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非选择题

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——“东南亚”

一、填充题

1.东南亚包括_______和_______两大部分。

2.东南亚位于_______洲和_______洲、_______洋和_______洋之间的“十字路口”。

3.东南亚国家中,面积最大、人口最多的国家是_______,刚刚独立不久的最年轻的国家是______________。

4.东南亚居民的粮食中,主食是_______、_______、_______、_______。等国是世界上这种农产品的重要出口国。

5.中南半岛的大城市主要分布在_____________________。

6.中南半岛地形具有_______、_______的特征。

7.东南亚国家中,与我国隔海相望的有_______、_______、_______和_______四个。

8.东南亚最大的平原是_______,它是由_______河泥沙冲积而成。

9.热带雨林气候区一般午后_______时左右,天空浓云密布,雷电交加,降下急骤的______________雨。

10.东南亚是华人和华侨分布最集中的地区,这两个称呼的区别是:_________________。

二、连线题

1.把下面的国家与其相应的首都、流经首都附近的河流分别用线连接起来:

缅甸河内湄南河

泰国金边红河

越南万象湄公河

老挝曼谷伊洛瓦底江

柬埔寨仰光萨尔温江

2.把下列物产的生产和出口状况与相应的国家用线连接起来:

①世界最大的橡胶生产国 A.印度尼西亚

②世界最大的油棕生产国 B.菲律宾

③世界最大的椰子生产国 C.泰国

④世界最大的椰子出口国 D.马来西亚

三、综合题

(一).下图是“马六甲海峡航线”示意图,读后回答:

1.马六甲海峡位于_______半岛和_______岛之间,沟通了________洋和________洋。

2.马六甲海峡往西航行,可到达________洲、________洲和亚洲的________地区、________地区,往东航行可通往亚洲的________地区和________洲以及________洲、________洲。

3.马六甲海峡在世界海洋交通中的重要性表现在______________________________。

4.对日本来说,马六甲海峡的航线相当重要,其中主要原因是____________________。(二)下图是“东南亚地区山河分布、海陆分布略图”,读后完成下列要求:

1.将下列事物用相应的代号填在图中正确位置

A.马来半岛

B.长山山脉

C.湄公河

2.将图中代号所示的地理事物名称及其相关内容填在下面横线上

D_______市,属_______气候。

E_______海峡,F_______岛,按纬度划分,该岛位于_______半球。

G是_______国,该国经济发展是利用其优越的_______和_______条件。20世纪70年代以来,又通过________________________________________发展了炼油、造船、海上钻井平台制造、电子电器等工业。除此以外,该国的经济部门中,_______业也很发达。

3.东南亚最大的平原是_______,东南亚大河中,流经国家最多的河流是_______河,从上游到下游,这条河顺序流经了_______、_______、_______、_______、_______和_______,最后注入_______海。

4.马来群岛位于_______板块、_______板块和_______板块交界附近,所以多火山、地震,其中火山分布最多的国家是______________。

(三)下图是东南亚缅甸、泰国、老挝三国交界地区的“金三角地区图”,阅读下面一段材料后,结合下图,回答下列问题:

材料:金三角地区是目前世界上毒品的主要产地之一。这里大部分地区为海拔3 000米以上的山地,森林茂密。在丛林中的开阔地带,土层深厚、土壤肥沃。这里远离城镇,交通极其不便,当地居民多以落后的生产方式从事农业活动,种植粮食仅够糊口度日。在贩毒集团的威胁、控制下,许多农民种植罂粟,由贩毒集团收购制作海洛因等毒品销往世界各地,

其中大部分销往了美国和西方国家。

(1)“金三角”地区所在地属_______气候,该地居民

主要种植的粮食作物是______________。

(2)罂粟在这里大量种植的自然条件是

A.气候条件:__________________。

B.土壤条件:__________________。

(3)罂粟在这里大量种植的社会经济条件是:

______________________________。

(本小题为开放式题目,学生可以自由发挥,答案合理即可)

参考答案:

一、

1.中南半岛马来群岛

2.亚大洋太平印度

3.印度尼西亚东帝汶

4.稻米泰国缅甸越南

5.河流沿岸及河口三角洲

6.山河相间纵列分布

7.印度尼西亚菲律宾文莱马来西亚

8.湄公河三角洲湄公

9.二对流

10.华人是指中国人旅居国外,取得所在国国籍的人,华侨是指中国人旅居国外,仍保留中国国籍的人

二、

1.缅甸——仰光——伊洛瓦底江泰国——曼谷——循南河越南——河内——红河老挝——万象——湄公河柬埔寨——金边——湄公河

2.①-C ②-D ③-A ④-B

三、

(一)1.马来苏门答腊太平印度

2.欧非西亚南亚东亚大洋北美南美

3.是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短海运航线的必经之地,是连接太平洋与印度洋的重要海上通道

4.日本本国石油贫乏,所需的石油绝大部分来自中东波斯湾沿岸,由波斯湾沿岸运往日本的石油航线必经过马六甲海峡

(二)

