关于少数民族双语教学情况的问卷调查
关于少数民族双语教学情况的问卷调查
关于少数民族双语教学情况的问卷调查
（学生问卷）
亲爱的同学：
你好！非常感谢你在学习之余抽空填写这份调查报告，这是一份纯学术的调查问卷，主要是为了了解少数民族学生对民族语言和汉语的双语教学的学习态度及掌握程度。本问卷采取匿名的方式作答，你填写的答案不会披漏给除了你和我们调查团队之外的任何人和企业，你的答案仅作学术研究分析之用，请你根据自己的实际情况按照以下两点要求回答问题。
一、请您把答案直接填写在题目“”空白处；
二、除题目后面注明“可多选”外，有两个或两个以上答案的选择题，一律只选一个答案，并在相应答案前的编号上打“√”。
谢谢你的配合，祝你生活愉快，学习进步。（一）本人基本信息
1．性别：①男②女
2．民族：
3．年龄：
4．文化程度：
5．居住地区：①城镇②农村
二、对本族语言文字的态度
1.您最先学会的语言是：
①本族语言②汉语方言③汉语普通话
④其他语言
2.您平时最常用哪一种语言与家人交谈：
①本族语言②汉语方言③汉语普通话
④其他语言
3.您平时最常用哪一种语言与同学交谈：
①本族语言②汉语方言③汉语普通话
④其他语言
4.您在课堂上最常用哪一种语言回答老师的提问：
①本族语言②汉语方言③汉语普通话
④其他语言
5.您认为哪一种语言对你来说最重要：
①本族语言②汉语普通话③英语
④其他语言
6.您掌握本族语言的程度：
①会读也会写②会读一点会写一点③不会读也不会写
7.您是否愿意学习本族语言：
①愿意②不愿意③无所谓④无法回答
8.学习本族语言及文字对您学习汉语文是否有帮助：
①有②没有③不表态
9.您对本学校开设本族语言课的态度是：
①高兴②讨厌③无所谓
10.您父母对您学习本族语言的态度是：
①支持②反对③无所谓
11.您在学习本族语言文字的过程中有什么感觉：
①很好学②很难学③一般③无法回答
12.您在学习本族语言文字的过程中最需要的是什么？
①工具书②课外读物③练习册④报刊杂志
13. 你觉得作为少数名族学汉语：
①无所谓②不重要③很重要
14. 进入学校学习后 ,你最希望：
①所有课程用汉语讲授
②所有课程用母语讲授
③一半课程用汉语 ,一半课程用母语
④多数课程用汉语 ,少数课程用母语讲授
⑤多数课程用母语 ,少数课程用汉语讲授
⑥用什么语言讲授都无所谓
关于少数民族双语教学情况的问卷调查
(教师问卷)
各位老师：
你好！非常感谢你在工作之余抽空填写这份调查报告，这是一份纯学术的调查问卷，主要是为了了解少数民族学生对民族语言和汉语的双语教学的学习态度及掌握程度。本问卷采取匿名的方式作答，你填写的答案不会披漏给除了你和我们调查团队之外的任何人和企业，你的答案仅作学术研究分析之用，请你根据自己的实际情况按照以下两点要求回答问题。
一、请您把答案直接填写在题目“”空白处；
二、除题目后面注明“可多选”外，有两个或两个以上答案的选择题，一律只选一个答案，并在相应答案前的编号上打“√”。
感谢您的支持与合作！
一、本人基本情况
1.性别：（1）男（2）女
2.民族：
3.年龄：
4.文化程度：
5.职务职称：
6.您是否受过壮文教育或培训：
(1)是（请注明学习情
况） (2)否
7.您现属哪类教师：
(1)学校领导 (2)学校工作人员 (3)科任教师（注明学科）
8.您所任教的学校属于：
(1)教学点 (2)村完小 (3)乡镇中心校
二、语言文字的使用
1.您认为学习使用少数民族语言有用吗？
(1)很有用(2)有些用(3)没有用 (4)无法回答
2.您认为学习使用少数民族语言的原因是什么？（可多选）
(1)因为我是少数民族语言 (2)说少数民族语言更方便 (3)工作需要 (4)有助于学好其他语(5)其他（请说明）
3.您认为少数民族的学生学习少数民族语言文字有用吗？
(1)很有用(2)有些用 (3)没有用
(4)无法回答
4.您认为学习少数民族语言目的是什么？（可多
选）
(1)为掌握本民族文字 (2)教学上需要
(3)为阅读壮文读物
(4)其他目的（请说明
）
5.您平时上课的教学用语是：（可多选）
(1)汉语普通话(2)本地少数民族语言
(3)汉语方言
6.您平时上课使用最多的语言是：（如果上题只选一项，则不需回答本题）
(1)汉语普通话(2)本地少数民族语言
(3)汉语方言
7.在您任教的学校，学生在日常生活中使用最多的语言是：
(1)汉语普通话(2)本地少数民族语言
(3)汉语方言
8.在您任教的学校，学生在日常生活中使用哪一种语言的人数比例是不断提高：
(1)汉语普通话(2)本地少数民族语言
(3)汉语方言
三、少数民族语言教与学情况
1.您认为本校开设少数民族语言课合适吗？
(1)合适 (2)不合适 (3)无所谓 (4)不表态
2.本校学生家长对子女学习少数民族语言文字的态度是：
(1)支持 (2)无所谓 (3)反对 (4)不表态
3.本校学生学习少数民族语言文字的态度是：
(1)想学 (2)无所谓 (3)不想学 (4)不清楚
4.本校的双语教学质量与同等条件单语（汉语）教学学校对比如何？
(1)好 (2)一样 (3)差 (4)说不清楚
5.您认为在小学阶段采用哪种少数民族语言文字和汉语文双语教学模式最合适：
(1)以少数民族语言文字为主，加授汉语文课(2)以汉文为主，加授少数民族语言文字语文课 (3)各学科少数民族语言文字和汉语文同步 (4)其他（请说明）
6.您认为开设民族语言和汉语文双语文课是否
会加重学生课业负担：
(1)是(2)否(3)不明显(4)不清楚
7.您认为开设民族语言和汉语文双语文课是否会加重教师的教学负担：
(1)是(2)否(3)不明显(4)不清楚
8.您认为学生学习掌握民族语言和汉语文后的用途如何：（可多选）
(1)在校学习上有用 (2)升学上有用 (3)阅读壮文作品有用
(4)应用或研究民族文化上有用
9.您认为上民族语言课时使用哪一种教学用语合适？
(1) 民族语言标准语(2)本地民族语言
(3)两者兼用
10.您认为民族语言教学最需要什么：（按需要程度排序，在( )内填写序号）
( )合格的民族语言和汉语双语教师( ) 民族语言和汉文同步教材( )字典等工具书 ( )课外读物 ( )练习册、教学参考书 ( )报刊杂志等
11.您认为现在民族语言进校教育最需要什么：（按需要程度排序，在( )内填写序号）
( )政策扶持 ( )资金投入 ( )教师培养 ( )教材编译
( )家长支持 ( ) 民族语言在社会、党政机关使用
12.您认为目前民族语言进校工作面临的主要问题是：（按问题的严重程度排序，在( )内填写序号）
( )无优惠政策 ( )缺经费 ( )缺教师 ( )教材不配套
