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图书管理信息系统设计实验报告

图书管理系统

设计报告

所在院系：经济与管理学院

专业班级：会计1002

姓名：xx

学号：01103038

2012年6月15日

一、选题的目的及意义

目的：图书管理系统主要目的是对图书馆种类繁多的书籍进行管理，并且合理管理好用户的借还信息。提高图书馆的工作效率，降低管理成本。

意义：通过对管理信息系统的学习，运用Visual Basic 6.0软件平台以及SQL 2000的后台数据库制作一个小型图书管理系统。旨在锻炼我们的动手能力和思考能力，同时加强我们对Visual Basic 6.0软件平台以及和SQL 2000软件的实践应用能力，能够学以致用。通过完成从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程，进一步了解和掌握本书中所讲解的内容。

二、软件功能

1、该软件具有如下主要功能：

（1）查询功能

（2）插入功能

（3）修改功能

（4）删除功能

（5）浏览功能

2、功能描述

（1）查询功能：书目匹配查询；读者匹配查询；书目与读者相关匹配查询。

（2）插入功能：增加一个书目记录；增加一个读者记录。

（3）修改功能：修改某一个已存在的记录内容，提供确认机制。

（4）删除功能：授权读者访问数据的权限。

（5）浏览功能：列出当前数据库文件中书籍和读者的所有记录；可选出一项记录，显示所有域。

三、数据库设计

数据库需要表述的信息有以下几种：（1）图书信息

（2）学生信息

（3）学生借阅归还图书信息

由系统Ｅ－Ｒ图可得其主要数据流和主要处理过程：

1、主要数据流定义

（1）数据流名称：读者信息

定义：学号+密码＋姓名+性别+班级

（2）数据流名称：图书信息

定义：流水号+ 书目代码+书名+作者+出版社+出版日期（3）数据流名称：借阅图书

定义：流水号+学号+图书编码+借书日期

2、主要处理过程的定义

（1）处理过程：读者管理

输入：读者编号

输出：读者的注册信息

处理操作：对所有注册的读者信息建表，用学号作为读者统一编号，编号是唯一的。

（2）处理过程：图书管理

输入：书名

输出：图书的基本信息

处理操作：对所有进馆的图书编号，建立图书信息表，图书编号具有唯一性。

（4）处理过程：图书查询

输入：书名

输出：所查询图书的相关信息

处理操作：用户登录后可以查询图书信息，按图书编号可以查询到某本书的详细情况

（5）处理过程：图书流通状况

输入：图书编码，学号

输出：图书借阅信息

处理操作：添加图书借阅记录，建立图书借阅信息表

四、数据库功能设计

通过E/R模型到关系模型的转化，可以得到如下关系模式：

图书（图书编码，书名，作者，书库编号，价格，出版社，出版日期，数量）；

读者（学号，姓名，性别，班级）；

借阅（学号，图书编码，借阅时间）。

每个关系模式的主键码都用下划线标出。

（1）图书编码是图书的主键码，每一本书都有唯一的被标识的图书编码，图书的借阅查询等都在这一基础上进行。每本书一次只能被一个人所借阅，一个人可同时借阅多本书。

（2）所有读者信息都被提前统一录入，有学生学号代替读者账号进行登录，统一的初始登录密码为“123456”。

（3）借阅表即流通表，表内标识借书学号以及图书编码，借阅时间，在此借阅表借阅时间属性之下提供续借服务。

五、数据库实施

1、数据库及表结构的创建

设本系统使用的数据库名为图书管理系统,根据已设计的关系模式及各模式的完整性要求，现在就可以在SQL Server 2000数据库系统中实现这些逻辑结构。下面是创建基本表的SQL语句：

下面是使用SQL server 2000 建立的图书管理系统：

系统各基本表的属性如下：读者信息

图书信息：

流通信息：

2、数据库前台的设计

根据数据库的设计，该图书管理系统可以分成三个子模块：

1、图书子模块：负责实现行图书信息的录入，修改以及查询。

2、流通部子模块：进行图书的借阅，归还信息的处理。

3、读者子模块：进行读者信息的录入，借阅情况的查询，图书信息的查询。根据三个模块的不同功能，可以分别设计不同的操作界面，以实现其功能。根据不同模块的权限不同，设计登录界面，根据不同的权限访问不同的子系统。

六、程序设计

1、程序结构

本次实验主要运用Visual Basic 6.0程序设计语言，采用结构化的程序设计方法。使用结构化程序设计方法设计的程序结构清晰，易读性强，也易于查错和排错。结构化程序设计方法有三种基本控制结构：顺序结构、选择结构和循环结构。而在我们的设计中，主要运用的是顺序结构和选择结构。

（1）、顺序结构

顺序结构是指程序中的语句按出现的先后顺序依次执行，中间没有分支、循环和转移。顺序结构是一种线形结构，也是程序设计中最简单、最常用的基本结构，所有程序都包含这种结构。我们的设计中也包含了这种结构。在顺序结构中的典型语句主要是赋值语句、输入输出语句等。

例如相关代码：

Private Sub Command1_Click()

Dim D As Date

D = 15

Text4.Text = Text4.Text + D

End Sub

在此代码中就运用到了赋值语句。

（2）、选择结构

选择结构的特点是：根据所给定的条件的真假，选择执行不同的语句。VB 中的选择结构主要是通过If语句和Select Case语句实现的。而我们主要用到了

If语句。

1）If…Then结构

该结构表示“如果条件满足就执行Then后边的语句，否则不执行任何操作”。语法格式如下：

（1）单行形式

If 条件Then 语句

（2）块（多行）形式

If 条件Then

语句块

End If

例如相关代码：

If Len(RTrim(NAME)) = 0 Then

MsgBox ("用户名不能为空！请重新输入！")

txtA.Text = ""

txtB.Text = ""

txtA.SetFocus

Exit Sub

End If

2）If…Then…Else结构

表示如果条件满足就执行Then后边的语句，否则就执行Else后的语句。语法格式如下：

（1）单行形式

If 条件Then 语句1 Else 语句2

（2）块形式

If 条件Then

语句块1

Else

语句块2

End If

例如相关代码：

If (Abs(KEY) = 123456) Then

Load Form2

Form2.Show

Unload Me

Exit Sub

Else

MsgBox ("密码错误！请重新输入！") End If

七、流程界面

1、登录界面

图书馆管理信息系统登录界面：通过输入正确的用户名和密码就可以分别进入对应的操作界面了。

此界面的相关代码：

Private Sub cmdexit_Click()

txtA.Text = ""

txtB.Text = ""

txtA.SetFocus

End Sub

Private Sub cmdok_Click()

