偶偶县交规模拟考试精选第8套试题

1、在路口遇这种情形怎样通行？

A、鸣喇叭告知让行

B、直接加速转弯

C、让左方来车先行

D、减速缓慢转弯

2、驾驶人有使用其他车辆号牌、行驶证嫌疑的，交通警察可依法扣留车辆。

3、这个标志是何含义？

A、单向通行

B、右侧绕行

C、注意危险

D、左侧绕行

4、驾驶机动车在高速公路上倒车、逆行、穿越中央分隔带掉头的一次记6分。

5、机动车在道路上发生故障难以移动时要在车后50米以内设置警告标志。

6、机动车在道路上发生故障，难以移动时下列做法正确的是什么？

A、开启危险报警闪光灯

B、开启车上所有灯光

C、禁止车上人员下车

D、在车前方设置警告标志

7、这个导向箭头是何含义？

A、指示车道

B、指示禁行

C、指示合流

D、指示直行

8、这个标志是何含义？

A、分向车道

B、右转车道

C、掉头车道

D、左转车道

9、记分满12分的驾驶人拒不参加学习和考试的将被公告驾驶证停止使用。

10、路中心黄色虚线的含义是分隔对向交通流，在保证安全的前提下，可越线超车或转弯。

11、如图所示，铁路道口禁止掉头的原因是什么?