( ) 民族语言无出路 ( )社会、家长压力( )校点设置不合理
( )生源不足
13.您有何关于民族语言于汉语双语教学工作的具体建议：
关于少数民族双语教学情况的问卷调查
（学生家长问卷）
各位学生家长：
您好！我们调查的目的是为了了解广大学生家长对壮少数民族语言和汉语双语教学工作的态度和看法，请根据自己的真实想法，在每道题里选择一个答案，并在相应答案前的编号上打“√”。
感谢您的支持与合作！
1.您的职业是：
①农民②工人③村干部
④公务员
2.您认为本地少数民族人学习少数民族语言有用吗？
①很有用②有些用③没有用④无法回答
3.您对子女在学校学习民族语言的态度是：
①支持②反对③无所谓
4.您对本地学校开设民族语言课的态度是：
①支持②反对③无所谓
5.您认为子女学民族语言后对学汉文有帮助吗？
①有②有些用③没有用④无法回答
6.您认为子女学民族语言会增加课业负担吗？
①是②不是③不清楚④无法回答
语言文字学生问卷调查
德钦县示范小学语言文字规范化知识问卷调查 姓名：性别：男 / 女班级：总分： 一.选择题(每题2分) 1．你认为让自己说好普通话、写好规范字有好处吗？（） A非常好 B好 C一般 D不知道 2．你在家里说普通话吗？（） A是 B偶尔 C否 3．你父母在家里说普通话吗？（） A是 B偶尔 C否 4．同学在班里纠正你的发音、指出你的错误用字吗？（） A经常 B偶尔 C否 5．你有查阅工具书的习惯吗？（） A有 B偶尔 C没有 6．你有阅读的习惯吗？（） A经常 B偶尔 C否 7．你愿意与老师一道说好普通话、写好规范字吗？（） A非常愿意 B愿意 C不愿意 8.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，所以（） A.在任何场合都说普通话，不说方言 B.在正式场合和公共交际场合说普通话 C.只在学校里说普通话 9.学校及其他教育机构通过（）教授普通话和规范汉字。 A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程 10.国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。 A.《汉语拼音方案》 B.《汉语拼音正词法基本规则》 C.注音字母 11.异体字在（）中可以保留或使用。 A.地名 B. 姓名 C. 姓氏 12.普通话以北京语音为标准音，指的是（）。 A.北京市周围的语音 B.北京市城区的语音 C.北京话的语音系统 13.初等教育（）进行汉语拼音教学。 A.可以 B.应当 C.根据需要决定是否 14.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起实施。 A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 15.普通话以北京语音为标准音，指的是（） A.北京市周围的语音 B.北京市城区的语音 C.北京话的语音系统 16.“推广普通话宣传周”是每年9月的（） A.第一周 B.第二周 C.第三周 D.第四周 17.国家推广普通话的目的是：（） A.为了消除方言的隔阂 B.为了消灭方言
英语专业学生需求分析调查问卷
英语专业人才培养模式评价及需求分析调查问卷 亲爱的同学： 本问卷旨在调查和了解大家对我校现有英语专业人才培养模式的评价及基本需求情况，主要涉及对自我英语水平的评价、对英语专业培养目标及课程设置的评价、对英语专业考核评价方式的评价和对教师教学水平的评价等四个方面共30个选项，大家的意见将对我们进一步完善我校英语专业培养模式、提高英语专业培养质量具有重要意义，请大家仔细阅读问卷中的问题并细心作答。为了保护大家的隐私，本问卷调查将以匿名的方式进行。 感谢您的配合！ 您的基本情况： 年级：专业方向：生源地：区内口/ 区外口 第一部分对自我英语水平的评价 1. 进校学习英语专业之前，我认为自己的英语水平一般。您对此的看法是： A. 完全不同意 B.不同意 C. 基本同意 D.同意 E.完全同意 2. 进校学习英语专业之前，我对自己通过英语专业学习达到期望的英语水平充满信心。您对此的看法是： A. 完全不同意 B.不同意 C. 基本同意 D.同意 E.完全同意 3. 进校后通过英语专业课程的学习，我认为自己的英语水平已经达到不同年级所要求的英语水平。您对此的看法是： A. 完全不同意 B.不同意 C. 基本同意 D.同意 E.完全同意 4. 进校后通过英语专业课程的学习，我认为自己的英语听说能力提高最大。您对此的看法是： A. 完全不同意 B.不同意 C. 基本同意 D.同意 E.完全同意 5. 进校后通过英语专业课程的学习，我认为自己的英语读写能力提高最大。您对此的看法是： A. 完全不同意 B.不同意 C. 基本同意 D.同意 E.完全同意 6. 进校后通过英语专业课程的学习，我认为自己对英语国家社会与文化等相关知识的掌握提高很大。您对此的看法是：
党风廉政调查表
2010年托里县第二小学党风廉政满意度调查表 调查内容非常 满意 基本 满意 不满 意 1、对单位党政领导抓党风廉政建设和反 腐败工作是否满意？ 2、对单位党政领导抓惩治和预防腐败体 系建设，建立完善各项规章制度，执行各项制 度情况是否满意？ 3、对单位落实党务、政务、事务公开工 作情况是否满意？ 4、对单位领导解决干部群众反映的问题， 纠正损害群众利益的不正之风情况是否满 意？ 5、对单位领导干部学习贯彻《廉政准则》， 遵守廉洁自律各项规定情况是否满意？ 托里二小党支部 2010年10月28日
2010年托里县第二小学党风廉政满意度调查汇总及整改措施 为全面掌握我校领导班子2010年落实党风廉政建设责任制和遵守廉洁自律情况，请校职工根据实际情况按自己的意见选择一项打“√”。 请根据以下5项内容校党风廉政满意度调查进行汇总： 调查内容非常 满意 基本 满意 不满 意 1、对单位党政领导抓党风廉政建设和反腐败 工作是否满意？ 2、对单位党政领导抓惩治和预防腐败体系建 设，建立完善各项规章制度，执行各项制度情况是 否满意？ 3、对单位落实党务、政务、事务公开工作情 况是否满意？ 4、对单位领导解决干部群众反映的问题，纠 正损害群众利益的不正之风情况是否满意？ 5、对单位领导干部学习贯彻《廉政准则》，遵 守廉洁自律各项规定情况是否满意？ 我校教职工对校党风廉政工作十分满意，他们对学校管理、改革和发展、对领导干部的廉洁状况和廉洁教育的实施效果均是比较满意的。调查问卷虽然对学校的反腐倡廉教育工作没有设专门的选项，但类似的选项分析可以反映群众的态度。 经过对调查结果的分析整理可以看出，大多数的调查对象对校党支部近年下大力抓党风廉政建设所做的工作和所带来学院党风、政风的好转是充分肯定的，对领导干部廉洁从政的总体评价也是较好的。尽管他们对学校抓党风廉政工作实际情况的了解程度可能有限，但对学校决心搞好廉政工作却是充满信心。
