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好风凭借力送我上青云

太平地小学马红梅

10月27日至10月31日，我有幸全程参加了松山区教育局隆重举行的首届班主任“红烛杯”基本功大赛。从全力以赴地为参加大赛做准备到正式参加比赛，一路走来，感慨良多。

能代表学校参加此次大赛，我觉得自己是幸运的，但更重要的，是觉得担负起了一份使命感和责任感。为了不辜负学校领导、老师对我的期望和信任，更为了把参加这次大赛当做一次提升自己专业素养的契机，我在赛前做了大量而精心的准备工作。那就是学习。我阅读了大量的报刊书籍。“德育报”、“人民教育”、“教学与管理”、“班主任相关政策与法规”、“班主任基本知识”、《新时期，如何做好班主任工作》，同时，我还在网上浏览了大量的班会课方案、观看了一些班会课视频。对于大赛指定的参考资料，比如《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等，我更是进行了一遍又一遍的读、思、悟、诵。从10月8日接到通知到10月27日正式参加比赛，19天的时间，我浏览阅读的刊物达一尺多高！同事们看见我准备的一摞又一摞的资料，都担心地说：“太多了，怎么看得完！”我硬是抱着“人不能先被自己打败，只要用心，没有什么做不到的事”的意念，以备战高考的姿态把准备好的资料看完了。如果说刚开始还是为比赛而学习，还觉得很辛苦，学着、学着，我突然觉得，如果没有这次比赛，我怎么会有毅力短时间内汲取这么多的班主任相关管理知识，我竟然开始感觉自己好幸福！

学习过程中，有一件事情让我印象格外深刻。我在翻阅相关书籍时无意中看到这样一句话：学生心灵中最初与最深刻的记忆往往能破译孩子成长过程中一些异常行为的密码。我马上学以致用。我班有一名叫张新月的学生经常骂人打架、惹是生非，屡教不改，是我教育生涯中遇到的为数不多的难题之一。我试着通过了解他心灵中最初与最深刻的记忆找到他行为异常的根源，结果让我大吃一惊！这个平时虽说骂起人来不用打草稿，但是表达能力极差的孩子在我的引导下，经过片刻思索就流利地说出了以下这些话：“我记忆最深的事是我爸和我爷爷因为钱吵架，后来我爸把我爷爷从家中赶了出去；我爸和邻居打架，还要用刀把邻居杀死；我爸和我妈打架，我妈要和我爸离婚。”一切不言而喻。

通过学习，我更加觉得教育绝不是简简单单的事，教育绝对是一门科学，是一门艺术。要想成为这方面的专家，就要研究、就要学习，用科学的理论与智慧武装自己。

班主任工作，是一个伟大的事业！

《送我上青云》观后感(精选3篇)

《送我上青云》观后感（精选3篇）《送我上青云》观后感当品味完一部作品后，能够给我们不少启示，这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么我们该怎么去写观后感呢？以下是精心整理的《送我上青云》观后感，欢迎大家分享。《送我上青云》观后感1 “好风凭借力，送我上青云。”从电影院走出来这句话一直在我脑海中，挥散不去。这首诗中，别人都在赞美山水画，但他却特别提到了柳絮。平凡无奇，随风飞舞，努力向上，韧劲十足，追求更大的自由和舞台。这句话用来形容片中姚晨扮演的女主盛男再贴切不过。正像映后姚晨说的一句话，没有好风的借力，干脆凭自己送自己上青云。电影中我们看到了每个人物的不完美，自我的较量，最后的释然……剧中盛男得了绝症，我们没有看到哭哭啼啼，父母大爱这些催泪的桥段，更没有命运反转。只是看到盛男自己孤身一人，承受着家庭不幸，事业受挫，再加上自己健康出了问题……这悲催的命运已经跌到了谷底，并没有触底反弹，只能在自己有限的生命寻找一些所谓的安慰。影片中看似黑色幽默的部分，更是一边自我嘲讽，一边自我救赎的过程。以一个女性的角度看，这些心理状态是完全真实的。然而，令我印象特别深刻的还有另外一个人物，就是袁弘特别出演的刘光明。我们看到他的首次出场是浩然正气的。他的侃侃而谈，让我们顺其自然的以为他会顺利成电影后半段男主。可是他的第二次

出场完全是出乎意料卑微到了尘土里，甚至令人发笑，但我们也不难理解。毕竟人在屋檐下不得不低头……在现实生活中我们何尝不是呢，很多时候我们都是被迫妥协，虽不愿，却不得不这么做！其实这部电影看下来，有很多地方值得人深思。其实生死没有那么遥远，也没有那么可怕，主要看我们以一种什么样的态度来面对……你相信灵魂永恒么？反正我相信！这种永恒也许不是时间上的永恒，而是空间上的永恒。总的来说，这部电影给我最大感受是真实贴地，盛男这个角色是当下新女性的一个缩影。最后感谢伊姐给我们机会，让我们看到一部非常特别的电影。让我们有机会和大姚面对面聊天！回到开始的那句话希望这部电影“好风凭借力，送我上青云”票房大卖…… 《送我上青云》观后感2 我是挺希望《送我上青云》能有个好成绩的，欣赏主创的勇敢表达，甚至是在当前的环境下略显激进的姿态，但最重要的，这是一部关注女性真实一面的电影，更是关乎「人」本身的电影。其实什么是单独拎出来的女性电影呢？归根到底都是探索人类内心的主题，只不过在国内这种注视女性欲望与情感的电影很难走入主流视线，表达在大众面前的失声造成了两种视角在大银幕上长久以来的失衡，这当然是不正常的。所以《送我上青云》的存在本身就是值得重视的，我不指望任何一部电影就能扭转什么，更何况是如此积年累月的失衡局面，但只要有人在做，就很ok。