A、有铁路道口标志

B、有铁路道口信号灯

C、铁路道口车流量大

D、容易引发事故

12、这个标志是何含义？

A、堤坝路

B、上陡坡

C、下陡坡

D、连续上坡

13、路中心黄色虚线属于哪一类标线？

A、指示标线

B、禁止标线

C、警告标志

D、辅助标线

14、对驾驶拼装机动车上路行驶的驾驶人，会受到下列哪种处罚？

A、处15日以下拘留

B、依法追究刑事责任

C、处200以上2000以下罚款

D、吊销机动车行驶证

15、路中两条双黄色虚线是什么标线？

A、单向分道线

B、可跨越分道线

C、潮汐车道线

D、双向分道线

16、这个标志的含义是警告前方有两个相邻的反向转弯道路。

17、对违法驾驶发生重大交通事故且构成犯罪的，不追究其刑事责任。

18、驾驶机动车在没有中心线的道路上遇相对方向来车时怎样行驶？

A、减速靠右行驶

B、借非机动车道行驶

C、紧靠路边行驶

D、靠路中心行驶

19、指志标线的作用是什么？

A、禁止通行

B、指示通行

C、限制通行

D、警告提醒

20、路面上导向箭头是何含义？

A、指示前方道路是Y型交叉口

B、指示前方道路是分离式道路

C、指示前方道路仅可左右转弯

D、指示前方道路需向左右合流

21、如图所示，在这种情况下，A车可以向左变更车道。

22、如图所示，在这种情况下，驾驶机动车要停车让行。

23、如图所示，通过有这个标志的路口时无需减速。

24、驾驶机动车跨越双实线行驶属于什么行为？

A、违章行为

B、违法行为

C、过失行为

D、违规行为

25、已注册登记的机动车，改变机动车车身颜色的应到公安交通管理部门申请变更登记。

26、驾驶人有下列哪种违法行为一次记6分？

A、饮酒后驾驶机动车

B、使用其他车辆行驶证

C、车速超过规定时速50%以上

D、违法占用应急车道行驶

27、在交叉路口遇到这种情况时，要在红灯亮以前加速通过路口。

28、驾驶人在机动车驾驶证的6年有效期内，每个记分周期均未达到12分的，换发10年有效期的机动车驾驶证。

29、驾驶机动车通过急弯路时，最高速度不能超过多少？

A、 20公里/小时

B、 30公里/小时

C、 40公里/小时

D、 50公里/小时

30、驾驶机动车在没有道路中心线的狭窄山路怎样会车？

A、速度慢的先行

B、重车让空车先行

C、靠山体的一方先行

D、不靠山体的一方先行

31、驾驶机动车在高速公路上行驶，遇低能见度气象条件时，能见度在200米以下，车速不得超过每小时多少公里，与同车道前车至少保持多少米的距离？

A、 60，100

B、 70，100

C、 40，80

D、 30，80

32、驾驶人有哪种情形的，交通警察可依法扣留机动车驾驶证？

A、饮酒后驾驶机动车

B、超过规定时速10%

C、疲劳后驾驶机动车

D、行车中未系安全带

33、图中圈内三角填充区域是什么标线？

A、网状线

B、停车线

C、减速线

D、导流线

34、驾驶人在驾驶证丢失后3个月内还可以驾驶机动车。

35、专用车道规定的专用使用时间之外，其他车辆可以进入专用车道行驶。

36、如图所示，驾驶机动车遇到这种情况，不仅要控制车辆留出会车空间，而且要注意与右侧的儿童保持足够的安全距离。

37、驾驶机动车遇到这种信号灯不断闪烁时怎样行驶？

A、尽快加速通过

B、靠边停车等待

C、注意观望安全通过

D、禁止通行

38、在驾驶技能准考证明的有效期内，科目二和科目三道路驾驶技巧考试预约次数不得超过多少次？

A、 3次

B、 4次

C、 5次

D、 6次

39、图中圈内的白色折线是什么标线？

A、减速行驶线

B、车距确认线

C、车速确认线

D、路口减速线

40、机动车驾驶证被依法扣押、扣留、暂扣期间能否申请补发？

A、可以申请

B、扣留期间可以临时申请

C、暂扣期间可以临时申请

D、不得申请补发

金手指驾校网https://www.wendangku.net/doc/a610756246.html,/km4/mnks/金手指驾驶员科目四模拟考试

41、变更车道时只需开启转向灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。

42、驾驶人发现轮胎漏气，将车辆驶离主车道时，不要采用紧急制动，以免造成翻车或后车采取制动不及时导致追尾事故。

43、会车中遇到对方来车行进有困难需借道时，应怎样做？

A、不侵占对方道路，正常行驶

B、示意对方停车让行

C、靠右侧加速行驶

D、尽量礼让对方先行

44、倒车过程中要缓慢行驶，注意观察车辆两侧和后方的情况，随时做好停车准备。

45、机动车仪表板上（如图所示）亮，提示左侧车门未关闭。

46、下长坡连续使用行车制动会导致什么？

A、会缩短发动机寿命

B、增加驾驶人的劳动强度

C、会使制动器温度升高而使制动效果急剧下降

D、容易造成车辆倾翻

47、机动车仪表板上（如图所示）这个符号表示什么？

A、一边车门开启

B、行李舱开启

C、发动机舱开启

D、燃油箱盖开启

48、安装防抱死制动装置（ABS）的机动车在紧急制动时，制动距离会大大缩短，因此不必保持安全车距

49、上道路行驶的机动车驾驶人未携带机动车驾驶证、行驶证的，除扣留机动车外，并受到什么处罚？

A、警告

B、罚款

C、拘留

D、吊销驾驶证

50、行车中遇交通事故受伤者需要抢救时，应怎样做？

A、及时将伤者送医院抢救或拨打急救电话

B、尽量避开，少惹麻烦

C、绕过现场行驶

D、借故避开现场

51、按下这个开关，后风窗玻璃除霜器开始工作。

52、灯光开关在该位置时，后雾灯点亮。

53、驾驶机动车造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款，可以并处15日以下拘留。

54、危险报警闪光灯可用于下列什么场合？

A、在道路上跟车行驶时

B、遇到道路拥堵时

C、机动车发生故障停车时

D、引领后车行驶时

55、车辆后轮胎爆裂，车尾会摇摆不定，驾驶人应双手紧握转向盘，控制车辆保持直线行驶，减速停车。

56、这个开关控制机动车哪个部位？

A、风窗玻璃除雾器

B、风窗玻璃刮水器

C、危险报警闪光灯

D、照明灯，信号灯

57、驾驶人一边驾车，一边打手持电话是违法行为。

58、雨天行车，遇撑雨伞和穿雨衣的行人在公路上行走时，应怎样做？

A、以正常速度行驶

B、持续鸣喇叭示意其让行

C、加速绕行

D、提前鸣喇叭，并适当降低车速

59、机动车仪表板上（如图所示）亮时，提醒驾驶人安全带插头未插入锁扣。

60、机动车仪表板上（如图所示）亮，提示右侧车门未关闭。

61、在高速公路变更车道时，应提前开启转向灯，观察情况，确认安全后，驶入需要变更的车道。

62、行车中遇到对向来车占道行驶，应怎样做？

A、紧靠道路中心行驶

B、主动给对方让行

C、用大灯警示对方

D、逼对方靠右行驶

63、行车中当车辆突然爆胎时，驾驶人切忌慌乱中急踏制动踏板，尽量采用“抢挡”的方法，利用发动机制动使车辆减速。

64、在大雨天行车，为避免发生“水滑”而造成危险，要控制速度行驶。

65、夜间驾驶人对物体的观察明显比白天差，视距会有什么变化？

A、变长

B、变短

C、不变

D、无规则

66、车辆起步前，驾驶人应对车辆周围交通情况进行观察，确认安全时再开始起步。

67、驾驶机动车在高速公路上行驶，能见度小于200米时，与同车车道前车应保持100米以上的距离。

68、车辆上坡行驶，要提前观察路况、坡道长度，及时减挡使车辆保持充足的动力。

69、连续降雨天气，山区公路可能会出现路肩疏松和堤坡坍塌现象，行车时应选择道路中间坚实的路面，避免靠近路边行驶。

70、驾驶人在观察后方无来车的情况下，未开转向灯就变更车道也是合理的。

71、机动车驾驶人一次有两个以上违法行为记分的，应当分别计算累加分值。

72、（如图所示）这个符号的开关控制什么装置？

A、儿童安全锁

B、两侧车窗玻璃

C、电动车门

D、车门锁住开锁

73、浓雾天气能见度低，开启远光灯会提高能见度。

74、机动车仪表板上（如图所示）亮表示行车制动系统可能出现故障。

75、防抱死制动系统（ABS）在什么情况下可以最大限度发挥制动器效能？

A、间歇制动

B、持续制动

C、缓踏制动踏板

D、紧急制动

76、机动车仪表板上（如图所示）亮时，表示什么？

A、制动液不足

B、洗涤液不足

C、冷却系统故障

D、冷却液不足

77、驾驶机动车下长坡时，利用惯性滑行可以减少燃油消耗，值得提倡。

78、驾驶机动车遇到前方低速行驶的洒水车作业时，以下做法错误的是什么？

A、注意避让

B、若洒水车有指示箭头，在确保安全的情况下按箭头指示方向变更车道

C、若洒水车无指示箭头，在确保安全的情况下选择合适的车道变更

D、通过洒水车时应急加速通过

79、驾驶机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度气象条件时，能见度在50米以下时，以下做法正确的是什么？

A、加速驶离高速公路

B、在应急车道上停车等待

C、可以继续行驶，但车速不得超过每小时40公里

D、以不超过每小时20公里的车速从最近的出口尽快驶离高速公路

80、行驶车道绿灯亮时，但车辆前方人行横道仍有行人行走，应怎样做？

A、直接起步通过

B、起步后从行人后方绕过

C、起步后从行人前方绕过

D、等行人通过后再起步

81、通过经常发生塌方、泥石流的山区地段，避免停车。

82、机动车在环形路口内行驶，遇有其他车辆强行驶入时，只要有优先权就可以不避让。

83、开启前照灯近光时仪表板上（如图所示）亮起。

84、女驾驶人穿高跟鞋驾驶车辆，不利于安全行车。

85、车辆临时靠边停车后准备起步时，应先怎样做？

A、加油起步

B、鸣喇叭

C、观察周围交通情况

D、提高发动机转速

86、如图所示，在这起交通事故中，以下说法正确的是什么？

A、 A车负全部责任

B、 B车负全部责任

C、都无责任，后果自行承担

D、各负一半责任

87、机动车仪表板上（如图所示）亮时，表示什么？

A、没有系好安全带

B、安全带出现故障

C、已经系好安全带

D、安全带系的过松

88、机动车仪表板上(如图所示)亮表示什么?

A、前雾灯打开

B、后雾灯打开

C、前照进光灯打开

D、前照远光灯打开

89、驾驶车辆通过人行横道线时，应注意礼让行人。

90、发现前方道路堵塞，正确的做法是什么？

A、继续穿插绕行

B、选择空当逐车超越

C、鸣喇叭示意前方车辆快速行驶

D、按顺序停车等候

91、通过铁路道口时，不得超车。

92、泥泞道路对安全行车的主要影响是什么？

A、行驶阻力变小

B、车轮极易滑转和侧滑

C、能见度低，视野模糊

D、路面附着力增大

93、机动车仪表板上（如图所示）这个符号表示什么？

A、冷风暖气风扇

B、空调制冷

C、空气循环

D、雪地起步模式

94、在泥泞路上制动时，车轮易发生侧滑或甩尾，导致交通事故。

95、在冰雪路面上行车，必须降低车速、加大安全距离。

96、机动车仪表板上(如图所示)亮表示发动机可能机油压力过高。

97、提拉这个开关控制机动车哪个部位？

A、倒车灯

B、左右转向灯

C、示廓灯

D、报警闪光灯

98、这个仪表是何含义?

