泰山游记中小学生精选作文

泰山游记中小学生精选作文

【篇一：泰山游记】

20xx年的寒假，我和爸爸妈妈一起去泰山游玩。

伴着清晨前的鸟叫声，我步伐轻快地登上一级级台阶，爸爸妈妈都赶不上呢！经过了半天的攀爬，我和爸爸妈妈才登上了泰山的岱顶。我终于有时机亲眼目睹泰山那壮观而美丽的日出了。站在岱顶往下看，所有群山都变得十分矮小，这真是：“会当凌绝顶，一览众山小。”啊！

在拂晓前夕，天空一片乌黑，就像一匹大黑布。到了差不多6点左右，太阳发出的第一缕金光撕破了黑暗，送来了温暖。渐渐地，太阳露出了半边脸。突然，一轮火球腾空而起，散发出千万缕金光。在岱顶上看到的太阳很小，但很美。

太阳旭日东升后，天空有三种颜色，靠太阳最近的是红色，紧接着是黄色，最外面是蓝色的云海。很巧，这三种颜色是三原色。大自然可真是巧妙啊！

随后我们又来到了天烛峰、将军山、龙潭飞瀑、扇子崖……这些景点也都很美。

泰山实在是太美丽，太壮观了，下次假如还有时机，我一定要再去泰山游览一番！

【篇二：泰山游记】

国庆节终于到了，我很开心。决定去泰山旅游。

我怀着一种无比崇敬的心情，登上泰山的顶峰，看到了一轮红日

喷薄而出……

我游览了白山黑水，看到了祖国的繁荣和富足。登上南沙群岛的珊瑚礁啊！

我感受到了祖国幅员的广袤。在八百里秦川，我听到了祖国儿女气势奔雷的心声。那一阵阵响入云天的威风锣鼓，那一声声惊天动地的浑厚呐喊，那一队队铿锵有力的整齐步伐，表述了我兄弟姐妹们的一腔豪情。

天山脚下、流沙深处，我看到了大漠孤烟直，长河落日圆的奇壮险美的景象，那不是海市蜃楼的虚幻，那不是梦魇中的天堂。那是开发大西北号角的召唤。

我站在青藏高原雪域顶端，畅饮一杯舒心醉情怡人的奶茶，庆祝五十六个民族的和睦和昌盛。

我徜徉在人间天堂香格里拉的红草地旁，打量着历经沧桑、千姿百态的古碉堡，我意识到了作为一个中国人的责任和尊严。

我沿着长江、黄河纤夫的足迹，手抚被纤绳磨深印痕的石柱，心如潮涌、泪眼盈盈，苦难深重的祖国啊！你是那样的坚韧不屈和顽强！

国庆节，泰山之旅，太美妙了！

【篇三：泰山游记】

“会当凌绝顶，一览众山小。”终于，我登上了泰山，那个时刻是多么的骄傲啊，那是我永远也忘不了的，我第一次登上被誉为“五岳之尊的泰山”。

泰山脚下，说不尽那峰岩重叠，涧壑湾环，层峦耸翠，上出重霄，

飞阁流丹，下临无地，真乃“万古常含元气老，千峰巍冽日光寒！”沿着枯林古道，我踏上了登山的路。一路怪石横生，荆棘牵漫。一座座山峰中屹立着各种古槐，形态各异，树干盘虬卧龙，树枝纵横交织，泛黄的叶子在风中微微摇曳，那情景好不气派。我一边观景，一边顺着台阶一级级地往上爬，台阶时而陡，时而宽，随着渐渐的深入，潺潺的水声消逝，剩下的只是苍松翠柏。远望一一棵巨大的松树横在半山腰上，倾斜着绿色的枝干，仿佛黄山的迎客松，仿佛在向客人招手欢迎。

不觉已到了十八盘附近，向上看去，一段段台阶屡见不鲜，绵绵不绝，台阶又窄又陡，无数人望山兴叹，简直是难以攀登的一座山峰。就在这时，一位鬓发斑白的老人挑着一个扁担，缓缓而上，步伐稳健，令人难以置信，一个年过半百的老人竞能挑起这百斤的重物。在一片惊讶声中，老人仍淡然前行。于是，我鼓起勇气，随着老者困难的攀爬。道路是那样漫长，每一步都洒下了我的汗水。头上两峰陡立，飞鸟尽，沟壑深。不觉毛骨悚然。终于，在老者的激励下。我最终登上了玉皇顶。此时，斜阳把山谷映红，无数落叶飘落在山石之上。山石仿佛一位哲人在诉说着一个真理。“是以泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深，王者不却众庶，故能明其德。”恍惚间，我明白了只要付出艰苦的努力，就能到达胜利的彼岸。

【篇四：泰山游记】

五岳之首---泰山，天下闻名，初次登泰山，又是一种新的挑战。

来到泰山脚下，一种感情油然而生，一句诗句在我耳边回荡“会

当凌绝顶，一览众山小”。寒冷、喧哗统统被甩在后面，“一天门”也被落在了后面。满山微绿，令人心旷神怡的风、脆脆的鸟鸣。奇形怪状的危石，令人提心吊胆，在登不动的时候“叽叽！”声会从林中传来，仿佛在给我加油鼓劲呢！越往上走景色越美，金色的阳光洒在叶子上，而叶子呢？在懒懒的睡大觉、做日光浴呢！叶子自己仿佛不知道自己已经变成了“金”叶子似的。