Dim NAME As String

NAME = Left(LTrim(txtA.Text) + Space(5), 5)

If Len(RTrim(NAME)) = 0 Then

MsgBox ("用户名不能为空！请重新输入！")

txtA.Text = ""

txtB.Text = ""

txtA.SetFocus

Exit Sub

End If

Dim KEY As String

KEY = Val(txtB.Text)

If (Abs(KEY) = 123456) Then

Load Form2

Form2.Show

Unload Me

Exit Sub

Else

MsgBox ("密码错误！请重新输入！") End If

End Sub

Private Sub Command1_Click()

End

End Sub

2、读者信息界面

图书管理信息系统读者信息界面：该界面主要用于查询已借图书信息和检索图书。

该界面的相关代码：

Private Sub Command1_Click()

Load Form3

Form3.Show

Unload Me

End Sub

Private Sub Command2_Click()

If Text1.Text = "" Then

MsgBox ("检索栏不能为空！请重新输入！")

Else

Load Form4

Form4.Show

Unload Me

End If

End Sub

Private Sub Command3_Click()

Text1.Text = ""

Text1.SetFocus

End Sub

Private Sub Command4_Click()

End

End Sub

3、查阅已借书目子系统界面

点击读者信息界面上“查阅已借书目”控件，进入以下界面：

该界面显示了已借书目的各种相关信息，并且该界面含有续借、上一条、下一条等控件。通过点击续借，可以延长已借图书的借阅时间（15天），通过上一条或下一条可以查看更多已借图书的信息。

该界面的相关代码：

Private Sub savecastdata()

Adodc1.Fields("Ptime") = Text4.Text

End Sub

Private Sub Command1_Click()

Dim D As Date

D = 15

Text4.Text = Text4.Text + D

End Sub

Private Sub Command2_Click()

Adodc1.Recordset.MovePrevious

End Sub

八、对象、方法、属性设计

1、对象

对象：图书管理信息系统的对象是在在校学生，他们的个人信息都记录在学校的数据库中。

2、方法

信息管理系统的开发方法主要有：结构化系统开发方法

原型方法

面向对象的开发方法

而我们在此次实验中主要是用的面向对象的开发方法，因为我们又明确的对象—学生。

3、属性设计

各属性界面如下：

九、总结

本图书管理系统实现了图书管理的基本功能，经过调试运行，表明该系统具有可行性和可扩充性。但数据库还有待进一步的完善与规划，操作系统还有待于进一步的改善，使系统更加高效，更加人性化。这次的实验费了不少心血，因为之前对VB语言和数据库的学习并不透彻，同时太久没有接触软件编程，所以只能不断的翻书和向别的同学寻求帮助，也与其他小组共同讨论了一些问题关于系统实施中的VB语言的编写，最终这些问题得到逐一解决。总而言之，编辑图书管理信息系统这个软件难度不大，但是最重要的部分是对于系统总体结构的分析和不断完善，在认真详细考虑完各种必要条件之后对系统进行设计，在系统实施中，需要对整体系统有详细的认识，同时也需要对数据库、VB语言和管理信息系统有透彻的认识，把握编写程序的技巧。其中，在整个系统设计中最重要的是整个系统分析工作。

从系统的需求分析开始做起，每一步都很认真的去做，同时不断去查找资料逐步完善我们的整体计划，并解决遇到的问题和困难。为完成该系统的制作，我们的小组发挥出团体的最大力量，以分工合作的方式进行每个人负责不同的部分，遇到不懂的部分一起讨论并相互修改其中的不足之处，克服了编程上的硬伤。在此期间我们查阅了不少关于VB与管理信息系统的书籍，也在网上查阅别人的资料和数据，以完善我们的图书管理信息系统，正是这些丰富的课外资源让我们更顺利的完成了系统的设计，虽然整个系统并算不上真正意义上的完美，但这对我们来说已经很不容易，集合三个人之力分工协作认真去完成一项不简单的任务，我们也在尽自己最大可能去完成系统。

总之，在整个实验的过程中，我们受益匪浅，不仅复习了以前的知识而且也学到了新的知识，丰富了我们的大脑与经历。同时，这次的实验也很感谢小组的另外两名组员的努力，与其他帮助过我们的同学，正是我们的共同努力才完成了这项任务。也感谢老师给我们在课堂上的指引！

图书信息管理系统

课程设计任务书课程名称管理信息系统课题图书信息管理系统专业班级市场营销1082 小组成员指导老师时遇辉、陈韵、梅益军、刘湘宁、李欣、潘立军审批

目录一．系统设计二．数据库设计三．数据库结构的实现四．各个功能模块的创建五．系统的编译和发行六．参考文献七．实习小结

图书管理系统一、系统设计（一）系统目标设计通过一个图书管理系统，使图书的管理工作系统化、规范化、自动化、使得资源使用合理。（二）开发设计思想要开发一个管理信息系统，首先需要进行需求分析和总体设计，分析系统的使用对象和用户需求，设计系统的体系机构和数据库结构，决定使用的开发工具盒后台数据库，规划项目开发进度。在实际的项目开发过程中，这些工作时非常重要的。该系统的设计过程中，为了克服这些困难，满足计算机管理的需要，我们采取了下面的一些原则。 1. 统一各种原始单据的格式，统一账目和报表的格式。 2.删除不必要的管理冗余，实现管理规范化，科学化。 3.程序代码标准化，软件统一化，确保软件的可维护性和实用性。 4.界面尽量简单化，做到实用、方便，尽量满足企业中不同层次员工的需要。 5.建立操作日志，系统自动记录所进行的各种操作。（三）开发和运行环境选择开发工具：Visual FoxPro 6.0。运行环境：WindowsXP （四）系统功能分析 1.图书管理。包括图书馆入库管理和修改图书信息。 2.图书销售。可以对销售记录进行增删改查操作。 3..读者管理。包括录入读者信息和修改读者信息。 4.图书服务。包括借阅图书和图书查询。 5.系统管理。用于管理系统用户

