5练习

8.4三元一次方程组解法举例

1．在方程5x －2y ＋z ＝3中，若x ＝－1，y ＝－2，则z ＝_______.

2．已知单项式－8a 3x ＋y －z b 12 c x ＋y ＋z 与2a 4b 2x －y ＋3z c 6，则x ＝____，y ＝____，z ＝_____.

3

则x ＝_____，y ＝______，z ＝_______.

4．已知代数式ax 2＋bx ＋c

，当x ＝－1时，其值为4；当x ＝1时，其值为8；当

x ＝2时，其值为25；则当x

＝3时，其值为_______.

5．已知

，则x ∶y ∶z ＝___________.

6．解方程组 ） A 、先消去x B 、先消去y C 、先消去z D 、以上说法都不对

7．方程组的解是（ ）

A B C 、 D 8．若x ＋2y ＋3z ＝10，4x ＋3y ＋2z ＝15，则x ＋y ＋z 的值为（ ）

A 、2

B 、3

C 、4

D 、5

9．若方程组 的解x 与y 相等，则a 的值等于（ ）

A 、4

B 、10

C 、11

D 、12

10．已知∣x －8y ∣＋2（4y －1）2＋3∣8z －3x ∣＝0，求x ＋y ＋z 的值.

11．解方程组

4x ＋3y ＝1 ax ＋（a －1）y ＝3 x －3y ＋2z ＝0 3x －3y －4z ＝0

（1

（2）

12．一对夫妇现在年龄的和是其子女年龄和的6倍，他们两年前年龄和是子女两年前年龄和的

10倍，6年后他们的年龄和是子女6年后年龄和的3倍，问这对夫妇共有多少个子女？

13、某企业为了激励员工参与技术革新，设计了技术革新奖，这个奖项分设一、二、三等，按获奖等级颁发一定数额的奖金，每年评选一次，下表是近三年技术革新获奖人数及奖金总额情况．

获一等奖人数 获二等奖人数 获三等奖人数 奖金总额

（名） （名） （名） （万元）

1999年 10 20 30 41

2000年 12 20 28 42

2001年 14 25 40 54

那么技术革新一、二、三等奖的奖金数额分别是多少万元？ 显示解析

人教版高中英语必修五Unit1第5课时GreatScientists单元练习(教师版)

高中新课标配套测评卷［新课标卷］ ――英语［必修5］卷（一） Unit 1 Great scientists 学校：______________ 班级：_____________ 姓名：_____________ 考号：_______________ 第I卷 第二部分：阅读理解（共两节，满分40分）第一节洪15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项。 A When leaving school, I was pleased that my exam results mean tthatlcouldstudy engin eeri ng at uni versity.But I also wan ted to travel before start ing my course.A friend of mine told me about the Schools Exploring Society, an organization which helps students take a gap year （a year between leaving school and going to college）. It has three foreign journeys a year, tak ing 16-20-year-olds on scie nee and n ature trips .I love being outdoors , and a mountaineering trip to Alaska was on offer.So I signed up （报 名）immediately. There was one problem , though .I had to raise a large amount of money for the trip .It was a big task, but I man aged to make it.I washed cars , worked in a cafe and also sold off some of my old books , clothes and CDs.The n, just before start ing out , I started worry in g.Ca n I do this ? Am I fit eno ugh ? What if I see a bear? Seventy of us traveled to Alaska.The first two days after arrival were spent in a school hall preparing our equipment and five tons of food.Then we left for the beautiful Talkeetna Mountain.On the trip we dug paths and recognized plant species.Then we climbed a mountain that was over 6,000 feet high .It was tiri ng but excit ing. Looking back, a gap year was so right for me.I learned a lot about accepting other people for what they are.We had to help each other and it made me less selfish.My gap year has also made me more able to concen trate （专心）.Now, when ever I ' m worried about any thingI thi nk I did Alaska— I can do this! 21. We can learn from Paragraph 1 that the author _______ A. hadn ' t taken foreign trips before B. made the trip together with his friends C. was not satisfied with his exam results D. was going to study engineering at a college

(完整版)选修六unit5语法练习(有答案)