A、电流表

B、压力表

C、水温表

D、燃油表

铺铺县交规模拟考试精选第3套试题

1、在交叉路口遇到这种情况享有优先通行权。 2、非机动车驾驶人、行人故意碰撞机动车造成交通事故的，机动车一方不承担赔偿责任。 3、驾驶机动车在泥泞道路行驶时，最高速度不能超过多少？ A、 15公里/小时 B、 20公里/小时 C、 30公里/小时 D、 40公里/小时 4、如图所示，机动车在这样的城市道路上行驶，最高的行驶速度不得超过50公里/小时。 5、这个路面标记是何含义？ A、自行车专用道 B、非机动车道 C、摩托车专用道 D、电瓶车专用道

6、绿灯亮表示前方路口允许机动车通行。 7、在这个路口可以掉头 8、这个标志的含义是警告车辆驾驶人前方是学校区域。 9、如图所示，驾驶机动车经过这种道路时，如果前方没有其他交通参与者，可在道路上随意通行。

10、这个标志的含义是提醒车辆驾驶人前方是无人看守铁路道口。 11、年龄在60周岁以上，在一个记分周期结束后一年内未提交身体条件证明的，其机动车驾驶证将会被车辆管理所注销。 12、驾驶机动车行经漫水路或者漫水桥时，应当停车察明水情，快速通过。 13、同车道行驶的车辆前方遇到下列哪种车辆不得超车？ A、超载大型货车 B、执行任务的消防车 C、大型客车 D、中型客车 14、正在执行社区戒毒、强制隔离戒毒、社区康复措施，车辆管理所将注销其驾驶证。 15、 3年内有下列哪种行为的人不得申请机动车驾驶证？ A、吸烟成瘾 B、注射毒品

C、注射胰岛素 D、酒醉经历 16、这个标志是何含义？ A、观景台 B、停车场 C、休息区 D、停车位 17、持有大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶证的驾驶人，记分周期内有记分的，应当在记分周期结束后三十日内到公安机关交通管理部门接受审验，同时还应当申报身体条件情况。 18、驾驶小型载客汽车在高速公路行驶的最低车速为90公里/小时 19、在这种天气下行车如何使用灯光？ A、使用近光灯 B、不使用灯光 C、使用远光灯 D、使用雾灯

第二课《我与父母交朋友》检测卷初二政治考试卷与考试题_0

第二课《我与父母交朋友》检测卷初二政治考试卷与考试题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 望子成龙，是天下父母的共同的心愿。徐母对徐力的严厉管教是基于对他的高期 待，这反映出（）A：母子之间缺乏必要的沟通 B：儿子要挑战母亲的权威 C：母亲与儿子没有血缘关系 D：母亲的观念落后于时代 参考答案： 1（本题3分） 【题目】 这一案例告诉我们：子女与父母之间产生了矛盾，我们不能漠视，积极的做法是（）A：①②③ B：①②④ C：②③④ D：①②③④ 参考答案： 1（本题3分） 【题目】 小红是一名中学生，最近她的母亲发现小红情绪低落，整日闷闷不乐。为了了解情况，便于做小红的思想 工作，其母亲便偷看了小红的日记。小红发觉后，母女为此大吵一架，从此后关系不在融洽。你怎样评价 小红及其母亲的行为（）A：理解父母，换位思考 B：对父母的话要绝对服从 C：和父母发生矛盾时要冷静处理 D：遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议 参考答案： 2（本题3分） 【题目】 ________是跨越代沟的最好方式。（）A：①②④ B：①②③ C：②③④ D：①②③④ 参考答案： 8（本题3分） 【题目】 阳阳与父母的关系融洽，同学冬冬真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。为此阳阳告诉他（）

①要赞赏父母，赞赏中增进亲情 ②要认真聆听，聆听中获得教益 ③要帮助父母，用行动感动亲人 ④在家庭交往中，与父母不必太计较A：父母对我们的爱 B：受伤害的是父母 C：父母是要负主要责任的 D：冲突是由子女引发的 参考答案： 1（本题3分） 【题目】 小明进人青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（） ①我行我素唯我独尊 ②主动沟通寻求帮助 ③学会当自已的“心理医生” ④自我封闭少与他人交往”b”:”①②,②③,③④,①④ 参考答案： 2（本题3分） 【题目】 第Ⅱ卷（非选择题 55分） 二、问答题 进入青春期的中学生对父母的崇拜、依恋、顺从减弱，而更多地寻求与同龄人的友谊，在家时间减小了，渴望从家长那里拿到“解放证书”。与此同时，父母却总是把我们看作是孩子，时常唠叨叮嘱，于是与父母子女之间的矛盾也产生了。 阅读上述材料请回答： （1）产生上述现象的原因有哪些？（4分） （2）你认为进入青春期后应怎样更好地与父母交往？（4分） 参考答案： （1）①我们在成长，有了自己的思想、兴趣、爱好等，而得不到父母的理解与尊重。 ②我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。 （2）①赞赏父母，交往起来无烦恼 ②认真聆听，交往起来免误会 ③帮助父母，交往起来无障碍 ④对错输赢不必太计较。（本题8分） 【题目】 上小学时，小红和妈妈无话不谈，关系非常融洽。上中学后，小红和妈妈在许多事情上出现了分歧。她觉得妈妈越来越不理解她，对她管得也越来越多，她们之间很难达成共识。有一次，小红和妈妈一起到商场买衣服。她妈妈看上的都很“老土”，小红坚决不要；小红看上的“新潮”，妈妈却看不惯。说不适合她，就是不给她买。一气之下，小红自己跑回家大哭一场。这以后，小红好几天都不理她妈妈。 阅读材料，请回答下列问题： （1）小红和妈妈之间产生分歧的原因是什么？（4分） （2）化解矛盾，消除分歧的最好方式是彼此的交流和沟通，你觉得小红怎样才能更好地与父母交流和沟通？

道路货物运输驾驶员驾校模拟考试六

o一、单项选择题（40分） 第 1 题： 与道路运输法律法规相比，道路运输强制性标准和推荐性标准的地位和效力___。 A.比法律法规的地位和效力低 B.比法律法规的地位和效力高 C.与法律法规的地位和效力相当 D.无法比较 第 2 题： 下列选项中____不属于推荐性标准。 A.GB 7258《机动车运行安全技术条件》 B.GB/T 18344《汽车维护、检测、诊断技术规范》 C.JT/T 198《营运车辆技术等级划分和评定要求》 D.JT/T 325《营运客车类型划分及等级评定》 第 3 题： 某道路运输企业不提供劳动防护用品，侵犯了驾驶员的哪项权利？_____ A.获得安全生产保障的权利 B.获得工伤保护和民事赔偿的权利 C.对安全生产隐患进行批评、检举和控告的权利 D.解除劳动合同和获得赔偿的权利 第 4 题： 饮酒后驾驶营运机动车的，处15日拘留，并处5000元罚款，吊销机动车驾驶证，___年内不得重新取得机动车驾驶证。 A.2 B.3 C.5

D.8 第 5 题： 驾驶员在发证机关所在地以外从业时间超过___个月的，应当到服务地管理部门备案。 A.1 B.2 C.3 D.6 第 6 题： 驾驶员通过眼睛所获的信息占全部信息的___以上。 A.60% B.70% C.80% D.90% 第 7 题： 通过窄桥时，行驶速度必须控制在__km/h以下，桥上交通情况复杂时，行驶速度还应降低。 A.10 B.20 C.30 D.40 第 8 题： 车辆日常维护时，为了保持车容整洁，应对____进行清洁。 A.车辆外观、发动机外表 B.润滑油液箱 C.轮胎外表

