2022年中国书法简史大一第二学期知识点

2022年中国书法简史大一第二学期知识点

先秦

刻在龟甲上的甲骨文一般认为中国书法的历史最早可以溯源到汉字的起源时期。原始汉字的面貌和形成时期没有确切的证据被发现，而目前发现的汉字最早的成熟形态是甲骨文。甲骨文是保留有部分象形文字色彩的汉字形态，从十九世纪末人们发现甲骨文到现在已经有超过15万片的甲骨出土。甲骨文开始成为人们艺术欣赏的对象，并从这些甲骨上发现了中国书法的元素：汉字书写的结体、布局等等。

商、周两个朝代，青铜器得到普遍地使用。一些青铜器上还铭刻有文字，这些文字被后人称为金文。由于铭刻有文字的青铜器的大多是钟和鼎，金文也称为钟鼎文。这些铭刻于钟鼎上的文字，大多是记述当时天子、诸王侯、贵族的祭祀典礼、狩猎、征战、诏命、封赐等国家政治和社会生活。

周朝末期，在石鼓、碑石、摩崖等石制物体上铭刻文字开始出现，这些文字被后人称为石刻文字。石刻文字表现出了某些和金文不同的特点，但是金文和石刻文字都被归入“大篆”的范围。现存最早和最具代表性的石刻文字是《石鼓文》。

泰山封山刻石，相传为李斯所书公元前221年秦始皇帝统一六国，建立秦朝。秦朝为了巩固统治，采取了一系列消除原诸侯国之间的各种制度

差异的措施，其中就包括“同文书”，即把原来各诸侯国所使用的各有差异的文字统一成为小篆。

小篆是中国第一个也是唯一一个由国家规定的标准汉字形态。从字体风格的角度来看，它具有规范整齐、匀称优美等特点，在秦朝灭亡后的两千多年里一直受到书法家们的喜爱，几乎历代都有善于书写小篆的大家出现。此外，小篆也是中国历代封建王朝制作官用印玺的首选字体，篆刻艺术就是受到这方面的影响而发展起来的。

隶书的发明和普及，在汉字形态的发展史和中国书法史都是一项大变革，人们普遍认为，隶书是古今汉字的分水岭。汉代的隶书从笔画和结构上，都非常接近现代使用的汉字。实际上，隶书出现之后，汉字的各种字体在整体上都和隶书相近，而与小篆及以前的字体相差很远。这是因为在隶书出现以前的时代，由于社会生活对于文字记录的需求不足，以及书写材料的昂贵等原因，能够掌握汉字的识别和书写的人是很少的。汉字识别和书写的普及促成了隶书的出现，而隶书的使用反过来促进了汉字识别和书写。因此，隶书是一个以实用性为目的的字体，这种实用性使得它和以前的字体都不一样。也由于这个原因，隶书在其他字体出现后仍然没有退出日常的实用领域。

到了三国、魏晋的时候，中国现在流行的大多数汉字字体都出现了。在这个时期，五种基本字体，篆书（包括大篆和小篆）、隶书、草书、楷

书和行书，都已经基本发展成熟，其中草书、楷书和行书三种字体更是得到空前的发展。从此以后汉字字体上的发明基本停止，中国书法开始了以书法名家和流派为主线的发展历程，也逐渐有了正式的书法理论。

更重要的是，这个时期出现了一些对后世影响极大的书法家，他们创作的很多作品被后世尊为中国书法的经典之作。三国时期的书法家钟繇擅长楷书，他的小楷作品《宣示表》，被后人誉为“正书之祖”。东晋时期的王羲之是中国书法史上公认成就最杰出的书法家，被誉为“书圣”。他的行书作品《兰亭序》，是中国书法史上最具有艺术魅力的作品之一，被后世称为“天下第一行书”。

隋唐时期是中国历史上秦汉以来的又一个持续时间较长的大一统时期，这个时期在很多方面也达到了秦汉以来的又一个高峰。科举制度作为选拔官吏的主体制度在隋唐时期正式确定下来，知识分子无论出身如何都可以通过科举入仕。文学方面，诗歌有“李杜诗篇万古传”，散文有韩愈“文起八代之衰”。同样，主要以诗文为文字内容的书法艺术也得到了众多士人的喜爱和修习。

唐朝在楷书方面成就最为后世推崇，“唐楷”以法度严谨的整体风貌著称，在中国书法史上与“秦篆”、“汉隶”并列，是手书汉字形态的典范之一。唐朝擅长楷书的书法家很多，对后世影响深远。虞世南、褚遂良、欧阳询和薛稷并称“初唐四家”，都是擅写楷书的大家。颜真卿的楷书被

称为“颜体”，他之前的楷书风格大多以“瘦硬”为特点，而颜体则看来筋骨丰满，笔力雄健，他因此也被视为楷书的改革者、书法史上继王羲之以来最有影响力的大师。柳公权也是一位楷书大家，与颜真卿并称“颜柳”；他的楷书被称为“柳体”，也是最受人们喜爱的楷书字体之一。

唐朝书法的成就是多方面的，除了楷书，草书、行书、篆书也有众多书法家和作品产生。张旭和怀素人称“颠张醉素”，是唐朝最负盛名的两位草书大家，他们开创了草书中最挥洒如意的“狂草”。唐玄宗年间，张旭的草书和李白的诗歌、裴旻的剑舞并称“三绝”。此外，李邕的行书碑刻、李阳冰的篆书碑额、孙过庭的草书《书谱》都是非常著名的作品。

宋朝初期，持续战争对民生造成破坏余绪未平，宋太祖是典型的行伍出身的军人，虽然在大臣的建议下，实行重视文官治国的制度，但是文艺的繁荣不是一朝一夕的事情。文学家欧阳修曾感慨：“书之盛莫盛于唐，书之废莫废于今。”但是不久情况就发生了变化，蔡襄、苏轼、黄庭坚和米芾相继出现，被后人合称为“宋四家”，宋朝书法一时变得光辉灿烂。

面对唐朝的书法成就，宋朝的书法家有所变革和突破。苏轼总结自己的书法特点时说“我书意造本无法，点画信手烦推求”，与唐朝书法崇尚法度的做法相反，信手而来，追求个人的自由创造。黄庭坚早年学习周越，俗气未脱，后来师从苏轼，“乃得古人笔意”，擅长行书和草书，和苏轼齐名。米芾在继承传统上用的功夫最深，自称他的书法是“集古字”。他

