园林制图作业分解
《园林制图》复习题及参考答案
一、名词解释：
1、三面正投影图（三视图）：将形体正放入三个互相垂直的平面所形成的投影体系中，分别用三组垂直于三个投影面的投影线对形体进行投影所得到的投影图
2、直角投影定理：两直线相交或交叉成直角，其中有一条直线与某一投影面平行，则此直角在该投影面上的投影仍为直角
3、截交线：立体表面被平面截切而产生的交线
4、轴向伸缩系数：一直线与投影面倾斜，它的投影长度与实际长度之比
5、定位轴线：施工图中用以定位放线的重要依据，凡主要承重构件都应画上轴线确定位置，并编号
6、绿化种植设计图：是表示设计植物的种类、数量、规格及种植规格和施工要求的图样，是种植施工、定点放线的主要依据
7、视线迹点法：是利用视线的基面投影作为辅助线，在直线的全透视上确定点的透视的方法，又称为建筑师法
8、最大斜度线：在平面上对投影面倾斜角度最大的直线
9、剖面图：假想用一平行于某一投影面的平面将形体截开，移去观察者与平面之间部分，将剩余部分向该投影面进行投影所得到的图形
10、同坡屋面：屋顶檐口的高度处在同一水平面上，各个坡面的水平倾角又相同的屋面
11、视角：人观察物体的外部轮廓所形成的水平视线的夹角
12、风向玫瑰图：根据当地多年的风向资料，将全年中各个不同风向的天数用一定比例绘在十六方位线上，然后用实线连接成多边形而形成的图形
13、园林工程施工图：用于指导园林工程施工的一套图纸，采用投影方法，并按照国家标准及《公园绿地设计规划》规定，详尽准确清晰地表示出工程区域范围内总体设计及各项工程设计内容施工要求和施工作风等内容
14、相贯线：相交两立体的表面共有的分界线
15、双曲抛物面：一直母线沿两交叉直导线连续运动，并始终平行于一导平面所形成的轨迹
16、园林总体规划设计图：它表明一个征用地区域范围的总体综合设计的内容，是表现工程总体布局的图样，为施工放线、土方施工及编制规划的依据
17、鸟瞰图：作透视图时，当视高选择较高时，使画面的表现范围更加开阔，如表现群体建筑或大范围的景观，所绘出的透视图
18、真高线：点在画面上，点的透视高度等于点的空间高度的线
19、轮廓线：表示曲面立体范围的外型线
20、素线：形成曲面的直线或曲线称为母线，母线在曲面上的任何位置线称为素线
21、透视图：假想在物体和观察者之间放置一个透明的平面，然后把看到的物体的轮廓描绘在该平面上，这样就得到了空间物体的一平面图像，该图像称为透视图
22、量点法：作透视图时，在视平线上以原有的灭点为基准，直接量取sf=FF1而求得的辅助线灭点即为量点，利用量点作透视图的方法
23、轴测投影图：是应用平行投影原理，用一组平行投影线将物体连同三个坐标轴一起投在一个投影面上所得到的能同时物体三个方向面的投影图
24、换面法：对于一些不具有特殊位置的几何元素，需要通过作辅助投影面，
使其对于新的投影体系具有特殊位置关系，便于解题的方法。
25、画面偏角：画面与主要立面的夹角
二、填空题：
1、工程图纸中的汉字，宜采用长仿宋体，大标题或图册封面等可写成黑体。
2、尺寸线应用细实线绘制，应与被标注长度平行，且不宜超出尺寸界线，
中心线或任何图线均不得用作尺寸线。
3、非圆曲线的尺寸标注常用坐标法和网格法。
4、相交直线与交错直线的区别在于：交点连线是否垂直于相应轴线。
5、常用的断面图有：移出断面、中断断面、重合断面。
6、方正平直的形体常用正轴测投影作图，平面上有45°线的形体，用正二测作图，效果较好。
7、垂直于基面的直线透视为直线，其基透视为一个点；通过视点的直线透视为一个点，其基透视为直线。
8、距点法只适用于作一点透视，它是量点法的特殊情况。
9、当圆所在的平面与画面相交时，它的透视为椭圆，一般采用八点法来求作。
10、钢筋混凝土结构中的钢筋分为：受力筋、架立筋、箍筋和分布筋。
11、园林建筑施工图包括：建筑施工图、结构施工图和设备施工图。
12、换面法中新投影面的选择必须符合以下两个基本条件：（1）新设立的投影体系要使某些几何元素具有特殊性，有利于解题；（2）新投影面要与被保留的投影面垂直。
13、制图时，相互平行的线，其间隙不宜小于其中的粗线宽度，且不宜小于0.7mm。
14、尺寸起止符号，一般用中粗斜短线绘制，其倾斜方向应与尺寸界线成顺时针45°角，长度宜为2～3mm。
15、详图符号的圆及直径均应以粗实线绘制，圆的直径为14mm。
16、剖切位置线是用两段跨越图形的粗实线绘制，其长度应为6～10mm。
17、正立面上曲线多，形状复杂的形体，一般选用正面斜轴测容易作图。
18、图样上的尺寸标注应包括：尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号和尺寸数字。
19、标高符号应用等腰直角三角形绘制，其数字以米为单位，注写到小数点后第三位。
20、画面偏角为30°时，透视图中的形象比例合适，主次分明，效果较好。
21、剖面图中的剖切符号由剖切位置线、剖视方向线、编号组成。
22、形体透视的类型包括：一点（平行）透视、两点（成角）透视、三点（倾斜）透视。
23、正投影的基本规律包括：实（长）形性、积聚性、缩变性、从属性和定比性。
24、直角定理：两直线相交或交叉成直角，其中有一条直线与某一投影面平行，则此
直角在该投影面上的投影仍为直角。
25、图样轮廓线以外的尺寸线，距图样最外轮廓线之间的距离不宜小于10，平行排列
的尺寸线间距宜为7～10，并应保持一致。
26、上行平面和下行平面的主要区别在于其投影各点符号排列顺序是否相同。
27、圆的轴测投影变成椭圆时，一般采用八点法、四心圆法来作。
28、剖切平面位置一般应选择在对称平面上或通过孔、槽等的中心线，并且要平行于某一投影面。
29、断面图中的剖切符号是由剖切位置线和编号组成。
30、作形体基透视常用的方法有视线法、量点法和距点法。
31、只有当视角在30°～40°。范围内，视距在D=（1.5～2.0）B范围内，视点在画面宽度中间1/3范围内时，视觉效果才最好。
32、在钢筋标注“2Φ12@250”中，“Φ”表示Ⅰ级和直径符号，“@”表示钢筋间距。
三、作图题：
1、已知：矩形ABCD处处与H面、V面等距，求作矩形的V面投影。
答：
2、 已知：如图所示，某形体的H 面和V 面投影，求作形体的正等测图。
答：
3、已知：如图所示，某形体在H 面和V 面的投影，作形体的平行透视。
答：
4、已知：如图所示，一般位置平面⊿ABC 在H 面和V 面的投影，利用换面法求作其与H 面的夹角。
a
H
答：
5、已知：如图所示某阶梯的轴测图，求作其三视图（三面正投影图）。