大学生安全意识调查报告
指导老师：？？ 小组成员：？？ ？？ ？？ ？？ ？？ 2016年5月
文章摘要：当代大学生安全事故频频发生，大学生被骗的事也屡见不鲜，大学生的安全问题引起了学校、政府、家长乃至整个社会的广泛关注。保证大学生的安全需要各方面的共同努力,其中最重要的是增强大学生安全意识。本次调查以我校学生为调查对象，发现我校大学生安全意识的平均水平较高，并作了延伸分析、建议和总结，有利于促进大学生安全意识的提高。 关键词：大学生、安全意识、安全问题 一、调查目的 安全意识是素质教育的一个重要内容，它是指人们防范各种可能到来的危险和伤害的戒备心理。具体来讲，安全意识是通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等对现实安全准确而清醒的认识,对外在客观事物的安全状态进行正确的判断，并对自己的行为有意识地控制,使自己或他人免受伤害。 如今，校内和校外大学生安全事故频发，例如2016年年初有新闻报道山西800余名大学生因分期贷款被骗千万元，5月又有报道称南京一大学生在淘宝上被骗一万多元。可见，加强对大学生安全意识的培养特别重要。为了更好地把握当代大学生的安全状况，了解大学生的安全意识水平,研究增强大学生安全意识的方法，从而从根本上解决大学生的安全问题，我们六人小组以我校学生为调查对象，开展了关于大学生安全意识的调查。 二、调查设计 调查对象：主要是我校的本科生 调查方法：利用问卷网采取随机抽样的方式对全校学生发布网上问卷， 这样有利于统计不同学院学生的情况，节约时间和成本调查时间：2016年5月 问卷设计：16道选择题，包括人身安全、财产安全、紧急避险等问题，以及对学校安全教育的看法，具体参考附录中的问卷原文资料收集：共发放120份问卷，从5月9日至5月16日，收回有效问卷 108份。平均填写时间为1分34秒，平均每道题答题时间为 秒，可信度较高 分析方法：结合Word图表统计数据，兼用定性分析和定量分析 三、调查结果与分析 1.数据来源 问卷的第1、2道问题分 别是：“你的性别？”、“你 的年级是？”。 根据收集的数据显示， 108份问卷中有50个男生、 58个女生。通过分析右侧的 交叉图表，可知本次调查的数据来源差异较小，可信度高，有利于接下来的各项分析。6 42 11 10 47 01 男女 样本类型分布 大一 大二 大三 大四
教师语言文字知识问卷及答案1
语言文字工作相关法规知识问卷（含答案）所在单位：姓名：性别：年龄： 一、填空题 ⒈2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过的我国语言文字法的正式名称是《中华人民共和国国家通用语言文字法》。本法自2001年1月1日起施行。 ⒉《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》自2006年7月1日起施行。 ⒊国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。 ⒋学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。 ⒌广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。 ⒍公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。提倡公共服务行业以普通话为服务用语。 ⒎1956年1月1日以后（含1月1日）出生的公务员普通话水平应当达到三级甲等（70分）以上，在乡镇机关工作的公务员可以为三级乙等（60分）。 ⒏1954年1月1日以后（含1月1日）出生的教师普通话水平应当达到二级乙等以上，其中从事语文教学的教师和对外汉语教学的教师不得低于二级甲等；县级人民政府驻地以外的乡镇、村的教师可以为三级甲等以上，其中从事语文教学的教师不得低于二级乙等。 ⒐县级广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话水平应达到二级甲等以上。 ⒑公共服务行业的播音员、解说员、导游员、话务员等特定岗位人员的普通话水平应达 到二级乙等以上。 ⒒壮汉双语实验学校或者实验班应当使用国家通用语言文字和壮语壮文进行教育教学。 二、选择题 ⒈我国国家通用语言文字是 B 。 A．汉语和汉字 B．普通话和规范汉字 C．汉语和通用汉字 2．我国公民有学习和使用国家通用语言文字的 C 。 A．责任 B．义务 C．权利 3．我国国家通用语言文字的规范和标准是由 C 颁布的。 A．语言学家 B．学术机构C．国家 4．国家当前推广普通话的方针是 B 。 A．大力提倡，重点普及，逐步提高 B．大力推行，积极普及，逐步提高 C．大力推行，重点普及，逐步提高 5．《中华人民共和国宪法》第十九条中有关语言的规定是 A 。 A．国家推广全国通用的普通话 B．国家推广北京话 C．国家推广现代汉语 6．经国务院批准，从1998年起，每年 C 是全国推广普通话宣传周。
Samples--Questionnaire 英语问卷调查合集
Action Research 4 Questionnaire meant for young learners: 1.你喜欢听讲故事吗？ 2.你喜欢唱英语歌曲吗？ 3.你喜欢说英语歌谣吗？ 4.你喜欢拼写英语单词吗？ 5.你喜欢跟录音朗读课文吗？
