走进家乡的春节
走进家乡的春节
一、背景分析:
春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。但近年来随着人们生活水平的提高，过年的意识越来越弱，过年的气氛也越来越淡，导致一些学生对自己家乡流传至今的一些春节的风俗习惯不了解。为继承、弘扬民族传统文化，让学生充分感受中华民族传统文化的博大精深，体验过年的快乐，增强民族自豪感和归属感。我们决定开展《走进家乡的春节》的实践研究。
二、活动的目标：
1、通过调查和采访，了解春节的来历和起源、家乡的春节习俗、以及家乡习俗的变化（与爸爸妈妈、爷爷奶奶相比，春节的习俗发生了哪些变化），知道春节习俗的丰富多彩，体会其对人们生活的影响，从而激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践，敢于探索的科学研究精神。
2、了解春节中还存在的不良风气，树立移风易俗的观念，过平安祥和的春节，增强社会责任感。
3、让学生学会用多种途径对春节进行研究，并学习用交流的方法丰富自己的认识，用自己的语言描述所掌握的信息。通过学生亲身实践，学会在实践中探究，增强学生探究和创新的意识，提高综合实践能力。
4、培养学生通过图书和上网等渠道收集有关春节的信息，并对收集到的信息进行简单加工处理的能力。
5、通过小组自主参与活动，用科学的方法研究自己感兴趣的春节话题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作意识和合作能力。
三、活动准备：
教师准备：
1、查找相关资料，制作相关课件；
2、预先确定对学生进行指导、评价的方法及框架，设计好活动样表。
学生准备：
1、利用寒假时间，通过各种方式，搜集有关莆田春节的资料；
2、准备实践活动所需的物品，如相机、录像机、笔记本等。
四、适用年级及活动时间：
实施对象：五年级学生；活动时间：六周
五、预期成果形式：
1、有关压岁钱的问卷调查表，调查报告，条形统计图、采访记录、建议书；
2、资料展示、图片展示、幻灯片展示；
3、活动日记、照片、录像、自编童谣、现场表演。
六、活动评价方式：自评、组长评价、教师评价。
第一阶段：确定主题制定活动方案
第一课时确定主题（第一周）
一、创设情境，确定活动主题。
1、观看中央电视台《走遍中国——莆田人的春节》片段。
二、提出问题，生成活动小主题。
师导入：提到春节，我想大家肯定有许多话要说，你能把自己最高兴的事情告诉大家吗？学生畅所欲言。生成本次实践活动的主题——“走进家乡的春节”。
学生活动：
1、六个人一组讨论，生成问题。
2、学生提问题（预设学生可能提出的问题）
（1）莆田的春节习俗有哪些？
（2）为什么在沿海地区，吃年夜饭之前要把门关上，而且除夕晚上要把每个房间的灯都开着？
（3）在莆田吃年夜饭有什么讲究？
（4）爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候是怎么过年的？
（5）为什么叫“压岁钱”？
（6）我们应该怎么合理利用压岁钱？
（7）为什么初二这一天不能去拜年？
（8）为什么我们莆田要过两次年？
（9）过年时，为什么要放鞭炮？放鞭炮好吗？
（10）莆田各地的元宵习俗一样吗？
（11）为什么要贴白额春联？
3、梳理问题。
教师指导：
1、到各小组巡视。
2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题，并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：
子课题一：春节由来大探秘
子课题二：春节美食大荟萃
子课题三：春节习俗大拼盘
子课题四：春节过法大畅想
第一阶段：确定主题制定活动方案
第二课时制定活动方案（第二周）
一、自由组建小组，起别致组名。
1、回顾各子课题名称。
2、自由分组，起别致组名及口号。
学生活动：
1、按小主题重新分组，确定组长、副组长、记录员。
2、起别致组名。
教师活动：指导学生重新分组，（组建过程中，教师适当进行指导安排）
二、设计活动方案，小组互评修改方案。
1、回忆以前制定活动方案的方法，指名汇报。
2、教师小结后，友情提示：（幻灯片出示）
（1）团结合作，互相配合。
（2）组长做好协调工作。
（3）学会倾听。
（4）方案尽量细致具体。
3、各小组制定活动方案，交流汇报，修改活动方案。
学生活动：
1、讨论制定活动方案。
2、小组长汇报本组的活动方案，其他小组先之处值得学习的地方，然后提出建议。
3、各小组修改、完善活动方案。
教师指导：
1、到各小组指导。
2、对各小组的活动方案进行点评。
三、教师小结。师：“我的地盘我做主”相信同学们能在下面的调查研究活动中表现得更好！最终会成为我们首批快乐小导游！
第二阶段：分组合作，活动与体验（第三周）
一、学生分组体验实践。
以小组为单位，根据每个小组各自的活动小主题，在组长的分工下走进生活。
继往开来组：
1、设计、分发、收回调查问卷。
2、统计调查结果，完成调查报告。
3、编写童谣。
4、采访爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候是怎么过年的。
5、设计制作手抄报、幻灯片。
一饱眼福组：
1、查阅书籍。
2、上网查阅、摄影。
3、整理资料。
4、设计制作手抄报、电子报、幻灯片。
刨根问底组：
1、上网查阅。
2、设计制作手抄报、幻灯片。
一饱口福组：
1、学习制作春节美食。
2、上网查阅、摄影、录像。
3、设计制作手抄报、幻灯片。
第三阶段：中段指导
第一课时发现问题，交流探究（第四周）
一、谈话导入，回顾前期活动。
二、学生汇报上一阶段的活动情况。
1、各小组出示拍摄的照片，采访的稿件等，提出自己在研究过程中的收获和困惑。
2、以小组为单位进行汇报。
3、其他小组成员评价并提建议。（引导其他组的同学从他们的汇报材料中发现他们还可以挖掘和深入的新问题进行探讨。
三、教师针对汇报中出现的问题进行有效指导。
学生可能出现的困难有：
1、关于采访的困难：要采访谁，采访的礼仪、技巧，采访问题的设计；
2、关于压岁钱的问卷调查表的设计与统计：请学生对设计好与不好的问卷调查表进行评价，教师提供范例供学生参考，病指导学生如何统计；
3、照片、录像的拍摄技巧方法；
4、活动的安全问题等。
四、分组讨论，确定下阶段计划。
学生分组反思前一阶段的研究，讨论下一阶段所要开展的研究活动，完善研究计划。
五、教师总结，并提出进一步开展活动应注意的主要事项。
1、指导学生有目的地搜集新的资料，在活动中采用观察、问卷调查、采访等方法。
2、指导学生及时记录采访内容，写好活动日记。
3、激励学生克服困难，完成下一阶段的任务：通过刚才的交流，我想每个组已经明确了下一阶段的研究任务。在活动中，我们或许还会遇到这样那样的困难，但我相信你们一定会想办法克服这些困难。我期待着你们的成功。
第二课时资料汇总，准备展示（第五周）