图书馆管理信息系统分析报告(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 1.需求分析 1．1使用范围在学校图书馆内部的现有局域网这个网络环境下,信息由各用户在规定的权限下在各自的工作站上录入，信息上网后各用户可查询，调用，达到信息共享。 1．2背景图书馆在正常运营中面对大量书籍、读者信息以及两者间相互联系产生的借书信息、还书信息。现有的人工记录方法既效率低又错误过多，大大影响了图书馆的正常管理工作。因此需要对书籍资源、读者资源、借书信息、还书信息进行管理，及时了解各个环节中信息的变更，有利用管理效率的提高。图书馆管理信息系统是图书馆的支持系统，当前设计应满足以下需求： (1)图书馆将图书借给读者，读者和图书都必须在系统中注册。 (2)系统通过设置帐号和密码控制用户访问，读者和管理员可修改自已的密码。 (3)图书馆负责购买图书，对于流行的书一般要多买几本，如果图书破旧或过期则可以从图书系统中删除。 (4)图书馆管理员负责与读者打交道，他们的工作要得到系统的支持。 (5)借书者可以事先通过网络预约要借的图书，然后到管理员处办理正式借书手续。 (6)图书借出有时间限限制，一旦超期，管理员应及时通知借书者归还图书。 (7)图书馆可以方便地产生、更新和删除系统中与书目、借书者、借书记录和预约记录等信息。

(8)系统能够运行在Windows系统下，用户可通过局域网操作，还应该有一个非常好的图形用户界面(GUI) (9)系统应该具有很好的可扩展性。 1．3功能分析三个功能模块：（1）读者管理 ①办证：新生将个人信息提交到办证处，办证处和新生信息表核对，正确则可办证，将个人信息保存到读者信息表，同时生成图书借阅表，发出领证通知单，不符合则发出拒绝申请单。 ②注销：读者提交注销申请表，办证处调用读者信息表，查找该读者信息。若存在且信息一致，则在读者信息表中将该读者信息删除，同时删除借阅信息表；若信息不存在或与提交信息不一致，则发出拒绝申请单。 ③挂失补办借书证：读者提出挂失补办申请表，办证处核对信息，若信息不一致，则发出拒绝申请单；若信息一致，修改读者信息表，办理补办业务，发放领证通知单。（2）借还书管理 ①借书：读者提交借阅申请表，管理员先调用读者信息表和读者的借阅信息表，审核该读者是否有权限借阅图书。若无权限，则发出拒绝申请表；若有权限，管理员再调用图书信息表，查找读者所申请借阅的图书信息，若可借，则发出领书通知单，待读者获得图书后，将信息存入其借阅信息表；若不可借，则发出拒绝申请表。 ※无权限的情况：⒈读者信息不存在。 ⒉读者借阅图书数量已达最大限，不可再借。 ⒊读者信息表中的账目信息中余额不足。 ※不可借的情况：⒈该书已有人借阅。

模板图书馆信息管理系统模板

管理信息系统课程设计二0 0 九年六月九日

评分标准

图书馆管理信息系统的战略规划实验报告（一）一、企业战略分析（一）摘要用户：南京艺术学院图书馆拟建系统的名称：图书馆管理信息系统拟达到的目标：1、不断改善环境布局去营造良好的学习气氛； 2、建立出色和有特色的馆藏； 3、提高工作效率、服务质量和管理水平，减少人力的投入； 4、图书馆财务人员可以方便的结算工作人员的工资，灵活处理进书财务等。（二）背景南京艺术学院图书馆是在1952年全国高等学校院系调整时，由上海美术专科学校、苏州美术专科学校和山东大学艺术系的图书馆（室）合并而成，从1912年刘海粟教授创办的上海美术专科学校建馆起至今已有90余年的历史。南京艺术学院图书馆是中国图书馆学会会员单位、全国美术院校图书馆专业委员会常务馆，主要设有采编部、流通部、阅览部和网络技术部。古今中外的音乐、美术、设计艺术专业文献是馆藏中的精华，并在数量和质量的基础上形成各自的门类体系及艺术特色（特藏）。至目前为止馆藏书刊达30余万册，电子光盘约5000余张，以及各种网络信息资源若干，是江苏地区馆藏艺术资料最丰富的图书馆。近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和

书籍装帧设计课程评分标准

书籍装帧设计课程评分标准学生《书籍装帧设计》课程成绩的评定，主要依据教学过程中学生按照要求创作的书籍装帧作品样品的等级来进行综合评定。具体包括以下几个方面。 1.考核的内容为每个学生通过课程学习后综合运用所学知识进行的书籍装帧设计的综合评定，书籍类型及名称从教师提供的书目库中进行选择，以组为单位,团队合作进行书籍设计。 2.作品数量：每组完成2本书籍（黑白文字书籍、彩色图书）设计样书成品及每人在实践阶段过程中完成2个封面设计及相应的2套样板页设计稿（包括目录、扉页、篇章页、正文页、前言、后记、版权页）。 3.评分办法：评分小组成员为本专业老师，人数不得少于3名，组成评分小组在规定地点、规定时间进行封闭式打分，评分过程中本着公开、公正、公平的原则依据学生作品对学生成绩进行评定。考核小组可将作品分为5级，每个级别有10分的差距：即A级100—90分；B级 89—80分；C级79—70分；D级69—60分；E级59分以下。各小组成员根据自己的观点在相应级别中给学生打分，当场进行统计整理，平均之后得出的成绩就是该年级学生的专业成绩，再由任课教师根据学生的平时表现、考勤、作业完成等情况提供平时成绩。课程的学期总成绩为：专业成绩（含样书与样板页成果评定，占70%）+ 平时成绩（包括考情与市场定位、市场调查分析与工作计划表，占30%）。 4.评分设定依据： A级：书籍装帧设计理念先进，装帧新颖美观，符合书籍内容需要和发行要求，便于运输、销售与使用，有较好的货架展示效果，具有艺术欣赏性，样书设计、制作完整，并具备可实施性。 B级：书籍装帧设计知识运用灵活，装帧设计美观实用，符合书籍内容需要和发行要求，样书设计、制作完整，并具备可实施性。 C级：书籍装帧设计知识运用灵活，书籍装帧设计符合书籍内容需要，样书设计、制作完整，并具备可实施性。

