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桩基静载实验检测记录表格(精制实操)

单桩竖向抗压静载荷试验加载记录表（快速法）

工程名称桩号桩径

(mm)

桩长

(m)

成桩日期

加载级

油压

(MPa)

荷载

(kN)

观测时间

(min)

位移计(百分表)读数(mm)

本次

沉降

(mm)

本级

沉降

(mm)

累计

沉降

(mm) 持荷

时间

测读

时间

表1 表2 表3 表4

读数差值读数差值读数差值读数差值

检测员：复核：检测日期：

单桩竖向抗压静载荷试验卸载记录表（快速法）

工程名称桩号桩径(mm) 桩长(m) 成桩日期

卸载级

油压

(MPa)

荷载

(kN)

观测时间(min) 位移计(百分表)读数(mm) 本次

沉降

(mm)

本级

沉降

(mm)

累计

沉降

(mm) 持荷

时间

测读

时间

表1 表2 表3 表4

读数差值读数差值读数差值读数差值

检测员：复核：检测日期：

单桩竖向抗压静载荷试验加载记录表（慢速法）

工程名称桩号桩径

(mm)

桩长

(m)

成桩日期

加载级

油压

(MPa)

荷载

(kN)

观测时间

(min)

位移计(百分表)读数(mm)

本次

沉降

(mm)

本级

沉降

(mm)

累计

沉降

(mm) 持荷

时间

测读

时间

表1 表2 表3 表4

读数差值读数差值读数差值读数差值

检测员：复核：检测日期：

单桩竖向抗压静载荷试验卸载记录表（慢速法）

工程名称桩号桩径(mm) 桩长(m) 成桩日期

卸载级

油压

(MPa)

荷载

(kN)

观测时间(min) 位移计(百分表)读数(mm) 本次

沉降

(mm)

本级

沉降

(mm)

累计

沉降

(mm) 持荷

时间

测读

时间

表1 表2 表3 表4

读数差值读数差值读数差值读数差值

检测员：复核：检测日期：

七年级生物实验报告单_共10篇.doc

★七年级生物实验报告单_共10篇范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类.............................................2二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4) 四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6) 六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8) 八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10) 十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12) 一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录 2、描述身边生物和生活环境

实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计： 1、选择调查范围。校园、公园或农田 2、分组。8人一组，确定组长 3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。 4、调查记录。 5、归类。 6、进行整理，系在笔记本上。 7、汇报调查结果。二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计： 1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。【已做】 2.将10条大小形同，健康状况良好的黄粉虫放入一个纸杯，然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟。绝对保持安静，不要大声说话和拍打桌子（为什么？），待黄粉虫适应一下环境。 3.2分钟后拿走纸杯，让黄粉虫自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一半遮起来，另一半有光线照射。明暗反差越大越好。 4.从黄粉虫自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的黄粉虫数目。共统计10次填入下表。三、练习使用显微镜实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验目的：实验器材：实验设计： 1、_____：右手拿镜臂,左手托住镜座,放置于身体正前方偏左侧； 2、______：从镜头盒取出目镜和物镜,安装在镜头上；（拿物镜时手拿橡胶部位） 3、对光:转动转换器和遮光器,使物镜和遮光器较大孔对准通光孔,调节________使镜筒下降适当距离，转动__________，直到从目镜中看到一片白亮的视野。 4、放装片并固定：将永久玻片标本(有盖玻片一面向上)观察部分正对通光孔，压片夹固定； 5、观察：调节粗准焦螺旋使物镜与玻片靠近（下降过程眼睛注视物镜），通过目镜观察，_________调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像，最后调节___________，使物像更加清晰。