终于到了半山腰！这里的景色仍然很美，几棵大熊猫的最爱---竹子，长得正茂盛。由于体力不支，所以我们选择了乘坐缆车，随着缆车的缓缓上升，可以看清楚山上奇石的样子了！奇石特别险，形状大小不一，有的像一颗牙齿，很恐惧！缆车缓缓地到了山顶上！

山顶上，风光其实不比山脚下逊色，以云海为背景，松树为花边，积雪为白纱，奇石为珍珠，绘了一幅美丽的图画，深深地印在了我的心理，我是冬末春初去的，泰山这时的风光其实不比夏日差，反倒给泰山一种威武、险峻的气势！

下山了，我问妈妈：“妈妈，我们为什么不上玉皇顶呢？”妈妈告诉我：“因为玉皇顶的寓意是：登上去官运和财运就到头了！”“哦。”我点了点头。

泰山脚下，心里涌起一种骄傲感：我不仅登上了泰山，看到了泰山的壮美景色，还为祖国的壮丽山河而骄傲！

【篇五：泰山游记】

美丽的泰山深深地印在我的脑海里。

20XX年冬天，爸爸带我去泰山游玩。虽然是冬天，但这个季节

的泰山仍然满眼绿色。满山的迎客松让泰山变得无比美丽。我们下了车，山下的马路上挤满了车，变成了临时停车场。

走进泰山，路上人山人海，那热闹的景象将冬天的严寒都赶走了，泰山的冬天仿佛霎时变成了夏天。一路上，我们走过长长的石阶、弯弯的小路，很快到达了中天门。站在中天门向下看，一层层绿绿的松柏惹人眼球，美不胜收。在这儿我们看到了通往南天门的缆车，我们坐上缆车，向泰山最高峰南天门前进。在途中，我向下看去：如同千万名环保大军的大树、无数块几百吨重的大石头、峻峭的山崖都在脚下。屈曲盘旋的十八盘陡而峭，让人望而生畏。来到了山顶，从这里往下看，1500多米的山峰就成了万丈深渊，原本高高大大的山、松树、美丽的楼房，以及那些千奇百态的石头都变得那么渺小。

时间一点一点的过去了，一天的时间我与泰山似乎以融为一体。我的心留在了泰山，我将深深地记忆这次泰山之行。

【篇六：泰山游记】

只要是爬过十八盘，既要接近玉皇顶了，爬完十八盘也算是一关很重要的考验吧。我心想“就要接近终点了，为什么还不快加油。”我也不管爸爸妈妈有没有跟上，就往山上冲。抬头再看看山上那曲折的盘山道，再看看南天门，离自己那么遥远，信心又失掉了一半，失掉一半，还剩一半，我永远都不可能懈气。为了爬的时候省些力，就用登山杖压台阶，支撑身体，免得腰酸腿痛。我一步一步地往山上走，速度其实不快，感觉是已经爬了很长时间，但一看表，才只过了10分钟，看来我的效率还是很高的嘛。

快爬到龙门的时候，人越来越挤，等过了龙门后，上山的队伍就给堵住了，下山的也只有一条道，而上山的队伍站了队伍的大部分，但在上面，下山的队伍也占了道路的大部分，上山的只有一条道。等于说是两面有旗杆的旗子拼在一起，两条窄窄的道路，等于两根旗杆，而两个上下的队伍，就是聚在中间的两面旗。就是上下的两个队伍到中间聚到一起，而只剩下两边窄窄的道，弄得风雨不透。就因为这样，我们等了有10分钟才疏散开。看表，已经2点半了，我们还打算3点爬上玉皇顶呢，看来计划要幻灭了。

走过龙门，就要接近南天门了。我还未自己庆幸呢，走了这么长时间，腿竟然一点都不累，从龙门爬到南天门，差不多用了40分钟。爬了十八盘，心情登时感到轻松了。

重叠的山势，厚重的形体，苍松巨石的衬托，云烟的变化，使泰山在雄浑中兼有明丽，静穆中透着神奇。正如天阶坊上的对联所写“人间灵应无双境，天下巍峨第一山。”

【篇七：泰山游记】

劳动节的时候，我们一家去旅游，虽然已经过去很久了，但还是让我记忆犹新。

去了这个地方，我不知不觉地喜欢上了杜甫的《望岳》，相信你已经知道我们旅游的地方了吧，没错，就是泰山！

再去的时候，因为长垣到泰山其实不近，要好几个小时，所以从小就爱晕车的我又犯病了，本来平静的车上又变的喧闹起来，爸爸的问候声，我的呻吟声以及妈妈拿药和倒水的声音在一时全都响起来，