答：
6、已知：如图所示，某形体在H面、V面和W面的投影，作形体的成角透视。
答：
7、已知：两直线AB 和CD 在H 面和V 面的投影分别为ab 、cd 和a ′b ′、c ′d ′，其中CD 直线是侧平线，通过作图判断空间AB 和CD 直线是否相交。
答：是异面直线。
8、已知：如图所示，某形体的两面正投影图，求作其剖去1/4后的正二测轴测图。
答：
9、已知：如图所示，某形体在H面和V面的投影，作形体的成角透视。
答：p
g
10、已知：一般位置直线AB 的两面投影（如图所示），求作直线AB 的实长及与H 面和V 面的夹角。
答：
a
′ b ′
a
b
V
H
11
答：
12
答：
13、已知：如图所示，某台阶在画面和基面的投影，求作其平行透视图。
答：
14、已知：根据某房屋的H面和V面正投影图（如图所示），求作其成角透视图。要
求：作图方法不限，参数自定，但透视效果要好。
答：
15、已知：如图所示，某形体的H 面和
答：
X
16、已知：如图所示，某形体在H面和V面的投影，补作第三个面（W面）上的投影图。
答：
17、已知：如图所示，求作纪念碑的平行透视图。
答：
18、已知：如图所示，L 型两跨度不等的同坡屋面檐口线的H 面投影，以及该建筑的屋顶和檐口高度，试完成屋面交线和建筑物的三面投影。
答：
《风景园林制图基础》多样化考核方式.doc
《风景园林制图基础》多样化考核方式- 摘要：针对传统的制图考试方式存在的问题，提出新的多样化考核方式，并将其运用到《风景园林制图基础》课程中，强化应用型教学，提高学生的学习积极性和主动性，通过学生考试的表现情况，分析该多样化考核方式的优点及需要改进的问题。 关键词：教学研究;多样化;考核方式;制图考试 《风景园林制图基础》是风景园林专业的学科基础课程，学习时间为一个学期，开课时间为大一新生的第一学期。按照教学大纲要求，《风景园林制图基础》课程的考查模式为闭卷考试。传统的制图课程考试模式多采用试卷形式，试卷为百分制，根据课程内容，课程重点难点的要求进行出卷，其考试内容多以知识性问题为主。试题类型多为选择题、填空题、名词解释、补全图纸、根据要求绘图等。最终分数通常以平时成绩与期末笔试成绩进行加权平均而得。这种考察方式对学生的应用能力考核不足，导致出现了诸如平时不看书，课后不复习，考前背考试范围，临时突击应付考试等现象。 为使学生在大学低年级时能够奠定坚实的基础，从“让我学”转变为“我要学”，改变学生学习仅为考试这一错误思想，必须对传统的考核模式进行改革。考核不能等同于传统意义上的”考试”[1]。在课堂教学过程中，构建与时俱进的多样化考核方式，充分发挥考试在教学中的作用，提高学生的学习自主性，促进学生个体等方面能力的成长。 1研究过程 1.1现阶段研究情况 现阶段，国内对于该领域的研究多集中在多样化考核方式
在高职高专学校中应用的研究，或者针对管理专业、经济专业等方向的研究等。对具有一定专业性、实践性的制图课程研究较少。 国内高等院校中的制图课程，其考核方式多为知识性问题，甚至具有资格证书的制图员考试也是以知识性考核为主，考试的类型为闭卷考试。目前对于制图课程研究较多的为机械制图、工程制图等，风景园林制图也追随了这两大类制图课程的教学方式、教学内容及教学考核，这是极为不合理的。 现在的风景园林制图考核方式多沿用了传统的机械制图、工程制图等课程的考核方式，为固定时间的闭卷考试，这种考试模式虽然能够体现考试的公平性，但缺乏与人才培养目标的对应性。考试题目类型虽然有补视图、轴测图、剖视图、断面图等绘制题，但由于时间的问题，绘制的题目有一定的局限性，知识面覆盖较小。在教学大纲中要求学生掌握有关的国家标准，能够进行识图、读图，但因为考核方式的局限性，以至于教师只是针对考试内容进行讲授，考试考什么，教师讲什么，学生学什么，完全不能体现应用型人才培养的特色，从而出现了考试结束，学生就完全忘掉了这门课程。 1.2多样化考核方式 拟在研究过程中，在传统制图考核的基础上进行改进，以多样化考核方式进行最终的成绩认定。往年园林制图课程的考核方式为100分钟闭卷考试，以课题讲授知识内容为主。成绩评定方式为“平时成绩×30%+试卷成绩×70%”，平时成绩包括课堂作业、课题问答、课堂纪律、出勤情况等。 多样化考核方式最终的成绩评定仍为平时成绩与期末考试成绩的加权值，但在平时成绩和期末考试成绩评定时与传统园林制图考核方式不同。
园林制图课程教学大纲
楚雄师范学院化学与生命科学学院 葡萄酒专业《园林工程制图》（理论）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：032206004 课程中文名称：园林工程制图 课程英文名称：Landscape drawing 课程性质：限选、考查 使用专业：葡萄酒专业 开课学期：第六学期 总学时：36+18 总学分：3 预修课程：生物化学、基础分子生物学、基因工程原理、发酵工程 课程简介：《园林制图》是一门实践性很强的专业基础课。学生学习这门课主要是通过听课及反复的作业练习，逐步掌握园林制图和识图的基本知识和技能。教学目标是使学生在掌握基本理论知识的基础上，以能力训练为重点，培养学生的绘图及识图能力，为其他专业课的学习打下基础。 教材建议：《园林制图》，全国高职高专园林类专业“十二五”规划教材，黄河水利出版社。 参考书： 1、《园林制图》，中国科学技术出版社 2、《园林制图》，王浩正主编，东南大学出版社 3、《风景园林设计》，王晓俊，江苏科技出版社 4、《建筑制图与识图》，高等教育出版社 二、课程性质、目的及总体教学要求 课程的基本特性 本课程是葡萄酒专业一门重要的专业技术基础课程。 课程的教学目的 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对园林制图技术有一个总体的把握； 2、牢固掌握园林制图的基本概念，掌握三面正投影规律、学会绘制一些基础图形，掌握园林制图的基本方法；