一二级生物安全实验室标准表

一级生物安全实验室验收标准一、单位基本信息 1、单位名称：法人：电话： 2、实验室名称：负责人：电话：EMAIL： 3、实验室生物安全负责人：电话：EMAIL： 4、实验室性质： 5、实验活动涉及的微生物种类：种，属级病原微生物； 6、实验室生物安全防护申请验收级别：级二、一级生物实验室安全防护内容 1、生物安全手册从实验室立项、建设、使用维护的全过程生物安全防护综合措施均要纳入生物安全手册。（含实验活动危险度评估报告） 2、一级防护屏障 A安全设备：超静工作台、排风装臵、离心机要有安全密封的专用离心杯等。 B个人防护：防护服、口罩、手套、消毒剂等防护用品。 3、二级防护屏障 ⒈在出口处设洗手池；⒉门口处要有挂衣处，个人便装与实验室内工作服要分开；⒊墙壁、开花板、地面要平整、易清洁、不渗水、耐化学品、消毒剂腐蚀，地面防滑、不铺地毯；⒋台面要防水、耐腐蚀、耐热；⒌厨柜和实验台应牢固、两者之间要有一定距离便于清洁； ⒍有专门放微生物废弃物容器；⒎有开启的窗户应设纱窗；⒏有保证

工作照明的电力、避免强光、反射光；⒐有适当的消毒设施。 4、安全操作规程 ⒈禁止非工作人员进入；⒉接触微生物后、脱手套后、离开实验室前要洗手；⒊禁止在工作区饮食、吸烟、处理隐形眼镜、化妆、存放食品等非工作用具；⒋禁止口吸滴定管；⒌按尖锐器安全操作规范尽可能少的使用尖锐器；⒍按安全操作规程、尽可能降低病原微生物的溅出和气溶胶的产生；⒎每天至少消毒一次台面，活性物溅出要随时消毒；⒏培养物、废弃物在运出实验室前必须进行高压锅灭活，并放专用密闭容器中，由2人以上专运；⒐防虫、防鼠措施。 5、管理制度 A实验室布臵和准入：⒈实验室主工作区要合理设臵清洁区、半污染区、污染区；⒉非实验人员不得进入，外来实验者、进修、学习人员要经负责人批准；⒊禁止在主工作区饮食及其他非业务活动。 B实验室工作人员资格和培训：⒈固定的工作人员具备正规院校医学或生物学教育经历，具有医师或技师等专业技术资格，⒉经过生物安全技术专业培训，考核合格方可工作。 C工作人员健康管理：⒈上岗前应被告知有潜在危险，并接受安全教育、自愿从事实验室工作；⒉建立健康档案、接受可能接触微生物免疫、并有记录。 D实验室各项制度、规定、操作规程（A）实验室涉及病原微生物实验活动的危害评估报告制度（B）实验室人员准入制度（C）实验室人员生物安全培训制度

人教版七年级生物上册实验报告单完整版

人教版七年级生物上册实验报告单 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

调查校园、社区或农田的生物种类小组成员：班级：日期：一、实验目的 1、了解校园、社区或农田的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。 2、对你所知道的生物进行归类，初步认识生物的多样性和生物与环境的关系。 3、初步学会做调查记录。二、实验用具纸、笔三、实验步骤 1、选择调查范围。校园、公园或农田 2、分组。8人一组，确定组长 3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。 4、调查记录。 5、归类。 6、进行整理，系在笔记本上。光对鼠妇生活的影响小组成员：班级：日期：一、提出问题二、作出假设三、设计实验（一）实验目的探究鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境。（二）实验用具解剖盘、玻璃板、湿润的厚纸板、每小组鼠妇10只、湿土。（三）实验步骤 1、检查器材是否齐全完好。 2、全班分组进行实验。 3、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟。

4、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 5、记录数据讨论为什么要用10只鼠妇做实验只用一只鼠妇做实验行吗练习使用显微镜小组成员：班级：日期：一、实验目的练习显微镜的使用。二、实验器材显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布。三、实验步骤 1、检查实验器材是否齐全、完好。 2、练习使用显微镜; 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。轻轻放置在实验台略偏左、镜座后缘离实验台边缘7厘米左右的位置，把显微镜镜头向前，镜臂向后。对光：转动转化器，使低倍物镜对准通光孔：把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜内，一只眼睛睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的视野。观察：①安放玻片标本。 ②下降镜筒。双眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止。 ③上升镜筒。左眼注视目镜内，右眼睁开，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物象为止。（4）整理实验器材四、讨论 1、观察的生物材料必须 2、若要将视野右上方的物象移到视野中央，需如何移动玻片标本？观察植物细胞