一、各小组对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。
二、小组代表概述本小组的资料情况。
三、指导汇报方式。
1、请一个小组说说自己的研究过程，并把自己小组的纸质资料贴在黑板上。（如“继往开来”小组的资料有：报纸上关于燃放烟花爆竹引起的火灾等事故的报道、视频、采访记录、问卷调查统计结果、事故现场照片、自编的童谣……）
2、各小组在组长的带领下欣赏研究活动成果，交流感想，提出建议。
3、教师小结，提出问题：我们要怎样对原始材料进行整理和加工，把它们变成精彩的、能代表我们水平的研究成果，并选用合适的方式，来展示汇报。
4、以一个小组为例（如“继往开来”小组）讨论：他们小组的资料有数据，有文字，有图片，有视频。这些不同性质的资料可以用什么样的方式展示出来，让大家记忆深刻？（你觉得可以采用哪种方式？为什么采用这样的方式？）
5、教师小结。
四、现场加工整理资料，展示研究成果。
1、各小组对自己收集到的资料进行整理和加工。
2、讨论成果展示的形式，做好展示时的人员分工。
（教师巡视，根据情况适当指导，鼓励并尊重学生用极富个性的自我表达方式。）
第四阶段：展示与交流（第六周）
（课前，参观各小组的研究成果展板）
一、谈话导入，聚焦主题。
1、谈话导入，肯定学生前期的活动情况。
2、提出汇报时的要求：学会倾听，提出建议，评选“最佳建议奖”。
二、各组汇报，互动交流。
（一）“一饱眼福”小组
1、“一饱眼福”小组汇报
（1）幻灯片展示不同场所贴的春联
（2）介绍莆田春节的习俗（以表演汇报为主）
2、其他小组成员评价。
（二）“刨根问底”小组
1、“刨根问底”小组汇报。
（1）幻灯片展示有关扫尘的由来。
（2）重点汇报“莆田为什么初四做大岁”和“白额春联”的来历
（3）生谈感受。
2、其他小组成员评价。
（三）“继往开来”小组
1、“继往开来”小组汇报。
(1)有关压岁钱的问卷调查和统计结果
(2)展示部分采访记录
(3)结合生活事例谈燃放烟花爆竹的危害
(4)小组成员以快板的形式展示自编的文明过春节童谣
2、其他小组成员评价。
（四）“一饱口福”小组
1、“一饱口福”小组汇报。
（1）介绍莆田传统的年夜饭
（2）观看视频《学做红团》
（3）春节饮食温馨小提示
（4）现场品尝春节美食
（5）谈品尝后的感觉。
2、其他小组成员评价。
三、教师评价，评出“最佳建议奖”。
四个小组的同学汇报得都非常精彩，看得出你们在假期的综合实践活动中都下了一番功夫。在本节课中，有的同学对小组的汇报提出了很好的建议，你们觉得最佳建议奖应该花落谁手？让我们以热烈的掌声祝贺他。
四、互动评价，反思总结。
1、“一份耕耘，一份收获”，（播放学生活动的照片、录像）通过这一段时间的研究，老师知道你们都很认真、很投入。相信同学们一定有很多感受吧!愿意与大家一起
交流吗？（可以说一说自己的收获、感想、快乐的事情，或遇到的困难）
2、请同学们填写活动评价表。
五、课后延伸，形成体系。
（调查对象：家长）
您好，这是一份关于压岁钱使用的问卷，其中涉及到您或您的孩子是如何管理压岁钱以及对于合理使用压岁钱的一些看法，希望您能够认真填写，谢谢配合！
1、您的孩子今年得到多少压岁钱？（）
A、五百元以下
B、五百——一千元
C、一千元以上
2、您今年支出多少钱给晚辈发压岁钱？（）
A、五百元以下
B、五百——一千元
C、一千元以上
3、您给亲友的孩子压岁钱是出于（）
A、祝福晚辈
B、人情往来
4、您对给晚辈压岁钱有什么看法？（）
A、很愿意给孩子压岁钱当做祝福
B、没办法，人情往来必不可少
C、自己是工薪阶层给晚辈压岁钱有经济压力
D、亲友之间给孩子压岁钱给来给去没必要
5、如果可以选择新年您会选择送给晚辈什么礼物做为祝福？（）
A、还是送压岁钱
B、送孩子想要的礼物
C、给孩子买些吃穿用的物品
D、赠送书籍和学习用品
E、其他礼物
6、您的孩子收到的压岁钱一般如何处理？（）
A、由家长管理
B、由孩子自己管理
7、您所发给的孩子们大概在多大年龄？（）
A、6岁以下
B、10岁以下
C、15岁以下
D、已经超过15岁
感谢您对本次调查活动的支持，谢谢！
调查对象：学生年龄_______________
你好！这是一份关于压岁钱使用的问卷。其中包括你是如何管理压岁钱以及对于合理使用压岁钱的一些看法，希望您能够认真填写，谢谢配合！
1、通常有哪些人会给你压岁钱？（可多选）（）
A、父母
B、爷爷、奶奶
C、亲戚
D、家长的朋友、同事
2、通常你每年可以收到多少压岁钱？（）
A、100元以下
B、100元-500元
C、500元-1000元
D、1000元-2000元
E、2000元以上
3、你收到的压岁钱通常如何支配？（）
A、全部交给父母，让他们支配
B、全部交给父母存起来
C、除交给父母之外，留一部分自己支配
D、全部自己支配
4、如果父母留一部分压岁钱给你自己花，通常是多少？（）
A、50元以下
B、50-100元
C、100-200元
D、200-500元
E、500-1000元
F、1000元以上
5、给你自己支配压岁钱，你会用来干什么？（可多选）（）
A、买文具用品和书籍
B、买光盘、磁带等
C、捐款
D、买玩具、衣服等
E、和朋友出去玩
F、去网吧或买游戏币
谢谢你的参与，希望你在做完本问卷后能够成为理财达人，合理管理压岁钱，祝你学习进步！
“走进家乡的春节”综合实践活动研究计划表
___________小组访谈记录
______________实践活动评价表四年级_____班姓名__________
家乡的春节作文500字4篇
家乡的春节作文500字4篇 我的家乡在浙江温州。照温州的老规矩，春节差不多在腊八节过后就开始了。但在腊八之前，家家户户都会晒腊肉或者是鸡腿。二十四，扫房日，在这个时候，每一户人家都有把家里的晦气清除掉。还要准备好老老少少的年货，为年夜饭的 食材做好准备。 除夕，家家准备年夜饭，最主要的就是一家老小团聚在一起。在吃年夜饭时，有两样东西是必不可少的，那就是鱼和年糕，吃了鱼就会“年年有鱼（余）”， 则吃了年糕，就会“年年升高（糕）“。吃过了年夜饭后，我们一家人围聚在电 视机旁看春节联欢晚会。到了十点左右，我们到楼下的空地玩鞭炮，小孩玩烟花 和花炮，大人们放威力更大一些的鞭炮，到处是噼里啪啦和砰砰砰的响声，热闹 极了。 大年初一，家家户户起的早早的，到楼下空地放大型的红鞭炮，寓意是红红 火火。接着就是去亲戚家拜拜年，只要说一些吉利又好听的话，就能得到压岁钱。晚上在家里吃饭，吃着虾、鱼、肉。边吃边聊天，有说有笑的，喜庆极了！大年 初二、初三，家家户户到处游玩，到名胜古迹的旅游景点观赏。大年初四确实老 乡人都到家里摆酒，大家有说有笑，有玩有乐。到了大年初五，到处充满着鞭炮声，这天的鞭炮是为迎龙灯而打的，只要龙灯走到的地方都会平平安安。划龙灯 划到哪家门口哪家就要打鞭炮迎接，为什么要划龙灯呢？因为哪家有喜事就划到 哪家，如果我家有喜事，她他们就会划到我家门口，晚上留下来吃个饭。 一眨眼，到了开学的时候了，春节也差不多结束了，学生该上学去了，大人 又去照常做事了。年的气氛也渐渐散去了。 这就是我们家乡的春节——温州的春节！ 按照我的家乡的习俗，春节差不多在小孩子放假的时候就开始了。而家家户 户也会在这几天里尽量的吧需要的食材准备好，开始做食物。 在这期间，我们老家人最重视的食物就是——“茶果”。它虽不如外面那些 零七八碎惹人喜爱，也不如那些可以调制出来的糕点好瞧，但却有一股浓浓的' 情谊包含在里面。 它长得千奇百怪，有平凡丑陋，但在我的老家确堪称“美味点心”这一代号，它的香味，让人闻了食欲就会活生生的被调起来。不过，在重大的节日，“茶果”可就不能再这么相貌平庸的上台了。人们多数会将他们从锅里烧好，拿出来盛在 印有梅花印等之类的白瓷盘里，然后再在他们的周边点缀一些刚从树上摘下来的