1.见左图

2.马尼拉热带季风马六甲爪哇南新加

坡地理位置优良港湾对外开放,吸引外资,引进

先进技术,进口原料,并发挥本国技术力量旅游

3.湄公河三角洲湄公中国缅甸老挝泰

国柬埔寨越南南

邯郸市高中生物必修一测试题 非选择题专项附答案

邯郸市高中生物必修一测试题非选择题专项附答案 一、多选题 1.{下列有关图中的结构和功能叙述正确的是 A.并非所有大分子物质都可通过④进出细胞核,④可参与信息交流 B.所有真核细胞分裂过程中都会出现①②③周期性的出现和消失 C.该结构的功能是遗传信息库,细胞代谢和遗传的中心 D.②的结构是流动镶嵌模型,RNA 经过④需要穿过 0 层膜结构且需消耗能量 2.{下列有关生命系统的结构层次的叙述,错误的是() A.一口池塘里的所有鱼类构成了一个种群 B.一片树林中的所有鸟类构成了一个群落 C.一个培养皿中的所有菌落构成了一个群落 D.一片草原上的所有生物构成了一个草原生态系统 3.{“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”结合核酸知识分析,下列关于苔藓和牡丹的叙述,错误的是() A.苔藓与牡丹都只含DNA,不含RNA B.病毒核酸的元素组成与苔藓的相同,与牡丹的不同 C.DNA和RNA的成分的主要区别是五碳糖和碱基的种类都有差异 D.苔藓的叶肉细胞的线粒体不含DNA 4.{关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验操作步骤叙述中,正确的是()A.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入) B.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 C.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一般需要用显微镜观察 D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2min才能看到紫色 5.{蛋白质与核酸是细胞中重要的两类有机物,下列叙述错误的是() A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关 B.低温、高温与重金属盐都能破坏蛋白质的空间结构 C.绝大多数生物的遗传信息都储存在RNA中 D.核酸在蛋白质的生物合成中具有重要作用 6.{媒体报道的地沟油的主要成分是脂质,还有一些致病、致癌的毒性物质。因此,地沟油() A.组成元素一定有C、H、O B.是生物体内主要的能源物质 C.遇苏丹Ⅲ染液可能呈现橘黄色D.必定引起细胞癌变 7.{新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量高。采摘一天后籽粒中50%的游

阅读理解(人生百味)选择题

阅读理解(人生百味)选择题 一、九年级中考英语阅读理解(人生百味)(含答案详细解析) 1.阅读理解 A girl complained to her father about her hard life.She didn't know what she had to do and wanted to give up.She felt tired of fighting and fighting.One problem had been finished but another came over. Her father,a cook,took her into the kitchen.He poured water into three pans and boiled (煮沸) them.After boiling,in the first pan was put some carrots,the second was put some eggs and the last was put with coffee. The girl waited impatiently (不耐烦的),confused by what her father did.About 20 minutes later,her father took out the carrots and put them in a bowl.He took the eggs and put them in a bowl.After that the coffee was poured into a cup.“My sweet heart,what do you see?” he asked. “Carrots,eggs and coffee,” she replied. Her father told her to close her eyes and asked her to touch the carrots.She did so and felt that the carrots were soft.After that he asked her to take the eggs and break them.After peeling (剥开) them,she got the eggs,cooked and hard.The last,the father let her smell the coffee. She asked,“What did you do this for,Father?” He explained that each had the same unlucky experience—the boiling water,but each had a different result. The strong and hard carrots had become soft and weak.Thefragileeggs became hard after being cooked. The coffee was very special,they could change water.“Who are you?” asked her father.“When bad luck knocks at your door,what is your decision? Are you carrots,eggs or coffee?” (1)The girl complained about her hard life because she didn't ________. A. want to give up B. finish one problem C. know what to do D. get tired of fighting (2)The girl's father took her to the kitchen to ________. A. ask her how to boil eggs B. show her how to make coffee C. teach her how to be a cook D. tell her how to face difficulties (3)After about twenty minutes,the carrots became ________. A. soft B. hard C. salty D. sweet (4)The underlined word “fragile” in the passage means “________”. A. 美味的 B. 易碎的 C. 特别的 D. 可怜的(5)What can we learn from the passage? A. The girl's father liked to eat some kinds of food. B. Bad luck always knocks at strong people's doors. C. Boiled carrots,eggs and coffee had the same result. D. People should make right decisions when in trouble. 【答案】(1)C (2)D (3)A