先是遍习唐朝颜、柳、欧、褚诸家，后来接受苏轼的建议，开始学习晋朝人的书法。这种转益多师的经历，使得他能够在继承传统的基础上创新。他的书法是传统的法度与自己的个性兼备，因此明朝书法家董其昌在《画禅室随笔》中说，“吾尝评米字，以为宋朝第一，毕竟出于东坡之上”，对他的书法推崇备至。蔡襄的书法由于恪守晋唐法度而显得创新意识不足，但是他辈分最长，书法成就全面，是一个过渡性质的关键人物。

元朝在其统治初期就恢复了科举制度，尊崇属于汉文化的代表人物孔子。但是，在元朝实行的种族制度下，一般汉族人却遭受歧视和不平等对待。很多汉族的士人无法在政治上有所作为，便潜心于书画等技艺；另一方面，其他民族的知识分子也受他们影响，出现了一些少数民族书法家。

元朝最具代表性的书法家是赵孟，他出身于赵宋宗室，却在元朝出仕。赵孟在书法方面成就非常全面，篆隶真行草各体皆精，尤其是他的楷书，风格典雅秀美，人称“赵体”，与颜真卿的“颜体”、柳公权的“柳体”、欧阳询的“欧体”齐名，至今仍是最受人们喜爱的楷书典范之一。

明朝中期，以吴中四家——祝允明、文征明、唐寅和王宠——为代表的文人书法，体现了这个时期的书法成就。祝允明、文征明和唐寅都是当时的才子，以诗文名动天下，而文、唐二人在绘画上也是当世巨擘，王宠则擅长篆刻。这些人艺术修养全面，书法风格方面追求个性，与仕途必修的台阁体书风截然不同。

明末清初，很多书法家慢慢放弃学习晋唐的帖本风格，反而学习更古老的汉朝碑刻的隶书体。汉隶碑刻属于左规右矩，法度森严一派，为官定的标准书体。

到了清代中期，书法受到考据学的影响，书法家追求年代更久远的篆书。于是篆、隶书体得以复兴，而书法家更利用篆、隶书法的线条趣味来写楷书或行书，这种新的书法风气，被称为“碑学”。

书法教学心得体会6篇

书法教学心得体会6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

陕西省延安市成考专升本2022年艺术概论第一次模拟卷(附答案)

陕西省延安市成考专升本2022年艺术概论第一次模拟卷(附答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(50题) 1.所谓表情艺术是（）。 A.音乐、舞蹈 B.戏曲、戏剧 C.电影、电视 D.绘画、小说 2. 下列选项中，不是改编自文学作品的影片是（） A.《林家铺子》 B.《林则徐》 C.《早春二月》 D.《城南旧事》 3. 雨果的剧作《欧那尼》的成功标志着______在法国的全面胜利。( ) A.古典主义 B.浪漫主义 C.现代主义 D.现实主义 4.下列属于鲁迅的作品是（）。 A.《药》 B.《白洋淀》 C.《龙须沟》 D.《四世同堂》 5.被称为“小李杜”的晚唐诗人是() A.李商隐、杜牧 B.李贺、杜牧 C.李商隐、杜审言 D.李贺、杜审言 6.我国最早的一部诗歌总集是（）。 A.《春秋》 B.《诗经》 C.《论语》 D.《离骚》 7.何占豪、陈钢创作的《梁山伯与祝英台》是一部（）

A.A.大提琴独奏曲 B.小提琴协奏曲 C.二胡独奏曲 D.交响曲 8. 接受者由于作品中特定的意象或形象而引发的期待指向叫做__________。（） A.文体期待 B.意蕴期待 C.意象期待 D.情感期待 9. 小说《小二黑结婚》是__________以真人真事为素材写出的作品。（） A.赵树理 B.马峰 C.老舍 D.西戎 10.英国人类学家爱德华.泰勒最早提出艺术起源于“巫术”是在 （）。 A.《艺术的起源》 B.《原始文化》 C.《镜与灯》 D.《美育书简》 11.古希腊哲学家德谟克利特曾说：“从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。”这是艺术发生学——的观点。（） A.游戏说 B.模仿说 C.表现说 D.巫术说 12. 美感的起点是（） A.感受 B.想象 C.理解 D.知觉 13. 俄国伟大的作曲家柴科夫斯基的最后一部作品《悲怆》是他的《______交响曲》。

《中国书法史》课程标准

XXXXX学院《中国书法史》课程标准 制定时间： 修订时间： 适用专业： 开设单位： 制订人： 修订人： 教研室主任： 系部主任： 教务科技处编制

《中国书法史》课程标准 一、课程定位 本课程是学前教育系美术专业（书法方向）的必修课程。本课程是第二学期的课程,后续课程为篆书临摹（小篆）、小楷临摹（晋唐）、篆刻（汉印）、行草临摹（晋唐、明清）、章草临摹、中国写意画、中国画创作、楼兰残纸书法初探、篆刻临摹与创作(古玺）、行草临摹与创作、专业实习、书法创作（二）行、草技法等课程。 通过本课程的学习，学生能够从事书法教育及创作等工作，同时具备良好的书法理论和书法艺术审美修养，对培养学生的职业能力和职业素质起到主要的支撑作用。 二、课程设计思路 本课程设计遵循提高毕业生就业率、就业质量、长期职业发展能力，培养多层次技术技能人才，坚持产教融合、全面发展的现代职业教育指导思想，课程目标是培养学生具备基本的篆书理论知识，较高的艺术感知力，课程教学内容的取舍遵循紧紧围绕完成工作任务的需要，重视篆书理论向审美实践能力的转化，注重理论与实践相结合。 三、课程培养目标 通过本课程的学习，使学生达到以下知识、能力、素质（思想政治教育）目标。 知识目标： 1.了解书法艺术的性质、特点； 2.了解中国书法史概况； 3.了解主要书体的艺术特点和书写技法。 能力目标： 1.通过学习，提高对书法学习的兴趣； 2.掌握学习书法的方法和书写技巧。

素质（思想政治教育）目标： 1. 对书法及中国传统文化形成一定认识； 2. 使学生在传统文化方面的涵养有所提升。 。四、课程内容标准 ⒈学习情境设计 学习情境设计一览表 ⒉教学单元（项目）设计 教学单元（项目）设计一览表

书法读后感心得(精选8篇)