真可谓是“众妙毕备”啊！

过了一会，我们到了，我们先去宾馆睡了一觉，养好精力，准备明天的“大考验”！

因为抱着看日出的心理，所以我们早早的起了床，就往山上赶，虽然是4：50，但停车位的车已经多得不得了，我们把车停好，拿了几瓶矿泉水，就高快乐兴的往山上奔去，上山的时候，可不能单单的走上前，要先乘公交车，带到半山腰，然后就只能靠步行了，上山的时候，我像一直蹦跳的小山羊，一溜烟儿就没影了，而爸爸妈妈只有一项工作，那就是在后面照着我喊：“慢一点，慢一点。”

我们想去了一个庙，在那里，我们祭拜神灵，而且还烧了香，我特意买了一只香，上面写着：在新的一年学业有成。然后，我们又到了山顶，可真是会当凌绝顶，一览众山小啊！

【篇八：泰山游记】

阳春三月，草长莺飞，万紫千红，桃红柳绿，真是踏青的好时光。我们全家在这阳光明媚的春色里开车游览了享有“五岳独尊”的泰山。

今天天气晴朗，来泰山游玩的人很多。我们来到泰山脚下，我感到泰山气势宏伟，巍峨壮观，像一个巨人屹立在齐鲁大地上，就像一座民族的丰碑屹立于中华大地，举世闻名，我们先乘车来到中天门，从这里开始登山之旅。

开始登山了，我信心十足，一直爬在爸爸妈妈的前面，山上的游客对我说：“小孩，你真棒。”我心里很快乐，可是没爬几步，就累得气喘吁吁，汗流浃背，两腿像灌了铅一样，怎么也爬不动了，我泄气

了，坐在石阶上怎么也不想走了，爸爸鼓励我说：“有志者事竟成，只要你坚持到底，定能爬上泰山。”听了爸爸的话，我暗暗下定决心，一定要爬上泰山。休息片刻，我又开始往上爬，这次我边爬边游览两边景色，此时，春天已来到了泰山，只见山路旁的树木泛绿了，树丛中有一些黄色的野菊和一些不知名的小花，真令人心旷神怡。

我和爸爸妈妈爬到了十八盘，这时的我累得满头是汗，大口大口地喘气，嗓子直冒烟。爸爸在旁边鼓励我：“男子汉就应该做事坚持到底，不能半途而废。”听了爸爸的话，我又鼓足劲儿开始向山顶冲刺。

终于爬上了山顶，我顾不得擦汗，抬头向远处眺望。我看到群山峻岭，绵亘不绝，郁郁葱葱，真是美不胜收。我又往山脚下看去，只见人像蚂蚁一般，在渐渐爬行。一阵风吹来，我感到舒畅无比，大喊一声：“泰山，你被我踩在脚下了”。

今天我征服了泰山，以后还有什么令我害怕的事呢？以后做任何事我一定像登泰山一样持之以恒。

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不再听使唤了，脚酸酸的，腿痒痒的，既舒服，又有点儿难受！喉咙里有点干涩，呼吸急促，这时我又有点退缩了。“但是不能半途而废”我对自己说。于是我又一次鼓起了勇气，咬着牙，弯下腰，手脚并用，往上爬，这才是真正的爬山呀！就这样，凭着坚强的毅力和信心，我终于登上了玉皇顶，看到了玉皇庙。心里别提有多高兴了，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。 我们又上到了高锋，在泰山顶上，日出是吸引游客的景观之一。早上，火红的太阳带着一股蓬勃之气，六点零八分准时与大众见面。太阳两边，泛着“彩色”的雾，下面一层是白色的，中间一层是微红色的，上面一层，是浓浓的红色，与上升的太阳混成一片。太阳越升越高，终于露出了它害羞的脸庞的'全部。 关于泰山的作文800字篇2 从江苏回来路过泰安市天色已晚，我央求爸爸住在泰安，我想去泰山一游。 第二天早晨，爸爸决定带我们去登泰山，我的心情就像今天的太阳一样灿烂无比。我们退了房卡，爸爸开车直奔泰山，远远地就望见了泰山，那轮廓就像用工笔勾勒的一样，但是它并没有我想象的那么高。爸爸停下了车，我们准备登泰山了。我本想徒步登上泰山之顶，可是妹妹今天身体不舒服，我们只好坐车上山了。汽车在盘山公路上转来转去，我坐在车上观赏着这大山的美景。突然，汽车一个急转弯我差点离开了座位，原来这盘上公路弯度是相当大的，司机师傅的技术也是相当高的。

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《小学生习作教学指导策略研究》 ——小专题成果 XX 一、课题研究的背景 作文教学历来是小学语文教学中的一个热门课题，一出重头戏。小学作文教学的现状，却无论如何也不令人乐观。“害怕、讨厌学作”已经成为小学生的普遍心理现象。只要一上习作课学生就愁眉苦脸，视作文为“大敌”，但迫于老师的一脸威严下，只能抓耳挠腮，胡乱拼凑起来。结果使一篇篇文章里出现许多空话和套话，甚至成为笑话，编造成许多作文“同胞胎”，毫无个性特征。 习作原本应该是学生真情实感的自然流露，可如今这样瞎编乱造的文章又谈何感情色彩呢？新《课程标准》指出：“习作重在培养学生习作兴趣和信心，引导学生在作文中说真话、实话、心里话、不说假话、空话和套话。”为此提出本课题，就是为了探索一条切实有效的作文教学之路，让学生对自己的作文充满自信心，使“写好作文”成为学生的内在需求，全面提高学生的作文水平。经过近一年来的尝试、探讨，在理论上对学生的作文有了进一步认识，在实践中取得了较好的效果。 二、课题研究的目标 1、指导学生细致观察生活、体验生活、思考生活的习惯，学会积累习作素材，激发学生的写作兴趣。 2、培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度；能及时记录自己的所见、所闻、所思、所感；能用规范的书面语正确表达自己的觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。 3、总结行之有效的作文批改方法，通过多种评价方式使学生达到自己能批改的地步，培养学生自己修改作文的能力，全面提高小学生写作能力和水平。 三、实验对象： 我校四年级一班的同学。以课堂教学为主渠道，对学生习作兴趣及能力的培养进行研究。 四、研究内容： 1、激发学生习作兴趣的研究。 2、能围绕习作要求，自主收集习作素材的研究