1. The old farmer,________ the badly-injured and wounded soldier, came out of the burning house, __ ______for help. A. supporting; calling B. supported by; called C. being supported by; called D. being supporting; called 2. -Oh, it’s already a quarter past six. What shall we do at the meeting this evening? -We’ll go on with the matter________ this afternoon. A. be discussed B. being discussing C. discussed D. which discussed 3. The brave man died,_______ his young wife nothing but a________ cottage. A.left; breaking B.leaving; broken C.left; broken D.to leave; breaking 4. ________hard before, Tom is afraid of failing in the exam. A. Having been worked B. Not to have worked C. Having never worked D. Never have worked 5.________the exam, the boy was punished by his father. A. No passing B. Having passed C. Not passing D. Not having passed 6. Time________, I can have done it better. A. permit B. be permitted C. permitting D. to permit 7.________, the boy couldn’t enter his house. A. Since the key has lost B. The key been lost C. Lost the key D. Having lost the key 8. ____into many languages, the story is well known all over the world now. A. Being translated B. Having translated C. To be translated D. Having been translated 9. ________for the terrible accident, as the public thought, the mayor felt nervous and was at a loss what to do. A. Having blamed B. To blame C. Being to be blame D. Being to blame 10. ________from heart trouble for years, Professor White has to take some medicine with him where ver he goes. A. Suffered B. To suffer C. Having suffered D. Being suffered 11. ______from what he said, he must be the thief who has stolen the car. A. Judging B. Judged C. To judge D. Judge 12. ________with fright, a hungry fox hid himself in a small cave, ________his tail to the rain. A. Trembling; exposing B. Trembled; exposed C. Trembled; exposing D. Trembling; exposed 13. Many teachers were praised at the meeting, Mr. Zhou________. A. including B. being including C. to include D. included 14. -Who were those people with the flags? -A group________ itself the League of Peace. A. calls B. calling C. called D. being called 15. ________you the truth, she knows nothing about it. A. Tell B. Telling C. To tell D. Told 16. We slept with the light________ all night long last night. A. burnt B. to burn C. being burnt D. burning 17. Linda can’t attend the party________ at Tom’s house at present because she is preparing a speech for the party _______ at Marie’s house tomorrow.

第5章 思考题与习题

第5章 思考题与习题 5.1在单相交流调压电路中，当控制角小于负载功率因数角时为什么输出电压不可控？ 答：当φα<时电源接通，如果先触发T 1，则T 1的导通角θ>180°如果采用窄脉冲触发，当下的电流下降为零，T 2的门极脉冲已经消失而无法导通，然后T 1重复第一周期的工作，这样导致先触发一只晶闸管导通，而另一只管子不能导通，因此出现失控。 5.2晶闸管相控直接变频的基本原理是什么？为什么只能降频、降压，而不能升频、升压？ 答：晶闸管相控直接变频的基本原理是：电路中具有相同特征的两组晶闸管整流电路反并联构成，将其中一组整流器作为正组整流器，另外为反组整流器，当正组整流器工作，反组整流器被封锁，负载端输出电压为上正下负；如果负组整流器工作，正组整流器被封锁，则负载端得到输出电压上负下正，这样就可以在负载端获得交变的输出电压。 晶闸管相控直接变频，当输出频率增高时，输出电压一周期所含电网电压数就越少，波 形畸变严重。一般认为：输出上限频率不高于电网频率的31～21。而当输出电压升高时， 也会造成输出波形畸变。因此，只能降频、降压，而不能升频、升压。 5.3晶闸管相控整流电路和晶闸管交流调压电路在控制上有何区别？ 答：相控整流电路和交流调压电路都是通过控制晶闸管在每一个电源周期内的导通角的大小（相位控制）来调节输出电压的大小。但二者电路结构不同，在控制上也有区别。 相控整流电路的输出电压在正负半周同极性加到负载上，输出直流电压。 交流调压电路，在负载和交流电源间用两个反并联的晶闸管T 1 、T 2 或采用双向晶闸管T 相联。当电源处于正半周时，触发T 1 导通，电源的正半周施加到负载上；当电源处于负半周时，触发T 2 导通，电源负半周便加到负载上。电源过零时交替触发T 1、T 2 ，则电源电压全部加到负载。输出交流电压。 5.4交流调压和交流调功电路有何区别？ 答：交流调功能电路和交流调压电路的电路形式完全相同，但控制方式不同。 交流调压电路都是通过控制晶闸管在每一个电源周期内的导通角的大小（相位控制）来调节输出电压的大小。 晶闸管交流调功能电路采用整周波的通、断控制方法，例如以n 个电源周波为一个大周期，改变导通周波数与阻断周波数的比值来改变变换器在整个大周期内输出的平均功率，实现交流调功。 5.5一电阻炉由单相交流调压电路供电，如α=0°时为输出功率最大值，试求功率为80%，50%时的控制角α。 解：α=0°时为输出电压最大值 120max 0)sin 2(1 U t d t U U ==?ωωππ