Response formats 1) A list 选项 Which do you like most? Choose one. A. role play B. reading stories C. singing English songs D. guessing game 2) Category 归类 How many years have you been studying English? 0-3 4-6 7-10 more than 10 3) Ranking 排序 Range these groupings for activities in methodology sessions according to their value for language development (1=least valuable, 4=most valuable) Working individually Working in pairs Working in groups Whole class with teacher directing Rank the top three activities in class. 1=最喜欢, 2=喜欢程度第二3=喜欢程度第三 a. role play b. singing English songs c. pronunciation practice d. dictation e. reading stories f. guessing game g. group discussion h. debate i. pair work j. telling stories according to pictures k. writing about personal experience l. more_______ 4) Scaling (numerical scale) 量化等级 Rank the activities in class. Rate each using the 5 point scale. 1-5 (1 = least effective, 5 = most effective) How much do you like the activity? a. Listening to English stories. 1 2 3 4 5 b. Learning to sing English songs. 1 2 3 4 5 c. Playing guessing games. 1 2 3 4 5
小学生安全知识调查问卷
小学生安全知识调查问卷 姓名 1、如果你发现屋里有很浓的煤气味，首先应做：（） A.进屋打开所有窗户 B.进屋关闭煤气阀门 C.开灯检查屋里情况 D.关闭煤气打开窗户 2、如果你在炒菜时油锅起火，首先正确的处理方法是：（） A.往锅里倒水 B.关闭煤气 C.马上盖上锅盖 D.端起锅子往外跑 3、如果你遇到大火灾时，首先应做：（） A.打119报警 B.逃离现场 C.奋不顾身救火 D.逃离现场打119报警 4、当你在学校里遗失贵重物品时，首要的处理方法是：（） A.自认倒霉 B.及时向老师或学校保卫部门汇报 C.打110报警 D.自己张贴遗失告示 5、用湿手开关电器或用湿布擦拭电器容易触电：（） A.是 B.不是 C.无所谓D。不要大惊小怪 6、抢救触电者，首先应采取的正确方法是：（） A.切断电源，对触电者施行心肺复苏 B.等着漏电保险起作用 C.马上去寻找救护人员 D.立即拉开触电者 7、当好朋友叫你帮他殴打某人时，首先应如何正确处理：（） A.马上报告班主任或辅导员、其他老师 B.根据和某人的关系好坏决定是否参与 C.不参与也不报告 D.劝说好友不要打架 8、如果与同学发生摩擦时，不正确的处理是：（） A.宽容处理，互相体谅 B.请同学调解
C.报告老师，让老师处理 D.互不相让，大打出手 9、如果你单独在家，有人自称上门检查煤气或电路，不正确的做法是：（） A.立即开门 B.告诉他，大人不在不能开门 C.打电话告诉邻居，请求帮助 D.询问确认后请他改日再来 10、你认为避免受到校园内外暴力伤害有哪些好的方法：（可多项选择） （） A.不去或者少去娱乐性场所，不去未成年人不得入内的场所 B.上学、放学路上，与同学结伴而行 C.不与陌生人搭讪 D.为防止受到伤害，带好防身器械 11、看到有人溺水了，不正确的做法：（） A.大声求救 B.打110求救 C.请求成年人救人 D.装作没看见 12、看到未成年人在江河里游泳，应：（） A.看看就走 B.劝阻 C.一起游泳 D.无所谓 13、如果外出遇到交通事故，你会拨打哪个电话号码：（） A. 120 B.122 C.100 D. 911 14、过马路时，最重要的是：（） A.快速冲过去 B.看见附近有车，抢在前面跑过去 C.看清路面情况，快速冲过去 D.看清红绿灯及路面情况，走横道线 15、你选购食品时，最关键的是：（） A.价格 B.好吃 C.生产日期、保质期、有效期及相关检验证明 D.产品包装 16、如果有过了保质期的食品，应：（）
(完整word版)党风廉政建设调查问卷
党风廉政建设调查问卷 1、您对本单位党风廉政建设总体评价： A．好 B.较好 C.一般 D.差 E.不了解 2、您对领导干部廉洁自律总体评价： A．廉洁 B.基本廉洁 C.不廉洁 D.不了解 3、假如您发现违法违纪的线索，是否举报： A．举报 B.涉及自己利益才举报 C.不举报 4、您认为本单位在行政执法和开展服务时的文明程度如何？ A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差 5、您认为本单位在行政审批中是否存在吃拿卡要问题？ A、不存在 B、很少 C、一般 D、比较普遍 E、非常普遍 6、您认为本单位受理群众来信来访渠道是否畅通？ A、很畅通 B、比较畅通 C、一般 D、不太畅通 E、很不畅通 7、您认为本单位政务公开的程度如何？ A、很公开 B、比较公开 C、一般 D、很少公开 E、没有公开 8、您对本单位机关工作效率是否满意？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 9、您对本单位反腐倡廉建设情况是否满意？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 10、您对本单位领导干部履行工作职责情况是否满意？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 11、您对本单位机关风气是否满意？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 12、您对本单位开展党风廉政宣传教育和廉洁文化建设方面有何评价？ A 形式多样，效果良好 B 形式多样，效果一般 C 流于形式，基本没有效果 D 基本没有什么教育活动 13、您认为本单位领导干部联系群众、作风民主、干群关系和谐程度如何？ A 和谐 B 较和谐 C 一般 D 不和谐 14、您对本单位反腐败工作力度和成效的整体评价？ A 好 B 较好 C 一般 D 较差 15、您对本单位党风廉政建设和反腐败工作的信心如何？ A 很有信心 B 较有信心 C 信心不大 D 没有信心
