广西2018年普通高校招生本科提前批体育类最低投档分数线

广西2018年普通高校招生本科提前批体育类最低投档分数线

广西大学专业学位硕士研究生培养工作规定(试行)

广西大学专业学位硕士研究生培养工作规定（试行） 西大研〔2017〕28号 为更好适应国家学位与研究生教育改革的形势，新发展的要求，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》、《教育部教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》精神，结合我校实际，制定本规定。 一、培养目标 （一）拥护中国共产党的领导和社会主义制度，热爱祖国、遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 （二）掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 （三）身心健康。 （四）掌握一门外国语。 二、学制及学习年限 （一）采用全日制和非全日制两种学习方式。

全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士基本学制2.5年，专业法律硕士（非法学）基本学制3年，其它类型基本学制2年。学习年限最长不超过5年。 非全日制专业学位硕士研究生中，工程硕士、风景园林硕士、兽医硕士、农业硕士、法律硕士基本学制3年，其它类型基本学制2年。学习年限最长不超过5年。非全日制专业学位硕士研究生在学校学习时间累计不少于半年。 （二）依照规定享受一定奖助学金的专业学位硕士研究生，超过基本学制的学习期间不再享受各类奖助学金。 （三）专业学位硕士研究生的学习年限，参照《关于印发<全日制研究生学习年限的规定>的通知》执行（西大研字〔2017〕21号）。其中，2017年9月1日及以后入学的专业学位硕士，原则上学校不再接受以任何理由提出的延期申请。 三、培养方式 （一）专业学位硕士研究生采用课程学习、实践学习和学位论文相结合的培养方式。 课程设置应体现宽理论、重实际、博前沿知识，尤其着重突出专业实践的学习。实践学习环节是专业学位硕士研究生培养中的重要环节，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。全日制专业研究生在学期间，必须保证不少于半年的

2018年广东省一模地理卷与答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省模拟试卷 文科综合地理试题 2017年第三季度中国互联网餐饮外卖市场总规模已经达到了582.7亿元人民币，下图示意2017年第三季度中国互联网餐饮外卖市场份额构成。据此完成1-3题。 1. 互联网餐饮外卖市场蓬勃兴起的主要原因是 A. 物流通达性增强 B. 餐饮行业质量的提升 C. 流动人口增加 D. 互联网技术发达 2. 与传统餐饮门店相比，互联网餐饮外卖门店 A. 服务范围更大 B. 食品种类更丰富 C. 投资成本更低 D. 投资风险更高 3. 互联网餐饮外卖门店最佳的选址应临近 A. 中心商务区 B. 大型居住区 C. 大学校园区 D. 工业园区 2016年我国流动人口规模为2.45亿人，比2015年减少了171万人，这是我国流动人口总量连续第二年下降，但流动人口的家庭化趋势明显。据此完成4-5题。 4. 2016年我国流动人口数量下降的主要原因是 A. 交通和网络信息技术的发展 B. 部分流动人口在城市落户 C. 极端自然灾害频发 D. 地区间发展差距缩小 5. 流动人口的家庭化趋势明显带来的影响是 A. 城市人口增长率上升 B. 城市服务功能增强 C. 农村的留守问题得到解决 D. 城市的公共服务需求减少

荷兰人在500多年前发明了木鞋，直到现在，农民和渔民仍有穿木鞋劳动的习惯。荷兰 人酷爱木鞋和风车，因为它们对于荷兰人来说有着非常重要的实用价值。在历史上，木鞋和风车为荷兰发展做出了重要贡献。下图示意荷兰木鞋和风车。据此完成6-8题。 6. 荷兰木鞋的出现反映了当地的自然环境特征是 A. 气候全年湿润 B. 红壤广布，土质黏重 C. 高原地形，地势高峻 D. 河阔水深，水流湍急 7. 荷兰木鞋大多取材于当地普遍生长的白杨树。白杨树属于 A. 常绿硬叶林 B. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林 8.18世纪末，荷兰国内约有1.2万架风车，其当时最主要的功能是 A. 排出低地积水 B. 碾磨谷物 C. 压滚毛毡、造纸 D. 发电供能 位于中国地势第二、三级阶梯之间的太行山，是中国曲流峡谷(以下简称“曲峡”)发 育最明显的山脉。通常情况下，丘陵和山地基岩中的河道是比较平直的，但流经太行山区一些规模较大的主干河流形成了众多犹如草原“蛇曲”一样的曲峡地理景观。下图示意太行山区某段曲峡。据此完成9-11题。 9. 图中河曲地段①②③处水流速度由大到小的排序是 A. ①②③ B. ③②① C. ①③② D. ②③① 10. 图示河流①处的流水作用主要表现为 A. 侧蚀 B. 下蚀 C. 搬运 D. 堆积 11. 太行山曲峡的形成原因最可能是 A. 沿断层线发育形成河流 B. 受内力作用，河岸发生侧蚀 C. 河流继承了古河道的曲流形态 D. 河流下蚀，逐渐切开山脉