四年级上册 第5课 古诗两首《题西林壁》

5、《古诗两首》教学设计 第一课时：题西林壁 【教学目标】 1、有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2、体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。 3、理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。 【教学重难点】 教学重点：理解诗句的意思，体会诗人的心境， 教学难点：体会诗中蕴含的人生哲理。 【教学准备】 查阅有关作者、写诗的时代等相关资料。 【教学过程】 （一）导入： （师吟诵）：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 师：你们都知道老师吟诵的是哪首古诗吧？（题西林壁）今天，让我们随着诗人一起，到庐山去领略一下那神奇的自然风光。请全班打开课本第22面，齐读古诗《题西林壁》。 （生读古诗，师板书课题） 师：这首古诗，同学们都会背了，但是你们知道它的含义吗？今天，我们就要用学过的方法，来学习这首古诗。你们还记得我们学习古诗的步骤吗？ 解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情（二）学习古诗

1、解诗题，知作者 （1）师：请结合课文的注释，理解一下本诗题目的意思。（书写在西林寺墙壁上的诗） （2）师：谁知道苏轼的生平？（生交流苏轼的资料。）（苏轼，字子瞻，好东坡居士，北宋著名文学家、书画家、是“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他一生坎坷，屡遭贬谪。本文是苏轼在被贬途中经过庐山时写下的五首游记诗之一。） 2、抓字眼，明诗意 （1）（师指名读古诗）其他同学一边听一边思考，你们从这首诗中读懂了什么。 （2）师：四人小组合作交流，你们从这句诗中读懂了什么？ （3）师：谁来说说你从这首诗中读懂了什么？（作者）横看成岭侧成峰：横着看，庐山是一条山岭，连绵不断；侧着看却仿佛变成了一座山峰。 （4）师：你们能用橡皮泥捏出苏轼描绘的这座山吗？ 远近高低各（重读）不同：向远处、近处、高处、低处看，看到的庐山景色都不相同。 （5）师：从这两句诗中，你知道为什么庐山在苏轼的眼中，会有怎么多种变化吗？ （苏轼站在不同的地方，从不同的角度观察庐山） （6）师：对，我们站在不同的角度，看到的景物是不同的。假如你现在就面对着庐山，你能用“我站在___________看到__________”说一句话吗？ 不识庐山真（重读）面目：（识：认清）“我”没有认清庐山的真面目（全景）。

九年级中考英语翻译完成句子专项练习题(含参考答案)

九年级英语翻译（完成）句子专项练习（含参考答案） 一、根据所给汉语意思，完成下列句子。 1.同学们，请考马路右边走。 Boys and girls,please walk side of the road. 2.离开教室的时候记着关灯。 Remember to the lights when you leave the classroom. 3.马良想为那个孩子画一匹马。 Ma Liang wanted to for the child. 4.明天的大雨可能会阻碍我们外出。 The heavy rain may us from out tomorrow. 5.我想知道明天我们在哪里见面。 I wonder meet tomorrow. 6.我昨晚看的那场电影真搞笑！ movie I saw last night! 7.下一站我得下车了。 I have to the bus at the next stop. 8.你应该学会礼貌地拒绝别人的邀请。 You are supposed to learn others` invitation politely. 9.当我们赶到书店时，他们已经卖光了《哈利·波特》这本书。 By the time we arrived at the bookstore,they Harry Potter. 10.志愿者们正在努力地为俄罗斯世界杯提供更好的服务。

The volunterrs to provide Russia World Cup with better service. 二、句子翻译 1.这个暑假你打算做什么？ 2.我已经决定读一些书并游览一些名胜古迹。 3.养成一个良好的阅读习惯对我们来说很重要。 4.旅游被认为是放松的最好方式之一。 5.阅读和旅游能给我们打开一个全新的世界。 6.我们一到学校就会交作业。 7.制作风筝对你来说容易吗？ 8.你最好不要在公园里采花。 9.我想知道你是怎样和汤姆保持联系的。 10.上周这家博物馆的一些艺术品被偷了。