书法读后感心得(精选8篇) 书法读后感心得篇1 这学期，我报名参加了长安区教师书法培训，当时比较犹豫的是还要参加考试，但是为了多学些知识，多丰富自己，还是宁愿牺牲自己的双休日的时间，也要强迫自己一下。目前考试已经结束，我感觉特别受益，对自己的书写，以及学生的书写都有很大益处! 通过学习，我不仅使自己的书写水平得到了相应提高，还是自己的书写教学得到了很多的指导。 书法教学(解决教什么与怎么教) 教学内容：姿势(写字姿势、执笔姿势)、笔画技法、独体字结构、偏旁部首、合体字结构、章法，要循序渐进、由简到难。 1、双姿教学：每节课课前进行双姿训练、重复双姿要领，课中进行个别纠正，双姿训练贯穿整个书法教学过程。 2、笔画教学：对所有基本笔画的三要素(起笔、行笔、收笔)和笔画五度(角度、力度、长度、弧度、速度)分析讲解到位。 3、结构教学： (1)整齐平正、布白均匀是基本规律。 (2)独体字结构规律：布局均匀(匀)、主笔突出(主)、因字立形(形)、收放均衡(衡)。 (3)合体字结构规律：要处理好各个组成部分之间的比例、长短、高低、大小、宽窄关系，伸让、主次关系;左右结构突出伸让有序，上下结构突出重心对正，包围结构要包容相称。整体达到均匀、紧凑。

(4)连续各异、格调统一是书法艺术较高层次的要求。 4、章法教学：处理好章法三要素(正文、落款、印章)，处理好行列、留有天地、左右。落款的书体一般比正文的书体要活泼，款字的字径应小于正文的字径。 硬笔书法教学方法： (1)减轻学生写字负担，少留家庭作业，并重视平时作业书写质量。 (2)培养兴趣为主。提高观察能力。一年级重点抓好书写姿势、执笔姿势和基本笔画。 (3)开展写字活动：办展览、树榜样、举办师生书法赛、现场汉字书写节、参加校外书法赛。 (4)利用好字帖，临摹字帖是最有效的方法。(选帖)读帖、摹帖、临帖、比较。 (5)及时评价鼓励：写字过程中的当场表扬(坐姿、握笔、书写)。在学生临写的作业本上的符号表扬。优秀的书写作业展览或传阅。定期评选班级、学校书法小能手。 书法教学让我体会到“教育不是禁锢，而是热爱、理解和引导，这是极其伟大要紧的事，也是一种极其艰难困苦的事。” 书法读后感心得篇2 8月8日至10日我有幸参加了日照市第二期规范汉字书写骨干教师培训班，在培训中，我们聆听了北大书法博士姜栋、湖北美院书法教研室主任孟庆星和来自本省的刘祥海、邝建设四位教授的精彩讲座，使我对书法有了更深入的了解，

智慧树答案翰墨情深——中国书法之美知到课后答案章节测试2022年

绪论 1.日本人的书写称之为（）答案:书道 2.书法的学习分为（）三个层面答案:书史 ;书论 ;技法 3.被誉为“书圣”的是（）答案:王羲之 4.“五合五乖”论是唐代（）的书论观点答案:孙过庭 5.书法是以（）为载体的艺术形式。答案:汉字 第一章 1.文房四宝是指（）答案:纸 ;笔 ;砚;墨 2.被誉为“书圣”的书法家是（）答案:王羲之 3.楷书四大家是（）答案:欧阳询颜真卿柳公权赵孟頫 4.书法的五体是（）答案:篆书隶书楷书行书草书 5.天下三部行书作品是（）答案:《寒食帖》;《祭侄稿》;《兰亭序》 第二章 1.甲骨文是指契刻在（）和兽骨上的文字。答案:龟甲 2.《峄山碑》是（）的标准书体。答案:篆书 3.被称之为“三绝”碑的是欧阳询的（）答案:《九成宫醴泉铭》 4.《张好好诗并序》的书作者是（）答案:杜牧 5.《落花诗册》的书作者是（）的书家唐伯虎。答案:明代 第三章 1.书法创作的三阶段是（）答案:传达神韵;构成意象;观察自然 2.书法三要素是（）答案:结字 ;章法;用笔 3.书法是（）艺术：答案:意象 4.书法用笔是（）：答案:平出 ;逆入 ;回锋 ;转向 5.书法用笔有（）：答案:中锋 ;回锋;侧锋 第四章 1.《鸭头丸帖》的书作者是（）答案:王献之 2.“王献之能为一笔书，陆探微能为一笔画”语出（）答案:郭若虚 3.明确提出“书画同源”这一观点的是（）答案:郭若虚 4.“胸有成竹”这一成语出自于（）画竹答案:文同 5.《秀石疏林图》是元代（）的画作答案:赵孟頫 第五章 1.“言，心声也，书，心画也”出自（）答案:刘熙载《艺概》 2.《戏鸿堂帖》的作者是（）答案:董其昌

2022年书法课程标准

《书法课程标准》 一、书法课程的目的 书法课程的目的，是让学生能够通过掌握书法的基本技巧，探索书法的精髓，从而提高自己的文化修养。书法是一种艺术，它不仅仅是一门技艺，更是一种文化的积淀，是一种表达的方式。书法课程的目的，就是让学生掌握书法的基本技巧，学会表达自己的情感，从而提高自己的文化修养。 书法课程的目的，是培养学生的文化素养，提高学生的艺术修养。书法不仅仅是一门技艺，它更是一种文化的积淀，是一种表达的方式。学习书法，不仅仅是学习技巧，更是学习文化，学习表达。学习书法，可以让学生更加深入地了解中国文化，更加深入地了解书法的精髓，从而提高自己的文化修养。 书法课程的目的，还是为了培养学生的审美情趣，提高学生的艺术修养。书法是一种艺术，它不仅仅是一门技艺，更是一种文化的积淀，是一种表达的方式。学习书法，可以让学生更加深入地了解书法的精髓，从而提高自己的审美情趣，培养自己的艺术修养。例如，学习书法可以让学生更加深入地了解中国书法的精髓，比如楷书、行书、草书等，学习书法可以让学生更加深入地了解中国文化，比如礼仪、诗词、山水画等，学习书法可以让学生更加深入地了解书法的历史，比如汉字的发展史、书体的演变史等。 总之，书法课程的目的是让学生能够通过掌握书法的基本技巧，探索书法的精髓，从而提高自己的文化修养和艺术修养。书法是一种艺术，它不仅仅是一门技艺，更是一种文化的积淀，是一种表达的方式。学习书法，可以让学生更加深入地了解中国文化，更加深入地了解书法的精髓，从而提高自己的文化修养和艺术修养。