广东省2018年普通高等学校本科插班生招生考试管理学真题及答案

广东省2018年普通高等学校本科插班生招生考试管理学真 题及答案 注意事项： 1.考生必须在答题卡上作答，否则答案无效。 2答卷前，考生务必按答题卡要求填写考生信息栏、粘贴条形码。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应试题答案的信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卡各题目指定区域内作答；如需改动，先划掉需改动部分，再重新书写；不得使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保待答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项符合题目要求） l.著有《工业管理与一般管理》一书的古典管理学家是 A.泰罗 B.法约尔 C.韦伯 D.梅奥 2根据罗伯特·卡茨的观点，基层管理者最重要的技能是 A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D.领导技能

3.有关研究表明，道德发展的最低层次是 A.原则层次 B.惯例层次 C.前惯例层次 D.后惯例层次 4.下列因素中，不属于全球化任务环境的是 A.政治体制 B.供应商 C.顾客 D.竞争对手 5.把全球作为一个单一的市场，认为不同国家消费者的品位和喜好没有实质性差别而采用的全球化组织模式是 A.多国组织模式 B.国际组织校式 C.跨国组织模式 D.全球组织模式 6.在企业信息化管理发展中，盛行于20世纪80年代的MRPⅡ指的是 A.开环的物料需求计划 B.闭环的物料盂求计划 C.制造资源计划 D.企业资源计划 7.在决策的影响因素中，个人对待风险的态度属于 A.环境因素

广东省2018年高考语文试题及答案汇总(word解析版)

绝密★启用前 广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观， 在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。 与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形式，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”，“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国美《历史视域中的诸子学》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A. 广义上的诸子之学始于先秦，贯穿此后中国思想史，也是当代思想的组成部分。 B. “照着讲”主要指对经典的整理实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C. “接着讲”主要指封建诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。 D. 不同于以往诸子之学，“新子学’’受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学与历史上诸子之学的差异。 B. 文章指出理解“新子学”的品格可以从两方面入手，并就二者的关系进行论证。 C. 文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D. 文章论证“照着讲”、“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） A. 对经典进行文本校勘和文献编篡与进一阐发之间，在历史上是互相隔膜的。 B. 面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C. “照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。 D. “新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。

广西大学本科学分制实施方案

广西大学本科学分制实施方案 西大教字〔2005〕41号 为适应经济与社会发展对人才多规格、多层次、多样化的要求，充分调动教师和学生教与学的积极性、创造性，鼓励学生个性发展，培养有创新精神和实践能力的高素质人才，全面提高教学质量，特制定本实施方案。 一、学分制与学分 （一）学分制是一种弹性教学管理制度，其基本特点是：①以学分表示课程在教学计划中的份量；②承认学生的个别差异，包括才能、特长、爱好、学习基础与勤奋程度等； ③教学计划具有弹性。我校实行的是计划指导下的学分制。 （二）学分是衡量学生学业的基本计算单位。学生学完某一课程后通过考核，成绩合格，即可取得学分；学生修完教学计划规定的各类课程并取得相应学分方能毕业。四年制本科学生应当修满180一190的总学分，五年制本科生应当修满220一230的总学分。 （三）学分计算：课堂讲授课程和实验课原则上每18学时计1学分；集中进行的教学实践环节为每周计1学分；劳动和军训每周计0.5学分；体育课一学期计1学分。 二、教学计划 （一）教学计划是学校培养人才的总体设计和实施计划，是安排教学内容、组织教学活动、进行其他教育教学环节的基本依据，也是学生修读课程的依据。 （二）教学计划内容包括：专业培养目标和培养规格；学制；主干学科和主要课程；课程设置与学分要求；毕业学分要求；教学计划进程表；必要的说明和统计数据等。 （三）各学院制订专业教学计划参照学校每年下发的《广西大学关于制订××级本科教学计划的指导意见》进行。 （四）教学计划由各学院组织制订，报教务处审批。教学计划一经审定，不得擅自更改。因特殊原因需要调整教学计划，或者各专业根据学科发展和培养学生能力的需要，要求增设新课时，应当由学院主管教学领导提出，报教务处审批 （五）课程分为必修课、选修课两类。必修课是为学生以后的发展奠定必要基础的课程，分为公共必修课、学科基础必修课和专业必修课。公共必修课由学校统一开设，包括“两课”、大学英语、计算机文化基础、体育等；学科基础必修课，指按大类招生专业相通的学科基础课程、非大类招生专业的专业基础课程；专业必修课，指专业方向应当具备的专业知识课程。选修课分为学科基础选修课、专业选修课和公共选修课。公共选修课包含科学、人文素质教育课程，面向全校开设，扩大学生知识面，提高学生科学与人文素养的课程。 三、成绩考核与绩点 （一）学生修读的所有课程应当经过考核，考核成绩合格，即取得相应学分，考核成绩不合格则无学分。考核分为考试和考查两种。 （二）采用绩点制进行学生学习质与量以及学生掌握课程知识的程度和能力评价。用平均学分绩点（公式见《广西大学本科学生学籍管理规定》第八条）来综合评价学生的学

