法也和word的差不多，但要注意在表格线宽中要设成0，也就是不显未表格线。

9、插入水平线

插入→水平线

10 、设置图片超级链接(电子邮件链接)

选中图片→右击→超链接→电子邮件地址→输入电子邮件→确定

10、将幻灯片插入网页中

先打开要插入的幻灯片→文件→另存为web页→选中保存位置→确定→打开

我的课件页面→(输入“课件下载”)设置超链点→选中这几个字→右击→超链接→找

到刚才保存的web文件→确定

11、字体的设置，段落的设设置，同word一样，要会操作，方法

大同小异。

12、插入网页横幅

插入→网页横幅→根据爱好输入相关内容→做好相关设置确定

13、插入表单

表单有十多个，操作方法大同小异，我们以插入复选框为例作以说明

插入→表单→复选框→在方框后面输入内容回车，让提交重置离得远点→选中这个复选框→复制→粘贴三次→修改相关内容，让它成为多选题

14、再次复习文字链接，电子邮件链接，图片链接

六、flash部分

中文版 Flash 入门部分

一、基本概念

1、动画原理

Flash动画，通常由几个场景组成，而一个场景则由几个图层组成，每个图层又由许多帧组成。一个帧，就有一幅图片，几幅略有变化的图片连续播放，就成了一个简单动画。

2、时间轴

时间轴面板，由图层面板、帧面板、播放头三部分组成。时间轴面板是制作动画的重要部位。

3、图层

图层，分普通层、引导层等。普通图层就像没有厚度的透明纸，上图层的图形可以覆盖下图层的图形。单击时间轴面板左下方的“插入图层”按钮，即可播放一个普通层。欲调整图层的上下关系，只须将光标置于要调整的层上，按住左键，将其拉到你想放置的位置后松开鼠标即可。

4、帧

帧，分普通帧、关键帧和空白关键帧。用选择工具选中某一帧右击，执行“插入帧”、“插入关键帧”或“插入空白关键帧”，即可分别插入一个普通帧、关键帧或空白关键帧。插入普通帧，可以延长图形存在的时间；插入关键帧，可以复制前一关键帧上的所有内容并进行必要的编辑；插入空白关键帧，可以使你编辑任何对象。

5、场景

初始状态的场景只有一个，默认名是“场景 1”，通常称它为主场景。执行“插入—场景”命令，即可插入一个新场景。

6、舞台

舞台，即动画播放的区域。打开 Flash后，单击“创建新项目”下的“Flash文档”，桌面上就会显示一个宽550像素、高400像素的白色舞台。如果要改变舞台的属性，执行“修改—文档”命令，可以在“文档属性”面板上重新设置其大小和背景色等。

二、基础动画

Flash基础动画包括逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画和引导动画。要制作精美的动画作品，必先学会这五类基础动画。

1、逐帧动画

逐帧动画，是一帧帧地编辑出来的动画。它对应的时间轴帧面板上，只存在关键帧和普通帧。

（1）打字效果

①设置宽 400 像素、高 100 像素的粉色舞台。

②选中第一帧，选取文本工具，在属性面板上设置字体“隶书”、大小“50”、颜色“黑色”，键入“学动画乐无穷”六个字；并把它相对于舞台居中对齐（用选择工具选中文本，单击主工具栏中的“对齐”按钮，在“对齐”面板上先把“相对于舞台”五字下方的按钮单击成白色，再分别单击“水平中齐”和“垂直中齐”）。

③选中文本，在按住 ctrl 键的同时，连续单击 B 键两次，把文字打散，并分别在第 10 、 20 、 30 、 40 、 50 、 60 帧插入一个关键帧。

④选中第1帧，将六个文字全部删除。

⑤选中第 10 帧，将后五个文字删除，留下一个“学”字。

⑥选中第 20 帧，将后四个文字删除，留下“学动”两字。

⑦选中第 30 帧，将后三个文字删除，留下“学动画”三字。

⑧选中第 40 帧，将后二个文字删除，留下“学动画乐”四字。

⑨选中第 50 帧，将最后的“穷”字删除，留下“学动画乐无”

五字。

⑩在第 70 帧插入普通帧。测试效果，观看效果。

2、形状补间动画

形状补间动画，只要编辑首尾两帧上的图形，中间的形变过程由过渡帧来完成。过渡帧在帧面板上的标志是一个向右的长箭头。

（1）形状多变的几何图形

①使用默认舞台。在工具箱中选取椭圆工具，

②设置笔触颜色：在工具箱颜色区第一排选中“笔触颜色”后，再单击颜色区第三排中间带斜红杠的“没有颜色”图标。

③设置填充颜色：单击选中颜色区第二排“填充色”，再在“填充色”右边单击右下方的黑色小三角按钮，尔后选定红色。

④选取椭圆工具，在舞台左侧拉动鼠标画一个椭圆（如果在画圆的过程中按住shift键，就可以得到一个正圆。）

⑤在第25帧插入一个空白关键帧，在舞台中部画一个无边线的绿色三角形。

⑥在第50帧插入一个空白关键帧，选取矩形工具，在舞台右侧画一个无边线的蓝色矩形。⑦单击“图层1”，选中所有帧，单击底部属性面板“补间”两字右面白框后的黑三角按钮，再单击“形状”。

⑧测试影片，观看效果。

3、动作补间动画

动作补间动画，也只要编辑首尾两帧上的对象，中间的形变过程由过渡帧来完成。跟形状补间动画不同的是，动作补间动画首尾两帧上的对象，必须是元件实例，且必须是同一个元件的实例。除了元件，组合体或文本也可作为制作动作补间动画的对象。

（1）翻转文字

①设置宽 300 像素、高 100 像素的蓝色舞台。

②进入名为“文字”的图形元件编辑场景，键入大小“45”的“动画乐无穷”黄色隶书，居中。

③返回场景 1 ，把“文字”元件拖入舞台，居中。

④在第 15 帧和第 30 帧分别插入一个关键帧，选中第 15 帧，执行“

修改—变形—垂直翻转”命令。

⑤单击“图层1”选中所有帧，创建“动作”补间动画。

⑥测试影片，观看效果。

4、遮罩动画

遮罩动画，至少应该设置两个图层，上边的图层叫遮罩层，下面的图层叫被遮罩层。被遮罩层可以有多个，那就是多层遮罩动画了。遮罩动画的原理是：只有在遮罩层上编辑有图形的区域，才可以看到被遮罩层上的内容。

（1）探照灯效果

①设置宽 400 像素、高 100 像素的蓝色舞台。

②选中图层 1 的第一帧，选取文本工具，在属性面板上选择字体“隶书”、大小“40”、颜色“绿色”，键入“学做动画，其乐无穷”等字样，居中。

③插入图层 2 ，并把图层 2 拖到图层 1 的下方，选中图层 2 的第 1 帧，用椭圆工具画一个直径相当于一个半字长度，且无边框的内黄外蓝放射状渐变的正圆，移动正圆使圆心与“学”字的中心重合。