二、书法课程的内容 书法课程是一门终身受用的艺术，它既是一种艺术，又是一种文化。它涵盖了书法的历史、理论、技法和审美，并且需要学习者认真学习。书法课程的内容包括： 一、书法历史：学习者将认识书法的发展历史，从古代的楷书、行书、隶书，到近代的草书、篆书等，以及书法家的代表作品。 二、书法理论：学习者将学习书法的基本理论，包括笔画的结构、笔法的特点、篆刻的技巧、结体的原则等。比如楷书的“五行”，行书的“八法”，草书的“三宝”，篆刻的“四面”，结体的“八要”等。 三、书法技法：学习者将学习书法的基本技法，比如楷书的“四点法”，行书的“划线法”，草书的“拔笔法”，篆刻的“折角法”，结体的“拼接法”等。 四、书法审美：学习者将学习书法的审美，包括书法的美学原则、艺术特色、传统美学价值观等。比如楷书的“挺拔挺劲”，行书的“活泼自如”，草书的“自然自由”，篆刻的“精致细腻”，结体的“清秀端庄”等。 书法课程不仅让学习者掌握书法的基本理论和技法，还能让学习者认识到书法的文化内涵，开阔学习者的视野，增强学习者的审美能力。书法课程让学习者能够把书法的精髓传承下去，让书法的精神在世世代代流传下去。 三、书法课程的教学方法 书法课程的教学方法，是一种以实践为主，以观察为辅的教学模式。它包括有两个基本过程：观察和实践。 首先，学生需要观察书法师的笔法，从中学习、模仿，了解书法的基本构成，掌握书法的基本技法，如笔画的起承转合、笔画的厚薄变化、点线面的运用等等。

2022年七年级中国历史下册历史知识必背要点

七年级中国历史下册历史知识必背要点 第一课： ①581年，杨坚废北周皇帝，建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉陈朝，南北统一。 ②6，隋炀帝下令开凿大运河，历时5年多，6开通大运河，以洛阳为中心，北通涿郡（今北京），南达余杭（今浙 江杭州），全长多千米，是南北交通旳大动脉。大运河分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是世界上旳伟大工程之一。隋大运河是世界上最古老、最长旳运河，至今在生产、交通、旅游等方面还发挥重要作用，正在建设中旳南水北调工程旳东线就部分运用了大运河旳河道。作用：大运河旳开凿，对南北经济文化旳交流和国家统一旳巩固起了很大旳作用。隋大运河通过目前旳省（市）有：北京、天津、河北、河南、安徽、江苏、浙江等省市。 ③6，隋朝灭亡。 ④隋文帝改革选拔官吏旳措施，通过度科考试选拔人才，开科举制旳先河。6，隋炀帝又创设进士科，科举制正式形 成。科举制旳作用和影响：科举制打破了门第旳限制，给一般旳知识分子提供了做官参政机会；同步，选拔官吏权力也从地方集中到了中央，为统治者吸取、笼络人才拓宽了道路。隋朝创立旳科举制对后世具有深远旳影响，后来各朝都相继沿用。 课后题：1、比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似旳地方？ 答：①都结束了长期旳分裂局面，完毕了统一；②都形成了影响深远旳制度，如秦旳郡县制，隋旳科举制；③都修筑了举世闻名旳工程，秦修长城，隋开运河；④都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡。 第二课： ①6，李渊建立唐朝，定都长安。李世民发动“玄武门之变”做了皇帝。李世民就是唐太宗，她是国内古代杰出旳 政治家。627年，李世民改年号为“贞观”。 ②轻徭薄赋唐太宗吸取隋亡教训，多次减免租税，保证农民旳土地和耕作时间。她还大力倡导节俭，力戒奢侈 挥霍。这些措施增进了社会经济旳恢复和发展。 ③知人善任，注重纳谏唐太宗觉得“致安之本，惟在得人”。她注重选官用人，又能虚怀若谷；任命房玄龄和 杜如晦为相，人称“房谋杜断”；重用敢于直言旳魏征和能征善战旳大将李靖、李绩。 ④加强中央权力唐初沿用隋朝旳三省六部制。贞观年间，增长宰相人数，唐太宗合并州县，大力精简机构，以 节省财政开支，提高行政效率。 ⑤完善科举制度唐朝科举常设科目是明经科和进士科。

2022-2023学年广西钦州市高一下学期期末语文试题

2022-2023学年广西钦州市高一下学期期末语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 简帛书是一门新的学科。自20世纪初敦煌等地陆续发现简牍以来，学术界对简帛的研究越来越重视。王国维把简牍列为中国近代考古四大新发现（即殷墟甲骨、汉晋木简、敦煌写经、内阁档案）之一。简帛出土方百余年岁月，历经兵燹、盗掠和人为破坏，损失不可估量。但先辈学者不遗余力的保护，使得很多宝贵的简帛得以幸存。简帛书研究对中国学术史有着 重要的影响，在某种意义上甚至可以改写或重写中国学术史。 简帛书的发现与研究，对中国书法史意义同样重大，它填补和改写了书法史的空白和不足。我们很少看到隋唐之前的墨迹，特别是魏晋时期的翰札，多是唐代的钩摹复制品。后代 少见古人真实的用笔痕迹以及用墨等，只能从摹品中去探寻古人用笔的奥秘。对书法研究学 习者来讲，这无疑是蒙上了一层纱。 简帛承载着中华文明悠久的历史。竹木简牍与丝质的缯帛，是中国人在造纸术发明以前 主要使用的书写载体。20世纪以来，简帛陆续出土，数量巨大，书迹的风格差别也很大，特 别是战国至魏晋时期的简帛书迹，风格多样，异彩纷呈。不同的审美趣味、地域风俗、书写 水平、职业、书写工具和书写方式都在影响着书法的形体造型和书写的效果。 简帛书法对文字的形体演变，对草书、楷书书体的形成起到了巨大的推动作用。所谓 “汉人隶书之秘，尽泄于此……篆、隶、草、楷无不相通，学书能悟乎此，其成就之易已无 俟详论！”简帛作为古代书法最基本的表现载体，却构成了古代书法最高的审美表现。简帛 书法在当代的呈现，体现了书法艺术的质朴美、素材美以及文字自然书写的形态美。其恣肆 率意的结字形态与用笔的简约之美，构筑起中国书法在这一时期独特的美学表现形式。在现 代社会里，人们的生活节奏加快，简牍帛书的轻松随意和我行我素，比较符合当今社会人们 的心态。 简帛学的研究，使得人们对诸多学科有了新认识。当下的书法理论体系实际上已很难诠 释简帛书法中书体演变的复杂性。简帛书之美，是当代需要继续深入挖掘和研究的课题。简 帛书同时作为考古材料与古文字材料，从史料内容、文字考证到书法面貌都具有丰富的研究 价值。人们研究简帛书法艺术，系统整理简帛书法艺术，将推动书学研究暨书法创作开启新 的领域。 （摘编自刘照剑《研究简帛书的意义》）材料二： 简帛书主要包含木简、竹简以及帛书等类型。简帛书中最原始的篆书和草书是隶书的雏形，并且简帛书中古代隶书的写法，对于当今的隶书创作有着重要的影响。我们应当认真分 析中国简帛书的特点及其对隶书发展的现实影响，掌握简帛书的发展历史，为当今隶书的创 作和发展奠定良好的基础。

