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Jane Austen.doc写作特点

Jane Austen.doc写作特点
Jane Austen.doc写作特点

Jane Austen's (1775–1817) distinctive literary style relies on a combination of parody, burlesque, irony, free indirect speech, and a degree of realism. She uses parody and burlesque for comic effect and to critique the portrayal of women in 18th-century sentimental and gothic novels. Austen's irony is used similarly, but extends her critique, highlighting social hypocrisy. She often creates an ironic tone through free indirect speech, in which the thoughts and words of the characters mix with the voice of the narrator. The degree to which critics believe Austen's characters have psychological depth informs their views regarding her realism. While some scholars argue that Austen falls into a tradition of realism because of her diligent, finely executed portrayal of individual characters and her emphasis on "the everyday", others contend that her characters lack depth of feelings compared with earlier works, and that this, combined with Austen's polemical tone, places her outside the realist tradition.

Austen's novels have often been characterized as "country house novels" or as "comedies of manners", however they also include fairy tale elements. Compared to other early

19th-century novels, Austen's have little narrative or scenic description—they contain much more dialogue. Within the many conversations that her characters have, Austen shapes a distinctive and subtlety-constructed voice for each of them.

Austen's plots are fundamentally about education; her heroines come to see themselves and their conduct more clearly, and become better, more moral people. While Austen steers clear of the formal moralizing which is rather common in contemporary literature, morality—characterized by manners, duty to society, and religious seriousness—is a central theme of her works. Throughout her novels, serious reading is associated with intellectual and moral development. The extent to which Austen's novels reflect feminist themes has been extensively debated by scholars; however, most critics agree that her novels highlight how some female characters take charge of their own worlds while others are confined, physically and spiritually. Almost all of her works explore the precarious economic situation in which women of the late 18th and early 19th centuries found themselves.

Austen's novels have variously been described as politically conservative and progressive. For example, one strand of criticism claims that Austen's heroines support the existing social structure through their dedication to duty and sacrifice of their personal desires. Another strand, however, argues that she is skeptical of the paternalistic ruling other, evidenced by her ironic tone. Within her exploration of the political issues surrounding the gentry, Austen addresses issues relating money and property, particularly the arbitrariness of property inheritance and the precarious economic position of women. Throughout Austen's work there is a tension between the claims of society and the claims of the individual. Austen is often considered one of the originators of the modern, interiorized novel character

十种常用写作手法归纳及说明

十种常用写作手法归纳及说明 说到写作手法,大家一定不陌生,今天,我们就一起跟着小编来归纳下常用写作手法有哪几种。一起来看看。 十种常用写作手法归纳及说明由语文网小编整理,仅供参考: 十种常用写作手法: 象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。 象征通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。 例:《白杨礼赞》 白杨树的伟岸、正直、朴质,不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民,尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。 对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较,鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。 例:《海燕》 以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比,突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。 衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。 例:《白杨礼赞》 开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。 借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情。 例:《从百草园到三味书屋》 文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景,表现作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。 借物喻人描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操。 例:《白杨礼赞》 以白杨树比喻北方军民,以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。 先抑后扬先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。 例:《白杨礼赞》 先说白杨树不是“好女子”,而后称颂其是“伟丈夫”,更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵 以上就是小编分享的十种常用写作手法的全部内容,如果对你有帮助,请继续支持语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!

决定的格式及范文

决定的格式及范文 决定,适用于重要事项或者重大行动作出安排,奖惩有关单位和人员,变更或者撤销下级机关不适当的决定。从这个意义上讲,它是应用写作实践中的一种重要文体。那么下面是我为您整理的决定的格式及范文,希望对您有帮助。 决定的格式及范文 决定概念 1决定是指人民法院在诉讼期间,对诉讼中遇到的特殊事项 公文类型:决定 公文类型:决定 作出的裁决。 2决定是指人类对某一事物经过了主观分析判断,然后作出主张的过程。 3决定是对重要事项或重大行动作出决策或安排,并要求机关各部门和下级机关或有关单位贯彻执行的指令性公文。 格式 1.标题。如《××××关于××××的决定》。 2.决定的原因和目的。如:目前......,(事实依据)。根据......,(理论依据),为了......(目的主旨),现决定......(意图主旨)。具体......如下: 3.决定的内容。对具体事项作出安排的决定要写清安排的步骤。 4.希望与要求。 5.加盖公章,注明日期。 范文: ××市政府关于加快全市工业发展的决定 ××××,××××: 建市以来,我市工业取得了来之不易的成绩,但我市工业面临的形势仍然十分严峻。加快工业发展是"五年上台阶"的关键,我市要在本世纪末实现小康目标,必须依*快上工业来支撑国民经济的跳跃式、超常规和高效益发展,现就此作出如下决定。 一、工业发展目标和指导方针