小学生习作：泰山游作文

泰山游作文 暑假里，我们自驾车游的最后一站是泰安市的泰山游了。经过一天的休整，第二天，我们个个精神抖擞，大包小包的背在身上，去登五岳之首――泰山。 首先，我们来到一天门，旁边立着天下奇观的大石碑。登山的人可多呢！男男女女，老老少少，最多的要数我们家庭型了。我往山顶望去，泰山高耸入云，四周青山叠翠。开始台阶比较平坦，周边是古老的石牌坊和寺庙。过了天阶，我看到了两旁立着许多石碑，上面刻着各个年代的名人留下的游记。我还看到了千年柏树参天，生机盎然。 山路开始陡峭起来，景色也渐入佳境，我们走道了斗母宫。这时的太阳已经升得老高老高，我突然听到公鸡清脆的喔喔喔的叫声，我寻声找到了它们，有的昂首啼叫，有的悠闲觅食。真奇怪，他们是睡了懒觉呢？还是工作狂？它们的叫声让我全身轻松。我们登上了水帘洞，我想是不是要见到猴王―孙悟空了呢？可是连一根猴尾巴都没见着。就在我感到有点累的时候，一颗粗大的古树横倒在山路的上空，成了自然奇观，它又提起了我的兴致，这时我又有了信心。我努力地穿过壶天阁，开始攀登盘路。盘路是弯弯曲曲，陡峭无比的山路，进了迴马岭四周苍松翠柏，遮天蔽日。这时，妈妈已经气喘吁吁，大汗淋漓，而我呢，拿着登山棍数着一，二，三；一，二，三，勇敢地向前进。终于登上了中天门，回头一望，啊！那条盘路像一条白带向山底伸去。向上眺望南天门还高挂天空。 我陪妈妈坐索道上了南天门，爸爸和姑姑继续攀登，他们说路上的风景更壮丽，真是无限风光在险峰。 我们在海拔1550米的泰山顶上观赏了奇峰怪石组成的石刻群。最让人惊叹的天下奇观――记泰山铭。这时大唐开元由皇

帝写的，篇幅巨大。在山顶，当太阳一下山，马上就烟雾缭绕，迷迷蒙蒙的像人在仙境一样，所以，我们住的宾馆就叫神憩宾馆。 第二天早晨4点30分，我们来到指定的地点，观看日出。山里的风可真大呀！穿着棉衣都发抖。我们静静地望着东方，远处的山峦连绵起伏，山峰后面是滚滚的云团，一会儿云渐渐的升高，接着东方路出了鱼肚白。转眼间，橙色的雾飘了过来，云层后面的霞光越来越红。突然太阳从云层后面蹿出了它的头，慢慢地露出了它火红的脸。这时云渐渐散去，霞光万丈，景色是那么绚丽，那么壮观。天空那么的蓝，山那么的青，空气那么的清新，让我心旷神怡。 这时我第一次通过努力登上的五岳之首－－泰山。泰山的雄伟，日出的壮观，将永远留在我的心中。

小学生毕业考试作文50题

小学六年级毕业考试作文50题 一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。 (二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。 七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

观泰山日出游记作文800字

观泰山日出游记作文800字 导读：为了看泰山日出，我比日出起得更早。子夜我朦胧着惺忪的眼睛，坐上了开往山上的大巴，行之中天门时，睡意还未全消，下车来被山风一吹，顿时清醒了许多。 抖擞起精神摸黑爬山，潺潺的水声伴着我们拾阶而上的脚步，气喘吁吁的登到山顶。那里已是人声鼎沸了，停将了下来，风儿一吹，沁人的凉意袭遍了全身，渴望看到日出的心情在蛊惑着我，倒把那寒凉也不放在心上了。 我凝神注目着东方，天空已泛出了鱼肚白，厚厚的云层在快速的聚集着翻滚着，如一层层在大海里游戈的云浪，一层接着一层，一浪连着一浪，追逐着、嬉戏着、打闹着、紧接着一个高明的匠人，在天空这个大调色板上，瞬间调出了旎丽的色彩，给东方的白云罩上了霓裳，微弱的暖色，层次分明的渐渐增强。 洁白的云浪中揉入了橘红，慢慢的扩散，悄然的明亮，淡然的变幻，宛如躲在帷幕后害羞的姑娘，当帷幕拉开之后露出了羞涩，脸儿渐次地绯红，妩媚的可爱，让人想有拥抱她的'渴望，但又不敢造次，不由得在心中幻想着，思念着，遐想着…… 她被推到了前台，虽害羞也不得不面对众人的目光，也的作完她演练的动作，她被一种无形的力牵引着，牵引着……缓慢的上升，她不胜娇柔的身体抖动着，抖动着……她极力的躲避着，躲避着...... 她犹如一只惊恐奔跑的小鹿，在苍茫的云海里左突右冲，蓦然回