智慧树答案中国书法史(山东联盟)知到课后答案章节测试2022年

绪论 1.所谓（），是指汉字的笔画和结构在不同发展时期所表现出来的不同形态。 答案:字体 2.在书法史的分期上，有两个主要的阶段。其中，（）是一部风格史。答案: 书法史后期 3.在书法史的分期上，有两个主要的阶段。（）主要涉及文字史观、字体演 变及其书体和风格演进的发展脉络。答案:书法史前期 4.唐代孙过庭《书谱序》中提出：“真以点画为形质，使转为性情；草以点画 为性情，使转为形质。”对这些书法观点的研究应分类为“书论研究“。答案: 对 5.讨论和研究魏晋时代王羲之的生平和书法代表作品《兰亭集序》，这属于 “书法史”的范畴。答案:对 第一章 1.以下的文化传说中，被认为比较接近中国汉字的形成根源和过程——也就是 “造字”相关的传说，是（）。答案:结绳说;起一成文说;仓颉造字说 2.先秦至秦代出现了对后世影响深远的书法家，主要有以下（）几位。答案: 程邈;史籀;李斯 3.1899年首先肯定带字甲骨片的价值，并开始加以搜求和研究的学者是（）。 他被认为是“甲骨研究第一人”。答案:王懿荣 4.甲、金、篆、分（隶）、楷五体当中，归属“今文字”范畴的共有（）种。答 案:1 5.甲骨文体现出中段坚实、两端方尖、整体平直利索的线条特征，是与书契工 具和载体相关的。答案:对 第二章 1.历史上的夏、商、周三代又被称为青铜时代，青铜器是用铜锡合金铸成的器 物，它的外壁一般都有纹饰和图案，大约从商代中期开始，它的内壁上出现 铭文，这种铭文被叫做（）。答案:金文 2.西周晚期的青铜器（），其铭文字体造型精炼、通篇清丽流畅。有别于其他 西周铭文，与东周后期战国吴楚文存在着相似之处。答案:虢季子白盘 3.以下对金文大篆线条的描述中，与其不符的是（）。答案:中段坚实、两端 尖锐；;换向处方折犀利，棱角分明。 4.以下青铜器铭文作品中，属于楚系的有（）。答案:《王子午鼎》;《越王勾 践剑》 5.以下青铜器铭文作品中，属于齐系的有（）。答案:《陈曼簠》;《中山王三 器》

书法试题库完整——2022年整理

150选择题+50判断题 判断题（不要把后面的括号对、错答案复制上） 1.金文是一种刻在青铜器上的文字，因为古人把铜叫做金而得名（对） 2．《毛公鼎》《散氏盘》是商代时期著名的金文代表作（错） 3.秦始皇统一六国以前的所有文字统称为大篆，其中包括甲骨文（对） 4. 秦始皇为统一中国后的官体标准文字是小篆。（对） 5. 《峄山刻石》属于小篆（对） 6.隶书是由小篆演变而来的（对） 7.瓦当文都为阴文篆书（错） 8.汉隶主要指东汉时期的隶书（对） 9.《急就章》属于小草名作（错） 10.楷书起于魏晋南北朝（错） 11. 漆书”，就是是用漆写的字（错） 12.张芝对书法的最大贡献在于草书，钟繇的最大贡献在楷书（对） 13.章草就是张芝所创的草书（错） 14.将草书由字字区分变为一笔书，注重气脉通畅的人是张芝（对） 15．唐人尚意，宋人重法（错） 16.“安”字要写好，宝盖必须小（对） 17.欧体楷书中，写三点水时要做到末点之稍对首点之驻。（对） 18.楷书中竖弯钩在右时竖短弯钩长（错） 19.“一波三折”的说法起源于楷书（错） 20.隶书中无折笔（对） 21.蚕头燕尾是隶书的特点（对） 22.“蚕不二设，雁无双飞”是指隶书只有一个波画（对） 23.草书就是将行书快写（错） 24.宝盖头在草书中，左边的点可写可不写（错） 25.书法作品中提款不用草书。 26.学书法就是学习写字的方法。（错） 27.人们常用地名或官职来指代历史上的书法名家。（对） 28.钟繇笔法向王羲之传承的重要桥梁是卫铄（对） 29.《灵飞经》是王羲之的小楷代表作（错） 30．《保姆贴》是子敬的代表作（对） 31．《伯远帖》是文征明发现的。（错） 32. 影响虞世南等人，开唐代楷书新风的人是智永（对） 33.王羲之的楷书作品具有浓厚的隶意，纵向笔画短促，横向笔画张扬（对） 34. 《伯远帖》是现在能见到的惟一流传至今的东晋书家墨迹珍本（对） 35.刻苦学书，发誓“书不成不下此楼”，也被人称为铁门槛的书法家是王献之（错） 36. 平正中见险绝，古朴中寓润雅是欧阳询的风格（对）