按照"快上工业"和"五年上台阶"的要求,××××—××××年我市工业发展的目标是"加快发展,富民裕区"。 加快发展,就是要使工业增加值的年均增长速度由目前的×%提高到×%以上,使工业增加值占国内生产总值比重由目前的×%提高到×%左右,使工业从业人员占就业人口的比重由目前的×%提高到×%左右,进一步加快工业化进程。 富民裕市,就是要坚持以效益为中心,使全市工业尽快从总体上扭转净亏损并力争多增盈,资金利税率达到×%(其中资金利润率不低于×%)以上,使财政收入和城乡居民人均纯收入都有一个明显的提高。 要实现上述发展目标,必须坚持"市场导向,全面开放,集约经营,滚动发展"的指导方针。 市场导向,即按照市场经济的要求,深化企业改革,建立现代企业制度,在国家宏观调控下,充分发挥市场在资金、技术、劳动力、经营者等要素资源配置中的基础性作用;大力调整产业和产品结构,提高工业企业的市场应变能力。全面开放,即面向国外、市外开放,大力引进资金、人才和管理,鼓励市内各县(市)相互开放,联合上项目办企业,实现优势互补和共同发展。集约经营,即在坚持市场导向的前提下,引导我市具有比较优势的自然资源和各种要素资源在行业间实现集约配置。引导资源在企业间、项目间、地区间实现集约配置,以形成规模经济和各具特色的工业中心,避免重复建设和盲目建设。滚动发展,即把存量调整和增量调整有机地结合起来,以较少的增量投入盘活较多的存量资产;坚持小步快走搞技改和依托老企业上新项目。 二、加快工业发展的主要政策措施 按照发展目标和指导方针,加速我市工业发展必须采取以下政策措施: (一)大力推进产权改革 1.明晰产权。(略) 2.推动公司化改造。(略) 3.建立国有资本经营责任制。(略) 4.健全资本市场。(略) (二)加快培养合格的企业家队伍 1.加大收益激励。(略)

十种常用写作手法

十种常用写作手法 1、象征:通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点。 例:《白杨礼赞》 白杨树的伟岸、正直、朴质,不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民,尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。 例:《紫藤萝瀑布》紫藤花语:醉人的恋情,依依的思念。对你执着,最幸福的时刻! 我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行。 2、衬托:以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征。 朱自清的抒情散文名篇《春》,衬托手法是其一大特点。做到了写景映衬得法,使景物在互相映衬中形象更为鲜明。 在春草图中,作者在描绘春草柔软的特点时,就用了衬托手法。 作者宕开一笔,不去写春草,而是写人们在春草上的活动:“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑、捉几回迷藏。”作者就这样通过人们在草地上的活动,衬托了春草的柔软,写出了人们无比欢快的心情,还能调动读者已有的对春草的美的感受。 同时,这幅春草图中,因为有了人们的活动,更加有了活力和生气。 在春花图中,作者在介绍春天繁华的花事后,又宕开一笔,写蜜蜂与蝴蝶:“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。”这里描绘“蜜蜂的闹”,为的是以声衬静,描绘“蝴蝶的飞”,为的是以动衬静,不但衬托出春花的芬芳与甜美,还衬托出画面的热闹和富有动感。真令人心醉神迷的呢! 例:《白杨礼赞》 开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。 3、对比:把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较,鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。 例:《济南的冬天》

应用文写作决定范文

应用文写作决定范文 决定是常用的一种应用文文体,决定具有权威性、指导性、稳定性、和长远性的特点。以下是我为大家整理的关于应用文写作决定范文,希望大家喜欢! 1、学校表彰决定范文 各位老师、同学们: 在富源学校董事会和总校领导的亲切关怀下,在驻港bu队深圳基地教导团和富源武装部的教官们的精心指导下,同学们顶烈日、战酷暑、严格要求、刻苦训练;遵守纪律、服从命令、听从指挥,发扬了“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的精神,取得了良好的训练成绩,到达了预期训练目的,涌现出了一大批先进个人。为表彰先进、树立典型,充分调动全体同学热爱祖国、努力学习的用心性和群众荣誉感,经教官班主任推荐,军训领导小组审核批准,决定给以下44位同学通报表彰,并颁发优秀学员证书,期望受彰的先进个人谦虚谨慎、戒骄戒躁,也期望全体同学继续发扬不畏艰难、勇于挑战的拼搏精神;咬定目标、孜孜以求的进取精神,全身心投入到学习之中,用智慧之土、勤奋之水,培育出绚丽夺目的成功之花。 特此通报。 xxx中心学校 20xx年xx月x日 2、教师节表彰决定 各位老师、同学们: 一年来,我校在上级主管部门领导下,在校领导群众的引领和全体教职工的共同努力下,学校在“两基攻坚”工作的推进,教育教学质量的提高,教师队伍的建设,办学理念的更新,校园硬件建设,校园文化建设,学校品牌的树立,初三全县会考等诸方面取得了骄人的成绩,收到了上级和全社会的充分肯定。 学校的发展离不开教师,更离不开学生,正因为他们的无私奉献和刻苦的努力,才使学校有此刻的成就与辉煌,在第25个教师节来临之际,经校委会研究决定,对在初三升学考试中取得优异成绩的初三年级组、班主任工作中成绩突出的赵高成等14名班主任、在同级学科评比中成绩优异的王斌等33名教师、班