首，她看到了希望的原野，霎时，退却了犹豫，退却了胆怯，露出了微笑，露出了光明。 她宛如一个小小的精致的橘红色的小球，在她的四周，是一片明亮的，燃烧着的淡黄色的火焰，跳跃着，跳跃着……她跳出的一刹，顿时金光四射，照亮了山山水水。她挣脱了一切的羁绊，从东方的谷底升腾了上来，跃上了高空。 她退去了羞涩，含笑着舞动着金色的霓裳，翩翩起舞到众人的面前，近了，更近了...... 在我们惊慕注视的目光中，她丰满浑圆了起来，带着一圈耀眼的光环，瞬间光芒万丈，让仰慕她的目光，都微微的闭合，在心底升起一种神圣的庄严的感觉。 这是东方的太阳，这是人们心中的太阳，这是冲破云层的太阳，她卸掉了重负，她担负起了自己的使命，新的一天，新的太阳，开始了新的征程! 东方的太阳，喷薄而出，她聚集了龙的神韵，龙的气概，龙的英姿。醒了的东方，阳光普照着大地。 【观泰山日出游记作文800字】 1.泰山日出游记作文500字 2.泰山日出游记作文400字 3.泰山日出800字作文 4.泰山日出作文400字

小学生作文集模板24款 word版本

城南小学 六年级6班 姓名 作文集

有雨真好 (1) 我的同桌 (2) 蚂蚁 (3) 离不开的故乡 (4) 生命的顽强 (5) 紫藤与残墙 (6) 门其实开着 (7) 学会赞美 (8) 美的传递 (9) 蓝鲸的自述 (10) 水池 (11) 黄果树大瀑布 (12) 家乡的荷花池 (13) 成败在一瞬 (14) 拈起生活的美丽 (15) 我和书中人物的一次交谈 (16) 我有一个梦 (17) 惜时如金 (18) 怀念照片 (19)

编者的话 亲爱的读者们： 也许你对手中的这本书并不陌生，因为，这是一本由即将毕业，结束小学生活的小学生写的书。它不能改变什么，但一定会让你回忆起曾经。 请你认真阅读本书，它一定不会令你失望，因为里面见证着一个孩子逐渐成长的过程；见证着一个学生曾经的纯真与童趣；见证着一个学生即将失去的童年。 或许，有人会问我：为什么会取《心语》这个名字？那是因为我们马上就要毕业了，同学之间相逢的次数不断减少，因此，同学之间的情谊更是弥足珍贵了。而每每想到这，心中总是百感交集，似乎有无数话语想要对同学们说，却怎么也说不出口……（注：请亲爱的读者朋友们提出批评意见，我将真诚地吸纳您的宝贵意见） 编者

有雨真好 沙沙沙，沙沙沙…… 柔美清新的旋律，含情脉脉的音乐，引人遐想的意境，犹如暴漏的清泉，融入大地，融入春天，融入每一个人的心灵。 春雨绵绵，撒在梧桐树的叶子上，沙沙沙，像一位少女轻抚琴弦，奏出动人的乐章。 春雨绵绵，飘在花儿的脸颊上面，当当当，像一颗玉雕的花朵，娇艳欲滴，晶莹剔透。 春雨绵绵，落在麦苗儿的肩膀上，刷刷刷，像翡翠般绿得发亮，又如闪亮的绿钻石。 春雨绵绵，滴在小河的眼睛上面，叮叮叮，荡起一圈圈波纹，鱼儿也跃出水面凑热闹。 春雨绵绵，打在小姑娘的花伞上，嘀嗒嗒，抬头一看，伞上挂满了亮晶晶的小珍珠。 春雨绵绵，跳入小路的疙瘩里面，啪啪啪，小珠子越跳越欢，越跳越瘦，越跳越小了。 雨点儿在空中互相打趣，小燕子想用剪刀剪断雨 帘。微风吹过，雨帘斜了，像一根根柳絮在空中飘飞。 “噼里啪啦，噼里啪啦”，雨点儿用清脆的歌声炫耀 着自己的音乐天赋。不一会儿雨停了如缕如丝的雨儿 停了，淅淅沥沥的雨儿停了，美不胜收的雨停了。天 亮了，空气清新了，彩虹出来了，有雨真好！ 街道上弥漫着花草和泥土的芳香，沁人心脾。雨 仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，又如作家 手中的神笔，记下这美好的时刻，有雨真好！