关于家乡的春节作文400字集合6篇
关于家乡的春节作文400字集合6篇 关于家乡的春节作文400字集合6篇 在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的家乡的春节作文400字6篇，欢迎阅读与收藏。 家乡的春节作文400字篇1 我的老家在一个很偏僻的地方。自从咱们在外面买了房子之后，就好多年没回老家过年了。爷爷奶奶很想咱们，便邀请咱们回家过年。 大年三十那天，咱们早早就贴上了红对联，挂上了红灯笼。放完鞭炮后便回老家了。 咱们的车刚驶到村口，就感受到了一股浓浓的过节的气息。大人们有的在杀猪有的在宰羊，还有的在挂年画、贴“福”字。小孩子们有的在放鞭炮，有的在玩游戏。咱们一下车，就加入到了其中。 不知不觉，天已经黑了。大人叫咱们这些小孩子们回家
吃饭了。我回到家中，看见了一顿琳琅满目的晚餐。有“剁椒鱼头”据说里面放了很多的辣椒。吃到越多辣椒，脸就会变得越红，表示你新的一年里会红红火火，年年有余。还有“蒸馒头”，吃了就表示新的一年里会蒸蒸日上。吃饭时大家互相敬酒，说一些吉祥的祝贺词。爸爸先向大家敬酒：“祝大家在新年里能恭喜发财，万事如意。”“我也祝大家在新春里能红红火火，蒸蒸日上。”叔叔说。于是咱们在大家的祝福语中其乐融融的吃完了晚饭。 吃晚饭后是咱们这些儿童最期盼的时刻，爷爷奶奶一次给了咱们两个大红包。让咱们在新的一年里学习能更上一层楼。因为咱们这次考试考得不错，所以额外给了咱们两个大红包。 发完红包后，我走出家门，发现许多人都往大礼堂跑。这是怎么回事呢？一打听，才知道大礼堂里装了娱乐设施，有音响、CD等等。大礼堂里人们载歌载舞，热闹非凡，婶婶们也加入了她们的行列中，一起欢快的跳舞。 看着这幸福的场面，我略有所思。因为在我的记忆中，以前大家吃了年夜饭之后就出去打牌，生活很单调。而现在大家不仅物质生活丰富了，精神生活也提高了，这真是一个和谐美丽的农村啊！ 家乡的春节作文400字篇2 我的家乡湖南耒阳拥有着美丽壮观的风景，家乡的春节
走进春节综合实践活动研究报告
《走进春节》综合实践活动研究报告 实践活动课题名称：走进春节 组长：时间：?2014年1月12日至2月14日? 指导教师：?? ?小组成员：(4-6人为宜) 一、活动背景分析：满溢着喜庆和吉祥的春节是每个炎黄子孙心中永远难以割舍的符号，它不仅是三百六十五天中最新鲜最特殊的一天，还承载着中华民族上下五千年风霜愈醇的古老文化。春节文化历经几千年，质是不变的，这个质就是源于生养我们的“文化之根”。春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。可是，随着时代的进步，一些具有中国特色的春节习俗在孩子们的脑海中逐渐淡忘，为了迎接崭新的一年，过一个有意义的寒假，我决定让孩子们利用假期围绕“走进春节”开展一次综合实践活动。
为了让每个同学都能根据自己的特长更好地完成任务，各个小组又进行了任务分工， 阶段二：走出课堂，落实任务 1、分组展开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。 2、在活动中及时给予老师可通过电话给学生进行指导或疑难问题解决。 阶段三：成果展示与交流 第一小组收集的资料：春节的由来 春节的来历有一种传说，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’
家乡的春节作文300字6篇
家乡的春节作文300字6篇 春节是中国最隆重的节日，这一天中国人民同欢喜共度过，虽然各地的习俗不同，但欢乐仍在每个人的心中荡漾。同学们家乡的春节是怎么样的呢?本文是YJBYS小编整理的6篇关于家乡的春节作文，欢迎阅读。 篇一：家乡的春节 放寒假了，我妈妈开着车拉着我们去奶奶家过春节。 春节前的几天，大街上人来人往，买东西和卖东西的人比平常多了许多，我问奶奶为什么，奶奶说：马上要过春节了，大家要多买点东西，过个和和美美的新年。 盼啊，盼啊，四天，三天，两天，一天。 春节到了!夜幕中，一个接一个的烟花像火箭一样飞上天空，又像孔雀一样展开羽毛在空中消失了。看着这绽放的美丽的节日礼花，我感到快乐极了。 看完烟花，开始吃饺子了，一盘盘香喷喷的饺子被端到桌子上，还热腾腾地冒着气儿，仿佛在说：“快来吃我们呀!” 吃完饺子，一家人打开电视看春节联欢晚会，那一个个魔术表演和杂技表演都那么精彩和神奇，让我非常羡慕，我想：“我也要认真学会一技之长，也要登上春节联欢晚会，给千家万户带来节日的快乐。” 春节，你是我们每一张幸福的笑脸，是我们中华民族最为期盼的节日。 篇二：家乡的春节 我的家乡在河南虞城县，我家乡的春节非常有趣。如果你想知道多有趣的话，那就跟我来吧!作文 春节的时候，各家的窗户上都贴上了窗花，大门上也贴着各种各样的对联和门神。看着门神那炯炯有神的双眼，别说是妖怪，就连“天不怕、地不怕”的我也不敢和它对视。这时，我的家人们也在办年货，看见大家在汗流浃背地干，我也去帮忙，我的任务是陪奶奶一起买菜。 年三十的中午，我们全家一起吃饺子，我忽然想起我的第一颗牙齿就是被包在饺子里的硬币给咯掉的，忍不住哈哈大笑起来，我正在想着，笑着，只听“咯噔”一声，钱从奶奶嘴里掉了出来。看来今年我是当不了福星啦，福星是奶奶呀!作文
家乡美味活动综合实践活动
“家乡的美味”综合实践活动方案 一、活动对象：四年级学生 二、活动时间： 三、活动地点： 四、指导思想 有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容，灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为主要特征的多种活动。 五、活动设计背景 学生来自五湖四海，家乡各不相同，家乡的美食与它的文化历史一样源远流长。家乡小吃品种丰富，风味各异，学生对家乡小吃虽然都有所了解，但是缺乏系统而深入的认识。开学后，每天早晨都会有一些同学带着各种各样的小吃作为点心来到学校，当问及他们这些小吃的来历及制作方法时，却是一问三不知。于是有了这样一个想法，何不给孩子们创造一个机会，走近家乡小吃，了解一下家乡的饮食文化，这样既开阔他们的视野，又培养学生的动手操作能力，提高对家乡饮食文化的欣赏能力和创造能力呢？在教师有意识的引导下，通过和学生的讨论商量，我们确立了“走近家乡小吃”这一综合实践活动主题。 六、活动目标 1、认知目标：