广东省2019年普通高等学校

广东省2019年普通高等学校 本科插班生招生工作规定 为全面贯彻落实全国教育大会精神，充分发挥考试招生制度的导向作用，进一步畅顺选拔优秀专科毕业生升入本科的渠道，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府〔2016〕17号）以及《广东省教育厅广东省招生委员会关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》（粤教考函〔2017〕5号）有关精神，特制定2019年我省普通高校本科插班生招生工作规定。 一、招生对象及报考条件 （一）招生对象： 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，愿为社会主义现代化建设勤奋学习且具培养前途，身体健康状况符合普通高校招生的体检要求，并符合下列条件之一的人员可以报考： 1.就读广东省普通高校的应届专科毕业生。 2.在广东省参加普通高考，就读外省普通高校的应届专科毕业生。 3.广东省户籍的普通高校往届专科毕业生及在报名确认截止日期（2019年1月9日）前取得国家承认学历的专科毕业生

（含成人教育、自学考试、网络教育）。 4.符合上述三个条件之一且报考职教师资专业的考生，必须在报名确认截止日期（2019年1月9日）前取得与报考专业相对应的中级以上（含中级）职业资格技能等级证书。职业资格技能等级证书应属省级以上人力资源和社会保障部门主考（或授权）的中级以上（含中级）职业技能等级证书或省教育考试院主考的专业技能课程B级以上（含B级）证书。具体证书种类由招生院校根据专业培养要求指定，并在招生简章中向社会公布。 5.根据《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅〔2015〕3号）有关精神，高职（专科）学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职学业后报考我省本年度招收本科插班生的招生院校、专业，实行计划单列；服义务兵役期间荣立三等功（含三等功）以上奖励的高职（专科）退役士兵考生（应届或往届）免试入读本年度招收本科插班生的招生院校、专业。 （二）下列人员不得报考： 1.应届毕业生之外的高等学校专科在校生； 2.非广东省户籍的高等学校专科往届毕业生（含办理了暂缓就业的往届专科毕业生和毕业后仍持广东省普通高校集体户口的往届专科毕业生）； 3．因违反国家教育考试规定,被给予暂停参加本科插班生招生考试处理且在停考期内的人员;

本科专业培养计划-物理学专业

物理学专业本科培养计划 （2017年9月修订） 物理学 一、培养目标 立足广西，服务全国，辐射东盟，面向世界，培养德智体美全面发展，具有宽厚扎实的数学基础、物理学理论基础，掌握实验方法和技能，受到基础研究或应用研究训练,具有社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力和国际视野的“五有领军型人才”。本专业培养物理学及相关学科的高端人才，学生毕业后能继续攻读物理学类及相关高新技术学科、交叉学科等学科领域的硕士研究生，或到科研部门、教育部门和企事业单位等从事科研、教学和高新技术研发、管理等工作。 二、培养标准及要求 本专业的培养标准分知识、能力和素质等三方面： A.知识：学生应具有广泛的自然科学与必要的人文社会科学领域知识积累，系统掌握物理学基本理论。 A1人文科学知识：学生应掌握一定的人文社会科学领域的基本常识。学习文学、史学、哲学、艺术、经济等方面的知识。熟练掌握一门外语，可运用其进行基本的沟通和交流。 A2自然科学基础知识：学生应系统掌握与物理学相关的哲学、数学、电子技术等自然科学基础知识以及计算机技术。掌握科学的思

维方法、基本分析方法和技能。 A3 物理学核心基础知识：系统掌握力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学-统计物理学、量子力学基本理论知识，为后续学习和研究打下坚实的基础。 A4物理学相关专业知识：学生在系统掌握物理理论的基础上，应有选择性地学习特定领域的专业化理论知识，对粒子天体物理、能源物理和光电物理等某个特定领域专业知识的熟练和精通。 A5物理学领域前沿知识：学生应了解和把握本领域的发展状况和经济社会需求。 B.能力：学生应当具有较强的学习能力、较强的分析判断解决问题能力、能熟练地将所学知识应用于太阳能产品、无损检测技术、光电子技术和核相关技术等项目的设计开发，并具有良好的创新意识。 B1信息获取能力和学习能力：学生应当具有较强的从网络、书本、媒体获得知识的能力，以及终身学习，自我提高的能力。应具备快速掌握新知识领域概况的能力，科学文献检索、资料查询的基本方法，具有基本的科学研究能力。 B2分析判断、解决问题的能力：应当掌握科学的方法论，注重加强对自然科学方法论的理解和运用。具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够初步参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力。 B3知识应用能力、开发设计能力和创新意识：学生应当具有熟练地将所学知识应用于粒子天体物理、能源物理和光电物理等领域。