课程的总体教学要求： 学会理论联系实际，会利用园林绘图方法绘制园林图纸，能够初步识读工程图。 三、章节教学内容与要求 第一章园林制图基础知识 1. 教学内容 绘图工具及其使用；基本制图标准；绘图步骤和方法。 2．教学基本要求 掌握常用绘图工具的使用方法和基本制图标准。 3．重点与难点 重点：掌握常用绘图工具的使用方法、基本制图标准。 难点：基本制图标准的掌握。 第二章投影原理 1. 教学内容 投影基本知识、三面投影及其对应关系。 2．教学基本要求 要求理解投影的概念，掌握投影的分类和特点；理解三面投影体系的建立 3．重点与难点 重点：清楚投影概念、分类，熟练掌握正投影的基本几何特性。 难点：掌握三面投影图的内在对应关系。 第三章点、线、面的投影 1. 教学内容 点、直线、平面正投形的基本规律。 2．教学基本要求 掌握点、直线、平面的三面正投影特性，培养学生的空间思维和想象能力。 3．重点与难点 重点：准确的判断点、直线、平面的相对位置。 难点：培养学生应用各种位置直线、平面的投影特性来正确进行绘图和识图的能力。 第四章曲线和工程曲面 1. 教学内容 曲线的形成、分类、投影特性；各种曲面投影的画法 2．教学基本要求 掌握曲线及工程曲面的形成及其投影的画法。 3．重点与难点 重点：曲线、曲面的形成和分类 难点：柱面、锥面、柱状面、锥状面、单叶回转双曲面、双曲抛物面、正螺旋面的投影作图方法。
园林制图期末试卷
期末考试试 卷 科目：园林制图 二?０一五～二?０一六学年 第一学期 班级____________姓名______________学号_______ 题号 一 二 三 四 五 总分 阅卷 审查 分数 一、填空题（每空1分） 1.工程图纸中的汉字，宜采用 ，大标题或图册封面等可写成 。 2. 是指图纸本身的大小规格， 是图纸上所供绘图范围的边线，A1幅面是A0幅面的 ，同一项工程的图纸不宜多于 种幅面。 3. 三面投影的投影特点是 、 、 。 4. 图样上的尺寸包括四个要素，分别为 、 、 、 。 5. 正投影的基本规律包括： 、 、 、 和 。 6. 剖面图中的剖切符号由 、 、 组成。 7．定位轴线编号的顺序是从左到右用 编写，从下到上用 编写，其中 不得用作轴线编写。 8. 常用的断面图有： 、 、 。 9. 画轴测图的基本方法有切割法、____________、和叠加法。 10. 索引符号 的意义 。 二、按要求作图 （每题8分） 2. 过M 点做一水平线MN ，到 H 面距离为20cm ，MN 与V 面 倾角为45度，两端点20=?Y cm 。 3. 补全平面的第三投影，并判别此平面为什么面。 1. 已知点A 到三投影面的距离 均为10cm ，点B 在H 面上，且点 B 在点A 正前方10cm ，正左方15cm ，完成A 、B 两点的三面投影。
答：面 4.补画立体第三视图，并求表面上各点的另外两个投影（保留作图辅助线）。 三、已知：如图所示，某形体的H面和V面投影，求作形体的正等测图。（10分） z x y 四、补下面形体的第三面投影（每题10分） 1. 2. 五．绘制1-1剖面图（10分）
(0650)《园林制图》网上作业题及答案
（0650）《园林制图》网上作业题及答案 1：第一批次 2：第二批次 3：第三批次 4：第四批次 5：第五批次 6：第六批次 1：[判断题]点的每两个投影之间的连系线，必定垂直于相应的投影轴；各投影到投影轴的距离，反映了点到相应的相邻投影面的距离。 参考答案：正确 2：[判断题]正等测轴测图，是说三轴间互相角度有一个是直角。 参考答案：错误 3：[判断题]直线的投影一般情况下仍然是一条直线；当直线垂直投影面时，其投影积聚成一点；当直线平行投影面时，其投影与直线本身平行且等长。 参考答案：正确 4：[多选题]制图中所说的三面投影，是指哪三面？ A：L面 B：V面 C：W面 D：R面 E：H面 F：F面 参考答案：BCE 5：[判断题]做已知直线的垂直平分线，能用工具圆规做到。 参考答案：正确 6：[判断题]过一点作已知直线的平行线，必须用到圆规。 参考答案：错误 7：[判断题]设计图中尺寸标注时候的尺寸数字要求写度量单位。 参考答案：错误 8：[判断题]尺寸标注时候，除标高以及总平面图以m为单位外，其余必须以mm作单位。参考答案：正确 9：[判断题]点划线与点划线相交、虚线与虚线相交要求交于点或空隙，不能交于线段。 参考答案：错误
10：[判断题]两实线相交时，要求交于一点，出头和未交于一点都不正确。 参考答案：正确 1：[判断题]索引符号中用的圆的直径应为10mm. 参考答案：正确 2：[判断题]对称符号一般用细实线绘制，平行线的长度宜为6到10mm，平行线的间距宜为2到3毫米，平行线在对称线两侧的长度应相等。 参考答案：正确 3：[判断题]标高标注时候，一般是以毫米为单位的。 参考答案：错误 4：[判断题]工程图纸中的会签栏是为工程负责人签字用的表格，一般放在图纸左下方。 参考答案：错误 5：[判断题]制图中的定位轴线一般采用细实线表示 参考答案：错误 6：[判断题]在标注的时候，对复杂的图形和曲线，常常采用网格法标注尺寸。 参考答案：正确 7：[多选题]在园林工程制图中，坡度常用的表示方法有 A：百分数 B：比值 C：文字叙述 D：比例 参考答案：ABD 8：[单选题]园林工程图纸上的汉字一般采用的字体是 A：隶书 B：楷体 C：长仿宋体 D：华文彩体 参考答案：C 9：[单选题]A1图纸指的图框规格是 A：841x1189 B：594x841 C：420x594 D：297x420
园林制图理论试卷2附答案汇编
职业技能鉴定国家题库 制图员中级理论知识试卷(A) 注 意 事 项 1、本试卷依据2001年颁布的《制图员》国家职业标准命制，考试时间：90分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 一、单项选择(第1题～第80题，每题1分，共80分。) 1、 由于( )的复杂性和精细化，使得社会上的职业种类繁多，职业道德多种多样。 A 、社会分工 B 、经济活动 C 、人才分类 D 、生产加工 2、( )就是要顾全大局，要有团队精神。 A 、爱岗敬业 B 、注重信誉 C 、团结协作 D 、积极进取 3、制图标准规定，剖视图分为全剖视图、( )、局部剖视图。 A 、旋转剖视图 B 、复合剖视图 C 、阶梯剖视图 D 、半剖视图 4、为了便于看图，应在向视图的上方用大写拉丁字母标出向视图的名称，并在相应的视图附近用箭头指明投影方向，注上( )的字母。 A 、不同 B 、小写 C 、相同 D 、大写 5、假山施工图中，由于山石素材形态奇特，不可能将各部尺寸一一标出，一般采用( )控制。 A 、断面图法 B 、平面图法 C 、坐标方格网法 D 、高程法 6、画半剖视图时，在表示半个视图中，( )一般不画。 A 、粗虚线 B 、细实线 C 、波浪线 D 、虚线 7、画移出断面图时，当剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的( )时，这些结构应按剖视图绘制。 A 、转向线 B 、点划线 C 、轴线 D 、轮廓线 8、形体分析法和( )是看组合体视图的基本方法。 A 、组合分析法 B 、切割分析法 C 、线面分析法 D 、基本分析法 9、工程图中的汉字应采用的字体是( )。 A 、碑体 B 、黑体 C 、宋体 D 、长仿宋体 10、点的正面投影与水平投影的连线( )X 轴。 A 、垂直于 B 、平行于 C 、倾斜于 D 、重合于 11、( )一个投影面的直线称为投影面垂直线。 A 、平行于 B 、垂直于 C 、倾斜于 D 、相交于 12、视图中的一条图线，可以是( )的投影。 考 生 答 题 不 准 超 过 此 线