新闻导语的类型和写作要点

新闻导语的类型和写作要点 新闻导语分类的方法有多种。为了方便初学者,我们大体上可以按照表现手法上的区别,把导语简单分为三大类型。 1.叙述型导语 与新闻报道要可观地叙述事实这个基本特征相适应,大多数新闻导语采用叙述叙述型导语。 叙述型导语包括直叙式、概括式、对比式等多种表现形式。 (1)叙述型导语,要求开门见山,把具有新闻价值的新闻事实告诉读者。例如—— 新华社北京11月14日电具有重大历史意义的中国共产党第十六次全国代表大会在选出新一届中央军委、中央纪律检查委员会,并通过关于十五届中央委员会报告等决议后,今天上午在人民大会堂胜利闭幕。又如—— 新华社香港9月17日电昨天,香港特区行政长官董建华设茶会,与数百位长期默默耕耘,为香港回归和繁荣做出贡献的基层人士共度中秋佳节。 这种导语适合于快速报道新闻,适合于快节奏的现代生活。但是要写好它,并不容易。这类导语弄不好,易陷于平淡,缺乏吸引力。要避免这个弊病,首先必须鉴别一下,你所要报道的内容中,哪一个新闻事实最有新闻价值,对读者最有吸引力,就在导语中突出这个新闻事实。一般而言,这样的导语必须具有较大的新闻信息量,而且所涉及的人或事必须有较为显著的特点。 (2)概括式导语,又叫综合性导语。它的特点是对整篇报道的内容进行浓缩和概括,为读者提供整篇消息的梗概。这类导语通常适合那些内容较为复杂、过程曲折的消息。 例如,浙江省仙居县百货公司有一大批女带鞋积压在仓库里,曾经委托几个供销社“移动代销”,并削价出售,结果仍未销出去。 后来又两个商贩买去60双下乡摆地摊,仅20分钟就被争购一空,第二天又去带了900双,不到一个钟头全部卖光。《浙江日报》在报道这件事时,用了一个概括式导语: 本报讯积压在仙居县百货公司两年半的两千双女带鞋,和农民见面后,竟变成了畅销货。 这条导语从纷繁的内容中,概括出积压商品与农民见面后成畅销货这个主要新闻事实,突然了全文精华,对读者有一定吸引力。 概括式导语对于所报道的内容应该取其精、提其要,使人一目了然。概括时的抽象程度不能过高,以免给人空洞的感觉。如果抽象程度较高,那就应该补充一点实实在在的内容。例如,《羊城晚报》有这样一天消息的导语:

小学生作文常用的几种写作手法(上)

小学生作文常用的几种写作手法(上) 1. 写生法 学习画画,要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时,如果能把看到的物品用文字描绘出来,读者看了文章,如见其物,我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序,或由上到下,或由下到上,或从左到右,或从右到左,或先中间后两边,或先两边后中间,或先整体后部分,或先部分后整体。其次要注意细部的描绘,使读者留下深刻的印象。 2. 转动法 采用转动法描写物品要有一定的顺序,不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等,在转换物品的方向时,要用方位词标明。此外要有详有略,能反映物品特点的一面要详细描述,其他作简略交代,切忌面面俱到,平均使用力量。 3. 剥笋法 有些物品结构比较复杂,光用转动法还描述不清,抓不住特点,我们就要从外到里或从里到外的顺序把物品的结构描述出来。这就要用过渡词语把进入哪一层交代清楚。此外,要有重点地介绍物品的结构。 4. 拟人法 把动物比拟成人要注意找出动物的特征与人相似之处,并进行细致的描绘。把动物比拟成人,首先要从整体上把它比拟成人,然后找出局部相似之处。这样,我们读了以后才能有整体感。如果只抓住局部进行比拟,容易显得不伦不类,不易读者想象。把动物比拟成人,也用于动物动作的描写。这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的。 5. 化动法 想象物品的动态要与静态描写相结合,这样才能相映成趣。文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态,描写要交代清楚,否则会分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。文章所想象的物品动态要符合物品的特点,使人读了可信。

初中最全的语文表现手法、写作手法

表现手法 托(衬托)、对比、对照、借景(物)抒情、托物言志、欲扬先抑。(联想、想象)寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛,光明磊落,焚烧自己,照亮别人的具体形象,可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。 什么是象征手法?它和比喻手法有什么区别? 象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。只用于表示有关人类品质或人类组织的性质,一般适用于抒情作品。 比喻可以用于表示任何事物的性质,一般的比喻,其喻体分散在全篇文章中 什么是以小见大的方法就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的,这就很难去写好.而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生,如写时时刻刻给予你关心的父母,如写下岗工人的努力等等,你可以借助具体的形象来给生命着色,象语文课文《敬畏生命》,就是以柳絮这样细小的生物;《白蝴喋之恋》就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨。采用这种以小见大的办法,这样在你的笔下,就会有五彩的生命了.再比方写爱国,你可以写一个小学生对红旗的爱护,看到别人对红旗不尊重就要加以指正等等. 那一般在什么情况下采用这种方法呢?一般是些很抽象的概念的话题时就可以采用(就是当你感觉到你要写的观点和你政治书上的观点相同),如"人生观""价值"等等啊. 采用这种办法应注意的是:一是要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性,能统一起来.二是要注意运用小的材料的过程中注意不要动不动就跑出来发议论.三是要注意运用的材料具有典型性。 什么是联想和想象? 联想就是由一种事物想到另一种有关的事物,或有眼前的事物回忆起以前的有关事物。例如冬天的早晨,看见玻璃上的霜花,就会想起美丽的孔雀开屏;看见老花镜,就会想起奶奶给自己缝制布娃娃的情景;看见卷面上鲜红的墨水迹,就想起老师为同学们补课批改作业的情景;看见昔日的照片,就想起游山玩水的快乐时光;看见一本旧书,就想起与同学相处的一件往事……这些现象,在生活中是非常自然的。我们把这些内容写进作文里,就会增强文章的表现力。 再说想象。想象与联想就像一对亲兄弟,它们相似却不相同。它们的相似点都是想,联想是想起关联的事,而想象则是重新组合编排头脑中的形象、材料,创造出新的内容来。 什么是渲染?什么是烘托? 渲染是指用水墨或颜色烘染物象,分出阴阳向背,增加质感和立体感,加强艺术效果,亦可作“设色”解。清代恽寿平谓:“俗人论画,皆以设色为易,岂知渲染极难,画至著色,加入炉篝,重加锻炼,火候稍差,前功尽弃。”烘托是用水墨或淡彩在物象的外轮廓渲染衬托,使其明显突出。如烘云托月,以及画雪景、雨景、雾景、晨昏、流水、白色的花鸟和白描人物等,一般采用外罩、围染的烘托方法。 类比是一种推理的方法,是根据两种事物在某些特征上的相似,作出他们在其他特征上也可能相似的结论。这是《现代汉语词典》中的说法,并举例说:“如光和影都是直线传播,有反射、折射、和干扰现象等,由于声呈波动状态,因而推出光也呈波动状态。”我认为这一说法是正确的。实际运用过程中却有很多人(包括教材)误以为类比就是同类相比,其不谬哉!“同类相比”是什么?请看《现代汉语词典》关于“比较”的解释:“就两种或两种以上的同类事务辨别异同或高下。”原来如此! 什么是讽刺?