2018年广东省高考一模考试理综生物试题和答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试 广东省理科综合（生物部分）能力测试模拟试题（一） 1．研究人员将猴胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞（b）中，得到重组细胞（c），经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴（e）。下列叙述正确的是 A．e的细胞内的全部基因都来自a，b不提供基因 B．c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用 C．d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件 D．e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体 2．下列有关组织细胞中化合物鉴定实验的叙述，正确的是 A．蛋白酶和蛋白质的混合溶液中加入双缩脲试剂后，会产生紫色反应 B．将斐林试剂加入果糖溶液中后，溶液呈现无色，水浴加热后有砖红色沉淀生成 C．观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中，用盐酸处理有利于DNA与吡罗红结合 D．酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能用酸性重铬酸钾溶液来鉴定 3．炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列相关叙述错误的是 A．正常情况下，甲状腺激素的分泌受神经系统的调节 B．炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素的含量比正常人的低 C．炎性甲亢患者的机体细胞代谢快，产热量大于散热量 D．甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞 4．某实验小组用一定浓度的旷萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列相关叙述错误的是 A．主根和侧根对NAA的敏感性不同 B．NAA能一定程度地消除根的顶端优势，而KT能增强根的顶端优势 C．NAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长，且浓度越高效果越明显 D．一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用 5．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，如沼泽等，湿地生态系统研究已成为当前的

关于《广西大学创新实践学分实施办法(2011修订)》的说明

关于《广西大学创新实践学分实施办法 （2011修订）》的说明 一、学校为何对《创新实践学分实施办法》进行修订？ 答：在新的实施办法中，有“从2008级本科生起，学生须修满2个创新实践学分才能符合毕业学分要求”的表述，有部分学生就误以为学校是在他们毕业前增加了毕业学分要求。实际情况则不是这样。 《广西大学本科专业培养计划（2008版）》（“培养计划”，一般也被称为“教学计划”）中规定学生在“各类科技创新与素质拓展活动（表7）”中应修“不少于3学分”。由于普通话测试现已成为全校学生均参加的考试，因此，全体学生实际上在“各类科技创新与素质拓展活动”中只需再修2个学分即可满足毕业学分要求。新办法中之所以那样表述，只是为了提醒学生创新实践学分是培养计划中的必修内容。 原有的《广西大学创新实践学分实施办法（2007修订）》是针少数比较优秀学生而制定的文件，只列出了三种可以获得学分的方式。如依旧按该文件执行，则势必有不少学生因不能获得创新实践学分，而不能通过毕业审核。 新的创新实践学分实施办法（2011修订），大大增加了可以获得学分的方式，使绝大部分学生不至于因难以获得创新实践学分而不能毕业。因为，学校提出创新实践学分的要求，只是希望学生在“各类科技创新与素质拓展活动”中，依自己的兴趣和努力实现某种可能的提高。 二、学生申请用创新实践学分替代其他课程学分时，应注意什么？ 答：首先，学生的科研学分和学科竞赛学分累计超过2学分的，超出部分才可以申请替代其他课程学分（而不是其他情况，如科研学分＋社会实践学分累计超过2学分等等）。这一制度设计只是为了让从事科研和学科竞赛活动比较多的同学，有更多可以自由支配的时间。 其次，被替代的课程必须是教学计划中学生还未修的课程，学生已修的课程及成绩不能被替代（学生已修，只是考试成绩不够好的课程，不可申请用创新实

2020年广西大学函授专本科招生专业及收费标准

2020年广西大学函授专本科招生专业及收费标准 专业名称：会计 学习形式：函授，自学为主 学制：2.5年 一、业务培养目标 本专业培养具有现代管理、经济、法律和会计学等方面的基础知识和能力，在会计专业方向有突出特长，掌握现代信息技术，具备良好的综合素质和职业道德，能在企事业单位、政府部门及会计师事务所从事会计、理财、审计工作的应用型高级专门人才。 二、专业类别与主要课程 专业类别：财务会计类 主要课程：西方经济学、基础会计、管理学原理、财务会计、财务管理、成本会计、统计学、经济法、税法、银行会计、会计电算化、管理会计等。 三、教学进程计划表 会计专业教学进程计划表 （高升专、函授/业余）

