旋转液体实验操作方法

旋转液体实验操作方法

旋转液体实验是用来研究液体流动的实验。下面是一种基本的操作方法：

1. 准备一个圆柱形容器，如一个玻璃瓶或一个圆柱形容器。

2. 将液体倒入容器中，量可以根据需要进行调整。

3. 用一个手柄或旋钮控制容器的旋转。可以使用一个电动转盘或手动旋转装置。

4. 开始旋转容器，速度可以逐渐增加。

5. 观察液体在旋转过程中的行为。注意液体的形状、流动速度和液体表面的形变等。

6. 可以通过控制旋转速度、改变液体的粘度或试验不同的液体，来观察液体流动的不同情况。

注意事项：

1. 在操作前，确保容器是干净的，以避免杂质对实验结果的影响。

2. 为了观察液体流动的细节，可以在液体中加入一些示踪剂，如染料或颜料，以使液体流动轨迹更清晰可见。

3. 在操作过程中，要小心处理液体，以避免液体的泼溅和浪费。

4. 进行实验时要注意安全，避免手指接触旋转装置或容器。

旋转液体物理特性的测量

旋转液体物理特性的测量 1．背景及应用 早在力学创建之初,就有牛顿的水桶实验,牛顿发现,当水桶中的水旋转时,水会沿着桶壁上升。旋转的液体有一些独特的物理特征。如盛有液体的圆柱形容器绕其圆柱面的对称轴匀速转动时,旋转液体的表面将成为抛物面；通过旋转液体，可以分离不同比重的液体等等。 根据旋转液体的这些特性，产生了一系列的应用。如目前广泛应用的分离机等。图1给出了一种液体镜头，它在一个大容器里旋转水银。由于旋转液体的表面是一个理想的抛物面，同时水银能很好地反射光线，所以能起反射镜的作用。通常这样一个光滑的曲面，完全可以代替需要大量复杂工艺并且价格昂贵的玻璃镜头，从而可以有效地降低大型望远镜的制造成本。 2. 实验原理 盛有液体的圆柱形容器绕其圆柱面的对称轴匀速转动时,旋转液体的表面将成为抛物面。抛物面的参数与重力加速度和旋转角速度有关，利用此性质可以测重力加速度；旋转液体的上凹面可作为光学系统加以研究,还可测定液体折射率等。 1）旋转液体表面公式 牛顿发现,当圆柱体中的水旋转时,水会沿着圆柱体壁上升。定量计算时，选取随圆柱形容器旋转的参考系，这是一个转动的非惯性参考系。液体相对于参考系静止，任选一小块液体P ，其受力如图2。i F 为沿径向向外的惯性离心力，mg 为重力，N 为这一小块液体周围液体对它的作用力的合力，由对称性可知，N 必然垂直于液体表面。在Y X 坐标下),(y x P 则有： 图1 大型望远镜的液体镜片 图2 实验原理图

根据图2有： 022 2y x g y += ω （1） ω为旋转角速度，0y 为 0=x 处的y 值。此为抛物线方程，可见液面为旋转抛物面。 2）用旋转液体测量重力加速度原理 在实验系统中，一个盛有液体半径为R 的圆柱形容器绕该圆柱体的对称轴以角速度ω匀速稳定转动时，液体的表面形成抛物面，如图3。 设液体未旋转时液面高度为h ，液体的体积为： h R V 2π= （2） 因液体旋转前后体积保持不变，旋转时液体体积可表示为： x x y g x dx x y V R d )2( π2)π2(02 20+==??ω （3） 由（2）、（3）式得： g R h y 42 20ω- = （4） 联立（1）、（4）可得，当2/0R x x ==时，h x y =)(0，即液面在0x 处的高度是恒定值。 （1）用旋转液体液面最高与最低处的高度差测量重力加速度 如图2所示，设旋转液面最高与最低处的高度差为h ?，点（h y R ?+0,）在（1）式的抛物线上，有02 202y g R h y += ?+ω， 得：h R g ?= 22 2ω 又60 π2n = ω ，则 h n D g ??=7200π2 22 （5）