人教版高中英语必修五Module5Unit4MakingthenewsSectionIILearningaboutthelanguage导学练习

Section II Learning about the language 一、课前预习 I. 重点短语 1. 在……前面______________________________ 2. 被制成______________________________ 3. 在……过程中______________________________ 4. 赞成某事______________________________ II. 完成句子：用上面的短语完成下列句子。 1. We need it in this edition to be _______ ______ the other newspapers. 我们这一版就要用，这样我们就抢在其他报纸的前面了。 2. I quite ________ _______ the idea of your plan. 我非常赞同你的这个计划的创意。 3. The house is __________ ___________ _________ _________ being built. 这座房子正在建造中。 4. All the information was then ready to _________ _________ ________ film negatives. 此后，所有的报道材料就要被制成胶片。 二、语法突破：倒装的基本用法 英语句子通常有两种语序:一种主语在前, 谓语在后,称为自然语序; 另一种谓语在前, 主语 在后, 称为倒装语序。 按“主语+ 谓语” 这种顺序排列的句子是陈述语序。如果排列顺序变为“谓语（或谓语一部分）+主语”，就是倒装。倒装句分为： ﹙一﹚，部分倒装 就是把谓语中的be动词、助动词或情态动词置于主语前面。常见于下列几种情况： 1. only所修饰的副词，介词短语或状语从句放在句首时： Only when he told me the news did I know what had happened. Only in this way can you make progress in your English. 注意：only修饰主语时，不需要倒装。 2. 含有否定意义的副词或连词放在句首时。如：never, little, seldom, not, not only, not until, no sooner (…than), hardly (… when), rarely, scarcely, in no way等。 We seldom get up at four in the morning. = Seldom do we get up at four in the morning. Not a single word from him could the enemy drag. Rarely have I heard of such a silly thing. 注意：(1)hardly…when; scarcely…when…; no sooner…than… 可以用正常语序had hardly done when… did 或用倒装句式Hardly had + 主语+ done when… did 句式。hardly所在的句子中谓语动词用过去完成时。 The bell had hardly rung when the class began. = Hardly had the bell rung when the class began. He had arrived in Beijing no sooner than he began to work. = No sooner had he arrived in Beijing than he began to work. (2)not only… but also 如连接两个成分时，不用倒装；连接句子时，前面的句子要用倒装。Not only was everything that he had taken away from him, but also his German citizenship. Not only is he busy, but also I have a lot of work to do.

2018年中考英语专项复习— 完成句子(含答案)

中考英语题型专项训练—完成句子（二） 根据所给汉语意思,用单词或短语完成下列英文句子 1..我期待着收到你的来信。 I’m looking forward to________ you. 2.我和我的姐姐都非常的勤奋。 Both my sister and I are very___________. 3.当遇到欺凌时请不要保持沉默。 Don't___________when you are bullied. 4.你的数学老师长什么样子？ What does your math teacher___________？ 5.银行对面有一个电话亭。 There is a pay phone____________the hank. 6.希腊是一个欧洲国家。 Greece is_________________. 7.天空乌云密布,我们担心要下雨了。 It got very cloudy and we__________that it would rain. 8.如果你有足够的自信,你的梦想就会实现。 If you have enough confidence, your dream___________________. 9.这本书的页数是五百页。 ______________the pages in this book is five hundred. 10..我看不清器板因为有两个高个子男孩坐在我的前面。 I can't see the blackboard clearly because two tall boys are sitting_______________________of me. 11.微信使人交流更加方便。 WeChat makes it ___________________for people to communicate with each other. 12.你被要求想出解决这个问题的办法。 You are asked ____________________a solution to the problem. 13.网上购物可以节省很多时间,因为人们不用排队等候。 Online shopping saves a lot of time because people don't have to__________________. 14.为了在体育考试中取得好成绩,你每天必须至少在操场跑七圈。 To get good grades in the P. E test, you must run __________seven circles on the playground. 15..我希望中考不要推迟. I hope the Senior Entrance Exam_________________. 16.我们将在6月底参加中考。 We will take part in the High School Entrance Exam____________________June. 17.父母应更关注孩子们的安全。 Parents should pay more attention to their____________________. 18.随着现代科技的发展,我们获取知识越来越容易。 We get knowledge _________________with the development of modern science and technology. 世纪30年代,沃尔特·迪斯尼成功制作了87部有米老鼠的动画片。 In the 1930s, Walt Disney_____________________making 87 cartoons with Mickey