《园林制图基础》课程标准
《园林制图基础》课程标准 课程代码：14001136 课程名称：园林制图基础 课程类别：职业素质工学模块课程（设计基础模块课程） 适用专业：园林专业 一、课程性质和任务 《园林制图基础》是园林专业设计基础工学模块中的设计基础模块课程。本课程主要讲授园林设计中必须掌握的园林工程设计与施工图样识图与绘图的基本知识。通过教学做合一的教学模式，以学生练习为主，通过大量的实践练习提高学生的实际动手能力，使学生掌握园林制图的基本原理与方法，熟练掌握各种识图、绘图的方法和技巧，具备准确绘制园林设计图样的专业技能。实训作品完成后，通过学生上台陈述个人作品的绘制体验，交流学习心得等教学形式，培养学生语言表达能力和沟通能力，为将来园林设计打下良好的基础。学习本门课程之前，要先学习《设计构成》《环境艺术设计概论》等课程，该门课程为学习后续课程《CAD园林制图》《园林景观电脑表现》等课程打下基础。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1．了解园林制图与园林设计的关系以及制图在设计中的运用； 2．掌握园林制图的基础知识及制图规范（工具、符号、图例等）； 3．掌握园林投影作图的方法； 4．掌握园林要素的绘制方法； 5．掌握园林设计图的识图方法； 6．掌握园林施工图的识图方法与技巧。 （二）能力目标 1．能熟练地掌握制图工具的应用方法； 2．能熟练掌握国家及行业制图标准；
3．具备各种类型园林设计图样的识图能力； 4．具备准确绘制园林设计图样的能力。 （三）素质目标 1．具备在规定时间内自主完成实训任务的能力； 2．具有良好的心理素质和职业道德素质； 3．具有高度责任心和良好的团队合作精神； 4．养成勇于克服困难的精神，具备较强的解决问题的能力； 5．善于交流、沟通，具有较好的语言和文字表达能力。 三、课程内容与教学设计 （一）课程设计思路 本课程依据园林设计构思方案到园林工程转化的工作过程而设计，将学习内容根据专业工作行动导向分为 5个专业情境学习。专业情境学习内容包括制图基本准备、正投影图的绘制、园林要素的绘制、园林设计图与工程施工图的识读、园林综合图的绘制等。通过上述5个工作情境学习，学生不但能够掌握绘图和读图的基本技能和空间想象能力，而且能够全面培养其良好的职业道德，责任心，掌握考察、想象、分析、理解空间的能力，同时学会园林设计到生产施工过程中图纸管理与上下岗位间图纸的衔接过程。培养团队协作精神、提高专业交流与沟通能力，通过真实工作情境模拟学习，掌握工作岗位需要的各项技能和相关专业知识。 （二）教学内容与教学设计
园林制图(本科)16秋作业答案
园林制图（本科）16秋作业 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 在轴测投影图中，当圆的外切正方形变成平行四边形时，圆 变成椭圆，一般采用求作。 A. 四心圆法 B. 八点法 C. 建筑师法 D. 两点法 正确答案：B 2. 正立面上曲线多，形状复杂的形体，一般选用容易作图。 A. 正等测 B. 正二测 C. 水平斜轴测 D. 正面斜轴测 正确答案：D 3. 当圆所在的平面与画面相交时，它的馒头为椭圆，一般采用 来求作。 A. 四心圆法 B. 八点法 C. 建筑师法 D. 两点法 正确答案：B 4. 上行平面和下行平面的主要区别在于。 A. 在各个面上的投影符号顺序相同 B. 在各个面上的投影符号顺序是否相同 C. 在各个面上的投影符号顺序相反 D. 平面是否向上或向下倾斜 正确答案：B 5. 定位轴线圆的直径应为为mm。 A. 6 B. 8 C. 10 D. 8～10 正确答案：D 6. 详图符号的圆应以绘制。 A. 实线 B. 粗实线 C. 细实线 D. 虚线 E. 点划线 正确答案：B 7. 图样轮廓线以外的尺寸线，平行排列的尺寸线间距宜为mm,并应保持一致。 A. 15
B. 10 C. 7 D. 7～10 正确答案：D 8. 标高符号应用等腰直角三角形绘制，以米为单位，注写到小数点后第位。 A. 第一位 B. 第二位 C. 第三位 D. 第四位 正确答案：C 9. 相交直线与交错直线的主要区别在于：。 A. 交点连线是否垂直于相应轴线 B. 两直线是否异面 C. 两直线是否平行 D. 有无交点 正确答案：A 10. 距点法只适用于作。 A. 一点透视 B. 两点透视 C. 三点透视 D. 成角透视 正确答案：A 11. 索引符号的圆内直径应以绘制。 A. 粗实线 B. 中粗实线 C. 细实线 D. 点划线 正确答案：C 12. 定位轴线应用绘制。 A. 点划线 B. 细点划线 C. 细实线 D. 虚线 正确答案：B 13. 制图时，图框线用绘制。 A. 加粗实线 B. 粗实线 C. 中粗实线 D. 细实线 正确答案：B 14. 轴测图是应用原理绘制的。 A. 平行投影 B. 中心投影
园林制图理论试卷2附答案
精品文档 职业技能鉴定国家题库 (A) 制图员中级理论知识试 名事项注意 位线年颁布的《制图员》国家职业标准命制，考试时间：90分钟。1、本试卷依据2001单 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 此
分二总一 过 分得 名 分得 超评分人 姓 )分，共80分。一、单项选择(第1题～第80题，每题1 的复杂性和精细化，使得社会上的职业种类繁多，职业道德多种多样。)1、由于( 、生产加工D B 、经济活动C、人才分类A、社会分工 准就是要顾全大局，要有团队精神。)2、(