旋转液体综合实验实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除旋转液体综合实验实验报告 篇一：旋转液体综合实验 旋转液体综合实验 浙江大学物理实验教学中心 20XX-11 旋转液体综合实验 在力学创建之初，牛顿的水桶实验就发现，当水桶中的水旋转时，水会沿着桶壁上升。旋转的液体其表面形状为一个抛物面，可利用这点测量重力加速度；旋转液体的抛物面也是一个很好的光学元件。美国的物理学家乌德创造了液体镜面，他在一个大容器里旋转水银，得到一个理想的抛物面，由于水银能很好地反射光线，所以能起反射镜的作用。 随着现代技术的发展液体镜头正在向一“大”一“小”两极发展。大，可以作为大型天文望远镜的镜头；反射式液体镜头已经在大型望远镜中得到了应用，代替传统望远镜中使用的玻璃反射境。当盛满液体（通常采用水银）的容器旋转时，向心力会产生一个光滑的用于望远镜的反射凹面。通

常这样一个光滑的曲面，完全可以代替需要大量复杂工艺并且价格昂贵的玻璃镜头，而哈勃空间望远镜的失败也让我们了解了玻璃镜头何等脆弱。 小，则可以作为拍照手机的变焦镜头。美国加利福尼亚大学的科学家发明了液体镜头，它通过改变厚度仅为8mm的两种不同的液体交接处月牙形表面的形状，实现焦距的变化。这种液体镜头相对于传统的变焦系统而言，兼顾了紧凑的结构和低成本两方面的优势。 旋转液体的综合实验可利用抛物面的参数与重力加速 度关系，测量重力加速度，另外，液面凹面镜成像与转速的关系也可研究凹面镜焦距的变化情况。还可通过旋转液体研究牛顿流体力学，分析流层之间的运动，测量液体的粘滞系数。 【实验原理】 一、旋转液体抛物面公式推导 定量计算时，选取随圆柱形容器旋转的参考系，这是一个转动的非惯性参考系。液相对于参考系静止，任选一小块液体p，其受力如图1。Fi为沿径向向外的惯性离心力，mg 为重力，n为这一小块液体周围液体对它的作用力的合力， 由对称性可知，n必然垂直于液体表面。在x-Y坐标下p(x,y)则有： 图1原理图

(整理)旋转液体综合实验

旋转液体综合实验 浙江大学物理实验教学中心 2005-11

旋转液体综合实验 在力学创建之初，牛顿的水桶实验就发现，当水桶中的水旋转时，水会沿着桶壁上升。旋转的液体其表面形状为一个抛物面，可利用这点测量重力加速度；旋转液体的抛物面也是一个很好的光学元件。美国的物理学家乌德创造了液体镜面，他在一个大容器里旋转水银，得到一个理想的抛物面，由于水银能很好地反射光线，所以能起反射镜的作用。 随着现代技术的发展液体镜头正在向一“大”一“小”两极发展。大，可以作为大型天文望远镜的镜头； 反射式液体镜头已经在大型望远镜中得到了应用，代替传统望远镜中使用的玻璃反射境。当盛满液体（通常采用水银）的容器旋转时，向心力会产生一个光滑的用于望远镜的反射凹面。通常这样一个光滑的曲面，完全可以代替需要大量复杂工艺并且价格昂贵的玻璃镜头，而哈勃空间望远镜的失败也让我们了解了玻璃镜头何等脆弱。 小，则可以作为拍照手机的变焦镜头。美国加利福尼亚大学的科学家发明了液体镜头，它通过改变厚度仅为8mm 的两种不同的液体交接处月牙形表面的形状，实现焦距的变化。这种液体镜头相对于传统的变焦系统而言，兼顾了紧凑的结构和低成本两方面的优势。 旋转液体的综合实验可利用抛物面的参数与重力加速度关系，测量重力加速度，另外，液面凹面镜成像与转速的关系也可研究凹面镜焦距的变化情况。还可通过旋转液体研究牛顿流体力学，分析流层之间的运动，测量液体的粘滞系数。 【实验原理】 一、 旋转液体抛物面公式推导 定量计算时，选取随圆柱形容器旋转的参考系，这是一个转动的非惯性参考系。液相对于参考系静止，任选一小块液体P ，其受力如图1。Fi 为沿径向向外的惯性离心力，mg 为重力，N 为这一小块液体周围液体对它的作用力的合力，由对称性可知，N 必然垂直于液体表面。在X-Y 坐标下P(x,y) 则有： cos 0N mg θ-= sin 0i N F θ-= 图1 原理图