人教版高中英语必修五Unit5Firstaid--基础练习篇

高中英语学习材料 （灿若寒星*制作整理） Unit5 基础练习篇 I.Fill in the blanks with proper words to complete the sentences, the first letter is given. 1.When you find someone hurt, you should perform first a_____ as soon as possible. 2.It’s impolite to do an i_______ to a person’s reputation. 3.Is money e________ to happiness. 4.The sprain made my anke s______ up. 5.He fell down onto the ground as he was cleaning the window, and what’s more, he sprained his w_____. 6.The d_____ air will make food go bad. 7.After the match, the chairman p______ gold medals to the champions(冠军). 8.He has a strong s_____ of duty. 9.He was suspected(有---的嫌疑) of p______ his wife. 10.In my opinion, I don’t think the news is a________. 11.She is so m_____ that I have never seen her angry look. 12.Those blackmailers(勒索者) intended to s______ more money out of him. II.Fill in the blanks with the phrases in the box to complete the sentences using their proper forms。 protect…against…, prevent…from…, get burnt, take off, choke, carry out, be proud of, iron, present sb. with sth.., heal 1.You have three layers of skin to _______ you _______diseases, poison and the sun’s harmful rays. 2.He ________ his hat and bowed (鞠躬) to us.

【英语1对1教师辅导讲义】人教版选修6UNIT3 A healthy life及语法it探究

accustom oneself to (doing)sth.使自己习惯 于(做)某事 be used to doing sth.习惯于做某事 4．have an effect on对……有影响 5．decide on对……作出决定 6．feel like (doing)想要(做)……如：Use it to remind yourself of why you want to stop，whenever you feel like smoking 摸上去像，如：It feels like silk.这东西摸起来像丝绸。 7．in spite of不顾；不管 8．take risks (a risk)冒险 9．get into陷入；染上(坏习惯) 10．at risk处境危险；遭受危险 语境活用[运用上述短语完成片段] More and more children 1 _________(对……上瘾)the Internet games，which will 2______________________ (对……产生不良影响) them. Once they 3________________ (养成习惯)，they won’t quit it.4._______________ (尽管) the fact that they know the danger，children still 5.___________(冒险)． Keys: 1. are addicted to 2. have a bad effect on 3 . get into the habit 4. In spite of 5. take risks

第5章思考题和习题解答报告

第五章 电气设备的选择 5-1 电气设备选择的一般原则是什么? 答：电气设备的选择应遵循以下3项原则： (1) 按工作环境及正常工作条件选择电气设备 a 根据电气装置所处的位置,使用环境和工作条件,选择电气设备型号； b 按工作电压选择电气设备的额定电压； c 按最大负荷电流选择电气设备和额定电流。 (2) 按短路条件校验电气设备的动稳定和热稳定 (3) 开关电器断流能力校验 5-2 高压断路器如何选择？ 答：（1）根据使用环境和安装条件来选择设备的型号。 （2）在正常条件下，按电气设备的额定电压应不低于其所在线路的额定电压选择额定电压，电气设备的额定电流应不小于实际通过它的最大负荷电流选择额定电流。 （3）动稳定校验 (3)max sh i i ≥ 式中，(3) sh i 为冲击电流有效值，max i 为电气设备的额定峰值电流。 （4）热稳定校验 2(3)2th th ima I t I t ∞≥ 式中，th I 为电气设备在th t 内允许通过的短时耐热电流有效值；th t 为电气设备的短时耐热时间。 （5）开关电器流能力校验 对具有分断能力的高压开关设备需校验其分断能力。设备的额定短路分断电流不小于安装地点最大三相短路电流，即(3).max cs K I I ≥ 5-3跌落式熔断器如何校验其断流能力? 答：跌落式熔断器需校验分断能力上下限值,应使被保护线路的三相短路的冲击电流小于其上限值,而两相短路电流大于其下限值。 5-4电压互感器为什么不校验动稳定，而电流互感器却要校验？ 答：电压互感器的一、二次侧均有熔断器保护，所以不需要校验短路动稳定和热稳定。而电流互感器没有。 5-5 电流互感器按哪些条件选择？变比又如何选择？二次绕组的负荷怎样计算？ 答：(1）电流互感器按型号、额定电压、变比、准确度选择。 ( 2）电流互感器一次侧额定电流有20，30，40，50，75，100，150，200，400，600，800，1000，1200，1500，2000（A ）等多种规格，二次侧额定电流均为5A ，一般情况下，计量用的电流互感器变比的选择应使其一次额定电流不小于线路中的计算电流。保护用的电流互感器为保证其准确度要求，可以将变比选的大一些。