决定的写作格式

决定的写作格式 决定主要由标题、题注、主送机关、正文、落款五部分组成,下面XX为大家详细介绍决定的写作格式。 标题。 决定标题的构成一般有以下两种。第一种是由“发文机关+事由+文种”三部分组成,如《国务院关于环境保护若干问题的决定》。第二种是由“事由+文种”构成,如《关于严惩电信诈骗犯罪分子的活动》。 题注。 题注主要是为了注明规范类文件或其他经会议讨论通过的文件的法定形成程序和时间,是做出决定的会议名称和日期,如《全国人民代表大会常务委员会关于××××的决定》,在标题下方用括号注明所通过会议的名称和日期。 需要注意的是,如果公文有编号,应在标题下方写明编号,如《国务院关

于××××的决定》标题下方要注明“国发〔××××〕××号”。 主送机关。 公文的主送机关是指公文的主要受理机关,即对公文负有主办或答复责任的机关,应当使用全称或规范化简称、统称。在决定类公文中,有特定下发单位的决定,要写上主送机关的名称,如《××省关于表彰抗震救灾先进集体的决定》,主送机关为省直各部门,各市、州政府;普发性的决定,则不写主送机关,结尾也不用署发文机关名称,如《中共中央国务院关于抓好反腐败工作的决定》等。 正文。 正文一般包括决定依据、决定事项和执行要求三部分。决定依据:由于决定的种类和实际需要不同,依据的内容的详略程度也不同,为了使受文者对决定有充分的认识,在决定的依据部分可以多写一些,内容丰富一些,这一部分写完后,一般以“特做出如下决定”“现决

定如下”等语句过渡到下一部分。 决定事项:决定事项部分是决定最重要的部分,其内容一定要依据实际情况写清、写明,如对某项工作确定基本原则、提出具体要求、做出具体规定、提出具体措施,对某人表明基本态度、做出合理安排等,根据不同的情况,这一部分可以采用一段到底或分条列项的方式进行书写。无论哪一类决定,决定事项都应写得准确具体、可行性强。 执行要求:执行要求主要用来写明落实决定的具体要求和措施,也可以提出一些相应的希望、发出一些相应的号召等,其内容的长短视情况而定,可以单独写一段,也可以分成几段或几项分别罗列。 落款。 落款主要包括两个方面:一个是发文机关;另一个是发文日期。落款应位于正文结尾右下方位置,以合适、美观为原则。若落款位置不合适,容易使受文者产生整篇公文头重脚轻、东倒西歪

常见的六种描写手法

修辞手法解答疑惑:(1-4) 1.表現手法——(象征手法就是通过相似联想,把写作内容从自然界引申到人类社会生活中来,用原先所写的那些特点来象征某种精神品质或性格,从而把主题思想提高到一个新的境界。如茅盾的散文《白杨礼赞》就是很好的一例。文章先极力表现白杨树“正直”、“朴质”、“倔强挺立”、“努力向上”的特点,然后通过相似联想,把对白杨树的描写赞扬引申到北方农民身上,进而用白杨树来象征我们民族的一种可贵的“精神和意志”。这样,就通过象征的手法,把对白杨树的赞美变成了对一种民族“精神和意志”的赞美,至此,主题也就升华到了一个崇高的境界。) 2 什么是互喻? 设两个比喻句,第一个比喻句先用喻体比喻本体,第二个比喻句再用本体比喻喻体,这种互相设喻的比喻形式叫做互喻。其格式为:甲像乙,乙像甲。例如: ①远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。(郭沫若《天上的街市》) ②她是美丽的,眼睛像秋水那样明亮。她到池边去洗脸,池里的水被她的纤手划出几圈漪涟,像她闪动的眼睛。(耘铧《桂美》)③早晨的花云潭是粉红色的,云溪中流下来的云像花一般艳丽,花泉里淌出来的花像云一般轻盈,它们汇在一起,像万花筒一般奇幻,最能勾起人心中的遐想了……(王小鹰《金泉女与小溪妹》) 上面例①中先用“明星”(喻体)比喻“街灯”(本体),再用“街灯”(本体)比喻“明星”(喻体);例②中先用“水”(喻体)比喻“眼睛”(本体),再用“眼睛”(本体)比喻“水”(喻体);例③中先用“花”(喻体)比喻“云”(本体),再用“云”(本体)比喻“花”(喻体)。 这样互相比喻,使本体和喻体融为一体,能加深人们的印象。 3 什么是通感? 通感又叫“移觉”“联觉”,就是把人们某个感官上的感觉移植到另一个感官上,各种感觉之间彼此贯通。如:“红杏枝头春意闹”(宋祁《玉楼春》)是把杏花的无声的姿态和色彩说成好像有声音的波动,让人在视觉里获得听觉的感受。“促织声尖尖似针”(贾岛《客思》)是用触觉形象来描摹听觉。朱自清的《荷塘月色》中的写景名句:“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上缈茫的歌声似的。”是用歌声来比喻嗅觉上的荷花的清香。这些都是视觉、触觉、嗅觉、听觉之间相互挪移、“叠合”后而获得的独特感受。 注:通感是一种独立的“修辞手法”,不同于比喻,但是在运用通感的时候,一般兼有“比喻”的修辞格。 4 什么是互文? 在连贯性的语句中,某些词语依据上下文的条件互相补充,合在一起共同表达一个完整的意思。或者说上下文相补充,合在一起共同表达一个完整的意思。或者说上文省了下文的词语,下文里省了上文出现的词语,参互成文,合而见义。”单句互文(即在一个句子中的互文): (1)烟笼寒水月笼沙。(杜牧《泊秦淮》)