旋转液体综合实验实验报告

旋转液体综合实验实验报告 竭诚为您提供优质文档/双击可除旋转液体综合实验实验报告 篇一：旋转液体综合实验 旋转液体综合实验 浙江大学物理实验教学中心 20XX-11 旋转液体综合实验 在力学创建之初，牛顿的水桶实验就发现，当水桶中的水旋转时，水会沿着桶壁上升。旋转的液体其表面形状为一个抛物面，可利用这点测量重力加速度；旋转液体的抛物面也是一个很好的光学元件。美国的物理学家乌德创造了液体镜面，他在一个大容器里旋转水银，得到一个理想的抛物面，由于水银能很好地反射光线，所以能起反射镜的作用。 随着现代技术的发展液体镜头正在向一“大”一“小”两极发展。大，可以作为大型天文望远镜的镜头；反射式液体镜头已经在大型望远镜中得到了应用，代替传统望远镜中使用的玻璃反射境。当盛满液体（通常采用水银）的容器旋转时，向心力会产生一个光滑的用于望远镜的反射凹面。通 常这样一个光滑的曲面，完全可以代替需要大量复杂工艺并且价格昂贵的玻璃镜头，而哈勃空间望远镜的失败也让我们了解了玻璃镜头何等脆弱。 小，则可以作为拍照手机的变焦镜头。美国加利福尼亚大学的科学家发明了液体镜头，它通过改变厚度仅为8mm的两种不同的液体交接处月牙形表面的形状，实现焦距的变化。这种液体镜头相对于传统的变焦系统而言，兼顾了紧凑的结构和低成本两方面的优势。 旋转液体的综合实验可利用抛物面的参数与重力加速 度关系，测量重力加速度，另外，液面凹面镜成像与转速的关系也可研究凹面镜焦距的变化情况。还可通过旋转液体研究牛顿流体力学，分析流层之间的运动，测量液体的粘滞系数。

【实验原理】 一、旋转液体抛物面公式推导 定量计算时，选取随圆柱形容器旋转的参考系，这是一个转动的非惯性参考系。液相对于参考系静止，任选一小块液体p，其受力如图1。Fi为沿径向向外的惯性离心力，mg 为重力，n为这一小块液体周围液体对它的作用力的合力， 由对称性可知，n必然垂直于液体表面。在x-Y坐标下p(x,y)则有：图1原理图 ncos??mg?0 nsin??Fi?0 Fi?m?x 2 tan?? dydx xg 2 根据图1有：y? 2 2 x?y0（1） 2g 为旋转角速度，y0为x?0处的y值。此为抛物线方程，可见液面为旋转抛物面。 二、用旋转液体测量重力加速度g 在实验系统中，一个盛有液体半径为R的圆柱形容器绕该圆柱体的对称轴以角速度?匀速稳定转动时，液体的表面形成抛物面，如图2。设液体未旋转时液面高度为h，液体的体积为： V??Rh（2）

利用旋转液体测定重力加速度

利用旋转液体测定重力加速度及焦距 [实验目的] 研究旋转液体表面形状,并由此求出重力加速度； 将旋转液体看作光学成像系统，探求焦距与转速的关系。 [实验仪器] 甘油， 旋转液体物理特性测量仪，气泡式水平仪，直尺。 [实验原理] 当一个盛有液体的圆柱形容器绕其圆柱面的对称轴以角速度ω匀速转动时( max max ,ωωω<为液面的最低处与容器底部接触时的角速度)，液体的表面将成为抛物面, 抛物面方程为：C x y y 42 0+= ，其顶点在),0(0y V ，焦点在F (0,C y +0)。入射光平行于该曲面对称轴（光轴）时，反射光将全部汇聚于F 点，如图2所示。 图1. 实验装置图 图2. 容器绕对称轴匀速 转动示意图 对液面上的一个质元, 如图3所示。 图3 质元受力示意图