通过活动，让学生了解家乡小吃的有关知识，如种类、营养价值、食用方法等，提高学生的认知水平。 2、能力目标： 在活动过程中，培养学生的观察能力、实践能力和语言表达能力；培养学生的创新意识、探索精神和协作能力，增强其社会调查能力和审美能力；使学生学会客观地评价自己与别人，增强自我反思、总结得失的能力。 3、情感目标： 让学生初步感受活动给他们带来的乐趣，在动手、动脑实践中体会成功的喜悦；让学生在调查、小组合作的过程中学会交往，学会合作，感受生活的美好和幸福。 七、活动准备 美食、介绍牌、制作过程拍照、每人一副碗筷 八、活动流程 （一）活动前期准备 学生将自己与父母制作美食的过程照片选择两幅发给张老师，老师将选择有特色的照片传至QQ群与大家共享。 （二）现场美食PK秀活动 根据教师安排好的区域分组摆放“作品”，并放置作品介绍牌。根据分好的小组，在老师的指导下有序摆放美食和介绍牌，美食需要家长和孩子在家里提前做好；介绍牌学校发到孩子手里后，家长和孩子将其制作好，内容自由设计。
家乡的春节500字
家乡的春节500字 每年进入腊月，大人们就开始忙着采购年货了，吃的、穿的、用的。我们小孩则是早早的盼望着新年的到来。先是腊月二三这天称为“小年”人们都买糖瓜祭灶。就是大人们常说的“上天言好事，下地降吉祥。”为了让他说好话，于是便用糖瓜甜他的嘴。转眼到了大年三，到处洋溢着年的气氛了，家家贴对联，挂灯笼、放鞭炮，大家都围聚在一起包饺子、看晚会，等待着敲响新年的钟声。 初一一到，爸爸妈妈就带着我串门走亲戚，嘴里还说着过年好，这类祝贺新年的话。正月五元宵节，大街小巷都很热闹，白天这里有许多传统的节目，比如；扭秧歌，跑旱船，舞龙，还有背棍，其中背棍是我最喜欢看的。背棍的人背后竖着一根铁棍，举着一个或两个化好妆的小演员。随着背棍人的步伐悠扬的摇摆起来，沿街表演很是红火。 到了晚上还有灯展，我们还可以赏花灯，猜灯谜。我们家乡的年就是这样，你们家乡的年是什么样子的？ 我爱我们家乡的春节！家乡的春节500字俗话说：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗讲的就是春节。 春节是我国传统节日里最隆重的一个节日。在我的家乡，春节前家家户户都要把家里大扫除一次，准备好过年的年货以及买
春联。在外打工的人会回家过年，给家人带回礼物，和家人吃一顿丰盛的年夜饭。除夕那天还要守岁，迎接春节的到来。 家家户户门口都贴上了崭新的春联，门前散落着昨夜燃放的爆竹的碎片。树上的枝条吐出了嫩芽儿，小草悄悄地从土里钻出来。这些景象都告诉我们：新的一年开始了。 每当过春节，孩子们最高兴，因为他们能拿到压岁钱，同时也明白自己长大了一岁要更懂事。大人们也忙得不亦乐乎，因为有客人会来家中作客，大人们要用美食来招待客人。 春节的习俗寓意足。例如放鞭炮，它寓意来年红红火火；或是吃饺子，饺子形状像元宝，寓意来年招财进宝；又如穿新衣，寓意除旧迎新。这些习俗都反映了我国春节的重要性和影响力。 春节像美味的年夜饭，让家人共享美食。 春节像美妙的音乐，让人们抛开烦恼。 春节像美丽的雪花，让幸福撒遍天下。
我家乡的春节作文
我家乡的春节作文 我家乡的春节作文 在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是收集整理的我家乡的春节作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 我家乡的春节作文1 在农村里，人们最期盼的节日还是春节。因为平时都是农忙时期，就算偶尔有空闲的时候，也不停的挣钱，只有春节都放假了，一家人才能团聚到一起。 每当春节这个神圣的节日即将来临的时候，家家户户都把房院打扫的干干净净，贴上焕然一新的年画，即用以创造喜气洋洋的新年气氛。而且都购买了新年里吃的、喝的。总之不管走到哪里，大街小巷都能感觉到新年的气氛。 在我的家乡，年三十前就有“团年”了，意思是说所有的亲戚都团聚在一起吃年夜饭。大年三十和初一早晨都吃汤圆，意为在新的一年里做任何事情都很圆满，而且家里人都能团团圆圆。 每年春节吃得最好的还是大年初一下午，每到这时都会把家里最好吃的东西做得满满一桌。但是先要祭祖，还要上香烧纸，以表示对祖先的尊敬。祭完了祖也不能吃，而是把做好的饭菜每一样都夹一点，然后端给狗吃。我当时很纳闷，不懂为什么要这要做。
原来还有这样一个传说：在很早时期以前，也就是人们不知道还有稻子的时候。因为有了狗，人们才知道稻子的存在，并把它们作为人类生存所需的主食。听说狗从对岸游水过来，当时尾巴藏在尾巴里，游水的时候尾巴是翘着的，从而把稻子的种子带到了陆地上，人们通过耕种收获得到。 这个传说还别有一番风趣，不仅如此，除夕夜里的烟花爆竹更是与众不同。每到十二点，各式各样的美丽的烟花都在同一片天空下齐声绽放。人们迎接着新年，希望新年里的每一天都能像烟花一样五彩缤纷，事业像爆竹一样红红火火，希望我们的国家能日益昌盛，像期盼春节一样的守望祖国蒸蒸日上、繁荣富强。 我家乡的春节作文2 照包头的规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”。这是一年中最冷的时候，在这一天里，大家都熬腊八粥、泡腊八蒜，留着过年吃饺子用。 民谣讲“过了腊八就是年”，这不，转眼间就腊月二十三了。今天俗称小年，别看是小年，他可以和大年相比。从这一天开始，家里更忙活了：爸爸妈妈开始洗衣服、洗床单，还要给全家来一次大扫除。老人与孩子负责在门上、窗户上贴年画、贴对联，好在新年实显出新年新气象。 除夕夜最热闹！家家都做好了美味佳肴，男人女人都打扮的漂漂亮亮的，男人和孩子都要在楼下放鞭炮，老人则拿出自己珍藏多年的好酒，准备喝上一杯，还早早地坐在家中，打开电视。女人们则更忙
我家乡的春节作文700字五年级
我家乡的春节作文700字五年级 我家乡的春节作文700字五年级 除夕是最值得我们庆贺的一个时刻。因为在这个时刻，除了有特殊原因外，一般大家都会回到家里，与家人们团聚在一起，吃上一顿丰盛的年夜饭，说说离别时的奇闻乐事，津津有味地品偿美味佳肴，享受着团圆的乐趣。吃完年夜饭，我们可以到室外去观看四处美丽的烟花在夜空中缤纷绽放，聆听四处每一声喜庆的祝福。走在小镇的每一条大街小巷，你都会真切地感受到那激动人心的时刻。随着人们生活水平的不断改善和企业科技力量的提高，五花八门、千姿百态的烟花不断涌现，我们所看到的烟花越来越美、人们燃放的烟花也越来越多，特别是今年我感到变化很大。除了晚上八点钟的春节联欢晚会外，到了十二点左右，也就是午夜零点时刻，我们又能听到一阵一阵激烈的爆竹和鞭炮声，这是为什么呢？原来，这是为了迎接新一年的到来啊！ 大年初一的早晨，我们总是要吃汤圆或面条，这是我们的传统习惯。从初一开始至初十左右，我