非选择题答题方法

非选择题的答题步骤 一、一般分三步:先审题,后构思,最后作答。 第一步审题:审清设问。定位试题限制的知识范围并明确答题方向。明确知识范围一般有三种情况:一是提问直接明确加以限制,如“体现的经济常识道理”、“反映了什么政治现象”、“从文化生活角度”等,这些限制只要稍加留心,就能准确把握;二是提问没有直接明确限制,要根据材料或提问来进行判断,这就要看材料介绍的是经济现象、文化现象、政治现象,根据材料的特性来确定相应的知识;三是提问本身所涉及的知识(如怎样坚持一切从实际出发)。审设问还必须明确总指向,需要回答的是什么问题。审材料。从材料中提取有效信息,看清主体,弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么,以免走题,造成答非所问的失误。审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。 第二步构思:要通过构思来理清答题思路,要搞清用什么原理以及如何运用该原理进行表达;要找准答题的切入点;可以采取在心中打草稿的方式来理清答题思路。 第三步作答:作答时要注意把它们分成几个自然段,以要点化的方式,正确运用学科语言,要书写清楚,将答案准确完整地表达出来。 作答(答题)要求:①要有针对性,即答题思路要正确,要针对题目的设问作答,不要答非所问。 ②要有逻辑性,即先答什么,后答什么;先说那句话,后说那句话。③要有层次性,要层层分析,大的层次包含哪些小的层次。④要点化,即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点。⑤全面化,答题要点要全面,不要遗漏答题要点。⑥规范化,包括书写规范和语言表达规范。禁止使用自己创造的或社会上的语言;语言要简洁明了准确。 二、解答非选择题的注意事项 要注意克服以下常见的毛病:(1)急于求成。不审题,不构思,怕时间不够,想一句写一句,结果不是会错题意,用错原理,就是重重复复,颠三倒四,该回答的没回答好,不用回答的却写了很多。(2)照本宣科。不理会题目的具体要求,不注意具体问题具体分析,不紧扣题意进行回答,只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答,结果由于答题的针对性不强,得分率不高。(3)表达不准确、不科学。原理表述不准确,分析用词不当。(4)书写不认真。字体潦草,涂改过多,论述不分要点,卷面不清晰。 (注:夯实学科的基础知识是解题的前提和关键。要牢牢掌握好基本概念、基本原理、基本观点,千万不能舍本逐末,只学习解题方法,不注重课本基本知识的掌握。) 三、典型试题解题思路

高考生物非选择题

六年全国新课标高考生物必做非选择题分册题库 《必修1》 (2011年)29.(必修1)(9分)在光照等适宜条件下,将培养在CO 2 浓度为1% 环境中的某植物迅速转移到CO 2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C 3 和C 5 化合 物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题: (1)图中物质A是 ______(C 3化合物、C 5 化合物) (2)在CO 2浓度为1%的环境中,物质B的浓度比A的低,原因是_______;将CO 2 浓度从1%迅速降低到0.003%后,物质B浓度升高的原因是______________。 (3)若使该植物继续处于CO 2浓度为0.003%的环境中,暗反应中C 3 和C 5 化合物 浓度达到稳定时,物质A的浓度将比B的________(低、高)。 (4)CO 2浓度为0.003%时,该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO 2 浓度 为1%时的_______(高、低),其原因_______。 (2012年)29.(必修1)(11分)将玉米种子置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示,若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。

(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_________,通过_________作用为种子萌发提供能量。 (2)萌发过程中在_________小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_________mg。 (3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为_________mg·粒-1·d-1。 (4)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是_________,原因是_________。 (2013年卷Ⅰ)29(必修1)(11分)某油料作物种子中脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪的含量变化,某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检查萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重,结果表明:脂肪含量逐渐减少,到第11d时减少了90%,干重变化如图所示。 回答下列问题: (1)为了观察胚乳中的脂肪,,常用染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见色的脂肪微粒。 (2)实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是(填“C”、“N”或“O”)。 (3)实验第11d后,如果使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是和。 (2013年卷Ⅱ)(必修1)29.已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

阅读理解选择题的命题原则

阅读理解选择题的命题原则 1.总体原则 (1)问题必须是依托于文段的,不能具有过多的常识性,否则学生不需要阅读就可以回答问题。 (3)问题应当根据文章顺序分布,即根据阅读的顺序分布。 (4)问题尽量均匀分布在文段的各个部分。 (5)问题(含题干和选择)所使用的总词数不应多于阅读文段的词数。 2.题干设计 (1)措辞简洁,不含生词,句法结构难度与目标考生水平相当,或者稍微容易一些,避免给学生造成障碍。因为测试的学生对于阅读文段的理解而不是对题目的理解。 (2)即使是初级英语水平的考试,题干也不要照搬原文,应该要有所变化。 (3)题干最好是完整的问题,如what、when、how、who、where、which等类问题,因为这种问题最接近真实生活中的阅读理解过程。此外,使用完成式题干会使学生在答题时反复阅读题干,形成阅读负担或是记忆负担。 3.干扰项 (1)措辞简洁,不含生词,句法结构难度与目标考生相当,或者稍微容易一些,避免给学生造成障碍。 (2)不设置语法错误的选项,避免混淆所要考查的重点。 (3)必须使用短文中所给信息。 (4)虽不正确,但要有一定的道理,这样才具有干扰性。 (5)干扰项中不要用all of the above,none of the above,both A and B 等形式。要考虑到干扰项如果部分正确就不能说它是错的;如果一个正确选项都没有,题目就没有了意义。 (6)选项长度相当,都长或都短,或者是两长两短,也可以采取渐长或渐短的形式。如果某选项长度明显不同,就会给考生不必要的暗示。 4.答案 (1)必须只有一个答案。 (2)确实能够回答问题。 (3)在结构和用词上与其他选项相近,避免给考生以提示。 (4)看上去不要过长,或者过短,避免给考生以提示。 (5)一篇短文的几个问题的答案分布要合理,注意避免集中用某一项作为答案,例如五个答案中有三个或四个是A;也不要有明显的规则,例如ABCD、DCBA等。