好风凭借力,送我上青云

好风凭借力，送我上青云借势，看似比较容易，人人都可以借。但如何才能借得对，借得准，却不是像说的那样容易。在《红楼梦》里一心要掌握贾府实权的薛宝钗说过一句话：“好风凭借力，送我上青云。”大意是，借助其他方面的力量，我就能一下子达成自，上“青云”也己的目标。不管企业也罢，个人也罢，如果你借到了“好风” 是自然的事了。那种只靠自己的力量去争取成功的观念早该扔掉。如果把所借之势比喻为灯光的话，在展开借势时，要考虑就这灯光是谁在点的。它将照亮谁的身上，而谁又会争着抢来沾这些光。光太弱，不能照亮你，就不值是你来借；光太强，你可能控制不住，一不小心就会把自己给烧燋了。所借之势，能不能照亮自己，或者太强而把自己烧死，这都是开展借势营销必须考虑到的。而不是看有可借之势就借，可沾之光就沾。凡是已经形成某种大势的东西，其生命力都会很强，如果借势不对，可能会“引，价纵观历史，这方面的教训屡见不鲜。三国时代，孙权想借曹操之势狼入室” 来攻打刘备，结果却让曹操给打败了。凡是有能力把“势”借给你用的人，往往要比你要强。否则你就不必向他借“势”。如果对方是个贪心之徒，你在借用他的势时，要小心被吃掉。找一个好的对象想借谁的势，想沾什么光，与你所选择的对象有着密切的关系。换一个发光源，它可能无法散发出足够大的光亮，或者所发出来的光，根本不受到的消费者的喜爱和追逐。如果借得好，借得准，那就可，一夜成名。以直上“青云” 1990年5月28日，昨天还是联想18个分公司掌门人的孙宏斌被刑事拘留，一夜之后成了阶下囚。孙宏斌入狱的原因并不复杂——挪用公款。但明白的人都清楚，孙宏斌犯了忌。他使联想18个分公司的“娃娃经理”们把他当成了“山头大哥” ，在分公司的普通员工看来，给他们机会成就梦想的不是柳传志而是孙宏斌。因为是孙宏斌招兵买马然后放权而不是柳传志。当孙宏斌把联想带得越走越远时，柳传志为了将联想格局面临决裂的风险降到最低，找个理由把孙宏斌送

新生入学校长讲话稿

新生入学校长讲话稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！新生入学校长讲话稿(一) 对于今天进入京都大学的2997名同学，我在此表示诚挚的祝贺。我与在座的各位董事、副校长、院长、部局长及教职员工共同真诚地祝贺各位的入学。同时，对大家以往的努力表示敬意，也祝贺一直支持各位的家人以及相关人员。京都乃三面环山之盆地，京都大学位于其东部，可远眺吉田山与大文字山，诚一风光明媚之地。这个季节，树木抽芽，将满山装扮得生机盎然。人们为此鲜活之色而心潮澎湃，大家恰好可以借此光景，在崭新的学习与工作之地发挥之前积蓄的精力与活力。齐聚今天入学仪式的各位，正可趁此春光明媚，“好风凭借力，送我上青天”。京都大学在衷心欢迎的同时，也期待各位能磨练出展翅世界的能力。京都大学将自由之学风作为自己办学的基本理念。基本理念的序言写道：“京都大学为了继承并发扬建校以来形成的自由学风的同时，为挑战解决多元化课题，为地球社会的和谐共存作贡献，以自由与和谐为基础，在此制定了下列基本理念”。自由与自由之学风究竟为何?京都帝国大学作为京都大学的前身，创建于1897年。其中的关键人物，时任文部大臣的西园寺公望曾谈及，希望“在远离东京这个政治

中心的京都”，建设一所“通过创新的思维自由地探索真正之学问的学府”。西园寺年轻的时候曾经留法9年，本校的首任校长木下广次同样也留法4年。虽然木下将“自重自敬”作为京都大学的理念，但其二人的思考，想来都应是基于法国的自由思想。众人皆知，由三色染就的法兰西国旗，其蓝意为自由，白为平等，红为博爱。乃18世纪末法兰西革命之际，巴黎市民军用于帽章之上的三色。将此三色绘制国旗，其中表示自由的蓝色乃基于让-雅克-;卢梭的思想。亦即尊重个人的自由与权利，重视个人在社会中自由活动的想法。顺带一提，京都大学的校色为深蓝，东京大学的为浅蓝。其源由是1920年举行的两校划艇部第一次对抗赛，当时英国牛津(深蓝)与剑桥(浅蓝)的校色，与自由没有直接的关系。但，至少在京都大学创建之时，西园寺与木下都一定十分重视法国的自由主义。总而言之，此时立下了个人自由这一想法的根源。但是，自由并非轻而易举便能实现的。最初，卢梭并没有将社会作为自然人的前提。因为人类是仅仅忠实于自己欲望的存在，该如何通过契约建立社会呢?将此作为理想的法兰西革命，最终将许许多多的同志送上了断头台，此后的法兰西便埋首于残酷的战争之中。正因为个人的自由无法只靠自己来定义，是他人给予之物，由人类组成的社会方才充满了矛盾与纠葛。其中的他人究竟所指何人?个人的自由究竟波及何处?围绕这些问题，世界陷于苦恼之中，在各地战争不断发生。二战期间，在德占法国为抵抗运动而奔走的保尔-;艾吕雅曾发表一手题为“自由”的21行诗，其最初的章节是：