图书信息管理系统

本系统结构简单，功能不多，供初学者参考使用！需求分析我所设计的系统主要包括学生登陆模块和管理员登陆模块，并设置了简单的权限处理(只有帐号和密码全都正确时方能进入系统)。但并未尽善尽美，有些地方存在漏洞，主要内容及功能如下：学生登录模块： 1.图书查询（包括对书名，作者，分类号（即是编号），出版社，出版时间,价格,总库存量及现库存量的查询）。 2.图书排序（可对各个图书信息的项目进行从小到大排序）。 3.浏览全部图书(输出全部图书信息) 4.借书系统(每人只可借一本书) 5.还书系统 6.修改密码(查看密码是否修改成功时,需要进入查看个人资料,用新密码进入) 7.查看个人资料(图书名与分类号初始为0,意味着尚未借阅任何图书) 管理员登陆系统： 1.图书查询 2.图书排序 3.浏览全部图书 4.添加图书信息(可逐个添加,也可批量添加) 5.删除图书信息(输入时,需要输入图书的分类号) 6.修改图书信息(可修改图书名,作者名等相关图书信息) 头函数名：

#include #include #include void welcome();//欢迎用户使用 int denglu1(struct student s[],int i);//学生登陆 int denglu2();//管理员登陆 struct book * creatbook();//创建链表，将文件中的图书信息写入链表int inputchoice();//选择菜单 int inputchoice1();//学生选择菜单 int inputchoice2();//管理员选择菜单 void pmenu(struct book * head);//学生主功能选择菜单 void menu2(struct book * head);//管理员主功能选择菜单 struct book * addbook(struct book * head);//添加图书信息 int chashu(struct book *head,char m[20]);//查找分类号是否存在struct book *insert1(struct book * head,struct book *p);//增加接点void printbook(struct book * head);//图书查找 int putchoice();//选择查找内容 void chaname1(struct book * head);//按书名查找 void chaprice(struct book * head);//按价格查找 void chacnum(struct book * head);//按分类号查找 void chazuozhe(struct book * head);//按作者名查询图书信息 void chatime(struct book * head);//按出版时间查找

图书信息管理系统

图书信息管理系统软件说明书前言随着社会的发展，人们对于知识的需求也在不断地增长。书籍作为人们获取并增长知识的主要途径，使得图书馆在人们生活中占有了一定位置。但是近几年来，随着书量的不断增长，造成了书库空间极度不足，图书挤压，管理不善。这些都直接影响了读者对图书馆藏书的充分利用。这时图书馆就特别需要开发一套图书馆管理系统，通过该系统来提高图书馆的管理效率，从而减少管理方面的工作流和成本。一个现代化的图书馆在正常运营中总是面对大量的读者信息，书籍信息以及两者相互作用产生的借书信息，还书信息。面对图书馆数以万计的图书，纷繁复杂的读者信息，频繁更替的借还书信息，传统的直接方法不但管理出现漏洞，造成损失。因此有一个智能化、系统化、信息化的图书管理系统十分重要的。充分利用计算机的功能实现对读者管理、书籍管理，借阅管理等自动化控制，将会使图书馆的工作大大减弱。方便友好的图形界面、简便的操作、完善的数据库管理。将会使得图书馆系统极大限度的应用于现代化图书管理中。 1. 图书馆管理系统分析 1.1 需求分析图书馆管理系统是一个高度集成的图书信息处理系统，通过将图书馆的各种功能进行整合，从而达到显示检索信息，提高工作效率，降低管理成本等目的。一个典型的图书馆管理系统应该能够管理所有的图书种类，图书信息以及读者信息，还需要提供各种图书信息的检索查询功能。该系统还需要能够对图书的借阅，归还进行管理，并对读者的罚款进行自动计算。通过该系统的自动化管理，能够大大减少图书馆管理人员，还能减少管理人员的工作任务，从而降低管理开销和成本。

一个完整的图书馆管理系统包括前台和后台，前台主要是显示在计算机屏幕上的显示界面，有各种指令按钮，操作框以及文本框，后台主要是为前台的一些操作提供一些必要的数据，也就是一个相对于系统比较完整的数据库，操作员以及各类图书的信息，借书者的信息等等。一个最基本的图书馆管理系统要有如下几个重要功能：（1）用户在借书超期的情况下得到来自管理员的提醒。（2）管理员可以方便进行图书管理，用户管理，管理员管理。图书管理包括图书信息以及图书分类的添加，修改，删除。用户管理包括用户信息的添加，删除，修改。管理员管理包括管理员信息的添加，删除，修改等。（3）用户和管理员可以修改自己的密码，修改前需先核实自己的原始密码。（4）未注册用户（游客）也可以浏览所有的图书信息和分类信息，但是无法借阅。（5）实现模糊查询，使用户得到更多的相关记录。并且考虑使用的方便性，一些经常使用的输入无须用户输入，比如进行图书查询时图书分类只须用户做选择就可以。（6）考虑程序执行操作时可能出现的情况，比如删除图书分类时该分类下存在图书，程序自动跳转该分类图书查看。删除某个用户，如果存在借书记录则不允许删除，跳转到该用户的借书记录。等待管理员确认该用户所借图书已经全部归还之后才允许删除该用户信息。一个图书馆管理系统要是能实现以上的各种功能，那么这个图书馆管理系统也就算是比较成功的一个系统了。 1.2 功能分析根据以上需求分析，我所设计的图书馆管理系统有6个功能模块，分别是图书类别管理模块，图书信息管理模块，读者信息管理模块，新书订购管理模块，图书借阅模块以及系统维护模块。其中各功能模块的具体说明如下：图书类别管理模块：该模块主要负责管理图书馆的图书种类信息，如图书种类的名称、可借天数、罚款数目等信息。图书信息管理模块：该模块主要负责管理图书馆的图书信息，如图书编号、图书名称、作者、出版社等信息。