④在图层 2 的第 50 帧插入一个关键帧，在图层 1 的第 50 帧插入一个普通帧。

⑤选中图层 2 的第 50 帧，把圆形拖到右面，使圆心与“穷”字的中心重合，选中图层 2 第 1 帧，在属性面板上创建“形状”补间动画。

⑥将光标置于“图层 1”上右击，执行“遮罩”命令。

⑦测试影片，观看效果。

5、引导动画

引导动画，至少应该设置一个引导层和一个被引导层两个图层，且引导层在上，被引导层在下。被引导层可以有多个，那就是多层引导动画了。被引导层上的对象，可以按照引导层上指定的路径运动。

（1）月亮绕着地球转

①设定默认大小的深蓝色舞台。

②插入图层2，并把图层1重命名为“地球”，把图层2重命名为“月亮”。

③选中“地球”图层的第一帧，用椭圆工具，在混色器面板上设置填充样式为“放射状”，左色标为白色，右色标为土褐色，在舞台上画一个较大的正圆，以示地球；将地球相对于舞台居中对齐后，锁定该图层。

④选中“月亮”图层的第一帧，用椭圆工具在舞台上画一个无边框的黄色正圆，以示月亮；并将月亮图形转换成名为“月亮”的图形元件。

⑤单击“添加运动引导层”按钮，选中引导层的第1帧，用椭圆工具画一无填充色的白线条椭圆,居中后用工具栏中的橡皮擦工具在椭圆左半部分擦出一个小缺口，锁定引导层。

⑥选中“月亮”图层第1帧，将月亮实例拖到椭圆小缺口的右边端点上，并使月亮的中心点紧扣在椭圆弧线上。

⑦在月亮图层的第60帧插入一个关键帧，在引导层的第60帧插入一个普通帧。

⑧选中月亮图层的第60帧，把舞台上的月亮拖移到小缺口的另一端点上，同样让月亮的中心点紧扣在椭圆弧线上。

⑨选中月亮图层第1帧，创建“动作”补间动画。

⑩测试影片，观看效果。

三、按钮及控制

“公用库”里有很多通用按钮，可供选用。执行“窗口—公用库—按钮”命令，就会在“库—按钮”面板上显示数百项通用按钮。你可以选中喜欢的按钮拖入舞台使用。当然，你也可以自己动手制作按钮，特别是如果你想使用一些“效果按钮”，那就必须自己动手制作了。

1、按钮制作

（1））动态按钮

动态按钮，不能像简单的图形按钮那样只编辑弹起帧，也不能像文字按钮那样只编辑弹起帧和点击帧，通常情况下，它需要同时编辑弹起帧、指针经过帧和按下帧。这三个帧上的对象，可以是直接绘制的图形，也可是键入的文本，还可以是元件实例，当你在这些帧上运用了影片剪辑元件，动态效果将更好。

①新建文档，并参照“蝴蝶飞舞”实例的方法，制作好“蝴蝶”、“蝴蝶飞”两个影片剪辑元件，或从“蝴蝶飞舞”源文件中复制该两个元件到新文档的库中。

②创建名为“动态按钮”的按钮元件，进入其编辑场景。

③选中图层1的“弹起”帧，从库中拖一个“蝴蝶”元件实例到舞台上，并相对于舞台居中对齐；在“指针经过”帧插入一个关键帧；选中“弹起”帧上的蝴蝶，通过属性面板改变其颜色。

④在“按下”帧插入一个空白关键帧，从库中拖一个“蝴蝶飞”实例到舞台上，并相对于舞台居中对齐。

⑤插入图层2，在图层2的“指针经过”帧插入一个空白关键帧，选取文本工具在蝴蝶右侧键入适当大小的黑色黑体文本“按下鼠标我就飞走”。

⑥返回场景1，从库中拖一个“动态按钮”实例到舞台上，居中。

⑦测试影片，观看效果。

2、动作命令

输入脚本代码，可以让帧、按钮和影片剪辑执行指定的动作命令。这里只介绍几个最简单、最常用的帧动作和按钮动作。

（1）编辑帧动作

①选中你想让其停止播放的那一空白关键帧（或关键帧），打开“动作—帧”面板。②在动作工具箱中单击“全局函数” , 再单击“时间轴控制”，最后双击“stop”。③当你在时间轴帧面板上发现被选中的那一帧上出现一个字母“a”, 则表明“停止播放”的帧动作编辑成功了。

（2）编辑按钮动作

①选中你想对其编辑动作的按钮，打开“动作—按钮”面板。②在动作工具箱中单击“全局函数” , 再单击“影片剪辑控制”，最后双击“ on ”。

③双击“ release ”。④插入执行程序：把光标置于大括号中，换行；如果你选中的按钮是一个播放按钮，则应在“时间轴控制”里双击“play”；如果你选中的按钮是一个停止按钮，则应在“时间轴控制”里双击“stop”；如果你选中的按钮是一个跳转按钮，则应在“时间轴控制”里双击“gotoAndPlay”

或“gotoAndStop” ?，并把光标置于小括号内，输入你想跳转到的帧编号。

（3）示例

①打开已制作的“形状多变的几何图形”源文件，或重新该动画，执行“文件——另存为”命令，把文件名改写为“按钮控制示例”。②分别制作“播放”、“暂停”、“返回”三个按钮元件。③返回主场景，插入两个新图层，把三个图层自上而下分别重命名为“动作”、“按钮”、“动画”。④动作图层第 1 帧，输入帧动作“ stop ”。⑤选中按钮图层第 1 帧，从库（或公用库）中把三只按钮元件拖入舞台。⑥选中“播放”按钮，在脚本编辑区输入如下代码：

on (release) {

play();

}

⑦选中“暂停”按钮，在语句编辑区输入如下代码：

on (release) {

stop();

七、计算机硬件的组成

计算机硬件：指那些看得见、摸得着的设备，即计算机主机、显市器、键盘、鼠标和各种外围设备等。

①主机：内部主要包括主板、中心处理器、硬盘、鼠标、内存、显卡和光驱等。

主板：主机中最大的一块集成电路，其他主板联系在一起。主板的性能的好坏对计算机的影响很大主板与CPU本身必须匹配。

中心处理器：通常人们称为CPU，是插在主板CPU插座上的一块集成芯片。相当于人的大脑。主要任务是分析和处理各种数据的重任。现在流行的有Pentinum 4 CPU。