当其处于平衡时有: mg N x m N ==θωθcos sin 2 故液面的形状可表示为 g x dx dy 2tan ωθ== 因而 0222y g x y += ω 式中y 0是在x=0时的高度. 设抛物面上一点（x 0,h 0） g x y h 220 200ω+= 20020)(2ωy h g x -= (1) 由于液体的体积不变，则 ()xdx g x y xdx y h R R R ⎰⎰⎪⎪⎭ ⎫ ⎝⎛+==0022002 222ωπππ y 0=g R h 4220ω- (2) 由方程（1），（2）可得 20R x = (3) 由（3）式可知液面在x 0处的高度是恒定的。 将激光垂直照射x=x 0处液面，在屏上读出反射光点与入射光点的距离x '。入射角为θ ，反射角为θ，入射光线与反射光线的夹角为2θ， 则 () 0)2tan(h H x -'=θ 。 [实验内容] 1． 利用气泡式水平仪将屏幕、转盘调至水平位置。 2． 测出)2(,,0R D H h = 3． 逐渐改变转动角速度，待液体处于平衡态时，将激光垂直照射x=x 0处液面，在屏 上读出反射光点与入射光点的距离x '。

旋转液体 实验报告

旋转液体实验报告 旋转液体实验报告 引言： 在科学实验中，我们常常通过观察物体在不同条件下的行为来探索其特性和规律。本次实验旨在研究旋转液体的行为，并探讨其中的原理和现象。通过这一实验，我们可以更好地理解液体的性质以及旋转对其造成的影响。 实验目的： 1. 观察旋转液体的形态和行为； 2. 探究旋转液体的原理和现象； 3. 分析旋转液体的应用领域和潜在价值。 实验材料： 1. 一个透明的圆形容器； 2. 水或其他液体； 3. 一个旋转装置。 实验步骤： 1. 将透明容器放在旋转装置上，并固定好； 2. 将液体倒入容器中，使其充满； 3. 启动旋转装置，使容器开始旋转； 4. 观察液体在旋转过程中的变化。 实验结果： 通过观察实验，我们发现以下几个有趣的现象： 1. 在容器开始旋转后，液体会形成一个凹面镜状的曲面；

2. 随着旋转速度的增加，液体曲面的凹度会增大，液体会更加集中在中心； 3. 当旋转速度达到一定程度时，液体会形成一个凸起的山峰状。 现象解释： 这些现象可以通过离心力和液体的粘性来解释。当容器开始旋转时，液体受到离心力的作用，向外侧移动。由于液体的粘性，它们会相互摩擦并形成一个凹面镜状的曲面。随着旋转速度的增加，离心力的作用也增加，液体分子之间的相互作用力变得更小，因此液体会更加集中在中心，形成一个凸起的山峰状。应用领域： 旋转液体的研究在多个领域有着广泛的应用价值： 1. 空间科学：在宇宙中，由于缺乏重力，液体在旋转时会呈现出不同的行为，研究旋转液体可以帮助我们更好地理解宇宙中的物质行为； 2. 工程设计：在某些工程领域，旋转液体可以用来模拟复杂的流体行为，帮助工程师设计更有效的流体系统； 3. 医学研究：旋转液体的研究也可以应用于医学领域，帮助研究人员更好地了解血液在旋转时的行为，为血液循环系统的疾病诊断和治疗提供参考。 结论： 通过本次实验，我们深入了解了旋转液体的行为和原理，并探讨了其在不同领域的应用潜力。旋转液体的研究不仅仅是一种有趣的科学实验，更是为我们揭示了液体的复杂性和多样性。我们相信，在未来的科学研究中，旋转液体的研究将发挥越来越重要的作用，为我们解开更多自然界的奥秘提供新的视角和方法。

旋转液体综合实验(浙大)