、积极进取DCB、注重信誉、团结协作A、爱岗敬业 )、局部剖视图。3、制图标准规定，剖视图分为全剖视图、( D、半剖视图、阶梯剖视图B、复合剖视图 C A、旋转剖视图不 4、为了便于看图，应在向视图的上方用大写拉丁字母标出向视图的名称，并在相应的视图 附近用箭头指明投影方向，注上( )的字母。 A、不同 B、小写 C、相同 D、大写 题号5、假山施工图中，由于山石素材形态奇特，不可能将各部尺寸一一标出，一般采用( )控证制。 考A、断面图法B、平面图法C、坐标方格网法D、高程法 准6、画半剖视图时，在表示半个视图中，( )一般不画。 答A、粗虚线B、细实线C、波浪线D、虚线
7、画移出断面图时，当剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的( )时，这些结构应按剖视 图绘制。 A、转向线 B、点划线 C、轴线 D、轮廓线生8、形体分析法和( )是看组合体视图的基本方法。 A、组合分析法 B、切割分析法 C、线面分析法 D、基本分析法 9、工程图中的汉字应采用的字体是( )。 考A、碑体B、黑体C、宋体D、长仿宋体 区10、点的正面投影与水平投影的连线( )X轴。 A、垂直于 B、平行于 C、倾斜于 D、重合于 地11、( )一个投影面的直线称为投影面垂直线。 A、平行于 B、垂直于 C、倾斜于 D、相交于 12、视图中的一条图线，可以是( )的投影。 精品文档． 精品文档 A、两表面交线 B、长方体 C、圆柱体 D、圆锥体 13、铅芯有软、硬之分，( )。 A、“H”表示软，“B”表示硬 B、“B”表示软，“H”表示硬 C、“R”表示软，“Y”表示硬 D、“Y”表示软，“R”表示硬 14、用计算机绘图时，栅格捕捉的作用是为了得到屏幕上( )。 A、线段的端点 B、图形的特性 C、两点间的距离 D、准确的坐标点 15、使用计算机绘制的图形，( )不能使用查询命令得到。 A、线段长度 B、图形面积 C、特征点坐标 D、特征点特性 16、用计算机绘图时，为了画图方便，我们将图形的某一部分在屏幕上放大，需使用( )命令。 A、显示平移 B、显示缩放 C、比例平移 D、比例缩放 17、绘制正等轴测图，首先在( )中画出物体上的直角坐标系。 A、投影图 B、三视图 C、主视图 D、透视图 18、水平面的V面投影反映为( )。 A、实形 B、平行于OX轴的直线
园林制图课程标准
《园林工程制图》课程标准 课程名称：园林工程制图 课程分类：专业基础课程 总学时:６4 理论学时:32实践学时：32(制图练习) 学分：４ 适用专业:适用于高中后大专园林技术（风景园林)专业，并供其他相关专业的学生参考。 前续课程：园林绘画基础 后续课程：园林植物造景、园林设计 考核形式:考核 所属系部: 一、课程理念 1.课程性质与定位 《园林工程制图》是一门基础性的职业技能必修课,是介绍园林工程图样绘制和识读技能的一门课程，是从事园林工程建设的设计和施工技术人员表达设计意图,交流技术思想，指导生产施工等必须具备的基本知识和基本技能,是工程界的语言，不懂这门“语言”就是“图盲”，工作起来会困难重重。另外,没有制图知识作基础，许多专业课将难以进行,甚至无法进行。因此,园林工程制图课程是园林工程技术专业的学生和从事相关行业的工程技术人员的必修课。 园林工程建设要经过设计和施工两个过程。园林设计，就是设计人员综合运用山石、水体、植物和建筑等造园要素,经过艺术构思把想象中的空间美景通过整套的“设计图样”表示出来。施工就是根据设计图样把“园”建造起来。前者是绘图过程，后者是读图并施工过程。所以，绘制和阅读园林工程专业各类工程图的基本能力,是职业能力中最基本、最重要的一项技能。本课程以园林工程各类图纸为例子,紧紧围绕“制图”与“识图”深入浅出的进行讲解，培养学生扎实的职业技能。 2.课程整体设计思路 1．坚持以高职教育技能型人才培养目标为依据,遵循“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则,以“掌握制图技法、强化应用、培养技能”为重点，力
图做到“精选内容、降低理论、加强基础、突出应用”，紧紧围绕“制图”“识图”这两个中心目标组织教学。 2.从专业职业能力分析入手,充分研究和认识专业对课程在知识、技能、态度方面的要求,紧密联系专业需要。特别注意高等职业技术教育理论以必须和够用为度的特点,内容上力求简明扼要，以实际应用为导向,尽量坚持理论为实践服务的知道思想，方法上力求互动高效,以学生活动为中心,突出技能训练和素质培养。绘制和阅读园林园林工程专业各类工程图的基本能力,是职业能力中最基本、最重要的一项技能，也是专业人才培养方案对本课程的要求。多做勤练是获得技能的唯一途径。本课程教学设计的总体思路是以岗位职业能力要求为导向，以学生学习成果为本，以素质和技能培养为核心，以任务驱动法组织实践教学，理论教学为实践教学服务,即知即行，手脑并用，使教学过程成为以学生学习活动为主线的实践活动过程。 二、课程目标 1、职业技能目标: 了解并熟悉各类园林工程图表达的内容,掌握图纸的阅读能力，熟悉国家制图标准，能够准确快速的按要求绘制各类园林工程图，能通过各类图纸完整的展示设计意图与设计思路,并为施工建造提供准确的依据。 2、知识目标: 掌握国家制图标准,了解各类园林工程图的作用、特点及图示方法,了解几何作图的基本方法,了解投影作图的基本原理与作图方法,掌握园林各要素的画法,掌握园林工程各类图纸的制图技能。 3、职业素质养成目标： 注意培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风,培养学生的空间想象能力、分析问题能力、创造能力和审美能力，将良好素质培养和思想品德培养贯穿于教学全过程。 三、课程内容 一：导学 （一）参考课时: 2学时；其中理论:2学时 (二)学习目标：
园林制图期末考试试题及答案