2022年春季51718《地域文化》专作业辅导一

2022年春季51718《地域文化》（专）作业辅导（一） 李卫清 1、1980年，中国将大地原点确定在陕西省泾阳县的（永乐）镇。 2、陕西这一称呼最早出现在（西周）初年。 3、周代的（股阴阳历）是我国最早的历法。 4、1963年发现的（蓝田猿人）是中华大地上发现时间最早、最为完整的猿人头盖骨化石。 5、1963年出土的一件西周时期的文物上，铭文出现了“余其宅兹中或”的字样，中或就是中国。这件文物叫（司母戊大方鼎）,是宝鸡青铜器博物馆的镇馆之宝。 6、（半坡遗址）是黄河流域规模最大、保存最完整的原始社会母系氏族村落遗址。 7、秦末汉初，刘邦领兵从秦地四大关塞中的（武关）入关中灭秦。 8、陕北黄土高坡上标志性的民居是（窑洞）0 9、（黄帝陵）被誉为“天下第一陵二 10、秦岭的主峰是（太白山）o 11、在石门十三品中，最负盛名的当属（曹操）所书的“衮雪”石刻。 12、烽火戏诸侯的故事中点燃烽火的烽火台位于（骊山）上。 13、位于陕西省乾县的（乾陵）既是两个皇帝的合葬墓，又是中国历史上唯一一个女皇帝的墓葬。 14、隋大兴城的设计和布局思想，不但对中国的都市建设有重大影响,而且对日本、朝鲜的都市建设也有深远影响。它的规划设计者是建筑家（宇

文凯）。 15、位于终南山太乙镇的（翠华山）被称为“山崩天然博物馆二 16、“尾生抱柱”的故事发生在蓝田的（蓝桥）,被称为中国版的“梦断蓝桥二 17、（宝塔山）是历史名城延安的标志，也是革命圣地的象征。 18、三国时期，77岁的蜀汉老将黄忠将44岁的夏侯渊斩于马下的故事发生在汉中的（定军山）o 19、因揭皇榜治好皇后娘娘的病，唐太宗盛赞（孙思邈）“真乃药中之王”，“药王”之称自此开始。 20、（镇北台）被称为“万里长城第一台。 作业辅导（二） 1、盛唐时期的画家（韩干）以画马见长，人们称赞他笔下的马是能跑动的马，他被誉为“画马神手工 2、颜真卿与柳公权并称为“颜柳”，二人的书法有“颜筋柳 骨”之誉。 3、张骞是中国历史上第一个走出国门、开展外交活动的外交活动家。 他被封为（博望）侯。 4、司马迁在《报任安书》中说，他修史的的宗旨是“究天人之际, （通古今之变）,成一家之言”。 5、鲁迅称《史记》为“（史家之绝唱）,无韵之离骚: 6、被称为“七绝圣手”的唐代诗人是（王昌龄）。

山东省青岛市黄岛区等4地2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题含答案

山东省青岛市黄岛区等4地2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题 一、现代文阅读（33 分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，17 分）阅读下面的文字，完成1～5 题。材料一：文人书写，是以功能实用为侧重的书写方式，有别于书法艺术的创作动机和创作范式。这种自然书写的表达体现了古代文人的生活和修身状态。古代的书法家首先是文人，在传统意义上，文人书写的艺术表达就是古代书法家坚持和秉承的书写表达，是基于文字本身的自然书写和内心情感的真实表达，也是古代乃至民国文人的书法状态。文人书写以书文俱佳、艺文兼备为审美追求。在古代，文人与书家没有严格意义上的界限区分，近百年间才有了“书法家”的称谓。文人书写是古代书法的重要存在方式，坚持和奉行书法本体内涵，做到书文俱佳、艺文兼备。历史上的经典书法遗存，无论碑刻还是墨迹，都是以文章为书写的根本，流传至今的大都是千古文章。这些文章自然是古代文人思想和审美追求的体现。如王羲之的《兰亭集序》，文书俱佳，堪称“双璧”，其中“惠风和畅”“群贤毕至”“游目骋怀”等成为千古佳词；苏东坡不仅诗词豪迈磅礴，流芳千古，其《黄州寒食诗帖》也与王羲之的《兰亭集序》、颜真卿的《祭侄文稿》并列为中国书法史上的三大行书，这些书法经典堪称文章与书法合璧的典范。所以，我们观看书法的前提是书法要有文章水准，不能就字论字，而应结合起来，成为二者兼备的整体。文与书的融合，古人已成典范，今人更当一以贯之，不能仅仅为了视觉上的审美需求而放弃文本内容的需要。坚持书文俱佳、艺文兼备，才会深刻体现文人书写过程中独立的思考、真实的语言以及审美的崇尚。文人书写以人书合一、书如其人为人格理想。书品与人品、书格与人格的关系是相分相合的，推己及人，应以书品和人品的双重规范要求自我，这是文人书写的人格理想。“书如其人”一词最早可追溯到西汉文学家扬雄所言：“书，心画也。”意思是，书法是人的心灵和情感的外化。扬雄这里所说的“书”不专指书法，也包括了语言文字和汉字书写，首次论及了书法与书作者之间的关系以及书法表情达性的特质。书如其人，人格决定其风格，主要在于气质禀赋。王羲之所书的《兰亭集序》充分体现了王羲之的博学璞真、名士风度和遒劲天成的书风，被视为“书如其人”的典型。因此，《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，并得到后世尊崇。然而，随着书法专业的确立，书法的艺用功能几乎成为当今书法表现的全部。尤其是展览时代的推动，已经快速削弱了文人书写的表达。反观现在的绝大部分展厅书法，已经没有了“书如其人”的真实，没有了人书合一的统一，而是伪装的堆砌、模仿秀的集合，真正有独立风格的作品寥若晨星。因此，不得不反思当下由于文人书写的缺失，而导致了艺术风格的缺失以及文化风骨的缺失。（摘编自百度“艺苑赏析”《文人书写的艺术表达》） 材料二：文人书写的价值主要体现在以下几个方面：首先，书法作为一门艺术，必然受到民族传统哲学、美学思想的深刻影响。因此，一个传统文化修养较深的书家，比一个一味埋头写字的人不仅能更快、更深刻地领悟书法规律，而且文人具有历史文化与现实文化眼光，能看清楚时代的局限，在其书法中也反映出更深的内涵。其次，文人的思想在儒家入世精神的理想人生观，道家出世思想的清静无为观，佛门禅宗觉悟的净虚超脱观这些相互融和、相互对立的思想的影响下，必然会在作品中不经意地凸显出来。在传统的艺术审美理念中特别强调书法艺术的“书卷气”，书卷气所呈现的是书写者日积月累的文化学养和审美追求，这“气”