们大家都要到亲戚朋友家里去作客拜年。去时一般都会带上一些礼品，表达一片客气之意。同样，亲戚朋友来作客也是如此。无论是我们去作客，还是亲戚朋友来作客，小孩子肯定赚足了便宜，因为他（她）们能得到大人们的压岁钱，手拿压岁钱心里别提有多高兴！ 正月里各个商家初次开门都会燃放爆竹，企业开工一般在初六之后，也都会燃放大量爆竹，还有的放烟花，都呈现给人一派喜庆的景象。正月里我们家乡还有各类丰富的娱乐活动，如书法家们为大家现场书写并赠送春联，京剧、越剧爱好者们会组织演唱会等。 正月十五元宵节又是我们春节期间的一个重要节日，家家户户都会购买汤圆或自己做汤圆吃。吃汤圆表示我们大家团团圆圆、和和美美。 家乡的春节多姿多彩，最快乐的当然要属我们小朋友了。除了过年能有压岁钱外，最开心的是我们可以轻松自由地玩耍。尤其是春节里，男孩子们可尽情地点放鞭炮，每一次响亮的爆炸声，都预示着一次快乐的欢呼，哪怕是冒着耳朵也能感受到心跳的精彩。大人们虽然没有和我们一起玩，但看着
综合实践课《走进中国传统节日》教学设计
教学设计 基本信息 名称走进中国传统节日 执教者苏玉斌 课 时 1课时所属教材目 录 课题背景 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是中华民族文化的根。可就在当下有关中华传统节日日益受到大家重视，民族之风日益扩散和影响到孩子生活的今天，我们却发现他们对很多中国民族传统节日的了解与感受仍相当有限，对节日民俗活动的理解存在表面化和追捧倾向，相关可接受与参与的节日民俗活动内容也多为单调与零散的，大多孩子只是从大人的口中粗略与简单的了解了一些相关内容。 再加之，随着西方文化对中国本土文化的冲击，我国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势，民族教育和民族活动开展之风已受到严重伤害，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严重的“营养不良”。因此，我们觉得重视学生对本民族传统节日的认识回归是非常必要的。因为，民族教育不光是我们的，更是需要孩子们来感受、认知、传承与创新的。 学情分析 三年级的学生非常喜欢综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差。我将根据学生特点调动孩子学习的积极性，引导孩子进行学习、理解，调查，实践。基于以上认识和了解，我班开展了《走进中国传统节日》的综合实践活动。旨在让学生通过本次综合实践活动，让
学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱，继承中华传统美德，正确认识和了解传统节日，增长知识和才干，完善自身，立足社会。 教学目标 知识与 能力目标 通过搜集、交流、汇报传统节日的资料，培养学生搜集和处理信息的能力；通过诵读有关传统节 日的诗歌等活动，提高学生的学习能力和语言表达 能力。 过程与 方法目标 通过交流、讨论、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在活动中引导学生认识传统节日的 重要性和它的习俗。 情感态 度与价值观 目标 通过活动，培养学生对中国传统文化热爱之情，弘扬民族精神，激发学生的爱国热情。 教学重难点重点 通过交流、讨论、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在活动中引导学生认识传统节日的 重要性和它的习俗。通过活动提高学生的学习能力 和语言表达能力。 难点 培养学生对中国传统文化热爱之情，弘扬民族精神，激发学生的爱国热情。 教学策略与设计说 明 以中国传统节日的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，让学生在教师的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手自主确定研究小主题，在活动中通过查找资料、调查采访、动手实践、信息搜集与处理、亲身体验、展示与评价等多种形式的活动，通过传统节日这个窗口，来引导学生了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力，拉近学生与传统节日文化之间的距离，增强学生对祖国、对家乡的热爱之情，鼓励学生不断学习、不断创新，提高学生的民族人文素养。 教学过程 教学环 节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动 设计意 图 激趣导入，引入课题（5分钟）师：同学们，你们知道哪些传统 节日？你对他们了解多少？ 生：…… 师：“一年之计在于春”春节是我国学生观看欢 度春节的画面 通过与学生交谈，激发他们对传统节日的喜爱之情，演示课件，以生动的欢度春节画
家乡的春节优秀作文5篇
家乡的春节优秀作文5篇 过春节当然得回到自己的家乡，那浓浓香味才会满足我们的胃口。今日小编就为大家整理了关于家乡的春节作文范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 家乡的春节作文1 在一年四季都有快乐的节日，比如：端午节、中秋节......不给我还是最喜欢春节 我们这里的春节在腊八就开始了，人人都要熬腊八粥，泡腊八蒜，真称得上色味俱全。 在腊月二十三这天过小年，无论男女老少都早早起了床，大人放鞭炮。俗话说“这天是送灶王老爷上天过年的日子”因此鞭炮声格外响亮。 二十五，一扫帚扫走所有的不吉利，扫走所有的不干净。 大人小孩都要赶个年集，买一些糖果，买一些水果，然后买新衣服，买对联。 在二十九下午，家家户户都揭下旧对联，贴上新对联，以表示新的一年喜气洋洋。使我想起“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符” 在除夕晚上，五点钟就已经夜幕降临了，我们一群小伙伴欢快的玩耍，手里拿着一大把自己喜欢的鞭炮。大人们则聚在一起打打牌，一直到十一点钟，该散伙了。姑娘们跳起了优美的舞蹈，小伙们则在表演摔跤，女人回家煮饺子，男人在家放鞭炮，在天上炸开时，一朵朵七色花钻了出来，像彩虹一样，又像仙女在天上撒花。吃着香喷喷的饺子，沾着腊八蒜，别有一番风味。家家灯火通宵，热闹极了。 初一，我们穿上新衣服，迎接新的一年，我们去给长辈拜年，还给压岁钱呢! 初二那天全家一起逛庙会，烧香拜佛，祈求佛保佑，平平安安。 在十五那一天的元宵节别提有多热闹了，晚上一起吃元宵，还有灯会，一个个漂亮的小姑娘举着灯笼走来走去，非常壮观。 十六便开学了，大人也开始劳动。 我爱家乡的春节，希望下一年更美丽。 家乡的春节作文2 我的家乡在一个孤落的小村里。那里没有城市的繁华，没有城市的璀璨，但片刻的清幽、却会留住永恒的微笑和洗刷不掉的农家淳朴。 记得寒假中最让我难却的就是春节十二点钟的那个瞬间。 就这样缓缓的、我的眼神停在那根细而锐利秒针上。 那一刻我拼住了呼吸，一切仿佛都停止了，但唯有它、还在一点一点的完成一轮生命的变迁。
家乡的春节作文精选