人教版七年级生物上册实验报告单

光对鼠妇生活的影响小组成员：班级：日期：一、提出问题二、作出假设三、设计实验（一）实验目的探究鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境。（二）实验用具解剖盘、玻璃板、湿润的厚纸板、每小组鼠妇10只、湿土。（三）实验步骤 1、检查器材是否齐全完好。 2、全班分组进行实验。 3、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟。 4、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 5、记录数据你得出的结论：讨论为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？

练习使用显微镜小组成员：班级：日期：一、实验目的练习显微镜的使用。二、实验器材显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布。三、实验步骤 1、检查实验器材是否齐全、完好。 2、练习使用显微镜; 取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。轻轻放置在实验台略偏左、镜座后缘离实验台边缘7厘米左右的位置，把显微镜镜头向前，镜臂向后。对光：转动转化器，使低倍物镜对准通光孔：把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜内，一只眼睛睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的视野。观察：①安放玻片标本。 ②下降镜筒。双眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止。 ③上升镜筒。左眼注视目镜内，右眼睁开，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物象为止。（4）整理实验器材四、讨论 1、观察的生物材料必须 2、若要将视野右上方的物象移到视野中央，需如何移动玻片标本？

药材检验原始记录样本

XXXXX药业（饮片）有限公司原药材检验报告单 XXXXX药业（饮片）有限公司

原药材检验记录【性状】结果：【鉴别】（1）显微鉴别横截面：结果：粉末：结果：（2）薄层鉴别供试品溶液的制备：取粉末1g，加乙醇15ml，加热回流1小时，放冷，滤过，滤液

蒸干，残渣加乙醇5ml使溶解。对照药材、对照品溶液配制：取菊花对照药材1g，同法制成对照药材溶液。再取绿原酸对照品，加乙醇制成每1ml含O.5mg的溶液。温度：（℃）相对湿度：（％）展开剂：三氯甲烷-丙酮-甲醇-5%浓氨试液（6:1:1:0.1）薄层板：硅胶G 显色剂：稀碘化铋钾试液灯光：白光、紫外光灯(365nm) 展距：（cm）供试品色谱中，在与对照药材色谱相对应的位置上，显相同颜色的荧光斑点。 S1为对照药材（对照品为中检所提供编号为） S2为对照品（对照品为中检所提供编号为） T为样品结果：【检查】杂质不得过 XX % (附录IX A) 杂质称重: g 杂质计算结果为： % （标准规定不得过 XX %）结果：膨胀度应不低于4.0（附录IX O）温度：（℃）相对湿度：（％）电子天平型号：CP214 溶剂：水样品编号 1# 2# 3# 干燥品称重： g g g 第一次样品膨胀后体积： ml ml ml 第二次样品膨胀后体积： ml ml ml （两次差异不超过0.1ml）膨胀度计算结果为：（标准规定不低于4.0）