凭风好借力,送我上青云

凭“风”好借力，送“我”上青云 ——我对新课标“积极倡导自主学习方式”的认识通过今天的学习我们了解了2011新课标修订版的基本内容，了解到“全面提高学生的语文素养”，是《语文课程标准》提出的语文教学的根本目的；而“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”则是达到语文教学目的的基本策略，学习方式的转变仍是课程改革深入阶段的重点、难点和亮点。在这一方面，2011版新课标便很好地凸显了这一点。对比2001版课标和2011版课标，我们不难发现，两者对于“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”有了明显的修改，主要表现在2011版课标修订版增加了“鼓励自主阅读、自由表达”、“关注个体差异和不同的学习需求”以及“语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。”的内容，更好地突出了新课标更注重语文素养的培养及语文课程具有多重功能的特征。下面我就学生“自主”能力的培养谈谈自己的粗浅见解。我们都知道，教给学生一定的知识固然重要，但要使学生的学习过程是独立的，可持续的，就必须培养好学生的自主学习的能力。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，没有自主学习能力的学生，老师推一把，走一步，没有自己的行动能力，不可能自由搏击于知识的海洋中。

然而，反思我们的现实语文教学，我们不难发现，即使不少地区的课堂上已经引入了多媒体等现代化教学手段，但老师的课堂教学模式基本上还是灌输——接受，学生的学习方式则还是听讲看——记忆——训练——再现教师传授的知识，学生被动接受的状态。教师注重的是如何把知识、结论准确地传达给学生，学生只要全神贯注地听，把改记的记下来，考试时再准确无误地再现到试卷上，就算完成了学习任务。因此，教师对学生的要求是认真倾听。这种教学模式使学生学习方法机械、呆板，严重影响了学生语文素养的培养与提高。那么，该如何引导学生进行“自主学习”呢? 首先要积极创设生动的教学情境，激发学生自主学习的兴趣。兴趣是最好的老师，热爱是最强大的动力。只有当学生以极大的热情投入到学习活动中，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习，才可能碰撞出思想的火花，使语文课堂变得生动、轻松起来。在教学《太阳是大家的》（https://www.wendangku.net/doc/ac10433246.html,/view/f70d7e42be1e650e52ea9917.html）时，我先用音乐歌曲《七色光》创设情境，把学生带入课文描写的景物之中，激发他们的兴趣和求知欲。然后运用投影展现文本所描述到的“晚霞”、“鲜花”、“小树”和“浪花”等景物，扩宽了学生视野，培养了思维能力，使学生对课文理解深刻，记忆清晰，在复述课文内容时有条有理，形象具体。这有利于培养学生思维能力、想像能力和自学理解能力，让他们感受到课文所描绘的美景，使幼小心灵迸发出热爱自然、热爱世界、热爱和平的激情。

好风凭借力

好风凭借力好风凭借力，送我上青云。这恐怕是宝钗写得最出色的一句了，虽然百年来，这句话一直遭人诟病，认为这是她想一步登天，攀龙附凤心态的写照。但这句诗却直白地告诉我们：一个人再才华横溢也需借助好风，才能一帆风顺。古诗有云：昨夜江边春水生，艡艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。巨大的江轮，只有在春水方法之时，才能自在行，而没有那春水，纵使费尽千斤之力，也无法推移，于船来说，只有拥有了水，才拥有了风正一帆悬的机会。船犹如里，人亦如此。李商隐曾这样评价贾谊：贾生才调世光伦。但是，贾谊却未找到自己的河水，汉文帝以他，也只能可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。虽然贾谊满腹经纶，有治八荒之心，理四海之志，但终究，命运未眷顾他，没有给他送他上青云的风，于是，贾谊只能终日在长沙以泪洗面，并最终只做了梁怀王的殉葬品，除了《过秦论》与后人的嗟叹外，一无所留。真的，人生很偶然，机会与凭借之物也很重要。王安石在《游褒禅作文山记》中这样写：然有志与

力，而幽暗昏惑无物以相之，亦不能至也。强调了有所借助的重要性。默多克的夫人邓文迪就在她的自传中唉叹过机遇与凭借人一生的变化。当年在飞机上与默多克的一次邻座。就造就了今日的传媒第一夫人。而当今炙手可热的影星章子怡也是幸运地被张艺谋选中，然后凭借张艺谋、李安、斯皮尔伯格的提携与举荐终于到了今日电影事业的尖端。是的，我们周围永远不乏才高八斗的佼佼者，他们，就如同那泊在港湾的巨舰，蓄势待发。然而，没有足够的水，这些巨舰均呈柱费推移力，无法顺利前行，但有一日，有一两支舰底水流湍急，于是它们便顺利出海了。才华很重要。没有足够的马力，只能被大海吞噬，然而，有足够实力之时，我们应该紧紧抓住机会，凭借机会带来的巨大优势，发挥自己巨大的才华，登上属于自己的舞台。期待吧，期待着自己的那一股好风吹来，然后迅速抓住机会，凭借机会，轻松而迅速地发挥才能，凭着机会与才能，走上青云，站立青云，并最终漫步云端

申论结尾参考

申论文章的结尾一般不建议超过150字，总的来说只需要四句话：第一句话为引出结尾；第二句话为该篇文章主题的意义或对策；第三句话为文章的分论点同义转述；第四句话为文章主题的升华。 1、阐述背景式结尾基本思路：阐述背景+联系主题分析（意义或对策）+升华【例】国家的形象是一国名片，当前中国一带一路战略取得了显著成效，国际形象不断攀升，但是国人出行仍存在许多乱象，令人忧思。目前国家大力倡导文化强国战略，更需要我们学习礼仪，树立自觉的公民意识、提高民族素质，进而弘扬民族文化。 2、比喻式结尾基本思路：个性化表述+联系主题分析（意义或对策）+升华【例】礼仪似一碗茶，需细细品味；礼仪似一味药，需细细煎熬；礼仪似一盘棋，需仔细斟酌。礼仪的重要性不仅体现的个人更体现在一个国家的发展中。当下中国，只有学礼、懂礼、知礼、守礼，才能更好地树立大国意识、提高国民素质、弘扬民族精神。 3、案例式结尾基本思路：罗列案例+联系主题分析（意义或对策）+升华【例】刚刚结束的湖南抗洪，子弟兵们不惧艰险不怕苦难，其突出的表现无不体现出中国人守望相助、扶危济困的千古美德，向社会传递正能量，进而激发了时代的精气神。