家乡的春节作文精选 家乡的春节作文精选1 照我们安徽砀山的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。 在腊八这一天，我们都要喝腊八粥，而且还有“谁家喝的粥越早，谁家明年准是大丰收”的俗语呢!除此之外，我们小孩子在这一天更是忙得不可开交。我们做的第一件事就是买好吃的糖果、果冻、瓜子等等。第二件事是我们男孩子最喜欢的事，那就是买爆竹。第三件事就是买各种玩具了，风车、口哨、气球…… 腊月二十三是小年，天还没亮呢就听见别人在放炮了，害得我连觉都没睡好，第二天眼睛四周黑黑的，都成熊猫眼了。 腊月二十四必须大扫除，这一天我可累坏了，又是擦玻璃又是洗地板的，出了一身的汗。大人们则忙着备年货，把鸡肉、猪肉、鱼肉、青菜、年糕等年货准备充足。 最热闹的就是初夕，这天家家都忙着贴春联、贴年画。除夕夜必不可少的就是包饺子和放鞭炮。大人们围在一起，有的人在和面，有的人在擀皮儿，有的人在拌馅儿，有的人在准备烧火的柴火……包饺子时还要在饺子皮里放上钱和红枣。预示着新的一年日子红红火火。我则忙着放鞭炮，“霹雳”“啪啦”的声音不绝于耳。最热闹的就属晚上了，各种形状，各种颜色的烟花在天空不停地绽放，有的像一串串明亮的珍珠;有的像一朵怒放的花朵;有的像天女散花……，这些美丽的烟花刹那间把整条街都照亮了，整个村子的天空变成了五彩缤纷的
世界。 大年初一是新年，这一天大家早早起来，吃完饺子就去给老人拜年，我们这儿叫串门。我可高兴了，因为从这一天开始我就可以串亲戚，可以收到长辈们送的红包。 正月十五是元宵节，这天晚上要吃元宵，我和村里其它孩子们则打着各色灯笼四处游玩，烟花又在此刻重新装点起美丽的夜空。一个个孔明灯就像天空中明亮的星星，带着人们的美好愿望消失在漆黑的夜空中。 家乡的春节在正月十五的香甜元宵中结束了，可我还沉浸在热闹、祥和的春节中。 家乡的春节作文精选2 我的家乡位于鱼米之乡——江南。江南的民风淳朴，自然那盛大的春节也是人情味十足，所以我喜爱的，自然是家乡的春节。每年年末，原本幽静的小巷便会张灯结彩，四面八方都弥漫着喜悦的味道。我们家门前的青石台阶也被扫得油光发亮。人们走街串巷，筹备着春节的物品，小孩子在一旁蹭吃蹭喝，直到肚子吃得胀胀的，才屁颠屁颠地跑出去玩了。 除夕夜的晚上，爸爸会坐在门前的庭院里，将一些关于春节有来的饶有趣味的传说：传说黄帝曾跟蚩尤大战皇帝在农历正月初一那一天战胜了蚩尤，人们打那一天起，把这一日定为春节。每次我听的都是津津有味，年年如此，百听不厌。 已是除夕的深夜，我听完爸爸讲的故事，就和他坐在院子里，等
快乐的春节综合实践活动教学设计
《快乐的春节》综合实践活动方案 一、活动背景 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。 随着中国对外贸易与经济发展的全球化，越来越多的“洋节日”进入到了国内消费者的生活中，例如“情人节”、“万圣节”、“感恩节”等等。而一些中国传统节日却在一定程度上处于被忽视的状态。但在“洋节日”的包围下，春节一直保持着它的崇高地位。春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。年末将至，春节的气氛也开始变得浓郁。 二、活动目标 知识与技能目标：通过实践活动对春节有更全面的了解，学会使用多种方式获取资料，合理整理资料，养成良好的口语交际能力。 过程与方法目标：通过自主探究以及小组合作交流获得信息 情感态度价值观目标：提高与中华民族的历史和文化的亲和力，增强爱国主义情 感，养成团结互助的习惯 三、活动总时间 一月份至四月份：持续将近7周的时间 四、活动对象 小学四年级学生 五、活动过程 （一）、个人调查 准备阶段一活动时间一个课时（寒假之前） 活动地点教室 活动过程 主题提出： 过了元旦，2013年的画卷已经展 开。迎面而来的就是我们美好的寒假， 还有最美妙的节日------春节。观看这 一组照片，看完之后说说你的感想。 （ppt展示）
今天，我们就要实行“走进春节”计划的第一步---个人调查。 师生展开讨论：师：以往春节你是怎么过的？如果你去调查，你会调查什么？ 【学情预设】春节，大家都会吃什么？怎么过的？ 确定大致内容： 观察你是怎么过春节的？你身边的人是怎么过春节的？ 实施阶段活动时间一周---两周（寒假） 活动地点学生自己家、邻居以及亲戚家 活动内容 1.观察自己家里和邻居家还有亲戚家过春节的方式 2.根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结 果。 3.根据调查内容向家长进行访问。 （二）、小组合作 准备阶段二活动时间二个课时（开学之后） 活动地点教室 活动过程 个人汇报： 教师选择几位学生在课堂上以图片、 讲述的方式汇报个人的调查结果。 主题提出： 师：在个人调查结果的基础之上，我 们大致清楚了同学们过春节的方式。 那老师想问一下，对于春节你知道了 什么？ （根据学生的回答，教师总结并板书： 习俗、食物、由来、传说） 分解主题： 活动主题确定好了，各个小组根据自 己的兴趣爱好，在老师的指导下，围 绕春节展开了四方面的研究，形成了 四个子主题。分别是： ①寻根春节与现今的春节（研究端 午节的历史、来源与发展） ②活力春节，魅力春节（研究端午
家乡的春节
家乡的春节 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
家乡的春节 照家乡的老规矩，春节差不多从腊月二十三日开始。 这天，是家乡过小年的日子，说是小年，不如说是过春节的彩排。晚上，天一擦黑，就听见一阵阵鞭炮声响起，这是要吃水饺了，每一年的这天吃睡觉之前都要放鞭炮，再烧些纸钱送灶王爷上天，干完这些才能吃水饺。每当这一天晚上，村子里就会传出一阵阵参差不齐的鞭炮声，那声音直冲云天。这天还要把屋子整理好，准备迎接新年的到来。 腊月三十也就是家乡人口中的大年了，这天中午十二点，家家户户贴对联。晚上全家人坐在桌子上吃一顿团圆饭，吃晚饭，家里的男人们就去别人家拜早年，女人们在家里等待别人拜年。春节晚会开始的时候，家家户户也都开始包水饺了，但都在炕上包，边包水饺边等待。包完水饺，就一起围坐在电视前看春节联欢晚会了，睡觉要等到晚上十二点时才能吃，吃完水饺才能睡。 正月初一早晨，人们穿上新衣，这时是小孩子们最开心的时刻因为这时要向爷爷奶奶爸爸妈妈要压岁钱了，收完了压岁钱，就一起出去拜年，到那家串串，到那家走走，拜完之后就在家里等待别人来拜年。 过完春节后的几天更不能闲着了，还要到别的亲戚家这样子来回走动，晚上还要请在村子里的长辈吃饭。初二晚上包好水饺，凌晨四五点钟去给死去的亲人上坟。春节后的几天晚上村里开着路灯，小孩子们都出去放各种礼花。