结果：水分不得过12.0% （附录Ⅸ H 第一法）。温度：（℃）相对湿度：（％）烘箱型号：DHG-91012SA型电子天平型号：CP214 样品编号 1# 2# 第一次称量瓶干燥(105℃ 3h) （g）（g）第二次称量瓶恒重(105℃ 1h) （g）（g）样品称重（g）（g）第一次称量瓶+样品干燥(105℃ 5h) （g）（g）第二次称量瓶+样品恒重(105℃ 1h) （g）（g）水分计算结果为：（%）（标准规定不得过12.0%）结果: 总灰分不得过4.0%（附录Ⅸ K）温度：（℃）相对湿度：（％）马福炉型号：SX2.5-10 电子天平型号：CP214 样品编号 1# 2# 第一次坩锅称重(600℃ 3h) （g）（g）第二次坩锅恒重(600℃ 0.5h) （g）（g）样品称重（g）（g）第一次坩锅+残渣称重(600℃ 3h) （g）（g）第二次坩锅+残渣恒重(600℃ 0.5h) （g）（g）总灰分计算结果为：（%）（标准规定不得过4.0%）结果：酸不溶性灰分不得过3.0％（附录Ⅸ K）。温度：（℃）相对湿度：（％）马福炉型号 SX2.5-10 电子天平型号 CP214

人教版七年级生物上册实验报告单

山东省病原微生物实验室及实验活动备案表

附件4 备案登记编号：山东省病原微生物实验室及实验活动备案表实验室设立单位名称（盖章）：组织机构代码：上级主管部门: 法人代表（签字）: 地址: 邮政编码：联系人：联系电话：填表日期：年月日山东省卫生厅制

填表须知 1.本表适用于山东省病原微生物实验室及实验活动的备案。 2.填表人应仔细阅读填表说明，明确填表要求。 3.填表人应按照实际情况如实、完整填写各项内容。 4.填表人应使用A4纸打印，一式两份，并附电子版。 5.实验室的设立单位需具有法人资格，并汇总本单位内部所有相关实验室的备案材料后，统一报送至单位所在县（市区）级、市级卫生行政部门进行备案。单位内部实验室的划分由单位自行确定。 6.本表未经实验室设立单位的法人代表或其授权人签名无效。 7.备案登记编号由批准单位编写。 8.生物安全一级实验室备案登记编号由“A＋年度（2位）＋市代码（2位）＋顺序号（4位）”组成，生物安全二级实验室备案登记编号由“B ＋年度（2位）＋市代码（2位）＋顺序号（4位）”组成。各市代码为：济南市01、青岛市02、淄博市03、枣庄市04、东营市05、烟台市06、潍坊市07、济宁市08、泰安市09、威海市10、日照市11、莱芜市12、临沂市13、德州市14、聊城市15、滨州市16、菏泽市17。如济南市第一个生物安全一级实验室备案登记实验室编号为：A09010001; 济南市第一个二级实验室备案登记实验室编号为：B09010001。

实验室信息汇总表

□检测项目：指微生物检验、免疫学检验、分子生物学检验、生物化学检验和临床检验。（注：肿瘤标志物、激素、特种蛋白、出凝血、自身抗体等以及无法归类的检测归入临床检验）

生物人教版七年级下册实验报告单

测定反应速度 ----探究影响反应快慢的因素（一）.提出问题：人的反应快慢与有关？（填写你感兴趣的因素）（二）.作出假设：（对所提出的问题根据生活经验做出合理的假设）（三）.制定计划 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （四）.实施计划 1.明确小组内分工计划（选出测试者，受测者，记录人员，施加干扰和监督人员等） 2.学生思考减小实验误差的做法 3.实验的注意事项（1）测试者要让尺垂直落下；另外记录员也要做监督工作，尤其对测闭眼时反应速度的组。 (2)受测者必须眼睛看测试者的手，拇指和食指上沿要与零刻线对齐，读数的时候每次都以拇指上沿对准的刻度线为准，要精确到毫米。如若没有接住尺子，记录时以（尺长+1）厘米进行记录。（3）为了使数据更准确，受测者测试五次取平均值。（4）监督者要确保每次受测者的眼都是看测试者的手，而不是看尺子。 4.实验数据记录 1 2 3 4 5 平均值次数因素

(五).得出结论根据实验数据，得出结论。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (六).表达交流分享实验过程，分析实验结果，也可根据实验数据和实验过程说下自己的感受和发现。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （七）.本节课的收获 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