硬盘：计算机存储数据的部件，相当于人们存放粮食的仓库。计算机的大部分信息都存储在硬盘上。

内存：CPU和硬盘之间的一座桥梁。平常我们说的内存条。

显卡：能把CPU处理的数据显市在显市器的屏然上。

声卡：能将计算机数字信号转换成音频信号，满足用户的听觉需要。

光驱：用于读出光盘的数据。看影碟、欣赏CD音乐等通过光驱才能实现。

网卡：能够实现数据通信。

②显市器：计算机向用户显市信号的外围设备，是计算机最重要的输出设备。现在流行的有：阴板射线管显市器（CRT）和液晶显市器（LCD）。

③键盘和鼠标：都是计算机的输入设备，使计算机可以向计算机输入信息，指挥计算机进行工作。

◆其他外围设备

除了上述说的硬件设备外，计算机还有一些外围设备，如打印机（针式打印机、喷墨打印机和激罐跪印机）、扫描仪和数码相机等

项目管理-中国联通班班通项目教师应用手册new1 精品

中国联通“班班通”项目教师应用手册 20XX年12月

目录 1中国联通班班通概述 (3) 2中国联通班班通之优教通应用（PC电脑） (4) 2.1应用前的准备工作 (4) 2.2教学应用一：教师备课应用 (7) 2.3教学应用二：同步导学应用 (12) 2.4教学应用三：网上作业应用 (15) 2.5教学应用四：家校互动应用 (23) 2.6教学应用五：学科教研应用 (25) 2.7教学应用六：网上答疑应用 (39) 2.8其他附属功能 (40) 2.9学生与家长应用简述 (40) 3 中国联通班班通之优教通应用（手机与平板） (43) 3.1优教通消息客户端 (43) 3.2优教通资源应用客户端 (46) 4中国联通班班通授课应用 (47) 4.1课前准备工作 (47) 4.2课中授课活动 (50) 4.3课后退出关闭 (59) 5培训实操练习题 (60)

1中国联通班班通概述 教育信息化是教育理念和教学模式的深刻变革，是促进教育公平、提高教育质量的有效手段，是实现终身教育、构建学习型社会的必由之路。 ——刘延东中共中央政治局委员、国务院副总理 随着教育信息化的深入发展，20XX年9月，刘延东提出“三通两平台”的发展方向与目标： “中国联通班班通”教育信息化项目即从三通两平台核心理念出发，搭建福建省教育云平台，为福建省的教师、家长、学生、教育管理层带来全新的教育视点和变化：?实现优质教育资源共享 通过班级的教学软件即可将最优秀的教育资源呈现在师生面前，已涵盖从小学一年级到高中三年级150个版本的教材资源、400万条专业题库资源、2089本的专业中小学教育期刊论文资源以及提升学生综合素质的专题视频资源，形象教学，实现高效课堂，让课堂更精彩； ?创新本地化资源建设模式 实现校级、区级、市级乃至省级四级架构，为教育单位准备个性化资源建设模式和呈现方式，让本地资源充分分享，学生皆可享受名师在线课堂，人人上名校。 ?率先实现学习空间人人通 围绕“三通两平台”建设目标，以高效课堂导学模式，翻转课堂以及家校共育理念为指导，为教师、家长、学生以及管理者开放自己的空间。 实现教师与国家一级名师对话，提升教育理念，改进教育方法。辅助教师做好课前准备工作以及课后辅导、自我提升工作；课前，提供教师备课、科学导学功能，实现高效备课和高效辅导学生预习的目标；提供课后网上组卷，实现试题的在线编辑，智能分析学生学习情况，为因材施教提供数据，同时支持所有教室参加本地教研活动，实现自我提升，还可与家长及时互动，分享学生成长轨迹；

2007教师信息技术培训教案

课题一：利用PowerPoint制作简单的演示文稿 目标： 1、掌握如何启动PowerPoint应用程序. 2、空演示文稿的创建；新幻灯片的插入删除操作 3、文本框操作及幻灯片的拷贝操作 4.、会保存制作好的演示文稿、放映幻灯片 具体操作： 一、启动PowerPoint程序和新建空演示文稿 1、启动PowerPoint程序 从“开始”菜单中程序菜单的子菜单中找到“Microsoft PowerPoint”项目并单击启动，出现该应用程序的启动画面。利用其中选项可以建立演示文稿。 2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目：●内容提示向导●模板●空演示文稿●打开已有的演示文稿我们选择其中的“空演示文稿”项目，单击“确定”。 3、选定第一张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框(共28种)。(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式。(第一种版式) 4、保存文件用“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存位置为默认，文件名为“课件”，文件类型为“演示文稿”。 二、新幻灯片的插入与删除操作 1、插入新幻灯片

在“插入”菜单中选择“新幻灯片”，在弹出的“新幻灯片”对话框中选择自己需要的版式，这里选择第十种“垂直排列标题与文本”版式。 2、删除幻灯片 如果在做幻灯片的过程中需要删除已经不需要的幻灯片，那么只需要选中要删除的幻灯片的图标，如第二张“”，然后按下键盘上的“Delete”键,或者在选中的状态下单击右键执行“剪切”命令即可。此操作不可恢复，请大家注意。三、文本框操作 1、插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可选项有“水平”与“垂直”两种文本框。 选中其中一种后将鼠标移到编辑区单击一下，出现文本框后即可输入文字。 2、删除文本框方法：单击文本框区域，这时文本框会显示一个矩形区域，移动鼠标指针到矩形边框上，单击鼠标选中文本框，然后按键盘上的“Delete”键即可删除该文本框，或者点右键选“剪切”命令。 3、移动和复制文本框移动和复制文本框之前，我们要先单击文本框区域选定文本框作为操作对象。 （1）移动：鼠标指针移动到边框上--按住左键拖动--释放 （2）复制文本框：选中文本框，将鼠标移到文本框的边框上单击鼠标又键选择“复制”命令，然后将鼠标移到目标位置单击右键选择“粘贴”命令；或者先按住键盘上的“ctrl”，同时左键移动文本框。 4、改变文本框的大小：选中文本框，将鼠标将鼠标移到边框的任一角上，当鼠标变成双箭头“”时按住鼠标左键拖动可成比例改变文本框的大小；如果把鼠标放在边框中央的矩形上拖动鼠标可以改变文本框的长度和宽度。另一种方法是在“设置文本框格式”里面去修改。 5、改变文本框中文字的属性：选定文本框文字，然后在“格式”菜单中选择“字体”项目，打开“字体”对话框进行设置；或者在工具拦里直接通过工具按钮直接设置。