这种日子一直持续到正月十五，这天必须要吃元宵，晚上全村一起放礼花，各种各样的礼花在天空中呈现出来，给蔚蓝的天空添上了几笔彩色。 春节直到正月十五结束，春节过去之后，天气逐渐变暖，孩子们开始上学，大家又开始为新的一年忙碌起来。 家乡的春节 我的家乡有许多传统的节日，最有趣的就是春节。 按照家乡的习俗,春节从腊月二十三就开始了。腊月二十三被家乡人称为小年，这天，人们就开始打扫卫生，把房间的里里外外都打扫得干干净净，还要杀羊杀猪用来祭灶。从这天起，人们就开始办年货了：买对联、买糖果．．．．．．有些人家还要炸油果子。到了除夕就更热闹了，家家都在包饺子，到处都是酒肉的香味。男女老少都穿上了漂亮的新衣服，门上都贴上了红红的对联。这一天，出门在外的人都要赶回家团员。到了晚上，鞭炮声彻夜不绝，人们还要看春节联欢晚会，吃年夜饭。 从大年初一到初十，是人们走亲访友的好日子。人们都要相互拜年，祝福亲朋好友来年快乐平安。家里来了客人，大人们都要拿出好吃的东西来接待客人，小孩子们也很开心，因为他们可以收到压岁钱。 到了元宵节的时候，处处张灯结彩，整条大街灯火通明，有鱼灯、有福娃灯、有火箭灯......。人们都从四面八方来涌来,围到广场上看烟花，各种各样的烟花将夜空装扮的更加绚丽多彩。
家乡的风俗春节作文500字
家乡的风俗春节作文500字 中国的节日有很多，最隆重的莫过于春节了。下面是小编给大家带来的家乡的风俗春 节作文500字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 家乡的风俗春节作文500字1 今天早晨，我和爸爸妈妈去逛一年一度的春节庙会。 老远，就看见几只充气的塑料小猴飘浮在蓝蓝的天空，有白色、黄色、咖啡色、红色、天蓝色，非常可爱。今年是猴年，它们也赶来为庙会助兴，给人们拜年！ 走进庙会，人们摩肩接踵，个个面带微笑，一派喜气洋洋的景象。看，一串串冰糖葫 芦笑弯了腰；听，嘎嘎作响的小风车合不拢嘴；这边捏面人的捏了个孙悟空；那边吹 糖人的吹了一个小猴。各种玩具、各式绢花、各样商品，真是琳琅满目。人们边走边看：挑选着、评论着、品尝着。咦，哪里飘来阵阵肉香？不知不觉我们来到了食品街，我买了一份羊肉串，吃的津津有味。 “咚，咚，咚咚咚……”哦，锣鼓表演已经开始了，我一阵小跑来到了会场。哈，人真多，围得里三层外三层。我钻到了最前面，那一阵阵雄浑的鼓声，立刻把我吸引住， 锣鼓队表演的节目真叫棒。他们一个个头扎白巾，胸系红带，身跨大鼓，昂首挺胸， 真是威风，手中鼓槌上的彩绸随着鼓点上下翻飞像一只只飞舞的蝴蝶，非常好看。鼓 点节奏变化着，队形也在不断地变化着。他们铿锵有力的鼓声，赢得观众阵阵喝彩， 我也不由自主地为他们鼓起掌来。 游艺街更是热闹，套圈的、打靶的、投篮的，这里的欢笑声此起彼伏。在套圈摊前， 一个小女生用了三个圈就套住了一只瓷器小猴，可爱的小猴被她高兴地带走了。 今年的庙会办的真好，热闹非凡，我希望明年的庙会更好！ 家乡的风俗春节作文500字2 今天是除夕夜，也就是春节。春节是中国传统节日的一个新春佳节。 春节，同学们都知道，它不是一个特殊的节日。所有的人都认为“春节很热闹，因为它 是一个团圆的节日，这是理所当然的。”但我可不是这样想的，这个节日是用来纪念一 个怪物的，它的名字叫“年”，它经常吞食过路的人们，可把人们害苦了。后来，出现 了一位白胡子的老公公，他制服了“年”。人们为了防止“年”再跑下来，就用放鞭炮、贴 红纸来吓“年”，所以就有了现在过年的习惯。
家乡的春节日记10篇
家乡的春节日记10篇 家乡的春节过春节的时候，家家户户都会放鞭炮，真是震耳欲聋、惊天动地。特别是除夕夜，鞭炮声就更响了。 家家户户的人都去亲戚家去拜年，吃年夜饭，到了亲戚家。小孩子都会拿起自己的鞭炮，放个够。大人们争着要打牌，赢大钱。 吃饭了，大家都吃自己喜欢吃的菜。大人们喝酒，小孩子喝牛奶和饮料。吃完饭，小孩子们可开心了，因为要发红包了！要走了，大家都不想走了呢！ 迎龙灯可好玩了，长长的龙灯像一条五颜六色的彩带。而且，每迎到一户人家门前，就摆着许多水果和鞭炮。开始放鞭炮啦！噼噼啪啪，噼噼啪啪！鞭炮声真响啊！差点震聋了耳朵。特别是烟花，五彩缤纷，美丽极了。迎到了大马路上，拉灯可起劲了，一会儿前，一会儿后，一会儿左，一会儿右，可好玩了。 每到过年，我们村都会演戏，演得可好了，看的人有男女老少，还是老人最多。这就是我们过的春节。 我的家乡位于辽宁省葫芦岛市。在我的家乡，春节差不多在小年的时候开始的。那几天，家家户户都在忙着买年货，准备迎接新年。 小年过后，家家都买好了年货。要在房檐上挂上大灯笼
和漂亮的彩灯，晚上，红红的大灯笼亮的真好看，满村都飘荡着红红的烟雾。 除夕到了，真热闹。家家都打扫院子，寓意是把旧年的晦气全部清走。还在大门上贴上红红的对联，站远一看，很是漂亮。中午和亲戚朋友们吃顿团圆饭，放了几根二踢脚，表示庆祝新年。到了晚上，家家户户灯火通宵，烟花爆竹在漆黑的夜空中绽放出几大道美丽的花儿，给黑黢黢的天添上几分色彩。鞭炮声从不间断，还要包饺子吃，看春节联欢晚会。在十二点之前，几乎没有人睡觉，都在守岁。在这天晚上洋溢着家家户户有说有笑的声音。 大年初一，村里有的人去亲戚家串门，这天早上，也要放鞭炮。鞭炮声噼里啪啦响个不停，犹如天上雷声大作。我们几乎都是被鞭炮的声音吵醒的。 正月十五是元宵节。春节的又一个高潮到了。村里有的人坐车进城去看花灯；有的人在家里放鞭炮，吃又大又圆的元宵，还有煮的汤圆，代表团团圆圆，和睦友好之意。这又是一个团圆的日子！ 过了元宵节，春节就正式结束了。孩子们快要开学了，大人们又投入到工作中去。这个春节过得真有意义，真热闹！ 我的家乡在吉林省，这里是一个美丽的城市，家乡的春节更让人陶醉。 春节快到的时候全市的人们开始忙碌起来，有的人在家
家乡的春节作文200字7篇
家乡的春节作文200字7篇 家乡的春节作文200字7篇 在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的家乡的春节作文200字7篇，欢迎大家分享。 家乡的春节作文200字篇1 我的家乡，山清水秀，非常美丽。 那的山是那么的绿，远望如一条巨龙在守护着我那美丽的家乡;那的水是那么的清澈，近看像一面硕大的银镜一样闪亮…… 春节的这一天是家乡最美的时候，刚下过雪，那雪是那么的洁白，那么的柔美。“啪啪啪……”活泼可爱的孩子们跑来了，一双双小手拎着一只只红通通的小灯笼，心里觉得美滋滋的。中午，房屋上就挂上了一只只红灯笼，这样当夜晚来临后，就可以点燃这些灯笼，家乡便成了灯得海洋。 夜晚终于来临了，人们聚在一起唱歌跳舞，吃团圆饭。
每张餐桌上都会有一道菜——鱼。俗话说得好“年年有余，岁岁平安”，所以每到春节家家户户的桌子上都不能少了“鱼”。 人们吃完年夜饭后，还会放烟火。这个时候的天空就如盛开了五颜六色的花朵一样，别提有多美了。 家乡的春节作文200字篇2 春节，是全中国上下最受欢迎的节日之一，在那一天，举国欢庆，共贺佳节。在我的家乡过春节十分有年味儿呢，就让我来与你们一起分享在春节那几天的生活吧。 三十晚上，我们一家人准时的坐在电视机前，收看着一年一度的“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着，一些小品，相声节目都让我们捧腹大笑，也告诉我们某种道理；一些歌舞类节目使我们情不自禁的手舞足蹈；杂技，魔术更使得我们拍案叫绝，赞叹不已。到了高潮，随着十二点的钟声敲起，窗外的烟花漫天飞舞，人们异口同声的大声说道：“过年了！” 在那初一早上，门外就传来噼里啪啦那震耳欲聋响彻云霄的鞭炮声，烟花声，那雷厉风行般的磅礴气势，就像是在耳边说道：“新年来了，春节来了！”此时，大街小巷的人们伴随着这隆隆的炮声走出家门，一边享受春节带给他们的欢乐，愉快，一边洋溢笑容与人亲朋互相拜年，春节的气息立马体现了出来。 到了中午，各家各户就纷纷开始按照习俗，走亲访友，带着各种礼品去岳父，爷爷家，与长辈们依次跪拜，再逗留