调查报告-小学生安全意识现状调查及对策建议
小学生安全意识现状调查及对策建议 绍兴市快阁苑小学五年级（4）班少先队科普中队 小学生安全问题一直受到各方面广泛关注,特别是XX年5月汶川大地震以来,包括自然灾害、突发事件在内的校园安全问题得到普遍重视。政府、学校和大多家庭做出了积极响应。为了解小学生安全意识现状, 暑假期间，绍兴市快阁苑小学五年级（4）班少先队科普中队采取问卷分析、实地调查与访谈等方式,就“小学生自护及平安意识”等问题在市区进行了一次有针对性的调研。通过活动，我们了解到当前小学生安全意识现状，存在问题，并提出相关建议。 一、当前小学生安全意识现状调查分析 调查结果显示，75%的小学生能够掌握“红灯停，绿灯行”，“过马路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常识。然而对于地震、滑坡、雷击等自然灾害方面却了解甚少，只有9%。对于煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的小学生能略知一二，其他的基本上都是一脸茫然。 而对学生家长、教师的问卷调查则令我们略感欣慰。几乎所有的家长一致认为必须加强对孩子的安全知识教育。在这之中，83%的家长认为对自己孩子的安全教育比较满意，15%的家长则认为还有待提高，另有2%的家长认为这项工作应由学校来完成。 比较起来，在对学生的调查中，近70%的小学生表示愿意听取父母
关于安全知识的讲解。这说明家庭在对孩子进行安全知识教育过程中起到了很大的作用。然而，令人遗憾的是，62%和97%的家长和小学生不知道3月31日是国家法定的“全国中小学生安全知识教育日”，因此，社会、学校等方面的宣传力度和重视程度还有待提高。 二、存在问题 调查中，我们也发现了一些比较严重的问题：如部分年龄偏大的老人及工作比较繁忙的家长对小学生监护意识薄弱，部分学生自护能力差，学生实际安全技能欠缺，学校安全逃生演习效果欠理想，学校、家底安全设施存在诸多隐患，学校和社会系统安全教育与心理辅导有待加强……。 三、对策与建议 小学生安全问题既是一个教育问题也是一个社会问题，既需要社会各界的参与，更需要政府、相关部门共同关心与重视。为此，我们提出以下对策与建议： 社区、学校联手保平安：以班级为单位，社区、学校联合开展“小手牵大手安全共拥有”活动，通过孩子影响家长，起到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”作用。 普及交通安全教育：学校应与周边派出所联合，发挥派出所、学校教育合力，深入开展小学生交通安全教育活动，定期邀请民警为学生作交通安全知识讲座，举办交通安全图片展，开展全校性的交警手势操比
语言文字规范化调查问卷
语言文字规范化知识问卷调查 年级：性别：籍贯： 1、你认为让自己说好普通话、写规范字有好处吗？ A非常好 B好 C一般 D不知道 2、你在家里说普通话吗？ A是 B偶尔 C否 3、你家乡的人说普通话吗？ A是 B偶尔 C否 4、有人纠正你的发音、指出你的错误用字吗？ A经常 B偶尔 C否 5、你有查阅工具书的习惯吗？ A有 B偶尔 C没有 6、你有阅读的习惯吗？ A经常 B偶尔 C否 7、你愿意与老师、同学或同事一道说好普通话、写规范字吗？ A非常愿意 B愿意 C不愿意 8.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，你比较认同下列哪一项？ A.在任何场合都说普通话，不说方言 B. 在正式场合和公共交际场合说普通话 C. 只在学校里说普通话 9.学校及其他教育机构通过_________ 教授普通话和规范汉字。（） A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程 11.异体字在____中可以保留或使用。（） A. 地名 B. 姓名 C. 姓氏 12.普通话以北京语音为标准音,指的是_______ 。（） A. 北京市周围的语音 B. 北京市城区的语音 C. 北京话的语音系统 13.初等教育________ 进行汉语拼音教学。( ) A.可以 B.应当 C.根据需要决定是否 16.“推广普通话宣传周”是每年9月的_________ A.第一周 B.第二周 C.第三周 D.第四周 18.普通话水平测试是：（） A.普通话系统知识的考试 B.对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试 C.文化水平和口才的考试 21.我国推广普通话的方针是（） A.大力推行，积极普及，逐步提高 B.大力提倡，重点推行，积极普及 23.普通话和规范字是。（） A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字 25.推广普通话的目的是。（） A.消灭方言 B.主要为了消除方言的隔阂
高中英语教师课堂教学问卷调查表
高中英语教师课堂教学问卷调查表 亲爱的英语教师们： 您们好，为进一步提高英语课堂教学成效，我校教研组拟通过问卷调查的形式对英语课堂教学情况进行统计分析，进而完善英语课堂教学的不足之处。希望您能抽出几分钟的时间认真填写该表，感谢您的支持和参与。 1. 您有多少年的英语教学经验？ A. 15年以上 B. 10-15年 C. 5-10年 D. 5年以下 2. 您认为所教学生的英语基础怎么样？ A. 普遍较好 B. 多数较好 C. 多数较差 D. 普遍较差 3. 您是否利用多种教学方法解读教材以激起学生的学习兴趣？ A．经常会 B. 有时会 C．不会 4. 您上课最常用的教学工具是什么？ A. Microsoft office (PPT, Word etc.) B. 黑板 C. 没必要用电脑和投影仪，也没必要写板书 5. 您在解读一些英语篇章的时候，会拓展一些背景文化吗？ A. 经常 B. 偶尔 C. 很少 6. 您在解读英语教材时，除了教授知识，还注重语言能力的培养吗？ A. 非常注重语言能力的培养 B. 有时会兼顾 C. 只管单词，句型和语法知识的记忆 7. 您会对英语教材进行整合和创新吗？ A. 经常会 B. 偶尔会 C. 完全遵照教材安排 8. 您认为学生把所学英语知识运用到实践活动中对其学习英语有促进作用吗？ A. 有 B. 作用不大 C．没有 9. 您认为研究学生学习方法的主要目的是什么？ A. 找出学生的问题，对症下药 B. 增进与学生的关系 C. 提高学生的成绩 10. 您认为您未能更有效的进行英语教学的因素是什么？ A. 备课和科研时间太少 B. 缺少继续提高专业素养的机会 C. 对教学没有热情，得过且过 11. 您对您作为英语教师的整体感觉怎么样? A. 非常喜欢 B. 比较喜欢 C. 不太喜欢 12. 您在英语教学上好的建议或意见：____________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________ 。 非常感谢您的配合！ 阜南二中英语教研组 2014年 3 月 17 日