这正是我们传统的“礼”，只有我们学好“礼”才能更好地树立大国意识、提高国民素质、弘扬民族精神。 4、释义式结尾基本思路：解释主题+联系主题分析（意义或对策）+升华【例】荀子说“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼不宁”，指做人没有理解就不能更好的生活，做事没有礼节就不能获得成功，治国没有礼节国家就不能安宁。学习“礼”，关乎个人、关乎成事、关乎国家。作为国家的一份子，我们正处于历史的洪流中，所以我们要加强学习，重拾中国文化中的“礼”，重立中国的大国范儿。结尾5 ……(主题)作为中国“渐进式”改革艰难前行的缩影，是我们今日无法回避的挑战。退缩是懦夫的表现，应战是勇者的胆魄。“知难不难”，迎难而上，唯有……(总论点)，以大无畏的气魄做到……(分论点);才能杜绝……的历史轮回，走上……的发展正轨！【原文】交通困境作为中国“渐进式”改革艰难前行的缩影，是我们今日无法回避的挑战。退缩是懦夫的表现，应战是勇者的胆魄。只有以“疏堵结合”为药，根治“交通拥堵症”，才能让城市的交通变得更通畅，人心也变得更通畅。结尾6 大厦将立，必先筑基。欲立……(主题)之大厦，就必先筑……(总论点)之基石。而……之筑，必以……(分论点一)为前提，以……(分论点二)为目标，以……(分论点三)为

2019年中考语文议论文阅读练习题：《善借者赢天下》

2019年中考语文议论文阅读练习题：《善借者赢天下》阅读下面的文字，完成12-16题。（15分）善借者赢天下王飙 ①人生有涯，事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。 ②丹尼尔·洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实，他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人，成为船主的梦想还是镜花水月，前途一片暗淡。然而，有一天他突然来了灵感：何不借银行的钱筑自己的梦呢？当时正有一艘旧货船出售，他成功地说服了一家银行，以这艘旧货船作抵押贷款，买下后将之改为油轮包租出去。随后，他又到银行借到另一笔贷款，买了第二艘货船，将之改成油轮出租。几年之后，他靠“借”拥有了自己的船队；也是靠整个“借”字，他获得了滚雪球式的发展，最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧，连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。 ○3其实，借的艺术和智慧，在我们这个古老的国度里，可谓花

开烂漫，果实累累。先秦时期的荀子就写道：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”“假”的意思便是“借”。纵观世界，我们可以看到，凡是能取得天下者，莫不是善借之人，其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长，最终登上了皇位，之后他说了一段意味深长的话：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧，最终取得了天下，“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”试想：仅靠刘邦一人之力，他是项羽的对手吗？而此三子虽为人中豪杰，但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧，那么，在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。 ④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说：“好风凭借力，送我上青云。”人生在世，谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想？谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生？成功的港湾是美丽的，也是人人向往的。你要善于借助外在的力量，让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”意思是说，大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。因此，不管你是“借鸡生蛋”，还是“借风腾云”；也歹管你是“借水行舟”，还是“借力打力”；更不管你是“猛虎借山”，

“好风凭借力,送我上青云”的意思

“好风凭借力,送我上青云”的意思篇一：好风凭借力送我上青云好风凭借力送我上青云 “教师专业发展”对于教育者来讲，是一个很有力量，很接地气，更富有责任感的词汇。在学校这个学习共同体中，在教师这个集体阵营中，在教学这个不断变化的时空中，如何关注“专业”，怎样聚焦“发展”，教育者应该往何处去？这一系列的问题促使我们反思，更促使我们做了一些有益的探索。一、战略定位，科学布局孙子云：“上兵伐谋”，两军对垒，不逞匹夫之勇，占据战略制高点，才是通向胜利的保证。同样迈好如何引领教师专业发展的第一步，管理者要胸有丘壑，做到整体规划，一年达到什么目标，三年达到什么目标，五年、十年又要达到什么目标，要做到精确定位，只有精确定位，才能精确打击。作为基层学校的我们，在平时关注点更多地落在“如何”及“怎样”上，即在充分了解并分析学校现状、教师现状、学生现状的基础上，探索出“学校主导——教师主体——教学检验——修正提高”，把学校的发展与教师发展密切结合起来，使之水乳交融，相互促进。二、融合团队，整合力量引领教师专业发展不是一个人在战斗，而全体黄垓中学人的事情。我

们学校领导班子成员冲在一线，学校领导班子成员在积极抓好教学管理工作的同时，以身作则，率先垂范，与教师们一道发展。在教师专业发展过程中疑惑的地方，虚心请教；在教师专业发展过程中欠缺的地方，给予恶补。没有彷徨，更多的几份从容；没有等靠，拼搏出一方天空。在教师专业发展中，学校领导班子成员与全体教师打成一片，不分你我，坚定信念不放松，只为一个目标，那就是在教师专业发展活动中学习新的业务知识与技能，提高自身的业务水平，借助教师专业发展寻找自身业务水平的新突破！借助引领教师专业发展工作，黄垓乡中学形成了人人重团结、讲奉献、谈合作、求包容的和谐氛围。教师们表现出的那种执着、认真、坚毅、合作已凝练成一种黄垓中学精神。这种精神让老师们体验到学习的精彩，成功的快乐，合作的幸福！三、深入课堂，重视教研课堂是教师专业发展的主阵地。教师的职业生命在很多时候是凭借课堂教学焕发而出。因此深入课堂教学成为我们引领教师专业发展教研的首位。我们在全校范围内我们开展了大面积的教学课例研究探讨。我们提出上教研课的宗旨是让老师们分享与交流教学中的成功经验，研讨教育教学中的热点、难点问题。使我们的课堂成为教师和学生生命涌动的场所，让我们的课堂焕发出生命的活力。愿我们的教师和孩子们在课堂中共同成长，体验生命交融、对话的快乐！我们学校提倡集体备课这一教学模式，因为集思广益既有利于打造精品课堂，更是引领教师专业发展的高效途径。常常看到这样的场景，