八年级政治教案-教材解析八年级上册第二课我与父母交朋友

教材解析：八年级上册第二课我与父母交朋友【知识纵览高屋建瓴】 【攻坚克难学海导航】 1.正确认识逆反心理是本课的 重点之一要避免对逆反心理的片面认识，学会辩证的看待它。一方面逆反未必都错，有的反抗不无道理。时代在进步，有些家长思想观念滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。这些都是导致学生逆反的因素。学生中的好多道德问题和心理问题是教师和家长无意造成的。问题多的学生常常与家教误区相关，极端的问题中往往有家长教育不当的责任。我们要作出正确的与父母交往的行为选择。这样既有助于学生帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于学生提升道德、完善自我。所以逆反心理有它积极的一面。另一方面，要正确认识消极逆反心理存在的危害。学生的逆反心理，有的表现为以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗，有的表现为对父母不理不睬、冷淡相对；有的由对某事的分歧转变为对父母本人的恶感。以极端的办法来处理，会造成极大的危害，如离家出走甚至作出越轨行为、伤害父母。从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己：不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害：不是拿自己的错误伤害父母，就是拿家长的错误伤害父母。同学们可以通过网络搜集消极逆反心理造成的悲剧来体会这一点。 2.学会与父母正确交往是本课的另外一个重点由于同学们的年龄小、阅历少，对这一问题很难有全面、深刻的认识。建议大家加强交流，把自己如何与父母正确交往的成功经验说出来大家共享，然后把这些好的做法运用到生活当中，改善与

父母的关系。要注意两个问题：一是要架起理解的桥梁，要主动亲近父母，跨越代沟；要学会遇事与父母商量；把握与父母沟通的要领，要注意加强彼此了解（前提），要互相尊重理解（关键）；而是要把握交往讲艺术，即赞赏父母、认真聆听、帮助父母、别太计较。 3. 代沟形成的原因是本课的一个难 点代沟虽然普遍存在于我们中学生的生活当中，但是当局者迷，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。探讨代沟的成因，可以分为两个步骤：首先，同学们可以分别从生理、心理、阅历、知识、思想方法、行为方式、社会角色等方面，比较自己与父母的差异，从而明确什么是代沟以及代沟存在的真实性和普遍性；其次是大家可以采取探究、合作讨论的方式分析代沟的成因。注意年龄差距虽然是直接原因，但其实只是一个表面的、浅层次的原因，其实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异，我们与父母的经历不同、经验不同、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好等方面不可能相同，由此产生的需要及满足需要的方式不同，理想和追求也就不同。这才是代沟产生的根源所在。需要指出的是，父母对我们的高期待、严要求虽然有时会引起我们的反感，其实这是父母“望子成龙”、“望女成凤”的体现，正体现了父母对我们的爱，因此我们要理解、体谅父母的一片苦心。【命题预测把握方向】结合中学生的亲身体验（如成长日记、家庭故事等）考查子女与父母之间存在矛盾的原因以及如何应对这些矛盾；结合漫画、亲子冲突造成不良后果的案例考查如何辩证的看待逆反心理、消极逆反心理的危害以及如何对待逆反心理；结合与父母成功或者失败的交往案例，以“为某某出谋划策”或“谈启示”的形式考查如何与父母交往、交往中的艺术。

我与父母交朋友 习题(含答案)

我与父母交朋友习题（含答案） 一、单项选择题(本大题共20小题，共40.0分) 1. 八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答1-2题： 小华的心理（） A. 是逆反心理，是消极的 B. 是正常的，过一段时间就没有了 C. 是正常的，同学都是这样的 D. 是有问题的，要到医院去治疗 2. 下列对于逆反心理和逆反行为认识正确的是（） A. 逆反心理都是惩罚了自己，伤害了父母 B. 逆反行为都是正确的，子女可以反抗父母 C. 逆反心理和逆反行为一概都是错的 D. 逆反心理都是正确的，子女可以反抗父母 3. 在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言也是与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是（） A. 我不爱弹琴，妈妈说，“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息．”--妈妈说我将来没有出息 B. 半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当家算了!”--爸爸想把我赶出家门 C. 要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来冼．”--妈妈乐意我的帮忙，但更看重我未来的发展 D. 爸爸送我去学校，临别时说“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说．”--在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定 4. 调查显示“孩子不听话最令父母焦虑”，不听话是逆反心理的表现。对于逆反心理，下列认识正确的是（） A. 父母太强势，不尊重子女的个性 B. 是父母与子女之间普遍存在的现象，不用在意 C. 任其发展下去会影响和谐的家庭关系 D. 子女观点太片面，不能理解父母的爱 5. 上初三的小文因为有事放学回家迟了，妈妈看见小文回来后大为光火，对女儿气愤地说道：“你就是不照顾别人，只想到自己”．下列小文的哪些沟通语言你认为比较好。（） ①“妈，能给我一点时间，让我解释一下吗？”②“妈，你只想着发火，有没有考虑别人的感受！”③“妈，对不起，让你为我担心了！”④“妈，每个人都有自己的秘密，你干嘛什么都要打听？” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 6. 小刚是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听。会帮父母做事，还会赞赏父母，父母能不喜欢我吗？”这告诉我们（） A. 父母不是真心批评小刚 B. 只要帮父母做事，就能与他们融洽相处 C. 小事做错没关系 D. 与父母交往要讲艺术 7. 随着年龄的增长，我们与父母的关系不再像小时候那样亲密无间，经常会产生一些“爱的冲突”。下列对于影响我们与父母沟通的原因说法不正确的是（） A. 父母认为我们长大了，对我们的关爱减少了 B. 逆反心理，孩子渴望摆脱父母的束缚 C. 父母在管教方式上有不当之处 D. 两代人之间有“代沟”

七年级政治：我与老师交朋友(教案)

初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订：XX文讯教育机构

我与老师交朋友(教案) 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 【学习目标】 1.知识目标。 知道什么是新型的师生关系，知道运用角色互换的方法理解师生交往过程中的矛盾冲突，尊重知识，尊重教师，理解教师，体谅教师。 2.能力目标。 学会正确处理与老师之间的矛盾，用恰当的方式指出老师的错误，与教师进行有效的沟通。 3.情感态度价值观目标。 树立民主、平等观念，积极与老师建立新型的、民主平等的师生关系。 【学习重点】 主动与老师交流交往，正确处理与老师之间的矛盾。 【学习难点】

主动与教师交流，增进与教师的感情，理解体谅教师，正确处理与老师的矛盾。 【学习过程】 一、导入 教师讲述“XX年感动中国人物”中志愿者徐本禹教师的感人故事。 附：XX年感动中国人物颁奖词 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许，一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光。爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 师：一个年轻的志愿者教师，用他的执著、热情和爱心感动了千千万万的中国人。 就在我们的身边，也有许多老师，用慈母般的无私关爱、严父般的谆谆教诲，在我们成长历程中，留下了一个又一个让人感动的瞬间，让我们铭记于心。打开你的记忆，说出你的感动，让我们与你一起分享。 二、感动的瞬间 学生讲述与老师交往过程中，曾经感动过自己的故事。 （此活动的目的是发掘学生交往的经验，激发学生尊师、爱师的情感体验。）