旋转液体综合实验(浙大) 实验目的： 1. 学习旋转液体的基本知识，理解受心力的物理原理。 2. 掌握测量液体旋转的方法，学会使用电子天平和荧光棒。 3. 培养团队合作意识和实验技能。 实验原理： 旋转液体实验主要是通过受心力的作用，在轨道上使液体产生旋转，通过测量旋转时 液面的形状和高度等参数，从而得到相应的物理参数，进而推导与验证物理定律和公式。 受心力是绕固定轴旋转的物体所受到的一种力。对于旋转液体实验而言，液体受到的 受心力会使其在轨道上沿着圆周运动，并朝圆心方向产生离心力。液体表面的形状即取决 于液面上液体所受的力的平衡状态。 实验内容： 1. 实验前，验收实验器材。检查电子天平和荧光棒。 2. 实验分组。每组两名实验人员，分别负责称量溶液和测量液面形状。 3. 准备实验药品和仪器：石蜡瓶、竖直固定架、电子天平、荧光棒等，还要准备所 需的溶液和稀释液。 4. 在石蜡瓶内加入所需的溶液，并在荧光棒中加入荧光试剂，让荧光液体进入石蜡 瓶中。 5. 固定轴位置，制作轨道。将石蜡瓶固定在竖直固定架上，调整轴的位置，使石蜡 瓶自然倾斜，使液面旋转起来，并顺时针旋转石蜡瓶，使荧光实验液旋转。 6. 测量液面高度和形状：使用电子天平测量液体质量，精确测量荧光实验液的质量，测量发光区域的最大半径和最大弧度等参数。 7. 计算和分析数据：通过测量得到液面扭曲和发光区域的参数数据，计算离心加速度、角速度等参数，并使用图表等方式将数据呈现出来。 8. 实验结束，清洗并归还器材。 实验注意事项：

1. 实验前需要验收实验器材，以确保器材完好无损，并检查是否存在操作不当或遗忘清洁的情况。 2. 实验中需要注意安全事项，严禁在操作过程中触摸或调整固定轴和液体。 3. 实验组员之间需要密切配合，确保实验按流程顺利进行。 4. 实验结束后，需要清洗并归还器材，严禁将实验剩余物品丢弃在实验室内。 结论： 通过本次旋转液体实验，我们掌握了测量液体旋转的方法，并实现了测量液面高度和形状，从而得到了离心加速度、角速度等参数，并从理论上验证了与液面形状相关的物理定律和公式，提高了团队合作意识和实验技能。

旋转液体物理实验报告

旋转液体物理实验报告 旋转液体物理实验报告 摘要： 本次实验旨在研究旋转液体的物理性质，通过观察和测量旋转液体的形态和行为，探讨液体在旋转时的力学特性。实验中我们使用了旋转平台和不同形状的 容器，通过改变旋转速度和液体的种类，观察液体的形态变化和力学行为。实 验结果表明，旋转液体的形态受到离心力的影响，液体分子在旋转时呈现出特 定的排列方式，同时也受到表面张力的影响。 引言： 液体是一种特殊的物质状态，其分子之间存在着相对自由的运动。在静止状态下，液体的形状取决于容器的形状，而在旋转状态下，液体的形态则会发生变化。旋转液体的研究不仅有助于深入理解液体的力学性质，还对于工业生产和 天文学等领域具有重要意义。 材料与方法： 实验所需材料包括旋转平台、不同形状的容器、液体（如水、油等）以及测量 工具（如尺子、天平等）。首先，将容器固定在旋转平台上，并将液体注入容器中。然后，通过调节旋转平台的转速，使液体开始旋转。在液体旋转的过程中，观察液体的形态变化，并记录相关数据。 结果与讨论： 在实验中，我们观察到了液体在旋转过程中的形态变化。当旋转平台开始旋转时，液体会向外部边缘移动，形成一个凸起的曲面。随着旋转速度的增加，液 体的凸起部分逐渐变高，形成一个凹陷的中心部分。这是由于旋转产生的离心

力使液体分子在容器内部产生排列，从而形成特定的形态。 实验还表明，液体的形态变化受到液体种类和旋转速度的影响。例如，当使用不同种类的液体进行实验时，我们发现不同液体的形态变化速度和程度不同。这是由于不同液体的表面张力不同，从而影响了液体分子的排列方式。 此外，我们还测量了液体在旋转过程中的重量变化。实验结果显示，液体的重量随着旋转速度的增加而增加。这是由于旋转时液体分子的离心力增大，使液体分子之间的相互作用增强，从而增加了液体的重量。 结论： 通过本次实验，我们深入了解了旋转液体的物理性质。实验结果表明，旋转液体的形态受到离心力和表面张力的共同影响。液体分子在旋转时呈现出特定的排列方式，形成凸起的边缘和凹陷的中心部分。同时，液体的形态变化速度和程度受到液体种类和旋转速度的影响。 在实际应用中，对旋转液体的研究有助于优化工业生产过程中的液体搅拌和分离操作。此外，旋转液体的研究还对于天文学中行星和恒星的形成和演化过程具有重要意义。进一步的研究可以探索液体旋转的更多特性和应用价值。