七年级生物上册实验报告单

七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名

目录一、调查校园、公园或农田的生物种类 (2) 二、非生物因素对某种动物影响 (3) 三、练习使用显微镜 (4) 四、观察植物细胞 (5) 五、观察动物细胞 (6) 六、人体的基本组织 (7) 七、观察草履虫 (8) 八、裸子植物和被子植物的种子 (9) 九、种子萌发的环境条件 (10) 十、植物茎内水分的运输 (11) 十一、观察叶片的结构 (12)

一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的： 1、尝试调查的方法，初步学会调查记录 2、描述身边生物和生活环境实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计： 1、选择调查范围。校园、公园或农田 2、分组。8人一组，确定组长 3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。 4、调查记录。 5、归类。 6、进行整理，系在笔记本上。 7、汇报调查结果。

二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计： 1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。【已做】 2.将10条大小形同，健康状况良好的黄粉虫放入一个纸杯，然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟。绝对保持安静，不要大声说话和拍打桌子（为什么？），待黄粉虫适应一下环境。 3.2分钟后拿走纸杯，让黄粉虫自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一半遮起来，另一半有光线照射。明暗反差越大越好。 4.从黄粉虫自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的黄粉虫数目。共统计10次填入下表。

七年级生物下实验报告单

七年级生物实验报告册 2015-2016 学年第二学期学校班级姓名

一、测定某种食物中的能量 (2) 二、馒头在口腔中的变化 (3) 三、为家长设计一份午餐食谱 (4) 四、测量胸围差 (5) 五、用显微镜观察人血的永久涂片 (6) 六、观察小鱼尾鳍内血液的流动 (7) 七、膝跳反射 (8) 丿八、测定反应速度 (9) 九、酸雨对生物的影响............................................................... 1 0 十、拟定保护当地生态环境的计划 (11)

一、测定某种食物中的能量实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：测定某种食物中的能量实验目的：1学会运用科学探究方法，能够提出问题，根据问题设计实验 2 、通过实验测定，对食物中的能量进行定性、定量分析。实验器材：花生、火柴、解剖针、锥形瓶、温度计、试管夹、自制装置、量筒、水实验设计： 1、用天平称取花生的质量时。 2、用量筒量取清水的容积时，应注意量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数。 3、用温度计测出水温时，应注意温度计的水银球要淹没在液体中但不要碰到加热容器的壁，当温度计里的水银不再上升或下降时才能读出读数。 4、对试管里的清水进行加热时，试管夹夹在距试管口四分之一处，手持试管夹的长柄，注意液体的体积最好不要超过试管容积的1/3，使试管倾斜一定角度（45）,不让试管口对着自己或别人，以免试管里的液体沸腾喷出伤人，在加热过程中要不时地移动试管，进行预热。实验结果：根据各小组提出的问题和作出的假设，以及实施的计划，设计实验结果记录的形式，并记录实验结果。例如：计算方法：该粒食物中含有的能量（焦耳）=水的容积（ml）池差（>4.2焦耳/ml ? 一克食物含有的能量（焦耳）=水的容积（ml） >温差（C）>4.2焦耳/ml ：C冷物的质量（克）得出结论：食物中含有能量，不同的食物含的能量多少____________________ （相同或不同）。

实验室生物安全自查表

实验室生物安全自查表（医疗机构、检验检疫、院校及其他机构填写）机构名称法定代表地址联系人单位工作人员数联系电话机构类型：综合性医院：三级□二级□一级□ 专科医院：□ 疾控中心：□省级□市级□县、区级农业□检验检疫□科研机构□教学机构□ 企业□药监系统□其他□ 一、组织机构及制度１、生物安全实验室（检验科）相关人员构成：行政领导人,正高人,副高人,中级人,初级人。２、单位是否已确定实验室生物安全监督管理负责人或科室是□否□３、负责人或科室相关人员对所负职责是否明确是□否□４、是否建立了生物安全实验室管理制度有□无□５、是否成立了生物安全管理委员会是□否□