毕业证样板： （梁老师一五九七七四六二五九四）

四、上课考试方式： 实行网络教学，每个学期登录学习账号，用电脑或手机完成学习，不耽误工作生活时间。 五、报读须知： 招生对象及报名条件： 1、高起专：年满18周岁，高中毕业或同等学历（包括：中专、 职校、技校等）均可报名 2、专升本：必须具备专科学历方可报名 函授报名材料： 1、身份证复印件（正反面） 2、毕业证复印件A4纸张 报名缴纳费用： 成人高考费用：高起专100元，专升本100元 报名流程 1、提交报名材料，填写报名表，缴纳成人高考费用及预订课本

费（梁老师 1-5-9-7-7-4-6-2594） 2、9月份进行现场确认 3、10月份进行成人高考考前辅导（免费） 4、10月份打印准考证，参加成人高考 5、11月份中下旬查询成绩 6、12月份中下旬发录取通知书，报到注册缴学费，3月份入学 籍 教学点地址：南宁市青秀区民族大道49号民族宫B座2306 学生一经录取,入学注册后,修完教学计划规定的全部课程,成绩合格者,由高校颁发成人教育本、专科毕业证书,电子注册,国家承认学历。

广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定

粤招…2017?20号 关于印发《广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定》的通知 各地级以上市招生委员会，各有关普通高等学校： 为做好2018年广东省普通高校本科插班生招生工作，现将《广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定》印发给你们，请遵照执行。 附件：广东省2018年普通高等学校本科插班生招生工作规定 广东省招生委员会 2017年11月16日 公开方式：主动公开

广东省2018年普通高等学校本科插班生 招生工作规定 为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发…2014?35号）、《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府…2016?17号）以及《广东省教育厅广东省招生委员会关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》（粤教考函…2017?5号）有关精神，适应我省普通高等教育考试招生制度改革的新要求，充分发挥考试招生制度的导向作用，进一步畅顺选拔优秀专科毕业生升入本科的渠道，特制定2018年我省普通高校本科插班生招生工作规定。 一、招生对象及报考条件 （一）招生对象： 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法，愿为社会主义现代化建设勤奋学习且具培养前途，身体健康状况符合普通高校招生的体检要求，并符合下列条件之一的人员可以报考： 1．广东省户籍或广东省生源的普通高校专科应届毕业生； 2．外省生源就读广东省普通高校的专科应届毕业生（不含办理了暂缓就业的往届专科毕业生和毕业后仍持广东省普通高校集体户口的外省生源往届专科毕业生）； 3．广东省户籍且在报名确认截止日期（2018年1月12日）前取得国家承认的专科毕业证…指经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书（含

2018年普通高等学校招生全国统一考试广东省理科综合模拟试卷化学部分含答案,推荐文档

2018 年普通高等学校招生全国统一考试 广东省理科综合模拟试卷(一)化学部分 可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Mg24S32Cl35.5Fe56 Co59Ag108 第Ⅰ卷(选择题共126 分) 一、选择题:本题共7 小题,每小题6 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 7.《梦溪笔谈》中记载:“信州铅ft县有苦泉,流以为涧,挹其水熬之,则成胆矾…… 熬胆矾铁釜久之亦化为铜。”文中涉及的化学反应类型中有 A.复分解反应 B.置换反应 C.取代反应 D.加成反应 8.化学在生活中有广泛的应用,下列物质的性质与应用相对应的是 选项性质应用 A氧化铝是两性氧化物工业上用来冶炼铝单质B葡萄糖有甜味医疗上用于输液 C ClO2具有强氧化性对自来水进行杀菌消毒 D二氧化硅的熔点高制备光导纤维 9.短周期元素W、X、Y、Z 的原子序数依次增大。W 的单质是空气的主要成分 之一,常用作粮食的保护气;Y 是同周期所有元素中原子半径最小的元素;Z 的最 外层电子数等于其最内层电子数。下列说法正确的是 A.元素的非金属性:Y>X>W B.WX 与ZX 中的化学键类型相同 C.简单离子的半径:Z>Y>X D.Y 的氢化物的水溶液可使红色石蕊试纸变蓝 A.盆烯可与酸性高锰酸钾溶液反应 B.苯和棱晶烷的一氯代物均只有一种 C.上述三种物质中,与甲苯互为同系物的只有苯 D.上述三种物质中,只有棱晶烷的所有原子不处于同一平面内 11.用氢氧化锂生产的锂基润滑脂可用作宇航设备的润滑剂。清华大学首创三室 膜电解法制备LiOH,其工作原理如图所示。下列有关说法不正确的是