道路危险货物运输考试模拟题

道路危险货物运输考试模 拟题 Prepared on 22 November 2020

道路危险货物运输考试模拟题 一、判断题：（对或者错,每题1分） 1、危险货物的限量运输是指一个运输工具在一次装载运送危险货物中的最大允许载运量。（） 2、危险化学品事故，运输企业的主要负责人不立即组织救援或者不立即向有关部门报告的，将会受到相应的处罚（） 3、运输剧毒化学品、爆炸品专用车辆及罐式专用车辆（含罐式挂车）应当到具备道路危险货物运输车辆维修资质的企业进行维修。（） 4、经营型道路危险货物运输企业从业人员在发证机关所在地以外从业，且从业时间超过3个月的，应当到服务地管理部门备案。 （） 5、道路运输未列入 8、若托运人将危险化学品匿报或者谎报为普通货运物托运，将由交通运输主管部门对其处10万元以上20万元以下的罚款。（）9、对重复使用的危险货物包装物、容器，道路危险货物运输企业或者单位应当在重复使用前进行试验。（） 10、危险化学品运输车辆未悬挂或者喷涂警示标志，或者悬挂、喷涂的警示标质不符合国家标准要求，由公安机关责令改正，处1万元以上5万元以下的罚款。（） 11、任何单位或者个人不得运输国家法律、行政法规规定的限运、凭证运输货物。（）

12、所有的危险货物运输车辆都必须到具备道路危险货物运输车辆维修条件的企业进行维修。（） 13、职业道德是人们从事正当的社会职业，并在履行其职责过程中思想和行为应遵循的道德准则和行为规范。（） 14、道路危险货物运输车辆一旦发生事故，即有可能会引起泄露、污染、爆炸等危机公共安全的事情，因此从事危险货物运输的押运人员更应该有社会责任感。（） 15、道路未向货物运输从业人员应增强职业责任感和事业性，安全的完成每次的运输任务。（） 16、液化气体是指在温度大于-50摄氏度下加压包装供运输时部分是液态的气体。（） 17、就运输而言，易于自然的物质其主要的危险是自行发热、燃烧，有些甚至在无氧条件下也能自然。（） 18、压缩气体是指在-50摄氏度下加压包装供运输时完全是气态的气体，包括临界温度小于或等于-50摄氏度的所有气体。（） 19、某类危险货物只具有本类危险货物的主要特性。例如：腐蚀性物质只具有腐蚀性的特征。（） 20、气体的临界温度越低，危险性越大。（） 21、由于由于钠、钾等碱金属与煤油、石蜡不反应，故可以将钠、钾等浸没在这些矿物油中储存。（） 22、一般地，气体的相对密度是以空气为标准的，相对密度小于1的气体会漂浮在密封容器的上部。（）

【范文】我与老师交朋友(教案)

我与老师交朋友（教案） 【学习目标】 .知识目标。 知道什么是新型的师生关系，知道运用角色互换的方法理解师生交往过程中的矛盾冲突，尊重知识，尊重教师，理解教师，体谅教师。 2.能力目标。 学会正确处理与老师之间的矛盾，用恰当的方式指出老师的错误，与教师进行有效的沟通。 3.情感态度价值观目标。 树立民主、平等观念，积极与老师建立新型的、民主平等的师生关系。 【学习重点】 主动与老师交流交往，正确处理与老师之间的矛盾。 【学习难点】 主动与教师交流，增进与教师的感情，理解体谅教师，正确处理与老师的矛盾。 【学习过程】 一、导入 教师讲述“XX年感动中国人物”中志愿者徐本禹教师的感人故事。 附：XX年感动中国人物颁奖词

如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许，一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光。爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 师：一个年轻的志愿者教师，用他的执著、热情和爱心感动了千千万万的中国人。 就在我们的身边，也有许多老师，用慈母般的无私关爱、严父般的谆谆教诲，在我们成长历程中，留下了一个又一个让人感动的瞬间，让我们铭记于心。打开你的记忆，说出你的感动，让我们与你一起分享。 二、感动的瞬间 学生讲述与老师交往过程中，曾经感动过自己的故事。 （此活动的目的是发掘学生交往的经验，激发学生尊师、爱师的情感体验。） 师：老师的关爱，给了我们无穷的力量；老师的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。春蚕，蜡烛，灵魂的工程师……都不足以表达我们对老师的敬意。但是，一项日前在全国范围内进行的调查，其结果却让我们大吃一惊。 （投影或幻灯展示调查资料。如果条件不具备，口述也可以。）

交规模拟考试货车试题

1、如何通过这种交叉路面？ A、鸣笛催促 B、保持速度通过 C、减速慢行 D、加速通过 2、下列哪个指示灯亮表示车辆在使用远光灯? A、10a B、10b C、10c D、10d 3、驾驶与准驾车型不符的机动车一次记几分？ A、12分 B、6分 C、3分 D、2分 4、不得驾驶具有安全隐患的机动车上道路行驶 5、如图所示，驾驶机动车行驶至此位置时，以下做法正确的是什么？ A、观察左侧无车后，可以左转 B、从该处直接左转 C、不得左转，应当直行 D、倒车退到虚线处换到左转车道 6、驾驶机动车行经下列哪种路段不得超车？ A、主要街道 B、高架路 C、人行横道 D、环城高速 7、机动车在道路上变更车道需要注意什么？ A、尽快加速进入左侧车道 B、不能影响其他车辆正常行驶 C、进入左侧车道时适当减速 D、开启转向灯迅速向左转向 8、如图所示，驾驶机动车遇前方车流行驶缓慢时，借用公交专用道超车是正确的。 9、在涉水路段跟车行驶时，应当怎样做? A、紧跟其后 B、并行通过 C、适当增加车距

D、超越前车，抢先通过

10、机动车驾驶人造成事故后逃逸构成犯罪的，吊销驾驶证且多长时间不得重新取得驾驶证？ A、5年内 B、10年内 C、终生 D、20年内 11、驾驶机动车在人行横道上临时停车属于违法行为。 12、驾驶机动车在没有交通信号的路口遇到前方车辆缓慢行驶时要依次交替通行。 13、如图所示，在这种情况下遇右侧车辆变更车道，应减速保持间距，注意避让。 14、驾驶人违反交通运输管理法规发生重大事故致人重伤的可能处3年以下徒刑或者拘投。 15、驾驶人要按照驾驶证载明的准驾车型驾驶车辆。 16、年龄在60周岁以上，在一个记分周期结束后一年内未提交身体条件证明的，其机动车驾驶证将会被车辆管理所注销。 17、如图所示，在高速公路最左侧车道行驶，想驶离高速公路，以下说法正确的是什么? A、立即减速后右变更车道 B、找准机会一次变更到最右侧车道 C、每次变更一条车道，直到最右侧车道 D、为了快速变更车道，可以加速超越右侧车辆后变更车道 18、在以下路段不能倒车的是什么? A、交叉路口 B、隧道 C、急弯 D、以上皆是 19、这个标志是何含义？ A、提醒车辆驾驶人前方道路沿水库、湖泊、河流 B、提醒车辆驾驶人前方有向上的陡坡路段 C、提醒车辆驾驶人前方有两个及以上的连续上坡路段 D、提醒车辆驾驶人前方有向下的陡坡路段 20、遇到这种情况下可以从右侧超车。 21、驾驶机动车驶离高速公路时，在这个位置怎样行驶？ A、继续向前行驶 B、驶入减速车道 C、车速保持100公里/小时 D、车速降到40公里/小时以下

第二课《我与父母交朋友》测试题.