图书馆管理系统ER图

长沙理工大学《程序设计实践》课程设计报告邹松林学院计通学院专业计算机科学与技术班级计算机03-05 学号27 学生姓名邹松林指导教师卢曼莎课程成绩完成日期2006年9月20号图书馆管理系统数据库分析与设计学生姓名：邹松林指导老师：卢曼莎摘要：图书信息管理系统主要由读者信息管理模块，图书信息管理模块，借阅信息管理模块，系统信息管理模块等组成。其中又各自分成读者注册，证件修改，用户注销，图书查询，操作记录等子模块。在设计本系统过程中，我们第一步由自顶而下的需求分析概括设计出系统总模块的数据流图，再设计个子模块的相应数据流图，列出数据流信息及数据字典；第二步概念设计在需求分析基础上用E-R图表示出数据及相互间联系，采用先作子图，再合并成初步E-R图，进行修改和重构后得到基本E-R图；第三步逻辑设计，在SQL Server的设计环境下把图书馆管理系统E-R图转化为成逻辑数据模型表示的逻辑模式，同时实现数据模型的优化和数据模式的规范化；第四步进行物理设计设计数据的内模式，确定数据的存储结构，存取路径，存储空间分配等等，具体形式为表，视图，索引的建立。关键字：数据库，SQL语言，MS SQL Server，图书管理 1 需求分析用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入和输出。收集基本数据，数据结构以及数据处理的流程，为后面的具体设计打下基础。在仔细分析调查有关图书馆管理信息需求的基础上，我们主要考虑以下几个方面的需求： 1) 用户需求：图书用户要求计算机系统和SQL Server所工作的范围； 2) 应用资源：数据库应用的平台包括物理平台和图书等； 3) 应用质量和可靠性要求：包括操作人员素质和系统的纠错能力等项目名称：图书馆信息管理系统项目背景和内容概要对图书馆管理信息系统进行详细地分析后，我们将系统分为以下几个模块：借阅管理模块、借书证信息管理模块、图书信息管理模块、系统管理模块。其主要功能如下：借阅管理模块主要功能如下：

小型图书信息管理系统(C语言)

1.题目《小型图书信息管理系统》的设计与实现 2.功能 (1)每一条记录包括一本图书的书名、ISBN、作者、出版社、定价、出版日期和数量。 (2)输入功能：可以一次完成无数条记录的输入。 (3)显示功能：完成全部图书信息的显示。 (4)查找功能：完成按书名查找图书信息，并显示。 (5)排序功能：按图书价格进行排序。 (6)插入功能：按图书价格高低插入一条图书信息。 (7)保存功能：将图书信息保存在任何自定义的文件中，如保存在：c:\book。 (8)读取功能：将保存在文件中的图书信息读取出来。 (9)有一个清晰美观界面来调用各个功能 3.要求 (1)整个系统均用C语言实现； (2)利用指针、链表来实现学生成绩的数据结构设计； (3)系统具有输入、显示、查询、删除、排序、插入，保存、读取基本功能； (4)系统的各个功能模块都用函数的形式来实现； (5)可以将图书信息保存在文件中。 (6)可以将图书信息从文件中读取出来。 4.源程序 #include #include #include #include #include #define LL sizeof(BOOK_TYPE) int maininterface(); void infor_input(); void refer(); void refer_1(); void refer_2(); void modify(); void delete(); void findbook(); void findbook1(); void findbook2(); void devise();

图书馆管理信息系统说明书

图书馆信息管理系统一、项目背景：当今社会，计算机正被广泛的应用与各个领域。使用计算机进行信息化处理，能够大大提高管理人员的工作效率，同时，使用计算机解决问题可以节约大量的人力、物力。而系统作为计算机的核心，它具有操控整个计算机的功能。二、项目目标本系统开发的总体任务是实现图书馆的信息化管理。系统要完成对图书的增删改查等等，同时对系统设置权限，主要是设置用户的权限。例如学生和教师可以查询相关学生的有关信息，学院的有关信息，出版社的有关信息，管理员的有关信息，图书的有关信息，管理员处理借书证的有关信息，学生借阅图书的有关信息，学院颁发借书证的有关信息，但是教师和学生不能对这些信息进行增删查改。而只有图书馆管理人员才能进行以上信息的增删改查，从而保证系统的安全性和完整性。但，管理员不能对管理员表进行增删查改，只有图书馆的主管才能对管理员的信息进行插入、删除、修改，这样可以保证这些表的信息不能任意地被篡改，保证系统的完整性，也使系统具有安全性。

需求分析分为三个部分：需求的文字表述、数据流图、数据字典。一、需求分析第一部分调查用户需求本系统的最终用户为在校学生，我们根据从图书馆方面取得的图表资料、文字资料以及其他细节方面的信息，根据我们日常生活中的经验，根据我们所做的其他询问和调查，得出用户的下列实际要求： 1、学校的组织机构情况调查是系统需求分析的重要手段，只有通过对用户深入细致的调查研究才能得到需要的信息。需求分析的重点是调查、收集和分析用户在数据管理中的信息需求、处理要求、安全性与完整性要求。（1）信息要求是指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。通过信息要求可以导出数据要求，即在数据库中需要存储哪些数据。（2）处理要求是指用户要求完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求，处理方式是什么等，即功能要求和性能要求。（3）数据安全性和完整性要求包括数据保密措施和存取控制要求、数据自身的或数据之间的约束限制等。新系统的功能必须能够满足用户的信息要求、处理要求、安全性和完整性要求。 2、需求分析调查的内容与图书馆信息管理相关的学校的组织机构有：图书、学生、管理员、学院和出版社。学校的所有日常工作都是围绕着这三大部分进行的。一个学校下设若干学院，如计算机学院、经济学院、法学院、财政金融学院、外国语学院等；一个学院下设若干专业，如计算机学院下设三个专业：信息管理与信息系统、计算机科学与技术和数学与应用数学、软件工程等等；一个专业有若干班级，如计算机学院的2013级信息管理与信息系统专业下设两个班级：信息1班、信息2班；一个班级有若干同学。一个学院给学生颁发了借书证，借书证号是对应的每个人的学号，一个学院可以给若干个学生颁发借书证，一个学生只能拥有唯一的借书证，并且一个学生只能附属于一个学院，也就是说一个借书证只能由一个学院颁发。一个图书馆有若干本书，书有不同的作者，例如白落梅，曹雪芹等，书也有不同的出版社，如清华大学出版社等。一个学生可以借多本书，比如说借阅《高等数学》、《离散数学》等等，一本书也可以由不同的学生在不同的时间进行借阅。一个出版社可以出版若干本书，一本书也可以由不同的出版社多次出版。例如清华大学出版社可以出版《高等数学》，也可以出版《大学英语》。大学英语，可以由清华大学出版社出版，也可以由工业机械出版社出版。图书馆的一个管理员可以管理多本图书，一本图书也可以多个管理员管理。所以图书与管理员之间的关系也是多对多。借阅图书，管理员会对学生的借书证进行处理，一个管理员可以处理若干个学生的借书