小学生写作必须掌握的13个技巧

小学生写作必须掌握的13个技巧 小学生在小学阶段，理解性比较的弱，那如何让孩子更有效的学好写作方法呢?下面 小编为大家精心整理的小学生写作必须掌握的13个技巧，希望可以帮到大家! 一、写外貌不用“有” 作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头 卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段 文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了? 二、写说不出现“说” 让孩子比较以下三句话。张三说：“……”;张三无可奈何地说：“……”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而 是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。 三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一 个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不 用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪! 这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。 四、就是不用 作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，当 作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢， 原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解 决孩子作文写不长写不细的难题。 五、遇到“很”和“非常”想一想

泰山游记作文600字5篇

泰山游记作文600字5篇 “会当凌绝顶，一览众山小。”这是形容五岳之首——泰山的名诗，从中我体会到了泰山的气势非凡和世人对泰山的赞叹。接下来在这里给大家带来泰山游记作文600字，希望对你有所帮助! 泰山游记作文600字1 早上五点左右,我就被妈妈叫起来，想到今天去爬泰山，我立刻精神抖擞，很快就没了睡意。不情愿地吃下一大堆多的像小山似的东西。之后我们向着山东省中部的泰安市的泰山出发。 我们到达了泰山的门口——红门，一个大牌子上写着“红门”两个字，下面是一副油光铮亮的大门。终于到目的地了，我禁不住在心里说。 前面是一棵1300年前的大树，据说是程咬金皇帝栽的。年龄好大呀!妈妈让我站在树下照相，之后看看照片，感觉我在树下显得好小呀! 不知不觉我们到了中天门，走到了十八盘。十八盘下迄开山，上达南天门，全长800米，垂直高度400余米，石阶1600余级，势为天梯，为泰山的标志性景观。 没爬泰山之前，我想泰山有多高?听别人说很高，没真正体验过高的我没把这件事放在心上，懵里懵懂的，现在一看，这么高的天梯，我能爬上去吗?真有一种想放弃的念头。但看看爬山的人中，有老人，还有比我小的孩子，妈妈还不停地鼓励我，终于我克服了困难，和大

家一起登顶了! 我登顶了!当我征服了泰山的时候，我真有些不敢相信自己。泰山我都爬上来了，别的山我肯定也能爬! “会当凌绝顶，一览众山小”，诵读着杜甫写的《望岳》中的诗句，我对泰山更加恋恋不舍。 泰山，我爱你! 泰山游记作文600字2 我苦苦盼望的十一国庆小长假终于来了，我、爸爸、妈妈、还有两个姐姐说好了一起去登泰山。路上听爸爸讲，泰山又名岱，是五岳之首，位于山东省泰安市，主峰海拔高达一千五百多米呢!于是我心中暗暗给自己鼓劲儿，决心和泰山一比高低。 一路上我们有说有笑，经历了长途跋涉，到了晚上，终于来到了美丽的泰山脚下。 为了看日出，我们决定晚上登泰山。谁知有这样想法的人不止我们一家，到了那里才发现游人如织，因为大家和我们怀着一样的心情-----登到山顶，看到美丽的日出。 我们跟上了登山的队伍，一路上走走停停，走了好久，感觉登泰山真是太累了!当我正想放弃的时候，一位老人从我们身边走过，他那矫健的身姿让我觉得自己是那么的渺小，也正是他给了我们动力，让我们朝着我们共同的目标，一步一个脚印儿勇敢向前走。 我们走啊走啊，当我爬到十八盘的时候，腿好没力气，我的眼睛里只能看见无数只鞋，无数根拐杖，还有就是不知道尽头在哪里的台

小学生作文(周记)题目和要求精选200例

小学生作文题目大全（优秀） 一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。 六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。 八、我很感激她（他）要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。 十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。 十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 十二、我__________这堂课要求：从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十三、温暖要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 十四、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。 十五、再见了，老师提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、愉快的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。 十七、我学会了_______ 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 十八、想起这件事，我就_________ 要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

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作文集姓名：代用名 班级：五年级一班

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春天的风筝 风中，是否多了一样东西，那就是风筝。 风筝——你是孩子们美好的梦想，让风 筝放飞孩子们的梦想。 风筝——你是孩子们忧愁的烦恼，让风 筝带走孩子们的烦恼。 风筝——你是孩子们珍贵的童趣，让风 筝分享孩子们的童趣。 千千万万的风筝都在云端飞翔，而千千万万的 风筝代表的却是不同的愿望，抹不去的记忆，洗不 尽的欢乐，让这些风筝飞翔吧，去寻找它们的愿望， 每个人都有每个人的愿望，而这些愿望是人们对美 好生活的期待，让我们共同许下一个美好的愿望 吧……

春姑娘的魔法有一个绿豆种子，他睡在泥土里。有一天，他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点渴了，想找口水喝，但是他怎么也找不着。刚好他碰见了一只蚯蚓姑娘，就像他讨了一口水，他又挺了挺。春风轻轻的吹着，轻悄悄的，软绵绵的，舒舒服服。种子问蚯蚓姑娘：“蚯蚓姑娘，外面是什么声音？是谁在叫我们，”哦，那是春姑娘在叫我们出去呢。种子总爱刨根问底，他又问外边是什么样的呢？也是这么黑乎乎的么？蚯蚓说：“不，外面可亮了，我来帮你松土，你一会就可以看到是多么亮了”种子一听可高兴了，他又挺了一挺。他突然听到了叽叽喳喳的声音，还听见了美丽的歌声，他又把身子挺了又挺，忽然，眼前一亮，哇、原来世界这么明亮啊。