党风廉政建设问卷调查》情况的报告PDF.pdf
委领导： 根据委领导指示，我们于8月20日至9月20日，在全市组织开展了党风廉政建设问卷调查活动。本次问卷调查是落实吴官正同志在全国巡视工作会议上的讲话精神，目的是进一步了解我市党风廉政建设工作的基本情况，找准我市领导干部廉洁自律方面存在的突出问题，有针对性地做好党风廉政建设和反腐败各项工作。本次问卷调查对象是市级人大代表、政协委员，各级领导干部、机关一般干部、纪检监察干部和企业有关人员等。其中人大代表（不含领导干部）占调查总人数的5.18%，政协委员（不含领导干部）占6.56%，局级领导干部占8.53%，处级领导干部占29.35%，纪检监察干部占14.71%，一般干部占30.02%，企业有关人员占5.65%。问卷的内容涉及党风廉政建设七个方面34个小项。共发放调查问卷5793份，回收问卷4902份，回收率达到84.62%。现将调查情况报告如下： 一、问卷调查的基本情况 1、关于对党风廉政建设工作的评价。认为本地区、本单位党风廉政建设工作情况好的为43.21%，认为比较好的为42.27%，认为一般的为11.06%，认为不好的为1.29%。认为不了解的为2.42%。 2、关于对领导干部廉洁自律状况的评价。认为本地区、本单位领导干部廉洁的为47.98%，认为基本廉洁的为45.41%，认为不廉洁的为1.86%，不了解的为4.22%。
3、关于对领导干部廉洁自律方面存在突出问题的反映。排在第一位的是公款吃喝，占33.03%；第二位是公车私用，占32.52%。第三位是利用领导权力或影响谋取私利，占21.58%；第四位是跑官要官，占15.54%；第五位是违反规定收送钱物，占13.08%。第六位是参与用公款组织的高消费娱乐活动，占8.69%。第七位是配偶子女违反规定经商办企业，占8.14%。第八位是严重侵犯群众利益，占6.22%。第九位是赌博，占4.18%。 4、关于哪个层次的领导干部在廉洁方面存在问题比较突出的评价。认为局级领导干部在廉洁方面存在问题突出的为32.86%；认为乡科级领导干部的为22.8 2%；认为县处级领导干部的为19.76%。 5、关于当前不正之风和腐败问题在哪些部门和领域反映更突出的评价。公安部门占8.85%。法院占8.75%。检察院占7.81%。教育部门占7.73%。卫生部门占4.51%。税务部门占4.49%。工商部门占3.65%。组织人事部门、城建部门、财政部门、土地规划部门、交通部门、金融部门等，均在3%左右。其中，人大代表认为法院、公安、检察院问题比较突出的比例分别为18.42%、14.91%、1 3.16%，政协委员认为公安、教育部门问题比较突出的比例为12.09%。 6、关于当前滋生腐败现象的主要原因。认为监督不力的占68.81%；认为惩处力度不够的占59.67%；认为法规不健全的占46.89%；认为思想政治教育薄弱的占26.09%。认为其它原因的占5.96%。 7、关于进一步加大党风廉政建设和反腐败工作力度的建议。建议加大从源头上预防和治理腐败力度的占70.56%，建议改革和完善各级监督体制的占61.99%，
学生安全意识的调查问卷
学生安全意识的调查问卷 实做答将是对我们最大的协助。本次调查采取不记名的形式，参与调研班级名单也不会被披露。请在你认为合适的答案的数字代码上打“√”（如该题未作特别说明的，均为单项选择）。 谢谢你诚意参与！ 一类： 1、你的性别：1）男2）女 2、你正在读：1）中段（3——4年级）2）高段（5——6年级） 3、你上学（放学）是怎样回家的？ 1）走路2）骑自行车3）坐公共汽车4）家人接送 4、马路上准许行人通过人行横道的信号是： 1）红灯亮2）绿灯亮3）黄灯闪烁 5、请问你有没有试过闯红灯？ 1）经常2）有时3）从来没有 6、请问你过马路是否走斑马线？ 1）经常2）有时3）从来没有 7、如果上学快迟到了，在过马路时正好赶上红灯，你会怎么办？ 1）赶紧过马路2）旁边有人过就跟着过 3）车辆少了，就小心地穿过马路 4）站在原地等待绿灯亮时再过马路 8、当你刚刚开始过马路时，黄色的信号灯闪烁起来，你应该怎么办？
1）快步通过2）站在原地3）向后退回安全线内 9、请问您有没有试过骑自行车搭人： 1）经常2）有时3）从来没有4）目前还没有自行车 二类： 10、火警电话是： 1）110 2）120 3）119 4）不知道 11、炒菜时，油锅着火了，你怎么办？ 1）向锅里浇水2）用锅盖盖灭3）赶快去端油锅 4）找大人或报警5）不知道怎么办6）我从来不炒菜 12、当家用电器在使用时突然着火了，你首先怎么办？ 1）切断电源2）打电话报警3）赶紧去找大人 4）不知道怎么办5）从来没有遇到这种情况 13、去年秋天，小明和同伴在山上玩，突然，同伴不小心衣服着火了。倘若你遇到这种情况，你会怎么办？ 1）随手抓东西朝火点扑打、帮忙撕下衣服2）赶紧去找大人3）不用理会，是他自己的事4）不知道怎么办 14、楼内失火应： 1）从疏散通道逃离2）乘坐电梯逃离3）在现场等待救援 4）不知道怎么办 15、每年夏天，有很多同学喜欢游泳，当你发现同伴溺水时，你怎么办？
国家语言文字政策法规贯彻 实施情况调查问卷