2018年陕西省中考英语专项训练：完成句子

第一组 1.如果我们不保护环境，地球将处于极大的危险之中。 If we don’t protect the environment, the earth will be . 1.in great danger【解析】对“处于极大的危险中”进行挖空，考查介词短语。in danger为固定搭配，意为“处于危险中”；great意为“极大的”，作danger的定语。故填in great danger。 2.你的未来取决于你现在多么努力地学习。 Your future how hard you work now. 2.depends on【解析】对“取决于”进行挖空，考查动词短语。depend on 意为“取决于，依赖”；本句为一般现在时，主语为第三人称单数，谓语动词应用单三形式。故填depends on。 3.虽然他还是个孩子，他懂得很多科学知识。 Although he is a child, he has of science. 3.much knowledge 【解析】对“很多知识”进行挖空，考查名词短语。knowledge意为“知识”，为不可数名词，所以应该用much作knowledge 的定语。故填much knowledge。 4.没有什么可害怕的，我们会一直支持你。 There is nothing to and we all support you forever. 4.be afraid of【解析】对“害怕的”进行挖空，考查形容词短语。be afraid

of表示“害怕”，空格前为动词不定式符号to，系动词应用be。故填be afraid of。 5.音乐会门票比我想象的要便宜。 The tickets to the concert are than I expected. 5.cheaper【解析】对“便宜”进行挖空，考查形容词比较级。根据than 可知应填形容词比较级。cheaper 更便宜的。故填cheaper。 第二组 1.作为一名学生，我会做我能做的任何事情来保护环境。 As a student, I will do whatever I can to . 1.protect the environment【解析】对“保护环境”进行挖空，考查动词短语。protect the environment意为“保护环境”，此处to表示目的，所以空格处用动词原形。故填protect the environment。 2.我们无论遇到什么困难都要相信自己。 We should believe in no matter what difficulties we meet. 2.ourselves【解析】对“自己”进行挖空，考查反身代词。believe in oneself 意为“相信某人自己”，由主语We可知此处应用其反身代词ourselves。故填ourselves。 3.他们一家人在假期期间去了英国度假。 Their family went on a trip to London . 3. during the holiday/vacation【解析】对“在假期期间”进行挖空，考查

人教版高中英语必修五 Unit 1单词练习题及答案

Unit 1 book 5 Great scientists（一） Step 1 words and phrases 特征，特性_________________ 镭_________________ 照顾，护理________________ 科学的_________________ 结束，推断出_____________内科医生_________________ 分析_________________ 传染的_________________ 揭露，暴露_________________ 打败，战胜_________________ 熟练的，专家_________________挑战_________________ 受害者_________________ 吸收，使专心_________________ 怀疑_________________ 询问_________________ 严重的，剧烈的_________________ 线索_________________ 预见，预知________________ 调查n.________________责备，谴责________________ 连接，联系________________ 命令，教导________________建筑物________________ 得出结论____________________ 将……和……联系起来__________________________ 除……之外，此外______________________对……严格的__________________________ Step 2 lead in Step 3 fast reading : true or false questions. 1. As a doctor, being able to attend Queen Victoria was an honourable thing at that time. 2. Although cholera couldn’t be cured, its cause was known to people in the days of John Snow. 3.John Snow doubted the two theories explaining how cholera killed people, so