书法教学心得体会

书法教学心得体会 书法教学心得体会1 一、教学目标 1.培养学生学习书法的兴趣;陶冶情操。 2.掌握书写技法。 3.培养市级书法特长生。 二、临习范本 1.基础楷书唐欧阳询《九成宫醴泉铭》帖。(必学书体) 2.东晋王羲之行书《兰亭集序》、《圣教序》魏碑《张猛龙》魏碑《董美人》智永草书《千字文》等帖。(以上书体可选一种) 三、理论学习 1.清黄自元《间架结九十二法》 2.《中国书法简史》 3.唐孙过庭《书谱》 4.历代碑帖善本 四、课时计划 第一阶段：结合“永字八法”学习楷书基本笔画和笔画饿变化共54课时。(初一第二学期、暑假) 第二阶段：临帖创作四字楷书大字作品一幅共15课时。(暑假)

第三阶段：楷书偏傍部首的组合规律，及《黄自元间架结构九十二法》共45课时。(初二第一学期) 第四阶段：独立创作四十字楷书作品一幅共45课时。(寒假) 第五阶段：深入研究楷书，提高审美能力，完成百字以上作品共60课时。(初二第二学期、暑假) 第六阶段：学习《中国书法简史》，学习用第二书体创作二十字以上作品一幅共30课时。(暑假) 结合学习及考前情况，30课时为机动课时。(初三第一学期) 书法教学心得体会2 6月23号，我很荣幸地参加了在独树小学举办的__县小学书法教学现场会，聆听了两位优秀教师的书法教学和领导的讲话，感触颇深。 陈宝艳老师《宝盖头的写法》讲的非常精彩，孩子们练字的劲头十足。在课堂上不光注重了孩子学习习惯的养成，更是从读帖、描红、临写、评价等方面来诠释了宝盖头的渊源和它的写法、用法。不仅教孩子写字，更教会了孩子如何做人，做一个堂堂正正的中国人。于万清老师讲的是如何运用毛笔来练习独体字的书写，讲究一个“重心平稳”。以前也拿过毛笔，但是总不知道如何下笔，于老师的课让我学到了很多的东西。我们知道。中国的汉字因其独一无二的.魅力而日益受到世界的关注。汉字是汉民族

山西省晋中市高职单招2021-2022学年艺术概论第二次模拟卷(附答案)

山西省晋中市高职单招2021-2022学年艺术概论第二次模拟卷(附答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(50题) 1. 接受者由作品的类型或形式特征而引发的期待特征指的是__________。（） A.意蕴期待 B.文体期待 C.意象期待 D.意识期待 2.莫奈的作品《日出·印象》、《草垛》属于法国的（）。 A.后印象主义 B.新古典主义 C.浪漫主义 D.印象主义 3. 莎士比亚创作的《哈姆雷特》是一部__________作品。（） A.悲剧 B.喜剧 C.正剧 D.悲喜剧 4. 《父亲》画出了我国农村千万个父亲的典型形象，其作者是()。 A.齐白石 B.李可染 C.范曾 D.罗中立 5.《亚威农少女》、《格尔尼卡》是______绘画的代表作品。 A.A.印象主义 B.达达主义 C.抽象主义 D.野兽派 6.《艺术修养基础》的作者是我国著名艺术家( ) A.丰子恺 B.王洛宾 C.谷建芬 D.雷振邦

7.元代戏剧家关汉卿的代表作品是（） A．《窦娥冤》 D．《汉宫秋》 C．《西厢记》 D．《赵氏孤儿》 8.艺术活动产生于人类的_____时期。 A.原始社会 B.封建社会 C.奴隶制前期 D.奴隶制后期 9.达·芬奇的美学理论著作是（） A.A.《论俗语》 B.《论绘画》 C.《论美》 D.《美的科学》 10. 《牡丹亭》的作者是______。( ) A.汤显祖 B.王实甫 C.马致远 D.白朴

11.古希腊哲学家德谟克利特曾说：“从蜘蛛我们学会了织布和缝补，从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。”这是艺术发生学——的观点。（） A.游戏说 B.模仿说 C.表现说 D.巫术说 12. 下列画家中，属于“扬州八怪”的是（） A.郑板桥 B.唐寅 C.石涛 D.朱耷 13. 提出建筑的三条基本原则(实用、坚固、美观)的古罗马建筑师是__________。（） A.维特鲁威 B.米开朗基罗 C.密斯 D.汉密尔顿 14. 下列不属于我国艺术家张艺谋执导的电影是______。 A．《英雄》 B．《一个都不能少》 C．《我的父亲母亲》 D．《漂亮妈妈》 15.提出艺术生产与物质生产发展不平衡关系理论的是（）。 A.荣格 B.马克思 C.康德 D.列宁 16. 亚里士多德最重要的美学著作是_____。 A.《诗艺》 B.《诗品》 C.《诗学》 D.《论崇高》

湖南省娄底市成考专升本2022年艺术概论第一次模拟卷(附答案)

湖南省娄底市成考专升本2022年艺术概论 第一次模拟卷(附答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(50题) 1.《掷铁饼者》的作者是希腊雕塑家（）。 A.菲狄亚斯 B.米隆 C.罗丹 D.米开朗基罗 2.享誉世界的卢浮宫是___________的艺术博物馆。（） A．美国 B．英国 C．德国 D．法国 3. 文艺是一种特殊的社会形态，其特殊性主要表现在______。 A.具有审美性 B.具有哲理性 C.具有大众性 D.具有思想性 4.何占豪、陈钢创作的《梁山伯与祝英台》是一首（）。 A.小提琴独奏曲 B.二胡独奏曲 C.小提琴协奏曲 D.交响曲 5.下列影片中，__________是反映苏联卫国战争的经典作品。（） A.A.《瓦尔特保卫萨拉热窝》 B.《珍珠港》 C.《这里的黎明静悄悄》

D.《卡萨布兰卡》 6.戏剧文学属于( )。 A.表演艺术 B.造型艺术 C.综合艺术 D.语言艺术 7.把书法艺术分为神、妙、能三品的唐代书法家是（）。 A.柳公权 B.张怀瓘 C.颜真卿 D.王僧虔 8.在《金枝》中论述了艺术发生的巫术说的是() A.爱德华·泰勒 B.克林伍德 C.詹姆斯·弗雷泽 D.詹姆斯·乔伊斯 9. 把建筑称为“凝固的音乐”的是__________。（） A.德国古典哲学家黑格尔 B.古希腊哲学家柏拉图 C.德国哲学家谢林 D.德国音乐家霍普德曼 10.艺术活动产生于人类的_____时期。 A.原始社会 B.封建社会 C.奴隶制前期 D.奴隶制后期 11.把书法艺术分为神、妙、能三品的唐代书法家是() A.柳公权 B.张怀璀 C.颜真卿 D.王僧虔