一、填空题（本大题共20个填空，每个空1分，共20分） 1、《园林制图》是一门研究用_________表示空间几何要素和空间物体及解决空间几何问题的理论、方法的科学，是研究用投影法，并根据制图标准和规定画法及工程技术知识来绘制和阅读园林工程图样的一门技术基础课。 2、_________是指根据投影原理、标准或有关规定表示工程对象，并有必要的技术说明的图。 3、粗、中、细线形成一组，叫做______________。 4、图纸中表示数量的数字应用_________________数字书写。 5、椭圆的画法一般有两种分别是同心圆法和______________________。 6、三面投影图中，正立面投影图与水平面投影图长度______________。 7、正立面投影图和左侧立面投影图高度相等，水平面投影图和左侧立面投影图宽度_______。8、若点在直线上, 则点的投影必在直线的同名投影上。并将线段的同名投影分割成与空间相同的比例。即：__________________________(定比定理)。 9、若点的投影有一个不在直线的同名投影上，则该点___________此直线上。 10、直线与投影面平行，则直线在该投影面上无迹点。因此，投影面平行线只有两个迹点，投影面垂直线只有_______迹点。 11、空间两直线的相对位置分为：平行、相交、交叉。两直线平行的投影特性是空间两直线平行，则其____________必相互平行，反之亦然。 12、根据投影方向对轴测投影面形成的角度不同，轴测图可以分为两类：分别是_________、和斜轴测图。 13、画轴测图的基本方法有切割法、____________、和叠加法。 14、若一直线垂直于一平面，则直线的水平投影必__________该平面上的正平线的正面投影。15、定位轴线采用分区编号注写的形式为_____________________________________。 16、亭子的立面构成，可分为屋顶、___________________、台基。 17、正投影的基本性质包括不变性、积聚、重影性、____________。 18、画形体轴测图的基本方法有坐标法，叠加法和_________。 19、阴影的基本作图方法有三种，其中包括光线迹点法，_____________，线面交点法。 20、平面的透视一般情况下仍为平面，当平面通过视点时，其透视为___________。 二、选择题（本大题共18道选择，每道2分，共36分，每个选择题只有一个正确答案，请选择你认为的正确答案填入括号内） 1、投影法的分类，一般可以分为四类：中心投影法、平行投影发、斜角投影法、直角投影法其中斜角投影法和直角投影法又属于（） A、中心投影法 B、正投影法 C、平行投影法 D、斜轴测画法 2、中心投影法，投射中心、物体、投影面三者之间的相对距离对投影的大小有影响。A、近小远大，度量性较差B、近大远小，度量性较差C、近大远小，大量性较好 D、减小远大，度量性较好 3、画底稿时，首先画图形的主要轮廓线，其次由大到小，由外到里，由整体到局部，画出图形的所有轮廓线。还有很多的注意事项，其中包括（） A、画底稿的铅笔用2H或3H，所有的线应轻而细，不可反复描绘，能看清就可以了。 B、加深粗实线的铅笔用HB或B、2B，加深细实线的铅笔用H或HB，加深圆弧时所用的铅芯，应比加深同类直线所用的铅芯软一号。 C、修正时，如果是铅笔加深图，可用擦图片配合橡皮进行，尽量缩小擦拭的面积，以免损坏图纸。 D、ABC 4、正投影的基本性质是（）A、不变性、积聚性、重影性、类似性B、可变性、积聚性、重影性、类似性C、可变性、积聚性、非重影性、类似性D、不变性、非积聚性、重影性、类似性 5、三面投影图作图方法与步骤（）①、画图时，必须尽可能使形体的表面平行于投影面，然后进行投影。②、画影图，光定位。③、根据投影关系作图。 A、①③② B、①②③ C、③②① D、②①③ 6、对于一般位置直线，只要( )投影互相平行，空间两直线就平行。 A、两个同名投影 B、两个水平投影 C、两个垂直投影 D、两个侧面投影 7、两直线相交，判别方法：若空间两直线相交，（） A、则其同名投影必相交 B、且交点的投影必符合空间一点的投影规律 C、AB D、其平行投影必相交 8、相互垂直的两直线的投影特性不包括以下的那个（） A、两直线同时平行于某一投影面时，在该投影面上的投影反映直角。 B、两直线中有一条平行于某一投影面时，在该投影面上的投影反映直角。 C、两直线均为一般位置直线时，在三个投影面上的投影都不反映直角。 D、在其垂直的投影面上的投影积聚为一点。另两个投影反映实长且垂直于相应的投影轴。9、下列对重影点及可见性判别的看法不正确的是（） A、重影点在三对坐标值中，必定有两对相等。 B、从投影方向观看，重影点必有一个点的投影被另一个点的投影遮住而不可见。 C、判断重影点的可见性时，需要看重影点在另一投影面上的投影，坐标值大的点投影可见，反之不可见，不可见点的投影加括号表示。 D、若两点位于同一条平行某投影面的投射线上，则这两点在该投影面上的投影重合，这两点称为该投影面的重影点。 10、直线与平面垂直的几何条件：（） A、平面的垂线与平面的最大斜度线对同一投影面的夹角互为余角 B、若一直线垂直于一平面，则必垂直于属于该平面的一切直线。
西南大学网络教育[0650]《园林制图》 期末考试复习题及参考答案
[0650]《园林制图》 第一批次 [论述题]2.线型练习,。 要求：A3图纸抄绘，注意图幅大小和标题栏的规格；铅笔打底，针管笔上墨线；注意线宽和线型的规范；扫描或数码相机拍照成JPG文件上传。 参考答案： [论述题] 1、仿宋字练习，题签可参考第一章《制图的基本知识和技能》自测练习题1。 要求：字体书写工整规范，笔画清晰；将作业扫描或数码相机拍照成JPG文件上传。 参考答案： 第二批次 [论述题] １、徒手绘图练习。 要求：A3图纸临摹下面图片图纸；扫描或数码相机拍照成JPG文件上传。 参考答案： [论述题] 2、线条练习
要求：A3图纸抄绘，注意图幅大小和标题栏的规格；铅笔打底，针管笔上墨线；注意线宽和线型的规范；扫描或数码相机拍照成JPG文件上 参考答案：
第三批次 [论述题] 2.已知C点的三面投影c、c′、c″，D点在C点之左12，之后6，之下10，求作D点三面投影。注：可用手画后，扫描上传JPG格式作业； 也可用电脑画后（CAD或PHOTOSHOP),转换成JPG图片上传。
参考答案： [论述题] 3.判断下列直线对投影面的相对位置 AB是CD是EF是GH是 参考答案：AB是CD是EF是GH是 线。 [论述题] 1.已知各点的两面投影，作出第三面投影. 注意：可用手画后，扫描上传JPG格式作业； 也可用电脑画后（CAD或PHOTOSHOP),转换成JPG图片上传。 参考答案： 第四批次 [填空题] 3.按照投影线相互之间和对投影面的相互关系的不同，投影分为 （）、（）、（）三种。 参考答案： 3.按照投影线相互之间和对投影面的相互关系的不同，投影分为 （中心投影）、（平行投影）、（斜投影）三种。 [填空题] 2.在园林工程图中，尺寸标注要按"国家标准”正确完整地标注，那么规范的尺寸
园林制图与识图习题
