初级留学生的汉语词汇量与听力能力的研究

目录

摘要.............................................................................................................................. IV Abstract ............................................................................................................................. V 目录................................................................................................................................ VI 第一章绪论. (1)

1.1 问题的提出 (1)

1.2 研究意义 (1)

1.3 研究方法和研究内容 (2)

第二章相关文献综述与理论基础 (3)

2.1 相关研究成果综述 (3)

2.1.1 词汇量的研究现状 (3)

2.1.1.1 词汇量的实证研究 (3)

2.1.1.2 如何扩大词汇量 (4)

2.1.1.3 测量工具与方法 (4)

2.1.2 听力测试的研究 (5)

2.1.3 词汇量与听力相互关系的研究现状 (5)

2.1.4 听力词汇教学的研究 (6)

2.2 理论基础 (7)

2.2.1 词汇知识的内涵及概念 (7)

2.2.2 听力词汇和阅读词汇的界定 (7)

2.2.3 词汇量测试 (8)

第三章初级留学生词汇量测试设计 (13)

3.1 测试目的 (13)

3.2 测试对象 (13)

3.3 词汇量测试设计 (14)

3.3.1 词语范围的确定和选词 (14)

3.3.2 样本量 (15)

3.3.3 测试形式 (15)

3.3.4 应有词汇量的确定 (17)

3.4 听力测试的设计 (17)

3.4.1 设计依据 (17)

3.4.2 题型的设计 (17)

3.5 测试方法 (18)

3.6 测试的实施及数据的收集 (18)

第四章结果与讨论 (20)

4.1 测试的信度和效度分析 (20)

4.2 初级阶段留学生的词汇量情况 (21)

4.2.1 初级留学生的听力词汇量和阅读词汇量 (21)

4.2.2 不同母语背景下初级留学生的词汇量 (21)

4.2.3 结果讨论 (22)

4.3 初级阶段留学生听力词汇量和阅读词汇量的差异程度 (23)

4.3.1 留学生听力词汇量和阅读词汇量的差异程度 (23)

4.3.2 结果讨论 (24)

4.4 听力词汇量、阅读词汇量和听力成绩的相互关系 (24)

4.4.1 听力词汇量和阅读词汇量的相关性 (25)

4.4.2 听力词汇量、阅读词汇量与听力成绩的相关性 (25)

4.4.3 结果讨论 (26)

第五章初级留学生词汇教学的建议 (27)

5.1 听力词汇教学方面的建议 (27)

5.2 分班及课程安排方面的建议 (29)

5.3 学生自身方面的建议 (30)

第六章结语 (31)

6.1 本研究的成果 (31)

6.2 本研究的不足 (31)

参考文献 (33)

附录1 (35)

中亚学院.汉学院汉语词汇量测试卷（听力卷） (35)

附录2 (39)

中亚学院.汉学院汉语词汇量测试卷（阅读卷） (39)

附录3 (45)

西安外国语大学考试试题（A）编号 (45)

附录4 (49)

西安外国语大学考试试题（B）编号 (49)

附录5 (53)

2A班听力词汇量和阅读词汇量成绩 (53)

附录6 (54)

2B班听力词汇量和阅读词汇量成绩 (54)

附录7 (55)

2B班听力成绩登记表 (55)