国家语言文字政策法规贯彻实施情况调查问卷您好！为更好地了解社会各界对国家语言文字政策的了解程度，我们特设计了这份调查问卷，希望您能够配合我们，做好这项调查工作。请在您认为的答案前字母上画“√” ，本问卷为单选题，谢谢您的合作与支持！ 1、您的基本情况 1 . 性别： A 男 B 女 2. 年龄: A1 8 岁以下 B1 9-25 岁 C26-30 岁 D31 -35 岁 E36 岁以上 3. 单位： A 学校 B 党政机关 C 新闻媒体 D 窗口服务行业 E 研究机构 F 公司企业 G 其他 4. 学历： A 初中 B 高中 C 大专或本科 D 硕士 E 博士 二、语文生活的现状 1 . 在我国，语言文字工作： A 尚未立法 B 正在立法 C 已经立法 D 不清楚 2. 在我国，普通话是指： A 北京话 B 北方话 C 普普通通的话 D 现代汉民族共同语 3. 在我国，推广普通话工作： A 尚未列入法律 B 正在列入法律 C 已经列入相关法律 D 不清楚 4. 你对我国开展普通话水平测试工作： A 很了解 B 比较了解 C 听说过 D 不清楚 5. 推广普通话工作在你单位： A 早已开展 B 曾经开展 C 尚未开展 D 已列入工作计划 6. 你单位对员工的工作语言： A 要求讲普通话 B 未作要求 C 无所谓 D 不清楚 7. 你单位对员工的规范用字： A 有明确要求 B 有要求 C 未要求 D 不清楚 8. 您对社会上进行的普通话水平测试： A 很了解 B 听说过 C 不清楚 9. 就你所知，本区整治社会用字工作： A 力度很大 B 开展过 C 未开展过 D 不清楚 1 0. 我国从哪一年开始将每年九月的第三周定为全国推普宣传周： A1 949 B1 976 C1 998 D 不清楚 1 1 . 全社会对推广普通话工作起最重要作用的是： A 领导干部 B 播音员 C 节目主持人 D 教师 1 2. 您对目前学校老师的普通话水平： A 很满意 B 较满意 C 一般化 D 不满意
大学英语课堂教学调查问卷
大学英语课堂教学调查问卷(学生部分) 1.你认为课堂师生关系应该是: A.教师是课堂的中心，教师讲解，学生听讲，做笔记。 B.学生是课堂的中心，学生积极参与，教师根据学生的反映随时 调整教学。 C.教学活动就是教师教，学生学。 2.你在英语课堂上: A.希望教师经常提问，认为参与有助于学好英语。 B.不希望教师提问，因为不知如何回答。 C.不希望教师提问，因为没听懂。 D.希望教师提问你会的问题。 3.课堂上，你最喜欢的教学组织形式是: A.教师讲授，全班同学聆听。 B.教师讲授的同时学生随时可以参与其中。 C.某个同学发言，其他人聆听。 D.教师组织同学就某个问题进行讨论。 4.以上教学组织形式，你希望: A.项占教学时间50%。 B.项占教学时间20%0 C.项占教学时间25%。 D.项占教学时间5%0 5.你在英语课堂上: A.希望有机会说英语。 B.说不说都行。 C.只喜欢说不喜欢听。 D.只想听。 6.英语课堂上，你希望教师的提问方式是: A.提出问题后，马上请你回答。 B.提出问题后，给你一定的时间考虑再请你回答 C.回答不出时，希望教师给你暗示。 D.提出问题，全班一起回答。 7.英语课堂上，如果你没听懂时: A.设法暗示教师，你没听懂。 B.马上问邻近同学。 C.记下来，课后问教师。 D.不懂装懂。 8.你喜欢以小组形式讨论问题吗? A.喜欢B不喜欢。 C.一般。D无所谓。 9.你心目中理想的教师是: A.教授者:传授知识的人。 B.促进者:设计活动使学习变得容易的人。 C.顾问;随时能提供建议，帮助解决问题的人。 D.课堂气氛创造者:创造课堂气氛，把握学生情绪。 10.你目前的教师是: A.教授者。 C.顾问。 B促进者。
农村基层党风廉政建设问卷调查表
。。。。农村基层党风廉政建设问卷调查表 一、调查内容（请将您选中选项序号写在题后括号内） （1）您认为目前。。县的反腐倡廉建设总体状况如何？（限选一项）（） 1.好 2.比较好 3.一般 4.不好 5.不了解 （2）您认为我市纪检监察机关开展反腐倡廉工作的力度如何？（限选一项）（） 1.很大 2.较大 3.大 4.不了解 （3）您所在地区和单位党政领导对党风廉政建设和反腐败斗争是否重视？（限选一项）（）1.重视 2.较重视3.一般 4.不太重视 5.不重视 6.不了解 （4）您对近年来党风廉政建设和反腐败斗争所取得的成效是否满意？（限选一项）（）1.满意 2.比较满意3.一般 4.不太满意 5.不满意 6.不了解 （5）您认为纪检监察机关查处领导干部违法违纪案件的力度是？（限选一项）（） 1.很有力度 2.力度较大 3.力度较小 4.没有力度 5.不了解 （6）您对2010年纠正损害群众利益的不正之风工作是否满意？（限选一项）（） 1.满意 2.比较满意 3.一般 4.不太满意 5.不满意 6.不了解 （7）您认为当前开展的廉政文化建设对增强全社会的反腐倡廉意识的效果是？（限选一项）（） 1.非常有效 2.比较有效 3.效果较差 4.没有效果 5.不了解 （8）您认为当前反腐倡廉制度方面存在的问题是？（限选三项）（） 1.制度还不健全、不完善 2.制度的针对性不强，不好执行 3.制度与实际不相符，造成监管漏洞 4.制度较完善，但执行力度不够大 5.制度执行过程中缺乏强制力，造成监管难 （9）您认为当前对领导干部行使权力的监督效果如何？（限选一项）（） 1.非常有效 2.比较有效 3.效果较差 4.没有效果 5.不了解 （10）您认为当前下列哪些领域存在不正之风和腐败问题比较突出？（限选三项）（） 1.工程建设 2.国有企业 3.行政审批 4.财政拨款 5.融资贷款 6.税收减免 7.扶贫救灾8.土地批租9.产权交易 10.矿产开发11.选人用人12.其他（请注明） （11）您认为当前农村存在的突出问题是什么？（限选三项）（） 1.财务管理混乱 2.乱收费、乱集资、乱摊派 3.村干部贪占公款公物 4.村干部欺压群众 5.村干部公款吃喝玩乐 6.村干部办事不公 7.村干部工作不负责任8.村干部赌博 9.其他（请注明）10.不了解 （12）您认为当前下列哪些部门存在的不正之风和腐败问题比较突出？（限选五项）（）
大学生校园安全意识调查报告(仅限参考)
大学生校园安全意识调查报告 目录 前言------------------------------------------------------------------------------------------------2 调查方法简介------------------------------------------------------------------------------------2 样本结构总况-----------------------------------------------------------------------------------2、3 第一组：所处环境 第1题----------------------------------------------------------------------------------------------3、 第二组：个人的安全意识、行为、习惯 第4题---------------------------------------------------------------------------------------------4 