我家乡的春节作文
我家乡的春节作文 今年春节，我有幸回到了相别8年的家乡──湖北，与爷爷奶奶一起度过了盼望已久的新年，这一次的团聚我似乎更了解了家乡的民风民俗，同时也有所感悟。 首先介绍一下年俗吧！湖北的一年中一共分为三节，以过年最为隆重，从腊月初八起，一直准备到年三十，除了穿的戴的以外，以吃的东西为最多，如晒“冻米儿”。烫豆糕儿、打“糯米粑”等等，丰富极了！特以冻米、豆糕、糯米粑最好吃。准备过年食物，女性负主要责任，男的以清理债务为重点。应收的马不停蹄地催，待付的款也要在年三十前付清，彼此收财纳福，过一个快乐新年。可贫穷人家是：“三十的躲猫儿，初一的大摆手”。意思是：过年怕债主逼债，到处躲藏，到正月初一就好了，因为从三十夜到元宵节。债主决不能向债务人讨钱，可以放心大胆了。年夜饭这个名词，在湖北称“年饭”或“团年饭”，时间多在正午或天亮前，那一天说的话要吉祥如意，为了防止儿童口不择言，特在厅堂上张贴“不禁童言”或“百无禁忌”的红纸条儿。饭毕，长辈发红包、晚辈收压岁钱，晚间禁例大开，合家同乐。灯火齐明，通宵达旦、谓之守岁；东方未白，大放鞭炮。出天方，开大门，迎接大年初一。 看到了湖北的年俗，我不禁想起了今年的春节，家里来了许多亲戚，在团圆饭时，大家都忙于敬酒，说些祝贺的话语，坐在旁边的我，总觉得很不自在，吃过年夜饭，他们都忙于应付着发来的手机短信，直到春节联欢晚会开始了，大家又坐在沙发上享受着晚会的节目，时不时鼓鼓掌，笑一笑，看完后时间不早所以就上床睡觉了，想到这里，我头脑里突然冒出一个从来没思考过的问题：除夕夜我们能做的最温暖的事情是什么？是啊，传统的年俗的确非常吸引我们，但是现在看来又保留了多少呢？一切的快乐仿佛都被现代高科技取代了。吃顿团圆饭，发发红包，看晚会，每年春节都是同样的程序，每次我都等着盼着新年的到来，但是等它过去了，却又觉得平淡无奇，没有多少值得回味。虽然这也很温馨，但我总觉得少了些更朴实的东西。 春节的基本意义，就是，在一年中只有这个时段很多人才有机会和生命中最重要的人团聚，所以我希望春节能够在中国逐渐变化的情况下，保持原有朴实，美好，温暖的样子。 古诗：田家元日 （唐）孟浩然童谣： 昨夜斗回北，今朝岁起东； 我年已强壮，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童；
“走进家乡春节”综合实践活动方案
一、实施对象：三（2）班全体同学 二、活动目标： 【知识目标】 ①了解春节的习俗 ②了解春节的由来 ③了解春节的吃文化
【能力目标】 ①能对于家乡的春节提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价 ②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。 ③能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。 【情感目标】
①通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡，培养热爱家乡的情感。 ②通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。 三、活动准备： 1、引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。 2、引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。 3、准备好外出活动所需的一些设备，如相机等.
四、活动过程： 第一阶段：确定活动主题 ,分组制定计划 1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节感受民风民俗》以及研究的3个主题：春节的由来、春节的习俗、春节的吃文化。 2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。 第二阶段：活动实施阶段
1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录） 2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。 3、整理信息，形成观点。 第三阶段：总结阶段 展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。
家乡的春节作文300字10篇
家乡的春节作文300字10篇 按家乡的规矩，我们过春节要包饺子、吃年饭、贴对联等等习俗。春节是我国一个古老的节日，也是最重要的节日，所以我们每个人都要过春节。 春节来到，又是我们小孩子喜欢的节日咯！过春节又可以的到压岁钱了！的到了压岁钱，就可以去买东西啦！我到外面的小店里买来一大袋子鞭炮。一回到家我就拉着妈妈，让她陪我到楼下放炮子，刚到院子里我就开始点。听着鞭炮的响声，我的心立刻高兴极了！ 炮子放完了，我就到家里和奶奶一起去包饺子。我看着一个个可爱的饺子，我高兴极了！ 春节时，晚上热闹极了，人们都要守岁，熬到12点。许多人12点都放起了炮子，都把天照亮了！我们放完了电光炮后就打开窗子，哇！就像在白天一样！如果我们在路上走，不用点灯就可以看见了！ 转眼间，又到了上学时期了，我们又要去上学啦，我还真留恋春节时期呢！ 时间像只飞箭，匆匆从我们身边滑过，转眼间春节又快来了。 我的妈妈在春节前又是做吃的，又是买衣服，准备把春节过得很充足。妈妈在春节前包了又香又大的饺子，虽然没有买的那样诱人，但里面充满了春节的气氛。 开始包饺子了，妈妈把事先准备好的饺馅搅一搅，然后节开始做饺皮了。只见妈妈在盆里放了些面粉，又放了适量的水，就开始揉面了，过了一会儿面揉好了，妈妈又拿出面搓成长条，用刀切成一小块一小块的拿出一块搓圆再压平就开始包了。妈妈拿出一块面皮，在面皮的外围涂上少许的水用勺子舀出一些馅，因为陷里有鸡蛋和韭菜，所以先闻起来很香。紧接着妈妈把馅放到了面皮的中间，馅放的不多也不少刚刚好，不愧是我们家的“大厨”呀！馅放进面皮之后，把边上的皮子往中间和上移，再左一捏，右一捏，这样，一个完美的饺子就做好了。妈妈开始下饺子了，她在锅里倒了半锅的水，煮沸腾后把二三十个脚趾一齐下了进去，过了一些时间后，一锅水饺就完成了。 煮好的水饺皮薄馅多，闻起来香喷喷的，吃起来更是美味，这是我妈妈做出来的，所以是一门不可多得的手艺，如果把饺子放到醋里蘸一蘸，那就更是鲜美了。