青云当自致的下一句

青云当自致的下一句篇一：古代诗文名句古代诗文名句·登高望远篇四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。——岳阳楼联俯视大江东去，开拓万里心胸。——捉月台联春秋多佳日，登高赋新诗。——晋·陶渊明何必丝与竹，山水有清音。——晋·左思开高轩以临山，列绮窗而瞰江。——晋·左思白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。——唐·李白欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——唐·李白西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。——唐·李白芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。——唐·李华远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。唐·杜牧不为寻山试筋力，岂能寒上背云楼。——唐·杜牧青山看不厌，流水趣何长。——唐·钱起试登山岳高，方见草木微。——唐·孟郊松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。——唐·贾岛登山始觉天高广，到海方知浪渺茫。——五代（后周）·王溥少贪梦里还家乐，早起前山路正长。——宋·欧阳修

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。宋·王安石试登绝顶望乡国，江南江北青山多。——宋·苏轼我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。宋·黄庭坚好峰随处改，幽径独行迷。——宋·梅尧臣好水好山看不足，马蹄催趁月明归。——宋·岳飞名山如高人，岂可久不见？——宋·陆游衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。——宋·陆游西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。——宋·辛弃疾一登一陟一回顾，我脚高时他更高。——宋·杨万里枫林叶坠红，荷沼波翻绿。回首归路遥，云山万重曲。——明·袁彤芳莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。——清·袁枚—————— 古代诗文名句·励志奋斗篇骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。—— 恃人不如自恃。—— 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——战国·屈原生命几何时？慷慨各努力。——三国·魏·阮籍何意百炼钢，化为绕指柔。——晋·刘琨自知者英，自胜者雄。——隋·王通青云当自致，何必求知音。——唐·李白

2019年高考作文题目及范文：好风凭借力

2019年高考作文题目及范文：好风凭借力 2017高考作文题目及范文：好风凭借力阅读下面文字，根据要求作文。一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝，狐狸觉得机会来了，心中暗喜欢，马上镇定下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝由羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的由羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐锂共商上蟛的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法，你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公由羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目的跳下去。” 要求：全面理解材料，但能够先择一个侧面，一个角度构思作文。立意自定，文体自选，标题自拟：不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。很多于800字。以下为切合题意：①做事要先考虑清楚事情的结果，然后再去做。 ②不要盲目信任他人，要善于思考。以下为符合题意：③要信守诺言(讲诚信要看对象)。④做事要三思而后行。 ⑤不要被甜言蜜语所蒙骗。⑥山羊为什么会上当受骗? 以下为基本符合题意：⑦为人要诚实，不要过河拆桥。⑧不要被利欲驱使。

⑨遇到困难，不要慌张，要等待机会。写作指导：材料中的故事出自希腊的《伊索寓言》，故事告诉人们：聪明的人理应事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。不过，作为题意材料作文的素材，这道作文题又是很具开放性的，考生对材料理解的每一个侧面、每一个角度都能够看作一个话题，都能够构思作文，因而能让每位考生都有话可说，有事可写，有情可抒，有理可议。如果从公山羊的角度写，能够总结教训，谈“三思而后行”，谈“主见与轻信”，甚至能够谈“凡事预则立，不预则废”;如果从狐狸的角度写，能够获得启示，谈“困境中求生存”，谈“急中生智”，谈“借的智慧”;如果结合狐狸与公山羊来写，能够使用对比手法，谈谈“聪明与糊涂”或“合作”问题，等等。因为材料中提到“公山羊指责狐狸不信守诺言”的事，考生很可能大谈“诚信”问题，然后搬出2001年高考的优秀作文来，走进宿构的误区，陷入抄袭的泥淖，以致“下笔千言，离题万里”。习作佳作：好风凭借力狐狸失足掉进井里，在山羊的协助下，它又跳出了井口。这便是“借”的智慧。滤过浮躁的气息，褪去历史的枷锁，中国在经济浪潮中寻找前进的方向，可赶超西方，路在何处?曰：借! “君子性非异也，善假于物也。”借他山之石，能够攻玉。一季的波诡云谲，一季的风生水起，没有石桥玉楼，没有秦砖汉瓦，可上海这个背倚滚滚长江面向浩瀚大洋的城市，却能独占经济螯头。这其中，“借”功不可没。