湖南省邵阳市成考专升本2021-2022学年艺术概论第二次模拟卷(含答案)

湖南省邵阳市成考专升本2021-2022学年艺术概论第二次模拟卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(50题) 1. “三一律”是欧洲______戏剧的创作法则。( ) A.浪漫主义 B.现实主义 C.文艺复兴 D.古典主义 2. 狮身人面像是______的雕塑作品。 A.泰国 B.法国 C.南非 D.埃及 3.诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的作者是（） A．李白 B．杜甫 C．李商隐 D．杜牧 4.下列属于鲁迅的作品是（）。 A.《药》 B.《白洋淀》 C.《龙须沟》 D.《四世同堂》 5.中国魏晋时期的哲学流派是（）。 A.神学 B.儒学 C.实用主义 D.玄学

6. 贺拉斯最重要的美学著作是______。() A.《诗品》 B.《诗学》 C.《诗艺》 D.《美学》 7.文艺的社会功能方面，（）提出了"净化说"。 A.柏拉图 B.贺拉斯 C.亚里士多德 D.康德 8.意大利美学家克罗齐最早提出艺术起源于（）。 A.模仿 B.表现 C.游戏 D.巫术 9. 我目明代艺术成就最高的画家之一是() A.宗白华 B.王世贞 C.徐渭 D.黄庭坚 10.绘画艺术使用的媒介材料主要是（）。 A.形状、体积、木、石等 B.画面、音响、蒙太奇等 C.线条、色彩、块面、形状等 D.旋律、和声、节奏、调式等 11. 下列属于鲁迅的作品的是() A.《药》 B.《白洋淀》 C.《龙须沟》 D.《四世同堂》 12.民乐《十面埋伏》是中国古代著名的（）曲。 A.古琴 B.古筝 C.琵琶 D.扬琴 13.最早提出“寓教于乐”的美学家是() A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.普洛丁

2022书法知识竞赛真题模拟及答案(2)

2022书法知识竞赛真题模拟及答案(2) 1、祝允明、文徵明、陈淳、王宠在书法史上被称为（）（单选题） A. 宋四家 B. 吴门四家 C. 楷书四大家 D. 元四家 试题答案：B 2、王羲之，被我们成为“书圣”，你知道他的哪一幅作品被誉为天下第一行书吗？（）（单选题） A. 兰亭序 B. 黄庭经 C. 十七帖 试题答案：A 3、唐张怀瑾称颂（）的小篆是：“画如铁石，字若飞动”，“骨气丰匀，方圆妙绝”。（单选题） A. 李斯 B. 王羲之 C. 王献之 D. 颜真卿 试题答案：A 4、盖在作品上首的叫（），盖在正文和下款之后的叫押脚章。（单选题） A. 迎首章 B. 押脚章 C. 号章

试题答案：A 5、我国书法博大精深、历史悠久，具有重要的历史文化价值，也是中国文化精髓。但其书写姿势也很讲究，错误的书写姿势，不但会影响书法艺术的提升，同时会影响人的身体健康，导致近视、颈椎突出等等问题。学生在进行书法时应做到（）（单选题） A. 头正、身直、臂开、足安 B. 头前倾、身正、臂撑开、足安 C. 头正、身倾、肩平、足交叉 D. 头倾、身正、臂开、足交叉 试题答案：A 6、被古人形容为“润含春雨”的墨法是（）。（单选题） A. 浓墨 B. 淡墨 C. 湿墨 D. 渴墨 试题答案：C 7、同学们，请你来找一找，看看下面四个字中，哪个字是用了“象形”的造字方法？（）（单选题） A. 水 B. 上 C. 下 D. 刃 试题答案：A 8、被后人称作“南宋四家”的书家，除了陆游以外，还有（）（多选题） A. 范成大

C. 张即之 D. 朱熹 E. 张孝祥 试题答案：A,D,E 9、被介质分隔的两个导体，在单位电压作用下，容储电场能量的能力叫（）。（单选题） A. 电感 B. 电抗 C. 电容 D. 电流 试题答案：C 10、字体优美，笔画复杂，形式奇古，可随意添加曲折，印章刻制上，尤其是需要防伪的官方印章，一直采用的是哪种字体？（）（单选题） A. 篆书 B. 楷书 C. 隶书 D. 碑刻 试题答案：A 11、“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”是无臂老人写给（）的箴言。（单选题） A. 赵孟頫 B. 柳公权 C. 米芾 D. 黄庭坚

安徽省滁州市成考专升本2022年艺术概论第一次模拟卷(附答案)

安徽省滁州市成考专升本2022年艺术概论第一次模拟卷(附答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(50题) 1.提出“现实主义要真实地再现典型环境中的典型人物”这一命题的是() A.马克思 B.恩格斯 C.列宁 D.普列汉诺夫 2.在我国，以长鼓舞闻名的少数民族是() A.蒙古族满族 B.朝鲜族 C.鄂伦春族 3.音乐从本质上讲是一种______艺术。 A.A.情感 B.音符 C.乐音 D.声音 4. 第二次世界大战以后出现的一门新兴学科是（） A.新闻学 B.宣传学 C.传播学 D.政治学 5.在艺术创作过程中，人们创作的动力是（）。 A.感受 B.想象 C.情感 D.联想 6.“颜筋柳骨”指的是著名书法家() A.颜真卿、柳宗元 B.颜杲卿、柳宗元 C.颜杲卿、柳公权 D.颜真卿、柳公权

7.立体派的代表人物是（）。 A.毕加索 B.马蒂斯 C.凡·高 D.高更 8.苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄是我国_________代四大书法家。（）A．汉 B．晋 C．唐 D．宋 9.表现宋代汴京繁华景象的画作是（）。 A.《清明上河图》 B.《洛神赋图》 C.《游春图》 D.《步辇图》 10. “阳关三叠”是由______的《送元二使安西》一诗而来。 A.李白 B.白居易 C.贾岛 D.王维 11.宋代著名的壮派山水画大师是（）。 A.王维 B.范宽 C.吴道子 D.郑板桥 12.艺术学作为一门正式学科，形成于（）。 A.17世纪末 B.19世纪末 C.18世纪末 D.20世纪末 13.《聊斋志异》是我国（）朝的小说作品。