第二课《我与父母交朋友》测试题 、单项选择题 （下列各题的备选答案中， 只有一个最符合题意，请将正确答案填在后面的 括号内） 1．下列对逆反心理和逆反行为认识错误的有（ A. 由于代沟，使我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求常产生反感，即形成逆 反 心理 B. 逆反心理和逆反行为都是错误的 C. 逆反心理导致对父母的逆反行为，其多数结果是既惩罚了自己，又伤害了父母 D. 对于逆反心理和逆反行为要具体分析，辩证认识 2. 我们与父母产生代沟的直接原因是（ B. 社会经历不同 D .不善解人意 4. 在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此的积极做法是（ B. 否认、漠视 5. 在家庭交往中，如果父母错了，此时子女应采取的正确态度是（ B. 与父母争个是非曲直 6. 父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，因此需要沟通。下列对沟通的理解正确的是 7. 小丽的老师建议她与父母多沟通，以消除与父母之间的误会和矛盾，她的回答是： 自己无法与父母沟通 ”。小丽的观点（ 1）是片面的，是消极的 2）夸大了与父母之间的矛盾 A .年龄差距 C 兴趣爱好不同 D .知识多少不同 3. 我们与父母的冲突， 往往基于父母对我们的（ A .高期待、严要求 B .蛮横 C 误解 A .顺其自然 C 在现实中架起沟通的桥梁 D .逃避矛盾 A .不必太计较 C 要计较父母的得失 D .不理会父母的错误 A .沟通是父母的事 B .沟通主要是子女的事 C 不能夸大沟通的作用 D.沟通是双方的事

3）不利于她做出正确的选择 4）不利于消除与父母之间的矛盾 8．俗话说：清官难断家务事。对此理解正确的是（ A. 清朝早就灭亡，因而清朝的官员也就不可能来处理当今家庭的事务 B. 清朝的官员很腐败，因而也就不可能处理好家庭事务 C. 为官清廉的人，由于精力有限一般都不管家里的事 D .家里的事不是简单地用 有没有道理”这一标准所能解决的 9.毛泽东曾说： “我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船 的问 题，过河就是一句空话。 ”这说明（ A. 当父母与我们有矛盾时，要善于沟通 B. 要化解矛盾就得先学会修桥 C 要过河必须修桥 D. 要化解冲突，弄清分歧所在 二、多项选择题 （下列各题的备选答案中， 有两个或两个以上符合题意， 请将正确答案填在 后面的括号内） 1. 下列说法正确的是（ A. 我们对父母的孝敬是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉, 础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 的多重代际差异 C. 和父母商量沟通是没有可能的，在许多问题上，分歧太大 D. 在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父 2. ——为什么有些孩子的表现就像没有父亲一样？ 因为有些父母的表现就像没有孩子一样。 这个笑话表达出来的寓意是（ A .家庭是儿童培育的重要场所 B. 父母是儿童的启蒙老师 A ．（1）（2）（4） B ．（1）（2）（3） C ．（1）（2）（3）（4） D ．（1）（3）（4） 是在当代道德和法律基 B.我们与父母的年齡差距是产生代沟的直接原因, 代沟的实质是反映在年齡差异背后

初二政治和父母交朋友综合性测验卷

初二政治和父母交朋友综合性测验卷第一单元·第二课和父母交朋友综合性测验卷 初二（）班学号：姓名：年月日 一、单项选择题 1．家庭是一个生活消费单位，消费着物质生活资料、精神生活资料和各种劳务，这是家庭的。 A．物质生活功能 B．人口生产功能 C．消费功能 D．教育功能 2．子女与父母的关系。 A．不可选择 B．能够选择 C．用登报的方式可改变 D．能够改变 3．假如你的家长是一般的工人、农民，你会认为。 A．人与人之间是不平等的 B．他们未必伟大 C．他们注定平凡，不受人们热爱 D．他们在子女心中形象专门微小 4．琳琳的父母嫌她是女小孩，出生后将她寄养，不负担抚养费，这种做法。A．违法，是要受到法律惩处的 B．能够明白得 C．只是不符合道德要求 D．差不多尽了抚养的义务 5．当我们受到委屈时，常常回家诉说；当我们获得欢乐时，常常与家人分享。这说明家是我们的。 A．情感栖息地 B．经济来源 C．天然学校 D．进展的大本营 6．当你成绩差，觉得愧对父母时，你期望父母。 A．露出笑脸，鼓舞你 B．指责你，斥责你 C．对你完全失去信心 D．不闻不问 7．孝亲敬长是我们的。 ①天职②道德义务③法律义务 A．①②③ B．①③ C．②③ D．③

8．假如我们的父母做出不道德的事，我们的正确做法是。 A．勇于批判、禁止 B．顺从、不加指责 C．宽恕、包庇 D．置之不理 9．父母要求子女如此，子女偏要那样……这是一种。 A．逆反心理 B．正常反应 C．变态心理 D．自私心理 10．中学生小明喜爱美术，他更喜爱把自己装扮得像个艺术家，而父母认为他装扮得不伦不类，不像个中学生，你认为他第一要。 A．心平气和与家长商量 B．气概汹汹与家长对质 C．蛮不讲理要求家长妥协 D．离家出走，消极对抗 二、多项选择题 11．在家庭交往中，不要与父母太计较，这是因为。 A．父母也是平常人，也会犯错误 B．即使计较赢了，也不一定给家庭带来幸福 C．家长总是对的 D．我们认了错，回得到更多的爱和欢乐 12．赞扬父母，我们能够赞扬父母。 A．对我们的爱 B．当年之勇 C．事业进步 D．持家有方 13．我们作为子女，现在能够关心父母的方面有。 A．父母有忧愁时，我们尽力为父母分忧 B．关心劳累的父母做些力所能及的家务活 C．努力学习，用优异成绩使父母欢乐 D．倾听父母的建议和意见 14．当你犯错误而父母不断加以指责时，你应该。 A．恶语相加，不承认错误 B．耐心说明，求得父母谅解 C．换位摸索，明确父母批判我们的缘故 D．消极对待 15．望子成龙，是天下父母共同的心愿，他往往基于。 A．父母对我们的高要求 B．父母对我们的严要求 C．父母对我们来说的苛刻 D．父母对我们不切实际的期待