好风凭借力送我上青天

好风凭借力送我上青天好风凭借力送我上青天关于成事之借，有许多经典说法。例如，荀子说：“借助于车马的人，不必自己跑得快，却能远行千里；借助于舟船的人，不必自己善水性，却能渡江河。君子生性与别人无异，只是因为他善于借助和利用外物，所以就不同了。”荀子有“君子性非异也，善假于物也”的东方智慧，牛顿有“踩在巨人肩上”的西方智慧。在成功学中，“借”的意义何在？在关系网中，“借”是核心。关系网是人际关系的重要部分。把握了“借力”这一核心，就把握了关系网的精髓，就有可能通过借力，完成从没钱、没背景、没经验向成功的转化。古之“借风腾云”“借尸还魂”“借腹怀胎”“借名钓利”“借力打力”“借鸡生蛋”，无不是讲究一个“借”字，讲究借助外部力量而求得发展。帆船出海，风筝上天，无不是“好风凭借力，送我上青云”。而人的成功，也需要借力。香港，作为东亚四小龙之一，这颗最璀璨的明珠，就是凭借与外国的大公司合营，借别人的知名品牌，借用外国原材料，借用外国公司的销售渠道和销售市场，从事加工制造，从事出口贸易。凭借“借风腾云”的思维，迅速使香港走向了繁荣。台湾巨富陈永泰说得好：“聪明人都是通过别人的力量，去达成自己的目标。” 一个人大部分的成就总是承蒙他人之赐；他人常在无形之中将希望、鼓励、辅助投入我们的生命中，从而激活了精神世界，常使我们的各种能力趋于锐利。生命的生长，总依靠心灵从四处吸收营养，而这种营养，官能的感觉是不能觉察、不能测量的。从耳目中吸收进“力量”，而这种力量的吸收不是取道于官能的视觉、听觉神经的。一个成功人士，肯定有着良好的人际关系；一个成功人士的背后，肯定有着发达的关系网。

好风凭借力,送我上青天——风筝四季

好风凭借力，送我上青天 ——风筝四季刘玺孺 “柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸯。”早在公元前1000年，风筝，当时的“木鸢”就在墨子之手出世，距今已有2007年的历史。位于镇江的南山，那可谓是放风筝的胜地，南山一到达，风筝就开门见山，琳琅满目映入眼帘。是那雄伟的龙头风筝，是那展翅高飞的雄鹰风筝，是那身姿矫健的黑燕，是那宽五米的立体风筝，是那长2600米的龙首蜈蚣，是那一公分的微风筝。人们也是拿的拿，举的举，跑的跑，送的送，拽的拽，一个个不亦乐乎。小风筝，大智慧。他是那韩信手中的测量工具；是那南北朝人手中的降落伞；是那唐朝张丕手中的求救信号。小风筝，更有大启迪。从唐朝开始，马可波罗便将风筝传向世界。在美国的飞行纪念馆里，第一件却是一只大大的风筝与“人类最早的飞行器是中国的风筝与火箭。”这句话。又通过风筝的启迪，美国的富兰克林发明了避雷针，英国的威尔逊首次测量了大气层的温度。小小风筝，却有许多能人才士喜欢。是徐渭的“我亦曾经放鹞喜，今年不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时”；是曹雪芹《红楼梦》中的放风筝故事；是那鲁迅《风筝》中的愧疚不已。于是，我开启了我的风筝之旅。放风筝要齐心协力，决不可单

打独斗。我在这边拿着线拐，那边的人举着风筝跑了起来，把风筝送了出去。风筝要想飞得高，就必须要拽，看着风筝渐渐飞入云霄，突然有了一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。小小风筝，却有大大的人生道理。是那共志成城的团队精神；是那坚持不懈的奋斗精神；是那失败乃成功之母的不懈精神；是那温故而知新的勤勉精神；是那放松心灵的良好方式；是那“一览众山小”的个人目标；是那“一分辛苦一分收获”的做人道理。 “好风凭借力，送我上青云”，小小风筝，是中国的历史见证，是古代人民智慧的结晶，是人人喜爱的美好事物，更是汇集人生道理的心灵宝典！

《送我上青云》心得体会5篇感人观后感

《送我上青云》心得体会5篇感人观后感《送我上青云》观后感一看完后觉得，好像这个电影里的每个人都在寻找自己，寻找某个或许懂得自己的人，寻求自己渴望的生活。得知自己患了癌症的盛男，本身就有着不屈的灵魂的人，在最后面对死亡的时候，好像有这无惧却又害怕的矛盾。不愿意低头，最后却也迫于现实，低下头。她大概不是社会上所期待的女性的样子，却也是她自己的样子。她好像也在寻求着属于自己的某种爱，不单单是爱情，也是亲情。在结尾，站在那个城墙上，听着傻子说着我爱你。大谈着灵魂与永恒的光明，却也在警报响起的时候本能地逃生。也许我们每个人的心里都在恐惧着死亡。他或许是为了证明自己的不惧怕死亡，所以从那楼上决然地跳下去。而他在寻找着自己的某种存在感，希求着自己能够堂堂正正地站在大家面前得到大家的尊重，亦或是享受着那种将他人踩在底下，将那些贬低他的人踩在底下。还有四毛，一心想要发财，成为有钱人，有时候不顾尊严地做着自己的发财梦。可是谁又能说什么呢?看不惯的人知识不懂他为什么要这样做，就像他告诉盛男的那样，他曾经吃过没有钱的苦，他懂得那样的生活有时候多么不堪，所以他想要有钱，想要得到别人的尊重，那是他要的生活，他想要的自己。盛男的母亲在过了大半辈子后，一个人在冷清的屋子里，终于也想要过自己的生活，去寻找自己。而李平的父亲，那位老人懂得欣赏她，赞扬她，让她找到自己的价值与意义，那就是她找寻到的自己。像那口棺材，在河中不停地飘荡，好像每个寻找自我的人一样，在自己的生活里不停地碰撞，不停地转圈，也许有一天顺流而下，找到属于自己的归宿。谁要上青云呢，怎样上呢，那阵风又怎样来呢? 《送我上青云》观后感二看完后觉得，好像这个电影里的每个人都在寻找自己，寻找某个或许懂得自己的人，寻求自己渴望的生活。得知自己患了癌症的盛男，本身就有着不屈的灵魂的人，在最后面对死亡的时候，好像有这无惧却又害怕的矛盾。不愿意低头，最后却也迫于现实，低下头。她大概不是社会上所期待的女性的样子，却也是她自己的样子。她好像也在寻求着属于自己的某种爱，不单单是爱情，也是亲情。在结尾，站在那个城墙上，听着傻子说着我爱你。大谈着灵魂与永恒的光明，却也在警报响起的时候本能地逃生。也许我们每个人的心里都在恐惧着死亡。他或许是为了证明自己的不惧怕死亡，所以从那楼上决然地跳下去。而他在寻找着自己的某种存在感，希求着自己能够堂堂正正地站在大家面前得到大家的尊重，亦或是享受着那种将他人踩在底下，将那些贬低他的人踩在底下。还有四毛，一心想要发财，成为有钱人，有时候不顾尊严地做着自己的发财梦。可是谁又能说什么呢?看不惯的人知识不懂他为什么要这样做，就像他告诉盛男的那样，他曾经吃过没有钱的苦，他懂得那样的生活有时候多么不堪，所以他想要有钱，想要得到别人的尊重，那是他要的生活，他想要的自己。盛男的母亲在过了大半辈子后，一个人在冷清的屋子里，终于也想要过自己的生活，去寻找自己。而李平的父亲，那位老人懂得欣赏她，赞扬她，让她找到自己的价值与意义，那就是她找寻到的自己。像那口棺材，在河中不停地飘荡，好像每个寻找自我的人一样，在自己的生活里不停地碰撞，不停地转圈，也许有一天顺流而下，找到属于自己的归宿。谁要上青云呢，怎样上呢，那阵风又怎样来呢?