2018年广东省英语模拟试卷(一)_广东一模

2018年普通高等学校招生全国统一考试 省英语模拟试卷(一) 第Ⅰ卷 第二部分阅读理解(共两节,满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑 A Nightlife Downtown Crested Butte is home to some fun adventure nightlife! With many different options for enjoying a night, you're sure to have a great time! Enjoy the free bus system between the mountain and town to get around Kids Night Out On vacation, kids and parents deserve a special night out. But sometimes, what's special for the kids isn't quite what you have in mind. We created Kids Night Out so you can all havet he night you're looking for. Our fun-loving kid’s instructors host your kids for a visit to the Adventure Park, followed by dinner and games while you head out of the town. Ages 8-12 are welcome,$75 per child. Kids' Night Out takes place nightly in the coldest days. Majestic Fun It is small and personal and it offers a wide range of movies, from new releases to classics, action etc. All natural snacks and alcoholic drinks are available. For movie show times and more information, call 970-349-8955 or visit our website. Princess Wine Bar Escape the ordinary and experience the Princess Wine Bar In downtown Crested Butte. Enjoy the coffeehouse featuring Belgian snacks, baked eggs, apple-wood smoked bacon, and coffee drinks. Live entertainment makes the Princess Wine Bar the perfect choice. Open daily from 8: 00 pm to midnight, but advance reservations are required. For more information you can call. Talk of the Town If you are looking for a good time, the Talk offers football, pinball, video games, good music, and pool tables any night of the week. Located in the center of Crested Butte on Elk Avenue, open daily at 3: 00 pm, the Talk's Happy Hour is from 3: 00 to 8: 00 pm. For further information, you can

广西大学学硕-0814-土木工程培养方案

土木工程（代码：0814）培养方案 一、学科简介及方向 广西大学土木工程学科创办于1932年，具有悠久的办学历史，曾为我国中南、西南乃至台湾地区的土木工程学科发展培养了一批领军人才，做出了突出贡献。经过80多年的历史沉淀、建设和发展，特别是国家“211工程”连续三个五年计划的重点建设和中西部综合实力提升计划的支持，本学科拥有良好的实验基地和科研条件，在人才培养、科学研究、师资队伍建设等方面取得显著成就，其中的结构工程学科连续入选“十五”、“十一五”国家重点学科，2013年土木工程学科入选广西优势特色重点学科。近10年学科相继获得了土木工程博士后流动站、土木工程一级学科博士点、土木工程一级学科硕士点、建筑与土木工程领域专业硕士点、工程防灾与结构安全教育部重点实验室、广西防灾减灾与工程安全重点实验室、广西省级创新团队——工程防灾与结构安全广西人才小高地。2012年获批增设土木工程一级学科下的二级学科博士点——建筑与城市环境技术，开始培养建筑技术、建筑设计与建筑历史、城乡规划等领域的人才。当前已经形成了一个师资队伍强、教学条件好、人才培养质量高、科技攻关能力强，且具有鲜明特色的土木工程学科，综合实力区内领先、国内先进，并具有一定国际影响力的土木工程学科。 土木工程一级学科硕士点下设五个二级学科：1．结构工程；2．岩土工程；3．防灾减灾工程及防护工程；4．桥梁与隧道工程；5．建筑与城市环境技术。 有研究方向如下：1．混凝土、预应力混凝土结构及高层建筑结构；2．工程结构分析、设计及施工控制；3．钢结构及组合结构；4．土木工程防灾与减灾；5．道路桥梁工程设计理论与施工方法；6．桥梁结构抗风与抗震评估理论；7．地下工程；8．特殊岩土与工程；9．地域建筑及设计技术；10．城乡规划设计与生态环境保护。 二、培养目标 培养适应我国现代化建设需要的德智体全面发展的高级专业人才，要求：1．较好地掌握马列主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，树立辩证唯物主义世界观、坚持四项基本原则、热爱祖国、遵纪守法、品德高尚、学风严谨，具有良好的科学和职业道德，有良好的心理素质和较强的事业心。 2．掌握土木工程学科领域的基本理论、系统的专门知识和必要的工程实践知