教师信息技术培训资料

教师信息技术培训资料 2013-2014学年度 城坨小学 2013年12月 教师信息技术培训资料 培训计划 二、培训教案 三、活动记录 四、培训总结 学校教师信息技术培训计划 2013-2014学年度 一、指导思想 为加快我校教育信息化进程，提高全校教师信息技术运用能力，经研究决定，对全校教师进行信息技术提高培训。 二、目的要求 1、熟练利用WORD进行编辑、排版等操作。 2、能够利用Powerpoint制作动态讲座稿。 3、能使用电子信箱 4、校园网和教育局网站的应用 三、培训教师和地点： 王友占计算机教室 培训时间： 从2013年9月18日开始每两周一次，时间为周五下午 五、参加对象： 全员培训 六、培训内容： 主要包括以下三个方面的内容： 1、PowerPoint2000幻灯片课件制作 （1）文稿演示软件的功能、特点及应用； （2）创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片； （3）输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象 （4）编辑与修饰幻灯片； （5）超级链接； （6）组织与整理幻灯片； （7）设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。 2、会下载保存资料。包括：文本资料、图片资料、声音、课件资源等。特别是ppt制作加深学习及原有网页修改。 3、三种模式的运用。 七、培训方式： 1、示范讲授与动手操练相结合。 2、集中培训与分散练习相结合。 3、自主探索与协作研讨相结合。

八、培训要求与考核办法 1、严格考勤制度。参训教师按时参加培训，不得无故缺席。 2、辅导教师认真备课，耐心辅导。 3、每一位老师结合自己的教学实际设计制作至少一个幻灯片 4、完善自己的资源库。 PowerPoint 2003 培训教案 培训教师：王友占 第一课时 powerpoint 是一种制作和播放演示文稿的应用程序。所谓的演示文稿，就是用于介绍和说明某个问题和事务的一组多媒体材料，也就是powerpoint 生成的文件形式。演示文稿中可以包含幻灯片、演讲备注和大纲等内容。Powerpoint 则是创建和演示播放这些内容的工具。这里我们可以把powerpoint 简称为ppt 。 一：初识ppt1： ppt 的安装PPT是office 办公软件的一种，除了ppt ，office 还包含了word 、excel 等。我们可以直接安装office ，这样就可以把office 所包含的所有软件都安装上，当然我们也可以只安装ppt 。 我们这里讲的是office20032 ：运行ppt 方法一：通过[ 所有程序] 子菜单运行，具体步骤如下： [ 开始] ——[ 所有程序] ——[microsoftoffice] ——[powerpoint2003] 方法二：在桌面建立powerpoint2003 运行的快捷方式，直接双击就可以运行。 3 ：ppt 的界面简介幻灯片窗格：界面中面积最大的区域，用来显示演示文稿中出现的幻灯片。可以在上面进行输入文本、绘制标准图形、创建图画、添加颜色以及插入对象等操作。视图按钮：位于界面底部左侧的是视图按钮，通过这些按钮可以以不同的方式查看演示文稿。大纲幻灯片视图：包含大纲标签和幻灯片标签。在大纲标签下，可以看到幻灯片文本的大纲；在幻灯片标签下可以看到缩略图形式显示的幻灯片。 备注窗格：备注窗格可供用户输入演讲者备注。通过拖动窗格的灰色边框可以调整其尺寸大小。 任务窗格：位于ppt 窗口右侧，用来显示设计文稿时经常用到的命令。Ppt 会随不同的操作需要显示相应的任务窗格。 如果想使用某个任务窗格，而该窗格没有被显示，则单击任务窗格顶部的[ 其他任务窗格] 下三角按钮，从下拉菜单中选择所需要的任务窗格。 注：如果不需要使用任务窗格，可以选择[ 视图] ——[ 任务窗格] 命令隐藏任务窗格，以释放程序窗口的可用空间。在此选择[ 视图] ——[ 任务窗格] 命令时，任务窗格将再次出现。 二：演示文稿的基本操作 1 ：创建新的演示文稿方法一：执行[ 文件] ——[ 新建…] 命令，打开ppt 界面右侧的[ 新建演示文稿] 任务窗格，出现[ 新建] 选项，然后根据需要创建一个新的演示文稿。 方法二：单击任务窗格顶部的下三角按钮，从下拉菜单中选择[ 新建演示文稿] 任务窗格，建立新的演示文稿。 方法三：单击工具栏中的[ 新建] 按钮，即可打开新的ppt2003 窗口，建立新的演示文稿。在[ 新建演示文稿] 任务窗格的[ 新建] 栏下有[ 空演示文稿] 、[ 根据设计模板] 和[ 根据内容提示向导] 、[ 根据现有演示文稿] 等几个命令。下面对如何运用这几个

优教班班通使用说明文档

1优教班班通概述 优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司设计、开发，它根据教师、学生及家长需求，基于中小学班班通系统，秉承“服务教师、专注学生、助力家长”的理念，引进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能；提供资源推荐辅助学生预习和课后复习；提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能；提供学生辅导答疑功能；提供教师、学生、家长之间的多终端信息互动功能等。以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。 业务功能图如下: 教师应用流程图如下:

教师可通过PC、手机和平板三种终端实现资源的预览、推荐、收藏、下载、上传、共享、布置作业、信息互动等应用，通过教室教学机实现授课资源调用等基本应用。 2教师PC端应用基本功能 教师在PC端主要进行资源预览、课程设置、推荐、收藏、下载、上传、共享、学生疑问查看及布置作业等应用。教师版共包含以下10个栏目：首页、教材资源、同步导学、网上作业、家校互动、网上答疑、班级管理、学科教研、拓展资源和品牌资源。 2.1插件下载与安装 为保障教师在应用过程中更加便捷、顺利，在使用前需进行资源播放插件的下载与安装。 第一步，在IE地址栏中输入https://www.wendangku.net/doc/a59886367.html,。 第二步，在首页右上角中选择，打开新页面。 第三步，在页面最下端选择PC插件下载。 第四步，下载完后之后，双击下载图标，出现安装界面，点击“完成”即可。 2.2平台登录 在https://www.wendangku.net/doc/a59886367.html,页面登录框中输入账号和密码，教师帐号为原班班通账号和密码（账号为16位数字）；也可绑定个人手机号，密码以教师个人设置新密码为准；用户也可选择“记住密码”，点击登录即可。 提示：如果教师在登录平台后进行个人设置，可修改密码和绑定手机帐号。从工具栏中

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案 道县下蒋学校教师信息技术培训教案 第一课时 电脑基础入门（一） 第1章 新手上路——从零开始学电脑 第一节 学习电脑——请从这里开始 1. 在这儿——跨出成功的第一步 2. 先知先觉——电脑都能干什么 3. 谁才能让电脑工作——程序 4. 软千万种——操作系统最重要 第二节 当家作主——让电脑听你的使唤 1. 初次见面——认识一下电脑 2.