选修六unit5语法教案

高二选修6 Unit 5 Grammar教案 引标： 1. Review the usage of –ing form below. Examine the sentences and discuss in what way the structures similar to each other and in what way they are different. 示标： 1)Looking carefully at the ground, I made my way to the edge of the crater. 2)Having experienced quite a few earthquakes in Hawaii already, I didn’t take much notice. 区别： 学标： -ing 形式的用法 1)–ing 形式作状语 ①Walking along the street, I met Mary. = While I was walking along the street, I met Mary.(时间状语从句） 在街上走的时候，我遇到了玛丽。 ②Being tired, I stopped to take a rest. =Because I was tired, I stopped to take a rest. (原因状语从句） 因为疲倦，我停下来休息。

③Turning to the left, you will find the school. = If you turn to the left, you will find the school.(条件状语从句) 向左走，你就会找到那个学校。 ④Knowing where I live, he never come to see me . = Though he knows where I live, he never comes to see me. (让步状语从句） 尽管他知道我的住处，但从不来看我。 2）–ing形式的完成式 Having +p.p. …, 主语+谓语 (Having been) +p.p. …, 主语+谓语 –ing形式的完成式所表示的时间在谓语动词之前表示被动可直接用过去分词 ⑤Having finished my work, I went home. = After I had finished my work, I went home。 工作做完只后，我就回家了。 ⑥(Having been) written in haste, the book has some faults. 这本书因仓促写成，所以有些缺憾。 3）使用- ing形式需注意的几个问题。 分词(短语) 作状语时, 其逻辑主语必须与句子的主语一致。如果不一致，必须用独立主格结构来表示，也就是在分词前面加上它的逻辑主语。 My wife had a long talk with Sally, explaining why she didn’t want the

创新能力思考题5

创新能力思考题5 一、缺点列举法 例1、衬衣的改进。 首先列举衬衣的各种缺点： （1）扣子掉后很难再买到原样的扣子来配上； （2）太薄，冬天穿着时还需另穿一件羊毛衫； （3）领口易坏； （4）化纤衬衣对皮肤有损害； （5）洗后熨烫较麻烦； （6）洗后易缩水； （7）样式单一，运动或散步时穿着太死板； （8）袖口、领口不易洗净； （9）不能测量穿着者的健康状况； （10）不具有保健功能。 针对以上诸缺点，可以做如下改进，从而生产出令顾客满意的各种衬衫。 （1）在衬衫的不可见部位，另外缝上两枚备用钮扣； （2）生产带有棉质衬里的加厚衬衫，或生产红外线保暖衬衫； （3）将领口设计为活式领口，而且每件衬衫配一个备换活领口； （4）将化纤作特殊处理使其对皮肤无害，或直接生产棉质衬衫； （5）设计加工一种兔熨衬衫，以保证水洗后不变形； （6）对衬衫做防缩水处理，使其洗后不缩水； 缺点列举法训练 （1）运用缺点列举法提出改进普通自行车的新设想。 （2）列举运动鞋或旅游鞋的缺点，并提出相应的新设想。 （3）列举电冰箱的缺点并提出创新设想。 （4）运用缺点列举法改进电话机的设计。 二、希望点列举法 例2、运用希望点列举法改进电灯 1、列举希望点 （1）希望电灯可以调节明暗程度； （2）希望电灯能变幻色彩； （3）希望电灯能驱赶蚊虫； （4）希望电灯能使用太阳能，白天储能，夜晚发光； （5）希望电灯可以散发红外线以实现室内保温； （6）希望电灯可以杀灭病菌； （7）希望电灯的功率可以选择，并且电灯的寿命足够长； （8）希望能设计一种台灯，若学生双眼离书本太近，台灯会自动提醒学生纠正坐姿。 2、分析希望点，确定创新主题 在不同的时刻，人们可能希望房间具有不同的照明程度。或者说希望用不同亮度的灯光来烘托不同的气氛。意大利研制生产了一种具有不同照明程度的照明灯具。它可以用作“团聚”、“看电视”、“休息”、“听音乐”等多种照明，使用者通过多功能遥控按钮来改变光照程度。 德国某公司以电灯变换色彩的希望点为主题进行创新，设计出了一种变色灯具。通电后，灯管内液体上下对流，悬浮在液体中的薄膜随液体上下翻动，把射入液体内的色光折射到半透明的灯罩上，发出五彩缤纷、变幻莫测的光。 驱蚊虫灯一直都没有得到很好解决，虽然安装了纱窗、纱门，并且使用了各种灭蚊器具或喷