日企团队精神对高职院校学生的培养启示

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日企团队精神对高职院校学生的培养启示

作者：林涛潘娜

来源：《教育教学论坛》2016年第06期

摘要：随着我国社会主义现代化建设的快速发展，21世纪需要一专多能，具有敬业精

神、创新与团队合作能力的复合型人才。1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革

全面推进素质教育的决定》指出，高校的素质教育要重视培养学生“团队协作的能力”，“要培养学生的竞争意识、合作精神”。[1]高职院校只有改变以往重成绩而轻素养的培养模式，尤其注重学生的团队精神培养，才能更好地适应社会对新型人才的需求。

关键词：日企团队精神;高职学生;企业文化

中图分类号：G710 ; ; 文献标志码：A ; ; 文章编号：1674-9324（2016）06-0238-02

企业文化，也称组织文化，它涵盖文化和价值观念、行为准则、历史传统，以及企业的

精神、制度、文化环境和企业产品等。其核心为价值观。企业文化起源于日本，鼎盛于美国，美国认为企业文化重在市场管理文化，日本则认为企业文化重点是形象文化，中国企业文化融汇了美国企业文化和日本企业文化的优点。[2]

一、日本的团队精神

1.三矢之训。日本战国时期著名的“三矢之训”家喻户晓。1557年，人称“西周第一智将”的毛利元就拿出弓箭教导隆元、元春、隆景三兄弟要团结一心，情同手足。毛利元就本打算让大儿子毛利隆元做家督，但是他的能力不如两个弟弟，他担心自己死后兄弟不团结。有一天，毛利元就找来兄弟三人，每人一支箭，他们轻松地把箭折断了。而三支箭在一起折，他们谁也没有办法做到。“万事都要齐心协力”也成为毛利家的家训。毛利隆元是一个仁者，吉川元春是一个勇者，小早川隆景是一个智者，他们三个只有通力协作，才能克敌制胜。在此后的数百年里，许多大名家都没落了，只有毛利家始终强盛。

2.日企文化精髓。日企最重视的就是团队精神，团队精神是日企文化的精髓。日本企业之所以具有强大的竞争力，其根源不在于员工个人能力的卓越，而在于那种弥漫于企业的无处不在的“团队精神”。以团队利益为优先，及时联络汇报联系，有问题提出来，大家一起讨论。相比欧美企业，更加强调合作精神而不是个人能力。特别是情报的展开也很重要。所谓团队精神，简单来说就是大局意识协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的最高境界是全体成员有强大的向心力、凝聚力，团队进行高效地运转日企团队精神的土壤来自步调一致整齐划一格式化的工作方法，年功序列的管理制度。[3]所以，日企文化不强调个人崇拜主义、英雄主

义，而需要员工有强烈的集体协作精神。