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《火灾中如何逃生自救》教学设计

《火灾中如何逃生自救》教学设计

一、教学目标

了解火灾的状态、特点,掌握火灾中逃生的方法。学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急;亲历探究正确逃生方法的过程;采用模拟火灾现场,让学生积累火灾逃生的经验。通过本课的教学活动,学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱,要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。

二、教学重点、难点

学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法。

三、教学过程

㈠、视频展示,引入新课。

1、展示生活中火灾现场的视频,引导学生观察。

同学们,火,是我们大家都非常熟悉的事物,它可以为我们加热食物,带来温暖。但是,它也可以给我们造成巨大的损失,甚至夺去许多人的健康和生命。这就是——火灾。老师这里有一个火灾现场的视频,请大家一起来观看。(多媒体展示火灾)

2、交流感想。

3、小结过渡。

俗话说水火无情,同学们,看了这个视频,你们有什么感受?

火灾给我们敲响了警钟,我们必须加强消防安全意识,提高消防自救能力,防微杜渐,防患未然。

这节课,我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。(教师板书课题《火灾中如何逃生自救》)

㈡、火灾逃生自救方法的学习。

1、整体认识口诀。(课件展示)

为了方便同学们学习和记忆,老师把火灾中逃生的方法编成了一段口诀,请同学们看大屏幕,先来读一读。(课件展示)

火灾逃生自救口诀:

熟悉环境,出口易找;发现火情,报警要早;

简易防护,匍匐弯腰;保持镇定,有序出逃;

慎入电梯,改走楼道;火已及身,切勿惊跑;

被困室内,固守为妙;速离险地,不贪不闹。

2、逐条学习口诀。

下面,我们就逐条、具体的来学习。

①、熟悉环境,出口易找

当我们来到商场、娱乐场所等陌生的环境,务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位,以便关键时刻能尽快逃离现场。

同学们,如果在家里着火了,你应该从哪里逃生?如果在学校,教室或实验室里着火了,你应该从哪里逃生?

对于家和学校同学们都很熟悉,大家都能很快地找到安全出口逃生,但是,如果在一个陌生的环境发生了火灾,熊熊的大火、

滚滚的浓烟,再加惊慌的人群四散逃跑,在那样的情况下,你还能快速的找到安全出口逃生吗?

恐怕不能吧!同学们一般有过这样的经历,就是当你在一个陌生的商场超市的时候,想要方便一下,找个厕所,都要花上点儿功夫,好好找找,是吧?更何况是发生了火灾呢!陌生的环境,往往更容易发生危险。

所以,当我们来到商场、超市等陌生的环境,一定要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位,在头脑中预先想好逃生路线,关键时刻才能尽快逃离。

这是一些安全出口、紧急疏散通道的标志,我们要牢牢地记在心里。(展示安全出口标志,紧急疏散示意图)

我们一定要养成一个良好地习惯,每到一个地方一定要先弄清安全出口在哪里!

②、发现火情,报警要早

发现火灾,要迅速报警;火警电话的号码是119。报警时要沉着冷静,并准确说清起火的地点,说清是什么物品着火以及火势大小;还要说清楚报警人姓名和联系电话。报警后,要立即派人到路口迎候消防人员,指引通往火场的通道。

如果火灾初起阶段燃烧面积很小,自己完全有把握将火扑灭,就应当立即采用最快速有效的方法将火扑灭。因为这时如果不去灭火,而去报警,就会由于耽误时间使小火变大火,形成难以扑救的火灾。

如果发现火灾时,火势已很大,自己难以扑灭,就应当立即

报警。不光要向周围的群众发出信号报警,更要及时地拨打119向消防队报警。电话欠费也可以拨通。在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,请他们协助灭火或报警。

同学们学会报火警了吗?假如我们的教室现在起火了,火势挺大,电脑、门窗都着火了,我们和听课的老师们都被困在里面出不去了,你该怎样报警?谁来模拟一下?(请一位同学模拟报警。)

③、简易防护,匍匐弯腰

逃生时要防止烟雾中毒,可采衣袖捂住口鼻,匍匐或弯腰撤离的办法。如果条件允许,可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好,再冲出去。

火灾发生时,必须要防止烟雾中毒、预防窒息。烟雾中毒窒息死亡,是火灾致死的首要原因。有人做过统计,火灾中被浓烟熏死呛死的人数是被烧死者的4-5倍。在一些火灾中,被“烧死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之后又遭火烧的。

浓烟中含有大量的一氧化碳、二氧化碳,对人的威胁极大。物质在不完全燃烧时就产生一氧化碳,完全燃烧时就产生二氧化碳,在一氧化碳浓度达到1.3%的空气中,人吸上两三口就会失去知觉,呼吸1-3分钟就会导致死亡。在二氧化碳浓度达到20%的空气中,人几秒后就会瘫痪,心脏停止跳动。有关专家经过多年研究,发现烟的蔓延速度超过火的5倍,其能量超过火5-6倍。在美国发生的一次高层建筑火灾中,虽然大火只烧到5层,由于

浓烟升腾,21层楼上也有人窒息死亡了。

所以,火灾发生时,我们必须要防止烟雾中毒、预防窒息。烟气较空气轻而飘于上部,贴近地面撤离是避免烟气吸入的最佳方法。

找学生模拟一下如何做?