第一次“亲密”接触——开机 3. 可爱的小精灵——鼠标 4. 让手中的“老鼠”听话 第二章 稳扎稳打——掌握基本的操作 第一节 认识Windows的画面 1. 整装待发——看看桌面上有些什么2. 怎么打开桌面上的图标——鼠标双击3. 认识一下——它们叫做窗口 4. 见好就收——关闭窗口 第二节 “开始”菜单的使用 1. 桌面上“用得最多的东西” 2.

从“开始”菜单中启动“Media Player”程序 第三节 窗口的操作 1. 变 变 变——窗口的切换 2. 窗口的移动 3. 窗口的最大化、最小化 4. 随意地改变窗口的大小 5. 窗口怎么关不掉 第四节 关机的正确方法 第三章 更上层楼——学会输入文字 第一节 怎样使用键盘

即学即会——用键盘输入字母2. 大写字母的输入 3. 数字和符号的输入 4. 一闪一闪亮晶晶——它是光标第二节 三分钟学会输入汉字 1. 制胜法宝——汉字输入法 2. 不学就会——用拼音输入汉字3. 寻寻觅觅——找到想要的字4. 输入标点 5. 知错就改——删除错别字 6. 见缝插针——插入文字

变成白底黑字——打印文章8. 千万别白忙活——保存文章第三节 初学者的困惑 1. 怎么关闭不了窗口 2. 怎么输不进去汉字 3. 怎么输入的都是大写字母4. ü哪里去了 5. 文名怎么输入不了 6. 任务栏怎么不见了 第四节 常用的技巧 1. 用鼠标移动光标、选择文本

教师信息技术校本培训活动记录表

教师信息技术校本培训活动记录表单位：九间房镇中心校本部 活动 时间 2017年3月29日活动地点多媒体教室 活动主题PowerPoint2003专题培训1 主讲人张娜 参加 对象 全校教师学时1学时 活动内容 及进程对象的添加：制作演示文稿，添加对象是最常见的操作。 1、新建幻灯片 默认情况下，启动PowerPoint2003时，系统新建一份空白演示文稿，并新建1张幻灯片。我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片： 方法一：快捷键法。按“Ctrl+M”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。 方法二：回车键法。在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键（“Enter”），同样可以快速插入一张新的空白幻灯片。 方法三：命令法。执行“插入→新幻灯片”命令，也可以新增一张空白幻灯片。

活动反思 与建议许多老师希望在今后能讲讲关于课件素材的简单处理的内容，如声音的录制剪切、视频的下载、剪切、图片的简单处理。 教师信息技术校本培训活动记录表 单位：九间房镇中心校本部 活动 时间 2017年4月18日活动地点多媒体教室 活动主题PowerPoint2003专题培训2 主讲人张娜 参加 对象 全校教师学时1学时 活动内容 及进程插入视频 我们可以将视频文件添加到演示文稿中，来增加演示文稿的播放效果。 ①执行“插入→影片和声音→文件中的影片”命令，打开“插入影片”对话框。 ②定位到需要插入视频文件所在的文件夹，选中相应的视频文件，然后按下“确定”按钮。 注意：演示文稿支持avi、wmv、mpg等格式视频文件。 ③在随后弹出的快捷菜单中，根据需要选择“是”或“否”选项返回，即可将声音文件插入到当前幻灯片中。

中小学教师信息技术培训计划示范文本_1

中小学教师信息技术培训 计划示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

中小学教师信息技术培训计划示范文本使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一、指导思想： 为了进一步加强信息技术与学科整合，促进远程教育 优质资源在各学科教学中的应用水平，提高教师的信息技 术素养，充分发挥电子备课室的作用，促使全体教师熟练 掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、 处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质 量，特制定本学期教师信息技术培训计划如下。 二、组织安排： 由信息技术教研组具体组织实施。 三、培训方法： 采用集体指导、互帮互学、上机操作的方法。全体教 师参加培训，中年教师重点辅导，45周岁以下教师考核过

关。具体为各任课教师结合自身教学实际设计出一课时的课件制作脚本，按电子备课室使用安排在规定的时间内由辅导帮助制作一个多媒体课件，并在课堂教学中加以运用。 四、培训内容： Windows基础;网络基础及计算机安全;Word基础;Excel电子表格; PPT幻灯片制作等内容。 具体要求：Windows基础:计算机系统基本组成与结构;操作系统的功能特点、启动与退出;图标、窗口、菜单、对话框、文件、 文件夹、驱动器的概念与操作;资源管理器的基本功能与使用;常用程序安装、删除与帮助的使用。桌面、窗口操作;控制面板的使用;输入法;附件(记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等)的使用;显示分辨率的设置;杀毒软件的使用等。使用IE浏览;收藏夹(收藏、整理、导

小学教师信息技术培训材料(1).doc

精品 小学教师信息技术培训材料 电脑基本操作 1.文件的存放习惯 桌面上不要存放文件，教师应在本地磁盘 D 盘或者 E 盘上建立自己的个人 文件夹，不要在 C 盘上建学校计算机有保护系统，放在 C 盘或者桌面上重启后会还原，禁止私自安装网络上下载的不明程序，常用程序在 Server6 上都有。安装程序时也应在本地磁盘的 D 或者 E 上先建立一个文件夹，再把程序装在该 文件夹中，不能直接装在本地磁盘的 D 或者 E 中便于文件的管理。网上下载的 教案及课件，下载后不应马上打开，应先用杀毒软件进行查毒，如查出有毒应当立即删除，以免感染病毒。 2.共享文件 1教师建立个人的文件夹共享时候不能开放“写”权限。 2查找共享计算机方法计算机名 3.网络设置 1网页的搜索、网页的保存、网页中图片的保存。 2计算机不能上网检查 1检查网线连接是否正确，计算机背面插网线的地方，网卡、网卡的灯亮不亮。 2 IP 地址的设置，地址 192.168.0.X ，X=0 254255.255.255.0 网关 192.168.0.1 X 值不能随意改动。 3 能打开共享连接不能上网检查 DNS 设置61.177.7.1 装 98 系统 的计算机在输入用户名及密码处应选择确定不能选择取消如选择取消会

精品 导致无法上网解决办法重启计算机 4定期杀毒和查看杀毒软件升级情况。 4.文件的存储 在制作课件写教案时还未完成应及时先保存以免其他教师使用计算机时顺手一关使文件丢失。不是自己的文件不去打开或者删除。学期始末移动个人文件时应当使用复制不要用剪切复制好后如不需要原来的文件可 再把其删除。 5、QQ 聊天时不要泄露个人和学校信息 不要运用对方传来的来历不明的邮件或圣诞贺卡等。不要用BT、电驴等下载与教学无关的视频资料以免占用学校正常带宽。 6.其它常识 1 图象文件格式bmp 、 jpg 、tiff 、 gif 、 png 。 2 声音文件格式wav 、midi 、 mp 3 、 vqf 、aif 。 3 动画文件格式swf 、gif 。 4 数字视频文件格式avi 、asf 、mov 、mpg 、 dat 、rm 。 金龙 2011 年 11 月