图书馆管理信息系统说明书

一、项目背景：当今社会，计算机正被广泛的应用与各个领域。使用计算机进行信息化处理，能够大大提高管理人员的工作效率，同时，使用计算机解决问题可以节约大量的人力、物力。而系统作为计算机的核心，它具有操控整个计算机的功能。二、项目目标本系统开发的总体任务是实现图书馆的信息化管理。系统要完成对图书的增删改查等等，同时对系统设置权限，主要是设置用户的权限。例如学生和教师可以查询相关学生的有关信息，学院的有关信息，出版社的有关信息，管理员的有关信息，图书的有关信息，管理员处理借书证的有关信息，学生借阅图书的有关信息，学院颁发借书证的有关信息，但是教师和学生不能对这些信息进行增删查改。而只有图书馆管理人员才能进行以上信息的增删改查，从而保证系统的安全性和完整性。但，管理员不能对管理员表进行增删查改，只有图书馆的主管才能对管理员的信息进行插入、删除、修改，这样可以保证这些表的信息不能任意地被篡改，保证系统的完整性，也使系统具有安全性。需求分析分为三个部分：需求的文字表述、数据流图、数据字典。一、需求分析

第一部分调查用户需求本系统的最终用户为在校学生，我们根据从图书馆方面取得的图表资料、文字资料以及其他细节方面的信息，根据我们日常生活中的经验，根据我们所做的其他询问和调查，得出用户的下列实际要求： 1、学校的组织机构情况调查是系统需求分析的重要手段，只有通过对用户深入细致的调查研究才能得到需要的信息。需求分析的重点是调查、收集和分析用户在数据管理中的信息需求、处理要求、安全性与完整性要求。（1）信息要求是指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。通过信息要求可以导出数据要求，即在数据库中需要存储哪些数据。（2）处理要求是指用户要求完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求，处理方式是什么等，即功能要求和性能要求。（3）数据安全性和完整性要求包括数据保密措施和存取控制要求、数据自身的或数据之间的约束限制等。新系统的功能必须能够满足用户的信息要求、处理要求、安全性和完整性要求。 2、需求分析调查的内容与图书馆信息管理相关的学校的组织机构有：图书、学生、管理员、学院和出版社。学校的所有日常工作都是围绕着这三大部分进行的。一个学校下设若干学院，如计算机学院、经济学院、法学院、财政金融学院、外国语学院等；一个学院下设若干专业，如计算机学院下设三个专业：信息管理与信息系统、计算机科学与技术和数学与应用数学、软件工程等等；一个专业有若干班级，如计算机学院的2013级信息管理与信息系统专业下设两个班级：信息1班、信息2班；一个班级有若干同学。一个学院给学生颁发了借书证，借书证号是对应的每个人的学号，一个学院可以给若干个学生颁发借书证，一个学生只能拥有唯一的借书证，并且一个学生只能附属于一个学院，也就是说一个借书证只能由一个学院颁发。一个图书馆有若干本书，书有不同的作者，例如白落梅，曹雪芹等，书也有不同的出版

图书馆管理信息系统规划

图书馆管理信息系统规划一、系统概况（一）系统说明 1）系统名称：图书馆管理信息系统 2）客户：某企业 3）供应商：开发人员（二）系统背景如今，随着信息技术的发展，在图书馆管理中运用传统的手工操作方式在这个数字化时代显得极不适应，因此，工作人员和读者对于运用计算机来辅助协调与管理自身工作的要求正在逐步提高。随着我国现代化技术的不断普及和提高，企业也在不断提高它的各个部门的管理质量。而图书馆管理就是对图书的编目、查询以及对读者信息的管理，重要的是图书的信息管理，包括图书的采购、编目、下架、遗失等。因此，图书的管理是一个工作量比较大且比较复杂的工作。至今，某企业还在进行手工管理的方式，效率低、易出错、手续繁琐，而且耗费大量的人力。这样的工作在这么高科技的时代下显得太原始了。二、系统规划（一）图书馆现状某企业图书馆系统是一个具有万人以上的员工，并地理位置分布在大型企业的图书管理系统，图书馆藏书100多万册，每天的借阅量近千册。在手工操作的方式下，图书的编目和借阅的工作量打，准确性低且不易修改维护，读者借书只能到图书馆手工方式查找书目，不能满足借阅需求。需要建设一套网络化的电子图书馆信息系统。该图书馆管理信息系统服务对象有两部分人：注册用户和一般读者。一般读者经注册后成为注册用户，注册用户可以在图书馆借阅图书，其他人员只可查阅图书目录，但不能借阅图书。系统同时考虑提供电子读物服务，目前只提供电子读物的目录查询服务，不久的将来将提供电子读物全文服务。用户可通过网络方式访问该图书馆管理信息系统。