威海市高中生物必修一测试题 非选择题专项附答案

威海市高中生物必修一测试题非选择题专项附答案 一、多选题 1.{下列关于细胞分化的叙述,错误的是() A.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 B.人体某细胞中存在纤维蛋白原基因说明已经发生细胞分化 C.人体某细胞中存在血红蛋白说明已经发生细胞分化 D.随细胞分化的进行,细胞的全能性降低并最终丧失 2.{肉毒杆菌是一种对人体有致命影响的病原体,在繁殖过程中分泌肉毒毒素(化学成分是蛋白质)。人们食入并吸收这种毒素后,神经系统的功能将遭到破坏。该毒素由两条肽链组成。下图为肉毒毒素的局部结构简式,据此判断下列说法不正确的是() A.由图示结构可知,肉毒毒素的单体是氨基酸 B.该局部结构由5种单体组成,含4个肽键 C.一分子肉毒毒素至少含有1个氨基和1个羧基 D.组成肉毒毒素的元素一定只有C、H、O、N 3.{某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实验设计如下。关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法正确的是 A.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 B.乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 C.甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸 D.甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸氧气的消耗量 4.{下列与蛋白质多样性有关是() A.构成蛋白质分子的氨基酸种类 B.构成蛋白质分子的氨基酸序列 C.蛋白质分子的空间结构 D.氨基酸之间连接的化学键

5.{下图是细胞中由某基本单位形成生物大分子时化学反应的模式图,有关表述错误的是() A.该过程形成的大分子均以碳链为骨架 B.每合成1个大分子都产生1个水分子 C.该过程的逆过程会导致有机物总质量减少 D.蛋白质和多糖的合成都符合这个模式 6.{下列动植物糖类、脂肪的分类比较,错误的是() A..B. C.D. 7.{下列有关脂质的叙述,正确的是() A.所有细胞都含有磷脂 B.脂肪中只含有C、H、O三种元素 C.固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能 D.性激素、维生素D都属于胆固醇 8.{下面是四位同学的进行物质鉴定的实验操作方法或结果,其中正确的是()A.苹果汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料 B.高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应 C.花生子叶用苏丹III溶液染色后呈橘黄色 D.在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂,摇匀后会出现砖红色沉淀 9.{下列关于组成细胞的分子的叙述,不正确的是() A.磷脂和固醇的组成元素完全不同 B.蔗糖水解后的产物都具有还原性 C.煮熟的豆浆不含蛋白质,与双缩脲试剂不再发生紫色反应 D.动植物多糖都是由多个葡萄糖脱水缩合形成的,都能储存能量 10.{新冠病毒没有细胞结构,必须在宿主细胞内才能完成增殖这一生命活动,这一事实说明了() A.生物的生命活动离不开细胞 B.没有细胞结构的生物不能独立完成生命活动

(英语)英语阅读理解练习题含答案含解析

(英语)英语阅读理解练习题含答案含解析 一、阅读理解 1.根据短文内容理解选择正确答案。 C What is your favorite color? Ask famous persons like Cate Blanchett, Scarlett Johnson, and Bono (singer for the band U2), and maybe they will say “green.” That’s not because these artists like the color green best. Instead, they are interested in green fashion. Green fashion is about making (and wearing) clothes that are good for humans, animals, and the Earth. In the past, green fashion made people think of ugly clothes. But today, green fashion is different. It is about looking good and caring about the Earth and other people. You can have interesting clothes and be green. Around the world, green fashion is becoming popular. For example, the U.K. company People Tree sells men’s and women’s clothing and accessories(配搭物). They are made from natural fabrics(织物)like cotton and wool. Workers who make the clothes are from countries like Kenya(肯尼亚), and Bangladesh(孟加拉国). People Tree pays the men and women good money for the clothes they make. Singer Bono and his wife also started a clothing company called EDUN. When the clothes are sold, EDUN uses most of the money to help people around the world. (1)From this passage, we know that “green fashion” means________. A. putting green color on your face B. making clothes from green trees C. wearing the color green all the time D. wearing clothes that are good for the Earth (2)Today, green fashion is ___________. A. the same as it was in the past B. making people work harder C. more popular and interesting D. mostly popular with famous persons (3)Which sentence about green clothing companies is true? A. They are all in Africa. B. They do not pay their workers well. C. They make clothes only for women. D. They use natural fabrics to make clothes. (4)What does EDUN do? A. It teaches people to make clothes. B. It makes interesting clothes for teenagers. C. It sells clothes and uses the money to help people. D. It pays people good money for the clothes they make. 【答案】(1)D (2)C

高考生物非选择题答题方法

2019高考生物非选择题答题方法先把自己有把握的题尽量一次做好。认真阅读时要看见、看懂每一句话,关键的提示可做简单的勾画。在做好会做的题的基础上,还要处理好半会半不会的试题,尽量争取多拿分。 高考失分的主要原因: ①专有名词写错,书写不规范、用词不准确 ②答题条理件不清,缺乏解题方法和技巧 ③卷面不整洁,字迹潦草,不在规定区域答题 ④时间安排不合理、考试心理不佳 从高考的网上评卷得到的启示: 网上阅卷:学生答卷经扫描变成图像,进入计算机数据库,评卷人从封闭的局域网上调阅试卷。 启示之一:按试卷要求规范答题 ①涂选择题要用正规的2B铅笔,答非选择题时,要用规定的水芯笔(0.5mm),墨要浓点,卷面要整洁,字迹要清晰,字距要适当,不可太挤、太满。否则扫描图像可能不清晰。 ②不能超框答题!答题框外的部分不会被扫进计算机,是无效答题。 启示之二:用专业术语答题、坚决不留空白 ①强调基本概念、原理、规律。 ②尽量熟悉理综试卷的特点:生物题容易得分,要合理安排