《旋转液体实验》的改进及思考

《旋转液体实验》的改进及思考 改进：1.课堂上，如果现配导电液体,一是学生掌握不好液体浓度,二是时间不允许。如果教师事先配好导电液体,又没有让学生真正地得到锻炼。 2.上课时,液体放在课桌上,存在一些隐患,一旦酒出,则会扰乱课堂。经过多次教学实践,笔者认为可对实验进行一些改进: 工具：电池,釹铁硼强磁铁,铁钉,铜导线。 操作：，在铁钉的下方吸上磁铁，上方吸在电池的负极上，用一根细导线连接电池的正极和磁铁的侧壁,会发现磁铁和铁钉一起飞速旋转起来。 注意事项：由于电池短路有损电池的使用寿命,要求: 1.使用较细的铜丝做导线.这样电阻会大很多。 2.一定要瞬问按触,这样不会对电池造成很大伤害。 3.做完实验后,磁铁不要随意乱放，由于磁性很强，所以对有些电磁产品有影响。 原理：磁场对电流有安培力的作用 优点：1.实验器材简单,准备起来方便,并且价格便宜。 2.变液体旋转为固体旋转,简单方便，易操作。 3.由于铁钉的尖端与电池负极接触,这样大大减小了摩擦。现象明显,更能激起学生对电磁部分的學习兴趣。 该实验改进后对比性很强，真正使学生感受到了安培力的存在,并且可以验证左手定则。作为一名物理教师，改进是水无止境的，只

要我们本着科学的态度,针对教学中遇到的每一个问题，积极思考，勇于创新，一定能更上一层楼。 改进物理实验后的反思：实验可以在集中的时间内让学生去体验.感受和分析一部分物理现象和规律。实验是从感性到理性的认识过程,是从具体到抽象.从简单到复杂的思维形成过程。实验既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。 1.用创新性实验创设出较真实的、突出主体的物理环境,使学生有效地掌握物埋知识。创新性实验是经过精心设计的.所观察事件的发展郗在设定的物理环境中,不易受外界干扰。学生在这种环境中, 通过观察、测量,获得直观的感性知识，通过简捷的思维活动建立慨念、总结规律,掌握物理知识,使学习的效率得到提高。 2.创新性实验可培养学生多方南的能力。通过对创新性实验原理的理解,及亲自动手操作,并对实验现象或数据进行分析综合,可以培养学生的多种能力。通过实验器材的组装和操作,能初步训练学生使用简单的工具和仪器的能力;通过实验信息的获取，能培养学生精细敏锐的感知与观察能力;通过对创新性实验原理的分析,能培养学生 的想象能力设计能力和推理能力;对实验数据的分析.综合,能培养学生概括抽象的逻辑推理能力;实验中的操作和讨论交流可培养学生的组织和表达能力。 总之,中学物理教学的“创新性实验” ,可以发掘学生的“自我求知意识”,“自我动手能力”和“内在潜力”。在“创新性实验”课堂上，教师的“主导”作用主要体现在:创设学生求知问难,探索未知

旋转混匀仪操作规程

旋转混匀仪操作规程 旋转混匀仪操作规程 1. 基本原理和结构 旋转混匀仪是一种常见的实验室仪器，用于混合和搅拌液体溶液或粉末样品。它由电机、转子、盖子、控制面板等部件组成。电机通过转子驱动样品容器旋转，从而实现搅拌混合的目的。 2. 安全注意事项 (1) 在操作之前，确保旋转混匀仪的电源已经断开，并且所有控制开关都关闭。 (2) 在操作过程中，避免将手指或其他物体接近转子，以免发生危险。 (3) 使用旋转混匀仪前，检查样品容器是否正确安装，避免在高速旋转的状态下容器脱落导致意外发生。 (4) 操作时，避免将水或其他溶液直接倒入控制面板或电机内部，以免引起电器损坏。 3. 操作步骤 (1) 确保旋转混匀仪的电源已经插好，控制开关处于关闭状态。 (2) 将样品放入样品容器中，并注意容器的装载量，避免超过容器的额定负载。