６、生物安全管理委员会人员及构成（填写）注：第5、6不为必填项目，如单位设有三级生物安全实验室则必须填写。二、生物安全实验室建设 1、生物安全一级实验室有□个无□2、生物安全二级实验室有□个无□３、生物安全柜有□个无□4、是否熟悉生物安全一、二级实验室建设标准：是□否□ 三、实验室生物安全管理 1、各生物安全实验室有无设立安全责任人有□无□2、生物安全实验室有无实验相关的标准操作程序（SOP）有□无□3、生物安全实验室工作人员是否熟知SOP 是□否□

4、收取和处理标本流程是否符合生物安全要求是□否□5、生物安全实验室工作人员能否正确使用个人防护装备能□否□6、生物安全实验室有无实验原始记录本并保存有□无□7、生物安全实验室工作人员及相关人员是否均接受过生物安全培训是□否□8、2005年-2006年举办实验室生物安全培训（本单位）培训次数培训人数是否有培训记录有□无□9、生物安全柜及高压灭菌器有无使用记录有□无□10、防护用品（防护服、口罩、手套、鞋套、帽、眼罩、水靴）是否储备充足是□否□11、储备的消杀用品和消毒药物是否定期更换是□否□12、生物安全实验室数量能否满足日常工作需要能□否□如不能，请另附页说明原因及可能的解决方案 13、简述本单位生物安全实验室日常主要工作内容及风险评估四、标本及菌毒种管理及运送 1、对实验室菌种、毒种、传染病检测样品是否进行登记有□无□2、有无菌毒种管理制度有□无□3、菌毒种有无专人管理有□无□4、所有保存的菌毒株应按要求的保存条件暂时贮存于-20o C或-70o C

生物实验报告记录单七年级上册实验样表

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

实验名称练习使用显微镜实验时间9.23/9.25 实验年级七年级实验学生实验类型实验材料显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。实验目的1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 2.能够独立操作显微镜。 3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。实验步骤 1．右手握住镜臂，左手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 3．动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 4．把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。 7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。实验结论通过实验，学会了正确的操作显微镜

实验名称观察植物细胞实验时间10.8/10.9 实验年级实验学生实验类型实验材料显微镜，洋葱，小刀，清水，滴管，吸水纸，载玻片，盖玻片，镊子，放大镜等。实验目的1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法. 2、认识植物细胞等基本结构. 3、练习画细胞结构图. 实验步骤1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。 2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。制作临时装片 3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。 4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先解除4载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。染色 5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。 6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。实验结论进一步熟练了显微镜的操作使用方法，同时学会了制作临时装片，同时对植物细胞的结构有了更加直观的了解。

北师大版七年级下册生物实验登记表

贵州省中小学校实验登记表总序号 10 分序号 1 实验时间：年月日中学√√演示实验实验记事小学七年级第 8 章第 1 节学生分组实验名称 1、蛋白质、维生素C的检测班次实验效果改进意见教师签字实验目的尝试蛋白质和维生素C的检测一实验器材二名称单位数量备注三试管支 4 四滴管、滴瓶支、个各2 五烧杯个 1 六双缩脲试剂A液和B液份 1 七维生素C溶液、碘液份各1 八蛋清稀释液、淀粉溶液份各1 自备九十仪器质量情况学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保管。

贵州省中小学校实验登记表总序号 10 分序号 2 实验时间：年月日中学√√演示实验实验记事小学七年级第 8 章第 2 节学生分组实验名称2、淀粉和葡萄糖透过透析袋的差异（选做）班次实验效果改进意见教师签字实验目的人是营养成分的消化原理一实验器材二名称单位数量备注三透析袋、烧杯个 2 四量筒、滴管支各1 五尿糖试纸份 2 六淀粉液、葡萄糖溶液、碘液份各1 七八九十仪器质量情况学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保管。