答题时间,保证生物题有时间做。 非选择题的答题技巧启示: (1)用生物学专用术语回答,或用推理计算得出的符号或数据等回答 ①联系中学知识,找到适合的专用术语,或推理计算得出符号、数据等填空,力求准确、全面。 ②当不知填什么或填多种情况都行时,不妨揣摩出题者的出发点,是为了考查中学里的什么知识点。 ③当心不准时,在不离题和不影响科学性的前提下,可用括号补充。如生产者(第一营养级),腐生生活的细菌和真菌(分解者)。 (2)自己组织语言回答(回答为什么) ①要明确其考查的知识点,答题时才能答准。 ②要多角度,多方面考虑问题,才能全面。 ③答案宜简洁,做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。 ④若可能,尽量用课本中的“原句”回答问题。 ⑤若课本中没有,自己要精心组织语言,但要注意话要说完整,不要“词不达意”甚至“答非所问”。 ⑥写好后要读一遍,注意科学性。

(完整版)高中生物必修三非选择题经典大全

必修三非选择题 1.(8分)如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答: (1)促进芽生长的最适生长素浓度是____________mol·L-1。 (2)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是__________________ __________。 (3)不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,一般情况下, 生长素的生理作用表现出___________,即___________促进生 长,___________则抑制其生长。 (4)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是, 对根生长的效应是。 (5)水平放置的根,具有向地生长的现象。有人发现,在根 生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外,还有较多的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是由_______________作用的结果。 2.(7分)如图所示是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答: (1)A液为________,B液为________,C液为________,三者共 同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为 ________。 (2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧从血液进入组织 细胞的方式是________,若某人由于长期营养不良会导致________中的蛋白质含量下降,从而导致________中的水分含量增多,这种现象称为组织水肿。 3.(10分)右图是突触模式图。请据图回答:( [ ]内填序号) (1) 突触由[ ] 、、[ ] 三部分构成。 (2) ③的名称是____,③中所含的化学物质称为______。 (3) 右图中神经兴奋传递的方向是向__________(左/右),因为 (4) 为神经兴奋的传导提供能量的细胞器为[ ] _______ (5)缩手反射属于反射,当我们取指血进行化验时, 针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中 的低级中枢要接受的控制。 4.(11分)如下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统,请回答: (1)此生态系统中共有________条食物链。 (2)此生态系统中属于第三营养级的动物是______________,淡水虾 与小鱼的关系是________,大鱼与小鱼的关系是________。 (3)此生态系统中的分解者是( ) A.海鸟 B.水绵 C.水藻 D.腐生细菌、真菌 (4)若所有水鸟迁徙到别处,则一段时间内大鱼数目_____,水藻数目_____,淡水虾数目_。 (5)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为 ________。生态系统的成分中,上图中只体现了两种成 分,未体现的成分是_____________和_______________。 5.(8分)如图所示某种群在不同生态环境中的增长曲 线,请仔细分析图中曲线后回答下列问题: (1)如果种群处于一个理想的环境中,没有资源和空间

部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.阅读下文,回答问题。 最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。 最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。 (1)查字典填空。 “惯”用音序查字法,应查字母________,再查音节________。它在字典中的意思有:①纵容(子女等)养成不良习惯或作风;②习以为常,积久成性。“惯”在“习惯”一词中的意思是________,我能用它的另外一个意思组词:________。 (2)老师傅剃头时________让小沙吃尽苦头,小沙因为________而痛,又因________而痒。小沙剃头时的感受我们可以用“________”这个成语来概括。 (3)用画线的词语写一句话。 (4)文中“害人精”指的是谁?为什么这样称呼他? 【答案】(1)G;guan;②;娇惯 (2)推剪;常常咬住一绺头发不放;碎头发掉在脖子里;如坐针毡 (3)小弟弟喜怒无常,一会儿哇哇大哭,一会儿哈哈大笑。 (4)文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦,还收取双倍的钱。 【解析】【分析】(1)此题考查汉语拼音、音序、字义等方面的知识。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。惯,音节 guàn ,音序为G,应先查字母G,再查音节guan。习惯的惯,应该是习以为常的意思。可以用纵容这个义项,组词为惯坏、娇惯等。 (2)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。小沙的头发被推剪夹住,所以剃头让他吃尽了苦头,碎发落进脖子里,又让他感觉很痒,根据头发像针一样刺,可以用“如坐针毡”来形容小沙的剃头感受。 (3)一会儿……一会儿……,这个关联词表示并列关系,用于描述不定时地先后发生的两件事。可以写:小弟弟喜怒无常,一会儿哇哇大哭,一会儿哈哈大笑。 (4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为:(1)G、guan、②、娇惯(2)推剪、常常咬住一绺头发不放、碎头发掉在脖子里、如坐针毡(3)小弟弟喜怒无常,一会儿哇哇大哭,一会儿哈哈大笑。(4)文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦,还收取双倍的钱。 【点评】(1)本题考查用音序法查字典的能力。先根据所查字的音节的第一个大写字母,找到所在的音序,然后找到汉字的音节所在的页码,即可找到所查的字。根据字典正文对汉字的解释,可以得到字义、组词等帮助信息。 (2)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填