(3) 将样品容器正确安装在转子上。通常，容器的底部应紧密贴合转子的凹槽，且盖子上的夹具牢固地固定容器。 (4) 关闭样品容器的盖子并确保夹具牢固。 (5) 插入旋转混匀仪的电源插座，并根据需要调节旋钮或面板上的按钮设置所需的转速和时间。一般来说，转速和时间是根据实验要求而设定的。 (6) 确保转速和时间设置正确后，打开控制面板上的电源开关。 (7) 在旋转混匀仪正常运行的过程中，监测样品的混合情况，确保样品充分混合均匀。 (8) 实验完成后，先关闭控制面板上的电源开关，然后拔掉电源插头。 (9) 用清水和湿布清洁旋转混匀仪的外表面，以确保仪器的干净和耐用。 4. 维护与保养 (1) 定期检查旋转混匀仪的电源线和插头是否损坏，如有损坏应及时更换。 (2) 每次使用前和使用后，应将样品容器和转子从旋转混匀仪中取出，清洗并晾干。避免在湿润的状态下存放。 (3) 注意定期清理旋转混匀仪内部的灰尘和污垢，并确保电机和控制面板的正常工作。 (4) 如发现旋转混匀仪存在异常或故障，应立即停止使用，并寻求专业维修人员的帮助。

溶液的转移操作方法

溶液的转移操作方法 溶液的转移操作是化学实验中常见的操作步骤，用于将溶液从一个容器转移到另一个容器中，以便继续实验或进行其他操作。溶液的转移操作需要仔细操作，以避免损失溶液或引发安全事故。下面将详细介绍溶液的转移操作方法。 首先，进行溶液转移操作前需要准备好所需的器材和试剂，并将操作区域整理干净，并确保操作台面平稳。 1. 首先将要转移的溶液容器放在操作台上，确保容器口没有杂质和残留物。并使用洁净的纸巾擦拭容器外壁，确保容器外部的干净。 2. 使用洁净的眼滴器、移液器、滴液管或其他适当的工具，将转移液体的容器打开。这包括玻璃瓶、烧杯、量筒、移液器等容器。确保这些容器在操作过程中始终保持清洁，以避免残留物对溶液的污染。 3. 当完全需要转移溶液时，使用另一个清洁的眼滴器、移液器或滴液管，轻轻地将它插入所需转移的容器中。确保刚插入的器具的尖端接触到溶液，以避免在插入过程中引入空气。 4. 慢慢吸取溶液，避免过急地吸取或吸取过多的溶液。在饱满的状态下吸满关闭的器具。

5. 确保转移过程中保持容器垂直，避免溶液溢出或倾倒。同时，转移过程中要避免产生空气泡，否则会影响转移液体的准确性。 6. 将装满所需转移溶液的器具慢慢拔出，将所需转移溶液安全地注入另一个容器中。为避免溶液的溅出和浪费，将转移容器的壁对准接受容器的壁，轻轻将溶液缓慢注入接受容器中。 7. 转移完成后，将转移液的容器盖好，以避免气体或杂质进入溶液中。并将接受溶液的容器整理干净，以便下一步操作。 8. 根据实验要求，将未使用的溶液及时密封保存。如果对操作要求较为苛刻，可以使用特制的密封装置，如胶塞或橡胶膜密封器等。 9. 最后，将用过的器材和垃圾清理干净，并将操作区域整理好。将不再使用的溶液安全处理，以避免造成环境污染或危险。 需要注意的是，溶液的转移操作需要遵循实验室的安全规范，戴上实验室必须的个人防护装备，如实验手套、护目镜和实验服。此外，在进行有毒或腐蚀性溶液的转移操作时，需特别小心，避免接触和吸入有害物质。 综上所述，溶液的转移操作是化学实验中常见的一项操作，但需要仔细操作，以确保溶液不损失和实验安全。通过遵循正确的操作步骤和实验室安全规程，可以

旋涡混合操作指南

实验室中的旋涡混合器，在混合少量样品时起到了非常大的作用。它混合速度快且彻底，液体呈旋涡状，能将附在管壁上的试液全部混匀，而且由于其无需在样品中加入搅动部件，避免了交叉污染。广泛用于样品前处理、生化及微生物检测等各类需快速混匀的实验任务。 涡旋混合器是利用偏心旋转原理使试管等容器中的液体产生涡流，从而使溶液充分混合。要达到完美的混匀效果，充分的涡旋很重要。但是，如果试管中样品装量过多的话，即使涡旋速度调到最大，在液体中也只能形成紊流，而非真正的涡旋，这样一来，整个混匀效果将大打折扣。通常，会建议将试管中的装量控制在管子容量（或者高度）的2/3及以下。