好风凭借力,扶我上青天

好风凭借力，扶我上青天人生的路上，因为有父母，所以才会有生命；学习的路上，因为有老师，所以才会有知识；创业的路上，因为有团队，才会有正确的方向。父母优秀，才可以培养出优秀的孩子；老师优秀，才可以培养出优秀的学生；团队优秀，才可以打造成功的人士。到底是打工好，还是创业好？是富人赚钱快，还是穷人赚钱快？为什么有那么多人选择工作，后来却意志消沉，失去了斗志？反过来想一想，打工能够存多少钱？如果算5万的话，能做什么？而在年轻的时候选择创业，没有老婆，没有孩子，而且父母也不需要照顾，没有家事之累，完全可以放手一搏。年轻人，就是充满着希望。所以说，年轻人一旦遇到机会，就要牢牢的抓在手里，看准了就行动，便犹豫。单打独斗好，还是借助团队创业好？现在的社会是一个竞争激烈的社会，优胜劣汰是一直以来亘古不变的规律。在强者越强，弱者越弱的时代，唯有抱团，借助平台，借助团队，发挥每一个人的优势，借力打力才是真正的取胜之道。国与国、企业与企业、商业与的行业、自然与社会、无不是如此。对于众多选择蓝创集团而成功的创业者来说，深知加入一个成功团队的重要作用。因为在人生路上，如果能够跟智者相伴，就等已经等于成功了一半。而单打独斗的下场，就是损失很严重。创业路上，选择蓝创集团就是选择了成功对于没有丝毫创业经验的你来说，一定要选择蓝创集团。为什么这样说呢，因为首先，跟随一个成功的队伍，就等于成功了一半。而蓝创集团拥有十分雄厚的实力，多年以来，不断地进行研发和创新，现如今已经拥有近七十个创业项目，贯穿人们生活的个个方面。最为主要的是，蓝创集团更为无数创业者提供了保姆式的创业帮扶。即使是“零经验”的创业者，照样可以迅速的走向成功。蓝创集团多提供的创业帮扶有：店面选址、装修指导、技术培训、运营培训、管理培训、广告支持、督导支持、物流支持、新品支持、后期维护等等。创业路上，选择蓝创打天下！

高考语文满分作文范例及解析--任尔东西南北风

阅读下面小诗,结合你对生活的思考,根据要求作文。风可以吹走/一张/无助的纸片/却吹不走/一只/会飞的蝴蝶要求:立意自定；自拟题目；除诗歌外,文体不限；文体特征鲜明。【试题来源】浙江省宁波市六校2018-2019学年高二上学期期末考试语文试题【答案解析】范文任尔东西南北风如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的打击，那么，搏击长空、决不屈服的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔腾于旷野要经历万里奔跑的锤炼，那么为夙愿奔腾万里，决不屈服的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄。人，欲傲立于世，那任尔东西南北风，决不屈服的意气就是其成功的基石。任凭时代的浩劫，他，决不屈服，在风中主宰自己。在厚厚的《随想录》中，巴金直面“文革”给民族带来的浩劫，直面自己人格曾经出现的扭曲，进行了痛定思痛的反省和忏悔。决不屈服的意气让他无情地剖析自己，鞭挞自己，用血和泪警醒世人不要忘记这场民族劫难，不要让悲剧重演。一个大义凛然热情澎湃的书生，一个从未停止过思考的精神战士，从天堂到地狱，再到重返人间，是他决不屈服的意气让人们记住了这个当代活得最痛苦的老人。任凭环境的恶劣，他，决不屈服，在风中充实自己。 “大丈夫当朝碧海而暮苍梧”是徐霞客一生的志向。为了实现理想，充实自己，他毅然摒弃仕途，开始了阅读大地，描述自然的艰苦旅程。漫漫长路，他不避风雨，不怕狼虎，以野果充饥，清泉解渴露宿残垣，寄身草莽，走笔为记，历尽艰难险阻，走遍三江五岳，决不屈服的意气让他以三十年的科学实践记下行履所至。观察所得，内容详实，文笔优美．一位终其一生只为充实自己的学者，一位在恶劣环境里完成“世间真文字，大文字，奇文字”巨著的追梦者，是他绝不屈服的意气让短暂的生命绽放出了永恒的光辉．任凭仕途的坎坷，他决不屈服，在风中造就自己。他的多情造就了他的豪放，他的豪放造就了他的豁达，他的豁达造就了他“风雨任平生”的一生，他就是苏东坡。一生风雨，一生坎坷，然而，怀着决不屈服的心，虽然遭遇官场与文场一起泼来的脏水，他却任然意气风发，毫不妥协，在坎坷中造就了自己。一个高唱“大江东去”的诗人，一个“一蓑烟雨任平生”的行者，是他决不屈服的意气让他在有生之年用美酒面对如画的江山。