历史非选择题答题方法总结

历史非选择题答题方法 读材料,审题目,所答所问。 一、依据材料,归纳、概括观点。 二、依据材料、结合所学,分析原因、背景、条件、目的、实质、性质等。 三、分析影响、意义、评价等。 1.由……到…… 2. A :…… B :…… 五、分析、理解、说明观点题。探究题、评述观点题 要求:观点明确,史论结合。 步骤:第一步指出观点,并做解释(解 释观点的含义)。(观点明确)

第二步说明理由:①理论解释②史实论证(史论结合) 六、运用***观点,评价***事件等。 现代化史观(近代化史观)、全球化史观、文明史观、社会史观(生活史观)、革命史观等 辩证的观点、发展的观点、历史的观点、分阶段评价、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、思想是政治经济的反映,现象和本质的观点等等 山东高考2009--27、书籍承载文化,传播知识,是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料,回答问题。 材料一为学者,必有种。小学终,至四书。论语者,二十篇。群带子,记亭言。~.孟干者,七篇止。讲道德,说仁义。作中庸,于思笔。中不偏,庸不易。 作尢学,乃曹子,自修齐,至平治。孝经通,四书熟。如霄经,始可读。 诗书易,礼春赦。号百经,自讲求,-——《三宇经》 (1)材料涉及了儒家的哪些主要思想7(4分)承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用’(4分) (1)主要思想礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平 积极作用:传承了儒家思想文化,汇成了中国传统文化的主流; 起到了道德教化的作用,有利于社会稳定和国家统一。 材料二若是我们要指定中世纪科学终结是唧一年,我们就推举1543年,那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了,一本是雏萨留斯所著《人体结构》,一本是哥自尼所著《无倬运行之道路》。 ——粟戴克《世界文化史》 (2)上述两罐著作对“人体”和“天体”的研究,反映出当时在思想莉科学领域出班了哪些新的变化’(6分) (2)思想领域的变化:冲破封建神学束缚,关注人的价值,强调以人为中心认识世

2017高考生物非选择题训练

2017高考生物非选择题训练 1.如图表示某植物在不同的光照强度下氧气和二氧化碳的吸收量,请回答下列问题: (1)光照强度为b时植物叶肉细胞产生CO2的场所是________,若适当增加二氧化碳浓度,则短时间内叶肉细胞内C5的含量将________。 (2)光照强度为c时限制光合作用速率的主要环境因素是________,在该光照强度下植物叶肉细胞(不考虑其他能进行光合作用的细胞)每小时固定的二氧化碳为________mL,叶绿体释放的氧气的去向是 ______________________________________。 解析:(1)光照强度为b时,光合作用速率与呼吸作用速率相等,叶肉细胞通过有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳,场所是线粒体基质。二氧化碳在暗反应中与 C5结合生成C3,增加二氧化碳的浓度,则会消耗更多的C5,从而使C5的含量降低。(2)光照强度达到c以后,随着光照强度的增大,二氧化碳的吸收量不再变化,说明光照强度不是限制光合作用速率的因素,此时限制光合作用速率的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度。二氧化碳的吸收量表示净光合作用速率,而每小时固定的二氧化碳量表示实际光合作用速率,在光照强度为0时,氧气的吸收量为8 mL/h,则二氧化碳的产生量也为8 mL/h,即呼吸作用速率为8 mL/h,故光照强度为c时每小时固定的二氧化碳量为48+8=56(mL)。光照强度为c时光合作用速率大于呼吸作用速率,叶绿体释放的氧气一部分进入线粒体参与有氧呼吸的第三阶段,另一部分释放到外界环境中。

答案:(1)线粒体(或线粒体基质) 减少 (2)温度和二氧化碳浓度56 进入线粒体和释放到外界环境中 2.某植物的三个基因A、b、d分别控制①、②、③三种酶的合成,在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为紫色物质。基因A、B、D分别对基因a、b、d为完全显性。假设该生物体内紫色物质的合成必须由无色物质通过下面的途径转化而来(如图所示),据图回答下列问题: (1)由以上信息可以看出,基因与生物性状之间的关系为 __________________________、_________________________。 (2)如果三对等位基因分别位于三对同源染色体上,则基因型为AaBbDd的两个亲本杂交,出现紫色子代的概率为________。 (3)如果要验证b、d两个基因位于两对同源染色体上,请写出选用的亲本(基因型)及简便的实验方案,并预测后代的性状分离比。____________。 (4)如果A、a,B、b两对等位基因在染色体上的位置为 ,在没有突变、交叉互换的情况下,对基因型为AaBbDD的个体进行测交实验,后代的表现型及性状分离比为________。 解析:(1)由图中信息可知,该植物的颜色由三对等位基因控制,且基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状。(2)紫色个体的基因型为A_bbdd,基因型为AaBbDd的两个亲本杂交,产生紫色个体的概率为 3/4×1/4×1/4=3/64。(3)验证两对等位基因位于两对同源染色体上,可采用自交或测交方法,但是自交方案更为简便一些。为避免因a基因影响后代的性状分离