教师信息技术培训资料剖析

PowerPoint 2007 培训教案 培训教师：岳铁成 第一课时 powerpoint是一种制作和播放演示文稿的应用程序。所谓的演示文稿，就是用于介绍和说明某个问题和事务的一组多媒体材料，也就是powerpoi nt生成的文件形式。演示文稿中可以包含幻灯片、演讲备注和大纲等内容。Powerpoint 则是创建和演示播放这些内容的工具。这里我们可以把powerpoi nt简称为PPt。 一：初识pptl : ppt的安装PPT是office 办公软件的一种，除了ppt ，office 还包含 了word、excel 等。 我们可以直接安装office ，这样就可以把office 所包含的所有软件都安 装上，当然我们也可以只安装ppt 。 方法一：通过［所有程序］子菜单运行，具体步骤如下： ［开始］--- ［所有程序］----- ［microsoftoffice］ -- ［powerpoi nt2007］ 方法二：在桌面建立powerpoint2007 运行的快捷方式，直接双击就可以运行。 3 : ppt的界面简介幻灯片窗格：界面中面积最大的区域，用来显示演示文稿中出现的幻灯片。可以在上面进行输入文本、绘制标准图形、创建图画、添加颜色以及插入对象等操作。 视图按钮：位于界面底部左侧的是视图按钮，通过这些按钮可以以不同的 方式查看演示文稿。 大纲幻灯片视图：包含大纲标签和幻灯片标签。在大纲标签下，可以看到幻灯片文本的大纲；在幻灯片标签下可以看到缩略图形式显示的幻灯片。 备注窗格：备注窗格可供用户输入演讲者备注。通过拖动窗格的灰色边框可以调整其尺寸大小。 任务窗格：位于ppt窗口右侧，用来显示设计文稿时经常用到的命令。Ppt 会随不同的操作需要显示相应的任务窗格。 如果想使用某个任务窗格，而该窗格没有被显示，则单击任务窗格顶部的 ［其他任务窗格］下三角按钮，从下拉菜单中选择所需要的任务窗格。 注：如果不需要使用任务窗格，可以选择［视图］――［任务窗格］命令隐藏任务窗格，以释放程序窗口的可用空间。在此选择［视图］――［任务窗格］命令时，任务窗格将再次出现。 二：演示文稿的基本操作 1:创建新的演示文稿方法一：执行［文件］——［新建…］命令，打开ppt界面右侧的［新建演示文稿］任务窗格，出现［新建］选项，然后根据需要创建一个新的演示文稿。 方法二：单击任务窗格顶部的下三角按钮，从下拉菜单中选择［新建演示

2020年教师信息技术培训计划文档

2020 教师信息技术培训计划文档Contract Template

教师信息技术培训计划文档 前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工 作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比 较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何 种称谓，这些都是计划的范畴。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 20xx年教师信息技术培训计划(一) 随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划： 一、学习目标： 1、加强学习，掌握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、、《爱心与教育》、《电脑报》等。 (二)提高现代信息技术的应用能力 继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。 (三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。 2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心

优教班班通管理员手册学校管理员

优教班班通使用手册 ——学校管理员 郑州威科姆科技股份有限公司 2013年9月

目录 1学校管理员功能概述 (1) 1.1学校用户管理 (1) 1.2教学资源管理 (1) 1.3学校管理员登录 (1) 2学校用户管理 (3) 2.1班级管理 (3) 2.1.1创建班级 (3) 2.1.2修改班级信息 (3) 2.1.3班级成员管理 (4) 2.2教师信息管理 (6) 2.2.1批量导入教师 (6) 2.2.2增加个别教师 (8) 2.2.3教师信息修改 (9) 2.3学生信息管理 (10) 2.3.1批量导入学生 (10) 2.3.2增加个别学生 (11) 2.3.3学生信息修改 (12) 2.4学校机构管理 (12) 2.4.1学校机构管理 (13) 2.4.2机构成员管理 (14) 3校本资源管理 (15) 3.1资源目录管理 (16) 3.1.1增加资源目录 (16) 3.1.2修改资源目录 (17) 3.1.3资源目录排序 (17) 3.2资源入库与审核 (17) 3.2.1校本资源入库 (17) 3.2.2校本资源审核 (18)

优教班班通是基于原有的班班通系统提升平台，引进丰富的优质教育资源，在教师备课的功能基础上增加辅助学生预习和课程理解的资源推荐、在线作业以及教师、学生、家长之间的信息互动功能。由教育资源中心运营,秉承“服务于教师、专注于学生、助力与家长”的理念，以优质数字教育资源建设与共享为核心，利用网络技术、多媒体技术、信息技术等，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。 1学校管理员功能概述 学校管理员功能包括用户管理和校本资源管理。用户管理主要管理本校的教师信息、学生信息、班级信息、教研组信息、学校机构信息等，校本资源管理主要包括校本目录管理、资源管理、统计分析功能等。 1.1学校用户管理 学校机构管理：对学校的办公机构信息进行管理，可创建学校内部机构，做为通讯录，方便学校部门之间沟通。 教师信息管理：教师信息查询、增加教师信息、修改教师信息、删除教师信息、修改教师密码，禁用/启用教师用户，导入导出教师信息。 学生信息管理：学生信息查询、增加学生信息、修改学生信息、导入学生信息。 班级管理：班级信息管理、班级成员管理。 1.2教学资源管理 教学资源管理主要是学校提供本地化的资源管理，包含资源信息管理、资源检索、校本资源入库、校本资源审核、校本资源宣传推介，学校可把校本资源上传到优教通资源管理系统中，供学校内教师备课、授课时使用。 1.3学校管理员登录 第一步，在地址栏中输入https://www.wendangku.net/doc/a59886367.html,/sso，打开登录页面，如下图。

{信息技术}教师信息技术培训教案

（信息技术）教师信息技术 培训教案

教师信息技术培训教案 第壹课于母版中制作放映控制按钮 壹、谈话引入： 大家见，这是“我的电子相册”，于第壹页，它多了组共四个按钮。如果我们要于其它每壹张灯片，同壹位置也要有壹组同样格式、同样内容的按按钮，要壹张壹张地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决办法呢？有，那就是于“母版”中设计。今天，我们就学习这个内容。 二、开始学习： 1、示范演示： A、单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版” B、插入文本框，于左上角定好光标位置，然后输入“目录”，改自己喜欢的颜色和阴影 样式。 C、用同样的方法制作“第壹张”“最后壹张”“结束”文本框。 D、用鼠标对“第壹张”“最后壹张”“结束”文本框进行超级连接。 E、单击“母版”关闭按钮。 2、教师们练习。 第二课制作背景及制作放映切换效果 壹、谈话引入： 我们已经制作了自己的相册，你想让你的相册每壹页均风格壹致吗？出示范例。好，当下我们壹起动手操作。