④、保持镇定,有序出逃

面对浓烟烈火,首先要保持镇静,准确判断危险地点和逃生方向,迅速决定逃生的办法。千万不要盲目地跟从人流乱冲乱窜。撤离时要注意,朝明亮处或空旷地方跑,要尽量往楼层下面跑,若通道已被烟火封阻,则应背向烟火方向离开,通过阳台、气窗等往室外逃生。

在众多被困人员逃生过程中,极易出现拥挤、踩踏的现象,造成通道堵塞和不必要的人员伤亡。相互拥挤、踩踏,既不利于自己逃生,也不利于他人逃生。所以我们应该有序撤离,保持疏散通道畅通。

这个道理我相信老师一说,同学们就懂,而且以前我们也搞过这方面的安全演练中。现在,哪一组同学能够向大家展示一下:如果班里发生火灾,如何有序安全撤离?(衣袖捂住口鼻,弯腰贴墙而出)

⑤、禁入电梯,改走楼道

火灾发生后,电梯供电系统随时会断电或因热作用电梯变形而使人被困其中(消防专用电梯除外),同时由于电梯井犹如贯通的烟囱直通各楼层,有毒的烟雾会直接威胁被困人员的生命。

因此,逃生时应走楼梯通道。

在一些写字楼或酒店的楼梯面板上标有《如遇火情,请勿乘梯》的提示。如果发生火灾,请同学们一定不要乘坐电梯。

⑥、火已及身,切勿惊跑

同学们讨论交流

火已及身,切勿惊跑,意思就是说人的身上着火了,千万不要惊慌地乱跑。这个问题,我想先请同学们说说看:为什么火烧到身上了,还不能跑呢?应该怎么办呢?(同学回答,师生简单交流)

小结,幻灯片介绍处理办法。

火场上的人如果发现身上着了火,千万不可惊跑或用手拍打,因为奔跑或拍打时会形成风势,加速氧气的补充,使火着得更旺。具体的办法,刚才同学们已经说了一些,说得挺好,下面我们一起看屏幕,看看安全博士给我们带来了哪些好办法。(课件展示)

⑦、被困室内,固守为妙

假如用手摸房门已感到烫手,此时一旦开门,火焰与浓烟势必迎面扑来。逃生通道被切断且短时间内无人救援。这时候,可采取创造避难场所、固守待援的办法。首先应关紧迎火的门窗,打开背火的门窗,用湿毛巾、湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗然后不停用水淋透房间,防止烟火渗入,固守在房内,直到救援人员到达。

这里讲一个儿子智救父亲的故事。2000年7月15日,汕头市一宾馆发生火灾,原汕头市市长李春洪和回家探亲的儿子正住

里面,也被大火困在屋内。李市长准备破门冲出去,儿子把他拉住了。儿子用手摸了摸门,感觉很烫,他说服李市长这时千万不能出去,只能固守待援。按照学到的消防安全知识,他首先用衣物、毛巾等将门、窗缝隙堵住,同时向门窗和衣物上泼水,防止烟雾进入,并进行呼救。终于救援人员到了,他们得救了!而其他和他们一样同处困境的旅客,因为不懂逃生自救知识,冒然行动,结果葬身火海。

⑧、速离险地,不贪不闹

生命是最重要的。身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或贪恋贵重物品,把宝贵时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境,切莫为找贵重物品吵闹着重返险地。

发生火灾时最重要的是尽快脱险,而不要过多顾及财产。有句话说得好:留得青山在,不怕没柴烧。

(三)、回顾口诀,记忆口诀。

刚才讲的就是火灾中逃生口诀的具体内容,我们再来回顾一下。请同学们看屏幕再读一读,背一背。(展示口诀)

三、练习巩固。

想不想检测一下自己的学习效果?老师这里有几道关于火灾知识的选择题,请学生选择正确答案,并说明理由。(出示PPT 课件的选择题。)

1、当遇到火灾时,要迅速向()逃生。

A. 着火相反的方向

B. 人员多的方向

C. 安全出口的方向

D、着火方向

2、家里发生火灾时,第一行为应该是()。

A. 赶紧逃生并报警

B. 抢救电脑和物品

C. 自己灭火

3、着火,门已发烫,以下做法不正确的是()。

A. 千万不要开门,以防大火蹿入

B. 要用浸湿的被褥、衣物

等堵塞门窗缝,并泼水降温C. 打开门迅速逃生

4、当你被大火困在屋内,又无法迅速逃生时,哪一个房间相对安全?()。

A、卫生间

B、厨房间

C、卧室

D、客厅

5、火灾初起阶段是扑救火灾(B)的阶段。

A 最不利

B 最有利

C 较不利

6、身上着火后,危急情况下错误的做法是()。

A. 就地打滚

B. 迎风奔跑

C. 用厚棉衣往身上盖

7、中小学生在发生火灾时,不正确的做法是()

A、勇敢深入火场灭火

B、远离着火区域

C、往上风方向撤离

8、被困火场时,下列求救方法错误的是()

A、在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫

B、白天可挥动鲜艳布条发出求救信号,晚上可挥动手电筒

C、大声哭泣

四、反思与收获

同学们,通过这节课的学习,你有什么收获?