2019年江西省中考生物试卷+参考答案

江西省 2019 年中考生物试题 一、单项选择题( 每小题 1 分,共 15 分 ) 1.影响沙漠绿洲分布的非生物因素主要是() A.阳光B.温度C.水D.空气 2.下列消化液中,不含消化酶的是() A.唾液B.胆汁C.胃液D.胰液 3.桃花传粉受精后,能够继续发育的结构是() A.子房B.花瓣C.雄蕊D.花柱 4.我国利用外源 DNA片段转化技术,培育出能向细胞外分泌蔗糖的蓝 藻。该技术属于()A.克隆技术B.发酵技术C.转基因技术D.组织培养 5.捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解,瓶内细菌获得有机物,瓶子草获得氮素。 那么它们之间的关系是() A.竞争B.共生C.寄生D.捕食 6.使用显微镜观察草履虫时,下列操作错误的是() A.为了便于观察,可在载玻片液滴上放少许棉花纤维 B.为了使模糊的物像变清晰,应调节细准焦螺旋 C.若发现视野中草履虫往右图中箭头方向游动,应把载玻片往 右上方移动 D.为了观察草履虫的纤毛,应该调节光圈或反光镜使光线变暗 7.下列关于绿色开花植物的知识归纳,正确的是() A.结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体 B.根尖的结构:根冠→伸长区→分生区→成熟区 C.有机物的运输:叶→叶脉→茎中导管→根 D.水的运输:根毛→根、茎中导管→叶 8.下列有关鲸与鲨鱼的叙述,不正确的是() A.鯨和鲨鱼都用鳃呼吸 B.鲸具有胎生、哺乳的特征,属于哺乳动物 C.鲸与鲨鱼有相似的体型,是对水生环境的适应 D.鲨鱼属于鱼类,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 9.右图表示夏季晴朗的一天某植物进行的两种生理活动曲线a、 b 分别表示()A.呼吸作用,蒸腾作用B.蒸腾作用、光合作用 C.呼吸作用、光合作用 D .光合作用、呼吸作用 10.人体血液中起运输作用的是() ①血浆②红细胞③白细胞④血小板 A.①④ B .①② C .②③ D .③④ 11.下列对人体异常症状的解释,正确的是() A.白化病是由隐性致病基因引起的遗传病 B.侏儒症是幼年时生长激素分泌过多所致 C.人醉酒时语无伦次是因为酒精麻痹了小脑 D.夜盲症是体内缺乏维生素 D 所致

六年级【部编语文】 阅读理解选择题练习

【部编语文】阅读理解选择题练习 一、六年级语文阅读理解训练 1. 没有一朵花会错过春天 她在作文里这样写道“从来没有人是注意过我,我的生,我的死,都与这薄凉的世界无关”。没有人明白,在这颗幼小的心灵中,为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。当然,她的老师也一样。 那是一位年过半百的老头,言语不多,虽教学经验极为丰富,但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿,把明日要说的话一一罗列出来,整理,像研究一部旷世巨著。尽管如此,还是觉得语言苍白无力,软弱得像阴天里的清冷雨丝。 春天的阳光依旧透过窗台,照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中,她离阳台最近,可还是心如冰冻。她没有朋友,没有疼她爱她的母亲,就连唯一对她稍好的可依靠 外婆,也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说,她暂住了孤儿院,所有的费用都政府承担。她得继续生活下去,得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由让她继续活下去呢?她还有什么理由相信温暖?他站在宽大 讲台上,以最平和的语调讲完了课,宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已。只有她,静静地眯眼歪靠在窗台上,对着窗外发呆。 所有的孩子都有自己的朋友,一起游戏,分享自己的快乐。她坐在绿草之中,看着天际变幻的流云,怒放的花朵,簌簌地落起泪来。 沿着小路,他来到她的身前。她侧脸擦泪后,镇定地叫道:“老师好!” “怎么不和同学一起玩?”他一边喘气一边说。 “老师,我和他们不一样,他们有值得快乐的理由,而我没有。”他捊了捊花白的头发,拉着她的手,走进花园深处。顿时,一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来,包围了她前行的路。他问:“这些花你认识多少?”“大都认识。那是迎春,那是瑞香,那是玉兰……”她对这些花名如数家珍。她的外婆生前爱花,因此,她从小受了熏陶。 他微笑着,看她在盘点花名时慢慢活泼起来,显然,她在环视花朵的同时,也渐渐沉漫于百花争艳的美景中。 当地气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时,他问了一句:“你能把此时没开的花点出几种吗?” 她顿时被难住了。园中之花,大大小小,不下百种,却没有一种隐藏着身形,躲避阳先。他说:“明天告诉我,为什么它们都会竞相开放?” 当夜,她想了许久,从外婆遗留的书中找到了答案。次日,她从季节、温度等客观存在的因素,向他解说了为何花朵都会竞相开放原因。他微笑着听完,递给她一张纸片。 之后,她回到教室,如同换了一个人似的。她主动和同学搭话,帮助他们解决难题,组织班里的课外活动,维持课堂秩序 很多年后,她站在明媚的讲台上,成了一名优秀的人民教师,她也带她的学生去看花,点花名。她也曾问过一个忧郁的孩子,为什么花朵都会春天竞相开放?