决定的特点及写作范文

决定的特点及写作范文 决定的特点及写作范文决定的特点及写作范文 决定作为对重要事项或重大行动作出决策或安排,并要求机关各部门和下级机关或有关单位贯彻执行的指令性公文,是公务员考试申论考查的应用文体之一。在本文中华图公务员考试研究中心申论教研室介绍了决定的特点及写作范文。 一、决定的特点 决定,是对重要事项或重大行动作出决策或安排,并要求机关各部门和下级机关或有关单位贯彻执行的指令性公文。适用于重要事项或者重大行动作出安排,奖惩有关单位和人员,变更或者

撤销下级机关不适当的决定。 需要多级向下行文或者直接下达给人民群众的决定是没有主送单位的,逐级向下行文有主送单位;正文的第一部分是决定的缘由,然后是决定的事项,最后是此项决定执行的要求。语言以说明为主,主要是阐明政策,提出要求。 二、决定的写作范文 1.标题。《××××关于××××的决定》。 2.决定的原因和目的。如:目前……,(事实依据)。根据……,(理论依据),为了……(目的主旨),现决定……(意图主旨)。具体……如下:…… 3.决定的内容。对具体事项做出安排的决定要写清安排的步骤。 4.希望与要求。 5.加盖公章,注明日期。 范文: 关于授予广州市迎“九运”城市基础设施建设及环境综合整治特别奖的决定 广州市建委:

今年来,为迎接第九届全国体育运动会在穗举办,广州市建设了以内环路为代表的一大批市政基础设施项目,同时大力加强城市环境综合整治工作,为保障“九运会”的成功举办提供了良好的场馆、环境和设施,取得了显著成绩,也实现了“一年一小变、三年一中变”的城市建设和管理工作目标,受到中央领导和“九运会”组委会以及各体育代表团的肯定和赞扬,并被国际组织评为“国际花园城市”。 为此,建设部决定,授予广州市迎“九运”城市基础设施建设及环境综合整治特别奖称号。希望你们再接再厉,发扬成绩,开拓创新,在加快推进城市化的进程中在创佳绩,为改善城市生态环境作出新的贡献! 中华人民共和国建设部 ××××年××月××日

新闻的种类及特点 (2)

新闻的种类及特点 一、新闻体裁的总特点 尽管新闻类型有多种,但它们都有共同的基本特点。主要是:“真实性”,“及时性”,“准确性”,“简明性。新闻总的特点——立场:观点鲜明;内容:真实具体;反应:迅速及时;语言:简洁准确。 1、广义新闻和狭义新闻 狭义新闻专指“消息”,指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。种类较多,有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。 广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章,包括消息、通讯,和兼有新闻、文学双重特征的报告文学。 报告文学,文学体裁的一种,从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁,也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。具有及时性、纪实性、文学性的特征。 2、新闻体裁大体分三类: 1、新闻报道,有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等; 2、新闻评论,有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等; 3、副刊体裁,有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等; 详细说明如下:

消息:一般报道事实比较单一,突出最新鲜、最重要的事实,文字简洁,时效性最强。消息一般分为标题、导语、正文、背景和尾声五个部分。 通讯:是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁,它以叙述和描写为主,兼用议论、抒情以及修辞等表达方式,及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。 新闻特写:是新闻体裁中富有表现力的重要体裁,以描写为主要手法,“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道,它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面,或者具有特殊意义的一两个片段,用描写手法给予集中的、突出的刻画,将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前,给人们留下深刻、鲜明的印象,使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。 新闻专访:是记者事先选定采访对象,对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道,是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。 新闻评论:是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章,是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、讲道理,有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体,是新闻媒介中各种形式评论的总称。 所有这些与新闻有关的体裁,都是网络新闻资源系统中不可缺少的形式,它们从新闻写作的角度,共同建构了网络新闻资源的组织形式。体裁属于新闻资源内部形式的基础层次。各类新闻资源都有适应自身定位和表现内容需要的常用体裁,要从资源性质和体裁的固有联系出发,在把握体裁特点和及其表现功能的基础上,紧紧围绕发挥多种体裁相互配合的互补效应,恰当调动、巧妙运用各种新闻体裁。