2018年6月广东省普通高中学业水平考试真题—地理试卷

2018年广东省普通高中学业水平考试—地理试卷图1为1978—2015年间11月北极浮冰面积变化示意图。读图并结合所学知识,完成1—3题。 1.北极浮冰面积变化的总体趋势是。 A.变大 B.先变小后变大 C.变小 D.稳定不变 2.下列年份中，北极浮冰面积最大的是。 A.1978年 B.1986年 C.1998年 D.2006年 3.强冷空气南下会造成我国 A.海南出现台风天气 B.河北雾霾加重 C.新疆出现融雪洪水 D.湖南较大幅度降温 读图2，结合所学知识，完成,4—5题 4.图中地貌常见于 A.东北平原 B.青藏高原 C.四川盆地 D.塔里木盆地 5.这种地貌的主要成因是 A.海浪侵蚀 B.风力侵蚀 C.冰川侵蚀 D.流水侵蚀 6.我国西北地区过度开采地下水可能造成的危害有 A.泥石流灾害 B.海水入侵 C.干旱灾害 D.地面沉降 7.北半球某地某天正午太阳高度角为90°，该地可能处于 A.5°N—15°N之间 B.25°N—35°N之间 C.44°N—55°N之间 D.65°N—75°N之间 8.重庆市区秋冬季节多雾,下列因素与其关系不大的是 A.水汽充足 B.风力强劲 C.盆地地形 D.昼夜温差大 9.秦岭以北的关中地区秋雨期一般自8月中旬后开始，最晚可持续到10月上旬。该地区秋雨持续时间长的主要原因是 A.蒸发旺盛 B.台风影响 C.暖湿气流北进 D.地形阻挡 图3为我国某铁路干线沿线气象资料，据此并结合所学知识，完成10—11题。 10.铁路干线从①到④的走向是 A.从南向北 B.从西到东

C.从北向南 D.从东到西 11.图中③④地区列车运行影响最大的自然灾害是 A.洪涝 B.地震 C. 沙尘暴 D.干旱 我国山西省能源与矿产资源储量丰富，其工业类型以重化工业为主。据此并结合所学知识，完成12—13题。 12.主导山西省重化工业布局的因素是 A.技术 B.市场 C.资源 D.交通 13.实现山西省区域可持续发展，应该 A.禁止煤炭资源的开采 B.延长产业链优化产业结构 C.大力发展高耗能产业 D.积极发展原料导向型产业 14.以前农民秋冬季节常在田间人造烟幕防止农作物受冻，其原理是 A.增加太阳辐射 B.增加地面辐射 C.增加大气散射 D.增加大气逆辐射 表1为我国2017年城市春运人口迁出率迁入率前十位情况列表。读表完成15—16题。 15.由此可知 A.深圳市迁出率大于广州市 B.上海市迁出率大于北京市 C.茂名市迁入率大于梅州市 D.毫州市迁入率大于宿州市 16.此次春运中，客流量最小的交通运输方式是 A.航空运输 B.铁路运输 C.海洋运输 D.公路运输 17.2020年左右我国要完成35颗北斗卫星发射组网，形成覆盖全球的导航系统。下列与北斗系统高精度技术的应用无直接关系的是 A.洪水淹没范围监测 B.水库大坝变形监测 C.120系统应用急救 D.无人汽车驾驶导航 18.下列变化与人口合理容量增加呈负相关的是 A.科技水平的提高 B.自然环境的改善 C.区域开发程度的加大 D.人民消费水平的提高 分布于高寒区域的某类垫状植被常形成致密的垫状体结构，贴伏于地面，具有很强的喜光性，降水的减少会导致垫状植物茎的死亡，加速植物叶子在秋季的枯萎。图4为青藏高原某山地南坡该类垫状植物盖度分布图，据此并结合所学知识，完成19—20题。 19.该类垫状植物分布最密集的海拔在 A.4800米 B.4900米 C.5000米 D.5100百米 20.此山坡4500米—4750米处，该类垫状植物盖度低 的原因可能是

广西大学研究生课程教学管理办法-广西大学研究生院

广西大学研究生课程教学管理办法 西大研〔2017〕30号 第一章总则 第一条课程学习是研究生培养的必备环节和重要途径，它为研究生学术研究创新提供了重要的知识理论基础，在研究生成长成才的过程中具有全面、综合和基础性作用。为进一步加强我校研究生课程教学管理工作，完善研究生课程管理体系，特制定本办法。 第二章课程设置 第二条研究生课程设置应充分贯彻培养目标和学位要求，重视系统设计和整体优化。学术学位研究生课程以创新能力培养为核心，注重研究方法类、学术前沿类课程的开设。专业学位研究生课程应针对其行业领域要求设置，重在研究生职业能力的培养，应具有一定的理论性、实用性、综合性。 第三条研究生课程类型分为公共学位课、专业学位课、非学位课（专业选修课）、补修课以及必修环节。