人教高一生物必修一期末 非选择题专项模拟试题及答案

人教高一生物必修一期末非选择题专项模拟试题及答案 一、多选题 1.{下列有关核酸的叙述正确的是() A.DNA和RNA都能携带遗传信息 B.核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和A、G、C、T4种碱基 C.玉米是真核生物,细胞内同时含有DNA和RNA,但其遗传物质是DNA D.DNA特有的碱基是T,RNA特有的碱基是U 2.{肉毒杆菌是一种对人体有致命影响的病原体,在繁殖过程中分泌肉毒毒素(化学成分是蛋白质)。人们食入并吸收这种毒素后,神经系统的功能将遭到破坏。该毒素由两条肽链组成。下图为肉毒毒素的局部结构简式,据此判断下列说法不正确的是() A.由图示结构可知,肉毒毒素的单体是氨基酸 B.该局部结构由5种单体组成,含4个肽键 C.一分子肉毒毒素至少含有1个氨基和1个羧基 D.组成肉毒毒素的元素一定只有C、H、O、N 3.{下列有关化合物的生理功能或应用的叙述,正确的是() A.动物乳汁、大豆等所含的蛋白质中不含人体必需的氨基酸 B.纤维素很难被人体消化,但能促进胃肠的蠕动和排空 C.脂肪不仅是储能物质,还具有缓冲、减压等作用 D.壳多糖可用于去除废水中的某些重金属离子 4.{下列有关可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验的叙述,错误的是() A.红瓤西瓜含有较多的糖,是鉴定可溶性还原糖的良好材料 B.脂肪鉴定实验中使用酒精的目的是洗去浮色 C.葡萄糖和麦芽糖均是还原糖 D.蛋白质鉴定时,双缩脲试剂A液和B液要同时加入样液中 5.{下列关于糖的叙述,错误的是() A.糖类都具有甜味 B.核糖和脱氧核糖是核酸组成成分 C.糖类是主要的能源物质,要尽量多摄入一些 D.用甜菜提取液做还原糖的鉴定实验可以观察到砖红色沉淀 6.{细胞是生命系统的最基本层次,其原因包括() A.只有细胞内才有遗传物质DNA B.其他层次都是建立在细胞这一层次基础之上的 C.生物体中的每一个细胞都具有相对独立性,能完成一系列生命活动 D.比细胞更小的结构层次,不能独立完成生命活动

小学语文阅读理解练习题(含答案)

盲道 周末,带女儿出去逛街,阳光很好,所以人特别多。走在人行道上,忽然女儿脚下踉跄(liàng qiàng)了一下,我忙拉住她,她低头看了看,问:“爸爸,这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀?”我也低头看了一眼,说:“这是盲人走的路,上面有凹凸不平的条纹,盲人走在上面就不会改变方向,不会撞到人或什么东西!”女儿点了点头,一副若有所思的样子,脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿,她皱着眉又问我:“爸爸,盲道允许正常人行走吗?”我说:“盲道是给盲人准备的,一般正常人是不在上面行走的,再说上面也不平,走起来不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手,跑到盲道那里,拦住一个三十多岁的女人,问:“阿姨,你知道你脚下是盲道吗?就是盲人走的路!”那女人愣了一下,脸红了红,冲女儿笑笑,离开盲道,大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生,问:“哥哥们,你们知道这是盲道吗?”那几个学生怔了怔,没有理会女儿,打闹着在盲道上跑远。 我没有阻止女儿,女儿又问了几个人之后回到我身边,我安慰她说:“没事,现在也没有盲人走路!”女儿摇摇头,说:“就是给盲人准备的嘛!大家都上去走,盲人出来了,该走哪里呢?”想到刚才我也心安理得地走在盲道上,脸忽然就发起烧来。女儿默默地和我走着,脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下,我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道,这世上就算修有千万条盲道,盲人也是寸步难行的。 1、请你用“_____”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。 2、给下列字注音: 瞻()磕()绊()硌() 3、联系上下文,理解下列词语的意思。 踉跄:若有所思:心安理得: 4、第一自然段中写道:“女儿点了点头,一副若有所思的样子。”请联系上下文,写写此时她的心里在想什么? ______________________________________________________________________。 5、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”? ______________________________________________________________________。 6、请你写一写对短文最后一句话的理解。 ______________________________________________________________________。 7、你是否占过盲道?结合实际联系本文谈谈你的理解? ______________________________________________________________________。 (一)掩(yǎn)耳盗(dào)铃 从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。 他明明知道,那个铃铛只要用手一碰( pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。 1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“――”画出来。 2、把句子改成陈述句:如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗? 3、选择正确的答案,在括号里面“√”。《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们: (1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。() (2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。() (3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。() (二) 有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它? “千斤“。 毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!” 牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!” 毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。1、给下面词中加点字选择正确的读音,在下面画横线。 毛驴(lǘlú) 山芋(yǜhú) 友谊(yíyì) 分(fēn fèn)量耳朵(duōduo) 垂(chuíshuí)下头 2、给多音字组词。 背:bēi ( ) bèi ( ) 扇:shān ( ) shàn( ) 3、找出下列各词的近义词。 缓缓――( ) 友谊――() 4、文中的“千斤”这句话是谁说的,请在()里打“√”。 (1)、毛驴说的。()(2)牛大哥说的。()(3)老山羊说的。() 5、下面3个题目,那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个,在()里打“√”。(1)毛驴和老山羊()(2)老山羊和牛大哥()(3)毛驴和牛大哥() 6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么? 7、读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?

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