几种常用公文的写作方法

几种常用公文的写作方法 一、决定、决议 对重要问题或重大行动做出安排及决策用“决定”,经会议讨论通过并要求贯彻执行的重要决策事项用“决议”。决定、决议两种公文虽然在产生过程、适用范围等方面有所不同,但就文种的基本内容、结构形式和语言表达来说,又很相似。 1、标题。决定、决议的标题比较规范,常见的是:发文机关(或会议)、事由、决定(决议)三项组成,或不写发文机关,只有事由、决定(决议)两项。标题上面一般标出日期,加括号。决定、决议标题中有发文机关或会议名称的,正文后不署名,没有发文机关或会议名称的,可在副标题中注明,或在文后署名。奖惩性决定、决议多在文后署名。 2、正文。在决定、决议写作中,特别要重视对内容的把握。首先是交代产生此决定、决议的背景,说明原由。指出什么机关或会议,根据什么政策或原因作出这一决定或决议。这一部分行文要求简明扼要,逻辑严密,用词准确。其次是决定或决议的内容。这是正文的主体,要写决定或决议的具体事项。有的比较简单,甚至比前一部分还要短;有的决定或决议内容丰富,事项具体,则要分点、分条叙述,行文要具体、明确,直陈其事,以便于理解和执行。有的决定或决议除了以上两部分外,还写对事项的评价或号召,指出什么是正确的,什么是错误的,应当怎样做,不应当怎样做。决定、决议的写法要特别注意政策上和法律上的依据。

【<决定>的格式】

【<决议>的格式】

二、意见 意见的写作,既要分寸恰当又不能模棱两可;既要使下级有章可循,又不能让下级各行其便;有关工作的措施要求既要具体明确,又不能要求过死,毫无伸缩性。 1、标题。一般写法包括发文机关、事由、意见。在意见之前应加助词“的”字,将文种与事由联接起来。 2、正文。正文分为开头、主体、结尾三个部分。 (1)开头。主要有四种:一是目的式开头,即有简明扼要的文字,说明提出此意见的缘由。二是提要式开头,即将全篇意见的要点在开头部分扼要写出。三是按语式开头,即对将要开展的工作的重要性加以强调,以引起读者对意见内容的重视。四是背景式开头,即将有关的重要情况在开头作一个介绍,使读者了解意见形成的背景,以加深对意见的理解。这种开头常用于对重要问题提出处理的办法和解决的措施。 (2)主体。主要写明意见的具体内容,如阐明工作的基本见解、原则性要求、政策性措施、注意事项等,一般采用分条列项式写法,主要要求:一是全面系统。对工作的见解和要求,一定要顾及各个方面,使工作涉及到的各个部门,都能明确地领会工作的原则和要求。二是准确具体。意见中提出的措施或办法,用语要准确,表述要具体,这样才便于下级机关理解和贯彻执行。三是层次分明。有些意见中既有工作的基本原则,又有具体的政策措施,一般要分开来写,不宜放在一起写。 (3)结尾。意见一般要有结尾段落,用来进一步强调工作或提出号召,结尾的方法,一是补充式结尾,补充几点要求;二是号召式结尾,必须写得简洁有力;三是督查式结尾,对意见的贯彻落实提出明确的督查要求。有的意见结尾还要求有关单位限期书面告知贯彻执行的情况

决定作文范文

决定作文范文 在你犹豫不决时,它能让你树立起信心;在你左右为难时,它 能给你明确目标!它是谁?它就是——决定。“决定”曾让许许多多的人走向了成功,也让许许多多的人实现了理想。 蒙古皇帝莫臥儿,在被侵略者打得溃不成军,连败了整整69次后,当他看见蚂蚁搬着“沉重”的米粒过墙,摔倒了数以千次,仍未放弃。于是鼓足了勇气,坚定不移地进行了第70次反抗,最终取得 了胜利。 著名的发明家爱迪生,发明灯泡时因为找不到最佳的灯丝材料,而失败了1200次。有人甚至嘲笑他是一个无为的人,但他并未放弃,毫不气馁,决定再坚持实验,最后他找到了做灯丝的最佳材料——钨丝。 大家可知道,肯德基的创始者是谁?他就是桑德斯上校。当年,65岁的桑德斯上校身上唯一的.钱款就是一张105美元的援助支票。他突然想到自己家里有一张炸鸡腿秘方,于是便四处寻找炸鸡腿客户,可他总是听到一句话:“要是你有一张真的炸鸡腿秘方,还会穿着这 么破旧的衣服?简直胡扯!”但他面对一次次的嘲笑,并没有退缩,在寻访到第1009次时听到了一声“同意。”

这些历史上成功的例子无不向我们证明:只有你有坚定的信念,必能成功。确实!我们现在的生活中也少不了“决定”二字。在学习中,你落后了,没关系!只要你有一个坚定的信念,并刻苦努力,定能及时赶上;事业上,你的企业落伍了,不要紧!只要你不气馁,奋起直追,就必能再创佳绩。 “决定”是一盏灯,会照明你前进的道路;“决定”是一艘船,能把你带到成功的彼岸;决定还是一件盔甲,可以减少你受挫折后的痛苦……让我们把握好“决定”的机会,让“决定”之花开得更加艳丽! 【决定作文范文】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5.