点投影 1、例1：已知一点B的水平投影b和正面投影b’，求其侧面投影b”。 作法： （1）过b’作OZ轴的垂线b’bz，并延长。 （2）在b’bz的延长线上截取b”bz等于bbx,b”即为所求。 2、例2：已知一点C的正面投影c’和侧c”,求其水平c。 作法： （1）过c’作OX轴的垂线c’c x,并延长。 （2）在c’c x的延长线上截取cc x等于c”c z,c即为所求。 例3：已知三棱柱的投影图以及柱上点A的V面投影a’和点B的W面投影b”,试分析A、B两点的相对关系。 （1）先作出点A、B的其他投影。 （2）判定A、B两点的相对关系。 线投影 例4：求作四棱锥的侧棱SB的投影，可分别求出其两个端点S、B的三面投影，然后将两点的同面投影连接起来，即得直线SB的三面投影sb、s’b、’s”b”。
例5:已知平面ABCD上一点M的正面投影m’和直线FG的水平投影fg,求点M的水平投影和直线FG的正面投影。 方法一：求作点M的水平投影m: 利用点在平面上的几何条件作图：过点M在平面ABCD上作辅助线BE，使其通过平面上两已知点B、E。作图时，先过m’作辅助线BE的正面投影b’e’，然后求出辅助线的水平投影be，利用点的投影规律在be上可求得m。 方法二：利用平行直线的投影特性 过M作BC的平行线ME，即作m’e’∥b’c’,m’e’交a’b’于e’，点E在AB上，由此可求出点E 的水平投影e，再过e作me∥bc，m、m’在同一铅垂线上。 例6：求作正垂线AB与平面△CDE的交点，并判断可见性。(辅助线法) 分析：由于正垂线AB的正面投影积聚为一点，直线AB与平面△CDE的交点K的正面投影必然积聚在a’(b’)上，那么只要在△CDE上作一条辅助线，使它的正面投影通过k’，就可以求出交点K的水平投影k。 作图： （1）在a’(b’)上标出k’。 （2）过k’作辅助线CF的正面投影c’f’。 （3）过f’向下作铅垂联系线交de于f。 （4）判别AB的可见性
园林制图课程标准
园林制图课程标准 1．课程定位和课程设计 1. 1课程性质与作用 课程的性质《园林制图》是园林技术专业的专业基础课程，本课程是一门以园林设计为宗旨，系统的研究园林制图的基本知识，投影图的绘制及园林设计图的绘制和识读等方面的综合性学科。 课程的作用本课程主要讲授园林制图与识图方面的专业知识。本课程的功能是培养学生熟练掌握园林制图和识图的方法，让学生掌握国家的制图规范及常用工具、仪器的使用方法；掌握投影的基本原理；并利用投影的原理绘制各种常用的视图；掌握园林设计图的绘制和识读，为后续课程的学习打下基础，为培养学生的空间想象能力打下必要的基础。通过实训使学生掌握园林制图和识图技能，能够从事园林设计工作。 后续课程植物造景、园林CAD、园林设计、园林工程等。 1.2课程设计思路 1.2.1围绕绘图能力目标，注重对学生绘图能力方面的培养，在选取教学内容时，做到理论更加基础、内容更加实用、技能更加接近职业需要，突出本课程的应用性。 1.2.2为培养学生的职业能力，在讲授投影、剖断面图、轴测图单元时，提供了大量例题供学生练习，这些例题均来源于实际的园林工程，这样可使学生将所学知识与实际工程紧密结合，学生毕业后可较快适用工作环境。 1.2.3本课程的教学目标是让学生能够识图与制图,特别是培养学生的空间想象能力。因该课程内容种类较多，要求不一，且学生的空间的想象能力稍差，短时间内学生很难掌握，所以实训内容的选取，由简单逐步过渡到复杂，逐步培养学生的空间想象和创新能力。 1.2.4为使学生在学习过程中提高实践技能，选用具有配套习题集的高职高专规划教材。本课程除了理论教学、多媒体演示，还有课内实践、综合实践等多种方式，来加强实践技能。 1.2.5考核评价：注重过程性考核，包括平时、课内实践、综合实践、期末考试。 2．课程目标 本课程的总体目标是：通过对本课程的学习，让学生掌握国家的制图规范及常用工具、仪器的使用方法；掌握投影的基本原理；并利用投影的原理绘制各种常用的视图；掌握园林设计图的绘制和识读，培养学生利用相关原理、概念、规范、标准等知识，结合有关园林制图与识图的知识进行分析和解决该过程中常见的问题的能力，以进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及诚实、守信的优秀品质，为今后从事园林行业的工作奠定良好的基础。同时使学生具备较强的工作方法能力和社会能力。
园林制图与识图试题库及答案
《园林制图与识图》试题库 一、填空题（每一小空1分，共80分） 1、在植物立面画法中树木的表现有、、的三种形式。 2、若用A4幅面绘图 c为 mm ，a 为 mm ；若用A4幅面绘图 c为 mm ， a 为 mm 。 3、在园林制图中互相平行的图线，其间隙不宜小于 mm。 4、标高和总平面图中所用的单位为，其他尺寸均以为单位。 5、索引符号用10 mm的细实线圆来表示，水平直径又将其分为上下两部分，上侧表示 ，下侧表示。 6、三面正投形图是指、、 。 7、园林植物的分类，根据其特性分为、、、、 、和七大类。 8、在绘制园林植物平面图时，落叶树种与常绿树种绘制有所不同，常绿树种平面图内常加。 9、园林图纸分和。 10、请例举出在园林创作中6种常用的山石、、、 、 11、等高线法，叫；在水平投影图 。 12、水面平面表示法有、、，其中在总平面图中最常用。 13、在建筑立面图中，其中的必须要有。 14、作图中在对圆的半径进行标注时，数字前要加符号。 15、园林图纸分和。 16、若用A2幅面绘图 c为 mm ，a 为 mm ；若用A4幅面绘图 c为 mm ， a 为 mm 。 17、在园林制图中互相平行的图线，其间隙不宜小于 mm。 18、标高和总平面图中所用的单位为，其他尺寸均以为单位。 19、索引符号用10 mm的细实线圆来表示，水平直径又将其分为上下两部分，上侧表示 ，下侧表示。 20、三面正投形图是指、、 。 21、园林植物的分类，根据其特性分为、、、、 、和七大类。 22、在绘制园林植物平面图时，落叶树种与常绿树种绘制有所不同，常绿树种平面图内常加。 23、在植物立面画法中树木的表现有、、的三种形式。 24、请例举出在园林创作中6种常用的山石、、、 、、。
园林制图期末考试试题文档