《我与老师交朋友》教学故事

《我与老师交朋友》教学故事[教学目标]： 1、情感、态度、价值观：学会用恰当的方式主动与老师交朋友，增进师生之间的感情。 2、能力目标：提高与老师和睦相处的能力。 3、知识目标：认识到师生之间需要建立一种新型的、民主平等的关系，并能正确处理与老师之间的矛盾。 [教学重点]：建立新型的民主平等的师生关系。 [教学难点]：正确处理与老师之间的矛盾。 [教学时数]：1课时 [教学过程]： 播放配乐诗朗诵《你们拥有一个共同的名字——人民教师》。这是一首献给汶川大地震遇难老师的诗歌。诗歌朗诵播放完毕问学生：汶川大地震遇难的老师们感人肺腑的故事你了解多少？. 学生根据课前调研介绍老师们的事迹： 有的学生介绍了救出59名学生，自己女儿丧生的刘宁老师的事迹；有的同学介绍了为救学生身体断成两截的向倩老师的事迹；有同学介绍了临死胸前护着三个幼小学生的杜正香老师的事迹；还有同学介绍了跪扑在镇小学教学楼一角的废墟上，牺牲时双臂仍紧紧搂着两个孩子的张米亚老师的事迹等等。 在列举完老师们感人肺腑的故事后，再次询问学生：此时此刻你有怎样的感受呢？ 学生此刻被老师们感人的故事深深震撼了，很多同学已经热泪盈眶。有的同学谈到：我感悟到了老师的爱是“超凡脱俗”的，同母爱一样是世界上最伟大最无私的爱；有的同学说：老师把学生的利益放在第一位，一心一意为学生，而顾不得自己的孩子。他们是新时代最可爱的人；有的同学谈到我以前有顶撞老师的时候，今后我一定尊重老师，要对教师有礼貌。 设计理念：这里我之所以要用配乐诗朗诵导入新课，是因为学生知道汶川地震有遇难的老师，但对他们的具体英勇事迹却并不了解，通过调研和介绍引出学生对浓浓师爱的思考，为本课内容的展开作情感铺垫。 板块一：感知师爱 这一板块共设置一个小活动。爱的星空。让学生将我与老师之间感人的故事讲述出来，与大家一起分享。 接下来进入活动阶段，同学们敞开心扉，作真情告白。 在学生讲述师爱故事时，有个同学讲道“数学林老师态度严谨，人也幽默。班上孙铭同学上课老爱往窗外看，注意力不集中，于是他便问：孙铭同学，你知道咱班谁上课时老爱往窗外看吗？全班同学哄堂大笑，孙铭也笑了。瞧，这样的老师才算合格嘛！连批评人都有水平，一来不伤人自尊，二来又警告了这位同学。 “我的英语成绩十分不理想，但教英语的杜老师并没有放弃我，他告诉我说，他给我起的英文名字有聪明的意思，所以他相信我会赶上去的，结果期中考试时，我的英语成绩竟考了全班第一，而且现在我还担任英语科代表。 “张老师是我们遇到的最好的老师，她年轻漂亮，脸上永远挂着甜甜的、温柔的笑容。她待我们就像待她的孩子一样。……” 就这样，师爱的故事继续被同学们讲述着。 设计理念：此环节的目的是更深入的激发学生爱的情感，让学生明白就在我们的身边，也有许多老师，用慈母般的无私关爱、严父般的谆谆教诲，在我们成长历程中，留下了一个又一个让人感动的瞬间。在这一环节要达到这样一个目的：让学生再次带着崇敬之情去感受老师辛勤无私的工作。升华学生对老师的感情。 进入板块二：感悟师情

新交规科目一模拟考试题(易错题)

1、距离交叉路口50米内不能停车。【正确】 2、机动车仪表上出现这个符号表示什么？【A】 A、冷风暖气风扇 B、空调制冷 C、空气循环 D、雪地起步模式 3、这种标志是何意义？【C】 A、小型汽车专用通道 B、机动车专用通道 C、多成员车辆专用通道 B、出租汽车专用通道 4、这种标志是何意义？【D】 A、路面低洼 B、驼峰桥 C、路面不平 D、路面高突 5、路面上导向箭头表示什么意思？【B】 A、提示前方有左弯或需向左合流 B、提示前方有右弯或需向右合流 C、提示前方有障碍需向左合流 D、提示前方有左弯或需向左绕行 6、夜间在道路上会车时，距离对向来车多远将远光灯改为近光灯？【B】 A、200米以外 B、150米以外 C、100米以内 D、50米以内 7、驾驶车辆汇入车流时，应提前开启转向灯，保持直线行驶，通过后视镜观察 左右情况，确认安全后汇入合流【正确】 8、在这种急弯道路上行车应交替使用远近光灯。【正确】 9、这两小型载客汽车进入高速公路行车道的行为是正确的。【错误】 10、大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车驾驶人应当每两年提 交一次身体条件证明.【错误】【注释：20XX年1月1日起施行的公安部123号令，已明确规定，大、中型客货车驾驶人每年参加审验，审验时自己申报身体条件情况，不必到医院体检（每两年提交身体条件证明取消）。

第三、须本人持驾驶证，到辖区大队办理，不能代审。第四、如果审验驾驶证有违法记分情况，还应参加三个小时的安全警示教育学习，学习地点为驾驶证登记地址所管辖的辖区交警大队。】 11、使用伪造、变造的驾驶证一次记12分。【正确】 12、小型汽车驾驶人发生交通事故造成人员死亡，承担同等以上责任未被吊销驾 驶证的，应当在记分周期结束后30日内接受审验【正确】 13、点火开关在START位置起动机起动。【正确】 14、酒后驾驶发生重大交通事故被依法追究刑事责任的人不能申请机动车驾驶 证。【正确】 15、机动车仪表板上（如图所示）亮表示什么？【D】 A、空气内循环 B、侧面出风 C、空气外循环 D、迎面出风 16、路面上的白色标线是何含义？【A】 A、车行道横向减速标线 B、道路施工提示标线 C、车行道纵向减速标线 D、车道变少提示标线 17、图中圈内三角填充区域是什么标线？【D】 A、网状线 B、停车线 C、减速线 D、导流线 18、这是什么操纵装置？【D】 A、除雾器开关 B、转向灯开关 C、前照灯开关 D、刮水器开关 19、在这种天气条件下行车如何使用灯光？【A】 A、使用近光灯 B、不使用灯光 C、使用远光灯 D、使用雾灯 20. 红色圆圈内标线含义是什么？【B】 A、临时停靠站 B、港湾式停靠站

八年级政治上册第二课我与父母交朋友同步学习人教新课标版

第二课我与父母交朋友 名师导学 1.逆反心理是怎么产生的？逆反心理有哪些表现及危害？如何克服逆反心理？ 天津希望之星儿童研究中心调查报告表明：98%的母亲被孩子指责为唠叨。在长期听到母亲的唠叨之后，孩子会产生强烈的反感和抵触情绪，出现夜不归宿，甚至离家出走的情况。 我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。这具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。 青少年时期逆反心理较为突出，如果不注意加以克服，不仅会导致我们与父母的沟通障碍，还会让我们对人对事多疑、偏激，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。要学会克服逆反心理要注意以下几个方面： （1）学会理解。学着从积极的意义上去理解大人，父母的啰唆、老师的批评都是善意的，看到他们的出发点是好的，是出于对你的关心。而老师、父母也是人，也有正常人的喜、怒、哀、乐，也会犯错误，也会误解人，我们只要抱着宽容的态度去理解他们，也就不会有逆反心理了。 （2）把握自我。经常提醒自己，要虚心接受老师、父母的教育，遇事要尽力克制自己，要知道，退一步海阔天空，突显自己的个性并非是通过与他人的对抗来实现的。另外，还要主动与他们接触，向他们请教，这样多了一份沟通，也就多了一份理解。 （3）学会适应。青少年要提高心理上的适应能力，如多参加课外活动，在活动中发展兴趣，展现自我价值，这样，逆反心理也就克服了。 2.如何学会与父母沟通？ 王娜在日记里写道：“上初中后，我与爸爸妈妈的关系好像疏远了许多。每天放学回家，爸爸妈妈还和往常一样，问我的学习情况。自己不想对他们说，有时敷衍几句，话一出口就变了味道，让爸爸妈妈很不高兴，影响了与爸爸妈妈交流，所以心里特别烦。我该怎么办？”（1）掌握与父母沟通的基本要领，其中彼此了解是前提、尊重理解是关键；了解与父母交往的主要策略，提高自己与父母沟通商量的能力，培养自己在解决问题的多种方式中进行选择的能力和在家庭交往中权衡得失利弊的能力。 （2）与父母交往要讲究艺术，赞赏父母，交往起来无烦恼；认真聆听，交往起来免误会；帮助父母，交往起来无障碍；在家庭交往中，与父母不必太计较。 典例发散 【例题1】（2010山东模拟）那天，她离家出走。一天没吃东西、饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望…… （1）促使“她”回家的真正原因是什么？