实施生活化作文的学习策略

实施生活化作文的学习策略策略研究名称：实施生活化作文的学习策略 适应范围：低年级习作 理论依据： 1、叶圣陶说过：“写作的根源在于生活，脱离了生活，写作就无从谈起。生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。” 2、《新课程标准》中提到：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”教师应引导学生写熟悉的人、事、景、物，把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事用恰当的语言表达出来，做到说真话，表真情实感，不说假话空话。 3、研究现状：低年级学生因为入学时间短，识字量和阅读量少，因而词汇量不丰富。写话时语言干巴，没有生气，对写作有一定的畏难情绪。老师训练时难易成度把握不准，不能正确认识讲评修改作文的重要作用。这些现状引起我们的思考，值得探究。 4、操作要点：低年级学生进行生活化作文实验，易由简到难，进行阶梯式训练。先是通过学会说话，奠定写作基础。再是通过学会观察，搜寻写作题材。然后通过拓展空间，激发写作灵感。最后讲评修改、激励兴趣。在进行生活化作文实验时，应以培养学生写作兴趣为关键，保障学生持久的写作兴趣，不宜拔高。 5、通用模式：学会说话、奠定基础——学会观察、搜寻题材——拓展空间、激发灵感——讲评修改、激励兴趣 6、正文 对于低年级作文，很多人的认识是不重要，或者认为很难有成效。但是在日常教学中，笔者发现只要训练有法，低年级学生能写好作文。这个阶段的作文如能成功进行，对学生的作文能力的培养将打下坚实的基础。 一、学会说话、奠基基础。 低年级的老师在识字阅读教学的同时要特别注重学生说话能力的培养。说话的训练应该遵循由简单到复杂，由句到段的规律。小学生作文训练起始于一年级的“口头作文”，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”的训练。学完汉语拼音之后，在原来大量的“听说一句话”的训练基础上，我们提倡学生用汉语拼音写话。只要会说意思完整的话了，我们就可以引导他们去作文。一开始，可先结合学生的学习、生活实际，让学生每天练说一句简

泰山游记——壬辰年游泰山记

泰山游记 生于平原的我，一直对山有着莫名的好感，可谓趋之不怠，古语云仁者乐山，智者乐水，本人是万不敢自比。如今虽生活在皖南山区，大大小小的山随处可见，可相比南方山所谓的钟灵毓秀、鸾翔凤集，更是喜欢北方山的苍凉、雄伟与悲壮，原来一方水土养一方人，骨子里自己我还是个北方人。 辛弃疾有词“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，老辛虽不属婉约，但在我看来，这句词一定是立于南方山下，念佳人思儿女情长郁结而成，定不是置身苍茫雄伟的北方山中，慷慨所致。 如果要在三山五岳中找一个代表，概之华夏，在我看来，非泰山莫属，去趟泰山的想法由来已久，可为了每月那几两银子，实难抽身，有人说“不是没空，是给自己的理由太多”，想来也是，于是暂搁肩上事，就这样出发了。 坐了一夜的车，当惺忪的睡眼还未来得及张开，突然就来到了泰山的面前，上山步行道上斑驳的石阶、路道两旁苍劲的古松与年代久远的石碑就这样将泰山的古老与沧桑展现在我的面前，让自己仿佛突然间穿越至某个久远的年代，上山的游人比我想象的要少很多，多是当地人，倒是有不少下山的，上前询问才知道多是凌晨上山的香客，此时已许愿归途了。由红门沿途攀爬，不到半个小时，就已大汗淋漓，因是独自一人，倒也省去左顾右盼，

瞻前顾后，约一个半小时就登至一半，到了中天门，中天门建于清，为两柱单门式石坊。泰山古时多虎，山人多罹难，古人在坊北建庙祀黑虎神，现庙内塑财神赵公元帅执鞭跨虎，中天门岭峻谷幽，景色壮美，游人至此已升“中天”，无不心旷神怡，此处可览胜休闲，游人如织。当我怀着激动的心情，误以为快至山顶之时，经询问才知路途刚刚过半，立时提步继续，唯恐不及。 过中天门，便至“快活三”，此地又称“快活三里”，因是三里坦途，是而得此名，登山至此，忽逢坦途，青山四围，下临绝涧，气爽景幽。南侧有名泉，武中奇题“玉液泉”，水甚甘冽，古人将其列为泰山十二大名药之一。本人向来胆小，唯恐落坡，未敢寻而尝之。西折而北有石笋如剑，上刻“斩云剑”。再北路东有巨石，风化后纹理盘旋若龙，上刻“蛟龙石”，路途两旁历代官员，文人骚客题书刻字无数，明人在此建半山亭。不过此时我所担心的是前路到底有多远，毕竟远道而来，是为登顶探幽，前行不久，便是游人望而却步的泰山十八盘，十八盘闻名已久，自下而上一眼望去，心中顿生恐慌，可转念一想，既来之则往之，尤其是看到身边不时走过的满挑担子的挑山工，便也只能硬着头皮往上爬了，十八盘到底有多难爬，估计谁也说不清，不过从祁承濮的诗句“拔地五千丈，冲霄十八盘”，也可以看出它的“狠”了。泰山素有3个十八盘之说。自开山至龙门为“慢十八”，再至升仙坊为“不紧不慢又十八”，又至南天门为“紧十八”，共计1630余阶。尤以“紧十八”最为难行，十八盘岩层陡立，倾角