公共学位课：按照国务院学位委员会和教育部有关规定设置，由学校委托相关教学单位按照国家制定的教学大纲或者教学要求进行教学。 专业学位课：研究生学习、掌握和拓宽本学科基础理论、系统专门知识的重要基本课程。 非学位课（专业选修课）：为研究生进一步拓宽专业理论基础、扩大知识面及相应能力培养而设置的课程。 补修课：针对跨学科或以同等学力考入的研究生设置，主要是本学科在低一级学位要求中设置的基础课程或其他课程。 必修环节：研究生在课程学习和学位论文研究以外的其他学习环节，包括学术活动、实践活动、开题报告等。 第四条为拓宽口径，扩大知识面，研究生课程应按照一级学科设置，体现一级学科研究生应具有的基础理论和专门知识结构的基本要求。专业学位课按一级学科统一设置，非学位课（专业选修课）可以参照二级学科设置。 第五条研究生培养单位须按照学科建设发展的需要，优化研究生知识结构，加强一级学科内基础课、专业课的设置；增加研究类、研讨类、实践类等课程安排；鼓励双语课、全英文课、案例教学、行业前沿讲座等课程建设，不断提升整体课程教学质量。

2019年普通高等学校招生全国统一考试广东省文科综合模拟试卷(一)及答案

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 广东省文科综合模拟试卷(一) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共12页。全卷满分300分。考试用时150分钟。 注意事项: 1.答题前,考生须认真核对条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号,并将其贴在指定位置,然后用0.5毫米黑色字迹签字笔将自己所在的县(市、区)、学校以及自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡和试卷的指定位置,并用2B铅笔在答题卡的“考生号”处填涂考生号。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷、草稿纸或答题卡上的非答题区域均无效。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色字迹签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先画掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题共140分) 一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 泰国是目前全球最大的天然橡胶生产国之一,该国有600多万人从事橡胶生产、加工和贸易工作,占全国人口近1/10,92%的橡胶产品供出口。中国是橡胶消费大国之一。据报道,中国某大型电子商务集团打算与泰国合作,搭建橡胶网络交易平台。据此完成1~3题。 1. 与中国相比,泰国橡胶生产的优势是 A.劳动力更充足 B.消费市场更广阔 C.橡胶收割期更长 D.机械化水平更高 2. 在橡胶收割时,若市场胶水价格低于一定水平,胶农就会放弃割胶。中国橡胶的弃割成本(胶农 弃割时的临界胶价)要高于泰国,其原因是中国 A.劳动力成本高 B.土地成本高 C.市场供大于求 D.橡胶质量差 3. 搭建橡胶网络交易平台后,对泰国的好处是

广西大学大类招生专业分流管理办法

广西大学大类招生专业分流管理办法 （修订） 第一条经自治区教育厅、招生考试院批准，我校在部分本科专业实行按大类招生、宽口径培养的大类招生专业分流培养方案。为了进一步推进我校全日制普通本科“按大类招生，宽口径培养”的人才培养模式改革，提高人才培养质量，完善和规范大类招生专业分流的管理工作，根据学校的有关规定，制定本办法： 第二条实施大类招生专业分流是学生进校后，前期为基础阶段修读大类基础平台课程，后期为专业学习阶段分流到该大类所属的各专业进行培养，该培养模式目的是学校主动适应人才市场需求与社会发展需要，充分利用学科教育资源优势，推进宽口径、厚基础、强能力、高素质的人才培养模式改革，以让学生打牢基础、发展个性、综合培养、提高适应能力与就业迁移能力、增强素质。 第三条学校成立以分管本科教学工作的副校长为组长的大类招生专业分流工作领导小组，成员包括教务处、招生就业指导中心等单位相关工作人员，负责学校大类招生专业分流工作。 教务处根据学校的有关规定和要求，全面组织、协调、管理大类招生专业分流工作。招生就业指导中心协助相关工作。

相关学院由分管教学工作副院长负责组织成立大类招 生专业分流工作小组，负责本学院的大类招生专业分流具体实施工作。 第四条大类招生专业分流工作原则 （一）社会需要与学科专业发展专业相结合原则。学校根据广西经济建设和社会发展的需要，结合学校学科专业发展的需要，合理布局专业设置，调整专业分流人数计划。 （二）择优分流与尊重个性发展相结合原则。学生可根据个人的个性特长在所属大类的专业内填报志愿选择专业，学校依据学生的学业成绩，在成绩优先的择优基础上尊重学生的志愿和个性发展需要。 （三）自主性、鼓励性、指令性相结合原则。在尊重学生志愿的同时，为避免修读方向人数严重失衡，保证艰苦专业和冷门专业有适量的学生报读，采取鼓励性政策和指令性措施，引导学生报读艰苦专业和冷门专业。 （四）公平、公正、公开原则。大类招生专业分流工作的办法、标准、程序和结果都要公开，确保大类招生专业分流工作的透明度和公正性。 第五条大类招生宽口径培养是一种宽基础、多方向的人才培养模式。按大类招生的学生修完前期基础平台的课程后在大类内进行专业分流。 分流采取“基础＋专业”的模式，分为“1+3”、“1.5+2.5”、“2＋2”等模式，学生修读完成规定的基础平台课程达到规定的要求后，分流到相应专业或专业方向继续学习。