下面，我们通过实验来比较一下不同装样量时的涡旋混匀效果。 01 实验方法 在15 mL离心管中加入不同量的纯水，再加入少量高浓度碱性蓝溶液，纯水:碱性蓝溶液=14:1。然后进行涡旋混合，涡旋转速：2500 rpm，涡旋时间：10秒。 02 实验结果比较 2.1 样品量为离心管容量的1/3、2/3和3/3时的比较 样品量为离心管容量的1/3、2/3和3/3时，即溶液加入量为5 mL、10 mL 和14 mL。从图1可以看到，在未进行涡旋时，碱性蓝溶液是处于上层，所以，我们可以通过观察碱性蓝溶液的分散情况来判定涡旋混合是否彻底。 图1 未涡旋的情况 涡旋之后，从图2中可以看到溶液量为5 mL和10 mL时，其涡旋情况稳定，碱性蓝溶液能够在10秒内很好的与纯水混合。而溶液量为14 mL的离心管

中，并没有形成稳定的涡旋，只有局部的紊流发生，在10秒之后，碱性蓝溶液并未能与纯水混合好，与未涡旋之前的状态差不多。 图2 涡旋时和涡旋后的情况 2.2 样品量为离心管容量的2/3至3/3之间的比较 为进一步比较样品量为离心管容量的2/3至3/3之间时涡旋情况，直接将2.1中涡旋后的14 mL样品用塑料滴管慢慢吸取掉一部分溶液，至离心管中溶液量分别为12 mL和11 mL。从图3和图4可以看到，在涡旋时并没有形成稳定的涡流，且伴随有局部的紊流发生。在涡旋10秒后，在离心管的底部位置能看到无色的部分，即碱性蓝溶液依旧没有与纯水完全混匀。

旋转液体物理实验报告

旋转液体物理实验报告 实验名称：旋转液体物理实验 实验目的： 1.了解旋转液体的物理特性。 2.探究旋转液体的重心及转速与液面高度的关系。 3.探究旋转液体的受力情况及对液体形态的影响。 实验原理： 呈圆柱形的容器内装有液体，外部加一转速为ω的恒力。旋转容器两端长度分别为L、l，容器内液体的高度为h，容器内物质密度为ρ。 实验步骤：

1.清洁容器并倒入液体，注意不要注入过多以避免溢出。 2.固定容器并通过电机使其开始旋转。 3.调节电机速度，记录旋转液面高度h、旋转速度ω及容器两端长度L、l等实验数据。 4.拍摄旋转液面形态，记录旋转过程中液面的变化。 实验数据记录： 表格1：旋转液面高度与电机转速的关系 旋转液面高度h/cm 电机转速ω/rpm 1.5 3000 1.0 4000 0.8 5000 0.5 6000

表格2：旋转液面高度与容器长度的关系 旋转液面高度h/cm 容器两端长度L/cm 容器端长l/cm 1.5 30 20 1.0 40 20 0.8 50 20 0.5 60 20 实验结论： 1.旋转液体的重心随液面高度变化而变化，液面高度越高重心越高，液面高度越低重心越低。 2.在相同容器长度L的条件下，当液面高度相同时，液体的受力均匀，且液面呈现扁平状态。 3.在相同液面高度的条件下，当容器端长l增加时，液面形态容易变得不稳定。

实验分析： 1.通过实验数据分析可得知，液面高度越高旋转液体的重心越高，液面高度越低旋转液体的重心越低，与理论分析相符。 2.液面呈现扁平状态说明液体的受力均匀，符合力学原理。 3.容器端长l的增加会使液面形态不稳定，原因是在过长的容器端长下，外力产生的作用点一侧产生凸起使液体形成弧形，导致液面变得不稳定。 实验心得： 通过本次旋转液体物理实验，我们深入了解了旋转液体的物理特性及相关影响因素，并在实验过程中掌握了调节实验参数、记录实验数据和分析实验结果的方法技巧，提高了自身实验能力和科学素养。