(二)开发方法本项目采用的是结构化系统开发方法，我们将其分为三个阶段：系统分析。原来的手工操作系统已经不再适应发展变化了的环境，于是提出了开发新的系统的要求，并作出新的系统开发规划。对此，我们做了初步的系统调查和详细的系统调查，进行系统化的分析，建立信息系统的逻辑模型。 2、系统设计。其主要内容有：代码设计、信息系统流程图设计、数据库设计、处理流程设计和编写程序设计说明书。 3、系统实施。其主要内容包括：程序设计及调试、系统转换及系统运行与评估等环节。（三）目标和约束条件开发目标：希望能设计一个完整的、功能完备的、可行便捷的图书信息管理系统，包括前台和后台两部分。前台的功能包括能够按照各种条件查询符合条件的图书，读者能够自行查询自己的借阅情况、图书到期日等，个人信息的修改、浏览等功能;后台包括能够录入新书信息，能够修改、删除、更新和查询在馆图书的所有信息，进行新书编号，能够查询借阅读者的借阅情况，如果超期能给出警报，能够对查询的结果从屏幕显示或打印报表等功能。根据图书馆日常图书管理工作的需求和图书借阅的管理流程，该系统实施后，应该达到以下目标：1.界面设计友好、美观，数据存储安全、可靠。2.基本信息设置保证图书信息和读者信息分类管理。3.强大的查询功能，保证数据查询的灵活性。 4.实现对图书借阅、续借、归还流程的全程数据信息跟踪。 5.提供管理员修改信息、密码等功能，保证管理的安全性。 6.提供灵活、方便的权限设置，使整个系统的管理分工明确。约束条件: 目前企业在图书馆建设方面没有太多的投入，计划里面没有包含图书管发展方案，技术人才方面也没有过多的重视引进人才，导致图书馆管理方面存在很大的问题。图书馆建设方面经济投入也是很大的问题，需要联系专业的系统开发人员了解企业图书馆的运转要求设计符合该企业需求的系统。

图书管理信息系统

管理信息系统课程设计报告课程名称：管理信息系统题目：图书管理信息系统班级：学生姓名：指导老师：

一、实验名称图书管理信息系统二、实验目的掌握组织结构和管理业务流程调查的方法及其成果的绘制三、实验主要内容 1、熟悉系统分析工具Visio和office的应用环境； 2、掌握组织结构调查的方法并利用Visio和office的相关软件绘制组织结构图； 3、掌握管理业务流程调查的方法并利用Visio和office的相关软件绘制业务流程图。四、实验原理详细设计也称过程设计，是程序设计的蓝图。该设计是在数据设计、体系结构设计和接口设计完成之后进行的。过程设计的目标不仅仅是逻辑上正确地实现每个模块的功能，更重要的是设计出的处理过程尽可能的简明易懂。结构化程序设计是实现上述目标的关键技术，因此是过程设计的逻辑基础。过程设计的结果基本上决定了最终程序设计的质量。将程序体系结构元素变换为对软件构件的过程描述。该实验主要是利用过程设计工具进行程序设计。图书管理系统详细设计说明书 Ⅰ、可行性分析本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者，书籍，借阅和管理者的信息等。本系统结构分为读者信息管理模块，书籍信息管理模块，借阅信息管理模块，管理者信息管理模块。读者信息管理部分有两方面的功能，

可以浏览读者的信息，可以对读者信息进行维护。书籍信息管理可以浏览书籍的信息，可以对书籍信息进行维护。借阅信息管理可以显示当前数据库中书籍借阅情况，可以对借阅信息进行维护。管理者信息管理可以显示数据库中管理者的情况，可以对管理者信息进行维护。可见，本系统并不复杂，主要解决的问题是利用关键字对数据库进行查询。 Ⅱ、图书馆概况在学校，教材管理对教学工作的正常进行起着至关重要的作用，因此教材科管理人员对于教材征订、教材领取、教材信息管理等，需要有一个自动化的工具进行统筹管理，才能够及时、准确地反映教材的征订状态。但目前由于教材的种类多、数量多，将教材准确地分门别类、快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了书的信息，但此书没有库存或库存不足，因此检索速度较慢、效率低。目前，很多学校教材科的管理工作还停留在纸质记录的原始方式上。教师书面提出需要使用的教材名，上交后由系领导审核，审核通过后，由教学秘书统计需要的数量，然后提交给教材科。之后教材科还有大量的工作，统计各系各班级需要某种教材的数量，任课教师需要的数量，教材科需要的数量，然后进行订购。领书的时候，要学生提供领书单才能领书，还要记得立刻做记录。这样的操作过程不但繁琐，而且在这一系列的操作中，无论哪一步出了错误，对最终教学工作的正常进行都有很大的影响。图书管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的部分,它的内容对于图书馆的管理者和使用者来说都至关重要,所以图书管理系统应该能够为管理者或读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段。但一直以来人们使用传统人工的方式进行图书管理和借阅管理，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、易忘记、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理,具有着手工管理所无

程序设计大作业评分标准

《程序设计》大作业成绩评分标准二、评分依据 1．大作业报告电子版； 2．程序结果（在实验室学生运行程序结果时按评分标准打分）；注意：如果学生没有提供：（1）大作业报告，则其大作业成绩不能超过65分；（2）程序结果，则其大作业成绩不能超过65分；三、评分细则教师根据学生完成情况，进行仔细检查，考核主要分三个方面：1．学生完成内容是否属实，较全面的了解设计的整体情况检查方法：通过学生演示了解和确认。 2．了解学生是否掌握了进行程序设计的知识和能力检查方法：通过提问总体设计功能和实现细节了解。 3．是否由学生本人完成，而不是使用他人成果应付检查方法：通过提问技术细节了解。（1）难度系数、复杂性（10分，9分，8分，7分） 10分表明程序难度系数最高、实现功能复杂； 9分表明程序难度系数高、实现功能较复杂； 8分表明程序实现功能较复杂； 7分表明程序难度系数低，实现功能一般；（2）总体结构：创新性、实用性（10分，8分，6分，4分，2分）10分表明程序具有创新性、实用性； 8分表明程序具有新意、实用性； 6分表明程序具有实用性； 4分表明程序具有合理性； 2分表明程序不具有合理性；（3）文档（10分，8分，6分，4分，2分）