好风凭借力伴我勇跨越——写在北海市被列为国家历史文化名城之际

好风凭借力伴我勇跨越 ——写在北海市被列为国家历史文化名城之际在150万北海人民的热切期盼中，北海市被国务院批准列为国家历史文化名城的喜讯传来，为正在实施“三年跨越发展工程”的珠城送来了一股强劲东风，在激起人们的荣誉感、自豪感和城市价值认知的同时，为增强北海的区域竞争力和影响力，推动北海又好又快发展提供了巨大的城市软实力保障。国务院在关于同意将广西壮族自治区北海市列为国家历史文化名城的批复中确认：北海市历史悠久，文化底蕴丰厚，历史遗存丰富，近代城市建设特色突出。”这正是在国家层面的定位上，明确了北海所具有的重大历史文化价值。因为，《中华人民共和国文物保护法》对历史文化名城的定义是：“保存文物特别丰富，具有历史文化价值和革命意义的城市”。北海在经历了长期被“文化沙漠”之后，终于以自己的天生丽质，昂首挺胸地与已经公布的全国111座历史文化名城一起，在体现中华民族的悠久历史、光荣的革命传统与光辉灿烂的文化的同时，豪情满怀地展示着南珠古郡“后起之秀”的魅力。回顾北海申报历史文化名城的历程，从100多个申报城市中脱颖而出，成为13个入围城市之一，最后以“历史悠久，文化底蕴丰厚，历史遗存丰富，近代城市建设特色突出”荣登国家历史文化名城榜，成为广西继桂林市、柳州市之后第三

座国家历史文化名城，成为广西北部湾经济区的第一座国家历史文化名城。北海市委、市政府带领全市人民重新审视这座城市的发展历程，珍重历史、研究历史，加大发展北海文化和塑造城市精神。北海经历了一个自我认识、自我完善、自我提高、自我增值的发展过程。实现了市委王小东书记所期待的：“通过此次申报国家级历史文化名城，发掘和弘扬历史文化，促使我们从源头上审视北海的开放历程，寻根探本，以史为鉴……保护好这些城市印记，让它们成为北海的优势资源，形成推动北海持续发展的文化张力。”“通过深入挖掘城市历史内涵，树立了文化北海、生态北海的城市品牌，塑造海纳百川、兼收并蓄的城市精神，形成友善文明、积极进取的内聚力”。使北海成为一个拥抱文化传统、铭刻辉煌历史、启迪今人心智、积蓄发展内力的国家历史文化名城。北海市成为国家历史文化名城，对于北海历史文化资源的挖掘、保护、整合、开发来说，是机遇，更是考验。正如国务院在批复中指出“北海市人民政府要根据本批复精神，按照《历史文化名城名镇名村保护条例》的要求，正确处理城市建设与历史文化遗产保护的关系，明确保护的原则和重点，编制好历史文化名城保护规划，并纳入城市总体规划，划定历史文化街区、文物保护单位、历史建筑的保护范围及建设控制地带，制订严格的保护措施。在历史文化名城保护规划的指导下，编制好重要保护地段的详细规划。”这就是要在历

50句诗词,送你2020最美的祝愿

50句诗词，送你2020最美的祝愿愿你学业有成好风凭借力，送我上青云。 ——曹雪芹《临江仙·柳絮》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 ——李白《上李邕》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》愿你事业辉煌海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 ——阮阅《诗话总龟前集》会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行七首·其四》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 ——杜甫《蜀相》愿你笑口常开天际晴云舒复卷，庭中风絮去还来。人生自在常如此，何事能妨笑口开？ ——陆游《杂感》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ——杜甫《闻官军收河南河北》时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 ——程颢《春日偶成》仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ——李白《南陵别儿童入京》最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ——白居易《钱塘湖春行》愿你健康长寿种得门阑五福全。常珍初喜庆华筵。王环醉拍春衫舞，今见康强九九年。神爽朗，骨清坚。壶天日月旧因缘。从今把定春风笑，且作人间长寿仙。 ——李鼐《鹧鸪天》蟠桃花发一千年。祝长寿、比神仙。

——晏殊《燕归梁·金鸭香炉起瑞烟》爽气西山，绿波南浦，酿成芳酒。趁锋车未到，霞觞共祝，百千长寿。 ——石孝友《水龙吟·旧游曾记当年》从今日望平安书，我欲灯前手亲拆。 ——陆游《送周郎》旧赏园林，喜无风雨，春鸟报平安。 ——周邦彦《少年游》愿你事事如意山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——陆游《游山西村》千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 ——刘禹锡《浪淘沙》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒·君不见》一点浩然气，千里快哉风。 ——苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》愿你阖家团圆暮秋木叶已微丹，小雨萧萧又作寒。目送断云归谷口，身随新雁寄江干。浊醪易负寻常债，退士难叨本分官。谢尽浮名更无事，灯前儿女话团圞。 ——陆游《秋雨·其八》想得家中夜深坐，还应说着远行人。 ——白居易《邯郸冬至夜思家》十五彩衣年，承欢慈母前。 ——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》慈母倚门情，游子行路苦。 ——王冕《墨萱图·其一》爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。 ——蒋士铨《岁末到家》愿你夫妻恩爱结发为夫妻，恩爱两不疑。 ——苏武《留别妻》愿得一心人，白头不相离。 ——卓文君《白头吟》在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 ——白居易《长恨歌》得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。

好风凭借力 送我上青云