几种新闻文体的写作特点

常见新闻文体结构 消息的三大结构 1.倒金字塔结构 The Inverted Pyramid Form Lead (Introduction) containing most important or most interesting 导语包括最重要或最吸引人的消息 more facts 更多的事实材料 supporting information or background 辅助性消息或背景材料 quotes or more facts of lesser (次要的) importance 引语或次要的事实材料 minor details 细节材料 least significant information 最不重要的消息 2.“金字塔式”结构: 与“倒金字塔”结构正好相反,它是按照新闻事实发展的本来顺序来写的。消息按照新闻事件的开头、发展、结尾的顺序进行,新闻事件的高潮通常放在消息的最后,也就是“金字塔”的底部。(An example on page 83) 3.“多足鼎”: 先在导语中写明主题,然后,“堆砌”大量的事实支撑这个主题。除了与导语呼应外,后面段落每个事实之间都是平行并列关系。它们合起来共同说明导语阐述的问题。导语是鼎身,以下的段落是鼎足。(examples on page 107 and 123) 综述(roundup or wrapup):它通常是就一个中心议题,把在一个时期或一 定范围内发生的多个相关的事件综合到一起进行叙述的新闻形式。综述相对于硬新闻而言在时效上要弱一些。综述的篇幅一般较长,由于它是通过性质相近的多事件、多侧面对一个中心思想进行叙述。

写作手法都有哪些

写作手法都有哪些 表现手法托(衬托)、对比、对照、借景(物)抒情、托物言志、欲扬先抑。(联想、想象)寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比 象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛,光明磊落,焚烧自己,照亮别人的具体形象,可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。 什么是象征手法?它和比喻手法有什么区别?象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。只用于表示有关人类品质或人类组织的性质,一般适用于抒情作品。 比喻可以用于表示任何事物的性质,一般的比喻,其喻体分散在全篇文章中什么是以小见大的方法就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法, 将抽象的事物具体化. 比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的, 这就很难去写好. 而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生, 如写时时刻刻给予你关心的父母, 如写下岗工人的努力等等, 你可以借助具体的形象来给生命着色, 象语文课文《敬畏生命》,就是以柳絮这样细小的生物;《白蝴喋之恋》就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨。采用这种以小见大的办法,这样在你的笔下, 就会有五彩的生命了.再比方写爱国, 你可以写一个小学生对红旗的爱护,看到别人对红旗不尊重就要加以指正等等. 那一般在什么情况下采用这种方法呢?一般是些很抽象的概念的话题时就可以采用,如"人生观"" 价值"等等啊. 采用这种办法应注意的是: 一是要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性,能统一起来.二是要注意运用小的材料的过程中注意不要动不动就跑出来发议论. 三是要注意运用的材料具有典型性。 什么是联想和想象?联想就是由一种事物想到另一种有关的事物,或有眼前的事物回忆起以前的有关事物。例如冬天的早晨,看见玻璃上的霜花,就会想起美丽的孔雀开屏;看见老花镜,就会想起奶奶给自己缝制布娃娃的情景;看见卷面上鲜红的墨水迹,就想起老师为同学们补课批改作业的情景;看见昔日的照片,就想起游山玩水的快乐时光;看见一本旧书,就想起与同学相处的一件往事……这些现象,在生活中是非常自然的。我们把这些内容写进作文里,就会增强文章的表现力。再说想象。想象与联想就像一对亲兄弟,它们相似却不相同。它们的相似点都是想,联想是想起关 联的事,而想象则是重新组合编排头脑中的形象、材料,创造出新的内容来。 什么是渲染?什么是烘托? 渲染是指用水墨或颜色烘染物象,分出阴阳向背,增加质感和立体感,加强艺术效果,亦可作“设色”解。清代恽寿平谓:“俗人论画,皆以设色为易,岂

新闻写作的种类及特点

新闻写作的种类及特点 动态新闻: 1.概念:动态新闻是迅速及时的反映现实世界最新变动状态的新闻报道的统称。 2.特点:A.以事物的最新变动为其主要着眼点;B.以时新性与重要性为其主要价值取向;C.以突发性事件为其主要报道内容;D.以客观叙事为其基本特征;E.以开门见山,、一事一报为其主要写作原则。F.动态新闻要给人以“动感”与现场感。 综合新闻 1.概念:综合新闻是对同类事物或一事物的多侧面进行归纳综合的新闻报道的统称。 2.特点:A.综合新闻所涉及的新闻信息具有一定的隐蔽性。B.通过综合新闻事实表达新闻主题,体现记者的报道意图;C.注意点面结合,多角度的反映客观事物或人物的概貌。D.注重导语的构思与背景材料的交代;E.重视新闻根据,新闻来源的交代;F.注重分析,却又以客观叙事的方式表现。 述评新闻:

1.概念:述评新闻是以夹叙夹议的方式传播新闻信息的一种新闻载体。 2.写作特点:A.视野开阔,材料丰富,高屋建瓴的分析事件与问题的实质和发展趋向;B.跳出材料概括,抓住典型举例子;C.边述边评,讲究逻辑,不摆架子,以理服人; 人物新闻: 1.概念:人物新闻就是通常说的人物消息。是以消息形式专门报道新闻人物的活动与事迹的新闻体裁。 2.特点:A.篇幅短小,叙事单一;B.时效性强,所表达的内容必须是“现在进行时“或者”现在完成时”C.有一定故事性,能够打动人心;D.人物新闻要求“一人帅事,以事显人”。 3.写作要求:A.要选准新闻人物;B.不要贪大求全;C.力求概括叙述与具体描写相得益彰 D.注意以事显人。 4.在人物新闻中表现人物内心世界与思想品格的方法:A.“将活人的唇舌作为源泉”。B.记其行而明其心。C.通过捕捉人物的神态、语调的变化展示人物内心世界或性格特征。 会议新闻:

新闻体裁的种类特点及其写作要领

新闻体裁的种类特点及其写作要领 一、新闻体裁的总特点 尽管新闻类型有多种,但它们都有共同的基本特点。主要是:“真实性”,“及时性”,“准确性”,“简明性。 新闻总的特点—— 立场:观点鲜明 内容:真实具体 反应:迅速及时 语言:简洁准确 1、广义新闻和狭义新闻 狭义新闻专指“消息”,指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。种类较多,有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章,包括消息、通讯,和兼有新闻、文学双重特征的报告文学。 报告文学,文学体裁的一种,从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁,也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。具有及时性、纪实性、文学性的特征。 2、新闻体裁大体分三类: 1、新闻报道,有消息、通讯、新闻特写、新闻公报、调查报告、专访等; 2、新闻评论,有社论、述评、编辑部文章、评论员文章、思想评论、理论文章等; 3、副刊体裁,有散文、杂文、小品、诗歌、小说、剧本、报告文学、回忆录、曲艺等; 详细说明如下: 消息 消息一般报道事实比较单一,突出最新鲜、最重要的事实,文字简洁,时效性最强。消息一般分为标题、导语、正文、背景和尾声五个部分。 通讯 通讯是一种比消息更详细和生动地报道客观事实或典型人物的新闻体裁,它以叙述和描写为主,兼用议论、抒情以及修辞等表达方式,及时报道现实生活中有影响的人物、事件、工作经验和地方风情等。 新闻特写 新闻特写是新闻体裁中富有表现力的重要体裁,以描写为主要手法,“再现”新闻事件、新闻人物“一瞬间”的形象化报道,它抓住新闻事件、新闻人物某些重要场面,或者具有特殊意义的一两个片段,用描写手法给予集中的、突出的刻画,将富有特征的真人真事“放大”和“再现”在读者面前,给人们留下深刻、鲜明的印象,使人们感受到如临其境、如见其人、如闻其声。 新闻专访 新闻专访是记者事先选定采访对象,对特定的人物、文体、事件和风物进行专题性现场访问之后所写的报道,是集新闻性、思想性、知识性和趣味性于一炉的一种可读性很强的新闻体裁。 新闻评论 新闻评论是一种对最新发生的新闻提出的一定看法和意见的文章,是就当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发表议论、讲道理,有着鲜明的针对性和指导性的一种政论文体,是新闻媒介中各种形式评论的总称。 所有这些与新闻有关的体裁,都是网络新闻资源系统中不可缺少的形式,它们从新闻写作

作文的几种写作方式

作文的几种写作方式 1.层层递进型 为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,师生认可,又在社会上引发了争议,还有家长认为这样会使教育变味。我认为,焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下,教书育人也的确应该有新招,才能激活教育的正能量。(引述+态度+观点) 首先,传统的育人方式是以班级集体授课制为主,以灌输为主的应试教育让学生们抵触厌烦,远远达不到教育的目的。在这样的情况下,老师们“八仙过海,各显神通”,采用一些新的顺应时代的招数,本是理所应当的,只有不断更新方法,才能不断激活学习的动力。其次,微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系很好。暂且不论其效果的持久性,但就这点,已经证明新招的可行性。 其三,如果能把“发红包”这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起来,还可以给人们提供一种新的思维和教育理念。如在互联网时代,用好移动技术,对学生进行时时处处地引导与教育,定能激发出无数的能量。因此,焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪。(分点分层阐述理由) 有家长明确反对老师这种做法,认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。的确,现代学生本就生长在“物欲横流”的环境中,一味用钱去引导学习,极有可能变得功利,使教育变味。但是,教育不能因存在某种风险而畏首畏尾或举步不前。只要是“在课后”,“用小钱”,方式恰当,不变本加厉,在红包激励的同时仍以精神感化、正面教育为主线,发红包这样的新举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。(预设反方,简易批驳) 古语云:亲其师,信其道。发红包能让学生更亲近其师,“信其道”就不言而喻了。又云:教学相长。学生的学习热情因红包而唤起,那么,学生的热情必然会影响老师的激情,终将达到“相长”的目的。教师的魅力关键在于学术与人格。一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力,辅以新巧的方法,定能让各种因素相得益彰,形成合力,促进教书育人功能的巨大提高。(横向拓展) 如今,我国的教育因各种原因而困难重重,多几个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师,拿出更多的新招,必然能冲破重重阴霾,走向教育强国的康庄大道。(联系实际,快速收尾) 2.是什么,为什么,怎么做型(多用于对某些坏现象的批判) 可怕的不文明 地铁上,一男子随地吐痰,遭到指责后,还不停地用污言秽语跟乘客们对骂,直到被另一黑衣男踢了一脚才安静下来,一语不发。我对吐痰男的这种言行举止深恶痛绝,他的这种非一般的不文明是十分可怕的,它映射出国人的劣根。 吐痰男的言行是怎样的行为?在公共场合随地吐痰,实是不卫生不文明之举,遭到指责后竟与人们恶语相加,这就不是一般的不文明,而是素质极差,性格有缺陷。这种知错还不改的偏执的人,只能算是人渣或是问题青年。一个人在公共场合随地吐痰,也许是平时卫生习惯不好所致,纯属个人习惯问题。但被人指出来后仍不知悔改,还口出秽语,想为自己辩护,连最起码的“羞耻心”也荡然无存,这个问题就严重了。轻则说明他品行缺失,重则说明他心灵扭曲。要知道:一个连最起码的羞耻感都没有的人,肯定不成其为人;一个连羞耻感也没有的民族也肯定是个没希望的民族。

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