小学生作文审题方法完整版

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小学生作文审题方法 审题就是对一个作文题目的写作要求进行认真思索的过程。要想写出好的作文，作文前的审题是非常关键的。那么，看到一个作文题目，应当怎样一步步审题呢？ 命题作文： 一、审对象和体裁。即看一看题目对文章写作对象和体裁有什么要求。如《我的好伙伴》，可以写人，如要好的同学、小朋友等；也可以写物，如和自己有亲密关系的字典、录音机等，对自己忠实、讨人喜爱的小狗、小猫等，都可以是这个题目的写作对象。确定好写作对象后，要看一看写作体裁是什么，是写记叙文还是其他体裁。 二、审题限。即进一步明确题目的选材范围。文章的写作范围表现在时间、地点、数量和内容等方面。如《课间十分钟》是要你写正在发生的事；《童年趣事》是要你写已经发生过的事。又如《校园新貌》写的是“校园”，《有趣的课外活动》，地点可以在校内，也可以在校外。因此，要仔细审清选材范围。 三、审题眼。即抓住题目中的题眼，也就是揭示思想意义或表现感情色彩的词语。如《我敬佩的一个人》，“敬佩”就是这个题目的题眼。要重点写出为什么“敬佩”。再如《记一位勤奋工作的老师》，“勤奋工作”表达了文章的中心，它就是“题眼”，如果去写这位老师如何“生活朴素”“关心同学”的事，那就离题了。半命题作文： 一、其结构形式有如下几种： １．命前半题：如《＿＿＿＿是快乐的》《＿＿＿＿我想对你说》 ２．命后半题：如《我的＿＿＿＿》《难忘的＿＿＿＿》 ３．命中间部分：如《给＿＿＿＿的一封信》、《我＿＿＿＿的一个人》 二、补题的技巧 写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。 三、半命题作文容易犯的毛病： 1、拘于提示，拟题过大。 2、选材俗套，情感平淡。 3、贪大求全，缺少细节。 4、脱离自我，文题不符。 总之，审题是学生作文，特别是命题作文的第一关。在复习中，一定要帮助学生进一步提高审题能力。审题主要抓好“三审”：一是审对象和体裁；二是审“题限”，即题目限制的记叙范围；三是审“题眼”，即体现文章主题的关节要害要处；。如果是半命题作文，就要弄清楚，自己将要加的是“题眼”，还是“题限”。不管加上什么，都要对自己有利，千万不要作茧自缚。 相关练习： 一、填空 1、审题时要明确题目的选材范围，文章的写作范围表现在（）、 （）、（）和（）等方面。 2、抓住题目中的题眼，也就是揭示（）或表现 （）的词语，如《我敬佩的一个人》，（）就是这个题目的题眼。再如《记一位勤奋工作的老师》，（）表达了文章的中心，它就是“题眼”。 二、判断

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某某某小学五年级（1）班

目录 1.我的童年糗事 (003) 2.特级老师给我上课 (004) 3.观国宝展 (005) 4.爱,触动了我的心灵 (006) 5.书送给我的礼物 (007) 6.学习轮滑之路 (008) 7.经历--美丽 (009) 8.一次勇敢的尝试 (010) 9.苏州之旅 (011) 10.网络的危害 (012) 11.知家风亮家风 (013) 12.妈妈迷路了 (014) 13.第一次挖红薯 (015) 14.捕虫记 (016) 15.难忘的一个晚上 (017)

序言 沐浴着阵阵远风，包含着殷殷希望，同学们拿起手中的笔，写出了语言的水滴，它汇成一条小小的溪流。当这小小的溪流跃出创作的山谷时，《我的成长故事》也出版了。我们打开这本作文集，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们的内心充盈着感动，我们被文字牵引，我们被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出同学们的善于观察。于是，我们发现，虽然他们还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我们坚信，只要有细心相伴，他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。在这里，《我的成长故事》孕育我们的期盼、渴望和梦想；释放我们的孤独、寂寞和忧伤；沸腾我们的欢乐、幸福和思想。《我的成长故事》是初三一班同学们的第二本作文集，它汇集了同学们的汗水，饱含着许多优美的文章。本期的作文主题是“我的_____”，那是同学们的童心，在新世纪成长的年轮，涌动出他们的真情与个性。我们不能不承认我们从这些文章中看到了慈爱的母亲，严格的父亲，富有特点的同桌，孜孜不倦的老师…… 希望你能支持它，因为它是一株稚嫩的小树，你的呵护，将使它茁壮长。希望你能关注它，你的目光就是春雨，雨露滋润，它一定会在鉴赏写作这片充满希望的田野上，收获一个又一个惊喜，创造一个又一个奇迹。