贵州省中小学校实验登记表总序号 10 分序号 3 实验时间：年月日中学√√演示实验实验记事小学七年级第9章第 1 节学生分组实验名称 3、观察血液的组成（选做）班次实验效果改进意见教师签字实验目的认识血液的成分一实验器材二名称单位数量备注三量筒支 1 四柠檬酸钠份适量五新鲜血液份 1 自备六七八九十仪器质量情况学校主管教学领导（月签）教研组长（周签）实验员签字：注：此表由实验教师和实验员共同填写，实验员保管。

七年级上册生物实验报告单

七年级上册生物实验报告单调查校园、公园或农田的生物种类年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录 2、描述身边生物和生活环境实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计：1、选择调查范围。校园、公园或农田 2、分组。8人一组，确定组长 3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。 4、调查记录。 5、归类。 6、进行整理，系在笔记本上。 7、汇报调查结果。

七年级上册生物实验报告单非生物因素对某种动物影响年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计： 1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。 2.将10条大小形同，健康状况良好的鼠妇放入一个纸杯，然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟。绝对保持安静，不要大声说话和拍打桌子（为什么？），待鼠妇适应一下环境。 3.2分钟后拿走纸杯，让鼠妇自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一半遮起来，另一半有光线照射。明暗反差越大越好。 4.从鼠妇自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的鼠妇数目。共统计10次填入下表。得出结论:____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 七年级上册生物实验报告单练习使用显微镜

生物实验室各种表格

生物实验报告实验室管理表格

表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案注：存入实验室档案表五实验教学进度表注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案

表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。 2、本单位注销由实验室存入档案。 3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。表七实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类

任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。 2、根据不同班级实验情况认真填写记录。表八实验事故报告单填写日期

领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。表九中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人（签字）：实验完成情况综合分析 1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。 2、分析选做实验总计。 3、分科未完成实验的个数及原因说明。

⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。⑵未完成实验的原因（可另附） 4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。 5、学期终了统计后存入档案。主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）表十一教学仪器验收单实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案表十二精密教学仪器技术档案

化验室各类原始记录表格

检测任务通知单样品编号样品名称检验性质要求完成时间月日原料组成执行标准样品室负责人检测项目分析方法养分含量％承检者任务完成时间承检者签字样品制备要求备注经办人：任务通知日期：年月日

样品领取、返还登记表表０７编号样品名称领样人领用日期样品用量返还人返还时间样品保管人备注注：一律用签字笔或钢笔黑体字填写。

试剂使用台帐表０８试剂名称（纯度）试剂用途领用人时间保管人备注领用量返还量说明：一律用签字笔或钢笔黑体字填写。

称量瓶.坩埚恒重原始记录表１０恒重日期天平编号干燥时间烘干温度℃ 容器编号测定次数 12345

标准溶液标定原始记录表１１被标定溶液名称及配制浓度基准物（液）名称及浓度标定方法依据计算公式标定日期年月日温度℃湿度％天平（基准液滴定管）编号被标定溶液滴定管编号简要标定操作过程重复测定次数基准物质量m (g) 或基准液体积ml 起始读数 ml 最后读数 ml 滴定管补正 ml 空白补正 ml 温度补正 ml 真实体积 V ml 被标液浓度 mol/L 平均值 mol/L 最后定值 mol/L 标定1 2 3 4 复标1 2 3 4 标定质量控制方法允差实标误差结论备注标定人：复标人：审核人：

水分含量测定原始记录（烘箱法）表１４样品名称样品编号检验性质检验依据检验日期年月日天平编号烘箱编号室内温度℃,湿度％真空度MP a烘箱温度干燥时间分测定次数项目 1234干燥前称量瓶+试样m2g 干燥前称量瓶m3g 干燥前试样质量m=m2-m3g 干燥后称量瓶+试样m4g 干燥后试样的质量m1=m4-m0 g 计算结果H2O % 平均值H2O % 计算公式：H2O%=m-m1 ×100 m 空称量瓶恒重记录1234 平均重m0 检验人：复合人：日期：日期：