第8题---------------------------------------------------------------------------------------------4、5 第9题---------------------------------------------------------------------------------------------5 第10题-------------------------------------------------------------------------------------------5、6 第三组：（突发）事故应对措施 第5题--------------------------------------------------------------------------------------------6、7 第7题--------------------------------------------------------------------------------------------7 第四组：个人经历 第2题--------------------------------------------------------------------------------------------7、8 第3题--------------------------------------------------------------------------------------------8 第6题--------------------------------------------------------------------------------------------9 第五组：安全意识来源 第11题-------------------------------------------------------------------------------------------9、10 第六组：综合问题 第12题-------------------------------------------------------------------------------------------10 第13题-------------------------------------------------------------------------------------------10、11第14题-------------------------------------------------------------------------------------------11、12 第15题--------------------------------------------------------------------------------------------12 第七组：意见 第16题-------------------------------------------------------------------------------------------12、13 调查分析总结------------------------------------------------------------------------------------13 总结------------------------------------------------------------------------------------------------14 附：问卷及问题分类---------------------------------------------------------------------------14、17
小学生城市语言文字问卷调查试卷及答案
高年级小学生城市语言文字问卷调查试卷及答案 一、综合测查(不计分） (一)判断正误 1．“乘”的笔画是９画。（） ２．按音序排列,“把”应排列在“笔”的后面。( ) 3.按笔画排列，“天”应排列在“王”的后面。（） 4.“尖”字的第一笔是“横”。（) （二）给下面的话标注汉语拼音 普通话是中华民族的共同语言。 （三）问答 你们班有没有同学或老师不会说普通话？ 二、汉字识别（2０分） (一）用√或×判断下列词语的注音是否正确(10分） 档案ｄǎng àｎ() 校对ｊiào ｄuì() 质量ｚǐliàｎｇ（) 复杂fǔzá（) 庆祝qìn zｈù() 开会gāi wuì( ） 北京běi ｊīng( )酝酿ｙùｎliàng （) 广场guǎng ｃｈǎｎｇ() 办公室bàｎｇōｎg shì( ） (二）用√或×判断下列词语的用字是否规范（10分） 连系( ) 精僻( ) 再接再厉（) 左右逢元（）幅射（) 一股作气( ) 严俊(）防碍( ）委屈求全（) 脉博() 三、汉字书写(30分,听写本学期已学过课文中的生词15个) 四、普通话能力考查(5０分) （一）朗读本学期语文课文片段(２0分) （二）说话:介绍自己的学校或业余爱好（3０分）
高年级小学生问卷(答案) 一、综合测查(不计分) （一)判断正误 1.“乘”的笔画是9画。（×) 2.按音序排列,“把”应排列在“笔”的后面。（√) 3．按笔画排列,“天”应排列在“王”的后面。(√） 4．“尖”字的第一笔是“横”。(×) （二)给下面的话标注汉语拼音 普通话是中华民族的共同语言。 Pǔtōngｈuàｓhìzhōngｈｕámínzúdeｇòngtóｎgｙǔｙán. （三）问答： 你们班有没有同学或老师不会说普通话？ 二、汉字识别(２0分） （一)用√或×判断下列词语的注音是否正确(10分) 档案dǎｎｇàn （×)校对jiào duì( √) 质量ｚǐliàng(×） 复杂fǔzá（×)庆祝qìn zhù( ×) 开会gāi wｕì(×) 北京ｂěi jīng（√）酝酿yùｎliànｇ（×) 广场ｇuǎnｇch ǎnｇ(√) 办公室ｂàn gōng sｈì（√) （二)用√或×判断下列词语的用字是否规范（1０分) 连系(×）精僻（×）再接再厉（√）左右逢元（×) 幅射（×) 一股作气（×）严俊( ×）防碍( ×) 委屈求全（×） 脉博( ×) 三、汉字书写(30分，听写本学期已学过课文中的生词1５个) 四、普通话能力考查(50分)