我与父母交朋友

——两代人的对话 （一）教学内容：讲授第二课第二框——两代人的对话。 （二）情景预设 （1）板书：一、架起理解的桥梁 （2）导入： 前一框的学习，使我们认识到，由于与父母的年龄差异以及多重代际差异，而导致我们与父母之间产生了代沟，从而引发家庭矛盾的不断出现。解决这些矛盾需要我们与父母的沟通。怎样才能架起沟通的桥梁呢？这就需要正确认识家庭矛盾；如果夸大与父母的矛盾，会在处理家庭关系时有抵触情绪，妨碍沟通；看不到矛盾，会不在意解决与父母的矛盾，也不利于我们的进步。 （三）教学活动预设 1、要亲近父母，跨越代沟 活动一：读图，思考讨论——这两种观说法有道理吗？说说你的想法？（引导学生讨论回答）教师分析讲述： “清官难断家务事”，真是这样吗？ 怎样理解“家中的矛盾容易解决？ 想一想： 怎样对待父母和我们之间产生的矛盾和代沟呢？ （对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大。积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。我们做子女的，要走近父母，亲近父母。努力跨越代沟，与父母携手同行。） 活动二：读图，动脑筋，出主意（见教材p23页）—— 让我们一起帮小冰正确处理这件事，寻求解决冲突的方法。 （首先是不要发火，因为父亲的要求是出于对小冰的安全考虑，是爱护小冰的表现。在理解的基础上，我们可以找到许多解决问题的方法。例如：⑴争取父亲到同学家接自己。⑵明天再去同学家做作业。⑶打电话给同学，把父亲的担忧告诉她，取消约定。⑷…） 总之，当我们与家长发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。（板书小标题如下） 2、学会遇事与父母商量沟通 通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。这样，看 似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通的好，我们就能得到父母的理解， 甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。毛泽东曾经说过：“我们的任务就是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不能解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”在这里，商量沟通就是桥或船，通过商量沟通，我们就能跨越代沟与父母携手同行。 面对家庭冲突，我们一定要学会商量沟通，要知道商量沟通的具体方法。请同学们看下面相关链接的内容，了解处理家庭冲突的集体方法。 相关链接：处理家庭冲突六步法（学生阅读，仔细体会六步法） 第一步——明确为什么冲突第二步——分析原因 第三步——解决方法第四步——舍去下策 第五步——选择双赢第六步——看效果 活动三：（见教材p24页）模拟与家长沟通的过程 （让学生按课外活动中设计的方案给小莉出出主意——讨论两个方案的可行性） 3、与父母沟通的基本要领 刚才我们体会了与父母沟通的过程，从中我们掌握了一定的沟通的方法，在掌握沟通的方法的基础上我们还要了解沟通的基本要领。 我们与父母进行沟通，其实就是明辨是非、寻求最佳结果的过程。这就要求我们要掌握沟通的基本要领。 板书：与父母沟通的基本要领——

激动县交规模拟考试精选第2套试题

1、驾驶机动车在没有中心线的城市道路上，最高速度不能超过每小时50公里。 2、在这个弯道上行驶时的最高速度不能超过多少？ A、 30公里/小时 B、 40公里/小时 C、 50公里/小时 D、 70公里/小时 3、机动车在抵押登记、质押备案期间不可以办理转移登记。 4、驾驶机动车在道路上掉头时提前开启左转向灯。 5、路面上的白色标线是何含义？ A、车行道横向减速标线 B、道路施工提示标线 C、车行道纵向减速标线 D、车道变少提示标线 6、这个标志预告什么？ A、高速公路服务区预告

B、高速公路避险处预告 C、高速公路客车站预告 D、高速公路停车场预告 7、这个标志的含义是告示前方道路施工，车辆左右绕行。 8、这个标志是何含义？ A、禁止驶入路口 B、禁止向右转弯 C、禁止车辆掉头 D、禁止变更车道

9、如图所示，在超车过程中，遇对向有来车时要放弃超车是因为什么? A、如继续超车，易与对面机动车发生刮擦、相撞 B、前车车速快 C、对向来车车速快 D、我方车辆提速太慢 10、驾驶人的驾驶证损毁后不得驾驶机动车。 11、机动车驾驶人初次申请机动车驾驶证和增加准驾车型后的多长时间为实习期？ A、 6个月 B、 12个月 C、 3个月 D、 2年 12、这个标志是何含义？

A、傍山险路 B、悬崖路段 C、注意落石 D、危险路段 13、同车道行驶的车辆前方遇到下列哪种车辆不得超车？ A、超载大型货车 B、执行任务的消防车 C、大型客车 D、中型客车 14、路中心的黄色斜线填充是何含义？ A、可跨越对向车道分界线 B、双侧可跨越同向车道分界线 C、禁止跨越对向车道分界线 D、单向行驶车道分界线

八年级政治教案-第二课《我与父母交朋友》教学案

第二课《我与父母交朋友》教学案 第一课时：严也是一种爱 一、温故知新：1、为什么要孝敬父母？2、怎样孝敬父母？ 二、呈现学习目标：1．了解与父母产生矛盾的原因； 2．明确产生代沟的直接原因和代沟；3．逆反心理的表现、分析及危害；三、学习流程：流程一：自主学习请同学 们收集一个关于代沟或者逆反心理的事例（可以是新闻，也可以是自己或朋友的例子）【预习自我检测】基础知识填空题： 1、产生代沟的直接原因是。 2、代沟的实质是反应在差异背后的多重代际的差异。 3、我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求， 常常产生反感，即产生。4、代沟的具体表现为：； ； 。5、对于逆反心理要。6、为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克 服，在情绪冲动是 要。流程二：合作探究1．逆反心理的主要表现？要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个。我非要相信那个不可。2．逆反心理产生的原因？两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常反感，既产生逆反心理。从子女的角度看，产生逆反心理往往由于为了维护 自己的良好形象和自尊，有时不能控制自己，独立意识比小时

候明显增强，有了不同于父母的兴趣和追求。3．正确看待逆 反心理？逆反心理不能一概说是错，有的反抗不无道理。父母不是圣人，他们的观念有时落后；在家庭教育方面，他们难免有误区。流程三：探讨与提高辨别分析：（1）代沟的责 任主要在父母。 （2）要坚持自己正确的看法，就是得理不让人，如果父母 错了，也坚决不让步。 流程四：检测达标1、对于“代沟”认识正确的是（）①年龄的差距是产生代沟的根本原因②其实质是反 映在年龄背后的多重代际差异，如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等③代沟是最深最宽的沟，无法 跨越的④差异产生美丽，彼此接纳越过代沟欣赏对方，才 能进行有效地沟通a、①② b、 ②④ c、①③ d、③④