二、学习新课： ☆制作统壹背影 1、示范演示： A、打开“我的相册”中“目录页”选择菜单“格式”中的“背景”命令，选择背景颜色。 B、按“确定”按钮，返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。 2、教师们尝试操作。 ☆制作放映切换效果 1、示范演示 A、单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”命令。 B、于打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。 C、选择“切换速度”为中速。 D、于“换页方式”中设置“单击鼠标换页”项和“每隔”项且输入10秒，仍能够于“声音”列表中选择换页声音 E、单击“全部应用”按钮，切换设置将应用于每壹页幻灯片。 F、选择菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令，于打开的对话框中设置“循环放映”，“按ESC键终止项”。 2、教师们尝试操作。 三、练壹练： 为自己的电子相册设置背景和放映切换效果且存盘 第三课学会图表式的运用

教师信息技术培训资料全

教师信息技术培训资料2015-2016学年度 第二学期 东风小学 2016年3月1日

教师信息技术培训目录 一、培训计划 二、培训教案 三、活动记录 四、培训总结

学校教师信息技术培训计划 2015-2016学年度 第二学期 一、指导思想 为加快我校教育信息化进程，提高全校教师信息技术运用能力，经研究决定，对全校教师进行信息技术提高培训。 二、目的要求 1、、能使用电子信箱、进入百度云平台。 2、微课制作和智慧课课堂平台使用。 3、完善自己账号国家教育的资源库。 三、培训教师和地点： 蔡静玲计算机多媒体教室 四、培训时间： 从2016年3月1日开始每月一次，时间为周三下午。3月份班任学习月份科任学习。 五、参加对象： 全员教师培训 六、培训容： 主要包括以下二个方面的容： 1、微课宝使用 2、智慧课堂平台使用 七、培训方式：

1、示讲授与动手操练相结合。 2、集中培训与分散练习相结合。 3、自主探索与协作研讨相结合。 八、培训要求与考核办法 1、严格考勤制度。参训教师按时参加培训，不得无故缺席。 2、辅导教师认真备课，耐心辅导。 3、每一位老师结合自己的教学实际设计制作一节微课和平台习题容。 4、完善自己账号国家教育的资源库。

微课培训教案 培训教师：蔡静玲 微课视频制作培训方案 1 什么是微课？ “微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以视频形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。精美的视频配上悦耳的音乐，达到学习知识的目的，并引发学生更深入的思考。它的形式是自主学习，通过容的可视化及精美的制作，目的是最佳效果，容是某个知识点或教学环节，时间是简短的，本质是完整的教学活动。因此，对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。 2 微课的主要特点 微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。 3 微课的特征有： （1）主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。 （2）流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。 （3）教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。 （4）教学容较少。突出某个学科知识点或技能点。 （5）资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。 （6）精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。 （7）经典示案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。 （8）自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。 （9）制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。 （10）配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。 4 微课的表现形式 微课可以是一种策略课程，但是小策略，解决教学大问题；或是一种反思课程，通过小的细节，引发对问题的深度思考；或是一个故事课程，小故事中启迪教育实践；或是电影课程，从视听盛宴中了解世界；或是经典阅读，从经典故事中启迪大智慧；或是学科课程，让课堂增加视听元素；或是学生课程，让学生参与经典享受；或是家长课程，让家长吸纳高端教育。 5 微课的分类 （1）按照课堂教学方法来分。微课划分为11类，分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类。 （2）按课堂教学主要环节分类。微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等。 6 微课制作标准 （1）微课功能理解透彻：解惑而非授业。 （2）时间不超过十分钟。 （3）受众定位明确：是针对什么年龄段。

语文(心得)之优教信使让乡村孩子思想穿越时空

语文论文之优教信使让乡村孩子思想穿越时空 【摘要】优教信使班班通应用于教学的优势是不言而喻的。弥补了“一块黑板、一支粉笔、一本书、一张嘴”的传统教学的不足，学生可以在多媒体教学更加直观、形象、高效地感受学习知识。 【关键词】优教信使、班班通、教学效率 一、“班班通”为乡村孩子带来希望 许多教师教学汉字时，方式单一、枯燥乏味，大多忽略书写教学，最终造成学生记不住生字、笔画乱写、错别字很多。课文朗读形式谈不上“有感情地朗读”，只是让学生背诵课文，应付考试，使学生不能通过朗读感悟文章的美妙。从学生的整体素质来看，农村孩子与城市孩子口头语言表达能力、朗读是无可比拟的。“班班通”里的“优质课”、课件、多媒体应用技术等资源，使教师在语文教学中，从拼音到阅读，从赏析到写作都有了规范的素材。不仅集中了学生的注意力，更重要的是弥补了语文教师专业素养不高的不足，学生听到的、记住的、接受的是非常严谨规范的标准普通话。能有效提高学生语文素养。 二、“班班通”的应用，激发学生的学习兴趣 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣在学习中具有举足轻重的作用。一种好的学习方式能提高学生的学习兴趣。好的学习环境可以使每个学生得到及时反馈，学生学习的动力来自内在的，而不是外在的教师、家长等各方面的压力。在语文教学中结合教学内容，创设情境，激发学生求知欲望，充分调动他们学习的积极性。 例如，在学习《独坐敬亭山》这一课时，学生不理解古诗意思，并没有多大的反应，紧接着我打开“班班通”运用课件展示作者写这首诗的动画版的写作背景，学生们的兴致马上高涨，并很快进入了学习状态。 三、“班班通”提高教学效率 有了“班班通”，教师只需提前将做成课件，抄题目、订正答案，所有问题迎

龙教版第一册信息技术计算机培训教案(doc 56页)

龙教版第一册信息技术计算机培训教案(doc 56页)

课题：第一课探宝行动第周第 1 课时 备课时间：年月日授课时间：年月日 教学目标知识 与 技 能 信息的含义、信息技术的概念、生活中的信息 技术。 过程 与 方法 介绍信息和信息技术的基本概念以及信息技术 在日常生活中的应用，目的是让学生了解什么 是信息和信息技术，掌握信息技术在日常生活 中都有哪些应用，以此激发学生学习信息技术 的兴趣 情感 态与 价值 观 培养应具备的信息道德和使用计算机的良好习惯。 教学重难点：重点：了解信息技术在日常生活中的应用。 难点：理解信息技术的概念。 教具准备：Windows98以上操作系统，相关的示例图片、音像资料。 教学过程二次备课