————————大学————考试（查）试卷 （2010-2011下学期） 园林工程制图满分（100分）课程名称： 【——卷】系别：___________________ 【闭卷】】专业：____________________ 姓名：__________________ 学号：__________________命题人： 一、填空题（本大题共20个填空，每个空1分，共20分） 1、《园林制图》是一门研究用_________表示空间几何要素和空间物体及解决空间几何问题的理论、方法的科学，是研究用投影法，并根据制图标准和规定画法及工程技术知识来绘制和阅读园林工程图样的一门技术基础课。 2、_________是指根据投影原理、标准或有关规定表示工程对象，并有必要的技术说明的图。 3、粗、中、细线形成一组，叫做______________。 4、图纸中表示数量的数字应用_________________数字书写。 5、椭圆的画法一般有两种分别是同心圆法和______________________。 6、三面投影图中，正立面投影图与水平面投影图长度______________。 7、正立面投影图和左侧立面投影图高度相等，水平面投影图和左侧立面投影图宽度_______。 8、若点在直线上, 则点的投影必在直线的同名投影上。并将线段的同名投影分割成与空间相同的比例。即：__________________________(定比定理) 9、若点的投影有一个不在直线的同名投影上，则该点___________此直线上。 10、直线与投影面平行，则直线在该投影面上无迹点。因此，投影面平行线只有两个迹点，投影面垂直线只有_______迹点。 11、空间两直线的相对位置分为：平行、相交、交叉。两直线平行的投影特性是空间两直线平行，则其____________必相互平行，反之亦然。 12、根据投影方向对轴测投影面形成的角度不同，轴测图可以分为两类：分别是————、和斜轴测图。 13、画轴测图的基本方法有切割法、____________、和叠加法。 14、若一直线垂直于一平面，则直线的水平投影必__________该平面上的正平线的正面投影。 15、定位轴线采用分区编号注写的形式为_____________________________________。 16、亭子的立面构成，可分为屋顶、___________________、台基。 17、正投影的基本性质包括不变性、积聚、重影性、____________。 18、画形体轴测图的基本方法有坐标法，叠加法和————。 19、阴影的基本作图方法有三种，其中包括光线迹点法，——————，线面交点法。 20、平面的透视一般情况下仍为平面，当平面通过视点时，其透视为——————。 二、选择题（本大题共18道选择，每道2分，共36分，每个选择题只有一个正确答案，请选
园林制图教学情境公开课
园林制图教学情境公开课 1、2、3、民班授课时间授课老师翟申修学习情境园林植物平面图的表现技法--团队合作草图绘制“绘制小型园林绿地平面图”学时6学时任务名称绘制小型园林绿地平面图任务描述在教师讲解园林植物平面图的基本表现技法知识的基础上，以实际任务--“绘制小型园林绿地平面图”作为练习，学生通过现场勘察、现状分析小型园林绿地平面图绘制图纸评价分析。三个阶段的学习和练习，从而熟练掌握园林植物平面图的表现技法。教学条件 1、园林制图室、图书馆、教室、校园。 2、多媒体设备、彩色扫描仪。 3、工作任务单、各种评价表、PPT、教材、相关图书、网上资源等。具体任务分析第一步：根据工作任务，获取学习资料，获得相关知识。完成内容 1、园林植物图例有哪些类型的，分别适合用在哪些图纸中 2、常绿乔木、落叶乔木图例的区别 3、针叶树、阔叶树的图例表现 4、树木丛植、孤植的绘制方法 5、灌木的绘制方法 6、花卉地被植物的绘制方法 7、草坪的绘制方法
8、绿篱的绘制方法第二步：根据学习资料制定工作计划，完成工作单。完成内容①进行现场踏查，现状分析。② 确定工作计划。第三步：各组绘制草图，并将图纸与校园的小型绿地现场对照第四步：各组进行图纸制作的完善。第五步：各组对方案进行汇报，接受和总结同学、老师的评价。第六步：按照工作计划，遵守相关规定，学生独立完成每一个工作步骤，并进行记录、归档，提交设计方案。对学生的要求 1、遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得在课堂上大声喧哗或做与本课程无关的事情。 2、上课认真做好计划和记录，服从指挥。 3、积极主动、按时完成工作任务，配合组长与老师的工作。 4、自学好问、仔细观察、认真分析、制作精细。 5、按任务要求领取、操作、管理仪器。（注意：如仪器在使用过程中有人为损坏，小组成员需共同承担责任。） 6、检查评价认真、公平、全面。“绘制小型园林绿地平面图”资讯单学习领域园林制图与识图学习情境1园林植物平面图的表现技法“绘制小型园林绿地平面图”学时6学时计划实施方式对小型绿地平面图绘制这一事项进行分组讨论，制定各组的操作计划小组名单组长组员序号计划步骤步骤说明12345678910计划评价小组自评组长签字：小组互评互评小组长：教师评价教师签字：“绘制小型园林绿地平面图”实施记录单班级：组号：
园林制图复习题
第一章概述 1、园林工程图根据内容和作用的不同可分为哪两类图？ 设计图和施工图 2、设计图包括哪三类图？ 总平面图，种植设计图，竖向设计图 3、施工图包括哪三类图？ 总平面图，立面图，剖面图 第二章制图基本知识 一、名词 比例相对标高绝对标高 二、填空 1、各图号基本幅面的尺寸关系是：。 2、仅图纸可根据需要进行加长，在加长时只能加长（长边、短边）。 3、一般A0、A1图纸图框线线宽为 mm，A2、A3、A4图纸图框线线宽为 mm。 4、图纸的标题栏位于图纸的。应包括、 、、、等内容。 5、标题栏外栏框线用线绘制，分格线用绘制，会签栏用绘制。 6、工程图的图线线型有、、、、等。 7、建筑工程图一般使用三种线宽，即、、，且互成一定的比例为。 8、绘制较简单的或比例较小的图，可只用两种线宽，即为、。 9、图样上标注的尺寸由、、、四个要素组成。 三、选择 1、图框线位于图幅线。A之内 B之外 2、图纸加长时只能加长。A长边 B短边 3、以短边作为水平边的称为图纸。A横式 B竖式 4、长仿宋字字高与字宽的比例大约为。A1∶1 B1∶0.7 5、1∶50的比例比1∶100的比例。A大 B小 6、比例宜注写在图名的。A下方 B右侧 7、尺寸数字注写在尺寸线的中部。A上方 B下方 四、标注类 1、详图索引符号及详图符号的含义 2、常用材料图例 第三章几何作图及平面图形的绘制 2、定形、定位尺寸的概念。 第四章投影作图 1、正投影的尺寸对应关系 2、组合体的尺寸包括哪三种？ 3、剖面图的三种类型。 4、断面图的三种类型 5、地形等高线的绘制要点 第五章造园要素的画法 植物、山石、水体、建筑图例画法 专业图： 构件代号 钢筋标注含义