10分表明文档分析论证充分，设计完整，总体技术分析，界面设计实现、代码分析、调试总结等完整，正确。 8分表明文档分析论证较充分，总体技术分析，界面设计实现、代码分析调试总结等较完整。 6分表明文档有分析但不完善，总体技术分析，界面设计实现、代码分析调试总结等不完整。 4分表明文档不充分；总体技术分析，界面设计实现、代码分析调试总结等不完整。 2分表明文档分析、设计没有或不合理，过于简单；四、总体控制大作业课程设计（实验环节）按满分100分计算。（1）90分以上（优秀等级）具有完整的程序界面和程序功能，程序中具有复杂的数据结构；设计者不仅完成了规定的任务，而且实现的功能具有创新思路。技术文档完善、全面，排版清晰、简洁，具有很好的开发文档写作能力。（2）80分－89分（良好等级）具有完整的程序功能，程序中具有复杂的数据结构；设计者能完成规定的任务，而且实现的功能更多，具有扩展特点。技术文档完善、全面，排版清晰、简洁，具有很好的开发文档写作能力。（3）70分－79分（一般等级）能够基本实现程序功能，程序运行正常无大错；设计者能够基本完成规定的任务。技术文档完善、全面。（4）60分－69分（及格等级）能够基本实现程序功能，程序运行出现个别错误；设计者能够基本完成规定的任务。具有基本的技术文档。（5）40分－59分（差等级）不能实现规定的程序功能或少于规定的要求，程序运行出现较多错误。具有基本的技术文档。（6）0分－39分（特差等级）基本不能实现规定的程序功能。没有基本的技术文档。

C语言图书信息管理系统

图书信息管理系统设计一、【要求】图书信息包括：登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等。设计一图书信息管理系统，使之能提供以下功能：（1）系统以菜单方式工作（2）图书信息录入功能（3）图书信息浏览功能（4）图书信息查询功能（5）图书信息的删除与修改功能二、【各功能模块】 1、菜单模块《1》、主函数：建立menu( )函数将主函数功能提取出来，主函数main调用menu( )函数方便简捷。 void main() { menu(); } void menu() { int a; do

{ printf(" ******赵毅******\n"); printf("\n"); printf("******中国地质大学******\n"); printf("\n"); printf("\n\n\n\n\n\t\t\t\t图书信息管理系统\t\t\t\t\n"); printf("\t\t********************************************\n"); printf("\t\t\t1 ----------------图书信息录入\n"); printf("\t\t\t2 ----------------图书信息浏览\n"); printf("\t\t\t3 ----------------图书信息查询\n"); printf("\t\t\t4 ----------------图书信息删除\n"); printf("\t\t\t5 ----------------图书信息修改\n"); printf("\t\t\t6 ----------------图书信息追加\n"); printf("\t\t\t0 ----------------退出图书信息系统\n"); printf("\t\t********************************************\n"); printf("\t\tplease choose: "); scanf("%d",&a); switch(a) { case 1:input();break; case 2:list();break; case 3:search();break; case 4:del();break; case 5:revise();break; case 6:append();break; case 0:exit(0); default:printf("\n序号不对\n"); } } while(a!=0); } 【定义图书信息结构体】 #include #include #include #include void menu(); #define N 3 typedef struct system { long num; char name[20];

图书馆管理信息系统规划

基于Access图书管理信息系统

题目：基于Access图书管理信息系统专业：XXXXXXXXXXXXXXX 考号：XXXXXXXXXXX 姓名：XXXXXXX XXXXX年XX月XX日

摘要基于Access 图书管理信息系统 XXX 摘要：一直以来，人们使用传统的人工方式管理图书的日常工作，其不足之处显而遇见，处理图书业务流程效率很低，长此以往造成图书、图书信息管理工作混乱复杂，利用Access开发一个图书借阅管理系统，可有效解决图书借阅过程中的诸多问题，给图书管理员及读者带来极大的便利。目前，许多图书馆多为采用数据库管理系统来进行管理。和一些大型数据库软件相比，利用Access 开发图书借阅管理系统，开发周期短，费用低，开发的产品也完全可以满足一些小规模企业图书馆的应用。本文建立的图书管理系统，使图书管理工作规范化，系统化，程序化，避免图书管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改图书情况。关键词：图书管理系统；图书管理；Access

目录目录 1 图书借阅管理系统分析..........................................................................................1.. 1.1 需求分析......................................................................................................1... 1.2 可行性分析..................................................................................................1... 1.2.2 经济可行性........................................................................................1.. 1.2.2 技术可行性........................................................................................1.. 1.2.3 软件平台............................................................................................1.. 1.3 系统模块功能分析.......................................................................................1.. 1.3.1 控制面板模块....................................................................................1.. 1.3.2 子模块............................................................................................... 2... 2 数据库设计.............................................................................................................3... 2.1 图书类别数据表........................................................................................... 3.. 2.2 图书基本信息数据表...................................................................................4.. 2.3 读者基本信息数据表...................................................................................4.. 2.4 借阅登记信息数据表...................................................................................5.. 3 建立数据表之间的关系..........................................................................................7.. 4 创建图书借阅管理系统查询设计..........................................................................8.. 4.1 图书查询......................................................................................................8... 4.1.2 按图书名称查询图书........................................................................8.. 4.1.2 按图书作者姓名查询图书.................................................................8. 4.1.2 按图书类别查询图书........................................................................9.. 4.2 图书借阅查询...............................................................................................9.. 4.2.1 未归还图书的超期天数查询.............................................................9. 4.2.2 未归还图书的应还日期查询...........................................................1. 0 4.2.3 今日借出、还书查询、今日到期...................................................1. 0 4.2.3 借出图书剩余查询（图15）..........................................................1. 1 5 图书借阅管理系统窗体设计................................................................................1..2 6 部分代码分析.......................................................................................................1..4. 6.1 读者信息添加.............................................................................................1..4 6.1.2 代码.................................................................................................1..4. 6.1.2代码分析...........................................................................................1..5 6.2 读者信息删除.............................................................................................1..6 6.2.1 代码.................................................................................................1..6. 6.2.2 代码分析..........................................................................................1..7 小结..........................................................................................................................1..8..