知识结构： 采集 传递 处理 信 息 信息技术 生活中的信息技术 可视电话 天气预报 卫星通讯

教学过程二次备 课 息道德习惯的养成。使用计算机教室的守 则。 建议本课2课时，宜采用建构主义的抛 锚式教学。 （一）创设情境，激发兴趣 可以通过提问、展示挂图或演示课件等 方式，将学生引入到学习情境中。 （通过课件或挂图演示一组信息处理 的画面） 师：谁能说一说画面中的人在做什么？ 每个画面请一、两位同学讲述，在学 生讲述时教师要注意引导学生说出“信 息”，根据学生对整组画面讲述的实际 情况，逐步引导，引出本课问题：什么 是信息？ （二）确定问题，引出新知 师：刚刚同学们看到的是人们在处理信 息，那么，什么是信息呢？你知道人们通过 哪些方式传递信息吗？ 此处对什么是信息这一问题的讲解，教 师要最大限度的联系生活实际和学生身边 的例子，以加深对抽象知识的理解，激发学 生学习的兴趣。避免单纯介绍抽象的概念。

构建环境 完善机制 创新模式 大力推进教育信息化——教育信息化典型案例

密山市教育局2017年教育信息化典型案例 构建环境完善机制创新模式大力推进教育信息化密山市全市共有中小学44所，在校学生2.6万人，在岗职工3366人。 密山市始终将教育信息化工作作为推动全市教育发展的重中之重，通过构建环境、完善机制、创新模式等一系列有力举措，积极部署，认真落实，使信息化各项工作有序推进，全市教育信息化统筹力度不断加大，教育信息化整体发展能力逐步增强，打造了应用驱动、典型引领、全面推进的有利格局。 一、构建环境整体提升为推进教育信息化创造良好条件 按照“城乡一体、校际平等、倾斜农村、全面达标”的原则，实施了“校校通、班班通、人人通”教育信息化专项工程，积极推进数字化校园建设，建立健全教育资源库，努力促进城乡、校际间各种教育资源最大化共建共享，推动全市教育信息化工作加快发展。 2012年以来，密山市教育局在信息化基础建设上加大资金投入，以“三通两平台”为建设核心，先后投入4600余万元，用于中小学全面更新信息化设施设备，改善信息化应用环境和网络条件。 1、“校校通”搭建运行网络 全市中小学早在2013年就已经实现了100%接通互联网，2014年全部升级为光纤接入，基础带宽达到50兆，2015年与联通公司签署“提速降费”协议，所有学校的基础带宽达到100兆，部分城镇学校达到了200兆。全市中小学全部建成校园网，所有教室接通了互联网，所有义务教育阶段学校教室全部安装了交互式电子白板或触控液晶电视等多媒体教学设备。教育局建成了校本资源库平台，各校将开发制作的优秀课程资源上传到本校资源库，核心平台优选后集中向各校

推送，构建起了普遍开发、优选推送的资源建设体系。 为了加快教育管理信息系统应用，教育局以密山教育网为平台，集成了中小学学籍管理、学生健康体检、教材教辅征订辅助管理、学前教育数据采集、国家学生体质健康、中小学校安工程、学前三年计划、教职工基础信息采集、专业技术人员评审管理、学校资产管理、账务处理管理等多个教育管理信息系统，各部门均已纳入信息系统管理。 2、“班班通”构筑运用支点 在国家、省级薄弱学校改造资金投入政策支持下，我市按照政策要求足额落实配套资金，累计投入4400多万元，为全市中小学配备了“班班通”多媒体教学设备、教师专用笔记本电脑、计算机教室设备等。与联通公司签订协议，在提供互联网服务基础上，为全市义务教育学校开通了“优教班班通”优质教育资源，各学校利用数字化教育资源开展教学的教师均达到70%以上。2017年，联通公司在原有班班通基础上对现有服务进行了升级，采用学生智能卡为主体的智慧教学模式，目前已经在3所学校23个班级开展试用和评估论证。各学校在原有校园网的基础上对局域网进行了升级改造，并在2017年内全部实现教学区域的无线覆盖，为进一步实现移动教学和在线学习打造符合实际应用的支撑环境。 3、“人人通”覆盖全面 鸡西地区是教育部确定的首批32个国家教育资源公共服务平台规模化应用试点地区之一，也是黑龙江省唯一试点地区。我市一直将网络学习空间的普及与应用作为教育信息化工作的重大任务来抓，目前全市已经开通学校空间44个，教师空间2600个，学生空间25290个，教师空间开通数占教师总数的83%，学生空间数占学生总数的92%，在各学校积极推广普及实名制网络学习空间应用，

教师信息技术培训教案

教师信息技术培训教案 2013－2014学年 任刚 鹿角镇中心校

培训对象：全体教师 培训地点：微机室、多功能室 培训时间：2013.9.15 培训课时：两课时 培训内容：PowerPoint 2000 插入图片及图片素材的收集和处理方法 下面我们再插入一页新幻灯片。按Ctrl＋M快捷键都可以快速地插入一张新幻灯片。我们已经用过两种版式了，这次选个带画儿的，选中左下角这个，“文本与剪贴画”(图一），按“确定”。我们可以通过在幻灯片中插入图片来增加视觉效果，提高观众的注意力，给观众传递更多的信息。更重要的是图片能够传达语言难以描述的信息，有时需要长篇大论的问题，也许一幅图片就解决问题了。 （图一） 剪贴画怎么加呢？双击页面上的图标，打开“Microsoft 剪辑图库”对话框，在“图片”选项卡中列出了许多类型的剪贴画(图二），选一个什么图呢？先看看办公室里有什么，点一下“办公室”类型图标就行了。我们找一个动物的 图形，按一下对话框左上部工具条中的“后退”键，回到上一次浏览的剪贴画，拖动滚动条，选取“动物”类别图标。这里有一个可爱的狮子头，我们就选它了。单击狮子头图标，它就被选中了，这时图标旁边出现一组按钮，单击这个放大镜（图三），它表示预览剪辑，看，图片就是这个样子的。再单击“插入剪辑”按钮，剪贴画就被插入到幻灯片中了（图四）。这时你会发现图片周围怎么还有几个小方块，这是图片的八个控制点，表示此时图片处于被选中状态，

利用这些控制点可以放大和缩小图片。把光标定位在一个控制点上，等鼠标变成双向箭头时，按下鼠标进行拖动，图片大小就随着变化，释放鼠标，图片大小就变化了。在图形外面随便什么地方，单击鼠标，就取消了图片的选中状态，图片周图的小方块也就消失了。 (图二) （图四） 你也许会问，在画笔里画的图形能不能插进来呢？当然是可以的。单击“插入”菜单中的“图片”项，然后再选择“来自文件” 命令，这时你就可以选择你画的图形了。在“查找范围”区内单击 “历史”按钮，最近使用过的图片都列在里面，我们随便找一个图